G asto n Leroux
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MYSTERE de la
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G asto n Leroux
Le
M YSTÈRE de la
Chambre Jaune
Texte adapté par Régine Boutégège et Susanna Longo
Rédaction : Domitille Hatuel Conception graphique : Nadia Maestri Mise en page : Emilia Coari Illustrations : Alfredo Belli Recherches iconographiques : Laura Lagomarsino © 1997 Cideb Editrice, Genova Nouvelle édition : © 2003 Cideb Editrice, Genova
Tous droits réservés. Toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle de la présente publication ne peut se faire sans le consentement écrit de l’éditeur. L’éditeur reste à la disposition des ayants droit pour les éventuelles omissions ou inexactitudes indépendantes de sa volonté. Pour toute suggestion ou information la rédaction peut être contactée à l’adresse suivante : rédaction @cideb. it www.cideb.it
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The quality of the publisher’s design, production and sales processes has been certified to the standard of UNI EN ISO 9001 j
ISBN 88-530-0065-1 livre ISBN 88-530-0066-X livre+CD Imprimé en Italie par Litoprint, Genova.
Sommaire Chapitre l
Un crime surnaturel
21
Chapitre 2
Au château du Glandier
28
Chapitre 3
L a Chambre Ja u n e
38
Chapitre 4
Le mystérieux homme vert
46
Chapitre 5
L e presbytère n’a rien perdu de son charme
58
Chapitre 6
L a Galerie inexplicable
73
Chapitre 7
Le guet-apens
Chapitre 8
C est le garde-chasse !
Chapitre 9
L e retour de Rouletabille
102
Chapitre 10
Toute la vérité, rien que la vérité
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A
C
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I T É S
!
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7, 16, 26, 33, 44, 52, 64, 72, 79. 90. 97. 107. 116. 127
Dossiers Gaston Leroux
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La Selle Époque
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Les héros des polars francophones Ijéros à deux visages
PROJET INTERNET
n
Texte intégralement enregistré.
Les exercices qui présentent cette mention préparent aux D ^ Lf=r compétences requises pour l’examen.
66
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G aston Leroux. Mary Evans Picture Library.
Gaston Leroux, un digne successeur des plus grands auteurs de polars (Paris 1868 - Nice 1927). C’est en 1868 que naît Gaston Leroux à Paris alors que Napoléon III (L o u is-N ap o léo n B o n ap arte) voit les fro n tiè re s de la F rance sérieusement menacées. Les sciences et le positivisme s’imposent dans tous les domaines car les théories d ’Auguste Comte fondées « sur les données de l’expérience » connaissent une large divulgation. Le XIXème siècle est aussi le siècle de l’avènement d’un nouveau genre littéraire : le roman-feuilleton dont le succès est certainement lié à la toute-puissance de la presse. Même les plus grands écrivains (B a lz a c , Z o la ...) p u b lie n t c e rta in s de leu rs rom ans dans les journaux. Les rebondissements, les coups de théâtre, les meurtres et les mystères y abondent. En effet, de Radcliffe (auteur des Mystères d ’Udolphe) à Eugène Sue (célèbre feuilletoniste auteur des Mystères de Paris) ou encore à Conan Doyle (père de Sherlock Holmes), on adore mélanger les ingrédients du roman « noir » à ceux du roman policier, le fantastique parfois se superpose au scientisme. C ’est dans ce contexte littéraire que Gaston Leroux fait ses premiers
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Les M ystères de P a ris, affiche anonym e, fin du X IX ème siècle. D épartem ent des A rts du spectacle, B .N .F., Paris.
pas dans le monde de la Presse, devenant reporter puis finalement écrivain. Influencé par Edgar Allan Poe, Conan Doyle que nous avons déjà c ité, M ary Shelley, S tev en so n , H offm ann et bien d’autres, Leroux s’illustre dans deux filons bien distincts : - le policier (ou polar) classique reposant sur une enquête menée par un héros (R ouletabille) ou bien illu stran t les aventures d ’un antihéros : le forçat évadé Chéri-Bibi (voir les dossiers sur les héros de romans policiers page 66 et l’histoire de Vidocq page 125). - la littérature fantastique qui emprunte directement les archétypes de ce même genre au XIXème siècle mais qui les renouvelle. La m achine à a ssa ssin e r est l ’h isto ire d ’un hom m e, B én éd ict Masson, horriblement laid dont le cerveau est implanté dans la tête d ’un autom ate appelé Gabriel qui peut ainsi déclarer son am our à la jeune C hristine. La poupée sanglante m odernise l ’image du vampire : le Marquis de Coulteray adore sucer le sang de ses victimes. Quant au Fauteuil hanté, il s’agit d ’une aventure tout à fait particulière qui laisse planer un mystère que le lecteur ne parviendra pas à résoudre : deux solutions lui sont offertes,
une explication rationnelle semble tout expliquer mais il subsiste un doute la is s a n t la p o rte o u v e rte à une au tre e x p lic a tio n complètement ésotérique. Si la postérité a oublié l’œuvre fantastique de Gaston Leroux, elle a conservé, grâce à la puissance ciném atographique et télévisuelle, une admiration toute particulière pour le héros Rouletabille dont les déductions et la perspicacité sont extraordinaires.
Compréhension écrite DELF
H Lisez cette introduction
à
Gaston Leroux puis répondez aux
questions. a. Gaston Leroux n'a pas toujours été écrivain, quelle est sa prem ière profession ? b. Dans quels filons littéraires, ses romans peuvent-ils être classés ? c. Quel personnage ayant réellem ent existé a inspiré Gaston Leroux ? d. Comment s'appellent les héros de ses romans ? e. Selon vous, quels mots peuvent caractériser les romans de Leroux ?
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Cochez les bonnes cases. Il écrit a. b. c. d. e. f. gh.
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des romans classiques. des romans policiers. des romans fantastiques. des romans de vampires. des romans historiques. des romans d'espionnage, des romans à thèse. des romans épistolaires.
Gaston Leroux est-il fasciné par l'irrationnel ? Répondez à cette q u estio n p u is d onn ez deux argum ents qui ju stifien t votre réponse.
La Belle Époque Sous le terme de « Belle Epoque », on désigne les années de passage du XIXème au XXeme siècle : 35 ans de paix, qui se terminent en 1914, quand la Première Guerre mondiale éclate. Comme pendant toutes les périodes de transition, on oscille entre la nostalgie pour un siècle qui meurt et l’espérance pour un siècle qui naît. Que fait-on ? Les hom m es de science cherchent... et trouvent, les artistes expérim entent, les architectes bâtissent... et tout le monde s’amuse !
On cherche... et on trouve ! Jamais la recherche scientifique et technologique n ’a connu un tel essor. De 1901 à 1914, les travaux de brillants chercheurs valent à la F rance onze prix N obel ! Et surtout les grandes inventions révolutionnent le mode de vie. Pierre et Marie Curie travaillent sur la radioactivité. En 1898, la découverte du radium leur vaut le p rix N obel de p h y siq u e . Après la m ort de son mari, en 1910, Marie Curie continue seule ses travaux, et isole le radium pur. E lle ob tien t le prix N obel de chimie en 1911.
Pierre et M arie Curie.
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Pasteur étudie les maladies infectieuses. En 1885, il découvre le vaccin contre la rage. Il l’expérimente pour la première fois sur un jeune berger, atteint de cette terrible maladie. C ’est un succès, le jeune garçon guérit. Le début du siècle connaît une véritable révolution dans le domaine des transports. La bicyclette se modernise, et les premières voitures automobiles font leur apparition : les fondateurs des futures grandes marques rivalisent d ’ingéniosité : René Panhard, Armand Peugeot, Louis Renault « sortent » leurs prem iers modèles. Bien vite, les Français d ’abord incrédules se persuadent que le futur appartient aux automobiles... Le cinéma est un autre sujet d ’émerveillement. Deux Lyonnais, les frères Louis et Auguste Lumière, inventent le cinématographe.
C iném atographe Lum ière (1896), affiche de M arcel A urolle.
Le 28 décembre 1895 a lieu la première représentation publique, dans les sous-sols du Grand Café à Paris. Les spectateurs rient devant le gag de l ’arroseur arrosé, mais ils s’effraient en voyant un train se précipiter vers eux, comme s ’il devait sortir de l’écran et les écraser...
On expérimente... La vie artistique, dans toutes ses formes d ’expression, est en pleine é b u llitio n . En p e in tu re , des m o u v em e n ts a u ssi v a rié s que l’impressionnisme, le pointillisme, le fauvisme, l ’expressionnisme et le cubisme se développent. Le célèbre tableau de Monet Impression, soleil levant (1872) donne son nom au mouvement.
Im pression, so leil levant (1872), de C laude M onet. M usée M arm ottan, Paris.
u
Les premières toiles impressionnistes, présentées en marge du Salon de 1874, font l ’effet d ’une bombe. Elles s’opposent tout à fait au goût officiel alors en vigueur. Les peintres qui appartiennent à ce mouvement : Renoir, Degas, Manet, Cézanne, Pissarro, restituent l’atmosphère colorée et optimiste de la Belle Époque. A uguste R odin est le sculpteur le plus rep ré sen ta tif. D ’abord incom pris et condamné par les puristes, son génie est reconnu à l’occasion de l’Exposition universelle de 1900, qui lui consacre un pavillon entier. Le B aiser, qui suscite un énorme scandale, et Le Penseur, sont ses œuvres les plus célèbres. Compositeurs, poètes et peintres travaillent en symbiose. Tous refusent la théorie académique de « l ’art pour l ’art » ou du « beau pour le beau », au profit de l’émotion qu’une œuvre d ’art doit suggérer et de la sensibilité que celle-ci doit toucher. Les noms des compositeurs Debussy, Ravel, Fauré, sont intimement liés à ceux des poètes Verlaine, Apollinaire et Mallarmé.
On construit... en fer et en verre ! La Belle Époque voit triompher un matériau qui n’a rien de « noble », le fer, souvent uni au verre. Les bouches de métro, en style liberty, qui ornent alors la capitale, so n t un e x e m p le de c e tte nouvelle architecture.
Entrée du m étro à la station A bbesses de H ector G uim ar (1900).
Vue générale de V Exposition universelle de P aris (1889). A ffiche du X IX ème siècle. M usée C arnavalet, Paris.
La Tour Eiffel Cette tour en fer de 300m de hauteur se dresse sur le Champ-deMars. Projetée par l ’ingénieur dijonnais Gustave Eiffel, elle est construite à l ’occasion de l ’Exposition universelle de 1889, pour symboliser la nouvelle ère technologique. Elle a suscité de nombreuses polémiques et elle était destinée à être démontée après l’exposition. Aujourd’hui, la « Grande Dame », que le poète Jean Cocteau a baptisée « Notre-Dame de la rive gauche », symbolise la ville de Paris.
La gare d’Qrsay Construite pour l ’E xposition universelle de 1900 cette gare est désaffectée en 1939. Elle va abriter tour à tour des blessés de guerre, une com pagnie théâtrale, avant de tom ber dans l ’oubli.
u
L’architecte italienne Gae Aulenti donne à ce monument oublié une nouvelle splendeur, en le transformant en un musée prestigieux.
Le Sacré-Cœur Cette énorme basilique blanche en béton, qui dom ine la butte M ontmartre remonte à la Belle É poque.
E lle
e st
née
de
l ’in itia tiv e d ’un g ro u p e de catholiques, qui voulaient ériger un m onum ental ex-v o to pour remercier Jésus d ’avoir épargné Paris pendant la guerre francoallemande de 1870. Les travaux, qui ont duré de 1873 à 1919, ont été
fin a n c é s
g râc e
à une
souscription nationale.
Et on s’amuse... À la fin du siècle, les salles de divertissement prolifèrent à Paris : cafés concerts (ca f’ conc’), cabarets, cafés chantants, bals, mais aussi théâtres et cirques... La plupart des nouveaux cabarets sont concentrés sur la butte Montmartre, mais aussi à Pigalle, sur le Boulevard de Clichy. C ertains de ces lieux existent encore au jo u rd ’hui, d ’autres ont disparu. Le « Chat noir », « Le M oulin-Rouge », le « Casino de Paris », l’« Olympia » sont les cabarets les plus célèbres. Quant aux
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cafés, il convient de citer le « Café de Flore » à Saint-Germain-desPrés, et le Fouquet’s sur les Champs-Élysées. Henri de Toulouse-Lautrec (1864-1901) naît à Albi, dans le SudOuest de la France, dans une famille aristocratique. À Paris, il fréquente le quartier de Montmartre. Pour faire connaître ces lieux qu’il affectionne, Toulouse-Lautrec invente l’art de l’affiche. Atteint de malformations physiques graves, il meurt à 37 ans.
OULIN ROUGE Concert OULIN ROUGE OULIN ROUGE BAL
T O U S Les SO IRS
M oulin R ouge - La G oulue (1891), affiche de H enri de T oulouse-L autrec.
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« Le M oulin-Rouge » est le cabaret le plus c é lè b re de P ig a lle , où La G oulue et Valentin le D ésossé (ce so n t des
su rn o m s)
tie n n e n t la
v e d e tte .
S ur scèn e
et sur des
m u siq u e s de Ja cq u e s O ffen b a c h , danseurs et danseuses se déchaînent dans un quadrille (ou french cancan) endiablé. La chanteuse Yvette Guilbert crée le genre de la chanson poétique et réaliste. Tournée du C hat N o ir ( 1896), A ffiche de Steinlen.
E lle a n im e le s s o iré e s d u « C h a t N o ir »•
Compréhension écrite Q Lisez attentivement le texte. Mettez en face de chaque phrase le titre de l'œuvre ou de la découverte présentée. a. Cette découverte vaut à Pierre et Marie Curie le prix Nobel de physique, c’est ..................................................................................... b. Cette découverte perm et de guérir d'une m aladie transm ise par les chiens ou les renards, c’est ........................................................ c. Cette découverte perm et de regarder des images sur un écran, c’est ........................................................................................................ d. Cette œuvre a été construite lors d'une Exposition universelle à Paris, c’e s t .......................................................................................... e. Cette œuvre a révolutionné le monde de la peinture et a donné son nom à un m ouvem ent artistique, c’est ................................. g. On utilise ce style pour construire les bouches du métro, c’est
Répondez aux questions suivantes. a. Ces découvertes et ces œuvres ont toutes été réalisées durant la Belle Epoque, est-ce vrai ou faux ? b. Quelle est l'œuvre ou la découverte la plus ancienne ? c. Quelle est l'œ uvre ou la découverte la plus récente ? Voici le témoignage d’une personne présente à une première. Découvrez de quoi il s'agit ? «On était tous au sous-sol, tout à coup, dans la salle, la lum ière s'est éteinte et là... incroyable mais vrai... un train arrivait à toute allure sur nous. Nous nous sommes levés et terrorisés nous sommes sortis... on peut dire qu'on l'a échappé belle ! Comment un train a-t-il pu entrer dans un espace aussi petit, ça c'est un m ystère... c'est de la magie ! » Q Dans une agence, on vous propose un voyage organisé à Paris sur le thèm e "La B elle É poque”. L’a cc ep ter ez-v o u s si ...? Répondez en cochant les bonnes réponses. oui non a. Vous désirez visiter EuroDisney.
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b. Vous adorez les im pressionnistes.
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c. Vous voulez visiter la Grande Dame.
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d. Vous voulez visiter Notre-Dame de Paris.
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e. Vous voulez visiter la butte M ontmartre.
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f. Vous voulez visiter le Centre Pompidou.
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g- Vous adorez Toulouse-Lautrec. h. Vous raffolez des opérettes d'Offenbach.
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Y a-t-il dans la présentation des constructions rem ontant à la B elle Époque, un esp ace ayant com plètem ent changé de vocation ? Expliquez.
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Au cours de votre lecture J II faut beaucoup de perspicacité pour résoudre le mystère de la Chambre Jaune. Pour vous aider à découvrir le coupable en même temps que Rouletabille, le héros de notre histoire - ou pourquoi pas avant lui ! - voici un petit tableau, à compléter après la lecture de chaque chapitre. victime
----------------2----
enquêteur
témoin
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Le coupable est
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suspect
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Voici les fiches des personnages de l ’histoire. Au fur et à mesure de votre lecture, indiquez ce qui vous semble important pour l’enquête. La victime Mathilde Stangerson Nom................................................................................. Prénom............................................................................ Â ge.................................................................................. Profession......................................................................... Situation de famille.......................................................... Indices, révélations .......................................................... Les témoins... et les suspects possibles Monsieur Stangerson Nom................................................................................. Prénom............................................................................. Â ge.................................................................................. Profession......................................................................... Situation de famille.......................................................... Rapport avec la victime .................................................... Mobile possible................................................................ Alibi ................................................................................ Indices contre lu i.............................................................. Monsieur Darzac Nom........................... Prénom ....................... Â ge............................. Situation de famille..... Rapport avec la victime Mobile possible.......... Alibi ........................... Indices contre lu i.........
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Le père Jacques Nom................................................................................ Prénom ........................................................................... Â ge................................................................................. Profession........................................................................ Situation de famille......................................................... Rapport avec la victime ................................................... Alibi ............................................................................... Indices contre lu i............................................................. Les concierges (Bernier et sa femme) Nom................................................................................. Prénom ............ ................................................................ Âge .................................................................................. Profession......................................................................... Situation de famille .......................................................... Rapport avec la victime..................................................... Mobile possible................................................................ Alibi................................................................................. Indices contre eux ............................................................
Enfin, au cours de cette histoire, deux enquêteurs s ’affrontent, et rivalisent de perspicacité. Complétez leur fiche. Les enquêteurs Rouletabille
Frédéric Larsan Nom......... Prénom ..... Â ge.......... Profession .. Qualités .... Déductions
Nom.......... Prénom ..... Â ge.......... Profession .. Qualités .... Déductions
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Chapitre 1
Un crime surnaturel T T
n m atin, plus exactement le 26 octobre 1892, alors que je parcourais distraitem ent les lignes de mon journal,
mon regard fut attiré par un gros titre : « Un crim e surnaturel ». Intrigué, je poursuivis ma lecture : « Un crim e affreux vien t d ’être com m is chez le p rofesseur Stangerson. On a ten té d ’assassin er sa fille. Les m édecins ne répondent pas de sa vie ». Je connaissais les Stangerson pour leurs recherches sur « La D issociation de la M atière », je savais que dans le m onde des sciences leur réputation était solide et que leur long séjour en
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Le M Y S T È R E de la
Chambre Jaune A m érique leur avait valu une n o to riété m ondiale, je fus donc bouleversé. Le journaliste expliquait dans son article comment les prem ières constatations sur le lieu du crime avaient jeté le trouble parm i les enquêteurs. « D’après les dires du père Jacques, un vieux serviteur de la famille Stangerson », continuait le rédacteur « la jeune femme se trou v ait dans une cham bre à côté du laboratoire : la Cham bre Ja u n e . V o ilà d ’a ille u r s le té m o ig n a g e q u ’il n o u s a d o n n é , im m édiatem ent après l ’agression ». « Il était environ m inuit et dem i, tout à coup on a entendu M ademoiselle crier « Au secours, à l ’assassin ! », puis un coup de revolver et un autre encore mais plus sourd et enfin des bruits de lutte. Vous pensez bien que nous nous sommes précipités vers la C ham bre Jaune, M. S tangerson et m oi-m êm e... La po rte é ta it ferm ée de l ’intérieur. On a essayé de l ’enfoncer, m ais ça a été impossible. Quelques m inutes plus tard, Bernier et sa femme, les concierges, attirés par nos cris nous ont rejoints. On a enfoncé la porte, à l ’intérieur il n ’y avait que M ademoiselle. Personne n ’est sorti. Le spectacle qu’on a découvert était terrible : M ademoiselle était couverte de sang, elle avait une blessure à la tem pe, des m arques bleues autour du cou, les m eubles étaient renversés et sur le mur on a vu des traces de sang laissées par une main. Sur le plan ch er, il y avait m on revolver, oui... m on revolver. C’était horrible... Ah, j’oubliais, la seule fenêtre de la chambre, était elle aussi fermée de l ’intérieur et on a retrouvé des traces de pas faites probablem ent par des sabots
un béret 2 et un mouchoir. C’est le
1.
sabots : grosses chaussures en bois que portent les paysans, les jardiniers.
2.
béret : couvre-chef rond et plat, en laine souple.
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Le M Y S T È R E de la
Chambre Jaune diable... La Bête du Bon Dieu a crié toute la nuit, il n ’y a que le diable à pouvoir passer à travers les murs ! ! ! » Frédéric Larsan, le fameux inspecteur dont la réputation n ’est plus à faire, mène l ’enquête... » Ma lecture fut interrom pue. - Eh bien, mon cher Sainclair... Vous avez lu ? - Le crime de la Chambre Jaune ? - Oui ! Q u’est-ce que vous en pensez ? C’é ta it Joseph R ouletab ille, un jeune rep o rter, réd a c te u r à l'É p o q u e, doté d ’une in te llig e n c e et d ’une sagacité des p lu s extraordinaires. Rouletabille, bien sûr n ’était qu’un surnom dont on l ’avait affublé 1 à cause de sa tête toute ronde. Ce 26 octobre, il avait l’allure des grands jours ! ! ! Son œil brillait de curiosité. Je l ’avais re n c o n tré lors d ’une au tre affaire q u ’il avait réu ssi à é lu c id e r b ien avant son riv al F réd éric L arsan... et d e p u is ce
1.
dont on l’avait affublé : ici, qu’on lui avait donné.
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Un crime surnaturel moment-là, il me considérait un peu comme le père qu’il n ’avait jamais eu car Rouletabille était orphelin. Je souris en pensant que de nouveau, Larsan et mon jeune ami se trouveraient l ’un contre l ’autre sur une même affaire... - Je suis sûr que le revolver n ’a pas servi à l ’assassin ! - Com m ent ça, pas servi ? fis-je éberlué. La rap id ité de ses conclusions m ’étonnait toujours. - Non, je pense plutôt qu’il a servi à Mlle Stangerson. Au fait, M. Robert Darzac est déjà arrivé au château. - Ça a dû être terrible pour lui... J’avais co n n u R obert D arzac, p ro fe sse u r de p h y siq u e à la Sorbonne, lors d ’un procès où je lui avais rendu un grand service. Son amour pour Mlle Stangerson était légendaire et finalem ent, à 35 ans, cette dernière avait accepté de l ’épouser. - Que pensez-vous de l ’assassin ? - C’est un homme du monde. - M ais... et le béret ? et le m ouchoir p lein
de sang ? et les
traces grossières de pas q u ’on a retrouvées ?... -Ju ste m e n t, il y a trop d ’indices ! C’est une mise en scène... - Vous avez sûrem ent raison... m ais avez-vous une idée du chemin que l ’assassin a pu prendre ? - Bah... ça, je n ’en ai aucune et je me dem ande comment il a pu se volatiliser avec la porte et la fenêtre fermées de l ’intérieur... A llez, mon cher Sainclair, en route pour Épinay-sur-Orge !
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Compréhension écrite D E L F (Qj
L isez a tten tiv em e n t ce p rem ier ch a p itre p u is rép o n d ez aux questions. 1.
Que s'est-il passé chez les Stangerson ?
2. Pour quelle raison les Stangerson sont-ils connus ?
3. Qui a donné son témoignage ? Quel rapport y a-t-il entre cette personne et les Stangerson ?
4. Où se trouvait la jeune femme ?
5. Que s'est-il passé avant et après qu'on enfonce la porte ? Avant ...................................................................................... Après ...................................................................................... 6. Quel était l'état de la chambre ?
7. Qui enquête sur cette affaire ?
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Production écrite DELF
a
Vous écrivez une lettre formelle au détective qui enquête sur cette affaire pour lui apporter votre témoignage. N’oubliez pas : le nom et l'adresse de l'expéditeur, le nom et l'adresse du destinataire, le lieu et la date, l'objet de votre lettre, l'appellation. Dans le corps de la lettre vous écrivez un résumé du témoignage transcrit dans ce premier chapitre. Vous assurez que vous restez à la d isp o sitio n de la p o lice. Vous term inez avec la form ule de politesse et votre signature.
I
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Chapitre 2
Au Château du Glandier
D
é c id é m e n t l ’a f fa ire de la C h a m b re J a u n e n o u s intriguait beaucoup par son côté inexplicable. D urant notre voyage vers le château du G landier, où l ’horrible
crim e s ’était p ro d u it, nous ren co n trâm es M. de M arquet,
d ’instruction, et son greffier —P eut-être, avança R ouletabille au cours de la conversation, la
v ictim e avait-elle les cheveux en ban d eau x 2 ? - Pas du tout, fit M. de M arquet, elle avait les cheveux relevés e n tiè re m e n t en to rsad e su r la tête. Le front était découvert. J’ai
1.
greffier : officier public préposé au bureau où on garde les actes des procédures.
2.
cheveux en bandeaux : coiffure féminine qui serre le front et les tempes.
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Le M Y S T È R E de la
Chambre Jaune personnellem ent examiné sa blessure, il n ’y avait pas de sang sur les cheveux... - Ah ! fit Rouletabille déçu. Cela pouvait être une explication. Sincèrem ent, cette question ainsi que les réponses données par le juge ne me furent d ’aucune u tilité : je co n tin u ais à ne rien com prendre, les propros de Rouletabille me dépassaient toujours autant. - Combien y a-t-il de fenêtres ou d ’ouvertures dans le pavillon ? dem anda Rouletabille. - Cinq, répondit M. de M arquet. La porte du vestibule est la seule porte d ’entrée du pavillon, elle s ’ouvre avec une clef de l ’in térieu r comme de l ’extérieur, et il n ’existe que deux clefs : l ’une que le père Jacques garde toujours sur lui, l ’autre c’est Mlle Stangerson qui la possède. Le jour de la tentative d ’assassinat, tout était p arfaitem ent en ordre. Q uant aux fenêtres, il y en a q u a tre : c e lle de la C ham bre Jau n e et les d e u x fe n ê tre s du lab o ra to ire ont des b arreau x . Seul le v e stib u le a une fenêtre donnant sur le parc. - Alors c’est par celle-ci que l ’assassin s ’est échappé. - Comment l ’avez-vous deviné ? fit M. de Marquet. En effet on a retrouvé des traces de sang à l ’in té rie u r et à l ’ex térieu r des volets 1 et des traces de pas sur la terre du côté du parc... Mais, il y a un détail qui a son im portance, les volets étaient fermés de l ’intérieur. - Bah, l ’assassin aura eu un com plice... rép o n d it soucieux Rouletabille. - Peut-être, p eu t-être... mais c’est bien bizarre, pourquoi M. Stangerson, le père Jacques et les concierges n ’ont-ils rien vu dans 1.
volets : parties en bois ou en fer qui protègent une fenêtre à l’extérieur.
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Au Château du Glandier le v estibule... ? Et puis vous ai-je dit que le revolver q u ’on a retrouvé appartenait au père Jacques ? - Dans sa déclaration le père Jacques, a parlé de deux coups de revolver, on a retrouvé les balles ? - Oui, une dans le m ur à côté des traces de sang et une autre dans le plafond... - T ie n s , tie n s , d a n s le p la f o n d , ça c ’e s t in t é r e s s a n t ... fit R ouletabille intrigué.
La conversation s ’arrêta car nous arrivâmes à destination. Au château du Glandier, Frédéric Larsan, le célèbre policier auquel Rouletabille vouait une sincère adm iration, nous attendait. - Mon ami est venu rendre visite à M. Robert Darzac, lui dit-il en me désignant. - Je ne l ’ai pas encore vu et je ne sais pas où il est, répondit le policier. - Les concierges nous le diront certainem ent, fit Rouletabille. - Les concierges ? Je ne le crois pas. On les a arrêtés il y a environ une demi-heure... - Mais, ce ne sont pas eux les coupables ! - Coupables, peut-être pas, mais qui sait, peut-être complices... - C’est vous qui les avez fait arrêter ? - Ah ça non ! A lo rs q ue m on am i p a r l a it av ec le p o lic ie r , je p u s tra n q u illem e n t regarder Frédéric Larsan. Il avait en v iro n une c in q u a n ta in e d ’a n n é e s . Il é ta it a sse z b e a u et ses c h e v e u x g risonnants lu i d o n n a ie n t un air très distin g u é. Lèvres fines, regard intelligent... Tout à coup, une voiture apparut et s ’arrêta dans le parc. Un homme élégant vêtu d ’un habit sombre et d ’une pâleur im pressionnante, en sortit et se dirigea précipitam m ent vers nous. 31
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Le M Y S T È R E Je h
Chambre Jaune - A lo rs R o b e rt, M lle S ta n g e r s o n v a - t- e l l e m ie u x ? lu i dem andai-je. - Oui, fit-il, on la sauvera. Je p ré s e n ta i m on am i R o u le ta b ille à M. R obert D arzac m ais q u an d il sut q u ’il s ’agissait d ’u n jo u rn aliste, il me regarda avec un air de reproche. - Je suis pressé... je crains de ne p o uvoir vous accom pagner à la C ham bre Jaune. R o u le ta b ille re g a rd a a lo rs D a rz a c d r o it d a n s le s y e u x et p ro n o n ça u n e phrase dénuée 1 de sens : - Le presb ytère n ’a rien p erd u de son charm e, ni le jard in de son éclat. Je vis Darzac p âlir davantage, il chancela p uis se ressaisit. - Bon, allons-y M essieurs !
1.
dénuée de sens : sans aucun sens.
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Compréhension écrite IÆ
Voici le résumé du second chapitre en quelques phrases, cochez les bonnes solutions. 1. a * CH
narrateur et Rouletabille rencontrent Frédéric Larsan, durant leur voyage. b. CC ^e narrateur et Larsan rencontrent Rouletabille, durant leur voyage. c. [C] Le narrateur et Rouletabille rencontrent le juge M. Marquet, durant leur voyage.
2. a. □ Ils lui posent des questions sur le crime. b. CC Rouletabille lui pose des questions sur le crime. c. □ Le narrateur lui pose des questions sur le crime. 3. a. [C] L'interlocuteur donne des précisions sur les portes, les clefs ouvrant ces portes et les fenêtres. b. Q L'interlocuteur ne veut pas répondre. c. □ L'interlocuteur donne des précisions sur les fenêtres et les barreaux. 4. a. Q Le père Jacques suppose que l’agresseur avait un complice. b. Q ] Rouletabille suppose que l ’agresseur avait un complice. c. Q ] Le narrateur suppose que l’agresseur avait un complice. 5. a. Q b. Q c. Q
Au château du Glandier, Larsan les attendait. Au château du Glandier, Rouletabille les attendait. Au château du Glandier, Darzac les attendait.
6. a. Q
Après une brève conversation, Rouletabille apprend que les concierges ont disparu. Après une brève conversation, Rouletabille apprend que les concierges ont été arrêtés. Après une brève conversation, Rouletabille apprend que les concierges ont été tués.
b. Q c. Q 7- a. Q b. Q
Robert Darzac annonce que Mlle Stangerson est tirée d’affaire. Robert Darzac annonce que Mlle Stangerson a succombé à ses blessures. c. Q ] Robert Darzac annonce que Mlle Stangerson restera paralysée. 33
A
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I
T
É
S
Répondez aux questions suivantes. 1.
Mlle Stangerson avait-elle les cheveux en bandeaux quand elle s'est fait agresser ?
2.
Comment s'ouvre la porte du vestibule ?
3.
Combien de fenêtres a la Chambre Jaune ?
4.
À qui appartient le revolver qu'on a retrouvé ?
5.
Quel portrait le narrateur fait-il de Larsan ?
6.
Quelle est la réaction de M. Darzac quand il apprend la profession de Rouletabille ?
7.
Quelle étrange phrase Rouletabille prononce-t-il ?
Grammaire L’adjectif verbal, le participe présent et le gérondif • L’adjectif verbal s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. Il est formé d ’après un verbe et marque un état.
Ses cheveux grisonnants lui donnaient un air distingué. (cheveux grisonnants = qui sont grisonnants)
Un homme élégant d'une pâleur impressionnante sortit. (pâleur impressionnante = qui est impressionnante) • Le participe présent marque une action et est invariable.
Ses cheveux flottant sur ses épaules étaient d ’une couleur indéfinissable. (ses cheveux flottant = ses cheveux qui flottaient)
Sa pâleur, montrant sa fragilité, s’accentua à la vue de cette scène. (sa pâleur montrant = sa pâleur qui montre)
a
c
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• Il s’agit d’un gérondif si le participe présent est précédé de la préposition en. Je souris en pensant que de nouveau Larsan et mon jeune ami se trouveraient sur une même affaire. On doit utiliser le gérondif quand les deux actions sont simultanées et qu’elles ont le même sujet. Mon ami est venu rendre visite à M. Robert Darzac, lui dit-il en me désignant.
Transformez les phrases suivantes selon l’exemple.
Exemple : En expliquant les faits dans son article, le journaliste a commis une grosse imprudence. Q uand il a e x p liq u é les fa its dans son article, le journaliste a commis une grosse imprudence. 1. En découvrant son revolver sur le lieu du crime, le concierge sursaute, surpris. 2. En lisant cette nouvelle, le détective a trouvé la solution. 3. En voulant enregistrer la déposition du prévenu, le commissaire a fait tomber le magnétophone. 4. J'ai souri en lui présentant mon ami. 5. Elle a parlé moins fort en voyant le commissaire. 6. Il a pointé son revolver sur la tempe de sa victime en l'entendant crier. 7. Les témoins se sont dispersés en entendant les ordres des policiers.
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X
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Accord ou pas d'accord ?
1. C'est une scène terrifiant... . 2. Terrifiant... les spectateurs, les bandits pointèrent leur arme sur le public. 3. Il est parti, voyant... qu'elle ne l'écoutait pas. 4. Cette couleur ne te va pas très bien, elle est trop voyant... . 5. Une forme menaçant... se dessinait sur le mur. 6. Les malfaiteurs, menaçant... leurs victimes d'un revolver, ont pu s'échapper. 7. Résistant... aux menaces, le directeur de la banque n'a pas voulu ouvrir le coffre-fort. 8. Il trouva une porte très résistant... .
Production orale DELf U Observez les deux documents présentés ci-dessous et répondez aux questions suivantes.
2001
Séi
fluec R o g e r H ani n, C h r i s t i a n R au t h , Gilbert Cohe n.
Ruec U é r o n i q u e G e n e s t , Mo us s Di ouf , Re na u d M a r » .
J a m a i s a u g ra n d j a m a i s , N a u a r r o n'a eu a u t a n t de s u s p e c t s p o u r un cri m e . Il f a u t a u o u e r qu'un PDG qui d é l o c a l i s e se fa it d'un coup bon n o m b r e d e n n e m is
Un e m p l o y é d e la DDHSS e s t r e t r o u v é m o rt d a n s le s archives saccagées. Un t é m o i n se présente s p o n t a n é m e n t ; il a uu le m e u r t r i e r s' e n f u ir
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De quel type de docum ents s'agit-il ? | | d ’articles de journaux ] de prospectus publicitaires ] d ’extraits de romans ] de lettres formelles ] d ’extraits de programmes télévisés ] de petites annonces
2. Quel type d'inform ations ces docum ents veulent-ils donner ? | | Ils présentent des critiques de livres. ] Ils présentent des séries télévisées. | | Ils présentent des ém issions scientifiques. | | Ils présentent des dessins animés. 3. Remplissez le tableau suivant. premier document
deuxième document
date de création titre réalisateur sujet
4.
Dites en quelques phrases quels renseignem ents apportent ces documents.
5. Qu’aimez-vous regarder à la télévision ? Dites pourquoi.
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Chapitre 3
La Chambre Jaune
I
l y a v a it a u ssi u n e so rte de m assu e d ans la C ham bre Jaune ! dit Robert Darzac qui avait retrouvé ses couleurs. M. de M arquet l ’a fait analyser et a découvert des traces de sang.
- Mais c ’est effroyable ! s ’écria Rouletabille.
- Ah, au fait je ne vous ai pas encore serré la main... Je com pris pourquoi tout à coup Rouletabille voulut donner une poignée de m ain à Robert Darzac. Le m alheureux fiancé de Mlle Stangerson enleva son gant et m ontra une m ain parfaitem ent blanche et lisse, sans aucune blessure. - Ma fiancée, euh... je veux dire Mlle Stangerson a failli être
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La Chambre Jaune é tra n g lé e ,
on
lui
a assené un coup sur la tête.
- C’est ju ste m e n t com m e ça que c ’est arriv é, fit une v$ix derrière notre dos. C’était le père Jacques. Il portait un complet de velours m arron et de gros sabots. - Mais vous ne devriez pas être là, reprit-il, j’ai reçu l’ordre de ne faire entrer personne. - V otre m a ître s s e a v a it-e lle les c h e v e u x en b a n d e a u x ? demanda brusquem ent Rouletabille. - Non, non, ce soir-là, M ademoiselle avait les cheveux relevés. S incèrem ent, je ne voyais to u jo u rs pas où m on jeune ami voulait en venir avec ces étranges questions ; d ’ailleurs, la phrase insolite q u ’il avait dite à Robert Darzac continuait à me trotter dans la tête : Le presbytère n'a rien perdu de son charme, ni le jardin de son éclat. - J’aim erais quand même voir la Cham bre Jaune, dem anda Rouletabille au père Jacques qui ne fit aucune difficulté à nous laisser entrer. Dans le v e s tib u le , R o u le ta b ille ex am in a a tte n tiv e m e n t la fenêtre. - Les volets étaient fermés à l ’heure du crime ? - Oui et de l ’in térieu r, rép o n d it le père Jacques, c ’est moimême qui les avais fermés avant d ’aller me coucher. Pourtant, je suis sûr que l ’assassin est passé par là ; voyez, il y a des traces de sang sur la pierre. Et il y a même des pas sur la terre dans le parc ! Voici le laboratoire !
Rouletabille fourra son nez partout, dans tous les recoins, sur les étagères, dans les armoires et même dans la cheminée. Je vis Ü avait trouvé quelque chose : un m orceau de papier à m oitié brûlé.
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Le M Y S T È R E de la
Chambre Jaune - M. Darzac, fit-il, conservez-nous cela. J’y jetai un regard curieux et je pus lire :
La p â le u r de D a rz ac se fit s p e c tr a le et je m e d is que Rouletabille connaissait bien plus de choses q u ’il ne disait ! - Im possible de s ’enfuir par là, déclara le jeune reporter, le conduit de cette chem inée est fermé par une grille. Il enleva la poussière de ses vêtem ents et se dirigea vers la m ystérieuse Cham bre Jaune. Il poussa la porte. La pièce était dans un désordre total. Une table ronde, la table de nuit et deux chaises avaient été renversées. Sur le plancher, couvert d ’une natte 1 jaune, on voyait encore une large tache de sang ainsi que des gouttes qui m enaient tout droit vers le m ur où était encore bien visible la trace ensanglantée d ’une m ain d ’homme. - Voyez, fis-je, dans l ’obscurité l ’homme a cru qu’il s’agissait de la porte, il a voulu la pousser et a laissé cette trace sur le mur...
1.
natte : tissu fait de brins végétaux servant de tapis.
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M
Le M Y S T È R E de la
Chambre Jaune - Peut-être, répondit Rouletabille, mais com m ent expliquezvous qu’il n ’y a pas de sang sur la serrure ni sur le verrou ? - Il aura ouvert la porte avec sa m ain valide... répliquai-je, fier de mon raisonnem ent. - Il n ’a rie n o u v e rt du to u t ! s ’e x clam a le p è re Jacq u es. R appelez-vous que nous étions quatre derrière la porte et que personne n ’est sorti. - En tout cas, l ’homme doit m esurer environ un mètre quatrevingts, voyez à quelle hauteur se trouve l ’empreinte. R ouletabille, comme dans le laboratoire, se m it à chercher partout. - Mon petit, fit le père Jacques, vous vous donnez bien du mal. La police a déjà tout mis sens dessus dessous. Le reporter regarda attentivem ent la table de chevet 1, prit un morceau de papier et y plaça délicatem ent un cheveu blond qu’il avait trouvé sur le coin de cette table et dit au père Jacques. - C ’est v ra i, v o tre m a ître s s e n ’a v a it pas les c h e v e u x en bandeaux, j’ai été stupide de croire cela. Puis, il se glissa sous le lit. - Non, non... il n ’a pas pu rester caché ici, on l ’aurait vu. - Peut-être le matelas a-t-il un double fond ? demandai-je. - Ah ! ah ! ah ! ah !... mon ami, vous êtes sérieux ? répliqua Rouletabille en riant. La Chambre Jaune était bel et bien fermée comme un coffre-fort, une m ouche ne pouvait ni rentrer, ni sortir. - Chut, taisez-vous, vous l ’entendez ?...C’est la Bête du Bon Dieu... C’est le chat de la mère Agénoux, il a m iaulé toute la nuit quand notre pauvre dem oiselle... Ah ! ces cris, c’est sinistre, un
1.
table de chevet : table de nuit, petit meuble près d ’un lit.
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La Chambre Jaune
jour, il faudra q u ’on la tue. Mais, ce n ’est pas elle qui a attaqué notre brave dem oiselle, u ne bête ça ne porte pas de sabots... - Vous ne nous avez pas parlé du béret et du m ouchoir q u ’on a retrouvés, fit Rouletabille. Le m ouchoir, il était à rayures bleues et rouges ? - Mais, vous êtes u n sorcier ? C om m ent vous avez fait p o u r d e v i n e r ? d e m a n d a i n c r é d u l e le p è r e J a c q u e s q u i r e g a r d a i t Rouletabille d ’un air étonné surtout depuis q u ’il avait sorti de sa poche to u t son attirail p o u r d e s s in e r et d é c o u p e r la forme des e m p r e i n te s s u r le p a r q u e t. « Cet i n d i v i d u est b ie n é tra n g e » pensa-t-il. Rouletabille sourit et dem an da au juge d ’in stru ctio n qui venait de rentrer : - Des nouvelles de Mlle Stangerson ? - Oui, je viens juste de l ’interroger... Elle a pu nous parler. - Et alors ? demandai-je, vous avez découvert quelque chose ?
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Sur les traces de l’assassin Q Au cours
de ce chapitre, l ’enquête progresse... Parmi les dessins ci-dessous, cochez ceux qui représentent les nouveaux indices.
an
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Pourquoi R ouletabille dit-il : « Votre m aîtresse n ’avait pas les cheveux en bandeaux, j’ai été stupide de croire cela ».
Charades. Mon premier désigne l ’ensemble des journaux et du monde du journalisme. Mon second est un préfixe pour dire «deux». Dans mon troisième on y plante des fleurs. Mon tout est le lieu où habite le curé. Les vélos et les voitures ont mon premier. Mon second est un article défini. Mon troisième est un adjectif possessif féminin. On jouait avec mon troisième dans les cours d ’école. Mon tout est le nom d ’un personnage de cette histoire. Mon premier n ’est pas jeune. Mon seconde est un pronom pluriel. Mon tout a un chat bien impertinent puisqu’il miaule la nuit. Mon premier n ’est pas dur. Mon second est un synonyme du verbe tomber dans un registre plutôt soutenu. Mon tout est un indice présent dans ce chapitre.
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Le mystérieux homme vert
A
lors ? fis-je im p atie n t. - La d e m o i s e l l e n ’a r i e n r é v é l é q u e n o u s n e c o n n a is s io n s déjà. S au f que le soir d u d ra m e , elle
ap e rç u t d eu x om bres dans le parc, a u to u r du p avillo n . Elle s ’est u n p eu in q u ié té e car les trav a u x en tre p ris p ar son père et par elle sur la « D isso ciation de la M atière » sont d ’u n e im p o rta n c e f o n d a m e n t a l e p o u r l ’a v e n ir des s c ie n c e s , c ’est p o u r q u o i elle avait em p o rté le revo lver du p ère Jacques. Et en effet, elle avait ra iso n de s ’in q u ié te r car des p ap ie rs ont d isp aru , M. S tangerson l ’a c o n staté ce m a tin m êm e. P e n d a n t la n u it, M lle S ta n g erso n s ’est ré v eillée, il y avait u n h o m m e d ev a n t elle, il l ’a frap pée
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Le mystérieux homme vert avec u n e m assue. Elle a crié et le reste vous le savez. - Cela ne n o u s a v a n c e guère, d it R o u le ta b ille . Je v o u d ra is sortir m aintenant... N ous n o u s dirig eâ m e s vers le parc. R o u le ta b ille m o n tra du doigt u n petit bosquet : - L ’a s s a s s i n e s t p a r t i de ces a r b r e s p o u r e n t r e r d a n s le pav illo n . Il a m a rc h é su r le gravier, vo ilà p o u rq u o i il n ’a pas l a i s s é d ’e m p r e i n t e s et p u i s il e s t e n t r é p a r la f e n ê t r e d u vestibule. - Vous avez u n e idée de qui p e u t être l ’assassin ? d e m an d a Robert Darzac ému. Je voudrais le tuer de mes propres m ains ! Nous
co n statâm es
que
R o u le ta b ille
av a it
ra iso n
et
q u ’effectivement, l ’assassin avait bel et bien em pru nté ce chem in p o u r s ’i n t r o d u i r e d a n s le p a v i l l o n : (u n e e m p r e i n t e de p a s grossiers, probablem ent des sabots, juste au-dessous de la fenêtre, là où le gravier finissait, prouvait bien que l ’assassin était entré p a r là) s ’il y a v a i t e n c o r e d e s t r a c e s de p a s g r o s s i e r s , probablem ent c ’étaient des traces de sabots toutes fraîches. - A près le crim e, l ’hom m e est allé j u s q u ’au bout du m ur, à cinquante mètres de là, et puis il a sauté la haie et le fossé, juste en face du petit sentier qui cond uit à l ’étang. - Com ment savez-vous q u ’il s ’est dirigé vers l ’étang ? - P arce que M. F ré d é ric L arsan n ’en a pas q u itté les bords, depuis ce matin. E f f e c t i v e m e n t , le d é t e c t i v e n o u s a v a it d e v a n c é s et n o u s attendait.
- M. Fred, cria Rouletabille, ces pas élégants sur la route sont bien là d epuis la découverte du crime ? - Oui, jeune hom m e, ré p o n d it Fred. Vous voyez, il y a les pas
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Le M Y S T È R E de la
Chambre Jaune qui v ien n en t et les pas qui repartent... - Cet h o m m e d e v a it avo ir u n e b ic y c le tte , les pas grossiers d i s p a r a i s s e n t et v o i l à à c ô t é d e s p a s é l é g a n t s , r e m a r q u a Rouletabille - Alors l ’assassin avait u n com plice ? demandai-je. - Non, c ’est faux, les deux sortes de pas a p p a rtien n en t toutes les deux à l ’assassin ! - Bravo, fit en s ’éloignant Frédéric Larsan... Vous êtes fort ! S’aidan t de sa canne, il entraîna avec lui Robert Darzac, le père Jacques ainsi que le juge. Je restai u n peu en arrière en com pagnie de R ouletabille et quelle ne fut pas ma s tu p e u r q u a n d je le vis s ’im m obiliser et observer les traces de pas sur le sol : la m arque des pas de M. Darzac co rresp o n d ait ex actem ent aux em preintes laissées par les souliers élégants ! Darzac, qui se re to u rn a à ce m êm e instant, sembla défaillir... - Je pense que c ’est u n brave homme... me fit Rouletabille se voulant rassurant. Allez n ’y pensez plus, Sainclair, venez, je dois vous m ontrer quelque chose. Nous nous dirigeâmes vers l ’auberge du Donjon. L’hôte y était peu aimable, il ne v ou lu t pas nous servir à déjeuner, prétextant q u ’il n ’avait aucune provision. - N o u s n e s o m m e s p a s de la p o l i c e , l u i fit r e m a r q u e r Rouletabille. Mais l ’aubergiste ne m odifia n u llem en t son attitude qui resta bien hostile. - V oilà u n e b e lle c h e m in é e p o u r faire rô tir u n p o u le t, dit Rouletabille. - Nous n ’avons pas de poulet, fit l ’hôte d ’une voix hargneuse 1 et pas m êm e u n lapin.
1.
d ’une voix hargneuse : d ’un ton agressif.
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Le mystérieux homme vert
- Je sais, reprit Rouletabille, on ne trouve plus tous les jours du gibier... J’avoue que je ne com pris pas ce que Rouletabille voulait dire par là et je rem arquai encore une fois que malgré son jeune âge, le j o u r n a l i s t e m e d e v a n ç a i t de p l u s i e u r s l o n g u e u r s . .. La p o r t e d ’e n t r é e s ’o u v r i t , u n h o m m e a p p a r u t , il p o r t a i t u n h a b i t de velours vert ainsi q u ’une casquette de la m êm e couleur. Il pouvait avoir cinquante ans environ et il était rem arqu ablem en t beau. Je constatai que lui n o n plus n ’était guère aim é de l ’aubergiste. Il hésita u n instant, regarda à l ’intérieur de la salle puis repartit. - Il a bien fait de ne pas entrer a u jo u rd ’hu i ! s ’écria l ’hôte. 49
Le M Y S T È R E de la
Chambre Jaune - Qui est-ce ? dem an da Rouletabille. - Qui ? L’hom m e vert ? Vous ne le connaissez pas ? Tant m ieux pou r vous. Eh bien, c ’est le garde de M. Stangerson... Sa tête ne me revient pas. D’ailleurs, personne ne l ’aime dans le pays. La v ieille A génoux, m aîtresse de la Bête du Bon Dieu entra suivie de l ’hom m e vert qui, cette fois, se décida à franchir le seuil de l ’auberge. - On ne vous a pas vue depuis h u it jours m ère Agénoux ! fit l ’hom m e vert. - J’ai été bien m alade, il n ’y a eu que la Bête du Bon Dieu pour me soigner. Elle ne m ’a quitté ni le jour ni la nuit... - Alors, com m en t cela se fait-il que la n u it du crime, on ait e n te n d u sans arrêt le cri de votre chat ? dem and a Rouletabille. - Est-ce que je sais, moi ? Il est resté sur mes genoux toute la nuit, je vous dis ! A ce m om ent, on e n te n d it des voix et u ne disp ute, puis des coups com m e si on battait q u e lq u ’un. L’h om m e vert, inquiet, se dirigea vers la porte de la cuisine d ’où proven aient les cris mais l ’aubergiste qui en sortit s ’écria : - Ce n ’est rien, monsieur le garde... c’est ma femme qui a mal aux dents... ah ! ah ! ah ! continua-t-il en riant. Maintenant allez-vous en ! Ce disant, il poussa d ’u n geste b ourru 1 le garde vers la porte. Puis regardant Rouletabille, il s ’écria : - Ne cherchez pas plus loin, le voilà votre assassin !
1.
d ’un geste bourru : d ’un geste rude, peu aimable.
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Compréhension écrite DELf Q Les déclarations de Mathilde nous orientent dans quelle direction ? Justifiez votre réponse. Le crime p a s s io n n e l......................................................................................... Le crime crapuleux commis par un v o l e u r ................................................
DELF El
Relisez attentivement le chapitre puis dites qui fait quoi. 1. Q
II entre dans l ’auberge vêtu d ’un habit vert.
2. Q
II veut tuer l ’assassin avec ses propres mains.
3. Q
II dit que sa femme a mal aux dents.
4. Q] Il reste toute la nuit à côté de sa patronne. 5. Q
II reste au bord de l ’étang durant toute la matinée.
6. Q
II ne veut pas servir le déjeuner.
7. Q
II marche toujours avec une canne.
a. Rouletabille
b. Darzac c. Larsan d. L’aubergiste e. La Bête du Bon Dieu f. Le garde-chasse
DELF Q j
Répondez aux questions. 1.
Qui a écrit un ouvrage intitulé Dissociation de la Matière ?
2.
Selon Rouletabille, quel est l ’itinéraire de l ’assassin ?
3.
Qui laisse les mêmes empreintes sur le sol que l ’assassin ?
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4.
Quels rapports y a-t-il entre l ’aubergiste et le garde-chasse ?
5.
La Bête du Bon Dieu a-t-elle crié la nuit de l ’agression de Mlle Stangerson ? Pourquoi ?
! Un nouveau personnage m ystérieux apparaît. C’est l ’homme vert. Remplissez sa fiche signalétique. Nom........................... Prénom ....................... Âge ............................ Profession.................. Situation de famille .... Rapport avec la victime Mobile possible .......... Alibi........................... Indices contre l u i ........
Que sou s-en ten d la phrase de R ou letab ille à l ’aubergiste : « Je sais, on ne trouve plus tous les jours du gibier » ?
La femme de l ’aubergiste crie. A-t-elle réellement mal aux dents, ou pensez-vous qu’il y ait une autre raison ? Si oui, laquelle ?
On a entendu miauler le chat de la mère Agénoux toute la nuit, et pourtant elle affirme que cette nuit-là, son chat ne l ’a pas quittée. Quelle explication donnez-vous à cela ?
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Grammaire Emploi particulier du futur antérieur Le futur antérieur peut exprimer une éventualité, une supposition faite dans le passé, on peut le remplacer par peut-être que ou peut-être suivi de l’inversion du verbe et du sujet.
Il aura ouvert la porte avec sa main valide = Peut-être a-t-il ouvert la porte avec sa main valide. I Remplacer le futur antérieur avec p eu t-être suivi de l'inversion, puis de peut-être suivi de que. Exemple : Elle aura voulu se défendre.
Peut-être a-t-elle voulu se défendre. Peut-être qu'elle a voulu se défendre. 1.
Les concierges auront voulu voir ce qui se passait dans le couloir.
2.
Les policiers auront voulu bâcler cette affaire pour protéger un des leurs.
3.
Rouletabille se sera arrêté le long du chemin pour déjeuner.
4.
M. Darzac aura pâli à cause du message mystérieux.
5.
Mlle Stangerson aura eu un malaise en entendant des pas dans le couloir.
6.
L'assassin se sera caché dans cette armoire.
7.
Le père Jacques aura voulu maquiller le crime pour éviter que sa femme ne soit inculpée.
8. Le narrateur aura cherché, lui aussi, la solution à cette énigme.
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production orale P ê l f H Lisez ce document. Les Flics Durée : ü h 3 ü - 2001 Couleur D o c u m e n ta ir e
N ationalité : f r a n ç a is R éalisateur : Léon Desclozeaux RÉSUMÉ
Une série qui présente, en cinq épisodes, le travail des services de police du départem ent du Val-de-Marne, en banlieue parisienne. Tourné le plus souvent caméra à l’épaule, Les Flics nous plonge dans l’univers quotidien d’une profession difficile et mal aimée. Les interpellations, les délits, la garde à vue et les insultes : on découvre la routine des interventions et on fait connaissance avec le personnel de l’hôtel de police de Créteil et des com m issariats dans les villes alentour. Des comm issaires nous expliquent le fonctionnem ent de la police départementale et l’application de la loi...
Présentez ce document en répondant aux questions suivantes. 1. De quel type de document s'agit-il ? 2. De quelle nationalité est ce document ? 3. Quel en est le sujet ? 4. Pensez-vous que ce sujet soit intéressant ? Description de la photo. 1. Qui sont les personnages sur la photo ? À quoi le voyez-vous ? 2. Comment ces personnages ont-il été photographiés ? Pourquoi ? 3. Quelle impression avez-vous en regardant cette photo ?
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Détente |f Mots croisés Horizontalement 1. Nom du héros de cette histoire. 2. Obtenu ; morceau de terre en pleine mer ; tu existes. 3. Louis Blanqui ; arrêt. 4. Matériau pour faire des paniers ; porte sans consonne ; Personne asservie sans TE. 5. Qui n ’est pas emprisonné ; nom du détective qui a toujours une canne. 6. Il (aller) ; Edouard Manet ; élément du latin pour dire en face, à l ’encontre ; Ji à l ’envers. 7. En devant P ou B ; il a souvent des crises de croissance. 8. On le dit d ’un homme qui tient à sa toilette ; préposition devant France. 9. Article indéfini. 10. Prénom du détective adversaire de notre héros ; Tout Terrain. 11. Oiseaux réputés pour voler tout ce qui brille ; eu à l ’envers; boisson avalée. 12. Ils pèsent sur le dos de quelqu’un quand on est âgé ; qui ont peur.
4. Il rend libre ; attachés. 5. Il espagnol ; déplace, bouge. 6. Pronom personnel complément ; passage d ’une rivière. 7. Quand on chante seul on dit chanter en .... ; des routes en ville. 8. Nom du chat de la mère Agénoux ( attention il y a une préposition différente ! ) 9. Élément du grec qui signifie « égal » ; abréviation de technologie sans H. 10. Pire ; deuxième lettre de l ’alphabet. 11. Article défini ; très vilaine ; assassiné. 12. Tour d ’un château ; adjectif possessif pluriel.
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Verticalement 1. Arme à feu ; abréviation de papa. 2. Préposition qui sert à indiquer une alternative ; ancien nom de la Thaïlande ; pour. 3. Compagnie aérienne précédée de AIR qui a fait faillite ; chose en latin.
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Mots en escalier La fin d’un mot est le début du mot suivant. Tous les mots ont six lettres. 1.
Dans l ’histoire, ce lieu n ’a rien perdu de son éclat.
2.
On mange hélas la femelle de ce volatile avec des marrons à Noël et lui, est souvent la victime de la farce.
3.
C’est le contraire de prendre.
4.
Ce Gérard, écrivain français du XIXème siècle, a accordé une importance toute particulière au rêve.
5. Verbe du 3ème groupe qui signifie avoir un certain mérite. 6.
C’est un « petit » affluent de la Loire.
7.
Quand on n ’est pas en avance.
8. On le dit d ’un fruit qui n ’est pas précoce. 9. 10.
Abondant, répandu. Alliance et aussi passage d ’un corps solide à l ’état liquide.
m
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N 57
Chapitre 5
Le presbytère n’a rien perdu de son charme
Q
u e l q u e s jo u r s p l u s t a r d , n o u s r e v î m e s F r é d é r i c Larsan au château du Glandier. Il sem blait u n peu secoué car il avait assisté à l ’in terro g a to ire de M. S t a n g e r s o n d o n t le v is a g e é t a i t m a r q u é p a r u n e
souffrance indicible. Il nous raconta com bien le pauvre hom m e se d é s e s p é ra it de n ’avoir p u a id e r sa fille alors q u ’elle se faisait agresser p ra tiq u e m e n t sous ses yeux ; enfin, il nous fit part du témoignage des concierges qui avaient déclaré s ’être réveillés au second coup de feu tiré par Mlle Stangerson. - C’est d ’ailleurs, nous dit-il, ce qui a valu leur arrestation. En effet, com m ent les croire ? Ils auraient dû être un peu débraillés... mais ils étaient au contraire tout habillés. Ils n ’auraient pas eu le 58
Le presbytère n’a rien perdu de son charme tem ps d ’enfiler cape, bas et vêtem ents ! Q uant à M. Robert Darzac, lui, il est dans de sales draps 1. Il semble que Mlle Stangerson ne voulait plus l ’épouser ! - Ah ça ! fit Rouletabille, c ’est encore plus idiot ! Darzac n ’est pou r rien dans cette histoire ! Je pense au contraire que l ’u n des m obiles de l ’agression est le vol. Le voleur s ’est intro d u it dans le pavillon l ’après-m idi puis il s ’est caché : on peu t su ppo ser alors q u ’il s ’est glissé sous le lit de Mlle Stangerson car j ’y ai vu des traces de son corps sur le p la n c h e r. Cela signifie au ssi que le voleur ne voulait pas seulem ent dérober quelque chose mais q u ’il était venu pou r une autre raison. - Mais cela ne nous dit pas com m ent cet hom m e est sorti de la Chambre Jaune, fis-je très intrigué. Ma remarque tomba dans le vide, Frédéric Larsan amusé par la démonstration du jeune reporter, répliqua presque im médiatem ent : - Cher ami, ce n ’est pas mal du tout ! Vos dédu ctio ns sont très fines. Mais je crois q u ’il m an q u e des m o rceaux à votre puzzle. Avez-vous les preuves de ce que vous avancez ? - Oui, tenez ! Il sortit de sa poche u n journal daté du 21 octobre et lut une an nonce :
Il a été perdu hier, dans les grands magasins de la L o u v e , un r é t i c u l e de s a t i n no ir contenant une clef à tête de cuivre . Une forte récompense sera donnée à qui la retrouvera . Éc rire p o s t e r e s t a n t e au b u r e a u 4 0 : M.A.T.H.S.N.
1.
être dans de sales draps : être dans une situation critique.
59
Le M Y S T E R E de la
Chambre Jaune Ces l e t t r e s d é s i g n e n t M l l e S t a n g e r s o n : M .A .T .H . p o u r M athilde puisq ue c ’est ainsi q u ’elle se préno m m e et S. N. sont les lettres du début et de la fin de son nom ! - Et quel est le rapp ort ? dem andai-je u n peu abasourdi. - Le voleur a lu l ’annonce et a com pris à qui ap parten ait la clef q u i l u i a d o n c s e r v i à s ’i n t r o d u i r e d a n s le p a v i l l o n . J ’ai su q u ’effectivem en t q u e l q u ’u n avait r é p o n d u à l ’a n n o n c e de Mlle S t a n g e r s o n ; j ’ai q u e s t i o n n é l ’e m p l o y é d es p o s t e s q u i a été in trig u é p a r d eu x faits. C ’est u n m o n s ie u r assez élég an t d ’u n e c i n q u a n t a i n e d ’a n n é e s p o r t a n t u n h a b i t so m b re qu i est v e n u a p p o r t e r u n e r é p o n s e à l ’a n n o n c e de M lle S ta n g e r s o n , p u i s , lorsque cette dernière est v enue chercher la lettre, le 23 octobre, elle l ’a froissée dans ses m ains d ’u n air dépité 1 et l ’a m ise dans son sac. - Je cro is c h e r am i q u e vos c o n j e c t u r e s s o n t u n p e u tro p audacieuses. J’ai moi aussi de nouveaux élém ents à notre enquête. Le m ouchoir, le béret et les souliers grossiers a p p a rtien n en t tous à une m êm e personne, au père Jacques...
- Le père Jacques, vous plaisantez, vous n ’allez tout de même pas insinuer que le père Jacques... - Non, non, rassurez-vous M. Sainclair, je ne sauterai pas sur une solution si facile... Je crois que l ’assassin est tout simplement un familier de la maison et qu’il pouvait librement circuler dans le château sans éveiller le moindre soupçon et s’emparer ainsi des objets qui appartenaient au père Jacques. C’est simple, non ? Et je dirais même qu’il n ’y a qu’une seule personne qui ait pu le faire... L’assassin est tout simplement sorti par la porte...
1.
d ’un air dépité : déçue et en colère.
60
Le presbytère n'a rien perdu de son charme - Je p e u x f a c i l e m e n t d e v i n e r à q u i v o u s f a it e s a l l u s i o n , ré p liqu a Rouletabille... mais si l ’on se souvient des témoignages du père Jacques, de M. Stangerson et des concierges, il n ’y avait que quatre personnes à vouloir enfoncer la porte de la Chambre Jaune. - Les c o n c i e r g e s , le p è r e J a c q u e s et M. S t a n g e r s o n q u i c o n n a i s s a i e n t l ’a s s a s s i n se s o n t p e u t - ê t r e tu s p o u r é v ite r u n scandale... Mais je dois vous quitter, fit Larsan. Et il partit. - Je suis de plus en plus confus, je ne com prends rien à tout cela et vous me cachez quelque chose, dis-je à Rouletabille. Il y a u n e m u l ti t u d e de q u e s tio n s a u x q u e lle s vous n ’avez pas v o u lu r é p o n d r e . C o m m e n t c o n n a i s s i e z - v o u s la p h r a s e é c r ite s u r le m orceau de pap ier q u ’on a retrouvé dans la Chambre Jaune ? Cela me fait littéralem ent enrager... - Vous avez raison, cher Sainclair. Je n ’ai pas été tout à fait h o n n ê t e avec v ous. Le 23 octo bre, en q u a lité de re p o rte r, j ’ai a s s i s t é à u n e r é c e p t i o n à l ’É ly s é e où M lle S t a n g e r s o n é t a i t l ’i n v i t é e d ’h o n n e u r . E l l e d e v a i t i l l u s t r e r la t h é o r i e de la « Dissociation de la Matière » sur laquelle elle travaillait avec son père. J’ai été ébloui 1 par la beauté de cette jeune femme blonde dont le parfum m ’a rap pelé u n sou ven ir à la fois dou lo u reu x et m erveilleux, celui de la m ystérieuse Dame en Noir. - Q u ’est-ce que vous racontez là ? - Oui vous avez raison, ne nous égarons pas, le parfum de la Dame en N oir est u n e au tre h isto ire. Où en étais-je ? ah oui... Après la réception, je l ’ai aperçue dans les jardins avec son fiancé M. Robert Darzac et je l ’ai enten d u e p ron oncer la phrase qui vous
1.
ébloui : émerveillé, im pressionné.
61
Le M Y S T È R E de la
Chambre Jaune a in trig u é « Le p re s b y tè re n ’a rie n p e r d u de son ch a rm e ni le jardin de son éclat », je Fai vue pleurer et j ’ai aussi vu M. Darzac se m ettre en colère, la su p p lier puis quelques instants plus tard j ’ai e n ten d u d istin ctem en t Robert Darzac dem ander à sa fiancée : « Me faudra-t-il donc co m m ettre u n crim e p o u r vous avoir ? » Vous voyez cher ami, j ’avais une longueur d ’avance. Je n ’eus pas le tem ps de ré p o n d re car Frédéric Larsan entra dans la pièce. - Excusez-moi, j ’avais oublié ma canne !
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Compréhension orale DELFQ j
É cou tez ce cin q u ièm e c h a p itre et sa n s le r e lir e m ettez la p o n c tu a tio n aux p h r a ses su iv a n te s : un p o in t (.), un p o in t d’interrogation (?), ou un point d'exclamation (!) 1. En effet, comment les c ro ire_ 2. Darzac n'y est pour rien dans cette h isto ire _ 3. Je pense au contraire que l'un des mobiles est le v o l _ 4. Mais cela ne nous dit pas comment cet homme est sorti de la Chambre Jaune, fis-je in trig u é_ 5. Cher ami, ce n ’est pas mal du t o u t _ 6. Et quel est le rapport _ 7. Le voleur a lu l'annonce et a compris à qui appartenait la clef qui lui a donc servi à s'introduire dans le p a v illo n _ Puis contrôlez sur votre livre.
Production écrite Q j Regardez la construction des phrases.
a.
Exemple : Le presbytère n ’a rien perdu de son charme ni le jardin
de son éclat. Faites des phrases semblables avec les mots suivants. •
ville / mystère / église / beauté La ville n ’a rien p e r d u ............................................................................
•
lac / enchantement / sentier / fraîcheur
•
cimetière / tristesse / tombe du poète / mélancolie
•
château / austérité / douves / secrets
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• roman de Leroux / intérêt / Rouletabille / sagacité b. Exemple : (À moi) Me faudra-t-il donc commettre un crime pour vous avoir ? Complétez ces phrases avec un pronom puis terminez-les comme vous le désirez. •
(À toi)
faudra-t-il donc ...................pour
?
•
(À lui)......faudra-t-il donc ........................ pour
?
•
(A n o u s )
faudra-t-il donc ...................pour
?
•
(À vous)..faudra-t-il donc ........................ pour
?
•
(À e u x ) ... faudra-t-il donc ........................ pour
?
C o m p ré h e n sio n
é c rite
>ELFQj R o u le ta b ille et Larsan tiren t des c o n c lu sio n s com p lètem en t différentes. Résumons-les ! Pour Rouletabille 1. Le mobile du crime est | | le vol. | | l ’amour. ] le vol et autre chose encore. 2. L’ass.assin est entré dans la maison □ le soir. ^ l ’après-midi. | [à minuit. 3. Il s’est caché dans □ l ’armoire. [^]dans la cheminée. ^ so u slelit. 4. L’assassin avait la clef de Mathilde ^ parce qu ’elle la lui avait donnée. Q parce qu ’elle l ’avait perdue et q u ’il l ’avait trouvée, parce que M. Stangerson la lui avait donnée. 65
Les héros des polars francophones En France, l ’imagination populaire, déjà profondément marquée au X V III è m e
siècle par les aventures passionnantes de grands bandits
tels que M a n d rin ou C a rto u c h e , est p rê te à a c c u e i ll ir avec enthousiasme l ’avènement du roman policier. C e lu i-c i fait son a p p a ritio n vers le m ilieu du X IX ème siècle probablement favorisé par l’amélioration des techniques policières ainsi que par la création de la Préfecture de police sous Napoléon III. Parmi les premiers créateurs de polars, on peut citer Féval, Ponson du Terrail, Gaboriau... (pour une étude plus approfrondie, consultez les ouvrages de Régis Messac Le detective novel et Vinfluence de la pensée scientifique et de Boileau-Narcejac Le roman policier). Voici
le
p o r tr a it
de
q uelques
perso n n a g e s célèbres, c e rtains du X IX ème siècle, d ’autres du siècle dernier.
A ffiche de la version ciném atographique de Cartouche (1964) avec Jean-P aul Belm ondo.
1. Roeambole PONSON OU TERRAIL
«3© Wbutmêi
De Ponson du Terrail (1829-1871). Le succès de ce héros est tel que la tradition populaire a utilisé son nom pour caractériser les actions les plus extraordinaires de « rocambolesques ». V é ritable Me G yver du Paris du Second Empire (XIXème siècle), il p a rv ie n t to u jo u r s , g râc e à son imagination et à son intelligence, à se sortir de situations terriblement compliquées. Bien qu’il soit d ’après son créateur, un « maître mystérieux [qui] asservit les hommes aussi bien que les femmes », il lutte souvent
R ocam bole ou Les D ram es de P aris publié entre 1857 et 1870.
contre les forts au service des plus faibles car il se souvient de son
enfance m isérable dans un Paris hostile et inhumain. Élégant, ra ffin é , m ais au ssi c a b o tin , il se c a ch e s o u v e n t sous des pseudonymes et des grimages le rendant méconnaissable.
2. Fanfômas D ’après la présentation faite par ses créateurs Marcel Allain (18851969) et Pierre Souvestre (1874-1914), ce maître de l’effroi, apparu dès 1911, est le « roi de l ’art du travestissement, [il] incarne tous les personnages qu’il lui plaît d’incarner. Il peut être ou un infâme voyou ou
(c l
Affiche du film de Paul Féjos, Fantômas (1932).
un gros négociant, ou un riche banquier. Dans ces incarnations, le lecteur doit être trompé et ne pas reconnaître Fantômas. En réalité c’est un homme de 35-40 ans, il est grand, mince, souple et sportif. C’est assurément un homme du monde, il est audacieux et n’a peur de rien, il n’a aucun sens moral. On le voit souvent en tenue de rat d’hôtel portant un collant noir, une cagoule qui ne laisse voir que ses yeux, il porte des gants et des chaussons noirs, mais parfois, il se transforme en « Fantômas gentleman » ; il porte alors un smoking noir et un simple loup de velours noir. Il a comme antagoniste un inspecteur de la Sûreté appelé Juve aidé par son fils spirituel un reporter : Jérôme Fandor qui eux aussi se camouflent et se déguisent ». y?; H
te
3. Le gentleman cambrioleur : Krsène Lupin De Maurice Leblanc (1864-1941). MAURICE LE!H
Ce gentleman, toujours tiré à quatre épingles, te rrib le m e n t séduisant,
\t*C
2 " 50
LES TROIS CRIMES d W/:se/ie
adore les bijoux et les diam ants. C e p e n d a n t,
il
a p p liq u e
au
cambriolage une règle morale très stricte : jam ais il ne dépossède la veuve ou l ’orphelin, jam a is il ne dépouille les misérables : il s’attaque toujours aux riches et surtout aux êtres dénués de tout scrupule q u ’il ridiculise avec humour. Plus tard, il
....
devient même à travers cent mille travestissements et identités diverses
Couverture du fascicule de l’édition de 1928.
l’un des bras droits de la justice.
4. Le commissaire aTaigret De Georges Simenon (1903-1989). Ce personnage, créé par le rom ancier belge, n ’a rien du héros « Superman », plutôt banal dans son physique un peu débonnaire, et élucide toujours des mystères terriblement compliqués. Il ne se presse jamais, on ne le voit guère un revolver à la main. Réfléchi, il agit toujours avec circonspection. Son arme la plus puissante est son esprit de déduction : il recueille discrètement les indices, les analyse et finalement les élabore afin de trouver le ou les coupables. Sa vie aussi
(a ?
n ’a rien d ’extraordinaire, elle se déroule tranquillement car il prend le temps d’apprécier de bons plats, de dormir, de bavarder avec sa femme, Mme Maigret qui l’attend patiemment. Il fume toujours une bonne pipe.
Affiche de M aigret voit rouge (1963) avec Jean Gabin dans le rôle du commissaire Maigret.
5. Rester Burma De Léo Malet (1909-1996). C ’est un « p riv é » qui ra c o n te ses h is to ir e s à la p r e m iè r e personne dans une langue argotique pleine d ’humour. Il fume la pipe comme Maigret, mais c ’est là le seul trait de ressemblance avec le célèbre commissaire, car d ’un physique beaucoup plus avantageux, il sait comment séduire les femmes. Il connaît tout du m o n d e de la p è g re p a r i s i e n n e ; les m il ie u x des j e u x clandestins et ceux du turf 1 n ’ont aucun secret pour lui. On le croirait sans scrupule mais on le découvre terriblement ancré aux valeurs de l ’amitié et de l ’honneur. Il mène ses enquêtes seul, aidé par sa secrétaire et « factotum » Hélène qui s ’occupe de
1.
turf : hippisme.
70
l ’A g e n c e F i a t L ux d o n t il est propriétaire. Toujours sans le sou et à la r e c h e r c h e de c li e n ts , il essaie de s ’arranger comme il le peut, c’est le maître des « combines » et des « martingales 2 ». Son vieil ami et antagoniste appartenant au monde de la police, l ’inspecteur Florimond Faroux, n ’est pas à la h auteur de ce d é tective de choc surnommé Dynamite-Burma. Affiche de Pas de bavards à la M uette un épisode de la série télévisée (1991-2000) avec Guy Marchand dans le rôle de Nestor Burma.
6. San ffntonio De San Antonio pseudonyme de Frédéric Dard (1921-2001). Agent secret, il annonce déjà les héros des « Spy-Stories », c ’est-àdire du roman d ’espionnage. Aidé par son fidèle Béru au physique im posant, par F élicie, sa mère et enfin par M arie -M a rie qui ressemble étrangement à l ’héroïne de Queneau, Zazie, il réduit l ’action parfois à un simple jeu verbal où la richesse argotique, l ’h u m o u r et la c ré a tio n d ’une n o u v e lle lan g u e d e v ie n n e n t véritablement les personnages principaux de ces histoires policières.
2.
les martingales : calcul des pro b ab ilités au jeu.
71
_________________________________________________________ I
Compréhension écrite d e lf
Q Dans le dossier que vous venez de lire, retrouvez les phrases qui pourraient être les réponses aux questions suivantes (attention, plusieurs phrases peuvent convenir !)
1. Contre qui lutte-t-il ? 2. Comment est-il physiquement ? 3.
Quel portrait moral nous en fait-on ?
4.
Quel travestissement utilise-t-il ?
5.
Qui sont ses victimes ?
6. Qui sont ses collaborateurs ?
DELF Q
Dans les portraits des héros des polars, il y a des détails qui n’ont pas été fournis : cochez les bonnes cases. 1. Q] On présente les enfants des héros. 2. Q
On cite les titres des principaux romans dans lesquels les héros apparaissent.
3. Q
On donne l'âge d'au moins un héros.
4. Q] On donne quelques détails sur la femme d ’un héros. 5. Q
On cite uniquement les détectives.
6. Q
On cite pour quelques héros le nom de leurs collaborateurs.
7. Q
Dans la présentation d'un personnage de polar, on souligne l'importance du style de l'auteur.
7£
Chapitre 6
mex plicable
L
arsan prit sa canne et repartit. - Au r e v o i r ! n o u s c r i a - t - i l , avec u n s o u r i r e ironique.
- Qu’est-ce que c’est que cette canne qui ne le quitte jamais ? Il
semble y attacher une grande importance ! Bon... revenons à notre affaire, me dit Rouletabille. Cher ami, il vous manque d ’ailleurs un autre m orceau du puzzle dont je ne voulais pas parler en présence de Fred Larsan. - Ah oui et lequel ? - C’est la galerie inexplicable ! - Qu’entendez-vous par là ?
73
Le M Y S T È R E de la
Chambre Jaune - Voilà : la nuit dernière, la nuit du 29 au 30 octobre, un cri lugubre me réveille ; c’est le cri de la Bête du Bon Dieu. Je me lève, il fait froid, dehors la pluie s’abat sur la campagne. J’ouvre ma porte : me voici dans la galerie. Derrière moi, une fenêtre est ouverte, celle qui se trouve à l ’extrémité de la galerie sur laquelle donnent nos chambres, celle de Frédéric Larsan et la mienne. Qui donc a laissé cette fenêtre ouverte ? Je me penche au-dehors et je m ’aperçois q u ’on peut sauter de la fenêtre de la terrasse et de là se laisser glisser dans la cour d ’h o nneur du château. J’entends à nouveau le cri du chat de la mère Agénoux. Et puis tout redevient silencieux. J’essaie de ne faire aucun bruit. J’arrive au coin de la galerie à droite. Quelque chose me pousse vers la chambre de Mlle Stangerson et sur le sol j’aperçois des marques de pas... et je constate qu’il s ’agit des pas élégants de l ’assassin ! L’assassin est là, dans le château : il s’est introduit par cette fenêtre ouverte à l ’extrémité de la galerie tournante ; il est passé devant la chambre de Frédéric Larsan, devant la mienne, a tourné à droite dans la galerie droite et est entré dans la chambre de Mlle Stangerson... - Et alors ? que s’est-il passé, qu’avez-vous fait ? - J’arrive devant la porte de la chambre de Mlle Stangerson... je pousse la porte de l ’antichambre sans faire de bruit, je vois de la lumière mais je n ’entends aucun bruit... - Ne me faites pas languir 1, qu’est-il arrivé ? - Dans le boudoir, tout est silencieux. Je conclus donc que l ’assassin n ’y est pas entré : j ’aurais entendu du bruit ! Je suis maintenant à peu près convaincu que Mlle Stangerson ce soir-là, tout comme le soir de son agression, attendait son assassin. Je suis certain qu’elle sait de qui il s’agit et qu’elle ne veut ou peut1.
ne me faites pas languir : ne m e faites pas atten d re p lu s longtem ps.
74
La galerie inexplicable être ne peut pas parler. - Et cette galerie inexplicable... vous n ’avez pas expliqué... - Vous êtes bien impatient cher ami ! Je sors de l ’antichambre, je vais à l ’esca lie r ce n tral, je le d e sc e n d s, me voici dans le vestibule. Je me dirige vers la petite pièce où dort le père Jacques. Je le trouve habillé, les yeux grands ouverts. Il me dit qu’il s’est levé parce q u ’il a e n te n d u des pas dans le parc, des pas qui glissaient vers la fenêtre. Puis il a regardé et a vu passer un fantôme noir ! - Un fantôme ? - Oui, c’est ce qu’il a dit. - Et alors ? - Je lui demande de me suivre et nous sortons dans le parc par une petite porte de derrière. Nous glissons le long du château ju sq u ’au point qui est juste au-dessous de la chambre de Mlle Stangerson. Je d e m a n d e au père Jacques de se p ro c u re r une échelle. Quand il revient, il est bouleversé parce que l ’échelle du débarras a disparu et que quelqu’un s’en est servi pour pénétrer dans la galerie tournante. En effet je l ’aperçois à l ’autre extrémité du château. Nous courons à l ’échelle. Le père Jacques chuchote 1 quelque chose qui n ’a guère de sens pour moi. Il me dit : - Il n ’est pas là. - Qui donc ? je lui demande. - Mais le garde voyons, l ’homme en vert ! Il me rappelle que le garde dort dans la petite pièce au rez-dechaussée à l ’extrémité de l ’aile droite du château, celle qui a pour plafond la terrasse dont je vous ai parlé. Il me montre la porte entrouverte, la terrasse et la fenêtre. Le cercle semble donc se 1.
chuchoter : p arler tout bas.
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Le
Je la'
Chambre Jaune refermer et mes soupçons se précisent. De nouveau, on en ten d le cri de la Bête du Bon Dieu... - C’est peut-être u n signal ? - C’est justem ent ce que j ’ai pensé. Je grimpe avec p récau tio n à l ’échelle et tout à coup, je le vois ! - Mais vous voyez qui ? - L u i, l ’a s s a s s i n ! Il e s t a s s i s a u p e t i t b u r e a u d e M lle S t a n g e r s o n e t il é c r i t . J ’e n v o i e le p è r e J a c q u e s r é v e i l l e r M. Stangerson, quant à moi j’appelle Frédéric Larsan. Il m ’ouvre, les yeux gonflés de som m eil. Il p re n d son revolver. Nous nous assurons que toutes les fenêtres sont bien fermées. Il ne p eut nous é ch app er désormais. Je dem and e à Larsan de se poster à la fenêtre n° 5 sur ce plan, tenez, regardez ! • 4
- Ah oui, je vois. Ce p lan est intéressant et qui avez-vous mis à la fenêtre n°2 ? - J’y ai placé le père Jacques. - Et M. Stangerson ? - Devant le palier de l ’escalier à côté de l ’an tich a m b re de sa fille. Vous voyez, il est cerné 1. Et là, se p ro d u it l ’inexplicable !
1.
il est cerné : il est encerclé.
76
Le M Y S T È R E de la
Chambre Jaune - Com m ent ça ? - Je sors du château, je cours à l ’échelle et je grimpe. Me voici à la fenêtre. Et je le vois... une tête chevelue, barbue... des yeux de fo u . M a is l ’h o m m e m ’a p e r ç o i t et b o n d i t v e r s la p o r t e de l ’an ticham bre, com m e je l ’avais prévu. Je le pou rsuis. J’app elle Larsan èt le père Jacques. Tout se déroule selon m on plan. Je suis s û r c e t t e fo is de l ’a t t r a p e r . C e la v a ê t r e le c h o c f a t a l ! M. Stangerson, le père Jacques, Frédéric Larsan et m oi-m êm e nous nous rencontrons, nous nous h eu rton s à nous renverser, mais de l ’homme... aucun e trace !
78
Sur les traces de l’assassin Q Reprenez le plan de la galerie du premier étage et reconstruisez les faits : l ’assassin est assis au bureau de Mlle Stangerson. Toutes les issues de la galerie sont surveillées, mais l ’homme disparaît... Tracez l ’itinéraire de l ’assassin et mettez les personnages à leur place. • 4
Larsan se place... M. Stangerson se place... Le père Jacques se place... Rouletabille entre dans la chambre de Mathilde par... Quels personnages manquent ?...
Q u elle est la s o lu tio n de la « g a le r ie in e x p lic a b le » : ce m y sté rieu x in d iv id u s ’e s t-il v o la t ilis é ? et si o u i, com m ent a-t-il fait ?
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Grammaire Le subjonctif Tout au long de cette énigme, le subjonctif apparaît illustrant de nombreux cas. Rappelons que le subjonctif est utilisé : • Dans les principales, pour remplacer l ’impératif qui manque à la troisième personne pour exhorter.
Que Larsan émette des hypothèses ! Qu'on fasse venir M. Larsan. (chapitre 9) • Dans certaines subordonnées complétives.
Rouletabille était furieux qu'il n'ait point démasqué le coupable, il n'a pas jugé bon que je sois informé. • Après le seul / l ’unique / le plus.
Il n'y a qu'une seule personne qui ait pu le faire, (chapitre 5) • Après certaines locutions ou conjonctions de subordination bien que / afin que / pour que / jusqu’à ce que / à moins que / sans que / avant que. À moins que ce soit un binocle de presbyte, (chapitre 7)
Je contacterai les autorités pour qu'un mandat international soit délivré, (chapitre 10) • Après les verbes d ’opinion à la forme négative et interrogative.
Croyez-vous qu'il soit possible d'appliquer ces théories ? (chapitre 7) • Après certains verbes impersonnels il faut / il suffit / il est important. Il faut que je parte... (chapitre 8) Il fallait que j'aille jusqu'au bout, (chapitre 10) • Avec certains verbes qui expriment un ordre : exiger - ordonner vouloir...
J'ordonne qu'il soit tout de suite relâché. • Après certains verbes qui expriment un sentiment (la peur, la crainte)...
Je crains que l'assassin (ne] revienne. • Dans les subordonnées relatives quand elles expriment une
intention ou une conséquence, une restriction.
Nous cherchons un détective qui ait envie de collaborer.
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§J R e lise z ce s ix iè m e c h a p itre p u is con ju gu ez le verbe en tre parenthèses (attention à la concordance des temps !). a. Il n'y avait qu'une seule personne qui (prendre) ...................... toujours une canne : c'était Larsan ! b. Routabille croyait que l'assassin [être) ......................... au château. c. Frédéric Larsan ne pensait pas que l'assassin (pouvoir ) ......................... s'échapper. d. Bien qu'il [ne pas y avoir) ......................... d ’autre ouverture, l'assassin s'est volatilisé. e. Le père Jacques crut que quelqu'un [marcher) ......................... dans le parc.
f. Rouletabille a attendu jusqu’à ce que l ’assassin [apparaître) g. Il fallait que Rouletabille et Larsan en [avoir) ......................... le cœur net.
DELF 0
Lisez attentivement le texte suivant. Les enquêtes d’Éloïse Rome - À cœur ouvert Durée : Q h 5 5 Série Nationalité : française Réalisateur : Denys Granier-Deferre ; Christine Citti est Éloïse Rome
RÉSUMÉ C’est dans le confort bourgeois de son appartem ent que le professeur Daquin, chirurgien de grand renom, s’apprête à répondre aux questions d’une petite équipe de télévision venue l’in terroger sur son art. Mais l’entretien tourne court, car c ’est davantage au coffre-fort de l’ém inent médecin qu’à sa brillante carrière que s’intéressent vraim ent les deux pseudo-journalistes. Sous la menace d’une arme, Daquin est contraint de leur rem ettre sa collection de statuettes précieuses. Mais il tente soudain un acte désespéré -désarm er l’un des agresseurs- et reçoit un coup mortel sur le crâne... Appelée sur les lieux du crime, Éloïse Rome relève scrupuleusem ent les moindres indices et recueille le témoignage d’une certaine Mme Paquelier. Celle-ci se trouvait dans une pièce voisine lors du drame mais prétend n’avoir rien entendu...
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Répondez aux questions selon le sens du texte. 1. Qu'a pensé M. Daquin quand il a vu les journalistes ? Il a cru q u e .................................................................................................. 2. Que voulaient les journalistes ? Ils voulaient que M. Daquin ................................................................... 3. Que pensait faire M. Daquin en désarmant l'un des agresseurs ? Il croyait q u e ............................................................................................... 4. Pourquoi est-il important d'intervenir immédiatement sur le lieu du crime ? Il est important que .................................................................................. 5. Dans quel but Éloïse Rome relève les indices ? Elle les relève afin que ............................................................................ 6. Pourquoi interroge-t-elle Mme Paquelier ? Éloïse Rome l'interroge pour qu'elle ..................................................... Complétez la lettre qu’un témoin adresse à Éloïse Rome.
J ^ a A ay M, (Je sAis ^ u 'k ie r uous Aoe^c interrogé ^yVlme......................................... , mA uoisine. é>lle oous a À i d A r i q u 'e l l e ......................................... ; m a i s ceU n 'e s t pAs urAi. é>n effet, À l'keure Au crime,, je l > i une ^ui pArUit Auec l'équipe ........................................ uenue .......................................... J A . »ÔM uin. é'ile e«st même entrée cke*t lui, en w m e temps ^ u e ........................................... QuAnM j'Ai entendu ......................................... , je IVi uue s o r t i r en ^our^nt. (Je n'Ai pAs pu interuenir, cAr je suis p^rAl^sé depuis Mes Années. '"pAr contre, j'Ai immé^iAtement Appelé U police, ^ o s koinmes ont interrogé t o u t le won^e ^Ans l'immeuble s a u { moi. (J'espère oous Aooir été utile Aoec cette MécUrAtion, j'A tte n d s uotre uisite pour signer mA MécUrAtion. (Je uous prie A i croire, ^VlA^Ame, À mes sentiments les plus respectueux:. E r n e s t TkomAs
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Puis conjuguez les verbes entre parenthèses. a.
Bien que M. Thomas [voir) ...........................la scène, il n'a pas pu intervenir.
b. M. Thomas croit que sa voisine [ne pas dire) .............................la vérité. c. Il est étrange que la voisine [connaître) .............................les personnes qui ont tué M. Daquin. d. Il est sûr que M. Thomas [appeler) .............................la police immédiatement. e. Quoique les policiers [interroger).............................tous les locataires de l'immeuble, M. Thomas n'a pas reçu leur visite. f. Peut-être fallait-il que M. Thomas [pouvoir)......................... marcher pour poursuivre les agresseurs ! g. M. Thomas craint que les policiers [ne pas avoir envie) .............................d'entendre ce qu'il a à dire.
Détente R etrouvez dans cette grille les nom s des personnages de cette intrigue, quelques indices, les lieux où se déroule la scène. Vous pourrez les lire horizontalement, verticalement et diagonalement. Retrouvez surtout le message que vous a laissé Rouletabille !
R 0 C L L S E S F G
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B I L L E T A U
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Chapitre 7
Le guet-apens !
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1 n ’a q u and m êm e pas p u s ’envoler ! - I n e x p l i c a b l e , je v o u s d i s . . . t o u t à f a i t é t r a n g e . Volatilisé, évanoui...
- L’hom m e, l ’assassin, c ’est sûrem ent q u e lq u ’un qui est de la
m a i s o n . Si o n e x c l u t le p è r e J a c q u e s , M. S t a n g e r s o n , le s concierges : qui reste-t-il ? - Eh oui ! M a lh e u r e u s e m e n t to u t sem ble ac cu ser M. Robert Darzac. Ce ne sont pas là les seules charges contre lui. Vous vous souvenez de l ’épisode de la poste restante ? Eh bien, l ’em ployé nous a do nné u n signalem ent qui correspond étrangem ent à celui de votre ami. Non seu lem en t ce d ernier n ’a pu nous fournir un em ploi du tem ps exact mais il n ’a pas d ’alibi pou r la n u it du 24 au 25 octobre ; ce qui fait q u ’il reste le su sp ec t n u m é ro u n dans cette affaire. F réd éric Larsan n ou s l ’a bien fait c o m p re n d re.
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Le guet-apens ! - Effectivement il y a de nom breuses coïncidences... mais vous savez que les coïncidences sont ennemies de la vérité. - Il faut que je vous expose mon hypothèse. Suivez-moi ! Nous fîmes le tour du château, sous nos pieds craquaient les feuilles mortes. Ces vieilles pierres plutôt lugubres me faisaient froid dans le dos. Par hasard, alors que nous étions en train de contourner le donjon, nous aperçûmes le garde-chasse. - Drôle d ’oiseau ! Avec ce b in o cle 1 et cette pip e q u ’il a toujours... Il paraît q u ’il n ’est aimable q u ’avec les femmes. Elles sont folles de lui. - Il me semble avoir compris, l ’autre jour à l ’auberge q u ’il a un faible pour la femme de l ’aubergiste... - Je ne vous le fais pas dire ! Il est bien trop élégant pour un garde-chasse ! Mais, je vous ai fait venir ici parce q u ’il y a une chose importante que je voulais vous dire. Cette nuit, je vais vous d e m a n d e r de v e ille r avec moi, je suis sûr q u ’il va se passer quelque chose. Selon moi, Mlle Stangerson a eu tort de vouloir revenir au château, je suis sûr que cette nuit encore l ’assassin tentera de la tuer. Il me fit voir ensuite à l ’intérieur de l ’aile, toutes les pièces de la galerie et m ’invita dans sa cham bre. Sur un g u é ridon 2, il aperçut un binocle. - Mais qu’est-ce que ce binocle vient faire là ?... à moins que ce soit un binocle de presbyte... Oui effectivement, c’est bien un binocle de presbyte, dit-il en l ’examinant. Q uelqu’un frappa à la porte. La concierge entra.
1.
un binocle : des lu n ettes sans branches, un pince-nez.
2.
guéridon : table ro n d e recouverte de m arbre.
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Le M Y S T È R E de la
Chambre Jaune - Tout est prêt ! dit-elle à voix basse à R ouletabille et elle s ’en alla. - Mais c ’est la concierge, elle est sortie de prison ? - Oui, je l ’ai fait libérer ainsi que son m ari. En fait, la nu it de l ’agression, ils étaient habillés parce q u ’ils étaient en train de b r a c o n n e r , ils a p p o r te n t le g ib ie r à l ’a u b e rg is te , c ’e st pourquoi ils n ’aim ent pas l ’hom m e vert. Mais ils aim ent leur patronne et cette nuit, on va avoir besoin de gens sûrs... - M. Larsan est dans sa cham bre ? - Non, il m ’a confié q u ’il p artait pour Paris afin de vérifier sa piste sur Darzac. Il va le faire arrêter, c ’est sûr ! - Vous allez c e rtain e m e n t rire, m ais il m ’est venu l ’autre jour une idée saugrenue lorsque vous m ’avez parlé du vol de la caisse c o n te n a n t les ré su lta ts des rech erch es des Stangerson. Croyez-vous q u ’il soit possible d ’ap p liq u er ces théories sur la « Dissociation de la Matière » ? L’assassin, qui est aussi le voleur, au rait pu s ’en servir pour réu ssir à d isp a ra ître sans être vu ? Enfin, pensez donc, Mlle Stangerson voit son assassin, crie, on entend des bruits de lutte, quatre personnes se trouvent devant la porte de la chambre, enfoncent cette porte et... ne voient personne sortir. C’est un peu extraordinaire, non ? - Oui, tout cela est étrange, mais il existe certainem ent une autre explicatio n, me dit R ouletabille d ’un air m ystérieux, M. Darzac est venu l ’autre nuit dans ma chambre, il était nerveux et m ’a révélé q u ’il connaissait le nom de l ’assassin m ais q u ’il ne p o u v a it le d é v o ile r car il l ’a v a it p ro m is à sa fia n c ée . C ’est pourquoi, il devait absolum ent se rendre à Paris ; il m ’a demandé de veiller sur Mlle Stangerson. Je suis convaincu que la solution de l ’énigme se trouve dans le passé de M athilde Stangerson et
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Le guet-apens ! qu’il y a un rapport direct ou indirect entre ces événem ents et son séjour en Amérique. Il y a trop de points o b s c u rs
dans
sa
v ie.
J ’ai
personnellem ent enquêté, mais je n ’ai
pu
o b te n ir
que
des
in fo r m a tio n s p a r t i e l le s et in c o m p lè te s .
T e n e z -v o u s
prêt, cette nuit sera longue. N o u s a llâ m e s d în e r et n o u s tro u v â m e s d a n s la s a lle à m a n g e r F r é d é r ic Larsan attab lé et de bonne hum eur. - Mais, vous n ’étiez pas à Paris ? dem anda Rouletabille. - Si, mais j’en reviens et tout est en ordre ! - Puisque vous le dites ! Le repas se passa le m ieux du m onde, chacun é ta it c o n te n t car la s o lu tio n é ta it p ro ch e . N a tu re lle m e n t, la c o n v e rs a tio n fut an im ée et on évoqua to u s les é lé m e n ts de l ’enquête. Tout à coup, je vis le visage de Frédéric Larsan qui sembla se décomposer. - Je me sens bizarre... Je... Et il s’évanouit... - Il dort tout sim plem ent, fit R ouletabille en exam inant la p ru n e lle du d é te c tiv e . Il a été n a rc o tis é , p o rto n s-le dans sa chambre. Comment vous sentez-vous Sainclair ? - Moi... pour l ’instant, ça va. - Venez ! 87
Le M Y S T È R E de la
Chambre Jaune A p rè s a v o ir la is s é le p o lic ie r s u r so n lit. R o u le ta b ille m ’entraîna dans sa chambre. - Vous êtes armé ? me demanda-t-il. - Oui, voilà mon revolver. - Ouvrez l ’œil ! Restez dans le cabinet et n ’allum ez pas la lumière. Si vous apercevez quelque chose, dénouez le cordon du rideau, cela sera notre signal. Les concierges et le père Jacques sont sur le qui-vive eux aussi... J’attendis environ une heure dans le cabinet. Tout à coup, le grincem ent d ’une porte me fit sursauter. Je jetai un coup d ’œil par la fenêtre, puis regardai dans la galerie ; j’aperçus la silhouette d ’un homme. C’était l ’homme vert ! J’essayai de faire le m oins de bruit possible et je retins mon s o u ffle . Je d é n o u a i le c o rd o n du r id e a u com m e me l ’a v a it demandé Rouletabille, mais il ne vint pas... il ne se passa rien ! J’allai dans sa chambre. Rouletabille était par terre, étendu de tout son long sur le parquet...
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Compréhension orale et écrite DELF Q
Écoutez ce chapitre puis mettez une croix si vous entendez les mots soulignés. 1. Q
II n'a quand même pas pu s'en aller.
2. Q
Inexplicable, je vous dis... Tout à fait étrange. Volatilisé, évanoui...
3. Q
L'homme, l'assassin, c'est sûrement un qui est de la maison.
4. Q] Si on exclut le père Jacques, M. Stevenson, les concierges : qui reste-t-il ? 5. Q
Eh oui ! Malheureusement tout semble inculper M. Robert Darzac.
6. Q] Ce ne sont pas là les seules charges contre lui. 7. Q
Vous vous souvenez de l'épisode de la poste récente ?
8. Q
Eh bien, l'envoyé nous a donné un signalement qui correspond étrangement à celui de votre ami.
Puis contrôlez sur votre livre.
DELF
3 Lisez le chapitre puis cochez les affirmations correctes. 1.
] L'homme vert est un homme dont la peau est verte.
2.
] L'homme vert est le concierge.
3.
] L'homme vert n'est pas très beau.
4. | | L'homme vert a beaucoup de succès auprès des femmes. 5.
] L'homme vert porte un binocle.
6.
] La concierge a été libérée.
7.
] Les concierges font du braconnage.
8.
] Les concierges n'aiment pas l'homme vert parce que c'est un braconnier lui aussi.
9.
] Larsan affirme qu'il est revenu de Paris.
10 .
] Après avoir mangé, Larsan meurt empoisonné.
11 .
] Sainclair retrouve Rouletabille évanoui par terre.
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Production orale Q
Devinez les mots qui ont tous un rapport avec le champ lexical des instruments d’optique.
1. Elles servent à voir de loin ou de près, mais attention ce sont aussi des légumes ; ce s o n t................................. 2. Il n ’est pas aussi lourd qu’un arbre puisqu’on le porte sur le nez et puis, il n ’a pas de branches ! C’e s t ................................. 3. Il y en a d’approche, de plongée, de vue, certaines ont des montures d’écaille et d’autres d’or. Ce s o n t................................. 4. Grâce à lui on peut observer les objets qui sont éloignés. C’est
5. Le nom de cet objet désigne une “boule” de chair sur la peau d’une personne ou alors convient fort bien aux gens qui veulent voir de très près. C’e s t .................................
Grammaire Le participe passé du verbe faire suivi d’un verbe à l’infinitif est toujours invariable. La concierge, je l ’ai fait libérer. Q Accordez le participe passé du verbe si nécessaire.
1. Ces sabots, le garde-chasse les a f a it
réparer la veille au soir.
2. Cette belle robe, c’est la domestique de Mlle Stangerson qui l’a fait...... 3. Lesdomestiques, Rouletabille les a f a it
emprisonner.
4. Ces recherches, les Stangerson les ont f a it.... publier l’année
dernière. 5. Cesinstruments, c’est l’assassin qui les a fait...... pour forcer la porte. 6. Lescharges contre Darzac, Rouletabille les a f a it Sainclair.
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vérifier par
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Chapitre 8
Cest le garde-chasse !
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e l ’avais cru mort... heureusem ent, Rouletabille n ’était q u ’endorm i ! Alors, il avait vu juste ! L’assassin avait encore frappé ! J’adm inistrai de bonnes paires de gifles à mon jeune ami. À l ’instant où il se réveilla, nous entendîm
terrible bruit puis un cri affreux. Nous nous précipitâm es da
c o u lo ir en c o u ra n t com m e des fous. Je vis un in d iv id u qui s ’échappait de l ’appartem ent de Mlle Stangerson. Je fus pris de panique et je tirai... L’hom m e ne s ’arrêta pas. Il p o u rsu iv it sa course - Arrêtez ou je tire ! J’avais beau courir 1.
je ne pus le rattraper. Notre homme avait
j’avais beau courir : m êm e si je courais au tan t que je pouvais.
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C'est le garde-chasse ! déjà dépassé l ’aile droite du château. Le concierge visa lui aussi, qu elq u es secondes p lu s tard , l ’om bre d isp a ru t, ré a p p a ru t de n o u v e a u , elle v a c illa et tom ba. L arsan qui s ’é ta it sû re m e n t réveillé à ce même moment, cria de la fenêtre : - Vous l ’avez eu ! - Il est mort ! constata le père Jacques qui était accouru lui aussi. - Mon Dieu, mais c ’est le garde-chasse ! fit Rouletabille qui avait définitivem ent retrouvé ses esprits. - C’est horrible, s ’exclama^le père Jacques, ce n ’est pas lui l ’assassin de notre m aîtresse ! Rouletabille mit à nu le torse de l ’homme... - En effet c ’est assez étrange, dit-il, car cet homme est m ort d ’un coup de couteau ! Je n ’en rev en ais pas... J’étais p o u rta n t sûr d ’avoir visé. Je constatai que le cadavre ne portait aucune trace de blessure par balle. Et avec tous ces événem ents, nous avions com plètem ent oublié de voir com m ent se portait Mlle Stangerson. Le cri que nous avions entendu était bien le sien, elle avait été blessée mais ce n ’était pas très grave. Le lendem ain quand M. Darzac fut de retour, je le vis traverser rapidem ent le parc, son visage trahissait un profond désespoir. - J’a u ra is pu é v ite r to u t cela, fit-il à R o u le ta b ille qui se trouvait au chevet de Mlle Stangerson. Rouletabille entraîna Darzac dans le salon et je le suivis. - Hélas dit le reporter, si je n ’avais pas été endorm i, à cette heure-là le garde-chasse ne serait pas mort ! Regardez ce que j’ai trouvé dans le salon, continua-t-il en indiquant une caisse. Des papiers, ces mêmes papiers qui vous avaient été volés. Et cette fois, dans le parc j’ai découvert deux sortes de traces de pas : l’une à côté
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Chambre Jaune de l’autre. Des pas élégants et des pas grossiers. Quand je Fai fait rem arquer à Larsan, il a voulu, lui aussi, com prendre et le père Jacques nous a expliqué que les m arques de pas grossiers lui appartenaient alors que les autres étaient celles du fantôme noir. Pensez bien ! le fantôm e n o ir ! Puis q uand nous avons m ené l’enquête, Larsan et moi-même, nous avons découvert un couteau sous le matelas du père Mathieu qui pourrait être celui du crime. Quant à moi, j’ai des doutes, en effet pourquoi avoir caché l ’arme du crim e dans sa propre m aison et qui plus est, sous son propre matelas ! Le fantôme noir n ’était autre que la femme de l’aubergiste, j’ai comparé les empreintes des pas et la semelle de ses bottines : elles correspondent. Crime passionnel... ma foi... peut-être ! A ce même m oment Sylvie, la femme de chambre, s’introduisit dans la pièce. . - Ces m essieurs de la police désirent vous parler, M. Darzac. Le juge M. de M arquet entra suivi d ’un employé de la gare. - C’est bien lui, dit l ’employé, oui c’est lui qui est descendu à Epinay. - M. Darzac, fit le juge, que faisiez-vous cette nuit à Épinay, exactement à dix kilomètres du lieu où on tentait d ’assassiner Mlle Stangerson ? Pouvez-vous nous donner votre emploi du temps ? - N on m o n sie u r, ré p o n d it D arzac. C ela m ’est to u t à fait impossible. - Eh bien, p u isq u ’il en est ainsi, au nom de la loi, je vous arrête ! s’exclama le juge. - Quelle m éprise ! me confia Rouletabille. Enfin, Darzac, dites où vous étiez, il en va de votre vie ! continua-t-il en s’adressant à Darzac. - Je vous prie de ne rien tenter pour me sauver car il en va au contraire de la vie et de l ’honneur de Mlle Stangerson, répliqua 94
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Chambre Jaune l ’autre d ’un ton à la fois suppliant et autoritaire. - Je vous sauverai malgré vous, lui cria Rouletabille, alors que les gendarmes l ’emmenaient. - Sainclair, il faut que je parte... - Mais où allez-vous mon jeune ami, lui fis-je vaguement inquiet. - Vous le saurez en temps voulu. Les mois passèrent. Le 15 janvier suivant, la une de tous les jou rnau x ne parlait que du procès Darzac. Je n ’avais plus eu de n ouvelles de R ouletabille et m o n in q u ié tu d e se d issipa quelque p eu qu an d le présid e n t du tribunal M. de Rocoux qui avait reçu une lettre de sa part me lut ces quelques lignes :
« Je pars en voyage. Peut-être ne reviendrai-je jamais. Si je ne suis pas rev en u le jour où M. D arzac c o m p araîtra d evant les assises, vous ouvrirez cette lettre où figure le nom de l ’assassin... » Le jour de l’ouverture du procès, j’eus du mal à reconnaître M. Stangerson qui avait vieilli d ’au m oins dix ans. Les événem ents l’avaient particulièrement affecté. Quand Robert Darzac apparut au banc des accusés, un m urmure parcourut la salle. Il était digne et beau. La lecture de l’acte d’accusation s’accomplit sans incident. Les preuves contre le fiancé de Mathilde Stangerson étaient accablantes. « Je s u is in n o c e n t » ce fu t là sa se u le d é c la ra tio n et il s ’enferma dans le silence le plus total. L’audition des tém oins fut longue et particulièrem ent soignée. Le procès arrivait à sa fin et le juge avait appelé Frédéric Larsan à la barre. Il expliqua sa théorie sur le m eurtre du garde-chasse qui était intim em ent lié à la tentative d ’assassinat sur la personne de Mlle Stangerson. Tout à coup du fond de la salle, une voix retentit. - Je ne suis pas d ’accord !
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Sur les traces de l’assassin Q Que fait chaque personnage, et où se trouve-t-il ? U n issez les éléments de la colonne 1 aux éléments de la colonne 2. 1. Q
II n ’est pas au château.
2. Q
II est dans le parc, où il est assassiné.
3. Q
II est dans le château et il tire sur un homme.
4. Q
II est dans sa chambre, de sa fenêtre, il crie « vous l ’avez eu ? »
5. Q
II est dans le château, et il participe à la chasse à l’homme.
a. b. c. d. e.
Le garde-chasse Darzac Le concierge Larsan Le père Jacques
Larsan fait arrêter Darzac. Faites la liste de toutes les présomptions qui pèsent sur lui.
On tire sur une ombre, et on retrouve le garde-chasse mort d’un coup de couteau... Quelle explication donnez-vous à ce mystère ?
I « Je ne suis pas d’accord ! » À votre avis, qui prononce cette phrase ?
Au chapitre suivant, le nom du coupable sera révélé. Vous êtes-vous fait une idée ? Le coupable est...
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Grammaire Lorsque NE n ’est pas utilisé dans une négation. • Ne... que a la valeur de seulement.
Heureusement, Rouletabille n'était qu'endormi ! Autres cas où ne n ’a pas la valeur d ’une négation. • Le ne explétif dans les subordonnées dépendant des verbes craindre, redouter, appréhender, avoir peur...
Sainclair a craint que Rouletabille ne soit mort ! • Avec les verbes ne pas nier, ne pas douter. Sainclair ne doute pas que Rouletabille ne soit mort. • Après les verbes empêcher, éviter. Sainclair ne put empêcher que Rouletabille ne soit narcotisé. • Dans les locutions comparatives introduites par plus... que, moins... que.
Sainclair pensa que l'affaire était plus compliquée qu'il ne (1’) * avait imaginé dans un premier moment. • NB : L’ n ’est pas p ronom p erso n n el co m p lém en t d ’objet. Il n ’y a donc pas d ’accord p o u r im aginé.
• Après certaines locutions comme : avant que, à moins que (suivies du subjonctif) : L'assassin sera pris à moins qu'il ne parvienne à s'échapper.
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J Complétez les phrases avec p a s quand cela est nécessaire. 1. L'assassin n 'é t a i t ...............qu'à quelques pas, Rouletabille allait le rattraper. 2. Rouletabille ne v i t ...............que l'assassin allait l'assommer. 3. L'homme ne f i t ...............que courir en direction du jardin. 4. Le concierge ne c o m p rit...............qu'il avait tué le garde-chasse. 5. Il n 'e s t .............. possible que le concierge ait tué le garde-chasse, car il n ' a ...............fait que tirer en l'air. 6. Il n 'é ta it ...............sûr qu'il ait visé juste. 7. Darzac ne p u t ...............que constater qu'il avait encore échoué. 8. S'il ne s'était pas endormi, le garde-chasse n 'a u ra it.............. été tué. Complétez avec n e si nécessaire. «On vit qu'une seule fois» me répondit Marcel. M a rc e l........... était un ami que j'avais rencontré il y a une dizaine d'années environ. J e doutais pas q u 'i l ait raison, mais le Carpe D iem avait jamais été mon fort et cette nouvelle aventure était certainement bien plus dangereuse q u 'i l laissait supposer. J e pus éviter que mon c œ u r batte furieusement. À moins qu'un m ira c le nous arrive, n o u s .......... étions dans un sale pétrin. J e craignais que notre embarcation soit trop légère et qu'elle se retourne. « T u vas finalement vivre l'un des moments les plus forts de ta vie!» m'assurat-il. «Cela sera le voyage le plus extraordinaire que t u aies jamais osé imaginer !». J e restai silencieux e t eus d'autre recours que de prier à Dieu pour q u 'i l nous sortît de là.
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Q Lisez l’article suivant. DÉLINQUANCE Agés de 18 à 25 ans, les vingt-deux membres des deux bandes interpellés sont soupçonnés d’une im portante série de hold-up. Une «école du braquage» démantelée dans une cité de Montreuil-sous-Bois. Au term e d’une enquête marathon portant sur la série de hold-up ayant frappé avec une rare violence les bijouteries de luxe et des bureaux de change, la Brigade de répression du banditisme (BRB) vient de démanteler, to u r à tour, deux équipes de trè s jeunes braqueurs vivant encore chez leurs parents dans une cité de Montreuil-sous-Bois. Ces bandes bénéficient de ce que l’on pourrait appeler une véritable « école du braquage », s’entraînant les uns les autres à des techniques audacieuses et violentes. Une nouvelle génération de m alfrats dont le profil tranche singulièrem ent avec la « clientèle habituelle » que traquent les services spécialisés de la PJ parisienne. (d’après Le Parisien]
P réparez la p rése n ta tio n de ce docu m en t en vou s aid an t du questionnaire.
1. Quelle est la nature de ce document ? 2. Quelle en est la source ? 3. Quel sujet traite le journaliste ? 4. Où ce fait a-t-il eu lieu ? 5. Qui sont les personnes impliquées dans ce fait divers ? 6. Regardez attentivement la photo puis décrivez-la.
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Complétez les informations suivantes. 1. Le nom de la cité : 2. Les victimes : 3. Les auteurs du démantèlement de cette école : 4. Les auteurs de ces faits : 5. Le type d'école qu'ils fréquentaient : 6. Les cours qu'ils suivaient :
Après avoir relu ce document, dites ce que vous pensez de cette nouvelle génération de délinquants.
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Chapitre 9
Le retour de Rouletabille
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e ne suis pas d ’accord ! répéta la voix. Tout le m onde se retourna. C’était R ouletabille en chair et en os !
—Non M onsieur le président, je ne suis pas d ’accord. Je suis de
retour d ’Amérique et je viens vous fournir les preuves que je vous avais prom ises. Seulem ent nous ne pourrons les connaître q u ’à six heures et demie. —M onsieur, vous vous moquez de la cour, interrom pit l ’avocat général. Dites-nous ce que vous devez nous dire ! —Je ne pourrai le faire q u ’à six heures et demie précises. Le président demanda à parler aux avocats et appela Rouletabille.
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Le M Y S T È R E de la
Chambre Jaune - Alors, au m oins dites-nous com m ent l ’assassin a fait pour vous échapper le jour du m eurtre du garde-chasse ! - La cour dans laquelle s’est passé ce crime est toute petite, elle est entourée de fossés et de grillage. L’assassin n ’a pu se v olatiliser ! Mais je ne peux rien dire d ’autre. Il faut attendre l ’heure que je vous ai indiquée. - C’est trop fort ! vociféra l ’avocat général. Vous vous moquez de nous... - Mais non, intervint Frédéric Larsan, peut-être notre détective en herbe peut-il déjà nous faire quelques révélations... continua-til ironiquem ent. - Oui, justem ent c ’est à propos de cette nuit-là. A près une sérieuse enquête, nous avons découvert M. Larsan et moi-même que le garde-chasse u tilisa it une cham bre du château pour ses rendez-vous galants et q u ’avec sa m aîtresse, Mme M athieu, la femme de l ’aubergiste, ils avaient convenu d ’un signal. Cette dernière im itait le cri du chat de la mère Agénoux. Même le soir de la première tentative d ’assassinat, le père Jacques avait entendu les cris de la Bête du Bon Dieu... vous vous rappelez ? Bref, cette nuitlà, le garde est sorti en compagnie de Mme Mathieu qui portait un capuchon noir pour ne pas se faire reconnaître, c’est pourquoi le père Jacques l’a prise pour un fantôme. Elle a laissé des empreintes de pas élégants sur le sol. La femme de l ’aubergiste avait déjà disparu derrière un buisson quand le garde a entendu des appels et des coups de feu. Il s’est retourné et il a eu la m alchance de se trouver face à face avec l ’assassin, qui lui a donné un coup de couteau. Il est tombé et nous avons tous cru que nous tenions notre homme. Mais le véritable assassin s’était volatilisé ! Les avocats exprim èrent leur m écontentem ent : - Ce ne sont que des suppositions fantaisistes, nous voulons 104
Le retour de Rouletabille des faits et des preuves... ! Le président trancha. - La théorie de M. Rouletabille me plaît assez, c ’est pourquoi, nous attendrons six heures et dem ie comme il le dem ande. La séance est ajournée. À v ra i d ire , l ’a tt it u d e de R o u le ta b ille l ’a m u s a it, son effronterie 1 qui agaçait 2 particulièrem ent l ’avocat général n ’était pas sans lui déplaire. Rouletabille voulut me parler. J’étais franchem ent heureux de le re v o ir et je b rû la is d ’im p a tie n c e de c o n n a ître le nom de l’assassin, car sincèrem ent, moi, je n ’avais rien deviné. - Je ne peux rien vous révéler fit-il d ’un air énigmatique. Il est encore trop tôt ! Voyez-vous, en Am érique, je suis allé chercher la deuxième moitié du nom de l ’assassin... - Comment ça ? la deuxième moitié... ? fis-je incrédule. - Eh bien oui, je connaissais sa physionom ie, son identité mais il me fallait un autre élém ent pour com pléter ce tableau... Nous entrâm es dans la salle des tém oins. F rédéric Larsan, apercevant R ouletabille se leva et alla lui serrer la m ain, par discrétion, je les quittai. Je les vis bavarder longtemps, puis après environ une demi-heure, le célèbre détective sortit de la pièce. Six heures et demie sonnèrent. Tout le m onde entra dans la salle des audiences. La ten sio n était palpable. Q u ’a lla it nous révéler Joseph Rouletabille ? Qui était l ’assassin ? - Alors M. Rouletabille, voulez-vous bien vous donner la peine de venir à la barre. Quel est le nom du coupable et faites vite car ma patience a des lim ites !
1.
son effronterie : son insolence, son im pudence.
2.
agacer : énerver, irriter.
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Le iv i ï 5 1 & K H de la
Chambre Jaune - M. le Président... je ne sais si... - Écoutez, il est plus de six heures et demie, cette attente a assez duré... si vous ne nous le dites pas, je vous ferai arrêter pour outrage à magistrat. - Il s ’agit... R ouletabille hésita et regarda dans la salle tout autour de lui. Chacun était pendu à ses lèvres et moi le premier. - Eh bien ! Vous nous faites languir ! - Il s’agit de M. Frédéric Larsan ! Ce nom fit l ’effet d ’une bombe. On entendit un aahhh général, puis des mots chuchotés et enfin un brouhaha qui n ’en finissait pas. - Silence ! silence ! criait le président en frappant avec son marteau. Silence ou je fais évacuer la salle ! A ces mots, le public se tut. - C’est une aberration M. Rouletabille ! vous dites n ’im porte quoi, vociféra l ’avocat général. - Non, je peux donner la preuve de ce que j’avance. Le jour après l ’assassinat du garde, je regardai attentivem ent le lieu du crime et je rem arquai un crochet sur un mur, puis un autre un peu plus haut, je levai la tête et je vis qu’ils m enaient tout droit à la fenêtre de M. Larsan... Le soir du crim e, durant le repas, nous avons bu du vin et je rem arquai q u ’il rem plissait toujours mon verre puis il a fait semblant d ’être narcotisé alors que c’était moi q u’il voulait neutraliser, j’étais dangereux car j’avais deviné trop de choses. - Et les preuves M. Rouletabille, les preuves... - V ous v o u le z des p r e u v e s , eh b ie n q u ’on fasse v e n ir M. Larsan !
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R o u le ta b ille e x p liq u e l ’én ig m e. A v e z-v o u s b ien s u iv i ses explications ? Cochez les bonnes réponses.
1. L’ homme vert rôdait autour du château | | pour épier les travaux scientifiques des Stangerson. | | pour rencontrer sa maîtresse, Mme Mathieu. ] pour attraper les braconniers. 2. Le fantôme noir est ] la femme du concierge. | | Mathilde Stangerson. | | la femme de l’aubergiste. 3. Le garde-chasse a été assassiné par □ sa maîtresse. □ l’agresseur de Mathilde. | | le mari de sa maîtresse. 4. Pour Rouletabille, le coupable est Larsan parce que | | Larsan pouvait sortir de sa chambre par la fenêtre. | | le soir de la dernière agression, Larsan a fait semblant d’être narcotisé. | | il a trouvé l’arme du crime dans la poche de Larsan.
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Production écrite DELF H Vous écrivez une lettre à un(e) ami(e) où vous lui dites que vous avez vu un film dont le titre est Le m ystère de la Chambre Jaune. Racontez-le en quelques lignes et terminez l'histoire comme vous le désirez.
r
PROJET INTERNET Avec l'aide de votre professeur, lancez une recherche sur Internet sur le polar et le roman noir. L’historique
Reconstituez la naissance du genre en répondant aux questions. - Retrouvez qui est le créateur du roman policier aux États-Unis, com m ent s'intitule la nouvelle ayant marqué la France du XIXèm®siècle ? C'est
.....................................
- Quel auteur français s'est inspiré d'un personnage célèbre ayant réellement existé qui apparaît dans la section de notre livre Héros à deux Visages ? C'est ..................................... - Qui est l'auteur de Sherlock Holmes ? Cochez la bonne réponse
S*
Gaboriau
Conan Doyle
Hercule Poirot
Lecocq
Féval
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Puis dites qui sont les personnes ou personnages que vous avez écartés.
- Pourquoi Sherlock Holmes doit-il être ressuscité par son créateur ?
Les co llectio n s
- Quelles sont les particularités de la langue utilisée dans les polars ? ......................................................................... ............ - Qu'est-ce qu'une jaquette ? une petite veste une jeune fille dont le nom est le féminin de Jacques la couverture illustrée d'un livre servant à le protéger et qui est amovible_______________
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Chapitre
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Toute la vérité, rien que la vérité
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ui q u ’on fasse venir M. Larsan ! répéta Rouletabille. Des v o ix se le v è r e n t d a n s la s a lle . C h a c u n
reg a rd a it a u to u r de soi... m ais de L arsan, pas la m oindre trace ! Un gendarme s’approcha de la barre.
- M. le Président, M. Larsan a quitté le tribunal. On l ’a cherché partout mais nous n ’avons pu le trouver. - Voilà la preuve que vous attendiez !tonitrua Rouletabille. Se sentant démasqué, il a préféré s’enfuir ! M. le Président, j’ai moimême fait com prendre à M. Larsan que c’en était fait de lui i, il a 1.
c’en était fait de lui : il était perdu.
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Le M Y S T È R E de la
Chambre Jaune donc choisi la fuite. Vous ne le retro uverez jam ais plu s car cet h o m m e n ’est a u tre q u e le c r im i n e l qu e to u te s les p o lic e s d u m on de re ch erchen t en vain. Sa véritable identité est Ballmeyer ! Regardez ce rap port ! L’audience fut s u sp en d u e tellem en t les réactions furent vives. B allm e yer ! le p r e s tid ig ita te u r du crim e ! B allm e yer qui avait quitté la France po ur l ’Amérique... L’audience reprit. - A dm ettons, jeune hom m e que Larsan soit Ballmeyer, je vois le ra p p o rt de la p olice am é ric a in e ainsi que celui de S c o tlan d Y a rd, e f f e c ti v e m e n t, l ’h o m m e s u r les p h o t o s , ce B a llm e y e r, p ré s e n te u n e re s se m b la n c e tr o u b la n te avec M. Larsan. Je vous crois, j ’exam inerai ce rap port plus tard. Vous nous avez expliqué l ’énigm e de la cou r et de l ’a ssa ssin a t du garde-chasse, m ais le m y s tè r e de la C h a m b re J a u n e re s te e n t i e r , en effet c o m m e n t Ballmeyer est sorti de cet endroit ? - B allm ey er est l ’u n des b a n d its les p lu s agiles et forts qui pu issen t exister sur terre. Mais ce ne fut pas là u n tour de passepasse, il est sorti n o rm alem ent par la porte ! - Expliquez-nous, com m ent ça, n o rm alem ent ? - Eh bien, j ’ai divisé cette affaire de la Chambre Jaune en deux m o m e n t s : a v a n t et a p r è s . L a r s a n a v a it v o lé le sac de M lle M athilde Stangerson. Q uand cette dernière m it une an nonce sur le journal prom ettant une récom pense à qui lui ram ènerait sa clef, Larsan-Ballmeyer la fit chanter 1. Q uand il se re n d it à la poste il s ’habilla com m e M. Darzac p o u r q u ’on accuse ce dernier, car il s ’était juré d ’avoir la peau de M. Darzac. Il inventa u n stratagème p o u r l ’élo ig n er d u c h â te a u et agressa M lle S ta n g erso n d ans la
1.
faire chanter : exercer u n e p ressio n m orale sur q u e lq u ’u n en le m en açan t de rév éler u n secret qui p e u t faire scandale.
112
Toute la vérité, rien que la vérité C h am b re Jau n e , m ais cela s ’est p a s s é l ’a p r è s - m id i et n o n pas d u r a n t la n u i t . A u m o m e n t de l ’a g r e s s io n , B a llm e y e r s ’é t a it dég u isé et av ait m is q u e lq u e s v ê te m e n ts du p ère Jacques, son b é r e t , et p r i s d es o b je ts l u i a p p a r t e n a n t , so n m o u c h o i r p a r e x e m p le ... Q u a n d il a v o u l u t u e r M lle S ta n g e r s o n , e lle s ’est défendue et a tiré u n coup de revolver, le prem ier que personne n ’a e n t e n d u . B a llm e y e r, b le s s é à la m a in s ’est e n fu i. C om m e q u e l q u ’u n v en ait, M a th ild e S ta n g erso n n ’a pas eu le tem p s de m ettre sa cham bre en ordre, elle a juste essuyé la poignée de la p o r t e c o u v e r t e de sa n g p u i s e lle a r e j o i n t s o n p è r e d a n s le laboratoire. Le père Jacques a fermé toutes les fenêtres com m e il le f a i s a i t d ’h a b i t u d e . E l l e a p u c a c h e r le s m a r q u e s de strangulation q u ’elle avait au cou avec u n foulard ou u n nœ ud... J’ai cru au déb ut q u ’elle avait déjà été blessée à la tem pe, c ’est pou rquoi j ’avais imaginé q u ’elle portait les cheveux en bandeaux, mais ce n ’est pas comme ça que les choses se sont passées, aussi a i-je d û r e v o i r t o u t e s m e s t h é o r i e s . . . P lu s t a r d , et v o i l à le d eu x ièm e m o m en t, M ath ild e est allée se co ucher, te rrib le m e n t nerv euse et agitée, elle a fait u n ca u chem ar 1 ; elle a cru revoir l ’hom m e qui l ’avait menacée. Elle a crié, dans l ’obscurité, elle a essayé de p r e n d r e le re v o lv e r sur sa table de ch e v e t q u ’elle a renversée dans la précipitation. Elle est tombée sur le coin de la tab le, ce qui e x p liq u e le c h e v e u b l o n d que j ’y ai tro u v é et sa blessure à la tempe. La balle qui est partie du revolver est allée se loger d a n s le p la fo n d . Elle a crié de n o u v e a u et elle a p e r d u con naissance. Vous vous souv enez que M. S tangerson dit avoir en ten d u deux coups, dont un était sourd. Ce b ruit sourd c ’est tout
1.
cauchemar : rêve terrifiant.
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U M Y S T È R E de la
Chambre Jaune s im plem en t la chute de M athilde Stangerson. - Votre explica tio n est très brillan te fit le P résiden t, gardes, relâchez M. Darzac. M. Darzac on vous doit bien des excuses et on p e u t d ire que v o u s, v ous
d ev e z u n e fière c h a n d e lle à
M. Rouletabille. Mais j ’ai besoin encore d ’une autre explication... quel genre de rapports pouvait-il y avoir entre Mlle Stangerson et M. Larsan-Ballmeyer. - Cela, je ne p e u x vous le ré v é le r car c ’est du d o m a in e du privé. - Tout cela est bien terrifiant, conclut le Président, je pren drai contact avec les autorités p o u r q u ’u n m a n d a t in te rn a tio n a l soit délivré contre Ballmeyer ! Q u e lq u e s jo u rs p lu s ta rd , je m e t ro u v a is en c o m p a g n ie de R ouletabille. Il faut dire que j ’étais resté su r m a faim et q u ’u n po int fondam ental restait à élucider... - C her ami, fis-je à R o uletab ille. Vous êtes b ie n ca ch ottier. C om ment avez-vous eu la certitude que Larsan n ’était pas ce q u ’il disait être ? - Larsan me d ev a n çait tou jou rs où que j ’aille... je le voyais partout là où il se passait quelque chose, cela m ’a mis la puce à l ’oreille 1. Et p uis, vous vous sou ven ez de la canne que Larsan avait toujours ces derniers tem ps ? - Oui et alors, quel rap port y a-t-il avec cela ? - Larsan n ’avait jamais eu de canne et cela m ’a étonné. Q uand il a feint d ’être sous l ’effet d ’u n narcotique, la nu it de l ’assassinat d u g a r d e -c h a s s e , j ’ai r e g a rd é sa m a in ... il a v a it u n e b l e s s u r e presque cicatrisée dans sa paum e, la canne servait à cacher cette
1.
mettre la puce à l’oreille : faire n aître des doutes.
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Toute la vérité, rien que la vérité blessure, j ’ai eu l ’idée de regarder sa m ain à cause du binocle de presbyte trouvé dans m a cham bre, seul Larsan était presbyte, il me surv e illait. Je ne vous en ai rie n dit p arce q u ’il fallait que j’aille ju s q u ’au bout, Larsan était q u e lq u ’u n de dangereux... - Oui, je com prends, mais ce qui m ’échappe encore, ce sont les rapports entre Mlle Stangerson et Ballmeyer. - Ça c ’est une longue histoire... Mlle Stangerson qui se trouvait en A m ériq u e avait re n c o n tré u n h o m m e do n t elle était tom bée ép e rd u m en t am oureuse, elle était jeune et inexpérim entée, elle a vite succombé au charm e d ’u n Don Juan tel que Ballmeyer. Elle séjournait à ce m om ent-là chez une tante. P robablem ent aveuglée par l ’am our, elle n ’a pas com p ris que cet h o m m e n ’était q u ’u n scélérat. Elle s ’enfuit avec lui et ils se m arièrent très facilem ent com m e les lois am éricain es le perm e tte n t. Tout de suite après, B a llm e y e r fut arrê té p a r la p o lic e . M a th ild e r e to u r n a chez sa ta n t e , m a l h e u r e u s e m e n t e lle a t t e n d a i t u n e n f a n t q u ’e lle d u t abandonner. Elle rejoignit son père M. Stangerson qui, lui, ne sut rien de cette triste histoire, et le décida à revenir en France où elle s ’i n s t a l l a au c h â te a u d u G la n d ie r . B a llm a y e r s ’é v a d a de p r is o n . Il p a r t i t lu i a u s s i p o u r la F ra n c e où il s ’i n v e n t a u n e n o u v e l l e i d e n t i t é et u n e n o u v e l l e p r o f e s s i o n . Il r e n c o n t r a M a t h i l d e p a r h a s a r d .. . lu i v o la s o n sac... et le r e s te v o u s le connaissez. - Mais p ourquoi cher ami avez-vous dit u n jour q u ’elle vous rappelait le Parfum de la Dame en Noir ? - Ça, c ’est une autre histoire...
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Compréhension orale et écrite DELF [ | Écoutez le début du d ixièm e ch apitre p u is dites q u elles phrases vous entendez.
1.
Oui qu'on fasse venir M. Larsan répéta Rouletabille. ] Oui qu'on fasse sortir M. Larsan répéta Rouletabille.
2.
Des croix se levèrent dans la salle. ] Des voix se levèrent dans la salle.
3. Q] Chacun regardait autour de soi ... mais de Larsan pas la moindre trace ! ] Chacun regardait autour de moi ... mais de Larsan pas la moindre trace ! 4.
Q] Un gendarme s'approcha vers la barre. ] Un gendarme s'approcha de la barre.
5. Q
M. le Président, M. Larsan a quitté le tribunal. ] M. Président, M. Larsan a quitté le tribunal.
6. Q
On l'a cherché partout mais nous n'avons pas pu le trouver. ] On l'a cherché partout mais nous n'avons pu le trouver.
7. □
Voilà 1' épreuve que vous attendiez ! tonitrua Rouletabille. ] Voilà la preuve que vous attendiez ! tonitrua Rouletabille.
8. Q
Se sentant démasqué, il a préféré s'enfuir ! M. le Président. ] Se sentant remarqué, il a préféré s'enfuir !M. le Président.
9.
□ J'ai moi-même fait comprendre à M. Larsan que c'en était fait de lui. □ J'ai moi-même fait entendre à M. Larsan que c'en était fait de lui.
10. Q
Donc, il a choisi la fuite. ] Il a donc choisi la fuite.
11. □
Vous ne le retrouverez plus jamais car cet homme n'est autre que le criminel que toutes les polices du monde recherchent en vain. ] Vous ne le retrouverez jamais plus car cet homme n'est autre que le criminel que toutes les polices du monde recherchent en vain. 116
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Contrôlez vos réponses en lisant cette première partie du chapitre puis répondez aux questions.
1. Qui est en fait Larsan ?
2. Quel travestissement Larsan a-t-il utilisé lorsqu'il s'est rendu à la poste ? Pourquoi ?
3.
Quand l'agression de Mlle Stangerson a-t-elle eu lieu ?
4.
Quel autre travestissement Larsan a-t-il utilisé au moment de l'agression ?
5.
Comment Mlle Stangerson a-t-elle pu cacher les marques de l'agression sur sa personne ?
6. Quand cette dernière s'est-elle blessée à la tempe ?
7.
Y a-t-il vraiment eu deux coups de feu ? Expliquez.
8. Qu'arrive-t-il à M. Darzac ?
9.
Quels indices ont mis Rouletabille sur la voie ?
10. Quels rapports y avait-il entre Larsan et Mlle Stangerson ?
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Grammaire L’inversion du verbe et du sujet • Généralement, on fait l ’inversion du verbe et du sujet à la forme interrogative : Était-ce véritablement un fantôme ? • Lorsque le discours direct, marqué par les guillemets, est suivi d ’une reprise du discours indirect :
« Je ne peux rien vous révéler » fit-il d'un air énigmatique. • Dans les phrases exclamatives, lorsqu’on désire exprimer un souhait ardent (attention au subjonctif !) : Puissiez-vous avoir raison ! • Dans les phrases incidentes comme paraît-il, sem ble-t-il.
Il avait, paraît-il, connu Mlle Stangerson en Amérique. • Après certains adverbes ou locutions tels que : aussi, à peine, au
m oins, encore, en vain, peut-être.
Cette solution n'était pas la bonne, aussi ai-je dû revoir mes théories. Dans les expressions : ainsi soit-il, toujours est-il.
Toujours est-il qu'il n'apporta aucune solution.
Faites l ’inversion du sujet si nécessaire et remplacez les expressions en italique par d’autres expressions avec l’inversion du verbe et du sujet.
Il me dit tranquillem ent.................................. : « Pourquoi vous ne prenez pas ce train jusqu’à Paris ? Vous pourriez ainsi arriver durant la matinée dans la capitale et visiter au moins la tour Eiffel ». Je répondis en lui serrant la m a in .................................................. : « En effet, cela pourrait être une solution intéressante ». Il répliqua alors : « Soyez h eu reu x ........................... dans cette nouvelle vie qui vous attend ». Il p a ra ît............................. qu’il avait finalement trouvé ce qu’il cherchait et qu’il se destinait à une existence de prière et de méditation. Son visage était resplendissant. Il continua........................... : « Peut-être q u e ............................. vous reviendrez me voir ? Il y a tant de choses à faire en Afrique du Sud ». 118
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À peine il eut prononcé.......................................... cette phrase, qu’un sentiment de nostalgie me remplit : certes, je regretterai nos conversations, nos promenades, mais surtout ce sera le regard de tous ces gens qui me manquera. Au moins, je serai sûr ............................................ que pendant un an, ma vie aura servi à quelque chose et que l’amour qui m’a été transmis pendant mon séjour dans cette terre de contrastes m ’accompagnera jusqu’à la fin.
Compréhension et production écrite Qj Lisez et accordez le participe passé si nécessaire (n'oubliez pas de revoir les règles avant de faire l’exercice). Sept mois ferme pour des menaces et une fausse identité La prévenue était jugé.... pour un vol, dont elle a été relaxé Mais les menaces de m ort envers un vigile et la prise du nom d'un tie rs l'o n t conduit.... to u t droit en prison. A ntoinette ü rtiz s 'e s t fa it.... prendre lundi, dans une grande surface du Chambon-Feugerolles, en train d'essayer de voler une bouteille d'alcool. Agée de 4 5 ans, elle est originaire du Vaucluse et appartient à la communauté des gens du voyage. Elle a en plus menacé.... de m o rt le vigile qui l'a repé ré...., et donné... une fausse identité (celle de sa sœur) aux policiers qui l'o n t interpellé..... Au m om ent du vol et de son interpellation, elle a été vu.... en compagnie de tro is autres personnes, dont l'une à la corpulence plutôt fo rte et avec des vêtem ents noirs et violets. C 'est cette description qu'avait donné.... le vigile en parlant de la voleuse. Or elle ne correspond pas à la prévenue, et son avocate commise d'office, Mme Grenier-Duchêne, ne manque pas de relever cette contradiction. Elle demande donc la relaxe pour ce chef de mise en examen. Quant à la prise du nom d'un tiers, "elle l'a fa it.... par peur, et non pour nuire à sa sœur". Étrangement, Antoinette ne souhaite pas avouer qu'elle était accom pagné Sans doute pour ne pas impliquer ses compagnons de voyage. Et lorsque la présidente du tribunal lui demande ce qu'elle fait actuellem ent dans la région, elle déclare qu'elle est venu.... voir sa famille à Saint-Étienne en stop, qu'elle ne l'a pas tro u vé ...., et qu'elle est entré.... dans cette grande surface pour faire des courses... (d’après Les infos de la Loire)
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Répondez aux questions suivantes.
1. Pour quelles raisons Antoinette Ortiz a été jugée ? ] pour vol ] pour vol avec effraction ] pour hold-up ] pour assassinat 2. Que sait-on sur elle ? ] sa date de naissance □
son âge
□
son adresse
□
ses origines ] le nom de sa sœur
3. Qui l’a interpellée ? ] des sapeurs-pompiers ] des vigiles ] des gendarmes | | des policiers 4. Qui la défend ?
5. Pour quelle raison a-t-elle donné le nom de sa sœur quand on l’a interpellée ?
6. A-t-elle été condamnée ? 7. Vous écrivez à un(e) ami(e) pour lui raconter l’arrestation de cette femme. Décrivez le lieu où vous vous trouviez, les personnes qui accompagnaient cette femme, les circonstances etc...
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DELF Qj Après avoir lu ce texte, répondez aux questions suivantes.
L’AFFAIRE LANDRU Dans les années qui suivirent immédiatement la Prem ière Guerre m ondiale, un nom devint célèbre dans le monde entier, celui d’un homme qui avait assassiné dix femmes et un adolescent : Henri-Désiré Landru. Il fut établi, au cours de l ’instruction, qu’il avait rencontré deux cent quatre-vingt-trois femmes qui, à l’exception de dix, purent toutes être découvertes et interrogées sur ce qui leur était arrivé.
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Des annonces de m ariage lui perm ettaient d’établir le premier contact, puis des promesses de mariage le conduisaient assez rapidement à nouer des relations plus intimes. Sans le savoir, les témoins avaient frôlé la mort en fréquentant Landru. Dix d’entre elles payèrent de leur vie la confiance qu’elles avaient mise en lui. On ne put jamais établir de quelle façon elles avaient été tuées et ce qu’étaient devenus leurs cadavres. Comment Landru parvint-il à inspirer confiance à tant de femmes et à les dépouiller, et quel était le secret de son succès ? Apparemment, Landru n’avait rien d’un séducteur. Petit et maigre, d’allure insignifiante, il portait une grande barbe couleur de cendre, aux reflets rougeâtres, entremêlée de quelques mèches grises. Ses sourcils broussailleux surplombaient des yeux toujours aux aguets. Son crâne chauve donnait l’impression d’une boule de billard. Les journaux le dépeignaient comme un homme d’affaires avisé. A l’époque de ses crimes, il était âgé de cinquante ans et s’employait à cacher tout ce qui pouvait le vieillir. Il portait presque toujours un manteau de coupe original. » M axim ilian Jacta
Les Grandes Affaires Criminelles Françaises É ditions B audelaire 1968
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Le cadre temporel
- Quel est le contexte historico-politique dans lequel cette malheureuse affaire a vu le jour ? - Dans quels pays cette histoire a-t-elle été connue ? - Pourquoi l’auteur l’a-t-il indiqué ?
2. L’affaire L’effet - Comment l’auteur introduit-il « l’affaire » et pourquoi indique-t-il d’abord les faits puis le nom de la personne impliquée dans cette histoire ? - Quelle est l’importance des chiffres dans cet exposé ? - Pourquoi les chiffres sont-ils écrits en lettres ? - Pourquoi y a-t-il des répétitions ? - Pourquoi y a-t-il la répétition du mot mariage et du groupe lexical « promettre-promesse » ?
Les faits
- Comment Landru attirait-il ses victimes ? - Combien de temps Landru mettait-il pour tromper ses victimes ? - Sur quel sentiment se fondaient les rapports entre Landru et . ses victimes ? 3.
Le portrait
- Quelle est l’importance du mot d’introduction « apparemment » ? - Qu’est-ce qui caractérise le physique de Landru ?
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- Sur quels détails insiste d’abord l’auteur de cet extrait ? (couleur - aspect - regard...) - Qu’est-ce qui est souligné dans le portrait moral de cet individu apparaissant en filigrane dans cet extrait ? - Pourquoi est-il important que l’aspect physique soit si « quelconque » ?
Q j Transformez les phrases en utilisant un mot appartenant au même champ sémantique que les expressions en italique. Landru était un homme qui avait assassiné dix femmes et un adolescent = Landru était l’assassin de dix femmes et d’un adolescent 1. Elles purent être interrogées par les policiers. 2.
Il leur faisait des promesses de mariage.
3.
Apparemment, Landru n ’avait rien d'un séducteur.
4.
Il portait une barbe.
5.
Son comportement était toujours aimable.
6. Les journaux le décrivaient comme un homme d’affaires avisé. 7.
Il s’employait à cacher tout ce qui pouvait le vieillir.
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ïjé ro s à deux visa g e s L’un des héros de notre histoire, le policier Frédéric Larsan a en réalité une double identité. Les p e rso n n a g e s à la dou b le id e n tité , c rim in e ls re p e n tis ou simplement cachés sous un nouveau nom, sont assez nombreux dans la littérature. Nous vous en présentons trois, parmi les plus célèbres : Vautrin est un personnage du roman de Balzac Le père Goriot. Sous des apparences tranquilles, se cache un certain Jacques Collin, évadé du bagne de Toulon, connu dans le Milieu sous le surnom de T ro m p e -la -m o rt.
C ’e st un p e rs o n n a g e
dangereux et cynique qui a cependant un certain code d ’honneur : loyal, paternel avec ceux qui lui sont fidèles ou qui ne lui n u ise n t p as, il est im p ito y a b le avec les traîtres.
Le p ère G oriot ,
gravure de Honoré Daumier.
\2.4
Vidocq, personnage ayant réellement existé, a inspiré Balzac et Victor Hugo pour créer Vautrin et Jean Valjean. Mais il y a toujours un malfaiteur ou un policier pour le reconnaître, et le ren v o y e r au bagne d ’où il s ’échappe régulièrem ent. Il offre a lo rs ses se rv ic e s au p ré fe t de police de Paris. L’ayant convaincu de sa bonne fo i, il d e v ie n t luimême chef de la sûreté. Tant dans sa carrière de crim inel que dans celle de p olicier, il reste m aître A ffiche de la version ciném atographique de Vidocq (2001) avec G érard D epardieu.
dans l’art du déguisement.
Vidocq (1775-1857) arrête des brigands dans la fo rê t de Sénart, près de Paris, vers 1812. Gravure anonyme du XIXème siècle.
\ts
Jean Valjean est un personnage des M isérables de Victor Hugo. Envoyé au bagne pour avoir volé un pain, à sa sortie, m algré l'interdiction du tribunal, il décide de partir de la ville où il a été emprisonné. Le policier Javert le poursuit durant toute sa vie. Frappé par la bonté d’un évêque à qui il vole des chandeliers, il consacre désormais sa vie à faire le bien.
Jean V aljean aidant Cosette.
\Z(a
Compréhension écrite DELF H
Répondez aux questions suivantes. 1.
2. 3.
Quels points communs ont les trois personnages suivants : Vidocq, Vautrin et Jean Valjean ? Qu’est-ce qui les différencie ? Parmi ces trois personnages, qui a réellement vécu et qui est le héros d ’un roman ?
4.
Qui sont les auteurs de ces romans ?
5.
Quels points communs Larsan a-t-il avec les héros présentés ?
6.
Qui est le créateur de Vautrin ?
7.
Quels autres pseudonymes utilise-t-il ?
8.
Quel portrait moral fait-on de ce personnage ?
9.
Qui,est Vidocq ?
10.
Vidocq ressemble-t-il à Larsan ? Dites pourquoi.
11.
Quel était le crime de Jean Valjean ?
12.
Qu'a-t-il fait pour se racheter ?
U ne te n ta tiv e de m eurtre a eu lie u au d om ain e du Glandier. Le célèbre policier Frédéric Larsan et le jeune reporter Rouletabille mènent l’enquête, chacun pour soi. Qui veut la mort de Mathilde Stangerson et quel terrible secret la contraint de se taire ? R ouletab ille réu ssira-t-il à résoudre le m ystère de la chambre jaune et l’énigme de la galerie ? Pour en savoir plus, lisez cette version adaptée du roman de Gaston Leroux et devenez vous aussi un fin limier ! Des q u estio n s de c o m p réh en sio n , des a c tiv ité s de grammaire et de vocabulaire, des tests de perspicacité vous sont proposés afin de mesurer vos connaissances et votre esprit de déduction. Trois d ossiers vous feront pénétrer dans le contexte historique de la Belle Époque et vous en apprendront plus sur le genre policier. L’enregistrement intégral du texte vous conduira au cœur de ce mystère inquiétant.
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in term édiaire
NIVEAU B1 DU CADRE EUROPEEN COMMUN DE REFERENCE
ISBN 13:978-346848410-0 ISBN 10 46848410-0
783468 484100"
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