Skema Sains Tahun 5 Peperiksaan Pertengahan Tahun Mei (2015)Full description
Full description
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
SAINS HAYAT
Arahan:
Bulatkan “
)
“ benda hidup dan
pangkah “X” benda bukan hidup.
Murid ini telah
Menguasai Menguasai
Tidak Menguasai Menguasai
1
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
SAINS HAYAT
Arahan:
Bulatkan “
)
“ benda hidup dan
pangkah “X” benda bukan hidup.
Murid ini telah
Menguasai Menguasai
Tidak Menguasai Menguasai
1
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
SAINS HAYAT
Arahan:
Padankan.
Murid ini telah
Menguasai Menguasai
Tidak Menguasai Menguasai
2
)
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
SAINS HAYAT
Arahan:
Nyatakan keperluan asas haiwan
)
Kesimpulan: Haiwan memerlukan _________________, ____________, ________________________ dan _____________________ untuk kekal hidup.
Murid ini telah
Menguasai Menguasai
Tidak Menguasai Menguasai
3
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
SAINS HAYAT
Arahan: Padankan kepentingannya.
Murid ini telah
keperluan
Menguasai
asas
benda
Tidak Menguasai
4
hidup
dengan
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
SAINS HAYAT
Arahan: Susun dan nomborkan bermula dari saiz haiwan yang paling kecil
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
5
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
SAINS HAYAT
Arahan:
Labelkan deria manusia.
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
6
)
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
)
TEMA:
SAINS HAYAT
Arahan:
Isikan tempat kosong dengan perkataan yang diberi.
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
7
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
SAINS HAYAT
Arahan: Padankan alat yang berdasarkan deria yang sesuai.
Murid ini telah
Menguasai
dapat
membantu
Tidak Menguasai
8
manusia
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
)
TEMA:
SAINS HAYAT
Arahan:
Kenalpasti alat di bawah. Nyatakan fungsinya.
Alat ini adalah ....................................................... Dengan menggunakan alat ini, saya dapat ....................................................................................... ....................................................................................... .....................................................................
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
9
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
)
TEMA:
SAINS HAYAT
Arahan:
Labelkan bahagian tubuh badan haiwan berikut.
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
10
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
)
TEMA:
SAINS HAYAT
Arahan:
Labelkan bahagian tubuh badan haiwan berikut.
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
11
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
SAINS HAYAT
Arahan: Padankan bahagian tubuh kepentingannya pada haiwan berikut.
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
12
haiwan
dengan
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
SAINS HAYAT
Arahan: Pilih sejenis haiwan dan senaraikan bahagian badan yang terdapat pada haiwan tersebut.
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
13
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
)
TEMA:
SAINS HAYAT
Arahan: berikut.
Kenalpasti persamaan dan perbezaan pada haiwan
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
14
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
SAINS HAYAT
Arahan: Berikut menunjukkan dua situasi yang dilakukan oleh manusia kepada haiw an. Nyatakan samada (√) atau (X) pada perbuatan tersebut. Nyatakan alasan kamu.
Alasan:
Alasan:
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
15
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
)
TEMA:
SAINS HAYAT
Arahan:
Labelkan bahagian tumbuhan dengan namanya.
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
16
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
SAINS HAYAT
Arahan: Warnakan jawapan yang betul bagi kepentingan bahagian pada tumbuhan.
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
17
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
SAINS HAYAT
Arahan: Kelaskan kumpulan tumbuhan di bawah kepada beberapa kumpulan mengikut ciri yang dikenalpasti.
Pokok pisang
pokok betik
Pokok paku langsuyar
pokok keembung
Murid ini telah
Menguasai
pokok bunga ros
cendawan
Tidak Menguasai
18
rumput
pokok kelapa
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
)
TEMA:
SAINS HAYAT
Arahan:
Kenal pasti bahagian-bahagian yang terdapat pada
tumbuhan. Tandakan ( √ ) pada petak yang sesuai.
Bahagian tumbuhan Pokok paku Pokok langsuyar bunga raya
rumput
Pokok keembung
Batang berkayu Batang tidak berkayu Berbunga Tidak berbunga Urat daun selari Urat daun jejala Akar tunjang Akar serabut
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
19
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
)
TEMA:
SAINS HAYAT
Arahan:
Nyatakan perbezaan antara tumbuhan berikut.
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
20
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
SAINS FIZIKAL
Arahan:
Warnakan objek yang mempunyai magnet.
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
21
)
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
SAINS FIZIKAL
Arahan:
Padankan bentuk-bentuk magnet.
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
22
)
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
SAINS FIZIKAL
Arahan: Lengkapkan Peta Pemikiran berikut untuk menunjukkan bentuk-bentuk magnet
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
23
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
SAINS FIZIKAL
Arahan: Warnakan merah pada objek yang boleh ditarik oleh magnet dan tandakan (X) pada objek yang tidak boleh ditarik oleh magnet.
Arahan:
Gariskan jawapan yang betul.
1.
Tidak semua objek ________ kepada magnet. (tertarik/tidak tertarik)
2.
Magnet hanya menarik objek yang diperbuat daripada ____. (besi/bukan besi)
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
24
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
SAINS FIZIKAL
Arahan: Perhatikan gambar rajah dibawah. Gunakan warna yang sama untuk kutub yang menolak dan warna yang berlainan untuk kutub yang menarik.
Arahan:
1.
Gariskan jawapan yang betul.
Kutub yang sama akan _____________ antara satu sama lain. (menarik/menolak)
2.
Kutub yang berlainan akan _____________ antara satu sama lain. (menarik/menolak)
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
25
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
SAINS FIZIKAL
Arahan:
Perhatikan gambar rajah dibawah.
)
Gambar rajah di bawah menunjukkan jarak klip kertas dapat ditarik oleh 3 batang magnet.
Arahan:
Lengkapkan pernyataan di bawah.
Pemerhatian: 1. Magnet ____________ paling kuat. 2. Magnet ____________ paling lemah.
Aktiviti ini menunjukkan bahawa: Magnet yang ________________ (paling kuat/paling lemah) menarik klip kertas dari jarak yang _________________ (paling jauh/paling dekat)
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
26
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
SAINS FIZIKAL
Arahan: Perhatikan gambar rajah dibawah. Tuliskan bilangan paku yang dapat ditarik oleh magnet berikut dalam kotak yang disediakan dan jawab soalan berikut.
Magnet Q
Magnet P
Bilangan paku yang dapat ditarik oleh magnet
Magnet yang paling kuat adalah magnet ___________ kerana ia dapat menarik paling ___________________bilangan paku.
Kesimpulan:
Magnet yang _____________(paling lemah/paling kuat) menarik klip kertas yang ________________ (paling sikit/paling banyak).
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
27
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
SAINS BAHAN
Arahan: Warnakan biru bagi objek yang boleh menyerap air dan warnakan merah bagi objek yang tidak boleh menyerap air.
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
28
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
SAINS BAHAN
Arahan: Tandakan ( √ ) bagi objek yang boleh menyerap air dan tandakan ( X ) bagi objek yang tidak boleh menyerap air dan lengkapkan kepentingannya.
Objek
Kebolehan menyerap air
Kepentingannya
(√) @ (X) Sapu tangan
Beg pastik
Tisu
payung
Span
Baju hujan
Kain lampin
Tayar kereta
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
29
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
SAINS BAHAN
Arahan: Lengkapkan jadual berikut dengan objek yang boleh menyerap air dan kalis air.
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
30
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
SAINS BAHAN
Arahan: Padankan kepentingan kebolehan bahan menyerap air dan tidak boleh menyerap air.
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
31
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
)
TEMA:
SAINS BAHAN
Arahan:
Baca dengan teliti maklumat yang diberikan.
Tiga jenis objek yang berlainan dicelup ke dalam 100 ml air di dalam bikar A, B dan C.
Isikan tempat kosong. 1.
Isipadu air yang tinggal dalam bikar C ____________ _________ kerana objek R menyerap ___________ _______________.
2.
Isipadu air yang tinggal dalam bikar B _____________________ kerana objek Q menyerap ___________ _______________.
3.
Susun objek berdasarkan kebolehan menyerap air daripada yang paling sikit kepada paling banyak. ____________ _______________ _______________
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
32
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
SAINS BAHAN
Arahan: Kenalpasti penyelesaiannya.
situasi
di
bawah
dan
tentukan
a
b
c
d
e
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
33
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
)
TEMA:
BUMI DAN ANGKASA
Arahan: Bumi.
Perhatikan model Bumi dan labelkan bentuk muka
Arahan: Kenalpasti keadaan jenis tanah di lokasi di bawah dengan jawapan yang diberi. Tanah kebun
Murid ini telah
Tanah pasir
Menguasai
Tanah liat
Tidak Menguasai
34
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
BUMI DAN ANGKASA
Arahan: Tandakan (/) pada kandungan tanah yang betul mengikut jenis tanah.
Arahan: Lengkapkan jadual dengan jawapan yang tepat. Pilih jawapan kamu daripada kotak di bawah.
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
35
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
BUMI DAN ANGKASA
Arahan:
Lengkapkan peta pengurusan grafik berikut
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
36
)
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
Arahan: Pilih jawapan yang betul berdasarkan gambar bongkah bentuk asas.
Arahan: Sambungkan titik-titik bongkah bentuk asas mengikut garis putus-putus berikut.
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
38
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
TEMA:
)
TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
Arahan: Potong keratan di lampiran akhir dan bina model tersebut membentuk satu binaan 3D dan tampalkan di ruang di bawah.
Saya dapat membina satu bongkah berbentuk _________________
Murid ini telah
Menguasai
Tidak Menguasai
39
Tarikh:
Tarikh: ________________(
Onie skpbt muar 2017
)
TEMA:
TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
Arahan: bawah.
Kenalpasti beberapa bentuk asas dalam bangunan di
Bangunan di atas sangat menarik kerana ............................................................. .......................................................................................................................................
