Laporan Akhir Praktikum Fisika Dasar Idocx

LAPORA LAPORAN N AKH AKHIR IR PRAKTI PRAKTIKUM KUM FISIKA DASAR I

OLEH KELOMPOK III : 1. MUHA MUHAMM MMAD AD AMIN AMINUDD UDDIN IN 2. AH AHMA MAD D HAN HANDA DANI NI 3. MEGA MEGAWA WATI TI AK AKMA MAL L PUT PUTRI RI 4. FITR FITRII ROY ROYA ANI 5. TITI TITIN NK KUR URNI NIAT ATIN IN 6. US USWA WATU TUN N HAS HASAN ANAH AH

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA PROGRAM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PENDIDIKAN BIOLOGI BIOLOGI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) HAMZANWADI SELONG TP. 2012/2013 Http://kanakgagah3.blogspot.com

Page 1

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan akhir praktikum fisika dasar 1 ini telah disahkan sebagai syarat mengikuti ujian akhir praktikum.

Asisten I

Asisten II

Nurlaili Yuliantini

Siti Mashuratul Laila

NPM : 10230026

NPM : 10230081 Asisten III

Muhammad Zaini NPM : 10230070 Asisten IV

Asisten V

Muzayyinatul Khairi

Yuni Surianti

NPM : 10230072

NPM : 10230093 Pancor, Pancor,

- Desember Desember 2012

Menetahui CO.ASS

Laboran pendidikan fisika

Muhammad Zaini

M.nasir, S.Pd

NPM :10230070

NIS :

Http://kanakgagah3.blogspot.com

Page 2

DAFTAR ISI BAB I : PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG BELAKANG ............................ ........................................ .............................. ........................... ......... B. RUMUSAN RUMUSAN MASALAH MASALAH ............................ ............................................ .............................. ................... ..... C. TUJUAN ............................ ............................................ ............................... ............................... ............................ ............ BAB II : PEMBAHASAN

I.

II.

III. III.

IV.

ALAT ALAT UKUR UKUR MEKANI MEKANIK K ......... ............... ........... ......... ......... .......... ......... ........ ......... .......... ........... ......... ... A. Tuju Tujuan an Prak Prakti tiku kum m ...... ......... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ....... ..... .. B. Wakt Wa ktu u Pela Pelaks ksaa aana naan an ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. C. Land Landasa asan n teor teorii ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. D. Alat Alat dan bahan... bahan...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. E. Pros Prosed edur ur perco percoba baan. an.... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... F. Hasil Hasil peng pengam amat atan an ...... ......... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ....... ..... .. G. Anal Analis isis is data data ...... .......... ....... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ...... ....... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. H. Pemba Pembaha hasa san..... n........ ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ...... ....... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. BANDUL BANDUL SEDERH SEDERHANA....... ANA............ .......... ......... ........ ......... .......... ......... ........ ......... .......... ........... ......... ... A. Tuju Tujuan an pra prakt ktik ikum um ...... ......... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ....... ..... .. B. Wakt Wa ktu u pela pelaks ksaa aana naan an ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. C. Land Landasa asan n teor teorii ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. D. Alat Alat dan bahan... bahan...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. E. Pros Prosed edur ur perco percoba baan. an.... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... F. Hasil Hasil peng pengam amat atan an ...... ......... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ....... ..... .. G. Anal Analis isis is data data ...... .......... ....... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ...... ....... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. H. Pemba Pembaha hasa san..... n........ ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ...... ....... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. MULTIT MULTITEST ESTER....... ER............ ......... ......... .......... .......... ......... ........ ......... .......... ......... ......... .......... ......... .......... ......... ... A. Tuju Tujuan an pra prakt ktik ikum um ...... ......... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ....... ..... .. B. Wakt Wa ktu u pela pelaks ksaa aana naan an ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. C. Land Landasa asan n teor teorii ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. D. Alat Alat dan bahan... bahan...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. E. Pros Prosed edur ur perco percoba baan. an.... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... F. Hasil Hasil peng pengam amat atan an ...... ......... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ....... ..... .. G. Anal Analis isis is data data ...... .......... ....... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ...... ....... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. H. Pemba Pembaha hasa san..... n........ ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ...... ....... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. MASSA MASSA JENI JENIS S ......... .............. ......... ......... .......... .......... ......... .......... ........... .......... .......... ......... .......... ........... .......... ..... A. Tuju Tujuan an pra prakt ktik ikum um ...... ......... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ....... ..... .. B. Wakt Wa ktu u pela pelaks ksaa aana naan an ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. C. Land Landasa asan n teor teorii ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. D. Alat Alat dan bahan... bahan...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. E. Pros Prosed edur ur perco percoba baan. an.... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... F. Hasil Hasil peng pengam amat atan an ...... ......... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ....... ..... .. G. Anal Analis isis is data data ...... .......... ....... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ...... ....... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... ..


Page 3

V.

H. Pemba Pembaha hasa san..... n........ ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ...... ....... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. KOEFIS KOEFISIEN IEN GESEK GESEK KINETI KINETIS S ......... .............. .......... ........... ........... ......... ......... .......... .......... ......... .... A. Tuju Tujuan an pra prakt ktik ikum um ...... ......... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ....... ..... .. B. Wakt Wa ktu u pela pelaks ksaa aana naan an ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. C. Land Landasa asan n teor teorii ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. D. Alat Alat dan bahan... bahan...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. E. Pros Prosed edur ur perco percoba baan. an.... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... F. Hasil Hasil peng pengam amat atan an ...... ......... ...... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ....... ..... .. G. Anal Analis isis is data data ...... .......... ....... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ...... ....... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... .. H. Pemba Pembaha hasa san..... n........ ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ...... ....... ..... ..... ...... ...... ....... ....... ..... ..

BAB III : PENUTUP

A. KESIMPULAN KESIMPULAN .............................. ............................................ .............................. ............................ .............. .. B. SARAN......................... SARAN..................................... ............................ ................................ ............................... .................. ... DAFTAR PUSTAKA


Page 4

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi tuhan atas segala nikmat dan karunianya yang telah diturunkan kepada kita semua. Sholawat beserta salam tidak lupa pula kita aturkan kepada kepada junjungan nabi besar Muhammad Muhammad SAW karna berkat agama yang dibawanya kita bisa membedakan mana yang hak dan mana yang batil. Dan kami ucapkan terimakasih banyak kepada para asisten praktikum fisika, yang telah membimbing kami dalam pelaksanaan praktikum,

khususnya kepada kepada kami kelompok 1 bisa

menyelesaikan laporan akhir fisika dasar satu ini. Pancor, 12 Desember 2012

Penyusun


Page 5

BAB I PENDAHULUAN

I.

LATAR BE BELAKANG Mengapa kita belajar fisika ? ada dua alasan, pertama fisika adalah salah satu ilmu yang paling dasar dari ilmu pengetahuan. Ilmuwan dari segala disiplin ilmu memanfaatkan ide-ide dari fisika, mulai dari ahli kimia yang mempelajari struktur molekul sampai ahli paleontologi yang berusaha merekonstruksi bagaima dinasaorus berjalan. Fisika juga merupakan ilmu dasar dan tehnologi. Tidak ada insinyur dapat merancang alat-alat praktis tanpa terlebih dahulu dahulu mengerti perinsip- perinsip dasar yang digunakan. digunakan. Untuk merancang sebuah pesawat antariksa atau sebuah perangkap tikus yang lebih baik, anda harus mengerti hukum-hukum fisika. Mempelajari fisika merupakan suatu petualangan. Anda akan menemukan bahwa ilmu ini begitu menantang, kadangkadang- kadang membuat frustasi, suatu waktu menyakitkan, dan sering kali bermanfaat dan memberikan kepuasan batin. Fisika akan menarik rasa estetis seperti halnya intelektualitas anda. Pengertian tentang dunia fisika yang kita miliki saat ini dibangun dibangun

diatas diatas

pondasi pondasi

yang yang

diletakkan diletakkan

oleh

ilmuanilmuan-

ilmuan ilmuan

besar besar

seperti seperti

galileo,newton,maxwell, dan einstein, pengaruh mereka telah berkembang jauh melewati batas dari ilmu fisika itu sendiri dan mempengaruhi secara mendalam cara hidup dan berpikir kita. Jika anda pernah bertanya mengapa langit langit berwarna biru, bagai bagai mana gelombang radio dapat merambat dalam ruang hampa atau bagaimana satelit tetap pada orbitnya, anda akan menemukan jawabannya dengan dengan menggunakan dasardasar- dasar fisika. Dalam peraktikum kali ini kita akan mempelajari beberapa pembahasan penting yang akan membantu kita dalam menyelsaika menyelsaikan n soal- soal fisika, fisika, seperti tentang tentang alat ukur mekanik, mekanik, bandul sederhan sederhana, a, multitester, massa jenis dan koefisien gesek kinetis. II.

RUMUSAN MA MASALAH a. Mengap Mengapaa kita kita memp mempela elajar jarii fisik fisika. a. b. Bagaimana peranan alat-alat fisika bagi kehidupan. c. Bagaim Bagaimana ana kita kita bisa bisa meng menguas uasai ai fisik fisika. a.

III.

TUJUAN a. Mempelajar Mempelajarii dan Mengta Mengtahui hui fungsi fungsi dari dari alat-ala alat-alatt peraga peraga fisika. fisika. b. Mengetahui manfaat ilmu fisika bagi bagi kehidupan. c. Menyel Menyelesa esaika ikan n soal-so soal-soal al tentan tentang g fisika fisika


Page 6

BAB II PEMBAHASAN I.

ALAT UKUR MEKANIK

A. Tuju Tujuan an Prak Prakti tiku kum m a) Mempelajari Mempelajari keguna kegunaan an alat ukur, ukur, jangka jangka sorong, sorong, microm micrometer eter sekrup sekrup dan dan mistar b) Mempelajari ketelitian alat ukur, jangka sorong, micrometer sekrup dan dan mistar

B. Pelaks Pelaksana anaan an Prakti Praktikum kum Hari/Tanggal

: Senin, 26 Desember 2012

Waktu

: Pukul, 08.45-09.45 WITA

tempat

: LAB. Pendidikan Fisika

C. Land Landas asan an Teor Teorii Pengukuran adalah teknis untuk mengkaitkan suatu bilangan pada suatu sifat fisis dengan membandingkan suatu besaran standar yang telah diterima sebagai suatu satuan. Selanjutnya semua pengukuran sedikit banyak dipengaruhi oleh kesalahan eksperimental karena ketidak sempurnaan yang tak terelakkan dalam alat ukur atau batasan yang ada pada alat indera kita (penglihatan dan pendengaran) yang harus merekam informasi tadi. Ketelitian atau ketidak pastian pastian suatu barisan fisis memungkinkan kita untuk mendefinisikan jumlah angka yang menentukan yang terkait dengan besaran tadi. Cotohnya jika suatu pengukuran dinyatakan menghasilkan 642,54389 + 1%. Ini berarti ketidak pastiannya sekitar 6,4. (Marcelana Alonso dan Edward J.Finn. 1992: hal 13) ALAT UKUR a. Mistar Mengukur panjang dapat juga disebut mengukur jarak, untuk mengukur panjang benda-benda biasanya kita menggunakan mistar atau alat-alat semacam itu. Pada umumnya mistar untuk mengukur panjang itu besekala centi meter (cm) dan mili meter (mm). Pada waktu mengukur panjang dengan menggunakan mistar, maka hendaknya diletakkan pada tempat yang tepat, yaitu pada garis tegak lurus mistar yang ditarik dari titik Http://kanakgagah3.blogspot.com

Page 7

yang diukur (gambar. a). Bila mata diletakkan diluar garis itu, jarak atau panjang yang terbaca akan lebih kecil atau lebih besar dari yang sebenarnya. Pengukuran menjadi kurang teliti terjadilah “kesalahan” pengukuran. Kesalahan Kesalahan semacam ini, yaitu yaitu kesalahan kesalahan karena kurang kurang tepat menempatkan menempatkan mata disebut keslahan karena karena paralaks.

(Gambar a. mistar) Keterangan: a. pembacaan terlalu pendek b. pembacaan paling tepat c. pembacaan terlalu tinggi

b. Jangka Sorong Untuk mengukur dengan teliti sampai 0,1 mm (Persepuluh mm) digunakan jangka sorong yang dilengkapi nonius (Gambar.

b).

Jangka sorong sorong terdiri dari dua rahang, rahang, sepasang

untuk mengukur luas dan sepasang lagi untuk mengukur dalam. Dari pasangan itu dua rahang yang tidak dapat bergerak dasern ada yang bias digeser-geser. Rahang yang dapat digesergeser ini dinamakan “rahang geser”.

(Gambar b. jangka sorong) Keterangan: a. rahang tetap atas b. rahang tetap bawah c. rahang geser atas Http://kanakgagah3.blogspot.com

Page 8

d. rahang geser bawah Pada rahang yang tidak bergerak terdapat batang skala yang diberi skala dalam cm dan mm pada rahang geser terdapat sederat skala pendek yang terdiri dari 10 skala. Deret skala ini disebut skala nonius. Panjang 10 skala nonius itu 9 mm. Oleh karena itu panjang 1 skala nonius sama dengan 0,9 mm. Jadi skala nonius berselisih 0,1 mm dengan skala mm pada skala utama (skala yang ada pada batang jangka sorong). sorong). c. Mikr Mikrom omet eter er Sek Sekru rup p Untuk mengukur benda-benda kecil sampai ketelitian 0,01 mm (0,1 cm) digunakan alat yang disebut mikrometer sekrup. Seperti pada gambar c. Bagian utama micrometer sekrup adalah sebuah porot berulir yang terpasang pada sebuah silinder pemutar yang disebut bidal. Poros berulir masuk mengalir pada silinder berskala 1 mm dan 0,5 mm. Silinder berskala ini tepat dilingkup oleh silinder pemutar. Ujung silinder pemutar terbagi oleh garisgaris skala menjadi 50 bagian yang sama.

(Gambar c. mikrometer sekrup) Ulir pada batang silinder pemutar mempunyai “kecepatan” 0,5 mm. ini artinya kalau ulir di putar 1 putaran, ia maju atau mundur sebanyak 0,5 mm karena silinder pemutar memiliki 50 skala di sekelilingnya. Kalau silinder pemutar berputar satu skala, batang silinder maju atau mundur 0,5 mm=50=0,01mm atau 0,001 cm . Dengan demikian skala pada silinder berskala menunjukkan ukuran dalan mm dan tegahan mm sedangkan skala pada silinder pemutar menunjukkan ukuran dalam perseratusan mm. mikrometer pda gambar c menunjukkan ukuran panjang sebesar 5,62 mm yaitu 5,50 pada silinder + 0,12 mm pada bidal. (nyaman kertiasa.2000.hal:18-20)

Pada pengukuran suatu besaran fisis dengan menggunakan instrument, di mungkinkan adanya kesalahan. Berdasarkan penyebabnya kesalahan yang terjadi dapat digolongkan menjadi tiga golongan sbb:


Page 9

1. Kesalah Kesalahan an umum umum (ket (ketele eledor doran) an) Kesalahan ini disebabkan keterbatasan pengamat 2. Kesa Kesalah lahan an siste sistema mati tiss Pada kesalahan sistematis, sumber kesalahan dapat di ikuti dan di pelajari secara sistematis sehingga dengan cara yang sesuai masih dapat di perbaiki dan dibuat sekecil mungkin Kesalahan ini terjadi pada alat ukur misalnya: a) Kesa Kesala laha han n kal kalib ibra rasi si b) Harga skala yang tidak tepat c) Kondis Kondisii alat alat yang yang suda sudah h berub berubah ah d) Pengaruh Pengaruh alat alat ukur ukur terhadap terhadapbesar besaran an yang yang di ukur ukur 3. Kesa Kesala laha han n acak acak Pada kesalahan acak, sumber kesalahan tidak dapat diikuti dan dipelajari dengan dengan seksama sehingga dengan jalan apapun tidak dapat di perkecil Contohnya antara lain: a) Kesala Kesalahan han menaf menafsirk sirkan an sekala sekala terkec terkecil il b) Kondisi fisis yang berubah, misalnya misalnya suhu atau tegangan yang tidak stabil c) Gangguan Gangguan dari luar, luar, misalnya misalnya medan medan listrik atau atau medan magnet magnet pada alat alat ukur listrik d) Kesalahan Kesalahan definisi, definisi, misalnya misalnya penampang penampang kawat kawat yang dianggap dianggap lingkaran lingkaran sempurna. (Dr. sutarman.2008.hal: 7) Mengukur adalah membandingkan benda yang diukur dengan alat ukur yang di gunakan. Alat-alat tersebut dipakai untuk mengukur sesuatu yang disebut dengan besaran, jadi besaran adalah sesuatu yang dapat diukur dengan dinyatakan dengan angka. Contoh besaran adalah panjang, luas, volume, berat, massa, suhu, dan waktu. Dari besaran-besaran tersebut kita dapat membedakan antara besaran yang dapat diukur dengan dengan alat dengan dengan besaran yang tidak dapat diukur langsung dengan alat. Besar energy suatu benda di peroleh melalui perhitungan. Sumber : http// www. Fisikaasyik.com/home02/content F isikaasyik.com/home02/content view/216/441. view/216/441.


Page 10

D. Alat Dan Bahan a) Jang Jangka ka soro sorong ng b) Micrometer sekrup c) Mistar d) Balok alok kayu kayu e) Gela Gelass kimia imia f) Balok

E. Langkah Langkah Percobaa Percobaan n a. Mengukur Mengukur panjang panjang benda benda dengan dengan menggun menggunakan akan mistar mistar dan jangka jangka sorong sorong 1. Mengambil Mengambil balok balok kayu, kemudian kemudian mengukur mengukur panjangny panjangnyaa dengan menggunak menggunakan an mistar 2. Mengukur Mengukur juga juga panjang panjang balok balok dengan dengan menggunaka menggunakan n jangka jangka sorong sorong 3. Mengulangi Mengulangi percobaan percobaan 1 dan 2 sebanyak sebanyak 5 kali kali 4. Mencatat Mencatat hasil hasil pengam pengamatan atan pada pada tabel tabel pengam pengamatan atan a b. Mengukur diameter dalam dan diameter luar dalam tabung dengan menggunakan jangka sorong 1. Mengambil Mengambil sebuah sebuah gelas gelas ukir dan menguk mengukur ur diameter diameter bagian bagian dalamnya dalamnya 2. Menguk Mengukur ur juga juga diamete diameterr bagian bagian luarn luarnya ya 3. Mengulangi Mengulangi percobaan percobaan 1 dan 2 sebanyak sebanyak 5 kali kali 4. Mencatat Mencatat hasil hasil pengama pengamatan tan pada pada tabel tabel penga pengamatan matan b c. Mengukur Mengukur tebal tebal benda benda dengan dengan menggunak menggunakan an micromet micrometer er sekrup sekrup 1. Mengambil Mengambil sebuah balok lalu mengukur mengukur tabalnya tabalnya 2. Mengul Mengulang angii percob percobaan aan 1 seban sebanyak yak 5 kali kali 3. Hasil Hasil pengama pengamatan tan pada pada tabel tabel pengam pengamata atan nc


Page 11

F. Hasi Hasill Penga Pengama mata tan n a. Tabel Tabel hasil hasil peng penguku ukuran ran panj panjang ang bend bendaa Pengukuran ke

Menggunakan mistar

Menggunakan jangka sorong

1

47,6 cm

2,01 mm

2

47,6 cm

2,01 mm

3

47,6 cm

2,01 mm

4

47,6 cm

2,01 mm

5

47,6 cm

2,01 mm

b. Tabel hasil pengukuran dan diameter dalam dan luar tabung tabung Pengukuran ke

Diameter dalam (mm)

Diameter luar (mm)

1

1,42 mm

2,9 mm

2

1,42 mm

1,8 mm

3

1,41 mm

1,8 mm

4

1,41 mm

1,8 mm

5

1,41 mm

1,8 mm

c. Tabel Tabel hasil hasil peng penguku ukuran ran table table bend bendaa Pengkuran ke

Tabelbenda

1

13,402

2

13,352

3

13,3

4

13,104

5

13,35


Page 12

G. Anal Analisi isiss Data Data 1.

2,01





4,0401

2,01

4,0401

2,01

4,0401

2,01

4,0401

2,01

4,0401

# Rata-rata

̅ ∑   ( ) ∑ ∑        ( )     ( )    =

=

∆ =

1

10,05 = 2,01 5 .

− −1

∆ =

1 5.20,2005 5.20,2005 − 10,05 5 5−1

∆ =

1 101,0025 101,0025 − 101,0025 5 4

∆ =

1 0 5 4

∆ =0

        = =

∆

× 100%

,

× 100%

= 0%


  

= 100% −



= 100% − 0 = 0% Page 13

(̅ )

Laporan=

(

)

= 2,01 ∓ 0

∓∆

2.



NO 1

47,6

2

47,6

2265,76

3

47,6

2265,76

4

47,6

2265,76

5

47,6

2265,76



=5



= 238



2265,76



2 = 11328,8

a. Rata-rata

̅ ∑ =

=

2385 = 47,6 5

b. Simpangan Baku

    

∆ =

∆ =

∆ =

∆ =

 ∑ (∑ )    (∑     ( )    1

.

2−

−1

1 5.11328,8 5.11328,8 − 238 5 5−1

1 5.11328,8 5.11328,8 − 56644 5 4 1 0 5 4

∆ =0


Page 14

      

× 100%

Laporan=

(̅ )

=

∆

=

 

× 100%

,

= 100% − 0% = 100%

=0

(

)

= 47,6 ∓ 0

∓∆

3.



1,42

̅ ∑ =

=

2,0164

1,42

2,0164

1,42

1,9881

1,42

1,9881

1,42

1,9881



= 7,07





2 = 9,9971

7,07 = 1,414 5

 ( ) ∑ ∑        ( )  

∆ =

∆ =

1

.

2−

−1

1 5.9,9971 5.9,9971 − 7,07 5 5−1


Page 15

       

∆ =

1 49,855 49,855 − 49,9849 5 5−1

∆ =

1 0,0006 0,0006 5 4

∆ =

1 0,00015 0,00015 5

∆ =

1 × 0,0122 0,01224 4 5

∆ = 0,002448 0,002448

              = =

∆

  

× 100%

,

× 100%

,

= 100% −



= 100% − 0,2731%

= 0,00173 0,00173 × 100% 100%

= 99,8629100%

= 0,1731% -> 4 AP

(̅ ) ( ∓∆

Laporan=

)

= 1,4140 ∓ 0,1731

4. NO



1

2,9

2

1,8

3,24

3

1,8

3,24

4

1,8

3,24

5

1,8

3,24


8,41



Page 16



=5



= 10,1



2 = 21,37

̅ ∑  ( ) ∑ ∑        ( )          =

=

∆ =

1

10,1 = 2, 2, 502 .

2−

−1

∆ =

1 5.21,37 5.21,37 − 10,1 5 5−1

∆ =

1 106,85 106,85 − 102,01 5 4

∆ =

1 4,82 4,82 5 4

∆ =

1 × 1, 1 5

∆ = 0,22

           = =

∆

, ,

× 100% × 100%

 

= 100% − 10,891% = 89,109% -> Ap….?

= 0,10891% 0,10891% × 100% 100%

= 10,891% -> Ap…..?

(̅ ) ( )

Laporan=

∓∆

= 2,02 ∓ 0,22


Page 17

5.



NO 1

13,402

2

13,352

178,2769

3

13,3

176,89

4

13,104

171,7148

5

13,35

178,2225



5



= 66,508

179,6136





2 = 884,7168

̅ ∑  ( ) ∑ ∑        ( )             =

∆ =

=

1

66,508 = 13.3016 5 .

2−

−1

∆ =

1 5.884,7168 5.884,7168 − 66,508 5 5−1

∆ =

1 4423,584 4423,584 − 4423,3140 5 4

∆ =

1 0,269 0,269 5 4

∆ =

1 0,6725 0,6725 5

∆ =

1 × 0,82 0,8200 00 5

∆ = 0,1640


Page 18

  

= 100% −

= 100% − 1,232 = 98,768% -> Ap..?

(̅ )

Laporan=

(



∓∆

)

13,3016 ∓ 0,164000


Page 19

H. Pembahasan Pembahasan Pada praktikum kali ini membahas tentang alat ukur mekanik, dimana tujuan melakukan praktikum ini adalah untuk mempelajari kegunaan dari alat ukur seperti mistar, jangka sorong dan micrometer sekrup. Selain itu juga praktikum ini bertujuan bagaimana mengetahui ketelitian alat ukur yang berupa jangka sorong, mistar dan micrometer sekrup. Pada percobaan ini yang pertama dilakukan adalah mengukur panjang benda dengan menggunakan mistar yang ketelitiannya mencapai 1 mm. Pada pengukuran mendapatkan panjang benda yaitu 47,6 cm. Pengukuran ini diulang sebanyak 5 kali dan hasil yang didapatkan tetap sama yaitu 47,6 cm. Setelah itu pengukuran dilanjutkan dengan mengukur panjang benda menggunakan jangka sorong yang ketelitiannya mencapai 0,1 mm. Pada pengukuran ini mendapatkan panjang benda yaitu 2,01 mm, pengukuran inipun diulang sebanyak 5 kali menghasilkan nilai yang sama. Dari hasil pengukuran dan analisis data yang telah dilakukan dapat menemukan ∆



yang berbeda-beda dari kedua alat itu. Untuk mistar ditemukan ∆ = 0 dan dari ∆ ditemukan KR=0%, sementara dari KR itu s endiri dapat menghasilkan K=100%. Sedangkan untuk jangka sorong ditemukan ∆



= 0 dan dari ∆

=0% dan setelah Krnya di hitung maka diperoleh nilai K=100%.







ini dapat

ini pula di dapat KR

Percobaan selanjutnya yang dilakukan adalah mengukur diameter luar dan diameter dalam tabung dengan menggunakan jangka sorong yang ketelitiannya mencapai 0,1 mm. Dalam mengukur diameter dalam dengan menggunakan jangka sorong dapat ditemukan hasil pengukurannya berbeda-beda yaitu antara 1,42 mm dan 1,41 mm. Namun hasil ini memiliki selisih yang tipis. Perbedaan dalam pengukuran ini disebabkan oleh keterbatasan pada pengamat atau kesalahan sistematis sis tematis dalam membaca nilai skala, bisa juga disebabkan karena teknik pengukuran yang salah. Sementara itu dalam mengukur diameter luar dengan menggunakan alat yang sama, nilai yang didapatkan hampi semuanya sama yaitu 1,8 m, namun satu pengukuran yang lain mendapatkan hasil 2,9 mm perbedaan ini pula disebabkan kerena kesalahan dalam teknik mengukur.


Page 20

Dari hasil pengukuran dan hasil analisis data yang telah dilakukan dalam mengukur diameter dalam dan diameter luar tentang ini dapat ditemukan nilai ∆



Untuk diameter dalam ditemukan ∆

= 0, 0 ,002448, dari ∆





yang berbeda-beda.

ini juga dapat ditemukan KR=

0,1731% dan dari KR ini diperoleh K= 94,8269% sedangkan untuk diameter luar ditemukan



∆ = 0,22 cm, setelah dihitung ∆



ini dapat menghasilkan nilai KR= 10,891%, kemudian KR

ini dapat ditemukan K= 89,109%.

Pengukuran terakhir yang dilakukan adalah mengukur tebal benda dengan menggunakan mikrometer sekrup yang ketelitiannya mencpai 0,01 mm. Dalam pengukuran ini ditemukan hasil pengukuran yang berbeda-beda, tetapi ini semua sudah disepakati oleh



anggota kelompok yang lain. Setelah dianalisis hasil pengukuran ini mendapatkan nilai ∆ = 0,1640 cm, kemudian ∆



ini dihitung sehingga mendapatkan KR= 1,232% dan dari nilai KR

ini bisa didapatkan nilai K= 98,165%. I. Kesi Kesimp mpul ulan an Dari percobaan kali ini yang membahas tentang alat ukur mekanik dan dapat disimpulkan beberapa hal diantaranya: 1. Saat hasil penguku pengukuran ran itu berbeda-b berbeda-beda, eda, itu disebabkan disebabkan karena karena kesalahan kesalahan dalam dalam teknik pengukuran dan cara cara menbaca nilai skala. 2. Dari ketiga ketiga alat ukur ini ini yaitu mistar, mistar, jangka jangka sorong, sorong, dan microme micrometer ter sekrup sekrup memiliki memiliki



ketelitian yang berbeda-beda, tentunya akan menghasilkan nilai ∆ ,KR dan K 3.

J. Saran Pada praktikum selanjutnya kalau bisa kita menggunakan bahan yang berbeda-beda disatu percobaan misalnya pada saat mengukur panjan benda kita hanya menggunakan balok kayu gan gela ukur tetapi harus ditambah lagi.


Page 21

II.

BANDUL S EDERHANA EDERHANA

A. Tuju Tujuan an Prak Prakti tiku kum m a) Mengamati Mengamati gerak gerak harmonic harmonic pada pada ayunan ayunan sederhana sederhana b) Menentukan periode bandul bandul sederhana c) Menentukan Menentukan nilai tatapan tatapan percepa percepatan tan grafita grafitasi si bumi bumi

B. Pela Pelaks ksan anaa aan n Prak Prakti tiku kum m Hari/Tanggal : Senin,03 Desember 2012 Waktu

: PKL. 08.45-09.45 WITA

Tempat

: LAB. PENDIDIKAN FISIKA STKIP HAMZANWADI SELONG

C. Land Landasa asan n Teor Teorii Ayunan sederhana merupakan salah satu bentuk harmonic. Sebuah masa yang di gantung dengan seutas tali di beri simpangan kemudian seperti pada gambar. Massa tersebut akan bergerak bolak-balik secara periodic di sekitar titik kesetimbangan. Gerak OAOBA atau AOBOA di namakan satu getaran. Bandul sederhana adalah sebuah benda berukuran relative kecil di gantungkan pada seutas tali yang massanya dapat diabaikan terhadap massa benda tadi,dan dapat berayun pada suatu titik tumpu pada ujung tali. Bila bandul ini diayunkan pada simpangan kecil,bandul akan

 

melakukan gerak harmonic harmonic dengan peride (T) yang yang di tulis dengan persamaan: T= 2

ℓ

Paada persamaan ini ℓ adalah panjang bandul,dan g adalah percepatan gravitasi bumi. Dari persamaan di atas terlihat bahwa periode bandul hanya bergantung pada panjang tali dan percepatan gravitasi bumi,sedangkan bumi,sedangkan massa tidak berpengaruh terhadap periode. (Tim Dosen Pengampu.2012.hal .4-5) Untuk menentukan sipat osilasi,persamaan gerak partikel harus ditulis.partikel bergerak sepanjang busur sebuah lingkaran yang berjari-jari ℓ=OA.gayaℓ=OA.gaya- gay yang yang beke bekerja rja pada pada partikel adalah beratnya

mg dan tegangan T sepanjang tali. Dari gambar, komponen

tangensial dari gaya resultan adalah : Fr=-mg sin



Dimana tanda minus muncul karena ia berlawanan dengan perpindahan S=CA. persamaan untuk gerak tangensial adalah Fr=Mat; dan arena partikel bergerak sepanjang Http://kanakgagah3.blogspot.com

Page 22

lingkaran berjari-jari ℓ,maka dapat digunakan persamaan at=

    =R=

 

oleh ℓ)untuk menyatakan percepatan tangensial.artinya at=ℓ d² / Jadi persamaan gerak tangensial adalah :

 

M=

²

²

   sin θ

=-mg sin θ atau

²

²

+

(dengan R diganti

²

=0

ℓ

  ²

Persamaan ini tidak dari jenis yang sama dengan persamaan

+ w²x=0

²

Karena adanya sin θ.namun, bila sudut θ adalah kecil, yang benar bila amplitude osilasi adalah kecil, dapat ditulis sin θ ~ θ dalam persamaan

   θ ²

²

+

=0

ℓ

Ini adalah persamaan diferensial yang identik dengan persamaan

  ²

²

+w²x=0 dengan x

diganti oleh θ; kali ini persamaan menyatakan gerak angular dan bukan liner. Jadi dapat disimpulkan bahwa : batas-batas suatu pendekatan,gerak angukar dari bandul adalah



harmonic sederhana,dengan w²= .jadi sudut θ dapat dinyatakan dalam bentuk θ = θ0 cos(wt+∝)

(Marcelo Alonso.1979.halaman.257 Alonso.1979.halaman.257-258) -258) Selanjutnya dengan menggunakan p=



,periode osilasi dapat dinyatakan sebagai: p= 2π

  ℓ

Dimana : P= periode bandul(detik=5) ℓ=Panjang tali(m) g= Percepatan gravitasi (m/s²) Perhatikan periode bandul bandul tidak bergantung dari dari massanya.untuk amplitude yang lebih besar, pendekatan sin θ ~ θ tidak berlaku.dalam hal semacam ini, rumus untuk periode tergantung /tergantung pada amplitudo θ0.Rincian matematik akan dihindari dan secara sederhana dinyatakan

bahwa

hasil

umum

dapat

oinyataka

sebai

 

terhadapamplitudo θ 0,dinyatakan dalam periode p0 = 2π

ℓ

deret:

variasi

p

ℓ



(ℓ+ θ0²) yang menggambarkan

amplitude yang sangat kecil. Perhatikan bahwa hanya untuk amplitude yang sangat besar,periode banyak berbeda dari p0. Untuk amplitudo yang kecil, cukuplah diambil hanya suku koreksi pertama, dan kemudian bahkan mensubstitusi menghasilkan :

 

P0=2π

ℓ

 θ0² dengan θ 0

(1+

)

 θ0



untuk sin θ0 yang

harus dinyatakan dalam radian.

(Young and Freedman.2002. Free dman.2002. halaman.403-404)


Page 23

Sebuah bandul sederhana berupa benda bermassa m dan tali sepanjangℓ. sepanjang ℓ. Bandul Bandul dikatakan dikatakan melakuk melakukan an satu getara getaran n bila ia telah menempu menempuh h lintasan lintasan O – A – O – B – O.Waktu yang diperoleh diperlukan untuk melakukan satu kali getaran disebut periode.Gaya gerak ayunan bandul merupakn getaran gaya yang mempengaruhi gerak bandul aadalah : F=m.g sin θ. . . . . . . . (1) Gerak yang mempengaruhi gerak bandul dapat juga dituliskan. =-m( =-m(F= F=m m - (2π/T)².S F2π/T)².S………..……. (2) Persamaan 1 sama dengan persamaan (2) sehingga: -mg sin θ = −m (2π/T)² =



.S

    

……………………..(3)

sin θ =

s π

S=ℓ S=ℓsin θ……………(4) Masukkan nilai S persamaan (4) ke dalam persamaan (3) maka di peroleh:

      2π/T)² =      2π

(2π/T)²=

=

(

T=

T=

………..Dengan T=periode getaran

()

π = panjang tali m

g= percepatan grafitasi(m/s²) (Suratman.1999.hal.29-30) Bandul sederhana adalah gerak osilasi dari benda titik yang digantungksn dengan benang,dianggap tak bermassa sepanjang ℓ.Untuk simpangan kecil,benda akan berosilasi

 

karena pengaruh gravitasi dengan periode sebesar :p= 2π

ℓ

Bandul sederhana secara teoritas dapat digunakan untuk menentukan percepatan gravitasi secara presisi dengan mengukur priode ayunan dan panjang pendulus ℓ.osilasi berulang dicata untuk meningkatkan akurasi pengukuran. (Muhammad Hikam .2005.hal.26)


Page 24

Sebuah contoh penting yang menggambarkan gerak harmonic sederhana adalah gerak bandul.Sebuah bandul sederhana didefinisakan sebagai sebuah partikel massa n yang digantungkan pada titik 0 dengan tali yang massanya diabaikan, dengan panjang ℓ.Jika partikel disimpankan kekanan sampai B membentuk θ terhadap garis vertical OC kemudian dilepaskan ,maka partikeel akan berosilasi antara titik B atau B1. (Yos Sumardi.1993.hal.280) D. Alat Alat Dan Dan Baha Bahan n

E.

a)

Beban 50 gram

b)

Dasar statif

c)

Kaki statif

d)

Batang st statif pa panjang

e)

Batang statif pen pendek

f)

Penggaris

g)

Jepit penahan

h)

Benang

i)

Stopwatch

Pros Prosed edur ur Perco Percoba baan an a)

Mele Meleta takk kkan an per peran angk gkat at sta stati tiff dite ditepi pi mej mejaa

b)

Mengikat benang pada ujung penjepit dan mengkaitkan beban 50gram hingga panjang tali 25 cm

c)

Mengay Mengayunk unkan an beban beban deng dengan an simpa simpanga ngan n 5 cm kemud kemudian ian mengh menghitu itung ng waktu waktu osila osilasi si 10 getaran

d)

dengan menggunakan stopwatch

Mengul Mengulang angii percob percobaan aan 1 dan dan 2 denga dengan n menggu menggunak nakan an beban beban 50 50 gram gram dan panj panjang ang tali tali bervariasi

e)

Kemudi Kemudian an memasu memasukka kkan n hasil hasil pengam pengamata atan n pada pada table table pengam pengamata atan n


Page 25

F. Hasi Hasill Penga Pengama mata tan n

NO

Masa(kg)

Panjang tal i(m)

Jumlah

Waktu (s)

besaran

Periode

Gravitasi(m/s

(s)

2

)

(N) 1

50 gr

0,25 cm

10

10

1

9,8596 m/s

2

50 gr

0,30 cm

10

11

1,1

9,7781 m/s

3

50 gr

0,35 cm

10

11

1,1

11,4078 m/s

4

50 gr

0,40 cm

10

12

1,2

10,9551 m/s

5

50 gr

0,45 cm

10

13

1,3

10,5013 m/s

6

50 gr

0,50 cm

10

14

1,4

10,0608 m/s

7

50 gr

0,55 cm

10

14

1,4

11,0668 m/s

8

50 gr

0,60 cm

10

15

1,5

10,5169 m/s


2

2

Page 26

G. Anal Analisi isiss Data Data Untuk mencari periode Di gunakan rumus : T=

                        



1. T1= =

=1 S 2. T2= =

=1,1 S 3. T3= =

=1,1 s 4. T4= =

=1,3S 5. T5= =

=1,3S 6. T6= =

=1,4S 7. T7= =

=1,4S 8. T8= =

=1,5 S


Page 27

T

T

1

1

1,1

1,21

1,1

1,21

1,2

1,44

1,3

1,69

1,4

1,96

1,4

1,96

1,5

2,25



= 10



² = 12,72

A). Rata-rata T=

∑  =

=1,25 S

b). Simpangan baku

   ∑∑                    √

∆ =1/8

=1/8

.

² (

.

,

(

)² )²

,

=1/8

=1/8

)²

,

∆ =1\8 11,68 11,68

=1/8 . 3,4176015



∆ =0’427200195 C). Ketidakpastian Relatif


Page 28

         

KR= =

∆

²

X 100%

,

x 100%

,

=0,34176015 x 100% =34,176015%.........2AP D).Ketelitian (K) K=100% -KR =100% =100% - 34,176015 34,176015 =65,823985%..........2AP E). Pelaporan



L=(T±∆ ) =(1,2±0, 42) Untuk mencari gravitasi di gunakan rumus: g=

  (  )          ( )          ( )      

². ².ℓ ²

². ².ℓ ²

1. g1=

,

= =



. .

²

,

=9,8596m/s² ². ².ℓ ²

2. g2=

, . , ( , )²

= =

,

,

=9,7781m/s² ². ².ℓ ²

3. g3=

, . , ( , )²

= =

,

,


Page 29

=11,4078m/s²

  ( )          ( )          ( )         ( )          ( )        ². ².ℓ ²

4. g4=

, ². , ( , )²

= =

,

,

=10,9551m/s² ². ².ℓ ²

5. g5=

, . , ( , )²

= =

,

,

=10,5013m/s² ². ².ℓ ²

6. g6=

, . , ( , )²

= =

,

,

=10,0608m/s² ². ².ℓ ²

7. g7=

, . , ( , )²

= =

,

,

=11,0668m/s² ². ².ℓ ²

8. g8=

. . , ( , )²

= =

,

,

=10,5169m/s²


Page 30

G

g²

9,8596m/s²

97,2117m/s²

9,7781m/s²

95,6112m/s²

11,4078m/s²

130,1379m/s²

10,9551m/s²

120,0142m/s²

10,5013m/s²

110,2773m/s²

10,0608m/s²

101,2196m/s²

11,0668m/s²

122,4740m/s²

10,5169m/s²

110,6051m/s²



  

= 84,1464 / ²



² = 887,551 / ²

A). Rata-rata

∑     

g=

,

=

=10,5183m/s²

B). Sinpangan

    ∑ ∑                                   

∆ =

=

.

= =

² (

,

(

,

= =

.

)²

,

)

,

,

2,82733857 2,82733857

. 1,68146917

= 0,21018365 / ²

C). Ketidakpastian Relatif (KR)


Page 31

      ∆

KR= =

x 100%

,

x 100%

,

=0,01998266%...............4AP D). Ketelitian (K) K = 100 100% % - KR =100% - 0,01998266 0,01998266% %



E). Laporan = (g ± ∆ ) =(10,51± 0,2101)

H. Pemb Pembah ahas asan an Pada praktikum praktikum kali ini kami kami membahas tentang tentang “Bandul “Bandul Sederhana” Sederhana”.. Bandul Bandul Sederhana adalah sebuah benda yang berukuran relative kecil yang di gantungkan pada seutas tali yang massanya dapat di abaikan terhadap massa benda tadi,dan dapat berayun pada suatu titik tumpu pada ujung tali. Adapun tujuan di lakukannya praktikum ini yaitu untuk mengamati gerak harmonic pada ayunan sederhana,menentukan periode bandul sederhana,dan menentukan nilai tatapan percepatan gravitasi bumi.Sebelum melakukan percobaan

terlebih

dahulu

kami

di

beritahu

alat-alat

yang

di

gunakan

untuk

praktikum.Pertama-tama kami meletakkan meletakkan perangkat statif di tepi meja .kemudian .kemudian mengikat benang pada ujung penjepit dan mengaitkan beban 50 gram hingga panjang tali 25 cm.lalu mengayunkan beban dengan simpangan 10 cm kemudian menghitung waktu osilasi 20 getaran

dengan menggunakan menggunakan stopwatch.pada percobaan ini kami menggunakan menggunakan massa

beban yank sama,tapi panjang panjang tali berbeda-beda. Dimana beban beban yang digunakan 50 50 gram dan panjang tali berturut-turut

0,25 cm ,0,30 cm,0,35 cm ,0,40 cm,0,45 cm,0,50 cm,0,55

cm,dan0,60 cm dengan percobaan sebanyak 8 kali .untuk panjang tali 0,30 cm dan 0,35 cm diperoleh periode 1 sekon .kemudian untuk untuk panjang tali 0,40 cm diperoleh diperoleh periode yang sama yaitu 1,1 sekon .untuk panjang tali 0,40 cm diperoleh periode 1,2 sekon.panjang tali 0,45 cm diperoleh periode yang sama 1,4 sekon.dan untuk panjang tali 0,50 dan 0,55 cm diperoleh periode 1,5 sekon.sekon sekon.sekon dalam mencari periode periode digunakan rumus T= Dimana T= periode (s)




Page 32

T=waktu (s) n=jumlah getaran kemudian untuk nilai rata-rata periode getaran adalah 1,25 s, simpangan peride 0,427200195 ,ketidak pastian relative (KR) 34,176015% 34,176015% ,ketelitian(K) 65,823985%,dan 65,823985%,dan pelapornya pelapornya yaitu (1,2±0,42) pada percobaan dengan massa yang sama ,tetapi panjang tali 10,9551 m/s ²,10,5013 m/s²



,10,0608 m/ s ,11,0668 m/s² ,dan 10,5169 m/s² .



dalam mencari grafitasi digunakan rumus rumus :g = 4π . dimana

g= grafitasi (m/s²)

ℓ

ℓ= panjang tali t= peride(s) untuk nilai rata-rata grafitasi diperoleh 10,5183 m/s² ,simpang baku (Ag)diperoleh 0,21018365

m/s²,

ketidakpastian

relative

(KR)

diperoleh

0,01998266%

ketelitian

(K)diperoleh 99,9800173%.dan hasil yang dapat dilaporkan yaitu(10,51±0,2101) yaitu(10,51±0,2101) dari hasil pegamatan yang dilakukan ternyata berkaitan dengan teori yaitu semakin panjang tali(benang) yang digunakan ,maka semakin besar waktu yang dibutuhkan .Kemudian panjang tali (benang)sebagai penahan dapat mempengaruhi cepat lambatnya periode benda bergerak , dan simpangan juga sangat mempegaruhi ,waktu yang ditempuh dan percepatan grafitasi .

K. Penu Penutu tup p a) Kesi Kesimp mpul ulan an Dari hasil praktikum kami lakukan dapat disimpulkan bahwa: 1.bandul sederhana adalah sebuah benda relative kecil yang di gantungkan pada seutas tali dan massa benda tadi ,dan dapat berayun pada titik tumpu pada ujung tali 2.tujuan di lakukannya percobaan 1.mengamati gerak harmonic pada ayunan s ederhana 2.menentukan periode bandul sederhana 3.menentukan nilai tatapan percepatan grafitasi bumi 3.semakin 3.semakin panjang panjang tali(benang tali(benang)) yang digunakan digunakan ,makasemak ,makasemakin in besar waktu yang dibutuhkan .dan panjang benang sebagai penahan dapat mempengaruhi cepat lambatnya


Page 33

periode benda bergerak ,simpangan sangat mempengaruhi waktu yang ditempuh dan percepatan grafitasi .

b) Saran Sebagai praktikan seharusnya lebih teliti, baik dalam melakukan pengukuran dan perhitungan supaya hasil

yang diperoleh lebih baik atau akurat .Dan dalam praktikum

selanjutnya kami harapkan perlengkapan praktikum harus dilengkapi agar praktikum bias berjalan dengan baik.


Page 34

III.

MULTITESTER

A. Tuju Tujuan an Perc Percob obaa aan n a) Mengetahui Mengetahui cara cara penggunaan penggunaan multiteste multitester r b) Mengukur hambatan sebuah sebuah tahanan listrik (resistor) melalui hokum ohm. B. Pela Pelaks ksan anaa aan n Prak Praktik tikum um -

Hari Hari/t /tan angg ggal al

: senin senin .19 .19 nove novemb mber er 2012 2012

-

Waktu

: pkl . 08 : 15 – 09 : 00 wita

-

Tempat Tempat

: LAB. LAB. Pendid Pendidika ikan n fisika fisika STKIP STKIP HAMZAN HAMZANWAD WADII SELONG SELONG

C. Lan Landasa dasan n Teo Teori ri 1. Mult Multit itest ester er a. Defeni Defenisi si mult multites itester ter Multitester

( sirkuit tester ) adalah alat pengetes kelistrikan. multitester dapat

digunakan untuk mengukur hambatan arus searah, tegangan searah (DC) dan tegangan bolak balek (AC) serta kapasitas suatu kapasitor. Multimeter menggabungkan voltmeter, amperemeter, dan ohmmeter, multimeter ini ada dua jenis yaitu digital dan analog. Multitester digital yang dapat menunjukkan hasil pengukuran langsung dengan angka-angka, sedangkan multimeter analog (biasa) yang menunjukkan hasil pengukuran dengan menggunakan jarum penunjuk. Multimeter dapat digunakan untuk mengecek baterai,

komponen,

switch,

sumber

listrik,

dan

motor

dan

digunakan

untuk

mendiagnosikan malfungsi listrik. Multimeter digital memiliki layar LCD yang memberikan decimal lurus kedepan, sedangkan tampilan bar analog bergerak melalui skala angka dan harus ditafsirkan sebagai voltmeter, multimeter dapat mengukur jumlah tegangan AC atau DC yang mengalir melalui sirkuit tegangan yang berupa perbedaan energy potensial antara dua titik. Sebagai ohmmeter, multimeter dapat mengecek resistensi pada sirkuit yang di berikan dalam ohm. Resistensi dapat ditemukan pada setiap titik disirkuit disi rkuit dengan terlebih dahulu mencabut prangkat dari stopkontak atau sumber baterai kemudian masukkan perkiraan tentang jumlah ohm, ketika digunakan sebagai ammeter, multimeter dapat mengukur arus yang mengalir melalui sirkuit tertutup dengan menggunakan menggunakan sirkuit itu. Multimeter hannya dapat dihubungakan secara seri yang berarti bahawa semua sirkuit arus akan mengalir melalui sensor ammeter. Http://kanakgagah3.blogspot.com

Page 35

Multimeter disebut juga dengan multitester, adalah alat listrik genggam untuk mengukur langsung besaran listrik aktir seperti arus listrik dan potensi (tegangan) atau pasif seperti resistor, kapasitor, dan lainnya. Pengukuran dapat dilakukan untuk langsung atau arus bolak balek dan pengukuran berbagai rentang masing-masing. 

Gambar bagian-bagian multitester Mulytester analog

Multitester digital

Multimeter digital memiliki keuntungan yakni : akurasi tinggal dan tahan. Kekurangan AC, tidak memberikan tegangan rms dan sumber arus yang asal magnet, atau


Page 36

salah satu yang dioperasikan oleh controller di AC dengan metode penyerapan. RMS digunakan untuk mengukur tegangan dan arus terus-menerus. Multimeter analog memiliki kekurangan yaitu akurasi rendah dan cepat rusak. b. Fungsi-fungsi multimeter/multitester 1. Mengukur Mengukur fungsi fungsi multimeter multimeter DC Fungsi multimeter ini dilakukan untuk mengukur tegangan yang ada didalam sebuah baterai. Caranya adalah perkirakan tegangan yang akan diukur, letakkan jangkah pada skala yang akan lebih tinggi, kemudian tempelkan penyidik merah pada ujung positif baterai dan penyidik hitam pada ujung negative baterai. 2. Menguk Mengukur ur tegang tegangan an AC Fungsi ini dilakukan sama seperti pada pengukuran tegangan DC. Caranya perkirakan tegangan yang yang akan diukur, tempatkan jangkah pada pada skala yang lebih tinggi. Pada umumnya multimeter hannya dapat mengukur arus berbentuk sinus dengan frekuensi antara 30 Hz – 30 KHz. Hasil pengukurannya pengukurannya adalah tegangan efektif (veff) (veff) 3. Menguk Mengukur ur kuat kuat arus arus Rangkaian yang akan diukur diputuskan pada satu titik, kemudian melalui dua titik yang telah diputuskan tadi, arus arus dilewatkan melalui multimeter, multimeter, tetapi sebelumnya muatan semua elco di-discharge 4. Mengukur Mengukur nilai hambatan hambatan sebuah resistor/o resistor/ohmmet hmmeter er Fungsi multimeter multimeter ini dilakukan dilakukan untuk mengukur

tingkat resistansi pada

resistor. Caranya adalah putar jangkah pada ohm. Kemudian ujung kabel penyidik merah dan hitam disentuh atau ditempelkan ke masing-masing ujung kawat resistor dan lakukan zero setting dengan memutar tombol ke nol 5. Mengecek Mengecek hubung hubung singkat singkat atau konektif konektif Multimeter juga dapat digunakajn untuk menguji suatu sirkuit atau bias juga digunakan untuk menguji kumparan travo untuk dipriksa resistansinya. Koneksinya dikatakan baik bila resistansinya menunjukkan angka nol 6. Mengec Mengecek ek transist transistor or Transistor merupakan atau sama dengan diode yang digabungkan sehingga prinsip pengujiannya sama dengan pengujian papadiode. Pertama-tama jangkah Http://kanakgagah3.blogspot.com

Page 37

ditempelkan pada OHM x 100, kemudian penyidik hitam ditempelkan pada basis dan penyidik merah pada kolektor kolektor 7. Mengec Mengecek ek diode diode Untuk mengecek diode, caranya tempatkajn jangkah pada ohm x 1k atau x 100, kemudian penyidik jarum merah ditempelkan ke katoda (yang ada tanda gelang) dan penyidik jarum hitam pada anode, jarum indicator harus mengarah ke kanan. Hasilnya jarum indicator harus tidak bergerak. Bila bergerak maka diode kemungkinan rusak. Cara demikian juga bisa digunakan untuk menentukan mana anode dan mana katode bila gelang diodenya sudah tidak terlihat atau terhapus. 8. Menguk Mengukur ur daya daya Fungsi multimet multimeter er ini dilakukan dilakukan untuk menghitun menghitung g daya dari hasil penguku pengukuran ran arus dan tegangan. 9. Menguji Menguji kondensato kondensatorr (kapasitor (kapasitor)) Sebelumnya muatan kondensator didischarge, putar jangkah dan tempatkan pada ohm, kemudian tempelkan penyidik merah pada kutub positif dan penyidik hitam pada kutub negative pada kondensator. Bila jarum indicator menyimpang ke kekanan dan berangsur-angsur bergerak kekiri, maka berarti kondensator berada pada kondisi baik. Bila jarum tidak bergerak, kondensator kondensator putus dan bila jarum mentok ke kanan dan tidak balik lagi kemungkinan kondensator bocor. (matnuh. 2012.sains fisika I UNGD. Kalimalang, halaman utama)

c. Bagian-bag Bagian-bagian ian multimet multimeter/mu er/multitest ltitester er 1. Pointer, Pointer, sebaga sebagaii penunjuk penunjuk yaitu berupa berupa jarum jarum 2. Scale, yaitu skala dari masing-mas masing-masing ing nilai 3. Pointer Pointer calibra calibration tion screw sebagai sebagai jarum jarum penunjuk penunjuk 4. Ohm calibrati calibration on cnob, cnob, sebagai sebagai penyete penyetell nol pada pada waktu hambat hambatan an 5. Positif termina terminall ( 20A,DC only only ), sebagai sebagai penghub penghubung ung kabel kabel positif positif pada saat mengukur arus searah yang nilainya hanya 20A 6. Negative Negative terminal terminal,, tempat tempat penghub penghubung ung kabel kabel negativ negativee ( test lead hitam hitam ) 7. Positif terminal, terminal, tempat tempat penghub penghubung ung kabel kabel positif positif (test (test lead merah merah ) 8. Range selector, selector, sebagai sebagai penyetel penyetel hasil hasil selector selector yang yang sedang sedang diukur diukur 9. Test lead positif positif (merah) (merah) sebagai sebagai penghebun penghebung g antara antara objek yang yang sedang diukur diukur dengan dengan multitester.


Page 38

(fisika dasar I. 2012. Buku petunjuk praktikum halaman 6-7) d. Macam – macam alat multimeter multimeter / multitest multitester er 1) AmperAmper-met meter er Amper-meter adalah alat yang digunakan untuk mengukur kuat arus listrik baik listrik DC maupun AC yang ada dalam rangkaian tertutup. Ampermeter biasanya dipasang berderet dengan elemenlistrik. Cara menggunakannya adalah dengan menyisipkan ampermeter secara langsung kerangkaian 2) Volt Voltme mete ter r Adalah alat atau perkakas untuk mengukur besar tegangan listrik dalam suatu rangkaian listrik. Voltmeter disusun secara parallel terhadap letak komonen yang diukur dalam rangkaian 3) Ohmm Ohmmete eter r Adalah alat untuk mengukur hambatan listrik, yaitu daya untuk menahan mengalirnya arus listrik dalam suatu konduktor. konduktor. Besarnya Besarnya satuan hambatan yang diukur oleh alat ini dinyatkan dalam ohm. Ohmmeter ini menggunakan galvanometer untuk mengukur besarnya arus listrik yang lewat pada suatu hambatan listrik (R), yang kemudian dikalibrasikan kesatuan ohm 4) Multimeter Multimeter analaog analaog atau digital digital Adalah alat untuk mengukur listrik yang sering dikenal sebagai VOAM (volt, ohm, ampere meter) yang dapat mengukur tegangan (volt meter) hambatan (ohm meter) maupun arus (amper meter) 5) Oscilloscop Oscilloscopee / osilosk osiloskop op Adalah alat untuk elektronikayang berfungsi memproyeksikan bentuk sinyal listrik agar dapat dilihat dan dipelajari. Osiloskop dilengkapi dengan tabung sinar katode. 6) Gene Genera rall fung fungsi si Adalah alat ukur yang digunakan sebagai sumber pemicu yang diperlukan , merupakan bagian dari peralatan ( software ) uji coba elektronik yang digunakan untuk menciptakan gelombang listrik 7) Digital Digital signal signal analyz analyzer er Adalah alaat ukur signal trnsmisi yaitu memudahkan seorang teknisi dalam menetukan antenna yang sudah mengarah satelit yang benar. Disamping itu juga


Page 39

digital signal analyzer berfungsi untuk pengetesan performal alat trranmisi satelit dan quality dan control yang dihasilkan pada saat penguatan signal. 8) Spectr Spectrum um meter meter Adalah perangkat yang digunakan untuk meneliti beberapa komposisi listrik, akustik, optik atau waveform. Alat ini juga dapat mengukur daya spectrum. 9) Papan rangkaian Adalah papan yang mempunyai mempunyai pembatas antar kabel kabel test lead hitam ( negative ) dan test lead merah ( positif ) 10)

Jembatan penghubung Adalah jembatan yang mempunyai fungsi yang untuk menghubungkan

resistor kabel positif dan negative biar menjadi searah. ( anggit setiadi. 2010. Kuliah fisika dasar 1 jakarta. Halaman : 87 ) 2. Huku Hukum m OHM OHM Bunyi Bunyi hokum ohm hampir hampir setiap buku buku berbeda berbeda – beda, tetapi tetapi secara garis garis besar semuanya hampir sama. Ada 2 bunyi hokum hokum ohm yaitu: 1. Besarnya Besarnya arus listrik listrik yang mengalir mengalir sebandin sebanding g dengan besarnya besarnya beda beda potensial potensial ( tegangan tegangan ). Untuk sementara tegangan dan beda potensial dianggap sama walau sebenarnya kedua secara konsep berbeda. Secara matematika dituliskan I ∞V atau V ∞I, untuk menghilangkan kesebandingan ini maka perlu ditambahkan sebuah

konstanta yang

kemudian dikenal dengan hambatan (R) sehingga persamaannya menjadi V=IR. Dimana V adalah tegangan (volt), I adalah kuat arus (A) dan R adalah hambatan (ohm). 2. Perbanding Perbandingan an antara tegangan tegangan dengan dengan kuat arus arus merupakan merupakan suatu bilangan bilangan konstan konstan yang disebut hambatan listrik. Secara matematika dituliskan V/I = R atau dituliskan V. I. R. keduanya menghasilkan persamaan yang sama, fungsi utama hokum ohm adalah digunakan untuk mengetahui hubungan tegangan dan kuat arus serta dapat digunakan untuk menentukan suatu hambatan beban listrik tampa menggunakan ohmmeter. Kesimpulan akhir hokum ohm adalah semakin besar sumber tegangan maka semakin besar arus yang dihasilkan. Besar kecilnya hambatan listrik tidak dipengaruhi oleh besar tegangan dan arus listrik tetapi dipengaruhi oleh panjang penampang dan jenis bahan. Hubungan antara arus dan tegangan listrik pertama kali diselidiki oleh George simon ohm. Kuat arus yang mengalir pada suatu penghantar sebanding dengan beda potensi antara ujung-ujung penghantar penghantar itu asalkan suhunya suhunya konstan / tetap. tetap. (suljuti. 2011. Fisika kelas x. bandung halaman 16). 16). Http://kanakgagah3.blogspot.com

Page 40

D. Alat Alat Dan Dan Baha Bahann-Ba Baha han n a) Mult Multit ites este ter r b) Powe supply c) Hamb Hambat atan an teta tetap p d) Kabel Kabel pengh penghubu ubung ng secuk secukupn upnya ya e) Papa Papan n rang rangka kaia ian n f) Jemb Jembat atan an peng penghu hubu bung ng..

E. Pros Prosed edur ur Perc Percob obaa aan n a) Merangkai Merangkai alat sesuai sesuai dengan dengan gambar gambar dibawah dibawah ini ini b) Memutar pointer multitester yang pertama kearah DC volt untuk percobaan pertama untuk mengukur tegangan listrik dan kearah DC ampere pada percobaan percobaan kedua untuk mengukur arus listrik c) Menyambun Menyambungkan gkan kabel kabel multitester multitester kerangkaian kerangkaian secara secara parallel parallel untuk mengukur mengukur tegangan tegangan dan secara seri untuk mengukur arus listrik. d) Menggabung Menggabungkan kan power supply supply ke sumber sumber tegangan tegangan PLN! e) Selanjutnya Selanjutnya menghidup menghidupkan kan power supply! supply! f) Kemudian Kemudian mengat mengatur ur power power supply supply pada pada tegangan tegangan 3 volt! volt! g) Setelah Setelah itu mengamati mengamati besarnya besarnya arus dan beda beda potensial potensial yang terbaca terbaca pada multitest multitester! er! h) Dan mengulangi langkah langkah no 6 dan no 7 dengan sumber tegangan 6 volt, 9 volt dan 12 12 volt! i) Dan mencac mencacat at hasil hasil pengama pengamatan tan pada pada tabel tabel yang telah disediakan! disediakan!


Page 41

F. Hasi Hasill Pen Penga gam matan atan Tegangan

Hambatan

(V)

( Ohm )

NO Tegangan Sumber (v)

Arus ( A )

1

3

0,032

2

6

0,067

6,7

100

3

9

0,96

9,6

100

4

12

0,125

12,5

100

3,2

100

G. Anal Analis isis is Data Data 1. Untuk Untuk tegang tegangan an sumber sumber 3 volt volt Hasil pengukuran =

                  

a. Menggu Menggunak nakan an tega teganga ngan n sumbe sumberr 3 v

 × 10 = 3,2  =   = 0,032  =   +  ∆ = 10 % = 0,1

V=

,

volt

,

I= ∆

∆

ampere

∆

   (  (

∆

0,032 ∆

0,032 ∆

0,032

=

 

volt , ∆

0,1 0,05 + 3,2 100

= 5 % = 0,05 ohm

)

= 0,03125 0,03125 + 0,0005

)

= 0,03175

∆ I = 0,01016 ampere. KR = =

 × 100%      × 100% 100% ∆

,

,

= 0,3175 × 100 % = 31,75 % K = 100 % - KR = 100 100 % - 31,75 31,75 % = 68,25 % Http://kanakgagah3.blogspot.com

Page 42

Laporan = ( I ± ∆ I ) = ( 3,2 ± 0,010) 2 AP

2. Untuk Untuk tegang tegangan an sumber sumber 6 volt volt b. Menggunakan tegangan 6volt Hasil pengukuran =

                  

 × 10 = 6,7 6,7  =   = 0,067  =   +  ∆ = 10 % = 0,1 ,

V=

volt

,

I= ∆

∆

ampere

∆



volt , ∆

= 5 % = 0,05 ohm

     ( )  ( )

∆

0,067 ∆

0,067 ∆

0,067

=

0,1 0,05 + 6,7 100

= 0,0149 0,0149 + 0,0005 0,0005 = 0,0154

∆ I = 0,00103 ampere. KR = =

 × 100%      × 100% 100% ∆

,

,

= 0,0154× 100 % = 1,54 % K = 100 % - KR = 100 100 % - 1,54% 1,54% = 98,46 % Laporan = ( I ± ∆ I )

= ( 0,0670 ± 0,00103) 3 AP

3. Untuk Untuk tegang tegangan an sumber sumber 9 volt volt Hasil pengukuran =

                  

c. Menggu Menggunak nakan an tegang tegangan an 9 volt volt V=

× 10 = 9,6 ,

volt


Page 43

 =   = 0,096  =   +  ∆ = 10 % = 0,1 ,

I= ∆

ampere

∆

∆



          (  (                    ∆

0,096 ∆

0,096

=

= 5 % = 0,05 ohm

volt , ∆



0,1 0,05 + 9,6 100

)

= 0,01041 0,01041 + 0,0005

∆

0,096

)

= 0,01091

∆ I = 0,0010474 ampere.

KR = =

∆

 × 100%   ×100%  100% ,

,

= 0,0109104 × 100 % = 1,09104 % K = 100 % - KR = 100 % -1,09104 % = 98,90896 % Laporan = ( I ± ∆ I ) = ( 0,0960 ± 0,00104) berhak 3 AP

4. Untuk Untuk tegang tegangan an sumb sumber er 12 12 volt volt Hasil pengukuran =

                  

d. Menggu Menggunak nakan an tega teganga ngan n 12 12 volt volt

 × 50 = 12,5  =  = 0,125            =   +  ∆ = 10 % = 0,1 V=

,

volt

,

I=

∆

∆

ampere

∆

 

∆

0,125 Http://kanakgagah3.blogspot.com

=



= 5 % = 0,05 ohm

volt , ∆



0,1 0,05 + 12,5 100

Page 44

 ( )  ( )

∆

0,125 ∆

0,125

= 0,008 0,008 + 0,0005 0,0005 = 0,0085

∆ I = 0,0010625 ampere.

KR = =

 × 100%   ×100%  100% ∆

,

,

= 0,0085 × 100 % = 0,85 0,85 % K = 100 % - KR = 100 100 % - 0,85 0,85 % = 99,1 99,15 5% Laporan = ( I ± ∆ I )

= ( 0,1250 ± 0,001062) berhak 4 AP


Page 45

H. Pembahasan Dari hasil percobaan selama praktikum fisika dasar I “multitester” kami dapat mengetahui mengetahui cara cara menggunak menggunakan an multitester multitester dan dan pengenalan pengenalan alat-alat alat-alat pada pada multitester. multitester. Multitester dapat digunakan untuk mengukur tegangan, mengukur tahanan, mengukur kapasitor, dan menukur hambatan jalur. Dan pada alat-alat multitester ini ada papan rangkaian yaitu untuk pembatas saja, dan pada jembatan penghubung fungsinya untuk menghubungkan resistor kabel positif dan negative agar menjadi searah. Dan dalam percobaan kita menggunakan DC, kenapa menggunakan DC karna DC menggunakan listrik, karna tampa listrik kabel positif dan kabel negative yang kita hubungkan tidak akan bisa menyala. Semakin kecil hambatan listrik yang diukur maka semakin besar arus yang lewat resistor. Arus listrik yang lewat pada resistor berasal dari dalam multitester itu sendiri. Untuk kalibrasi multitester kabel merah dan hitam dihubungkan langsung, kemudian ditepatkan pada jarum penunjuk pada nol ohm dan cara menggunakan memutar knop pengatur nol ohm. Dan pointer harus menunjuk kearah ohm dan memutar pointer kearah ohm agar bisa menyala. menyala.

Dari hasil hasil pengamatan pengamatan yang yang kami tulis tulis pada pada table table I pengamatan pengamatan disini kami

mendapatkan hasilnya : untuk hasil tegangan sumber (v) = 3 volt, dan hasil arusnya (A) = 0,032, hasil tegangan (v) = 3,2, dan yang terahir hasil hambatan (ohm) = 100. Dan yang kedua, hasil tegangan sumber (v) = 6 volt arusnya (A) = 0,067, pada tegangan (v) = 6,7, terakhir hasil hambatan (ohm) 100. Ketiga, tegangan sumber (v) = 9 volt, pada arusnya (A) = 0,096, kemudian pada tegangan (v) =9,6 yang terakhir hasil hambatan (ohm) (ohm) = 100. Keempat, Keempat, pada tegangan sumber (v) = 12 12 volt, arusnya (A) = 0,125, 0,125, pada tegangan (v) =912,5 yang terakhir terakhir hasil hambatan (ohm) = 100. Dari sini kami mengetahui yang memiliki ketelitian tinggi adalah hasil percobaan atau perhitungan no 4. Tetapi pada hasil analisis datanya yang telah kami hitung adalah untuk hasil tegangan sumber yang 3 volt adalah dari hasil V = 3,2volt, dan untuk hasil I = 0,032 ampere, ∆ I = 0,01016 ampere, untuk KR = 31,75 % , K= 68,25 % dan yang terakhir untuk laporan = ( 3,2 ± 0,010) atas 2 AP. Dan yang kedua untuk hasil tegangan 6 volt hasilnya adalah untuk V = 6,7 volt, dan untuk hasil I = 0,067 0,067 ampere,pada hasil ∆ I = 0,00103 ampere, setelah itu untuk hasil KR = 1,54 % , selanjutnya untuk hasil K= 98,46 % dan yang terakhir untuk hasil laporannya adalah = (0,0670 (0,0670 ± 0,00103) berhak berhak atas 3 AP. AP. Yang ketiga untuk hasil 9 volt :V = 9,6 volt, dan untuk hasil I = = 0,096 ampere,dan untuk hasil

∆ I = 0,0010474

ampere, kemudian untuk hasil KR = 1,09104 % , setelah itu untuk hasil K= 98,90896 % dan yang terakhir untuk laporan = ( 0,0960 ± 0,00104) berhak atas 3 angka penting.yang keempat


Page 46

yang terakhir untuk hasil tegangan yang 12 volt adalah pada hasil V = 12,5 12,5 volt, dan untuk hasil I = = 0,125 ampere, kemudian untuk hasil ∆ I = 0,0010625 ampere, selanjutnya pada hasil KR = 0,85 % , setelahg ituuntuk hasil K= 99,15% dan yang terakhir untuk laporannya laporannya adalah = (0,1250± 0,0001602) berhak atas 4 angka penting. I.

Penutup a) Kesi Kesimp mpu ulan lan Multitester ( sirkuit tester ) adalah alat pengetes pengetes kelistrikan. Multitester dapat digunakan untuk mengukur hambatan, hambatan, arah searah, tegangan searah ( DC ) dan tegangan bolak bolak balik ( AC ) ,serta kapasitas suatu kapasitor. Kami dapat menyimpulkan bahwa tiap multimeter mempunyai daya ukur yang berbeda dan tidak hannya mengukur satu jenis besaran elektro. Dan dalam mujltimeter digital ini memiliki keuntungan dan kekurangan. Keuntungan adalah yakni : akurasi tinggi dan tahan sedangkan kekurangan adalah : AC tidak memberikan tegangan rms dan sumber arus yang asal magnet, atau salah satu yang di operasikan oleh controller di AC dengan metode penyerapan rms digunakan untuk mengukur tegangan dan arus terus menerus multimeter pada analog memiliki kekurangan yaitu rendah dan cepat rusak. Dan kita juga dapat membedakan antara multimester analog dan multimester model digital, pemutar saklar pada multimeter untuk menghitung tegangan, arus dan tahan itu berbeda-beda. b) Saran Kami berharap kepada semua teman-teman dan para pembaca juga agar dapat merawat alatalat yang kita miliki agar tidak terjadi kerusakan pada alat-alat tersebut. Dan kami juga mengharapkan kerjasama antar asisten untuk mengarahkan dan membimbing kami yang sebagai praktikum dalam melakukan percobaan .


Page 47

IV.

A.

MASSA JENIS

Tujuan Praktikum a) Mempel Mempelaja ajari ri tantan tantang g massa jenis jenis suatu suatu zat. zat. b) Menentukan massa jenis zat padat dengan menggunakan prinsip Archimedes. Archimedes.

B.

C.

Pelaksanaan Praktikum Hari / tanggal

: Senin, 12 November 2012

Waktu

: Pukul 08.45 – 09 0 9.45 WITA

Tempat

: Laboratorium Pendidikan Fisika

Landasan Teori Jika menimbang sebuah batu yang berat di dalam air dengan cara menggantungnya dalam sebuah neraca, maka seolah – olah berat batu tersebut menjadi kurang. kurang. Bagaimana hokum hokum fisika menjelaskannya…..???? Terlebih dahulu kita timbang batu di udara ternyata beratnya Wu, kemudian kita timbang batu di dalam zat cair. Berat batu di udara ternyata lebih besar dari pada berat batu di dalam zat cair ( Wu > Wc ). Hal ini terjadi karena batu ketika ditimbang di dalam air mengalami gaya tekan ke atas oleh air. Jadi, besarnya gaya tekan ke atas merupakan selisih antara berat batu di udara dengan berat batu di air. Dengan demikian besar gaya tekan ke atas dapat kita nyatakan dengan : FA = Wu Wu – Wc Besar gaya tekan ke atas tergantung pada massa jenis (kerapatan) fluida dengan volume benda, tetapi tidak pada bentuk benda. Besarnya gaya yang diberikan oleh fluida pada benda yang tenggelam di sebut sebagai gaya apung yang besarnya juga sama dengan berat fluida yang dipindahkan oleh benda tersebut, dengan demikian disimpulkan bahwa yang tenggelam seluruhnya atau sebagian dalam suatu fluida akan mendapat gaya ke atas oleh sebuah gaya yang sama dengan berat fluida yang dipindahkan. Penerapan Archimedes dalam kehidupan sehari – hari pada alat ukur antara lain : kapal laut, kapal selam, galangan kapal, hydrometer dan balon udara. ( Endang Purwati. 2003. Hal : 98 )


Page 48

3

Satuan SI untuk massa jenis adalah kg/m , terkadang massa jenis dinyatakan dengan 3

3

3

g/cm , karena 1 kg/m = 1000 g/ 100 cm . Maka massa jenis yang dinyatakan dalam g/cm

3

3

harus dikalikan 1000 untuk memberi hasil dalam kg/m . Dengan Dengan demik demikian ian mass massaa jenis jenis alumunium adalah

    = 2,70 /

3

.

Massa jenis berbagai zat :

Aluminium

2,70 x 10

Besi dan tembaga

7,8 x 10

Timah

10,3 x 10

Emas

2,3 x 10

Beban

11,3 x 10

Es

0,917 x 10

Tembaga

8,5 x 10

3

Gravitasi khusus suatu zat didefinisikan sebagai perbandingan dari masssa jenis zat tersebut terhadap massa jenis air pada suhu.

Gk =

 Z

/

a

Keterangan : Gk = gravitasi khusus

 

Z

= massa jenis zat

a

= massa jenis air

( Glanzali. 2001. Hal : 227 )

Archimedes mendapatkan suatu prinsip sebagai besikut. Apabila suatu benda dicelupkan ke dalam cairan (seluruhnya atau sebagian), benda itu mengalami gaya ke atas sebesar berat cairan yang dipindahkannya. Apabila sebuah benda dicelupkan ke dalam cairan, total gaya ke atas atau gaya angkat, dilakukan pada benda. Akibat gaya ini terdapat perbedaan tekanan pada bagian bawah dan Http://kanakgagah3.blogspot.com

Page 49

bagian atas benda. Selama tekanan ini tergantung kepada kedalaman cairan, dengan mudah dapat kita hitung gaya ke atas untuk sederhana, antara lain untuk nalok tegar dimana salah satu permukaannya horizontal. Dengan benda sesungguhnya yang massanya m 0 cairan mestilah melakukan kontak dengan setiap titik pada pada permukaan benda yang memberikan gaya gaya – gaya sama di mana – mana. Gaya ini mestilah sama dengan gaya penopang cairan yang volumenya adalah sama. Gaya ini adalah gaya angkat ( ke atas ) yang besarnya :

F b = m1 g =



1

Vg

Dimana m1 adalah massa cairan yang dipindahkan oleh benda yang tercelup dalam cairan



1

adalah kerapatan cairan. Gaya angkat ini arahnya vertical ke atas. Kadang-kadang dikatakan bahwa besi “lebih berat” dari kayu. Hal ini belum tentu benar karena satu batang kayu yang besar lebih berat dari sebuah paku besi. Yang seharusnya kita katakana adalah besi lebih rapat dari kayu. Massa jenis ( density ),



sebuah benda (



adalah huruf kecil dari abjad yunani “rho” )

didefinisikan sebagai massa persatuan volume :



=



Dimana m adalah massa benda dan v adalah merupakan volumenya. Massa jenis merupakan sifat khas dari suatu zat murni, seperti emas murni bisa memiliki berbagai ukuran atau massa, tetapi massa jenis akan sama seluruhnya ( kadang-kadang kita akan menyadari bahwa -1

persamaan 10 berguna untuk menuliskan massa benda sebagai m = dan sebagai



V g ).



V, berat benda, mg,

3

Satuan SI untuk massa jenis adalah kg/m . Kadang-kadang massa jenis dinyatakan 3

3

3

-3

3

dalam g/cm . Perhatikan bahwa karena 1 kg/m = 1000 g/cm = 10 g/cm , maka massa jenis yang dinyatakan dalam g/ cm 3 harus dikalikan 1000 untuk memberi hasil dalam kg/m 3. Dengan demikian massa jenis aluminium adalah 3



3

= 2,70 g/cm , yang sama dengan 2700

kg/m . Massa jenis berbagai zat, temperature dan tekanan mempengaruhi massa jenis zat (walaupun efeknya kecil untuk zat cair dan padat).

( Giancoli, Fisika. Hal : 325 ) Http://kanakgagah3.blogspot.com

Page 50

Prinsip Archimedes yang dikemukakan oleh Archimedes pada tahun 250 SM. Jika gaya ke atas lebih kecil dari pda berat benda yang dicelupkan, maka benda itu akan tenggelam. Jika berat benda lebih kecil dari pada gaya ke atas, benda itu it u akan terapung. Gaya ke atas dinyatakan sebagai berikut :

F b =



1V

g

Jadi benda dengan kerapatan kerapatan lebih besar dari kerapatan kerapatan cairan akan tenggelam tenggelam dan yang lebih kecil akan terapung.

( Kardiawarman, dkk. dkk. 1993/1994. Hal : 238 – 239 ) Tabel massa jenis zat :

No Nama Zat

Massa Jenis (kg/m )

1

Air

1000

2

Alcohol

79 790,0900

3

Mercury

13600

4

Bensin

900

Zat padat 1

Aluminium

2700

2

Besi

7900

3

Emas

19,300

4

Es

910

5

Perunggu

8500

6

Timah

11300

7

Tembaga

8900

8

Seng

7100

9

Kuningan

8400

Gas 1

Ammonia

0,771

2

Karbondioksida

1, 1,980

3

Karbon monoksida

1,250

4

Hydrogen

0,090

5

Helium

0,180

6

Neon

0,900


Page 51

7

Nitrogen

1,250

8

Oksigen

1,430

9

Udara

1,200

( http://iksan35.wordpress.com/fisika-xi2/fluida/fluida-zat-alir/ ) D.

Alat Dan Bahan

a) Nera Neraca ca te teknis knis b) Gelas kimia c) Bena Benang ng secu secuku kupn pnya ya d) Zat Zat cai cairr (ai (air) r) e) Logam Logam pejal pejal (kunin (kuningan gan dan dan alumin aluminium ium))

E.

Prosedur Pe Percobaan

a) Menimbang Menimbang batang batang kuningan kuningan dengan dengan menggu menggunakan nakan neraca neraca teknis. teknis. b) Mengikat batang kuningan tersebut dengan benang dan celupkan ke dalam gelas kimia yang telah terisi air. c) Menimbang Menimbang massa batang batang kuning kuningan an dalam dalam air. d) Menghitung Menghitung besar besar gaya gaya apung apung yang dialam dialamii kuningan kuningan ( F A = Wu Wu – Wc ).



e) Menghitung Menghitung volume volume batang batang kuninga kuningan n dengan dengan rumus rumus ( V = F A/ f) Menghitung Menghitung besar massa jenis batang batang kunin kuningan. gan.

g ).

g) Mengulangi Mengulangi langka langkah h 1 sampai sampai 6 untuk untuk batang batang aluminiu aluminium. m. h) Melakukan Melakukan masing-mas masing-masing ing percobaan percobaan sebanyak sebanyak 5 kali kali percobaan. percobaan. i) Mencatat Mencatat hasil hasil pengama pengamatan tan pada pada table table yang yang telah disediakan disediakan..


Page 52

F.

G.



Hasil Pengamatan

No. Nama logam

Wu (N)

Wc (N)

FA (N)

Massa

Volume

1.

Kuningan

0,7

0,6

0,1

70

10

2.

Aluminium

0,25

0,2

0,05

25

5 x 10

-5



7 x 10 -

3

5 x 10

Analisis Data

Kuningan

V = SxSxS = 2 x2 x2 = 8 cm

3 -6

3

= 8 x 10 m



∆

= 3x



nst

3

= 1,5 ( 1 mm ) -9

3

= 1,5 ( 10 m )



        ∆m =

=

= 8750 kg/m

3

= x 0,01 kg

= 0,005 kg -3

= 5 x 10 kg

Diketahui :

V





∆

-6

3

= 8 x 10 m

= 8750 kg/m

3

-9

3

= 1,5 ( 10 m )

∆m = 5 x 10 -3 kg Http://kanakgagah3.blogspot.com

Page 53



m = 70 gram = 0,07 kg

Penyelesaian :

 m             m  5 x 10 -3 1,5 x 10 -9   8750    -2 8 x 10 -6   7 x 10  0,071429  0,0001875 8750  0,0716165 kg/m 3 8750  626,644375 kg/m 3 KR 

 

x 100 %





626,644375

x 100 % 8750  0,0716165 x 100 %

 7,16165 % kg/m 3 3 AP  K  100 % - KR

 100 % - 7,16165 %  92,83835 % 2 AP 

Laporan



     

 875 x 101  626  kg/m 3



Alumunium

V = SxSxS = 2 x2 x2 = 8 cm

3 -6

3

= 8 x 10 m



∆

= 3x



nst


Page 54

3

= 1,5 ( 1 mm ) -9

3

= 1,5 ( 10 m )



    ∆m =

=

,

= kg/m

3

= x 0,01 kg

= 0,005 kg -3

= 5 x 10 kg

Diketahui : -6

V





∆



3

= 8 x 10 m

= 8750 kg/m

3

-9

3

= 1,5 ( 10 m )

∆m = 5 x 10 -3 kg m = 70 gram = 0,07 kg

Penyelesaian :





m v



0,025 5 x 10

-6

 5 x 103 kg/m3

 m             m  5 x 10 -3 1,5 x 10 -9   5 x 10 3    -3 -6  5 x 10   25 x 10  0,2  0,0003 5000  1001,5 kg/m 3 Http://kanakgagah3.blogspot.com

Page 55

KR 

 

x 100 %





1001,5

x 100 % 5000  0,2003 x 100 %

 20,03 % 2 P  K  100 % - KR

 100 % - 20,03 %  79,97 %

Laporan



     

 50 x 10 2  10 x 10 2  kg/m 3

H.

Pembahasan

Dari percobaan yang telah kami lakukan, tetapi sebelumnya kita ketahui bahwa massa jenis adalah massa zat persatuan volumenya. Pada percobaan ini kami melakukan sebanyak 2 kali percobaan. Percobaan yang pertama menggunakan logam pejal yaitu kuningan, dari percobaan menggunakan kuningan tersebut kami memperoleh massa kuningan tersebut adalah 70 gram, berat kuningan di udara 0,7 N dan di dalam air beratnya lebih ringan yaitu 0,6 N. kemudian percobaan yang ke dua kami menggunakan memperoleh massa aluminium adalah 25 gram, berat aluminium di udara 0,25 N dan di alam air beratnya lebih ringan yaitu 0,2 N. Kita lihat dari ke dua percobaan yang kami lakukan, bahwa berat benda tersebut di dalam air lebih ringan dari pada di udara dan massa benda tersebut di dalam air juga lebih ringan dari pada di udara, ini dikarenakan benda tersebut mendapatkan gaya ke atas. Sesuai dengan prinsip Archimedes yang mengatakan bahwa “Apabila sebuah benda dicelupkan ke dalam zat cair baik sebagian atau seluruhnya akan mendapat gaya ke atas sebesar zat cair yang dipindahkan oleh benda tersebut”. Dan berat benda pada saat di udara lebih besar, karena ketika di udara, benda memiliki berat yang sesungguhnya. Pada hasil praktikum atau percobaan tersebut kita memperoleh massa yang berbeda atau tidak sesuai nilai massa antara nilai massa hasil praktikum kami dengan nilai massa Http://kanakgagah3.blogspot.com

Page 56

yang sudah ada misalnya yang sudah tertera pada landasan teori, walaupun benda yang kita gunakan sama dalam praktikum. Hal ini dikarenakan ada beberapa kesalahan, baik dari pengukur atau alat yang kita gunakan yang disebut error analisis. Error analisis ini diakibatkan antara lain yaitu kesalahan pada penglihatan kami ketika melihat paralaks.

I.

Penutup

a)

Kesimpulan Massa jenis adalah massa massa zat persatuan volumenya volumenya.. Berdasarka Berdasarkan n hasil praktikum praktikum kami, kami memperoleh massa kuningan 70 gram, berat di udara 0,7 N, berat di dalam air 0,6 N. massa untuk aluminium 25 gram, berat di udara 0,25 N dan berat di dalam air atau zat cair 0,2 N. Berat di dalam air lebih ringan dibandingkan dengan di udara. Ini dikarenakan benda tersebut mendapat gaya ke atas. Berat di udara adalah berat sesungguhnya. Prinsip Archimedes “Bila suatu benda seluruhnya atau sebagian dicelupkan ke dalam zat cair, maka mengalami gaya ke atas yang besarnya sama dengan berat zat cair yang dipindahkan benda tersebut.


Page 57

V.

KOEF KO EFIISIEN GES ESEK EK KIN KINETIS TIS

A. Tuju Tujuan an prakt praktik ikum um a) M enganalisis enganalisis gerak benda benda dibawah pengaruh pengaruh gaya gaya gesek b) Menentukan koefisien gesek kinetis kinetis suatu balok kayu B. Wa Wakt ktu u pelak pelaksa sana naan an Hari Hari/t /tan angg ggal al

:sen :senin in,1 ,19 9 nov novem embe berr 201 2012 2

Waktu

:08.45-09.45 WI WITA

Tempat

:Laboratorium pendidikan fisika stkip hamzanwadi selong

C. Land Landasa asan n Teor Teorii Koefisien gesekan statis adalah koefisien gesekan benda ketika ketika benda benda masih diam atau tepat akan bergerak. koefisien gesekan kinetis adalah koefisien gesekan ketika ketika benda sudah bergerak.besarnya koefsien gesekan statis lebih besar dari pada koefisien gesda bekan ketika benda sudah bergerak.Besarnya koefisien gesekan statis lebih besar dari pada koefisien gesekan kinetis(µs>µk). Gaya gesekan merupakan gaya yang konserpatif.Artinya konserpatif.Artinya usaha yang di lakukan lakukan oleh gaya gesekan tergantung pada lintasan dan juga gaya gesekan selalu merentang arah gerakan benda,sehingga gaya gesekan selalu melakukan usaha negative. Umumnya usaha ini di ubah ke dalam bentuk energy termal(kalor) (Tri

Tjandra

mucharaen

.2006,Hal:94-95) Gaya normal benda yang bergerak melingkar pada bidang vertical .pada benda bergerak melingkar pada suatu bidang

vertical dengan kecepatan tetap, akan berlaku

ketentuan-ketentuan sebagai berikut -semua gaya yang bergerak ke pusat lingkaran adalah positif -gaya-gaya yang bergerak menjauhi pusat lingkaran adalah negative

-percepatan benda sama dengan percepatan

sentripetalnya Besarnya gaya normal dapat ditinjau dengan persamaan berikut: 1 pada kedudukan pertama N2=m.a.m




Page 58

2 pada kedudukan kedua N=m.a.cos θ-m Keterangan



N=gaya normal m =massa benda a=percepatan benda v=kecepatan benda R=jari-jari lingkaran θ=sudut deviasi (simpangan) (Drs.K.Adi Gunawan R .1990:48) .1990:48)



Gaya gesek statis maksimum (f maks )sebanding dengan gaya normal antara permukaan -permukaan -permukaan

    μ  

f

= .



Dengan μ dinamakan koefisien gesek statis, koefisien gesek ini bergnatung

pada sifat permukaan lemari dan lantai.jika kita mengerjakan gaya horizontal yang lebih



kecil dari μ maks pada lemari, gay gesekan akan tepat mengimbangi gaya horizontal ini secara umum dapat ditulis :

    μ  

f

.

Gaya gesek kinetik berlawanan dengan arah gerakan.seperti gesekan statis ,gesekan kinetik adalah gejala rumit dan belum dimengerti secara lengkap.koefisien gesek kinetik

 μ





didefinisikan sebagai rasio besarnya gaya gesek kinetik f dengan gaya normal f

maka :

 

f = μ .f

(modul studi laboratorium.2012/201 laboratorium.2012/2013:27) 3:27) Gaya gesekan antara dua buah benda yan g bersinggungan pada saat masih diam dan disebut gaya gesekan statis lebih besar dari pad saat sesudah bergerak dan disebut gaya gesekan kinetis.hal ini ini diketahui dari hasil percobaan.terdapat harga yang yang sebanding sebanding diantara gaya gesekan

dengan gay normal

N (gaya desakan benda satu terhadap

lainnya)yang dinamakan koefisien gesek μ F=μ. N F merupakan gaya gesekan antara kedua benda (Fisika Dasar 1,1993/1994:100-101) 1,1993/1994:100-101)


Page 59

D. Alat Alat Dan Dan Baha Bahan n a)

Alat 1. Stopwach 2. Mistar 3. Katr Katrol ol tipe tipe jepi jepitt

b)

Bahan 1. Bena Benang ng secu secuku kupn pnya ya 2. Balok ka kayu 3. Beb Beban 50 gara garam m

E. Pros Prosed edur ur Perc Percob obaa aan n a) Meni Menimb mban ang g ber berat at kay kayu u b) Merangkai alat dan bahan seperti berikut ini

c) Mengukur Mengukur panjang panjang lintasan lintasan balok balok kayu pada pada meja fdengan fdengan memberi memberi tanda pad pad batas awal dan akhir lintasan d) Mengikat Mengikat ujung ujung balok kayu dengan dengan benang benang kemudian kemudian gantungka gantungkan n beban 50 gram pada ujung benang yang yang lainnya e) Menaruh Menaruh balok balok dimeja dimeja dengan dengan ujung ujung depan depan balok balok terletak terletak pada batas batas awal lintasan lintasan balok f) Melepas Melepas beban,kemu beban,kemudian dian mengukur mengukur waktu balok balok untuk untuk menempuh menempuh lintasan lintasan yang yang telah ditentukan dengan menggunakan stopwach g) Mengulangi Mengulangi masing-masin masing-masing g percobaa percobaan n sebanyak sebanyak 5 kali kali percobaa percobaan n h) Mencatat Mencatat hasil pengamatan pengamatan pada tabel .


Page 60

F. Hasi Hasill Penga Pengama mata tan n



No



S

t (s)

a (m/s )



(m)

1

0,03

0.05

0,2

4

0,0125

1,6633

2

0,03

0,05

0,25

4,9

0,01041

1,664

3

0,03

0,05

0,3

6,8

0,00649

1,66493

4

0,03

0,05

0,35

6,9

0,007351

1,6647

5

0,03

0,05

0,4

7,4

0,007305

1,66473

Cara mencari koefisien gesek 1.



  (  )       ( )        (  )          .

=

.

,

=

,

,

4.



. ,

,

,

. ,

.

.

, – , ,

.

5.

.

=

     (  )         ( )            

=

=

,

, ,

,

,

,

. ,

.

. .

.

, – ,

,

=1,664 3.

,

,

,

. ,

. ,

,

, – , ,

=1,6647

   (  )  =

, ,

=

=1,6633 2.

,

=

,

=

  (  )       (   )        ( )             

=

,

=

=



=

  (  )       (  )          (  )             

=

.

.

,

,

,

,

=

=

,

,

. ,

.

. .

.

, – ,

,

=1,66473

   (  )  =

.

.


Page 61

     (  )        (  )             

=

=

=

,

,

, , .

,

,

. ,

. .

.

, – , ,

=1,66439


Page 62

G. Anal Analisi isiss Data Data No





1

1,6633

2

1,664

2,768892

3

1,66493

2,771992

4

1,6647

2,771223

5

1,66473

2,771326

∑= 5

∑



²

2,766567



= 8,32166

∑

² = 13,850007

                          √         =

∆

∑

=

,

= 5,003102267

,

(∑

∑

=

.

=

,

( ,

=

0,0000025 0,0000025

=

25 25 10

=

2,5 2,5 10

KR =

)²

      = 0,0001803643 

= 3 x 10

K

)²

∆

=

= 0,0003

. ,

(3 ap)

= 100% -KR = 100% 100% - 0.000180 0.000180 = 99,9 %

L

 

=(

±∆

)

= (5,003102267 ± 0,000180)


Page 63

H. Pemb Pembah ahas asan an Berdasarkan hasil penelitian yang telah kami lakukan,koefisien gesek kinetik adlah gaya gesek yang timbul pada saat benda sedang bergerak.dan jika kita mendorong suatu benda pada bidang datar dengan gaya sehingga benda bergerak ,ternyata gaya yang kita lakukan atau butuhkan untuk menjaga benda terus bergeser lebih kecil dibandingkan saat awal benda belum bergerak. Berdasarkan tujuan praktikum yaitu untuk menganalisis gerak benda dibawah pengaruh gaya gesek dan menentukan koefisien gesek kinetis suatu balok kayu,oleh karena itu,kami dapat mengetahuai bahwa memang benar gaya gesek adalah gaya kontak yang memiliki komnponen yang sejajar dengan permukaan sentuh.dimana gaya gesek dapat ditulis f = μ. s

jadi besarnya gaya gesek statis maksimum dirumuskan sebgai

berikut:



f =μ N .



Dimana : f = gaya gesek statis maksimum (N)



μ = koefisien gesek kinetis N =gaya normal

Besarnya gaya gesek kinetis dirumuskan :

  

f μ .N



Dimana :f = gaya gesek kinetis



μ = koefisien gesek kinetis N =gaya normal

Sedangkan untuk koefisien gesek kinetis secara sistematis dirumuskan sebagai berikut:

   (  )  .

μ =

.

Koefesien gesek kinetis sangat dipengaruhi oleh percerpatan.dimana semakin besar percepatan sauatu benda,maka koefisien gesek kinetis yang dialami akan semakin kecil.sementara itu percepatan suatu benda dengan dipengaruhi oleh waktu semakin singkat waktu yang dibutuhkan,maka semakin besar percepatan yang dialaminya.secara sistematis percepatan dapat ditulis :

a



Dalam praktikum ini kami menggunakan balok kayu,terlebih dahulu kami menimbang berat benda tersebut,kemudian mengukur panjang lintasan,dimana percobaan kami lakukan percobaan sebnyak 5 kal.


Page 64

Dari hasil penimpangan penimpangan kami kami memperoleh berat balo0k sebenarnya yaitu 0,03 kg ketika kami melakukan percobaan sebanyak 5 kali,setiap kami melakukan percobaan kami menggunakan menggunakan panjang lintasan yang berbeda – beda Pada percobaan pertama kami menggunakan panjang lintasan 0,20 meter dan waktu tempuhnya yaitu 4,0 detik,dari panjang lintasan dan waktu tersebut,kami



memperoleh percepatannya yaitun 0,0125 m



μ

(koefisien gesek kinetis )yaitu 1,6633 (koefisien

s .dari ketiga data tersebut kami memperoleh

Pada percobaan kedua kami menggunakan panjang lintasan 0,25 m dan waktu

tempuhnya yaitu 4,9 s,dari panjang lintasan dan waktu tersebut kami memperoleh



percepatan yaitu 0,01041,dari 0,01041,dari ketiga data tersebut kami memperoleh memperoleh μ yaitu 1,664 Pada percobaan ketiga kami menggunakan panjang lintasan 0,30 m waktu tempuhnya 6,9 s,darai panjang lintasan dan waktu yang ditempuh tersebut,kami



memperoleh percepatan 0.00649 m 1.66493



s .dari ketiga data tersebut kami memperoleh μ yaitu

Pada percobaan keempat kami menggunakan panjang lintasan 0,35 m,dan waktu tempuhnya 6,9 s,dfari panjang lintasan dan waktu tersebut ,kami memperoleh





percepatannya 0,007351 m

s .dari ketiga data tersebut kami memperoleh μ yaitu 1,6647.

Pada percoban kelima kami menggunakan panjang lintasan 0,4 m dan waktu



tempuhnya 7,4 detik ,dari panjang lintasan dan waktu tersebut kami memperoleh μ 1.66473.

yaitu

Dari semua percobaan yang telah kami lakukkan,kami memperoleh KR yaitu 0,000000601%,kemudian 0,000000601%,kemudian ketelitiannya kami memperoleh 99,9% dapat dikatakan nilai yang cukup baik atau hampir mendekati 100% Dalam semua percobaan ada data yang kurang kurang bagus,karena bagus,karena sebelumnya dikatakan bahwa ketika percepatan semakin besar maka



μ (koefisien gesek kinetis )akan

semakin kecil,dan sebaliknya jika percepatan semakin kecil maka



μ

semakin besar

.namun pada percobaan keempat dan kelima data yang kami dapatakan berbandaing terbalik.hal ini terjadi karena ada kesalahan yang kami lakukan yaitu ketidaksesuaian ketika kami menekan atau menghitu ng waktu tidak bersamaan ketika kami melepaskan benda .


Page 65

I. Penutup a) Kesi Kesimp mpu ulan lan Dari hasil praktikum yang kami lakukan,saya dapat menyimpulkan antara lain : 1) Koefisien Koefisien gesek gesek kinetis kinetis adalah adalah gaya gesek yang yang timbul timbul saat saat benda benda sedang sedang bergerak bergerak 2) Besar gaya gesek statis maksimum maksimum dirumu dirumuskan skan sebagai sebagai berikut berikut ∶ gesek kinetis dirumuskan sebagai berikut : ∶ dirumuskan :



=

  (  )  .

.

dimana



   

   

. N,besar gaya

N,sedangakan koefisien gesek kinetis .

=



3) Kami Kami memper memperole oleh h KR = 0,00 0,00000 000060 0601 1 %,K =99, =99,9 9 4) Ada kesalahan kesalahan analisi analisiss atau eror eror analisis analisis yang diakibatka diakibatkan n oleh praktika praktikan n yaitu kami kami tidak melepaskan benda bersamaan ketika kami menekan menekan stopwach atau penghitung penghitung waktu

b) Saran 1) Sebelum Sebelum praktikum praktikum agar semua kelengk kelengkapan apan alat maupun maupun bahan yang yang akan digunakan digunakan untuk praktikum diperiksa agar praktikum berjalan lancar.misalnya stopwach 2) Ketika co,ass co,ass agar memberi memberi penjelasan penjelasan kami kami tentang tentang materi praktiku praktikum m dengan rinci rinci dan jelas agar kami dapat memahaminya dengan baik


Page 66

BAB III PENUTUP

A. KESI KESIMP MPUL ULAN AN 1.

Saat hasil hasil penguk pengukuran uran itu berbed berbeda-bed a-beda, a, itu disebabkan disebabkan karena karena kesalahan kesalahan dalam teknik pengukuran dan cara menbaca nilai skala.

2.

Dari ketiga ketiga alat alat ukur ukur ini yaitu yaitu mistar, mistar, jangka jangka sorong, sorong, dan dan micromete micrometerr sekrup sekrup memiliki memiliki



ketelitian yang berbeda-beda, tentunya akan menghasilkan nilai ∆ ,KR dan K 3.

Semakin Semakin panjang panjang tali(benang tali(benang)) yang yang digunaka digunakan n ,makasema ,makasemakin kin besar besar waktu waktu yang yang dibutuhkan

.dan

panjang benang sebagai penahan dapat mempengaruhi cepat

lambatnya periode benda bergerak ,simpangan sangat mempengaruhi waktu yang ditempuh dan percepatan grafitasi 4.

Multitester Multitester dapat dapat digunak digunakan an untuk untuk mengukur mengukur hambatan, hambatan, arah arah searah, searah, tegangan tegangan searah searah ( DC ) dan tegangan bolak bolak balik ( AC ) ,serta kapasitas suatu kapasitor

5.

Prinsip Prinsip Archimedes Archimedes “Bila suatu benda benda seluru seluruhnya hnya atau sebagia sebagian n dicelupka dicelupkan n ke dalam dalam zat cair, maka mengalami gaya ke atas yang besarnya sama dengan berat zat cair yang dipindahkan benda tersebut

6.

Koefisien Koefisien gesek gesek kinetis kinetis adalah adalah gaya gesek yang yang timbul timbul saat saat benda benda sedang sedang berger bergerak ak

7.

Besar Besar gaya gaya gese gesek k stat statis is maksim maksimum um dirumu dirumuska skan n sebag sebagai ai beri berikut kut ∶ gaya gesek kinetis dirumuskan sebagai berikut : ∶ gesek kinetis dirumuskan :



=

  (  )  .

.

   

dimana

   

. N,besar

N,sedangakan koefisien .

=



8.

Kami Kami mempe memperol roleh eh KR = 0,000 0,000000 000601 601 %,K =99,9 =99,9

9.

Ada kesalaha kesalahan n analisis analisis atau atau eror eror analisis analisis yang yang diakiba diakibatkan tkan oleh oleh prakti praktikan kan yaitu yaitu kami kami tidak melepaskan benda bersamaan ketika kami menekan menekan stopwach atau penghitung waktu

B. SARAN

Kami berharap kepada semua teman-teman dan para pembaca juga agar dapat merawat alat-alat yang kita miliki agar tidak terjadi kerusakan pada alat-alat tersebut. Dan kami juga mengharapkan kerjasama antar asisten untuk mengarahkan dan membimbing kami yang sebagai praktikum dalam melakukan percobaan .


Page 67

DAFTAR PUSTAKA



Alonso. Marceleno dan Edward J.Finn. Dasar-dasar J.Finn. Dasar-dasar Fisika Universitas Mekanika dan termodinamika. Jakarta: Erlangga. 1992

 

Alanso,Marcelo.1979. Dasar-Dasar Dasar-Dasar Fisika Universitas Edisi Kedua.Jakarta:Erlangga Kedua.Jakarta:Erlangga Anggitsetiadi. 2010. Kuliah 2010. Kuliah Fisika Dasar I. Jakarta. Edisi kedelapan

 

Fisika Dasar I. 2012. Buku 2012. Buku Petunjuk Praktikum. Praktikum. STKIP



Glanzali. 2001. Fisika 2001. Fisika Dasar. Jilid 1. 1. Erlangga : Jakarta



Giancoli. Douglas C. 2001. Fisika. 2001. Fisika. Jilid 1. 1. Erlangga : Jakarta

 

Hakim,Muhammad.2005. Eksperimen Eksperimen Fisika Dasar.Jakarta:Erlangga Dasar.Jakarta:Erlangga

Freedman and Young.2002. Fisika Fisika Universitas.Jakarta:Erlangga Universitas.Jakarta:Erlangga HAMZANWADI Selong

Kardiawarman. Dkk. 1993/1994. Fisika 1993/1994. Fisika Dasar II . Departemen Pendidikan dan Kebudayaan : Jakarta



Matnuh. 2012. Sains Fisika I UNGD. UNGD. Kalimalang. Hak Cipta

 Nyaman Ketiasa. Fisika Ketiasa. Fisika Studi dan Pengajaran Pengajaran. Jakarta: PT. Garuda Maju Cipta. 2000 

Purwati. Endang. 2003. Fisika 2003. Fisika 1b SMA/MA. SMA/MA. PT Mataram Jaya Cemerlang : Klaten

  

Sumardi,yos.1993. Mekanika.Jakarta:Departemen Mekanika.Jakarta:Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan



Suyuti. 2011. Fisika 2011. Fisika Kelas X . Bandung. Erlangga



Tim Dosen Pengampu.2012. Pedoman Pedoman Praktikum Fisika Dasar 1.Selong:Stkip 1.Selong:Stkip Hamzanwadi Selong



http://iksan35.wordpress.com/fisika-xi2/fluida-zat-alir/



http://www.Fisikaayik.com/home02/content/view/216/441

Suratman.1999. Fisika Fisika SMK 2.Bandung:Anmiko 2.Bandung:Anmiko Sutarman. Fisika Sutarman. Fisika Untuk SMA Kelas X. Solo: Solo: PT. Pabelan Cerdas Nusantara. 2008


Page 68

Laporan Akhir Praktikum Fisika Dasar Idocx

Recommend Documents