Los artesanos, los obreros de las fábricas y la formación de la clase obrera francesa, 17891848 Wiliam H. Sewell, r.
Desde el punto de vista británico, la historia de la formación de la clase obrera francesa resulta paradójica. Gran Bretaña fue la cuna de la Revolución Industrial; la economa francesa si!uió siendo predomina predominantemen ntemente te rural " artesanal hasta el si!lo ##. $ sin embar!o los franceses fueron los lderes lderes indiscutibles indiscutibles del desarrollo desarrollo del socialismo socialismo " la conciencia conciencia de la clase obrera. obrera. %ambi&n fue 'rancia el primer lu!ar donde el socialismo lle!ó a ser un movimiento de masas, en la revolución de ()*). +a comn e-plicación e la conciencia de clase como producto de una economa industrial incipiente, la precocidad de la conciencia de la clase obrera francesa resulta totalmente desconcertante. ste desconcierto, se basa en malentendidos, tanto acerca de la naturale/a del capitalismo industrial franc&s como acerca de la relación entre conciencia de clase " desarrollo de la industria en las fábricas. 'rancia no e-perimentó una 0Revolución Industrial1 al estilo británico, la sociedad francesa fue transformada por el capitalismo industrial en el si!lo #I#. $ a pesar de 2ue la industriali/ación francesa no produjo una !ran masa de obreros de las fábricas, si 2ue produjo un !ran nmero de artesanos descontentos 2ue fueron la base del movimiento obrero más temprano, no sólo en 'rancia sino en todas los pases de más preco/ desarrollo industrial. La ind!striali"ación francesa
+as caractersticas fundamentales de la industriali/ación francesa fueron3 (4comien"o #rad!al " tem$rano, 54$redominio contin!ado de la $rod!cción artesanal, 64crecimiento relati%amente lento de la ind!stria en las fábricas y *4&ndices ba'os de crecimiento demo#ráfico. sta peculiar pauta dejó sus huellas en el movimiento obrero franc&s. 'rancia nunca e-perimentó un 0despe!ue1 como el 2ue propona Rosto7 8un sbito impulso de la producción 2ue inicia el crecimiento industrial4. 9e!n :arc/e7si, la producción industrial franc francesa esa "a hab habaa come comen/ n/ad ado o su movi movimi mien ento to ascen ascende dent ntee en la d&ca d&cada da de (<=> (<=>,, antes antes de la 0Revolución Industrial1 británica, " aumentó !radual pero constantemente a partir de entonces. sta e-pansión tuvo lu!ar en las industrias rurales ?te-tiles de al!odón, lino " lana? " en la industria urbana donde los artculos de lujo eran de importancia. +a productividad creciente 2ue resultó de la mecani/ación " el uso de la ener!a de vapor no fue, el ori!en del crecimiento industrial moderno en 'rancia, sino 2ue fue añadido a una base en e-pansión constituida por la producción industrial artesana. @arte del crecimiento industrial del si!lo #I# si!uió centrándose en la artesana. Aun2ue los británicos captaron el mercado mundial del acero " los te-tiles baratos de al!odón " lana, los franceses si!uieron dominando el mercado en cuanto a ciertos artculos de lujo. n ve/ de competir direct directamen amente te con los produc productos tos de fábrica fábrica britán británico icos, s, 'ranci 'ranciaa se!ua se!ua e-plot e-plotand ando o su ventaja ventaja comparativa en productos de alta calidad 2ue re2ueran un trabajo altamente especiali/ado. Ademas de las industrias artesanales 2ue producan para el mercado internacional, las industrial artesanales proveedoras de la población nacional si!uieron prosperando. omo en todos los demás pases durante la primera mitad del si!lo #I#, la industria de las fábricas era de alcance bastante limitado " la vivienda, la ropa, los alimentos " la ma"ora de los bienes de consumo se!uan produci&ndose a mano. +as innovaciones clásicas de la Rev. Industrial británica fueron adoptadas más tarde. n el caso de los te-tiles, la ventaja británica en todos los productos, e-cepto los de ma"or calidad, era tan pronunciada 2ue la ma"or parte de los mercados franceses se limitaban a producir para el mercado interno franc&s. +a minera " la metalur!ia en 'rancia 2uedaba limitada por unos recursos de carbón pobres 8los ricos depósitos del @as?de?alais se descubrieron des cubrieron fines del 9. #I#4 " la distancia entre los depósi depósitos tos de mineral mineral " los depósi depósitos tos de carbón. carbón. stas consti constitua tuan n importa importante ntess ncleo ncleoss de desarrollo industrial en 'rancia pero apenas eran comparables a sus e2uivalentes británicas. l crecimiento relativamente lento del sector de las fábricas francesas lo 2ue llevó a lapham a pre!untarse si 'rancia tuvo al!una ve/ una verdadera 0Revolución Industrial1. sto tambi&n hi/o (
2ue historiadores económicos de 'rancia escribieran sobre el 0estancamiento1 o 0retraso1 de la economa francesa del si!lo #I#. @ero estudios más recientes han demostrado 2ue no estaba justificado. +a producción francesa per cápita aumentó en lo esencial al mismo ritmo 2ue la producción británica per cápita hasta la @rimera Guerra :undial, e incluso despu&s. +a forma del desarrollo económico en 'rancia fue diferente del de Gran Bretaña, "a 2ue la a!ricultura " la industria artesanal francesas ju!aron un papel importante, pero el rendimiento !lobal de la economa no fue menos impresionante. Cna de las ra/ones por las 2ue la ind!striali"ación francesa era diferente en la forma fue el bajo índice de crecimiento demográfico de la población francesa. +os ndices de natalidad franceses "a haban empe/ado a caer a finales del si!lo #I# " durante todo el si!lo #I# la población francesa aumentó en menos del =>. +a población de !ran Bretaña, en cambio, aumentó en un 6=> en el si!lo #I#. ste crecimiento demo!ráfico moderado, en 'rancia era posible mantener ndices de crecimiento impresionantes en la renta per cápita si el e-traordinario desarrollo de la industria de las fábricas 2ue ocurrió en Gran Bretaña. l rápido crecimiento demo!ráfico británico contribu"ó a la urbani/ación masiva 8la mano de obra sobrante no poda emplearse en la a!ricultura4 " de este modo creó un mercado más uniforme " móvil, tanto para el trabajo como para el tipo de artculos 2ue producen las fábricas. n 'rancia una proporción mucho ma"or de la población se compona de campesinos 2ue sólo participaban parcialmente en los intercambios monetarios " el territorio nacional 2uedaba dividido en varios mercados re!ionales parcialmente inte!rados, tanto para los artculos como para el trabajo. stas circunstancias limitaron las posibilidades de la producción de las fábricas en 'rancia e hicieron 2ue fuera racional desde el punto de vista económico la inversión de !ran parte del capital nacional en a!ricultura e industria artesanal. l crecimiento demo!ráfico lento " el predominio constante de la a!ricultura " de la artesana eran una forma de industriali/ación alternativa, 2ue llevó a unas rentas per capita crecientes " al consumo masivo. l modelo franc&s de industriali/ación tuvo dos importantes consecuencias para la formación de la clase obrera francesa. (4 fue una contin!idad relati%a en la e($eriencia !rbana de los obreros. Debido a los bajos ndices !lobales del aumento de la población, las ciudades francesas crecieron mucho menos rápidamente durante las primeras etapas de la industriali/ación 2ue las ciudades británicas, alemanas o americanas. +as ciudades británicas tambi&n eran notablemente diferentes de las ciudades francesas en cuanto a su modo de vida. +a ma"ora de las !randes ciudades del si!lo #I# británico eran esencialmente productos de la Revolución Industrial " la industria en fábricas " sus caractersticas urbanistas " culturales reflejaban este hecho. n 'rancia casi todas las ciudades importantes tenan una lar!a " or!ullosa tradición urbana " la ma"ora crecan !radualmente, de tal modo 2ue retuvieron !ran parte de su forma tradicional especial " cultural a lo lar!o del si!lo #I#. -cepto en al!unos casos, la se!re!ación de clases " la separación radical entre ho!ar " trabajo producidas en las nuevas ciudades industriales de Gran Bretaña eran mucho menos pronunciadas en las ciudades francesas. A pesar de las e-cepciones la ma"ora de los trabajadores franceses se!uan viviendo en centros administrativos, comerciales e industriales mi-tos. @or este motivo, la problemática del espacio urbano es menos importante para la historia de la formación de las clases en 'rancia 2ue en !ran Bretaña. 5da consecuencia importante fue 2ue los artesanos, y no los traba'adores de las fábricas, si#!ieron d!rante m!c)o tiem$o la #ran mayor&a de los traba'adores ind!striales franceses. n ()
l hecho de 2ue la industria artesanal sobreviviera en 'rancia bien entrado el si!lo ##, no implica en absoluto 2ue no se viera afectada por el desarrollo del capitalismo industrial. De hecho, el 5
capitalismo empe/ó a transformar la artesana antes de la introducción de las innovaciones tecnoló!icas in!lesas a finales del si!lo #III " principios del #I#. +as primeras artesanas 2ue sintieron sus efectos fueron las te-tiles de la lana " el lino. n un principio &stas eran industrias urbanas " estaban re!idas por el mismo tipo de !remios 2ue re!ulaban a todos los otros oficios urbanos. omo elemento esencial del comercio re!ional e interre!ional, las industrias te-tiles 2uedaron sujetas a la dinámica del desarrollo capitalista mu" pronto. n los si!los #I " #II los comerciantes capitalistas 2ue dominaban la industria te-til empe/aron a instalar má2uinas de hilar " tejer en las familias rurales 2ue trabajaban en sus propias casas " 2ue normalmente combinaban estas actividades industriales con el cultivo de una minscula parcela. +a industria te-til del putting out fue introducida como medio de evitar las e-i!encias de los !remios urbanos3 alto coste de mano de obra, practicas restrictivas e insistencias de un nivel de calidad alto. +os tejedores rurales, aceptaban salarios más bajos 2ue los tejedores urbanos " estaban dispuestos a fabricar los tejidos más li!eros de calidad más baja " más barato. +a industria del putting out ?fabricación era rural " domestica, pero la coordinación " el control estaba en manos de capitalistas urbanos 2ue operaban en un mercado interre!ional o internacional? era el sector más avan/ado de la económica capitalista de los si!los #II " #III. n casi todas las ramas de la industria artesanal, la fabricación se llevo a cabo bajo la supervisión de los !remios. A partir de la supresión de los !remios en la Rev, 'rancesa " la acelerada e-pansión del mercado nacional " mundial empe/ó a tener efectos sobre la industria artesanal. +os sistema de producción se reor!ani/aron para poder producir ma"or cantidad de productos estándar, a más bajo coste por una mano de obra menos cualificada " de este modo aprovechar las oportunidades de un mercado de e-pansión. ruditos han considerado 2ue la artesana urbana del si!lo #I# era 0tradicional1, por2ue pocas ramas de esta artesana fueron afectadas por cambios tecnoló!icos importantes. 9in embar!o, han revelado la e-istencia de !ran nmero de nuevas prácticas de e-plotación 2ue transformaron muchas industrias artesanales sin la introducción de ma2uinaria nueva. @ropietarios de industrias de fabricación de ropa, la jo"era, los muebles, la construcción " el cal/ado respondieron a la creciente demanda de sus productos mediante el abandono de la anti!ua práctica de fabricar artculos encar!ados por sus clientes ", en su lu!ar, el empleo de la especiali/ación en artculos estándar confeccionados 2ue podan producirse en masa " venderse a un precio más bajo. Dichos propietarios reor!ani/aron los modelos de producción e-istentes, aumentando la división del trabajo, introduciendo es2uemas de subcontratación, dilu"endo las especialidades de los obreros o confiando al!una fase de la fabricación a mujeres o niños 2ue trabajaban en sus propias habitaciones o desvanes. stas prácticas bajaron las !anancias " redujeron la autonoma de los trabajadores en la rama reor!ani/ada de la industria, tambi&n redujeron los salarios de los trabajadores 2ue permanecieron en la rama tradicional. +a e-plotación, tal como lo prueban estudios recientes, pudo ser tan intensa en las industrias artesanales como en las fábricas en la primera mitad del si!lo #I#. Cn punto de partida es la interpretación mar-ista clásica del desarrollo de la conciencia de clase entre los obreros de las fabricas. :ar- señaló la intensidad de la e-plotación en la fabrica, el carácter creciente sociali/ado del proceso de producción. +os obreros de las fabricas se daran cuenta de 2ue sus intereses como trabajadores asalariados eran comunes. Cna consciencia de sus intereses comunes dependa de la mera pro-imidad fsica de los obreros, de sus intercone-iones visibles " palpables. +a diferencia crucial entre los trabajadores artesanos " los trabajadores de las fábricas resida en el modo en 2ue com$rend&an s! traba'o * la tendencia de los artesanos a la acción por la conciencia de clase era en la consecuencia de una comprensión social de su trabajo 2ue derivaba del sistema corporativo o !remial de las ciudades medievales " del principio de la dad :oderna. n cambio la relativa inactividad de los obreros de las fábricas 8por lo menos los obreros en las fábricas te-tiles4 sur!ió de un concepto menos social, más individuali/ado de las relaciones de producción. stos diferentes conceptos del trabajo nacieron de las historias distintas del capitalismo en la industria te-til " en la artesana urbana. 6
+a e-tensión de una or!ani/ación rural, domestica " puttin! H out de la industria te-til creó una nueva fuer/a laboral cu"o funcionamiento no estaba influido por las instituciones corporativas urbanas. +a conciencia de clase sur!ió en 'rancia como una transformación del concepto corporativo del trabajo de los artesanos bajo el impacto doble del desarrollo capitalista " la poltica revolucionaria. l impacto del capitalismo industrial sobre los oficios artesanales "a ha sido tratado. +l conce$to cor$orati%o del traba'o
%odos los oficios urbanos especiali/ados de la 'rancia del Anti!uo R&!imen estaban or!ani/ados en corporación. stas eran establecidas por la autoridad real o municipal " tenan facultadas para re!ular la practica comercial en una cuidad. 9us facultades incluan3 el monopolio local 8solo los miembros de la corporación podan reali/ar actividades comerciales jurisdicción4 el control de calidad 8los estatutos especifican los tipos " la calidad de los bienes 2ue podan fabricarse " venderse4 el control sobre el aprendizaje 8nadie poda trabajar como obrero calificado o ser promovido al puesto de maestro a menos 2ue hubiera se!uido un aprendi/aje4 limitación sobre la entrada 8el nmero de aprendices uno por maestro " otor!aban al cuerpo de maestro poder decidir 2uienes serán aceptados como nuevos maestros4 " autoridad disciplinaria 8los representantes tenian autoridad para inspeccionar las tiendas e imponer sanciones4. n las corporaciones el trabajo era social. +os maestros no eran pe2ueños bur!ueses del si!lo #I#, los maestros como los obreros estaban sujetos a la disciplina colectiva de la corporación ?re!ula todos los asuntos " los participantes?. +a producción " venta de mercancas estaba or!ani/adas por las corporación " no por individuos relacionados por motivos mercantiles. +as relaciones de producción eran sociales en lo institucional " en lo moral. +as corporaciones eran unidades de re!ulari/ación " disciplina " ademas de solidaridad. +a comunidad moral del oficio se manifestaba en la vida reli!iosa de la corporación. sta supona una confraternidad establecida bajo la protección del santo patrón tradicional del oficio. 9e esperaba 2ue todos veneraran al mismo santo " celebraran su festividad en comn, con una misa, una procesión " un ban2uete. +a confraternidad tambi&n or!ani/aba la distribución de la a"uda mutua, los miembros pa!ana una cuota mensual a un fondo comn " se pa!aban a los miembros enfermos, sus viudas o hu&rfanos. +os oficios estaban divididos entre maestros " obreros cualificados. stos ltimos estaban e-cluidos de las asamblea anual " de los beneficio de la confraternidad. 9e los consideraba por debajo de la autoridad paternal de los maestros. @ero con frecuencia or!ani/aban fraternidades corporativas ile!ales propias estableciendo sus propios sistema de a"uda mutua, reclamando derecho a re!ular el oficio por el bien comn e intentando mantener buenos salarios " condiciones de trabajo por medio de huel!as. +a más poderosa de estas hermandades fueron or!ani/as en federaciones llamadas 0compa!none!e1. +a tensión de los maestros " los obreros se fundaba en un sentido de pertenencia a una comunidad comn. +os artesanos urbanos del Anti!uo R&!imen consideraban 2ue su labor era social, tanto en el sentido de 2ue era " deba ser formada por los re!lamentos colectivos como en el sentido de 2ue los hombres 2ue trabajaban en el mismo oficio formaban una comunidad moral solidaria. ste concepto del trabajo como al!o social no estaba, dotado de una conciencia de clase. (ero inclua a los trabajadores asalariados como a los maestros en una nica comunidad industrial. 5do, no e-tenda los re!lamentos o sentimientos comunitarios más allá de los lmites del oficio. +as corporaciones de maestros estaban implicadas en continuas batallas le!ales con las corporaciones de oficios rivales " los obreros especiali/ados de diferentes industrias. %odos los trabajadores asalariados eran hermanos, estaba totalmente ausente de los oficios artesanales del Anti!uo R&!imen. %uvo 2ue lle!ar la nueva sociedad creada por la Revolución 'rancesa para 2ue sur!iera la conciencia de clase. +a Revolución 'rancesa causó una transformación de !ran alcance en el orden social. 'rancia fue transformada3 de ser una sociedad compuesta por ór!anos corporativos privile!iados unidos por su subordinación comn a la corona, a ser una colección de ciudadanos individuales, unidos por un contrato social basado en sus derechos naturales " 2ue !aranti/aba su i!ualdad ante la le". +os *
revolucionarios suprimieron las corporaciones privile!iadas de los artesanos, liberando le!almente a cada artesano para 2ue llevara a cabo su oficio se!n sus propias inclinaciones, capacidades e intereses. l r&!imen de re!lamentación corporativa fue sustituido por un r&!imen de 0libertad industrial1. +a propiedad privada fue elevada a la cate!ora de 0derecho natural, inalienable " derecho sa!rado1 por la Declaración de los Derechos del Fombre " del iudadano. n la práctica, las reformas le!ales revolucionarias " napoleónicas liberaron a las propiedades de los maestros artesanos, de todos los demás propietarios, de cual2uier restricción impuesta colectivamente. Antes de la Revolución, maestros e-perimentaron los nuevos modos de or!ani/ar la producción aprovechando la economa de escala " recortando los costes laborales para producir ma"or cantidad de productos estandari/ados 2ue podan vender por debajo del precio normal. Despu&s de la Revolución, estos 0abusos1 se convirtieron en el ejercicio perfectamente le!al de la 0libertad industrial1 del empresario, su derecho a disponer de su propiedad como le pareciera. n consecuencia, incluso aun2ue la ma"ora de los maestros en el sector artesanal si!uieron actuando de manera tradicional, fue imposible evitar 2ue una minora más a!resiva introdujera innovaciones 2ue recordaban los costos e intensificaban la e-plotación del trabajador. Dos consecuencias3 (ero4 tendió a reducir salarios " a causar condiciones de trabajo deterioradas, incluso entre los empleados de maestros 2ue no haban innovado nada. 5do4 dentro del oficio, causó una hetero!eneidad creciente de las condiciones de trabajo, de los salarios, de la calidad " precio del producto " de las relaciones patrón?empleado. stos cambios en los oficios artesanales dieran lu!ar a intentos de volver a unir a la comunidad artesanal " restaurar al!una medida de control corporativa sobre el proceso productivo. @ero estos intentos fueron impulsados sobre todo por trabajadores, no por maestros. l poder de las corporaciones de maestros se haba basado en sus privile!ios le!ales, " cuando &stos fueron suprimidos por la Revolución 'rancesa, las corporaciones de maestros fueron destruidas de modo efectivo. 9in embra!o, el movimiento corporativo de los trabajadores en la d&cada de ()5>, no si!nificó la formación de una clase trabajadora consiente. +os trabajadores mantenan las actitudes tradicionales de indiferencia u hostilidad hacia los trabajadores de otros oficios. $ aun2ue las corporaciones de trabajadores fueran mu" militantes en su actitud frente a los maestros en los conflictos laborales, no proponan una alternativa coherente al sistema de propiedad vi!ente 2ue ase!uraba el poder continuado de los maestros. l movimiento corporativo de los trabajadores de la Restauración difera en importantes aspectos del sistema corporativo del Anti!uo R&!imen. staba dominado por los trabajadores en ve/ de los obreros " estaba en oposición más 2ue en armona con la le" " los principios aplicados por la autoridad pblica. @ero conservaba la visión esencial del Anti!uo R&!imen3 el oficio como comunidad solidaria e-clusiva, asumiendo 2ue los maestros continuaran recibiendo sus beneficios " ejerciendo su autoridad da a da en los talleres. 9olamente cuando el estilo de los movimiento de los trabajadores se e-tendió " adoptó las formas, el len!uaje " la visión de la Revolución 'rancesa, empe/ó el movimiento corporativo de los trabajadores a tener conciencia de clase. +l disc!rso $ol&tico re%ol!cionario y el nacimiento de la conciencia de clase
+a transformación de la estructura institucional de la sociedad provocada por la Revolución 'rancesa fue acompañada por el desarrollo de un nuevo len!uaje o discurso poltico 2ue estableció los t&rminos en 2ue todo tipo de protestas pblicas podran e-presarse3 un len!uaje de ciudadanos individuales, derechos naturales, soberana popular " contrato social. Durante el curso de la era revolucionaria " napoleónica, este discurso desarrolló muchas variaciones. +a Restauración de ()(* cambió radicalmente el discurso poltico. l respeto a la tradición " a la autoridad, el horror a la revolución " la piedad reli!iosa lle!aron a ser el pan de cada da. 9in embar!o, la lle!ada de la monar2ua borbónica no pudo restaurar las condiciones polticas prerrevolucionarias. +uis #III se proclamó monarca por derecho divino en ve/ de por la voluntad de la nación, pero prudentemente decretó una constitución 8una 0arta1, como &l la llamó4 2ue inclua un amplio abanico de !arantas 0liberales1 " estableca una forma representativa floreca en =
la oposición, tanto en la oposición parlamentaria de los monár2uicos constitucionales liberales como en la oposición e-traparlamentaria de los periodistas radicales " los conspiradores republicanos. n ()6>, cuando el sucesor de +uis #III, el infle-ible arlos #, intentó suprimir las libertades !aranti/adas en la arta, el resultado fue una insurrección popular, el derrocamiento de los Borbones " el establecimiento de una monar2ua orleanista más liberal. l r&!imen orleanista restauró el len!uaje revolucionario, con un estilo moderado " liberal, " lo volvió a colocar en el centro de la vida poltica. 'ue en las luchas sociales " polticas tras la revolución de julio de ()6> 8en una atmósfera poltica donde se hablaba mucho de libertad4 cuando los artesanos de @ars, +"on " otras ciudades francesas transformaron su concepto corporativo del trabajo en conciencia de clase. n los das 2ue si!uieron a la revolución de julio, los trabajadores parisinos, 2ue haban sido las tropas de cho2ue de la insurrección, naturalmente esperaban un trato favorable por parte de los representantes del nuevo r&!imen. @ero estas e-pectativas iniciales pronto se disolvieron cuando los !obernantes orleanistas calificaron las reivindicaciones de los trabajadores por el control de sus industrias de asaltos a la 0libertad de industria1. +os trabajadores, respondieron desarrollando un nuevo len!uaje poltico " or!ani/ativo 2ue se enfrentaba al r&!imen en su propio campo3 el discurso de la libertad. As los trabajadores adoptaron, pero tambi&n modificaron " elaboraron, el len!uaje liberal de la Revolución 'rancesa. +a conciencia de clase, en otras palabras, fue una versión transformada del discurso revolucionario liberal. l movimiento obrero 2ue desarrollo el discurso de la conciencia de clase se e-tendió desde la revolución de julio de ()6> hasta la insurrección frustrada de +"on " @ars en abril de ()6*. Cna minora culta de trabajadores se apropio del len!uaje revolucionario, modificándolo para subra"ar el nivel moral " poltico de los trabajadores. ej. l tercer stado para 9ie"s era toda la nación por2ue reali/aba todo el trabajo til de la sociedad. De ah se deduca 2ue los trabajadores eran en realidad el pueblo soberano. +a bur!uesa 2ue no trabajaba eran los 0nuevos aristócratas1. %ransformando el !obierno constitucional bur!u&s basado en un privile!io de la propiedad en una tirana feudal opresiva " justificaba los esfuer/os de los trabajadores por con2uistar su 0emancipacion1. l problema planteado por la adopción del len!uaje revolucionario fue 2ue no proporcionaba un modo de justificar sus demandas básicamente corporativas. 9e!n el discurso revolucionario, la sociedad estaba compuesta por ciudadanos individuales libres, no por ór!anos corporativos suprapersonales, " los intentos de imponer re!lamentaciones colectivas a una industria pareca as una violación de la libertad del individuo. +os trabajadores solucionaron este problema durante ()6(, ()65 " ()66 elaborando la idea de 0asociación1, 2ue lle!ó a ser el principal eslo!an del movimiento obrero de esos años. l derecho de asociación no se haba enfati/ado mucho durante la Revolución 'rancesa, "a 2ue eliminar todos los ór!anos intermediarios entre el individuo " el estado haba sido una de las tareas primarias de la Revolución. 9in embar!o, el derecho de los ciudadanos a asociarse libremente entre si fue una parte inseparable de la libertad proclamada en (<)J " revivida con vi!or en ()6>. +os trabajadores hicieron al principio de ()6> sus or!ani/aciones corporativas 09ociedad 'ilántropica1, 09ociedad del @erfecto Acuerdo1, 09ociedad de la oncordia 'raterna1 " 0Asociación de Fermanos de la oncordia1, " las transformaron en asociaciones democráticas voluntarias basadas en el humanitarismo se!lar. uando lle!aron a hacer asociaciones, las re!ulaciones 2ue propinan no suponan un asalto a la libertad de industria, sino una e-presión de las libres voluntades de los productores. +a idea de asociación tambi&n se desarrolló en otra dirección distinta3 fue al principio de la d&cada de ()6> cuando los trabajadores " los socialistas desarrollaron la idea de las asociaciones de productores o las cooperativas de productores. l concepto básico, supona 2ue los trabajadores establecieran talleres 0asociativos1 en los 2ue seran copropietarios de los medios de producción. stos talleres tendran 2ue ser financiados inicialmente por las contribuciones semanales re!ulares de los socios " más adelante se e-tenderan hasta incluir a todos los miembros del oficio, absorbiendo por i!ual a maestros " a trabajadores en una comunidad industrial unificada en la cual sera abolida la propiedad privada. +a noción de asociaciones de productores se basaba en la ambi!Kedad del discurso liberal. 9i los ciudadanos posean el derecho a asociarse libremente, E
podran emplear ese derecho para crear or!ani/aciones voluntarias destinadas a superar el individualismo e!osta " la anar2ua del sistema liberal vi!ente. +a innovación final fue la e-tensión del len!uaje de la asociación para abarcar a los trabajadores de un oficio dado " a trabajadores de todos los oficios. 'ue bajo la forma de asociación de todos los oficios como apareció por primera ve/ en 'rancia una clase obrera solidaria " unida. ste avance tuvo lu!ar en ()66, cuando la prolon!ada depresión económica 2ue si!uió a la revolución de ()6> dio paso finalmente a una &poca de prosperidad sostenida. +os trabajadores respondieron a las condiciones económicas favorables con una enorme ola de huel!as 2ue culminó en la crisis de ()66. stas huel!as eran un intento de estableces, por medio de la acción directa, la unidad " el control colectivo sobre el oficio implicados por el t&rmino 0asociación1. A lo lar!o de estas huel!as, los trabajadores tambi&n establecan a veces asociaciones en el otro sentido3 cooperativas de productores. +a principal función de las asociaciones de productores establecidas en la crisis de ()66 fue la de refor/ar el poder de los trabajadores en las huel!as, proporcionándoles trabajos mientras los talleres de los maestros estaban cerrados. 5do4 si!nificado de asociación 8cooperativas de trabajadores4 fue absorbido " subordinado al primero; asociaciones corporativas establecidas para imponer un control colectivo sobre el oficio. Cno de los ras!os de las huel!as de ()66 fue una cooperación entre los oficios " recibian a"uda moral " material. on el entusiasmo de un movimiento huel!uista animado por las asociaciones, sbitamente trabajadores comprendieron 2ue el espritu de asociación debera abarcar a todos los trabajadores " 2ue esto podras reali/arse asociando sus sociedades de un nico oficio en una !ran 0asociación de todos los oficios1. +a creación de un proletariado con conciencia de clase, era una !enerali/ación de la lealtad 2ue los trabajadores de oficio. @ero no fue hasta 2ue las asociaciones de trabajadores fueron vistas como asociaciones libres de ciudadanos trabajadores productivos, más 2ue como corporaciones distintas dedicadas a la perfección de un oficio en particular, cuando la más amplia fraternidad de todos los trabajadores resultó concebible. Cltima caracterstica del movimiento huel!uista de ()66. n @ars, los huel!uistas eran a"udados por la 9ociedad de los Derechos del Fombre, sociedad republicana revolucionaria. Cna secta republicana bur!uesa pe2ueña pero militante, la sociedad empe/ó a reclutar a miembros de la clase obrera en ()65 " haba lle!ado a contener una ma"ora de trabajadores en la crisis de ()66. Al mismo tiempo, la sociedad modificó su republicanismo, " adoptó diversas propuestas va!amente socialistas para la reforma económica. As, la crisis de ()66 supuso la creación de un nuevo " poderoso sentido de conciencia de clase entre artesanos 2ue trabajaban en diferentes oficios, " los primeros pasos hacia una alian/a poltica entre el republicanismo radical " el socialismo. +as transformaciones de ()6> crearon un espacio intelectual, lin!Kstico " or!ani/ativo sobre el 2ue se constru"o el movimiento obrero " establecieron un discurso de consciencia de clase " una practica institucional 2ue fue desarrollada por los trabajadores. l desarrollo masivo del socialismo en la clase trabajadora ocurrió fuera de las distintas escuelas socialistas " fue la consecuencia de una apropiación, más 2ue de un abandono, de la tradición poltica revolucionaria. n cierto modo se trataba de una continuación del trabajo iniciado por la 9ociedad de los Derechos del Fombre en ()65 " ()66. +a creación de un socialismo e-plcitamente republicano se asocia sobre todo con el nombre de +uis Blanc, tambi&n llamado Blan2ui por los insurrectos. 'ue, sin embar!o, en !ran parte de un desarrollo colectivo, una colaboración amplia " libremente articulada entre los republicanos de i/2uierdas, los trabajadores " los teóricos socialistas. l socialismo republicano se basaba en dos ideas esenciales3 (4el socialismo era una conclusión necesaria de la Revolución 'rancesa. +as libertades le!ales " polticas !anadas en la primera Revolución 'rancesa deban ser en ese momento complementadas por reformas sociales " económicas 2ue liberaran a los trabajadores de la tirana de la ri2ue/a " del e!osmo " establecieran una libertad " una i!ualdad 2ue además de formales fueran reales. 54esto no podra conse!uirse sin una revolución poltica " el establecimiento de una forma de !obierno democrática " republicana. n ()*) las cosas haban cambiado desde ()6>. +a revolución de julio de ()6> haba co!ido a los trabajadores desprevenidos e incapaces de articular un pro!rama independiente hasta 2ue fue <
demasiado tarde, la revolución de febrero de ()*) provocó inmediatamente un movimiento masivo de trabajadores con conciencia de clase en @ars " por toda 'rancia. Desde el principio, los trabajadores de @ars empujaron la revolución hacia la i/2uierda, for/ando al !obierno provisional a proclamar una repblica el 5* de febrero, a proclamar el 0derecho al trabajo1 " el establecimiento de los %alleres Lacionales el 5= de febrero, " a establecer la famosa omisión de +u-embur!o el 5) de febrero. +a comisión era una 0asociación de todos los oficios1 oficialmente sancionada, " formaba el centro del movimiento revolucionario de los trabajadores de ()*). Lo sólo dotó a los obreros de un foro pblico " un lu!ar reconocido en los asuntos de la repblica, sino 2ue tambi&n les re2uera 2ue formaran or!ani/aciones unificadas por oficios 2ue podran ele!ir e instruir dele!ados para la comisión. 'ue sobre todo en estas asociaciones corporativas revitali/adas donde los trabajadores esbo/aron su versión socialista alternativa de la nueva repblica en la breve primavera revolucionaria de ()*). +as asociaciones de ()*) eran pe2ueñas republicanas, constituidas en todas las industrias de la capital, basadas en el sufra!io universal del oficio diri!idas por representantes " dele!ados " re!uladas por constituciones escritas, 2ue precedas por declaraciones de derechos. 'ue en el ámbito poltico donde las asociaciones de trabajadores de ()*) avan/aron más allá 2ue sus predecesores de ()6>. n ()*) las asociaciones de trabajadores lle!aron a ser actores polticos. 'uncionaron como unidades, por ejemplo, en las numerosas manifestaciones masivas de la primavera " en la campaña electoral de abril. @ero tambi&n pensaban e-tender su papel poltico mucho más lejos. @revean 2ue la omisión de +u-embur!o, 2ue llamaban los 0stados Generales del %rabajo1, lle!ara a ser una se!unda Asamblea Lacional 2ue representara a las asociaciones de esas industrias 2ue or!ani/aban " reali/aban todo el trabajo de la nación " mantenan la solidaridad republicana fraternal mediante la a"uda mutua. +as asociaciones de trabajadores, en otras palabras, estaban destinadas a ser las unidades constitu"entes de una nueva 0repblica democrática " social1 basada en la soberana del trabajo. Los traba'adores de las fábricas
+a a!itación de los años 6> " de ()*) tuvo sus efectos en los trabajadores de las nuevas industrias del al!odón, la lana " el lino. l nuevo len!uaje poltico creado por los artesanos en los años 6> " 2ue maduró en ()*) deseaba incluir a los trabajadores de las fábricas como una parte de la clase obrera oprimida " esclavi/ada por la bur!uesa. @ero los trabajadores te-tiles permanecieron en los már!enes del movimiento obrero. l movimiento de los años 6> se concentró en dos ciudades 8@ars " +"on4, las cuales posean una mano de obra 2ue en su inmensa ma"ora era artesanal. +os actos de los obreros te-tiles en los casos en 2ue actuaron, indica una conciencia bastante diferente de la de los artesanos. sto 2ueda especialmente claro cuando se trata de las huel!as, o paros laborales concertados. +a ma"ora de las huel!as en los oficios artesanales eran asuntos cuidadosamente planeados " bien or!ani/ados, en los cuales los obreros claramente perciban 2ue sus esfuer/os conllevaban una presión económica sobre los maestros para inducirles a aceptar ciertas re!ulaciones del oficio3 a menudo salarios más altos, pero tambi&n revisión de los planes de trabajo a destajo, cambios en las prácticas de contratación, reducción del horario laboral, res tricciones en la formación de aprendices, etc. +a ma"or parte de las huel!as de los operarios te-tiles eras espontáneas, mal or!ani/adas " de corta duración. sta separación entre los mundos de los operarios te-tiles " de los artesanos se remonta al crecimiento de la industria te-til puttin!?out en los si!los #II " #III. +as relaciones de producción 2ue se desarrollaron en la industria puttin!?out eran diferentes de las de la artesana urbana. +os tejedores e hiladeros rurales lle!aban a depender de un comercio dado pero eran a!entes libres e independientes cu"os vinculos con el comerciante no eran relaciones salariales sino de conpreventa. +as unodades de produccion de puttin!?out eran familias rurales independientes, unidad en una serie de redes comerciantes superpuestas.
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l desarrollo de la producción de las fabricas te-tiles3 es el tejedor rural 2ue ahora aceptaba operar en el telar o con la ma2uina de hilar de un propietario en una fabrica urbana a"udado por sus hijos " familia. +as relaciones entre los propietarios de las fabricas " los trabajadores se!uan basándose en lo comercial n resumen, más 2ue una masa e-plotada " dis!re!ada, cu"os vnculos primordiales con la familia " la comunidad fueron disueltos en la fábrica " 2ue fueron as preparados para la lección de solidaridad inscrita en las condiciones materiales de la vida en las fábricas, los trabajadores de las primeras fábricas te-tiles si!uieron viviendo su trabajo como unidades familiares independientes implicadas en una red de relaciones comerciales. Descendientes de tejedores e hiladores semicampesinos, alejados de la influencia de los valores corporativos " las formas or!ani/ativas 2ue impre!naban a los oficios especiali/ados urbanos, no compartan con los artesanos su sentido del oficio " del trabajo profundamente social " corporativo como centro de la comunidad moral. @or tanto, entendan sólo a medias el mensaje de los artesanos respecto a la asociación " la fraternidad de todos los trabajadores. Aun2ue los artesanos consideraban 2ue su mensaje era válido universalmente, el estilo corporativo 2ue lo impre!naba si!nificaba 2ue en realidad atraa principalmente a otros artesanos. 'ue al lle!ar el se!undo !ran estallido de a!itación " or!ani/ación socialista, en las d&cadas 2ue si!uieron a la omuna, cuando los trabajadores de las fábricas " los artesanos se inte!raron en un movimiento laboral comn dotado de una conciencia de clase.
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