heloir montanher jefferson Diego de jesus sueli fernandes
LETRAMENTO EM
LIBRAS volume ii
iesde brasil s.a. curitiba 2010
© 2010 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais.
M 764l
Montanher, Heloir; Jesus, Jefferson Diego de; Fernandes, Sueli. / Letramento Em Libras. / Heloir Montanher, Jefferson Diego de Jesus, Sueli Fernandes. - Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2010. (Volume II – Livro do aluno). 322 p.
ISBN: 978-85-387-1279-4
1. Libras (Língua de Sinais). 2. Inclusão Social. 3. Surdez. I. Título. CDD 362.42
Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: IESDE Brasil S.A.
Todos os direitos reservados.
IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482. CEP: 80730-200 Batel – Curitiba – PR 0800 708 88 88 – www.iesde.com.br
Sumário MEIOS DE COMUNICAÇÃO........................................................8
MEIOS DE TRANSPORTE.......................................................... 22
PARÂMETROS DA LIBRAS I..................................................... 48
ESCRITA DE SINAIS SIGNWRITING........................................ 72
DIFERENTES CULTURAS.........................................................112
O MEIO AMBIENTE E OS ANIMAIS......................................146
O PATINHO SURDO..................................................................186
CINDERELA SURDA.................................................................208
HUMOR SURDO........................................................................230
POESIA SURDA.........................................................................284
MATERIAL DE APOIO..............................................................307
LETRAMENTO EM LIBRAS Apresentação A língua de sinais é utilizada pelas comunidades surdas no mundo todo, desde o século XIX. No entanto, apenas recentemente passou a ser objeto de interesse social e conteúdo que integra os currículos das escolas. Para as crianças surdas, aprender a Língua Brasileira de Sinais (Libras), na escola, significa vivenciar experiências linguísticas mediadas por uma língua acessível, de modalidade visual-espacial, pela qual ela irá ampliar as possibilidades de inclusão social e exercer seu direito de acesso ao conhecimento historicamente acumulado pelas gerações anteriores.
Este material, que ora apresentamos, integra o projeto de “Letramento em Libras e Língua Portuguesa” que se propõe ao desafio de criar oportunidades para que as crianças surdas tenham acesso a experiências comunicativas em Libras, na Educação Infantil, de maneira mais natural possível, de modo a constituir sua identidade linguística e cultural. Como a interação com profissionais fluentes em Libras na infância, preferencialmente surdos, é uma realidade que não se concretiza na maioria das escolas, este material idealizado e desenvolvido por uma equipe de especialistas bilíngues, surdos e não surdos, busca preencher essa lacuna, dando oportunidade para apropriação de conhecimentos básicos da Língua Brasileira de Sinais e da cultura visual dos surdos. Sendo o compromisso com a inclusão das crianças surdas um dos pressupostos deste projeto, todas as atividades previstas deverão integrar a formação dos demais colegas da turma, além de outras pessoas que integram seus círculos de interação: pais, irmãos, familiares, pares surdos, professores e outros adultos. Todas as estratégias teórico-metodológicas propostas para crianças na faixa etária entre quatro e seis anos têm como finalidade favorecer a vivência de experiências de letramento em ambas as línguas, Libras e português, de modo a concretizar o desafiador processo de bilinguismo em classes inclusivas. Bom trabalho a todos e todas!
meios de comunicação
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MEIOS DE COMUNICAÇÃO
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ComunicaÇÃo MEIOS DE COMUNICAÇÃO
COMUNICAÇÃO ORAL COMUNICAÇÃO EM LIBRAS
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FILME
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TELEVISÃO (COM JANELA PARA INTÉRPRETE E LEGENDA OCULTA)
RÁDIO
JORNAL
REVISTA COMPUTADOR IESDE Brasil S.A.
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GIBIS FAX
INTERNET 13
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ORKUT IESDE Brasil S.A.
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E-MAIL MSN
WEB CAM
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MENSAGEM IESDE Brasil S.A.
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TELEFONE PARA SURDOS (TS OU TDD) TELEFONE
CELULAR 15
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ATIVIDADES
1. CIRCULE OS SINAIS CORRESPONDENTES AOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO:
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2. LIGUE OS SINAIS AOS SEUS RESPECTIVOS DESENHOS:
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3. VAMOS ENCONTRAR O CAMINHO QUE CORRESPONDE AO SINAL:
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4. QUAL A CONFIGURAÇÃO DE MÃO CORRETA?
((
((
((
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a) INTERNET
((
((
C) CELULAR ((
((
((
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((
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b) JORNAL
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5. ANA E BETO SÃO SURDOS. VEJA o QUE ESTÁ FALTANDO NA TV PARA QUE ELES POSSAM ENTENDER A PROGRAMAÇÃO E DESENHE.
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6. AGORA VOCÊ PODE SE DIVERTIR COM O JOGO DA MEMÓRIA QUE PREPARAMOS PARA VOCÊ, ELE SE ENCONTRA NO MATERIAL DE APOIO.
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MEIOS DE TRANSPORTe
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Vamos conhecer alguns meios de transporte? Eles são muito utilizados pelas pessoas e por isso existem tantos, para que as pessoas possam escolher de acordo com a necessidade de cada um. vamos lá!
MEIOS DE TRANSPORTE AÉREOs
AVIÃO
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Os meios de transporte aéreos são muito utilizados para transportar as pessoas para lugares DISTANTES. são meios de transporte rápidos e por isso escolhidos por muitas pessoas. vamos conhecer alguns e também as pessoas que se relacionam com eles?
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PILOTO
PASSAGEIROS
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AEROPORTO
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AEROMOÇA IESDE Brasil S.A.
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HELICÓPTERO
TRANSPORTE MARÍTIMO Os meios de transporte marítimos são bastANTEs utilizados PARA TRANSPORTAR mercadorias OU PARA O TRABALHO DE PESCADORES. ALGUMAS pessoas PODEM UTILIZÁ-LOS PARA O lazer, por exemplo, na praia. Vamos conhecer alguns deles?
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O BARCO
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O NAVIO IESDE Brasil S.A.
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barcos de pesca IESDE Brasil S.A.
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A LANCHA
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MAR
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OS PESCADORES
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RIOS
lagos
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TRANSPORTE TERRESTRE Os meios de transporte terrestre estão presentes na vida de muitas pessoas, Eles estão nas cidades por toda parte e por isso são os mais
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utilizados. vamos conheCÊ-los?
O AUTOMÓVEl 32
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O TREM
A BICICLETA IESDE Brasil S.A.
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A MOTOCICLETA
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O MOTORISTA
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O ÔNIBUs
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O MOTOQUEIRO
O CICLISTA
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OI, AMIGOS! VOCÊS APRENDERAM SOBRE OS MEIOS DE TRANSPORTE? ESTOU AQUI DE NOVO PARA CONHECERMOS MAIS ALGUNS LUGARES. VEJAM, AQUI É A CASA DA ANA E AQUI ESTÁ A ESCOLA.
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A CASA FICA PERTO DA ESCOLA. A ANA PODE IR PARA A ESCOLA A PÉ.
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E O SHOPPING, ONDE FICA? ISSO, NA CIDADE! É UM POUCO MAIS LONGE. PARA IR À CIDADE A ANA TEM QUE IR DE ÔNIBUS OU DE CARRO.
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OLHEM, ELA ESTÁ INDO DE CARRO, JUNTO COM SUA MÃE QUE ESTÁ DIRIGINDO.
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EU GOSTO MUITO DE VIAJAR. QUANDO EU VOU PARA O RIO DE JANEIRO, QUE É LONGE, VIAJO DE ÔNIBUS.
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GOSTO DE IR À NOITE DE ÔNIBUS DE VIAGEM. VEJAM COMO A POLTRONA FICA PARECIDA COM A MINHA CAMA.
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VEJAM, TAMBÉM PODEMOS VIAJAR DE TREM. NAS GRANDES CIDADES TEM UM TREM QUE FICA EMBAIXO DA TERRA: O METRÔ. ELE É MUITO RÁPIDO! VOCÊS CONHECEM?
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OBSERVEM O AVIÃO VOANDO NO CÉU. ELE ESTÁ BEM PEQUENO, PORQUE ESTá MUITO LONGE.
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VOCÊ JÁ VIAJOU DE AVIÃO?
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E AS BICICLETAS, VEJAM QUANTOS CICLISTAS! É MUITO GOSTOSO PEDALAR, MAS TEMOS QUE TOMAR CUIDADO COM OS CARROS. VEJAM, OS CICLISTAS USAM A CICLOVIA PARA QUE NÃO ACONTEÇAM ACIDENTES.
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ATIVIDADES
1. Ligue os sinais ao desenho correspondente:
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2. Ligue os personagens ao sinal correspondente:
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3. Desenhe no quadrado o que está sendo sinalizado:
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4. Recorte de revistas ou jornais, e cole nos quadrados, figuras que combinam com os sinais:
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5. Vamos brincar COM O jogo da memória? Pegue no material de apoio o jogo e brinque com seus amigos, juntando o sinal À figura correspondente. Bom jogo!
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parâmetros dA libras I
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Olá, alunos. hoje vamos falar de configuração de mão (CM). e o que é isso? Configuração de mão nada mais é do que as formas que as minhas mãos podem fazer. Com elas eu faço as letras, mas também faço vários sinais. Vamos aprender!
CONFIGURAÇÕES DE MÃOS
AMIGO 50
CORAÇÃO
ÁGUA
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SINAIS COM UMA CONFIGURAÇÃO DE MÃO
TER
CM C
COPO IESDE Brasil S.A.
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SINAIS COM A MESMA CONFIGURAÇÃO DE MÃO
COMUNICAÇÃO
CINZA 51
CARTA
52 IESDE Brasil S.A.
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CM U NOME
USAR
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BRAVO IESDE Brasil S.A.
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CM 5 REI
ARANHA 53
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DESCULPAR
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CM Y AVIÃO
TRISTE
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CM d VERMELHO
PESSOA 55
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estudar
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brincar
pão IESDE Brasil S.A.
encontrar
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SINAIS COM DUAS CMs IGUAIS
trabalhar
feliz
papel
aprender cores IESDE Brasil S.A.
verdade atrasado
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SINAIS COM DUAS CMs DIFERENTES
ler
LOCAÇÃO
difícil 57
SAPO
58
gostar
BANHEIRO
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limpo fome
janela
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longe cadeira IESDE Brasil S.A.
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família escola ônibus
MOVIMENTO
Sinais com movimento
carro 59
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sentar
tio/tia
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Sinais sem movimento
criança
EXPRESSÕES NÃO MANUAIS IESDE Brasil S.A.
SIM E NÃO
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NEGATIVA
AFIRMATIVA
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ATIVIDADES
1. Ligue as CMs aos sinais correspondentes.
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2. LIGUE OS SINAIS AOS DESENHOS CORRETOS. A)
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b)
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c)
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d)
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3. DESENHE UM SINAL COM A CM INDICADA.
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4. PINTE A REGIÃO DO CORPO ONDE O SINAL É REALIZADO.
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70 IESDE Brasil S.A.
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5. LIGUE O SINAL À EXPRESSÃO FACIAL ADEQUADA.
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ESCRITA DE SINAIS: SIGNWRITING
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OLÁ, AMIGOS! HOJE VAMOS CONHECER FORMAS DE NOTAÇÃO BÁSICAS DA ESCRITA DE SINAIS. VEJAM EStE TEXTO, ELE ESTÁ ESCRITO NA ESCRITA DE SINAIS, ESSA É A ESCRITA DE NOSSAS MÃOS QUANDO SINALIZAM. VAMOS VER COMO É?
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A PESSOA QUE FALA PORTUGUÊS, ESCREVE EM PORTUGUÊS? A PESSOA QUE FALA INGLÊS, ESCREVE EM INGLÊS? E O SURDO, EM QUE LÍNGUA ESCREVE? (Capovilla, Fernando César; Raphael, Walkiria Duarte. DICIONÁRIO ENCICLOPÉDICO ILUSTRADO TRILÍNGuE: Língua de Sinais Brasileira. são paulo: edusp, 2002.)
Punho fechado
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OBSERVEM AS CONFIGURAÇÕES BÁSICAS DAS MÃOS:
Punho Aberto
Mão Plana
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O SÍMBOLO DE CONTATO SE COLOCA PERTO DO LADO RESPECTIVO.
VER
OLHOS
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Quando a mão toca o nariz, ESCREVEMOS UMA LiNHA VERTICAL PARA REPRESENTAR.
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O SÍMBOLO DE CONTATO SE COLOCA SOBRE A LINHA, O MAIS PERTO POSSÍVEL DO MESMO LADO Do rosto, O QUE torna MAIS FÁCIL a leitura.
NARIZ
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Mão Indicadora
Mão – D
Mão Aberta
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VEJAM QUANDO HÁ DEDOS, NÓS ADICIONAMOS LINHAS.
Configuração de Mãos
Punho fechado de frente
Punho fechado, indicador estendido de frente
Punho aberto de perfil
Punho aberto, indicador estendido de perfil
Mão plana de frente
Mão plana aberta – forma com 5 de frente
Mão curvada de perfil
Mão curvada de perfil
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CONFIGURAÇÕES DE MÃO
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PONTO DE VISTA PRESTE ATENÇÃO NO POSICIONAMENTO DA MÃO AO SINALIZAR!
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SE VOCÊ OLHA A SUA MÃO NESTA POSIÇÃO, A ESCRITA É EStA, COM A COR PRETA:
Dorso da mão
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SEMPRE QUE VOCÊ ENXErGAr A PALMA DE SUA MÃO ASSIM, A ESCRITA CORRETA É EStA, COM A COR BRANCA.
Palma da mão
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MAS SE A MÃO ESTá POSICIONADA DEStA MANEIRA, VOCÊ ENXERGA A PALMA (BRANCO) E O DORSO (PRETO), E A MÃO DIREITA E ESQUERDA SÃO REPRESENTADAS ASSIM:
Palma da mão
Dorso da mão
Lado da mão
Mão esquerda
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Mão direita
ORIENTAÇÃO DE MÃO – PLANO De PAREDE
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O PLANO De PAREDE É UM PLANO IMAGINÁRIO PARALELO À PAREDE. QUANDO A MÃO FICA PARALELA À PAREDE ELA É VISTA DE FRENTE. MÃOS QUE FICAM PARALELAS À PAREDE NÃO TêM ESPAÇO nas ARTICULAÇÕES DOS DEDOS.
ESSE SÍMBOLO REPRESENTA A CM (MOSTRAR), QUE ESTÁ POSICIONADA NO PLANO De PAREDE.
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ORIENTAÇÃO DE MÃO – PLANO De CHÃO O PLANO De CHÃO É UM PLANO IMAGINÁRIO PARALELO AO CHÃO. QUANDO A MÃO FICA PARALELA AO CHÃO ELA É VISTA DE CIMA. ISSO É CHAMADO DE VISÃO DE CIMA.
IESDE Brasil S.A.
MÃOS QUE FICAM PARALELAS AO CHÃO TêM UM ESPAÇO NA ARTICULAÇÃO DOS DEDOS.
84
IESDE Brasil S.A.
o pequeno espaço vazio na altura do punho significa qua a mão está paralela ao chão e a vemos de cima.
ORIENTAÇÃO DA PALMa
Carro
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ORIENTAÇÃO DE MÃO – PLANO De PAREDE
Laranja
Solteiro
85
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CONFIGURAÇÕES DE MÃO E ORIENTAÇÃO DE MÃO – PLANOs DE PAREDE E CHÃO
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A MÃO PARALELA à PAREDE
IESDE Brasil S.A.
ORIENTAÇÃO DE MÃO – PLANO DE CHÃO
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Um
Surdo
Não
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IESDE Brasil S.A.
ORIENTAÇÃO DE MÃO – PLANO De PAREDE
TIPO DE CONTATO CONTATO DE TOCAR. O CONTATO é um TIPO de TOQUE que É ESCRITO COM UM ASTERISCO.
IESDE Brasil S.A.
TOQUE É DEFINIDO COM A MÃO GENTILMENTE EM CONTATO COM OUTRA PARTE DO CORPO.
desculpar
Experimentar
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TIPO DE CONTATO: TOCAR (*) IESDE Brasil S.A.
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O SÍMBOLO DE TOCAR SE COLOCA PERTO DO LUGAR ONDE AS MÃOS SE TOCAM.
Casa
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tempo (futebol)
aplaudir (Ouvinte)
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Configuração
escreve-se
Exemplo
Nome
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CONFIGURAÇÕES DE MÃOS
Ver
Neve
porto alegre
justiça
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escreve-se
Exemplo
frio
Gritar
televisão
bravo
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Configuração
ORIENTAÇÃO DA PALMA – VISÃO DE CIMA IESDE Brasil S.A.
A mão fica paralela ao chão
você
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O espaço na articulação do dedo significa que a mão fica paralela ao chão
mas
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ORIENTAÇÃO DA PALMA – VISÃO DE FRENTE
Sozinho
Domingo
Inventar
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A mão fica paralela à parede
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Bom
outubro
ensinar
Língua de sinais
américa
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SENTIDO INDICA O SENTIDO DA MÃO EM RELAÇÃO AO PLANO. HÁ SINAIS QUE, EMBORA FONOLOGICAMENTE POSSAM SER EXECUTADOS INDIFERENTEMENTE COM QUALQUER UMA DAS MÃOS, A REPRESENTAÇÃO ESCRITA SERÁ, NECESSARIAMENTE, COM A MÃO DIREITA OU COM A MÃO ESQUERDA, DEVIDO À POSIÇÃO DOS DEDOS. POR EXEMPLO, O SINAL CERTO PODE SER EXECUTADO COM A ESQUERDA OU COM A DIREITA, MAS MOSTRARÁ OS DEDOS POSICIONADOS CONFORME A MÃO
Sinal escrito “certo” executado com a mão esquerda
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Sinal escrito “certo” executado com a mão direita
IESDE Brasil S.A.
QUE FOI USADA NO ENUNCIADO.
IESDE Brasil S.A.
OBSERVE QUE AS EXPRESSÕES FACIAIS TAMBÉM PODEM SER ESCRITAS.
Frio
Muito Frio
Sobrancelhas para baixo
Sobrancelhas para cima
Sobrancelhas para cima, lado de dentro
Sobrancelhas para cima, lado de fora
Sobrancelhas para baixo, lado de fora
Sobrancelhas para baixo, lado de dentro
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EXPRESSÃO FACIAL: SOBRANCELHAS
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Boca reta, fechada
Triste aberta
Sorriso fechado
Boca aberta
Triste fechada
Beijo
Metade sorriso, metade reta
Boca tensa
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EXPRESSÃO FACIAL: BOCA
Lábios sugados
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OLHOS E NARIZ
QUANDO SE TEM UM SIGNO PERTO DOS OLHOS, ESCREVEMOS DOIS PEQUENOS SEMICÍRCULOS PARA REPRESENTAR OS OLHOS.
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Olhos bem abertos
Olhos abertos
Olhos meio fechados
Olhos espremidos
Olhos meio abertos
cílios
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EXPRESSÃO FACIAL: OLHOS
Olhos fechados
A MÃO É UMA FORMA SIMPLIFICADA DA ESCRITA PADRÃO QUE EXCLUI ALGUNS SÍMBOLOS DE MANEIRA A FACILITAR A REDAÇÃO ESCRITA à MÃO.
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IESDE Brasil S.A.
VEJA, EStE TEXTO FOI ESCRITO POR CRIANÇAS SURDAS. VOCÊ TAMBÉM PODE ESCREVER AÍ EM SEU CADERNO. VAMOS FAZER ALGUNS EXERCÍCIOS?
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ATIVIDADES IESDE Brasil S.A.
1. LIGUE A OPÇÃO DE CONFiGURAÇÃO AO PLANO CORRETO.
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2. CIRCULE O SINAL QUE CORReSPONDE à CONFIGURAÇÃO DE MÃO APRESENTADA.
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108 IESDE Brasil S.A.
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IESDE Brasil S.A.
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3. ENUMERE OS REGISTROS DE SignWriting DE ACORDO COM OS PLANOS INDICADOS.
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Jupiter Images. Jupiter Images.
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4. pinte A EXPRESSÃO facial CORRESPONDENTE AO SÍMBOLO CORRETO.
111
Jupiter Images.
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diferentes culturas
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OLÁ, ALUNO! VAMOS CONHECeR UM POUCO SOBRE AS CULTURAS DE DIFERENTES PAÍSES? SEUS COSTUMES, SUAS LÍNGUAS, SUAS CRENÇAS, SEUS TRABALHOS, ENFIM, VER COMO É INTERESSANTE O MODO COMO VIVEM. VAMOS LÁ!
DIFERENTES RAÇAS VOCÊ SABIA QUE NO MUNDO EXISTEM DIFERENTES RAÇAS?
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Inmagine.
Shutterstock.
E O QUE SÃO ELAS? RAÇA NADA MAIS É DO QUE AS CARACTERÍSTICAS QUE UM DETERMINADO GRUPO POSSUI, COMO, POR EXEMPLO, SUAS CRENÇAS, SEUS VALORES, SEUS MODOS DE VIVER. ENTÃO VAMOS CONHECER ALGUMAS DELAS?
DIFERENTES COSTUMES ALÉM DE EXISTIREM DIFERENTES RAÇAS, CADA UMA DELAS POSSUI SEUS COSTUMES, E O QUE É ISSO?
família almoçando
IESDE Brasil S.A.
Divulgação.
Shutterstock.
COSTUME É UMA REGRA ESTABELECIDA POR UMA RAÇA, OU SEJA, TUDO AQUILO QUE O GRUPO PRATICA EM COMUM.
árabes almoçando
Domínio público.
Creative Commons / Cgoodwin.
japoneses almoçando
indÍgenas almoçando
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DIFERENTES LÍNGUAS ALÉM DOS DIFERENTES COSTUMES, CADA RAÇA POSSUI SUA LÍNGUA. QUEM NASCE NO JAPÃO FALA JAPONÊS, QUEM NASCE NO BRASIL FALA PORTUGUÊS, QUEM NASCE NOS ESTADOS UNIDOS FALA INGLÊS, E, ALÉM DISSO, TEMOS A LIBRAS QUE É A LíNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, QUE É UTILIZADA PELOS SURDOS PARA SE COMUNICARem.
IESDE Brasil S.A.
VAMOS CONHECER ALGUMAS DELAS?
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DIFERENTES TRABALHOS AS PESSOAS POSSUEM MUITAS DIFERENÇAS, E UMA DELAS É A FORMA DE SOBREVIVÊNCIA, SEU TRABALHO. EXISTEM DIVERSOS TIPOS DE TRABALHOS, NA PESCA, NA INDÚSTRIA, NA LAVOURA, NA SALA DE AULA etc.
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pescadores
Istock Photo.
Creative Commons / Felipe Ascencio.
OBSERVE NAS IMAGENS ALGUNS TIPOS DE TRABALHOS.
operários
DIFERENTES CRENÇAS VOCÊ SABE O QUE É CRENÇA? É NADA MAIS DO QUE TUDO AQUILO QUE UM DETERMINADO GRUPO ACREDITA SER BOM, COMO, POR EXEMPLO, FESTAS FOLCLÓRICAS E RELIGIÃO. CADA RAÇA POSSUI SUAS CRENÇAS, E ISSO É BASTaNTE DIFERENTE DE UM LUGAR PARA O OUTRO. VAMOS VER?
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dia das bruxas
ano novo Jupiter Images.
Shutterstock.
Istockphoto.
Shutterstock.
fOLCLORE natal
CARNAVAL
festa junina
119
Creative Commons.
Royalty / Marcus.
ARÁBIA SAUDITA
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DIFERENTES NACIONALIDADES
ESsA É A ARÁBIA SAUDITA, UM PAÍS MUITO INTERESSANTE. VAMOS CONHECê-lo?
riade (capital) Domínio Público / Mohammad.
Domínio público.
Esfirra QUibe
meca
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Creative Commons / Carioca.
Creative Commons / E. Sortica.
exploração de petróleo
122 Creative Commons / Jordan Busson.
Creative Commons / Erik Christensen.
árabes deserto
pessoas andando de camelo
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JAPÃO
ESsE É O JAPÃO, VOCÊ SABIA QUE ESsE PAÍS É UMA ILHA? o japão É MUITO CONHECIDO PELA SUA CULTURA, SEUS AVANÇOS TECNOLÓGICOS E TAMBÉM PELA SUA BELEZA. VAMOS CONHECÊ-LO?
123
culinária japonesa
124 sushi Creative Commons / Kent Wang Source.
Creative Commons / Zzubnik.
Creative Commons / Daderot.
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tóquio traje típico
templo
sashimi
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ITÁLIA
ESsE PAÍS É A ITÁLIA, MUITO CONHECIDO PELA SUA DELICIOSA CULINÁRIA. ALÉM DISSO, É UM PAÍS QUE POSSUI MUITOS MONUMENTOS HISTÓRICOS e QUE VALE A PENA CONHECER. VAMOS LÁ?
125
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Família Comendo Pizza
126 CATEDRAL DE MILÃO
Creative Commons / Shabbychef.
Creative Commons / Kim Scarborough.
macarronada pizza
coliseu romano
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vaticano
agricultura italiana Creative Commons / Kim Scarborough.
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Creative Commons / Nickel Chromo.
Torre de pisa veneza
vinhedos
dança típica italiana
127
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ESTADOS UNIDOS
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ESses são Os ESTADOS UNIDOS, UM PAÍS MUITO RICO E QUE POSSUI GRANDE INFLUÊNCIA NA ECONOMIA MUNDIAL, ALÉM DISSO É UM PAÍS MUITO BELO, QUE TAL CONHECê-lo?
nova york (natal)
nova york Creative Commons / Martin Proll.
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Creative Commons / Gabriel Rodríguez.
estátua da liberdade casa branca
hollywood
deserto norte-americano
129
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Creative Commons / Derek Jensen.
fast food
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miami cinema
halloween
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Creative Commons / Superchilum.
hambúrguer
cowboy do texas universal estúdios
131
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BRASIL
ESsE É O BRASIL, O NOSSO MARAVILHOSO PAÍS, MUITO CONHECIDO PELAS SUAS BELEZAS NATURAIS E TAMBÉM PELA SUA INTERESSANTE CULTURA.
132
VAMOS FAZER UMA VIAgEM PARA CONHECÊ-LO MELHOR?
cristo redentor
cataratas do iguaçu Embratur.
Biker Tony.
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praia nordestina floresta amazônica
pantanal
são paulo
133
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134 etnia – italiana etnia – japonesa
etnia – índígena Creative Commons/ Antônio Cruz.
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feijoada bahia
etnia – negrA
baiana
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bumba meu boi Creative Commons / Antônio Cruz.
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carnaval
dança gaúcha
boneco de olinda
135
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A CULTURA SURDA
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AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECEU ASPECTOS DAS DIFERENTES CULTURAS MUNDIAIS, VAMOS APRENDER SOBRE A CULTURA SURDA?
surdos IESDE Brasil S.A.
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surdos
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A língua de sinais
A língua de sinais
teatro em libras IESDE Brasil S.A.
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campainha visual campainha visual
teatro em libras
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cinema com legenda e janela com intérprete
futebol sinalizado com bandeiras
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cinema com legenda e janela com intérprete
futebol sinalizado com bandeiras
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surdos orando com os pés unidos
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surdos cantando o hino nacional em sinais
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surdos cantando o hino nacional em sinais
surdos orando com os pés unidos
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ARTE SURDA
ARTE SURDA
140 IESDE Brasil S.A.
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ATIVIDADES
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1. QUE PAÍS é ESTE? LIGUE O PAÍS à ESCRITA CORRETA.
141
2. Desenhe o sinal indicado, utilizando o espaço ao lado.
a) ESFIRRA
b) pIZZA
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c) MACARRONADA
d) HAMBÚRGUER
143
144 IESDE Brasil S.A.
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3. Qual a Configuração de Mão correta? a)
B)
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C)
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D)
4. Vamos brincar com o Jogo da memória da cultura surda? Destaque o jogo do seu material de apoio e divirta-se!
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O Meio ambiente e os animais
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VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE O LUGAR ONDE MORAMOS, A IMPORTÂNCIA DA NATUREZA, DOS ANIMAIS E SOBRE COMO NOS RELACIONAMOS COM ESSE AMBIENTE. NESTA AULA FALAREMOS SOBRE O MEIO AMBIENTE E OS ANIMAIS.
MEIO AMBIENTE 148
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O MEIO AMBIENTE É O PLANETA TERRA E TUDO QUE TEM ALGUM RELACIONAMENTO COM ELE E QUE O COMPÕE: HOMEM, PLANTAS, ANIMAIS, AR, ÁGUA, TERRA, ENERGIA.
HOMEM IESDE Brasil S.A.
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PLANTAS
AR 149
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ANIMAIS
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ÁGUA
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TERRA
ENERGIA 151
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Você sabia que a região amazônica é uma área de grande preservação? Lá você encontra muitas espécies de animais e plantas. Sabia que é essa região que abriga o maior rio do mundo? O rio amazonas.
IESDE Brasil S.A.
Região amazônica
amazônia 152
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É uma região muito bonita, então vamos conhecer um pouco sobre ela?
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A FLORESTA
O MACACO 153
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A COBRA
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O MORCEGO
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O PICA-PAU
O TUCANO 155
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OS ROEDORES
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OS PEIXES
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
O RIO IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
MUITAS CHUVAS
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IESDE Brasil S.A.
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O PANTANAL
VOCÊ SABIA QUE O PANTANAL É CONSIDERADO UM PATRIMÔNIO NATURAL MUNDIAL? ELE ABRIGA UMA GRANDE QUANTIDADE DE ANIMAIS E VEGETAIS. E POR SER UMA REGIÃO BELISSÍMA ATRAI MUITOS TURISTAS. O QUE VOCÊ ACHA DE CONHECER UM POUQUINHO SOBRE ELE? VAMOS LÁ?
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o LOBO-GUARÁ IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
MUITAS CHUVAS
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IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
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O IPÊ IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
OS JACARÉs IESDE Brasil S.A.
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O TATU IESDE Brasil S.A.
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O VEADO
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IESDE Brasil S.A.
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O TAMANDUÁ IESDE Brasil S.A.
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O TUCANO A ARARA IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
o BICHO-PREGUIÇA IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
a ONÇA-PINTADA
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IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
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O PAPAGAIO IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
O GAVIÃO IESDE Brasil S.A.
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A CAATINGA IESDE Brasil S.A.
VOCÊ SABIA QUE CAATINGA SIGNIFICA “MATA-BRANCA”?
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
É UMA REGIÃO onde CHOVE POUCO E POR ISSO O CLIMA E O SOLO SÃO MUITO SECOs. ESsA REGIÃO TAMBÉM POSSUI SUAS ESPÉCIES DE PLANTAS E ALGUNS ANIMAIS TÍPICOS, VAMOS CONHECER?
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
O LAGARTO
O CACTUS
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IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
O SAPO
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POUCA CHUVA
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OS PAMPAS
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OS CAMPOS E MATAS
IESDE Brasil S.A.
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VOCÊ SABIA QUE OS PAMPAS SÓ EXISTEM EM APENAS UM ESTADO BRASILEIRO, O RIO GrANDE DO SUL? E QUE NESsA REGIÃO A EXISTÊNCIA DE ÁRVORES É QUASE NULA, E POR ISSO É CONHECIDA COMO “CAMPOS LIMPOS”? É UMA REGIÃO QUE ABRIGA MUITOS ANIMAIS, VAMOS CONHECER?
167
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A NEVE IESDE Brasil S.A.
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AS CASCATAS
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
O GADO
OS CAVALOS 169
IESDE Brasil S.A.
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OS PORCOS IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
AS OVELHAS IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
O PUMA IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
A ANTA
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IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
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AS CABRAS IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
O QUATI IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
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IESDE Brasil S.A. Domínio público.
OS ANIMAIS
VOCÊ SABIA QUE EXISTEM ANIMAIS QUE ESTÃO PRATICAMENTE DESAPARECENDO DO PLANETA? POIS É, MUITAS VEZES ESsES ANIMAIS SÃO MORTOS OU VENDIDOS SEM A PREOCUPAÇÃO COM A REPRODUÇÃO E POR ISSO ESTÃO DESAPARECENDO. TAMBÉM TEMOS OS ANIMAIS QUE FICAM NAS RUAS SEM CUIDADOS, OS CÃES E GATOS QUE MUITAS VEZES ACABAM MORRENDO, SEM COMIDA E COM FRIO. ELES PRECISAM DE CUIDADOS, ASSIM COMO NÓS.
173
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o GATO IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
o CACHORRO
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IESDE Brasil S.A.
Creative Commons/Nanoworld.
Creative Commons/TwoWings.
Creative Commons/Cameron Strandberg.
Domínio público.
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o MEIO AMBIENTE
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OUTROs PROBLEMAs QUE ENFRENTAMOS SÃO AS DESTRUIÇÕES DAS FLORESTAS, AS QUEIMADAS, A POLUIÇÃO, OS DESMATAMENTOS.
DESMATAMENTO DAS FLORESTAS 176
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
CUIDAR DO MEIO AMBIENTE É CUIDAR DA NOSSA PRÓPRIA VIDA!
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IESDE Brasil S.A.
A POLUIÇÃO
AS QUEIMADAS 177
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
178 IESDE Brasil S.A.
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IESDE Brasil S.A.
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Creative Commons/ MariaCartas.
Creative Commons/ Luc Legay.
Creative Commons/ Observatore.
Creative Commons/ Dario Sanches.
Creative Commons/ Ben Charles.
ATIVIDADES
1. LIGUE O ANIMAL AO SINAL CORRETO:
Creative Commons/ Johann Natterer.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
Creative Commons/Silvio Tanaka.
2. MARQUE QUAL É A CONFIGURAÇÃO DE MÃO CORRETA DE CADA ANIMAL:
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180 IESDE Brasil S.A.
Comstock Complete.
IESDE Brasil S.A.
Domínio público.
181
IESDE Brasil S.A.
Creative Commons/Mathieu Dreo.
IESDE Brasil S.A.
Creative Commons/Own work.
IESDE Brasil S.A.
3. DESENHE O que está sendo sinalizado.
182
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IESDE Brasil S.A.
184 IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A. IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A. IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A. IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
4. LIGUE O SINAL aO DESENHO CORRESPONDENTE:
5. VAMOS JOGAR O DOMINÓ Dos ANIMAIS? ele está no material de apoio. Destaque-o e divirta-se!
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O patinho surdo
IESDE Brasil S.A.
VAMOS APRENDER UM POUCO MAIS COM A HISTÓRIA SOBRE O PATINHO SURDO que você já viu na videoaula.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
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O PATO SURDO E A PATA SURDA NAMORARAM MUITO NA LAGOA DOS PATOS.
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PATO
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
APÓS UM TEMPO, NASCEU O PATINHO SURDO E OS CISNES FICARAM OLHANDO PARA ELE.
PATO SURDO
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IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
A MAMÃE CISNE FALOU: OI! BEM-VINDO À LAGOA!
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mamãe cisne
LAGOA IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
OI
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IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
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O PATINHO ENTÃO SINALIZOU: OI MAMÃE, OI PAPAI!
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PAPAI
IESDE Brasil S.A.
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PERDI UM OVO!
OVO 193
IESDE Brasil S.A.
A PATA NÃO SABIA, MAS AQUELE NINHO PERTENCIA A UMA CISNE OUVINTE.
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CISNE OUVINTE IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
nINHO
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IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
ELES PARECEM MEUS IRMÃOS, MINHA FAMÍLIA!
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FAMÍLIA IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IRMÃOS
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IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
A PATA PEDIU QUE TODOS OLHASSEM PARA ELA, PORQUE QUERIA CONTAR UM SEGREDO.
198
SEGREDO
IESDE Brasil S.A.
EXPLICAR
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
A PATA DISSE: VOU EXPLICAR TUDINHO PARA A MAMÃE CISNE.
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IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
SAPO INTÉRPRETE TRADUZIU o que a mamãe pata falou.
200
SAPO INTÉRPRETE
FILHO IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
VOCÊ É MEU FILHO E ESSES SÃO sEUS IRMÃOS!
201
202 IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
ATIVIDADES
1. PINTE O DESENHO QUE CORRESPONDE AO SINAL INDICADO:
Cisne pato Surdo ouvinte LAGOA IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
2. LIGUE Os SINAIS CORRESPONDENTES AOS DESENHOS:
Família
203
IESDE Brasil S.A.
3. ESCREVA NO QUADRO O QUE O PATO SURDO ESTÁ DIZENDO EM LIBRAS:
204
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
4. DESENHE OS ITENS SINALIZADOS:
205
206 IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
5. LIGUE A CENA AO SINAL CORRETO:
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cinderela surda
IESDE Brasil S.A.
Cinderela e o príncipe eram surdos e aprenderam a língua de sinais Francesa quando eram crianças. Cinderela era filha de nobres franceses e aprendeu a Língua de Sinais Francesa com a comunidade de surdos, nas ruas de Paris.
Cinderela era uma jovem surda, linda e bondosa. Sua mãe morreu quando ela era criança. O pai de Cinderela casou-se novamente, ficou doente e, em seguida, morreu. A madrasta era malvada e egoísta e tinha duas filhas que só sabiam mandar e nada fazer. Cinderela era a única que trabalhava. Cinderela limpava e cozinhava, mas a madrasta e as irmãs nunca estavam satisfeitas. A comunicação entre elas era difícil, pois a madrasta e as irmãs só faziam poucos sinais.
210
IESDE Brasil S.A.
O rei e a rainha contrataram o mestre L´Epeé para ensinar a Língua de Sinais Francesa ao príncipe herdeiro do trono.
IESDE Brasil S.A.
Um dia chegou uma carta. Era um convite do príncipe para um grande baile, porque o príncipe queria encontrar uma moça para se casar. A madrasta ficou feliz, pois queria que uma de suas filhas se casasse com o príncipe. No dia do baile, a madrasta vestiu as duas filhas com roupas bonitas, mas elas não ficaram bem. Cinderela pediu para ir junto, mas a madrasta não permitiu. Cinderela implorou:
– Não, você não pode ir conosco! Disseram as irmãs.
IESDE Brasil S.A.
– POR FAVOR, DEIXE-ME IR COM VOCÊS!
– Tchau, Cinderela! Todas elas saíram e Cinderela ficou triste, chorando. De repente, SURPRESA, – SOU UMA FADA E QUERO AJUDÁ-LA. VOCÊ VAI AO BAILE, COM ROUPA BONITA, COM LUVAS
211
ROSA, EM UMA LINDA CARRUAGEM COM CONDUTOR. – disse a fada, em sinais, para a Cinderela. Assim, a fada transformou a roupa da Cinderela em um lindo vestido de baile, colocou em suas mãos lindas luvas rosa, transformou a abóbora em carruagem, o gato em cavalo e o rato em condutor. E a fada sinalizou:
Cinderela chegou atrasada na festa e chamou atenção de todos, principalmente do príncipe. O príncipe foi ao encontro de Cinderela, estendeu a mão convidando-a para dançar. Cinderela sinalizou: – SOU SURDA!
212
IESDE Brasil S.A.
– ATENÇÃO: À MEIA-NOITE, VOCÊ DEVERÁ VOLTAR PARA CASA, POIS NESSA HORA A MÁGICA ACABARÁ! AGORA VÁ E DIVIRTA-SE BASTANTE!
E o príncipe respondeu também em sinais: – EU TAMBÉM SOU SURDO!
De repente, Cinderela olhou para o relógio da parede e viu que já era quase meia-noite. Com medo, ela fez o sinal de TCHAU e saiu correndo. O príncipe segurou sua mão e ficou com uma luva, enquanto ela tentava sair correndo.
IESDE Brasil S.A.
Felizes, o príncipe e a Cinderela dançaram e conversaram a noite toda, sem perceber o tempo passar...
Os ponteiros do relógio se ajustaram, marcando meia-noite. Desesperada, Cinderela correu para a carruagem. – ESPERE, ESPERE! AQUI ESTÁ A SUA LUVA! Sinalizou o príncipe.
213
No dia seguinte, o príncipe pediu que todas as casas do roteiro fossem visitadas, até que a moça surda fosse encontrada! Os empregados do palácio procuraram muito, testando a luva em várias moças. Já estavam cansados, até que bateram à porta da casa de Cinderela.
IESDE Brasil S.A.
Sem conseguir alcançá-la ele viu Cinderela entrar na carruagem, que partiu em disparada.
– Entrem, por favor! Aqui temos duas moças surdas! – mentiu a madrasta. As irmãs testaram, mas a luva não serviu.
214
IESDE Brasil S.A.
O funcionário percebeu Cinderela na cozinha e perguntou: – Quem é aquela moça? – Ela é apenas uma empregada surda! – disse a madrasta. – Sinto muito, senhora. É ordem do príncipe que todas as moças surdas do reino experimentem a luva.
VENHA, MENINA! Tocando em seu ombro e sinalizando.
O príncipe e a Cinderela casaram-se e foram felizes por muitos anos.
IESDE Brasil S.A.
Todos ficaram surpresos quando viram a luva entrar, perfeitamente, na mão de cinderela.
(Silveira, Carolina Hessel; Karnopp, Lodenir B.; Rosa, Fabiano S. Cinderela Surda. 2. ed. Canoas: Editora da Ulbra, 2007.)
215
216 IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
cinderela surda
príncipe surdo
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
madrasta má 217
IESDE Brasil S.A.
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irmãs da cinderela
218 IESDE Brasil S.A.
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IESDE Brasil S.A.
cinderela trabalhando 219
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IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
220 IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
fada madrinha
vestido
IESDE Brasil S.A.
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IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
luvas
abóbora 221
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IESDE Brasil S.A.
carruagem
222 IESDE Brasil S.A.
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IESDE Brasil S.A.
rato
cavalo 223
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
224 IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
baile
relógio (meia-noite)
IESDE Brasil S.A.
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IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
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IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
ATIVIDADES
1. Ligue as personagens ao seu sinal:
225
226 IESDE Brasil S.A.
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2. PINTE OS OBJETOS COM AS CORES INDICADAS:
3. Desenhe o que se pede:
227
228
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
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IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
4. Observe a ilustração e ligue-a ao sinal correto:
229
humor surdo
IESDE Brasil S.A.
OLÁ, ALUNOS!
IESDE Brasil S.A.
HOJE VAMOS CONHECER UM POUCO DO HUMOR SURDO. VAMOS CONHECER ALGUMAS HISTÓRIAS ENGRAÇADAS, E ASSIM nos DIVERTIRemos MUITO. VAMOS LÁ!
232
AGORA PRESTE BASTANTE ATENÇÃO NESTAS HISTÓRIAS:
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
A ÁRVORE SURDA
UM LENHADOR MORAVA EM UMA FLORESTA MUITO GRANDE.
233
IESDE Brasil S.A.
234
ELE PROCURAVA ÁRVORES GRANDES PARA DERRUBAR.
QUANDO ENCONTRAVA A ÁRVORE BATIA COM O
IESDE Brasil S.A.
M - A - C - H - A - D - O PARA CORTÁ-LA.
235
IESDE Brasil S.A.
DEPOIS ELE GRITAVA:
236
– MADEIRA... ENTÃO A ÁRVORE CAÍA NO CHÃO.
IESDE Brasil S.A.
Um dia ELE ENCONTROU OUTRA ÁRVORE.
237
IESDE Brasil S.A.
VIU QUE ERA MUITO ALTA, mas COMEÇOU A CORTá-la.
238
IESDE Brasil S.A. IESDE Brasil S.A.
ELE GRITOU PARA A ÁRVORE CAIR.
MAS A ÁRVORE NÃO CAIU.
239
IESDE Brasil S.A.
ELE CHAMOU UM HOMEM QUE ENTENDIA DE ÁRVORES. O HOMEM EXAMINOU A ÁRVORE E DESCOBRIU QUE ELA ERA SURDA.
240
O LENHADOR CHAMOU UM INTÉRPRETE QUE FALOU EM LIBRAS:
IESDE Brasil S.A.
– MADEIRA!
241
IESDE Brasil S.A.
ENTÃO A ÁRVORE CAIU.
242
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
IESDE Brasil S.A.
GOSTaram DA HISTÓRIA? VAMOS APRENDER ALGUNS SINAIS?
ÁRVORE
243
LENHADOR
244 IESDE Brasil S.A.
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IESDE Brasil S.A.
FLORESTA
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INTÉRPRETE
246 IESDE Brasil S.A.
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MACHADO IESDE Brasil S.A.
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GRITAR
SOLETRAR 247
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HOMEM
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MADEIRA IESDE Brasil S.A.
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SURDO VIAJANTE
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AGORA VAMOS CONHECER MAIS UMA HISTÓRIA ENGRAÇADA.
ENCONTROU UM HOTEL, ESTACIONOU SEU CARRO, ENTROU E DIRIGIU-SE à RECEPÇÃO. TOCOU A CaMPAiNHA e AGUARDOU.
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CANSADO DE UMA LONGA VIAGEM, O SURDO RESOLVEU PARAR PARA DORMIR.
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O RECEPCIONISTA SE APROXIMOU: – POIS NÃO? PERGUNTOU ELE. IESDE Brasil S.A.
– PRECISO DE UM QUARTO. INFORMOU O SURDO.
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O RECEPCIONISTA OLHOU A LISTA DE HóSPEDES E CONSTATOU QUE O HOTEL ESTAVA LOTADO.
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– SINTO MUITO, O HOTEL ESTÁ LOTADO. INFORMOU O RECEPCIONISTA. SE O senhor CONTINUAR MAIS UNS 5KM ENCONTRARÁ OUTRO HOTEL.
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O SURDO AGRADECEU, VOLTOU PARA O SEU CARRO E SEGUIU EM FRENTE, MUITO CANSADO E COM SONO.
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CHEGOU AO HOTEL INDICADO e SOLICITOU UM QUARTO AO RECEPCIONISTA.
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O RECEPCIONISTA OLHOU SEU QUADRO DE CHAVES E RESPONDEU:
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JÁ SEM FORÇAS O SURDO CONTINUOU A VIAGEM ATÉ A CIDADE MAIS PRÓXIMA. CHEGANDO À CIDADE AVISTOU MUITAS RESIDÊNCIAS E EDIFÍCIOS, RESOLVEU ENTÃO ESTACIONAR O SEU CARRO, ABAIXAR O BANCO E DORMIR ALI MESMO. ESTAVA EXAUSTO e LOGO ENTROU EM SONO PROFUNDO.
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– SINTO MUITO, NÃO HÁ QUARTOS DISPONÍVEIS. PODERÁ ENCONTRAR NA PRÓXIMA CIDADE.
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COMO NÃO OBTINHAM NENHUMA RESPOSTA, RESOLVERAM CHECAR DE PERTO. APROXIMARAM-SE DO CARRO E VIRAM UM ADESIVO INFORMANDO QUE o CARRO PERTENCIA A UM SURDO. ENTÃO VÁRIAS PESSOAS ERGUERAM O CARRO E COMEÇARAM A BALANÇá-lo.
DE REPENTE AS LUZES DAS RESIDÊNCIAS E DOS EDIFÍCIOS COMEÇARAM A ACENDER E OS MORADORES ARREMESSAVAM PELAS JANELAS VÁRIOS TIPOS DE OBJETOS, COMO SAPATOS, CANECAS, SOBRE O CARRO DO SURDO.
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NISSO O SURDO ACORDOU ASSUSTADO SEM SABER O QUE ESTAVA ACONTECENDO. E TODOS OS MORADORES JUNTOS GRITARAM: TIRE O PÉ DA BUZINA. GOSTARAM DESSA HISTÓRIA?
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VIAJAR
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VAMOS VER QUAIS SINAIS APARECEM NA HISTÓRIA:
HOTEL
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CARRO
RECEPCIONISTA 257
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SONO PROFUNDO IESDE Brasil S.A.
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QUARTO
BUZINA 259
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SURDO IESDE Brasil S.A.
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O SURDO ESTAVA NA BEIRA DA ESTRADA PEDINDO CARONA.
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A CARONA
UM CAMINHONEIRO RESOLVE PARAR E DAR CARONA. – PARA ONDE VAI? PERGUNTA O CAMINHONEIRO.
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O SURDO, USANDO GESTOS E MOSTRANDO A MALA, RESPONDE:
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– SOU SURDO, ESTOU VIAJANDO E PRECISO DE CARONA.
– VOCÊ LÊ LÁBIOS?
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– NÃO, NÃO. RESPONDE. SÓ SINAIS.
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O CAMINHONEIRO PENSOU QUE TINHA ENCONTRADO UMA COMPANHIA PARA CONVERSAR DURANTE A VIAGEM, MAS ASSIM MESMO PEDE PARA QUE ELE ENTRE E SEGUEM VIAGEM.
NO CAMINHO O MOTORISTA PERGUNTA, POR GESTOS, SE ELE DIRIGE. O SURDO RESPONDE QUE SIM, TEM ÓTIMA VISÃO E PERCEBE MUITO BEM A ESTRADA.
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CANSADO DA VIAGEM O CAMINHONEIRO PERGUNTA SE ELE QUER DIRIGIR UM POUCO.
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O SURDO ACEITA BEM ENTUSIASMADO E FELIZ. TROCAM DE LUGAR E SEGUEM VIAGEM.
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O SURDO, VENDO QUE O HOMEM DORMIA, APROVEITA A OPORTUNIDADE E PÕE O PÉ NO ACELERADOR, ATINGINDO ALTA VELOCIDADE, QUANDO AVISTA UM POLICIAL QUE FAZ SINAL PARA ELE PARAR.
O CAMINHONEIRO DESCONFIADO PRESTA ATENÇÃO NO SEU CARONA, MAS LOGO RELAXA E TIRA UMA SONECA, POIS VÊ QUE REALMENTE ELE É ÓTIMO MOTORISTA.
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ELE PARA, O POLICIAL SE APROXIMA DA JANELA E FALA ALGUMA COISA PARA O SURDO.
Este RESPONDE COM UM GESTO QUE É SURDO.
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O POLICIAL COÇA A CABEÇA DIANTE DA RESPOSTA, PENSA UM POUCO E DIZ PARA O MOTORISTA SURDO SEGUIR VIAGEM.
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O CAMINHONEIRO QUE HAVIA ACORDaDO, SENTINDO QUE O CAMINHÃO PAROU, OBSERVAVA TODA A CENA, E FICA SURPRESO COM A ATITUDE DO POLICIAL, PENSOU QUE ESSA seria UMA ÓTIMA IDeIA CASO PRECISASSE SE LIVRAR DE UMA MULTA.
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ACORDANDO DA SUA SONECA, O CAMINHONEIRO RETOMA O VOLANTE PARA O SURDO DORMIR UM POUCO. APROVEITA PARA TAMBÉM PISAR FUNDO NO ACELERADOR, QUANDO É PARADO POR UM POLICIAL E RESOLVE, COMO SEU CARONA, DIZER QUE É SURDO.
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O POLICIAL ENTÃO RESPONDE EM SINAiS: AH, SURDO!
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– ENTÃO VAI RECEBER UMA MULTA POR ALTA VELOCIDADE.
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pedir carona
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VEJAMOS QUAIS SÃO OS SINAIS QUE APaRECEM NA HISTÓRIA:
O SURDO
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CAMINHÃO
MOTORISTA 271
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O POLICIAL
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DIRIGIR IESDE Brasil S.A.
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ALTA VELOCIDADE
MULTA 273
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ATIVIDADES IESDE Brasil S.A.
1. VAMOS VER QUAIS OS SINAIS QUE APRENDEMOS HOJE? LIGUE O SINAL AO DESENHO CORRESPONDENTE:
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a)
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B)
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C)
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D)
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2. Qual a CM correta para as palavras a seguir?
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a) DIRIGIR
b) VIAJAR
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c) GRITAR
d) SONO
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e) MOTORISTA
f) POLICIAL
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3. Veja as cenas e escolha a opção correta:
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O lenhador gritava, gritava e a árvore não caía. IESDE Brasil S.A.
a) Porque ela estava dormindo. b) Porque ela era surda.
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Todas as pessoas acordaram e ficaram bravas porque IESDE Brasil S.A.
a) o surdo estava gritando. b) o surdo estava com o pé na buzina. O policial que parou o surdo IESDE Brasil S.A.
a) sabia sinais. b) não sabia sinais.
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O policial que parou o motorista IESDE Brasil S.A.
a) sabia sinais. b) não sabia sinais.
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poesia surda
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OLÁ, ALUNOS. HOJE VAMOS APRENDER SOBRE POESIA. QUE TAL CONHECERMOS ALGUMAS DELAS PARA NOS INSPIRAR?
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JARDIm
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VAMOS LÁ!
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brasil
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pintor
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292 IESDE Brasil S.A.
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cama
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PATO
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ÁRVORE
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VACA
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GATO
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CAVALO
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AMOR
ATIVIDADES
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1. DESCUBRA QUAL É A PaLAVRA SINALIZADA NO POEMA VISUAL:
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302 IESDE Brasil S.A.
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2. LIGUE OS SINaIS à PALAVRA CORRETA:
pato
amor
copo
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3. Agora é sua vez de produzir um poema visual, junto com seus colegas utilize a seguinte palavra: UVA
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MATERIAL DE
APOIO
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meios de COMUNICAÇÃO
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MENSAGEM
FILME
RÁDIO
TELEFONE PARA SURDOS (TS OU TDD)
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TELEVISÃO IESDE Brasil S.A.
COMPUTADOR
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MEIOS de comunicação
JORNAL
TELEFONE
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