MAKALAH KOMUNIKASI “KOMUNIKASI TERAPEUTIK PADA PASIEN DEWASA”
Dosen Pembimbing : Mursida Dewi,M.Kep Dewi,M.Kep Tugas Tugas Kelompok Kelompok Di susun oleh : Fajar aditya Feryl triadi muhammad Ithitathurrahmath Indah mutika Khopi!a sa"tri #ia lestari Maria ula Martha wijaya Mohd.$ahyudin Mohd.$ahyudin %brar M.setia &udi POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES JAMBI JURUSAN D-III KEPERAWATAN TAHUN AJARAN 2015/2016
BAB 1 PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG. Di masa ini pertumbuhan dan perkembangan merupakan masaah !ang sangat penting di pea"ari sebagai bahan ped#man untuk mengetahui $iri % $iri idea pertumbuhan pada masa de&asa a&a seperti perkembangan 'isik( m#t#rik( bahasa( dan adaptasi s#sia. )ehingga kita dapat memahami bagaimana n#rman!a tumbuh kembang pada usia ba!i tersebut. *eh karena itu( pembahasan tentang tumbuh kembang sangat baik diangkat sebagai bahan makaah sehingga kita tahu bagaimana perkembangan dan pertumbuhan de&asa a&a sampai ansia. B. TU+UAN 1. ,emenuhi mata kuiah bidang setud! -KD . ,en"easkan kepada mahasis&a bagaimana men"easkan karakteristik de&asa a&a /. K#nsep0k#nsep terapeutik pada de&asa a&a . Penerapan terpeutik pada de&asa a&a. 2. ,ET*DE ,akaah ini buat berdasarkan sumber0sumber perpustakaan !ang kami ba$a dan kami "adikan bahan ped#man dengan menggunakan met#de deskripsi. )erta dengan menerapkan mmet#de teraupetik pada de&asa a&a. D. )-)TE,AT-KA BAB 13 terdiri dari3 pendahuuan( atar beakang( met#de penuisan( dan sistematika. BAB --3 terdiri dari3 komunikasi teraupetik, pengertian komunikasi teraupetik,
Tujuan komunikasi terapeutik, Manaat Komunikasi Terapeutik, k#munikasi pada kien de&asa( k#munikasi pada masa de&asa a&a( )uasana K#munikasi, ,#de K#munikasi
dan -mpententasin!a pada Kien De&asa, Prinsip dasar k#munikasi terapeutik( Keberhasian k#munikasi( 4akt#r !ang menghambat daam pr#ses terapeutik , Teknik0teknik K#munikasi Terauppetik( BAB ---3 terdiri dari 3 r#e pa!( gambaran kasus( strategi peaksanaan k#munikasi. BAB -53 terdiri dari3 penutup( kesimpuan( saran dan da'tar pustaka.
BAB -T-N+AUAN TE*R-
1. K*,UN-KA)- TERAPEUT-K A. pengertian k#munikasi terapeutik Terapeutik merupakan kata si'at !ang dihubungkan dengan seni dari pen!embuhan 6 As H#rnb! daam -ntan( 7789. ,aka di sini dapat diartikan bah&a terapeutik adaah segaa sesuatu !ang mem'asiitasi pr#ses pen!embuhan. Dan k#munikasi terapeutik merupakank#munikasi pr#'essi#na bagi pera&at. B. Tu"uan k#munikasi terapeutik Dengan memiiki keterampian berk#munikasi terapeutik( pera&at akan ebih mudah men"ain hubungan saing per$a!a dengan kien(memberikan kepuasan pr#'esi#na daam pea!anan kepera&atan dan akan meningkatkan pr#'esi. 2. ,an'aat K#munikasi Terapeutik ,an'aat k#munikasi terapeutik 6 $hristina( ddk. 77/9 adaah 3 19
,end#r#ng dan mengan"urkan ker"a sama antarpera&at dengan pasien meaui hubungan
pera&at dan kien. 9 ,engidenti'ikasi( mengungkapkan perasaan( dan mengka"i masaah serta menge:auasi tindakan !ang diakukan #eh pera&at. . K*,UN-KA)- PADA KL-EN DE;A)A A.K#munikasi pada masa de&asa a&a
K#munikasi pada de&asa a&a mengaami pun$akn!a pada kematangan 'isik( menta dan kemampuan s#$ia men$apai #ptima. Peran dan tanggung "a&ab serta tuntutan s#$ia teah membentuk #rang de&asa. meakukan k#munikasi dengan #rang ain( baik pada setting pr#'essi#na ketika mereka beker"a atau pada saat mereka berada di ingkungan keuarga dan mas!arakat umum. Teknik k#munikasi !ang dikembangkan pada masa de&asa teah men$apai tahap #ptima( baik daam bentuk :erba maupun n#n:erba. Kemampuan untuk mengembangkan k#munikasi 6sebagai media trans'er in'#rmasi9. Daam menguasai pesan !ang diterima( indi:idu de&asa tidak han!a meihat isi pesan( tetapi "uga mempersiapkan pesan tersebut dengan ebih baik serta
men$iptakan hubungan antar pesan !ang di terima dengan k#nteks atau situasi pesan tersebut disampaikan. Pesan !ang diterima indi:idu de&asa kadang kaa di persepsikan bukan han!a dari k#nteks isi pesan( tetapi ebih k#mpeks agi disesuaikan dengan situasi dan keadaan !ang men!ertai. 2#nt#h3
dari sepengga kata tersebut ketika di ungkapkan dengan nada datar( akan memberi kesan !ang men!esakan. Kesan ini semakin kuat bia pen!ampai pesan menun"ukkan rasa pen!esaan dari gerakan bibir( raur &a"ah( kepaa menunduk. Namun( bia ungkapan tersebut di u$apkan dengan menggunakan bahasa !ang haus dan mendesah serta men!ampaikan pesan dengan menun"ukkan ekspresi mata bersinar( &a"ah $erah atau n#rma( persepsi indi:idu de&asa tersebut adaah bah&a makna kata tersebut adaah perasaan suka atau $inta. Kemampuan untuk meniai resp#n :erba dan n#n:erba !ang disampaikan ingkungan member keuntungan karena pesan !ang k#mpeks dapat disampaikan se$ara sederhana. Namun( kadang kaa kemampuan k#mpeks untuk menangkap pesan ini menimbukan kerugian pada manusia karena kesaahan daam menerima pesan men"adi ebih besar( akibat pengguna persepsi dan ingkungan !ang ebih k#mpeks. 2#nt#h 3 sese#rang !ang meudah didepan atau didekat #rang sese#rang kadang kaa di persepsikan sebagai rasa tidak suka atau ben$i terhadap #rang tersebut( atau #rang !ang meudah tersebut tidak bermaksud sebagaimana dipersepsikan #rang ain. )ituasi diatas sean"utn!a menimbukan k#n'ik antar indi:idu atau k e#mp#k.
B. )uasana K#munikasi
Agar k#munikasi dengan kien de&asa e'ekti' peru memperhatikan ter$iptan!a suasana k#munikasi !ang mendukung ter$apain!a tu"uan k#munikasi seperti saing mengh#rmati( per$a!a dan terbuka. 1.
)uasana saing mengh#rmati Untuk dapat berk#munikasi se$ara e'ekti' dengan kien de&asa( a&an k#munikasi
6pera&at?tenaga kesehatan9 harus dapat mengh#rmati pendapat pribadin!a. Kien de&asa akan merasa ebih senang apabia ia diperb#ehkan untuk men!ampaikan pemikiran atau pendapat( ide( dan sistem niai !ang dianutn!a. Apabia ha0ha tersebut diabaikan akan men"adi kendaa bagi keberangsungan k#munikasi.
.
)uasana saing per$a!a K#munikasi dengan kien de&asa peru memperhati0 kan rasa saing per$a!a akan kebenaran
in'#rmasi !ang dik#munikasikan. Apabia ha ini dapat di&u"udkan maka tu"uan k#munikasi akan ebih mudah ter$apai.
/.
)uasana saing terbuka Keterbukaan untuk menerima hasi k#munikasi dua arah( antara pera&at atau tenaga
kesehatan dan kien de&asa akan memudahkan ter$apain!a tu"uan k#munikasi. Kien de&asa !ang men"aani pera&atan di rumah sakit dapat merasa tidak berda!a( dan tidak aman ketika berada di hadapan pribadi0pribadi !ang mengatur sikap dan periakun!a. )tatus kemandirian mereka berubah men"adi bergantung pada aturan dan ketetapan pihak ain. Ha ini dapat men"adi suasan!a !ang dirasan!a sebagai an$aman. Akumuasi perasaan ini dapat terungkap daam bentuk sikap em#si#na dan agresi'. 2. ,#de K#munikasi dan -mpententasin!a pada Kien De&asa Untuk dapat berk#munikasi se$ara e'ekti' dengan kien de&asa dapat diterapkan beberapa m#de k#nsep k#munikasi sebagai berikut3
1.
,#de )han#n @ ;ea:er ,#de )han#n @ ;ea:er memperhatikan pr#bem pada pen!ampaian pesan in'#rmasi
berdasarkan tingkat ke$ermatan. ,#de ini mengiustrasikan sumber daam bentuk sandi. Diasumsikan bah&a sumber in'#rmasi men!ampaikan sin!a!ang sesuai dengan sauran in'#rmasi !ang digunakan. Gangguan !ang timbu dapat mengganggu ke$ermatan pesan !ang disampaikan. ,#de ini dapat diterapkan pada k#nsep k#munikasi antarpribadi. 4akt#r !ang menguntungkan dari impementasi m#de ini iaah pesan !ang disampaikan dapat diterima angsung #eh pihak penerima. ,eskipun demikian( pada m#de ini pun ter dapat keemahan !ang berupa hubungan antara sumber dan penerima pesan tidak kasat mata. Karena itu kien de&asa ebih memiih k#munikasi se$ara angsung karena penerapan k#munikasi meaui perantara dapat mengurangi ke"easan pesan !ang dik#munikasikan.
.
,#de K#munikasi Lear! ,#de k#munikasi Lear! menekankan pengaruh hubungan interaksi di antara dua pihak !ang
berk#munikasi. ,#de ini mengamati periaku kien !ang dipengaruhi #eh ingkungan di sekitarn!a. ,#de k#munikasi Lear! diterapkan daam bidang kesehatan berdasarkan keseimbangan in'#rmasi !ang ter"adi daamk#munikasi antara pr#'esi#na dan kien. Daam pesan k#munikasi pada m#de ini ada dua dimensi !ang peru diperhatikan daam penerapann!a( !akni dimensi3 penentu :s ditentukan( dan suka :s tidak suka. Daam "angka &aktu tertentu pasien dip#sisikan sebagai penerima pesan !ang ditentukan dan harus dipatuhi di ba&ah d#minasi pr#'esi#na kesehatan. Daam k#munikasi seharusn!a terdapat keseimbangan keper$a!aan di antara pengirim danpenerima pesan. Apabia m#de k#munikasi ini diterapkan pada kien de&asa han!a dapat diakukan pada k#ndisi darurat untuk men!eamatkan hidup kien karena daam k#ndisi darurat kien harus mentaati pesan !ang disampaikan #eh pera&at?pr#'esi#na kesehatan. Tetapi pada kien?pasien daam k#ndisi kr#nik m#de k#munikasi ini tidak tepat untuk diterapkan karena kien de&asa mempun!ai k#mitmen berdasarkan sikap dan pengetahuann!a !ang tidak mudah dipengaruhi #eh pera&at. Pada kasus ini ebih tepat apabia diterapkan dimensi suka 6hue9 daam kadar tertentu( sebatas untuk sarana pen!ampaian pesan pr#'esi#na. ,#de ini ditekankan pada pentingn!a hubungan daam membantu kien pada pea!anan kesehatan se$ara angsung. /. ,#de -nteraksi King ,#de interaksi King menekankan arti pr#ses k#munikasi antara pera&at dan kien dengan mengutamakan penerapan s!stem perspekti' untuk mengiustrasikan pr#'esi#naisme pera&at daam memberikan bantuan kepada kien. ,#de inimenekankan arti penting interaksi berkesinambungan di antara pera&at dan kien daam pengambian keputusan mengenai k#ndisi kien berdasarkan persepsi mereka terhadap situasi. -nteraksi merupakan pr#ses dinamis !ang meibatkan hubungan timba baik antara persepsi( keputusan( dan tindakan pera&at0kien. Umpan baik pada m#de ini nienun"ukn!a arti penting hubungan antara pera&at dan kien.
K#munikasi berdasarkan m#de interaksi King ebih sesuai diterapkan pada kien de&asa karena m#de ini mempertimbangkan 'akt#r intrinsik0ekstrinsik kien de&asa !ang bertu"uan untuk men"ain transaksi. Umpan baik !ang ter"adi berman'aat untuk mengetahui hasi in'#rmasi !ang disampaikan diterima dengan baik #eh kien. D. Prinsip dasar k#munikasi terapeutik a. Hubungan pera&at dengan kiein adaah hubungan terapeutik !ang saing menguntungkan. b. Prinsip !ang sama dengan k#munikasi interpers#na devito!aitu keterbukaan( empati( si'at mendukung( sikap p#siti' dan kesetaraan. $. Kuaitas hubungan pera&at dan kien ditentukan #eh bagaimana pera&at mende'inisikan dirin!a sebagai manusia d. Pera&at menggunakan dirin!a dengan teknik pendekatan !ang khusus untuk memberi pengertian dan merubah priaku kien. e. Pera&at harus menghargai keunikan kien. '. K#munikasi !ang diakukan harus dapat men"aga harga diri.
E. Keberhasian k#munikasi K#munukasi !ang dapat mempengaruhi keberhasian suatu peristi&a k#munikasi tersebut !aitu k#munikat#r( pesan dan k#munikan. Untuk men$apai k#munikasi terapeutik daam hubungan pera&at dan kien( kredibiitas pera&at sebagai k#munikat#rakan menentukan keberhasian hubungan !ang terapeutik. Karakteristik keberhasian k#munikasi !aitu 3 1. memiiki kesadaran !ang tinggi . mampu meaksanakan kari'ikasi niai /. mampumengeksp#rasikan perasaan . mampu untuk men"adi m#de peran 8. m#ti'asi atruisti$ . rasa tanggung "a&ab dan etik.
Eemen pesan !ang dapat menentukan keberhasian k#munikasi( "uga harus memenuhi s!arat sebagai berikut 3 1. pesan !ang harus diren$anakan . pesan menggunakan bahasa !ang dapat dimengerti #eh kedua pihak /. pesan harus menarik minat dan kebutuhan pribadi penerima . pesan harus berisi ha0ha !ang dapat dipahami 8. pesan !ang disampaikan tidak samar0samar
4. 4akt#r !ang menghambat daam pr#ses terapeutik 1. kemampuan pemahaman !ang berbeda . pengamatan atau pena'siran !ang berbeda karena pengaaman masa au /. k#munikasi satu arah . kepentingan !ang berbeda 8. memberikan "aminan !ang tidak mungkin . memberi tahu apa !ang harus diakukan kepada penderita . membi$arakan ha0ha !ang bersi'at pribadi C. menurut bukti( tantangan serta pen"easan dari pasien mengenai tindakan . menghentikan atau mengaihkan pembi$araan 17. memberikan kritik mengenai perasaan penderita 11. terau ban!ak bi$ara 1. memperihatkan si'at "emu( b#san( dan pesimis. G. Teknik0teknik K#munikasi Terauppetik 1. mendengarkan dengan penuh perhatian . menun"ukkanpenarimaan /. menan!akan pertan!aan !ang berkaitan
. pertan!aan terbuka 8. menguang u$apan kien . mengkari'ikasikan . mem'#kuskan C. men!atakan hasi #bser:asi . mena&arkan in'#rmasi 17. diam atau memeihara ketenangan 11. meringkas 1. memberikan penghargaan 1/. mena&arkan diri 1. menga"ukan untuk meneruskan pembi$araan 18. ,enempatkan ke"adian se$ara berurutan 1. memberikan nasehat 1. memberikan kesempatan 1C. re'eksi 1. asserti:e 7. hum#r
BAB III ROLE PLAY
A. GA,BARAN KA)U) Resik# kesehatan pada masa de&asa a&a berasa dari k#munitas( ga!a hidup( dan ri&a!at keuarga. )emua kebiasaan ga!a hidup !ang mempengaruhi resp#ns terhadap stresdapat men!ebabkan resik# untuk mendapatkan pen!akit. ,er#k#k merupakan 'a$t#r resik# untuk pen!akit paru0paru( "antung( dan pembuuh darah pada per#k#k akti' dan pasi'. ang dapat mengakibatkan pada kerusakan atau kangker paru0paru( em'isemadan br#n$hitis kr#nik.
Pen!aahgunaan #bat( baik se$ara angsung atau tidak angsung( dapat men!ebabkan m#raitas pada indi:idu de&asa a&a.Dapat mengakibatkan kera$unan( trauma( bahkan himgga kematian( atau masaah au intas.
B. )TRATEG- PELAK)ANAAN K*,UN-KA)1. Pra interaksi Pra interaksi merupakan masa persiapan sebeum berhubungan dan berk#munikasi dengan kien. Anda peru menge:auasi diri tentang kemampuan !ang anda miiki. +ika saudara teah siap( maka anda peru membuat ren$ana interaksi dengan kien. 19 E:auasi diri 2#ba pertan!aan berikut3 Apa pengetahuan !ang sa!a miiki tentang kepera&atan "i&aF Apa !ang akan sa!a u$apkan saat bertemu dengan kienF Bagaimana resp#n sean"utn!a "ika kien diam( men#ak(marah atau ink#herenF Adakah pengaaman interaksi dengan kien !ang negati'?buruk?tidak men!enangkanF +ika ada akukan dengan k#reksi dengan $ara memba$a $ara0$ara berhubungan dengan kien. K#nsutasi dengan pembimbing kinik( diskusi dengan teman seke#mp#k. Bagaimana tingkat ke$emasan sa!aF +ika $emas ringan( akukan interaksi. +ika $emas sedang( usahakan sampai anda dapat mengatasi ke$emasan. 9 Penetapan tahapan hubungan?interaksi Berikut peru di tetapkan tahapan hubungan anda berikutn!a3 Apakah pertemuan?k#ntak pertamaF Apakah pertemuan an"utanF Apa tu"uan pertemuanF ,engka"i?#bser:asi?pemantauan?tindakan kepera&atan terminasiF Apa tindakan !ang sa!a akukanF Bagaimana $ara meakukann!aF /9 Ren$ana interaksi )iapakan se$ara tertuis ren$ana per$akapan !ang akan anda akukan pada saat berhubungan dengan berk#munikasi bersama kien. Teknik k#munikasi apa !ang anda akan terapkan(kaitkan dengan tu"uan anda meakukan hubungan dengan kien. Ha ini berhubungan dengan tahapan hubungan !ang akan diakukan. Teknik #bser:asi apa !ang peru saudara akukan seama berhubungan dengan kien. . 4ase perkenaan atau *rientasi 19 4ase perkenaan Perkenaan merupakan kegiatan !ang pertama kita akukan pertama kai bertemu dengan kien. Ha !ang peru diakukan adaah 3 a9 memberi saam
assaammuaaikum( seamat pagi( seamat siang( seamat s#re( maam atau sesuai dengan atar beakang s#$ia buda!a !ang disertai dengan menguurkankan tangan untuk ber"abat tangan. b9 memperkenakan diri pera&at Nama sa!a suster )anti( sa!a senang dipanggi suster )anti $9 ,engenakannama kien Nama Bapak atau -bu( saudara atau saudari atau senang dipanggi apaF d. ,en!epakati Pertemuan Bun!i kesepakatan tentang pertemuan terkait dengan kebersediaan kien untuk ber$akap0$akap 6tempat ber$akap0$akap dan ama per$akapan9. 2#nt#h k#munikasi 3 6sebutkan9 6sebutkan9 +ika di kinik?rumah sakit angsung katakan . +ika dikamar kien( saudara angsung duduk disamping kien. e. ,enghadapi k#ntrak Pada pertemuan a&a saudara peru meengkapi pen"easan identitas saudara sehingga saat interaksi kien per$a!a pada saudara.
2#nt#h k#munikasi 3 <)a!a pera&at !ang beker"a di =..( sa!a !ang akan mera&at Ange seama / hari>. 6$#nt#h bia nama kesenangan n!a Ange9. .
Kien men!epakati tu"uan interaksi 3 <)a!a akan membantu Ange untuk men!eesaikan masaah !ang dihadapi>. . '.
,emuai per$akapan a&a
Pada a&an!a '#$us per$akapan adaah pengka"ian keuhan utama atau aas an masuk rumah sakit. Kemudian dian"utkan dengan ha0ha !ang terkait dengan keuhan utama. +ika mungkin meengkapi '#rmat pengka"ian pr#ses Kepera&atan. 2#nt#h k#munikasi untuk mengka"i keuhan utama. Untuk meengkapi identitas saudara 3 +ika kien men"a&ab( an"utkan eksp#rasi sesuai dengan '#rmat pengka"ian terutama ha0ha terkait dengan keuhan utama. +ika kien tidak men"a&ab 3 <)a!a tidak dapat membantu "ika Ange tidak mau men$eritakan ha !ang Ange hadapi.Tampakn!a Ange beum mau $erita( kita dud uk sa"a bersama.>617 menit9. g. ,en!epakati ,asaah kien seteah pengka"ian( "ika mungkin pada akhir &a&an$ara sepakati masaah atau kebutuhan kien. 2#nt#h k#munikasi3 6sesuai dengan kesimpuan masaah ?kebutuhan !ang dimiiki kien9. Gunakan bahasa !ang !ang dimengerti kien( misan!a3 < tampakn!aanti tidak na'su makan karena n!eri pada uu hati> 6untuk masaah Gastritis9. 6untuk masaah Asma9. h. menghindari perkenaan 9. 'ese *rientasi 4ese *rientasi diaksakan pada a&a setiap pertemuan kedua dan seterusn!a. Tu"uan 'ase #rientasi adaah mem:aidasi kekurangan data(ren$ana !ang teah dibuat dengan keadaan kien saat ini. Umumn!a dikaitkan dengan ha !ang teah diakukan bersama kien. a9 ,emberi )aam sama dengan 'ase perkenaan b9 ,em:aidasi Keadaan Kien <$#ba!anti $eritakan prasaan hari ini> $9 ,engingat K#ntrak setiap berinteraksi dengan kien dikaitkan dengan k#ntrak pada pertemuan sebeumn!a. <anti masih ingatkah "am brapa kita bertemuF> <anti masih ingatkah apa t#pi$ pembi$araan kita.>
/. 4ase Ker"a 4ase ker"a merupakan inti hubungan kepera&atan kien !ang terkait erat dengan peaksaan ren$ana tindakan per&atan !ang akan !ang diaksanakan sesui dengan tu"uan !ang akan di$apai. Tu"uan tindakan kepera&atan !aitu 3 a9 meningkatkan pengertian dan pengenaan kien akan dirin!a( priaku(prasaan( dan pikirann!a( tu"uan ini sering disebut "uga tu"uan k#gniti'. 2#nt#h3 Apa !ang !anti rasakan saat merasa $emasF> b9 mengembangkan(mempertahankan dan meningkatkan kemampuan kien se$ara mandiri men!eesaikan masaah !ang dihadapi. Tu"uan ini sering disebut "uga tu"uan a'ekti' dan psik#m#t#r. 2#nt#h31 Bagaimana kaau kita bi$arakan beberapa $ara baruF $9 meaksanakan terrapin atau tekhnika kepera&atan. 2#nt#h3 6beri $#nt#h9 6beri $#nt#h9 <,ari kita $#ba.>6Bantu kien meakukann!a(beri pu"ian "ika dapat meakukan9 d9 meaksanakan pendidikan kesehatan 2#nt#h3 <)esuai dengan an"i kita tadi pagi(sa!a akan memberi pen"easan tentang $ara mera&at tai pusat ban!i baru ahir.> +easkan tentang mera&at tai pusat ban!i baru ahir 6"easkan dengan aat bantu Iembar baik atau ea'et atau b##ketJ9. <-bu dan keuarga b#eh men$#ba meakukann!a di rumah( terimakasih.> e9 meaksanakank#ab#rasi 2#nt#h3 <-bu(miring ke sebeah kiri.>
'9 meaksanakan #bser:asi dan monitoring <)ekarang sa!a akan ukur suhu -bu diketiak.>Kemudian pera&at meetakan therm#meter di ketiak kien( dan katakan pada kien3 <)a!a ambi !a Bu( sekarag -bu istirahat agi( nanti dua "am agi sa!a dating.> . 'aseterminasi a9 terminasi sementara !aitu merupakan akhir dari setiap pertemuan pera&at dank ien. Terminasi terbagi men"adi dua( !aitu3 19 e:auasi hasi <$#ba !ang disebutkan ha0ha !ang sudah kita bi$arakan.> 9 Tindak Lan"ut /9 K#ntrak !ang akan datang ;aktu 3 T#pi$ 3 b9 Terminasi akhir Terminasi akhir ter"adi "ika kien akan puang darirumah sakit atau saudara seesai praktek dirumah sakit. 19 E:auasi hasi <$#ba sebutkan kemampuan !ang didapat seteah dira&at disiniF> 9 Tindak an"ut /9 K#ntrak !ang akan datang
BAB IV
PENUTUP
A. KE)-,PULAN
Konsep komunikasi terapeutik sangat perlu dilakukan karena sangat membantu sekali dalam penyembuhan pasien, terutama pada dewasa awal yang sering mengalami berbagai masalah dalam kehidupannya, %gar seseorang berguna dalam kehidupannya, maka dari itu merawat diri sendiri lebih baik dibandingkan menyusahkan orang lain. Peran perawat juga sangat penting dalam komunikasi karena perawat sebagai pemberi asuhan jadi yang banyak berperan dalam komunikasi terpeutik terdapat pada bagianperawat juga. B. )ARAN 1. ,ahasis&a mampu menerapkan teraupetik daam pembea"aran serta praktik kepera&atan . mahasis&a dapat mendeskripsikan apa !ang di maksud dengan teraupetik /. pemahaman mahasis&a sangat di perukan daam teraupetik.
DAFTAR PUSTAKA Damalyanti, '.kep, (s., Mukhriah.)**+. Komunikasi Terapeutik dalam Keperawatan. PT e-ika %ditama: &andung Mahmud mahud, peran komunikasi terapeutik,edisi pertama)**/, 0anbika, 1ogyakarta (s. (unung(urhasanah, '. kep, ilmu komunikasi dalam konteks keperawatan, 2etakan pertama )*3*, 4!.Trans ino media, 5akarta Timur Poatri2ia %. Poter, anne 0. Perry, fundamental of nursing, edisi 6 buku 3, salemba medika, 5akarta