Laporan Observasi Tentang Pencemaran Lingkungan
A. Topik PENCEMARAN LINGKUNGAN B. Tujuan Untuk menget mengetahui ahui dan memah memahami ami pencem pencemaran aran lingk lingkungan ungan yang terjadi disek disekitar itar Pasar Pasar entral K!ta G!r!ntal!" serta mencari upaya pemecahannya dengan prinsip pem#angunan yang #erkelanjutan$ C. Te Teori ori Dasar Da sar
Pencemaran lingkungan adalah masuknya atau dimasukannya makhluk hidup" %at" energi dan&atau k!mp!nen lain ke lingkungan hidup !leh kegiatan manusia sehingga kualitasnya turun sampai ke tingkat tertentu yang menye#a#kan lingkungan hidup tidak dapat #er'ungsi lagi dalam menunjang pem#angunan #erkelanjutan$ (e'inisi yang panjang ini dapat di sederhanakan dengan melihat adanya tiga unsur dalam masalah pencemaran yaitu sum#er peru#ahan aki#at kegiatan manusia atau pr!ses alam" #entuk peru#ahannya adalah #eru#ahnya #eru#ahnya k!nsentrasi suatu #ahan dalam lingkungan dan mer!s!tnya 'ungsi lingkungan untuk menunjang kehidupan$ Mer!s!tnya kualitas lingkungan juga tidak akan menjadi perhatian #esar jika tidak terkait dengan ke#utuhan hidup manusia sendiri sehingga #ahasan tentang pencemaran dan k!nsep penanggulangannya le#ih mengarah mengarah kepada upaya mengenai #entuk kegiatan manusia yang yang menjadi sum#er pencemaran$ Pencemaran sering pula diklasi'ikasikan dalam #ermacam)macam #entuk p!la pengel!mp!kannya$ Pengel!mp!kan Pengel!mp!kan menurut jenis #ahan pencemar menghasilkan pencemaran #i!l!gis" kimia*i" 'isik dan #udaya$ Pengel!mp!kan Pengel!mp!kan menurut medium lingkungannya dapat menghasilkan pencemaran udara" air" tanah" makanan dan s!sial sedangkan pengel!mp!kan menurut si'at sum#er #isa menghasilkan pencemaran primer dan pencemaran sekunder$ alah satu upaya dalam pengel!laan lingkungan adalah mengatur #e#an pencemaran dari sum#ernya #aik sum#er pencemaran udara" air maupun lim#ah padat sehingga in'!rmasi tentang #esarnya #e#an pencemaran dari setiap sum#er amat #erguna dalam upaya pengel!laan lingkungan terse#ut Pencemaran adalah masuk atau dimasukkannya mahluk hidup" hidup " %at %at"" energi energi dan& dan& atau k!mp!nen lain ke dalam air atau atau udara udara$$ Pencemaran juga #isa #erarti #eru#ahnya tatanan +k!mp!sisi, air atau udara udara !leh !leh kegiatan manusia manusia dan dan pr!ses alam" sehingga kualitas air& udara menjadi kurang atau tidak dapat #er'ungsi lagi sesuai dengan peruntukkannya$ -./$
Untuk mencegah terjadinya pencemaran terhadap lingkungan !leh #er#agai akti0itas industri dan akti0itas manusia" maka diperlukan pengendalian terhadap pencemaran lingkungan dengan menetapkan #aku mutu lingkungan$ Pencemaran terhadap lingkungan dapat terjadi dimana saja dengan laju yang sangat cepat" dan #e#an pencemaran yang semakin #erat aki#at lim#ah industri dari #er#agai #ahan kimia termasuk l!gam #erat$ Manusia adalah makhluk hidup ciptaan tuhan dengan segala 'ungsi dan p!tensinya yang tunduk kepada aturan hukum alam" mengalami kelahiran" pertum#uhan" perkem#angan" mati" dan seterusnya" serta terkait dan #erinteraksi dengan alam dan lingkungannya dalam se#uah hu#ungan tim#al #alik p!siti' maupun negati'$ Manusia adalah makhluk yang ter#ukti #ertekn!l!gi tinggi$ Ini karena manusia memiliki per#andingan massa !tak dengan massa tu#uh ter#esar diantara semua makhluk yang ada di #umi$ 1alaupun ini #ukanlah pengukuran yang mutlak" namun per#andingan massa !tak dengan tu#uh manusia memang mem#erikan petunjuk dari segi intelektual relati'$ Manusia atau !rang dapat diartikan dari sudut pandang yang #er#eda)#eda" #aik itu menurut #i!l!gis" r!hani" dan istilah ke#udayaan" atau secara campuran$ secara #i!l!gis" manusia diklasi'ikasikan se#agai homo sapiens +#ahasa latin untuk manusia, yang merupakan se#uah spesies primata dari g!l!ngan mamalia yang dilengkapi !tak #erkemampuan tinggi$ Manusia juga se#agai mahkluk indi0idu memiliki pemikiran)pemikiran tentang apa yang menurutnya #aik dan sesuai dengan tindakan)tindakan yang akan diam#il$ Manusia pun #erlaku se#agai makhluk s!sial yang saling #erhu#ungan dan keterkaitannya dengan lingkungan dan tempat tinggalnya$ 1.Pengertian Lingkungan Lingkungan adalah suatu media dimana makhuk hidup tinggal" mencari penghidupannya" dan memiliki karakter serta 'ungsi yang khas yang terkait secara tim#al #alik dengan ke#eradaan makhluk hidup yang menempatinya" terutama manusia yang memiliki peranan yang le#ih k!mpleks$ Kehidupan manusia tidak #isa dipisahkan dari lingkungannya$ 2aik lingkunganalam maupun lingkungan s!sial$ Kita #ernapas memerlukan udara dari lingkungan sekitar$ Kita makan" minum" menjaga kesehatan" semuanya memerlukan lingkungan$ Pengertian lain dari lingkungan adalah segala sesuatu yang ada disekitar manusia yang memengaruhi perkem#angan kehidupan manusia #aik langsung maupun tidak langsung$ Lingkungan #isa di#edakan menjadi lingkungan #i!tik dan a#i!tik$ 3ika kalian #erada di sek!lah" lingkungan #i!tiknya #erupa teman)teman sek!lah" #apak i#u guru serta karya*an" dan semua !rang yang ada di sek!lah" juga #er#agai jenis tum#uhan yang ada di ke#un sek!lah serta he*an)he*an yang ada disekitarnya$ Adapun lingkungan a#i!tik #erupa udara" meja kursi" papan tulis" gedung sek!lah" dan #er#agai macam #enda mati yang ada disekitar$ eringkali lingkungan yang terdiri dari sesama manusia dise#ut juga se#agai lingkungans!sial$ Lingkungan s!sial inilah yang mem#entuk sistem pergaulan yang #esar peranannya dalam mem#entuk kepri#adian sese!rang$ Manusia hidup" tum#uh" dan #erkem#ang dalam lingkungan alam dan #udayanya$ (alam lingkungan alamnya manusia hidup dalam se#uah ek!sisten yakni" suatu unit atu satuan 'ungsi!nal dari makhluk)makhluk hidup dengan lingkungannya$ (alam ek!sisten terdapat k!mp!nen a#i!tik pada umumnya merupakan 'akt!r lingkungan yang mempengaruhi makhluk)makhluk hidup diantaranya4 tanah" udara atau gas)gas yang mem#entuk atm!s'er" air" cahaya" suhu atau temperatur" edangkan k!mp!nen #i!tik diantaranya adalah4 pr!dusen" k!nsumen" pengurai$ 2.Pengaruh Manusia Paa A!am Lingkungan "iupn#a
Manusia sedikit demi sedikit mulai menyesuaikan diri pada alam lingkungan hidupnya maupun k!munitas #i!l!gis di tempat mereka hidup$ Peru#ahan alam lingkungan hidup manusia tampak jelas di k!ta)k!ta" di#anding dengan pel!s!k dimana penduduknya masih sedikit dan primiti'$ Peru#ahan alam lingkungan hidup manusia akan #erpengaruh #aik secara p!siti' ataupun negati'$ 2erpengaruh #agi manusia karena manusia mendapatkan keuntungan dari peru#ahan terse#ut" dan #erpengaruh tidak #aik karena dapat dapat mengurangi kemampuan alam lingkungan hidupnya untuk meny!k!ng kehidupannya$ Manusia merupakan k!mp!nen #i!tik lingkungan yang memiliki kemampuan #er'ikir dan penalaran yang tinggi$ (isamping itu manusia memiliki #udaya" pranata s!sial dan pengetahuan serta tekn!l!gi yang makin #erkem#ang$ Peranan manusia dalam lingkungan ada yang #ersi'at p!siti' dan ada yang #ersi'at negati'$ Peranan manusia yang #ersi'at negati' adalah peranan yang merugikan lingkungan$ Kerugian ini secara langsung atau pun tidak langsung tim#ul aki#at kegiatan manusia dalam memenuhi ke#utuhan hidupnya" peranan manusia yang #ersi'at p!siti' adalah peranan yang #eraki#at menguntungkan lingkungan karena dapat menjaga dan melestarikan daya dukung lingkungan$
.$
Peranan Manusia yang #ersi'at negati' terhadap lingkungan antara lain se#agai #erikut4 Ekspl!itasi yang melampaui #atas sehingga persediaan um#er (aya Alam makin menciut +depletion,5 6$ Punah atau mer!s!tnya jumlah keanekaan jenis #i!ta5 7$ 2eru#ahnya ek!sistem alami yang mantap dan seim#ang menjadi ek!sistem #inaan yang tidak mantap karena terus menerus memerlukan su#sidi energi5 8$ 2eru#ahnya pr!'il permukaan #umi yang dapat mengganggu kesta#ilan tanah hingga menim#ulkan l!ngs!r5 9$ Masuknya energi #ahan atau senya*a tertentu ke dalam lingkungan yang menim#ulkan pencemaran air" udara" dan tanah$ hal ini #eraki#at menurunnya kualitas lingkungan hidup$ Pencemaran dapat menim#ulkan dampak negati' pada lingkungan dan terhadap manusia itu sendiri5 Peranan Manusia yang menguntungkan lingkungan antara lain4 Melakukan ekspl!itasi um#er (aya Alam secara tepat dan #ijaksana terutama (A 1. yang tidak dapat diper#aharui5 Mengadakan penghijauan dan re#!isasi untuk menjaga kelestarian keaneka jenis 'l!ra serta untuk mencegah terjadinya er!si dan #anjir5 2.
Melakukan pr!ses daur ulang serta peng!lahan lim#ah agar kadar #ahan pencemar yang ter#uang ke dalam lingkungan tidak melampaui nilai am#ang #atasnya5 3.
Melakukan sistem pertanian secara tumpang sari atau multi kultur untuk menjaga kesu#uran tanah$ Untuk tanah pertanian yang miring di#uat sengkedan guna mencegah derasnya er!si serta terhanyutnya lapisan tanah yang mengandung humus5 4.
Mem#uat peraturan" !rganisasi atau undang)undang untuk melindungi lingkungan dan keanekaan jenis makhluk hidup$ 5.
$. %umber A!am um#er alam dapat dig!l!ngkan ke dalam dua #agian yakni4
.$ um#er alam yang dapat diper#aharui +renewable resources, atau dise#ut pula sum#er) sum#er alam #i!tik$ :ang terg!l!ng ke dalam sum#er alam ini adalah semua makhluk hidup" hutan" he*an)he*an" dan tum#uhan)tum#uhan$ 6$ um#er alam yang tidak diper#aharui +nonrenewable resources , atau dise#ut pula se#agai g!l!ngan sum#er alam #i!tik$ :ang terg!l!ng ke dalam sum#er a#i!tik adalah tanah" air" #ahan)#ahan galian" mineral" dan #ahan)#ahan tam#ang lainnya$ um#er alam #i!tik mempunyai kemampuan diri atau #ertam#ah" misalkan tum#uhan dapat #erkem#ang #iak dengan #iji atau sp!ra" dan he*an)he*an menghasilkan keturunannya dengan telur atau melahirkan$ ;leh karena itu sum#er daya alam terse#ut dikatakan se#agai sum#er daya alam yang masih dapat diper#aharui$ Lain halnya dengan sum#er daya alam a#i!tik yang tidak dapat memper#aharui dirinya$ 2ila sum#er minyak" #atu #ara atau #ahan)#ahan lainnya telah ha#is digunakan manusia" maka ha#islah #ahan)#ahan tam#ang terse#ut$ um#er alam #i!tik dapat terus digunakan atau diman'aatkan !leh manusia" #ila manusia menggunakannya secara #ijaksana dalam penggunaan #erarti memperhatikan siklus hidup sum#er alam terse#ut" dan diusahakan jangan sampai sum#er alam itu musnah$ e#a#" jika suatu jenis spesies di #umi musnah" maka jenis terse#ut tidak dapat muncul kem#ali$ eharusnya manusia menggunakan dengan #aik sum#er daya #i!tik dan a#i!tik secara tepat dan #ertanggung ja*a#$ Manusia memandang alam lingkungannya dengan #ermacam)macam ke#utuhan dan keinginan$ Manusia #ersaing dengan spesies lainnya dalam memenuhi ke#utuhan hidupnya$ (alam hal ini manusia memiliki kemampuan le#ih #esar di#andingkan !rganisme lainnya" terutama dalam penggunaan sum#er)sum#er alamnya$ 2er#agai cara telah dilakukan manusia dalam menggunakan sum#er)sum#er alam #erupa tanah" a ir" 'auna" 'l!ra" #ahan)#ahan galian" dan se#againya$ Namun sesuai dengan k!ndisi lingkungan saat ini manusia susah seharusnya melakukan peru#ahan$ Peru#ahan yang dimaksud disini #ukanlah trans'!rmasi yang diartikan se#agai peru#ahan seluruhnya +dari tekn!l!gi" s!sial #udaya dan ek!n!mi,$ Peru#ahan disini le#ih kepada peru#ahan hidup #erperilaku" ke#iasaan dalam hidup yang menunjang pada penyelamatan lingkungan" perilaku hidup manusia$ Masih #anyak masyarakat kita yang memiliki ke#iasaan yang tidak ramah lingkungan" seperti pengrusakan lingkungan demi keuntungan semata$ eharusnya manusia #erhati)hati dalam meng!lah tanah" air" udara mahluk mahluk yang a da di dunia ini$ Khususnya pada lingkungan" manusia telah #egitu #anyak menim#ulkan kerusakan pada #umi ini$ Lim#ah" k!t!ran" sampah di#uang #egitu saja tanpa mengindahkan lingkungandan mahluk lain$ Resp!nnya dari lingkungan dapat kita lihat seperti menye#a#kan penyakit" #ahkan menjadi #encana alam$ D. Lokasi pengamatan PAAR EN
•
2agaimana dampaknya #agi kelangsungan hidup masyarakat setempat setelah terjadinya pencemaran terse#ut$
'. "asi! pengamatan an (a(ancara berupa ata an eskripsi !okasi a. "asi! pengamatan 2erdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan ditempat !#ser0asi yakni di Pasar entral G!r!ntal!" telah terjadi pencemaran di lingkungan terse#utyang di aki#atkan !leh sampah$ 2anyak sampah yang #erserakan sehingga menim#ulkan #au #usuk dan mengganggu akti'itas pengunjung yang #erdatangan$>al ini diaki#atkan !leh para pedagang)pedagang yang tidak peduli dengan lingkungan sekitar dimana mereka mem#uang sampah dan k!t!ran)k!t!ran dari dagangan mereka dengan tidak teratur yakni di #uang di saluran air + sel!kan , yang mengalir sampai di sisi jalan$ Karena adanya sikap yang tidak peduli terhadap lingkungan" maka masalah pencemaran lingkungan yang terjadi di Pasar entral G!r!ntal! sangat sulit di atasi$ Pemerintah dalam hal ini dengan pernyataan yang di ungkapkan masih sangat minim dalam penanggulangan sampag terse#ut$ Untuk mengantisipasi masalah pencemaran lingkungan ini makase#aiknya pemerintah melakukan upaya yakni dengan menghim#au masyarakat dengan melakukan s!sialisasi kepada masyarakat agar #isa peduli terhadap lingkungan sekitar dan menjelaskan tentang dampak)dampak yang di tim#ulkan dari pencemaran lingkungan$ Khususnya dampak #uruk dari pencemaran lingkungan #agi kesehatan manusia$ b. "asi! (a(ancara 2erdasarkan hasil *a*ancara di tempat !#ser0asi"dengan #e#erapa resp!nden maka kami menemukan #e#erapa data deskri'ti' tentang masalah pencemaran lingkungan yang terjadi di Pasar entral G!r!ntal!" yakni se#agai #erikut 4 .$ Nama resp!nden 4 (!d! Umur 4 ?6 tahun Lama #ekerja 4 6@ tahun Pak d!d! adalah salah satu resp!nden yang kami *a*ancarai di pasar sentral g!r!ntal!$ 2eliau adalah se!rang penjual kelapa giling" yang #erada di se#elah kiri pasar sentral G!r!ntal!$ Menurut pak d!d! sendiri tidak ada keluhan yang terjadi pada dirinya" #ahkan pekerjaannya yang sudah dilakukan #ertahun)tahun itu semakin lama semakin meningkat" dan lancar)lancar saja$ Menurut #eliau juga tidak ada pengaruhnya sama sekali karena sudah ter#iasa !leh #au sampah terse#ut" tapi menurut #eliau" #anyak sekali pem#eli yang mengeluh dengan #au sampah yang ada di sudut kiri pasar terse#ut" yang ke#etulan tidak #erjauhan dengan tempat penjualan pak (!d!" karena kalau sudah siang maka #au sampah terse#ut" #aik sampah yang #asah maupun sampah yang kering sudah menjadi satu tempat dan itu sangatlah mengganggu pernapasan jika tidak menutup hidung mereka$
6$ Nama resp!nden 4 Umur 4 Lama #ekerja 4
Maryam 79 tahun tahun
I#u Maryam adalah salah satu resp!nden yang kami *a*ancarai di pasar sentral G!r!ntal!" dia #ekerja se#agai penjual pisang" keluhannya yakni sangat terganggu dengan #au sampah yang ke#etulan tidak #erjauhan dengan tempat ia menjual" karena tidak ada penanggulangan dari pemerintah sendiri" maka sampah)sampah itu masih seperti #iasanya yakni terlihat #anyak tumpukan sampah yang #erserakan dan juga #aunya yang sangat menyengat$ Pem#uangan sampah yang tertumpuk di #ak sampah" #aik yang kering maupun yang #asah sudah menyatu" maka dari itu #au sampah terse#ut sangat mengganggu pernapasan semua !rang" akan tetapi ia sudah ter#iasa dengan keadaan lingkungan yang dekat dengan sampah" dan #au seperti itu" katanya kalau sampah sudah di#uang maka #aunya akan hilang$ 7$ Nama resp!nden 4 !n N!p! Umur 4 ?7 tahun Lama #ekerja 4 .9 tahun Pak !n N!p! adalah salah satu resp!nden yang kami *a*ancarai di pasar sentral g!r!ntal!" ia adalah se!rang penjual pisang" ia #ekerja sudah cukup lama yakni sudah .9 tahun #ekerja se#agai tukang jual pisang$ Keluhannya yaitu memang sangat mengganggu pernapasan mereka" apalagi tempat ia #ekerja itu tidak #erjauhan dengan tempat sampah yang ada di sudut pasar sentral terse#ut" ia juga se!rang kepala k!!rdinat!r ke#ersihan di pasar sentral" yang menjaga ke#ersihan pasar sentral terse#ut$ Ia mengatakan #ah*a kalau s!al lingkungannya #ersih" iya memang sangat #ersih" tapi hanya #aunya itu yang sangat mengganggu pem#eli yang datang ke tempat dimana ia menjual$ ampah yang ada di #ak sampah itu adalah sampah #asah dan kering yang #erasal dari dalam pasar yang di tumpuk di #ak sampah terse#ut" tidak menutup kemungkinan juga sampah itu #erasal dari luar pasar$ Maka jika sudah menjelang siang" #au yang ada di tempat sampah itu akan menye#ar luas sehingga para pem#eli #anyak yang mengeluh$ ). Pembahasan
(ari gam#ar gra'ik diatas dapat diketahui #ah*a kesadaran dari masing)masing resp!nden #er#eda)#eda" le#ih jelas akan diuraikan se#agai #erikut 4 .$
7$
3adi dari hasil pengamatan secara langsung" saya dapat menyimpulkan #ah*a di pasar sentral G!r!ntal! terse#ut #aik dari penjual maupun pem#eli se#agian #esar #elum ada kesadaran tentang lingkungan yang ada di sekitar mereka yaitu lingkungan yang masih k!t!r yang di aki#atkan !leh mereka sendiri yang mem#uang sampah sem#arangan dan mereka tidak mau tau dampak dari pencemaran lingkungan yaitu sampah yang #erserakan dimana) mana dan #au #usuk yang #erasal dari sampah terse#ut$
