Cuaderno de verano 3º PrimariaDescripción completa
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Deficiencia Auditiva ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DOCENTE Colocarse frente al niño/a y a la misma altura. Eliminar obstáculos para la visión de los labios. No exagerar los movimientos labiales, esto distorsiona el ritmo y entonación del habla. Colocar al niño/a en la segunda fila de mesas y en el centro, así podrá mirar al profesor y ver las reacciones de otros alumnos que tiene adelante y a los lados, lo que le aportará pistas adicionales para la comprensión de los mensajes. Para las actividades en grupo es aconsejable hacer un semicírculo. Aula bien iluminada. Al hablar, evite caminar por el aula. No dé las espaldas mientras escribe o dibuja en la pizarra. Hable con normalidad. Hipoacusicos: Personas con audición deficiente; pero pueden adquirir el lenguaje oral con audífonos o sin ellos, por vía auditiva aunque presente imperfecciones fonéticas, léxicas, o morfosintácticas; pero con un lenguaje funcional. Sordos Profundos: Personas que no pueden adquirir el lenguaje oral por la vía auditiva y recurren a otro sistema de comunicación como el gestual.
LENGUA DE SEÑAS Deletrear- Alfabeto- Abecedario A J R
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G O X
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I Q Z
SALUDOS Buenos Días
Buenas tardes
Buenas noches
¡Hola!
¡Chao!
Tiempo de hora Segundo
Hora
Semana
Minuto
Día
Días
Año
Números 0 10 20 30
1 11 21 40
2 12 22 50
3 13 23 60
4 14 24 70
5 15 25 80
6 16 26 90
7 17 27 100
8 9 18 19 28 29 1.000 1’000.000
Días de la Semana Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Meses del Año Enero Febrero Marzo Junio Julio Agosto Noviembre Diciembre
Abril Mayo Septiembre Octubre
Colores - Pinturas Blanco Azul
Negro Tomate
Café Morado
Rojo Amarillo
Verde Celeste
Interrogativos ¿Quién? ¿Cuál? ¿Por qué?
¿Que? ¿Cómo?
¿Dónde? ¿Cuándo?
¿Cuantos? ¿Cómo estás?
Enlace Con
entonces
para
por
pero
Adjetivos Gordo
Flaco
Fuerte
Débil
y
Bonito Alegre Calor Sano Nuevo Joven Amable
Feo Triste Frio Enfermo Viejo Anciano Grosero
Sobre Grande Fuera Fácil Limpio Caliente Bueno
Debajo Pequeño Dentro Difícil Sucio Congelado Malo