laporan pkf semester 5 kimia itb 2010Full description
Untuk memenuhi tugas Telaah Kurikulum Kimia
Latihan soal hubungan antarhal bab laju reaksi
Makalah laju reaksi
Full description
Laju Reaksi Inquiry
JURNAL PRAKTIKUM KIMIA DASAR II KELOMPOK 5 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA SEMESTER 2 2014
mengetahui bagaimana pengaruh suhu dan konsentrasi terhadap laju reaksi
kurikulum 2013 laju reaksi silabus pembelajaranFull description
RPP 2013 Berkarakter mata pelajaran Laju Reaksi
laju reaksiFull description
Full description
modul laju reaksi
kimia dasarFull description
mengetahui bagaimana pengaruh suhu dan konsentrasi terhadap laju reaksiDeskripsi lengkap
laporan praktikum laju reaksiFull description
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK LAJU REAKSI
Lembar Kerja Peserta Didik
Kompetensi Dasar 3.6 Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi menggunakan teori tumbukan.
Indikator Pencapaian Kompetensi 3.6.1 Menjelaskan konsep laju reaksi. 3.6.2 Menentukan laju reaksi berdasarkan data percobaan. 3.6.3 Menentukan laju reaksi berdasarkan grafik laju reaksi. 3.6.4 Mendeskripsikan teori tumbukan (teori tabrakan). 3.6.5 Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi. 3.6.6 Menganalisis hubungan faktor-faktor penentu laju reaksi dengan teori tumbukan (teori tabrakan). 3.6.7 Menjelaskan peran katalis dalam laju reaksi. 3.6.8 Membedakan reaksi tanpa katalis dan reaksi dengan katalis . 3.6.9 Mendeskripsikan peran katalis dalam kehidupan sehari-hari.
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK LAJU REAKSI
Lembar Kerja Peserta Didik Kelompok/kelas: Nama kelompok: 1. 2.
3. 4.
Menstimulasi
Dari kedua reaksi yang terjadi Perbedaan
apa
yang
dapat
kalian
kemukakan?
Mengidentifikasi Masalah 1. Bagaimana konsep laju reaksi. 2. Bagaimana cara menentukan laju reaksi berdasarkan data percobaan dan grafik laju reaksi. 3. Apa saja faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi. 4. Bagaimana hubungan faktor-faktor penentu laju reaksi dengan teori tumbukan (teori tabrakan) 5. Bagaimana peran katalis dalam laju reaksi.
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK LAJU REAKSI
Mengumpulkan Data Peserta didik mengumpulkan data melalui diskusi kelompok, mengerjakan LKPD dan mengkaji literatur
konsep laju reaksi.
cara menentukan laju reaksi berdasarkan data percobaan dan grafik laju reaksi.
faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi.
hubungan faktor-faktor penentu laju reaksi dengan teori tumbukan (teori tabrakan)
peran katalis dalam laju reaksi.
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK LAJU REAKSI
Selesailkan masalah dibawah ini bersama kelompok kalian!
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan laju reaksi? Jawaban: ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………….............................. 2. Pada reaksi pembentukan gas SO3 menurut reaksi: 2SO2(g) + O2 (g) → 2SO3(g), sehingga diperoleh data sebagai berikut. No. [SO3] mol/L Waktu (s) 1 0,00 0 2 0,25 20 3 0,50 40 Tentukanlah: a. Laju bertambahnya SO 3 b. Laju berkurangnya SO2 c. Laju berkurangnya O2 Jawaban: ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………….............................. .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Sebanyak 0.5 mol gas NO 2 dipanaskan dalam ruangan dengan volume 5 liter sehingga membentuk dinitrogen pentaoksida menurut persamaan : 4NO2 (g) + O2 (g) → 4N2O5 (g) Dalam 20 detik pertama terbentuk 0.5 mol N 2O5. Laju pengurangan NO 2 adalah . . . Jawaban: ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………….............................. ..........................................................................................................................................
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK LAJU REAKSI
4. Berikan beberapa contoh reaksi kimia dalam kehidupan sehari-hari. Bagaimana proses berlangsungnya reaksi tersebut, dari contoh reaksi kimia yang kalian berikan adakah perbedaan kecepatan berlangsungnya reaksi? Jika ada mengapa hal itu bisa terjadi? Jawaban: ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………….............................. .......................................................................................................................................... 5. Pada percobaan: Saat soda kue dicampurkan dengan larutan asam cuka dengan suhu 100°C (larutan asam cuka yang dipanaskan) dari hasil pengamatan terlihat balon lebih cepat terisi (gas CO2 terbentuk lebih cepat), dibanding dengan soda kue yang dicampur dengan larutan asam cuka dengan suhu kamar (25°C). Menurut kalian faktor apa yang menyebab hal tersebut dapat terjadi? berikan alasan dari jawaban kalian! Jawaban:
……………………………………………………………………………...................... …………………………………………………………………………….................... …………………………………………………………………………….................... 6. Pada Percobaan: saat soda kue dicampurkan dengan asam cuka yang memiliki konsentrasi tinggi dari hasil pengamatan terlihat balon lebih cepat terisi (gas CO 2 terbentuk lebih cepat) dan ukuran balon lebih besar daripada soda kue yang dicampur dengan asam cuka yang memiliki konsentrasi lebih rendah. Mengapa hal tersebut bisa terjadi? serta tuliskan persamaan reaksi yang terjadi. Jawaban: ……………………………………………………………………………...................... ……………………………………………………………………………..................... ……………………………………………………………………………...................... 7. Apa yang dimaksud dengan tumbukan efektif? Jawaban: ……………………………………………………………………………...................... ……………………………………………………………………………...................... 8. Berdasarkan teori tumbukan, bagaimana pengaruh luas permukaan terhadap laju reaksi? Jawaban: ……………………………………………………………………………...................... ……………………………………………………………………………..................... …………………………………………………………………………….....................
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK LAJU REAKSI
9. Jelaskan peran katalis dalam proses reaksi kimia dan berikan contoh katalis dalam kehidupan sehari-hari! Jawaban:
……………………………………………………………………………...................... …………………………………………………………………………….................... …………………………………………………………………………….................... 10. Apa yang dimaksud dengan energy aktivasi, katalis dan hubungan antara energy aktivasi dengan katalis? Jawaban: ……………………………………………………………………………...................... ……………………………………………………………………….............................. .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
Generalisasi Buatlah kesimpulan Dari Materi yang sudah kita pelajari