Las obras de teatro TeoríaTeoría-EsquemaEsquema-ActividadesActividades-Ideas
Teoría: Clases de obras dramáticas. •
Obras extensas.
· Tragedia. Obra en la que se representan acciones extraordinarias que producen en el espectador asombro, terror o compasión. Su desenlace siempre es desgraciado. Hamlet , de William Shakespeare.
· Comedia. Refleja la vida humana desde un punto de vista alegre. Produce risa en los espectadores. Siempre acaba bien. La dama boba , de Lope de Vega.
· Drama. Es una mezcla de comedia y tragedia. El desenlace puede ser feliz o desgraciado. La vida es sueño, •
de Calderón de la Barca.
Obras breves.
· Entremés. Obra corta que se representaba en los descansos de una obra larga. Al final del entremés, a veces, se explicaba algo de la obra principal que empezaba a continuación. El retablo de las maravillas , de Miguel de
Cervantes.
· Sainete. Obra sencilla y graciosa que presenta costumbres de personajes populares. La venganza de la Petra , de Carlos Arniches. •
Obras musicales.
· Ópera. Una obra de larga duración y totalmente cantada. Puede ser trágica, cómica o dramática. La Traviata, de Giuseppe Verdi.
· Zarzuela. Zarzuela. Es una obra musical musical típi típicame camente nte española. española. Tiene escenas cantadas y escenas escenas dialogada dialogadas. s. Los ambientes y los personajes suelen ser populares. La rosa del azafrán,
de Jacinto Guerrero.
Esquema: Clases de obras dramáticas. Obras extensas. · Tragedia. · Comedia. · Drama. Obras breves. · Entremés. · Sainete. Obras musicales. · Ópera. · Zarzuela.
Actividades:
1ª.- Debajo tienes tres fragmentos de obras teatrales. Intenta escribir debajo "tragedia, comedia o drama", según corresponda. Reina.-Está sofocado y corto de aliento. Segismundo.-Yo sueño que Rufino.-Di aquí: b, a, n: ban. La Reina brinda por tu fortuna. Hamlet. estoy aquí Finea.-¿Dónde Finea.-¿Dónde van? Hamlet.-¡Buena Hamlet.-¡Buena señora! destas prisiones cargado, Rufino.-¡Gentil Rufino.-¡Gentil cuidado! Rey.-¡Gertrudis, Rey.-¡Gertrudis, no bebas! y soñé que en otro estado Finea.-¿Que Finea.-¿Que se van, no me decías? Reina.-Beberé, Reina.-Beberé, señor: por favor, más lisonjero me vi. Rufino.-Letras Rufino.-Letras son; ¡míralas bien! perdonadme. ¿Qué es la vida? Un frenesí. Finea.-Ya mira. Rey (aparte).- ¡Es la copa envenenada: ¿Qué es la vida? Una ilusión, Rufino.-B, e, n: ben. ya es tarde! una sombra, una ficción, Finea.-¿Adónde? y el mayor bien es pequeño; Rufino.-¡Adonde Rufino.-¡Adonde en mis días no te que toda la vida es sueño velva más a ver! y los sueños, sueños son. þÿ
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Ideas: Para estar seguro de que dominas el tema debes ser capaz de escribir todas las ideas del mismo. Si recuerdas el texto que explica cada idea es que ya has asimilado la lección.
Clases de obras dramáticas. þÿ
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CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS DE TEATRO
Teatro Acto Las obras de teatro en general se dividen en varias partes. A cada una de estas partes se le llama acto. Teatro para niños Se le llama también teatro infantil. Son las obras de teatro que han escrito adultos, pensando en los gustos e intereses de los niño niños. s. En gene genera rall son son repr repres esen enta tada das s por por acto actore res s adul adulto tos s y abar abarca can n tema temas s dive divers rsos os,, como como cuen cuento tos s clás clásic icos os,, hist histor oria ias s fantásticas, historias de niños, historias de animales que hablan y otros más. Un ejemplo de este tipo de teatro es “El renacuajo paseador”, escrito escrito por Antonio Antonio Vanegas Vanegas Arroyo, Arroyo, que nació en Puebla, México, en el siglo XIX . Actores Son Son las las perso persona nas s qu que e repr repres esen enta tan n las las obra obras s teat teatra rales les.. Los Los actores toman la personalidad de uno o varios personajes de la obra. De acuerdo al guión, aprenden lo que deben decir y la form forma a de port portar arse se con con los los otro otros s pers person onaj ajes es.. Los Los ac acto tore res s se visten y maquillan para representar a niños, adultos, ancianos, animales, plantas o incluso seres fantásticos, como dragones o hadas. En algunas obras de teatro incluso llegan a representar seres inanimados, como mesas o árboles.
Autor Es la persona que escribe el guión para realizar la obra de teatro. Cuadro Es cada una de las partes en que se divide un acto. Diálogo Es lo que dice cada uno de los personajes personajes durante la obra. Parlamento Entra
o aparece un Se dice así cuando un personaje llega al escenario.
personaje
Escenario Lugar en donde se representa una obra.En un teatro, el escenario es en genera generall la parte parte alta alta que queda frente frente al públic público. o. Mucha Muchas s veces el suelo es de madera y tiene grandes cortinas a los lados. Sin embargo embargo,, se puede puede crear crear un foro foro en cualqu cualquier ier espaci espacio o lo sufic su ficien ientem tement ente e grande grande para para que los actor actores es puedan puedan actua actuarr y desplazarse. Por ejemplo, se pueden utilizar patios o jardines, donde se monta la escenografía y se realiza la obra de teatro. En algunas zonas rurales se utiliza la parte posterior de un camión de redilas como escenario. Farsa La farsa es una obra en la que la forma de portarse y de hablar de los person personaj ajes es es muy muy exage exagera rada. da. Los person personaje ajes s parece parecen n caricaturas. Las farsas suelen estar formadas por un solo acto. Una obra de teatro que resalta algunas características físicas y de forma de ser de un político, y que nos causa risa al verlo, suele ser un buen ejemplo de farsa. Fragmento Trozo de una obra. A veces, para poner un ejemplo de cómo se escribe una obra de teatro, se puede mostrar un fragmento de ella, ya que toda toda comple completa ta sería sería demas demasiad iado o larga. larga.Ta Tambi mbién én se pueden pueden hace hacerr repr repres esen enta taci cion ones es de teat teatrro solam olamen ente te tom tomando ando un fragmento seleccionado, de acuerdo al tiempo y a los intereses del público al que se dirige. •
Guión Es el escrito de la obra de teatro. Es donde el autor escribe cómo debe ser la escenografía, el vestuario, qué personajes participan y qué dice cada uno durante la obra de teatro. Los guiones contienen los diálogos de los personajes escritos en el orden en el que suceden. También se dan indicaciones de movimientos, expresiones y otros detalles.
Luces En una obra de teatro es frecuente que se utilicen luces. Las luces no solam solamen ente te sirven sirven para para ilumin iluminar ar el escena escenario rio y que que el públic público o pueda pueda verlos, sino que tienen funciones de apoyo a la obra de teatro. Por ejemplo, puede estar todo el escenario oscuro y con una luz directa se ilumina solamente al personaje que en ese momento habla y actúa. También se utilizan luces de colores para representar una salida de sol, un dia lluvioso o una noche con cielo azul, entre otras posibilidades. Las luces pueden ser fijas o tener movimiento: se trata de que el público logre imaginar la escena y los sentimientos de los actores. •
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Montaje de una obra El montaje es la manera en que se representa una obra en el escenario. En el montaje que se lleva a cabo tiene mucho que ver el dinero con el que se cuente, los elementos que haya en la zona, como muebles, árboles, adornos, ropa, etc. También tiene que ver la forma en que el director de la obra la imagina y la lleva a cabo junto con los actores y demás personas que intervienen en la obra. Personajes Hombre, mujeres, animales y seres fantásticos que actúan en una obra de teat teatro ro.. Los Los acto actore res s se prep prepar aran an para para repr repres esen enta tarr un uno o o vari varios os personajes durante la obra de teatro. Para ello tienen que aprender los diálogos, la forma de moverse en el escenario y la forma de portarse.Se tienen tienen que vestir vestir y maquil maquillar lar para dar la image imagen n del del person personaje aje que representa. Telón
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Es una tela grande que tapa el foro. Se sube al iniciar la obra de teatro y se baja al finalizar.A veces, cuando la obra está formada por varios actos, se baja al finalizar cada uno de ellos y se abre al reiniciar.En los guiones, la palabra `telón` sirve para indicar que la obra ha terminado y que se deberá bajar el telón.El telón separa a los actores del público mien mientr tras as está está cerr cerrad ado. o. Este Este uso uso del del teló telón n corr corres espo pond nde e al teat teatro ro moderno, ya que en la antigüedad no se usaba así. El telón cerrado es también útil porque crea expectativa de lo que sucederá al abrirse. Es como esperar una sorpresa. •
Teatro escolar: Se le llama así a las obras de teatro que se organizan en las escuelas. Alguna Algunas s se presen presentan tan en días días festiv festivos os,, tenie teniendo ndo como como públi público co a los padres de familia y los alumnos. Estas obras no son profesionales y se realizan con fines educativos, tanto para acercar a los alumnos al teatro como para regalar a los padres una actividad que les resulte agradable por ver participar en ella sus hijos. También se le llama teatro escolar cuando la escuela forma un grupo de teatro y les da a los alumnos algu alguna nas s clas clases es de actu actuac ació ión, n, de cult cultur ura a teat teatra ral, l, de ve vest stua uari rio, o, escenografía, maquillaje y otros elementos. En algunos casos la escuela organiza también actividades para que los alumnos, de manera individual o grupal, escriban el argumento y el guión de la obra de teatro. El teatro escolar también tiene ventajas
favore favorece cedor doras as para para el compo comporta rtamie miento nto de los alumn alumnos os,, ya que les enseña a hablar en público con claridad y seguridad.
Escenografía Es el decorado que se realiza para ambientar la obra de teatro. Con la escenografía el foro se puede convertir en una sala, un bosque, un desierto, un barco…; puede ser de día o de noche. Tamb Ta mbién ién puede puede ser un sit sitio io fantá fantásti stico. co. Ex Exist isten en tres tres tipos tipos de esce esceno nogr graf afía ías: s: la bidi bidime mens nsio iona nal, l, la trid tridim imen ensi sion onal al y la que que combina a ambas Cortinas Son todas las telas grandes que sea para usarse como parte del espaci pacio, o, ante ntes y despu espués és de importante en una obra de
se cuelgan sobre el escenario, decorado como para cerrar el la funci unción ón.. La corti ortina na más teatro es la llamada telón.
Ciclorama Es una cortina de color azul cielo, que se coloca al fondo del escenario para dar la ilusión del cielo. El ciclorama muchas muchas veces se colo coloca ca de mane manera ra curv curva a porq porque ue así así da il ilus usió ión n de mayo mayorr continuidad. Pierna Es un tipo de cortina que se cuelga a ambos lados del escenario de maner manera a vertic vertical. al. Sirven Sirven para para ambie ambienta ntarr la escen escenogr ograf afía ía y también para dar varias entradas y salidas a los actores. Bambalina Cortina horizontal que se cuelga al centro del escenario. Tiene utilidad tanto para ambientación de la escenografía, como para ocultar luces y objetos de la escenografía que cuelgan de la parte superior, tal como nubes, aviones u otros objetos. Rompimiento La unió unión n de dos dos pier pierna nas s con con una una bam bambali balina na al cent centrro.Lo o.Los s rompi rompimi mient entos os pueden pueden ser simpl simples es unione uniones s de rectán rectángul gulos os o pueden ser cortados de manera irregular, siguiendo el perfil de los decorados que se pintan, por ejemplo, troncos de árboles, hojas, casas o nubes. Ensayo Antes de ser presentada la obra al público, los actores deben aprender sus diálogos y la manera en que deben moverse en el escenario, utilizar los objetos de la escenografía y trabajar la historia que se presenta junto con otros actores. El proceso de realizar la obra para prepararla, sin público presente, se llama ensayo.
Reparto Distribución de los personajes de la obra de teatro que se hace entre los actores. Programa Es un folleto que se entrega al público al iniciar la obra, para que sepa qué actores harán cada uno de los personajes, quién es el autor utor,, cóm cómo se ll lla ama el dire direct ctor or de la obra obra,, quié quién n hizo hizo la escenografía, quién está a cargo de las luces y otra actividades, cuántos actos tiene la obra, y a veces tiene también información sobr sobre e la obra obra de teat teatro ro y la comp compañ añía ía que que la pres presen enta ta.. Los Los programas a veces también contienen algunas fotografías de la obra. Traspunte Es la persona que está siguiendo el curso de la obra con cuidado, para avisar a los actores cuándo les toca salir y le recuerda cómo empieza lo que deben decir. Es también el encargado de hacer algunos ruidos que marca el guión de la obra en las acotaciones, por ejemplo, el sonido de cerrar una puerta, un claxon, unos vidrios que se rompen y otros. Vestuario El vest vestua uari rio o es la ropa ropa que que debe deben n ll llev evar ar los los actor ctores es para para representar representar los papeles que tienen dentro de la obra. El vestuario debe ir de acuerdo al tipo de personaje y a la época que se indica en el guión. Por ejemplo, si una mujer va a hacer el papel de una campesina de México llevará diferente ropa a la del actor que debe representar a un joven que toca rock. Argumento Es la historia o situación que es la base de la obra de teatro. Con base en el argumento se construye el guión.
