LIDERAZGO JUVENIL El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas ue ue un indi indivi vidu duo o tien tiene e !ara !ara in"luir en la "or#a de ser de las !ersonas en un gru!o de !ersona !ersonass deter# deter#ina inado$ do$ haciendo ue este eui!o trabaje con entu entusi sias as#o #o$$ en el logro ogro de #eta #etass % objetivos&
o
'a#bi(n se entiende co#o la ca!acidad de to#ar o#ar la iniciativa$ gestiona onar$ convo convocar car$$ !ro#o !ro#over ver$$ ince incent ntiv ivar ar$$ #oti #otiva varr % eval evalua uarr a un gru!o gru!o o eui eui!o& !o& En la ad#inistraci)n de e#!resas el e#!resas el lidera*go es el ejercicio de la actividad ejecutiva en un !ro%e !ro%ect cto$ o$ de "or# "or#a a e"ic e"ica* a* % e"ic e"icie ient nte$ e$ sea (ste (ste !erso !ersona nal$l$ gere gerenci ncial al o institucional +dentro del !roceso ad#inistrativo de la organi*aci)n,& -eg.n el Diccionario de la Lengua Es!a/ola +0123,$ Diccionario de 4iencias de la 4onducta +0153,$ lo de"ine co#o Otras de"iniciones son6 78El lidera*go es un intento de in"luencia inter!ersonal$ dirigido trav(s del !roceso de co#unicaci)n$ al logro de una o varias #etas u objetivos& El lidera*go entra/a una distribuci)n distribuci)n desigual del !oder& Los #ie#bros #ie#bros del gru!o no carecen de !oder9 dan "or#a a las actividades del gru!o de distintas #aneras& Aunue$ !or regla general$ el l:der tendr; la .lti#a !alabra& El "il)so"o
ien ?lti#o del ho#bre& Los objetivos !ro!uestos !or la visi)n deben incluir % considerar a auellos objetivos ue son individuales @de cada una de las !ersonas ue con"or#an el eui!o de lidera*go @$ conjunta#ente con auellos ue son organi*acionales8& 0 El autor Richard L& Da"t$ en su libro La Experie Experienci ncia a del Lideraz Liderazgo go$ de"ine el lidera*go co#o6 La relaci)n de in"luencia ue ocurre entre los l:deres % sus segui seguido dores res$$ #edi #ediant ante e la cual cual las las dos dos !art !artes es !rete !retend nden en lleg llegar ar a ca#b ca#bio ioss % resulta resultados dos reales reales ue re"lej re"lejen en los !ro!)si !ro!)sitos tos ue co#!art co#!arten& en& Los ele#ent ele#entos os b;sicos de esta de"inici)n son6 l:der$ in"luencia$ intenci)n$ res!onsabilidad$ ca#bio$ !ro!)sito co#!artido % seguidores& En o!ini)n de e!ertos e!ertos en Desarrollo Organi*acional$ Organi*acional$ Bui(nC Bui(nC eisten !ocos ti!os de lidera*go&Bde#ostrarC
En o!ini)n de otros$ no es ue eistan varios ti!os de lidera*go6 el lidera*go es uno %$ co#o los l:deres son !ersonas +individuos con caracter:sticas !ersonales de"inidas,$ las clasi"icaciones corres!onden a la "or#a co#o ejercen o han aduirido la "acultad de dirigir$ circunstancia ue no necesaria#ente i#!lica ue sea un l:der&
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Líder carismático6 es el ue
tiene la ca!acidad de generar entusias#o& Es elegido co#o l:der !or su #anera de dar entusias#o a sus seguidores& Líder tradicional 6 es au(l ue hereda el !oder !or costu#bre o !or un cargo i#!ortante$ o ue !ertenece a un gru!o "a#iliar de(lite ue ha tenido el !oder desde hace generaciones& Eje#!los6 un reino& Líder legítimo6 odr:a#os !ensar en 8l:der leg:ti#o8 % 8l:der ileg:ti#o8& El !ri#ero es auella !ersona ue aduiere el !oder #ediante !rocedi#ientos autori*ados en las nor#as legales$ #ientras ue el l:der ileg:ti#o es el ue aduiere su autoridad a trav(s del uso de la ilegalidad& Al l:der ileg:ti#o ni siuiera se le !uede considerar l:der$ !uesto ue una de las caracter:sticas del lidera*go es !recisa#ente la ca!acidad de convocar % convencer$ as: ue un 8lidera*go !or #edio de la "uer*a8 no es otra cosa ue carencia del #is#o& Es una contradicci)n$ por si lo .nico ue !uede distinguir a un líder es ue tenga seguidores6 sin seguidores no hay líder & El lidera*go es un as!ecto ue resulta bastante i#!ortante a cualuier edad % juega un !a!el #u% i#!ortante en los j)venes& -e dice !or ah: ue ser l:der no es algo ue se a!rende$ sino algo con lo cual se nace& No obstante$ no es i#!osible de#ostrar lo contrario aunue sea co#!licado& 4ualuier !ersona !uede to#ar res!onsabilidades % convertirse en un buen dirigente$ si tan solo se es"uer*a en ello&
-er l:deres es algo ue !uede bene"iciarlos % a%udarlos a to#ar #ejor las riendas de su "uturo& Una !ersona ue sabe co#o % cuando !onerse al #ando en cualuier situaci)n$ es alguien ue tiene #;s !osibilidades de destacarse a donde uiera ue va%a$ incluso si tiene ue co#en*ar desde #u% abajo !ara ascender en sus #etas& Una de las cosas ue se ense/an con el lidera*go es la iniciativa& Un joven ue sabe co#o to#arla en cualuier !ro%ecto$ es #ucho #;s valioso incluso si no cuenta con las #ejores notas o reco#endaciones& La verdad es ue en el #undo real$ valen #;s las actitudes valientes ue las buenas cali"icaciones$ las cuales aunue no deben #enos!reciarse$ han dejado de ser todo lo ue se necesita !ara triun"ar tanto en el ;#bito laboral$ co#o en otros as!ectos de la vida& La iniciativa involucra arriesgarse % buscar #aneras nuevas de en"rentarse a los !roble#as$ antes ue estar al #ando de otros& La a!at:a ue sienten #uchos adolescentes es el !rinci!al obst;culo a vencer cuando se trata de ense/arles ue deben ser buenos dirigentes& No es etra/o encontrarse con ue a #uchos de ellos ni siuiera les i#!orta$ lo consideran aburrido o se niegan a intentar si#!le#ente !or llevar la contraria& Des!u(s de todo$ la rebeld:a es algo #u% habitual en los j)venes&
Lidera*go juvenil "e#enino Durante el siglo las #ujeres lograron incor!orarse #asiva#ente al #undo !.blico acelerada#ente
insert;ndose en
cualuier
;#bito de trabajo ue antes era eclusivo de los ho#bres$ !ero #;s lenta#ente$ en el ;#bito !ol:tico & A !esar de ello$ la situaci)n de discri#inaci)n % subordinaci)n
en
ue
viven
!ersiste % se re!roduce constitu%endo un "reno al desarrollo individual % de la sociedad en su conjunto& La !artici!aci)n social % !ol:tica de las #ujeres ha sido % es considerada co#o una estrategia central en la construcci)n de la euidad de g(nero % en la !ro"undi*aci)n de la de#ocracia$ lo ue conlleva a una edi"icaci)n de ciudadan:a % de valores de una sociedad en constante evoluci)n& En lo ue concierne a hablar sobre la !artici!aci)n de la #ujer en el siglo I$ se evidencia ue la #ujer ha logrado co#batir ciertos estereoti!os anacr)nicos % discri#inadores ue dentro de la cultura boliviana !ara algunos sectores eran naturales& El hecho de ue la #ujer est( condicionada a la cocina % ocu!e el lugar de servidu#bre ha ido ca#biando !oco a !oco& En >olivia todav:a !ersiste una cultura #achista % tradicional ue asigna a las #ujeres roles subordinados$ tradicionales % de!endientes$ sobre todo auellos roles de re!roducci)n % cuidado de la vida "a#iliar$ %a ue el !eso de la uni"icaci)n de la "a#ilia recae bastante en la #ujer$ la res!onsabilidad ue la #ujer tiene con res!ecto a un ho#bre en #u% di"erenciada&
La construcci)n de
la ciudadan:a
!ol:tica "e#enina i#!lic) diversas
trans"or#aciones en cuanto a nor#ativa se re"iere$ !ara garanti*ar % asegurar la !artici!aci)n !ol:tica& A trav(s de re"or#as constitucionales % la sanci)n de le%es es!ec:"icas$ las #ujeres "ueron incluidas desde el !lano "or#al co#o sujetas de derecho a elegir % ser elegidas +Revoluci)n de 015F,& La !resencia de la #ujer ha sido reivindicada a cada #o#ento
