Contoh Lembar Observasi Kegiatan SiswaFull description
Lembar Kegiatan Siswa Ciri-ciri Makluk hidup untuk SMP kelas 7 (tujuh) semester 1Deskripsi lengkap
Lembar Kegiatan Siswa Ciri-ciri Makluk hidup untuk SMP kelas 7 (tujuh) semester 1Full description
Deskripsi lengkap
Full description
Ringkasan materi Usaha dan EnergiFull description
Deskripsi lengkap
berikut adalah rpp usaha dan energi
okDeskripsi lengkap
Soal Usaha dan EnergiFull description
silabusFull description
materi fisika sma kelas 11 semester 2Deskripsi lengkap
berikut adalah rpp usaha dan energiFull description
makalah fisikaFull description
LEMBAR KERJA SISWA USAHA DAN ENERGI
USAHA I. Lakuka Lakukan n kegi kegiata atan nb beri eriku kut: t: A. Kegiatan 1 1. Berdiril Berdirilah ah di depan tembok tembok dan doronglah doronglah tembok tembok sekuat sekuat mungkin. mungkin. 2. Apa yang teradi teradi pada tembok tembok! ! Apaka Apakah h tembok tembok mengalam mengalamii perpin perpindah dahan an tempat! "ika iya mengapa dan uka tidak mengapa! B. Kegiatan 2 1. 2. $. %.
Berdirilah di depan mea# doronglah doronglah mea ke arah arah depanmu sekuat mungkin. Apakah Apakah yang yang ter teradi adi pada pada mea! mea! Apakah Apakah mea mea mengalami mengalami perpindah perpindahan an tempat! tempat! Kemana emana arah arah berges bergeser ernya nya mea! &sama dengan dengan arah arah dorong dorongan an atau atau tidak' tidak'
II. Bacalah Bacalah buku buku re(er re(erensi ensi mengenai mengenai usaha usaha III. Bandingk Bandingkan an antara antara kegiatan kegiatan 1 dan kegiat kegiatan an 2 dan cari perbeda perbedaanny annya) a) I*. I*. +ari +ari teori teori yang telah telah kamu baca# kegiat kegiatan an mana mana yang yang termas termasuk uk usaha! usaha! "elaskan "elaskan alasanya) *. Berdasa Berdasarkan rkan teori teori yang telah kamu kamu baca# lengkapi lengkapilah lah titik,titi titik,titik k di ba-ah ini) *I. *I. +AA A/ / 0/I /I
1. 3enge engert rtia ian n Usa Usaha ha Usaha
merupakan
4444444444444444444444444444444444444 444444444444444444444444444444444444444 44444444.. 2. /umus umus mate matemat matis is Usaha: Usaha: Usaha 5 44. 6 44..
atuan Usaha 5 44. 5 444.
W = ……. X Keterangan: 75 Usaha &44' 85 Gaya yang menyebabkan usaha &9' 5 perpindahan benda $. yarat yarat terad teradiny inya a usah usaha a a. 444444444444444444444444444444444444 444444444. b. 44444444 444444444444 44444444 44444444 44444444 44444444 44444444 44444444 4444 444444444 Gambar 1.1 arah Usaha dan Gaya %. Usaha Usaha oleh oleh Gaya Gaya yang yang tak tak sea seaar ar
cos
Lksfsika11mia-usahadan Lksfsika11mia-usaha dan energi
8 sin
erhatikan gambar di atas# berdasarkan kesimpulan yang kalian peroleh di kegiatan 1 dan 2# ternyata# arah usaha harus searah dengan gaya. Akan tetapi gaya yang diberikan oleh tali mobil,mobilan membentuk sudut sebesar
θ
gaya 8 bisa diuraikan ke arah ertical;atas dan hori?.
dimana # =I9GA0
Arah perpindahan mobil adalah ke arah 444. &samping; atas' . @aka# arah gaya yang berpengaruh hanyalah gaya yang ke arah 4444.. 5 8 444
θ
.
Bardasarkan analisis kalian# maka persamaan yang diperoleh adalah
W = F. 44444444444444444444444.persamaan &2'
*II. U"I 3@AA@A9 0entukan apakah peristi-a berikut merupakan usaha atau bukan: 1. eorang guru menerapkan gaya ke dinding dan menadi habis. 2. ebuah buku atuh dari mea dan bebas atuh ke tanah. $. eorang pelayan memba-a nampan penuh makanan di atas kepalanya dengan satu tangan lurus di seberang ruangan dengan kecepatan konstan. &ati,hati) Ini adalah pertanyaan yang sangat sulit yang akan dibahas secara lebih rinci nanti.'
Lksfsika11mia-usahadan energi
DIAGRAM BEBAS
Gaya yang Besar usaha yang bekerja d!akukan gaya pada benda
ebuah balok didorong oleh gaya sebesar 1> 9 sehingga menyebabkan perpindahan sebesar m ke arah kanan
A 1>,9 (orce is applied to push a block across a (rictional sur(ace at constant speed (or a displacement o( .> m to the right.
ebuah benda bermasa 2 kg ditarik ke atas dengan gaya 2>9 agar benda berpindah ke atas seauh m
eorang anak menarik sebuah kereta dengan gaya tetap %> 9. Besar usaha yang dilakukan anak itu ika arah gaya membentuk sudut $>> seauh m dan besar usaha yang dilakukan anak