Campus Virtual Métodos y Técnicas de Investigación Cuantitativa en Educación Lineamientos para Entrega de Tareas
Fecha de inicio: 03 de agosto de 2015
Fecha de término: 26 de septiembre de 2015
IMPORTANTE: Estudiante de Métodos y Técnicas de Investigación Cuantitativa en Educación , para un mejor desarrollo instruccional y organización de la materia, se limitó la entrega a solo algunas actividades de mayor peso académico. Reiteramos la importancia de apegarse a los lineamientos e indicaciones del asesor.
Nota 1: Las Retroalimentaciones son únicamente como apoyo académico con el fin de hacer de conocimiento de los estudiantes sus áreas de oportunidad y/o mejora para futuras entregas. No se realizará una segunda revisión de actividades. que la plataforma lo Nota 2: Es importante que realices todos los ejercicios que aparecen a lo largo de la materia ya que registra como parte de tu actividad y en caso de no tener dicho registro no podrás visualizar tu calificación final ni la calificación por sesión. En caso de no visualizar ejercicios e n plataforma favor de hacer caso omiso a la presente nota.
Nota 3: Para el nombre de los archivos que vas a subir a plataforma, evita el uso de puntos, comas, acentos, acentos, espacios en blanco blanco y la letra “ñ” “ñ” ya que tu asesor no podrá ver tu actividad. Estructura General de Tareas Todas las actividades deben contener Portada, Introducción, Desarrollo (según lo solicitado en la sesión), Conclusión y Referencias.
Portada: Nombre de la institución, nombre del estudiante, título del trabajo, materia/grupo, nombre del asesor y fecha de entrega.
Introducción: Con tus palabras debes explicar qué tema se va a tratar, el objetivo de la actividad o la pregunta a r esponder, además mencionar la importancia del tema. Breve.
Desarrollo: A partir del tema, incorpore la información acorde al mismo, de forma breve, denote su capacidad de analizar, sintetizar y evaluar la información.
Conclusión: Expresar con sus palabras si alcanzó o no su objetivo planteado, o bien, si logró contestar o no la pregunta planteada y de forma particular cuál fue la e xperiencia/opinión/crítica/aportación, etc., de haber abordado dicho tema.
Referencias: De acuerdo a lo se ñalado en el Manual de Estilo de la American Psychological Association (APA).
Campus Virtual Métodos y Técnicas de Investigación Cuantitativa en Educación UNIDAD 1: INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Trabajo 1- Presentación. Investigación cuantitativa Con lo que has revisado en esta unidad, auxiliándote de las lecturas propuestas y realizando una búsqueda de información en libros, revistas e internet elabora una prese ntación acerca de la investigación cuantitativa en la educación. Debes tomar en cuenta los paradigmas de investigación, el proceso metodológico y momentos de la investigación educativa, brindando al menos tres ejemplos del ámbito educativo en donde podrías utilizar la investigación cuantitativa. GGG Rúbricas 1.
Puedes realizar tu presentación en PowerPoint, Prezi, video o algún software libre útil para este fin. Toma en cuenta que tu trabajo debe contar con:
Portada Introducción 15% Orden del texto y sus elementos principales 20% Relación de las ideas sobre el tema 20% Representación esquemática de la información 25% Conclusiones 15% Referencia de fuentes de consulta 5%
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA1_SEM1_AASSO En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la primera letra de tu nombre. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" en el espacio MTICUANTI S1 TRABAJO 1 y espera retroalimentación y evaluación.
Foro 1 Con base en todas las lecturas y c onceptos de la unidad 1, responde al siguiente cuestionamiento: Piensa en alguna investigación cuantitativa que pudieras realizar en el ámbito profesional donde te d esarrollas: Define cuál sería el propósito de esta investigación y menciona las conclusiones que podrías obtener o la hipótesis que podrías llegar a comprobar a través de esta investigación.
Asesor: por favor, establece los parámetros de evaluación en el foro, por ejemplo: número de participaciones, número de palabras, etc.
Campus Virtual Métodos y Técnicas de Investigación Cuantitativa en Educación UNIDAD 2. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Trabajo 2. Gráfico SmartArt En un documento de Word, elige un gráfico de SmartArt y realiza un esquema en dónde plasmes el proceso de investigación; además, con tus propias palabras, debes describir cada uno de los pasos del proceso. Como conclusión del tema, deberás anexar un problema de investigación que te gustaría realizar enfocándote en el ámbito e ducativo y de preferencia de la institución en la c ual laboras. Nota: si no laboras en una institución educativa, investiga y simula la situación con base a tus conocimientos y/o experiencia.
Rúbricas para gráfico: En formato Word Portada Extensión máxima de 3 cuartillas (sin considerar la portada) Introducción 15% Orden del gráfico y sus elementos principales 30% Representación esquemática de la información 25% Conclusión 20%: Planteamiento del problema de investigación Referencia de fuentes de consulta 10% Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA2_SEM2_AASSO En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la primera letra de tu nombre. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" en el espacio MTICUANTI S2
TRABAJO 2 y espera retroalimentación y evaluación.
Foro 2- El Proceso de Investigación ¿Qué tan importante resulta para ti estar familiarizado con el tema para plantear un problema de investigación y por qué?
Asesor: por favor, establece los parámetros de evaluación en el foro, por ejemplo: número de participaciones, número de palabras, etc.
Campus Virtual Métodos y Técnicas de Investigación Cuantitativa en Educación UNIDAD 3. NATURALEZA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Trabajo 3- Ensayo. El conocimiento científico Para la evaluación de esta semana deberás realizar un ensayo en dónde describas con palabras propias: ¿Qué es el conocimiento y que teorías lo sustentan? ¿De qué manera? ¿Qué es el conocimiento científico? ¿Cuál es la relación del conocimiento científico con la metodología de investigación, específicamente con la investigación cuantitativa? ¿Qué utilidad tiene el conocer al empirismo y la experimentación para llevar a cabo una investigación cuantitativa? ¿Por qué es importante analizar los elementos filosóficos involucrados en la investigación cuantitativa?
Rúbricas para ensayo: En formato Word o PDF Portada Extensión máxima de 4 cuartillas (sin considerar la portada) Abstract 10%: Resumen en inglés, máximo 10 renglones Key words 5%: Palabras clave en inglés Resumen y palabras clave 5%: en Español máximo 10 renglones) Introducción 15% Contenido 40% Conclusiones 20% Referencia de fuentes de consulta 5% Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA3_SEM3_AASSO En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la primera letra de tu nombre. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" en el espacio MTICUANTI S3 TRABAJO 3 y espera retroalimentación y evaluación.
Foro 3. - Naturaleza de la Investigación Cuantitativa ¿Cuál es tu opinión sobre el abordaje de la Epistemología Genética en cuanto a la interac ción que se da entre el sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento?
Asesor: por favor, establece los parámetros de evaluación en el foro, por ejemplo: número de participaciones, número de palabras, etc.
Campus Virtual Métodos y Técnicas de Investigación Cuantitativa en Educación UNIDAD 4. EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN Trabajo 4. Esta semana se deben resumir las características más importantes de cada uno de los diseños experimentales y no experimentales estudiados y posteriormente se elegirán cinco de ellos que se consideren más útiles al realizar un diseño de investigación de acuerdo a los temas e intereses del investigador. Una vez elegidos, se debe describir un ejemplo de cada uno de ellos (de los cinco elegidos) enfocándolos en el ámbito educativo, especificando:
El tipo y descripción del estudio a re alizar Las hipótesis de investigación El diseño más apropiado a utilizar y por qué se considera así.
Rúbricas para resumen: En formato Word o PDF Portada Extensión máxima de 3 cuartillas (sin considerar la portada) Introducción 20% Contenido 35% Organización 20% Conclusiones 20% Referencia de fuentes de consulta 5% Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA4_SEM4_AASSO En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la primera letra de tu nombre. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" en el espacio MTICUANTI S4 TRABAJO 4 y espera retroalimentación y evaluación.
Foro 4. El Diseño de la Investigación ¿Qué tan importante resulta para ti especificar c laramente lo que se quiere averiguar? ¿Qué es y cómo se construye el marco teórico?
Asesor: por favor, establece los parámetros de evaluación en el foro, por ejemplo: número de participaciones, número de palabras, etc.
Campus Virtual Métodos y Técnicas de Investigación Cuantitativa en Educación UNIDAD 5. RECOGIDA DE DATOS Y SUS INSTRUMENTOS Trabajo 5 - Selección de instrumento de recolección de datos A lo largo del estudio de estas cinco unidades de la asignatura te hemos pedido que selecciones un tema de investigación especifico de tu contexto laboral que puedas llevar a c abo, has estudiado el proceso de investigación que debes llevar a cabo, has planteado las hipótesis y el diseño del experimento. Ahora, tomando como base lo realizado define qué t ipo de instrumento de recolección de datos te brindara información confiable para obtener buenos resultados de la investigación. Debes explicar porque lo consideras así basado en la bibliografía. Además debes presentar un bosquejo del instrumento seleccionado.
Rúbricas para trabajo de investigación: En formato Word o PDF Portada Extensión máxima de 3 cuartillas (sin considerar la portada) Introducción 15% Explicación y justificación del tipo de instrumento 45% Bosquejo del instrumento 20% Conclusiones 15% Referencia de fuentes de consulta 5% Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA5_SEM5_AASSO En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la primera letra de tu nombre. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" en el espacio MTICUANTI S5 TRABAJO 5 y espera retroalimentación y evaluación.
Foro 5 - Recogida de Datos y sus Instrumentos ¿Qué importancia tiene plantear los objetivos como parte de la investigación?
Asesor: por favor, establece los parámetros de evaluación en el foro, por ejemplo: número de participaciones, número de palabras, etc.
Campus Virtual Métodos y Técnicas de Investigación Cuantitativa en Educación
UNIDAD 6. MUESTREO Y MEDICIÓN. Trabajo 6 La evaluación de este tema consiste en continuar con el proyecto que has ve nido trabajando. La unidad anterior seleccionaste el instrumento de recolección de datos a utilizar en tu tema de investigación, compleméntalo ahora definiendo cuál va a ser el t amaño de la muestra que vas a utilizar y de qué manera vas a seleccionar los elementos muestrales, además define qué tipo de escala vas a utilizar en la medición. Debes j ustificar cada una de tus elecciones de acuerdo a tus hipótesis y objetivos de investigación.
Rúbricas para trabajo de investigación: -
En formato Word o PDF Portada Extensión máxima de 3 cuartillas (sin considerar la portada). o o o o
Introducción 15% Contenido 60% Conclusiones 15% Referencia de fuentes de consulta 10%
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA6_SEM6_AASSO En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la primera letra de tu nombre. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" en el espacio MTICUANTI S6 TRABAJO 6 y espera retroalimentación y evaluación.
Foro 6 - Muestreo y medición Comparte el método de muestreo que emplearás en tu proyecto (tipo de muestra, población, medición, etc.)
Asesor: por favor, establece los parámetros de evaluación en el foro, por ejemplo: número de participaciones, número de palabras, etc.
Campus Virtual Métodos y Técnicas de Investigación Cuantitativa en Educación UNIDAD 7. ANÁLISIS DE DATOS Y ELABORACIÓN DEL INFORME. Trabajo 7. Análisis de los datos e informe final Análisis de los datos e informe final Como última actividad de evaluación del curso debes llevar a c abo lo siguiente: Realiza los siguientes ejercicios del libro de Metodología de la Investigación de Roberto Hernández Sampieri http://www.upsin.edu.mx/mec/digital/metod_invest.pdf Ejercicio 2 del capítulo 10, sólo que la investigación que busques debe estar enfocada al ámbito educativo. Ejercicio 3 del capítulo 10 Ejercicio 6 del capítulo 10 Ejercicio 9 del capítulo 10 (tu e jemplo debe estar enfocado en el ámbito e ducativo) Ejercicio 11 del capítulo 10 (Los ar tículos deben estar enfocados al ámbito educativo) Finalmente de las investigaciones que elegiste para realizar los ejercicios anteriores evalúa su informe de investigación y el programa estadístico que utilizaron para analizar los datos. Debes explicar por qué consideras que lo realizado es adecuado, en caso contrario, además de dar tu explicación debes dar una propuesta de solución. Una vez que realices los ejercicios propuestos genera en un documento de Wo rd tu reporte para enviarlo a tu Asesor.
Rúbricas:
Portada Extensión máxima de 5 cuartillas (sin considerar la portada. Introducción 15% Ejercicios 25% Evaluación del informe y explicación 30% Conclusiones 25% Referencia de fuentes de consulta 5%
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA7_SEM7_AASSO En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la primera letra de tu nombre. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" en el espacio MTICUANTI S6 TRABAJO 6 y espera retroalimentación y evaluación.
Foro 7 - FORO 7- Análisis de Datos y Elaboración del Informe ¿Cuál es el contexto en que habrán de presentarse los resultados? ¿Quiénes son los usuarios de los resultados?
Asesor: por favor, establece los parámetros de evaluación en el foro, por ejemplo: número de participaciones, número de palabras, etc.
