Lks Penginderaan Jauh Untuk Tata Guna Lahan

LKS PENGINDERAAN JAUH UNTUK TATA GUNA LAHAN Materi : PENGINDERAAN JAUH UNTUK TATA GUNA LAHAN DAN TRANSPORTASI KD : 3.1 Menganalisis itra !engin"eraan #a$% $nt$& !erenanaan &a#ian tata g$na la%an "an trans!'rtasi. (.1 Men')a *enginter!retasi itra !engin"eraan #a$% $nt$& !erenanaan tata g$na la%an "an trans!'rtasi. In"i&at'r : + Men#elas&an &'nse! !engin"eraan #a$% ,#enis- as!e& inter!retasi- *anaat "an &e$ngg$lan !engin"eraan #a$%/ ,01/ + Mela&sana&an Pengin"eraan #a$% $nt$& tata g$na la%an ,03/ + Meng&reasi&an Pengin"eraan #a$% $nt$& !enge*)angan #aringan trans!'rtasi ,0/ + Menin#a$ Tata &el'la "an le*)aga !engin"eraan #a$% "i In"'nesia ,01/ Materi Penga2aan : Inte!retasi itra 't' !engin"eraan #a$% Ka)$!aten L$*a#ang $nt$& tata g$na la%an "an trans!'rtasi Kegiatan Pe*)ela#aran : 1. Menga*ati + Peserta "i"i& "i*inta $nt$& *enga*ati itra 't' !engin"eraan #a$% Ka)$!aten L$*a#ang + Peserta "i"i& "i*inta *e*)aa )$&$ te&s *ateri !engein"eraan #a$% &%$s$sn2a $ns$r+$ns$r inte!retasi inte!reta si $nt$& i"entii&asi s$at$ ')2e&. + Peserta "i"i& "i*inta *e*)aa in'r*asi "i *e"ia *asa ata$ internet tentang !er&e*)angan tata g$na la%an "an #$ga #aringan trans!'rtasi "i Ka)$!aten L$*a#ang . Menan2a Peserta "i"i& "i*inta $nt$& *enga#$&an !en"a!at tentang ee&ti4itas !e*anaatan !engin"eraan  #a$% "ala* "ala* tata g$na la%an "an "an trans!'rtasi trans!'rtasi "ala* !e*)ang !e*)ang$nan $nan "i Ka)$!aten Ka)$!aten L$*a#ang L$*a#ang.. 3. Meng$*!$l&an "ata Peserta "i"i& *en')a *enginter!retasi itra 't' $"ara $nt$& *en"a!at&an in'r*asi iri ')#e& &aitann2a "engan tatag$na la%an "an trans!'rtasi "i Ka)$!aten L$*a#ang. (. Mengas'siasi Peserta "i"i& *en2i*!$l&an %asil analisisn2a tentang !'la se)aran tata g$na la%an "an #aringan trans!'rtasi &aitann2a "engan &'nse! serta !en"e&atan ge'grai 2ang ter"a!at "ala* itra terse)$t Le*)ar Ker#a Sis5a ,LKS/ Inte!retasi 0itra 6't' Unt$& Tata G$na La%an "an Trans!'rtasi Ka)$!aten L$*a#ang Inter!retasi itra a"ala% &egiatan *enasir- *eng&a#i- *engi"entii&asi- "an *engenali ')2e& !a"a itra- selan#$tn2a *enilai arti !enting "ari ')2e& terse)$t. Setela% &egiatan inte!retasi "ila&$&an lang&a% )eri&$tn2a 2ait$ *engait&ann2a "engan &'nse! serta !en"e&atan ge'grai 2ang ter"a!at "ala* itra terse)$t. Unt$& "a!at *ela&$&an &egiatan "engan )ai& sia!&anla% alat "an )a%an 2ang "i!erl$&an.

 Alat - 7a%an "an "an S$*)er   Alat : 8S!i"'l OHP 6 ,Hita*- *era%- )ir$- "an %i#a$/ 8Penggaris 8G$nting 8S!irt$s9*in2a& &a2$ !$ti% 7a%an : 86't' U"ara Ka)$!aten L$*a#ang ,Ling&$ngan Se&itar Se&'la%/ $&$ran A( 8Plasti& *i&a trans!aransi $&$ran A( S$*)er: 8P" tentang &'nse! !engin"eraan #a$% "an &$ni inte!retasi itra. Lang&a%+Lang&a% a.Sia!&an itra 't' $"ara Ka)$!aten L$*a#ang ,Ling&$ngan Se&itar Se&'la%/ ).Sia!&an #$ga  !lasti& trans!aransi "engan $&$ran 2ang sa*a- sat$ !lasti& $nt$& !eta tentati

!en$t$! la%an- "an sat$ !lasti& 2ang lain $nt$& !eta tentati !engg$naan la%an .Ji!la& 't' $"ara terse)$t *engg$na&an !lasti& trans!aransi ".Ga*)ar setia! )atas 5ila2a% 2ang tertera !a"a 't' $"ara 2ang )ersang&$tan "engan s!i"'l OHP 5arna %ita*- s$ngai "engan 5arna )ir$- %i#a$ $nt$& 4egetasi "an #aringan #alan9trans!'rtasi "engan 5arna *era% e.Unt$& !eta tentati !en$t$! la%an &lasii&asi&an ga*)ar ter"iri "ari la%an &'s'ng- la%an ter)ang$n4egetasi "engan &era!atan tinggi- se"ang- "an ren"a% .Unt$& !eta tentati !engg$naan la%an &lasii&asi&an ga*)ar ter"iri "ari ')#e&+')#e& 2ang le)i% s!esii& ,*ini*al 1 ')#e&/- *isaln2a : la%an ter)ang$n !a"a ga*)ar a"ala% Ge"$ng Se&'la% SMA Negeri 3 L$*a#ang. g.Ta*)a%&an $ns$r+$ns$r !eta se!erti #$"$l- s&ala- 'rientasi- legen"a- "an i"entitas !e*)$at "i se)ela% &anan !eta 2ang s$"a% "i#i!la& !a"a !lasti& %.Analisis setia! ')#e& 2ang "ite*$&an "engan &$ni+&$ni inter!retasi 2ang "ite*$&an i.Mas$&&an !a"a ta)el !enga*atan

Pertanyaan: 1. Dari hasil inteptretasi yang kalian lakukan, bagaimana pendapat kalian tentang tata guna lahan dan jaringan transportasi di Kabupaten Lumajang? 2. Berilah masukkankritikan untuk tata guna lahan yang sudah ada! Penilaian : "ntuk penilaian intepretasi obyek tata guna lahan dan transportasi pada tabel di atas skor  maksimal adalah 1##, yaitu untuk 1# obyek intepretasi dengan tepat. $edangkan untuk soal analisis tata guna lahan masing%masing soal mendapat bobot soal adalah &#. 'adi, untuk total  penskoran kegiatan ini. $ebagai berikut:  (ilai total ) *(ilai intepretasi + 2 (ilai analisis soal-