LKS ( Lembar Kerja Siswa ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tema !elas Semester Pertemuan Pertemuan ke I.
SMP Negeri 1 Batulayar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Struktur & Fungsi angka "III 1 (satu) 1 (# $ % menit)
Pendahuluan : •
•
II.
: : : : : :
Tu'uh Tu'uhmu mu memiliki memiliki 'entuk 'entuk tertent tertentu u Tu'uh Tu'uhmu mu memiliki memiliki rangka rangka yang yang menduku mendukung ng dan menjadik menjadikann annya ya kuat kuat Tu'uh Tu'uhmu mu juga memiliki memiliki km*ne km*nen n yang yang mem'uatn mem'uatnya ya da*at da*at 'ergerak atau 'erakti+itas A*a saja yang terli'at 'ila kamu melakukan gerak, Pada kegiatan ini kita akan mem*elajari angka se'agai salah satu km*nen sistim gerak dalam tu'uh kita
Kegiatan, •
•
Amati Mdel-gam'a Mdel-gam'arr angka & Tulang.tulan Tulang.tulang g 'erikut /
0arilah 0arilah inrmas inrmasii dari 'e'aga 'e'agaii sum'er sum'er untuk untuk mengide mengidentii ntiikasi kasikan kan tulang.t tulang.tulan ulang g yang yang menadi 'agian dari rangka terse'ut dan jelaskan letak & unginya
•
Inerensikan dan kmunikasikan dalam kelm*k hasil identiikasimu kemudian !lasiikasikan tulang.tulang terse'ut 'erdasarkan 'entuk dan ukurannya menggunakan ta'el 'erikut :
N
•
III.
Nama Tulang
Tulang Panjang
2enis Tulang Tulang Tulang Pi*ih Pendek
Tulang Tak Beraturan
3ntuk meningkatkan *emahamanmu tentang strktur & ungsi rangka4 diskusikan *ertanyaan 5 *ertanyaan *ada *int III ( Bahan diskusi )
Bahan Diskusi
1. Mengapa tulang/rangka dikatakan sebagai Alat Gerak Pasif ? adakah fungsi rangka yang lain selain sebagai alat gerak ? 2. Bedakan antara tulang rawan dengan tulang keras ? 3. Berdasarkan hasil klasifikasimu terhadap tulangtulang tesebut! ada berapa ma"am bentuk tulang yang kamu amati pada gambar rangka diatas ? #. Apa yang menyeabkan tulang men$adi keras ? IV.
Kegiatan Lanjutan Pengamatan : “ Penyebab tulang menjadi keras “
1. %iapkan 2 buah tulang ayam yang sama $enis dan besarnya! misalnya tulang paha& 2. Ambillah dua b't'l bermulut lebar yang mempunyai tutup misalnya b't'l selai (seperti gambar di samping)& *silah b't'l satu dengan air "uka yang biasa digunakan untuk memasak dan dapat dibeli di t'k't'k'! sampai bisa menenggelamkan tulang di dalam b't'l. +uangkan air sama banyak dengan air "uka dalam b't'l satu& Beri label masingmasing b't'l tersebut& 3. Amati keadaan masing-masing tulang tersebut dengan cara membengkokkannya! Bagaimana hasilnya? Masukkan satu tulang ayam ke dalam botol berisi air cuka, dan satu tulang ayam lain ke dalam botol berisi air! Tutuplah botol-botol tersebut dansimpanlah keduanya selama empat hari! #. Perkirakan apa yang akan terjadi pada tulang-tulang tersebut di hari ke empat! Catat perkiraanmu dalam buku catatanmu! ,. esudah empat hari, ambillah masing-masing tulang dari adahnya dan cucilah dengan bersih! Amati keadaan tulang-tulang tersebut dengan cara membengkok- kannya! Bagaimana tulang-tulang itu sekarang? Tulislah hasil pengamatan-mu dalam tabel pengamatan buatanmu! -. "esimpulan dan Penerapan a# Berbedakah tulang yang direndam dalam air cuka dengan yang direndam di dalam air? Apa $ungsi air cuka dalam perendaman di atas? b# %elaskan perbedaannya! Cocokkan penjelasanmu dengan perkiraan yang telah kamu susun dalam buku catatanmu!! c# Berdasarkan hasil pengamatan, menurut pendapatmu apa yang menyebabkan tulang menjadi keras? Materi apa yang masih
tertinggal di dalam larutan setelah tulang direndam selama empat hari dalam air cuka? Bagaimana si$at materi ini?
V.
Kesimpulan
a. Buatlah kesimpulan dari hasil diskusi kalian tentang angka tersebut. selamat beker$a LKS ( Lembar Kerja Siswa ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tema !elas Semester Pertemuan ke I.
SMP Negeri 1 Batulayar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 6u'ungan antar tulang "III 1 (satu) 7 (7 $ % menit)
Pendahuluan : •
•
II.
: : : : : :
Tulang.tulang yang menyusun sistim rangka kita terdiri atas 78 tulang dengan 'entuk dan ukuran yang 'er'eda.'eda dan saling 'eru'ungan satu sama lainnya Bagaimanakah tulang.tulang terse'ut saling 'erhu'ungan , Pada kegiatan ini kita akan mem*elajari 'agaimana hu'ungan antar tulang terse'ut
Kegiatan 9akukan kegiatan ini 'ersama dengan teman satu kelm*kmu/ 1 Amatilah ti*e.ti*e hu'ungan antar tulang 'erikut ini :
7 Mintalah salah satu anggta kelm*kmu untuk melakukan 'e'era*a akti+itas di 'aah ini/ a Menggelengkan serta menganggukkan ke*ala ' Memutar *ergelangan tangan ; Memegang *ensil dan menulis d Berlari e Meluruskan tangan dan kemudian mem'engkkkan tangan ke atas # Bersama dengan teman satu kelm*kmu4 identiikasilah sendi.sendi yang 'er*eran dalam setia* akti+itas terse'ut/
III.
Bahan Diskusi
1. Bagaimanakah tulangtulang penyusun rangka dapat bersambungan ! uraikan ma"amma"am $enis sambungan antar tulang tersebut ? 2. Bagaimanakah agar persendian dalam tubuh kita tidak mudah terlepas ? IV.
Kesimpulan
====== Selamat Bekerja ====== LKS ( Lembar Kerja Siswa ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tema !elas Semester Pertemuan ke I.
SMP Negeri 1 Batulayar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Struktur & Fungsi =tt "III 1 (satu) # (# $ % menit)
Pendahuluan : •
•
II.
: : : : : :
Tanpa otot, tulang dan sendimu tidak memiliki kekuatan untuk bergerak# &tot adalah penggerak bagian-bagian tubuh, sehingga otot disebut alat gerak aktif # 'ampir () hingga *+ persen massa tubuhmu adalah jaringan otot# Pada kegiatan ini kita akan mem*elajari =tt se'agai salah satu km*nen sistim gerak dalam tu'uh kita
Alat & Bahan : Meteran !ain Alat tulis & Buku tulis Pre*arat aetan tt jantung4 rangka dan *ls Mikrsk* • • • •
III.
Kegiatan : 1. Mengamati iameter !t"t a# uduklah bersama dengan teman satu kelompokmu! b# uruskan tanganmu di atas meja dengan santai! Mintalah temanmu melingkarkan pita meteran pada lengan atasmu untuk mengukur besarnya lengan atasmu! Catatlah hasilnya pada tabel! akukan pengukuran dengan cermat dan teliti agar kamu memperoleh hasil yang tepat# c# "epalkan tanganmu selanjutnya bengkokkan tanganmu ke atas! .kurlah kembali besar lengan atasmu! akukan pengukuran di tempat yang sama dengan langkah /# Catatlah hasilnya pada tabel! akukan pengukuran dengan cermat dan teliti agar kamu memperoleh hasil yang tepat# Jawablah pertanyaan berikut ini, tuliskan jawabanmu pada buku IPA! 0# Adakah perubahan diameter otot lengan atas saat diluruskan dan dibengkokkan? %elaskan! /# %ika terjadi perubahan diameter, bagaimanakah perubahannya serta apakah yang sebenarnya terjadi pada ototmu? (# Tulislah kesimpulan atas pengamatan yang telah kamu lakukan!
#. Mengamati !t"t $antung% "t"t ranga % dan "t"t '"l"s a 9akukan *engamatan *ada *re*arat aetan atau gam'ar yang telah disediakan 6al yang *erlu kamu amati adalah 'entuk sel dari masingmasing jenis tt 9akukan kegiatan *engamatan ini dengan ;ermat dan teliti4 agar kamu da*at mengidentiikasi *er'edaan dari ketiga jenis tt ini ' >am'arlah hasil *engamatanmu kemudian 'erikan keterangan *ada 'agian.'agian tt yang tam*ak •
•
•
•
I.
Bandingkan dengan gam'ar 5gam'ar tt 'erikut :
0arilah inrmasi dari 'e'agai sum'er untuk mengidentiikasikan ma;am.ma;am tt *enyusun tu'uh Manusia Inerensikan dan kmunikasikan dalam kelm*k hasil identiikasimu kemudian diskusikan *ertanyaan 5 *ertanyaan *ada *int I" ( Bahan diskusi ) Presentasikan 6asil
Bahan isusi : 1 2elaskan # jenis =tt *enyususun tu'uh Manusia 7 Bedakan ketiga jenis tt terse'ut # Bagaimanakah mekanisme gerak tt % 2elaskan kelainan.kelainan yang mungkin da*at terjadi *ada sistim gerak ,
.
Kesim'ulan :
LKS ( Lembar Kerja Siswa ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tema !elas Semester Pertemuan ke I.
: : : : : :
SMP Negeri 1 Batulayar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Pesaat Sederhana *ada !erja =tt dan angka "III 1 (satu) # (# $ % menit)
Pendahuluan : • •
•
Pada tubuh manusia berlaku prinsip-prinsip kerja pesaat sederhana# Ada % jenis Pesaat sederhana yaitu : 1 !atrl 7 da Ber*rs - da >igi # Bidang Miring dan % Tuas - Pengungkit Berdasarkan 9etak Titik Tum*u4 9engan !uasa4 dan 9engan Be'an tuas di'edakan ada # Ty*e yaitu : o Ty*e I iti tum'u () diantara beban (*) dan uasa (+) *
o
Ty*e II
+
Beban (*) terleta diantara iti um'u() dan Kuasa (+)
o
•
II.
Ty*e III
Kuasa(+) terleta Anatara iti tum'u () dan Beban (*)
Pada kegiatan ini kita akan mem*elajari 'agaimana Prinsi* kerja Pesaat Sederhana *ada =tt dan angka
Kegiatan 9akukan kegiatan ini 'ersama dengan teman satu kelm*kmu / 1 9akukan *engamatan & identiikasi terhada* 'er'agai ma;am akti+itas yang sering dilakukan leh rang.rang di sekitarmudengan melengka*i ta'el 'erikut : 2enis Pesaat N 2enis !egiatan Alat Bantu yang digunakan Sederhana 1 Memtng !ertas Alat Pemtng !ertas Tuas Ty*e !edua Menggunting 1umput 2unting Tuas Type Pertama 7 Memotong aging # Mencabut Paku Catut % Mengerek Bendera ? 8 @ 1 11 17 1# 1% 1? Berdasarkan hasil *engamatanmu / A*akah manaat dari *esaat sederhana - alat 'antu yang digunakan sehari 5 hari , #. Mengidentikasi Keuntungan Mekanik Pengungkit
a Susunlah set *er;'aan se*erti *ada gam'ar ' Tentukan sisi yang 'ertindak se'agai kuasa dan 'ertindak se'agai 'e'an ; >antungkan 'e'an gantung *ada sisi 'e'an dan 'e'an gantung lain *ada sisi kuasa d Aturlah jaraknya antara 'e'an dan kuasa hingga *sisinya seim'ang
e 9akukan langkah 7.% se'anyak ? kali dengan menam'ah 'erat 'e'an (F')4 teta*i letak 'e'an (9') dan 'erat kuasa (Fk) teta* Amati dan ;atat datanya *ada ta'le 'erikut : N b "N# $b "m# k "N# $k ""m# b % $b "J# k % $k "J# !M 1 7 # % ? "euntungan mekanik tuas adalah perbandingan besarnya gaya beban dengan gaya kuasa# engan rumus dapat dituliskan 3
# Mem'uktikan Baha Sekru* adalah Salah Satu 0nth Bidang Miring a Sia*kan Paku 'esar & !ertas 'er'entuk segitiga siku.siku ' Meletakkan *aku 'esar di atas kertas segitiga (*erhatikan >am'ar ) ; >ulunglah *aku terse'ut hingga men;a*ai ujung kertas/ Amati 'entuk kertas *ada 'agian sisi gulungan d Berdasarkan *engamatanmu4 'uatlah kesim*ulan yang 'erkaitan dengan 'idang miring/ % Menganalisa Prinsi* !erja Pesaat Sederhana *ada =tt dan angka Manusia !egiatan A: mengangkat 'e'an dengan tangan terlentang (tidak memanaatkan kerja sendi yang ada di antara lengan atas dan lengan 'aah) !egiatan B: mengangkat 'e'an dengan kndisi tangan terli*at (memanaatkan kerja sendi yang ada di antara lengan atas dan lengan 'aah) Menga*a kegiatan B le'ih ringan dilakukan 'ila di'andingkan dengan kegiatan A, Prinsi* a*akah yang se'enarnya 'erlaku *ada akti+itas B, •
•
• •
III.
Bahan Diskusi
1. Bagaimanakah keuntungan mekanik pesawat sederhana $enis 0atr'l! Bidang Miring dan 'da Berp'r's ? 2. %ebuah pengungkit dengan beban 1 dan kuasa untuk mengangkatnya sebesar 2, ! hitung keuntungan mekaniknya ? 3. Beban beratnya # diangkat dengan system katr'l seperti gambar disebelah. Berapa gaya kuasa yang diperlukan untuk mengangkat beban tersebut ? #. 'ba kamu analisa prinsif ker$a pesawat sederhana pada berbagai aktifitas gerak manusia. $elaskan 3 "'nt'hnya ?
IV.
Kesimpulan
====== Selamat Bekerja ======
