LAPORAN PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 2 RAWAMERTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Di susun untuk melengkapi tugas-tugas dan memenuhi syarat-syarat guna menempuh ujian Program Latihan Profesi
Di SMP Negeri 2 Rawamerta
Oleh : AMARUDIN MUTTAQIN
1441172104085 1441172 104085
PUDIN SOMA WIJAYA
1441172104061 1441172 104061
NELIS ADELIA ADELIA
1441172105014
INDRIYANTI
1441172105015
CICI PEBRIANTI
1441172105129
CINDY CLAUDYA
1441172106110 1441172 106110
ELVA LESNAWATI
1441172106045 1441172 106045
RIKA JULIANI SARI
1441172107034
ELGA SEPTIA FERNENDI
1441172107112 1441172 107112
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG 2018
HALAMAN PENGESAHAN
Amarudin Muttaqin NPM: 1441172104085 1441172104085 sebagai Ketua Program Latihan Profesi Profesi (PLP) di SMPN 2 RAWAMERTA. Telah melaksanakan Program Latihan Profesi (PLP) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNSIKA Tahun Akademik 2017/2018 di SMPN 2 RAWAMERTA.
Karawang, 15 Maret 2018 Dosen Pembimbing
Guru Pamong
NINA PUSPITALOKA, S.Pd.,M.Pd
YANDI
NIDN. 0016088701
NIP.
RUSTIANDI,
S.Pd
Mengetahui, Ketua UPLP Unsika
Kepala Sekolah
Abduloh, S.Pd., M.Pd
Dadang Dida, S.Pd
NIDN. 412037501
NIP. 199640915 198803 1 010
i
HALAMAN PENGESAHAN
Amarudin Muttaqin NPM: 1441172104085 1441172104085 sebagai Ketua Program Latihan Profesi Profesi (PLP) di SMPN 2 RAWAMERTA. Telah melaksanakan Program Latihan Profesi (PLP) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNSIKA Tahun Akademik 2017/2018 di SMPN 2 RAWAMERTA.
Karawang, 15 Maret 2018 Dosen Pembimbing
Guru Pamong
NINA PUSPITALOKA, S.Pd.,M.Pd
YANDI
NIDN. 0016088701
NIP.
RUSTIANDI,
S.Pd
Mengetahui, Ketua UPLP Unsika
Kepala Sekolah
Abduloh, S.Pd., M.Pd
Dadang Dida, S.Pd
NIDN. 412037501
NIP. 199640915 198803 1 010
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur serta dipanjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan nikmat-Nya sehingga praktikan dapat menyelesaikan Laporan akhir individu Program Latihan Profesi ( PLP) ini. Sholawat serta salam semoga terlimpah curahkan kepada junjungan kita semua Nabi Muhammad SAW. Kepada keluarganya, kepada sahabatnya dan kepada kita semua selaku umatnya hingga akhir jaman. Program Latihan Profesi (PLP) merupakan sebuah program wajib bagi mahasiswa yang mengambil jurusan keguruan dan ilmu pendidikan. Hal ini dikarenakan mahasiswa akan diajak untuk turun langsung ke lapangan dan beradaptasi dengan lingkungan sekolah secara langsung. Laporan Program Latihan Profesi (PLP) ini disusun untuk melengkapi syarat Mahasiswa akhir akademis Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Singaperbangsa Karawang (Unsika) yang dilaksanakan selama dua bulan, terhitung mulai dari tanggal 15 Januari – 15 15 Maret 2018. Program ini tidak akan berjalan lancar tanpa adanya kerjasama dan bantuan dari berbagai pihak, maka dari itu kami ucapkan terimakasih kepada: 1.
Bapak Prof. Dr. H. Moh. Wahyudin Zarkasyi, S.E., M.S., AK, CPA,. Selaku Rektor Universitas Negeri Singaperbangsa Karawang.
2.
Bapak Dayat Hidayat, S.Pd, M.Pd, sebagai Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Negeri Singaperbangsa Karawang.
3.
Ibu Ramlah.M. Zein, S.Pd., M.Pd sebagai Ketua Program Studi Pendidikan Matematika.
4.
Ibu Nia Pujiawati, S.S., M.Pd sebagai Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris.
5.
Ibu Een Nurhasanah, S.s., M.Pd sebagai Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
6. Nana Suryana Nasution, S.Pd., M.Pd. sebagai Ketua Ket ua Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi. 7.
Ketua dari Program PLP FKIP Unsika, Bapak Abduloh, S.Pd., M.Pd.
8.
Dosen Pembimbing Lapangan Lapangan PLP FKIP UNSIKA UNSIKA di SMPN 2 RAWAMERTA, Ibu Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd
9.
Kepala SMPN 2 RAWAMERTA, Bapak Dadang Dida, S.Pd.
10. Guru Pamong Bahasa Inggris, Bapak Arwan, S.Pd., M.Pd, Deden Firmansyah, S.Pd dan Ibu Eja Farida, S.Pd
ii
11. Guru Pamong Matematika, Bapak Soton, S.Ag, Bapak Yan Herdiyana, S.Pd, Ibu Tati Lasmawati, S.Pd dan Ibu Yanti, S.Pd 12. Guru Pamong PJKR, Bapak Tavip Ikhsan,SS dan Bapak Yandi Rustiandi, S.Pd 13. Guru Pamong Bahasa Indonesia, Bapak H. Jajang Jaenudin, S.Pd, Bapak Ace Yusup Maryana, S.Pd dan Ibu Mamah, S.Pd 14. Staff Tata Usaha SMPN 2 RAWAMERTA 15. Seluruh Guru SMPN 2 RAWAMERTA 16. Rekan-rekan Mahasiswa/i Peserta PLP UNSIKA 2018 SMPN 2 RAWAMERTA 17. Siswa-siswi Kelas VII SMPN 2 RAWAMERTA
Dengan adanya program latihan profesi ini, mahasiswa mendapatkan pengalaman yang berharga yang tidak bisa bisa didapatkan di dalam kelas. Semoga program program yang telah dilaksanakan ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa, bagi sekolah dan umumnya bagi semua pihak yang terlibat.
Karawang, 15 Maret 2018 Ketua PLP SMPN 2 Rawamerta
Amarudin Muttaqin NPM: 1441172104085 1441172104085
DAFTAR ISI
iii
HALAMAN PENGESAHAN
........................................... ................................................................. ..................................... ...............
i
............................................ .................................................................. ............................................ .......................... ....
ii
…...............................................................................................................
iv
KATA PENGANTAR DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
............................................ .................................................................. ............................................ ..................................... ...............
DAFTAR LAMPIRAN
............................................ .................................................................. ............................................ ......................... ...
vi vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang …...................................................................................................
1
B. Tujuan program latihan profesi (PLP)
......................................... ....................................................... ..............
1
C. Sasaran program latihan profesi (PLP)
......................................... ......................................................, .............,
1
D. Bobot dan pelaksanaan program latihan profesi (PLP) E. Ruang lingkup program latihan profesi (PLP)
............................... ...............................
1
.......................................... ..........................................
2
A. Profil sekolah ............................................ .................................................................. ............................................ .................................... ..............
3
B. Kepala sekolah, guru-guru, dan struktur organisasi .......................................... ..........................................
7
BAB II ANALISIS SITUASI
1. Kepala sekolah
............................................ .................................................................. ............................................ ........................ ..
7
2. Guru-Guru
............................................ .................................................................. ............................................ ........................ ..
9
3. Struktur Organisasi
…..........................................................................
C. Sasaran atau perlengkapan sekolah
10
.......................................... ................................................................ ........................ ..
11
D. Kondisi fisik sekolah
…......................................................................................
14
E. Masyarakat sekitar
............................................ .................................................................. ............................................ ........................ ..
14
F. Masalah-masalah sekolah
........................................... ................................................................. ................................... .............
14
BAB III PROGRAM KEGIATAN UTAMA
A. Program kegiatan utama
…........................................................................... 15
1. Observasi lingkungan sekolah
.......................................... ................................................................ ......................... ...
2. Penyesuaian perangkat pembelajaran
15
......................................... ....................................................... ..............
16
............................................ .................................................................. ............................................ ......................... ...
17
B. Program kegiatan pendukung ........................................... ................................................................. .................................... ..............
17
3. Piket sekolah
BAB IV PELAKSANAAN PROGRAM KERJA
A. Program kerja umum ............................................ .................................................................. ............................................ .......................... ....
18
B. Program kerja pendukung
18
........................................... ................................................................. ..................................... ...............
BAB V HAMBATAN DAN KENDALA
A. Faktor penunjang dalam PLP B. Faktor penghambat
…............................................................................. 20
............................................ .................................................................. ............................................ ........................... ..... 20 iv
C. Upaya mengatasi hambatan
........................................... ................................................................. ...................................... ................ 20
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan
............................................. ................................................................... ............................................ ...................................... ................ 21
B. Saran ..................................................................................................................... 21
v
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Data Siswa 4 tahun terakhir
.......................................... ................................................................ .......................... ....
4
Tabel 2.2 Data Ruang Kelas ............................................ .................................................................. ............................................ .......................... ....
4
Tabel 2.3 Data Ruang Lain ............................................ .................................................................. ............................................ .......................... ....
4
Tabel 2.4 Data Guru ............................................ .................................................................. ............................................ ...................................... ................
5
Tabel 2.5 Keadaan Guru Guru SMP SMP Negeri Negeri 2 Rawamerta Tabel 3.1 Peserta PLP SMP Negeri 2 Rawamerta
vi
…......................................... 5
…..................................................... 15
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Keadaan Sekolah Pada Umumnya ......................................... ....................................................... ..............
24
1.1
Denah Gedung Sekolah
.......................................... ................................................................ ......................... ...
25
1.2
Struktur Organisasi Sekolah .......................................... ................................................................ ......................... ...
26
1.3
Jumlah Murid Setiap Kelas
.......................................... ................................................................ ......................... ...
27
1.4
Alat-Alat Pelajaran Tersedia ............................................................ ................................................................... .......
27
1.5
Keadaan Lingkungan ........................................... ................................................................. .................................... ..............
27
1.6
Osis
.......................................................................................................
27
1.7
Latar Belakang Para Siswa Pada Umumnya ........................................... ...........................................
28
1.8
Struktur Organisasi PMR
28
1.9
Lembar Observasi Pengenalan Lapangan
........................................... ...........................................
32
Keadaan Kelas Yang Diobservasikan
........................................... ...........................................
41
Lampiran 2
.......................................... ................................................................. ......................... ..
2.1
Denah Tempat Duduk
.......................................... ................................................................ ......................... ...
42
2.2
Kesan Umum Tentang Kelas .......................................... ................................................................ ......................... ...
43
2.3
Hubungan Antara Murid-Murid Sekolah
43
2.4
Peralatan Khusus Kelas Yang Diobservasikan
........................................... ........................................... ............................... ...............................
43
........................................... ................................................................. .................................... ..............
45
3.1
Kalender Pendidikan ................................... ......................................................... ............................................ ......................
47
3.2
Jadwal Pelajaran Sekolah
.......................................... ................................................................ ......................... ...
48
3.3
Silabus
............................................ .................................................................. ............................................ ......................... ...
49
3.4
RPP
.......................................................................................................
51
3.5
Daftar Hadir Siswa Dan Daftar Nilai Siswa ........................................... ...........................................
62
3.6
Lembar Observasi Kegiatan Belajar Mengajar
............................... ...............................
77
3.7
Agenda Kegiatan Mahasiswa PLP
......................................... ....................................................... ..............
80
Lampiran 3
Lampiran 4
Hasil Model Les
Penyelengaraan Administrasi Sekolah
........................................... ...........................................
203
4.1 Adanya Ruang Khusus / Kantor Tata Usaha ........................................... ...........................................
204
4.2 Personalia Dan Petugas Khusus
......................................... ....................................................... ..............
204
........................................... ................................................................. .................................... ..............
204
Penerimaan Pendaftaran Siswa Baru ......................................... ....................................................... ..............
205
Lampiran 5
Schedule Mahasiswa PLP
206
Lampiran 6
Surat Tugas Ujian Praktek Mengajar
Lampiran 7
Daftar Tugas Dan Prestasi Mahasiswa PLP
Lampiran 8
Daftar Piket Mahasiswa PLP
4.3 Surat Menyurat 4.4
.......................................... ................................................................ ......................... ...
vii
........................................... ...........................................
207
............................... ...............................
216
......................................... ....................................................... ..............
243
Lampiran 9
Daftar Hadir Mahasiswa PLP
Lampiran 10 Ujian Praktek Mahasiswa PLP
......................................... ....................................................... ..............
244
......................................... ....................................................... ..............
246
Lampiran 11 Jadwal Ujian Praktek Mengajar PLP
........................................... ...........................................
255
Lampiran 12 Kartu Control
........................................... ................................................................. .................................... ..............
256
Lampiran 13 Kartu Response
........................................... ................................................................. .................................... ..............
296
Lampiran 14 Dokumentasi Kegiatan Mahasiswa PLP
viii
........................................... ...........................................
305
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
Program latihan propesi adalah salah satu kegiatan kurikulum yang merupakan kombinasi dari seluruh programpendidikan yang telah di hayati dan di alami oleh mahasiswa di LPTK maka PLP di artikan sebagai suatu program yang merupakan suatu ajang pelatihan untuk menerapkan berbagai pengetahuan, sikap dan keterampilan dalam rangka pembentukan guru yang profesional. Dengan demikan PLP adalah suatu program yang mempersyaratkan kemampuan aplikasi yang terpadu dari seluruh pengalaman belajar sebelumnya kedalam program pelatihan berupa kinerja dalam semua hal yang berkaitan dengan jabatan keguruan keguruan baik kegiatan mengajar maupun tugas-tugas keguruan lainnya. Standar kompetensi PLP dirumuskan dengan mengacu pada tuntutan empat kompetensi guru, baik dalam konteks pembelajaran maupun dalam konteks kehidupan guru sebagai anggota dalam masyarakat. Empat kompetensi guru yang di maksud adalah kompetensi pedagogig, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial. Kompetensi tersebut di atas dirumuskan sesuai dengan amanat Undang-Undang Guru dan Dosen Nomor 14 tahun 2005 BAB IV pasal 10. Disamping itu, rumusan standar kompetensi PLP juga mengacu pada peraturan pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang standar pendidikan nasional khususnya yang terkait dengan BAB V Pasal 26 Ayat 4, yang pada
intinya
berisi
standar
kompetensi
lulusan
perguruan
tinggi
bertujuan
mempersiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang berakhlak mulia, memiliki pengetahuan, keterampilan, dan kemandirian, serta sikap untuk menerapkan ilmu, teknologi, dan seni untuk tujuan kemanusiaan. 1
B.
Tujuan program latihan propesi ( PLP )
Pelaksaan program latihan profesi (Praktek kependidikan) di tujukan untuk pembentukan guru tenaga kependidikan yang propesional melalui kegiatan kegiata n pelatihan di sekolah SMPN 2 Rawamerta. 1.
Mengenal secara cermat lingkungan fisik, administrasi, akademik, dan sosial
psikologis sekolah tempat pelatihan berlangsung. 2. Menguasai berbagai keterampilan dasar mengajar dan pembelajaran. 3. Menerapkan berbagai kemampuan propesional keguruan secara utuh dan terpadu dalam situasinya. 4. Mampu mengembangkan aspeknpribadi dan sosial di lingkungan sekolah. 5. Menarik kesimpulan aspek pribadi dan penghayatan dan pengalaman selama pelatihan melalui refleksi dan menuangkan hasil refleksi itu dalam bentuk laporan.
C.
Sasaran latihan program latihan propesi ( PLP )
Sasaran yang ingin di capai dari program latihan profesiadalah membentuk pribadi calon guru yang memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan, nilai, sikap serta tingkah laku yang di perlukan bagi profesinya serta cakap dan tepat menggunakan di dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran baik masyarakat, sekolah maupun luah sekolah. Mengkaji dan mengembangkan praktek keguruan dan pendidikan, memantapkan kemitraan FKIP Universitas Singaperbangsa Karawang dan sekolah/ lembaga pendidikan.
D.
Bobot dan pelaksanaan latihan program latihan profesi (PLP)
Program latihan profesi atau PLP (Praktek kependidikan) merupakan bagian internal dari keseluruhan kurikulum pendidikan guru berdasarkan kompetensi yang diberi bobot 4 SKS. 1
E.
Ruang lingkup latihan program latihan profesi (PLP)
Sesuai dengan pengertian tujuan dan sasaran yang hendak di capai, maka ruang lingkup dari PLP yang di perlukan untuk dapat memandu pelaksanaan operasionalnya adalah meliputi: 1. Menjelaskan pengertian, tujuan serta sasaran Program Latihan Profesi itu sendiri. 2. Memberikan uraian tata laksana pelaksanaannya. 3. Memberikan penjelasan tentang cara penilaiannya. 4. Menjelaskan mekanisme penyelenggaraannya.
2
BAB II ANALISIS SITUASI
A.
Profil Sekolah
1.
Nama Sekolah
: SMP Negeri 2 Rawamerta
2.
Alamat
:
Jalan
: Jl. Monumen Rawagede
Desa
: Balongsari
Kecamatan
: Rawamerta
Kabupaten
: Karawang
Provinsi
: Jawa Barat
3.
NSS/NSM/NDS
: 201022102117
4.
Jenjang Akreditasi
: Negeri (A)
5.
Tahun Didirikan
: 2003
6.
Tahun Beroperasi
: 2004
7.
Kepemilikan Tanah
: Milik Pemerintah
a. Status Tanah
: Sertifikat (Hak Milik)
b. Luas Tanah
: 6.000 m 2
Status Bangunan
: Pemerintah
a. Surat Izin
:
b. Luas Bangunan
: 670 m 2
8.
3
9.
Data Siswa 4 Tahun Terakhir Tabel 2.1 Data Siswa 4 Tahun Terakhir Pendaftaran Tahun Ajaran ( Calon Siswa Baru ) 2014/2015 262 2015/2016 219 2016/2017 220 2017/2018 251
Kelas 7 Jml Jml Siswa Rombel 253 6 219 6 220 6 251 8
Kelas 8 Jml Jml Siswa Rombel 247 6 245 6 210 5 214 5
Kelas 9 Jml Jml Siswa Rombel 265 6 238 6 245 6 205 5
Jumlah Total Jml Jml Siswa Rombel 765 18 702 18 675 17 670 18
a. Data Ruang Kelas
Ruang Kelas
Tabel 2.2 Data Ruang Kelas Jumlah Ruang Kelas Asli Ukuran 7x9 Ukuran Ukuran m2 18
2
> 63m -
2
< 63 m
Jumlah
Jumlah R. Lainya yang di pakai R. Kelas
Jumlah Ruang Seluruhnya
0
18
18
b. Data Ruang Lain Tabel 2.3 Data Ruang Lain
Jenis Ruangan Mushola Perpustakaan Laboratorium IPA Laboratorium Bahasa Laboratorium Komputer Ruang BP/Bk Ruang Guru Ruang Tata Usaha Ruang Kepala Sekolah Ruang Keterampilan Ruang Media Koperasi Kantin Toilet Guru Toilet Siswa
Jumlah (Buah) Kualitas/Kelayakan 1 Baik 1 Baik 1 Baik 1 Baik 1 Baik 1 Baik 1 Baik 1 Baik 1 Baik 1 Cukup 1 Cukup 1 Baik 1 Baik 2 Baik 6 Cukup
4
c. Data Guru Tabel 2.4 Data Guru
Guru/Pegawai Jumlah (Orang) 8 Guru Tetap (PNS) Guru Tetap (PNS) Depag Guru Kontrak Guru Honorer 18 Pegawai Tata Usaha (PNS) 1 6 Pegawai Tata Usaha/Pesuruh (honorer) Jumlah 33 d. Keadaan Guru SMP Negeri 2 Rawamerta Tabel 2.5 Keadaan Guru SMP Negeri 2 Rawamerta No
Mata pelajaran
Guru
1 Bahasa Indonesia
1. Mamah, S.Pd 2. Jajang Jaenudin M, S.Pd 3. Ace Sopian, S.Pd 4. Nurul Ulum, S.Pd
2
Bahasa Inggris
1. Muhamad Arwan, S.Pd,.M.Pd 2. Deden Firmasyah, S.Pd 3. Eza Farida, S.Pd
3
Matematika
1. Sukaesih, S.Si 2. Soton, S.Ag 3. Tati Lasmawati, S.Pd 4. Yan Herdiana, S.Pd 5. Yanti, S.Pd
4
Agama Islam
1. Sakiyah, S.PdI 2. Nelis, S.Ag
5
PKN
1.
Amu Ma’mulah, S.PdI
2. Atnah, SE 6
TIK
1. Atnah, SE 2. Yiyi hermawan, S.Pd
5
3. Yan Herdiana, S.Pd 7
Bahasa Sunda
1. Elih Solihat, SPdI
8
Penjas
1. Tavif Ikhsan, SS 2. Yandi Rustiandi, S.Pd
9
IPS
1. Cunayah, S.Pd 2. Ida Choerunida, S.Pd 3. Tavif Ikhsan, SS 4. Atnah, SE
10
IPA
1. Rofika Indra, S.Pd 2. Nelis, S.Ag 3. Yiyi Hermawan, S.Pd 4. Novita Vandrianur, S.Pd
11
BK
1. Yandi Rudiandi, S.Pd
12
SBK
1. Nelis S.Ag 2. Rosdiana, S.Pd
e. Siswa-siswi SMP Negeri 2 Rawamerta merupakan salah satu sekolah yang cukup bagus dan berkualitas dalam proses pembelajaran. Sudah cukup berhasil dalam mencetak siswa-siswi yang kompeten dalam belajar, emosional dan spiritual. Sekolah ini sudah banyak menghasilkan anak-anak yang berhasil dan sukses dalam hidupnya. Kami melihat bahwa anak-anak SMP Negeri 2 Rawamerta cukup pintar dan banyak memiliki keterampilan dan bakat. Tetapi dalam system belajar masih minim, hal ini terlihat dari tidak adanya minat untuk melakukan diskusi didalam kelas. Mereka malas untuk diskusi dengan alasan mereka sudah terbiasa belajar dengan mendengarkan penjelasan dari guru atau dengan metode ceramah. Selain itu juga siswa lebih banyak menggunakan waktu tidak seefisien mungkin dan siswa yang berkunjung ke perpustakaan masih sangat minim, sehingga pengetahuan mereka masih sangat terbatas. Tetapi bagaimana sikap dan sifat siswa-siswi di SMP Negeri 2 Rawamerta, kami melihat bahwa banyak hal yang harus diperbaiki. Terutama sekali 6
berkaitan dengan bagaimana perilaku siswanya selama berada di sekolah. Sikap dan perilakunya terhadap guru masih harus diperbaiki, karena masih ada sebagian kecil siswa yang tidak memperlihatkan kesopanannya terhadap gurunya terutama sekali ketika proses belajar berlangsung. Membuat keributan, bermain, berteriak, tidak memperhatikan guru saat menjelaskan pelajaran, sering keluar masuk kelas saat jam pelajaran berlangsung. Ketaatan dan kepatuhan mereka pada peraturan sekolah masih kurang, banyak siswanya yang sering terlambat, sampah-sampah kadang dibuang sembarangan padahal dari pihak sekolah sudah sering memperingatkan untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Siswa-siswi di SMP Negeri 2 Rawamerta memiliki sif at, karakter dan sikap yang beraneka ragam. Ada siswa yang pendiem, cerewet, nakal, dan sangat aktif. Tetapi, saya melihat bahwa sifat, karakter, sikap dan tingkah laku mereka yang terkandung membuat guru-guru jengkel dan marah itu hal yang wajar. Mengingat bahwa mereka dalam pertumbuhan untuk menjadi dewasa. Ego mereka yang cenderung tidak sesuai dan sejalan dengan pikiran sehat mereka merupakan salah satu dari ciri-ciri kepribadian mereka yang sulit untuk diatur dan disalahkan. Tetapi, justru itu harus dipandang sebagai salah sa tu bagian dari proses mereka untuk menjadi orang yang dianggap dewasa. Ketidak wajaran dari perilaku mereka akibat dari lingkungan yang tidak seimbang dengan kemauan mereka. Siswa-siswi SMP Negeri 2 Rawamerta tergolong cukup pintar dan memiliki banyak keterampilan dan bakat. Mereka sudah sering mengikuti lomba-lomba, baik di bidang olahraga, seni dan budaya, maupun ilmu pengetahuan. Mereka juga tidak jarang mendapat juara dari perlombaan yang sudah diikuti, piala sudah cukup banyak diraih dan dipajang di sekolah.
B.
Kepala Sekolah, Guru-guru dan Struktur Organisasi 1.
Kepala Sekolah
a. Sebagai Edukator/Pendidikan Sebagai seorang edukator, kepala sekolah dituntut untuk dapat dapat membimbing guru, siswa, karyawan memberi contoh mengajar yang baik. 7
Kepala sekolah juga mempunyai hak penuh dan bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan pendidikan atau administrasi sekolah. Kepala sekolah juga wajib melakukan supervise terhadap bawahannya untuk mengetahui tingkat keberhasilan yang dicapai. b. Sebagai Manager Sebagai manager, fungsi kepala sekolah adalah sebagai berikut: 1) Merencanakan, menyusun, membimbing dan mengawasi kegiatan sesuai dengan kebijaksanaan yang ditetapkan, 2) Menginterogasikan dan mengkoordinasikan kegiatan administrasi sekolah, 3) Menjalin hubungi kerjasama dengan orang tua siswa dan lembaga pemerintah swasta, 4) Melaporkan kegiatan administrasi kepada atasan. c. Sebagai Administrator Tugas kepala sekolah sebagai administrator antara lain mengelola Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dan PK, kesiswaan, keuangan, mengelola administrasi sarana dan prasarana serta persuratan. d. Sebagai Supervisor Sebagai supervisor, kepala sekolah mampu menyusun program supervisi, melaksanakan program supervisi serta menggunakan hasil supervise sebagai bahan acuan untuk mengeluarkan keputusan. e. Sebagai Leader/Pemimpin Sebagai seorang pemimpin, tugas kepala sekolah adalah mengambil keputusan dan menjaga keberlangsungan komunikasi dengan staf di bawahnya agar dapat tercipta suatu organisasi yang solid guna mencapai hasil pembelajaran yang memuaskan. f.
Sebagai Inovator Sebagai innovator, kepala sekolah bertugas untuk mencari/menemukan gagasan baru untuk pembaharuan keadaan sekolah.
g. Sebagai Motivator sebagai motivator, kepala sekolah dituntut untuk mengatur lingkungan kerja dan suasana kerja serta menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman. 8
2.
Guru-guru
Guru memiliki peranan penting dalam meningkatkan prestasi belajar siswa, selain itu juga guru merupakan figure dalam dunia pendidikan yang akan dicontoh dan diteladani. Oleh karena kedudukan guru untuk selalu mengembangkan dan meningkatkan mutu pendidikan sesuai bidang studi masing-masin g. Guru adalah factor utama yang menyebabkan suatu program pendidikan dapat berlangsung tanpa adanya kehadiran seorang guru, proses belajar mengajar tidak akan berjalan dengan baik, karena tidak akan mungkin siswa dapat berjalan sendiri tanpa bimbingan dari sekolah Guru. Menyadari akan pentingnya kedudukan seorang guru bagi keberhasilan proses pembelajaran. Kesadaran akan tanggung jawab sebagai guru yaitu pendidik dan pengajar sangat diperhatikan dan dipegang teguh. Guru-guru di SMP Negeri 2 Rawamerta memiliki kompetensi dan kemampuan yang sangat bagus. Baik dalam hal mengajar yaitu memberikan ilmu pengetahuan maupun memberikan didikan dan bimbingan bagaimana supaya anak didik mereka menjadi manusia yang cerdas dan berakhlak mulia. Dukungan
guru-guru
yang
begitu
besar
dalam
meningkatkan
dan
mengembangkan potensi yang dimiliki oleh anak didik mereka. Memberikan kesempatan kepada anak didiknya untuk berprestasi diberbagai bidang sekaligus ikut menyediakan wadah untuk mengekspresikan berbagai talenta yang dimiliki oleh siswa-siswanya. Guru-guru sangat mendukung semua kegiatan semua kegiatan yang dilakukan oleh siswa-siswa yang bias meningkatkan kemampuannya diberbagai bidang. Baik itu dalam bentuk dukungan materi, saran, masukan, ide dan kesempatan. Tanggung jawab sebagai pendidikan dan pengajar yang begitu besar sangat dijunjung tinggi. Hal ini terlihat dari guru-guru yang rajin masuk sekolah, mereka mengajarkan kepada siswa-siswanya untuk taat kepada peraturan sekolah untuk datang tepat waktu dan tentunya pulang pada saat jam sekolah sudah selesai.
9
3.
Struktur Organisasi
Organisasi sekolah merupakan kumpulan dari 2 orang atau lebih untuk melakukan kerja sama dalam mencapai suatu tujuan. Organisasi sekolah yang dimaksud disini adalah: a.
Kepala Sekolah
Kepala sekolah mempunyai hak penuh untuk menyelenggarakan pendidikan sekolah dan bertanggung jawab atas terlaksanakannya kegiatan pendidikan atau administrasi sekolah. Kepala sekolah juga wajib melakukan supervisi terhadap bawahannya untuk mengetahui tingkat keberhasilan yang dicapai. Tugas kepala sekolah anatara lain: 1)
Memimpin dan bertanggung jawab atas seluruh kegiatan pendidikan dan pengajaran,
b.
2)
Mengatur penyelenggaraan urusan tata usaha,
3)
Mengatur urusan kepegawaian,
4)
Mengatur anggaran pendapatan dan biaya sekolah,
5)
Mengatur pengadaan sarana dan prasarana,
6)
Membuat laporan tahunan.
Wakil Kepala Sekolah Dan Bidang Kesiswaan
Tugas
pokok
wakasek
bagian
kesiswaan
adalah
menyusun
dan
melaksanakan program-program siswa yaitu:
c.
1)
Melaksanakan penerimaan siswa baru,
2)
Merancang dan melakasanakan kegiatan ekstrakulikuler,
3)
Membina OSIS dan mengatur tata terbib sekolah,
Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum
Wakil kepala sekolah bidang kurikulum mempunyai beberapa tugas yaitu: 1)
Merancang pembagian tugas
2)
Mengelola sistem kredit pengajaran umum dan pengajaran khusus
3)
Mengadakan penilaian dan kegiatan yang berhubungan dengan kurikuler
d.
4)
Memberikan penilaian terhadap kegiatan belajar mengajar
5)
Menacatat isi dan tujuan kurikulum serta penerapan proses belajar.
Wakil Kepala Sekolah Bagian Hubungan Masyarakat (HUMAS)
Humas bertanggung jawab dalam hal:
10
1)
Mengadakan kerja sama dengan BP, untuk mengadakan interaksi dengan orang tua murid.
2)
Menangani
masalah
pengelolaan
dan
pembangunan
program.
Mengadakan peringatan hari-hari besar nasional. e.
Kepala tata usaha
Bertanggung jawab dalam melakasanakan urusan administrasi keuangan dan administrasi kepegawaian sekolah yang dibantu oleh stafnya. f.
Bimbingan dan konseling
Menangani dan bertanggung jawab dalam bidang:
g.
1)
Penyususan dan program bimbingan dan konseling
2)
Mengelola dan mengembangkan program bimbingan dan konseling
3)
Monitor dan mengkoordinasi pelaksanaan bimbingan dan konseling
Guru
Adapun yang menjadi kewajiban guru sekolah adalah: 1)
Mendidik siswa berkaitan dengan sopan santun dan tata terbib di sekolah,
2)
Membimbing dan mengarahkan siswa agar menjadi siswa yang baik dan bertanggung jawab.
3)
Mengajarkan materi pelajaran kepada siswa.
4)
Guru sebagai teladan bagi siswa.
C. Sarana atau Perlengkapan Sekolah
Sarana dan Prasarana merupakan factor pendukung dalam kegiatan belajar mengajar dengan adanya sarana dan prasarana, kegiatan belajar mengajar tidak akan dapat berjalan dengan baik. Sarana dan Prasarana yang ada di SMP Negeri 2 Rawamerta meliputi : 1.
Ruang Kepala Sekolah
Untuk menunjang kegiatan kepala sekolah di SMP Negeri 2 Rawamerta terdapat ruang khusus bagi kepala sekolah dalam melaksanakan tugasnya dengan tenang, nyaman ,dan aman. Ruang kepala sekolah terletak disebalah ruang tamu lobi dan bersebelahan dengan ruang Tata Usaha.
11
2. Ruang Guru
Ruang ini berfungsi sebagai tempat mempersiapkan kegiatan pembelajaran dan kegiatan lain yang menunjang pelajaran. Dalam ruangan ini dilengkapi meja dan kursi untuk masing-masing guru. 3. Ruang Tata Usaha
Sebagai bagian dari sekolah, tata uasaha mempunyai ruang khusus sehingga segala tugas-tugasnya dalam membantu kelancaran belajar mengajar dapat berjalan dengan lancer dan optimal. 4. Ruang Kelas
Ruang kelas merupakan ruang untuk kegiatan belajar mengajar siswa-siswi dalam menempuh pendidikan. a. Keadaan Fisik Kelas Kelas yang digunakan sebagai tempat pelaksanaan kegiatan belajar mengajar secara fisik dalam keadaan cukup baik dan dari ukuran masing – masing kelas, kebersihannya serta sirkulasi udaranya cukup baik dan nyaman. Setiap kelas – kelas tersebut dilengkapi dengan beberapa perlengkapan. Adapun perlengkapan yang ada di dalam masing – masing kelas tersebut adalah sebagai berikut: 1.
Meja guru
: 1 buah
2.
Kursi guru
: 1 buah
3.
Papan tulis
: 1 buah (white board )
4.
Absensi siswa
: 1 buah
5.
Daftar komisaris siswa
: 1 lembar kertas manila
6.
Meja belajar siswa
7.
Kursi siswa
: 20 – 22 buah : 40 – 44 buah
b. Pengaturan Kelas Ruang kelas SMP Negeri 2 Rawamerta terdapat 18 kelas. Untuk kelas VII, VIII, DAN 1X menggunakan kegiatan belajar pada pagi hari. 5. Ruang Perpustakaan
Ruang perpustakaan merupakan salah satu sarana yang harus ada dalam setiap sekolah karena akan dapat menunjang proses belajar mengajar. Perpustakaa n sebagai tempat belajar untuk menambah referensi dan sumber bacaan lainnya sudah tersedia di ruang perpustakaan. Fasilitas yang dimiliki dalam perpustakaan masih kurang tapi 12
sudah cukup memadai, adapun perlengkapan sebagai penunjang perpustakaan antara lain buku pelajaran, rak buku, kursi, meja, gambar-gambar media pembelajaran dan lain-lain. 6. Sarana dan Prasarana Olahraga
Untuk keperluan olahraga terdapat sebuah lapangan bola volly, lapangan badminton, lapangan basket dan sekaligus sekaligus digunakan sebagai lapangan upacara. 7. Musholla
Musholla SMP Negeri 2 Rawamerta terletak didekat ruang kelas VII dan lurus dengan pintu gerbang sekolah, biasanya digunakan setiap harinya sebagai tempat
sholat berjama’ah dan kegiatan diskusi yang dipimpin oleh guru agama islam. 8. Koperasi dan Kantin
Koperasi sekolah terletak disamping ruang lab computer. Didalamnya tersedia mesin foto copy serta persediaan buku pelajaran. Selanjutnya, kantin terletak dibelakang ruangan kelas VIII. 9. Toilet atau WC
Toilet atau WC siswa terletak dibelakang ruang BK dan UKS yang cukup baik dan bersih. 10. Laboratorium
Terdapat 1 ruangan laboratorium yaitu laboratorium komputer, laboratorium tersebut terletak disebelah koperasi. Keadaan la boratorium cukup baik dan bersih. 11. Ruang UKS
Ruang UKS berjumlah satu ruangan yang terletak di samping ruang Bimbingan Konseling (BK). Didalam ruang UKS sudah disediakan obat P3K serta obat-obat lainnya. 12. Ruang BP/BK
Ruang BP/BK yang mana didalamnya terdapat berbagai ruang bagian. Ruang BP/BK menangani dan bertanggung jawab dalam hal menyusun program bimbingan dan penyuluhan serta mengelola dan mengembangkan program penyuluhan karir. 13. Ruang OSIS
Ruang OSIS didalamnya terdapat fasilitas yang mendukung kegiatan OSIS berupa alat-alat serta kursi dan meja sebagai tempat rapat. Tempatnya terletak disebelah ruangan bimbingan konseling (BK).
13
D.
Kondisi Fisik Sekolah
Selama observasi yang dilakukan pada saat melakukan Program Latihan Profesi (PLP) didapatkan bahwa bentuk dan keadaan fisik sekolah SMP Negeri 2 Rawamerta dibangun dengan permanen dan memiliki fasilitas yang lengkap. E.
Masyarakat Sekitar
Lokasi SMP Negeri 2 Rawamerta berada di desa Balongsari kecamatan Rawamerta. Antara masyarakat dan pihak sekolah saling mendukung dan kerja sama dalam menghadapi masalah social yang apabila terkait dengan sekolah. F.
Masalah-Masalah Sekolah
Masa remaja adalah masa dimana anak berada dalam proses kematangan menjadi dewasa, mencari jati diri dan menganggap diri mampu untuk hidup sendiri. Wajar apabila tingkah laku dan pergaulannya seperti gaya anak-anak barat, berwatak keras, ego tinggi, emosi sulit dikendalikan, sulit diatur dan tidak mau di bawah kendali orang lain. Mereka ingin bebas menentukan jalan hidup mereka sendiri entah itu baik atau tidak. Oleh karena itu, tugas yang sangat berat untuk diemban oleh sekolah terut ama guru bagaimana mendidik mendidik mereka untuk menjadi anak-anak yang baik dan pintar. Membentuk perilaku-perilaku yang wajar, faham dan menyadari nilai-nilai dan norma-norma yang berlaku dimasyarakat dan dan sekolah. Sekolah Sekolah kadang sering menghadapi siswa yang nakal, suka berkelahi, membuat keributan, sering membolos dan bahkan tidak masuk sekolah, tidak menghargai guru, suka mengganggu teman yang lain, kadang tidak mengerjakan tugas dari guru, sering terlambat dan kadang tidak menjaga kebersihan. Tentunya sekolah akan bertindak cepat dan bijaksana dalam menyelesaikan masalah yang menyangkut siswa. Tetapi, apabila siswa melakukan kesalahan yang akan merusak nama baik sekolah maka dari pihak sekolah akan memutuskan untuk mengeluarkan anak tersebut dari sekolah. Kerjasama yang dibangun dari lingkungan sekolah cukup bagus dalam menjaga keamanan dan nama baik sekolah
BAB III
14
PROGRAM KEGIATAN UTAMA
A.
Program Kegiatan Utama Kegiatan PLP dimulai pada tanggal 15 Januari 2018 sampai 15 Maret 2018 dengan
arahan dari pihak UPLP FKIP UNSIKA yang dalam hal ini diwakilkan oleh pihak universitas kepada kepala sekolah. Adapun mahasiswa yang diserahkan tersebut terdiri dari 4 (empat) program studi yaitu Pendidikan Matematika, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, dan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi yang keseluruhannya berjumlah 9 orang, yaitu: Tabel 3.1 Peserta PLP SMP Negeri 2 Rawamerta No
NPM
Nama Mahasiswa
1 1441172107112 1441172107112
Elga Septia Fernendi
1441172107034 1441172107034
Rika Juliani Sari
1441172104061 1441172104061
Pudin Soma Wijaya
1441172104085 1441172104085
Amarudin Muttaqin
Pend. Bahasa dan sastra Indonesia Pend. Bahasa dan sastra Indonesia Pend. Jasmani,kesehatan & rekreasi Pend. Jasmani,kesehatan & rekreasi
1441172105129 1441172105129
Cici Pebrianti
Pend. Matematika
1441172105015 1441172105015
Indriyanti
Pend. Matematika
1441172105014 1441172105014
Nelis Adelia
Pend. Matematika
1441172106045 1441172106045
Elva Lesnawati
Pend. Bahasa Inggris
1441172106110 1441172106110
Cindy Claudya
Pend. Bahasa Inggris
2 3 4 5 6 7 8 9
Program Studi
Setelah selesai acara serah terima, maka mahasiswa dianggap sah dan mendapatkan hak serta kewajiban untuk melaksanakan Program Latihan Profesi yang meliputi observasi, praktek mengajar, dan melaksanakan piket.
1.
Observasi Lingkungan Sekolah
Adapun yang menjadi fokus perhatian observasi selama ke giatan-kegiatan PLP berlangsung antara lain:
a. Keadaan Fisik SMPN 2 Rawamerta 15
Kondisi fisik sekolah SMP Negeri 2 Rawamerta ini sangat baik dan layak digunakan untuk proses belajar mengajar. Sekolah ini telah memiliki ruang belajar permanen dan semua ruangannya berlantai keramik. Selain itu, sekolah SMP Negeri 2 Rawamerta ini memiliki 1 ruang kepala sekolah, tata usaha, ruang guru, perpustakaan, ruang laboratorium, lab computer dan masjid. Juga ada satu lapangan yang digunakan sebagai lapangan l apangan upacara bendera, bola voli dan basket. Kegiatan belajar yang telah dipaparkan di BAB II. b. Kurikulum dan pelaksanaanya Kurikulum merupakan pedoman untuk melaksanakan proses kegiatan belajar mengajar di SMPN 2 Rawamerta menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Dengan berlangsungnya kurikulum tersebut maka semua mata pelajaran disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku.
2.
Penyusunan perangkat pembelajaran
Pelaksanaan latihan mengajar meliputi penyusunan perangkat pembelajaran seperti Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), latihan mengajar terbimbing, latihan mengajar mandiri, dan ujian praktek mengajar. a. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Dalam penyusunan RPP mahasiswa dibantu oleh guru pamong, RPP dibuat disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah. b. Praktek Mengajar Terbimbing Praktek mengajar terbimbing dilakukan oleh mahasiswa dengan diawasi oleh guru pamong yang membimbing sehingga didapat tanggapan berupa kritikan dan saran perbaikan mengajar. c. Praktek Mengajar Mandiri Praktek mengajar mandiri dilakukan mahasiswa tanpa diawasi oleh guru pamong maupun dosen pembimbing. Dengan adanya kesempatan ini mahasiswa akan lebih merasakan pengalaman mengajar yang sebenarnya seperti layaknya seorang guru di sekolah. d. Ujian Praktek Mengajar Ujian praktek mengajar dilaksanakan oleh mahasiswa yang bersangkutan dan diuji oleh guru pamong dan dosen pembimbing lapangan (DPL). Jadwal ujian ditentukan berdasarkan kesepakatan antara mahasiswa, guru pamong, dan
16
dosen pembimbing lapangan (DPL). Begitu juga dengan materi yang akan disampaikan berdasarkan kesepakatan antara keduanya.
3.
Piket Sekolah
Selain dari kegiatan mengajar, anggota PLP melaksanakan piket sekolah diantaranya keliling mengabsen kehadiran siswa, mengatur siswa agar tertib, memberikan tugas kepada kelas yang tidak ada gurunya atau berhalangan hadir, dan mengisi jam pelajaran kosong.
B.
Program Kegiatan Pendukung
Dalam kegiatan PLP di SMP Negeri 2 Rawamerta, kelompok PLP mengadakan program pendukung yaitu melatih mel atih ekstrakulikuler, Pekan Kreativitas Siswa, dan Senam
Sehat setiap hari Jum’at.
17
BAB IV PELAKSANAAN PROGRAM KERJA
A.
Program kerja utama
Kegiatan PLP dimulai dari tanggal 15 januari j anuari 2018, sampai 15 maret 2018, banyak aktivitas yang dilakukan ketika pelaksanaan PLP baik kegiatan utama maupun kegiatan pendukung. pendukung. Mahasiswa PLP menjalankan setiap tugas semata-mata untuk mencapai tujuan kegiatan PLP, adapun aktivitas harian yang dilaksanakan menyusun perangkat pembelajaran, praktek mengajar terbimbing, praktek mandiri, ujian praktek mengajar, dan guru piket.
B.
Program Kerja Pendukung
1.
Penyusun Laporan Setelah sekitar 2 bulan lamanya melaksanakan kegiatan PLP yang terhubung tanggal 15 januari 2018 sampai 15 maret 2018, saya melakukan beberapa tahapan untuk menyelesaikannya. Tahap akhir yang termasuk penting dalam kegiatan PLP adalah penyusun laporan. Laporan ini dibuat dalam bentuk kelompok yang dilaksanakan akan lebih difokuskan dalam dalam pemaparannya karena itu merupakan merupakan kegiatan utama yang dilaksanakan selama kegiatan PLP. Akan tetapi kerja sama dalam da lam kelompok yang menjadi nilai tambahan disamping kegiatan ini yang saya lakukan. Terdapat beberapa bagian kegiatan yang terdapat laporan baik kegiatan utama maupun pendukung semuanya dicantumkan guna terbuktinya kinerja saya dalam mengikuti kegiatan PLP.
2.
Kegiatan Ekstrakulikuler Kegiatan ekstrakulikuler yang dilakukan di SMP Negeri 2 Rawamerta tahun ajaran 2017/2018 meliputi: a. Pramuka b. Bola volly c. Basket d. PMR e. Membatik
18
Peserta PLP mengikuti semua kegiatan ekstrakurikuler yang ada di SMP Negeri 2 Rawamerta. Adapun pelaksanaan kegiatannya dilaksanakan dihari kamis pada saat jam pelajaran sekolah.
19
BAB V HAMBATAN DAN KENDALA
A. ` Faktor Penunjang dalam PLP
Terlaksananya kegiatan PLP ini tidak lepas dari faktor penunjang dari berbagai pihak antara: 1. Menunjukan sikap kekeluargaan dan melayani keperluan mahasiswa PLP dari guru maupun tenaga kependidikan SMP Negeri 2 Rawamerta; 2. Keramahan tamahan yang ditunjukan oleh seluruh warga didik sekolah; 3. Dorongan yang diberikan oleh guru-guru yang tidak canggung dalam menegur kesalahan, bantu membantu untuk melaksanakan proses pembelajaran; 4. kerendahan hati dan kesabaran guru pamong dala m membimbing Mahasiswa PLP.
B.
Faktor Penghambat
Adapun hambatan yang dihadapi dalam kegiatan PLP yang berlangs ung antra lain: 1. 2. 3. 4. 5.
C.
Kurangnya kedisiplinan Lamban dalam proses adaptasi lingkungan Kurangnya persiapan materi Kurangnya persiapan mental Kurangnya fasilitas didalam kelas, seperti tidak adanya infokus.
Upaya Mengatasi Hambatan
Upaya yang kami lakukan untuk mengatasi masalah-masalah diatas yaitu dengan cara sebagai berikut: 1. Melatih diri untuk datang kesekolah tepat waktu; 2. Memanfaatkan waktu istirahat sebagai waktu untuk melakukan pendekatan diri dengan lingkungan sekolah; 3. Meminjam buku pegangan guru kelas di Perpustakaan sekolah sebagai sumber mat eri tambahan 4. Melatih diri dengan sering memasuki kelas atau mengambil peluang mengajar jika ada guru yang berhalangan untuk mengajar dikelas; 5. Mengkondisikan waktu dikelas seperti melakukan permainan agar proses mengajar lebih menyenangkan.
20
BAB VI PENUTUP
A.
Kesimpulan
Dari pengalaman selama kegiatan program latihan l atihan profesi (PLP) yang dilaksanakan kurang lebih dua bulan sejak tanggal 15 januari 2018 sampai tanggal 15 mar et 2018 kami menyimpulkan bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa program latihan profesi (PLP) jika dilakukan dengan serius dan baik. Karena dengan adanya program latihan profesi (PLP) mahasiswa mendapat berbagai pengalaman terutama dalam pengalaman dalam dalam kegiatan belajar mengajar sesungguhnya dan bagaimana cara menjadi guru yang berpotensi, berintegrasi dan profesional. Dalam kegiatan program latihan profesi (PLP) inilah semua teori-teori pernah didapatkan selama kuliah diterapkan secara langsung disekolah. Untuk menjadi seorang guru yang profesional tidak hanya dibutuhkan kecerdasan integrasi dan emosional saja, tetapi ada yang lebih penting, yaitu kecerdasan spiritual yaitu bertindak sesuai dengan suara hati, karena tugas seorang guru bukan hanya menyampaian materi saja, tetapi yang lebih penting dari semua itu adalah tugas sebagai pendidik yang memiliki peranan penting dalam membentuk jiwa peserta didik untuk menjadi manusia yang berkepribadian luhur dan bertanggung jawab. B.
Saran
Setiap kegiatan tentunya tidak akan terlepas dari kekurangan meskipun terdapat banyak manfaat didalamnya. Begitu pun dengan kegiatan PLP yang telah dilaksanakan oleh praktikan di SMPN 2 Rawamerta selama kurang lebih dua bulan mempunyai kelebihan dan kekurangan. Oleh karena itu, ada beberapa saran yang dapat menjadi bahan pertimbangan bagi praktikan kedepannya, kedepannya, PLP unsika dan SMPN SMPN 2 Rawamerta. 1.
Bagi pihak sekolah
Adapun saran untuk sekolah, praktikan berharap agar kerjasama yang telah terjalin dapat terus berlangsung. 2.
Bagi praktikan
Adapun saran bagi praktikan kedepannya antara lain : a. Sebelum melaksanakan kegiatan belajar mengajar dikelas, praktikan diharapkan untuk lebih mempersiapkan diri secara maksimal agar senantiasa dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan baik. 21
b. Sebaiknya praktikan selalu mencari referensi mengenai strategi dan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakter siswa maupun materi yang akan diajarkan agar penyampaiannya dapat diterima dan diserap oleh siswa secara efektif. c. Praktikan harus senantiasa meminta masukan dan koreksi, baik dosen pembimbing, maupun dari guru pamong terhadap penampilan dikelas maupun terhadap rencana pengajaran yang telah dibuat. d. Praktikan harus mampu bersikap, berpenampilan, dan bertindak sebagaimana layaknya sebagai guru yang profesional serta senantiasa memberikan teladan yang baik bagi siswa yang didalam maupun diluar kelas. e. Selalu berinovasi dalam mengembangkan metode pembelajaran yang dilakukan agar siswa tidak merasa bosan. 3.
Bagi pihak PLP unsika
Ada sebaiknya program latihan profesi (PLP) dilaksanakan 3 sampai dengan 4 bulan agar lebih mendalam lagi dalam penerapan teori dan pengalaman yang diperoleh. Kekurangan dalam proses pembelajaran dan mengenai administrasi kelas. Dan tak lupa kepada semua guru dan staf tata usaha saya dan teman yang lainnya mengucapkan banyak terimakasih atas partisipasi dan dukungannya.
22
LAMPIRAN
23
Lampiran I Keadaan Sekolah Pada Umumnya
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9
Denah Gedung Sekolah Susunan Ruangan-Ruangan yang ada Struktur Organisasi Sekolah, Susunan Personalia Kepala Sekolah, GuruGuru Pelaksana Administrasi Jumlah Murid Setiap Kelas Alat-Alat Pelajaran Tersedia Keadaan Lingkungan Belajar Murid OSIS Latar Belakang Para Siswa Pada Umumnya Struktur Organisasi Ekstrakulikuler Lembar Observasi Pengenalan Lapangan
24
1.1
Denah Sekolah KEADAAN SEKOLAH PADA UMUMNYA
R.Wakasek
A.
R. Media
R. Kepsek
R. Tata Usaha
R. Koperasi
Wc.Guru
R. Lab IPA
R. Gudang
Mushola
R. 7G
Ruang Guru R. 7H
R. 7F R. 9C
R. BP/BK R. 8A R. 7E
R. Perpustakaan
R. 9B
R. 8B
R. 7D
R. 9A WC. Siswa
R. 9D
R. 7C R. Batik R. 9E
R. OSIS R. PMR
R. 7B R. 8E
R. 8D
. a C w s W i S WC. Siswa
R. 8C
R. 7A Rumah Dinas
KANTIN SEKOLAH
25
1.2
Struktur Organisasi Sekolah
STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH
KEPALA SEKOLAH DADANG DIDA, S.Pd
WAKIL KEPALA SEKOLAH MUHAMAD ARWAN, S.Pd.,M.Pd
BENDAHARA BOS PEMBANTU KEPALA SEKOLAH
PENGURUS DKM
ULUMUDIN,S.Ip
1. KETUA
1. BIDANG KURIKULUM
Sakiyah, S.Pdi
DEDEN FIRMANSYAH, S.Pd
2. BENDAHARA
Nelis, S.Ag
2. BIDANG KESISWAAN
3. SEKRETARIS
HJ. ROFIKA INDRA, S.Pd
Elih Solihat, S.Pdi
3. SARANA & PRASARANA
CUNAYAH, S.Pd
KOORDINATOR BP/BK PENGELOLA LAB
IDA AYU DIMYATI, S.Pd
HJ. ROFIKA INDRA, S.Pd
PENGELOLA PERPUSTAKAAN
GURU
ATEM MASITOH A.MA.Pust 26
1.3
Jumlah Murid Setiap Kelas Tabel 1.1 Jumlah Murid
1.4
No
Kelas
Jumlah Rombel
Jumlah
1
VII
8
251
2
VIII
5
214
3
IX
5
205
Jumlah
18
670
Alat – Alat Pelajaran Tersedia
Alat-alat pelajaran adalah alat yang digunakan secara langsung dalam proses belajar mengajar. Adapun alat-alat pelajaran yang tersedia di SMPN 2 Rawamerta yaitu: a.
Papan Tulis (White Board)
b.
Board Maker
c.
Penghapus
d.
Alat peraga pembelajaran setiap mata pelajaran semua alat itu sudah terdapat disekolah ini, jadi alat-alat pelajaran di SMPN 2 Rawamerta sudah memadai.
1.5
Keadaan Lingkungan Belajar Murid
Lingkungan belajar merupakan situasi yang menyangkut lingkungan fisik maupun lingkungan sosial. Lingkungan belajar dapat diciptakan sedemikian rupa, sehingga mampu memfasilitasi siswa untuk melaksanakan kegiatan belajar. Selanjutnya lingkungan belajarnya juga dapat dilihat dari interaksi dalam proses pembelajaran yang merupakan konteks terjadinya pengalam belajar. Keadaan lingkungan belajar di SMPN 2 Rawamerta tidak terganggu oleh masyarakat sekitar dan tidak terganggu dari kebisingan alat transportasi.
1.6
OSIS
Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) berjalan dengan baik dan mempunyai program-program yang sangat kreatif, OSIS SMPN 2 Rawamerta masa periodenya hampir sama dengan sekolah lainnya yaitu 1 tahun.
1.7
Latar Belakang Siswa Pada Umumnya 27
Latar belakang siswa pada umumnya adalah sebagian besar dari kalangan Masyarakat sekitar yaitu Desa Balongsari, Mekarjaya 1, Mekarjaya 2, Purwamekar 1, Purwamekar 2, Mekarjati, Sekarwangi 1, Sekarwangi 2, Pasir Awi, Pasir Kaliki, dan Desa Rawamerta.
1.8 Struktur Organisasi Ekstrakulikuler
a.
Ekstrakurikuler Pramuka PEMBINA
1. ACE YUSUP MARYANA, S.Pd 2. YANTI, S.Pd
KETUAK KETUA
WAKIL KETUA
RIFKI OKTAVIAN
EKA ASHARI
SEKRETARIS
BENDAHARA
1. KAMELIA 2. FEBRIANTI
1. DEWI SUKMA 2. SITI MASYITOH
HUMAS
28
b.
Ekstrakurikuler PMR PEMBINA
1. YAN HERDIYANA, S.Pd 2. ATNAH, SE
KETUAK KETUA
WAKIL KETUA
RAHMAWATI
DEWI SEKAR SARI
SEKRETARIS
BENDAHARA
1. NABILA PUTRI 2. SUMINAR
1. NAIDA NOVIANTI 2. MEGA BUNGA
HUMAS
29
c.
Ekstrakurikuler Batik PEMBINA
1. ROSDIANA, S.Pdi 2. NELIS, S.Ag
KETUAK KETUA
WAKIL KETUA
HILDA Z.M
REGINA L.G
SEKRETARIS
BENDAHARA
1. HILDA 2. AYU MAHARANI
1. AINUN NURPINA 2. RISA
HUMAS
30
d.
Ekstrakurikuler Bolavolly
PEMBINA
YANDI RUSTIANDI, S.Pd
KETUAK KETUA
WAKIL KETUA
FEBRIANTI
ISNAWATI
SEKRETARIS
BENDAHARA
FEBBI FEBRIANTI
SILVIYANI
HUMAS
31
Lampiran 1.9 : 25 Lembar Observasi Pengenalan Lapangan
LEMBAR OBSERVASI PENGENALAN LAPANGAN
Nama Mahasiswa / Calon Guru
: Nelis Adelia
NPM
: 1441172105014
Nama Sekolah yang diamati
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Tanggal Pengamatan
: 05 Januari 2018
A.
B.
Keadaan Fisik Sekolah
1. Luas Tanah
: 6000 m 2
2. Jumlah Ruang Kelas
: 18 kelas
3. Ukuran Ruang Kelas
: 7 x 9 m2
4. Lapangan Olah Raga (jenis ukuran)
:1
Keadaan Lingkungan Sekolah
1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah Laboratorium (komputer TIK, dan Internet), koperasi, kantor TU, kantor kepala sekolah, kantor wakasek, kantor guru, UKS, gudang, dan kantor BK. 2. Kondisi lingkungan sekolah Kondisi lingkungan sekolah SMP Negeri 2 Rawamerta cukup strategis, dikarenakan terletak dekat dengan pemukiman di sebelah timur, sedangkan disebelah barat dan utara hanya terdapat sawah sehingga cukup tenang dan jauh dari kebisingan kendaraan. Akses jalan ke sekolah juga cukup mudah didukung dengan keadaan jalan yang baik dan tidak terlalu jauh dari pusat kota. 3. Fasilitas sekolah (tuliskan jenis, kuantitas, dan kualitasnya)
32
No
Jenis fasilitas
Kuantitas/
Kualitas/
jumlah
kelayakan
1
Perpustakaan
1
Baik
2
Laboratorium
1
Baik
3
Ruang BP
1
Baik
4
Ruang serbaguna
1
Cukup
5
Ruang TU
1
Sangat Baik
6
Ruang Kepala sekolah dan wakil
1
Sangat Baik
7
Ruang Guru
1
Sangat Baik
8
Ruang kantin sekolah
2
Cukup
9
Ruang toilet
6
Baik
C.
Penggunaan Sekolah
1. Jumlah sekolah yang menggunakan bangunan ini : 1 Sekolah yaitu SMP Negeri 2 Rawamerta. 2. Jumlah shift tiap hari
: 1 shift (pagi saja), 8 dan 10 jam
pelajaran setiap harinya.
D.
E.
Guru dan siswa
1. Jumlah Guru
: 33
2. Jumlah Kelas
: 18
3. Jumlah siswa per kelas
: 32-49 siswa/siswi
Interaksi Sosial
1. Hubungan guru dengan guru Baik, tampak para guru saling menghargai. 2. Hubungan guru dengan siswa Baik, tampak adanya kepedulian guru terhadap siswa. 3. Hubungan siswa dengan siswa 33
Baik, adanya rasa persaudaraan yang cukup tinggi namun terkadang rasa persaudaraan yang ada disalahgunakan untuk hal-hal yang kurang bermanfaat selain itu ada juga beberapa siswa yang sering bertengkar dikarenakan masalah pribadi mereka, dalam hal ini khususnya siswa laki-laki. 4. Hubungan guru dengan pegawai tata usaha Baik, adanya kerjasama yang baik saat urusan administrasi sekolah. 5. Hubungan sosial secara keseluruhan Secara keseluruhan dewan guru dan staf tata usaha mempunyai rasa sosial yang baik yang ditandai dengan tutur sapa yang lembut antara satu dengan yang lain.
F.
Tata tertib untuk siswa 1. Peraturan Umum
1) Siswa SMPN 2 Rawamerta wajib taat pada agama & mengamalkannya, harus membiasakan diri bertanggung jawab, tekun belajar, memelihara kerukunan, tolong-menolong sesamanya, berdasarkan norma-norma susila sesuai dengan Dasar Pancasila. 2) Siswa SMPN 2 Rawamerta wajib memelihara kebersihan dan kerapihan dirinya dan berpakaian pantas sesuai norma-norma kesopanan dan kepribadian Bangsa Indonesia. 3) Siswa SMPN 2 Rawamerta wajib menjaga dan memelihara 5K (Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan dan Kekeluargaan) di keluarga, sekolah dan masyarakat. 4) Siswa tidak diperkenankan membawa, membaca, mempertontonkan buku, video, CD/VCD/DVD dan atau media lain yang bertentangan dengan norma kesusilaan,pendidikan dan pelajaran di sekolah. 5) Siswa dilarang membawa senjata tajam, senjata api & yang sejenisnya. 6) Siswa tidak diperkenankan mengadakan kegiatan lain yang bersifat mengganggu jalannya pelajaran dan per sekolahan 7) Siswa menjaga nama baik sekolah/almamater 8) Siswa wajib mengikuti pelajaran secara efektif sesuai jadwal pelajaran yang telah disusun oleh sekolah 9) Siswa wajib menjaga ketertiban dan ketenangan selama PBM (Proses Belajar Mengajar) berlangsung
34
10) Selama waktu istirahat, siswa di luar kelas dan tidak diperkenankan berada diluar area sekolah 11) Setelah pelajaran selesai (pulang sekolah) siswa agar segera pulang ke rumah masing-masing
II.
Peraturan Khusus A. Kurikuler
1. Proses Belajar Mengajar (PBM) a. Siswa harus sudah siap untuk menerima pelajaran yang akan diberikan, sesuai dengan jadwal dan membawa perlengkapan belajar yang sudah ditetapkan b. Siswa harus hadir di sekolah paling lambat 5 (lima) menit sebelum pelajaran dimulai c. Siswa wajib berdoa dan membaca
surat pendek al qur’an sebelum pelajaran
pertama dimulai dan berdoa sebelum pulang (pelajaran terakhir) d. Tanpa seijin guru piket, selama PBM siswa tidak diperkenankan meninggalkan kelas, menerima tamu dan menerima telepon dari pihak luar 2. Kehadiran, Perizinan & Mangkir a. Kehadiran komulatif siswa dalam satu tahun harus 90% dari hari efektif sekolah b. Ijin tidak masuk sekolah diberikan 5 (lima) hari efektif c. Siswa yang terlambat datang, harus mendapat surat ijin dari guru piket sebelum mengikuti pelajaran dengan mengisi form yang telah disediakan d. Siswa yang meninggalkan sekolah karena sakit atau alasan lain harus seijin guru piket e. Siswa yang karena alasan tertentu (sakit, dll) tidak bisa masuk sekolah, harus membuat surat ijin dan ditanda tangani oleh orang tua/wali siswa f.
Siswa tidak masuk sekolah karena sakit harus ada surat keterangan sakit dari Dokter/ Puskesmas/Rumah Sakit/ Klinik
g. Siswa yang tidak masuk sekolah tanpa ijin selama 5 (lima) hari berturut-turut dianggap mangkir dan dikenakan sanksi
3. Ekstrakurikuler Siswa wajib mengikuti salahsatu kegiatan ekskul yang telah ditentukan oleh sekolah 35
4. Kokurikuler Semua tugas akademik yang diberikan oleh guru harus dikerjakan sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan 5. Rapor a. Rapor sisipan atau rapor sementara adalah laporan hasil pendidikan selama tengah
semester.
Tidak
harus
menunggu
panggilan
dari
sekolah,
siswa/orangtua siswa diharapkan bisa berkonsultasi dengan guru bidang studi terhadap mata pelajaran yang dianggap kurang nilainya. b. Rapor semester harus diambil oleh orangtua/wali siswa sesuai dengan tanggal yang telah ditentukan (tidak boleh diambil sebelumnya). Jika berhalangan, bisa diambilkan oleh keluarga/anggota yang lain.
B.
Seragam sekolah & penampilan
1. Siswa harus memakai pakaian seragam sekolah, sesuai dengan keputusan Dirjen PDM tanggal 7 maret 1982, Nomor : 52/C/Kep/III/1986 dan Keputusan Dirjen Dikdasmen 2. Bentuk pakaian seragam harus disesuaikan dengan ketentuan pakaian siswa SMPN 2 Rawamerta yang berlaku 3. Pakaian dipakai serapi mungkin, baju dimasukkan 4. Khusus yang berjilbab, baju dibolehkan tidak dimasukkan atas seijin Kepala Sekolah 5. Khusus bagi siswa putra, tidak boleh : a. Berambut gondrong melebihi kerah baju dan menutupi telinga b. Memakai anting-anting, tato & asesoris lainnya 6. Bagi siswa putri, tidak diperbolehkan memakai : a. Rok mini, potongan diatas lutut b. Perhiasan dan make up yang berlebihan 7. Siswa dilarang memakai sandal ke sekolah, kecuali bila ada alasan medis.
C. Sarana & Prasarana Sekolah
36
1.
Siswa diberikan kesempatan untuk menggunakan fasilitas sekolah seperti perpustakaan, alat olahraga, Lab, alat kesenian dan fasilitas lainnya, sesuai ketentuan yang berlaku.
2.
Khusus untuk penggunaan WC, siswa diharuskan membuka sepatu dan menggantinya dengan alas kaki yang telah disediakan serta wajib menjaga dan memelihara kebersihan.
3.
Jika siswa merusak fasilitas sekolah, maka siswa/orangtua/wali harus menggantinya.
D. Kebersihan Lingkungan
1.
Siswa harus menjaga kebersihan, kerapian lingkungan dengan tidak membuang sampah sembarangan, sampah harus dibuang di tempat-tempat sampah yang telah disediakan
2.
Siswa tidak boleh mencorat-coret prasarana dan sarana sekolah (dinding, meja belajar, dsb)
3.
Siswa harus mengikuti kegiatan kerja bakti kebersi han yang diadakan secara rutin oleh sekolah
E.
Pindah Sekolah
1.
Siswa yang akan pindah sekolah, maka orangtua/wali siswa yang bersangkutan harus membuat permohonan secara tertulis dan ditujukan pada Kepala Sekolah
2.
Surat rekomendasi pindah sekolah terutama yang keluar Kabupaten Karawang, harus diurus sendiri oleh orangtua/wali ke Kantor Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga.
F.
Organisasi Kesiswaan
1.
Organisasi siswa yang syah ialah Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) bagi siswa SMPN 2 Rawamerta Karawang
2.
Hal lain yang berhubungan dengan OSIS diatur tersendiri dalam Anggaran Dasar Rumah Tangga (ADRT) OSIS.
G. Rokok, Minuman Keras & Narkoba 37
1.
Siswa SMPN 2 Rawamerta tidak diperkenankan menggunakan dan mengedarkan rokok, minuman keras dan narkoba didalam maupun diluar lingkungan sekolah
2.
Siswa yang kedapatan menggunakan atau mengedarkan rokok, minuman keras dan narkoba, akan dikenakan sanksi oleh Sekolah.
H. Sepeda & kendaraan bermotor
1.
Siswa tidak diperkenankan membawa kendaraan bermotor ke lingkungan kampus SMPN 2 Rawamerta Karawang
2.
Sepeda harus diparkir ditempat yang telah disediakan dalam keadaan te rkunci
3.
Kehilangan/kerusakan sepeda atau kendaraan bermotor menjadi tanggung jawab pemilik kendaraan
4.
Jika terjadi kecelakaan, razia dan yang lainnya maka hal itu diluar tanggung jawab sekolah
I.
Uang Sekolah
Siswa SMPN 2 Rawamerta tidak dipungut biaya dalam mengikuti pembelajaran di SMPN 2 Rawamerta (Gratis).
III. Sanski Pelanggaran Tata Tertib
A. Untuk Siswa 1. Teguran peringatan dan teguran keras 2. Peringatan tertulis dan pemanggilan orang tua 3. Skorsing (tidak diperkenankan mengikuti pelajaran dalam jangka waktu tertentu) 4. Dikeluarkan dari Sekolah dengan tidak hormat, jika siswa tersebut: a. Terlibat dalam perkelahian b. Terlibat tindak kriminalitas c. Terlibat dalam tindakan yang berhubungan dengan minuman keras & narkoba d. Melakukan perusakan berat terhadap sekolah e. Mencemarkan nama baik sekolah B. Untuk Guru 1.
Berpakaian seragam/rapi sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan
2.
Bersikap dan berperilaku sebagai pendidik
3.
Berkewajiban mempersiapkan administrasi pengajaran alat-alat dan bahan pelajaran dan mengadakan ulangan secara teratur
38
4.
Diwajibkan hadir di sekolah sepuluh menit sebelum jam kegiatan sekolah dimulai
5.
Diwajibkan mengikuti upacara bendera (setiap hari senin) bagi guru tetap/tidak tetap dan pegawai
6.
Wajib mengikuti rapat-rapat yang diselenggarakan sekolah
7.
Wajib lapor pada guru piket jika terlambat
8.
Memberitahukan kepada kepala sekolah atau guru piket bila berhalangan hadir dan memberikan tugas atau bahan pelajaran untuk siswa
9.
Diwajibkan menandatangani daftar hadir dan mengisi agenda kelas
10. Mengkondisikan / menertibkan siswa saat akan belajar 11. Diwajibkan melapor kepada kepala sekolah/ guru piket jika akan melaksanakan kegiatan diluar sekolah 12. Selain mengajar, juga memperhatikan situasi kelas mengenai 9K dan membantu menegakkan tata tertib siswa 13. Tidak diperbolahkan menyuruh siswa menulis daftar nilai 14. Tidak diperbolehkan mengurangi jam pelajaran sehingga siswa istirahat, ganti pelajaran atau pulang sekolah sebelum waktunya 15. Tidak boleh memulangkan siswa tanpa seijin guru piket atau kepala sekolah 16. Tidak diperbolehkan menggunakan waktu istirahat untuk ulangan atau kegiatan lain di dalam kelas 17. Memberikan sanksi kepada siswa yang melanggar tata tertib yang bersifat mendidik dan hindari hukuman secara fisik yang berlebihan 18. Tidak diperbolehkan merokok di dalam kelas / tatap muka 19. Guru agar menggunakan waktu tatap muka (minimal 5 menit) untuk melakukan pembinaan akhlak terhadap para siswa 20. Menjaga kerahasiaan jabatan 21. Wajib menjaga citra guru, sekolah dan citra pendidik pada umunya.
G.
Kesan Umum
39
Kesan umum saya terhadap sekolah yang saya amati yaitu sekolah tersebut dilihat dari ruang kelasnya kondisinya baik, terdapat 18 kelas yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran, 8 kelas untuk kelas VII, 5 kelas untuk kelas VIII, dan 5 kelas untuk kelas IX.
Karawang, 05 Januari 2018 Mengetahui, Guru Pamong
Praktikan
( SOTON, S.Ag )
(NELIS ADELIA)
NIP.
NPM. 1441172105014
Mengetahui, Dosen Pembimbing
( NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd )
NIDN. 0016088701
40
Lampiran II Keadaan Kelas Yang Diobservasi
2.1 Denah Tempat Duduk Anak Dikelas Yang Diobservasi 2.2 Kesan Umum Tentang Kelas Tersebut Yang Diobservasi 2.3 Hubungan Antara Murid-Murid Sekolah, Antara Kelas Diobservasi Dengan Kelas Yang Lain 2.4 Peralatan Khusus Kelas Yang Diobservasi
41
2.1 Denah Tempat Duduk
Pada denah tempat duduk yang di observasi pada kelas VII dan VIII di SMP Negeri 2 Rawamerta mempunyai bentuk klasikal dengan posisi guru berada di depan siswa. Berikut ini gambar susunan tempat duduk ruang Gambar 2.1 Denah Kelas yang Diobservasi Papan Tulis
Meja dan Kursi Guru
Meja dan Kursi Siswa
Meja dan Kursi Siswa
Meja dan Kursi Siswa
Meja dan Kursi Siswa
Meja dan Kursi Siswa
Meja dan Kursi Siswa
Meja dan Kursi Siswa
Meja dan Kursi Siswa
Meja dan Kursi Siswa
Meja dan Kursi Siswa
Meja dan Kursi Siswa
Meja dan Kursi Siswa
Meja dan Kursi Siswa
Meja dan Kursi Meja
Meja dan Kursi Siswa
Meja dan Kursi Siswa
42
2.2 Kesan Umum Tentang Kelas Yang Diobservasi
Siswa kelas VII dan VIII rata-rata memiliki kemampuan bervariasi atau beranekaragaman. Berdasarkan observasi yang penulis lakukan, proses belajar mengajar dikelas VII dan VIII dapat dikatakan berhasil dalam pencapaian tujuan pembelajaran, ini dikarenakan dalam proses belajar mengajar ini siswa selalu dilibatkan dalam pencapaian tujuan pembelajaran. Setelah mengadakan observasi dan melakukan pendekatan pada siswa-siswinya, ada keantusiasan pada siswa-siswi dalam proses pembelajaran. Para siswa memberikan kesan positif saat pembelajaran yaitu ditampakan dengan kreatifan siswa dalam mengikuti semua mata pelajaran. Mereka selalu berusaha merespon materi atau pelajaran yang disampaikan oleh guru. Selain ada kesan positif, ada juga kesan negatif atau kurang baik dikelas VII dan VIII. Ada siswa becanda dan ada pula yang mengganggu temannya ketika proses pembelajaran sedang berlangsung. Beberapa hal tersebut dapat mengakibatkan kegiatan belajar mengajar kurang lancar atau kurang efektif serta kurang efisien dikarenakan terlalu banyak waktu yang terbuang hanya untuk menegur siswa. Akan tetapi bahwa kekurangan-kekurangan tersebut masih dalam batas batas yang normal atau wajar. Hal ini dikatakan dalam batas normal karena terbukti prestasi siswa-siswi kelas VII dan VIII memiliki prestasi yang rata-rata bagus. 2.3
Hubungan Antara Murid-Murid Sekolah, Antara Kelas Diobservasi Dengan kelas Yang Lain
Hubungan para siswa dengan siswa kelas lainnya sangat baik dan komunikasi antar siswa juga sangat dekat dan baik. Warga sekolah senantiasa mengembangkan prinsip bersih, disiplin, religious dan akhlakul karimah. 2.4
Peralatan khusus kelas yang diobservasi
Dilihat dari kelengkapannya, sarana dan prasarana yang ada dikelas VII dan VIII cukup lengkap. Inventaris kelas berupa perlengkapan yang ada dikelas antara lain : 1. Gambar-gambar kesetiaan negara 1) Garuda Pancasila, fungsinya untuk memberi pengetahuan kepada siswa tentang dasar negara. 2) Presiden Republik Indonesia dan Wakil Presiden Republik Indonesia, fungsinya untuk mengetahui presiden dan wakil presiden.
2. Perlengkapan 43
1) Papan tulis dan penghapus. 2) Meja dan kursi guru. 3) Meja dan kursi murid. 4) Spidol. 5) Lampu. 6) Alat-alat kebersihan. 7) Jadwal piket. 8) Jadwal pelajaran. 9) Struktur organisasi kelas.
44
Lampiran III Hasil Model LES
3.1 Kalender Pendidikan 3.2 Jadwal Pelajaran Sekolah 3.3 Silabus 3.4 RPP 3.5 Daftar Hadir dan Daftar Nilai Siswa 3.6 Lembar Observasi Kegiatan Belajar Mengajar 3.7 Agenda Kegiatan Belajar Mengajar
45
NAMA : NELIS ADELIA NPM : 1441172105014 PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN MATEMATIKA
46
KALENDER PEN DIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KARAWANG SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KARAWANG
Thn
Bln
HARI DAN TANGGAL
M g S n Sl
Rb K m Jm S b Mg Sn S l
JULI AGT
7 1 0 2
1
2
3
SEP OKT
1
2 3
1
2 3
4
4
5
6 7
1
2
3 4
10 1 1 12 1 3 14
9 1 0 1 1 1 2 1 3 14 15
Rb K m Jm S b Mg Sn S l
5
6
7
8
16 17 1 8 1 9 2 0 2 1 22
8
9
10
11
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2 2 2 3 2 4 2 5 26
5
6
7
8
9
15 16 17 18 1 9 2 0 2 1 22 23 2 4 2 5 2 6 2 7 28
31
6
25 25
4
5 6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 1 6 1 7 1 8 19 20 2 1 2 2 2 3 2 4 25
1
2
3 4
5
6
7
8
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13
PEB
1
2
3
4 5
6
7
8
MAR
1
2
3
4 5
6
7
8
10 1 1 12 1 3 14 15 16 17 18 1 9 2 0 2 1 22 23 2 4 2 5 2 6 2 7 28
MEI
JULI
1
29 30 31
30
5
10 11 12 13 1 4 1 5 1 6 17 18 1 9 2 0 2 1 2 2 23 24 25 26 27 28 29 30 31
31
19
12
14 15 16 17 1 8 1 9 2 0 21 22 2 3 2 4 2 5 2 6 27
28 29 30 31
31
6
25
9
10 11 12 13 14 1 5 1 6 1 7 18 19 2 0 2 1 2 2 2 3 24
25 26 27 28
28
4
24
9
10 11 12 13 14 1 5 1 6 1 7 18 19 2 0 2 1 2 2 2 3 24
25 26 27 28 29 30 31
31
6
25
29 30
26
7
19
9
26 27 28 30
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6 7
8
9
10
11
12 13 14 15 16 1 7 1 8 1 9 20 2 1 2 2 2 3 24 25 26 27 28 29 30 31
1
2
3 4
5
6
7
8
9
6
7
8
10 1 1 12 1 3 14
JUN
2 3
4
5
9
27 28 29 30 31
23
3
2
12 23
2
1
19 7
1
APR
HE
31
8
8
3
HL
23 24 25 26 2 7 2 8 2 9 30 31
30
7
1 2
HK 31
6
JAN
Rb K m Jm S b Mg Sn
10 11 12 1 3 1 4 15 16 17 1 8 1 9 2 0 21 22 23 24 25 26 27 2 8 2 9 3 0
5
NOV
9
JUMLAH HARI
Rb K m Jm S b Mg Sn S l
4
DES
8 1 0 2
Rb K m Jm S b Mg Sn S l
9
31
7
24
10 11 12 13 1 4 1 5 1 6 17 18 1 9 2 0 2 1 2 2 23
24 25 26 27 28 29 30
29
22
7
15 16 17 18 1 9 2 0 2 1 22 23 2 4 2 5 2 6 2 7 28
29 30 31
31
31
0
391
147
244
JUMLAH HARI EFEKTIF TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
KETERANGAN: SEMESTER I (SATU)
SEMESTER II (DUA)
Rawamerta, Februari 2018
Libur Idul Fitri
:
01 S.D 17
Masuk Sekolah
:
02 Januari 2018
Kepala SMPN 2
Masuk Sekolah
:
17-Jul-17
Libur Tahun Baru Imlek
:
28 Febuari 2018
Rawamerta Karawang,
Hut Pramuka
:
14-16 Agustus 2017
Perkiran UTS / PTS
Libur HUT-RI
:
17-Aug-17
Libur Hari Raya Nyepi
:
28 Maret 2018
Libur Idul Adha / HUT SMPN 2 Raw amerta
:
1 dan 12 September 2017
Libur Waf at Isa Al-Masih
:
14-Apr-18
Perkiran UTS / PTS
:
25-30 September 2017
Isra Miraj Nabi Muhammad
:
24-Mar-18
Tahun Baru Islam
:
21 September 2017
Kenaikan Yesus Kristus
Hut PGRI
:
2-Oct-17
US SMP
:
17- 22 April 2018
Perkiraan UAS / PAS
:
4-09 Desember 2017
UN SMP
:
7-12 Mei 2018
Maulid Nabi Muhammad SAW
:
1-Dec-17
Ujian Kenaikan Kelas (UKK)
:
4 - 9 Juni 2018
Pembagian Rapor
:
15-Dec-17
Pembagian Rapor
:
16-Jun-18
Libur Semester 1
:
2 6 De se mb er 20 17 - 8 Ja nu ar i 2 01 8
L ib ur Se me st er 2
:
18 Juni - 14 Juli 2018
Jul-17
5 - 10 Maret 2018
25-May-18
Dadang Dida, S.Pd
Pembina NIP. 19640915 198803 1 010
47
J AD W AL P E L AJ AR AN
K T S P 2006 DAN K 13
SM P NEGERI 2 RAWAM ERT A T A H U N P E L A J A R A N 2017 - 2018 SEMESTER GENAP J A
KELAS M
WAKTU K
N
E
7A
7B
7C
7D
7E
7F
7G
S
1
0 8. 10 - 0 8. 50 1 1B
14B
22
6
17
16A
15A
13A
18A
10B
2
0 8. 50 - 0 9. 30 1 1B
14B
22
6
17
16A
15A
13A
18A
10B
8E
12A
26
9
12A
26
9
9A
9B
9C
9D
9E
7
23B
5
8
4
7
23B
5
8
4
I S T I R A H A T
1 0. 00 - 1 0. 40 1 2B
16A
6
15B
23A
17
26
24A
13A
11A
22
20
14A
21
19
4
3
9
4
1 0. 40 - 1 1. 20 1 2B
16A
6
15B
23A
17
26
24A
13A
11A
22
20
14A
21
19
4
3
9
5
1 1. 20 - 1 2. 00
20
10A
18B
26
21
15B
24A
17
19
12A
11A
22
21
3
9
14A
5
8
6
1 2. 00 - 1 2. 40
20
10A
18B
26
15B
21
24A
17
19
12A
11A
22
21
3
9
14A
5
8
I S T I R A H A T DAN SHOLAT DZUHUR B E R J A M A 'A H
7
1 3. 10 - 1 3. 50
10A
12B
20
22
16A
19
17
18B
8
1 3. 50 - 1 4. 30
10A
12B
20
22
16A
19
17
18B
1
0 7. 15 - 0 7. 55 15B
10A
2
18B
6
23A
13A
26
1 1B
21
20
24B
5
3
4
8
14A
12B
2
0 7. 55 - 0 8. 35 15B
10A
2
18B
6
23A
13A
26
1 1B
21
20
24B
5
3
4
8
14A
12B
3
0 8. 35 - 0 9. 15 1 5B
10A
8
14A
16A
17
11B
13A
26
18A
21
20
9
4
7
23B
12B
5
4
0 9. 15 - 0 9. 55 1 0A
6
8
14A
16A
17
11B
24A
26
18A
21
20
9
4
7
23B
12B
5
I S T I R A H A T
09.55- 10.25
S E
8D
3
A L
8C
UPACARA BENDERA
12.40- 13.10
A
8B
07.00- 08.10
09.30- 10.00
E
8A
0
I N
7H
5
1 0. 25 - 1 1. 05 10A
6
13B
20
16A
21
17
2 4A
15A
26
1 8A
11A
4
9
3
19
7
14A
6
1 1. 05 - 1 1. 45 1 0A
12B
13B
20
23A
21
17
24A
15A
26
18A
11A
4
9
3
19
7
14A
7
1 2. 20 - 1 3. 00
6
20
12B
26
17
14A
24A 15C
16A
11A
10B
18A
7
13A
8
5
9
23B
8
1 3. 00 - 1 3. 40
6
20
12B
26
17
14A
24A 15C
16A
11A
10B
18A
7
13A
8
5
9
23B
9
1 3. 40 - 1 4. 20
20
13B
12B
11B
19
26
S
I S T I R A H A T DAN SHOLAT DZUHUR B E R J A M A 'A H
11.45- 12.20
18B
17
HE S MTR
0 2 1
4 2 1
244
J AD W AL P E L AJ AR AN
K T S P 2006 DAN K 13
SM P NEGERI 2 RAWAM ERT A T A H U N P E L A J A R A N 2017 - 2018 SEMESTER GENAP J A
KELAS M
WAKTU K
N
E
7A
7B
7C
7D
7E
7F
7G
S
1
0 8. 10 - 0 8. 50 1 1B
14B
22
6
17
16A
15A
13A
18A
10B
2
0 8. 50 - 0 9. 30 1 1B
14B
22
6
17
16A
15A
13A
18A
10B
8E
12A
26
9
12A
26
9
9A
9B
9C
9D
9E
7
23B
5
8
4
7
23B
5
8
4
I S T I R A H A T
1 0. 00 - 1 0. 40 1 2B
16A
6
15B
23A
17
26
24A
13A
11A
22
20
14A
21
19
4
3
9
4
1 0. 40 - 1 1. 20 1 2B
16A
6
15B
23A
17
26
24A
13A
11A
22
20
14A
21
19
4
3
9
5
1 1. 20 - 1 2. 00
20
10A
18B
26
21
15B
24A
17
19
12A
11A
22
21
3
9
14A
5
8
6
1 2. 00 - 1 2. 40
20
10A
18B
26
15B
21
24A
17
19
12A
11A
22
21
3
9
14A
5
8
I S T I R A H A T DAN SHOLAT DZUHUR B E R J A M A 'A H
7
1 3. 10 - 1 3. 50
10A
12B
20
22
16A
19
17
18B
8
1 3. 50 - 1 4. 30
10A
12B
20
22
16A
19
17
18B
1
0 7. 15 - 0 7. 55 15B
10A
2
18B
6
23A
13A
26
1 1B
21
20
24B
5
3
4
8
14A
12B
2
0 7. 55 - 0 8. 35 15B
10A
2
18B
6
23A
13A
26
1 1B
21
20
24B
5
3
4
8
14A
12B
3
0 8. 35 - 0 9. 15 1 5B
10A
8
14A
16A
17
11B
13A
26
18A
21
20
9
4
7
23B
12B
5
4
0 9. 15 - 0 9. 55 1 0A
6
8
14A
16A
17
11B
24A
26
18A
21
20
9
4
7
23B
12B
5
I S T I R A H A T
09.55- 10.25
S E
8D
3
A L
8C
UPACARA BENDERA
12.40- 13.10
A
8B
07.00- 08.10
09.30- 10.00
E
8A
0
I N
7H
5
1 0. 25 - 1 1. 05 10A
6
13B
20
16A
21
17
2 4A
15A
26
1 8A
11A
4
9
3
19
7
14A
6
1 1. 05 - 1 1. 45 1 0A
12B
13B
20
23A
21
17
24A
15A
26
18A
11A
4
9
3
19
7
14A
7
1 2. 20 - 1 3. 00
6
20
12B
26
17
14A
24A 15C
16A
11A
10B
18A
7
13A
8
5
9
23B
8
1 3. 00 - 1 3. 40
6
20
12B
26
17
14A
24A 15C
16A
11A
10B
18A
7
13A
8
5
9
23B
9
1 3. 40 - 1 4. 20
20
13B
12B
11B
19
26
18B
17
10
1 4. 20 - 1 5. 00
20
13B
11B
12B
19
26
18B
17
5
S
I S T I R A H A T DAN SHOLAT DZUHUR B E R J A M A 'A H
11.45- 12.20
1
0 7. 15 - 0 7. 55 1 4B
11B
20
22
15B
6
12A
17
25
16A
26
21
7
19
13A
3
23B
2
0 7. 55 - 0 8. 35 1 4B
11B
20
22
15B
6
12A
17
25
16A
26
21
7
19
13A
3
23B
5
3
0 8. 35 - 0 9. 15
2
16A
11B
6
17
15B
12A
22
18A
25
13A
26
24B
8
14A
7
4
21
4
0 9. 15 - 0 9. 55
2
16A
11B
6
17
1 5B
19
22
1 8A
25
1 3A
26
2 4B
8
14A
7
4
21
I S T I R A H A T
09.55- 10.25
U 5
1 0. 25 - 1 1. 05 1 1B
16A
24A
20
26
1 8B
17
22
2 3B
19
1 4A
12A
8
5
21
4
9
3
A
6
1 1. 05 - 1 1. 45 1 6A
15B
24A
20
26
18B
17
11B
23B
19
14A
12A
8
5
21
4
9
3
7
1 2. 20 - 1 3. 00 1 6A
20
8
15B
14A
17
24A
12A
26
18A
19
13A
4
23B
3
9
5
7
8
1 3. 00 - 1 3. 40 1 6A
20
15B
24A
14A
17
22
12A
26
18A
19
13A
4
23B
3
9
5
7
9
1 3. 40 - 1 4. 20
1 3B
16 B
15 B 2 4A
18 B
19
22
1 2A
10
1 4. 20 - 1 5. 00
1 3B
1 6B
1 5B
2 4A
1 8B
2 3A
22
19
1
0 7. 15 - 0 7. 55
20
2
6
24A
8
23A
26
11B
15A
16A
22
14A
13A
5
4
7
21
3
2
0 7. 55 - 0 8. 35
20
2
6
24A
19
2 3A
26
1 1B
15A
16A
22
1 4A
13A
5
4
7
21
3
R
B
I S T I R A H A T DAN SHOLAT DZUHUR B E R J A M A 'A H
11.45- 12.20
I S T I R A H A T
08.35- 09.00
I
S
3
0 9. 00 - 0 9. 40
2
6
24A
11B
21
8
19
1 5A
16A 23C
26
22
5
14A
7
3
13A
9
M
4
0 9. 40 - 1 0. 20
2
6
24A
11B
21
8
19
1 5A
16A 23C
26
22
5
14A
7
3
13A
9
A
I S T I R A H A T
A'
T
K
10.20- 10.50 5
1 0. 50 - 1 1. 30
6
15B
24A
22
26
1 6A
14A
19
23C
13A
20
1 1A
3
9
5
21
7
4
6
1 1. 30 - 1 2. 10
6
15B
22
8
26
16A
14A
19
23C
13A
20
11A
3
9
5
21
7
4
7
1 2. 10 - 1 2. 50 16A
20
22
8
23A
6
11B
26
8
1 2. 50 - 1 3. 30 16A
20
22
8
23A
6
13A
26
0
0 7. 00 - 0 7. 40
1
0 7. 40 - 0 8. 20 16B
2
20
12B
8
26
22
1 5A
14B
25
1 1A
18A
19
4
9
13A
3
7
2
0 8. 20 - 0 9. 00 16B
2
20
12B
8
26
22
1 5A
14B
25
1 1A
18A
19
4
9
13A
3
7
M
J U M ' AT
I S T I R A H A T
09.00- 09.40
J
U
B E R S I H / GERAKAN LITERASI
3
0 9. 40 - 1 0. 20 14B
11B
2
20
6
16A
15A
22
25
26
18A
19
3
7
5
9
4
13A
4
1 0. 20 - 1 1. 00 12B
14B
2
20
6
8
15A
22
25
26
18A
19
3
7
5
9
4
13A
SHOLAT JUM'AT
11.00- 12.30
48
Lampiran 17 : Silabus Pembelajaran SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas Mata Pelajaran
: SMP Negeri 2 Rawamerta : VII (Tujuh) : Matematika
Semester
: II (Dua
Kompetensi Dasar
Siswa mampu: 3.7
3.8
menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
Materi Pokok
Perbandingan
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
4.8
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai
•
Mencermati permasalahan seharihari yang berkaitan dengan penggunaan konsep rasio atau perbandingan. Misal: peta, denah, maket, foto, komposisi bahan makanan pada resep, campuran minuman, dan komposisi obat pada resep obat
• Membandingan dua besaran • Perbandingan seni lai • Perbandingan berbalik nilai
membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan table data, grafik, dan persamaan
4.7
Pembelajaran
•
Mengumpulkan informasi tentang model matematika dari konsep perbandingan sebagai hubungan fungsional antara suatu besaran dengan besaran lain berbentuk perbandingan senilai, perbandingan berbalik nilai
•
Mengumpulkan informasi mengenai strategi menyelesaikan masalah nyata yang melibatkan konsep perbandingan
•
Menyajikan hasil pembelajaranperbandingan senilai dan berbalik nilai
•
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai den berbalik nilai
49
Siswa mampu: 3.9
4.9
mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika social (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal,persentase, bruto, neto, tara) menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aritmetika social (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara)
Aritmetika Sosial
• Harga penjualan dan pembelian
• Keuntungan, kerugian, dan
• Mencermati kegiatankegiatan sehari-hari berkaitan dengan transaksi jual beli, kondisi untung, rugi, dan impas
• Mencermati cara
impas
• Persentase untung dan rugi • Diskon • Pajak • Br uto, tara, dan netto Bunga tunggal
menentukan diskon dan pajak dari suatu barang
• Mengamati konteks dalam kehidupan di sekitar yang terkait dengan bruto, netto, dan tara
• Mengumpulkan informasi tentang cara melakukan manipulasi aljabar terhadap permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan artimetika social
• Menyajikan hasil pembelajaran tentang aritmetika sosial
• Memecahkan masalah yang berkaitan dengan aritmetika sosial Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, Guru Pamong
Guru Praktikan
Soton, S.Ag NIP:
Nelis Adelia NPM: 1441172105014 Kepala Sekolah SMPN 2 RAWAMERTA
Dadang Dida, S.Pd NIP: 19640915 198803 1 010
50
Lampiran 18 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran Alokasi Waktu
: SMP Negeri 2 Rawamerta : Matematika : VII/Genap : 2017/2018 : 2 x 40 menit JP
A.
Kompetensi Inti KI – 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI – 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI - 3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI – 4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang / teori.
B.
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar (KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.9 Mengenal dan Menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, bunga tunggal, persentase, bruto, netto, tara).
3.9.1 Menentukan hubungan bruto, tara, dan netto dari suatu kemasan barang
4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, netto, tara).
4.9.1 Terampil menerapkan konsep bruto, tara dan netto dalam penyelesaian masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
C. Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik dapat: 1. Menentukan hubungan bruto, tara, dan netto dari suatu kemasan barang 2. Menerapkan konsep bruto, tara dan netto dalam penyelesaian masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari. 51
D. Materi Pembelajaran 1. Materi pembelajaran regular Bruto, Netto, dan Tara 1) Bruto artinya berat kotor atau berat seluruhnya atau berat suatu barang dengan kemasannya. 2) Netto artinya berat bersih atau berat suatu barang tidak termasuk kemasannya. 3) Tara artinya selisih antara bruto dengan netto atau berat kemasan suatu barang.
Hubungan ketiganya dapat dituiskan sebagai berikut Bruto Netto Tara
= Netto + Tara = Bruto - Tara = Bruto - Netto
Contoh soal : 1) Sebuah karung beras tertulis bruto 79 kg dan netto 67 kg. Tentukan tara karung beras tersebut! Jawab : Tara = Bruto – Netto = 79 kg – 67 kg = 12 kg Soal latihan : 1) Lengkapilah titik-titik pada tabel berikut ! No Bruto Netto
Tara
1.
50 kg
48,5 kg
… kg
2.
… kg
75 kg
5 kg
3.
120 kg
… kg
11 kg
2) Diketahui netto biskuit dalam kemasan 55 gram dan berat kemasan 1,5 gram. Tentukan bruto nya ! 3) Diketahui berat bruto salep obat gosok 45 gram, berat wadahnya 15 gram. Tentukan netto salep tersebut !
Penerapan konsep bruto, tara dan netto dalam penyelesaian masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari 1) Menyediakan mobil mainan 2) Pasir/kerikil/batu/bata 3) Timbangan kecil
2. Materi pembelajaran pengayaan Bruto, Netto, dan Tara
3. Materi pembelajaran remedial Bruto, Netto, dan Tara
E. Media, Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran Metode Pembelajaran 52
Pendekatan Model Pembelajaran Media Pembelajaran
: Scientific Learning : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)
Mobil Mainan Pasir dan kerikil Timbangan
Sumber Belajar: Buku
Siswa Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2016 Mata Pelajaran Matematika, Buku Guru Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2016 Mata Pelajaran Matematika, Modul/bahan ajar, Sumber internet, Sumber lain yang relevan
F.
Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Ke-3 ( 2 x 40 menit ) Kegiatan Pendahuluan Guru : Orientasi Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran. Apersepsi Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelaj aran yang akan dilakukan. Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari. Apabila materi/tema/ projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang:
Hubungan penerapan konsep bruto, tara dan netto dalam penyelesaian masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari
Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan.
Pemberian Acuan Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar 53
Wakt u 10 menit
Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran. Kegiatan Inti
Sintak Model Kegiatan Pembelajaran Pembelajar an Stimulation Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan (stimullasi/ perhatian pada topik. Hubungan penerapan konsep bruto, tara dan netto dalam penyelesaian pemberian masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari rangsangan)
Melihat
Mengamati
Peserta didik diminta mendengarkan penjelasan guru tentang cara pembelajaran untuk penerapan konsep Bruto, Netto, dan Tara.
Menyimak ,
Problem statemen (pertanyaan / identifikasi masalah)
Peserta didik diminta membaca materi dari buku paket atau bukubuku penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan Bruto, netto dan Tara
Mendengar
Peserta didik diminta untuk mengamati lingkungan sekitarnya untuk dapat menghitung bruto, tara dan netto.
Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung),
Peserta didik diminta untuk mengamati lingkungan sekitarnya untuk dapat menghitung bruto, tara dan netto.
Peserta didik diminta menyimak cara pembelajaran untuk dapat mencari dan menghitung konsep Bruto, netto dan tara.
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar, contohnya : Mengajukan pertanyaan tentang :
Bruto, Netto dan Tara
yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertan yaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :
Apa hubungan antara bruto, Netto, dan Tara? Apa manfaat kita mempelajari bruto, netto, dan tara.
Data Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab collection pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan: (pengumpul Mengamati obyek/kejadian, Peserta didik diminta untuk mengamati objek yang ada dilingkungan an sekolahnya untuk mencari bahan yang ditentukan guru dalam penerapan data) konsep bruto, netto, dan tara dalam kehidupan sehari-hari.
Wawancara dengan nara sumber 54
60 menit
Mengumpulkan informasi Membaca sumber lain selain buku teks,
Mempresentasikan ulang Aktivitas :
Mendiskusikan
Peserta didik melakukan aktivitas sesuai langkah-langkah pembelajaran yang diterapkan oleh guru dalam penerapan konsep bruto, netto, dan tara dalam kehidupan sehari-hari.
Peserta didik mendiskusikan hasil temuannya bersama masing-masing kelompoknya dan membandingkannya dengan hasil penemuan dari kelompok lain dalam konsep bruto, netto, dan tara dalam kehidupan sehari-hari.
Mengulang Saling tukar informasi tentang :
Bruto, netto dan Tara
dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat. Data Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil processing pengamatan dengan cara : (pengolahan Berdiskusi tentang data : Penerapan konsep dan menghitung Bruto, netto dan tara dalam Data) kehidupan sehari-hari.
yang sudah dikumpulkan / terangkum dalam kegiatan sebelumnya. Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan sebelumnya mau pun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja. Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai
Verification (pembuktia n)
Bruto, netto dan tara.
Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau teori pada buku sumber melalui kegiatan : Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbeda sampai kepada yang bertentangan 55
untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam membuktikan :
Generalizati o (menarik kesimpulan)
Konsep Bruto, netto dan tara
antara lain dengan : Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas jawaban soal-soal yang telah dikerjakan oleh peserta didik. Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang :
Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya. Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang
Konsep bruto, netto dan tara
Konsep penerapan bruto, netto dan tara
Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan. Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa. Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswa terhadap materi pelajaran
Catatan : Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan) Kegiatan Penutup Peserta didik : Membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. Mengagendakan projek yang harus mempelajari pada pert emuan berikutnya di luar jam sekolah atau dirumah. Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yang selesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat, untuk penilaian projek. Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik
56
10 menit
G. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan 1. Teknik Penilaian a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan 1) Tes Lisan a) Uraian/esai b. Penilaian Kompetensi Keterampilan
2. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan a. Remedial Remidial dapat diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM maupun kepada peserta didik yang sudah melampui KKM. Remidial terdiri atas dua bagian : remedial karena belum mencapai KKM dan remedial karena belum mencapai Kompetensi Dasar Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Guru akan memberikan tugas bagi pese rta didik yang belum mencapai KKM (Kriterian Ketuntasan Minimal. b. Pengayaan Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik men genai materi pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai KKM atau mencapai Kompetensi Dasar. Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan, sesuai kesepakatan dengan peserta didik. Direncanakan berdasarkan IPK atau materi pembelajaran yang membutuhkan pengembangan lebih luas misalnya H. Instrumen Penilaian Aspek Pengetahuan:
Teknik penilaian
: Tes Lisan
Bentuk Instrumen
: Soal Uraian
Waktu
: 15 menit
Petunjuk: Kerjakan soal berikut secara individu, tidak boleh menyontek dan tidak boleh bekerjasama dengan individu lain. Soal:
1)
2)
Lengkapilah titik-titik pada tabel berikut ! No Bruto Netto
Tara
1.
50 kg
48,5 kg
… kg
2.
… kg
75 kg
5 kg
3.
120 kg
… kg
11 kg
Diketahui netto biskuit dalam kemasan 55 gram dan berat kemasan 1,5 gram. Tentukan bruto nya !
57
3)
Diketahui berat bruto salep obat gosok 45 gram, berat wadahnya 15 gram. Tentukan netto salep tersebut !
Rubrik Penilaian Aspek Pengetahuan
NO
1.
KUNCI JAWABAN
SKOR
1. Tara = Bruto – Netto = 50 kg – 48,5 kg = 1,5 kg 40 2. Bruto = Netto + Tara = 75 kg + 5 kg = 80 kg
3. Netto = Bruto – Tara = 120 kg – 11 kg = 109 kg 2.
Maka bruto dapat dihitung dengan cara berikut ini Bruto = netto + tara = 55 gram + 1,5 gram = 56,5 gram
30
Jadi bruto biskuit dalam kemasan tersebut adalah 56,5 gram. 3.
Maka netto salep tersebut dapat dihitung dengan cara berikut ini Netto = bruto – tara = 45 gram – 15 gram = 30 gram
30
Jadi netto salep tersebut adalah 30 gram 100
JUMLAH SKOR
NILAI = ( JUMLAH SKOR / 100 X 100)
58
I. Instrumen Penilaian Aspek Keterampilan:
Teknik penilaian
: Pengamatan Objek di Lingkungan sekolah
Waktu
: 20 menit
Petunjuk: Pergilah ke luar kelas untuk mencari sebuah pasir atau batu dengan membawa mobil mainan yang telah disiapkan, pasir atau batu yang ditemukan dimasukan kedalam mobil layaknya seorang supir yang sedang mencari dan memuat bahan untuk membangun sebuah rumah. Kemudian tentukan Bruto, Netto dan Tara dari bahan tersebut menggunakan timbangan.
Karawang, Februari 2018 Guru Pamong
Guru Praktikan
YAN HERDIYANA, S.Pd. NIP.
NELIS ADELIA NPM. 1441172105014
Mengetahui, Kepala Sekolah
Dosen Pembimbing Lapangan
DADANG DIDA, S.Pd.
NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd
NIP. 19640915 198803 1 010
NIDN. 0016088701
59
LEMBAR KEGIATAN SISWA
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas/Semester
: VII/Genap
Materi Pokok
: Aritmetika Sosial
Tahun Pelajaran
: 2017/2018
Kompetensi Dasar
:
3.9 Mengenal dan Menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, bunga tunggal, persentase, bruto, netto, tara). 4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, netto, tara).
A. Aspek keterampilan Teknik penilaian Waktu Petunjuk
: pengamatan objek di lingkungan sekolah : 20 menit :
Pergilah ke luar kelas untuk mencari sebuah pasir atau batu dengan membawa mobil mainan yang telah disiapkan, pasir atau batu yang ditemukan dimasukan kedalam mobil layaknya seorang supir yang sedang mencari dan memuat bahan untuk membangun sebuah rumah. Kemudian tentukan Bruto, Netto dan Tara dari bahan tersebut menggunakan timbangan.
Tuliskanlah jawabanmu di kolom berikut ini antara bruto, netto dan tara yang ditemukan :
60
Nama anggota kelompok : 1. 2. 3. 4.
61
Lampiran Schedule Mahasiswa PLP Lampiran : Daftar Hadir Siswa DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII A
NO
NAMA SISWA
L/P
PERTEMUAN FEBRUARI
JANUARI
1 2
ADELIYA
P
15 .
16
22
23
29
30
. .
. .
.
.
.
. .
ADITYA SUNTARA
L
3 4
AHMADYANI ARIEF PURWANTO
L L
.
A
A
A
.
.
.
.
.
5
ASEP SUHARDI
L
.
.
.
.
L L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
7
CANDRA DEDE RENDI
6
.
.
.
A
.
.
.
.
.
8
DEPI ROSDIYANA
P
I
.
.
A
.
.
.
.
.
9
DIKI WAHYUDIN ELSA ANANDA AGUSTIN
L P
.
I
A
.
A
.
.
.
S
GINA INDRIYANI
P
. .
. .
. .
S .
. .
. .
. .
. .
. .
12 13
HARI GUNAWAN IMAS SRINOVITA
L P
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
14
IRPAN IPAN KAMAN
L
.
.
.
S
.
.
.
.
15 16
JIHAN SULISTIAWATI
P
KURNIAWAN EPENDI
L
. .
. .
S .
I .
. .
. .
. .
10 11
KET 13
5
6
12
19
20
26
27
5
.
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
.
.
. .
.
. .
A
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
13
MARET 12 6
T U
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
A
.
.
I
.
.
Y
.
.
.
.
S
.
.
.
. .
S .
. .
. .
. .
. .
. .
S .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
T
R
O
62
17
MUHAMAD FIKRI ADITIA
L
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
18 19
NADIA
P
NALIM
L
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
20
NANANG
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
21
NOPI ASTRIYANI RAHAYU
P P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
RENDI PADILA
L
. .
. .
. .
. .
. .
. .
S .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
.
.
.
.
.
.
22 23 24
RIRIN RIANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
25
RIVAN MAULANA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
S
.
.
26
SAIPULOH
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
27
P L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
28
SUCI RAMADANI SUPENA
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
29
TINI PRIHATINI
P
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
30
YOGI MAMAN SAPUTRA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
31
YULIA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
32
ZAHROH RIZKITA S
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Keterangan
:
. : Hadir S : Sakit I : Ijin A : Alfa
63
17
MUHAMAD FIKRI ADITIA
L
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
18 19
NADIA
P
NALIM
L
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
20
NANANG NOPI ASTRIYANI
L P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
RAHAYU
P
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. S
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
23
RENDI PADILA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
24
RIRIN RIANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
25
RIVAN MAULANA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
S
.
.
26
SAIPULOH
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
27
P L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
28
SUCI RAMADANI SUPENA
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
29
TINI PRIHATINI
P
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
30
YOGI MAMAN SAPUTRA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
31
YULIA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
32
ZAHROH RIZKITA S
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
21 22
Keterangan
:
. : Hadir S : Sakit I : Ijin A : Alfa
63
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII B PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
15
16
22
23
29
30
5
6
12
19
20
26
27
5
L
. S
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
S .
. .
. .
. .
S .
. .
S .
S .
S .
AHMAD NURHADI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4
ALDI PRASETIO
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
S
.
.
5
ASEP SAPAAT
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
6 7
ATINAH
P P
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. A
S .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
.
CARMINAH
. .
.
8
DEVI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9 10
ENDAR
L
EVI TAMALA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11
.
I
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
T
R
Y
12
L P
O
.
HERMAWAN HILDA
.
.
.
.
.
.
.
.
13
INTAN PERMATASARI
P
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
14
L P
.
A
A
.
A
A
.
A
S
A
.
.
.
.
.
.
.
15
JAYA SUPENA KARINA MEILANI
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
16
MAHESA RIZKI NUR AJI
L
A
.
A
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
17 18
MUHAMMAD RIZKI M
L P L
. .
. .
. .
. .
. .
. .
S .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
19
NARMAH NASRUL RIYAN GUNAWAN
. . .
.
.
.
I
.
.
.
A
.
.
.
A
.
S
.
.
20
NOVIYANTI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1 2
ABDUL AZIS
L
ADIA HERMANSYAH
3
.
.
.
BERHENTI . . .
64
13
MARET 12 13 6
T
.
U
KET
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII B PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
1
ABDUL AZIS
L
15 .
16 .
22 .
23 .
29 .
30 .
5 .
6 .
12 S
2
ADIA HERMANSYAH
L
S
.
.
.
.
.
.
.
3
AHMAD NURHADI
L
.
.
.
.
.
.
.
4
ALDI PRASETIO
L
.
.
.
.
.
.
.
5
ASEP SAPAAT
L
.
.
.
.
.
.
6 7
ATINAH
P
CARMINAH
P
. .
. .
. .
. .
. .
. .
8
DEVI
P
.
.
.
.
.
.
9 10
ENDAR
L
EVI TAMALA
P
.
.
.
11
L P
.
I
.
.
.
.
.
.
12
HERMAWAN HILDA
.
.
.
.
.
.
.
.
13
INTAN PERMATASARI
P
.
.
.
S
.
.
.
.
14
L P
.
A
A
.
A
A
.
15
JAYA SUPENA KARINA MEILANI
.
.
.
.
.
.
.
16
MAHESA RIZKI NUR AJI
L
A
.
A
.
.
A
17 18
MUHAMMAD RIZKI M NARMAH
L P
. .
. .
. .
. .
. .
. .
19
NASRUL RIYAN GUNAWAN
L
.
.
.
.
I
20
NOVIYANTI
P
.
.
.
.
.
13
19 .
20 .
26 .
27 S
5 .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
. .
. A
S .
. .
. .
. .
.
.
.
.
.
.
.
. .
T
R
Y
O
MARET 12 13 6 S
S
S
.
.
.
.
.
.
.
S
S
.
.
.
.
.
.
. .
. .
. .
. .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
S
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
. .
S .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
.
.
.
A
.
.
.
A
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
BERHENTI . . .
.
T
.
U
64
21
PUTRI APSYAHRANI
P
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
22 23
RAJU DWI SAPUTRA
L
RIFKI ISMAIL
L
. .
. I
. .
. .
. A
. .
. .
. A
. .
. .
. A
. S
. .
S .
S .
. .
. .
24
ROHAYATI
P
.
.
.
.
A
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
25
SAMUEL LAMUZZIO SITI FATIMAH
L P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
SUTISNA FEBRIYANTO
L
. .
. .
A .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
S .
S .
. .
. .
. .
. .
28
SYIFA KAMALIAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
29
TITIN AISAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
30
WARSA
L
.
.
.
.
.
A
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
26 27
Keterangan
:
. : Hadir S : Sakit I : Ijin A : Alfa
65
KET
21
PUTRI APSYAHRANI
P
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
22 23
RAJU DWI SAPUTRA
L
RIFKI ISMAIL
L
. .
. I
. .
. .
. A
. .
. .
. A
. .
. .
. A
. S
. .
S .
S .
. .
. .
24
ROHAYATI SAMUEL LAMUZZIO
P L
.
.
.
.
A
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
SITI FATIMAH
P
. .
. .
. A
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. S
. S
. .
. .
. .
. .
27
SUTISNA FEBRIYANTO
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
28
SYIFA KAMALIAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
29
TITIN AISAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
30
WARSA
L
.
.
.
.
.
A
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
25 26
Keterangan
:
. : Hadir S : Sakit I : Ijin A : Alfa
65
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII D PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
17
18
24
25
31
1
7
8
15
21
22
28
L
. .
. A
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. A
. .
. .
. .
. .
. .
.
. A
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
ANDI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5
BAMBANG SUTEJA
L
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
6 7
CINDI DEVIA NURDIANTI
P
DANA
L
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
8
DENI RIZWAN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9 10
DEWI FATMAWATI
P
FAHRI
L
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. . U
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
11
P P
.
.
.
.
.
.
.
.
Y
.
.
.
.
.
.
.
.
12
FERA KARMELIA ICA SUSILAWATI
.
.
.
.
.
.
.
.
T
.
.
.
.
.
.
.
.
13
IKBAL
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
14
L P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
15
KARJA KUSMIYATI
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
16
MARTINI AGUSTIN
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
17 18
MUHAMMAD YUDA A
L P P
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
19
NIDA NUR SUKMA NUR HANIFAH
. . .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
20
PAHMI
L
.
.
.
.
.
.
A
.
A
.
.
.
.
.
.
.
1 2
ABDUL APRI
L
ABDUL RASID
3
AHMAD PAUJI
4
66
14
MARET 8 14 1 7
R
O
T
.
KET
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII D PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
1
ABDUL APRI
L
17 .
18 .
24 .
25 .
31 .
1 .
7 .
8 .
2
ABDUL RASID
L
.
A
.
.
.
.
.
3
AHMAD PAUJI
L
.
.
.
.
.
.
4
ANDI
L
.
.
.
.
.
.
5
BAMBANG SUTEJA
L
.
.
.
.
.
6 7
CINDI DEVIA NURDIANTI
P
DANA
L
. .
. .
. .
. .
8
DENI RIZWAN
L
.
.
.
9 10
DEWI FATMAWATI
P
FAHRI
L
. .
. .
11
P P
.
12
FERA KARMELIA ICA SUSILAWATI
13
IKBAL
14 15
KARJA KUSMIYATI
16
MARTINI AGUSTIN
17 18
14
MARET 8 14 1 7 . . . .
15 .
21 .
22 .
28 .
.
A
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
. .
. .
. .
. .
. .
. . U
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
.
.
.
.
.
.
.
Y
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
T
.
.
.
.
.
.
.
.
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
L P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
MUHAMMAD YUDA A NIDA NUR SUKMA
L P
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
19
NUR HANIFAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
20
PAHMI
L
.
.
.
.
.
.
A
.
A
.
.
.
.
.
.
.
R
O
T
66
21
RESTU AJI PONANDAR
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
22 23
RIFKI OKTAVIAN
L
RIKO RAMADAN
L
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. A
. .
. .
. A
. .
. .
. A
. .
24
RIZKY ADITHYA PRATAMA SC
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
25
RUSMINI SARTA
P L
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
SITI ROKAYAH
P
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
28
SUHADA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
29
TARWIYAH
P
.
.
.
A
.
.
.
.
I
.
.
.
.
.
S
.
30
TARYADI MAULANA AKBAR
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
31
TUTI ALAWIYAH UJANG BEI
P L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
26 27
32
Keterangan
:
. : Hadir S : Sakit I : Ijin A : Alfa
67
KET
21
RESTU AJI PONANDAR
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
22 23
RIFKI OKTAVIAN
L
RIKO RAMADAN
L
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. A
. .
. .
. A
. .
. .
. A
. .
24
RIZKY ADITHYA PRATAMA SC RUSMINI
L P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
SARTA
L
. .
. .
S .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
27
SITI ROKAYAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
28
SUHADA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
29
TARWIYAH
P
.
.
.
A
.
.
.
.
I
.
.
.
.
.
S
.
30
TARYADI MAULANA AKBAR
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
31
TUTI ALAWIYAH UJANG BEI
P L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
25 26
32
Keterangan
:
. : Hadir S : Sakit I : Ijin A : Alfa
67
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII E
PERTEMUAN NO
NAM A SISWA
L/P
JANUARI 15
16
18
22
FEBRUARI
23
25
29
30
1
5
6
8
12
13
15
19
KET
M ARET 20 22
26
27
1
5
6
8
12
13
1
ABDUL RIANSYAH
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2
AHM AD PAUJI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3
AJEUNG KARTIKA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
I
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4
ANDRE LESM ANA
L
.
.
.
.
S
.
S
.
S
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
I
.
5
CAHYUDA ADITIYA P
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
6
DALIS OCTAVIANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
7
DAPIT ILHAM
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
8
DIAN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
9
DILAH
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
. .
10
FARHAN HANAFI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11
FIRDA NURHABIBAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
12
IKA KURNIASARI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
13
INTAN LUNIANDA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
14
ISNANIAH NURUL H
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
15
JHENAL ARIF
L
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
16
LAILAH FAUZIAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
17
M UHAM AD ALDI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
18
M ULYANA
L
S
.
.
.
.
.
S
.
S
S
.
.
.
19
NINA ANIA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
20
NURHASANAH
P
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
21
PERDI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
22
RASEM
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
23
RASJA HERM AWAN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
24
RIO TRIANTORO
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
25
ROGI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
26
SANIA HAM BARWATI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
27
SENDI SETIA PUTRA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
28
SRI RAHAYU
P
.
.
.
.
.
.
.
.
29
TAUFIK KUROHM AN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
30
TIA APRIYANTI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
31
WINA AYUNENGSIH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
32
YAYAN SOPIAN
L
S
.
.
S
S
.
S
.
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
H
68
.
T U O Y R T
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
I
.
.
S
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
I
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
I
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII E
PERTEMUAN NO
NAM A SISWA
L/P
JANUARI 15
16
18
22
FEBRUARI
23
25
29
30
1
5
6
8
12
13
15
19
KET
M ARET 20 22
26
27
1
5
6
8
12
13
1
ABDUL RIANSYAH
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2
AHM AD PAUJI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3
AJEUNG KARTIKA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
I
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4
ANDRE LESM ANA
L
.
.
.
.
S
.
S
.
S
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
I
.
5
CAHYUDA ADITIYA P
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
6
DALIS OCTAVIANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
7
DAPIT ILHAM
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
8
DIAN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
9
DILAH
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
. .
10
FARHAN HANAFI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11
FIRDA NURHABIBAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
12
IKA KURNIASARI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
13
INTAN LUNIANDA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
14
ISNANIAH NURUL H
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
15
JHENAL ARIF
L
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
16
LAILAH FAUZIAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
17
M UHAM AD ALDI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
18
M ULYANA
L
S
.
.
.
.
.
S
.
S
S
.
.
.
19
NINA ANIA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
20
NURHASANAH
P
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
21
PERDI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
22
RASEM
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
23
RASJA HERM AWAN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
24
RIO TRIANTORO
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
25
ROGI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
26
SANIA HAM BARWATI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
27
SENDI SETIA PUTRA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
28
SRI RAHAYU
P
.
.
.
.
.
.
.
.
29
TAUFIK KUROHM AN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
30
TIA APRIYANTI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
31
WINA AYUNENGSIH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
32
YAYAN SOPIAN
L
S
.
.
S
S
.
S
.
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
H
.
T U O Y R T
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
I
.
.
S
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
I
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
I
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
68
Lampiran : Daftar Nilai Siswa DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII A
NO
1 2 3 4 5 6 7
NAMA SISWA
L/P
PENILAIAN UH 1 LS UH 2 100 100 95
ADELIYA
P
LS 100
ADITYA SUNTARA
L
100
100
100
85
AHMADYANI
L
80
80
90
80
ARIEF PURWANTO
L
80
80
85
80
ASEP SUHARDI
L
85
80
90
85
CANDRA
L
80
75
85
80
DEDE RENDI
L
80
90
90
80
KET
Lampiran : Daftar Nilai Siswa DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII A
NO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
NAMA SISWA
L/P
PENILAIAN UH 1 LS UH 2 100 100 95
ADELIYA
P
LS 100
ADITYA SUNTARA
L
100
100
100
85
AHMADYANI
L
80
80
90
80
ARIEF PURWANTO
L
80
80
85
80
ASEP SUHARDI
L
85
80
90
85
CANDRA
L
80
75
85
80
DEDE RENDI
L
80
90
90
80
DEPI ROSDIYANA
P
80
75
80
85
DIKI WAHYUDIN
L
80
75
85
75
ELSA ANANDA AGUSTIN
P
85
75
85
85
GINA INDRIYANI
P
85
75
90
80
HARI GUNAWAN
L
80
75
85
75
IMAS SRINOVITA
P
90
90
95
80
IRPAN IPAN KAMAN
L
80
75
85
75
JIHAN SULISTIAWATI
P
90
90
100
90
KURNIAWAN EPENDI
L
80
75
85
75
MUHAMAD FIKRI ADITIA
L
85
80
90
80
NADIA
P
85
80
100
80
NALIM
L
80
75
90
75
NANANG
L
100
100
100
90
NOPI ASTRIYANI
P
90
85
100
85
RAHAYU
P
90
90
100
90
69
KET
23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
RENDI PADILA
L
80
75
90
80
RIRIN RIANI
P
100
100
100
100
RIVAN MAULANA
L
90
90
100
80
SAIPULOH
L
90
90
100
80
SUCI RAMADANI
P
100
100
100
100
SUPENA
L
90
85
100
85
TINI PRIHATINI
P
80
75
85
80
YOGI MAMAN SAPUTRA
L
80
75
85
80
YULIA
P
100
100
100
100
ZAHROH RIZKITA SUWARDI
P
100
100
100
90
Keterangan : LS : Latihan Soal UH : Ulangan Harian Karawang, 24 Februari 2018 Guru Pamong
( SOTON, S.Ag )
NIP. …………
70
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII B NO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
NAMA SISWA
L/P
PENILAIAN UH 1 LS UH 2 75 100 90
ABDUL AZIS
L
LS 100
ADIA HERMANSYAH
L
100
75
100
90
AHMAD NURHADI
L
80
75
80
80
ALDI PRASETIO
L
100
75
100
85
ASEP SAPAAT
L
90
75
90
80
ATINAH
P
90
90
90
80
CARMINAH
P
90
80
90
80
DEVI
P
90
75
90
80
ENDAR
L
0
0
0
0
EVI TAMALA
P
90
80
90
80
HERMAWAN
L
90
75
90
90
HILDA
P
100
75
100
85
INTAN PERMATASARI
P
90
75
90
80
JAYA SUPENA
L
90
75
90
100
KARINA MEILANI
P
100
75
100
95
MAHESA RIZKI NUR AJI
L
80
75
80
80
MUHAMMAD RIZKI MAULANA
L
80
75
80
80
NARMAH
P
90
75
90
80
NASRUL RIYAN GUNAWAN
L
80
75
80
80
NOVIYANTI
P
100
90
100
100
PUTRI APSYAHRANI
P
90
75
90
80
RAJU DWI SAPUTRA
L
80
75
80
75
RIFKI ISMAIL
L
80
75
80
75
ROHAYATI
P
80
75
80
75
71
KET
25 26 27 28 29 30
SAMUEL LAMUZZIO
L
100
75
100
85
SITI FATIMAH
P
90
75
90
75
SUTISNA FEBRIYANTO
L
90
75
90
80
SYIFA KAMALIAH
P
100
75
100
100
TITIN AISAH
P
100
95
100
100
WARSA
L
80
75
80
75
Keterangan : LS : Latihan Soal UH : Ulangan Harian Karawang, 24 Februari 2018 Guru Pamong
( SOTON, S.Ag )
NIP. …………
72
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII D NO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
NAMA SISWA
L/P
PENILAIAN UH 1 LS UH 2 80 100 95
ABDUL APRI
L
LS 100
ABDUL RASID
L
100
75
100
75
AHMAD PAUJI
L
100
80
100
95
ANDI
L
100
75
90
100
BAMBANG SUTEJA
L
90
80
90
95
CINDI DEVIA NURDIANTI
P
100
90
100
95
DANA
L
100
80
100
90
DENI RIZWAN
L
90
80
90
95
DEWI FATMAWATI
P
90
75
90
75
FAHRI
L
90
90
90
100
FERA KARMELIA
P
100
95
100
95
ICA SUSILAWATI
P
100
80
100
95
IKBAL
L
100
80
100
75
KARJA
L
90
75
90
95
KUSMIYATI
P
100
90
100
80
MARTINI AGUSTIN
P
100
95
100
95
MUHAMMAD YUDA ALAMSYAH
L
90
75
90
95
NIDA NUR SUKMA
P
85
75
90
75
NUR HANIFAH
P
100
85
100
80
PAHMI
L
85
75
90
75
RESTU AJI PONANDAR
L
100
75
100
75
RIFKI OKTAVIAN
L
100
100
100
100
RIKO RAMADAN
L
85
75
80
95
RIZKY ADITHYA PRATAMA SC
L
85
75
80
95
73
KET
25 26 27 28 29 30 31 32
RUSMINI
P
85
75
100
75
SARTA
L
90
75
100
95
SITI ROKAYAH
P
100
95
100
95
SUHADA
L
90
75
90
85
TARWIYAH
P
90
75
100
75
TARYADI MAULANA AKBAR
L
100
85
100
100
TUTI ALAWIYAH
P
90
75
100
95
UJANG BEI
L
90
75
80
85
Keterangan : LS : Latihan Soal UH : Ulangan Harian Karawang, 24 Februari 2018 Guru Pamong
( YAN HERDIYANA, S.Pd )
NIP. …………
74
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII E NO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
NAMA SISWA
L/P
PENILAIAN UH 1 LS UH 2 75 95 80
ABDUL RIANSYAH
L
LS 100
AHMAD PAUJI
L
90
75
95
75
AJEUNG KARTIKA
P
100
75
95
90
ANDRE LESMANA
L
90
75
95
75
CAHYUDA ADITIYA PRAYOGA
L
90
75
90
75
DALIS OCTAVIANI
P
100
85
100
95
DAPIT ILHAM
L
90
85
95
75
DIAN
L
90
80
90
75
DILAH
L
100
75
100
90
FARHAN HANAFI
L
90
75
95
75
FIRDA NURHABIBAH
P
100
85
100
85
IKA KURNIASARI
P
100
90
100
90
INTAN LUNIANDA
P
90
75
95
75
ISNANIAH NURUL HIDAYAH
P
90
75
90
75
JHENAL ARIF
L
90
75
90
75
LAILAH FAUZIAH
P
95
75
100
75
MUHAMAD ALDI H
L
100
85
100
100
MULYANA
L
100
75
95
75
NINA ANIA
P
95
75
95
90
NURHASANAH
P
95
75
100
90
PERDI
L
90
75
90
75
RASEM
P
90
80
90
75
RASJA HERMAWAN
L
100
75
100
100
RIO TRIANTORO
L
95
75
90
75
75
KET
25 26 27 28 29 30 31 32
ROGI
L
90
75
90
75
SANIA HAMBARWATI
P
100
75
100
90
SENDI SETIA PUTRA
L
90
75
90
75
SRI RAHAYU
P
100
90
100
100
TAUFIK KUROHMAN
L
90
75
90
75
TIA APRIYANTI
P
90
75
90
75
WINA AYUNENGSIH
P
90
75
90
75
YAYAN SOPIAN
L
90
75
90
75
Keterangan : LS : Latihan Soal UH : Ulangan Harian Karawang, 24 Februari 2018 Guru Pamong
( YAN HERDIYANA, S.Pd )
NIP. …………
76
Lampiran 26 : Lembar Observasi Kegiatan Belajar Mengajar LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Nama Sekolah
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Kelas
: VII
Jam Pelajaran
: ke 5-6
Mata Pelajaran
: Matematika
Hari/Tanggal
: 15 Januari 2018
Kegiatan pembelajaran matematika kelas VII SMP Negeri 2 Rawamerta. Dalam kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 2 Rawamerta kelas VII metode pembelajaran yang digunakan adalah metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi. Ketiga metode diatas digunakan secara bervariasi artinya bisa dengan metode tunggal atau kombinasi dari metode-metode tersebut dalam proses pembelajaran. A. Kegiatan Awal (5 Menit)
Membuka pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa, menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap dan
rapih, memimpin do’a, dan memberikan rangsangan pertanyaan sesuai dengan materi yang akan dipelajari peserta didik sebelum memulai proses pembelajaran.
Mempersiapkan perlengkapan belajar mengajar Guru bersama peserta didik mempersiapkan alat-alat pelajaran serta perlengkapan belajar lainnya.
Apersepsi Setelah perlengkapan belajar mengajar siap, guru memberikan motivasi kepada peserta didik dan mengulang kembali pelajaran sebelumnya.
B. Mengulang materi (5 Menit) Sebelum memulai materi baru guru terlebih dahulu menjelaskan materi sebelumnya agar terjadi sinkronisasi dengan materi baru.
77
C. Kegiatan Inti (30 Menit)
Guru menjelaskan materi pelajaran Setelah membahas materi pelajaran sebelumnya, guru mulai menjelaskan materi pelajaran selanjutnya dan mendemonstrasikan materi yang akan dipelajari oleh siswa.
Siswa mengisi contoh soal latihan Siswa mengisi soal latihan yang diberikan oleh guru.
Guru mengarahkan siswa Apabila masih ditemui siswa yang melakukan kesalahan-kesalahan pada pengisian soal matematika, guru segera menghampiri dan mengarahkan siswa tersebut.
Guru bersama siswa membahas materi Apabila ditemui jawaban dari soal latihan yang dianggap sulit dan perlu dijelaskan kembali makan guru dan siswa akan membahas soal tersebut bersama -sama.
D. Kegiatan Akhir (5 Menit)
Guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran Di akhir pelajaran, guru bersama siswa menyimpulkan kembali materi pelajaran yang telah dipelajari.
Menutup proses pembelajaran Guru mengingatkan kembali kepada siswa untuk mempelajari materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya, kemudian bersama-sama menutup pelajaran dengan
membaca do’a dan memberikan salam.
78
Guru Pamong
Guru Praktikan
SOTON, S.Ag
NELIS ADELIA
NIP:............................
NPM: 1441172105014
Mengetahui, Dosen Pembimbing
NINA PUSPITALOKA, S.Pd.,M.Pd NIDN : 0016088701
79
Lampiran : Agenda Kegiatan AGENDA KEGIATAN PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) SMPN 2 RAWAMERTA 2017/2018
Nama : Nelis Adelia NPM : 1441172105015 Prodi : Pendidikan Matematika
Minggu
Hari Dan Tanggal Kelas
ke -
Deskripsi Kegiatan
Pelaksanaan
Senin
-
Pelepasan Oleh DPL Kepihak Sekolah 15 Januari 2018 VII A Selasa VII B
Pengertian Perbandingan
16 Januari 2018 VII E
1 Rabu
VII D Membandingkan Berdasarkan Selisih
17 Januari 2018 Kamis
VII D Membandingkan Berdasarkan Pembagian
18 Januari 2018
VII E VII A
Senin VII B 22 Januari 2018
Perbandingan Dua Besaran Dengan Satuan Yang Berbeda
VII E VII A 2
Selasa VII B
Perbandingan Senilai
23 Januari 2018 VII E Rabu
VII D Perbandingan Berbalik Nilai
24 Januari 2018 80
Kamis
VII D Perbandingan Senilai
25 Januari 2018
VII E VII A
Senin VII B 29 Januari 2018
Menyelesaikan Masalah Terkait Dengan Perbandingan Senilai
VII E VII A Selasa VII B 3
Pembagian Proporsional
30 Januari 2018 VII E Rabu
VII D
31 Januari 2018 Kamis
Menyelesaikan Masalah Terkait Dengan Perbandingan Senilai
VII D Pengertian Skala Sebagai Suatu Perbandingan
01 Februari 2018
VII E VII A
Senin VII B 05 Februari 2018
Menyelesaikan Masalah Perbandingan Senilai Pada Peta Dan Model
VII E VII A Selasa VII B 4
Pengertian Skala Sebagai Suatu Perbandingan
06 Februari 2018 VII E Rabu
VII D Faktor Gambar Berskala
07 Februari 2018 Kamis
VII D Pengertian Skala Sebagai Suatu Perbandingan
08 Februari 2018
VII E VII A
Senin VII B 5
12 Februari 2018
Menyelesaikan Masalah Yang Terkait Dengan Perbandingan Berbalik Nilai
VII E Selasa
VII A
81
Libur Try Out Kelas IX
13 Februari 2018
VII B VII E
Rabu
VII D Libur Try Out Kelas IX
14 Februari 2018 Kamis
VII D Ulangan Harian Bab Perbandingan
15 Februari 2018
VII E VII A
Senin VII B
Ulangan Harian Bab Perbandingan
19 Februari 2018 VII E VII A Selasa VII B 6
20 Februari 2018
Pengertian Nilai Keseluruhan, Nilai Per Unit, Dan Nilai Sebagian
VII E Rabu
VII D Pengertian Harga Pembelian Dan Harga Penjualan
21 Februari 2018 Kamis
VII D Pengertian Untung Dan Rugi
22 Februari 2018
VII E VII A
Senin VII B
Persentase Keuntungan
26 Februari 2018 VII E VII A Selasa VII B 7
Persentase Kerugian
27 Februari 2018 VII E Rabu
VII D
28 Februari 2018 Kamis
VII D
01 Maret 2018
VII E
82
Ujian Praktek Mengajar Dikelas VII C Materi Penjualan, Pembelian, Untung dan Rugi.
Pajak Dan Diskon
VII A Senin VII B
Bunga Tunggal
05 Maret 2018 VII E VII A Selasa 8
VII B
Bruto, Netto, Dan Tara
06 Maret 2018 VII E Rabu
VII D
Persentase Netto Dan Tara
07 Maret 2018 Kamis
VII D
08 Maret 2018
VII E
Ulangan Harian Bab Aritmetika Sosial
VII A Senin VII B
Garis dan Sudut
12 Maret 2018 VII E VII A Selasa 9
VII B
Garis dan Sudut
13 Maret 2018 VII E Rabu
VII D
Garis dan Sudut
14 Maret 2018 Kamis
VII D
15 Maret 2018
VII E
83
Perpisahan Peserta PLP
Karawang, 11 Maret 2018 Mengetahui, Dosen Pembimbing Lapangan
Guru Pamong
NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd
SOTON, S.Ag
NIDN. 0016088701
NIP.
84
NAMA : INDRIYANTI NPM : 1441172105015 PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN MATEMATIKA
85
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester
: SMP Negeri 2 Rawamerta : VII (Tujuh) : Matematika : II (Dua)
Kompetensi Dasar
Siswa mampu:
Materi Pokok
Perbandingan
Pembelajaran
•
seharihari yang berkaitan dengan penggunaan konsep rasio atau perbandingan. Misal: peta, denah, maket, foto, komposisi bahan makanan pada resep, campuran minuman, dan komposisi obat pada resep obat
• Membandingan dua besaran 3.7
3.8
menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
• Perbandingan senilai • Perbandingan berbalik nilai
membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan table data, grafik, dan persamaan
4.7
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
4.8
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai
Mencermati permasalahan
•
Mengumpulkan informa si tentang model matematika dari konsep perbandingan sebagai hubungan fungsional antara suatu besaran dengan besaran lain berbentuk perbandingan senilai, perbandingan berbalik nilai
•
Mengumpulkan informasi mengenai strategi menyelesaikan masalah nyata yang melibatkan konsep perbandingan
•
Menyajikan
hasil
pembelajaran perbandingan senilai dan berbalik nilai
86
•
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai den berbalik nilai
Siswa mampu:
Aritmetika Sosial
• 3.9
mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika social (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal,persentase, bruto, neto, tara)
pembelian
•
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aritmetika social (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara)
Mencermati kegiatankegiatan sehari-hari berkaitan dengan transaksi jual beli, kondisi untung, rugi, dan impas
Harga penjualan dan
Keuntungan, kerugian, dan impas
•
Mencermati
cara
menentukan diskon dan pajak dari suatu barang
• Persentase untung dan rugi • Diskon •
• Pajak 4.9
•
Mengamati konteks dalam kehidupan di sekitar yang terkait dengan bruto, netto, dan tara
• Bruto, tara, dan netto Bunga tunggal
•
Mengumpulkan informasi tentang cara melakukan manipulasi aljabar terhadap permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan artimetika social
•
Menyajikan pembelajaran aritmetika sosial
hasil tentang
• Memecahkan masalah yang berkaitan dengan aritmetika social
87
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, Guru Pamong
Guru Praktikan
Yanti, S.Pd
IndriYanti NPM: 1441172105015
NIP: ………….. Kepala Sekolah SMPN 2 RAWAMERTA
Dadang Dida, S.Pd NIP: 19640915 198803 1 010
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
88
(RPP)
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Tahun Pelajaran Alokasi Waktu A.
: SMP Negeri 2 Rawamerta : Matematika : VII/Dua : Aritmetika Sosial : 2017/2018 : 2 JP x 40 Menit (Pertemuan ke-1)
Kompetensi Inti
KI – 1
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI – 2
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI – 3
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI – 4
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang / teori.
B.
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Kompetensi Dasar (KD) 3.9 Mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto,tara)
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 3.9.1 Menentukan hubungan antara penjualan, pembelian, untung, dan rugi
4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga
4.9.1 Terampil menggunakan hubungan antara penjualan, pembelian, untung, dan rugi penyelesaikan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
89
tunggal, persentase, bruto, neto, tara).
C.
Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik dapat: 1. Menentukan hubungan antara penjualan, pembelian, untung, dan rugi 2. Terampil menggunakan hubungan antara penjualan, pembelian, untung, dan rugi penyelesaikan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
D.
Materi Pembelajaran
Penjualan, pembelian, untung, dan rugi.
E.
Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
: Saintifik
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning 3. Metode
F.
G.
: Tanya jawab, diskusi dan demonstarsi
Media Pembelajaran
Whiteboard
Spidol
Sumber Belajar:
1.
Buku penunjang pembelajaran: As’ari, Abdur Rahman, dkk. 2016. Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Kementrian pendidikan dan kebudayaan.
2. Bahan Ajar yang dibuat oleh Guru berupa LKS.
H.
Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Ke-1 ( 2 x 40 menit )
Waktu Kegiatan Pendahuluan
Guru :
10 menit
Orientasi
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
90
Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
Apersepsi
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, Memahami dan Menyelesaikan Masalah yang Terkait dengan Perbandingan Berbalik Nilai
Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi
Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari.
Apabila materi/tema/ projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang:
Penjualan, pembelian, untung dan rugi
Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
Mengajukan pertanyaan.
Pemberian Acuan
Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung
Pembagian kelompok belajar
Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.
Kegiatan Inti
menit
Sintak Model
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Stimulation
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian
(stimullasi/
pada topic
pemberian rangsangan)
60
Penjualan, pembelian, untung dan rugi dengan cara :
Melihat (tanpa atau dengan alat)/
Menayangkan gambar/foto tentang
91
Peserta didik diminta untuk melihat penayangan gambar yang disajikan oleh guru maupun mengamati gambar yang terdapat pada buku siswa tentang Pengertian Keuntungan dan Kerugian
Mengamati
Peserta didik diminta mengamati gambar /foto yang yang terdapat pada buku maupun melalui penayangan video yang disajikan oleh guru seperti gambar dibawah ini
Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran
berlangsung),
Peserta didik diminta membaca materi dari buku paket atau bukubuku penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan
Penjualan, pembelian, untung dan rugi
Mendengar
Peserta didik diminta mendengarkan pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan
Penjualan, pembelian, untung dan rugi
Menyimak ,
Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai :
Penjualan, pembelian, untung dan rugi
Problem
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
statemen
sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan
(pertanyaan/
dan akan dijawab melalui kegiatan belajar, contohnya :
identifikasi
masalah)
Mengajukan pertanyaan tentang :
Penjualan, pembelian, untung dan rugi
92
yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :
Berapa persen keuntungan?
Berapa persen kerugian?
Data
Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab
collection
pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:
(pengumpulan
Mengamati obyek/kejadian,
data)
Wawancara dengan nara sumber
Mengumpulkan informasi
Peserta didik diminta mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang
Penjualan, pembelian, untung dan rugi
Membaca sumber lain selain buku teks,
Peserta didik diminta mengeksplor pengetahuannya dengan membaca buku referensi tentang
Penjualan, pembelian, untung dan rugi
Mempresentasikan ulang
Aktivitas :
Mendiskusikan
Mengulang
Saling tukar informasi tentang :
Penjualan, pembelian, untung dan rugi
dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi, menerapkan
93
kemampuan mengumpulkan informasi melalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat. Data
Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil pengamatan
processing
dengan cara :
(pengolahan
Berdiskusi tentang data :
Data)
Penjualan, pembelian, untung dan rugi
yang sudah dikumpulkan / terangkum dalam kegiatan sebelumnya.
Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil
kegiatan/pertemuan sebelumnya mau pun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja.
Peserta didik mengerjakan beberapa soal pada LKS mengenai
Penjualan, pembelian, untung dan rugi
Verification
Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil
(pembuktian)
pengamatannya dengan data-data atau teori pada buku sumber melalui kegiatan :
Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbeda sampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam membuktikan :
Penjualan, pembelian, untung dan rugi
antara lain dengan : Peserta didik dan guru secara bersama-sama
membahas jawaban soal-soal yang telah dikerjakan oleh peserta didik. Generalizatio
Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan
(menarik
kesimpulan)
Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang :
Penjualan, pembelian, untung dan rugi
94
Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan
Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.
Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang
Penjualan, pembelian, untung dan rugi
Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan.
Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa.
Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswa terhadap materi pelajaran
Catatan : Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan) Kegiatan Penutup
Peserta didik :
menit
Membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Mengagendakan pekerjaan rumah.
Mengagendakan projek yang harus mempelajari pada pertemuan berikutnya di luar jam sekolah atau dirumah.
Guru :
Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yang selesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat, untuk penilaian projek.
10
Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik
95
I.
Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan 1. Teknik Penilaian a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
1) Tes Tertulis a) Uraian/esai b. Penilaian Kompetensi Keterampilan 2. Instrumen Penilaian
Terlampir 3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan 1. Remedial
Remidial dapat diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM maupun kepada peserta didik yang sudah melampui KKM. Remidial terdiri atas dua bagian : remedial karena belum mencapai KKM dan remedial karena belum mencapai Kompetensi Dasar
Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Guru akan memberikan tugas bagi peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriterian Ketuntasan Minimal), misalnya sebagai berikut.
Penjualan, pembelian, untung dan rugi
2. Pengayaan
Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai KKM atau mencapai Kompetensi Dasar.
Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan, sesuai kesepakatan dengan peserta didik.
Direncanakan berdasarkan IPK atau materi pembelajaran yang membutuhkan pengembangan lebih luas misalnya
J.
Instrumen Penilaian Aspek Pengetahuan:
Teknik penilaian
: Tes Tertulis
Bentuk Instrumen
: Soal Uraian
Waktu
: 20 menit 96
Petunjuk: Kerjakan soal berikut secara berkelompok, tidak boleh menyontek dan tidak boleh bekerjasama dengan kelompok lain. SOAL :
1. Tentukan kondisi berikut yang menunjukan kondisi untung, rugi, atau impas serta tentukan besarnya untung atau rugi dari pengeluaran dan pemasukan sebagai berikut. No 1
Pemasukan (m) 1.000.000
Pengeluaran (k) 900.000
2 3 4
1.000.000 2.000.000 1.500.000
1.200.000 2.000.000 1.550.000
5 6
1.000.000 2.500.000
800.000 1.750.000
m-k
Keterangan Untung/Rugi/Impas
2. Seorang pengusaha mengeluarkan Rp. 1.000.000,00 untuk menjalankan usa hanya. Jika pada hari itu dia menanggung kerugian sebesar Rp.250.000,00, maka besarnya
pendapatan yang didapatkan pada hari itu adalah…. 3. Seorang pedagang sayuran mengeluarkan Rp.1.500.000,00 untuk menjalankan usahanya. Jika pada hari itu dia mendapatkan keuntungan sebesar Rp.200.000,00 maka besarnya pendapatan yang didapatkan pada hari itu adalah… Rubrik Penilaian Aspek Pengetahuan N O
1
SKO
KUNCI JAWABAN N
Pemasuka
Pengeluara
o
n (m)
n (k)
m-k
R Keterangan Untung/Rugi/Impa s
1
1.000.000
900.000
100.00
Untung
0 2
1.000.000
1.200.000
200.00 0
97
Rugi
40
3
2.000.000
2.000.000
0
Impas
4
1.500.000
1.550.000
-50.000
Rugi
5
1.000.000
800.000
200.00
Untung
0 6
2.500.000
1.750.000
750.00
Untung
0
2
3
Pemasukan
Pengeluaran
m-k
(m)
(k)
750.000
1.000.000
- 250.000
Rugi
Pemasukan
Pengeluaran
m-k
Keterangan
(m)
(k)
1.700.000
1.500.000
30
Keterangan Untung/Rugi/Impas
30
Untung/Rugi/Impas
200.000
Untung
JUMLAH SKOR
100
NILAI = (JUMLAH SKOR / 100) x 100
K. Instrumen Penilaian Aspek Keterampilan:
Teknik penilaian
: Pengamatan Objek di Sekolah
Waktu
: 10 menit
Petunjuk: Dinyatakan dengan menggunakan kondisi untung, rugi, atau impas serta pengeluaran dan pemasukan.
Karawang, 28 Februari 2018 Guru Pamong
Guru Praktikan
Yanti, S.Pd
IndriYanti
NIP: …………..
NPM: 1441172105015 98
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Dosen Pembimbing Lapangan
Dadang Dida, S.Pd
Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd
NIP: 19640915 198803 1 010
NIDN: 0016088701
99
Lampiran : Daftar Hadir Siswa DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII C PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
17
18
24
25
31
1
7
8
14
KET
MARET
15
21
22
28
1
7
8
14 .
1
ABDUL LATIEF SUCIPTA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2
ALDI SAPUTRA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3
ANA SRI SUKMA
P
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4
ANNISA
P
.
.
A
S
.
.
.
.
.
.
.
A
.
A
.
.
5
ASEP SUNARYA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
6
CANDRA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
7
CHIKA RATU VALIZA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
8
DANI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
DEDE DANILA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
10
DENI CHANDRA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11
DEVI ALIA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
12
ERDIANA
L
.
.
.
.
.
.
S
S
.
.
.
.
S
.
.
.
13
FANI INDRI YANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
14
HIKMAL AKBAR
L
.
.
.
.
.
.
.
.
T
.
.
.
.
.
.
.
.
15
IRMA SOPIYANA
P
.
.
.
.
.
.
S
S
R
A
.
.
.
A
.
.
.
16
KOMALA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
Y
S
.
.
.
.
.
S
.
17
MARNA
L
.
.
.
.
A
A
.
.
O
A
A
A
.
.
A
.
.
18
MUHAMMAD TABIL
L
.
.
.
.
.
.
.
.
U
.
.
.
.
.
.
.
.
19
NAZWA DWIVA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
T
.
.
.
.
.
.
.
.
20
NUPIYAH
P
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
21
NURAHMEHDI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
22
PUTRI NAFAHATI SYADIAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
23
RAK A AHADIN J ULI AN SAH
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
24
RANGGA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
A
.
A
.
.
25
RIZKI MAULANA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
26
RUHYANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
27
SANDY ADI NUGRAHA
L
.
.
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
28
SITI NURJANAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
29
TANIA APRIANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
30
TARIYANA
L
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
31
TUTI ALAWIAH
P
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
32
WIRANTO
L
.
A
A
A
A
A
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
100
Keterangan : : Hadir S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
Keterangan : : Hadir S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
101
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII F PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
16
17
18
23
24
25
30
31
1
6
7
8
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
21
22
27
28
1
6
7
8
13
14
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
A
.
A
.
A
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
A
A
.
A
.
A
.
.
A
A
.
.
.
A
.
.
.
A
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
T
T
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
A
.
A
.
.
.
.
R
R
.
A
A
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Y
Y
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
L L P L L L L L P L
11 12
FITRI HANDAYANI IKAH MAULINA
P P
13 14 15 16
IRFAN NUGRAHA ISNAWATI KARYANA MAHARANI NURAZIZAH
L P L P
17 18 19
MUHAMAD ANWAR NURHAYATI PIKRI SYA MULYADI
L P L
20 21
RASMI RAHMAWATI REFALDI
P L
.
22 23
RIPALDI ROHMAT
L L
.
.
.
.
24 25
SETIANI NOEN SILVIYANI
P P
S
26 27 28 29
SRI SUKMA DEWI SUKMA WIYADI TEZZA PERMANA TIARA APRILIYA
P L L P
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
KET
20
ABU BAKAR FAHRY AHMAD RIZQI FAISAL ALYA AJHARI ANWAR CALVIN HERMANSYAH DARWIN SAEPUL ANWAR DEDE CAHYADI DIDI WAHYUDI DINA ROHIMAH FIRZIAWAN AL FARIDZI
14
MARET
15
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
13
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
O
O
S
.
.
.
.
S
.
.
S
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
U
U
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
T
T
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
S
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
A
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
A
.
.
S
S
S
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
S
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII F PERTEMUAN NO
1 2 3 4 5 6 7 8 9
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
16
17
18
23
24
25
30
31
1
6
7
8
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
13
14
KET
MARET
15
20
21
22
27
28
1
6
7
8
13
14
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
A
.
A
.
A
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
ABU BAKAR FAHRY AHMAD RIZQI FAISAL ALYA AJHARI ANWAR CALVIN HERMANSYAH DARWIN SAEPUL ANWAR DEDE CAHYADI DIDI WAHYUDI DINA ROHIMAH
L L P L L L L L P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
10
FIRZIAWAN AL FARIDZI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
11 12
FITRI HANDAYANI IKAH MAULINA
P P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
13 14 15 16
IRFAN NUGRAHA ISNAWATI KARYANA MAHARANI NURAZIZAH
L P L P
.
.
A
A
A
A
.
A
.
A
.
.
A
A
.
.
.
A
.
.
.
A
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
T
T
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
A
.
A
.
.
.
.
R
R
.
A
A
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Y
Y
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
17 18 19
MUHAMAD ANWAR NURHAYATI PIKRI SYA MULYADI
L P L
20 21
RASMI RAHMAWATI REFALDI
P L
.
22 23
RIPALDI ROHMAT
L L
.
.
.
.
24 25
SETIANI NOEN SILVIYANI
P P
S
26 27
SRI SUKMA DEWI SUKMA WIYADI
P L
A
.
.
.
.
.
28 29
TEZZA PERMANA TIARA APRILIYA
L P
30 31 32
TIPANI AGRIA WINDI DEPIYANI YOGI SOPANDI
P P L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
O
O
S
.
.
.
.
S
.
.
S
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
U
U
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
T
T
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
S
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
A
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
A
.
.
S
S
S
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
. .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
102
Keterangan
: : Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
Keterangan
: : Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
103
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII G PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
15 16 17 22 23 24 29 30 31
5
6
7
KET
MARET
12 13 14 19 20 21 26 27 28
5
6
7
12 13 14
1
ADRIAN
L
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2
ALBAR SOBARI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3
ARROSID DERMAWAN
L A
.
.
A
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
4
ASYIFA AWALUNNISA
P S
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
I
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
5
CARMILAH
P
I
A
.
.
.
A
A
.
.
.
.
.
A
S
S
.
.
.
S
A
A
.
S
.
.
6
DADAN SUHENDAR
L
.
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
7
DEDEN SEPTIAN EPENDI
L A
A
S
.
.
.
.
.
.
.
A
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
A
8
DESI RATNA KOMALASARI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
DIN DIN GADIN G HERMAWAN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
10
HERI KUSYAERI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
11
HERLINA
P
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
S
.
.
.
.
S
S
S
.
.
.
12
INDAH NOPIANTI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
13
IMELDA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
14
JULAEHA
P
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
15
KRISTOFA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
16
LUTHFI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
17
MUHAMAD KUSNADI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
18
MUHAROM INSAN AMALI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
19
NANI ROHAENI
P
.
.
.
.
.
.
.
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
I
.
20
NOVI SALSIH SULARSIH
P S
S
.
S
S
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
21
NURSYARIFAH
P
.
.
.
S
S
.
.
.
.
.
A
A
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
22
PUJI PUSPITASARI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
23
RIYAN FIRMANSYAH
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
24
ROBIAH APRIYANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
25
RUSPIYADI
L A
.
A
A
.
A
.
.
A
.
A
.
.
I
A
I
A
.
.
.
.
.
.
.
.
26
SAMSURI
L
.
.
A
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
T
T
R R Y
Y
O
O
U
U
T
T
.
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII G PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
15 16 17 22 23 24 29 30 31
5
6
7
KET
MARET
12 13 14 19 20 21 26 27 28
5
6
7
12 13 14
1
ADRIAN
L
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2
ALBAR SOBARI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3
ARROSID DERMAWAN
L A
.
.
A
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
4
ASYIFA AWALUNNISA
P S
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
I
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
5
CARMILAH
P
I
A
.
.
.
A
A
.
.
.
.
.
A
S
S
.
.
.
S
A
A
.
S
.
.
6
DADAN SUHENDAR
L
.
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
7
DEDEN SEPTIAN EPENDI
L A
A
S
.
.
.
.
.
.
.
A
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
A
8
DESI RATNA KOMALASARI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
DIN DIN GADIN G HERMAWAN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
10
HERI KUSYAERI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
11
HERLINA
P
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
S
.
.
.
.
S
S
S
.
.
.
12
INDAH NOPIANTI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
13
IMELDA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
14
JULAEHA
P
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
15
KRISTOFA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
16
LUTHFI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
17
MUHAMAD KUSNADI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
18
MUHAROM INSAN AMALI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
19
NANI ROHAENI
P
.
.
.
.
.
.
.
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
I
.
20
NOVI SALSIH SULARSIH
P S
S
.
S
S
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
21
NURSYARIFAH
P
.
.
.
S
S
.
.
.
.
.
A
A
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
22
PUJI PUSPITASARI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
23
RIYAN FIRMANSYAH
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
24
ROBIAH APRIYANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
25
RUSPIYADI
L A
.
A
A
.
A
.
.
A
.
A
.
.
I
A
I
A
.
.
.
.
.
.
.
.
26
SAMSURI
L
.
.
.
A
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
27
SELVIA FRANSISCA
P
.
.
.
.
.
.
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
28
SISKA AYU DESTIANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
29
ZAKIA NURADI SEPTIANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
104
Keterangan
: : Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
T
T
R R Y
Y
O
O
U
U
T
T
Keterangan
: : Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
105
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII H PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
15 16 22 23 29 30
5
6
KET
MARET
12 13 19 20 26 27
5
6
12 13
1 2
ACHMAD FAIZAL AHMAD SOLIHIN
L L
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3 4
AINUN NURPINA ANNISA AULIA
P P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5 6
ARDIANSYAH DADAN JAENAL M
L L
.
.
.
A
.
S
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
7 8
DAFFA MUHAMMAD FAKHRI. R DEA AMELIA
L P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
DEDE HIDAYAT
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
10 11
DEDES MAULANA DIKI CANDRA
L L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
12 13
DINI HANANDA
P L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
I
.
.
.
.
A
.
.
.
A
.
.
A
.
14 15
IKATANIA IRGI VIRGIAWAN
P L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
S
.
.
S
S
.
16 17
JAHRUL MUHAMAD FAHRIZKA NAUFAL
L L
.
.
.
.
A
.
A
A
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
18 19
NITA NURWILA
P P
.
.
.
A
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
20 21
PIRGI ERLANGGA RAHMAT PONANDAR
L L
A
.
.
.
A
.
.
A
.
.
.
I
.
.
.
I
.
.
.
.
A
22 23
RISKI PAUJI SAQIA RUBA
L P
A
A
.
A
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
24 25
SRI TIANINGSIH SUMIYATI
P P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
26 27
SUNARTO TIARA SURNAWI
L P
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
28 29
UBAIDILLAH HARIS NUGRAHA WIYAH SOPIYAH
L P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
T
.
I
.
A
.
A
I
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
S
.
.
A
A
.
A
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
R Y O U T
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII H PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
15 16 22 23 29 30
5
6
KET
MARET
12 13 19 20 26 27
5
6
12 13
1 2
ACHMAD FAIZAL AHMAD SOLIHIN
L L
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3 4
AINUN NURPINA ANNISA AULIA
P P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5 6
ARDIANSYAH DADAN JAENAL M
L L
.
.
.
A
.
S
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
7 8
DAFFA MUHAMMAD FAKHRI. R DEA AMELIA
L P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
DEDE HIDAYAT
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
10 11
DEDES MAULANA DIKI CANDRA
L L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
12 13
DINI HANANDA
P L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
I
.
.
.
.
A
.
.
.
A
.
.
A
.
14 15
IKATANIA IRGI VIRGIAWAN
P L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
S
.
.
S
S
.
16 17
JAHRUL MUHAMAD FAHRIZKA NAUFAL
L L
.
.
.
.
A
.
A
A
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
18 19
NITA NURWILA
P P
.
.
.
A
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
20 21
PIRGI ERLANGGA RAHMAT PONANDAR
L L
A
.
.
.
A
.
.
A
.
.
.
I
.
.
.
I
.
.
.
.
A
22 23
RISKI PAUJI SAQIA RUBA
L P
A
A
.
A
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
24 25
SRI TIANINGSIH SUMIYATI
P P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
26 27
SUNARTO TIARA SURNAWI
L P
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
28 29
UBAIDILLAH HARIS NUGRAHA WIYAH SOPIYAH
L P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
106
Keterangan
: : Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
107
T
.
I
.
A
.
A
I
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
S
.
.
A
A
.
A
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
R Y O U T
Keterangan
: : Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
107
Lampiran: Daftar Nilai Siswa DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII C
NO
NAMA SISWA
L/P
PENILAIAN
LS
UH 1
LS
UH 2
1
ABDUL LATIEF SUCIPTA
L
80
90
100
75
2
ALDI SAPUTRA
L
80
90
95
90
3
ANA SRI SUKMA
P
90
75
95
75
4
ANNISA
P
75
75
75
90
5
ASEP SUNARYA
L
85
100
75
100
6
CANDRA
L
75
90
100
75
7
CHIKA RATU VALIZA
P
95
90
100
98
8
DANI
L
95
90
75
80
9
DEDE DANILA
P
98
95
100
75
Ket
Lampiran: Daftar Nilai Siswa DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII C
NO
NAMA SISWA
L/P
PENILAIAN
LS
UH 1
LS
UH 2
1
ABDUL LATIEF SUCIPTA
L
80
90
100
75
2
ALDI SAPUTRA
L
80
90
95
90
3
ANA SRI SUKMA
P
90
75
95
75
4
ANNISA
P
75
75
75
90
5
ASEP SUNARYA
L
85
100
75
100
6
CANDRA
L
75
90
100
75
7
CHIKA RATU VALIZA
P
95
90
100
98
8
DANI
L
95
90
75
80
9
DEDE DANILA
P
98
95
100
75
10
DENI CHANDRA
L
80
90
75
98
11
DEVI ALIA
P
100
75
95
85
12
ERDIANA
L
75
95
100
100
13
FANI INDRI YANI
P
100
98
100
100
14
HIKMAL AKBAR
L
100
75
100
90
15
IRMA SOPIYANA
P
75
75
100
90
16
KOMALA
P
98
85
95
75
17
MARNA
L
95
75
75
80
18
MUHAMMAD TABIL
L
100
80
95
80
19
NAZWA DWIVA
P
98
75
100
80
20
NUPIYAH
P
80
90
95
90
21
NURAHMEHDI
P
95
75
100
85
22
PUTRI NAFAHATI SYADIAH
P
100
100
100
85
23
RAKA AHADIN JULIANSAH
L
100
100
100
100
24
RANGGA
L
100
90
100
80
25
RIZKI MAULANA
L
80
90
100
75
108
Ket
26
RUHYANI
P
93
75
95
100
27
SANDY ADI NUGRAHA
L
75
90
100
75
28
SITI NURJANAH
P
100
75
100
88
29
TANIA APRIANI
P
100
75
100
85
30
TARIYANA
L
100
95
100
95
31
TUTI ALAWIAH
P
80
75
95
86
32
WIRANTO
L
75
75
75
85
Keterangan: LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian Karawang, 15 Maret
2018 Guru Pamong
(Yanti, S.Pd)
NIP: …………
109
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII F
NO
NAMA SISWA
L/P
PENILAIAN
LS
UH 1
LS
UH 2
1
ABU BAKAR FAHRY
L
100
80
100
100
2
AHMAD RIZQI FAISAL
L
80
90
100
90
3
ALYA AJHARI
P
92
95
95
78
4
ANWAR
L
95
100
100
98
5
CALVIN HERMANSYAH
L
80
90
75
90
6
DARWIN SAEPUL ANWAR
L
100
90
100
100
7
DEDE CAHYADI
L
100
90
100
100
8
DIDI WAHYUDI
L
100
100
100
98
9
DINA ROHIMAH
P
95
90
100
83
10
FIRZIAWAN AL FARIDZI
L
80
75
75
100
11
FITRI HANDAYANI
P
90
75
95
75
12
IKAH MAULINA
P
95
90
100
80
13
IRFAN NUGRAHA
L
75
75
75
75
14
ISNAWATI
P
92
80
95
100
15
KARYANA
L
80
75
100
80
16
MAHARANI NURAZIZAH
P
95
80
100
90
17
MUHAMAD ANWAR
L
80
75
80
75
18
NURHAYATI
P
95
75
100
80
19
PIKRI SYA MULYADI
L
98
75
90
100
20
RASMI RAHMAWATI
P
95
75
85
75
21
REFALDI
L
80
75
75
75
22
RIPALDI
L
95
100
95
98
23
ROHMAT
L
75
75
75
75
24
SETIANI NOEN
P
85
75
95
98
25
SILVIYANI
P
95
80
95
100
26
SRI SUKMA DEWI
P
85
75
95
83
110
Ket
27
SUKMA WIYADI
L
80
75
85
75
28
TEZZA PERMANA
L
85
75
100
90
29
TIARA APRILIYA
P
90
75
75
86
30
TIPANI AGRIA
P
95
75
95
98
31
WINDI DEPIYANI
P
95
100
95
98
32
YOGI SOPANDI
L
75
75
75
75
Keterangan: LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
(Yanti, S.Pd)
NIP: …………
111
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII G
NO
NAMA SISWA
L/P
PENILAIAN
LS
UH 1
LS
UH 2
1
ADRIAN
L
85
80
100
98
2
ALBAR SOBARI
L
95
75
80
88
3
ARROSID DERMAWAN
L
80
75
100
96
4
ASYIFA AWALUNNISA
P
95
100
80
95
5
CARMILAH
P
85
75
75
75
6
DADAN SUHENDAR
L
95
75
80
90
7
DEDEN SEPTIAN EPENDI
L
80
75
75
90
8
DESI RATNA KOMALASARI
P
80
75
95
84
9
DIN DIN GADING HERMAWAN
L
95
93
100
100
10
HERI KUSYAERI
L
85
75
100
85
11
HERLINA
P
95
75
75
75
12
INDAH NOPIANTI
P
90
75
80
75
13
IMELDA
P
90
80
100
98
14
JULAEHA
P
80
75
75
75
15
KRISTOFA
L
80
75
100
84
16
LUTHFI
L
95
75
100
85
17
MUHAMAD KUSNADI
L
95
93
85
90
18
MUHAROM INSAN AMALI
L
85
75
85
76
19
NANI ROHAENI
P
90
75
80
75
20
NOVI SALSIH SULARSIH
P
80
75
85
90
21
NURSYARIFAH
P
85
80
100
78
22
PUJI PUSPITASARI
P
85
75
85
75
23
RIYAN FIRMANSYAH
L
90
75
85
78
24
ROBIAH APRIYANI
P
95
75
100
95
25
RUSPIYADI
L
80
75
75
75
26
SAMSURI
L
85
75
100
75
112
Ket
27
SELVIA FRANSISCA
P
90
100
100
80
28
SISKA AYU DESTIANI
P
95
85
100
100
29
ZAKIA NURADI SEPTIANI
P
90
75
80
78
Keterangan: LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
(Yanti, S.Pd)
NIP: …………
113
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII H
NO
NAMA SISWA
L/P
PENILAIAN
LS
UH 1
LS
UH 2
1
ACHMAD FAIZAL
L
80
100
100
98
2
AHMAD SOLIHIN
L
88
100
100
80
3
AINUN NURPINA
P
88
100
95
100
4
ANNISA AULIA
P
100
100
100
100
5
ARDIANSYAH
L
75
100
100
75
6
DADAN JAENAL M
L
88
100
100
90
7
DAFFA MUHAMMAD FAKHRI. R
L
80
100
100
100
8
DEA AMELIA
P
88
100
100
90
9
DEDE HIDAYAT
L
85
100
100
90
10
DEDES MAULANA
L
85
100
100
90
11
DIKI CANDRA
L
80
100
100
90
12
DINI
P
95
100
100
100
13
HANANDA
L
80
75
75
90
14
IKATANIA
P
88
100
80
90
15
IRGI VIRGIAWAN
L
75
100
100
90
16
JAHRUL
L
75
75
80
75
17
MUHAMAD FAHRIZKA NAUFAL
L
100
100
100
100
18
NITA
P
80
75
80
100
19
NURWILA
P
95
100
100
90
20
PIRGI ERLANGGA
L
80
100
85
90
21
RAHMAT PONANDAR
L
80
100
100
90
22
RISKI PAUJI
L
80
100
75
90
23
SAQIA RUBA
P
88
100
100
90
24
SRI TIANINGSIH
P
90
100
100
100
25
SUMIYATI
P
90
100
95
100
26
SUNARTO
L
80
75
100
95
114
Ket
27
TIARA SURNAWI
P
85
80
95
80
28
UBAIDILLAH HARIS NUGRAHA
L
88
100
100
90
29
WIYAH SOPIYAH
P
95
100
100
100
Keterangan: LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
(Yanti, S.Pd)
NIP: …………
115
Lampiran
: Lembar Observasi Kegiatan Belajar Mengajar LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Nama Sekolah
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Kelas
: VII
Jam Pelajaran
: ke 5-6
Mata Pelajaran
: Matematika
Hari/Tanggal
: 15 Januari 2018
Kegiatan pembelajaran matematika kelas VIII SMP Negeri 2 Rawamerta. Dalam kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 2 Rawamerta kelas VII metode pembelajaran yang digunakan adalah metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi. Ketiga metode diatas digunakan secara bervariasi artinya bisa dengan metode tunggal atau kombinasi dari metode-metode tersebut dalam proses pembelajaran. A.
Kegiatan Awal (5 Menit)
Membuka pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa, menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap dan
rapih, memimpin do’a, dan memberikan rangsangan pertanyaan sesuai dengan materi yang akan dipelajari peserta didik sebelum memulai proses pembelajaran.
Mempersiapkan perlengkapan belajar mengajar Guru bersama peserta didik mempersiapkan alat-alat pelajaran serta perlengkapan belajar lainnya.
Apersepsi Setelah perlengkapan belajar mengajar siap, guru memberikan motivasi kepada peserta didik dan mengulang kembali pelajaran sebelumnya.
B.
Mengulang materi (5 Menit) Sebelum memulai materi baru guru terlebih dahulu menjelaskan materi sebelumnya agar terjadi sinkronisasi dengan materi baru.
116
C. Kegiatan Inti (30 Menit)
Guru menjelaskan materi pelajaran Setelah membahas materi pelajaran sebelumnya, guru mulai menjelaskan materi pelajaran selanjutnya dan mendemonstrasikan materi yang akan dipelajari oleh siswa.
Siswa mengisi contoh soal latihan Siswa mengisi soal latihan yang diberikan oleh guru.
Guru mengarahkan siswa Apabila masih ditemui siswa yang melakukan kesalahan-kesalahan pada pengisian soal matematika, guru segera menghampiri dan mengarahkan siswa tersebut.
Guru bersama siswa membahas materi Apabila ditemui jawaban dari soal latihan yang dianggap sulit dan perlu dijelaskan kembali makan guru dan siswa akan membahas soal tersebut bersama -sama.
D. Kegiatan Akhir (5 Menit)
Guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran Di akhir pelajaran, guru bersama siswa menyimpulkan kembali materi pelajaran yang telah dipelajari.
Menutup proses pembelajaran Guru mengingatkan kembali kepada siswa untuk mempelajari materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya, kemudian bersama-sama menutup pelajaran
dengan membaca do’a dan memberikan salam.
117
Guru Pamong
Guru Praktikan
( Yanti, S.Pd )
( IndriYanti )
NIP:............................
NPM: 1441172105015
Mengetahui, Dosen Pembimbing
( Nina Puspitaloka, S.Pd.,M.Pd ) NIDN : 0016088701
118
Lampiran: Agenda Kegiatan AGENDA KEGIATAN PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) SMPN 2 RAWAMERTA 2017/2018
Nama : INDRIYANTI NPM : 1441172105015 Prodi : Pendidikan Matematika
Minggu ke -
Hari Dan Tanggal Pelaksanaan Senin 15 Januari 2018
Selasa 16 Januari 2018 1 Rabu 17 Januari 2018 Kamis 18 Januari 2018 Senin 22 Januari 2018 Selasa 23 Januari 2018 2 Rabu 24 Januari 2018 Kamis 25 Januari 2018 Senin 29 Januari 2018
3
Selasa 30 Januari 2018 Rabu 31 Januari 2018 Kamis
Kelas -
VII F VII H VII G VII C VII G VII F VII F VII C VII H VII G VII F VII H VII G VII C VII G VII F VII F VII C VII H VII G VII F VII H VII G VII C VII G VII F VII F 119
Deskripsi Kegiatan
Pelepasan Oleh DPL Kepihak Sekolah
Pengertian Perbandingan
Membandingkan Berdasarkan Selisih
Membandingkan Berdasarkan Pembagian Perbandingan Dua Besaran Dengan Satuan Yang Berbeda Perbandingan Senilai
Perbandingan Berbalik Nilai
Perbandingan Senilai Menyelesaikan Masalah Terkait Dengan Perbandingan Senilai Pembagian Proporsional
Menyelesaikan Masalah Terkait Dengan Perbandingan Senilai Pengertian Skala Sebagai Suatu Perbandingan
01 Februari 2018
VII C
Senin 05 Februari 2018
VII H VII G VII F VII H VII G VII C VII G VII F VII F VII C VII H VII G VII F VII H VII G VII C VII G VII F VII F VII C
Selasa 06 Februari 2018 4 Rabu 07 Februari 2018 Kamis 08 Februari 2018 Senin 12 Februari 2018 Selasa 13 Februari 2018 5 Rabu 14 Februari 2018 Kamis 15 Februari 2018 Senin 19 Februari 2018
Kamis 01 Maret 2018
VII H VII G VII F VII H VII G VII C VII G VII F VII F VII C VII H VII G VII F VII H VII G VII C VII G VII F VII F VII C
Senin 05 Maret 2018
VII H VII G
Selasa 20 Februari 2018 6 Rabu 21 Februari 2018 Kamis 22 Februari 2018 Senin 26 Februari 2018
7
Selasa 27 Februari 2018 Rabu 28 Februari 2018
8
120
Menyelesaikan Masalah Perbandingan Senilai Pada Peta Dan Model Pengertian Skala Sebagai Suatu Perbandingan
Faktor Gambar Berskala
Pengertian Skala Sebagai Suatu Perbandingan Menyelesaikan Masalah Yang Terkait Dengan Perbandingan Berbalik Nilai Libur Try Out Kelas IX
Libur Try Out Kelas IX
Ulangan Harian Bab Perbandingan Ulangan Harian Bab Perbandingan Pengertian Nilai Keseluruhan, Nilai Per Unit, Dan Nilai Sebagian
Pengertian Harga Pembelian Dan Harga Penjualan
Pengertian Untung Dan Rugi Persentase Keuntungan
Persentase Kerugian
Ujian Praktek Mengajar Dikelas VII C Materi Penjualan, Pembelian, Untung dan Rugi. Pajak Dan Diskon Bungan Tunggal
Selasa 06 Maret 2018 Rabu 07 Maret 2018 Kamis 08 Maret 2018 Senin 12 Maret 2018 Selasa 13 Maret 2018 9 Rabu 14 Maret 2018 Kamis 15 Maret 2018
VII F VII H VII G VII C VII G VII F VII F VII C VII H VII G VII F VII H VII G VII C VII G VII F VII F VII C
Bruto, Netto, Dan Tara
Persentase Netto Dan Tara
Ulangan Harian Bab Aritmetika Sosial Ulangan Harian Bab Aritmetika Sosial
Review Bab Aritmetika Sosial
Review Bab Aritmetika Sosial
Perpisahan Peserta PLP
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, Dosen Pembimbing Lapangan
Guru Pamong
( Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd )
( Yanti, S.Pd )
NIDN: 0016088701
NIP:
121
NAMA
: CICI PEBRIANTI
NPM
: 1441172105129
PRODI
: PENDIDIKAN MATEMATIKA
122
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
: SMPN 2 Rawamerta
Kelas
: VIII (Delapan)
Mata Pelajaran
: Matematika
Semester
: II (dua)
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi : 4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya Kompetensi
Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran Dasar
Pembelajaran
4.1 Menentu kan Lingkaran unsur dan bagian bagian lingkaran
Mendiskusikan unsurunsur dan bagian-bagian lingkaran dengan menggunakan model
Menyebutkan unsurunsur dan bagian bagian lingkaran : pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring dan tembereng.
Penilaian Teknik
Bentuk
Tes lisan
Daftar pertanyaan
Contoh Instrumen C
Menyimpulkan nilai phi dengan menggunakan benda yang berbentuk lingkaran.
Menemukan nilai phi
D
Unjuk kerja
k
Tes lisan
Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran
Waktu
Belajar
CD ?
Tes uji Ukurlah keliling (K) sebuah benda 2x40mnt petik kerja berbentuk lingkaran dan juga diameternya (d). Berapakah nilai
Menemukan rumus keliling dan luas lingkaran
Sumber
2x40mnt Buku teks, lingkaran, dan lingkungan
Disebut apakah ruas garis 4.2 Menghitung Lingkaran keliling dan luas lingkaran
Alokasi
?
d
Daftar Sebutkan rumus keliling lingkaran 4x40mnt Pertanyaan yang berjari-jari p.
123
Kompetensi
Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran Dasar
Pembelajaran
Penilaian Teknik
Bentuk
dengan menggunakan alat peraga
Menggunakan rumus keliling dan luas lingkaran dalam pemecahan masalah. 4.3 Menggunakan hu bungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah.
Lingkaran
Mengamati hubungan sudut pusat dan sudut keliling yang menghadap busur yang sama
Menghitung besar sudut keliling jika menghadap diameter atau busur yang sama.
Menghitung panjang busur, luas juring dan tembereng.
Contoh Instrumen
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Sebutkan rumus luas lingkaran yang berjari-jari q.
Menghitung keliling dan luas lingkaran.
Tes tertulis
Uraian
Hitunglah luas lingkaran ukuran jari-jarinya 14 cm.
Menjelaskan hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama
Tes tertulis
Isian singkat
Jika sudut A adalah sudut pusat dan 2x40mnt sudut B adalah sudut keliling, sebutkan hubungan antara sudut A dan sudut B jika kedua sudut itu menghadap busur yang sama.
Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter dan busur yang sama.
Tes lisan
Menentukan panjang busur, luas juring dan luas tembereng.
Tes tertulis
jika 4x40mnt
Daftar Berapa besar sudut keliling jika 2x40mnt Pertanyaan menghadap diameter lingkaran?
Uraian
Di dalam lingkaran dengan jari-jari 4x40mnt 12 cm, terdapat sudut pusat yang besarnya 900 Hitunglah: a. Panjang busur kecil b. luas juring kecil
124
Kompetensi
Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran Dasar
Pembelajaran
Penilaian Teknik
Bentuk
dengan menggunakan alat peraga
Menggunakan rumus keliling dan luas lingkaran dalam pemecahan masalah. 4.3 Menggunakan hu bungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah.
Lingkaran
Mengamati hubungan sudut pusat dan sudut keliling yang menghadap busur yang sama
Menghitung besar sudut keliling jika menghadap diameter atau busur yang sama.
Menghitung panjang busur, luas juring dan tembereng.
Contoh Instrumen
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Sebutkan rumus luas lingkaran yang berjari-jari q.
Menghitung keliling dan luas lingkaran.
Tes tertulis
Uraian
Hitunglah luas lingkaran ukuran jari-jarinya 14 cm.
Menjelaskan hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama
Tes tertulis
Isian singkat
Jika sudut A adalah sudut pusat dan 2x40mnt sudut B adalah sudut keliling, sebutkan hubungan antara sudut A dan sudut B jika kedua sudut itu menghadap busur yang sama.
Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter dan busur yang sama.
Tes lisan
Menentukan panjang busur, luas juring dan luas tembereng.
Tes tertulis
jika 4x40mnt
Daftar Berapa besar sudut keliling jika 2x40mnt Pertanyaan menghadap diameter lingkaran?
Uraian
Di dalam lingkaran dengan jari-jari 4x40mnt 12 cm, terdapat sudut pusat yang besarnya 900 Hitunglah: a. Panjang busur kecil b. luas juring kecil
124
Kompetensi
Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran Dasar
Pembelajaran Menemukan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
4.4 Menghitung Lingkaran panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran
Mengamati sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat.
Penilaian Contoh Instrumen
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Teknik
Bentuk
Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah
Tes tertulis
Uraian
Seorang anak harus minum tablet 4x40mnt yang berbentuk lingkaran. Jika anak tersebut harus minum 1/3 tablet itu dan ternyata jari-jari tablet 0,7 cm. Berapakah luas tablet yang diminum?
Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat.
Tes tertulis
Uraian
Perhatikan gambar!
2x40mnt
O P Q
Berapakah besar sudut P? Jelaskan! Mencermati garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran
Menjelaskan garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran.
Tes tertulis
Isian singkat
Perhatikan gambar! A
B
K P
Q
L
Disebut apakah:a) garis AB? b) garis KL?
125
2x40mnt
Kompetensi
Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran Dasar
Pembelajaran Menemukan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
4.4 Menghitung Lingkaran panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran
Mengamati sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat.
Penilaian Contoh Instrumen
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Teknik
Bentuk
Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah
Tes tertulis
Uraian
Seorang anak harus minum tablet 4x40mnt yang berbentuk lingkaran. Jika anak tersebut harus minum 1/3 tablet itu dan ternyata jari-jari tablet 0,7 cm. Berapakah luas tablet yang diminum?
Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat.
Tes tertulis
Uraian
Perhatikan gambar!
2x40mnt
O P Q
Berapakah besar sudut P? Jelaskan! Mencermati garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran
Menjelaskan garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran.
Tes tertulis
Isian singkat
Perhatikan gambar! A
2x40mnt
B
K P
Q
L
Disebut apakah:a) garis AB? b) garis KL?
125
Kompetensi
Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran Dasar
Pembelajaran Menghitung panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran
Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar
Penilaian Teknik
Bentuk
Tes tertulis
Uraian
Contoh Instrumen
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Panjang jari-jari dua lingkaran 4x40mnt masing-masing 7cm dan 1cm. Jika jarak antara titik pusatnya 10cm, berapakah panjang garis singgung: a) persekutuan dalam b) persekutuan luar
4.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga
Lingkaran
Menggunakan jangka dan penggaris untuk melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga
Tes tertulis
Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga
Uraian
Dengan menggunakan jangka dan 4x40mnt penggaris, lukislah lingkaran: a) dalam suatu segitiga b) luar suatu segitiga
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )
126
Kompetensi
Materi
Dasar
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Menghitung panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran
Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar
Teknik
Bentuk
Tes tertulis
Uraian
Contoh Instrumen
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Panjang jari-jari dua lingkaran 4x40mnt masing-masing 7cm dan 1cm. Jika jarak antara titik pusatnya 10cm, berapakah panjang garis singgung: a) persekutuan dalam b) persekutuan luar
4.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga
Lingkaran
Menggunakan jangka dan penggaris untuk melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga
Tes tertulis
Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga
Uraian
Dengan menggunakan jangka dan 4x40mnt penggaris, lukislah lingkaran: a) dalam suatu segitiga b) luar suatu segitiga
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )
126
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
: SMPN 2 Rawamerta
Kelas
: VIII (Delapan)
Mata Pelajaran
: Matematika
Semester
: II (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya Kompetensi
Materi
Dasar
Pembelajaran
5.1
Kegiatan Pembelajaran
Mengiden- Kubus, balok, Mendiskusikan unsurtifikasi sifat- prisma tegak, unsur kubus, balok, sifat kubus, limas prisma dan limas ba-lok, dengan menggunakan prisma dan model limas serta bagian bagiannya.
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menyebutkan unsurunsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal.
Penilaian Teknik
Bentuk
Contoh Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan
W
T
V
U S
P
R Q
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
2x40mnt Buku teks, lingkungan, bangun ruang sisi datar (padat dan kerangka)
Perhatikan balok PQRS-TUVW. a. Sebutkan rusuk-rusuk tegaknya! b. Sebutkan diagonal ruangnya! Sebutkan bidang alas dan atasnya! 5.2 Membuat Kubus, balok, Merancang jaring jaring-jaring prisma tegak, jaring ku-bus, limas - kubus balok, - balok prisma dan - prisma tegak limas - limas
Unjuk kerja
Membuat jaring jaring - kubus - balok - prisma tegak - limas
Tes uji Dengan menggunakan petik kerja manila, buatlah model: a. balok b. kubus c. limas
127
karton 4x40mnt
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
: SMPN 2 Rawamerta
Kelas
: VIII (Delapan)
Mata Pelajaran
: Matematika
Semester
: II (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya Kompetensi
Materi
Dasar
Pembelajaran
5.1
Kegiatan Pembelajaran
Mengiden- Kubus, balok, Mendiskusikan unsurtifikasi sifat- prisma tegak, unsur kubus, balok, sifat kubus, limas prisma dan limas ba-lok, dengan menggunakan prisma dan model limas serta bagian bagiannya.
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menyebutkan unsurunsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal.
Penilaian Teknik
Bentuk
Contoh Instrumen
Tes tertulis Daftar pertanyaan
W
T
V
U S
P
R Q
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
2x40mnt Buku teks, lingkungan, bangun ruang sisi datar (padat dan kerangka)
Perhatikan balok PQRS-TUVW. a. Sebutkan rusuk-rusuk tegaknya! b. Sebutkan diagonal ruangnya! Sebutkan bidang alas dan atasnya! 5.2 Membuat Kubus, balok, Merancang jaring jaring-jaring prisma tegak, jaring ku-bus, limas - kubus balok, - balok prisma dan - prisma tegak limas - limas
Unjuk kerja
Membuat jaring jaring - kubus - balok - prisma tegak - limas
Tes uji Dengan menggunakan petik kerja manila, buatlah model:
karton 4x40mnt
a. balok b. kubus c. limas
127
Kompetensi
Materi
Dasar
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
5.3 Menghi-tung Kubus, balok, Mencari rumus luas luas prisma tegak, permukaan kubus, permukaan limas balok, limas dan prisma dan volu-me tegak kubus, balok, pris-ma dan limas
Menggunakan rumus untuk menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas. Mencari rumus volume kubus, balok, prisma, limas.
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak
Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas
Menentukan rumus volume kubus, balok, prisma, limas
Penilaian Teknik
Tes lisan
Bentuk
Contoh Instrumen
Daftar 1.Sebutkan rumus luas permukaan pertanyaan kubus jika rusuknya x cm.
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
4x40mnt
2. Sebutkan rumus luas permukaan prisma yang alasnya jajargenjang dengan panjang alas a cm dan tingginya b cm. Tinggi prisma t cm. Tes tertulis
Tes lisan
Uraian
Suatu prisma tegak sisi tiga panjang 4x40mnt rusuk alasnya 6 cm dan tingginya 8 cm. Hitunglah luas permukaan prisma.
Daftar 1. Sebutkan rumus volume: 2x40mnt Pertanyaan a) kubus dengan panjang rusuk x cm. b) balok dengan panjang pcm, lebar lcm, dan tinggi t cm.
128
Kompetensi
Materi
Dasar
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
5.3 Menghi-tung Kubus, balok, Mencari rumus luas luas prisma tegak, permukaan kubus, permukaan limas balok, limas dan prisma dan volu-me tegak kubus, balok, pris-ma dan limas
Menggunakan rumus untuk menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas. Mencari rumus volume kubus, balok, prisma, limas.
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik
Tes lisan
Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak
Bentuk
Contoh Instrumen
Daftar 1.Sebutkan rumus luas permukaan pertanyaan kubus jika rusuknya x cm.
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
4x40mnt
2. Sebutkan rumus luas permukaan prisma yang alasnya jajargenjang dengan panjang alas a cm dan tingginya b cm. Tinggi prisma t cm. Tes tertulis
Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas
Tes lisan
Menentukan rumus volume kubus, balok, prisma, limas
Uraian
Suatu prisma tegak sisi tiga panjang 4x40mnt rusuk alasnya 6 cm dan tingginya 8 cm. Hitunglah luas permukaan prisma.
Daftar 1. Sebutkan rumus volume: 2x40mnt Pertanyaan a) kubus dengan panjang rusuk x cm. b) balok dengan panjang pcm, lebar lcm, dan tinggi t cm.
128
Kompetensi
Materi
Dasar
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Menggunakan rumus untuk menghitung volume kubus, balok, prisma, limas.
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik
Bentuk
Contoh Instrumen
Materi Kegiatan Pembelajaran
Dasar
Pembelajaran
Sumber
Waktu
Belajar
Tes tertulis Tes pilihan Suatu limas tegak sisi-4 alasnya 6x40mnt ganda berupa persegi dengan panjang sisi 9 cm. Jika tinggi limas 8 cm maka volume limas :
Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas.
A. B. C. D.
Kompetensi
Alokasi
Indikator Pencapaian Kompetensi
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline) Rasa Hormat dan Perhatian Tekun ( Diligence) Tanggung Jawab ( Responsibillity)
129
206 cm 216 cm 261 cm 648 cm
Penilaian Teknik
Bentuk
Contoh Instrumen
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Kompetensi
Materi
Dasar
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Menggunakan rumus untuk menghitung volume kubus, balok, prisma, limas.
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik
Bentuk
Contoh Instrumen
Materi Kegiatan Pembelajaran
Dasar
Pembelajaran
Sumber
Waktu
Belajar
Tes tertulis Tes pilihan Suatu limas tegak sisi-4 alasnya 6x40mnt ganda berupa persegi dengan panjang sisi 9 cm. Jika tinggi limas 8 cm maka volume limas :
Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas.
A. B. C. D.
Kompetensi
Alokasi
Indikator Pencapaian Kompetensi
206 cm 216 cm 261 cm 648 cm
Penilaian Teknik
Bentuk
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Contoh Instrumen
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline) Rasa Hormat dan Perhatian Tekun ( Diligence) Tanggung Jawab ( Responsibillity)
129
Mengetahui,
Karawang, Januari 2018
Kepala SMPN 2 Rawamerta
Guru Praktikan
( DADANG DIDA, S.Pd )
( CICI PEBRIANTI )
NIP : 19640915 198803 1 010
NPM : 1441172105129
130
Mengetahui,
Karawang, Januari 2018
Kepala SMPN 2 Rawamerta
Guru Praktikan
( DADANG DIDA, S.Pd )
( CICI PEBRIANTI )
NIP : 19640915 198803 1 010
NPM : 1441172105129
130
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas
: VIII (Delapan)
Semester
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 4. Menentukan Unsur, bagian lingkaran serta ukurannya Kompetensi Dasar
: 4.4. Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua Lingkaran
Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit (1 Pertemuan)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas
: VIII (Delapan)
Semester
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 4. Menentukan Unsur, bagian lingkaran serta ukurannya Kompetensi Dasar
: 4.4. Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua Lingkaran
Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit (1 Pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran
Peserta didik dapat menghitung panjang sabuk lilit an minimal yang menghubungkan dua lingkaran
B. Materi Pembelajaran
Praktek menghitung panjang garis singgung persekutuan
Praktek menghitung panjang sabuk lilitan minimal yang menghubungkan dua lingkaran
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran
: Pendekatan Scientific
Model Pembelajaran
: Cooperatif Learning
Langkah pembelajaran Cooperatif Learning 1. Gruping
:
Pembentukan kelompok.
2. Interaction
:
Siswa berinteraksi satu sama lain.
131
3. Presentation : Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok dan berdiskusi dengan kelompok yang lain. 4. Reward
: Penghargaan kepada kelompok siswa yang unggul serta memotivasi
siswa yang lain.
Metode
:
Diskusi, tanya jawab dan pemberian tugas.
D. Media, Alat, Dan Sumber Pembelajaran
Media
: Alat peraga
Alat/bahan
: Spidol
Sumber belajar : Buku matematika kelas VIII dan buku pelajaran lain yang relevan s erta internet.
E. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru Mengucapkan salam
10 menit
2. Apersepsi : siswa mengingat kembali materi yang berkaitan dengan pembelajaran hari ini. 3. Motivasi
: siswa mempelajari penjelasan guru tentang tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai. 4. Mengecek kehadiran siswa
Kegiatan Inti 1. Guru membagi siswa menjadi kelompok kecil yang masing-masing kelompok beranggotakan 5-6 orang heterogen. (gruping) 2. Siswa mengamati masalah pada LKPD(Lembar Kegiatan Peserta Didik) yang diberikan oleh guru secara mandiri. 3. Secara individu siswa menalar masalah yang diberikan agar dapat menemukan dan memahami tentang konsep panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran serta sabuk lilitan minimal yang menghubungkan dua lingkaran .
132
60 menit
4. Siswa mencoba membuat rencana penyelesaian masalah yang akan digunakan dalam menyelesaikan masalah pada LKPD. 5. Siswa mengkomunikasikan dan mendiskusikan hasil pemikirannya tersebut dalam kelompok untuk mendapatkan kesepakatan dan menambah pemahaman mengenai cara menyelesaikan masalah matematis tersebut. 6. Dari hasil diskusi, siswa menuliskan penyelesaian masalah yang dianggap benar. 7. Siswa mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok lain memberi tanggapan atau masukan bila ada jawaban yang kurang tepat. 8. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang telah dipelajarinya. 9. Siswa memperoleh penguatan dalam bentuk lisan. 10. Guru memberikan reward bagi kelompok siswa yang unggul dalam diskusi dan memotivasi kelompok yang lain.
Penutup 1. Guru dan siswa bersama –sama menyimpulkan pelajaran.
10 menit
2. Siswa diminta mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan diberikan pekerjaan rumah oleh guru. 3. Guru mengakhiri kegiatan belajar.
F.
Penilaian hasil belajar
Jenis/Teknik Penilaian: Pengamatan, tes tulis. Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian
Sikap
Pengamatan
Waktu Penilaian Selama
pembelajaran
dan saat diskusi
a. Terlibat aktif dalam pembelajaran. b. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok. c. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
133
Pengetahuan
Penyelesaian tugas
Penilaian
Praktek menentukan panjang garis singgung persekutuan dan panjang sabuk lilitan minimal
otentik: Tes tertulis
yang menghubungkan dua lingkaran.
Keterampilan
Pengamatan
Terampil menerapkan konsep garis singgung lingkaran dalam pemecahan masalah seharihari.
Bentuk Instrumen : Uraian.
Instrumen
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar
Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Tes Tertulis
Uraian
Tes
Uraian
Tertulis
134
Instrumen/ Soal
1. Panjang jari-jari dua lingkaran masing-masing 7cm dan 1cm. Jika jarak antara titik pusatnya 10cm, berapakah panjang garis singgung: c) persekutuan dalam d) persekutuan luar 2. Gambar di bawah adalah penampang tiga buah pipa air yang berbentuk tabung dengan diameter 14 cm. Berapakah panjang tali minimal untuk mengikat tiga buah pipa dengan susunan tersebut?
Karawang, 27 Februari 2017 Guru Pamong
Guru Praktikan
Tati Lasmawati, S.Pd
Cici Pebrianti
NIP :
NPM: 1441172105129
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Dosen Pembimbing Lapangan
SMP Negeri 2 Rawamerta
Dadang Dida, S.Pd
Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd
NIP/NIK :196409151988031010
NIDN : 0016088701
135
Lampiran : Daftar Hadir Siswa DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII A Pertemuan No.
Nama Siswa
L/P
Januari
Februari
15 17 22 24 29 31 5
7
Ket
Maret
12 19 21 26 28 5
7
12 14
1
ADE SALMA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2
AGUNG SHOGIAN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3
ALI RAMDANI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4 ANGGA
L
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
6 BAGAS
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
7
CANDRA ANDRIANA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
8
DEDE FARIDKI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
DEDE RIANA
L
.
.
.
.
A
A
A
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
10
DEVI NURAENI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11
DEWI SINTA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
12
ELANA WANGSIH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
13
FAHRI ANDRIYANTO
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
14
FEBI FEBRIYANTI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
15
HELLENA ANGGRAENI M
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
16
IMAM AZI SALSA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
17 IRPANSYAH
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
18
JERI IRWA NTO
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
19 KOMALASARI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
20 KOMARIAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
21
LINTANG SALMA RA DEWI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
22
MUHAMAD HASAN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
S
.
A
.
.
.
23
MUHAM AD RUDI P
L
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
24
NENGSIH
A
25
PATIMAH AZAHRA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
26
RAHMAT HIDAYAT
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
27
REINA LESMA NA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
28
RIDWAN KURNIAWA N
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
I
.
.
29
RIO TRI SUTRISNO
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
30 RODIYAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
31 ROMLAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
32
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
33
SANTIYAH NURSAA DAH SARDI
34
SELI ANGGRAENI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
35
SITI MA SYITOH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
36 SOLIHIN
L
.
.
.
.
.
A
A
.
.
A
.
.
.
.
I
.
.
37 SUMA
L
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
38 TAPRIJI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
39
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
40 WATI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
41
P
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
42 WIWIN
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
43
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
TAUFIK ABDURRAHMA N
WINDY ASKA PUTRI
WIWIN WULAN
136
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII B Pertemuan No.
Nama Siswa
L/P
Januari 16 17 22 23 29 30
1
AHMAD
L
2
AHMAD DIKI
L
3
AHMAD FADILAH HAKIM
L
4
AHMAD JUPITER AL FATH
L
5
AHMAD ROKIB
L
6
AKMAD JAKI AFIF
L
7
DANEM
P
8
DEDEH KOMALASARI
P
9
DEDEH WININGSIH
P
10
DEWI KOMALASARI
P
11
DEWI SUKMAWATI
P
12
DEW I UT ARI SETIA W AT I
P
13
DIANA KARLINA
P
14
DIMAS
L
15
DINI
P
16
ELIS
P
17
FARID AJI PAISAL
L
18
GUGUN
L
19
HANISA SALEHA
P
20
INDAH PURNAMASARI
P
21
JAENUDIN
L
22
KARMILA
P
23
MEGA BUNGA SARI
P
24
MUHAEMIN ROSTAM
L
25
MUHAMAD FAZAR
L
26
MUHAMAD ROJAK
L
27
MUHAMAD SIDIK
L
28 NURHASAN SAEPUL A
L
29
RAHMAWATI
P
30
RENALDI FIRDAUS
L
31
RENI YULIANITA
P
32
RIANA ARDIANSYAH
L
33
RISA RISMAYA
P
34
RUMIDAH
P
35
SAENUDIN
L
36
SEFA SAFTA DERAZA
L
37
SILPI KITRIA
P
38
SITI MARPUAH
P
39
SUHOLID PAHTONI
L
40
SURYANA
L
41
SURYANI
P
42
TIARA
P
43
WALEM
P
44
WULAN APRILIANI
P
137
Februari 6
20 21 27 28
Maret 6
7
13 14
Ket
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII C Pertemuan No.
Nama Siswa
L/P
Januari
Februari
16 19 23 26 30
2
6
9
Ket.
Maret
20 23 27
2
6
9
13
1
A BDUL RA HMA N M AULA NA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2
ABDUL RAUP
L
.
.
A
.
.
.
A
A
A
.
.
.
.
.
.
3
AHMAD SUBARNA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4
ALFI ARYANTO
L
A
.
.
.
A
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5
ALGI AHMAD FAUZI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
6
AYU MAHARANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
7
AZHAR RAMADHAN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
8
DADANG SUPRIATNA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
DARIAH SA'ADAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
10
DAUD
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11
DEDE RASIM
L
A
.
.
.
.
A
.
A
.
.
A
.
.
.
.
12
DEVI ARISTINA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
13
EJA PATMAWATI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
14
EKA ASHARI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
15
EUIS DAHLIA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
16
FAZRI AGUSTIA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
17
HASANUDIN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
18
HILDA RISVA DEWI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
19
INSIATUL HAMIDAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
20
KARTIKA MEILANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
21
KELVIN HIDAYAT
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
22
KURNIA SHANDY
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
23
MELISA AULIA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
24 NADIA REVANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
25 NENG ASRI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
26
OLIS NURHANISAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
27
RAHLAN MAULANA
L
.
.
.
.
A
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
28
RATNAWATI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
29
REGINA LISTIYANI G
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
30
REZA BAHTIYAR
L
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
31
RIKI RAMADANI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
32
RITA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
33
SANDY ADHANA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
34
SARI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
35
SARTIKA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
36
SIGIT GUNAWAN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
37
SITI HALIMAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
38
SITI JUBAEDAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
39
SUNARDI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
40
TITIN PURNAMASARI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
41
WAHYU
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
42
WARSITI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
138
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII D
No.
Nama Siswa
L/P
Januari 16 19 23 26 30 2
3
ADELIA AGUSTIN
P
2
AGUS SARIPUDIN
L
A
6
AHMAD BAIHAQI SOLIHIN
L
.
7
AHMAD SUTISNA
L
.
9
ARI FAWAZ ZAKARIA
L
S
11
ASEP DANTA SUNA NDA R
L
12
ASEP MULYANA
L
13
CINDI RATNANI
P
14
DADAN RAMDANI
L
15
DEDEH WINARTI
P
16
DEDI
L
17
DEWI SEKARSARI
P
18
EKA PUTRA PRA NEGORO
L
19
FAJAR ADIB AL FADJRI
L
20
FERIYANA
L
21
GILANG SAPUTRA
L
22
HELMELIA VUTRI V
P
24
IRPAN
L
25
IWAN DIMYATI
L
26
JINGGA NOPIANTI
P
27
KAMELIA APRILIANI
P
28
KURNIA
P
29
KUSNADI
L
30
LILIS WIDIAWATI
P
31
MARISABEL
P
32
MESILITA
P
33 NOPITA ANDRIYANI
P
34 NURHADI
L
35
PUTRI ANDRIYANTI
P
36
RENI SAFITRI
P
37
RINA
P
38
ROHAYAH
P
39
ROYANI
P
40
RUKMANTARA
L
41
SAWITRI
P
42
SAYYID ABDUL ALI
L
43
SHOPIE NURLITA
P
44
SONY HEDIANSAH
L
45
TIA YULISTARI
P
46
VYAH NUR SARIFAH
P
47
WIDIA MARGARETA
P
48
YANTI SRI INDRIYANI
P
49
YOGI RAMDANI
L
Pertemuan Februari 6 9 20 23 27 2
Maret 6 9 .
A
A
A
A
A
S
A
A
A
A
A
A
A
S
A
A S
S A
A
I
A
A
A
S
139
A
A
A
Ket. 13
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII E
No.
Nama Siswa
L/P
16 17 1 AANG KUNAEPI L . . 2 AHMAD HIDAYAT L . . 3 AHMAD YUDIN L . . 4 ALFAN FAUZAN L . . 5 AMIN L A . 6 ASYIPA SALSA AZAHRA P I . 7 AYU APRILIYANTI P . . 8 DANIYATI P . . 9 DARMAWAN L . . 10 DELA PUSPITASARI P . . 11 DIANA PUTRI NUR F P . . 12 DODI L . . 13 ENDAH SRIYANI P . . 14 FAUZI APRIANSAH L A . 15 FEBRIYANTI P . . 16 HARIS ABQORI L . . 17 INDRI JUNITA WINDARY P . . 18 JEJE PAUJI L . . 19 KARSIH P . . 20 MEILA KARMILA P . . 21 MUHAMMAD RIFQI. A L . . 22 NABILA PUTRI APRIYANI P . . 23 NOVAL RAMADHAN L . . 24 NUR HALIMAH P . . 25 RAFA AZHARA P . . 26 RAHMAT HIDAYAT L I . 27 RASTIKA AGUSTINA P . . 28 RIDWAN ANDRIANSAH L . . 29 RIDWAN SETIAWAN L . . 30 RISKA AMELIA P . . 31 SAIDAH NURAENI P . . 32 SANTA L . S 33 SANTIKA DEWI P . . 34 SEFTIAN HADID L . . 35 SINDI AMALIA P . . 36 SUMINAR PEBRIANI P . . 37 TIAS FAUZIASTRI P . . 38 WANDA AGUSTIN P . . 39 WAWAN L . . 40 WINA P . . 41 YUNI YUNIARTI P . .
Januari 22 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S . . . . A . . . . S . S . . . . . . . . . . . .
140
Pertemuan Februari 29 30 6 20 21 27 28 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A . A A A . . . . . . . . A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A . . A A . . . . . . . . . . . S S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A A . . . . . . . . . . . . . . . . S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ket Maret 7 13 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A . . . . . . . .
Lampiran : Daftar Nilai Siswa DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII A
Penilaian No . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Nama Siswa ADE SALMA AGUNG SHOGIAN ALI RAMDANI ANGGA BAGAS CANDRA ANDRIANA DEDE FARIDKI DEDE RIANA DEVI NURAENI DEWI SINTA ELANA WANGSIH FAHRI ANDRIYANTO FEBI FEBRIYANTI HELLENA ANGGRAENI M IMAM AZI SALSA IRPANSYAH JERI IRWANTO KOMALASARI KOMARIAH LINTANG SALMARA D MUHAMAD HASAN MUHAMAD RUDI P NENGSIH PATIMAH AZAHRA RAHMAT HIDAYAT REINA LESMANA RIDWAN KURNIAWAN RIO TRI SUTRISNO RODIYAH ROMLAH SANTIYAH NURSAADAH SARDI SELI ANGGRAENI SITI MASYITOH
L/P P L L L L L L L P P P L P P L L L P P P L L P P L P L L P P P L P P 141
Latihan Soal 1 100 100 100 100 100 100 100 75 60 100 70 100 100 80 100 100 100 80 100 60 70 100 75 80 100 100 70 100 70 100 100 100 100 100
2 100 100 80 100 100 100 100 75 100 100 70 100 100 75 100 100 100 80 100 100 80 100 70 70 100 100 70 80 80 50 100 80 100 100
Kuis 1 90 75 75 80 80 80 100 80 80 90 80 80 95 75 80 90 90 75 100 90 70 95 80 70 80 80 70 80 75 70 90 70 70 90
2 100 100 100 100 100 100 100 75 100 100 80 100 100 80 80 100 100 100 100 100 70 100 70 70 100 100 70 100 70 100 100 100 80 100
Ulangan Harian 1 60 65 45 15 35 40 100 40 67,5 90 45 42,5 100 50 35 95 85 32,5 100 80 5 95 45 50 37,5 90 5 27,5 50,25 55 85 37,5 47,5 100
Ket
35 36 37 38 39 40 41 42
SOLIHIN SUMA TAPRIJI TAUFIK ABDURRAHMAN WATI WINDY ASKA PUTRI WIWIN WIWIN WULAN
L L L L P P P P
70 100 100 100 100 100 70 100
70 70 100 90 100 100 70 100
70 80 90 80 80 90 75 80
70 100 100 100 100 100 100 100
27,5 32,5 80 37,5 65 85 52,5 95
Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
(Tati Lasmawati, S.Pd)
NIP: …………
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN 142
SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII B
Penilaian No.
Nama Siswa
L/P
1
2
1
2
Ulangan Harian 1
Latihan Soal
Kuis
1
AHMAD
L
100
70
10
90
50
2
AHMAD DIKI
L
100
100
90
90
100
3
AHMAD FADILAH HAKIM
L
100
70
80
75
10
4
AHMAD JUPITER A
L
80
70
75
80
35
5
AHMAD ROKIB
L
80
70
70
75
40
6
AKMAD JAKI AFIF
L
80
70
70
70
5
7
DANEM
P
100
80
70
80
17,5
8
DEDEH KOMALASARI
P
80
80
75
70
20
9
DEDEH WININGSIH
P
100
80
70
70
95
10
DEWI KOMALASARI
P
100
80
80
100
80
11
DEWI SUKMAWATI
P
100
85
90
100
85
12
DEWI UTARI SETIAWATI
P
100
80
90
100
70
13
DIANA KARLINA
P
100
100
80
90
95
14
DIMAS
L
80
70
75
70
10
15
DINI
P
100
80
75
70
60
16
ELIS
P
100
80
70
100
72,5
17
FARID AJI PAISAL
L
80
70
80
70
65
18
GUGUN
L
100
80
70
75
55
19
HANISA SALEHA
P
100
80
70
100
60
20
INDAH PURNAMASARI
P
100
80
80
100
65
21
JAENUDIN
L
80
70
75
80
10
22
KARMILA
P
100
80
70
100
90
23
MEGA BUNGA SARI
P
100
80
80
70
100
24
MUHAEMIN ROSTAM
L
80
70
90
75
55
25
MUHAMAD FAZAR
L
80
70
80
85
10
26
MUHAMAD ROJAK
L
80
70
75
80
40
27
MUHAMAD SIDIK
L
80
70
70
80
40
28
NURHASAN SAEPUL A
L
80
70
70
80
72,5
29
RAHMAWATI
P
100
80
80
90
70
30
RENALDI FIRDAUS
L
80
80
75
80
20
143
Ket
31
RENI YULIANITA
P
100
80
80
100
95
32
RIANA ARDIANSYAH
L
80
70
80
70
65
33
RISA RISMAYA
P
100
80
80
80
85
34
RUMIDAH
P
100
80
85
100
100
35
SAENUDIN
L
80
70
80
70
52,5
36
SEFA SAFTA DERAZA
L
80
70
80
70
10
37
SILPI KITRIA
P
100
80
70
70
60
38
SITI MARPUAH
P
100
80
75
70
27,5
39
SUHOLID PAHTONI
L
80
70
70
70
5
40
SURYANA
L
80
70
70
70
41
SURYANI
P
100
80
70
70
100
42
TIARA
P
100
80
80
75
70
43
WALEM
P
100
80
85
100
65
44
WULAN APRILIANI
P
100
80
90
100
80
Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
(Tati Lasmawati, S.Pd)
NIP: …………
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN 144
SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII C
Penilaian No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Nama Siswa
L/P
ABDUL RAHMAN M ABDUL RAUP AHMAD SUBARNA ALFI ARYANTO ALGI AHMAD FAUZI AYU MAHARANI AZHAR RAMADHAN DADANG SUPRIATNA DARIAH SA'ADAH DAUD DEDE RASIM DEVI ARISTINA EJA PATMAWATI EKA ASHARI EUIS DAHLIA FAZRI AGUSTIA HASANUDIN HILDA RISVA DEWI INSIATUL HAMIDAH KARTIKA MEILANI KELVIN HIDAYAT KURNIA SHANDY MELISA AULIA NADIA REVANI NENG ASRI OLIS NURHANISAH RAHLAN MAULANA RATNAWATI REGINA LISTIYANI G REZA BAHTIYAR RIKI RAMADANI RITA SANDY ADHANA SARI SARTIKA SIGIT GUNAWAN SITI HALIMAH SITI JUBAEDAH SUNARDI TITIN PURNAMASARI
L L L L L P L L P L L P P P P L L P P P L L P P P P L P P L L P L P P L P P L P 145
Latihan Soal 1 50 80 50 50 80 50 80 70 50 100 80 50 50 100 50 80 80 50 100 50 50 50 50 50 50 100 100 50 50 80 100 50 50 50 50 100 50 50 100 50
2 100 100 100 70 100 100 100 70 100 80 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 60 100 100 100 50 100 100 100 100 100 100 80 100 100 100 100 100 100 100
Kuis 1 100 85 100 60 60 100 70 70 100 70 80 100 100 100 100 80 50 100 100 100 80 50 100 100 100 70 100 100 100 70 80 100 100 100 100 80 100 100 80 100
2 100 60 100 70 70 100 60 100 70 60 60 100 100 100 100 80 50 100 100 100 80 70 100 100 50 80 90 100 100 75 100 100 80 100 100 70 85 80 70 100
Ulangan Harian 1 75 47,5 72,5 70 60 60 62,5 70 67,5 60 40 70 60 90 60 45 62,5 62,5 90 70 65 47,5 70 90 72,5 60 67,5 60 85 57,5 72,5 60 77,5 60 70 75 85 85 60 90
Ket
41 42
WAHYU WARSITI
L P
50 50
100 100
100 100
100 100
Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
(Tati Lasmawati, S.Pd)
NIP: …………
146
77,5 65
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII D
Penilaian No .
Nama Siswa
L/P
2 100
1 95
2 100
Ulangan Harian 1 80
Latihan Soal
Kuis
ADELIA AGUSTIN
P
1 100
AGUS SARIPUDIN
L
90
100
80
80
75
2
AHMAD BAIHAQI S
L
100
100
90
100
75
3
AHMAD SUTISNA
L
100
100
98
100
100
4
ARI FAWAZ ZAKARIA
L
50
60
60
70
75
5
ASEP DANTA S
L
80
100
90
70
75
6
ASEP MULYANA
L
100
100
95
100
95
7
CINDI RATNANI
P
100
100
90
100
80
8
DADAN RAMDANI
L
70
70
80
85
85
9
DEDEH WINARTI
P
100
100
95
100
100
10
DEDI
L
80
80
95
100
75
11
DEWI SEKARSARI
P
100
100
95
100
100
12
EKA PUTRA P
L
70
70
90
70
75
13
FAJAR ADIB AL F
L
100
100
95
100
75
14
FERIYANA
L
100
100
90
85
80
15
GILANG SAPUTRA
L
100
100
95
100
75
16
HELMELIA VUTRI V
P
100
100
95
100
100
17
IRPAN
L
100
80
95
80
75
18
IWAN DIMYATI
L
100
100
95
100
85
19
JINGGA NOPIANTI
P
100
100
95
100
85
20
KAMELIA APRILIANI
P
100
100
95
100
90
21
KURNIA
P
100
80
95
80
100
22
KUSNADI
L
100
100
90
80
75
23
LILIS WIDIAWATI
P
100
100
95
100
100
24
MARISABEL
P
100
100
95
100
80
25
MESILITA
P
100
100
95
80
90
26
NOPITA ANDRIYANI
P
100
100
98
100
80
27
NURHADI
L
100
80
95
80
75
28
PUTRI ANDRIYANTI
P
100
100
95
100
90
29
RENI SAFITRI
P
100
100
95
100
95
30
RINA
P
100
80
95
80
100
1
147
Ket
31
ROHAYAH
P
100
100
96
100
100
32
ROYANI
P
100
100
95
100
85
33
RUKMANTARA
L
50
80
95
80
80
34
SAWITRI
P
100
100
95
100
90
35
SAYYID ABDUL ALI
L
70
75
80
80
75
36
SHOPIE NURLITA
P
100
100
95
100
80
37
SONY HEDIANSAH
L
100
100
80
70
85
38
TIA YULISTARI
P
100
100
95
80
85
39
VYAH NUR SARIFAH
P
100
100
95
70
90
40
WIDIA MARGARETA
P
100
100
95
100
85
41
YANTI SRI INDRIYANI
P
100
100
95
100
80
42
YOGI RAMDANI
L
100
100
80
100
80
Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
(Tati Lasmawati, S.Pd)
NIP: …………
148
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII E
Penilaian No.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Nama Siswa
L/P
AANG KUNAEPI AHMAD HIDAYAT AHMAD YUDIN ALFAN FAUZAN AMIN ASYIPA SALSA AZAHRA AYU APRILIYANTI DANIYATI DARMAWAN DELA PUSPITASARI DIANA PUTRI NUR F DODI ENDAH SRIYANI FAUZI APRIANSAH FEBRIYANTI HARIS ABQORI INDRI JUNITA WINDARY JEJE PAUJI KARSIH MEILA KARMILA MUHAMMAD RIFQI. A NABILA PUTRI APRIYANI NOVAL RAMADHAN NUR HALIMAH RAFA AZHARA RAHMAT HIDAYAT RASTIKA AGUSTINA RIDWAN ANDRIANSAH RIDWAN SETIAWAN RISKA AMELIA SAIDAH NURAENI SANTA SANTIKA DEWI SEFTIAN HADID
L L L L L P P P L P P L P L P L P L P P L P L P P L P L L P P L P L 149
Latihan Soal 1 100 50 100 50 50 100 100 100 100 100 80 90 100 50 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 90 100 100 100 100 100 100
2 80 70 80 50 50 80 80 80 80 80 70 80 80 50 70 70 80 70 80 80 80 80 70 80 80 70 80 70 70 80 80 50 80 70
Kuis 1 70 80 80 70 60 80 80 80 80 90 70 70 70 50 70 60 80 80 80 80 80 90 70 70 70 80 70 80 80 85 90 70 70 75
2 70 80 80 60 70 80 80 100 100 100 60 70 100 50 70 60 100 75 100 80 100 100 60 100 90 100 100 70 100 100 100 80 80 80
Ulangan Harian 1 42,5 62,5 72,5 60 30 90 50 75 92,5 37,5 57,5 67,5 60 30 60 62,5 60 67,5 90 80 70 90 30 45 65 50 50 60 65 95 85 85 80 60
Ket
Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
(Tati Lasmawati, S.Pd) NIP:…………
150
Lampiran
: Lembar Observasi Kegiatan Belajar Mengajar LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Nama Sekolah
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Kelas
: VIII
Jam Pelajaran
: ke 1-2
Mata Pelajaran
: Matematika
Hari/Tanggal
: 15 Januari 2018
Kegiatan pembelajaran matematika kelas VIII SMP Negeri 2 Rawamerta. Dalam kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 2 Rawamerta kelas VIII metode pembelajaran yang digunakan adalah metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi. Ketiga metode diatas digunakan secara bervariasi artinya bisa dengan metode tunggal atau kombinasi dari metode-metode tersebut dalam proses pembelajaran. A.
Kegiatan Awal (5 Menit)
Membuka pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa, menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
dan rapih, memimpin do’a, dan memberikan rangsangan pertanyaan sesuai dengan materi yang akan dipelajari peserta didik sebelum memulai proses pembelajaran.
Mempersiapkan perlengkapan belajar mengajar Guru bersama peserta didik mempersiapkan alat-alat pelajaran serta perlengkapan belajar lainnya.
Apersepsi Setelah perlengkapan belajar mengajar siap, guru memberikan motivasi kepada peserta didik dan mengulang kembali pelajaran sebelumnya.
B.
Mengulang materi (5 Menit) Sebelum memulai materi baru guru terlebih dahulu menjelaskan materi sebelumnya agar terjadi sinkronisasi dengan materi baru.
C.
Kegiatan Inti (30 Menit)
Guru menjelaskan materi pelajaran
151
Setelah membahas materi pelajaran sebelumnya, guru mulai menjelaskan materi pelajaran selanjutnya dan mendemonstrasikan materi yang akan dipelajari oleh siswa.
Siswa mengisi contoh soal latihan Siswa mengisi soal latihan yang diberikan oleh guru.
Guru mengarahkan siswa Apabila masih ditemui siswa yang melakukan kesalahan-kesalahan pada pengisian soal matematika, guru segera menghampiri dan mengarahkan siswa tersebut.
Guru bersama siswa membahas materi Apabila ditemui jawaban dari soal latihan yang dianggap sulit dan perlu dijelaskan kembali makan guru dan siswa akan membahas soal tersebut bersama -sama.
D.
Kegiatan Akhir (5 Menit)
Guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran Di akhir pelajaran, guru bersama siswa menyimpulkan kembali materi pelajaran yang telah dipelajari.
Menutup proses pembelajaran Guru mengingatkan kembali kepada siswa untuk mempelajari materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya, kemudian bersama-sama menutup pelajaran
dengan membaca do’a dan memberikan salam. Guru Pamong
Guru Praktikan
Tati Lasmawati, S.Pd.
Cici Pebrianti
NIP:............................
NPM: 1441172105129
Mengetahui, Dosen Pembimbing
Nina Puspitaloka, S.Pd.,M.Pd NIDN : 0016088701 Lampiran
: Agenda Kegiatan
152
AGENDA KEGIATAN PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) SMPN 2 RAWAMERTA 2017/2018 NAMA
: CICI PEBRIANTI
NPM
: 1441172105129
PRODI
: PENDIDIKAN MATEMATIKA
Minggu
Hari dan Tanggal
Ke-
Pelaksanaan Senin
Kelas
Deskripsi Kegiatan
Upacara Bendera dan Pelepasan oleh DPL
-
ke Pihak Sekolah
15 Januari 2018 VIII D Selasa 16 Januari 2018
VIII B
Perkenalan dengan Siswa Kelas VIII D, B,
VIII C
C dan E
VIII E VIII E
1 Rabu
VIII A
17 Januari 2018
Praktek Menentukan Nilai Phi dan Rumus Luas Lingkaran
VIII B Kamis
-
Piket dan Jaga Perpustakaan
18 Januari 2018 Jumat 19 Januari 2018
VIII D
Praktek Menentukan Nilai Phi, Rumus Luas Lingkaran dan Membimbing Ekskul
VIII C
Pramuka dan Membantik
Senin VIII A
Keliling Lingkaran
22 Januari 2018 2 Selasa
VIII D Keliling Lingkaran
23 Januari 2018
VIII B
153
VIII C VIII E VIII E Rabu VIII A
Luas Lingkaran
24 Januari 2018 VIII B Kamis -
Piket dan Jaga Perpustakaan
Jumat
VIII D
Luas Lingkaran, dan Membimbing Ekskul
26 Januari 2018
VIII C
Pramuka serta Membatik
25 Januari 2018
Senin VIII A 29 Januari 2018
Hubungan Antara Sudut Pusat, Panjang Busur dan Luas Juring
VIII D Selasa
VIII B
Hubungan Antara Sudut Pusat, Panjang
30 Januari 2018
VIII C
Busur dan Luas Juring
VIII E 3
VIII E Rabu VIII A 31 Januari 2018
Hubungan Antara Sudut Pusat, Panjang Busur dan Luas Juring
VIII B Kamis -
Piket dan Jaga Perpustakaan
1 Februari 2018 Jumat
VIII D
2 Februari 2018
VIII C
154
Hubungan Antara Sudut Pusat, Panjang Busur dan Luas Juring serta membimbing ekskul Pramuka dan Membatik
Senin VIII A 5 Februari 2018
Hubungan Antara Sudut Pusat, Panjang Busur dan Luas Juring
VIII D Selasa
VIII B
Hubungan Antara Sudut Pusat, Panjang
6 Februari 2018
VIII C
Busur dan Luas Juring
VIII E 4
VIII E Rabu VIII A 7 Februari 2018
Hubungan Antara Sudut Pusat, Panjang Busur dan Luas Juring
VIII B Kamis -
Piket dan Jaga Perpustakaan
8 Februari 2018 Jumat
VIII D
9 Februari 2018
VIII C
Hubungan Antara Sudut Pusat, Panjang Busur dan Luas Juring serta membimbing ekskul Pramuka dan Membatik
Senin VIII A
Ulangan Harian
12 Februari 2018 VIII D Selasa
VIII B Tryout Kelas IX
13 Februari 2018
VIII C
5 VIII E VIII E Rabu VIII A
Tryout Kelas IX
14 Februari 2018 VIII B Kamis
-
Piket dan Membimbing Ekskul Volly
155
15 Februari 2018 Jumat
VIII D
16 Februari 2018
VIII C
Ulangan Harian
Senin VIII A
Remedial
19 Februari 2018 VIII D Selasa
VIII B Ulangan Harian
20 Februari 2018
VIII C VIII E
6
VIII E Rabu VIII A
Remedial
21 Februari 2018 VIII B Kamis -
Piket dan Membimbing Ekskul Volly
Jumat
VIII D
Pengertian Garis Singgung Lingkaran dan
23 Februari 2018
VIII C
Cara melukis garis singgung lingkaran
22 Februari 2018
Senin VIII A 26 Februari 2018
Pengertian Garis Singgung Lingkaran dan Cara melukis garis singgung lingkaran
VIII D Selasa
VIII B
Pengertian Garis Singgung Lingkaran dan
27 Februari 2018
VIII C
Cara melukis garis singgung lingkaran
7
VIII E Rabu
VIII E
Garis Singgung Persekutuan Luar
28 Februari 2018
VIII A
Lingkaran
156
VIII B Kamis -
Piket dan Membimbing Ekskul Volly
Jumat
VIII D
Garis Singgung Persekutuan Luar
2 Maret 2018
VIII C
Lingkaran
1 Maret 2018
Senin VIII A 5 Maret 2018
Garis Singgung Persekutuan Luar dan Dalam
VIII D Selasa
VIII B
Garis Singgung Persekutuan Luar dan
6 Maret 2018
VIII C
Dalam
VIII E 8
VIII E Rabu VIII A 7 Maret 2018
Panjang Sabuk Lilitan Minimal yang menghubungkan Dua Lingkaran
VIII B Kamis
Piket dan Kegiatan Pekan Kreativitas
-
Siswa(PKS)
8 Maret 2018 Jumat
VIII D
Panjang Sabuk Lilitan Minimal yang
9 Maret 2018
VIII C
menghubungkan Dua Lingkaran
VIII A
Lingkaran Dalam dan Luar Segitiga
Senin 12 Maret 2018 Selasa
VIII D
13 Maret 2018
VIII B
9 Lingkaran Dalam dan Luar Segitiga VIII C VIII E
157
Rabu
VIII E
14 Maret 2018
VIII A
Bangun Ruang Sisi Datar
VIII B Kamis 15 Maret 2018
Perpisahan
-
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, Dosen Pembimbing Lapangan
Guru Pamong
( Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd )
( Tati Lasmawati, S.Pd )
NIDN: 0016088701
NIP :
158
Nama : Cindy Claudya NPM : 1441172106110 Prodi : Pendidikan Bahasa Inggris
159
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah
: SMPN 2 RAWAMERTA
Kelas
: VII (Tujuh)
Mata Pelajaran
: Pendidikan Bahasa Inggris
Semester
: II (dua)
Kompetensi Dasar 3.5 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan be, adjective) 4.5.Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait sifat orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
- Menyimak dan menirukan guru menanyakan dan Mendeskripsikan, menyebutkan sifat orang mengidentifikasi, dan binatang yang terdapat mengkritisi, memberikan di rumah, sekolah, dan penilaian tentang orang, sekitarnya, dengan tata binatang, dan benda dari bahasa, ucapan dan segi sifatnya. tekanan kata yang benar - Mencermati beberapa teks Struktur teks pendek yang - Memulai mendeskripsikan sifat - Menanggapi orang, benda, dan binatang (diharapkan/di luar di kelas dan sekolah untuk dugaan) kemudian membaca Unsur kebahasaan dengan ucapan dan tekanan kata yang benar - Pernyataan dan - Bertanya jawab tentang pertanyaan terkait sifat sifat beberapa benda di orang, benda, binatang dalam dan sekitar rumah - Kosa kata, terkait - Membaca beberapa teks dengan ciri fisik (a.l. pendek tentang sifat red , big , dark , loud ), orang, benda, binatang di selera (a.l. nice, dalam dan di sekitar beautiful , cute), mental rumah dan sekolah (a.l. clever , smart ), sekitarnya psikologis (a.l. happy, - Bertanya jawab tentang sad , disappointed , sifat orang, benda, angry, wild ), budi (a.l. binatang terkenal kind , good , polite) - Melakukan refleksi - Ucapan, tekanan kata, tentang proses dan hasil intonasi, ejaan, tanda belajarnya baca, dan tulisan tangan
Fungsi sosial
Topik Sifat dan keadaan orang, binatang, benda, yang terdapat di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar peserta didik yang dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di KI 160
Kompetensi Dasar 3.6 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan tingkah laku/tindakan/ fungsi orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan kalimat declarative, interrogative, simple present tense)
Materi Pembelajaran
Fungsi sosial Mendeskripsikan, mengidentifikasi, mengkritisi orang, binatang, dan benda dari segi sifatnya.
Struktur teks - Memulai - Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan)
Unsur kebahasaan - Pernyataan dan pertanyaan terkait tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, benda - Kalimat deklaratif (positif dan negatif) dalam simple present tense - Kalimat interogative: Yes/No question; Whquestion - Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
4.6 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan Topik unsurkebahasaan yang Tingkah laku/tindakan/ benar dan sesuai konteks fungsi orang, binatang, benda, yang terdapat di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar peserta didik yang dapat menumbuhkan perilaku yang
Kegiatan Pembelajaran - Menyimak guru membacakan beberapa teks pendek kebiasaan yang dilakukan orang dan binatang yang terdapat di rumah, sekolah, dan sekitarnya, dan kemudian menirukannya kalimatkalimat dengan tata bahasa, ucapan dan tekanan kata yang benar - Didiktekan guru, peserta didik menulis teks-teks tersebut dengan tulis tangan, dengan ejaan dan tanda baca yang benar - Membuat teks-teks pendek tentang kebiasaan yang dilakukan beberapa orang dan binatang yang sangat dikenal - Bertanya jawab tentang isi teks yang telah ditulis dengan kelompok lain. - Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajarnya
termuat di KI 3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan
Fungsi sosial Mendeskripsikan, mengenalkan, memuji, mengidentifikasi, mengkritik
Struktur teks
161
- Membaca beberapa teks
deskriptif tentang sekolah termasuk benda-benda dan binatang-binatang yang ada yang disertai foto atau gambar yang menarik
Dapat mencakup:
deskripsi orang, binatang, dan benda sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
- identifikasi (nama keseluruhan dan bagian) - sifat yang menjadi pencirinya - fungsi, perilaku, manfaat, tindakan, kebiasaan yang menjadi penciri orang, binatang, atau benda yang dibicarakan.
4.7. Teks Deskriptif 4.7.1
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda
4.7.2 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks 3.8 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs 4.8
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu
Unsur kebahasaan - Kalimat deklaratif (positif dan negatif), dan interrogative (Yes/No question; Wh-question), dalam simple present tense - Nomina singular dan plural dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their , dsb. - Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
Topik
Orang, binatang, benda, yang terdapat di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar peserta didik, termasuk bangunan publik yang dapat menumbuhkan perilaku yang
termuat dalam KI
Fungsi sosial Mengembangkan nilainilai kehidupan dan karakter yang positif
Unsur kebahasaan - Kosa kata dan tata bahasa dalam lirik lagu - Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
Topik 162
- Bertanya tentang
informasi yang terkait di dalam teks tersebut. - Menggunakan alat analisis (tabel atau bagan mindmap) untuk mempelajari sistematika deskripsi yang diterapkan - Mengamati suatu benda/binatang/orang yang sangat dikenal, untuk mengumpulkan data tentang jumlah, sifat, perilaku, dll. Untuk mengritik/ menyatakan kekaguman/ mempromosikan - Dalam kelompok membuat proyek kecil: dengan bantuan mindmap, membuat teks deskripsi tentang kota atau desanya untuk mempromosikan
- Menempelkan teks di dinding kelas dan bertanya jawab dengan pembaca (siswa lain, guru) yang datang membacanya - Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajarnya
- Membaca, menyimak, dan menirukan lirik lagu secara lisan. - Menanyakan hal-hal yang tidak diketahui atau berbeda - Menyebutkan pesan yang terkait dengan bagian bagian tertentu - Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajarnya.
terkait kehidupan remaja Hal-hal yang dapat SMP/MTs memberikan keteladanan dan menumbuhkan perilaku yang
termuat di KI
Mengetahui, Guru Pamong
Karawang, 15 Maret 2018 Guru Mapel Bahsa Inggris
Muhamad Arwan, S.Pd., M.Pd NIP. 19840530 200902 1 001
(Cindy Claudya) NPM. 1441172106220
Kepala Sekolah SMPN 2 RAWAMERTA
(Dadang Dida, S.Pd) NIP. 19640915 18803 1 010
163
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran Alokasi Waktu
: SMP Negeri 2 Rawamerta : Bahasa Inggris : VII/Genap : 2017/2018 : 2 x 40 menit JP (Pertemuan Ke-7)
A. Tujuan Pembelajaran Selama dan setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik dapat:
Memahami tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang, binatang, dan benda dengan konteks adjective 2. Memahami interaksi transaksional lisan dan tulis 3. Membuat teks interaksi tindakan member dan meminta 1.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) mengidentifikasi tindakan memberi dan 3.5 Mengidentifikasi fungsi sosial, 3.5.1. meminta informasi terkait dengan sifat struktur teks, dan unsur orang, binatang, dan benda dengan konteks kebahasaan teks interaksi adjective transaksional lisan dan tulis yang mengidentifikasi interaksi transaksional lisan melibatkan tindakan memberi dan 3.5.2. dan tulis meminta informasi terkait dengan
sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan be, adjective) 4.5.Menyusun teks interaksi 4.5.1. transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait sifat orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
menyusun teks interaksi tindakan member dan meminta
C. Materi Pembelajaran
It’s a beautiful day
1. Materi pembelajaran regular Fungsi social Mendeskripsikan, mengidentifikasi, mengkritisi, memberikan penilaian tentang orang, binatang, dan benda dari segi sifatnya Struktur teks Memulai 164
Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan) Unsur kebahasaan Pernyataan dan pertanyaan terkait sifat orang, benda, binatang Kosa kata, terkait dengan ciri fisik (a.l. red, big, dark, loud), selera (a.l. nice, beautiful, cute), mental (a.l. clever, smart), psikologis (a.l. happy, sad, disappointed, angry, wild), budi (a.l. kind, good, polite) Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisa n tangan Topik Sifat dan keadaan orang, binatang, benda, yang terdapat di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar 2. Materi pembelajaran remedial Topik Berbagai hal terkait dengan interaksi antara guru dan siswa selama proses pembelajaran, di dalam maupun di luar kelas, dengan memberikan keteladanan tentang perilaku jujur, percaya diri, dan bertanggung jawab 3. Materi pembelajaran pengayaan Fungsi Social Memperkenalkan diri untuk menjalin hubungan interpersonal dengan guru dan teman D. Media, Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran Metode Pembelajaran Pendekatan : Scientific Learning : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan) Model Pembelajaran Media Pembelajaran Whiteboard Spidol Sumber Belajar: Teks Siswa, Buku Pegangan Guru, Modul/bahan ajar, Sumber internet, Sumber lain yang relevan
-
E. Langkah-Langkah Pembelajaran 7. Pertemuan Ke-7 ( 2 x 40 menit ) Kegiatan Pendahuluan Guru : Orientasi Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disipli n Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran. Apersepsi Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, Play the roles of the speakers in the conversation Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. 165
Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelaj aran yang akan dilakukan. Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari. Apabila materi/tema/ projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang: Play the roles of the speakers in the conversation . Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan. Pemberian Acuan Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkahlangkah pembelajaran.
Kegiatan Inti Sintak Model Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Stimulation Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan (stimullasi/ perhatian pada topik Play the roles of the speakers in the conversation dengan cara : pemberian rangsangan) Melihat (tanpa atau dengan alat)/ Menayangkan gambar/foto tentang Peserta didik diminta untuk mengamati penayangan gambar yang disajikan oleh guru maupun mengamati gambar yang terdapat pada buku siswa tentang Play the roles of the speakers in the conversation
166
Problem statemen (pertanyaan/ identifikasi masalah)
Mengamati Peserta didik diminta mengamati gambar /foto yang yang terdapat pada buku maupun melalui penayangan video yang disajikan oleh guru seperti gambar dibawah ini Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung), Peserta didik diminta membaca materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan Play the roles of the speakers in the conversation Mendengar Peserta didik diminta mendengarkan pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan Play the roles of the speakers in the conversation Menyimak , Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai : Play the roles of the speakers in the conversation Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar, contohnya : Mengajukan pertanyaan tentang : Play the roles of the speakers in the conversation . yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai 167
Data collection (pengumpulan data)
Data processing (pengolahan Data)
dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya : How to Play the roles of the speakers in the conversation? Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan: Mengamati obyek/kejadian, Wawancara dengan nara sumber Mengumpulkan informasi Peserta didik diminta mengumpulkan data yang diperoleh dari berbagai sumber tentang Play the roles of the speakers in the conversation . Membaca sumber lain selain buku teks, Peserta didik diminta mengeksplor pengetahuannya dengan membaca buku referensi tentang Play the roles of the speakers in the conversation Mempresentasikan ulang Aktivitas : Peserta didik melakukan aktivitas sesuai sesuai buku siswa seperti berikut ini: - It’s a beautiful day! mendengarkan dengan cermat guru kami membaca pertanyaan dan yang Kami akan We will learn: - Ask for and give information related to the qualities of people, animals and things, in order to identify, to criticize or Mendiskusikan Mengulang Saling tukar informasi tentang : Play the roles of the speakers in the conversation . dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat. Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil pengamatan dengan cara : Berdiskusi tentang data : Play the roles of the speakers in the conversation .
168
yang sudah sebelumnya.
dikumpulkan
/
terangkum
dalam
kegiatan
Verification (pembuktian)
Generalizatio (menarik kesimpulan)
Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan sebelumnya mau pun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja. Pesertadidik mengerjakan beberapa soal mengenai Play the roles of the speakers in the conversation . Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau teori pada buku sumber melalui kegiatan : Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbeda sampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam membuktikan : Play the roles of the speakers in the conversation . antara lain dengan : Peserta didik dan guru secara bersamasama membahas jawaban soal-soal yang telah dikerjakan oleh peserta didik.
Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tenta ng : Play the roles of the speakers in the conversation . Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya. Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang Play the roles of the speakers in the conversation . Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan. Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa. Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswa terhadap materi pelajaran
Catatan :
169
Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan) Kegiatan Penutup Peserta didik : Membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. Mengagendakan pekerjaan rumah. Mengagendakan projek yang harus mempelajari pada pertemuan berikutnya di luar jam sekolah atau dirumah. Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yang selesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat, untuk penilaian projek. Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik
F.
Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan 1. Teknik Penilaian a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan 1) Tes Tertulis - Uraian/esai 2) Tes Lisan Tes lisan pemaparan materi dari pemahaman siswa. b. Penilaian Kompetensi Keterampilan 1) Proyek, pengamatan, wawancara’ Mempelajari buku teks dan sumber lain tentang materi pokok Menyimak tayangan/demo tentang materi pokok 2) Portofolio / unjuk kerja 3) Produk, 2. Instrumen Penilaian a. Pertemuan Ketujuh (Terlampir) 3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan a. Remedial Remidial dapat diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM maupun kepada peserta didik yang sudah melampui KKM. Remidial terdiri atas dua bagian : remedial karena belum mencapai KKM dan remedial karena belum mencapai Kompetensi Dasar Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Guru akan memberikan tugas bagi peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriterian Ketuntasan Minimal), misalnya sebagai berikut. Membuat kalimat atau percakapan berisi tentang how to greet, how to leave, how to say goodbye, how to say sorry and thank. b. Pengayaan
170
Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai KKM atau mencapai Kompetensi Dasar. Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan, sesuai kesepakatan dengan peserta didik. Direncanakan berdasarkan IPK atau materi pembelajaran yang membutuhkan pengembangan lebih luas misalnya Perbedaan cara menyapa, berpamitan, meminta maaf dan berterima kasih. Mengetahui, Guru Pamong
Karawang, Januari 2018 Guru Praktikan
Muhamad Arwan, S.Pd,.M.Pd NIP. 19840530 200902 1 001
Cindy Claudya NPM. 1441172106110
Mengetahui, Kepala SMPN 2 Rawamerta
Dosen Pembimbing Lapangan
Dadang Dida, S.Pd. NIP. 19640915 198803 1 010
Nina Puspitaloka, S.Pd,.M.Pd. NIP. 0016088701
171
Lampiran
: Daftar Hadir Siswa DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII A PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
18
24
25
31
1
7
8
15
21
22
28
1
7
8
14
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
A
*
A
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
DEDE RENDI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
DEPI ROSDIYANA
P
*
*
S
A
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
ADELIYA
P
2
ADITYA SUNTARA
L
3
AHMADYANI
L
4
ARIEF PURWANTO
L
5
ASEP SUHARDI
6
CANDRA
7 8
DIKI WAHYUDIN
L
*
10
ELSA ANANDA AGUSTIN
P
*
11
GINA INDRIYANI
P
12
HARI GUNAWAN
L
13
IMAS SRINOVITA
14 15
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
I
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
IRPAN IPAN KAMAN
L
*
*
*
*
*
*
*
*
JIHAN SULISTIAWATI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
16
KURNIAWAN EPENDI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
17
MUHAMAD FIKRI ADITIA
L
*
*
S
S
I
*
*
*
18
NADIA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
19
NALIM
L
A
A
*
*
*
*
*
20
NANANG
L
*
*
*
*
*
*
21
NOPI ASTRIYANI
P
*
*
*
*
*
22
RAHAYU
P
*
*
*
*
*
23
RENDI PADILA
L
*
*
*
*
24
RIRIN RIANI
P
*
*
*
25
RIVAN MAULANA
L
*
*
*
26
SAIPULOH
L
*
*
27
SUCI RAMADANI
P
*
28
SUPENA
L
29
TINI PRIHATINI
P
30
YOGI MAMAN SAPUTRA
L
31
YULIA
P
32
ZAHRO H RI ZK ITA S UW ARDI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
U
*
*
*
*
*
*
*
*
A
I
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
R
*
*
A
*
*
*
*
*
*
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
S
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
I
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
:
.
: Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
15
*
172
Keterangan
14
KET
MARET
17 1
9
173
L
B
R
E
P
I
S
H
N
Keterangan
:
.
: Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
173
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII B PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI 18
19
25
FEBRUARI
26
1
2
8
9
15 16
MARET 22
23
1
2
8
KET 9
1
ABDUL AZIS
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
S
2
ADIA HERMANSYAH
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
3
AHMAD NURHADI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
4
ALDI PRASETIO
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
5
ASEP SAPAAT
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
S
*
*
S
*
6
ATINAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
7
CARMINAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
*
8
DEVI
P
*
*
*
*
*
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
9
EVI TAMALA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
10
HERMAWAN
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
11
HILDA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
12
INTAN PERMATASARI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
13
JAYA SUPENA
L
A
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
14
KARINA MEILANI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
15
MAHESA RIZKI MAULANA
L
A
A
A
*
S
*
*
*
*
16
MUHAMMAD RIZKI MAULANA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
17
NARMAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
18
NASRUL RIYAN GUNAWAN
L
*
*
*
*
*
*
*
*
19
NOVIYANTI
P
*
*
*
*
*
*
*
20
PUTRI APSYAHRANI
P
*
*
*
*
*
*
*
21
RAJU DWI SAPUTRA
L
*
*
*
*
*
*
22
RIFKI ISMAIL
L
*
*
*
*
A
23
ROHAYATI
P
*
A
*
*
24
SAMUEL LAMUZZIO
L
A
*
*
25
SITI FATIMAH
P
*
*
*
26
SUTISNA FEBRIYANTO
L
*
*
27
SYIFA KAMALIAH
P
*
28
TITIN AISAH
P
29
WARSA
L
R U B I L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
I
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
A
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
A
A
174
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII B PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI 18
19
25
1
2
8
9
15 16
MARET 22
23
1
2
8
KET 9
1
ABDUL AZIS
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
S
2
ADIA HERMANSYAH
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
3
AHMAD NURHADI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
4
ALDI PRASETIO
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
5
ASEP SAPAAT
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
S
*
*
S
*
6
ATINAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
7
CARMINAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
*
8
DEVI
P
*
*
*
*
*
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
9
EVI TAMALA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
10
HERMAWAN
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
11
HILDA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
12
INTAN PERMATASARI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
13
JAYA SUPENA
L
A
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
14
KARINA MEILANI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
15
MAHESA RIZKI MAULANA
L
A
A
A
*
S
*
*
*
*
16
MUHAMMAD RIZKI MAULANA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
17
NARMAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
18
NASRUL RIYAN GUNAWAN
L
*
*
*
*
*
*
*
*
19
NOVIYANTI
P
*
*
*
*
*
*
*
20
PUTRI APSYAHRANI
P
*
*
*
*
*
*
*
21
RAJU DWI SAPUTRA
L
*
*
*
*
*
*
22
RIFKI ISMAIL
L
*
*
*
*
A
23
ROHAYATI
P
*
A
*
*
24
SAMUEL LAMUZZIO
L
A
*
*
25
SITI FATIMAH
P
*
*
*
26
SUTISNA FEBRIYANTO
L
*
*
27
SYIFA KAMALIAH
P
*
28
TITIN AISAH
P
29
WARSA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
I
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
A
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
A
A
:
.
: Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
R U B I L
*
174
Keterangan
FEBRUARI
26
175
Keterangan
:
.
: Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
175
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII C PERTEMUAN NO
NAM A SISWA
L/P
JANUARI
16
19
23
MARET
FEBRUARI
26
30
2
6
9
13
16
20
23
27
2
6
KET
9
13 *
1
ABDUL LATIEF SUCIPTA
L
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
2
ALDI SAPUTRA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
3
ANA SRI KUSUMA LESTARI
P
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
4
ANNISA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
*
A
*
*
5
ASEP SUNARYA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
6
CANDRA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
7
CHIKA RATU VALIZA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
8
DANI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
9
DEDE DANILA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
10
DENI CHANDRA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
11
DEVI ALIA
P
*
*
*
*
*
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
12
ERDIANA
L
*
*
A
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
13
FANI INDRI YANI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
14
HIKMAL AKBAR
L
*
*
*
*
*
*
*
*
15
IRMA SOPIYANA
P
A
S
S
*
S
*
S
S
16
KOMALA
P
*
*
*
*
*
*
*
A
R
17
MARNA
L
*
*
*
*
A
A
*
*
Y
O
U
T BI
18
MUHAMMAD TABIL
L
*
*
*
*
*
*
*
*
T
19
N AZWA DWIVA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
20
NUPIYAH
P
*
*
*
S
*
*
*
*
21
NURAHMEHDI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
22
PUTRI NAFAHATI SYADIAH
P
*
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
23
RAKA AHADIN JULIANSAH
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
24
RANGGA
L
A
*
*
S
A
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
25
RIZKI MAULANA
L
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
26
RUHYANI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
27
SANDY ADI NUGRAHA
L
*
*
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
28
SITI NURJANAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
29
TANIA APRIANI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
U R L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
30
TARIYANA
L
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
31
TUTI ALAWIAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
32
WIRANTO
L
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
176
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII C PERTEMUAN NO
NAM A SISWA
L/P
JANUARI
16
19
23
30
2
6
9
13
16
20
23
27
2
6
KET
9
13 *
1
ABDUL LATIEF SUCIPTA
L
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
2
ALDI SAPUTRA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
3
ANA SRI KUSUMA LESTARI
P
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
4
ANNISA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
*
A
*
*
5
ASEP SUNARYA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
6
CANDRA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
7
CHIKA RATU VALIZA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
8
DANI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
9
DEDE DANILA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
10
DENI CHANDRA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
11
DEVI ALIA
P
*
*
*
*
*
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
12
ERDIANA
L
*
*
A
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
13
FANI INDRI YANI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
14
HIKMAL AKBAR
L
*
*
*
*
*
*
*
*
15
IRMA SOPIYANA
P
A
S
S
*
S
*
S
S
T
16
KOMALA
P
*
*
*
*
*
*
*
A
O
U R IB
U
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
17
MARNA
L
*
*
*
*
A
A
*
*
Y
18
MUHAMMAD TABIL
L
*
*
*
*
*
*
*
*
T
19
N AZWA DWIVA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
20
NUPIYAH
P
*
*
*
S
*
*
*
*
21
NURAHMEHDI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
22
PUTRI NAFAHATI SYADIAH
P
*
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
23
RAKA AHADIN JULIANSAH
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
24
RANGGA
L
A
*
*
S
A
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
25
RIZKI MAULANA
L
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
26
RUHYANI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
27
SANDY ADI NUGRAHA
L
*
*
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
28
SITI NURJANAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
29
TANIA APRIANI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
R L
30
TARIYANA
L
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
31
TUTI ALAWIAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
32
WIRANTO
L
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
176
Keterangan
MARET
FEBRUARI
26
:
.
: Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
177
Keterangan
:
.
: Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
177
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII D PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI 15
16
22
23
M ARET
FEBRUARI 29
30
5
6
12
13
19
20
26
5
6
12
KET 13
1
ABDUL APRI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
2
ABDUL RASID
L
A
*
A
*
A
A
*
*
*
S
*
*
A
*
*
*
3
AHMAD PAUJI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
4
ANDI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
5
BAMBANG SUTEJA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
6
CINDI DEVIA NURDIANTI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
7
DANA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
8
DENI RIZWAN
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
9
DEWI FATMAWATI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
10
FAHRI
L
*
*
*
*
A
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
11
FERA KARMELIA
P
*
*
*
*
*
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
12
ICA SUSILAWATI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
13
IKBAL
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
14
KARJA
L
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
A
*
*
15
KUSMIYATI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
T
*
*
*
*
*
*
*
16
MARTINI AGUSTINI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
17
MUHAMMAD YUDA ALAN
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Y
O
*
*
*
*
*
*
*
18
NIDA NUR SUKMA
P
S
*
*
*
*
*
*
A
*
T
*
*
*
*
*
*
*
19
NUR HANIFAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
20
PAHMI
L
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
21
RESTU AJI PONANDAR
L
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
22
RIFKI OKTAVIAN
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
23
RIKO RAMADAN
L
*
*
*
*
*
A
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
R
U
*
24
RIZKY ADITHYA PRATAMA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
25
RUSMINI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
26
SARTA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
27
SITI ROKAYAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
28
SUHADA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
29
TARWIYAH
P
*
A
A
*
A
S
*
*
S
*
*
S
*
I
S
*
30
TARYADI MAULANA AKBAR
L
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
31
TUTI ALAWIYAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
32
UJANG BEI
L
*
* *
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
178
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII D PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI 15
16
22
23
M ARET
FEBRUARI 29
30
5
6
12
13
19
20
26
5
6
12
KET 13
1
ABDUL APRI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
2
ABDUL RASID
L
A
*
A
*
A
A
*
*
*
S
*
*
A
*
*
*
3
AHMAD PAUJI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
4
ANDI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
5
BAMBANG SUTEJA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
6
CINDI DEVIA NURDIANTI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
7
DANA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
8
DENI RIZWAN
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
9
DEWI FATMAWATI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
10
FAHRI
L
*
*
*
*
A
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
11
FERA KARMELIA
P
*
*
*
*
*
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
12
ICA SUSILAWATI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
13
IKBAL
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
14
KARJA
L
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
A
*
*
15
KUSMIYATI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
T
*
*
*
*
*
*
*
16
MARTINI AGUSTINI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
17
MUHAMMAD YUDA ALAN
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Y
O
*
*
*
*
*
*
*
18
NIDA NUR SUKMA
P
S
*
*
*
*
*
*
A
*
T
*
*
*
*
*
*
*
19
NUR HANIFAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
20
PAHMI
L
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
21
RESTU AJI PONANDAR
L
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
22
RIFKI OKTAVIAN
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
23
RIKO RAMADAN
L
*
*
*
*
*
A
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
R
U
*
24
RIZKY ADITHYA PRATAMA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
25
RUSMINI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
26
SARTA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
27
SITI ROKAYAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
28
SUHADA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
29
TARWIYAH
P
*
A
A
*
A
S
*
*
S
*
*
S
*
I
S
*
30
TARYADI MAULANA AKBAR
L
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
31
TUTI ALAWIYAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
32
UJANG BEI
L
*
* *
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
178
Keterangan
:
.
: Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
179
Keterangan
:
.
: Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
179
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII E PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI 17
18
24
25
FEBRUARI 31
1
7
8
14
15
21
KET
MARET 22
28
1
7
8
14 15
1
ABDUL RIANSYAH
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
2
AHMAD PAUJI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
3
AJEUNG KARTIKA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
4
ANDRE LESMANA
L
*
*
*
*
*
S
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
5
CAHYUDA ADITIYA PRAYOGA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
6
DALIS OCTAVIANI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
7
DAPIT ILHAM
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
8
DIAN
L
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
9
DILAH
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
*
*
*
*
*
*
10
FARHAN HANAFI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
11
FIRDA NURHABIBAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
12
IKA KURNIASARI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
13
INTAN LUNIANDA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
14
ISNANIAH NURUL HIDAYAH
P
*
*
A
*
A
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
15
JHENAL ARIF
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
16
LAILAH FAUZIAH
P
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
*
*
*
*
R P
BI
U
R
17
MUHAMAD ALDI HIDAYATULLAH
L
*
*
*
*
*
*
*
*
18
MULYANA
L
S
S
*
*
*
S
S
*
19
NINA ANIA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
20
NURHASANAH
P
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
21
PERDI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
22
RASEM
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
23
RASJA HERMAWAN
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
24
RIO TRIANTORO
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
25
ROGI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
26
SANIA HAMBARWATI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
27
SENDI SETIA PUTRA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
28
SRI RAHAYU
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
29
TAUFIK KUROHMAN
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
30
TIA APRIYANTI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
31
WINA AYUNENGSIH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
32
YAYAN SOPIAN
L
*
* *
*
*
A
*
*
*
*
*
A
A
*
*
*
180
L
E
P
I
S
H
N
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII E PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI 14
KET
MARET 14 15
17
18
24
25
31
1
7
8
15
21
22
28
1
7
8
1
ABDUL RIANSYAH
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
2
AHMAD PAUJI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
3
AJEUNG KARTIKA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
4
ANDRE LESMANA
L
*
*
*
*
*
S
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
5
CAHYUDA ADITIYA PRAYOGA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
6
DALIS OCTAVIANI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
7
DAPIT ILHAM
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
8
DIAN
L
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
9
DILAH
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
*
*
*
*
*
*
10
FARHAN HANAFI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
11
FIRDA NURHABIBAH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
12
IKA KURNIASARI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
13
INTAN LUNIANDA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
14
ISNANIAH NURUL HIDAYAH
P
*
*
A
*
A
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
15
JHENAL ARIF
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
A
16
LAILAH FAUZIAH
P
*
S
*
*
*
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
A
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
S
*
*
*
*
R P
IB
U
R
17
MUHAMAD ALDI HIDAYATULLAH
L
*
*
*
*
*
*
*
*
18
MULYANA
L
S
S
*
*
*
S
S
*
19
NINA ANIA
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
20
NURHASANAH
P
S
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
21
PERDI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
22
RASEM
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
23
RASJA HERMAWAN
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
24
RIO TRIANTORO
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
25
ROGI
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
26
SANIA HAMBARWATI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
27
SENDI SETIA PUTRA
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
28
SRI RAHAYU
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
29
TAUFIK KUROHMAN
L
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
30
TIA APRIYANTI
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
31
WINA AYUNENGSIH
P
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
32
YAYAN SOPIAN
L
*
* *
*
*
A
*
*
*
*
*
A
A
*
*
*
180
Keterangan
:
.
: Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
181
L
E
P
I
S
H
N
Keterangan
:
.
: Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
181
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII F PERTEMUAN NO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
NAM A SISWA
ABU BAKAR FAHRY AHMAD RIZQI FAISAL ALYA AJHARI ANWAR CALVIN HERMANSYAH DARWIN SAEPUL ANWAR DEDE CAHYADI DIDI WAHYUDI DINA ROHIMAH FIRZIAWAN AL FARIDZI FITRI HANDAYANI IKAH MAULINA IRFAN NUGRAHA ISNAWATI KARYANA MAHARANI NURAZIZAH MUHAMAD ANWAR NURHAYATI PIKRI SYA MULYADI RASMI RAHMAWATI REFALDI RIPALDI ROHMAT SETIANI NOEN SILVIYANI SRI SUKMA DEWI SUKMA WIYADI TEZZA PERMANA TIARA APRILIYA TIPANI AGRIA WINDI DEPIYANI YOGI SOPANDI
L/P
L L P L L L L L P L P P L P L P L P L P L L L P P P L L P P P L
JANUARI
16 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * S * A * * * * * *
182
23 * * * * S * * * * * * * A * A * * * * * A * A S * * A * * * * A
30 * * * * * * * * * * * * A * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
FEBRUARI
6 * * * * A * * * * * * * A
13
*
A * * * * * A * A * * * * * * * * * T
R
Y
O
U
T
20 * * * * * * * * * * * * A * A * * * * S * * * * * * * * * * * *
ARE
27 6 * * * * * * * * * * * * * * * * * S * * * S * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
13 * * * * * * * * * * * * A * * * S * * S * * * * * * * * * * * *
KET
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII F PERTEMUAN NO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
NAM A SISWA
ABU BAKAR FAHRY AHMAD RIZQI FAISAL ALYA AJHARI ANWAR CALVIN HERMANSYAH DARWIN SAEPUL ANWAR DEDE CAHYADI DIDI WAHYUDI DINA ROHIMAH FIRZIAWAN AL FARIDZI FITRI HANDAYANI IKAH MAULINA IRFAN NUGRAHA ISNAWATI KARYANA MAHARANI NURAZIZAH MUHAMAD ANWAR NURHAYATI PIKRI SYA MULYADI RASMI RAHMAWATI REFALDI RIPALDI ROHMAT SETIANI NOEN SILVIYANI SRI SUKMA DEWI SUKMA WIYADI TEZZA PERMANA TIARA APRILIYA TIPANI AGRIA WINDI DEPIYANI YOGI SOPANDI
L/P
L L P L L L L L P L P P L P L P L P L P L L L P P P L L P P P L
JANUARI
16 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * S * A * * * * * *
182
Keterangan
:
.
: Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
183
23 * * * * S * * * * * * * A * A * * * * * A * A S * * A * * * * A
30 * * * * * * * * * * * * A * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
FEBRUARI
6 * * * * A * * * * * * * A
13
*
A * * * * * A * A * * * * * * * * * T
R
Y
O
U
T
20 * * * * * * * * * * * * A * A * * * * S * * * * * * * * * * * *
ARE
27 6 * * * * * * * * * * * * * * * * * S * * * S * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
13 * * * * * * * * * * * * A * * * S * * S * * * * * * * * * * * *
KET
Keterangan
:
.
: Hadir
S
: Sakit
I
: Ijin
A
: Alfa
183
Lampiran : Daftar Nilai Siswa DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII A PENILAIAN NO
NAMA SISWA
L/P
KET LS 1
LS 2
LS 3
LS 4
UH
1
ADELIYA
P
100
100
100
90
75
2
ADITYA SUNTARA
L
100
100
100
100
85
3
AHMADYANI
L
75
95
100
85
90
4
ARIEF PURWANTO
L
100
100
100
100
90
5
ASEP SUHARDI
L
100
100
100
100
90
6
CANDRA
L
100
100
100
100
90
7
DEDE RENDI
L
100
100
100
100
90
8
DEPI ROSDIYANA
P
75
100
100
90
85
9
DIKI WAHYUDIN
L
75
100
100
100
90
Lampiran : Daftar Nilai Siswa DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII A PENILAIAN NO
NAMA SISWA
L/P
KET LS 1
LS 2
LS 3
LS 4
UH
1
ADELIYA
P
100
100
100
90
75
2
ADITYA SUNTARA
L
100
100
100
100
85
3
AHMADYANI
L
75
95
100
85
90
4
ARIEF PURWANTO
L
100
100
100
100
90
5
ASEP SUHARDI
L
100
100
100
100
90
6
CANDRA
L
100
100
100
100
90
7
DEDE RENDI
L
100
100
100
100
90
8
DEPI ROSDIYANA
P
75
100
100
90
85
9
DIKI WAHYUDIN
L
75
100
100
100
90
10
ELSA ANANDA AGUSTIN
P
100
100
100
90
90
11
GINA INDRIYANI
P
100
100
100
100
75
12
HARI GUNAWAN
L
100
100
100
100
80
13
IMAS SRINOVITA
P
100
100
100
100
75
14
IRPAN IPAN KAMAN
L
100
100
100
100
95
15
JIHAN SULISTIAWATI
P
100
100
100
100
80
16
KURNIAWAN EPENDI
L
100
100
100
100
90
17
MUHAMAD FIKRI ADITIA
L
75
75
75
100
90
18
NADIA
P
100
100
100
100
85
19
NALIM
L
100
90
100
90
90
20
NANANG
L
100
100
100
100
80
21
NOPI ASTRIYANI
P
100
100
100
90
75
22
RAHAYU
P
100
100
100
100
75
23
RENDI PADILA
L
100
100
100
100
75
24
RIRIN RIANI
P
100
100
100
100
80
25
RIVAN MAULANA
L
100
100
100
100
85
26
SAIPULOH
L
100
100
100
100
90
30
YOGI MAMAN SAPUTRA
L
100
90
100
90
75
31
YULIA
P
100
100
100
100
90
32
ZAHROH RIZKITA SUWARDI
P
100
100
100
100
75
Keterangan
:
LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
Muhamad Arwan, S.Pd., M.Pd NIP. 19840530 200902 1 001
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII B PENILAIAN NO
NAMA SISWA
L/P
KET LS 1
LS 2
LS 3
LS 4
UH
1
ABDUL AZIS
L
100
100
100
100
85
2
ADIA HERMANSYAH
L
98
100
100
80
80
3
AHMAD NURHADI
L
100
98
100
85
80
4
ALDI PRASETIO
L
100
100
100
100
80
5
ASEP SAPAAT
L
100
100
100
85
80
6
ATINAH
P
100
100
100
100
85
7
CARMINAH
P
98
100
100
100
90
8
DEVI
P
100
98
95
75
80
9
EVI TAMALA
P
100
100
100
100
85
10
HERMAWAN
L
100
100
100
90
90
11
HILDA
P
100
100
100
100
90
12
INTAN PERMATASARI
P
100
98
100
100
75
13
JAYA SUPENA
L
100
100
75
85
75
14
KARINA MEILANI
P
100
100
100
100
75
15
MAHESA RIZKI NUR AJI
L
75
75
75
85
80
16
MUHAMMAD RIZKI MAULANA
L
75
98
98
85
80
17
NARMAH
P
100
98
98
100
90
18
NASRUL RIYAN GUNAWAN
L
100
100
100
100
80
19
NOVIYANTI
P
100
100
100
100
85
20
PUTRI APSYAHRANI
P
100
98
100
100
80
21
RAJU DWI SAPUTRA
L
100
98
100
100
80
22
RIFKI ISMAIL
L
98
98
75
75
75
23
ROHAYATI
P
75
98
100
100
75
24
SAMUEL LAMUZZIO
L
100
100
100
100
90
25
SITI FATIMAH
P
100
98
100
100
75
26
SUTISNA FEBRIYANTO
L
100
100
100
100
85
27
SYIFA KAMALIAH
P
100
98
100
100
85
28
TITIN AISAH
P
100
100
100
100
80
Keterangan
:
LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
Muhamad Arwan, S.Pd., M.Pd NIP. 19840530 200902 1 001
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII C PENILAIAN NO
NAMA SISWA
L/P
KET LS 1
LS 2
LS 3
LS 4
UH
1
ABDUL LATIEF SUCIPTA
L
100
100
100
80
75
2
ALDI SYAPUTRA
L
98
100
90
80
95
3
ANA SRI KUSUMA LESTARI
P
100
100
100
85
90
4
ANNISA
P
75
100
100
80
80
5
ASEP SUNARYA
L
100
100
100
80
75
6
CANDRA
L
100
100
100
85
75
7
CHIKA RATU VALIZA
P
100
100
100
85
95
8
DANI
L
100
100
80
80
75
9
DEDE DANILA
P
100
100
100
80
85
10
DENI CHANDRA
L
100
100
75
80
75
11
DEVI ALIA
P
100
100
100
85
85
12
ERDIANA
L
80
80
100
80
75
13
FANI INDRI YANI
P
100
100
100
85
80
14
HIKMAL AKBAR
L
100
100
100
80
75
15
IRMA SOPIYANA
P
80
85
80
80
85
16
KOMALA
P
100
100
100
85
85
17
MARNA
L
75
75
75
80
75
18
MUHAMMAD TABIL
L
100
100
100
80
75
19
NAZWA DWIVA
P
100
100
100
90
85
20
NUPIYAH
P
100
100
100
80
85
21
NURAHMEHDI
P
100
100
100
80
75
22
PUTRI NAFAHATI SYADIAH
P
100
80
100
90
85
23
RAKA AHADIN JULIANSAH
L
100
100
100
85
95
24
RANGGA
L
100
100
90
80
80
25
RIZKI MAULANA
L
100
100
100
80
80
26
RUHYANI
P
100
100
100
85
85
27
SANDY ADINUGRAHA
L
75
100
100
80
75
28
SITI NURJANAH
P
100
100
100
85
85
32
WIRANTO
Keterangan
L
75
100
90
75
85
:
LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
Muhamad Arwan, S.Pd., M.Pd NIP. 19840530 200902 1 001
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII D PENILAIAN NO
NAMA SISWA
L/P
KET LS 1
LS 2
LS 3
LS 4
UH
1
ADBUL APRI
L
100
100
100
100
90
2
ABDUL RASID
L
100
100
75
75
85
3
AHMAD PAUJI
L
100
100
100
100
85
4
ANDI
L
100
100
75
100
90
5
BAMBANG SUTEJA
L
75
75
75
100
80
6
CINDI DEVIA NURDIANTI
P
100
98
100
95
85
7
DANA
L
100
100
100
95
80
8
DENI RIZWAN
L
100
90
100
100
80
9
DEWI FATMAWATI
P
100
90
100
95
80
10
FAHRI
L
100
75
100
100
80
11
FERA KARMELIA
P
100
100
100
95
85
12
ICA SUSILAWATI
P
100
100
100
90
85
13
IKBAL
L
100
100
100
100
85
14
KARJA
L
100
75
100
75
80
15
KUSMIYATI
P
100
100
100
95
85
16
MARTINI AGUSTIN
P
100
100
100
95
85
17
MUHAMMAD YUDA ALAMSYAH
L
100
100
90
90
80
18
NIDA NUR SUKMA
P
100
98
100
90
85
19
NUR HANIFAH
P
100
90
100
90
85
20
PAHMI
L
75
75
100
75
80
21
RESTU AJI PONANDAR
L
100
75
100
85
80
22
RIFKI OKTAVIAN
L
100
100
100
100
100
23
RIKO RAMADAN
L
75
75
75
100
80
24
RIZKY ADITHYA PRATAMA SC
L
100
98
75
95
80
25
RUSMINI
P
100
95
100
95
85
26
SARTA
L
100
100
100
75
80
27
SITI ROKAYAH
P
100
100
100
95
85
28
SUHADA
L
100
75
100
100
80
32
UJANG BEI
Keterangan
L
100
75
85
75
85
:
LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
Muhamad Arwan, S.Pd., M.Pd NIP. 19840530 200902 1 001
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII E PENILAIAN NO
NAMA SISWA
L/P
KET LS 1
LS 2
LS 3
LS 4
UH
1
ABDUL RIANSYAH
L
90
100
100
90
85
2
AHMAD PAUJI
L
100
100
100
100
85
3
AJEUNG KARTIKA
P
75
95
100
85
95
4
ANDRE LESMANA
L
100
100
100
100
90
5
CAHYUDA ADITIYA PRAYOGA
L
100
100
100
100
95
6
DALIS OCTAVIANI
P
100
100
100
100
80
7
DAPIT ILHAM
L
100
100
100
100
85
8
DIAN
P
75
100
100
90
80
9
DILAH
L
75
100
100
100
75
10
FARHAN HANAFI
L
75
90
100
100
80
11
FIRDA NURHABIBAH
P
100
100
100
100
80
12
IKA KURNIASARI
P
100
100
100
100
80
13
INTAN LUNIANDA
P
75
90
100
90
85
14
ISNANIAH NURUL HIDAYAH
P
90
80
80
80
95
15
JHENAL ARIF
L
75
90
100
75
85
16
LAILAH FAUZIAH
P
75
90
100
90
90
17
MUHAMAD ALDI HIDAYATULLAH
L
100
100
100
100
90
18
MULYANA
L
80
100
100
75
75
19
NINA ANIA
P
100
100
100
100
85
20
NURHASANAH
P
80
100
100
85
85
21
PERDI
L
75
100
100
80
85
22
RASEM
P
75
100
100
80
80
23
RASJA HERMAWAN
L
100
100
100
100
85
24
RIO TRIANTORO
L
100
90
100
75
80
25
ROGI
L
80
100
100
90
80
26
SANIA HAMBARWATI
P
100
100
100
100
95
27
SENDI SETIA PUTRA
L
80
100
100
90
85
28
SRI RAHAYU
P
75
100
100
100
90
32
YAYAN SOPIAN
Keterangan
L
100
90
100
90
85
:
LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
Muhamad Arwan, S.Pd., M.Pd NIP. 19840530 200902 1 001
Lampiran
: Lembar Observasi Kegiatan Belajar Mengajar LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Nama Sekolah
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Kelas
: VII
Jam Pelajaran
: ke 3-4
Mata Pelajaran
: Pendidikan Bahasa Inggris
Hari/Tanggal
: 17 Januari 2018
Kegiatan pembelajaran matematika kelas VIII SMP Negeri 2 Rawamerta. Dalam kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 2 Rawamerta kelas VII metode pembelajaran yang digunakan adalah metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi. Ketiga metode diatas digunakan secara bervariasi artinya bisa dengan metode tunggal atau kombinasi dari metode-metode tersebut dalam proses pembelajaran. A.
Kegiatan Awal (5 Menit)
Membuka pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa, menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap dan
rapih, memimpin do’a, dan memberikan rangsangan pertanyaan sesuai dengan materi yang akan dipelajari peserta didik sebelum memulai proses pembelajaran.
Mempersiapkan perlengkapan belajar mengajar Guru bersama peserta didik mempersiapkan alat-alat pelajaran serta perlengkapan belajar lainnya.
Apersepsi Setelah perlengkapan belajar mengajar siap, guru memberikan motivasi kepada peserta didik dan mengulang kembali pelajaran sebelumnya.
B.
Mengulang materi (5 Menit) Sebelum memulai materi baru guru terlebih dahulu menjelaskan materi sebelumnya agar terjadi sinkronisasi dengan materi baru.
C. Kegiatan Inti (30 Menit)
Guru menjelaskan materi pelajaran Setelah membahas materi pelajaran sebelumnya, guru mulai menjelaskan materi pelajaran selanjutnya dan mendemonstrasikan materi yang akan dipelajari oleh siswa.
Siswa mengisi contoh soal latihan Siswa mengisi soal latihan yang diberikan oleh guru.
Guru mengarahkan siswa Apabila masih ditemui siswa yang melakukan kesalahan-kesalahan pada pengisian
D. Kegiatan Akhir (5 Menit)
Guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran Di akhir pelajaran, guru bersama siswa menyimpulkan kembali materi pelajaran yang telah dipelajari.
Menutup proses pembelajaran
Guru mengingatkan kembali kepada siswa untuk mempelajari materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya, kemudian bersama-sama menutup pelajaran dengan membaca do’a dan memberikan salam
Guru Pamong
Guru Praktikan
(Muhamad Arwan, S.Pd., M.Pd)
(Cindy Claudya)
NIP. 19840530 200902 1 001
NPM: 1441172105015
Mengetahui, Dosen Pembimbing
(Nina Puspitaloka, S.Pd.,M.Pd) NIDN : 0016088701
SMPN 2 RAWAMERTA 2017/2018
Nama : Cindy Claudya NPM : 1441172106110 Prodi : Pendidikan Bahasa Inggris Minggu ke-
Hari, Tanggal Pelaksanaan
Kelas
Deskripsi Kegiatan
-
Pelepasan atau penyerahan mahasiswa dari pihak DPL kepada sekolah secara simbolis.
Senin 15 Januari 2018 Selasa 16 Januari 2018
1
VII D, VII C, dan VII F
Rabu
Perkenalan dikelas
Perkenalan dikelas VII A, VII E
17 Januari 2018 Kamis 18 Januari 2018
VII B, VII A, dan VII E
Perkenalan dikelas
Perkenalan dikelas
Jum’at
VII B, VII C 19 Januari 2018
Senin VII D
Play the roles of the speakers in the conversation
22 Januari 2018
Selasa 23 Januari 2018
2
Play the roles of the speakers in VII D, VII C, dan the conversation VII F
Rabu VII A, VII E
Sidang Proposal dan Kompre
24 Januari 2018
Kamis 25 Januari 2018
Play the roles of the speakers in VII B, VII A, dan the conversation VII E
Jum’at
VII B, VII C
Play the roles of the speakers in the conversation
26 Januari 2018
Tell the names of the things
Senin VII D 29 Januari 2018
3
Selasa
VII D, VII C, dan
Tell the names of the things
Kamis 01 Februari 2018
VII B, VII A, dan VII E
Tell the names of the things
Tell the names of the things
Jum’at
VII B, VII C 02 Februari 2018 Play the roles of the speakers in the
Senin VII D 05 Februari 2018 Selasa 06 Februari 2018
4
VII D, VII C, dan VII F
VII A, VII E 07 Februari 2018
08 Februari 2018
Play the roles of the speakers in the pictures Play the roles of the speakers in the
Rabu
Kamis
pictures
VII B, VII A, dan VII E
pictures Play the roles of the speakers in the pictures Play the roles of the speakers in the
Jum’at
VII B, VII C 09 Februari 2018
Senin VII D
pictures List the speakers’ statements about the things
12 Februari 2018 Selasa 13 Februari 2018
5
VII D, VII C, dan VII F
Try Out Kelas IX
VII A, VII E
Try Out Kelas IX
Rabu 14 Februari 2018 List the speakers’ statements about
Kamis 15 Februari 2018
VII B, VII A, dan VII E
the things
VII B, VII C
Libur
Jum’at
16 Februari 2018 Play the roles of the speakers in the
Senin VII D 19 Februari 2018 Selasa
6
20 Februari 2018
VII D, VII C, dan VII F
VII A, VII E
Kamis
Play the roles of the speakers in the conversation Play the roles of the speakers in the
Rabu 21 Februari 2018
conversation
conversation Play the roles of the speakers in the
Play the roles of the speakers in the
Jum’at
VII B, VII C 23 Februari 2018
Senin VII D 26 Februari 2018
Selasa 27 Februari 2018
7
VII D, VII C, dan VII F
Rabu
conversation Ask for and give information related to the qualities of people, animals and things, in order to identify, to criticize or
Ask for and give information related to the qualities of people, animals and things, in order to identify, to criticize or
Ujian Praktek VII A, VII E
28 Februari 2018
Kamis 01 Maret 2018
VII B, VII A, dan VII E
Ask for and give information related to the qualities of people, animals and things, in order to identify, to criticize or
02 Maret 2018
Ask for and give information related to the qualities of people, animals and things, in order to identify, to criticize or
Senin
Play the roles of the speakers in the pictures
Jum’at
VII B, VII C
VII D 05 Maret 2018
Selasa 06 Maret 2018
8
VII D, VII C, dan VII F
Rabu VII A, VII E
Play the roles of the speakers in the pictures
Play the roles of the speakers in the pictures
07 Maret 2018
Kamis 08 Maret 2018
VII B, VII A, dan VII E
Jum’at
VII B, VII C 09 Maret 2018
Play the roles of the speakers in the pictures
Play the roles of the speakers in the pictures
Selasa 13 Maret 2018
VII C, VII D, dan VII F
Rabu 14 Maret 2018
VII A, dan VII C
Kamis -
Play the roles of the speakers in the pictures
Play the roles of the speakers in the pictures
Perpisahan Peserta PLP
15 Maret 2018
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, Dosen Pembimbing Lapangan
Guru Pamong
Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd
Muhamad Arwan, S.Pd., M.Pd
NIDN. 0016088701
NIP. 19840530 200902 1 001
Nama : Elva Lesnawati NPM : 1441172106045 Prodi : Pendidikan Bahasa Inggris
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah
: SMPN 2 RAWAMERTA
Kelas
: VIII (Delapan)
Mata Pelajaran
: Pendidikan Bahasa Inggris
Semester
: II (dua)
Kompetensi Dasar 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja, meminta dan mengungkapkan pendapat, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
Materi Pembelajaran
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai
- Menyimak, menirukan, dan memperagakan Menjaga hubungan beberapa contoh interpersonal dengan guru dan percakapan, dengan teman ucapan dan tekanan kata Struktur Teks yang benar - Memulai - Mengidentifikasi - Menanggapi (diharapkan/di ungkapan yang sedang luar dugaan) dipelajari - Menanyakan hal-hal yang Unsur Kebahasaan tidak diketahui atau yang - Ungkapan a.l. Excuse me, berbeda Is it clear?, Great, I think - Menentukan ungkapan so., dsb. yang tepat secara - Ucapan, tekanan kata, lisan/tulis dari berbagai intonasi, ejaan, tanda baca, situasi lain yang serupa dan tulisan tangan - Membiasakan menerapkan yang sedang dipelajari dalam interaksi dengan guru dan teman secara alami di dalam dan di luar kelas
Fungsi Sosial
Topik Interaksi antara peserta didik dan guru di dalam dan di luar kelas yang tindakan meminta - Melakukan refleksi perhatian, mengecek tentang proses dan hasil pemahaman, menghargai belajar kinerja, meminta dan mengungkapkan pendapat yang dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di KI
kinerja, serta meminta dan mengungkapkan pendapat, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan can, will)
Kegiatan Pembelajaran
- Menyimak, membaca, dan menirukan, guru Menjelaskan, membacakan beberapa membanggakan, berjanji, teks pendek berisi mengajak, dan sebagainya . kemampuan dan kemauan, Struktur teks dengan ucapan dan tekanan kata yang benar - Memulai - Menanggapi (diharapkan/di - Menanyakan hal-hal yang luar dugaan) tidak diketahui atau yang berbeda Unsur kebahasaan - Menentukan modal yang - Ungkapan kemampuan dan tepat untuk diisikan ke kemauan yang sesuai, dalam kalimat-kalimat dengan modal: can will
Fungsi sosial
Kompetensi Dasar memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
- Memaparkan hasil temuannya dalam bentuk teks pendek tentang temannya dan Topik mempresentasikan di Interaksi antara peserta didik di kelompok lain diikuti dalam dan di luar kelas yang tanya jawab melibatkan kemampuan dan - Melakukan refleksi kemauan melakukan tindakan tentang proses dan hasil yang dapat menumbuhkan belajarnya perilaku yang termuat di KI
3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan must, should)
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
Topik Interaksi antara peserta didik dan guru di dalam dan di luar kelas yang melibatkan keharusan, larangan, himbauan yang dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di KI
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
3.4 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyuruh, mengajak, meminta ijin, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
- Menyimak, membaca, dan menirukan, guru Menyuruh, melarang, dan membacakan beberapa menghimbau. percakapan, dengan Struktur teks ucapan dan tekanan kata yang benar - Memulai - Menanggapi (diharapkan/di - Menanyakan hal-hal yang luar dugaan) tidak diketahui atau yang berbeda Unsur kebahasaan - Menentukan modal yang - Ungkapan keharusan, tepat untuk diisikan ke larangan, himbauan dengan dalam kalimat-kalimat modal must, (don’t) have rumpang to..., should, - Diberikan beberapa kasus, - Nomina singular dan plural bertanya jawab dengan dengan atau tanpa a, the, teman tentang keharusan, this, those, my, their , dsb. larangan, himbauan - Ucapan, tekanan kata, melakukan tindakanintonasi, ejaan, tanda baca, tindakan tertentu dan tulisan tangan - Memaparkan hasil temuannya dalam bentuk teks pendek tentang temannya dan mempresentasikan di kelompok lain diikuti tanya jawab
Fungsi sosial
Fungsi sosial Menjaga hubungan interpersonal dengan guru dan teman.
Struktur teks - Memulai - Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan)
Unsur Kebahasaan
- Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajarnya - Menyimak, menirukan, dan memperagakan beberapa contoh percakapan, dengan ucapan dan tekanan kata yang benar - Mengidentifikasi ungkapan yang sedang dipelajari - Menanyakan hal-hal yang
Kompetensi Dasar meminta ijin, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
3.5 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk greeting card, dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan hari-hari spesial, sesuai dengan konteks penggunaannya 4.5 Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting card, sangat pendek dan sederhana, terkait harihari spesial dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
- Membiasakan menerapkan yang sedang dipelajari dalam interaksi dengan guru dan teman secara Topik alami di dalam dan di luar Interaksi antara guru dan kelas peserta didk di dalam dan di - Melakukan refleksi luar kelas yang melibatkan tentang proses dan hasil tindakan menyuruh, belajar mengajak, meminta ijin yang dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di KI
Fungsi sosial
Menjaga hubungan interpersonal dengan guru dan teman.
Struktur Teks Teks greeting card dapat mencakup - Identifikasi (nama peristiwa, hari istimewa) bersifat khusus - Ungkapan khusus yang relevan - Gambar, hiasan, komposisi warna
Unsur Kebahasaan - Ungkapan a.l. Congratulations. Well done. Good job., dll. - Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
Topik
- Mencermati dan menemukan perbedaan dan persamaan dari beberapa greeting card untuk hari spesial tertentu - Mengidentifikasi dan menyebutkan ucapan selamat yang ada dengan ucapan dan tekanan kata yang benar - Mencermati dan menemukan perbedaan dan persamaan dari beberapa greeting card untuk event lain
- Mengidentifikasi perbedaan dan persamaan, dan memberikan penilaiannya - Membuat greeting card terkait hari istimewa yang relevan dengan peserta didik saat itu.
Peristiwa, peringatan ulang tahun, naik kelas, kejuaraan - Melakukan refleksi dsb. yang dapat tentang proses dan hasil menumbuhkan perilaku yang belajarnya
termuat di KI
3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
- Menyimak dan menirukan guru menanyakan dan Menyebutkan, menyebutkan keberadaan mendeskripsikan, membuat orang, benda, binatang di inventaris, dan sebagainya. rumah, sekolah, dan Struktur teks sekitarnya, dengan tata - Memulai bahasa, ucapan dan tekanan kata yang benar - Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan) - Mencermati beberapa teks pendek tentang situasi Unsur Kebahasaan suatu tempat dengan - Ungkapan dengan There menyebutkan keberadaan
Fungsi sosial
Kompetensi Dasar melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple present tense) 4.7 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ ndakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Materi Pembelajaran - Frasa kata depan: in, on, under, in front of, below, above, dan lain lain. - Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
Topik Keberadaan orang, binatang, benda, di kelas, sekolah, rumah, dan sekitarnya yang dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di KI
Kegiatan Pembelajaran - Mengisikan dengan ungkapan jumlah yang tepat pada kalimat-kalimat rumpang - Membuat teks pendek untuk mendeskripsikan rumah masing-masing dan sekitarnya dengan menyebutkan keberaan orang, benda, binatang dan jumlahnya, dengan ejaan dan tanda baca yang benar - Mempresentasikan di kelompok lain dan bertanya jawab tentang isi teks - Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajarnya
- Menyimak dan menirukan guru membacakan teksMenjelaskan, teks pendek dan sederhana mendeskripsikan tentang kejadian rutin Struktur teks yang merupakan - Memulai kebenaran umum yang sangat dikenal peserta - Menanggapi (diharapkan/di didik, dengan ucapan dan luar dugaan) tekanan kata yang benar Unsur kebahasaan - Mengidentifikasi - Kalimat deklaratif dan ungkapan-ungkapan yang interogatif dalam Simple menunjukkan kejadian Present Tense. rutin dalam teks - Adverbia: always, often, - Menanyakan tentang sometimes, never, usually, kejadian rutin yang serupa every dengan yang disebutkan - Nomina singular dan plural dalam teks pada konteks dengan atau tanpa a, the, lain this, those, my, their , dsb. - Bertanya jawab tentang - Ucapan, tekanan kata, kegiatan rutin yang biasa, intonasi, ejaan, tanda baca, sering, kadang-kadang, dan tulisan tangan biasanya, tidak pernah Topik mereka lakukan sebagai anggota keluarga dan Kegiatan/kejadian sehari-hari remaja sekolah menegah dan kebenaran umum yang dapat menumbuhkan perilaku - Mengumpulkan informasi yang termuat di KI tentang hal-hal yang biasa, sering, kadang-kadang, biasanya dilakukan di keluarganya untuk membuat teks-teks pendek dan sederhana
Fungsi sosial
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran - Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajarnya
3.8 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian yang sedang dilakukan/ berlangsung saat diucapkan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan present continuous tense) 4.8 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiata n/kejadian yang sedang dilakukan/ berlangsung saat diucapkan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 3.9 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan degree of comparison) 4.9 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
Fungsi sosial Menjelaskan, mendeskripsikan
Struktur teks - Memulai - Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan)
Unsur kebahasaan - Kalimat deklaratif dan interogatif dalam Present Continuous Tense - Adverbia: now - Nomina singular dan plural dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their , dsb. - Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
Topik Kegiatan dan kejadian yang sedang berlangsung di rumah, sekolah dan sekitarnya yang dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di KI
- Menyimak dan menirukan guru menyebutkan tindakan, kegiatan yang sedang dilakukan di kelas, sekolah, dan rumah pada saat diucapkan, dengan ucapan dan tekanan kata yang benar - Mengidentifikasi ungkapan-ungkapan yang menunjukkan kejadian yang sedang terjadi - Bertanya jawab untuk mengetahui tindakan, kegiatan yang sedang dilakukan oleh anggota keluarga mereka - Menyebutkan tindakan, kegiatan yang sedang dilakukan yang tampak pada tampilan visual (a.l. gambar, video) - Membuat teks pendek berdasarkan tampilan visual lainnya - Saling menyimak dan bertanya jawab tentang teks masing-masing dengan teman-temannya - Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajarnya
- Menyimak dan menirukan guru membaca interaksi Mengidentifikasi, yang menggambarkan mengenalkan, memuji, perbandingan jumlah dan mengkritik, mengagumi. sifat orang, benda, Struktur teks binatang, dengan ucapan dan tekanan kata yang - Memulai benar - Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan) - Menjawab pertanyaan dengan menggunakan Unsur kebahasaan informasi yang terdapat - Kalimat perbandingan positif, dalam tekjs, secara lisan. komparatif dan superlatif - Mendeskripsikan dengan: as ... as, -er, -est, perbandingan jumlah dan more ..., the most ... sifat orang, benda, - Perbandingan jumlah: more, binatang yang tampak fewer , less dalam dua gambar yang - Nomina singular dan plural berbeda dengan atau tanpa a, the, - Bertanya jawab untuk this, those, my, their , dsb. membandingkan orang,
Fungsi sosial
- Ucapan, tekanan kata,
Kompetensi Dasar sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran benda, binatang yang mereka ketahui
Topik Perbandingan orang, benda, binatang di kelas, sekolah, rumah, dan sekitarnya yang dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di KI - Saling menyimak dan bertanya jawab tentang teks masing-masing dengan teman-temannya - Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajarnya
3.10
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di waktu lampau, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple past tense)
4.10 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di waktu lampau, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 3.11 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan
Fungsi sosial Melaporkan, menceritakan, menjelaskankejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau.
Struktur teks - Memulai - Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan)
Unsur kebahasaan - Kalimat deklaratif dan interogatif dalam bentuk Simple Past Tense - Nomina singular dan plural dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their , dsb. - Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
Topik Kegiatan, tindakan yang (rutin) terjadi di masa lalu di sekolah, rumah, dan sekitarnya yang dapat menumbuhkan perilaku yang
termuat di KI
Fungsi sosial
- Membaca dan mencermati teks-teks pendek dan sederhana tentang beberapa kejadian, kegiatan yang terjadi di masa lampau - Melengkapi kalimat dengan jawaban berupa ungkapan-ungkapan yang diambil teks, dengan ejaan dan tanda baca yang benar - Bertanya jawab tentang kegiatan/peristiwa di waktu lampau yang mereka dan anggota keluarga atau temannya alami - Mengumpulkan informasi tentang beberapa peristiwa atau kegiatan di waktu lampau untuk membuat teks-teks pendek dan sederhana - Saling mempresentasikan, menyimak dan bertanya jawab tentang teks masing-masing dengan teman-temannya, secara lisan, dengan ucapan dan tekanan kata yang benar - Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajarnya
- Menyimak guru membaca beberapa teks recount
Kompetensi Dasar terkait pengalaman pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
Materi Pembelajaran - urutan kejadian/kegiatan - orientasi ulang
- Kalimat deklaratif dan interogatif dalam Simple Past tense - Adverbia dan frasa preposisional penujuk waktu: yesterday , last month, an hour ago, dan sebagainya. - Adverbia penghubung waktu: first, then, after that, before, at last, finally , dan sebagainya.
4.11. Teks recount
4.11.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman pribadi di waktu lampau ( personal recount )
4.11.2 Menyusun teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman pribadi di waktu lampau ( personal recount ), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks 3.12 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pesan singkat dan pengumuman/ pemberitahuan (notice), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks penggunaannya 4.12. Teks pesan singkat dan pengumuman/pemberit ahuan (notice) 4.12.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pesan singkat dan pengumuman/
Unsur kebahasaan
- Nomina singular dan plural dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their , dsb. - Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
Topik Peristiwa, pengalaman yang terjadi di sekolah, rumah, dan yang dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di KI
- Menggunakan bagan alir untuk mempelajari alur cerita - Didektekan guru, menuliskan teks-teks pendek tersebut dengan tulisan tangan. - Melengkapi ringkasan pengalaman tsb. dengan kalimat-kalimat yang diambil teks, dengan ejaan dan tanda baca yang benar - Mengumpulkan informasi tentang pengalaman pribadi di waktu lampau untuk membuat teks-teks pendek dan sederhana
- Saling mempresentasikan, menyimak dan bertanya jawab tentang teks masing-masing dengan teman-temannya, secara lisan, dengan ucapan dan tekanan kata yang benar - Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajarnya
- Membaca dengan suara lantang setiap Memberi informasi tindakan pengumuman/ dilaksanakan sesuai yang pemberitahuan, dengan diharapkan. ucapan dan tekanan kata Struktur text yang benar - Menyimak untuk Dapat mencakup:
Fungsi sosial
- Judul atau tujuan pengumuman - Informasi rinci yang diumumkan
Kegiatan Pembelajaran
Unsur kebahasaan - Ungkapan-ungkapan yang lazim digunakan dalam pengumuman yang berbedabeda - Nomina singular dan plural dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their , dsb. - Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
menemukan perbedaan dan persamaan dari beberapa pengumuman/ pemberitahuan pendek dan sederhana, dengan menggunakan tabel analisis - Mempelajari contoh dan kemudian mempresentasikan hasil analisis tersebut di atas secara lisan, dengan ucapan dan tekanan kata yang benar - Membuat pengumuman/ pemberitahuan yang lazim dibuat di kelas dan sekolah, untuk kemudian ditempel di dinding kelas
Kompetensi Dasar 4.12.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk pesan singkat dan pengumuman/pemberit ahuan (notice), sangat pendek dan sederhana, terkait kegiatan sekolah, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks 3.13
Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
4.13
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
menumbuhkan perilaku yang
termuat di KI
Multimedia Layout dan dekorasi yang membuat tampilan teks lebih menarik.
- Membaca, menyimak, dan menirukan lirik lagu Mengembangkan nilai-nilai secara lisan kehidupan dan karakter yang - Menanyakan hal-hal yang positif tidak diketahui atau Unsur kebahasaan berbeda - Kosa kata dan tata bahasa - Menyebutkan pesan yang dalam lirik lagu terkait dengan bagian- Ucapan, tekanan kata, bagian tertentu intonasi, ejaan, tanda baca, - Melakukan refleksi dan tulisan tangan tentang proses dan hasil belajarnya
Fungsi sosial
Topik Hal-hal yang dapat memberikan keteladanan dan menumbuhkan perilaku yang
termuat di KI.
RENCANA PELAKSANAANPEMBELAJARAN ( RPP )
SMP/MTS
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Kelas/Semester Standar Kompetensi
: VIII (Delapan) I 2
Kompetensi Dasar
Jenis teks Aspek/Skill Alokasi Waktu
: 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar : 9.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur merespon pemyataan, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, serta mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon : transactional/interpersonal : Berbicara : 2 x 45 menit (2x pertemuan)
1. lndikator •
Bertanya dan menjawab ungkapan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon
2. Tujuan Pembelajaran
Diperdengarkan percakapan transaksional dan interpersonal, diakhir pembelajaran siswa dapat: Bertanya dan menjawab ungkapan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon •
3.
Karakter siswa yang diharapkan :
Materi Pembelajaran
Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian
(respect) Tekun (diligence) Tanggung jawab (responsibility) Berani ( courage)
( .
'.···
Metode Pembelajaran: cooperative learning (think pair share)
4.
Langkah-langkah Kegiatan
5.
Pertemuan Pertama A. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi : Guru menyapa para siswa (greeting). •
•
•
Guru mempersilahkan siswa untuk berdo' a.
•
Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran. Motivasi : •
Guru menjelaskan pentingnya materi yang akan dipelajari berikut kompetensi yang harus dikuasi siswa.
Kegiatan Inti
B.
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi Guru memperlihatkan gambar dan video yang berkaitan tentang percakapan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon dalarn bahasa lnggris Guru melakukan tanya jawab dengan para siswa tentang bagaimana mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon. Elaborasi •
•
Dalarn kegiatan elaborasi, •
•
•
•
Guru menjelaskan materi tentang bagaimana mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk melakukan percakapan dengan pasangannya sesuai dengan role card yang didapatkan. Siswa bekerja berpasangan, perwakilan siswa mengambil role card yang telah diacak oleh guru, dan membuat percakapan sesuai dengan role card yang didapat. Siswa berpasangan melakukan percakapan yang telah dibuatnya sesuai dengan role card yang didapat, dan siswa yang lain memperhati
Konfirmasi Dalarn kegiatan konfirmasi, •
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
•
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman.
B. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup Guru bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan dari pelajaran yang telah diberikan;
•
Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
•
•
Sumber belajar 1. Buku teks yang relevan .. 2. .Script percakapan dan/atau:rekaman percakapan
6
•
•
•
Gambar-garnbar yang relevan
4.
Kamus
5.
Papan tulis
Penilaian
7
•
3.
Indikator Penca aian Bertanya dan menjawab ungkapan meminta, memberi persetujuan Bertanya dan menjawab ungkapan merespon
Tekni k Unju k kerj a
Bentu k Uji Petik berbica ra Bermai n peran
Instrumen/ Soal Create a dialogue based on the role cards and perform it infront of the class.
Pembicara Bertanya dan menjawab ungkapan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan Bertanya dan menjawab ungkapan a.
Instrumen:
Work in pairs , each pairs take one arranged role card, make a conversation according to the role card that you get Rubrik Penilaian Asoek Fluenc Pronunciation Content Grammar b.
Skor 20 20 25 25
Standarisasi fluency, pronunciation, content, grammar. Excellent
..
Karawang, 27 Februari 2018 Guru pamong
Guru Praktikan
Eja Farida, S.Pd NIP.
Elva Lesnawati NPM. 1441172106045
Mengetahui
Kepala Sekolah SMPN 2 RAWAMERTA
Dosen Pembimbing Lapangan
Dadang Dida, S.Pd . NIP. 19640915 198803 1 010
Nina PuspitaLoka,S.pd., M.Pd NIDN. 0016088701
212
Lampiran : Daftar Hadir Siswa
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN SMPN 1 RAWAMERTA KELAS VIII A Pertemuan No
Nama Siswa
L/P
Januari
februari
Maret
16
17
23
24
30
31
6
7
20
21
27
28
S
●
● ● ● ● ● ● ● ●
S
A
● ● ● ● ● ●
● ● ●
L
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ●
L
● ● ● ●
● ● ● ●
● ● ● ●
A
A
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
1
ADE SALMA
P
2
AGUNG SHOGIAN
L
3
ALI RAMDANI
L
4
ANGGA
5
ARI AKBAR
6
BAGAS
L
7
CANDRA ANDRIANA
L
8
DEDE FARIDKI
L
9
DEDE RIYANA
L
10
DEVI NURAENI
P
11
DEWI SINTA
P
12
ELANA WANGSIH
P
13
FAHRI ANDRIYANTO
L
14
FEBI FEBRIYANTI
P
15
HELLENA ANGGRAENI MAHARANI
P
16
IMAM AZI SALSA
L
17
IRPANSYAH
L
18
JERI IRWANTO
L
19
KOMALASARI
P
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
S
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
6
7
KET
13
14
● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● A
213
20
KOMARIAH
P
21
LINTANG SALMARA DEWI
P
22
MUHAMAD HASAN
L
23
MUHAMAD RUDI PERMANA
L
24
NENGSIH
P
25
PATIMAH AZAHRA
P
26
RAHMAT HIDAYAT
L
27
REINA LESMANA
P
28
RIDWAN KURNIAWAN
L
29
RIO TRI SUTRISNO
L
30
RODIYAH
P
31
ROMLAH
P
32
SANTIYAH NURSAADAH
P
33
SARDI
L
34
SELI ANGGRAENI
P
35
SITI MASYITOH
P
36
SOLIHIN
L
37
SUMA
L
38
TAPRIJI
L
39
TAUFIK ABDURRAHMAN
L
40
TSANIA PUTRI PEBRIANA
P
41
WATI
P
42
WINDY ASKA PUTRI
P
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
43
Wiwin
P
S
44
Wiwin Wulan
P
●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ●
S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ●
S
● ●
214
S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
I
● ●
● ● ● ● ● ● ● ● S S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
20
KOMARIAH
P
21
LINTANG SALMARA DEWI
P
22
MUHAMAD HASAN
L
23
MUHAMAD RUDI PERMANA
L
24
NENGSIH
P
25
PATIMAH AZAHRA
P
26
RAHMAT HIDAYAT
L
27
REINA LESMANA
P
28
RIDWAN KURNIAWAN
L
29
RIO TRI SUTRISNO
L
30
RODIYAH
P
31
ROMLAH
P
32
SANTIYAH NURSAADAH
P
33
SARDI
L
34
SELI ANGGRAENI
P
35
SITI MASYITOH
P
36
SOLIHIN
L
37
SUMA
L
38
TAPRIJI
L
39
TAUFIK ABDURRAHMAN
L
40
TSANIA PUTRI PEBRIANA
P
41
WATI
P
42
WINDY ASKA PUTRI
P
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
43
Wiwin
P
S
44
Wiwin Wulan
P
●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ●
S
● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● I
● ●
● ● ● ● ● ● ● ● S S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
214
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN SMPN 1 RAWAMERTA KELAS VIII B Pertemuan No
Nama Siswa
L/P
1
AHMAD
L
2
AHMAD DIKI
L
3
AHMAD FADILAH HAKIM
L
4
AHMAD JUPITER AL FATH
L
5
AHMAD ROKIB
L
6
AKMAD JAKI AFIF
L
7
DANEM
P
8
DEDEH KOMALASARI
P
9
DEDEH WININGSIH
P
10
DEWI KOMALASARI
P
11
DEWI SUKMAWATI
P
12
DEWI UTARI SETIAWATI
P
13
DIANA KARLINA
P
14
DIMAS
L
15
DINI
P
16
ELIS
P
17
FARID AJI PAISAL
L
18
GUGUN
L
19
HANISA SALEHA
P
20
INDAH PURNAMASARI
P
21
JAENUDIN
L
Januari
KET
Februari
Maret
16
19
23
26
30
2
6
9
13
16
20
22
27
2
6
9
13
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ●
S
● ● ● ●
● ● ● ● ●
● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● S
● ●
S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
215
S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN SMPN 1 RAWAMERTA KELAS VIII B Pertemuan No
Nama Siswa
L/P
1
AHMAD
L
2
AHMAD DIKI
L
3
AHMAD FADILAH HAKIM
L
4
AHMAD JUPITER AL FATH
L
5
AHMAD ROKIB
L
6
AKMAD JAKI AFIF
L
7
DANEM
P
8
DEDEH KOMALASARI
P
9
DEDEH WININGSIH
P
10
DEWI KOMALASARI
P
11
DEWI SUKMAWATI
P
12
DEWI UTARI SETIAWATI
P
13
DIANA KARLINA
P
14
DIMAS
L
15
DINI
P
16
ELIS
P
17
FARID AJI PAISAL
L
18
GUGUN
L
19
HANISA SALEHA
P
20
INDAH PURNAMASARI
P
21
JAENUDIN
L
Januari 16
19
23
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● S
● ●
S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
KET
Februari
Maret
26
30
2
6
9
13
16
20
22
27
2
6
9
13
S
● ● ● ●
● ● ● ● ●
● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
215
22
KARMILA
P
23
MEGA BUNGA SARI
P
24
MUHAEMIN ROSTAM
L
25
MUHAMAD FAJAR
L
26
MUHAMAD ROJAK
L
27
MUHAMAD SIDIK
L
28
NURHASAN SAEPUL ANWAR
L
29
RAHMAWATI
P
30
RENALDI FIRDAUS
L
31
RENI YULIANITA
P
32
RIANA ARDIANSYAH
P
33
RISA RISMAYA
P
34
RUMIDAH
P
35
SAENUDIN
L
36
SEFA SAFTA DERAZA
L
37
SILPI KITRIA
P
38
SITI MARFUAH
P
39
SUHOLID PAHTONI
L
40
SURYANA
L
41
SURYANI
P
42
TIARA
P
43
WALEM
P
44
WULAN APRILIANI
P
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● A
● A
● ● S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● A
● S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
216
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● A
● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
22
KARMILA
P
23
MEGA BUNGA SARI
P
24
MUHAEMIN ROSTAM
L
25
MUHAMAD FAJAR
L
26
MUHAMAD ROJAK
L
27
MUHAMAD SIDIK
L
28
NURHASAN SAEPUL ANWAR
L
29
RAHMAWATI
P
30
RENALDI FIRDAUS
L
31
RENI YULIANITA
P
32
RIANA ARDIANSYAH
P
33
RISA RISMAYA
P
34
RUMIDAH
P
35
SAENUDIN
L
36
SEFA SAFTA DERAZA
L
37
SILPI KITRIA
P
38
SITI MARFUAH
P
39
SUHOLID PAHTONI
L
40
SURYANA
L
41
SURYANI
P
42
TIARA
P
43
WALEM
P
44
WULAN APRILIANI
P
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● A
● ● S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● A
● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
216
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN SMPN 1 RAWAMERTA KELAS VIII C Pertemuan No
Nama Siswa
L/P
Januari
Februari
17
18
24
25
31
1
L
●
●
●
●
●
A
20
21
22
28
1
7
8
14
15
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
ABDUL ROUP
L
●
●
●
A
●
●
A
AHMAD SUBARNA
L
●
●
●
●
●
●
●
A
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
ALFI ARYANTO
L
●
●
●
●
●
●
ALGI AHMAD FAUZI
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
AYU MAHARANI
P
●
●
●
●
●
DADANG SUPRIATNA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
8
DARIAH SA'ADAH
P
●
●
●
●
9
DAUD
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
T
10
DEDE RASIM
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
O
11
DEVI ARISTINA
P
●
●
12
EJA PATMAWATI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
13
EKA ASHARI
P
●
14
EUIS DAHLIA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
15
FAZRI AGUSTINA
L
16
HASANNUDIN
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
17
HILDA RISVA DEWI
18
INSIATUL HAMIDAH
P
●
●
●
●
●
P
●
●
●
●
●
19 20
KARTIKA MEILANI
P
●
●
●
●
KELVIN HIDAYAT
L
●
●
●
●
21
KURNIA SHANDY
L
●
●
●
●
ABDUL RAHMAN MAULANA
2 3 4 5 6 7
8
KET
15
1
7
Maret
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
y
r
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
u
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
217
T r t
u
O
y t
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN SMPN 1 RAWAMERTA KELAS VIII C Pertemuan No
Nama Siswa
L/P
Januari
Februari
17
18
24
25
31
1
7
8
Maret
KET
15
20
21
22
28
1
7
8
14
15
1
ABDUL RAHMAN MAULANA
L
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
2
ABDUL ROUP
L
●
●
●
A
●
●
A
A
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
3
AHMAD SUBARNA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
4
ALFI ARYANTO
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
5
ALGI AHMAD FAUZI
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
6
AYU MAHARANI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7
DADANG SUPRIATNA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
8
DARIAH SA'ADAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
9
DAUD
L
●
●
●
●
●
●
●
●
10
DEDE RASIM
L
●
●
●
●
●
●
●
●
11
DEVI ARISTINA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
12
EJA PATMAWATI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
13
EKA ASHARI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
14
EUIS DAHLIA
P
●
●
●
●
●
●
●
15
FAZRI AGUSTINA
L
●
●
●
●
●
●
●
16
HASANNUDIN
L
●
●
●
●
●
●
17
HILDA RISVA DEWI
P
●
●
●
●
●
18
INSIATUL HAMIDAH
P
●
●
●
●
●
19
KARTIKA MEILANI
P
●
●
●
●
20
KELVIN HIDAYAT
L
●
●
●
●
21
KURNIA SHANDY
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
y
r
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
u
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
T
T O
O
r t
u
y t
217
22
MELISA AULIA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
23
NADIA REVANI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
24
NENG ASRI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
25
OLIS NURANISAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
26
RAHLAN MAULANA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
27
RATNAWATI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
28
REGINA LISTIYANI GRAHAYU
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
29
REZA BAHTIYAR
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
30
RIKI RAMDANI
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
31
RITA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
32
SANDY ADHANA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
33
SARI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
34
SARTIKA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
35
SIGIT GUNAWAN
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
36
SITI HALIMAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
37
SITI JUBAEDAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
38
SUNARDI
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
39
TITIN PURNAMASARI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
40
WAHYU
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
41
WARSITI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
218
22
MELISA AULIA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
23
NADIA REVANI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
24
NENG ASRI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
25
OLIS NURANISAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
26
RAHLAN MAULANA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
27
RATNAWATI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
28
REGINA LISTIYANI GRAHAYU
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
29
REZA BAHTIYAR
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
30
RIKI RAMDANI
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
31
RITA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
32
SANDY ADHANA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
33
SARI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
34
SARTIKA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
35
SIGIT GUNAWAN
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
36
SITI HALIMAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
37
SITI JUBAEDAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
38
SUNARDI
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
39
TITIN PURNAMASARI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
40
WAHYU
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
41
WARSITI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
218
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN SMPN 1 RAWAMERTA KELAS VIII D Pertemuan No
Nama Siswa
L/P 15
17
P
●
AGUS SARIPUDIN
L
A
AHMAD BAIHAQI SOLIHIN
L L
● ●
L
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
1
ADELIA AGUSTIN
2 3 4
AHMAD SUTISNA
5
ARI FAWAZ ZAKARIA
6
ASEP DANTA SUNANDAR
L
7
ASEP MULYANA
L
8
CAHYA SUKMANA JAYA
L
9
CINDI RATNANI
L
10
DADAN RAMDANI
L
11
DEDEH WINARTI
P
● ● ● ● ● ●
12
DEDI
L
A
13
FAJAR ADIB
L
14
FERIYANA
L
15
GILANG SAPUTRA
L
16
HELMELIA VUTRI VEBRIYAN
P
17
HENDRIK MAULANA
L
18
IWAN DIMYANTI
L
19
JINGGA NOPIANTI
P
20
KAMELIA APRILIYANI
P
21
KURNIA
P
● ● ● ● ● ● ● ● ●
Januari 22 24 A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 219
Februari 12 14
29
31
5
7
●
● ● ● ●
●
●
A
A
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
A
A
● ● ● S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ●
● A
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
19
5
Maret 7 12
●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● S
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
KET 14
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN SMPN 1 RAWAMERTA KELAS VIII D Pertemuan No
Nama Siswa
L/P 15
17
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
1
ADELIA AGUSTIN
P
●
2
AGUS SARIPUDIN
L
A
3
AHMAD BAIHAQI SOLIHIN
L
4
AHMAD SUTISNA
L
● ●
5
ARI FAWAZ ZAKARIA
L
A
6
ASEP DANTA SUNANDAR
L
7
ASEP MULYANA
L
8
CAHYA SUKMANA JAYA
L
9
CINDI RATNANI
L
10
DADAN RAMDANI
L
11
DEDEH WINARTI
P
● ● ● ● ● ●
12
DEDI
L
A
13
FAJAR ADIB
L
14
FERIYANA
L
15
GILANG SAPUTRA
L
16
HELMELIA VUTRI VEBRIYAN
P
17
HENDRIK MAULANA
L
18
IWAN DIMYANTI
L
19
JINGGA NOPIANTI
P
20
KAMELIA APRILIYANI
P
21
KURNIA
P
● ● ● ● ● ● ● ● ●
Januari 22 24 A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
29
31
●
● ● ● ●
A
● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
S
5
7
Februari 12 14
●
●
A
A
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
A
● ● ● ● ● ● ● ● ●
● A
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
KET
19
5
Maret 7 12
●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● S
● ● ● ● ● ● ●
14
219
22
KUSNADI
L
A
23
MARISABEL
P
24
MESILITA
P
25
NOPITA ANDRIYANI
P
26
NURHADI
L
27
PUTRI ANDRIYANTI
P
28
RENI SAFITRI
P
29
RINA
P
30
ROHAYAH
P
31
ROYANI
P
32
RUKMANTARA
L
33
SAWITRI
P
34
SAYYID ABDUL ALI
L
35
SHOPIE NURLITA
P
36
SONY HERDIANSAH
L
37
TIA YULISTARI
P
38
VYAH NUR SARIFAH
P
39
WIDIA MARGARETA
P
40
YANTI SRI INDRIANI
P
41
YOGI RAMDANI
L
42
IRPAN
L
43
LILIS WIDIAWATI
P
44
EKA PUTRA PRANEGORO
L
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
220
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● A
● ● A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
I
● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ●
S
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
22
KUSNADI
L
A
23
MARISABEL
P
24
MESILITA
P
25
NOPITA ANDRIYANI
P
26
NURHADI
L
27
PUTRI ANDRIYANTI
P
28
RENI SAFITRI
P
29
RINA
P
30
ROHAYAH
P
31
ROYANI
P
32
RUKMANTARA
L
33
SAWITRI
P
34
SAYYID ABDUL ALI
L
35
SHOPIE NURLITA
P
36
SONY HERDIANSAH
L
37
TIA YULISTARI
P
38
VYAH NUR SARIFAH
P
39
WIDIA MARGARETA
P
40
YANTI SRI INDRIANI
P
41
YOGI RAMDANI
L
42
IRPAN
L
43
LILIS WIDIAWATI
P
44
EKA PUTRA PRANEGORO
L
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● A
● ● A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
I
● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ●
S
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
220
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN SMPN 1 RAWAMERTA KELAS VIII E Pertemuan No
Nama Siswa
L/P
Januari
Maret
15
16
18
23
25
30
6
8
15
20
22
27
1
6
8
L
● ● ● ●
● ● ● ●
A
A
A
● ● ● ● ●
● ● ● ●
A
P
AYU APRILIYANTI
P
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
S
A
A
A
A
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
● S
S
● ● ● ● ●
● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ●
S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ●
ASYIPA SALSA AZAHRA
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ●
L
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
1
AANG KUNAEPI
L
2
AHMAD HIDAYAT
L
3
AHMAD YUDIN
L
4
ALFAN FAUZAN
5
AMIN
6 7 8
DANIYATI
P
9
DARMAWAN
L
10
DELA PUSPITASARI
P
11
DIANA PUTRI NUR FADILAH
P
12
DODI
L
13
ENDAH SRIYANI
P
14
FAUZI APRIYANSAH
L
15
FEBRIYANTI
P
16
HARIS ABQORI
L
17
INDRI JUNITA W
P
18
JEJE PAUJI
L
19
KARSIH
P
20
MEILA KARMILA
P
21
MUHAMMAD RIFQI ALMUSASHI
L
I
221
I
● ● ● ● A
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
KET
13
15
● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● A
● ● ● ● ● ● ●
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN SMPN 1 RAWAMERTA KELAS VIII E Pertemuan No
Nama Siswa
L/P
Januari 16
18
23
25
30
6
8
15
20
22
27
1
6
8
● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ●
● ● ● ●
A
A
A
● ● ● ● ●
● ● ● ●
A
● ●
S
A
A
A
A
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
● S
S
● ● ● ● ●
● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
S
S
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
S
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
1
AANG KUNAEPI
L
2
AHMAD HIDAYAT
L
3
AHMAD YUDIN
L
4
ALFAN FAUZAN
L
● ● ● ●
5
AMIN
L
A
6
ASYIPA SALSA AZAHRA
P
7
AYU APRILIYANTI
P
8
DANIYATI
P
9
DARMAWAN
L
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
10
DELA PUSPITASARI
P
11
DIANA PUTRI NUR FADILAH
P
12
DODI
L
13
ENDAH SRIYANI
P
14
FAUZI APRIYANSAH
L
15
FEBRIYANTI
P
16
HARIS ABQORI
L
17
INDRI JUNITA W
P
18
JEJE PAUJI
L
19
KARSIH
P
20
MEILA KARMILA
P
21
MUHAMMAD RIFQI ALMUSASHI
L
Maret
15
I
I
● ● ● ● A
A
KET
13
15
● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● A
● ● ● ● ● ● ●
221
22
NABILA PUTRI
P
23
NOVAL RAMADHAN
L
24
NUR HALIMAH
P
25
RAFA AZHARA
L
26
RAHMAT HIDAYAT
L
27
RASTIKA AGUSTINA
P
28
RIDWAN ANDRIANSAH
L
29
RIDWAN SETIAWAN
L
30
RISKA AMELIA
P
31
SAIDAH NURAENI
P
32
SANTA
L
33
SANTIKA DEWI
P
34
SEFTIAN HADID
L
35
SINDI AMALIA
P
36
SUMINAR PEBRIANI
P
37
TIAS FUZIASTRI
P
38
TIRTA
L
39
WANDA AGUSTIN
P
40
WAWAN
L
41
WINA
P
42
YUNI YUNARTI
P
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● I
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● I
● ● ● ● ●
222
A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
●
●
●
●
A
A
A
A
● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● I
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
A
A
● ●
● ●
● ●
A
● ● ● ● ● A
● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
● ● ● ● ● ● A
● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● A
● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
22
NABILA PUTRI
P
23
NOVAL RAMADHAN
L
24
NUR HALIMAH
P
25
RAFA AZHARA
L
26
RAHMAT HIDAYAT
L
27
RASTIKA AGUSTINA
P
28
RIDWAN ANDRIANSAH
L
29
RIDWAN SETIAWAN
L
30
RISKA AMELIA
P
31
SAIDAH NURAENI
P
32
SANTA
L
33
SANTIKA DEWI
P
34
SEFTIAN HADID
L
35
SINDI AMALIA
P
36
SUMINAR PEBRIANI
P
37
TIAS FUZIASTRI
P
38
TIRTA
L
39
WANDA AGUSTIN
P
40
WAWAN
L
41
WINA
P
42
YUNI YUNARTI
P
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● I
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
I
● ● ● ● ● S S
S
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● A
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
●
●
●
●
A
A
A
A
● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● I
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
A
A
A
● ●
● ●
● ●
A
● ● ● ● ● A
● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● A
● ● ● ● ● ● A
● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● A
● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
222
Lampiran: Daftar Nilai Siswa DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA VIII A
PENILAIAN NO
NAMA SISWA
L/P
KET LS 1
LS 2
LS 3
LS 4
LS 5
1
ADE SALMA
P
80
80
100
80
92
2
AGUNG SHOGIAN
L
100
80
100
70
96
3
ALI RAMDANI
L
80
80
80
80
80
4
ANGGA
L
80
100
80
100
96
5
ARI AKBAR
L
80
70
80
80
70
6
CANDRA ANDRIANA
L
80
100
70
80
96
Lampiran: Daftar Nilai Siswa DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA VIII A
PENILAIAN NO
NAMA SISWA
L/P
KET LS 1
LS 2
LS 3
LS 4
LS 5
1
ADE SALMA
P
80
80
100
80
92
2
AGUNG SHOGIAN
L
100
80
100
70
96
3
ALI RAMDANI
L
80
80
80
80
80
4
ANGGA
L
80
100
80
100
96
5
ARI AKBAR
L
80
70
80
80
70
6
CANDRA ANDRIANA
L
80
100
70
80
96
7
DEDE FARIDKI
L
100
100
100
70
96
8
DEDE RIYANA
L
70
70
70
80
100
9
DEVI NURAENI
P
100
80
100
70
92
10
DEWI SINTA
P
100
80
100
100
100
11
ELANA WANGSIH
P
100
70
80
80
100
12
FAHRI ANDRIYANTO
L
100
100
70
70
96
13
FEBI FEBRIYANTI
P
100
80
100
80
96
14
HELLENA ANGGRAENI MAHARANI
P
100
80
70
80
100
15
IMAM AZI SALSA
L
70
70
70
80
96
16
IRPANSYAH
L
70
80
80
70
96
17
JERI IRWANTO
L
80
80
100
100
100
18
KOMALASARI
P
100
80
70
70
92
223
19
KOMARIAH
P
90
80
100
80
96
20
LINTANG SALMARA DEWI
P
100
100
80
70
96
21
MUHAMAD HASAN
L
90
70
80
90
96
22
MUHAMAD RUDI PERMANA
L
100
100
100
100
76
23
NENGSIH
P
90
100
80
70
84
24
PATIMAH AZAHRA
P
80
70
70
80
100
25
RAHMAT HIDAYAT
L
80
100
100
70
96
26
REINA LESMANA
P
70
100
80
90
100
27
RIDWAN KURNIAWAN
L
80
70
70
70
96
28
RIO TRI SUTRISNO
L
70
70
80
90
96
29
RODIYAH
P
80
100
80
80
64
30
ROMLAH
P
80
80
80
70
92
31
SANTIYAH NURSAADAH
P
100
100
70
80
100
32
SARDI
L
70
70
70
60
96
33
SELI ANGGRAENI
P
70
100
80
80
70
34
SITI MASYITOH
P
100
80
100
70
96
35
SOLIHIN
L
70
80
70
70
96
36
SUMA
L
100
100
80
80
96
37
TAPRIJI
L
100
80
100
70
96
38
TAUFIK ABDURAHMAN
L
100
80
70
80
96
39
TSANIA PUTRI PEBRIANA
P
70
80
70
90
70
40
WATI
P
100
100
70
70
84
41
WINDY ASKA PUTRI
P
100
80
80
80
88
42
WIWIN
P
80
80
80
90
96
224
43
WIWIN WULAN
P
100
80
100
70
100
Keterangan : LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian Karawang, 19 Maret 2018
( Eja Farida S.Pd ) NIP :
225
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA VIII B
NAMA SISWA
PENILAIAN
L/P
KET
LS 1
LS 2
LS 3
LS 4
UH1
AHMAD
L
70
80
60
70
100
AHMAD DIKI
L
90
100
100
80
96
AHMAD FADILAH HAKIM
L
90
80
70
80
100
AHMAD JUPITER AL FATH
L
80
90
70
70
100
AHMAD ROKIB
L
75
70
70
75
100
AKMAD JAKI AFIF
L
70
70
75
75
100
DANEM
P
80
70
75
80
88
DEDEH KOMALASARI
P
70
80
80
75
76
DEDEH WININGSIH
P
75
75
80
75
100
DEWI KOMALASARI
P
80
80
85
80
100
DEWI SUKMAWATI
P
80
100
80
70
100
DEWI UTARI SETIAWATI
P
80
100
85
80
70
DIANA KARLINA
P
80
100
75
80
100
DIMAS
L
75
80
75
70
100
DINI
P
80
100
100
80
84
ELIS
P
80
80
100
80
100
FARID AJI PAISAL
L
60
85
70
75
100
GUGUN
L
70
70
70
70
100
HANISA SALEHA
P
80
100
80
80
100
INDAH PURNAMASARI
P
70
100
100
80
88
JAENUDIN
L
70
70
70
70
70
KARMILA
P
80
80
80
75
100
MEGA BUNGA SARI
P
80
100
100
100
100
MUHAEMIN ROSTAM
L
100
80
70
75
100
MUHAMAD FAZAR
L
70
70
70
70
80
MUHAMAD ROJAK
L
80
70
75
85
100
MUHAMAD SIDIK
L
80
70
60
70
100
NURHASAN SAEPUL ANWAR
L
60
85
80
70
100
RAHMAWATI
P
80
100
85
80
100
RENALDI FIRDAUS
L
70
70
70
70
100
RENI YULIANITA
P
80
90
70
75
75
RIANA ARDIANSYAH
L
70
70
70
70
100
RISA RISMAYA
P
80
100
85
80
100
RUMIDAH
P
80
80
85
80
96
SAENUDIN
L
70
80
75
75
100
SEFA SAFTA DERAZA
L
80
80
70
75
100
226
SILPI KITRIA
P
80
80
100
80
76
SITI MARFUAH
P
70
100
85
100
100
SUHOLID PAHTONI
L
70
70
75
80
96
SURYANA
L
70
80
75
90
96
SURYANI
P
90
80
80
80
100
TIARA
P
70
70
70
70
100
WALEM
P
80
100
100
80
100
WULAN APRILIANI
P
90
80
80
90
100
Keterangan : LS : Latihan Soal UH : Ulangan Harian Karawang, 19 Maret 2018
( Eja Farida S.Pd ) NIP :
227
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA VIII C
NO
NAMA SISWA
1 ABDUL RAMAN MAULANA 2 ABDUL ROUP 3 AHMAD SUBARNA 4 ALFI ARYANTO 5 ALGI AHMAD FAUZI 6 AYU MAHARANI 7 AZHAR RAMADHAN 8 DADANG SUPRIATNA 9 DARIAH SA'ADAH 10 DAUD 11 DEDE RASIM 12 DEVI ARISTINA 13 EJA PATMAWATI 14 EKA ASHARI 15 EUIS DAHLIA 16 FAZRI AGUSTIA 17 HASANNUDIN 18 HILDA RISVA DEWI 19 INSIATUL HAMIDAH 20 KARTIKA MEILANI 21 KELVIN HIDAYAT 22 KURNIA SHANDY 23 MELISA AULIA 24 NADIA REVANI 25 NENG ASRI 26 OLIS NURHANISAH 27 RAHLAN MAULANA 28 RATNAWATI 29 REGINA LISTIYANI GRAHAYU 30 REZA BAHTIYAR 31 RIKI RAMADANI 32 RITA 33 SHANDY ADHANA 34 SARI 35 SARTIKA 36 SIGIT GUNAWAN
L/P L L L L L P L L P L L P P P P L L P P P L L P P P P L P P L L P L P P L 228
LS 1 70 70 75 74 70 80 80 74 80 75 75 80 100 100 80 76 80 80 100 75 70 80 70 75 80 70 85 100 100 76 79 80
PENILAIAN LS 2 LS 3 75 80 75 75 80 77 75 75 73 73 75 70 80 80 90 90 100 73 80 100 70 80 80 80 80 80 80 80 70 80 70 76 74 75 90 100 60 100 73 75 75 80 77 76 80 80 74 75 90 73 90 74 75 80 80 80 80 90 75 90 90 80 90 100
LS 4 80 70 74 74 70 80 75 80 75 80 80 80 85 90 100 80 80 80 100 70 76 80 75 80 70 80 75 90 80 73 70 80
UH1 92 88 32 100 88 68 96 72 72 88 9272 52 84 92 68 68 68 72 80 68 96 96 68 84 56 96 88 92 68 88 96 76
100
100
100
80
92
100
80
80
80
96
100
60
70
100
96
80
75
70
90
68
KET
37 38 39 40 41 42
SITI HALIMAH SITI JUBAEDAH SUNARDI TITIN PURNAMASARI WAHYU WARSITI
P P L P L P
80
90
100
80
72
100
80
90
80
84
100
100
100
100
84
80
77
76
90
56
75
70
74
80
92
70
80
80
100
96
Keterangan : LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian Karawang, 19 Maret 2018
( Eja Farida S.Pd ) NIP :
229
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA VIII D
NO
NAMA SISWA
1 ADELIA AGUSTIN 2 AGUNG SARIPUDIN 3 AHMAD BAIHAQI SOLIHIN 4 AHMAD SUTISNA 5 ARI FAWAZ ZAKARIA 6 ASEP DANTA SUNANDAR 7 ASEP MULYANA 8 CAHYA SUKMANA JAYA 9 CINDI RATNANI 10 DADAN RAMDANI 11 DEDEH WINARTI 12 DEDI 13 DEWI SEKARSARI 14 FAJAR ADIB 15 FERIYANA 16 GILANG SAPUTRA 17 HELMELIA VUTRI VEBRIYAN 18 HENDRIK MAULANA 19 IWAN DIMYANTI 20 JINGGA NOPIANTI 21 KAMELIA APRILIYANI 22 KURNIA 23 KUSNADI 24 MARISABEL 25 MESILITA 26 NOPITA ANDRIYANI 27 NURHADI 28 PUTRI ANDRIYANTI 29 RENI SAFITRI 30 RINA 31 ROHAYAH 32 ROYANI 33 RUKMANTARA 34 SAWITRI 35 SAYYID ABDUL ALI 36 SHOPIE NURLITA
L/P P L L L L L L L P L L L P L L L P L L P P P L P P P L P P P P P L P L P 230
LS 1 70 76 80 80 89 100 100 78 100 75 100 75 80 90 75 73 100 86 80 100 100 67 85 100 100 80 100 100 80 60 100 100 74 100 95 60
PENILAIAN LS 2 LS 3 75 80 80 74 75 78 80 100 80 74 80 75 100 100 80 78 80 100 80 80 100 100 100 90 74 100 74 80 80 74 84 100 100 100 90 87 100 100 80 100 100 80 80 75 74 90 70 100 60 100 80 100 100 100 80 95 80 80 100 70 80 100 80 100 80 74 80 100 90 78 100 100
LS 4 UH 1 76 96 75 100 80 100 100 100 90 100 70 100 100 100 80 96 100 96 75 100 100 96 80 100 100 84 95 84 75 100 85 100 100 100 75 96 85 96 85 100 80 96 85 92 74 96 100 96 70 100 80 88 70 96 100 96 100 84 95 100 90 84 100 92 75 100 100 84 80 100 75 92
KET
37 38 39 40 41 42 43 44 45
SONY HERDIANSAH TIA YULISTARI VYAH NUR SARIFAH WIDIA MARGARETA YANTI SRI INDRIANI YOGI RAMDANI IRPAN LILIS WIDIAWATI EKA PUTRA PRANEGORO
L P P P P L L P L
80 100 100 85 80 80 75 100
80 80 80 70 100 90 75 80
76 100 100 75 85 85 80 100
85 100 100 100 70 85 90 100
100 92 100 96 100 100 60 100
80
86
80
70
94
Keterangan : LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian Karawang, 19 Maret 2018
( Eja Farida S.Pd ) NIP :
231
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA VIII E
N O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
NAMA SISWA AANG KUNAEPI AHMAD HIDAYAT AHMAD YUDIN ALFAN FAUZAN AMIN ASYIPA SALSA AZAHRA AYU APRILIYANTI DANIYATI DARMAWAN DELA PUSPITASARI DIANA PUTRI NUR FADILAH DODI ENDAH SRIYANI FAUZI APRIYANSAH FEBRIYANTI HARIS ABQORI INDRI JUNITA W JEJE PAUJI KARSIH MEILA KARMILA MUHAMMADRIFQI ALMUSASHI NABILA PUTRI NOVAL RAMADHAN NUR HALIMAH RAFA AZHARA RAHMAT HIDAYAT RASTIKA AGUSTINA RIDWAN ANDRIANSAH RIDWAN SETIAWAN RISKA AMELIA SAIDAH NURAENI SANTA SANTIKA DEWI SEFTIAN HADID
L/ P L L L L L P P P L P P L P L P P P L P P L P L P L L P L L P P L P L 232
LS 1 75 80 75 75 80 100 100 74 75 100 80 85 100 75 100 76 100 80 100 100
PENILAIAN LS LS LS 2 3 4 80 75 90 85 75 75 75 80 80 90 80 90 84 80 73 80 100 100 80 100 90 84 70 80 90 85 84 80 100 70 80 100 100 76 70 84 80 100 70 90 80 75 80 100 70 79 75 90 80 100 90 80 80 74 80 100 70 80 100 100
UH 1 92 96 88 88 84 92 92 92 96 92 80 96 100 90 100 88 100 90 100 88
80 100 85 100 90 80 100 70 85 100 100 80
75 80 83 100 74 80 100 90 84 100 100 80
75 100 80 100 85 75 100 80 80 100 100 100
90 100 75 70 100 80 80 90 74 70 80 70
92 100 96 96 100 68 100 68 72 72 88 96
90
90
75
74
84
75
70
90
90
92
KE T
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
SINDI AMALIA SUMINAR PEBRIANI TIAS FUZIASTRI TIRTA WANDA AGUSTIN WAWAN WINA YUNI YUNARTI LILIS WIDIAWATI EKA PUTRA PRANEGORO
P P P L P L P P P L
100 100 100 80 100 95 100 80
80 80 80 75 80 80 80 80
100 100 100 80 100 78 100 100
100 80 100 80 100 90 70 100
100 80 92 80 100 90 96 92
94
80
90
73
100
80
78
74
74
100
Keterangan : LS : Latihan Soal UH : Ulangan Harian Karawang, 19 Maret 2018
( Eja Farida S.Pd ) NIP :
233
Lampiran
: Lembar Observasi Kegiatan Belajar Mengajar LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Nama Sekolah
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Kelas
: VIII
Jam Pelajaran
: ke 3-4
Mata Pelajaran
: Pendidikan Bahasa Inggris
Hari/Tanggal
: 17 Januari 2018
Kegiatan pembelajaran matematika kelas VIII SMP Negeri 2 Rawamerta. Dalam kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 2 Rawamerta kelas VII metode pembelajaran yang digunakan adalah metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi. Ketiga metode diatas digunakan secara bervariasi artinya bisa dengan metode tunggal atau kombinasi dari metode-metode tersebut dalam proses pembelajaran. A.
Kegiatan Awal (5 Menit)
Membuka pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa, menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap dan
rapih, memimpin do’a, dan memberikan rangsangan pertanyaan sesuai dengan materi yang akan dipelajari peserta didik sebelum memulai proses pembelajaran.
Mempersiapkan perlengkapan belajar mengajar Guru bersama peserta didik mempersiapkan alat-alat pelajaran serta perlengkapan belajar lainnya.
Apersepsi Setelah perlengkapan belajar mengajar siap, guru memberikan motivasi kepada peserta didik dan mengulang kembali pelajaran sebelumnya.
B.
Mengulang materi (5 Menit) Sebelum memulai materi baru guru terlebih dahulu menjelaskan materi sebelumnya agar terjadi sinkronisasi dengan materi baru.
C. Kegiatan Inti (30 Menit) 234
Guru menjelaskan materi pelajaran Setelah membahas materi pelajaran sebelumnya, guru mulai menjelaskan materi pelajaran selanjutnya dan mendemonstrasikan materi yang akan dipelajari oleh siswa.
Siswa mengisi contoh soal latihan Siswa mengisi soal latihan yang diberikan oleh guru.
Guru mengarahkan siswa Apabila masih ditemui siswa yang melakukan kesalahan-kesalahan pada pengisian latihan soal bahasa inggris, guru segera menghampiri dan mengarahkan siswa tersebut.
Guru bersama siswa membahas materi Apabila ditemui jawaban dari soal latihan yang dianggap sulit dan perlu dijelaskan kembali maka guru dan siswa akan membahas soal tersebut bersam a-sama.
D. Kegiatan Akhir (5 Menit)
Guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran Di akhir pelajaran, guru bersama siswa menyimpulkan kembali materi pelajaran yang telah dipelajari.
Menutup proses pembelajaran
Guru mengingatkan kembali kepada siswa untuk mempelajari materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya, kemudian bersama-sama menutup pelajaran dengan membaca do’a dan memberikan salam. Guru Pamong
Guru Praktikan
(M Eja Farida S.Pd)
(Elva Lesnawati)
NIP:……………….
NPM: 1441172106045
Mengetahui, Dosen Pembimbing
(Nina Puspitaloka, S.Pd.,M.Pd) NIDN : 0016088701
235
Lampiran: Agenda Kegiatan AGENDA KEGIATAN PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) SMPN 2 RAWAMERTA 2017/2018
Nama : Elva Lesnawati NPM : 1441172106045 Prodi : Pendidikan Bahasa Inggris
Minggu ke-
Hari, Tanggal Pelaksanaan
Kelas
Deskripsi Kegiatan
-
Pelepasan atau penyerahan mahasiswa dari pihak DPL kepada sekolah secara simbolis.
Senin 15 Januari 2018 Selasa 16 Januari 2018
1
Rabu 17 Januari 2018
VIII E, VIII E, dan VIII B VIII C, VIII D dan VIII A
Perkenalan dikelas Perkenalan dikelas
Perkenalan dikelas
Kamis VIII E 18 Januari 2018
Jum’at
Perkenalan dikelas VIIIB
19 Januari 2018
Sidang Proposal dan Kompre
Senin VIII D 22 Januari 2018
Selasa 23 Januari 2018
Play the roles of the speakers in VIII E, VIII E, the conversation dan VIII B
2 Rabu 24 Januari 2018
Play the roles of the speakers in VIII C, VIII D the conversation dan VIII A
Kamis VIII E 25 Januari 2018
236
Play the roles of the speakers in the conversation
Jum’at VIII B
Play the roles of the speakers in the conversation
26 Januari 2018 Narrative text
Senin VIII D 29 Januari 2018 Selasa 30 Januari 2018
3
Rabu 31 Januari 2018
VIII E, VIII E, dan VIII B
VIII C, VIII D dan VIII A
Narrative text
Narrative text
Narrative text
Kamis VIII E 01 Februari 2018
Narrative text
Jum’at VIII B 02 Februari 2018
Play the roles of the speakers.
Senin VIII D 05 Februari 2018 Selasa 06 Februari 2018
4
Rabu 07 Februari 2018
VIII E, VIII E, dan VIII B
Play the roles of the speakers
VIII C, VIII D dan VIII A
Play the roles of the speakers
Kamis
Play the roles of the speakers VIII E
08 Februari 2018
Jum’at
Play the roles of the speakers VIII B
09 Februari 2018
List the speakers’ statements about Senin VIIID
5
the things
12 Februari 2018 Selasa 13 Februari 2018
VIII E, VIII E, dan VIII B
237
Try Out Kelas IX
Rabu 14 Februari 2018
VIII C, VIII D dan VIII A
Try Out Kelas IX
List the speakers’ statements about
Kamis VIII E
the things
15 Februari 2018
Jum’at VIII B
Libur
16 Februari 2018 Grammar
Senin VIII D 19 Februari 2018 Selasa 20 Februari 2018
6
Rabu 21 Februari 2018
VIII E, VIII E, dan VIII B
Grammar
VIII C, VIII D dan VIII A
Grammar
Kamis
Grammar VIII E
22 Februari 2018
Jum’at
Grammar VIII B
23 Februari 2018 Role play about telephone
Senin VIII D 26 Februari 2018 Selasa 27 Februari 2018
7
Rabu 28 Februari 2018
VIII E, VIII E, dan VIII B VIII C, VIII D dan VIII A
Ujian Praktek
Role play about telephone
Role play about telephone
Kamis VIII E 01 Maret 2018
Role play about telephone
Jum’at VIII B 02 Maret 2018
8
Recount text
Senin VIII D 05 Maret 2018
238
Selasa 06 Maret 2018 Rabu 07 Maret 2018
VIII E, VIII E, dan VIII B
VIII C, VIII D dan VIII A
Recount text
Recount text
Recount text
Kamis VIII E 08 Maret 2018
Recount text
Jum’at VIII B 09 Maret 2018 Senin 12 Maret 2018 Selasa 13 Maret 2018
Instrument/soal VIII D
VIII E, VIII E, dan VIII B
Instrument/soal
9 Rabu 14 Maret 2018
VIII C, VIII D dan VIII A
Kamis -
Instrument/soal
Perpisahan Peserta PLP
15 Maret 2018
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, Dosen Pembimbing Lapangan
Guru Pamong
Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd
Eja Farida, S.Pd.
NIDN. 0016088701
NIP:……………….
239
Nama : Rika Juliani Sari NPM : 1441172107034 Prodi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
240
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester
: SMP Negeri 2 Rawamerta : VII (Tujuh) : Bahasa Indonesia : II (Dua)
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengidentifikasi informasi Teks deskripsi dalam teks deskripsi Pengertian teks tentang objek (sekolah, deskripsi tempat wisata, tempat Isi teks deskripsi bersejarah, dan atau Ciri umum teks suasana pentas seni daerah) deskripsi yang didengar dan dibaca 4.1 Struktur teks deskripsi Menentukan isi teks Kaidah kebahasaan deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah, suasana pentas seni daerah, dll) yang didengar dan dibaca
Mengamati model-model teks deskripsi Merumuskan pengertiaan dan menjelaskan isi teks deskripsi Mendaftar ciri umum teks deskripsi yang mencakup struktur dan kaidah kebahasaannya Mengerjakan sejumlah kegiatan secara berkelompok dan individual untuk menentukan isi dan ciricirinya berdasarkan struktur dan kaidah-kaidahnya Mengidentifikasi model teks observasi lainnya lainnya dari berbagai sumber untuk menentukan isi dan ciri-cirinya
Menelaah struktur dan kaidah kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar 4.2 dan dibaca Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan
Mengamati model struktur dan kaidah-kaidah teks deskripsi Membaca teks deskripsi untuk ditelaah struktur dan kaidahkaidah kebahasaannya Menyajikan teks deskripsi berdasarkan hasil pengamatan terhadap sebuah objek lingkungan Melakukan penyuntingan
3.1
•
•
•
•
•
3.2
•
•
•
•
Struktur teks deskripsi dan contoh-contoh telaahannya Kaidah-kaidah kebahasaan teks eksposisi dan contohcontoh telaahannya Prosedur/langkah menulis teks deskripsi Teknik penyuntingan teks deskripsi
241
terhadap teks deskripsi teman
dan tulis
3.3
4.3
Mengidentifikasi unsurunsur teks (cerita
Pengertian dan contoh-
narasi
fantasi) yang dibaca dan didengar Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca
contoh teks narasi (cerita
•
•
•
•
•
fantasi) Unsur-unsur teks cerita narasi Struktur teks narasi Kaidah kebahasaan teks narasi Kalimat langsung dan kalimat tidak langsung Penceritaan kembali isi teks narasi
Mengamati model-model teks narasi
Mendaftar isi, kata ganti, konjungsi (kemudian, seketika, tiba-tiba, sementara itu), kalimat yang menunjukkan rincian latar, watak, peristiwa, kalimat langsung dan tidak langsung pada teks cerita fantasi Mendiskusikan ciri umum teks cerita fantasi, tujuan komunikasi cerita fantasi, struktur teks cerita fantasi Menyampaikan secara lisan hasil diskusi ciri umum cerita fantasi tujuan komunikasi, dan ragam/jenis cerita fantasi, struktur cerita fantasi Menceritakan kembali dengan cara naratif
242
3.4 4.4
Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita fantasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur dan penggunaan bahasa
•
•
•
•
•
Struktur teks cerita fantasi (orientasi, komplikasi, resolusi) Kebahasaan teks cerita fantasi Prinsip memvariasikan teks cerita fantasi Ejaan dan tanda baca Langkah-langkah menulis cerita fantasi
Mendata kebahasaan
struktur
dan
teks cerita fantasi Mendiskusikan prinsip memvariasikan cerita fantasi, penggunaan bahasa pada cerita fantasi, penggunaan tanda baca/ejaan Mengurutkan bagian-bagian cerita fantasi, memvariasikan cerita fantasi (misal: mengubah narasi menjadi dialog, mengubah alur, mengubah akhir cerita dll), melengkapi, dan menulis cerita fantasi sesuai dengan kreasi serta memperhatikan ejaan dan tanda baca Mempublikasikan karya cerita fantasi/mempresentasikan karya
3.5
Mengidentifikasi teks Teks prosedur prosedur tentang cara Ciri umum teks melakukan sesuatu dan prosedur cara membuat (cara Struktur teks: Tujuan, memainkan alat bahan, alat langkah, musik/tarian daerah, cara Ciri kebahasaan: membuat kuliner khas kalimat perintah, daerah, dll.) dari berbagai kalimat saran, kata sumber yang dibaca dan 4.5 benda, kata kerja, didengar kalimat majemuk (dengan, hingga, Menyimpulkan isi teks sampai), konjungsi prosedur tentang cara urutan (kemudian, melakukan sesuatu dan selanjutnya, dll) cara membuat (cara Simpulan isi teks memainkan alat prosedur musik/tarian daerah, cara •
•
•
•
membuat kuliner khas daerah dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar yang dibaca dan didengar
243
Mendaftar kalimat perintah, saran, larangan pada teks prosedur Mendaftar kalimat yang menunjukkan tujuan, bahan, alat, langkah-langkah Mendiskusikan ciri umum teks prosedur, tujuan komunikasi, struktur, ragam/jenis teks prosedur, kata/kalimat yang digunakan pada teks prosedur, isi teks prosedur Menyampaikan secara lisan hasil diskusi ciri umum teks prosedur, tujuan komunikasi, dan ragam/jenis teks prosedur
3.6
Menelaah struktur aspek kebahasaan prosedur tentang melakukan
dan teks cara
Mendata jenis-jenis dan variasi pola penyajian tujuan, bahan dan
Variasi pola penyajian tujuan, bahan/alat
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, membuat cindera mata, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
langkah •
•
•
Menyajikan data 4.6 rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis
•
Variasi kalimat perintah/saran/larangan Prinsip penyusunan kalimat perintah Pilihan kata dalam penyusunan teks prosedur Prinsip penggunaan kata/kalimat/tanda baca dan ejaan
3.7
Teks laporan hasil observasi Mengidentifikasi informasi dari teks laporan Daftar informasi isi teks laporan hasil observasi hasil observasi berupa (LHO) buku pengetahuan yang atau Penggunaan bahasa 4.7 dibaca dalam laporan hasil diperdengarkan observasi Menyimpulkan isi teks Ciri umum laporan laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca dan didengar •
•
•
•
•
alat, langkah teks prosedur Menyusun teks prosedur dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi Menyunting dan memperbaiki teks prosedur yang ditulis dari segi isi, pilihan kata/kalimat/paragraf dan penggunaan tanda baca/ejaan Memublikasikan teks prosedur yang dibuat
Mendaftar dan mendiskusikan informasi isi, kalimat definisi, kalimat untuk klasifikasi, kalimat rincian dalam teks laporan observasi. Merinci isi teks LHO (bagian definisi/klasifikasi, deskripsi bagian, penegasan) Menyajikan hasil diskusi tentang isi bagian dan gagasan pokok yang ditemukan pada teks LHO Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi
244
3.8
4.8
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca diperdengarkan
Struktur teks LHO Variasi pola penyajian teks LHO Variasi kalimat definisi, variasi pola penyajian teks LHO
•
•
•
atau
yang ditulis
3.9
Mengidentifikasi Puisi rakyat informasi (pesan, rima, Ciri puisi rakyat (pantun, gurindam, dan pilihan kata) dari puisi syair) rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat Cara menyimpulkan isi 4.9 setempat) yang dibaca dan pada pantun, didengar Menyimpulkan gurindam, dan syair isi puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang disajikan dalam bentuk tulis •
•
Menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat
4.10 (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan didengar Mengungkapkan gagasan, perasaan, pesan dalam bentuk puisi rakyat secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, rima, dan penggunaan bahasa
klasifikasi, deskripsi bagian Merangkum teks LHO Mempresentasikan teks LHO
Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan kaidah kebahasaan atau aspek lisan
3.10
Mendiskusikan struktur, kebahasaan, da nisi teks LHO Mendata jenis-jenis dan variasi pola penyajian definisi,
Pola pengembangan isi
pantun, gurindam, dan syair Variasi kalimat perintah, saran, ajakan, larangan dalam pantun
Mendiskusikan ciri umum dan tujuan komunikasi puisi rakyat (pantun, gurindam, syair) Mendaftar kalimat perintah, saran, ajakan, larangan, kalimat pernyataan, kalimat majemuk dan kalimat tunggal dalam puisi rakyat (pantun, gurindam, syair) Menyimpulkan ciri umum, tujuan komunikasi, ragam/jenis puisi rakyat, kata/kalimat yang digunakan pada puisi rakya (pantun, gurindam, syair) Menyimpulkan prinsip
pengembangan pantun, gurindam, dan syair, penggunaan konjungsi (kalau, ika, agar, karena itu, dll) pada pantun, gurindam, dan syair Memvariasikan, melengkapai isi, menurutkan, dan menulis pantun, gurindam, dan syair Mendemonstrasikan berbalas pantun secara berkelompok
245
3. 11 Mengidentifikasi Fabel/legenda tentang 4. 11 informasi Ciri cerita fabel/legenda daerah fabel/legenda setempat yang dibaca dan Langkah memahami didengar isi cerita fabel enceritakan kembali isi Langkah menceritakan fabel/legenda daerah kembali isi setempat fabel/legenda •
•
•
3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar 4.12 Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar
•
•
•
Struktur teks fabel/legenda: 1. orientasi 2. komplikasi 3. resolusi 4. koda Teknik penggambaran tokoh Pemeranan isi fabel/legenda daerah setempat
Mencermati cerita rakyat (fabel dan legenda) yang berasal dari daerah setempat Mendata kata ganti, kata kerja, konjungsi, kalimat langsung dan tidak langsung, tema, alur, karakter tokoh, latar, sudut pandang, amanat, dan gaya bahasa pada fabel/legenda Berlatih menceritakan fabel/legenda yang dibaca
isi
Menceritakan kembali fabel/legenda yang dibaca
isi
Mendiskusikan struktur teks fabel/legenda dan kebahasaan yang digunakan (variasi penyajian, variasi pola pengembangan) Mendata isi, memperbaiki pilihan kata, kalimat narasi, dialog, penyajian latar agar cerita menjadi lebih menarik Menulis fabel/legenda berdasarkan ide yang direncanakan dan data yang diperoleh Memerankan menceritakan yang berasal setempat
3.13 Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) dari surat 4. 13 pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) surat pribadi dan surat
Surat pribadi dan surat dinas Informasi isi surat pribadi, surat dinas Isi surat pribadi dan dinas Simpulan isi surat pribadi dan dinas •
•
•
246
dan fabel/legenda dari daerah
Mendata isi surat pribadi dan surat dinas Mendiskusikan isi surat pribadi dan dinas Menyimpulkan isi surat pribadi dan surat dinas
dinas yang dibaca atau diperdengarkan
3.14 Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar
•
•
4. 14 Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk kepentingan
•
Unsur-unsur surat pribadi dan dinas Kebahasaan surat priadi dan dinas Cara menulis surat pribadi dan dinas
Mengidentifikasi unsur-unsur surat pribadi dan sistematika surat dinas Mendiskusikan karakteristik bahasa dan urutan surat pribadi dan dinas
Menulis surat pribadi sesuai tujuan penulisan Menulis surat dinas sesuai dengan sistematika dan bahasa surat dinas
resmi dengan memperhatikan struktur teks, kebahasaan, dan isi
3.15 Menemukan unsur-unsur Literasi buku fiksi dan dari buku fiksi dan nonfiksi nonfiksi Unsur-unsur buku 4.15 Cara membaca buku yang dibaca Membuat dengan SQ3R, yaitu 1) peta Survey atau meninjau, pikiran/rangkuman 2) Question atau alur tentang isi buku bertanya, 3) Read atau nonfiksi/buku fiksi membaca, yang dibaca 4) Recite atau menuturkan, 5) Review atau mengulang Cara membuat rangkuman •
•
•
247
Mendata sub-bab buku Membaca garis besar isi subbab Menentukan gagasan pokok isi buku Membuat peta pikiran isi buku Mempresentasikan hasil peta pikiran isi buku yang dibaca
3.16 Menelaah hubungan unsurunsur dalam buku fiksi dan nonfiksi 4.16 Menyajikan tanggapan terhadap isi buku fiksi nonfiksi yang dibaca
Hubungan antarunsur buku
•
Langkah menyusun tanggapan terhadap buku yang dibaca
•
Mendata bagian isi yang akan ditanggapi, penggunaan bahasa dalam buku, dan sistematika buku Menyusun tanggapan dalam bentuk komentar terhadap isi, sistematika, kebermaknaan buku, penggunaan bahasa, dan tanda baca/ejaan Memublikasikan komentar terhadap buku yang dibaca
3.16 Menelaah hubungan unsurunsur dalam buku fiksi dan nonfiksi 4.16 Menyajikan tanggapan terhadap isi buku fiksi nonfiksi yang dibaca
•
•
•
Hubungan antarunsur buku Contoh penyusunan tanggapan Langkah menyusun tanggapan terhadap buku yang dibaca
Mendata bagian isi yang akan ditanggapi, penggunaan bahasa, unsur intrinsik cerita, dan bagian-bagian buku fiksi Menyusun tanggapan dalam bentuk komentar terhadap isi, unsur pembangun cerita (alur, tokoh, tema, latar, amanat), kebermaknaan buku, pilihan kata, gaya bahasa, penggunaan bahasa, dan tanda baca/ejaan Menyajikan komentar terhadap buku fiksi yang dibaca Memublikasikan komentar terhadap buku yang dibaca
248
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah
: SMPN 2 RAWAMERTA
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: VII/Dua
Materi Pokok
: Mengapresiasi dan Mengkreasikan Fabel
Alokasi Waktu
: 1 Pertemuan (2X45 Menit)
A.
Kompetensi Inti
KI-1 KI-2
B.
:Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya :Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar 3.11Mengidentifikasi informasi tentang fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar. 4.12 Menelaah struktur dan bahasa fabel.
C.
Indikator Pencapaian Kompetensi 3.11.3 Membuat karangan cerita fable 3.11.4 Membaca karangan fabel
4.12.3 Membaca Orientasi, komplikasi, resolusi dan koda 4.12.4 Menentukan orientasi, komplikasi, resolusi dan koda.
Tujuan Pembelajaran
Setelah membaca, melakukan tanya jawab, penugasan, serta diskusi siswa dapat: 1. Siswa mampu membuat karangan fabel. 2. Siswa mampu menentukan struktur fabel
D.
Materi Pembelajaran
Membuat karangan fabel kelompok
249
Menelaah struktur fabel
Orientasi bagian awal dari suatu cerita yang berisi pengenalan tokoh, latar, tempat, dan waktu. Komplikasi atau permasalahan antara satu dengan tokoh yang lain. Komplikasi menuju klimaks. Resolusi bagian yang berisi pemecahan masalah. Koda (boleh ada boleh tidak) bagian terakhir fabel yang berisi perubahan yang terjadi pada tokoh dan pelajaran yang dapat di petik dari cerita tersebut.
E.
Metode/ Pendekatan/ Model Metode : diskusi, ceramah, tanya jawab Pendekatan : saintifik Model : Discovery Learning
F.
Media / Alat a. Buku paket Titik Harsiati, Agus Trianto, dan E. Kosasih. “ Bahasa Indonesia”. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud. 2016 b. Teks Karangan Fabel (internet dan imajinasi anak) c. Karton/Manila
Bahan : Karton/Manila, spidol, pensil, dan kayu Sumber : internet
250
G.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke4
Langkah-langkah Kegiatan
Pendahuluan
Alokasi Waktu 15 Menit
Guru Mengucapkan salam, berdo’a, mengondisikan kelas ke dalam situasi belajar dan mengabsen siswa.
Guru bertanya-jawab tentang kaitan dengan membuat cerita fabel yang telah dibaca dan didengar melalui cerita fabel. Guru Mengungkapkan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai. Guru Membangun cerita fabel untuk menumbuhkan sikap yang telah dirancang pada KD 2.
Kegiatan I nti
50 Menit
Melihat
Siswa meperhatikan penjelasan yang guru jelaskan mengenai tugas kelompok. Siswa di bagi kelompok
Mengamati
Siswa membaca contoh cerita fabel Siswa membuat cerita fabel kelompok
Membaca
Siswa membaca menelaah struktur fabel. Siswa membaca hasil karangan fabel Siswa menentukan menelaah struktur fabel.
Mendengar
251
Siswa mendengarkan penjelasan guru yang mengenai menelaah struktur fabel. Guru tanya-jawab kepada siswa mengenai menelaah struktur fabel.
Menyimak
Siswa menyimak temannya yang sedang presentasi untuk menentukan menelaah struktur fabel.
Penutup
H.
15 Menit
Siswa bersama guru menyimpulkan butir-butir pokok materi yang telah dipelajari. Siswa menerima umpan balik tentang proses pembelajaran. Siswa diwajibkan membuat karangan fabel dan menentukan struktur fabel. Siswa menerima penyampaian tentang kegiatan pembelajaran pertemuan berikutnya.
Penilaian
1. a. b. c.
Teknik Penilaian Penilaian sikap sikap sosial dilakukan dengan teknik observasi/ jurnal. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan teknik tes tulis. Penilaian keterampilan dilakukan dengan teknik kinerja.
2. Instrumen Penilaian a. Instrumen Jurnal Jurnal Perkembangan Sikap Sosial Nama Sekolah : SMPN 2 RAWAMERTA Kelas/Semester : VII/Dua Tahun pelajaran : 2017/2018 Nama Catatan Perilaku ‘No Waktu Siswa 1 252
Butir Sikap
‘No
Waktu
Nama Siswa
Catatan Perilaku
Butir Sikap
2 3
b.
Instrumen Uraian Buatlah karangan fabel kelompok dengan menggunakan media karton dan kemudian menentukan struktur fabel tersebut!
Instrumen Penilaian : Pertemuan ke-4 Membuat karangan fabel dengan menggunakan media karton dan menentuka struktur fabel.
No.
Aspek yang Dinilai
1
Mampu membuat karangan fabel Mampu menentukan struktur fable
4
Skor maksimum
Penskoran 4= jika terdapat semua unsur 3= jika terdapat 3 unsur 253
3
2
1
2= jika terdapat 2 unsur 1= jika terdapat 1 unsur Skor akhir = Skor yang diperoleh Dibagi Skor Maksimal
x 100
Karawang, 26 Februari 2018 Guru Praktik
Guru Pamong
ACE YUSUP MARYANA, S.Pd NIP
RIKA JULIANI SARI NPM. 141172107112
Mengetahui Kepala SMPN 2 RAWAMERTA
Dosen Pembimbing Lapangan
DADANG DIDA, S.Pd NIP. 1964091598831010
NINA PUSPITALOKA, S.Pd.,M.Pd NIDN. 0016088701
254
Lampiran
: Daftar Hadir Siswa
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII A PERTEMUAN NO
N AM A S IS WA VI I A
L /P
JANUARI 15
16
18
1
ADELIYA
P
●
●
●
2
ADITYA SUNTARA
L
●
●
S
3
AHMADYANI
L
A
A
4
ARIEF PURWANTO
L
●
●
5
ASEP SUHARDI
L
●
6
CANDRA
L
●
7
DEDE RENDI
L
8
DEPI ROSDIYANA
9
DIKI WAHYUDIN
10
ELSA ANANDA AGUSTIN
P
11
GINA INDRIYANI
12
HARI GUNAWAN
13
22
23
FEBRUARI 25
29
30
1
5
6
8
12
13
15
MARET 19
20
22
26
27
1
5
6
8
KET 12
13
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
A
●
A
A
A
S
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
P
S
●
●
●
A
A
●
●
●
●
L
●
i
●
A
●
S
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
L
●
●
A
●
●
●
●
●
●
IMA S SRINOVITA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
14
IRPAN IPAN KAMAN
L
●
●
●
●
S
●
●
●
15
JIHAN SULISTIAWATI
P
●
●
i
S
i
●
●
16
KURNIAWAN EFENDI
L
●
●
●
●
●
●
●
17
MUHAMAD FIKRI ADITIA
L
S
S
●
●
●
S
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
S
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
I
●
●
●
●
●
●
●
S
●
●
●
●
●
S
●
●
●
S
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
● ●
S ●
●
18
NADIA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
19
NALIM
L
●
●
A
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
I
20
NANANG
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
21
NOPI ASTRIYANI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
● ●
● ●
● ●
● ●
● ●
● ● ●
22
RAHAYU
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
S
23
RENDI PADILA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
24
RIRIN RIANI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
25
RIVAN MAULANA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
26
SAIPULOH
L
●
●
●
●
●
S
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
27
SUCI RAMADANI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
28
SUPENA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
A
29
TINI PRIHATINI
P
●
●
●
●
●
i
S
●
30
YOGI MAMAN SAPUTRA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
31
YULIA
P
●
●
●
●
●
●
●
32
ZAHROH RIZKITA SUWARDI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
S
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
TO
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII B PERTEMUAN NO
NAM A SISWA VII B
L/P
JANUARI
FEBRUARI
16
17
18
23
24
25
30
31
1
6
7
8
13
14
MARET
15
20
21
22
27
KET
28
1
6
7
8
13
14
S
S
S
S
S
1
ABDUL AZIS
L
●
S
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
S
●
2
ADIA HERMANSYAH
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
3
AHMAD NURHADI
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
4
ALDI PRASETIO
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
S
5
ASEP SAPAAT
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
S
●
S
●
6
ATINAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7
CARMINAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
8
DADAN ZAENAL MUSTAKIM
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
9
DEVI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
10
ENDAR
L
●
●
●
A
●
●
A
A
A
●
A
A
●
A
A
A
●
A
11
EVI TAMALA
P
12
HERMAWAN
L
13
HILDA
P
14
INTAN PERMATA SARI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
S
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
● ●
L P
17
MAHESA RIZKI NUR AJI
L
18
MUHAMMAD RIZKI MAULANA
L
19
NARMAH
P
20
NASRUL RIYAN GUNAWAN
L
●
21
NOVIYANTI
P
22
PUTRI APSYAHRANI
P
23
RAJU DWI SAPUTRA
L
24
RIFKI ISMAIL
L
25
RIZKI AGUSTIN
L
26
ROHAYATI
27
●
A
A
A
●
A
●
A
●
A
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
A
●
●
S
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
S
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
S
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
S
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
S
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
S
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
S
●
●
●
S
A
A
●
●
A
●
●
●
S
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
SAMUEL LAMUZZIO
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
28
SITI FATIMAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
29
SUTISNA FEBRIYANTO
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
30
SYIFA KAMALIAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
31
TITIN AISAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
32
WARSA
L
S
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
Keterangan : I (Izin)
●
●
S
●
●
S (Sakit)
S
●
●
●
●
I
TO
● ●
●
●
●
●
• (Hadir)
●
●
KARINA MEILANI
●
I
JAYA SUPENA
●
●
16
15
●
●
●
A (Alfa)
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII C PERTEMUAN NO
NAMA SISWA VII C
L/P
JANUARI 15
FEBRUARI
17
19
22
24
26
29
31
2
5
7
12
14
MARET
16
19
21
23
26
28
2
5
7
9
KET 12
14
1
ABDUL LATIEF SUCIPTA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
2
ALDI SAPUTRA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
3
ANA SRI KUSUMA LESTARI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
4
ANNISA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
5
ASEP SUNARYA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
6
CANDRA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
7
CHIKA RATU VALIZA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
8
DANI
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
9
DEDE DANILA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
10
DENI CHANDRA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
11
DEVI ALIA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
12
ERDIANA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
S
S
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
13
FANI INDRI YANI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
14
HIKMAL AKBAR
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
15
IRMA SOPIYANA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
16
KOMALA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
17
MARNA
L
●
A
A
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
18
MUHAMMAD TABIL
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
19
NAZWA DWIVA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
20
NUPIYAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
21
NURAHMEHDI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
22
PUTRI NAFAHATI SYADIAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
23
RAKA AHADIN JULIANSAH
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
24
RANGGA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
25
RIZKI MAULANA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
26
RUHYANI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
27
SANDY ADI NUGRAHA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
28
SITI NURJANAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
29
TANIA APRIANI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
30
TARIYANA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
S
S
●
●
●
●
●
31
TUTI ALAWIAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
32
WIRANTO
L
●
●
●
●
●
●
●
A
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
8
Keterangan : (Hadir)
9
S (Sakit)
I (Izin)
A(Alfa)
9
●
●
●
●
TO
●
●
●
●
●
●
● ● ●
●
●
●
●
●
●
●
● ● ●
Keterangan : (Hadir)
S (Sakit)
I (Izin)
A(Alfa)
9
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII C PERTEMUAN NO
NAMA SISWA VIII C
L/P
JANUARI 16
1
A BD UL RA HM A N M A ULA NA
L
2
ABDUL ROUP
L
3
AHM AD SUBARNA
L
4
ALFI ARYANTO
L
5
ALGI AHM AD FAUZI
L
6
AYU M AHARANI
P
7
AZHAR RAM ADHAN
L
8
DADANG SUPRIATNA
L
9
DARIAH SA'ADAH
P
10
DAUD
L
11
DEDE RASIM
L
12
DEVI ARISTINA
P
13
EJA PATM AWATI
P
14
EKA ASHARI
P
15
EUIS DAHLIA
P
16
FAZRI AGUSTIA
P
17
HASANUDIN
L
18
HILDA RISVA DEWI
P
19
INISIATUL HAM IDAH
P
20
KARTIKA M EILANI
P
21
KELVIN HIDAYAT
L
22
KURNIA SHANDY
L
18
23
25
FEBRUARI 30
1
6
8
13
15
MARET 20
22
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
A
●
A
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
27
1
3
8
10
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII C PERTEMUAN NO
NAMA SISWA VIII C
L/P
1
A BD UL RA HM A N M A ULA NA
L
2
ABDUL ROUP
L
3
AHM AD SUBARNA
L
4
ALFI ARYANTO
L
5
ALGI AHM AD FAUZI
L
6
AYU M AHARANI
P
7
AZHAR RAM ADHAN
L
8
DADANG SUPRIATNA
L
9
DARIAH SA'ADAH
P
10
DAUD
L
11
DEDE RASIM
L
12
DEVI ARISTINA
P
13
EJA PATM AWATI
P
14
EKA ASHARI
P
15
EUIS DAHLIA
P
16
FAZRI AGUSTIA
P
17
HASANUDIN
L
18
HILDA RISVA DEWI
P
19
INISIATUL HAM IDAH
P
20
KARTIKA M EILANI
P
21
KELVIN HIDAYAT
L
22
KURNIA SHANDY
L
23
M ELISA AULIA
P
24
NADIA REVINA
P
25
NENG ASRI
P
26
OLIS NURHANISAH
P
27
RAHLAN M AULANA
P
28
RATNAWATI
P
29
REG IN A LI ST IYA NI GR AH AY
P
30
REZA BAHTIYAR
L
31
RIKI RAM ADANI
L
32
RITA
P
33
SANDY ADHANA
34 35
FEBRUARI 13
18
23
25
30
1
6
8
15
20
22
27
1
3
8
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
A
●
A
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
L
●
●
●
●
●
●
●
SARI
P
●
●
●
●
●
●
SARTIKA
P
●
●
●
●
●
●
36
SIGIT GUNAWAN
L
●
●
●
●
●
37
SITI HALIM AH
P
●
●
●
●
38
SITI JUBAEDAH
P
●
●
●
●
39
SUNARDI
L
●
●
●
●
●
●
40
TITIN PURNAM ASARI
P
●
●
●
●
●
●
41
WAHYU
L
●
●
●
●
●
●
42
WARSITI
P
●
●
●
●
●
●
A
(Alfa)
●
●
(Izin)
●
●
I
●
●
S
10
●
●
(Hadir) (Sakit)
MARET
16
●
Keterangan
JANUARI
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
TO
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII D
PERTEMUAN KELAS VIII D NO
NAMA SISWA VIII D
L/P
JANUARI
FEBRUARI
15
16
22
23
29
30
5
6
12
13
MARET
19
20
26
27
5
6
9
KET 10
3
ADELIA AGUSTIN
P
●
●
●
●
●
●
●
A
A
●
●
●
●
●
●
●
●
A (Alfa)
5
AGUS SARIPUDIN
L
A
A
A
●
●
●
A
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
I (Izin)
6
AHM AD BAIHAQI SOLIHIN
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
S (Sakit)
7
AHM AD SUTISNA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
9
ARI FAWAZ ZAKARIA
L
A
S
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
11
ASEP DANTA SUNANDAR
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
12
ASEP MULYANA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
13
CINDI RATNANI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
14
DADAN RAMDANI
L
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
15
DEDEH WINARTI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
16
DEDI
L
A
●
●
●
●
●
●
A
S
●
●
●
●
●
●
●
●
17
DEWI SEKARSARI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
18
EKA PUTRA PRANEGORO
L
●
●
●
●
●
●
●
19
FAJAR ADIB AL FADJRI
L
●
●
●
●
●
●
I
20
FERIYANA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
21
GILANG SAPUTRA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
22
HELMELIA VUTRI VEBRIYAN
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
23
HENDRIK M AULANA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
24
IRPAN
L
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
25
IWAN DIMYATI
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
S
●
●
●
●
●
●
●
26
JINGGA NOPIANTI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
27
KAM ELIA APRILIANI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
28
KURNIA
P
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
29
KUSNADI
L
A
●
●
●
●
●
A
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
30
LILIS WIDIAWATI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
31
MARISABEL
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
32
MESILITA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
33
NOPITA AND RIYANI
P
●
●
●
S
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
34
NURHADI
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
35
PUTRI ANDRIYANTI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
36
RENI SAFITRI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
37
RINA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
38
ROHAYAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
39
ROYANI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
40
RUKM ANTARA
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
41
SAWITRI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
42
SAYYID ABDUL ALI
L
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
43
SHOPIE NURLITA
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
44
SONY HEDIANSAH
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
45
TIA YULISTARI
P
●
●
●
●
●
●
●
●
S
●
●
●
●
●
●
●
●
46
VYAH NUR SARIFAH
P
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
47
WIDIA M ARGARETA
P
●
●
S
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
48
YANTI SRI INDRIANI
P
●
●
●
●
●
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
49
YOGI RAM DANI
L
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
Keterangan
• (Hadir) S
(Sakit)
I
(Izin)
A
(Alfa)
TO
●
A
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
Lampiran: Daftar Nilai Siswa
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII A
NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
NAMA SISWA
L/P LS 95 95 80 80 85 95 90 90 80
PUISI RAKYAT LS LS UH HER UH 90 85 95 95 100 85 90 90 90 75 65 80 80 75 75 75 80 80 85 85 75 85 30 75 100 80 45 90 90 85 55 100 90 75 20 90
FABEL LS LS 100 85 100 90 75 80 75 80 100 80 90 85 100 80 85 85 75 80
95
90
85
55
75
100
85
P L L L L L L P L P
11 12 13 14
ADELIYA ADITYA SUNTARA AHMADYANI ARIEF PURWANTO ASEP SUHARDI CANDRA DEDE RENDI DEPI ROSDIYANA DIKI WAHYUDIN ELSA ANANDA AGUSTIN GINA INDRIYANI HARI GUNAWAN IMAS SRINOVITA IRPAN IPAN KAMAN
P L P L
95 80 95
90 75 100
85 75 85
75 75 95
75 90 95
95 100 95
85 80 85
75
80
75
10
75
95
80
15
JIHAN SULISTIAWATI
P
95
90
85
40
90
95
85
16
KURNIAWAN EFENDI
L
85
80
75
50
90
100
80
17
MUHAMAD FIKRI ADITIA NADIA NALIM NANANG NOPI ASTRIYANI RAHAYU RENDI PADILA RIRIN RIANI RIVAN MAULANA SAIPULOH SUCI RAMADANI SUPENA TINI PRIHATINI YOGI MAMAN SAPUTRA
L
95
100
75
75
75
85
80
95 90 90 95 95 85 95 95 85 95 95 75
80 80 80 80 80 80 80 100 90 80 100 90
85 75 85 85 85 80 85 75 85 85 85 75
65 75 90 80 60 30 90 25 75 85 80 45
90 95 90 80 75 75 90 75 75 85 80 75
95 90 100 100 95 75 95 95 85 95 100 85
85 80 90 85 85 85 85 80 80 85 80 80
85
100
85
55
75
95
85
YULIA ZAHROH RIZKITA SUWARDI
P P
90
90
85
90
90
100
85
95
90
85
90
90
75
85
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
Keterangan LS
:
: Latihan Soal
P L L P P L P L L P L P L
UH
: Ulangan Harian Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
ACE YUSUP MARYANA, S.Pd NIP.
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII B
NO
NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8
ABDUL AZIS ADIA HERMANSYAH AHMAD NURHADI ALDI PRASETIO ASEP SAPAAT ATINAH CARMINAH DADAN ZAENAL MUSTAKIM 9 DEVI 10 ENDAR 11 EVI TAMALA 12 HERMAWAN 13 HILDA 14 INTAN PERMATA SARI 15 JAYA SUPENA 16 KARINA MEILANI 17 MAHESA RIZKI NUR AJI 18 MUHAMMAD RIZKI MAULANA 19 NARMAH 20 NASRUL RIYAN GUNAWAN 21 NOVIYANTI 22 PUTRI APSYAHRANI 23 RAJU DWI SAPUTRA 24 RIFKI ISMAIL 25 RIZKI AGUSTIN 26 ROHAYATI 27 SAMUEL LAMUZZIO 28 SITI FATIMAH 29 SUTISNA FEBRIYANTO 30 SYIFA KAMALIAH 31 TITIN AISAH 32 WARSA Keterangan : LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian
L/P L L L L L P P L P L P L P P L P L L P L P P L L L P L P L P P L
PUISI RAKYAT LS LS UH HER UH 100 75 85 85 100 85 80 80 100 85 45 80 80 85 80 80 80 75 75 75 95 85 80 80 85 85 70 85
FABEL LS LS 80 80 85 90 80 80 85 90 85 90 80 85 85 90
90
20
75
85 75 90 85 80 85 80
80 75 75 60 80 75 40
80 75 75 75 80 80 80
85 85 85 85 85 85 80 80 80
80
90 85 90 85 90 80 85
80 100 95 100 95 85 75 100 75
80
80
80
80
80
80
85
95
100
85
60
80
80
90
80
100
80
90
90
80
85
90 95 95 75 75 95 85 95 85 95 90 75
95 95 75 80 75 85 100 95 100 100 95 100
90 85 75 75 75 85 85 85 80 90 90 75
90 50 80 75 75 50 80 60 45 80 80 25
90 75 80 75 75 85 80 75 75 80 80 75
85 80 80 80 80 80 80 80 80 85 85 80
95 85 80 85 80 80 85 85 85 95 95 85
LS 85 95 85 85 95 90 90
95
90 85 95 85 80 85 80
Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
ACE YUSUP MARYANA, S.Pd NIP.
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII C
NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
NAMA SISWA ABDUL LATIEF SUCIPTA ALDI SAPUTRA ANA SRI KUSUMA LESTARI ANNISA ASEP SUNARYA CANDRA CHIKA RATU VALIZA DANI DEDE DANILA DENI CHANDRA DEVI ALIA ERDIANA FANI INDRI YANI HIKMAL AKBAR IRMA SOPIYANA KOMALA MARNA MUHAMMAD TABIL NAZWA DWIVA NUPIYAH NURAHMEHDI PUTRI NAFAHATI SYADIAH RAKA AHADIN JULIANSAH RANGGA RIZKI MAULANA RUHYANI SANDY ADI NUGRAHA SITI NURJANAH TANIA APRIANI TARIYANA TUTI ALAWIAH WIRANTO
Keterangan
:
LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian
L/P L L P P L L P L P L P L P L P P L L P P P P L L L P L P P L P L
LS
PUISI RAKYAT LS LS UH HER UH
FABEL LS LS
85
80
80
80
80
80
80
95
80
85
15
80
80
85
95
80
85
75
75
85
85
80 95 75 95 100 100 100 95 75 95 100 95 95 75 100 100 100 100
80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
85 85 85 80 75 75 80 85 90 85 90 85 85 80 80 85 80 85
35 80 15 80 75 80 55 80 30 90 60 85 85 75 50 75 75 90
80 80 80 80 75 80 80 80 75 90 80 85 85 75 75 75 75 90
85 85 80 80 80 85 80 80 80 85 80 85 85 80 80 85 85 80
85 90 85 90 85 90 80 80 80 85 80 90 85 80 80 90 90 90
100
80
85
95
95
85
95
100
80
90
90
90
85
95
75 100 100 95 95 95 80 95 75
75 80 80 80 80 80 80 80 80
75 80 85 90 80 85 90 85 80
35 75 75 75 30 85 90 15 75
75 75 75 75 80 85 90 80 80
80 80 85 80 85 85 85 80 80
85 85 85 85 85 90 95 90 80
Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
ACE YUSUP MARYANA, S.Pd NIP.
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA
PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 KARAWANG VIII C
NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
ABDUL RAHMAN MAULANA ABDUL ROUP AHMAD SUBARNA ALFI ARYANTO ALGI AHMAD FAUZI AYU MAHARANI AZHAR RAMADHAN DADANG SUPRIATNA DARIAH SA'ADAH DAUD DEDE RASIM DEVI ARISTINA EJA PATMAWATI EKA ASHARI EUIS DAHLIA FAZRI AGUSTIA HASANUDIN HILDA RISVA DEWI INISIATUL HAMIDAH KARTIKA MEILANI KELVIN HIDAYAT KURNIA SHANDY MELISA AULIA NADIA REVINA NENG ASRI OLIS NURHANISAH RAHLAN MAULANA RATNAWATI REGINA LISTIYANI GRAHAYU
L L L L L P L L P L L P P L P L L P P P L L P P P P L P P
DRAMA DAN PUISI LS LS LS UH 80 80 80 85 80 80 80 80 80 80 85 80 80 80 85 85 80 80 85 75 85 90 80 85 75 75 80 85 80 80 80 90 80 90 85 95 80 80 80 75 80 85 80 75 80 85 80 95 80 85 85 95 95 95 80 90 95 80 85 100 80 80 85 90 80 85 80 75 90 85 80 95 90 95 85 100 80 95 85 95 90 80 80 90 85 80 85 90 85 85 85 90 85 85 80 100 85 80 80 90 85 80 85 75 90 80 80 85 90 90 85 100 95 95 85 100
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
REZA BAHTIYAR RIKI RAMADANI RITA SANDY ADHANA SARI SARTIKA SIGIT GUNAWAN SITI HALIMAH SITI JUBAEDAH SUNARDI TITIN PURNAMASARI WAHYU WARSITI
L L P L P P L P P L P L P
90 80 80 85 80 80 80 80 80 80 85 85 80
Keterangan
NAMA SISWA
:
L/P
80 85 90 80 90 80 80 85 85 80 90 80 85
85 80 80 80 85 85 80 80 80 80 85 80 80
75 90 95 85 90 90 85 100 100 75 90 85 95
LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
ACE YUSUP MARYANA, S.Pd NIP.
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA
PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII D
NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
NAMA SISWA ADELIA AGUSTIN AGUS SARIPUDIN AHMAD BAIHAQI SOLIHIN AHMAD SUTISNA ARI FAWAZ ZAKARIA ASEP DANTA SUNANDAR ASEP MULYANA CINDI RATNANI DADAN RAMDANI DEDEH WINARTI DEDI DEWI SEKARSARI EKA PUTRA PRANEGORO FAJAR ADIB AL FADJRI FERIYANA GILANG SAPUTRA HELMELIA VUTRI VEBRIYAN
18 HENDRIK MAULANA 19 IRPAN 20 IWAN DIMYATI 21 JINGGA NOPIANTI 22 KAMELIA APRILIANI 23 KURNIA 24 KUSNADI 25 LILIS WIDIAWATI 26 MARISABEL 27 MESILITA 28 NOPITA ANDRIYANI 29 NURHADI 30 PUTRI ANDRIYANTI 31 RENI SAFITRI 32 RINA 33 ROHAYAH 34 ROYANI 35 RUKMANTARA 36 SAWITRI 37 SAYYID ABDUL ALI 38 SHOPIE NURLITA 39 SONY HEDIANSAH 40 TIA YULISTARI 41 VYAH NURSARIFAH 42 WIDIA MARGARETA 43 YANTI SRI INDRIANI 44 YOGI RAMDANI Keterangan :
L/P P L L L L L L P L P L P L L L L P
DRAMA DAN PUISI LS LS LS UH 85 80 85 100 75 80 85 100 80 90 85 100 95 90 80 100 80 80 80 75 95 80 85 91 80 80 90 85 95 80 85 100 100 80 90 98 95 80 85 95 95 80 85 97 100 80 80 100 100 80 80 85 100 80 85 75 100 80 80 100 100 80 85 80 100 80 85 100
L L L P P P L P P P P L P P P P P L P L P L P P P P L
100 75 100 100 95 95 95 80 95 85 85 80 85 85 85 85 80 80 85 75 80 75 80 80 80 80 80
80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 85 75 85 85 80 85 85 75 80 80 85 75 80 85 85 85 75
90 75 80 85 90 85 85 90 85 80 80 80 90 90 85 80 85 75 80 80 85 80 85 85 85 85 80
90 80 98 100 99 100 94 100 99 95 97 98 100 100 100 100 100 98 100 96 94 98 100 100 99 99 100
LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
ACE YUSUP MARYANA, S.Pd NIP.
Lampiran
: Lembar Observasi Kegiatan Belajar Mengajar LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Nama Sekolah
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Kelas
: VII
Jam Pelajaran
: 9/10
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Hari/Tanggal
: 26 Februari 2018
Kegiatan Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Negeri 2 Rawamerta. Dalam kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 2 Rawamerta kelas VII metode pembelajaran yang digunakan adalah metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi. Ketiga metode diatas digunakan secara bervariasi artinya bisa dengan metode tunggal atau kombinasi dari metode-metode tersebut dalam proses pembelajaran. A. Kegiatan Awal (15 Menit)
Guru Mengucapkan salam, berdo’a, mengondisikan kelas ke dalam situasi belajar dan mengabsen siswa.
Guru bertanya-jawab tentang kaitan dengan membuat cerita fabel yang telah dibaca dan didengar melalui cerita fabel.
Guru Mengungkapkan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai.
Guru Membangun cerita fabel untuk menumbuhkan sikap yang telah dirancang pada KD 2.
B. Kegiatan Inti (50 Menit)
Melihat
Siswa meperhatikan penjelasan yang guru jelaskan mengenai tugas kelompok.
Siswa di bagi kelompok
Mengamati
Siswa membaca contoh cerita fabel
Siswa membuat cerita fabel kelompok
Membaca
Siswa membaca menelaah struktur fabel.
Siswa membaca hasil karangan fabel
Siswa menentukan menelaah struktur fabel.
Mendengar
Siswa mendengarkan penjelasan guru yang mengenai menelaah struktur fabel.
Guru tanya-jawab kepada siswa mengenai menelaah struktur fabel.
Menyimak
Siswa menyimak temannya yang sedang presentasi untuk menentukan menelaah struktur fabel.
C. Penutup (15 Menit)
Siswa bersama guru menyimpulkan butir-butir pokok materi yang telah dipelajari.
Siswa menerima umpan balik tentang proses pembelajaran.
Siswa diwajibkan membuat karangan fabel dan menentukan struktur fabel.
Siswa menerima penyampaian tentang kegiatan pembelajaran pertemuan berikutnya.
Guru Pamong
Guru Praktikan
(ACE YUSUP MARYANA, S.Pd)
(RIKA JULIANI SARI)
NIP.
NPM: 1441172107034
Mengetahui, Dosen Pembimbing
(NINA PUSPITALOKA, S.Pd,.M.Pd) NIDN. 0016088701
Lampiran
: Agenda Kegiatan
AGENDA KEGIATAN PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) SMPN 2 RAWAMERTA 20117/2018 Nama : Rika Juliani Sari NPM : 1441172107034 Prodi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Minggu Ke-
1
Hari dan Tanggal Pelaksanaan
Kelas
Senin 15 Januari 2018
VIII D VII A VII C VIII C VII B VII A
Selasa 16 Januari 2018
Deskripsi Kegiatan
Rabu 17 Januari 2018
VII C VII B
Kamis 18 Januari 2018
VII A VII B VIII C
-
Jum’at 19 Januari 2018 Senin 22 Januari 2018
2
Selasa 23 Januari 2018
Rabu 24 Januari 2018
VII C
-
VIII D VII A VII C VIII C VIII D VII B VII A
-
VII C VII B
-
Kamis 25 Januari 2018
VII A VII B VIII C
-
Jum’at
VII C
-
VIII D VII A VII C
-
26 Januari 2018 Senin 29 Januari 2018
-
Perkenalan Perkenalan Perkenalan Piket Perkenalan Permainan Permainan Permainan Mengulas kembali materi yang sudah dipelajari Mengulas kembali materi yang sudah dipelajari Mengulas kembali materi yang sudah dipelajari Mengulas kembali materi yang sudah dipelajari Mengulas kembali materi yang sudah dipelajari Mengajar membaca definisi drama Mengajar membaca puisi rakyat Mengajar membaca puisi rakyat Piket Perkenalan Mengajar membaca puisi rakyat Menagajar bertanya mengenai puisi rakyat Mengajar bertanya mengenai definisi puisi rakyat Mengajar bertanya mengenai puisi rakyat Mengajar mendefinisikan pantun Mengajar mendefinisikan pantun Mengajar membahas materi yang sudah dibahas Mengajar ciri-ciri pantun Mengajar membahas materi yang sudah dipelajari Mengajar ciri-ciri pantun
3
-
Piket Mengajar mendefinisikan drama Mengajar mendefinisikan drama Mengajar mendefinisikan Gurindam Mengajar mendefinisikan Gurindam Mengajar mendefinisikan Gurindam Mengajar mendefinisikan Gurindam Mengajar mendefinisikan Syair Mengajar mendefinisikan Syair Mengajar berkarakter penokohan drama Mengajar mendefinisikan Syair
-
-
Mengajar berkarakter penokohan drama Mengajar mengulas mengenai puisi rakyat Mengajar dan membuat Pantun Mengajar mendefinisikan penokohan drama Mengajar mendefinisakan penkohan drama Mengajar dan membuat Pantun Mengajar dan membuat Gurindam Mengajar dan membuat Gurindam Mengajar dan membuat Gurindam Mengajar dan membuat Syair Mengajar dan membuat Syair Mengajar berkarakter dalam drama Mengajar dan membuat Syair
VIII D VII A VII C VIII C VIII D VII B VII A VII C VII B VII A VII B VIII C VII C
-
Mengajar berkarakter dalam drama Ulangan Puisi Rakyat Ulangan Puisi Rakyat
-
Mengajar mendefinisikan fabel Mengajar mendefinisikan fabel Mengajar mendefinisikan puisi (Tanggal Merah)
VIII D VII A VII C
-
Piket Mengajar mendefinisikan puisi Mengajarmenentukan antonim dan sinonim pada fabel Mengajar menentukan antonim dan sinonim pada fabel Mengajar membuat puisi Mengajar membuat puisi Mengajar menentukan antonim dan sinonim pada fabel
VIII C VIII D VII B VII A
Rabu 31 Januari 2018 Kamis 01 Februari 2018
VII C VII B VII A VII B VIII C VII C
02 Februari 2018 Senin 05 Februari 2018
Selasa 06 Februari 2018
Rabu 07 Februari 2018 Kamis 08 Februari 2018
Jum’at 09 Februari 2018 Senin 12 Februari 2018
5
Mengajar mendefinisikan Pantun
Selasa 30 Januari 2018
Jum’at
4
-
Selasa 13 Februari 2018
Rabu 14 Februari 2018 Kamis 15 Februari 2018
Jum’at 16 Februari 2018 Senin 19 Februari 2018
VIII D VII A VII C VIII C VIII D VII B VII A
VII C VII B VII A VII B VIII C VII C
6
-
(Libur/TO)
(Libur/TO)
Selasa 20 Februari 2018
VIII C VIII D VII B VII A
-
Rabu 21 Februari 2018
VII A VII B VIII C VII C
-
Mengajar materi mengulas deskripsi fabel Mengajar materi mengulas deskripsi fabel Mengajar materi mengulas deskripsi fabel Mengajar materi karangan fabel Mengajar materi karangan fabel Mengajar materi karangan fabel Mengajar materi karangan fabel
VIII D VII A VII C
-
Piket Mengajar dengan materi fabel Mengajar dengan materi fabel Ujian Praktek Mengajar Ulangan Drama dan puisi Mengajar ulangan drama dan berita Mengajar membaca fabel Mengajar membaca fabel Mengajar membaca fabel Mengajar membaca struktur fabel Mengajar membaca struktur fabel Mengajar menentukan struktur fabel Mengajar mendefinisikan puisi Mengajar menentukan struktur fabel
VIII D VII A VII C VIII C VIII D VII B VII A VII C VII B VII A VII B VIII C VII C
-
Mengajar menulis definisi puisi Mengajar menentukan struktur fabel Mengajar mengidentifikasi jenis fabel Mengajar membaca puisi Mengajar membaca puisi Mengajar mengidentifikasi jenis fabel
-
Mengajar menentukan jenis fabel Mengajar menentukan jenis fabel Mengajar menentukan jenis fabel Mengajar mempresentasikan fabel Membuat Berita Mengajar mempresentasikan fabel
VIII C VII A VII C
-
Upacara Mengajar mendefinisikan berita Perpisahan Perpisahan Mengajar menulis berita Mengajar mendefinisikan berita Mengajar menentukan penokohan Mengajar menentukan penokohan Perpisahan Mendeskripsikan fabel Perpisahan Perpisahan Perpisahan
VII C VII B
-
Kamis 22 Februari 2018
Jum’at 23 Februari 2018 Senin 26 Februari 2018
7
Selasa 27 Februari 2018
Rabu 28 Februari 2018 Kamis 01 Maret 2018
Jum’at 02 Maret 2018 Senin 05 Maret 2018 Selasa 06 Maret 2018 8 Rabu 07 Maret 2018 Kamis 08 Maret 2018
Jum’at 09 Maret 2018 Senin 12 Maret 2018
9
Selasa 13 Maret 2018
Rabu 14 Maret 2018 Kamis 15 Maret 2018
VIII C VIII D VII B VII A VII C VII B VII A VII B VIII C VII C
VIII C VIII D VII B VII A VII C VII B VII A VII B VIII C
Nama : ELGA SEPTIA FERNENDI NPM : 1441172107112 Prodi : Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester
: SMP Negeri 2 Rawamerta : VII (Tujuh) : Bahasa Indonesia : II (Dua)
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
3.1
Mengidentifikasi informasi Teks deskripsi dalam teks deskripsi Pengertian teks tentang objek (sekolah, deskripsi tempat wisata, tempat Isi teks deskripsi bersejarah, dan atau Ciri umum teks suasana pentas seni deskripsi daerah) yang didengar dan 4.1 Struktur teks dibaca deskripsi Menentukan isi teks Kaidah kebahasaan deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah, suasana pentas seni daerah, dll) yang didengar dan dibaca •
•
•
•
•
24
Pembelajaran
Mengamati model-model teks deskripsi Merumuskan pengertiaan dan menjelaskan isi teks deskripsi Mendaftar ciri umum teks deskripsi yang mencakup struktur dan kaidah kebahasaannya Mengerjakan sejumlah kegiatan secara berkelompok dan individual untuk menentukan isi dan ciricirinya berdasarkan struktur dan kaidah-kaidahnya Mengidentifikasi model teks observasi lainnya lainnya dari berbagai sumber untuk menentukan isi dan ciri-cirinya
Menelaah struktur dan kaidah kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar 4.2 dan dibaca Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan dan tulis 3.2
3.3
4.3
Mengidentifikasi unsurunsur teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca
Struktur teks deskripsi dan contohcontoh telaahannya Kaidah-kaidah kebahasaan teks eksposisi dan contohcontoh telaahannya Prosedur/langkah menulis teks deskripsi Teknik penyuntingan teks deskripsi
Mengamati model struktur dan kaidah-kaidah teks deskripsi Membaca teks deskripsi untuk ditelaah struktur dan kaidahkaidah kebahasaannya Menyajikan teks deskripsi berdasarkan hasil pengamatan terhadap sebuah objek lingkungan Melakukan penyuntingan terhadap teks deskripsi teman
Pengertian dan contohcontoh teks narasi (cerita
Mengamati model-model teks narasi
•
•
•
•
fantasi) Unsur-unsur teks cerita narasi Struktur teks narasi Kaidah kebahasaan teks narasi Kalimat langsung dan kalimat tidak langsung Penceritaan kembali isi teks narasi
•
•
•
•
•
25
Mendaftar isi, kata ganti, konjungsi (kemudian, seketika, tiba-tiba, sementara itu), kalimat yang menunjukkan rincian latar, watak, peristiwa, kalimat langsung dan tidak langsung pada teks cerita fantasi Mendiskusikan ciri umum teks cerita fantasi, tujuan komunikasi cerita fantasi, struktur teks cerita fantasi Menyampaikan secara lisan hasil diskusi ciri umum cerita fantasi tujuan komunikasi, dan ragam/jenis cerita fantasi, struktur cerita fantasi
3.4 4.4
Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita fantasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur dan penggunaan bahasa
Struktur teks cerita fantasi (orientasi, komplikasi, resolusi) Kebahasaan teks cerita fantasi Prinsip memvariasikan teks cerita fantasi Ejaan dan tanda baca Langkah-langkah menulis cerita fantasi •
•
•
•
•
3.5
Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan 4.5 didengar Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar yang dibaca dan didengar
Teks prosedur Ciri umum teks prosedur Struktur teks: Tujuan, bahan, alat langkah, Ciri kebahasaan: kalimat perintah, kalimat saran, kata benda, kata kerja, kalimat majemuk (dengan, hingga, sampai), konjungsi urutan (kemudian, selanjutnya, dll) Simpulan isi teks prosedur •
•
•
•
26
Menceritakan kembali dengan cara naratif Mendata struktur dan kebahasaan teks cerita fantasi Mendiskusikan prinsip memvariasikan cerita fantasi, penggunaan bahasa pada cerita fantasi, penggunaan tanda baca/ejaan Mengurutkan bagian-bagian cerita fantasi, memvariasikan cerita fantasi (misal: mengubah narasi menjadi dialog, mengubah alur, mengubah akhir cerita dll), melengkapi, dan menulis cerita fantasi sesuai dengan kreasi serta memperhatikan ejaan dan tanda baca Mempublikasikan karya cerita fantasi/mempresentasikan karya Mendaftar kalimat perintah, saran, larangan pada teks prosedur Mendaftar kalimat yang menunjukkan tujuan, bahan, alat, langkah-langkah Mendiskusikan ciri umum teks prosedur, tujuan komunikasi, struktur, ragam/jenis teks prosedur, kata/kalimat yang digunakan pada teks prosedur, isi teks prosedur Menyampaikan secara lisan hasil diskusi ciri umum teks prosedur, tujuan komunikasi, dan ragam/jenis teks prosedur
3.6
Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
Mendata jenis-jenis dan variasi pola penyajian tujuan, bahan dan
Variasi pola penyajian tujuan, bahan/alat
sesuatu dan cara membuat langkah (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara Variasi kalimat membuat kuliner khas perintah/saran/larangan daerah, membuat cindera Prinsip penyusunan mata, dll.) dari berbagai kalimat perintah sumber yang dibaca dan Pilihan kata dalam didengar penyusunan teks Menyajikan data prosedur rangkaian kegiatan ke 4.6 Prinsip penggunaan dalam bentuk teks kata/kalimat/tanda prosedur (tentang cara baca dan ejaan memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis 3.7 Mengidentifikasi Teks laporan hasil informasi dari teks laporan observasi hasil observasi berupa Daftar informasi isi teks laporan hasil buku pengetahuan yang observasi 4.7 dibaca atau (LHO) diperdengarkan Penggunaan bahasa Menyimpulkan isi teks dalam laporan hasil laporan hasil observasi observasi yang berupa buku Ciri umum laporan pengetahuan yang dibaca dan didengar •
•
•
•
•
•
•
•
27
•
alat, langkah teks prosedur Menyusun teks prosedur dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi Menyunting dan memperbaiki teks prosedur yang ditulis dari segi isi, pilihan kata/kalimat/paragraf dan penggunaan tanda baca/ejaan Memublikasikan teks prosedur yang dibuat
Mendaftar dan mendiskusikan informasi isi, kalimat definisi, kalimat untuk klasifikasi, kalimat rincian dalam teks laporan observasi. Merinci isi teks LHO (bagian definisi/klasifikasi, deskripsi bagian, penegasan) Menyajikan hasil diskusi tentang isi bagian dan gagasan pokok yang ditemukan pada teks LHO Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi
3.8
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau 4.8 diperdengarkan Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan kaidah kebahasaan atau aspek lisan 3.9 Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan pilihan kata) dari puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi 4.9 rakyat setempat) yang dibaca dan didengar Menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang disajikan dalam bentuk tulis
Struktur teks LHO Variasi pola penyajian teks LHO Variasi kalimat definisi, variasi pola penyajian teks LHO •
•
•
Puisi rakyat Ciri puisi rakyat (pantun, gurindam, syair) •
Cara menyimpulkan isi pada pantun, gurindam, dan syair
•
3.10 Menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat
Pola pengembangan isi
4.10 (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan didengar Mengungkapkan gagasan, perasaan, pesan dalam bentuk puisi rakyat secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, rima, dan penggunaan bahasa
pantun, gurindam, dan syair Variasi kalimat perintah, saran, ajakan, larangan dalam pantun
28
Mendiskusikan struktur, kebahasaan, da nisi teks LHO Mendata jenis-jenis dan variasi pola penyajian definisi, klasifikasi, deskripsi bagian Merangkum teks LHO Mempresentasikan teks LHO yang ditulis
Mendiskusikan ciri umum dan tujuan komunikasi puisi rakyat (pantun, gurindam, syair) Mendaftar kalimat perintah, saran, ajakan, larangan, kalimat pernyataan, kalimat majemuk dan kalimat tunggal dalam puisi rakyat (pantun, gurindam, syair) Menyimpulkan ciri umum, tujuan komunikasi, ragam/jenis puisi rakyat, kata/kalimat yang digunakan pada puisi rakya (pantun, gurindam, syair) Menyimpulkan prinsip
pengembangan pantun, gurindam, dan syair, penggunaan konjungsi (kalau, ika, agar, karena itu, dll) pada pantun, gurindam, dan syair Memvariasikan, melengkapai isi, menurutkan, dan menulis pantun, gurindam, dan syair
Mendemonstrasikan berbalas pantun secara berkelompok
3. 11 Mengidentifikasi 4. 11 informasi tentang fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar enceritakan kembali isi fabel/legenda daerah setempat
3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar 4.12 Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar
Fabel/legenda Ciri cerita fabel/legenda Langkah memahami isi cerita fabel Langkah menceritakan kembali isi fabel/legenda •
•
•
Struktur teks fabel/legenda: 1. orientasi 2. komplikasi 3. resolusi 4. koda Teknik penggambaran tokoh Pemeranan isi fabel/legenda daerah setempat •
•
•
29
Mencermati cerita rakyat (fabel dan legenda) yang berasal dari daerah setempat Mendata kata ganti, kata kerja, konjungsi, kalimat langsung dan tidak langsung, tema, alur, karakter tokoh, latar, sudut pandang, amanat, dan gaya bahasa pada fabel/legenda Berlatih menceritakan isi fabel/legenda yang dibaca Menceritakan kembali isi fabel/legenda yang dibaca Mendiskusikan struktur teks fabel/legenda dan kebahasaan yang digunakan (variasi penyajian, variasi pola pengembangan) Mendata isi, memperbaiki pilihan kata, kalimat narasi, dialog, penyajian latar agar cerita menjadi lebih menarik Menulis fabel/legenda berdasarkan ide yang direncanakan dan data yang diperoleh Memerankan dan menceritakan fabel/legenda yang berasal dari daerah setempat
3.13 Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) dari surat 4. 13 pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) surat pribadi dan surat dinas yang dibaca atau diperdengarkan 3.14 Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar 4. 14 Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk kepentingan
Surat pribadi dan surat dinas Informasi isi surat pribadi, surat dinas Isi surat pribadi dan dinas Simpulan isi surat pribadi dan dinas •
•
•
Unsur-unsur surat pribadi dan dinas Kebahasaan surat priadi dan dinas Cara menulis surat pribadi dan dinas •
•
•
resmi dengan memperhatikan struktur teks, kebahasaan, dan isi
3.15 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan nonfiksi 4.15 yang dibaca Membuat peta pikiran/rangkuman alur tentang isi buku nonfiksi/buku fiksi yang dibaca
Mendata isi surat pribadi dan surat dinas Mendiskusikan isi surat pribadi dan dinas Menyimpulkan isi surat pribadi dan surat dinas
Literasi buku fiksi dan nonfiksi Unsur-unsur buku Cara membaca buku dengan SQ3R, yaitu 1) Survey atau meninjau, 2) Question atau bertanya, 3) Read atau membaca, 4) Recite atau menuturkan, 5) Review atau mengulang Cara membuat rangkuman •
•
•
30
Mengidentifikasi unsur-unsur surat pribadi dan sistematika surat dinas Mendiskusikan karakteristik bahasa dan urutan surat pribadi dan dinas Menulis surat pribadi sesuai tujuan penulisan Menulis surat dinas sesuai dengan sistematika dan bahasa surat dinas Mendata sub-bab buku Membaca garis besar isi subbab Menentukan gagasan pokok isi buku Membuat peta pikiran isi buku Mempresentasikan hasil peta pikiran isi buku yang dibaca
3.16 Menelaah hubungan unsurunsur dalam buku fiksi dan nonfiksi 4.16 Menyajikan tanggapan terhadap isi buku fiksi nonfiksi yang dibaca
3.16 Menelaah hubungan unsurunsur dalam buku fiksi dan nonfiksi 4.16 Menyajikan tanggapan terhadap isi buku fiksi nonfiksi yang dibaca
Hubungan antarunsur buku •
Langkah menyusun tanggapan terhadap buku yang dibaca •
Hubungan antarunsur buku Contoh penyusunan tanggapan Langkah menyusun tanggapan terhadap buku yang dibaca •
•
•
31
Mendata bagian isi yang akan ditanggapi, penggunaan bahasa dalam buku, dan sistematika buku Menyusun tanggapan dalam bentuk komentar terhadap isi, sistematika, kebermaknaan buku, penggunaan bahasa, dan tanda baca/ejaan Memublikasikan komentar terhadap buku yang dibaca Mendata bagian isi yang akan ditanggapi, penggunaan bahasa, unsur intrinsik cerita, dan bagian-bagian buku fiksi Menyusun tanggapan dalam bentuk komentar terhadap isi, unsur pembangun cerita (alur, tokoh, tema, latar, amanat), kebermaknaan buku, pilihan kata, gaya bahasa, penggunaan bahasa, dan tanda baca/ejaan Menyajikan komentar terhadap buku fiksi yang dibaca Memublikasikan komentar terhadap buku yang dibaca
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas/Semester Alokasi Waktu
A.
: SMP NEGERI 2 RAWAMERTA : Bahasa Indonesia : Mengapresiasi dan Mengkreasikan Fabel : VII E/2 (genap) : 2x45 menit (1x pertemuan)
Kompetensi Inti
KI-1
: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI-2
:Menghargaidan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI-3
: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4
:Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B.
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar 3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/ legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar.
Indikator Pencapaian Menjelaskan bagian struktur cerita fabel.
Mengidentifikasi struktur fabel.
C.
Tujuan Pembelajaran
Setelah memberikan materi, melakukan tanya jawab, penugasan serta diskusi siswa diharapkan: a. Mampu menjelaskan bagian struktur fabel. b. Mampu mengidentifikasi struktur fabel. D.
Materi Pembelajaran a. Menjelaskan bagian struktur fabel b. Mengidentifikasi struktur fabel 32
E.
Metode Pendekatan, Pendekatan dan Model a. Ceramah b. Diskusi c. Tanyajawab Pendekatan : Saintifik Model : Discovery Learning
F.
Media/alat a. Buku paket b. Internet : www.25kumpulanceritahewan.com
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Jenis Kegiatan Kegiatan awal
Langkah-langkah Kegiatan
Kegiatan inti
Kegiatan akhir
Guru mengucapkan salam, berdo’a dan
Alokasi Waktu 15 menit
mengondisikan kelas ke dalam situasi belajar kemudian mengabsen siswa. Guru bertanya-jawab kepada siswa tentang cerita fabel yang telah dipelajari dan mengaitkannya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. Guru membuka pembelajaran tersebut dengan hal-hal yang dapat menggairahkan suasana belajar siswa dan ada hubungannya dengan materi yang akan dipelajarinya tersebut. Guru membangun konteks untuk menumbuhkan sikap yang telah dirancang kepada siswa. Guru menjelaskan tentang fabel dan struktur fabel kepada siswa. Guru menggali informasi tentang karakteristik orientasi, komplikasi, resolusi dan koda kepada siswa. Siswa dibagi kedalam 8 kelompok belajar masing-masing kelompok terdiri dari 4 orang siswa. Siswa latihan mengidentifikasi struktur fabel. Siswa berdiskusi menyimpulkan karakteristik struktur dan cara mengenali struktur fabel tersebut
50 menit
Siswa bersama guru menyimpulkan butir-butir pokok materi yang telah dipelajari. Siswa bersama guru melakukan indentifikasi keunggulan dan kelemahan kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksnakan.
15 menit
33
H.
Siswa dan guru mengakhiri pertemuan tersebut dengan membaca doa bersama.
Penilaian a. Teknik Penilaian Teknik : Tes tulis dan penugasan. Bentuk : Isian dan tugas yang dikerjakan secara kelompok.
b. Instrumen Uraian 1. Diskusikan hal-hal tersebut bersama kelompok masing-masing! a). Apa ciri-ciri orientasi b). Apa ciri-ciri komplikasi c). Apa ciri-ciri resolusi d). Apa ciri-ciri koda 2. Tentukan orientasi, komplikasi, resolusi dan koda terhadap cerita fabel dibawah ini. KUCING KOTA DAN KUCING DESA
Suatu hari disaat matahari hampir tenggelam seekor kucing kota dengan bulu lebat dan menawan datang menjenguk saudaranya didesa, kucing desa sangat amat senang, sang kucing kota berbincang-bincang mengenai pengalamannya dan sang kucing desa hanya mendengarkan pengalamannya itu. Sang kucing desa menjamu sang kucing kota dengan makanan yang sederhana. Sang kucing kota mengunyah makanan-makanan hidangan it u dengan sangat sopan meskipun itu hanyalah sekedar basa-basi belaka. Sang kucing desa sangat tertarik ketika mendengar cerita dari kucing kota sang kucing desa ingin sekali menci cipi bagaimana enaknya hidup disebuah perkotaan yang penuh dengan makanan. Hingga akhirnya mereka tertidur berdua dengan tenang dan nyaman diatas rerumputan dan jerami yang kering dibawah sebuah pohon yang rindang hingga ayam berkokok yang menandakan pagi hari telah tiba. Ketika tertidur semalam sang kucing desa bermimpi bahwa ia hidup disebuah kota dengan segala kemewahannya hingga ia mau ketika sang kucing kota mengajaknya pergi ke kota bersamanya dengan berjanji bahwa sang kucing kota akan memberikan kesenangan, kemewahan dari kehidupan kota. Lalu mereka berdua berangkat ke kota dengan penuh harapan. Sampailah mereka disebuah rumah yang cukup besar dan mewah ketika mereka masuk kedalam rumah tersebut sang kucing desa sangat kaget dengan makanan diatas meja dia mencium aroma yang sangat enak dan lezat hingga semangat makannya kini meningkat. Tidak lama kemudian penghuni rumah datang dan melihat sang kucing desa telah berada dimeja makan mengendus-ngendus makanan mereka. Dengan penuh amarah penghuni rumah mengambil sapu lalu memukul sang kucing desa, sang kucing desa merasa ketakutan dengan penghuni rumah tersebut kemudian dia berlari menjauh darinya, lalu sang kucing kota menjelaskan kepada sang kucing desa bahwa bukan 34
begitu cara mendapatkan makanan disini. “pertama biarkan para penghuni rumah makan dengan tenang, kemudian kau harus mendekatinya sambil meminta-minta dan menggesekgesekan tubuhmu ke penghunui rumah itu maka cara itu akan berhasil kau pasti mendapatkan
makanan dari penghuni rumah” ucap sang kucing kota kepada sang kucing desa.
Sang kucing desa kecewa dengan keadaan dikota dia berbicara kepada sang kucing kota, kemudian dia berbicara kepada sang kucing kota “ kau mem ang memiliki kemewahan disini tapi apa mewahnya jika aku hanya mendapatkan sisa makanan, dan hidupku tidak tenang
ketika aku hanya mencicipi makanan dimeja itu sebilah kayu menghantam tubuhku”. Lalu sang kucing desa pun keluar dengan meninggalkan kota tersebut kini ia kembali ke desa dengan makanan yang sederhana namun penuh dengan kedamaian. c. Kunci Jawaban Soal nomor 1 a). Pengenalan tokoh, latar, watak tokoh, dan konflik.
b).Hubungan sebab akibat sehingga muncul masalah hingga masalah itu memuncak. c). Penyelesaian masalah. d). Nilai moral yang diungkapkan pengarang secara impisit pada akhir cerita. Soal nomor 2 Orientasi Suatu hari disaat matahari hampir tenggelam seekor kucing kota dengan bulu lebat dan menawan datang menjenguk saudaranya didesa, kucing desa sangat amat senang, sang kucing kota berbincang-bincang mengenai pengalamannya dan sang kucing desa hanya mendengarkan pengalamannya itu. Sang kucing desa menjamu sang kucing kota dengan makanan yang sederhana. Sang kucing kota mengunyah makanan-makanan hidangan it u dengan sangat sopan meskipun itu hanyalah sekedar basa-basi belaka. Sang kucing desa sangat tertarik ketika mendengar cerita dari kucing kota sang kucing desa ingin sekali menci cipi bagaimana enaknya hidup disebuah perkotaan yang penuh dengan makanan. Komplikasi Sang kucing desa sangat tertarik ketika mendengar cerita dari kucing kota sang kucing desa ingin sekali mencicipi bagaimana enaknya hidup disebuah perkotaan yang penuh dengan makanan. Hingga akhirnya mereka tertidur berdua dengan tenang dan nyaman diatas rerumputan dan jerami yang kering dibawah sebuah pohon yang rindang hingga ayam berkokok yang menandakan pagi hari telah tiba. Ketika tertidur semalam sang kucing desa bermimpi bahwa ia hidup disebuah kota dengan segala kemewahannya hingga ia mau ketika sang kucing kota mengajaknya pergi ke kota bersamanya dengan berjanji bahwa sang kucing kota akan memberikan kesenangan, kemewahan dari kehidupan kota. Lalu mereka berdua berangkat ke kota dengan penuh harapan. Resolusi Lalu sang kucing kota menjelaskan kepada sang kucing desa bahwa bukan begitu cara
mendapatkan makanan disini. “pertama biarkan para penghuni rumah makan dengan tenang, 35
kemudian kau harus mendekatinya sambil meminta-minta dan menggesek-gesekan tubuhmu ke penghunui rumah itu maka cara itu akan berhasil kau pasti mendapatkan makanan dari
penghuni rumah” ucap sang kucing kota kepada sang kucing desa.
Koda Tidak terdapat koda didalam cerita fabel yang sudah ditulis oleh pengarang tersebut. b. Instrumen Penilaian No
Aspek yang dinilai
4
1.
Mampu menjelaskan bagian struktur fabel.
2.
Mampu mengidentifikasi struktur fabel.
3.
Mampu menggali informasi tentang karakteristik orientasi,komplikasi,resolusi,koda.
3
2
1
c. Penskoran 4 = Jika terdapat semua unsur 3 = Jika terdapat 3 unsur 2 = Jika terdapat 2 unsur 1 = Jika terdapat 1 unsur Skor akhir = Skor yang diperoleh x 100 Dibagi skor maksimal Karawang, 26 Februari 2018 Guru Pamong
Guru Praktik
H. Jajang Jaenudin, S.Pd NUPTK. 8542748651200063
Elga Septia Fernendi NPM. 1441172107112 Mengetahui,
Kepala Sekolah
Dosen Pembimbing Lapangan
Dadang Dida, S.Pd NIP. 1964091598831010
Nina Puspitaloka, S.Pd.,M.Pd NIDN. 0016088701
36
Lampiran : Daftar Hadir Siswa DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII E PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
1
ABDUL RIANSYAH
L
2
AHMAD PAUJI
L
3
AJEUNG KARTIKA
P
4
ANDRE LESMANA
L
5
CAHYUDA ADITIYA PRAYOGA
L
6
DALIS OCTAVIANI
P
7
DAPIT ILHAM
L
8
DIAN
L
9
DILAH
L
10
FARHAN HANAFI
L
11
FIRDA NURHABIBAH
P
12
IKA KURNIASARI
P
13
INTAN LUNIANDA
P
14
ISNANIAH NURUL HIDAYAH
P
15
JHENAL ARIF
L
16
LAILAH FAUZIAH
P
17
MUHAMAD ALDI HIDAYATULL
L
18
MULYANA
L
19
NINA ANIA
P
20
NURHASANAH
P
21
PERDI
L
22
RASEM
P
23
RASJA HERMAWAN
L
24
RIO TRIANTORO
L
25
ROGI
L
26
SANIA HAMBARWATI
P
27
SENDI SETIA PUTRA
L
28
SRI RAHAYU
P
29
TAUFIK KUROHMAN
L
30
TIA APRIYANTI
P
31
WINA AYUNEGSIH
P
32
YAYAN SOPIYAN
L
JANUARI 16
17
22
23
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
24
FEBRUARI
15
7
i
•
A
S
20
21
26
27
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
14
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
•
S
•
S
•
S
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
i
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
A
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
13
•
•
•
12
•
S
•
•
7
•
•
•
•
6
•
•
•
•
5
•
•
•
KET
MARET
19
•
•
•
12
•
•
6
•
•
•
5
•
•
•
31
•
•
•
30
•
•
29
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
S
S
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
• •
•
•
• •
•
•
•
• •
•
•
•
•
S
•
•
•
• •
•
•
•
• •
•
•
•
• •
•
•
•
• •
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
• •
•
S
•
•
•
•
•
•
•
• • • • •
37
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII F
NO
NAMA SISWA
L/P 15
16
17
JANUARI 22 23 24 29
30
31
5
PERTEMUAN FEBRUARI 6 7 12 19 20 21
26 27
5
MARET 7 12 13
6
KET 14
1
ABU BAKAR FAHRY
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
2
AHMAD RIZQI FAISAL
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
3
ALYA AJHARI
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
4
ANWAR
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
5
CALVIN HERMANSYAH
L
A
•
•
•
S
•
•
•
6
DARWIN SAEPUL AN WAR
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
7
DEDE CAHYADI
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
8
DIDI WAHYUDI
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
9
DINA ROHIMAH
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
A
A
A
•
•
•
A
•
•
•
•
S
S
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
10
FIRZIAWAN AL FARIDZI
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
11
FITRI HANDAYANI
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
12
IKAH MAULINA
P
•
•
•
•
13
IRFAN NUGRAHA
L
A
•
•
•
14
ISNAWATI
P
•
•
•
•
•
•
•
15
KARYANA
L
A
•
•
A
A
•
A
16
MAHARANI NURAZIZAH
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
17
MUHAMAD ANWAR
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
S
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
18
NURHAYATI
19
PIKRI SYA MULYADI
L
•
•
•
•
20
RASMI RAHMAWATI
P
•
•
•
•
21
REFALDI
L
•
•
22
RIPALDI
L
•
•
23
ROHMAT
L
•
•
24
SETIANI NOEN
P
S
25
SILVIYANI
P
•
26
SRI SUKMA DEWI
P
•
27
SUKMA WIYADI
L
•
•
28
TEZZA PERMANA
L
•
•
•
29
TIARA APRILIYA
P
•
•
•
30
TIPANI AGRIA
P
•
•
31
WINDI DEPIYANI
P
•
32
YOGI SOPANDI
L
•
•
•
A
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
A
A
A
•
A
•
•
A
A
•
•
•
•
•
•
•
A
•
S
S
S
S
S
•
•
•
•
•
A
•
A
•
•
•
A
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
A
i
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
A
A
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A •
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
A
•
•
•
38
•
•
A
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
S
A S
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII F
NO
NAMA SISWA
L/P 15
16
17
JANUARI 22 23 24 29
30
31
PERTEMUAN FEBRUARI 6 7 12 19 20 21
5
26 27
5
MARET 7 12 13
6
KET 14
1
ABU BAKAR FAHRY
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
2
AHMAD RIZQI FAISAL
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
3
ALYA AJHARI
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
4
ANWAR
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
5
CALVIN HERMANSYAH
L
A
•
•
•
S
•
•
•
6
DARWIN SAEPUL AN WAR
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
7
DEDE CAHYADI
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
8
DIDI WAHYUDI
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
9
DINA ROHIMAH
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
A
A
A
•
•
•
A
•
•
•
•
S
A
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
10
FIRZIAWAN AL FARIDZI
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
11
FITRI HANDAYANI
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
12
IKAH MAULINA
P
•
•
•
•
13
IRFAN NUGRAHA
L
A
•
•
•
14
ISNAWATI
P
•
•
•
•
•
•
•
15
KARYANA
L
A
•
•
A
A
•
A
16
MAHARANI NURAZIZAH
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
17
MUHAMAD ANWAR
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
S
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
18
NURHAYATI
19
PIKRI SYA MULYADI
L
•
•
•
•
20
RASMI RAHMAWATI
P
•
•
•
•
21
REFALDI
L
•
•
22
RIPALDI
L
•
•
23
ROHMAT
L
•
•
24
SETIANI NOEN
P
S
25
SILVIYANI
P
•
26
SRI SUKMA DEWI
P
•
27
SUKMA WIYADI
L
•
•
28
TEZZA PERMANA
L
•
•
•
29
TIARA APRILIYA
P
•
•
•
30
TIPANI AGRIA
P
•
•
31
WINDI DEPIYANI
P
•
32
YOGI SOPANDI
L
•
•
•
A
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
A
A
A
•
A
•
•
A
A
•
•
•
•
•
•
•
A
•
S
S
S
S
S
•
•
•
•
•
A
•
A
•
•
•
A
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
i
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
A
A
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
A
•
•
•
•
A
•
A
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
S
•
S
•
•
•
S
A
•
A
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
38
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII F
NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
NAMA SISWA ADRIAN ALBAR SOBARI ARROSID DERMAWAN ASYIFA AWALUNNISA CARMILAH DADAN SUHENDAR DEDEN SEPTIAN EPENDI DESI RATNA KOMALASARI DIN DIN GADING HERMAWAN HERI KUSYAERI HERLINA INDAH NOPIANTI IMELDA JULAEHA KRISTOFA LUTHFI MUHAMAD KUSNADI MUHAROM INSAN AMALI NANI ROHAENI NOVI SALSIH SULARSIH NURSYARIFAH PUJI PUSPITASARI RIYAN FIRMANSYAH ROBIAH APRIYANI RUSPIYADI SAMSURI SELVIA FRANSISCA SISKA AYU DESTIANI ZAKIA NURADI SEPTIANI
L/P L L L P P L L P L L P P P P L L L L P P P P L P L L P P P
PERTEMUAN JANUARI FEBRUARI 15 16 17 22 23 24 29 30 31 5 6 7 12 19 20 21 26 27 5 A A •
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
S A
•
•
•
•
A S i
•
•
•
•
•
•
• •
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
i A
•
•
•
•
•
•
•
•
S
A
S S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
S
•
•
•
•
•
•
•
• •
A S A •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
S
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
S
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
S
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
A
•
A
•
•
•
A A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
• •
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
S
A S S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
39
•
i
•
•
•
•
•
•
•
• •
•
•
•
•
•
S
•
•
S A
• •
•
•
•
•
• •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S S
•
•
•
•
KET MARET 7 12 13 14
•
•
•
•
•
•
A S A
•
•
6
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
A
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII F
NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
NAMA SISWA ADRIAN ALBAR SOBARI ARROSID DERMAWAN ASYIFA AWALUNNISA CARMILAH DADAN SUHENDAR DEDEN SEPTIAN EPENDI DESI RATNA KOMALASARI DIN DIN GADING HERMAWAN HERI KUSYAERI HERLINA INDAH NOPIANTI IMELDA JULAEHA KRISTOFA LUTHFI MUHAMAD KUSNADI MUHAROM INSAN AMALI NANI ROHAENI NOVI SALSIH SULARSIH NURSYARIFAH PUJI PUSPITASARI RIYAN FIRMANSYAH ROBIAH APRIYANI RUSPIYADI SAMSURI SELVIA FRANSISCA SISKA AYU DESTIANI ZAKIA NURADI SEPTIANI
L/P L L L P P L L P L L P P P P L L L L P P P P L P L L P P P
PERTEMUAN JANUARI FEBRUARI 15 16 17 22 23 24 29 30 31 5 6 7 12 19 20 21 26 27 5 A A •
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
S A
•
•
•
•
A S i
•
•
•
•
•
•
• •
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
i A
•
•
•
•
•
•
•
•
S
A
S S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
S
•
•
•
•
•
•
•
• •
•
A S A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
S
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
S
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
S
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
A
•
A
•
•
•
A A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
• •
•
•
•
S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S
S
A S S
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
i
•
•
•
•
•
•
•
• •
•
•
•
•
•
S
•
•
S A
• •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
• •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
S S
•
•
•
KET MARET 7 12 13 14
•
•
•
•
•
•
•
•
A S A
•
•
6
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A
•
A
A
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
39
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII E
PERTEMUAN NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
NAMA SISWA AANG KUNAEPI AHMAD HIDAYAT AHMAD YUDIN ALFAN FAUZAN AMIN ASYIFA SALSA AZAHRA AYU APRILIYANTI DANIYATI DARMAWAN DELA PUSPITASARI DIANA PUTRI NURFADILAH DODI ENDAH SRIYANI FAUZI APRIANSYAH FEBRIYANTI HARIS ABQORI INDRI JUNITA WINDARY JEJE PAUJI KARSIH MEILA KARMILA MUHAMMAD RIFQI ALMUSASHI NABILA PUTRI APRIYANI NOVAL RAMADHAN NUR HALIMAH
L/P L L L L L P P P L P P L P L P L P L P P L P L P
JANUARI 18 19 25 26
• • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • •
• • • • • • • • • •
• •
S
S
• • • • • • • • • •
• • • • • • • • S
• 40
1
2
• • • •
• • • •
A S
A
• • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • •
A
A
• • • • • • • • • •
• • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A
A
A
•
•
•
• • • • •
• • • • • • • • • •
S
S
• • • • • • •
• • • • •
A
FEBRUARI 8 9 15 16 • A • •
A
•
• • A
• • • • • • • • • A
• A
• • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
22
23
MARET 1 2 8
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• • •
• • •
• • •
• • •
S
A A
A
A
• • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• i
• • • • • S
• A
• • • • • • • i
• •
• • • • • • • • • • • • • • • • • A
•
A
• • • • • • • • • •
KET 9
• • A A
• • • • • • • • • • • • • • • • • • A
•
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII E
PERTEMUAN NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
NAMA SISWA AANG KUNAEPI AHMAD HIDAYAT AHMAD YUDIN ALFAN FAUZAN AMIN ASYIFA SALSA AZAHRA AYU APRILIYANTI DANIYATI DARMAWAN DELA PUSPITASARI DIANA PUTRI NURFADILAH DODI ENDAH SRIYANI FAUZI APRIANSYAH FEBRIYANTI HARIS ABQORI INDRI JUNITA WINDARY JEJE PAUJI KARSIH MEILA KARMILA MUHAMMAD RIFQI ALMUSASHI NABILA PUTRI APRIYANI NOVAL RAMADHAN NUR HALIMAH
L/P L L L L L P P P L P P L P L P L P L P P L P L P
JANUARI 18 19 25 26
• • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • •
• • • • • • • • • •
• •
S
S
• • • • • • • • • •
• • • • • • • • S
•
1
2
• • • •
• • • •
A S
A
• • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • •
A
A
• • • • • • • • • •
• • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A
A
A
•
•
•
• • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • •
• • • • •
• • • • • • • • • •
S
S
• • • • • • •
• • • • •
A
FEBRUARI 8 9 15 16 • A • •
A
•
• • A
• • • • • • • • • A
• A
• • • • • •
22
23
MARET 1 2 8
• • •
• • •
• • •
• • •
S
A A
A
A
• • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • •
• i
• • • • • S
• A
• • • • • • • i
• • • • • • • • • • • • • • • • •
• •
A
• • • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • •
A
• • • • • • • • • •
•
KET 9
• • A A
• • • • • • • • • • • • • • • • • • A
•
40
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
RAFA AZHARA RAHMAT HIDAYAT RASTIKA AGUSTINA RIDWAN ANDRIANSAH RIDWAN SETIAWAN RISKA AMELIA SAIDAH NURAENI SANTA SANTIKA DEWI SEFTIAN HADID SINDI AMELIA SUMINAR PEBRIANI TIAS FAUZIASTRI WANDA AGUSTIN WAWAN WINA YUNI YUNIARTI
P L P L L P P L P L P P P P L P P
• • • • • • •
• • • • • • •
A
S
• • • • • • • • •
• • • • • • • • •
41
• • • • • • • • • • S
• • • • • •
• • • • • • •
A
S
A
• • • • • •
• • • • • • • • •
A
• •
• • • • • •
A
• •
A
• • • • • • • • •
A
• •
• • • • • • • • • • • • •
S
• • • • • i A
• •
i
• • •
• • • • • • • • • • • • • • • • •
• A S
• • • • • • • • • • i A
• •
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
RAFA AZHARA RAHMAT HIDAYAT RASTIKA AGUSTINA RIDWAN ANDRIANSAH RIDWAN SETIAWAN RISKA AMELIA SAIDAH NURAENI SANTA SANTIKA DEWI SEFTIAN HADID SINDI AMELIA SUMINAR PEBRIANI TIAS FAUZIASTRI WANDA AGUSTIN WAWAN WINA YUNI YUNIARTI
P L P L L P P L P L P P P P L P P
• • • • • • •
• • • • • • •
A
S
• • • • • • • • •
• • • • • • • • •
• • • • • • • • • • S
• • • • • •
• • • • • • •
A
S
A
• • • • • •
• • • • • • • • •
A
• •
• • • • • •
• • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • A
• • • • • • • • •
A
• •
• • • • • • • • • • • • • • A
• •
• • • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • •
• • • • • • • • • • • • •
S
• • • • • i A
• •
i
• • •
• • • • • • • • • • • • • • • • •
• A S
• • • • • • • • • • i A
• •
41
Lampiran: Daftar Nilai Siswa DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII E NO
NAMA SISWA
L/P
PENILAIAN
LS
LS
LS
LS
UH 1
1
ABDUL RIANSYAH
L
80
80
90
90
65
2
AHMAD PAUJI
L
80
80
90
75
65
3
AJEUNG KARTIKA
P
80
80
80
75
75
4
ANDRE LESMANA
L
80
90
80
75
85
5
CAHYUDA ADITIYA
L
80
80
80
80
40
6
DALIS OCTAVIYANI
P
80
80
90
100
80
7
DAPIT ILHAM
L
80
80
90
100
60
8
DIAN
L
80
80
80
100
65
9
DILAH
P
80
80
90
100
65
10
FARHAN HANAFI
L
80
80
90
100
65
Ket
Lampiran: Daftar Nilai Siswa DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII E NO
NAMA SISWA
L/P
PENILAIAN
LS
LS
LS
LS
UH 1
1
ABDUL RIANSYAH
L
80
80
90
90
65
2
AHMAD PAUJI
L
80
80
90
75
65
3
AJEUNG KARTIKA
P
80
80
80
75
75
4
ANDRE LESMANA
L
80
90
80
75
85
5
CAHYUDA ADITIYA
L
80
80
80
80
40
6
DALIS OCTAVIYANI
P
80
80
90
100
80
7
DAPIT ILHAM
L
80
80
90
100
60
8
DIAN
L
80
80
80
100
65
9
DILAH
P
80
80
90
100
65
10
FARHAN HANAFI
L
80
80
90
100
65
11
FIRDA NURHABIBAH
P
80
80
80
100
65
12
IKA KURNIASARI
P
80
75
80
100
75
13
INTAN LUNIANDA
P
80
80
80
100
90
14
ISNANIAH NURUL
P
80
80
80
75
35
15
JHENAL ARIF
L
80
80
90
80
65
16
LAILAH FAUZIAH
P
80
80
80
100
65
17
MUHAMMAD ALDI
L
80
80
80
100
75
18
MULYANA
L
80
80
90
75
65
19
NINA ANIA
P
80
80
80
75
75
20
NURHASANAH
P
75
75
80
90
90
21
PERDI
L
80
80
90
100
60
22
RASEM
P
75
75
75
75
75
23
RASJA HERMAWAN
L
80
90
80
75
90
24
RIO TRIANTORO
L
80
80
90
100
75
25
ROGI
L
80
80
90
100
65
26
SANIA HAMBARWATI
P
80
80
90
100
65
42
Ket
27
SENDI SETIA PUTRA
L
80
80
90
100
65
28
SRI RAHAYU
P
80
80
80
90
90
29
TAUFIK KUROHMAN
L
80
80
90
90
75
30
TIA APRIYANTI
P
80
80
80
80
65
31
WINA AYUNENGSIH
P
80
80
80
100
90
32
YAYAN SOPIAN
L
80
80
90
90
50
Keterangan: LS
: LatihanSoal
UH
: UlanganHarian
Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
H. JAJANG JAENUDIN, S.Pd NUPTK. 8542748651200063
43
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII F NO
NAMA SISWA
L/P
PENILAIAN
LS
LS
LS
LS
UL1
1
ABU BAKAR FAHRY
L
80
80
90
90
85
2
AHMAD RIZQI FAISAL
L
80
90
80
75
75
3
ALYA AJHARI
P
80
80
90
90
65
4
ANWAR
L
80
80
90
90
65
5
CALVIN HERMANSYAH
L
75
75
75
75
50
6
DARWIN SAEPUL ANWAR
L
80
80
80
90
85
7
DEDE CAHYADI
L
80
80
90
75
75
8
DIDI WAHYUDI
L
80
80
90
90
85
9
DINA ROHIMAH
P
80
80
80
90
85
10
FIRZIAWAN AL FARIDZI
L
80
80
90
90
75
11
FITRI HANDAYANI
P
80
80
90
90
85
12
IKAH MAULINA
P
80
80
90
90
80
13
IRPAN NUGRAHYA
L
75
75
75
75
25
14
ISNAWATI
P
80
80
90
90
75
15
KARYANA
L
80
75
75
75
35
16
MAHARANI NUR AZIZAH
P
80
80
90
90
85
17
MUHAMAD ANWAR
L
80
80
90
90
60
18
NURHAYATI
P
80
80
90
90
75
19
PIKRI SYA MULYADI
L
80
80
90
90
85
20
RASMI RAHMAWATI
P
80
80
75
90
75
21
REFALDI
L
75
75
75
75
40
22
RIPALDI
L
80
80
90
90
75
23
ROHMAT
L
75
75
75
75
45
24
SETIANI NOEN
P
75
75
90
90
80
25
SILVIYANI
P
80
80
90
90
75
26
SRI SUKMA DEWI
P
75
80
90
90
80
27
SUKMA WIYADI
L
80
75
75
75
65
44
Ket
28
TEZZA PERMANA
L
80
80
90
75
50
29
TIARA APRILIYA
P
75
80
80
75
70
30
TIPANI AGRIA
P
80
80
90
90
75
31
WINDI DEPIYANI
P
80
80
90
90
75
32
YOGI SOPANDI
L
75
75
75
75
50
Keterangan: LS
: LatihanSoal
UH
: UlanganHarian
Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
H. JAJANG JAENUDIN, S.Pd NUPTK. 8542748651200063
45
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII G NO
NAMA SISWA
L/P
PENILAIAN
LS
LS
LS
LS
UH 1
1
ADRIAN
L
80
80
75
75
60
2
ALBAR SOBARI
L
75
75
75
75
65
3
ARROSID DERMAWAN
L
75
80
80
80
75
4
ASYIFA AWALUNNISA
P
80
80
80
80
60
5
CARMILAH
P
80
75
75
75
75
6
DADAN SUHENDAR
L
80
80
75
75
60
7
DEDEN SEPTIAN EPENDI
L
75
75
75
75
65
8
DESI RATNA KOMALASARI
P
80
80
75
75
75
9
DIN DIN GADING HERMAWAN
L
80
80
90
80
75
10
HERI KUSYAERI
L
80
75
75
75
75
11
HERLINA
P
80
80
80
90
75
12
INDAH NOPIANTI
P
80
80
90
80
40
13
IMELDA
P
80
80
80
75
80
14
JULAEHA
P
80
80
75
75
40
15
KRISTOFA
L
80
80
75
75
75
16
LUTHFI
L
80
80
80
80
75
17
MUHAMAD KUSNADI
L
89
80
85
90
75
18
MUHAROM INSAN AMALI
L
80
75
75
75
60
19
NANI ROHAENI
P
75
75
75
75
30
20
NOVI SALSIH SULARSIH
P
80
90
80
75
75
21
NURSYARIFAH
P
80
80
80
90
50
22
PUJI PUSPITASARI
P
89
80
80
75
45
23
RIYAN FIRMANSYAH
L
80
80
80
80
55
24
ROBIAH APRIYANI
P
80
80
85
90
75
25
RUSPIYADI
L
75
75
75
75
75
26
SAMSURI
L
80
80
75
75
65
27
SELVIA FRANSISCA
P
80
90
80
90
65
46
Ket
28
SISKA AYU DESTIANI
P
80
90
75
75
75
29
ZAKIA NURADI SEPTIANI
P
80
75
75
75
75
Keterangan: LS
: LatihanSoal
UH
: UlanganHarian
Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
H. JAJANG JAENUDIN, S.Pd NUPTK. 8542748651200063
47
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII E
NO
NAMA SISWA
L/P
PENILAIAN
LS
LS
UH1
1
AANG KUNAEPI
L
80
75
75
2
AHMAD HIDAYAT
L
80
75
75
3
AHMAD YUDIN
L
80
75
75
4
ALFAN FAUZAN
L
80
75
75
5
AMIN
L
70
75
75
6
ASYIPA SALSA AZAHRA
P
80
80
80
7
AYU APRILIYANI
P
80
75
75
8
DANIYATI
P
80
70
75
9
DARMAWAN
L
80
90
95
10
DELA PUSPITASARI
P
70
75
80
11
DIANA PUTRI NUR FADILAH
P
80
75
20
12
DODI
L
80
80
50
13
ENDAH SRIYANI
P
80
70
80
14
FAUZI APRIANSYAH
L
70
80
60
15
FEBRIYANTI
P
80
75
80
16
HARIS ABQORI
L
75
80
75
17
INDRI JUNITA WINDARY
P
80
75
90
18
JEJE PAUJI
L
80
75
75
19
KARSIH
P
80
75
80
20
MEILA KARMILA
P
80
80
90
21
MUHAMMAD RIFQI ALMUSASHI
L
80
75
75
22
NABILA PUTRI APRIYANI
P
80
75
100
23
NOVAL RAMADHAN
L
80
75
50
24
NUR HALIMAH
P
80
75
95
25
RAFA AZHARA
P
80
75
75
26
RAHMAT HIDAYAT
L
80
80
75
48
Ket
27
RASTIKA AGUSTINA
P
80
75
75
28
RIDWAN ANDRIANSYAH
L
80
75
75
29
RIDWAN SETIAWAN
L
80
85
80
30
RISKA AMELIA
P
80
85
75
31
SAIDAH NURAENI
P
80
75
85
32
SANTA
L
80
75
25
33
SANTIKA DEWI
P
80
80
75
34
SEFTIAN HADID
L
80
75
75
35
SINDI AMALIA
P
80
85
75
36
SUMINAR PEBRIANI
P
80
75
75
37
TIAS FAUZIASTRI
P
80
85
90
38
WANDA AGUSTIN
P
80
75
75
39
WAWAN
L
80
75
50
40
WINA
P
80
90
100
41
YUNI YUNIARTI
P
80
80
75
Keterangan: LS
: LatihanSoal
UH
: UlanganHarian Karawang, 15 Maret 2018
Guru Pamong
H. MAMAH, S.Pd NIP.
49
Lampiran
: Lembar Observasi Kegiatan Belajar Mengajar LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Nama Sekolah
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Kelas
: VII
Jam Pelajaran
: 1-2
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Hari/Tanggal
: 26 Februari 2018
Kegiatan Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Negeri 2 Rawamer ta. Dalam kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 2 Rawamerta kelas VI I metode pembelajaran yang digunakan adalah metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi. Ketiga metode diatas digunakan secara bervariasi artinya bisa dengan metode tunggal atau kombinasi dari metode-metode tersebut dalam proses pembelajaran. A. Kegiatan Awal (15 Menit)
Guru Mengucapkan salam, berdo’a, mengondisikan kelas ke dalam situasi belajar dan mengabsen siswa.
Guru bertanya-jawab tentang kaitan dengan membuat cerita fabel yang telah dibaca dan didengar melalui cerita fabel.
Guru Mengungkapkan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai.
Guru Membangun cerita fabel untuk menumbuhkan sikap yang telah dirancang pada KD 2.
B. Kegiatan Inti (50 Menit)
Melihat
Siswa meperhatikan penjelasan yang guru jelaskan mengenai tugas kelompok.
Siswa di bagi kelompok
Mengamati
Siswa membaca contoh cerita fabel
Siswa membuat cerita fabel kelompok
Membaca
Siswa membaca menelaah struktur fabel. 50
Siswa membaca hasil karangan fabel
Siswa menentukan menelaah struktur fabel.
Mendengar
Siswa mendengarkan penjelasan guru yang mengenai menelaah struktur fabel.
Guru tanya-jawab kepada siswa mengenai menelaah struktur fabel.
Menyimak
Siswa menyimak temannya yang sedang presentasi untuk menentukan menelaah struktur fabel.
C. Penutup (15 Menit)
Siswa bersama guru menyimpulkan butir-butir pokok materi yang telah dipelajari.
Siswa menerima umpan balik tentang proses pembelajaran.
Siswa diwajibkan membuat karangan fabel dan menentukan struktur fabel.
Siswa menerima penyampaian tentang kegiatan pembelajaran pertemuan berikutnya.
51
Guru Pamong
Praktikan
( H. JAJANG JAENUDIN, S.Pd)
(Elga Septia Fernendi)
NUPTK. 8542748651200063
NPM. 1441172107112
Mengetahui, Dosen Pembimbing
(NINA PUSPITALOKA, S.Pd,.M.Pd) NIDN. 0016088701
52
Lampiran
: Agenda Kegiatan
AGENDA KEGIATAN PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) SMPN 2 RAWAMERTA 20117/2018
Nama : ELGA SEPTIA FERNENDI NPM : 1441172107112 Prodi : Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia
Minggu Ke-
Hari dan Tanggal Pelaksanaan
Kelas
Senin 15 Januari 2018
VII E VII F VII G
-
Perkenalan Perkenalan Perkenalan
Selasa 16 Januari 2018
VII F VII G VII E VII E VII G VII F
-
Searing, games Searing, games Searing, games Mengulas kembali materi Mengulas kembali materi Mengulas kembali materi
Rabu 17 Januari 2018 1
Deskripsi Kegiatan
Kamis 18 Januari 2018
PIKET
PIKET, JAGA PERPUSTAKAAN
Jum’at
PIKET
PIKET, JAGA PERPUSTAKAAN
19 Januari 2018 Senin 22 Januari 2018
Selasa 23 Januari 2018
VII E
-
VII F
-
VII G
-
VII F
-
Memberikan materi tentang Puisi Rakyat Membrikan materi tentang Puisi Rakyat Memberikan materi tentang Puisi Rakyat Memberikan materi tentang
“Membaca puisi rakyat yaitu pantun, gurindam dan syair”
2 -
Memberikan materi tentang
“Membaca puisi rakyat yaitu pantun, gurindam dan syair”
VII G
53
VII E
-
Memberikan materi tentang
“Membaca puisi rakyat yaitu pantun, gurindam dan syair” Rabu 24 Januari 2018
VII E
-
Mengulas kembali pelajaran kemarin dan memberikan materi tentang
“Membandingkan pantun, gurindam dan syair” VII G -
Mengulas kembali pelajaran kemarin dan memberikan materi tentang
“Membandingkan pantun, gurindam dan syair” VII F -
Mengulas kembali pelajaran kemarin dan memberikan materi tentang “Membandingkan pantun,
gurindam dan syair” Kamis 25 Januari 2018
Jum’at 26 Januari 2018 Senin 29 Januari 2018
PIKET VIII E SENAM SEHAT VIII E VII E
PIKET, JAGA PERPUSTAKAAN - Perkenalan -
Searing, games
-
Memberikan materi tentang “Menyimpulkan Isi Puisi
Rakyat” VII F
-
Memberikan materi tentang
“Menyimpulkan Isi Puisi Rakyat” VII G
-
Memberikan materi tentang
“Menyimpulkan Isi Puisi Rakyat” 3
Selasa 30 Januari 2018
Rabu 31 Januari 2018
VII F
-
VII G
-
VII E
-
VII E
-
54
Memberikan penugasan kepada siswa Latihan soal Memberikan penugasan kepada siswa Latihan soal Memberikan penugasan kepada siswa Latihan soal Mengulas kembali Latihan soal
Kamis 01 Februari 2018
Jum’at 02 Februari 2018 Senin 05 Februari 2018
VII G
-
VII F
-
PIKET VIII E
-
Mentukan pokok-pokok berita
-
Mengulas kembali materi yang sudah diberikan Memberikan materi tentang
SENAM SEHAT VIII E VII E
-
Mengulas kembali Latihan soal Mengulas kembali Latihan soal
“Menelaah Struktur dan kebahasaan pada Puisi
Rakyat” VII F
-
Memberikan materi tentang
“Menelaah Struktur dan VII G
kebahasaan pada Puisi
Rakyat” -
Memberikan materi tentang
“Menelaah Struktur dan kebahasaan pada Puisi
Rakyat” Selasa 06 Februari 2018
VII E
-
Memberikan materi tentang
“Menelaah Struktur dan kebahasaan pada Puisi
Rakyat” VII F
-
Memberikan materi tentang
“Menelaah Struktur dan
4
kebahasaan pada Puisi
Rakyat” VII G
-
Memberikan materi tentang
“Menelaah Struktur dan kebahasaan pada Puisi
Rakyat” Rabu 07 Februari 2018
VII E
-
VII G
-
VII F
-
55
Mengulas kembali semua materi yang akan di ulangankan Mengulas kembali materi yang akan diulangankan Mengulas kembali materi yang akan diulangankan
Kamis 08 Februari 2018
Jum’at 09 Februari 2018 Senin 12 Februari 2018
5
Selasa 13 Februari 2018 Rabu 14 Februari 2018 Kamis 15 Februari 2018
Jum’at 16 Februari 2018 Senin 19 Februari 2018
Selasa 20 Februari 2018 Rabu 21 Februari 2018
PIKET VIII E
SENAM SEHAT VIII E VII E VII F VII G (Libur/TO)
-
Latihan soal tentang menemukan unsur-unsur berita serta dilanjut dengan penugasan dirumah
-
Membahas tentang tugas latihan Bersih-bersih ruangan kelas Bersih-bersih ruangan kelas Bersih-bersih ruangan kelas (Libur/TO)
-
(Libur/TO)
(Libur/TO)
PIKET VIII E (Tanggal Merah)
-
Rapat Guru (Tanggal Merah)
VII E
-
Ulangan tentang Puisi Rakyat
VII F
-
Ulangan tentang Puisi Rakyat
VII G VII F VII G VII E VII E
-
Ulangan tentang Puisi Rakyat Remedial Remedial Remedial Memberikan materi tentang
“Mengapresiasi dan Mengkreasikan Fabel” VII G
-
Memberikan materi tentang
“Mengapresiasi dan Mengkreasikan Fabel”
6 VII F
-
Memberikan materi tentang
“Mengapresiasi dan Mengkreasikan Fabel” Kamis 22 Februari 2018
PIKET VIII E
-
Memberikan materi tentang “Mengenali ciri-ciri umum
puisi” Jum’at 23 Februari 2018
SENAM SEHAT VIII E
-
56
Mengulas kembali materi tersebut
Senin 26 Februari 2018
VII E
-
Memberikan materi tentang
“Menelaah struktur fabel” VII F
-
serta memberikan latihan soal Memberikan materi tentang
“Menelaah struktur fabel” VII G
-
serta memberikan latihan soal Memberikan materi tentang
“Menelaah struktur fabel”serta memberikan latihan soal Selasa 27 Februari 2018
VII F
-
Memberikan materi tentang
“Menceritakan kembali isi fabel” VII G
-
Memberikan materi tentang
“Menceritakan kembali isi fabel” VII E
7
Memberikan materi tentang
“Menceritakan kembali isi fabel” Rabu 28 Februari 2018 Kamis 01 Maret 2018
Jum’at 02 Maret 2018 Senin 05 Maret 2018 Selasa 06 Maret 2018 Rabu 07 Maret 2018 8
-
Kamis 08 Maret 2018
Jum’at 09 Maret 2018 Senin 12 Maret 2018
VII E VII G VII F PIKET VIII E SENAM SEHAT VIII E VII E VII F VII G VII F VII G VII E VII E VII G VII F PIKET VIII E
-
Memerankan cerita fable Memerankan cerita fabel Memerankan cerita fabel
-
Menulis puisi bebeas
-
Menulis dan membaca puisi bebas - Latihan soal - Latihan soal - Latihan soal -
-
-
SENAM SEHAT VIII E VII E VII F
-
-
57
VII G 9
Selasa 13 Maret 2018
VII F VII G VII E
-
Rabu 14 Maret 2018
VII E VII G VII F
-
Kamis 15 Maret 2018
VII A VII B VIII C
-
58
Nama : Amarudin Muttaqin NPM : 1441172104085 Prodi : Pendidikan Jasmani Kesehatan & Rekreasi
59
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
: SMPN 2 Rawamerta
Kelas
: VIII (Delapan)
Mata Pelajaran
: Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Semester
: 2 (Dua )
Standar Kompetensi
: Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Materi
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
7.1 Mempraktikkan Sepak Bola variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama,
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Melakuan Tes Tes Contoh Lakukan variasi dan 3x2x4 Buku Aspek Psikomotor variasi dan praktik Kinerja 0 teks, kombinasi kombinasi Melakukan menendang, teknik dasar variasi dan (Kinerja) menit Buku menendang menghentikan bola kombinasi tehnik refernsi, menghentika dengan kaki bagian n bola dasar (menendang bola kaki, dalam, luar, telapak dan menghentikan lapangan dengan kaki kaki dan punggung bola mengunakan sepakbola bagian kaki dengan kaki bagian dalam dalam, koordinasi yang dan luar) serta luar,telapak menahan bola baik! kaki, dan dengan telapak
60
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
punggung kaki se
toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)
cara berpasangan atau
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
kelompok
Teknik
kaki dengan koordinasi yang baik Bermain bola dengan peraturan yang dimodifikasi
Aspek Kognitif
Bermain dengan peratu ran yang dimodifikasi untuk memupuk kerja sama dan toleransi
Tes tertulis
Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar(menendang dan menghentikan bola mengunakan kaki bagian dalam dan luar) serta Tes menahan bola observasi dengan telapak kaki dengan koordinasi yang baik
Aspek Afektif 61
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Posisi pergelangan kaki yang benar saat Pilihan menendang bola ganda/uraia menggunakan kaki n singkat bagian dalam, adalah ....
Lembar observasi
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
punggung kaki se
toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)
cara berpasangan atau
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
kelompok
Teknik
kaki dengan koordinasi yang baik Bermain bola dengan peraturan yang dimodifikasi
Aspek Kognitif
Bermain dengan peratu ran yang dimodifikasi untuk memupuk kerja sama dan toleransi
Tes tertulis Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar(menendang dan menghentikan bola mengunakan kaki bagian dalam dan luar) serta Tes menahan bola observasi dengan telapak kaki dengan koordinasi yang baik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Posisi pergelangan kaki yang benar saat Pilihan menendang bola ganda/uraia menggunakan kaki n singkat bagian dalam, adalah ....
Lembar observasi
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Aspek Afektif 61
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Bola
voli
Melakuan variasi dan kombinasi teknik dasar passing atas, bawah dan smash tanpa awalan dengan koordinasi yang baik Bermain dengan peraturan yang
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
Contoh
Instrumen
Instrumen
Wakt u
Belajar
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Aspek Psikomotor
Bentuk
Aloka si Sumber
Melakuan variasi dank ombinasi teknik dasar passing atas, bawah bola voli dan smash tampa awalan dengan koordinasi yang baik Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi. 62
Tes praktik (Kinerja)
Tes Contoh Kinerja
Lakukan variasi 3x2x4 0 dankombinasi passing atas,bawah menit dan smash tanpa awalan dengan koordinasi yang baik
Bentuk gerakan tangan yang benar
Buku teks, Buku refernsi, Bolavoli,n et, lapangan bolavoli
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Bola
voli
Melakuan variasi dan kombinasi teknik dasar passing atas, bawah dan smash tanpa awalan dengan koordinasi yang baik Bermain dengan peraturan yang
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
Contoh
Instrumen
Instrumen
Wakt u
Belajar
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Aspek Psikomotor
Bentuk
Aloka si Sumber
Melakuan variasi dank ombinasi teknik dasar passing atas, bawah bola voli dan smash tampa awalan dengan koordinasi yang baik Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.
Tes praktik
Tes Contoh Kinerja
(Kinerja)
Lakukan variasi 3x2x4 0 dankombinasi passing atas,bawah menit dan smash tanpa awalan dengan koordinasi yang baik
Buku teks, Buku refernsi, Bolavoli,n et, lapangan bolavoli
Bentuk gerakan tangan yang benar
62
Materi Kompetensi Dasar
Teknik
Aspek Kognitif
Tes tertulis
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
dimodifikasi untuk memu puk kerja sama
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar passing atas, bawah bola voli dan smash tampa awalan Tes dengan koordinasi yang observasi baik
Aspek Afektif
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
63
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Pilihan saat melakukan ganda/uraia passing atas, adalah n singkat ....
Lembar observasi
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Materi Kompetensi Dasar
Teknik
Aspek Kognitif
Tes tertulis
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
dimodifikasi untuk memu puk kerja sama
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar passing atas, bawah bola voli dan smash tampa awalan Tes dengan koordinasi yang observasi baik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Pilihan saat melakukan ganda/uraia passing atas, adalah n singkat ....
Lembar observasi
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Aspek Afektif
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
63
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Bola Basket
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
Contoh
Instrumen
Instrumen
Wakt u
Belajar
Tes Tes Contoh Lakukan variasi dan 3x2x4 Buku teks, Aspek Psikomotor Melakuan variasi dan praktik Kinerja kombinasi passing, 0 Melakuan variasi Buku kombinasi menggiring,shootin dan kombinasi (Kinerja) menit refernsi, teknik dasar teknik dasar g dan lay-up shoot passing (dada, passing, dengan koordinasi Bolabaske pantul dan dari menggiring,sh yang baik ! t, lapangan atas kepala, ooting,dan-lay menggiring, bolabasket -up shoot shooting dan layup shoot) dengan dengan koordinasi yang koordinasi baik yang baik Bentuk gerakan Bermain dengan Pilihan secara pe-raturan yang di tangan saat modifik berpasangan ganda/uraia malakukan teknik atau kelompok n singkat dasar menggiring Tes Aspek Kognitif bola, adalah ... Bermain tertulis Mengetahui dengan bentuk latihan peraturan variasi dan yang dimodi kombinasi teknik fikasi untuk dasar passing memupuk Lembar Kerjasama, toleransi, (dada, pantul dan kerja sama dari atas kepala, diri, observasi percaya menggiring, keberanian, shooting dan laymenghargai lawan, up shoot) dengan
Bentuk
Aloka si Sumber
64
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Bola Basket
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Tes Tes Contoh Lakukan variasi dan 3x2x4 Buku teks, Aspek Psikomotor Melakuan variasi dan praktik Kinerja kombinasi passing, 0 Melakuan variasi Buku kombinasi menggiring,shootin dan kombinasi (Kinerja) menit refernsi, teknik dasar teknik dasar g dan lay-up shoot passing (dada, passing, dengan koordinasi Bolabaske pantul dan dari menggiring,sh yang baik ! t, lapangan atas kepala, ooting,dan-lay menggiring, bolabasket -up shoot shooting dan layup shoot) dengan dengan koordinasi yang koordinasi baik yang baik Bentuk gerakan Bermain dengan Pilihan secara pe-raturan yang di tangan saat modifik berpasangan ganda/uraia malakukan teknik atau kelompok n singkat dasar menggiring Tes Aspek Kognitif bola, adalah ... Bermain tertulis Mengetahui dengan bentuk latihan peraturan variasi dan yang dimodi kombinasi teknik fikasi untuk dasar passing memupuk Lembar Kerjasama, toleransi, (dada, pantul dan kerja sama dari atas kepala, diri, observasi percaya menggiring, keberanian, shooting dan laymenghargai lawan, up shoot) dengan
64
Materi Kompetensi Dasar
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Teknik
koordinasi yang baik
Tes observasi
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
bersedia berbagi tempat dan peralatan
Aspek Afektif
7.2
Mempraktikkan Bulu variasi dan kombinasi teknik tangkis dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia
Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk servis dan pukulan dengan koordinasi yang baik
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan Tes Contoh Lakukan variasi dan 2x2x4 Buku teks, Kinerja kombinasi teknik 0 Lakukan variasi buku dasar memegang dan kombinasi (Kinerja) menit refernsi,bu teknik dasar raket forehand dan lu-tangkis, memegang raket back- hand untuk forehand dan net, raket, melakukan servis backhand untuk sutlecokc, melakukan servis dan pukulan lapangan dan pukulan forehand serta forehand serta bulutangki backhand dengan backhand dengan s. koordinasi yang koordinasi yang baik baik!
Aspek Psikomotor
65
Tes praktik
Materi Kompetensi Dasar
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Teknik
koordinasi yang baik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Tes
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
bersedia berbagi tempat dan peralatan
observasi
Aspek Afektif
7.2
Mempraktikkan Bulu variasi dan kombinasi teknik tangkis dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia
Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk servis dan pukulan dengan koordinasi yang baik
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan Tes Contoh Lakukan variasi dan 2x2x4 Buku teks, Kinerja kombinasi teknik 0 Lakukan variasi buku dasar memegang dan kombinasi (Kinerja) menit refernsi,bu teknik dasar raket forehand dan lu-tangkis, memegang raket back- hand untuk forehand dan net, raket, melakukan servis backhand untuk sutlecokc, melakukan servis dan pukulan lapangan dan pukulan forehand serta forehand serta bulutangki backhand dengan backhand dengan s. koordinasi yang koordinasi yang baik baik!
Aspek Psikomotor
Tes praktik
65
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
berbagi tempat dan peralatan**)
secara berpasangan atau kelompok
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk menanamkan nilai kerjasama dan menghargai lawan
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik
Tes tertulis
Instrumen
Instrumen
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
66
Pilihan ganda/uraia n singkat
Lembar observasi
Tes observasi
Aspek Afektif
Contoh
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi
Aspek Kognitif
Bentuk
Posisi kedua kaki yang benar saat akan melakukan pukulan forehand, adalah ....
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
berbagi tempat dan peralatan**)
secara berpasangan atau kelompok
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk menanamkan nilai kerjasama dan menghargai lawan
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik
Instrumen
Instrumen
Tes tertulis
Pilihan ganda/uraia n singkat
Lembar observasi
Wakt u
Belajar
Posisi kedua kaki yang benar saat akan melakukan pukulan forehand, adalah ....
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Tes observasi
Aspek Afektif
Contoh
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi
Aspek Kognitif
Bentuk
Aloka si Sumber
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
66
Materi Kompetensi Dasar
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Teknik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Aspek Psikomotor
Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar senam lantai dengan koordinasi yang baik Melakukan gerakan senam lantaidengan benar Aspek Kognitif
Senam lantai
Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar senam lantai dengan koordinasi yang baik secara berpasangan atau kelompok
Mengetahui bentuk latihan variasi dan variasi dan kombinasi teknik dasar Tes semua jenis praktik senam lantai dengan koordinasi (Kinerja) yang baik
Melakukan Aspek Afektif gerakan yang baik dan benar Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai
67
Tes Contoh Kinerja
Melakukan variasi Buku teks, dan kombinasi buku teknik dasar referensi, senam lantai 2x2x4 matras dengan koordinasi 0 rung yang baik secara menit senam berpasangan atau kelompok
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Aloka si Sumber
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Wakt u
Belajar
Aspek Psikomotor
Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar senam lantai dengan koordinasi yang baik Melakukan gerakan senam lantaidengan benar Aspek Kognitif
Senam lantai
Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar senam lantai dengan koordinasi yang baik secara berpasangan atau kelompok
Mengetahui bentuk latihan variasi dan variasi dan kombinasi teknik dasar Tes semua jenis praktik senam lantai dengan koordinasi (Kinerja) yang baik
Tes Contoh Kinerja
Melakukan Aspek Afektif gerakan yang baik dan benar Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai
Melakukan variasi Buku teks, dan kombinasi buku teknik dasar referensi, senam lantai 2x2x4 matras dengan koordinasi 0 rung yang baik secara menit senam berpasangan atau kelompok
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi
67
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Aloka si Sumber
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
teman, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
tempat Pilihan peralatan ganda/uraia n singkat
Wakt u
Belajar
dan
Tes tertulis Lembar observasi
Tes observasi
tletik larijarak pendek
Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar
Aspek Psikomotor
Melakukan variasi dan Kombinasi 68
Lakukan variasi dan kombinasi teknik
Buku teks,
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Aloka si Sumber
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
teman, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
tempat Pilihan peralatan ganda/uraia n singkat
Wakt u
Belajar
dan
Tes tertulis Lembar observasi
Tes observasi
tletik larijarak pendek
Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar
Aspek Psikomotor
Buku teks,
Lakukan variasi dan kombinasi teknik
Melakukan variasi dan Kombinasi 68
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
memegang lari jarak pendek dengan koordinasi yang baik secara berpasangan atau kelompok
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
teknik dasar lari jarak pendek dengan koordinasi yang baik Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Tes praktik
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik lari jarak pendek dengan koordinasi yang baik Pilihan ganda/uraia n singkat
Aspek Afektif
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
69
Wakt u
Belajar
Tes Contoh dasar lari jarak 2x2x4 buku Kinerja pendek dengan 0 referensi lapangan koordinasi yang (Kinerja) menit baik
Aspek Kognitif
Aloka si Sumber
Tes tertulis
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
memegang lari jarak pendek dengan koordinasi yang baik secara berpasangan atau kelompok
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
teknik dasar lari jarak pendek dengan koordinasi yang baik Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik lari jarak pendek dengan koordinasi yang baik
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Belajar
Tes Contoh dasar lari jarak 2x2x4 buku Kinerja pendek dengan 0 referensi lapangan koordinasi yang (Kinerja) menit baik
Pilihan ganda/uraia n singkat
Aspek Afektif
Wakt u
Tes praktik
Aspek Kognitif
Aloka si Sumber
Tes tertulis
69
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Lembar observasi
Tes observasi
i
70
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Materi Kompetensi Dasar
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Teknik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Lembar observasi
Tes observasi
i
70
Materi Kompetensi Dasar
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Teknik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
.
Lakukan variasi dan Aspek Psikomotor Melakukan variasi dan kombinasi teknik Tes Tes Contoh Melakukan variasi kombinasi memegang bat dan Kombinasi praktik Kinerja teknik dasar forehand dan backteknik dasar memegang bat hand untuk (Kinerja) memegang bat forehand dan melakukan servis untuk melakukan backhand dan pukulan servis dan untuk servis forehand serta pukulan forehand dan pukulan backhand dengan serta backhand dengan dengan koordinasi yang koordinasi koordinasi yang baik yang baik baik secara Bermain dengan berpasangan peraturan yang atau kelompok dimodifikasi.
71
Buku teks, buku refernsi, bad, bola pingpong,
Materi Kompetensi Dasar
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Teknik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
.
Lakukan variasi dan Aspek Psikomotor Melakukan variasi dan kombinasi teknik Tes Tes Contoh Melakukan variasi kombinasi memegang bat dan Kombinasi praktik Kinerja teknik dasar forehand dan backteknik dasar memegang bat hand untuk (Kinerja) memegang bat forehand dan melakukan servis untuk melakukan backhand dan pukulan servis dan untuk servis forehand serta pukulan forehand dan pukulan backhand dengan serta backhand dengan dengan koordinasi yang koordinasi koordinasi yang baik yang baik baik secara Bermain dengan berpasangan peraturan yang atau kelompok dimodifikasi.
Buku teks, buku refernsi, bad, bola pingpong,
71
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Tenis Meja
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk menanamkan nilai kerjasama dan menghargai lawan
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
Aspek Kognitif
Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang bet forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik
Tes tertulis
Tes Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
72
Contoh
Instrumen
Instrumen
Pilihan ganda/uraia n singkat
Lembar observasi
Aspek Afektif
Bentuk
observasi
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Posisi kedua kaki 2x2x4 meja yang benar saat akan 0 pingpong, melakukan pukulan net menit forehand, adalah ....
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Tenis Meja
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk menanamkan nilai kerjasama dan menghargai lawan
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
Aspek Kognitif
Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang bet forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik
Tes tertulis
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Pilihan ganda/uraia n singkat
Lembar observasi
Tes Aspek Afektif
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Posisi kedua kaki 2x2x4 meja yang benar saat akan 0 pingpong, melakukan pukulan net menit forehand, adalah ....
Kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
observasi
72
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Mempraktikan Lari variasi dan jarak jarak kombinasi teknik mene dasar lanjutan ngah atletik dengan koordinasi yang baik serta nilai ,percaya diri,keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat dan peralatan **)
7.3
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
Contoh
Instrumen
Instrumen
Wakt u
Belajar
Tes Tes Contoh Lakukan variasi 2x2x4 Buku teks, Aspek Psikomotor Melakukan variasi dan praktik Kinerja dan kombinasi 0 buku Melakukan variasi kombinasi teknik dasar lari dan kombinasi (Kinerja) menit refernsi, teknik start jarak menengah teknik dasar start berdiri, lari dengan koordinasi lapangan, berdiri, lari dan dan finish yang baik ! finish dengan bendera dengan koordinasi yang koordinasi stop watch baik yang baik Lomba lari lari secara jarak menengah berpasangan dengan peraturan Posisi badan saat yang dimodifikasi Pilihan atau kelompok start berdiri, pada ganda/uraia aba-aba ”siap”, n singkat adalah.... Aspek Kognitif Melakukan Tes lomba lari Mengetahui tertulis jarak bentuk latihan menengah variasi dan dengan Lembar kombinasi teknik Percaya peraturan observasi dasar start berdiri, diri,keberanian, yang lari dan finish menjaga dimodifikasi dengan untuk keselamatan diri dan Tes koordinasi yang menanamkan orang lain, bersedia baik observasi nilai percaya berbagi tempat dan diri dan kerja peralatan sama
Bentuk
Aloka si Sumber
73
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Mempraktikan Lari variasi dan jarak jarak kombinasi teknik mene dasar lanjutan ngah atletik dengan koordinasi yang baik serta nilai ,percaya diri,keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat dan peralatan **)
7.3
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Tes Tes Contoh Lakukan variasi 2x2x4 Buku teks, Aspek Psikomotor Melakukan variasi dan praktik Kinerja dan kombinasi 0 buku Melakukan variasi kombinasi teknik dasar lari dan kombinasi (Kinerja) menit refernsi, teknik start jarak menengah teknik dasar start berdiri, lari dengan koordinasi lapangan, berdiri, lari dan dan finish yang baik ! finish dengan bendera dengan koordinasi yang koordinasi stop watch baik yang baik Lomba lari lari secara jarak menengah berpasangan dengan peraturan Posisi badan saat yang dimodifikasi Pilihan atau kelompok start berdiri, pada ganda/uraia aba-aba ”siap”, n singkat adalah.... Aspek Kognitif Melakukan Tes lomba lari Mengetahui tertulis jarak bentuk latihan menengah variasi dan dengan Lembar kombinasi teknik Percaya peraturan observasi dasar start berdiri, diri,keberanian, yang lari dan finish menjaga dimodifikasi dengan untuk keselamatan diri dan Tes koordinasi yang menanamkan orang lain, bersedia baik observasi nilai percaya berbagi tempat dan diri dan kerja peralatan sama
73
Materi Kompetensi Dasar
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Teknik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Aspek Afektif
7.4 Mempraktikkan Pencak silat variasi dan silat kombinasi teknik dasar salah salah satu permainan olahraga bela diri lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai keberanian, kejujuran,
Melakukan variasi dan kombinasi gerak langkah, kuda-kuda, pukulan dan tangkisan dengan koordinasi yang baik secara
Percaya diri,keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Aspek Psikomotor
Tes praktik
Melakukan variasi dan (Kinerja) kombinasi gerak langkah, kudakuda, pukulan dan tangkis dengan koordinasi yang baik Gerak berpasangan 74
Tes Contoh Kinerja
Lakukan variasi dan 2x2x4 Buku teks, kombinasi teknik 0 buku refedasar gerak langrensi, menit kah, kudalapakuda,pukulan dan ngan, tangkisan dengan pelin dung badan koordinasi yang baik !
Materi Kompetensi Dasar
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Teknik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Aspek Afektif
7.4 Mempraktikkan Pencak silat variasi dan silat kombinasi teknik dasar salah salah satu permainan olahraga bela diri lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai keberanian, kejujuran,
Melakukan variasi dan kombinasi gerak langkah, kuda-kuda, pukulan dan tangkisan dengan koordinasi yang baik secara
Percaya diri,keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Aspek Psikomotor
Tes praktik
Melakukan variasi dan (Kinerja) kombinasi gerak langkah, kudakuda, pukulan dan tangkis dengan koordinasi yang baik Gerak berpasangan
Tes Contoh Kinerja
Lakukan variasi dan 2x2x4 Buku teks, kombinasi teknik 0 buku refedasar gerak langrensi, menit kah, kudalapakuda,pukulan dan ngan, tangkisan dengan pelin dung badan koordinasi yang baik !
74
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
menghormati lawan dan percaya diri **)
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
berpasangan atau kelompok
kuda-kuda, pukulan dan tangkisan Aspek Kognitif
Melakukan gerak ber pasangan pukulan dan tangkisan untuk menanamkan nilai keberanian dan menghargai lawan
Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar lompat jauh gaya melenting (awalan, tolakan, sikap diudara dan mendarat) dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Percaya diri,keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat dan peralatan
75
Tes tertulis
Pilihan Arah gerakkan ganda/uraia tangkisan luar yang n singkat benar, adalah ....
Lembar observasi
Keberanian, kejujuran,
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
menghormati lawan dan percaya diri **)
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
berpasangan atau kelompok
kuda-kuda, pukulan dan tangkisan Aspek Kognitif
Melakukan gerak ber pasangan pukulan dan tangkisan untuk menanamkan nilai keberanian dan menghargai lawan
Mengetahui bentuk latihan variasi dan kombinasi teknik dasar lompat jauh gaya melenting (awalan, tolakan, sikap diudara dan mendarat) dengan koordinasi yang baik Aspek Afektif
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Tes tertulis
Percaya diri,keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Pilihan Arah gerakkan ganda/uraia tangkisan luar yang n singkat benar, adalah ....
Lembar observasi
Keberanian, kejujuran,
75
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
Tes observasi
Disiplin ( Discipline ( Discipline ) ) Karakter siswa yang diharapkan : Tekun ( diligence ) diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ( Bravery ) )
76
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
menghormati lawan dan percaya diri
Aloka si Sumber Wakt u
Belajar
Materi Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelaj Pembelajaran aran
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi*
Teknik
Tes
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Aloka si Sumber Wakt u
menghormati lawan dan percaya diri
observasi
Disiplin ( Discipline ( Discipline ) ) Karakter siswa yang diharapkan : Tekun ( diligence ) diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ( Bravery ) )
76
Karawang, Januari 2018 Mengetahui, Kepala SMPN 2 Rawamerta
Guru Praktikan
( DADANG DIDA, S.Pd )
( Amarudin Muttaqin)
NIP : 19640915 198803 1 010
NPM : 1441172104085
77
Belajar
Karawang, Januari 2018 Mengetahui, Kepala SMPN 2 Rawamerta
Guru Praktikan
( DADANG DIDA, S.Pd )
( Amarudin Muttaqin)
NIP : 19640915 198803 1 010
NPM : 1441172104085
77
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu
: SMP NEGERI 2 Rawamerta : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : VIII / II (Genap) : 3 x 2 x 40 menit (3 x pertemuan )
Standar Kompetensi 1.Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan terkandung di dalamnya
olahraga, dan dan nilai-nilai yang yang
Kompetensi Dasar 1.1. Mempraktikan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar beregu serta nilai kerja sama, toleransi, percaya diri, memecahkan masalah, menghargai teman keberanian*
A. Tujuan Pembelajaran a. Memahami cara melakukan teknik dasar passing bawah permainan bolavoli dengan benar.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu
: SMP NEGERI 2 Rawamerta : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : VIII / II (Genap) : 3 x 2 x 40 menit (3 x pertemuan )
Standar Kompetensi 1.Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan terkandung di dalamnya
olahraga, dan dan nilai-nilai yang yang
Kompetensi Dasar 1.1. Mempraktikan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar beregu serta nilai kerja sama, toleransi, percaya diri, memecahkan masalah, menghargai teman keberanian*
A. Tujuan Pembelajaran a. Memahami cara melakukan teknik dasar passing bawah permainan bolavoli dengan benar. b. Memahami cara melakukan teknik dasar passing dasar passing atas permainan bolavoli dengan benar. c. Memahami cara bermain bolavoli dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi menggunakan teknik passing teknik passing bawah bawah dan passing dan passing atas dengan benar.
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin ( Discipline ( Discipline ) ) Tekun ( diligence ) diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ( Bravery ) )
B. Materi Pembelajaran Permainan Bolavoli
Passing atas bolavoli Passing bawah bolavoli
C. Metode Pembelajaran 78
-
Pertemuan 1 = penugasan Pertemuan 2 = penugasan Pertemuan 3 = resiprokal/timbal-balik
D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) - Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan - Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran 2.
Kegiatan Inti (45 menit)
E ksplo ksplorr asi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Melakukan teknik dasar passing atas Teknik dasar (passing atas ) dengan rincian kegiatan sebagai berikut :
Melakukan passing atas dengan cara mendorong bola di tempat (perorangan) Melakukan passing atas dengan cara menangkap lalu mendorong yang diawali dengan bola dilambung di tempat (perorangan) Melakukan passing atas sambil berjalan dan gerak menyamping kanan dan ke kiri (perorangan) Melakukan passing atas bola dilambung teman dari depan di tempat (berpasangan ) memfasilitasi peserta didik melakukan mel akukan percobaan di lapangan.
E lab labor asi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugastugas tertentu yang bermakna; memfasilitasi peserta didik melalui melal ui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
79
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok; memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok; Melakukan teknik dasar mengumpan dengan bola diam berhadapan dengan teman Melakukan teknik dasar mengumpan dengan bola digelindingkan teman dari depan di tempat Strategi pelaksanaan dengan menggunakan model tugas/penugasan - guru membagikan bahan ajar, yang berisi deskripsi tugas dan indikator tugas gerak - siswa mempelajari tugas ajar dan indikator keberhasilannya - siswa memperkirakan waktu yang diperlukan untuk mencapai ketuntasan tugas ajar - siswa melaksanakan tugas ajar sesuai dengan d engan target waktu yang telah ditentukan sendiri belajar sesuai dengan - bagi siswa yang belum mampu mencapai target belajar alokasi waktunya, maka mereka diberi kesempatan untuk memperbaiki target waktu. - bagi siswa yang telah berhasil mencapai target sesuai dengan waktu atau lebih cepat, maka mereka diberi kesempatan untuk mencoba permainan bolavoli dengan peraturan yang dimodifikasi. Bermain bolavoli dengan peraturan yang dimodifikasi dengan menggunakan teknik dasar passing atas memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran; melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram; memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
80
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
Pertemuan 2 (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) - Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan - Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti (45 menit)
E ksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Melakukan teknik dasar passing dada, pantul, dari atas kepala secara berpasangan dan kelompok Teknik dasar (passing atas ) dengan rincian kegiatan sebagai ber ikut :
Melakukan passing atas bola dilambung teman dari depan di tempat (berpasangan) Melakukan passing atas bola dilambung teman dari depan bergerak ke kanan dan kiri serta maju dan mundur (berpasangan) Melakukan passing atas secara langsung berpasangan, berkelompok, membentuk formasi lingkaran, berbanjar atau segi tiga memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
E laborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugastugas tertentu yang bermakna; memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok; memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok; Strategi pelaksanaan dengan menggunakan model tugas/penugasan 81
- guru membagikan bahan ajar, yang berisi deskripsi tugas dan indikator -
-
tugas gerak siswa mempelajari tugas ajar dan indikator keberhasilannya siswa memperkirakan waktu yang diperlukan untuk mencapai ketuntasan tugas ajar siswa melaksanakan tugas ajar sesuai dengan target waktu yang telah ditentukan sendiri bagi siswa yang belum mampu mencapai target belajar sesuai dengan alokasi waktunya, maka mereka diberi kesempatan untuk memperbaiki target waktu. bagi siswa yang telah berhasil mencapai target sesuai dengan waktu atau lebih cepat, maka mereka diberi kesempatan untuk mencoba permainan bolavoli dengan peraturan yang dimodifikasi.
Bermain bolavoli dengan peraturan yang dimodifikasi dengan menggunakan teknik dasar passing atas Teknik dasar (passing bawah ) dengan rincian kegiatan sebagai berikut :
Melakukan passing bawah dengan cara mendorong bola di awali bola dilambung sendiri di tempat lalu di tangkap dilanjutan sambil berjalan ke depan (perorangan) Melakukan passing bawah dengan diawali dengan bola dilambung di tempat dan setelah mantul lantai bola didorong dengan dua lengan (perorangan) Melakukan passing bawah sambil berjalan dan gerak menyamping kanan dan ke kiri (perorangan) Strategi pelaksanaan dengan menggunakan model resiprokal/timbal-balik - guru mengatur siswa agar berpasang-pasangan - guru membagikan bahan ajar, yang berisi deskripsi tugas dan indikator tugas gerak kepada setiap pasangan - siswa mempelajari tugas gerak dan indikator keberhasilann ya - siswa membagi tugas, siapa yang pertama kali menjadi pelaku dan siapa yang menjadi pengamat - siswa melaksanakan tugas gerak, dan berganti peran bilamana pelaku sudah berhasil menampilkan gerak sesuai dengan indikator yang telah ditentukan Bermain bolavoli dengan peraturan yang dimodifikasi dengan menggunakan teknik dasar passing bawah memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
82
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran; melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram; memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
Pertemuan 3 (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) - Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan - Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti (45 menit)
E ksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Teknik dasar (passing bawah ) dengan rincian kegiatan sebagai berikut :
Melakukan passing bawah dengan diawali dengan bola dipantul teman di tempat dan setelah mantul lantai bola didorong dengan dua lengan (perorangan) Melakukan passing bawah diawali bola dilambung teman di tempat dilanjutan sambil berjalan ke depan dan gerak menyamping kanan dan ke kiri (perorangan) (perorangan)
83
Melakukan passing bawah secara langsung berpasangan, berkelompok, membentuk formasi lingkaran, berbanjar atau segi tiga melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber; menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain; memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
E laborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugastugas tertentu yang bermakna; memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok; memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok; Strategi pelaksanaan dengan menggunakan model resiprokal/timbal-balik - guru mengatur siswa agar berpasang-pasangan - guru membagikan bahan ajar, yang berisi deskripsi tugas dan indikator tugas gerak kepada setiap pasangan - siswa mempelajari tugas gerak dan indikator keberhasilannya - siswa membagi tugas, siapa yang pertama kali menjadi pelaku dan siapa yang menjadi pengamat
84
- siswa melaksanakan tugas gerak, dan berganti peran bilamana pelaku
sudah berhasil menampilkan gerak sesuai dengan indikator yang telah ditentukan Bermain bolavoli dengan peraturan yang dimodifikasi dengan menggunakan teknik dasar passing atas dan bawah memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik, memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber, memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan, memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar: berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar; membantu menyelesaikan masalah; memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi; memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh; memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
E. -
bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran; melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram; memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik; Sumber Belajar Ruang terbuka yang datar dan aman Bola Buku teks Buku referensi , Roji , Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas VI I , 85
-
Lembar Kerja Proses Belajar, Roji , Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
F. Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik
Bentuk
Contoh Instrumen
Instrume n
Tes Tes Lakukan teknik dasar passing passing atas dan bawah Contoh Melakukan passing atas dan praktik bolavoli ! bawah bolavoli (Kinerja) Kinerja Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Pilihan Aspek Kognitif Posisi kedua lengan saat ganda/urai passing atas, adalah .... an singkat Mengetahui bentuk-bentuk Tes a. diluruskan dan rapat passing atas dan bawah tertulis pada permainan bola voli b. ditekuk dan rapat c. disilang dan rapat Aspek Afektif d. diduluskan dan dibuka Kerja sama, toleransi, memecahkan masalah, Lembar menghargai teman dan Melakukan kerja sama, observas keberanian toleransi, memecahkan i Tes masalah, menghargai teman observasi dan keberanian Aspek Psikomotor
- Tes unjuk kerja (psikomotor): Lakukan teknik dasar passing ( dada, pantul dan dari atas kepala) Keterangan: Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4 Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 50 Jumlah skor maksimal - Pengamatan sikap (afeksi): Mainkan permainan bolavoli dengan peraturan yang telah dimodifikasi. Taati aturan permainan, kerjasama dengan teman satu tim dan tunjukkan perilaku sportif, keberanian, percaya diri dan menghargai teman Keterangan: 86
Berikan tanda cek ( √ ) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang di cek ( √ ) memdapat nilai 1 Jumlahskor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 30 Jumlah skor maksimal - Kuis/embedded test (kognisi): Jawab secara lisan atau peragakan dengan baik, pertanyaan-pertanyaan mengenai konsep gerak dalam permainan bolavoli Keterangan: Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4 Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 20 Jumlah skor maksimal - Nilai akhir yang diperoleh siswa = Nilai tes unjuk kerja + nilai observasi + nilai kuis
2. Rubrik Penilaian RUBRIK PENILAIAN UNJUK KERJA TEKNIK DASAR PERMAINAN BOLAVOLI Kualitas Gerak
Aspek Yang Dinilai
1
Melakukan Teknik Dasar Passing Atas dan Bawah 1. Posisi kedua lutut saat akan melakukan passing atas direndahkan 2. Bentuk gerakan lengan saat melakukan passing atas dan bawah mendorong bola ke depan atas 3. Posisi badan yang benar saat akan melakukan passing atas dan bawah dalam permainan bolavoli 4. Bentuk arah bola hasil passing atas dan bawah dalam permainan bolavoli berbentuk parabola JUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 16
87
2
3
4
RUBRIK PENILAIAN PERILAKU DALAM PERMAINAN BOLAVOLI
CEK (√ )
PERILAKU YANG DIHARAPKAN 1. Bekerja sama dengan teman satu tim 2. Keberanian dalam melakukan gerakan (tidak ragu-ragu) 3. Mentaati peraturan 4. Menghormati wasit(sportif) 5. Menunjukkan sikap bersungguh-sungguh dalam bermain JUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 5
RUBRIK PENILAIAN PEMAHAMAN KONSEP GERAK DALAM PERMAINAN BOLA VOLI Kualitas Jawaban
Pertanyaan yang diajukan
1
1. Bagaimana posisi kedua lengan saat kamu passing bawah dalam permainan bolavoli ? 2. Bagaimana posisi kedua telapak tangan saat kamu passing atas dalam permainan bolavoli ? JUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 8
88
2
3
4
Karawang 15 januari 2018 Guru Pamong
Guru Praktikan
Yandi Rustiandi, S.Pd
Amarudin Muttaqin NPM : 14441172104085
NIP:……………………
Mengetahui, Kepala Sekolah
DPL
Dadang Dida, SPd. NIP. 1964095 198803 1 010
NinaPuspitaloka SPd.,M.Pd NIP.0016088701
89
Lampiran
: Daftar Hadir Siswa DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII E PERTEMUAN
NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
MARET
KET
18
25
1
8
15
22
1
8
15
1
ABDUL RIANSYAH
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
2
AHMAD PAUJI
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
3
AJENG KARTIKA
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
4
ANDRE LESMANA
L
•
•
S
A
•
•
•
•
•
CAHYUDA PRAYOGA
L
5
•
•
•
•
•
•
•
•
•
6
DALIS OCTAVIANI
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
7
DAPIT ILHAM
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
8
DIAN
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
9
DILAH
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
10
FARHAN HANAFI
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
11
FIRDA NURHABIBAH
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
12
IKA KURNIASARI
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
ADITIYA
90
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
JHENAL ARIF
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
16
LAILAH FAUZIAH
P
•
•
•
•
•
A
•
•
•
L
17
MUHAMAD HIDAYATULLAH
•
•
•
•
•
•
•
•
•
18
MULYANA
L
•
•
S
•
•
•
•
•
•
19
NINA ANIA
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
20
NURHASANAH
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
21
PERDI
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
22
RASEM
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
23
RASJA HERMAWAN
L
•
•
•
A
•
•
•
•
•
24
RIO TRIANTORO
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
25
ROGI
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
26
SANIA HAMBARWATI
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
27
SENDI SETIA PUTRA
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
28
SRI RAHAYU
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
29
TAUFIK KUROHMAH
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
30
TIA APRIYANTI
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
13
INTAN LUNIANDA
14
ISNANIAH HIDAYAH
15
NURUL
ALDI
91
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
JHENAL ARIF
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
16
LAILAH FAUZIAH
P
•
•
•
•
•
A
•
•
•
MUHAMAD HIDAYATULLAH
L
17
•
•
•
•
•
•
•
•
•
18
MULYANA
L
•
•
S
•
•
•
•
•
•
19
NINA ANIA
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
20
NURHASANAH
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
21
PERDI
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
22
RASEM
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
23
RASJA HERMAWAN
L
•
•
•
A
•
•
•
•
•
24
RIO TRIANTORO
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
25
ROGI
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
26
SANIA HAMBARWATI
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
27
SENDI SETIA PUTRA
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
28
SRI RAHAYU
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
29
TAUFIK KUROHMAH
L
•
•
•
•
•
•
•
•
•
30
TIA APRIYANTI
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
13
INTAN LUNIANDA
14
ISNANIAH HIDAYAH
15
NURUL
ALDI
91
31
WINA AYUNENGSIH
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
32
YAYAN SOPIAN
L
•
•
S
A
•
•
A
•
•
Keterangan S I A
: : Hadir : Sakit : Ijin : Alfa
92
31
WINA AYUNENGSIH
P
•
•
•
•
•
•
•
•
•
32
YAYAN SOPIAN
L
•
•
S
A
•
•
A
•
•
Keterangan
: : Hadir : Sakit : Ijin : Alfa
S I A
92
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII F PERTEMUAN
NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
16
23
30
6
·
·
·
·
·
13
MARET
20
27
6
13
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
1
ABU BAKAR FAHRY
L
AHMAD FAIZAL
L
2 3
ALYA AJHARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
4
ANWAR
L
·
·
·
·
·
·
·
·
CALVIN HERMANSYAH
L
5
·
S
·
A
·
·
·
·
L
6
DARWIN ANWAR
·
·
·
·
7
DEDE CAHYADI
8
RIZKY
SAEPUL
T R O
Y
·
·
·
·
L
·
·
·
·
·
·
·
·
DIDI WAHYUDI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
9
DINA ROHIMAH
P
·
·
·
·
·
·
S
·
10
FIRZIAWAN FARIDZI
·
·
·
·
·
·
·
·
11
FITRI HANDAYANI
·
·
·
·
·
·
S
·
AL
L P
93
T
U
KET
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII F PERTEMUAN
NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
16
23
30
6
·
·
·
·
·
13
MARET
20
27
6
13
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
1
ABU BAKAR FAHRY
L
AHMAD FAIZAL
L
2 3
ALYA AJHARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
4
ANWAR
L
·
·
·
·
·
·
·
·
CALVIN HERMANSYAH
L
5
·
S
·
A
·
·
·
·
L
6
DARWIN ANWAR
·
·
·
·
7
DEDE CAHYADI
8
RIZKY
SAEPUL
T R O
Y
·
·
·
·
L
·
·
·
·
·
·
·
·
DIDI WAHYUDI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
9
DINA ROHIMAH
P
·
·
·
·
·
·
S
·
10
FIRZIAWAN FARIDZI
·
·
·
·
·
·
·
·
11
FITRI HANDAYANI
·
·
·
·
·
·
S
·
AL
L P
T
U
93
12
IKAH MAULINA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
13
IRFAN NUGRAHA
L
·
A
·
A
A
·
·
A
14
ISNAWATI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
15
KARYANA
L
·
A
·
·
A
·
·
·
MAHARANI NURAZIZAH
P
16
·
·
·
·
·
·
·
·
17
MUHAMAD ANWAR
L
·
·
·
·
·
·
·
S
18
NURHAYATI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
19
PIKRI SYA MULYADI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
20
RASMI RAHMAWATI
P
·
·
·
·
S
·
·
S
21
REFALDI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
22
RIPALDI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
23
ROHMAT
L
·
A
·
·
·
·
·
·
24
SETIANI NOEN
P
S
S
·
·
·
·
·
·
25
SILVIYANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
26
SRI SUKMA DEWI
P
A
·
·
·
·
·
·
·
27
SUKMA WIYADI
L
·
A
·
·
·
·
·
·
28
TEZZA PERMANA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
29
TIARA APRILIYA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
94
KET
12
IKAH MAULINA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
13
IRFAN NUGRAHA
L
·
A
·
A
A
·
·
A
14
ISNAWATI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
15
KARYANA
L
·
A
·
·
A
·
·
·
P
16
MAHARANI NURAZIZAH
·
·
·
·
·
·
·
·
17
MUHAMAD ANWAR
L
·
·
·
·
·
·
·
S
18
NURHAYATI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
19
PIKRI SYA MULYADI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
20
RASMI RAHMAWATI
P
·
·
·
·
S
·
·
S
21
REFALDI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
22
RIPALDI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
23
ROHMAT
L
·
A
·
·
·
·
·
·
24
SETIANI NOEN
P
S
S
·
·
·
·
·
·
25
SILVIYANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
26
SRI SUKMA DEWI
P
A
·
·
·
·
·
·
·
27
SUKMA WIYADI
L
·
A
·
·
·
·
·
·
28
TEZZA PERMANA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
29
TIARA APRILIYA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
94
30
TIPANI AGRIA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
31
WINDI DEPIYANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
32
YOGI SOPANDI
L
·
A
·
·
·
·
·
·
Keterangan S I A
: : Hadir : Sakit : Ijin : Alfa
95
30
TIPANI AGRIA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
31
WINDI DEPIYANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
32
YOGI SOPANDI
L
·
A
·
·
·
·
·
·
Keterangan S I A
: : Hadir : Sakit : Ijin : Alfa
95
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII B
PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
16
23
30
6
13
MARET
20
27
6
13
1
AHMAD
L
·
·
·
·
·
·
·
·
2
AHMAD DIKI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
3
AHMAD HAKIM
L
·
·
·
·
·
·
·
·
4
AHMAD JUPITER AL FATH
L
·
·
·
·
·
·
·
·
5
AHMAD ROKIB
L
·
·
·
· Y
R
·
·
·
·
6
AKMAD JAKI AFIF
L
·
·
A
·
U
·
·
·
·
7
DANEM
P
·
·
·
·
·
·
·
·
8
DEDEH KOMALASARI
P
·
S
·
·
·
·
·
·
9
DEDEH WININGSIH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
10
DEWI KOMALASARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
11
DEWI SUKMAWATI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
FADILAH
96
T
O
T
KET
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII B
PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
16
23
30
6
13
MARET
20
27
6
13
1
AHMAD
L
·
·
·
·
·
·
·
·
2
AHMAD DIKI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
3
AHMAD HAKIM
L
·
·
·
·
·
·
·
·
4
AHMAD JUPITER AL FATH
L
·
·
·
·
·
·
·
·
5
AHMAD ROKIB
L
·
·
·
· Y
R
·
·
·
·
6
AKMAD JAKI AFIF
L
·
·
A
·
U
·
·
·
·
7
DANEM
P
·
·
·
·
·
·
·
·
8
DEDEH KOMALASARI
P
·
S
·
·
·
·
·
·
9
DEDEH WININGSIH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
10
DEWI KOMALASARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
11
DEWI SUKMAWATI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
FADILAH
T
O
T
96
12
DEWI SETIAWATI
13
UTARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
DIANA KARLINA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
14
DIMAS
L
·
·
·
·
·
·
·
·
15
DINI
P
·
·
·
·
·
·
A
·
16
ELIS
P
·
·
·
·
·
·
·
·
17
FARID AJI PAISAL
L
·
·
·
·
·
·
·
·
18
GUGUN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
19
HANISA SALEHA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
20
INDAH PURNAMASARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
21
JAENUDIN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
22
KARMILA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
23
MEGA BUNGA SARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
24
MUHAEMIN ROSTAM
L
·
·
·
·
·
·
·
·
25
MUHAMAD FAZAR
L
·
·
·
·
·
·
·
·
26
MUHAMAD ROJAK
L
·
·
·
·
·
·
·
·
27
MUHAMAD SIDIK
L
·
·
S
A
·
·
·
·
28
NURHASAN ANWAR
L
·
·
·
·
·
·
·
·
29
RAHMAWATI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
SAEPUL
97
KET
12
DEWI SETIAWATI
13
UTARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
DIANA KARLINA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
14
DIMAS
L
·
·
·
·
·
·
·
·
15
DINI
P
·
·
·
·
·
·
A
·
16
ELIS
P
·
·
·
·
·
·
·
·
17
FARID AJI PAISAL
L
·
·
·
·
·
·
·
·
18
GUGUN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
19
HANISA SALEHA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
20
INDAH PURNAMASARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
21
JAENUDIN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
22
KARMILA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
23
MEGA BUNGA SARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
24
MUHAEMIN ROSTAM
L
·
·
·
·
·
·
·
·
25
MUHAMAD FAZAR
L
·
·
·
·
·
·
·
·
26
MUHAMAD ROJAK
L
·
·
·
·
·
·
·
·
27
MUHAMAD SIDIK
L
·
·
S
A
·
·
·
·
28
NURHASAN ANWAR
L
·
·
·
·
·
·
·
·
29
RAHMAWATI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
SAEPUL
97
Keterangan
30
RENALDI FIRDAUS
L
·
·
·
·
·
·
·
·
31
RENI YULIANITA
P
·
·
·
·
·
·
·
A
32
RIANA ARDIANSYAH
L
·
·
·
·
A
S
·
·
33
RISA RISMAYA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
34
RUMIDAH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
35
SAENUDIN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
36
SEFA SAFTA DERAZA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
37
SILPI KITRIA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
38
SITI MARFUAH
P
·
·
·
·
·
·
S
·
39
SUHOLID PAHTONI
L
·
·
·
·
A
·
·
·
40
SURYANA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
41
SURYANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
42
TIARA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
43
WALEM
P
·
·
·
·
S
·
·
·
44
WULAN APRILIANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
: : Hadir 98
Keterangan
30
RENALDI FIRDAUS
L
·
·
·
·
·
·
·
·
31
RENI YULIANITA
P
·
·
·
·
·
·
·
A
32
RIANA ARDIANSYAH
L
·
·
·
·
A
S
·
·
33
RISA RISMAYA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
34
RUMIDAH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
35
SAENUDIN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
36
SEFA SAFTA DERAZA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
37
SILPI KITRIA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
38
SITI MARFUAH
P
·
·
·
·
·
·
S
·
39
SUHOLID PAHTONI
L
·
·
·
·
A
·
·
·
40
SURYANA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
41
SURYANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
42
TIARA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
43
WALEM
P
·
·
·
·
S
·
·
·
44
WULAN APRILIANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
: : Hadir 98
S I A
: Sakit : Ijin : Alfa
99
S I A
: Sakit : Ijin : Alfa
99
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII C PERTEMUAN
NO
NAMA SISWA
RAHMAN
L/P
JANUARI
FEBRUARI
16
23
30
6
L
·
·
·
13
MARET
20
27
6
13
·
·
·
·
·
1
ABDUL MAULANA
2
ABDUL ROUP
L
·
A
·
A
A
·
·
·
3
AHMAD SUBARNA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
4
ALFI ARYANTO
L
A
·
A
·
A
·
·
·
5
ALGI AHMAD FAUZI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
R
·
·
·
·
U
·
·
·
·
·
·
·
·
6
AYU MAHARANI
P
·
·
·
·
T
7
AZHAR RAMADHAN
L
·
·
·
·
O
8
DADANG SUPRIATNA
L
·
·
·
·
9
DARIAH SA'ADAH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
10
DAUD
L
·
·
·
·
·
·
·
·
11
DEDE RASIM
L
A
·
·
·
·
A
·
·
12
DEVI ARISTINA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
13
EJA PATMAWATI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
100
T
Y
KET
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII C PERTEMUAN
NO
NAMA SISWA
RAHMAN
L/P
JANUARI
FEBRUARI
16
23
30
6
L
·
·
·
13
MARET
20
27
6
13
·
·
·
·
·
1
ABDUL MAULANA
2
ABDUL ROUP
L
·
A
·
A
A
·
·
·
3
AHMAD SUBARNA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
4
ALFI ARYANTO
L
A
·
A
·
A
·
·
·
5
ALGI AHMAD FAUZI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
6
AYU MAHARANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
7
AZHAR RAMADHAN
L
·
·
·
· U
O
R
T
·
·
·
·
8
DADANG SUPRIATNA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
9
DARIAH SA'ADAH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
10
DAUD
L
·
·
·
·
·
·
·
·
11
DEDE RASIM
L
A
·
·
·
·
A
·
·
12
DEVI ARISTINA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
13
EJA PATMAWATI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
T
Y
100
14
EKA ASHARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
15
EUIS DAHLIA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
16
FAZRI AGUSTIA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
17
HASANUDIN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
18
HILDA HISVA DEWI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
19
INSIATUL HAMIDAH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
20
KARTIKA MEILANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
21
KELVIN HIDAYAT
L
·
·
·
·
·
·
·
·
22
KURNIA SHANDY
L
·
·
·
·
·
·
·
·
23
MELISA AULIA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
24
NADIA REVANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
25
NENG ASRI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
26
OLIS NURHANISAH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
27
RAHLAN MAULANA
L
·
·
A
A
·
·
·
·
28
RATNAWATI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
29
REGINA LISTIYANI GRAHAYU
P
·
·
·
·
·
·
·
·
30
REZA BAHTIYAR
L
·
·
·
A
·
·
·
·
31
RIKI RAMDANI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
101
KET
14
EKA ASHARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
15
EUIS DAHLIA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
16
FAZRI AGUSTIA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
17
HASANUDIN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
18
HILDA HISVA DEWI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
19
INSIATUL HAMIDAH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
20
KARTIKA MEILANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
21
KELVIN HIDAYAT
L
·
·
·
·
·
·
·
·
22
KURNIA SHANDY
L
·
·
·
·
·
·
·
·
23
MELISA AULIA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
24
NADIA REVANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
25
NENG ASRI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
26
OLIS NURHANISAH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
27
RAHLAN MAULANA
L
·
·
A
A
·
·
·
·
28
RATNAWATI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
29
REGINA LISTIYANI GRAHAYU
P
·
·
·
·
·
·
·
·
30
REZA BAHTIYAR
L
·
·
·
A
·
·
·
·
31
RIKI RAMDANI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
101
32
RITA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
33
SANDY ADHANA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
34
SARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
35
SARTIKA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
36
SIGIT GUNAWAN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
37
SITI HALIMAH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
38
SITI JUBAEDAH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
39
SUNARDI
L
·
·
·
·
A
·
·
·
40
TITIN PURNAMASARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
41
WAHYU
L
·
·
·
·
·
·
·
·
42
WARSITI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
Keterangan S I A
: : Hadir : Sakit : Ijin : Alfa
102
32
RITA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
33
SANDY ADHANA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
34
SARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
35
SARTIKA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
36
SIGIT GUNAWAN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
37
SITI HALIMAH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
38
SITI JUBAEDAH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
39
SUNARDI
L
·
·
·
·
A
·
·
·
40
TITIN PURNAMASARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
41
WAHYU
L
·
·
·
·
·
·
·
·
42
WARSITI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
Keterangan S I A
: : Hadir : Sakit : Ijin : Alfa
102
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII D PERTEMUAN
NO
NAMA SISWA
KHOIR
L/P
JANUARI
FEBRUARI
17
24
31
7
L
·
·
·
14
MARET
21
28
7
14
·
·
·
·
·
1
ABDUL ISNAENI
2
ABDUL KHOLIK
L
·
·
·
·
·
·
·
·
3
ADELIA AGUSTIN
P
·
·
·
·
·
·
·
·
4
AGUNG GUMILANG
L
·
·
·
·
·
·
·
·
5
Agus Saripudin
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
BAIHAQI
T R
6
AHMAD SOLIHIN
7
AHMAD SUTISNA
L
·
·
·
·
8
ALDI BAYU FAJAR
L
·
·
·
·
·
A
·
·
9
ARI ZAKARIA
L
·
·
A
·
·
A
·
·
10
ARIFIN ILHAM
L
·
·
·
·
·
·
·
·
11
ASEP DANTA SUNANDAR
L
·
·
·
·
·
·
A
·
FAWAZ
L
·
·
·
Y
A
103
T
U
O
KET
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII D PERTEMUAN
NO
NAMA SISWA
L/P
KHOIR
JANUARI
FEBRUARI
17
24
31
7
L
·
·
·
14
MARET
21
28
7
14
·
·
·
·
·
1
ABDUL ISNAENI
2
ABDUL KHOLIK
L
·
·
·
·
·
·
·
·
3
ADELIA AGUSTIN
P
·
·
·
·
·
·
·
·
4
AGUNG GUMILANG
L
·
·
·
·
·
·
·
·
5
Agus Saripudin
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
BAIHAQI
T R
6
AHMAD SOLIHIN
7
AHMAD SUTISNA
L
·
·
·
·
8
ALDI BAYU FAJAR
L
·
·
·
·
·
A
·
·
9
ARI ZAKARIA
L
·
·
A
·
·
A
·
·
10
ARIFIN ILHAM
L
·
·
·
·
·
·
·
·
11
ASEP DANTA SUNANDAR
L
·
·
·
·
·
·
A
·
FAWAZ
L
·
·
·
A T
U
O
Y
103
12
ASEP MULYANA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
13
CINDI RATNANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
14
DADAN RAMDANI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
15
DEDEH WINARTI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
16
DEDI
L
·
·
·
S
S
·
·
·
17
DEWI SEKARSARI
P
·
·
·
·
·
A
·
·
18
EKA PUTRA PRANEGORO
L
·
·
·
·
·
A
·
·
19
FAJAR FADJRI
L
·
·
·
·
·
·
A
·
20
FERIYANA
L
·
·
·
·
S
·
·
·
21
GILANG SAPUTRA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
22
HELMELIA VEBRIYAN
P
·
·
·
·
·
·
·
·
23
HENDRIK MAULANA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
24
IRPAN
L
·
·
·
·
·
·
A
·
25
IWAN DIMYATI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
26
JINGGA NOPIANTI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
27
KAMELIA APRILIANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
ADIB
AL
VUTRI
104
KET
12
ASEP MULYANA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
13
CINDI RATNANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
14
DADAN RAMDANI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
15
DEDEH WINARTI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
16
DEDI
L
·
·
·
S
S
·
·
·
17
DEWI SEKARSARI
P
·
·
·
·
·
A
·
·
18
EKA PUTRA PRANEGORO
L
·
·
·
·
·
A
·
·
19
FAJAR FADJRI
L
·
·
·
·
·
·
A
·
20
FERIYANA
L
·
·
·
·
S
·
·
·
21
GILANG SAPUTRA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
22
HELMELIA VEBRIYAN
P
·
·
·
·
·
·
·
·
23
HENDRIK MAULANA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
24
IRPAN
L
·
·
·
·
·
·
A
·
25
IWAN DIMYATI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
26
JINGGA NOPIANTI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
27
KAMELIA APRILIANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
ADIB
AL
VUTRI
104
28
KURNIA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
29
KUSNADI
L
·
·
·
·
A
·
A
·
30
LILIS WIDIAWATI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
31
MARISABEL
P
·
·
·
·
·
·
·
·
32
MESILITA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
33
NOPITA ANDRIYANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
34
NURHADI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
35
PUTRI ANDRIYANTI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
36
RENI SAFITRI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
37
RINA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
38
ROHAYAH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
39
ROYANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
40
RUKMANTARA
L
·
·
·
·
S
·
·
·
41
SAWITRI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
42
SAYYID ABDUL ALI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
43
SHOPIE NURLITA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
44
SONY HEDIANSAH
L
·
·
·
·
·
·
·
·
45
TIA YULISTARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
105
28
KURNIA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
29
KUSNADI
L
·
·
·
·
A
·
A
·
30
LILIS WIDIAWATI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
31
MARISABEL
P
·
·
·
·
·
·
·
·
32
MESILITA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
33
NOPITA ANDRIYANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
34
NURHADI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
35
PUTRI ANDRIYANTI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
36
RENI SAFITRI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
37
RINA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
38
ROHAYAH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
39
ROYANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
40
RUKMANTARA
L
·
·
·
·
S
·
·
·
41
SAWITRI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
42
SAYYID ABDUL ALI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
43
SHOPIE NURLITA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
44
SONY HEDIANSAH
L
·
·
·
·
·
·
·
·
45
TIA YULISTARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
105
46
VYAH SARIFAH
47
WIDIA MARGARETA
48
YANTI INDRIANI
49
YOGI RAMDANI
Keterangan S I A
NUR
SRI
P
·
·
I
I
·
·
·
·
P
·
·
·
·
·
·
·
·
P
·
·
·
·
·
·
·
·
L
·
·
·
·
·
·
·
·
: : Hadir : Sakit : Ijin : Alfa
106
46
VYAH SARIFAH
47
WIDIA MARGARETA
48
YANTI INDRIANI
49
YOGI RAMDANI
Keterangan S I A
NUR
SRI
P
·
·
I
I
·
·
·
·
P
·
·
·
·
·
·
·
·
P
·
·
·
·
·
·
·
·
L
·
·
·
·
·
·
·
·
: : Hadir : Sakit : Ijin : Alfa
106
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII E
PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
MARET
15
22
29
5
12
19
26
5
12
1
AANG KUNAEPI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
2
AHMAD HIDAYAT
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
3
AHMAD YUDIN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
4
ALFAN FAUZAN
L
S
·
·
·
·
A
·
S
·
5
AMIN
L
A
·
·
·
·
A
A
·
A
6
ASEF SOPIAN SAURI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
P
7
ASYIPA AZAHRA
·
·
·
·
·
·
·
·
·
8
AYU APRILIYANTI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
9
DANIYATI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
10
DARMAWAN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
11
DELA PUSPITASARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
DIANA PUTRI NUR FADILAH
P
12
·
·
·
·
·
·
·
·
·
SALSA
107
KET
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII E
PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
MARET
15
22
29
5
12
19
26
5
12
1
AANG KUNAEPI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
2
AHMAD HIDAYAT
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
3
AHMAD YUDIN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
4
ALFAN FAUZAN
L
S
·
·
·
·
A
·
S
·
5
AMIN
L
A
·
·
·
·
A
A
·
A
6
ASEF SOPIAN SAURI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
ASYIPA AZAHRA
P
7
·
·
·
·
·
·
·
·
·
8
AYU APRILIYANTI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
9
DANIYATI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
10
DARMAWAN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
11
DELA PUSPITASARI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
DIANA PUTRI NUR FADILAH
P
12
·
·
·
·
·
·
·
·
·
SALSA
107
13
DODI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
14
ENDAH SRIYANI
P
·
·
·
I
·
·
·
·
·
FAIZ MUKHTARUDIN
L
15
·
·
·
·
·
·
·
·
·
16
FATUR RAHMAN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
17
FAUZI APRIANSAH
L
·
A
A
·
·
·
·
·
·
18
FEBRIYANTI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
19
HARIS ABQORI
L
·
·
S
·
·
·
·
·
·
INDRI WINDARY
P
20
·
·
·
·
·
·
·
·
·
21
JEJE PAUJI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
22
KARSIH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
23
MEILA KARMILA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
RIFKI
L
24
MUHAMMAD ALMUSASI
·
·
·
A
A
·
·
·
·
NABILA APRIYANI
PUTRI
P
25
·
·
·
·
·
·
·
·
·
26
NOVAL RAMADHAN
L
·
·
·
A
·
·
·
A
·
27
NUR ARIFIANDI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
28
NUR HALIMAH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
JUNITA
108
KET
13
DODI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
14
ENDAH SRIYANI
P
·
·
·
I
·
·
·
·
·
FAIZ MUKHTARUDIN
L
15
·
·
·
·
·
·
·
·
·
16
FATUR RAHMAN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
17
FAUZI APRIANSAH
L
·
A
A
·
·
·
·
·
·
18
FEBRIYANTI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
19
HARIS ABQORI
L
·
·
S
·
·
·
·
·
·
P
20
INDRI WINDARY
·
·
·
·
·
·
·
·
·
21
JEJE PAUJI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
22
KARSIH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
23
MEILA KARMILA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
RIFKI
L
24
MUHAMMAD ALMUSASI
·
·
·
A
A
·
·
·
·
NABILA APRIYANI
PUTRI
P
25
·
·
·
·
·
·
·
·
·
26
NOVAL RAMADHAN
L
·
·
·
A
·
·
·
A
·
27
NUR ARIFIANDI
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
28
NUR HALIMAH
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
JUNITA
108
29
RAFA AZHARA
P
·
·
S
·
·
·
·
·
·
30
RAHMAT HIDAYAT
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
31
RASTIKA AGUSTINA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
RIDWAN ANDRIANSAH
L
32
·
·
·
·
·
·
·
·
·
33
RIDWAN SETIAWAN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
34
RISKA AMELIA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
35
SAIDAH NURAENI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
36
SANTA
L
S
A
A
A
·
·
·
A
·
37
SANTIKA DEWI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
38
SEFTIAN HADID
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
39
SINDI AMALIA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
40
SISKA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
41
SUMINAR PEBRIANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
42
TIAS FAUZIASTRI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
43
TIRTA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
44
WANDA AGUSTIN
P
·
·
·
·
·
·
·
A
·
45
WAWAN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
46
WINA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
109
29
RAFA AZHARA
P
·
·
S
·
·
·
·
·
·
30
RAHMAT HIDAYAT
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
31
RASTIKA AGUSTINA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
RIDWAN ANDRIANSAH
L
32
·
·
·
·
·
·
·
·
·
33
RIDWAN SETIAWAN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
34
RISKA AMELIA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
35
SAIDAH NURAENI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
36
SANTA
L
S
A
A
A
·
·
·
A
·
37
SANTIKA DEWI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
38
SEFTIAN HADID
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
39
SINDI AMALIA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
40
SISKA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
41
SUMINAR PEBRIANI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
42
TIAS FAUZIASTRI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
43
TIRTA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
44
WANDA AGUSTIN
P
·
·
·
·
·
·
·
A
·
45
WAWAN
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
46
WINA
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
109
47
WINATA ISMAYA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
48
YUNI YUNIARTI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Keterangan S I A
: : Hadir : Sakit : Ijin : Alfa
110
47
WINATA ISMAYA
L
·
·
·
·
·
·
·
·
·
48
YUNI YUNIARTI
P
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Keterangan S I A
: : Hadir : Sakit : Ijin : Alfa
110
Lampiran: Daftar Nilai Siswa
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII E
PENILAIAN NO
NAMA SISWA
L/P
KET PK 1
PK 2
1
ABDUL RIANSYAH
L
85
85
2
AHMAD PAUJI
L
85
85
3
AJEUNG KARTIKA
P
80
85
4
ANDRE LESMANA
L
85
85
5
CAHYUDA ADITIYA PRAYOGA
L
85
85
6
DALIS OCTAVIANI
P
85
85
Lampiran: Daftar Nilai Siswa
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII E
PENILAIAN NO
NAMA SISWA
L/P
KET PK 1
PK 2
1
ABDUL RIANSYAH
L
85
85
2
AHMAD PAUJI
L
85
85
3
AJEUNG KARTIKA
P
80
85
4
ANDRE LESMANA
L
85
85
5
CAHYUDA ADITIYA PRAYOGA
L
85
85
6
DALIS OCTAVIANI
P
85
85
7
DAPIT ILHAM
L
85
85
8
DIAN
L
85
85
9
DILAH
L
85
85
10
FARHAN HANAFI
L
85
85
11
FIRDA NURHABIBAH
P
80
80
12
IKA KURNIASARI
P
85
85
13
INTAN LUNIANDA
P
80
80
14
ISNANIAH NURUL HIDAYAH
P
80
80
15
JHENAL ARIF
L
85
85
16
LAILAH FAUZIAH
P
85
85
17
MUHAMAD ALDI H
L
85
85
18
MULYANA
L
85
85
19
NINA ANIA
P
80
80
20
NURHASANAH
P
80
80
111
21
PERDI
L
85
85
22
RASEM
P
80
80
23
RASJA HERMAWAN
L
85
85
24
RIO TRIANTORO
L
80
80
25
ROGI
L
85
85
26
SANIA HAMBARWATI
P
80
80
27
SENDI SETIA PUTRA
L
80
85
28
SRI RAHAYU
P
80
85
29
TAUFIK KUROHMAN
L
85
85
30
TIA APRIYANTI
P
80
80
31
WINA AYUNENGSIH
P
80
80
32
YAYAN SOPIAN
L
85
85
Keterangan
:
LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian
Karawang, 24 Februari 2018 Guru Pamong
( Yandi Rustiandi, S.Pd )
NIP,....................
112
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII F
PENILAIAN NO
NAMA SISWA
L/P
PK 1
PK 2
1
ABU BAKAR FAHRY
L
85
85
2
AHMAD RIZKI FAISAL
L
85
85
3
ALYA AJHARI
P
80
80
4
ANWAR
L
80
85
5
CALVIN HERMANSYAH
L
80
85
6
DARWIN SAEPUL ANWAR
L
85
85
7
DEDE CAHYADI
L
80
80
8
DIDI WAHYUDI
L
80
85
9
DINA ROHIMAH
P
80
80
10
FIRZIAWAN AL FARIDZI
L
85
85
11
FITRI HANDAYANI
P
80
80
12
IKAH MAULINA
P
85
85
13
IRFAN NUGRAHA
L
85
85
14
ISNAWATI
P
85
85
15
KARYANA
L
80
80
16
MAHARANI NURAZIZAH
P
85
85
17
MUHAMAD ANWAR
L
85
85
18
NURHAYATI
P
80
80
19
PIKRI SYA MULYADI
L
80
80
20
RASMI RAHMAWATI
P
80
80
21
REFALDI
L
85
85
22
RIPALDI
L
85
85
113
KET
23
ROHMAT
L
85
85
24
SETIANI NOEN
P
80
80
25
SILVIYANI
P
80
80
26
SRI SUKMA DEWI
P
80
80
27
SUKMA WIYADI
L
80
80
28
TEZZA PERMANA
L
85
85
29
TIARA APRILIYA
P
80
80
30
TIPANI AGRIA
P
80
80
31
WINDI DEPIYANI
P
80
80
32
YOGI SOPANDI
L
85
85
Keterangan
:
LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian
Karawang, 24 Februari 2018 Guru Pamong
( Yandi Rustiandi, S.Pd )
NIP,....................
114
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII B
PENILAIAN NO
NAMA SISWA
L/P
PK 1
PK 2
1
AHMAD
L
80
80
2
AHMAD DIKI
L
80
85
3
AHMAD FADILAH HAKIM
L
80
85
4
AHMAD JUPITER AL FATH
L
80
85
5
AHMAD ROKIB
L
80
80
6
AKMAD JAKI AFIF
L
80
85
7
DANEM
P
80
80
8
DEDEH KOMALASARI
P
80
80
9
DEDEH WININGSIH
P
80
80
10
DEWI KOMALASARI
P
80
80
11
DEWI SUKMAWATI
P
80
80
12
DEWI UTARI SETIAWATI
P
80
80
13
DIANA KARLINA
P
80
80
14
DIMAS
L
85
85
15
DINI
P
80
80
16
ELIS
P
80
80
17
FARID AJI PAISAL
L
85
85
18
GUGUN
L
85
85
19
HANISA SALEHA
P
80
80
20
INDAH PURNAMASARI
P
80
80
21
JAENUDIN
L
85
85
22
KARMILA
P
80
80
115
KET
23
MEGA BUNGA SARI
P
80
80
24
MUHAEMIN ROSTAM
L
80
80
25
MUHAMAD FAZAR
L
85
85
26
MUHAMAD ROJAK
L
85
85
27
MUHAMAD SIDIK
L
85
85
28
NURHASAN SAEPUL ANWAR
L
85
85
29
RAHMAWATI
P
80
80
30
RENALDI FIRDAUS
L
85
85
31
RENI YULIANITA
P
80
80
32
RIANA ARDIANSYAH
L
80
85
33
RISA RISMAYA
P
80
80
34
RUMIDAH
P
80
80
35
SAENUDIN
L
85
85
36
SEFA SAFTA DERAZA
L
85
85
37
SILPI KITRIA
P
80
80
38
SITI MARFUAH
P
80
80
39
SUHOLID PAHTONI
L
85
85
40
SURYANA
L
85
85
41
SURYANI
P
80
80
42
TIARA
P
80
80
43
WALEM
P
80
80
44
WULAN APRILIANI
P
80
80
116
Keterangan
:
LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian
Karawang, 24 Februari 2018 Guru Pamong
( Yandi Rustiandi, S.Pd )
NIP,....................
117
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII C
PENILAIAN NO
NAMA SISWA
L/P
PK 1
PK 2
1
ABDUL RAHMAN MAULANA
L
80
85
2
ABDUL ROUP
L
80
80
3
AHMAD SUBARNA
L
80
80
4
ALFI ARYANTO
L
80
80
5
ALGI AHMAD FAUZI
L
80
80
6
AYU MAHARANI
P
80
80
7
AZHAR RAMADHAN
L
80
85
8
DADANG SUPRIATNA
L
85
85
9
DARIAH SA'ADAH
P
80
80
10
DAUD
L
80
80
11
DEDE RASIM
L
80
80
12
DEVI ARISTINA
P
80
80
13
EJA PATMAWATI
P
80
80
14
EKA ASHARI
P
85
85
15
EUIS DAHLIA
P
80
80
16
FAZRI AGUSTIA
L
80
80
17
HASANUDIN
L
85
85
18
HILDA RISVA DEWI
P
80
80
19
INSIATUL HAMIDAH
P
80
80
20
KARTIKA MEILANI
P
80
80
21
KELVIN HIDAYAT
L
85
85
22
KURNIA SHANDY
L
85
85
118
KET
23
MELISA AULIA
P
80
80
24
NADIA REVANI
P
80
80
25
NENG ASRI
P
80
80
26
OLIS NURHANISAH
P
80
80
27
RAHLAN MAULANA
L
85
85
28
RATNAWATI
P
80
80
29
REGINA LISTIYANI GRAHAYU
P
85
85
30
REZA BAHTIYAR
L
80
80
31
RIKI RAMADANI
L
85
85
32
RITA
P
80
80
33
SANDY ADHANA
L
85
85
34
SARI
P
80
80
35
SARTIKA
P
80
80
36
SIGIT GUNAWAN
L
85
85
37
SITI HALIMAH
P
80
80
38
SITI JUBAEDAH
P
80
80
39
SUNARDI
L
85
85
40
TITIN PURNAMASARI
P
80
80
41
WAHYU
L
85
85
42
WARSITI
P
80
80
Keterangan
:
LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian
Karawang, 24 Februari 2018 Guru Pamong
( Yandi Rustiandi, S.Pd )
NIP,.................... 119
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII D
PENILAIAN NO
NAMA SISWA
L/P
PK 1
PK 2
1
ABDUL KHOIR ISNAENI
L
85
85
2
ABDUL KHOLIK
L
85
85
3
ADELIA AGUSTIN
P
85
85
4
AGUNG GUMILANG
L
85
85
5
AGUS SARIPUDIN
L
85
85
6
AHMAD BAIHAQI SOLIHIN
L
80
80
7
AHMAD SUTISNA
L
85
85
8
ALDI BAYU FAJAR
L
85
85
9
ARI FAWAZ ZAKARIA
L
80
80
10
ARIFIN ILHAM
L
85
85
11
ASEP DANTA SUNANDAR
L
85
85
12
ASEP MULYANA
L
85
85
13
CINDI RATNANI
P
85
85
14
DADAN RAMDANI
L
80
80
15
DEDEH WINARTI
P
80
80
16
DEDI
L
80
80
17
DEWI SEKARSARI
P
85
85
18
EKA PUTRA PRANEGORO
L
80
80
19
FAJAR ADIB AL FADJRI
L
80
80
20
FERIYANA
L
85
85
21
GILANG SAPUTRA
L
85
85
22
HELMELIAVUTRI VEBRIYAN
P
80
80
120
KET
23
HENDRIK MAULANA
L
80
85
24
IRPAN
L
85
85
25
IWAN DIMYATI
L
80
80
26
JINGGA NOPIANTI
P
80
80
27
KAMELIA APRILIANI
P
80
80
28
KURNIA
P
80
80
29
KUSNADI
L
85
85
30
LILIS WIDIAWATI
P
80
80
31
MARISABEL
P
85
85
32
MESILITA
P
80
80
33
NOPITA ANDRIYANI
P
80
80
34
NURHADI
L
80
85
35
PUTRI ANDRIYANTI
P
80
80
36
RENI SAFITRI
P
80
80
37
RINA
P
80
80
38
ROHAYAH
P
80
80
39
ROYANI
P
80
80
40
RUKMANTARA
L
80
85
41
SAWITRI
P
80
80
42
SAYYID ABDUL ALI
L
85
85
43
SHOPIE NURLITA
P
80
80
44
SONY HEDIANSAH
L
85
85
45
TIA YULISTARI
P
85
85
46
VYAH NUR SARIFAH
P
85
85
47
WIDIA MARGARETA
P
85
85
48
YANTI SRI INDRIANI
P
80
80
49
YOGI RAMDANI
L
85
85
121
Keterangan
:
LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian
Karawang, 24 Februari 2018 Guru Pamong
( Yandi Rustiandi, S.Pd )
NIP,....................
122
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII E
PENILAIAN NO
NAMA SISWA
L/P
PK 1
PK 2
1
AANG KUNAEPI
L
85
85
2
AHMAD HIDAYAT
L
85
85
3
AHMAD YUDIN
L
85
85
4
ALFAN FAUZAN
L
85
85
5
AMIN
L
80
85
6
ASEF SOPIAN SAURI
L
80
85
7
ASYIPA SALSA AZAHRA
P
80
80
8
AYU APRILIYANTI
P
85
85
9
DANIYATI
P
80
80
10
DARMAWAN
L
85
85
11
DELA PUSPITASARI
P
85
85
12
DIANA PUTRI NUR FADILAH
P
80
80
13
DODI
L
85
85
14
ENDAH SRIYANI
P
80
85
15
FAIZ MUKHTARUDIN
L
85
85
16
FATUR RAHMAN
L
85
85
17
FAUZI APRIANSAH
L
85
85
18
FEBRIYANTI
P
80
85
19
HARIS ABQORI
L
85
85
20
INDRI JUNITA WINDARY
P
80
85
21
JEJE PAUJI
L
80
85
22
KARSIH
P
80
80
123
KET
23
MEILA KARMILA
P
80
80
24
MUHAMMAD RIFQI ALMUSASHI
L
85
85
25
NABILA PUTRI APRIYANI
P
80
80
26
NOVAL RAMADHAN
L
85
85
27
NUR ARIFIANDI
L
80
85
28
NUR HALIMAH
P
80
80
29
RAFA AZHARA
P
85
85
30
RAHMAT HIDAYAT
L
85
85
31
RASTIKA AGUSTINA
P
80
80
32
RIDWAN ANDRIANSAH
L
85
85
33
RIDWAN SETIAWAN
L
85
85
34
RISKA AMELIA
P
80
80
35
SAIDAH NURAENI
P
80
80
36
SANTA
L
85
85
37
SANTIKA DEWI
P
80
80
38
SEFTIAN HADID
L
80
80
39
SINDI AMALIA
P
85
85
40
SISKA
P
85
85
41
SUMINAR PEBRIANI
P
80
80
42
TIAS FAUZIASTRI
P
80
80
43
TIRTA
L
80
85
44
WANDA AGUSTIN
P
80
80
45
WAWAN
L
80
85
46
WINA
P
80
80
47
WINATA ISMAYA
L
80
80
48
YUNI YUNIARTI
P
80
80
124
Keterangan
:
LS
: Latihan Soal
UH
: Ulangan Harian
Karawang, 24 Februari 2018 Guru Pamong
( Yandi Rustiandi, S.Pd )
NIP,....................
125
Lampiran
: Lembar Observasi Kegiatan Belajar Mengajar LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Nama Sekolah
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Kelas
: VIII
Jam Pelajaran
: ke 1-2
Mata Pelajaran
: Pendidikan Jasmani Kesehatan & Rekreasi
Hari/Tanggal
: 15 Januari 2018
Kegiatan pembelajaran penjaskes kelas VIII D SMP Negeri 2 Rawamerta. Dalam kegiatan pemelajaran di SMP Negeri 2 Rawamerta kelas VIII D metode pembelajaran yang di gunakan adalah metode demontrasi, inclusive ( cakupan ), bagian dari keseluruhan ( Part and whole ), dan saling menilai sesama teman. A.
B.
Kegiatan awal (15 menit) Berbaris, berdoa, presentasi, apersepsi, motivasi dan penjelasan tujuan pembelajaran Pemanasan secara umum Berlari mengelilingi lapangan Pemanasan dalam bentuk permainan Kegiatan inti (40 menit) Penjelasan cara melakukan teknik dasar bola volly Melakukan teknik dasar bola volly
C.
D.
Evaluasi (10 menit) Menjelaskan ulang apa yang sudah di ajarkan Menjelaskan kesalahan-kesalahan yang tadi sudah di lakukan Mempraktekan ulang gerakan materi yang tadi sudah di lakukan. Kegiatan penutu(15 menit) Pendinginan (colling down) Evaluasi, diskusikan dan tanya jawab proses pembelajaran yang telah di pelajari ( Rasa Ingin Tau). Berbaris dan berdoa ( Religius)
126
Karawang, 28 Februari 2018 Guru Pamong PJKR
Praktikan
Yandi Rustiandi S.Pd
Amarudin Muttaqin
NIP.
NPM. 1441172104085
Mengetahui, Dosen Pembimbing
Nina Puspitaloka, S.Pd.,M.Pd NIDN : 0016088701
127
Lampiran: Agenda Kegiatan
AGENDA KEGIATAN PROGRAM LATIHAN PROPESI (PLP) SMPN 2 RAWAMERTA 2017/2018 Nama : Amarudin Muttaqin NPM : 1441172104085 Prodi : Pendidikan Jasmani Kesehatan & Rekreasi
Minggu Ke-
Hari dan Tanggal Pelaksanaan
Kelas
Deskripsi Kegiatan
Senin
-
Pelepasan oleh DPL ke pihak sekolah
15 Januari 2018
Upacara, pengenalan Selasa
-
-
16 Januari 2018
Rabu 1
VII & VIII
Perkenalan di kelas.
17 Januari 2018
Kamis
IX D &VII E
Kegiatan belajar mengajar di kelas. Kegiatan belajar mengajar di kelas.
18 Januari 2018 Jumat
-
Ijin sidang kompre
19 Januari 2018 Upacara, piket, Kegiatan Belajar mengajar di kelas 7H guru yang tidak masuk. 2
Senin
Suntik Difteri
22 januari 2018
VII H & IX A
128
Kegiatan belajar mengajar di kelas.
Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola besar.
Selasa 23 januari 2018
VIII B & VII F
Ekskul volly.
Kegiatan belajar mengajar di kelas.
Rabu 24 Januari 2018
VIII D & IX E
Kegiataan belajar mengajar dengan materi atletik. Kegiatan belajar mengajar dengan materi atletik.
Kamis 25 Januari 2018
IX D & IX C
Jumat
Kegiatan belajar mengajar dengan materi atletik.
Ekskul kesenian
26Januari 2018 Sabtu
Renang
27 Januarai 2018 Kegiatan belajar mengajar dengan materi atletik.
Senin 29 Januari 2018
IX A & VIII E
Kegiatan belajar dengan mengajar dengan di kelas.
Kegiatan belajar mengajar dengan di kelas. 3
Selasa
VIII B & VIII C
30 januari 2018
Kegiatan belajar mengajar dengan di kelas.
Kegiatan belajar mengajar di kelas. Rabu
VIII D, IXE, & IXB
31 januari 2018
Kegiatan belajar mengajar di kelas. Kegiatan belajar mengajar di kelas.
129
Kegiatan belajar mengajar di kelas. Kegiatan belajar mengajar di kelas.
Kamis 01 februari 2018
IX D & IX C
jaga perpus. Evaluasi arahan DPL.
Jumat
Ekskul & Piket
02 januari 2018 Kegiatan belajar mengajar dengan materi atletik. Senin
IX A & VII G
05 februari 2018
Berpartisipasi mengajar di kelas VII G Piket.
Selasa
VIII B & VIII C
06 februari 2018
Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola besar. Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola besar. Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola besar.
4
Rabu
VIII D IX E & IX B
07 februari 2018
Kegiatan belajar mengajar dengan materi atletik. Kegiatan belajar mengajar dengan materi atletik. Kegiatan belajar mengajar dengan materi atletik.
Kamis
IX D & VII E & IX C
08 februari 2018
Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil. Kegiatan belajar mengajar dengan materi atletik.
Jumat
Ekskul
09 februari 2018 Upacara bendera 5 Piket 130
Senin 12 februari 2018
IX A & VIII E
Kegiatan belajar mengajar dengan materi lompat jauh. Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil. Mengerjakan laporan PLP
Selasa
TO
13 februari 2018
Mengerjakan laporan PLP Rabu
TO
14 februari 2018
Kamis
IX D & IX C
Kegiatan belajar mengajar dengan materi lompat jauh. Kegiatan belajar mengajar dengan materi lompat jauh.
15 februari 2018 Jumat
Libur
16 februari 2018 Upacara bendera Piket Senin 19 februari 2018
IX A & VIII E
Kegiatan belajar mengajar dengan materi lompat jauh. Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil. Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil.
6 Selasa
VIII B & VIII C
20 februari 2018
Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil.
Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil.
131
Rabu
VIII D IX E & IX B
21 februari 2018
Kegiatan belajar mengajar dengan materi lompat jauh Kegiatan belajar mengajar dengan materi lompat jauh
IX D VII E & IX C
Kamis 22 Februari 2018
Kegiatan belajar mengajar dengan materi lompat jauh. Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil. Kegiatan belajar mengajar dengan materi lompat jauh. Ekskul.
Senam pagi. Jumat
Piket
23 Februari 2018
Renang
Sabtu 24 Februari 2018
Upacara bender Piket Senin 26 Februari 2018
IX A & VIII E
Kegiatan belajar mengajar dengan materi lompat jauh. Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil. Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil.
7 Selasa
VIII B VIII C & VII F
27 Februari 2018
Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil. Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil. Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil.
Rabu
VIII D IX E & IX B 132
Kegiatan belajar mengajar dengan materi lompat jauh.
28 Februari 2018
Kegiatan belajar mengajar dengan materi lompat jauh. Kegiatan belajar mengajar dengan materi lompat jauh.
Kamis
IX D VII E & IX C
1 Maret 2018
Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil. Kegiatan belajar mengajar dengan materi lompat jauh. Ekskul Senam pagi
Jumat
Piket
2 Maret 2018
Ekskul
Senin
IX A & VIII E
5 Maret 2018
Piket Kegiatan belajar mengajar dengan materi Roll depan belakang. Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil.
Selasa 8
VIII B & VIII C
6 Maret 2018
Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil. Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil. Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil. Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil.
Kegiatan belajar mengajar dengan materi roll depan VIII D, IX E & belakang. IX B Kegiatan belajar mengajar dengan materi roll depan belakang.
Rabu 7 Maret 2018
133
Kegiatan belajar mengajar dengan materi roll depan belakang. Kamis
IX D VII E & IX C
8 Maret 2018
Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil. Kegiatan belajar mengajar dengan materi roll depan belakang. Ekskul
Jumat
Piket
9 Maret 2018
Ekskul Piket Kegiatan belajar mengajar dengan materi Roll depan IX A & VIII E belakang.
Senin 12 Maret 2018
Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil. Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil.
Selasa
VIII B VIII C & VII F
13 Maret 2018
Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil. Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil.
9
Rabu
VIII D, IX E & IX B
14 Maret 2018
Kegiatan belajar mengajar dengan materi bola kecil. Kegiatan belajar mengajar dengan materi roll depan belakang. Kegiatan belajar mengajar dengan materi roll depan belakang.
Kamis
Perpisan PLP
15 Maret 2018
134
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, Dosen Pembimbing Lapangan
Guru Pamong
Nina Puspitaloka, S.Pd.,M.Pd
Yandi Rustiandi. S.Pd
NIDN. 0016088701
NIP:
135
SILABUS PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018
Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Kompetensi inti
Kompetensi Dasar
: SMP NEGERI 2RAWAMERTA : VII (tujuh) : Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan Rekreasi : 2 (dua) : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
1.1 Menghaya 1. Permaina 1. Melakukan ti dan n Bola pemanasan mengamal Besar yang dipimpin kan nilaiMenggun oleh guru atau nilai akan oleh salah agama Permaina seorang peserta yang n Sepak didik dianut Bola yang dianggap dalam mampu. Guru
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Permainan bola besar melalui permainan sepak bola
Tekni k
Tes
a. gerak fundamental menendang
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
1. Permainan Tes Bola Besar Conto Menggunaka Kinerj n Permainan a Sepak Bola Pilihan c) Bentukganda/ Bentuk Aktivitas uraian Menendang singka
Alok asi Sumber Wakt Belajar u 3x Buku 35 Guru Kelas VII SMP/M Ts
135
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
melakukan 2. Permaina aktivitas n Bola jasmani, Voli permainan 3. Permaina , dan n Bola olahraga, Besar dicermink Menggun an dengan: akan a. Pembiasaa Permaina n perilaku n Bola berdoa Basket sebelum dan sesudah pelajaran. b. Selalu berusaha secara maksimal dan tawakal dengan hasil akhir. c. Membiasa kan berperilak
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
menjelaskan arti b. gerak fundamental penting menghentikan pemanasan c. gerak fundamental sebelum menggiring melakukan aktivitas fisik, 2. Permainan bola yaitu untuk besar melalui menyiapkan permainan bola voli otot dan sendi tubuh sehingga a. gerak fundamental meningkatkan Servis tingkat energi b. gerak fundamental yang Passing dikeluarkan c. gerak fundamental oleh Smesh metabolisme 3. Permainan bola tubuh, besar melalui meningkatkan permainan bola kecepatan basket perjalanan a. gerak fundamental sinyal syaraf menggiring yang b. gerak fundamental memerintah passing gerakan tubuh c. gerak fundamental sehingga shooting memudahkan otot-otot
Tekni k
Bentuk Latihan
Lemba r observ asi
Contoh Indikator
dan Menahan Bola 2. Aktivitas secara individual 3. Aktivitas bola berpasanga 4. Aktivitas menendang dan menahan bola berkelomp o d) Aktivitas Teknik Menggiring Bola 1. Aktivitas menggiring bola dengan kaki bagian dalam 2. Aktivitas menggiring bola dengan
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
melakukan 2. Permaina aktivitas n Bola jasmani, Voli permainan 3. Permaina , dan n Bola olahraga, Besar dicermink Menggun an dengan: akan a. Pembiasaa Permaina n perilaku n Bola berdoa Basket sebelum dan sesudah pelajaran. b. Selalu berusaha secara maksimal dan tawakal dengan hasil akhir. c. Membiasa kan berperilak u baik dalam
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
menjelaskan arti b. gerak fundamental penting menghentikan pemanasan c. gerak fundamental sebelum menggiring melakukan aktivitas fisik, 2. Permainan bola yaitu untuk besar melalui menyiapkan permainan bola voli otot dan sendi tubuh sehingga a. gerak fundamental meningkatkan Servis tingkat energi b. gerak fundamental yang Passing dikeluarkan c. gerak fundamental oleh Smesh metabolisme 3. Permainan bola tubuh, besar melalui meningkatkan permainan bola kecepatan basket perjalanan a. gerak fundamental sinyal syaraf menggiring yang b. gerak fundamental memerintah passing gerakan tubuh c. gerak fundamental sehingga shooting memudahkan otot-otot berkontraksi dan rileks secara
Bentuk Latihan
Lemba r observ asi
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
dan Menahan Bola 2. Aktivitas secara individual 3. Aktivitas bola berpasanga 4. Aktivitas menendang dan menahan bola berkelomp o d) Aktivitas Teknik Menggiring Bola 1. Aktivitas menggiring bola dengan kaki bagian dalam 2. Aktivitas menggiring bola dengan kaki bagian luar
136
Kompetensi Dasar
berolahrag a dan latihan. 2.1 Berperilak u sportif dalam bermain 2.2 Bertanggu ng jawab dalam penggunaa n sarana dan prasarana aktivitas serta menjaga keselamat an diri sendiri, orang lain, dan lingkunga
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
lebih cepat dan efisien, meningkatkan kapasitas kerja fisik, mengurangi adanya ketegangan otot, meningkatkan kemampuan jaringan penghubung dalam gerakan memanjang atau meregang, meningkatkan kondisi tubuh secara psikologis, karena pemanasan mampu membangun kepercayaan diri dan rasa nyaman. 4. Sampaikan
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
3. Aktivitas menggiring bola dengan punggung kaki 2. Permainan Bola Voli a) Aktivitas Teknik Dasar Servis 1) Aktivitas Servis Bawah 2) BentukBentuk Aktivitas Servis Bawah 3. Permainan Bola Besar Menggunak an Permainan Bola Basket a) BentukBentuk Aktivitas
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
berolahrag a dan latihan.
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
lebih cepat dan efisien, meningkatkan kapasitas kerja fisik, mengurangi adanya ketegangan otot, meningkatkan kemampuan jaringan penghubung dalam gerakan memanjang atau meregang, meningkatkan kondisi tubuh secara psikologis, karena pemanasan mampu membangun kepercayaan diri dan rasa nyaman. 4. Sampaikan tujuan aktivitas yang harus
2.1 Berperilak u sportif dalam bermain 2.2 Bertanggu ng jawab dalam penggunaa n sarana dan prasarana aktivitas serta menjaga keselamat an diri sendiri, orang lain, dan lingkunga n sekitar.
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
3. Aktivitas menggiring bola dengan punggung kaki 2. Permainan Bola Voli a) Aktivitas Teknik Dasar Servis 1) Aktivitas Servis Bawah 2) BentukBentuk Aktivitas Servis Bawah 3. Permainan Bola Besar Menggunak an Permainan Bola Basket a) BentukBentuk Aktivitas Melempar dan 137
Kompetensi Dasar
2.3 Mengharg ai perbedaan karakterist ik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.4 Menunjuk kan kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.5 Toleransi dan mau berbagi
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
dicapai oleh peserta didik. 5. Guru atau salah seorang peserta didik yang dikategorikan mampu untuk memperagakan gerak dan peserta didik yang lainnya diminta untuk memperhatika n dan mengamatinya. 6. Memotivasi peserta didik untuk bertanya, dengan cara guru mengajukan beberapa pertanyaan atau mengajukan permasalahan.
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Menangkap Bola Aktivitas Melempar dan Menangkap Bola Berpasanga n di Tempat Aktivitas Melempar dan Menangkap Bola Bertiga Aktivitas Melempar dan Menangkap Bola Formasi Berbanjar Aktivitas bermain lempar tangkap bola Aktivitas
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
2.3 Mengharg ai perbedaan karakterist ik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.4 Menunjuk kan kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
dicapai oleh peserta didik. 5. Guru atau salah seorang peserta didik yang dikategorikan mampu untuk memperagakan gerak dan peserta didik yang lainnya diminta untuk memperhatika n dan mengamatinya. 6. Memotivasi peserta didik untuk bertanya, dengan cara guru mengajukan beberapa pertanyaan atau mengajukan permasalahan. 7. Menemukan jawaban atas
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Menangkap Bola Aktivitas Melempar dan Menangkap Bola Berpasanga n di Tempat Aktivitas Melempar dan Menangkap Bola Bertiga Aktivitas Melempar dan Menangkap Bola Formasi Berbanjar Aktivitas bermain lempar tangkap bola Aktivitas Teknik Dasar
138
Kompetensi Dasar
dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.7 Menerima kekalahan dan kemenang an dalam permainan . 3.1 Memaham i teknik dasar gerak fundament alPermain
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
pertanyaan pertanyaan tersebut melalui kegiatan ekplorasi
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator Nama : Pudin Soma Wijaya NPM : 144117210406 1 Prodi : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
b) Menggiring Bola Aktivitas menggiring bola di tempat Aktivitas menggiring bola sambil berjalan Aktivitas menggiring
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
pertanyaan pertanyaan tersebut melalui kegiatan ekplorasi
dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.7 Menerima kekalahan dan kemenang an dalam permainan . 3.1 Memaham i teknik dasar gerak fundament alPermain an bola besar.
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Nama : Pudin Soma Wijaya NPM : 144117210406 1 Prodi : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
b) Menggiring Bola Aktivitas menggiring bola di tempat Aktivitas menggiring bola sambil berjalan Aktivitas menggiring bola sambil berlari 139
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
4.1 Memprakt ikkan teknik dasar permainan bola besar dengan menekank an gerak dasar fundament al. 1.1 Menghayati 4. Permaina 1. Kegiatan dan n Bola aktivitas mengamalk kecil dilakukan dari an nilaimenggun yang mudah ke nilai agama akan yang sulit, dari yang dianut Permaina yang sederhana dalam n Bulu ke melakukan Tangkis yang rumit serta aktivitas 5. Permaina dari yang ringan jasmani, n Bola ke yang berat. permainan, kecil 2. Pada saat peserta dan menggun didik melakukan
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Permainan bola kecil melalui permainan bulu tangkis a. gerak fundamental teknik pegangan raket b. gerak fundamental service c. gerak fundamental pergerakan kaki ( footwork )
Tekni k
Tes
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
1. Aktivitas Tes Teknik Conto Dasar Kinerj Bermain a Bulu Pilihan Tangkis ganda/ a) Aktivitas Cara uraian Memegang singka Raket Lemba b) Aktivitas r Teknik
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
3x35 menit
Buku Guru Kelas VII SMP/M Ts
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
4.1 Memprakt ikkan teknik dasar permainan bola besar dengan menekank an gerak dasar fundament al. 1.1 Menghayati 4. Permaina 1. Kegiatan dan n Bola aktivitas mengamalk kecil dilakukan dari an nilaimenggun yang mudah ke nilai agama akan yang sulit, dari yang dianut Permaina yang sederhana dalam n Bulu ke melakukan Tangkis yang rumit serta aktivitas 5. Permaina dari yang ringan jasmani, n Bola ke yang berat. permainan, kecil 2. Pada saat peserta dan menggun didik melakukan olahraga, akan gerakan, guru Permaina mengawasi dan
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Permainan bola kecil melalui permainan bulu tangkis a. gerak fundamental teknik pegangan raket b. gerak fundamental service c. gerak fundamental pergerakan kaki ( footwork ) d. gerak fundamental pukulan ( stroke)
Tekni k
Tes
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
1. Aktivitas Tes Teknik Conto Dasar Kinerj Bermain a Bulu Pilihan Tangkis ganda/ a) Aktivitas Cara uraian Memegang singka Raket Lemba b) Aktivitas r Teknik observ Pukulan asi
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
3x35 menit
Buku Guru Kelas VII SMP/M Ts
140
Kompetensi Dasar
dicerminka n dengan: a. Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran. b. Selalu berusaha secara maksimal dan tawakal dengan hasil akhir. c. Membiasak an berperilaku baik dalam berolahraga dan latihan. 2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.
Materi Pembelaja ran
n Tenis Meja
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
memperbaiki kesalahankesalah an gerakan yang dilakukan oleh peserta didik, di samping itu juga amati perkembangan perilaku anak. 3. Dalam mengajarkan materi permainan bola kecil (kasti, bulu tangkis, dan tenis meja), guru dapat memodifikasi alat (misalnya penggunaan bola plastik, kertas atau sejenisnya), peraturan dan lapangan permainan. 4. Guru melakukan
Indikator Pencapaian Kompetensi
e. gerak fundamental sikap berdiri ( stance) 2. Permainan bola kecil melalui permainan tenis meja a. gerak fundamental teknik memegang bet b. gerak fundamental sikap siap sedia c. gerak fundamental teknik gerakan kaki ( footwork), d. gerak fundamental teknik pukulan ( service, push, drive, block, chop)
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
c)
2.
a)
b)
c)
d)
Permainan Bulu tangkis Bentuk bentuk aktivitas Teknik Pukulan Permainan Bulu tangkis Aktivitas Teknik Bermain Tenis Meja Aktivitas Teknik Memegang Bet Aktivitas Teknik Siap Sedia Aktivitas Teknik Gerakan Kaki Aktivitas Teknik Pukulan
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
dicerminka n dengan: a. Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran. b. Selalu berusaha secara maksimal dan tawakal dengan hasil akhir. c. Membiasak an berperilaku baik dalam berolahraga dan latihan. 2.1 Berperilaku sportif dalam bermain. 2.2 Bertanggun g jawab
Materi Pembelaja ran
n Tenis Meja
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
memperbaiki kesalahankesalah an gerakan yang dilakukan oleh peserta didik, di samping itu juga amati perkembangan perilaku anak. 3. Dalam mengajarkan materi permainan bola kecil (kasti, bulu tangkis, dan tenis meja), guru dapat memodifikasi alat (misalnya penggunaan bola plastik, kertas atau sejenisnya), peraturan dan lapangan permainan. 4. Guru melakukan tanya-jawab dengan peserta
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
e. gerak fundamental sikap berdiri ( stance) 2. Permainan bola kecil melalui permainan tenis meja a. gerak fundamental teknik memegang bet b. gerak fundamental sikap siap sedia c. gerak fundamental teknik gerakan kaki ( footwork), d. gerak fundamental teknik pukulan ( service, push, drive, block, chop)
Contoh Indikator
c)
2.
a)
b)
c)
d)
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Permainan Bulu tangkis Bentuk bentuk aktivitas Teknik Pukulan Permainan Bulu tangkis Aktivitas Teknik Bermain Tenis Meja Aktivitas Teknik Memegang Bet Aktivitas Teknik Siap Sedia Aktivitas Teknik Gerakan Kaki Aktivitas Teknik Pukulan
141
Kompetensi Dasar
dalam penggunaa n sarana dan prasarana aktivitas serta menjaga keselamata n diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar. 2.3 Mengharga i perbedaan karakteristi k individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.4 Menunjukk an
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
didik yang berkenaan dengan materi aktivitas yang telah diberikan. 5. Melakukan pelemasan yang dipimpin oleh guru atau oleh salah seorang peserta didik yang dianggap mampu, dan menjelaskan kepada peserta didik tujuan dan manfaat melakukan pelemasan setelah melakukan aktivitas fisik/olahraga, yaitu agar dapat melemaskan otototot
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
dalam penggunaa n sarana dan prasarana aktivitas serta menjaga keselamata n diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar. 2.3 Mengharga i perbedaan karakteristi k individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.4 Menunjukk an kemauan kerja sama
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
didik yang berkenaan dengan materi aktivitas yang telah diberikan. 5. Melakukan pelemasan yang dipimpin oleh guru atau oleh salah seorang peserta didik yang dianggap mampu, dan menjelaskan kepada peserta didik tujuan dan manfaat melakukan pelemasan setelah melakukan aktivitas fisik/olahraga, yaitu agar dapat melemaskan otototot dan tubuh tetap bugar (segar). 142
Kompetensi Dasar
dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.7 Menerima kekalahan dan kemenanga n dalam permainan
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.7 Menerima kekalahan dan kemenanga n dalam permainan.
143
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
3.2 Memahami teknik dasar gerak fundamenta l permainan bola kecil. 4.2 Memprakti kkan teknik dasar permainan bola kecil dengan menekanka n gerak dasar fundamenta l. 1.1 Menghayati 6. Aktivitas 1. Selama proses 1. Aktivitas Atletik dan Atletik kegiatan Jalan Cepat mengamalk Lompat aktivitas perilaku a. gerak fundamental an nilaiJauh peserta didik teknik tumpuan nilai agama 7. Aktivitas harus teramati,. b. gerak fundamental yang dianut Atletik Guru ayunan lengan dalam Tolak memberikan c. gerak fundamental melakukan peluru perbaikan ayunan pinggang aktivitas terhadap 2. Aktivitas Atletik
Tes
1. Aktivitas Tes Atletik Conto Lompat Kinerj Jauh a a) Aktivitas Pilihan Teknik ganda/ Lompat Jauh uraian Aktivitas singka
3x35 Buku Menit Guru Kelas VII SMP/M Ts
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
3.2 Memahami teknik dasar gerak fundamenta l permainan bola kecil. 4.2 Memprakti kkan teknik dasar permainan bola kecil dengan menekanka n gerak dasar fundamenta l. 1.1 Menghayati 6. Aktivitas 1. Selama proses 1. Aktivitas Atletik dan Atletik kegiatan Jalan Cepat mengamalk Lompat aktivitas perilaku a. gerak fundamental an nilaiJauh peserta didik teknik tumpuan nilai agama 7. Aktivitas harus teramati,. b. gerak fundamental yang dianut Atletik Guru ayunan lengan dalam Tolak memberikan c. gerak fundamental melakukan peluru perbaikan ayunan pinggang aktivitas terhadap 2. Aktivitas Atletik jasmani, penyimpangan Lari Jarak Pendek permainan, perilaku peserta
Tes
1. Aktivitas Tes Atletik Conto Lompat Kinerj Jauh a a) Aktivitas Pilihan Teknik ganda/ Lompat Jauh uraian Aktivitas singka Teknik Lemba Awalan atau r
3x35 Buku Menit Guru Kelas VII SMP/M Ts
144
Kompetensi Dasar
dan olahraga,di cerminkan dengan: a. Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran. b. Selalu berusaha secara maksimal dan tawakal dengan hasil akhir. c. Membiasak an berperilaku baik dalam berolahraga dan latihan.
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
didik dengan cara yang santun. 2. Dalam aktivitas teknik gerak yang umum, guru tidak harus mencontohkan terlebih dahulu, biarkan anak bereksplorasi sendiri dan menemukan cara yang tepat untuk mereka secara individual, dan untuk teknik gerak spesifik guru dapat mendemonstrasi kannya terlebih dahulu. 3. Aktivitas dilakukan dari yang mudah ke yang sulit, dari
Indikator Pencapaian Kompetensi
a. gerak fundamental posisi badan/togok b. gerak fundamental ayunan lengan c. gerak fundamental ayunan langkah kaki d. gerak fundamental mendarat e. gerak fundamental memasuki garis finis 3. Aktivitas Atletik Lompat jauh a. gerak fundamental awalan b. gerak fundamental tolakan c. gerak fundamental melayang di udara d. gerak fundamental mendarat 4. Aktivitas Atletik Tolak Peluru a. gerak fundamental tolak peluru awalan b. gerak fundamental
Tekni k
Bentuk Latihan
observ asi
Contoh Indikator
AncangAncang Aktivitas Teknik Tumpuan/T olakan Aktivitas Teknik Melayang di Udara Aktivitas Teknik Mendarat b) TahapTahap Aktivitas Lompat Jauh 2. Aktivitas Atletik Tolak Peluru a) Aktivitas Teknik Tolak Peluru Aktivitas
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
dan olahraga,di cerminkan dengan: a. Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran. b. Selalu berusaha secara maksimal dan tawakal dengan hasil akhir. c. Membiasak an berperilaku baik dalam berolahraga dan latihan.
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
didik dengan cara yang santun. 2. Dalam aktivitas teknik gerak yang umum, guru tidak harus mencontohkan terlebih dahulu, biarkan anak bereksplorasi sendiri dan menemukan cara yang tepat untuk mereka secara individual, dan untuk teknik gerak spesifik guru dapat mendemonstrasi kannya terlebih dahulu. 3. Aktivitas dilakukan dari yang mudah ke yang sulit, dari yang sederhana ke yang rumit
2.1 Berperilaku sportif
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
a. gerak fundamental posisi badan/togok b. gerak fundamental ayunan lengan c. gerak fundamental ayunan langkah kaki d. gerak fundamental mendarat e. gerak fundamental memasuki garis finis 3. Aktivitas Atletik Lompat jauh a. gerak fundamental awalan b. gerak fundamental tolakan c. gerak fundamental melayang di udara d. gerak fundamental mendarat 4. Aktivitas Atletik Tolak Peluru a. gerak fundamental tolak peluru awalan b. gerak fundamental tolakan
Bentuk Latihan
observ asi
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
AncangAncang Aktivitas Teknik Tumpuan/T olakan Aktivitas Teknik Melayang di Udara Aktivitas Teknik Mendarat b) TahapTahap Aktivitas Lompat Jauh 2. Aktivitas Atletik Tolak Peluru a) Aktivitas Teknik Tolak Peluru Aktivitas Cara
145
Kompetensi Dasar
dalam bermain. 2.2 Bertanggun g jawab dalam penggunaa n sarana dan Prasarana aktivitas serta menjaga keselamata n diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar. 2.3 Mengharga i perbedaan karakteristi k individual dalam melakukan berbagai
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
serta dari yang c. gerak fundamental ringan ke yang gerak lanjutan. berat. 4. Pada saat peserta didik melakukan gerakan, guru mengawasi dan memperbaiki kesalahankesalah an gerakan yang dilakukan oleh peserta didik. Disamping itu juga amati perkembangan perilaku anak.
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Memegang Peluru Aktivitas Sikap Badan Saat Akan Menolak Aktivitas Cara Menolakkan Peluru Aktivitas Sikap Badan Setelah Menolakkan Peluru Latihan Gerakan Keseluruhan b) Tahap-tahap Aktivitas Tolak Peluru
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
dalam bermain. 2.2 Bertanggun g jawab dalam penggunaa n sarana dan Prasarana aktivitas serta menjaga keselamata n diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar. 2.3 Mengharga i perbedaan karakteristi k individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
serta dari yang c. gerak fundamental ringan ke yang gerak lanjutan. berat. 4. Pada saat peserta didik melakukan gerakan, guru mengawasi dan memperbaiki kesalahankesalah an gerakan yang dilakukan oleh peserta didik. Disamping itu juga amati perkembangan perilaku anak.
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Memegang Peluru Aktivitas Sikap Badan Saat Akan Menolak Aktivitas Cara Menolakkan Peluru Aktivitas Sikap Badan Setelah Menolakkan Peluru Latihan Gerakan Keseluruhan b) Tahap-tahap Aktivitas Tolak Peluru
146
Kompetensi Dasar
2.4 Menunjukk an kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.7 Menerima kekalahan
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
2.4 Menunjukk an kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.7 Menerima kekalahan dan kemenanga 147
Kompetensi Dasar
n dalam permainan. 3.3 Memahami teknik dasar gerak fundamenta l salah satu nomor atletik (jalan cepat, lari, lompat, dan lempar). 4.3 Memprakti kkan teknik dasar atletik (jalan cepat, lari, lompat dan lempar) menekanka n gerak dasar fundamenta
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
n dalam permainan. 3.3 Memahami teknik dasar gerak fundamenta l salah satu nomor atletik (jalan cepat, lari, lompat, dan lempar). 4.3 Memprakti kkan teknik dasar atletik (jalan cepat, lari, lompat dan lempar) menekanka n gerak dasar fundamenta lnya.
148
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1 Menghaya 8.Pembelaj 1. Guru atau salah 1. Aktivitas gerak ti dan aran seorang peserta berirama mengamal gerak didik yang a. rangkaian gerakan kan nilailangkah dikategorikan langkah kaki nilai kaki mampu untuk b. rangkaian gerakan agama gerak memperagakan ayunan lengan yang Berirama gerak dan peserta a. rangkaian gerakan dianut 9.Pembelaj didik yang langkah kaki dan dalam aran lainnya diminta ayunan lengan melakukan gerak untuk aktivitas ayunan memperhatikan jasmani, Lengan dan permainan mengamatinya. , dan 2. Memotivasi olahraga,d peserta didik icerminka untuk bertanya, n dengan: dengan cara a. Pembiasaa guru n perilaku mengajukan berdoa beberapa sebelum pertanyaan atau dan mengajukan sesudah permasalahan. pelajaran. 3. Menemukan b. Selalu jawaban atas berusaha pertanyaansecara pertanyaan
Tekni k
Tes
Bentuk Latihan
Tes Conto Kinerj a Pilihan ganda/ uraian singka Lemba r observ asi
Contoh Indikator
A. Pembelajara n Gerakan Langkah Kaki Gerak Berirama 1. Pembelajara n Langkah Biasa 2. Pembelajara n Langkah Rapat 3. Pembelajara n Langkah Keseimbang an 4. Pembelajara n Langkah Depan Pembelajara n Langkah Silang
Alok asi Sumber Wakt Belajar u 3x35 Buku Menit Guru Kelas VII SMP/M Ts
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1 Menghaya 8.Pembelaj 1. Guru atau salah 1. Aktivitas gerak ti dan aran seorang peserta berirama mengamal gerak didik yang a. rangkaian gerakan kan nilailangkah dikategorikan langkah kaki nilai kaki mampu untuk b. rangkaian gerakan agama gerak memperagakan ayunan lengan yang Berirama gerak dan peserta a. rangkaian gerakan dianut 9.Pembelaj didik yang langkah kaki dan dalam aran lainnya diminta ayunan lengan melakukan gerak untuk aktivitas ayunan memperhatikan jasmani, Lengan dan permainan mengamatinya. , dan 2. Memotivasi olahraga,d peserta didik icerminka untuk bertanya, n dengan: dengan cara a. Pembiasaa guru n perilaku mengajukan berdoa beberapa sebelum pertanyaan atau dan mengajukan sesudah permasalahan. pelajaran. 3. Menemukan b. Selalu jawaban atas berusaha pertanyaansecara pertanyaan maksimal tersebut melalui
Tekni k
Tes
Bentuk Latihan
Tes Conto Kinerj a Pilihan ganda/ uraian singka Lemba r observ asi
Contoh Indikator
A. Pembelajara n Gerakan Langkah Kaki Gerak Berirama 1. Pembelajara n Langkah Biasa 2. Pembelajara n Langkah Rapat 3. Pembelajara n Langkah Keseimbang an 4. Pembelajara n Langkah Depan Pembelajara n Langkah Silang
Alok asi Sumber Wakt Belajar u 3x35 Buku Menit Guru Kelas VII SMP/M Ts
149
Kompetensi Dasar
dan tawakal Dengan hasil akhir. c. Membiasa kan berperilak u baik dalam berolahrag a dan latihan. 2.1 Berperilak u sportif dalam bermain. 2.2 Bertanggu ng jawab dalam penggunaa n sarana dan prasarana aktivitas serta menjaga
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
kegiatan ekplorasi gerak secara individual, berpasangan, atau berkelompok dengan menunjukkan sikap kerja sama dan disiplin sehingga ditemukan gerak yang efektif dan efisien sesuai dengan kebutuhan masing-masing. 4. Menemukan hubungan keterampilan gerak. 5. Menerapkan berbagai keterampilan
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
dan tawakal Dengan hasil akhir. c. Membiasa kan berperilak u baik dalam berolahrag a dan latihan.
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
kegiatan ekplorasi gerak secara individual, berpasangan, atau berkelompok dengan menunjukkan sikap kerja sama dan disiplin sehingga ditemukan gerak yang efektif dan efisien sesuai dengan kebutuhan masing-masing. 4. Menemukan hubungan keterampilan gerak. 5. Menerapkan berbagai keterampilan secara beregu dengan
2.1 Berperilak u sportif dalam bermain. 2.2 Bertanggu ng jawab dalam penggunaa n sarana dan prasarana aktivitas serta menjaga keselamat an diri,
150
Kompetensi Dasar
sendiri, orang lain, dan lingkunga n sekitar. 2.3 Mengharg ai perbedaan karakterist ik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.4 Menunjuk kan kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.5 Toleransi dan mau
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
menunjukkan sikap kerja sama, sportivitas, percaya diri, menghargai teman, dan menerima kekalahan/ kemenangan.
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
sendiri, orang lain, dan lingkunga n sekitar. 2.3 Mengharg ai perbedaan karakterist ik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.4 Menunjuk kan kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
menunjukkan sikap kerja sama, sportivitas, percaya diri, menghargai teman, dan menerima kekalahan/ kemenangan.
151
Kompetensi Dasar
teman dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.7 Menerima kekalahan dan kemenang an dalam permainan . 3.4 Mengident ifikasi pola gerak melangkah dan irama gerak dalam
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
teman dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.7 Menerima kekalahan dan kemenang an dalam permainan . 3.4 Mengident ifikasi pola gerak melangkah dan irama gerak dalam aktivitas
152
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
gerak ritmik. 4.4 Memprakt ikkan aktivitas pola gerak melangkah dan irama gerak dalam aktivitas gerak.. 1.1 Menghaya 10. Akt 1. Menemukan 1. Aktivitas renang ti dan ivitas Air jawaban atas gaya dada mengamal pertanyaana. pengenalan air di kan nilai pertanyaan kolam renang nilai tersebut melalui b. gerakan kaki renang agama kegiatan gaya dada yang ekplorasi c. gerakan lengan dianut gerak secara renang gaya dada dalam individual, d. gerakan mengambil melakukan berpasangan, napas renang gaya aktivitas atau dada jasmani, berkelompok koordinasi gerakan permainan dengan kaki, lengan, dan ,dan Menunjukkan mengambil napas
Tes
Tes Conto Kinerj a Pilihan ganda/ uraian singka Lemba r observ asi
1. Aktivitas Guling Depan a. Aktivitas Guling Depan dan Sikap Awal Jongkok b. Aktivitas Guling Depan dari Sikap Berdiri
3x35 Buku Menit Guru Kelas VII SMP/M Ts
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
gerak ritmik. 4.4 Memprakt ikkan aktivitas pola gerak melangkah dan irama gerak dalam aktivitas gerak.. 1.1 Menghaya 10. Akt 1. Menemukan 1. Aktivitas renang ti dan ivitas Air jawaban atas gaya dada mengamal pertanyaana. pengenalan air di kan nilai pertanyaan kolam renang nilai tersebut melalui b. gerakan kaki renang agama kegiatan gaya dada yang ekplorasi c. gerakan lengan dianut gerak secara renang gaya dada dalam individual, d. gerakan mengambil melakukan berpasangan, napas renang gaya aktivitas atau dada jasmani, berkelompok koordinasi gerakan permainan dengan kaki, lengan, dan ,dan Menunjukkan mengambil napas olahraga,d sikap renang gaya dada
Tes
Tes Conto Kinerj a Pilihan ganda/ uraian singka Lemba r observ asi
1. Aktivitas Guling Depan a. Aktivitas Guling Depan dan Sikap Awal Jongkok b. Aktivitas Guling Depan dari Sikap Berdiri c. Kesalahan -
3x35 Buku Menit Guru Kelas VII SMP/M Ts
153
Kompetensi Dasar
icerminka n dengan: a. Pembiasaa n perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran. b. Selalu berusaha secara maksimal dan tawakal dengan hasil akhir. c. Membiasa kan berperilak u baik dalam berolahrag a dan latihan.
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
kerja sama dan disiplin sehingga ditemukan gerak yang efektif dan efisien sesuai dengan kebutuhan setiap peserta didik. 2. Menemukan hubungan keterampilan gerak.\ 3. Menerapkan berbagai keterampilan secara beregu dengan Menunjukkan sikap kerja sama, sportivitas, percaya diri, menghargai teman, dan menerima kekalahan/ kemenangan.
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
d.
2.
a.
b.
Kesalahan yang Sering Dilakukan Saat Guling ke Depan Cara Memberi Bantuan Guling ke Depan Aktivitas Guling Belakang VariasiVariasi Aktivitas Guling Belakang Kesalahan Kesalahan yang Sering Dilakukan Saat
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
icerminka n dengan: a. Pembiasaa n perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran. b. Selalu berusaha secara maksimal dan tawakal dengan hasil akhir. c. Membiasa kan berperilak u baik dalam berolahrag a dan latihan.
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
kerja sama dan disiplin sehingga ditemukan gerak yang efektif dan efisien sesuai dengan kebutuhan setiap peserta didik. 2. Menemukan hubungan keterampilan gerak.\ 3. Menerapkan berbagai keterampilan secara beregu dengan Menunjukkan sikap kerja sama, sportivitas, percaya diri, menghargai teman, dan menerima kekalahan/ kemenangan.
Contoh Indikator
d.
2.
a.
b.
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kesalahan yang Sering Dilakukan Saat Guling ke Depan Cara Memberi Bantuan Guling ke Depan Aktivitas Guling Belakang VariasiVariasi Aktivitas Guling Belakang Kesalahan Kesalahan yang Sering Dilakukan Saat Guling Belakang
154
Kompetensi Dasar
1.1 Berperilak u sportif dalam bermain. 1.2 Bertanggu ng jawab dalam penggunaa n sarana dan prasarana aktivitas serta menjaga keselamat an diri, sendiri, orang lain, dan lingkunga n sekitar. 1.3 Mengharg ai perbedaan karakterist ik individual
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
c. Cara Memberi Bantuan Guling Belakang
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
1.1 Berperilak u sportif dalam bermain. 1.2 Bertanggu ng jawab dalam penggunaa n sarana dan prasarana aktivitas serta menjaga keselamat an diri, sendiri, orang lain, dan lingkunga n sekitar. 1.3 Mengharg ai perbedaan karakterist ik individual dalam melakukan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
c. Cara Memberi Bantuan Guling Belakang
155
Kompetensi Dasar
berbagai aktivitas fisik. 1.4 Menunjuk kan kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 1.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 1.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
berbagai aktivitas fisik. 1.4 Menunjuk kan kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 1.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 1.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik.
156
Kompetensi Dasar
1.7 Menerima kekalahan dan kemenang an dalam permainan 2.5 Memaham i konsep keterampil an dasar dua gaya renang yang berbeda. 4.5 Memprakti kkan satu atau dua teknik dasar gaya renang dengan koordinasi yang baik dengan jarak
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
1.7 Menerima kekalahan dan kemenang an dalam permainan 2.5 Memaham i konsep keterampil an dasar dua gaya renang yang berbeda. 4.5 Memprakti kkan satu atau dua teknik dasar gaya renang dengan koordinasi yang baik dengan jarak tertentu..
157
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
1.1 Menghaya 11. Pola ti dan Hidup mengamal Sehat kan nilainilai agama yang dianut dalam melakukan aktivitas jasmani, permainan , dan olahraga, dicermink an dengan: a. Pembiasaa n perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran. b. Selalu berusaha
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
1. Memotivasi peserta didik untuk bertanya, dengan cara guru mengajukan beberapa pertanyaan atau mengajukan permasalahan. 2. Menemukan jawaban atas pertanyaan pertanyaan tersebut melalui kegiatan ekplorasi gerak secara individual, berpasangan, atau berkelompok dengan menunjukkan sikap kerjasama dan disiplin sehingga ditemukan gerak
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Gaya Hidup Sehat a. Pengertian hidup sehat b. Pengertian pola hidup sehat c. Keuntungan dan manfaat penerapan pola hidup sehat d. Cara hidup sehat e. Melakukan pola hidup sehat f. Penyakit akibat pola hidup tidak sehat Pencegahan Penyakit Pola Hidup Sehat
Tekni k
Tes
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
1. Hakikat Tes Hidup Sehat Conto 2. Hakikat Kinerj Pola Hidup a Sehat Pilihan 3. Keuntungan ganda/ dan Manfaat Penerapan uraian Pola Hidup singka Sehat Lemba 4. Faktorr faktor observ Penghalang asi dalam Menjaga Pola Hidup Sehat 5. Langkahlangkah Mencapai Pola Hidup Sehat 6. Cara Hidup Sehat 7. Melakukan Pola Hidup Sehat
Alok asi Sumber Wakt Belajar u 3x35 Buku Menit Guru Kelas VII SMP/M Ts
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
1.1 Menghaya 11. Pola ti dan Hidup mengamal Sehat kan nilainilai agama yang dianut dalam melakukan aktivitas jasmani, permainan , dan olahraga, dicermink an dengan: a. Pembiasaa n perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran. b. Selalu berusaha secara maksimal
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
1. Memotivasi peserta didik untuk bertanya, dengan cara guru mengajukan beberapa pertanyaan atau mengajukan permasalahan. 2. Menemukan jawaban atas pertanyaan pertanyaan tersebut melalui kegiatan ekplorasi gerak secara individual, berpasangan, atau berkelompok dengan menunjukkan sikap kerjasama dan disiplin sehingga ditemukan gerak yang efektif dan
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Gaya Hidup Sehat a. Pengertian hidup sehat b. Pengertian pola hidup sehat c. Keuntungan dan manfaat penerapan pola hidup sehat d. Cara hidup sehat e. Melakukan pola hidup sehat f. Penyakit akibat pola hidup tidak sehat Pencegahan Penyakit Pola Hidup Sehat
Tekni k
Tes
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
1. Hakikat Tes Hidup Sehat Conto 2. Hakikat Kinerj Pola Hidup a Sehat Pilihan 3. Keuntungan ganda/ dan Manfaat Penerapan uraian Pola Hidup singka Sehat Lemba 4. Faktorr faktor observ Penghalang asi dalam Menjaga Pola Hidup Sehat 5. Langkahlangkah Mencapai Pola Hidup Sehat 6. Cara Hidup Sehat 7. Melakukan Pola Hidup Sehat 8. Usahausaha untuk
Alok asi Sumber Wakt Belajar u 3x35 Buku Menit Guru Kelas VII SMP/M Ts
158
Kompetensi Dasar
dan tawakal dengan hasil akhir. c. Membiasa kan berperilak u baik dalam berolahrag a dan latihan. 2.1 Berperilak u sportif dalam bermain. 2.2 Bertanggu ng jawab dalam penggunaa n sarana dan prasarana Aktivtas serta
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
efisien sesuai dengan kebutuhan masing-masing peserta didik. 3. Menemukan hubungan keterampilan gerak. 4. Menerapkan berbagai keterampilan secara beregu dengan menunjukkan sikap kerja sama, sportivitas, percaya diri, menghargai teman, dan menerima kekalahan/keme nangan
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Menerapkan Pola Hidup Sehat 9. Usaha Kesehatan Sekolah
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
dan tawakal dengan hasil akhir. c. Membiasa kan berperilak u baik dalam berolahrag a dan latihan.
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
efisien sesuai dengan kebutuhan masing-masing peserta didik. 3. Menemukan hubungan keterampilan gerak. 4. Menerapkan berbagai keterampilan secara beregu dengan menunjukkan sikap kerja sama, sportivitas, percaya diri, menghargai teman, dan menerima kekalahan/keme nangan
2.1 Berperilak u sportif dalam bermain. 2.2 Bertanggu ng jawab dalam penggunaa n sarana dan prasarana Aktivtas serta menjaga keselamata
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Menerapkan Pola Hidup Sehat 9. Usaha Kesehatan Sekolah
159
Kompetensi Dasar
n diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar. 2.3 Mengharg ai perbedaan karakterist ik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.4 Menunjuk kan kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.5 Toleransi
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
n diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar. 2.3 Mengharg ai perbedaan karakterist ik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.4 Menunjuk kan kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.5 Toleransi dan mau berbagi 160
Kompetensi Dasar
dengan teman dalam melakukan berbagai berbagai aktivitas fisik. 2.6 Disiplin selama melakukan berbagai berbagai aktivitas fisik. 2.7 Menerima kekalahan dan kemenang an dalam permainan . 3.10 Memaham i konsep gaya hidup sehat untuk mencegah
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
dengan teman dalam melakukan berbagai berbagai aktivitas fisik. 2.6 Disiplin selama melakukan berbagai berbagai aktivitas fisik. 2.7 Menerima kekalahan dan kemenang an dalam permainan . 3.10 Memaham i konsep gaya hidup sehat untuk mencegah berbagai berbagai penyakit. 161
Kompetensi Dasar
4.10 Mencoba menerapka n konsep gaya hidup sehat untuk mencegah berbagai berbagai penyakit.
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
Kompetensi Dasar
Materi Pembelaja ran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tekni k
Bentuk Latihan
Contoh Indikator
Alok asi Sumber Wakt Belajar u
4.10 Mencoba menerapka n konsep gaya hidup sehat untuk mencegah berbagai berbagai penyakit.
162
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, Guru Pamong
Guru Praktikan
Tavif Ikhsan, S.S
(Pudin Soma Wijaya) NPM : 1441172104061
NIP: ………….. Kepala Sekolah SMPN 2 RAWAMERTA
Dadang Dida, S.Pd NIP: 19640915 198803 1 010
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, Guru Pamong
Guru Praktikan
Tavif Ikhsan, S.S
(Pudin Soma Wijaya) NPM : 1441172104061
NIP: ………….. Kepala Sekolah SMPN 2 RAWAMERTA
Dadang Dida, S.Pd NIP: 19640915 198803 1 010
163
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah
: SMPN 2 RAWAMERTA
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : VII / 2
Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (t oleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah
: SMPN 2 RAWAMERTA
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : VII / 2
Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (t oleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kompetensi Dasar A. Aspek Perilaku 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Berperilaku sportif dalam bermain. Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan prasarana aktivitas serta menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar. Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. Menunjukkan kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik. Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan.
B. Aspek Pengetahuan
Memahami teknik dasar gerak fundamental permainan bola besar.
C. Aspek Keterampilan
Mempraktikkan teknik dasar permainan bola besar dengan menekankan gerak dasar fundamental. 164
Alokasi Waktu
: 3 x 35 menit
A. Tujuan Pembelajaran
1. Memahami cara melempar bola dengan berbagai teknik t eknik (lemparan chest pass, pass, lemparan dari atas kepala, lemparan dari samping, lemparan pantulan, lemparan kaitan) permainan bolabasket dengan benar. 2. Memahami cara menangkap bola dengan berbagai teknik (menangkap bola di depan dada, menangkap bola tinggi, menangkap bola dari samping dan menangkap bola yang bergulir di tanah) permainan bolabasket dengan benar. benar. 3. Memahami cara menggiring bola dengan berbagai teknik (menggiring bola sambil berjalan, berlari, maju-mundur, zig-zag maju-mundur, zig-zag dan melewati rintangan) permainan bolabasket dengan benar. 4. Memahami cara bermain bolabasket dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi menggunakan teknik melempar, menangkap, dan menggiring bola dengan benar. 5. Melakukan teknik dasar melempar bola dengan berbagai teknik (lemparan chest pass, pass, lemparan dari atas kepala, lemparan dari samping, lemparan pantulan, lemparan kaitan) permainan bolabasket dengan koordinasi koordinasi yang baik. 6. Melakukan teknik dasar menangkap bola dengan berbagai teknik (menangkap bola di dada, menangkap bola tinggi, menangkap bola dari s amping dan menangkap bola yang bergulir di tanah) permainan bolabasket dengan koordinasi koordinasi yang baik. 7. Melakukan teknik dasar menggiring bola dengan berbagai teknik (menggiring bola sambil berjalan, berlari, maju-mundur, zig-zag dan melewati rintangan) permainan bolabasket dengan koordinasi yang baik. 8. Bermain bolabasket dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi menggunakan teknik melempar, menangkap dan menggiring bola dengan koordinasi yang baik.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ( Discipline ) ) Tekun ( diligence ) diligence )
Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ( Bravery ) )
165
B. Materi Pembelajaran
Permainan Bolabasket 1. cara melempar bola dengan berbagai teknik (lemparan chest pass, pass, lemparan dari atas kepala, lemparan dari samping, lemparan pantulan, lemparan kaitan) permainan bolabasket dengan benar. 2. cara menangkap bola dengan berbagai teknik (menangkap bola di depan dada, menangkap bola tinggi, menangkap bola dari samping sam ping dan menangkap bola yang bergulir di tanah) permainan bolabasket dengan benar. 3. cara menggiring bola dengan berbagai teknik (menggiring bola sambil berjalan, berlari, maju-mundur, zig-zag maju-mundur, zig-zag dan melewati rintangan) permainan bolabasket dengan benar. 4. cara bermain bolabasket dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi menggunakan teknik melempar, menangkap, dan menggiring bola dengan benar. 5. teknik dasar melempar bola dengan berbagai teknik (lemparan chest pass, pass, lemparan dari atas kepala, lemparan dari samping, lemparan pantulan, lemparan kaitan) permainan bolabasket dengan koordinasi yang yang baik. 6. teknik dasar menangkap bola dengan berbagai teknik (menangkap bola di dada, menangkap bola tinggi, menangkap bola dari samping sam ping dan menangkap bola yang bergulir di tanah) permainan bolabasket dengan koordinasi yang baik. 7. teknik dasar menggiring bola dengan berbagai teknik (menggiring bola sambil berjalan, berlari, maju-mundur, zig-zag dan melewati rintangan) permainan bolabasket dengan koordinasi yang baik. 8. Bermain bolabasket dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi menggunakan teknik melempar, menangkap dan menggiring bola dengan koordinasi yang baik.
Materi Pendahuluan Permainan Bola Besar Menggunakan Permainan Bola Basket 1. Pengertian dan Asal-Usul Bola Basket Permainan bola basket dimainkan oleh dua regu putra maupun putri yang masing-masing terdiri atas 5 orang pemain. Permainan bertujuan mencari nilai/angka sebanyak-banyaknya dengan cara memasukan bola ke basket lawan dan mencegah lawan untuk mendapatkan nilai. Dalam memainkan bola pemain dapat mendorong bola, memukul bola dengan telapak tangan terbuka, melemparkan atau menggiring bola ke segala penjuru dalam lapangan permainan. Tujuan permainan bola basket adalah memasukan bola ke keranjang lawan dan menjaga keranjang sendiri agar tidak kemasukkan bola. Untuk dapat memainkan bola dengan baik perlu melakukan teknik gerakan dengan baik. Gerakan yang baik menimbulkan efisiensi kerja dan berkat aktivitas yang teratur mendapatkan efektivitas yang baik pula.
Permainan bola basket yang kita kenal sekarang ini diciptakan oleh Dr. James A. Naismith pada tahun 1891 atas anjuran Dr. Luther Halsey Gulick. Dr. Luther menganjurkan kepada Dr. Naismith untuk menciptakan permainan baru yang dapat dimainkan di dalam gedung, mudah dimainkan, mudah dipelajari dan menarik.
166
Pada mulanya Dr. Naismith menggunakan keranjang sebagai s asarannya, maka permainan baru itu dinamakan “basket ball ”. ”. Pada tahun 1924 permainan bola basket didemontrasikan pada Olimpiade di Perancis. Pada tanggal 21 Juni 1932 atas prakarsa Dr. Elmer Beny, direktur sekolah olahraga di Jeneva diadakan konferensi bola basket. Dalam konferensi ini terbentuklah Federasi Bola basket Internasional yang diberi nama Federation nama Federation Internationale de de Basketball Basketball Amateur (FIBA). Pada tahun 1936 untuk pertama kali permainan bola basket dipertandingkan dalam Olimpiade di Jerman, yang diikuti oleh 21 negara. Permainan bola basket masuk ke Indonesia setelah Perang Dunia ke-II dan dibawa oleh para perantau Cina. Pada PON I di Surakarta bola basket telah masuk dalam acara pertandingan. Pada tanggal 23 Oktober 1951 berdirilah Persatuan Basketball semua Indonesia (PERBASI). Pada tahun 1953 PERBASI diterima menjadi anggota FIBA. Pada tahun 1955 perpanjangan PERBASI diubah menjadi Persatuan Bola basket semua Indonesia dengan singkatan tetap PERBASI. ( sumber: ( sumber: www.perbasi.or.id ) Permainan bola basket masuk ke Indonesia setelah Perang Dunia ke-II dan dibawa oleh para perantau Cina. Pada PON I di Surakarta bola basket telah masuk dalam acara pertandingan. Pada tanggal 23 Oktober 1951 berdirilah Persatuan Basketball semua Indonesia (PERBASI). Pada tahun 1953 PERBASI diterima menjadi anggota FIBA. Pada tahun 1955 perpanjangan PERBASI diubah menjadi Persatuan Bola basket semua Indonesia dengan singkatan tetap PERBASI.
2. Lapangan Permainan Bola Basket
167
Sumber lapangan : FIBA, Official Basketball Rules, 2009.
G am amba barr 1.36 Lapangan permainan permainan bolabasket 3. Aktivitas Teknik Dasar Permainan Bola basket Permainan bola basket merupakan permainan yang gerakannya sangat kompleks, yaitu gabungan dari jalan, lari, lompat, serta unsur kekuatan, kecepatan, ketepatan, kelentukan, dan lain-lain. Untuk melakukan gerakan-gerakan bola basket secara baik diperlukan kemampuan dasar fisik yang memadai. Dengan kondisi fisik yang baik akan memudahkan melakukan gerakan-gerakan yang lebih sulit (kompleks). Tujuan permainan bola basket adalah memasukan bola ke keranjang lawan dan menjaga keranjang sendiri agar tidak kemasukkan bola. Untuk dapat memainkan bola dengan baik perlu melakukan teknik gerakan dengan baik. Gerakan yang baik menimbulkan efisiensi kerja dan berkat aktivitas yang teratur mendapatkan efektivitas yang baik pula.
Teknik dasar permainan bola basket antara lain: (1) Teknik melempar dan menangkap bola, (2) Teknik menggiring bola, (3) Teknik menembak, (4) Teknik gerakan berporos, (5) Teknik lay-up shoot , dan (6) Teknik merayah/rebound merayah/ rebound .
a. Aktivitas Teknik Melempar Bola Untuk dapat melempar atau mengoperkan bola, harus dikuasai terlebih dahulu cara memegang dan menangkap bola basket.
1) Aktivitas Memegang Bola dengan Dua Tangan Cara melakukannya adalah sebagai berikut. a) Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu. b) Bola dipegang di antara kedua telapak tangan. c) Kedua telapak tangan melekat pada bagian samping bola sedikit ke belakang. d) Jari-jari tangan dibuka dan diletakkan di depan dada. e) Pada waktu menerima atau akan mengoper bola, sikap kaki kuda-kuda. f) Badan sedikit condong ke depan dengan titik berat badan jatuh di antara kedua kaki dan lutut sedikit ditekuk. Selama aktivitas ini, coba amati dan rasakan posisi ta ngan yang enak dalam memegang bola, lalu lakukan saling mengoreksi gerakan yang yang dilakukan oleh teman.
168
Gambar 1.37 Cara memegang bola basket bola basket
Gambar 1.38 Sikap siap mengoperkan
2) Aktivitas Mengoper Bola dengan Dua Tangan dari Depan Dada Mengoper bola adalah salah satu usaha dari seorang pemain untuk membagi atau memberi bola kepada temannya agar dapat memasukan memasu kan bola ke keranjang lawan. Mengoper bola dengan dua tangan dari depan dada ( chest pass) pass) merupakan operan yang sering dilakukan dalam suatu pertandingan bola basket. Operan ini berguna untuk operan jarak pendek, karena mengoper bola dengan cara ca ra ini akan menghasilkan kecepatan, ketepatan, dan kecermatan terhadap teman yang diberi bola. Jarak lemparan 5 sampai 7 mete r.
Cara memainkannya adalah sebagai berikut. a) b) c) d) e) f)
Berdiri dengan kaki dibuka selebar bahu, dan lutut sedikit ditekuk. Badan dicondongkan ke depan. Bola dipegang dengan kedua telapak tangan dan jari-jari terbuka. Tekuk kedua siku dengan mendekati badan, dan aturlah bola setinggi dada. Langkahkan kaki kiri ke depan ke arah sasaran. Kemudian kedua lengan menolak lurus ke depan. Selama aktivitas ini, coba amati dan rasakan gerakan melempar yang enak dirasakan, lalu lakukan saling mengoreksi gerakan yang dilakukan oleh teman.
3) Aktivitas mengoperkan bola dari atas kepala
Operan ini dilakukan dengan dua tangan dan bola berada di atas kepala agak ke belakang. Untuk melakukan operan ini pada pada dasarnya sama dengan dengan operan setinggi dada, hanya posisi letak bola yang berbeda, yaitu di atas kepala. Cara memainkannya adalah sebagai berikut. 169
a) Berdiri dengan kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang, lutut sedikit ditekuk. b) Bola dipegang dengan kedua tangan dan berada di atas kepala. c) Kemudian, coba kamu lemparkan bola tersebut dengan mendorong bola ke atas. d) Bola dilepaskan dengan lecutan ujung jari tangan. e) Gerakan akhir dengan meluruskan lengan searah dengan lepasnya bola. Selama aktivitas ini, coba amati dan rasakan ras akan gerakan melempar yang enak, lalu lakukan saling mengoreksi gerakan yang dilakukan oleh teman.
Gambar 1.40 Cara melakukan lemparan dari atas kepala permainan bola basket
1) Aktivitas Mengoperkan Bola Pantulan Operan pantulan dilakukan dengan dua tangan dalam posisi bola di depan dada. Operan pantulan sangat baik dilakukan untuk menerobos lawan yang tinggi. Bola dipantulkan di samping kiri/kanan lawan, dan teman sudah siap menjemputnya di belakang lawan.
Cara melakukannya adalah sebagai berikut. a) Cari pasangan yang seimbang. b) Berdiri dengan kaki kanan di depan dan kaki kiri di belakang, lutut sedikit ditekuk. c) Kemudian, peserta didik lemparkan bola dengan d engan tolakan dua tangan menyerong ke bawah. d) Bola dilepaskan setinggi pinggang dan harus diarahkan pada suatu tempat (titik) kira-kira 1 meter di depan penerima. e) Jila berhadapan dengan lawan, sasaran pantulan bola berada di samping kanan/ kiri kaki lawan. Selama aktivitas ini, coba amati dan rasakan ras akan gerakan melempar yang enak, lalu lakukan saling mengoreksi gerakan yang dilakukan oleh teman.
170
Gambar 1.41 Cara melakukan lemparan pantulan permainan bola basket 2) Aktivitas Mengoperkan Bola dari Samping Operan samping dilakukan dengan satu tangan. Operan ini gerakannya lebih wajar (rileks) sebab dapat lebih kuat dan lebih jauh. Oleh karena itu dapat digunakan untuk jarak sedang dan jarak jauh (• }7 meter).
Cara melakukannya adalah sebagai berikut. a) Cari pasangan yang seimbang. b) Berdiri dengan kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang, lutut sedikit ditekuk. c) Kemudian, coba pegang bola dengan tangan kanan, lalu dibawa ke samping telinga kanan. d) Setelah itu, lemparkan bola ke depan melambung ke atas. e) Lalu, langkahkan kaki kiri ke depan bersamaan dengan gerakan lanjutan ( follow follow throught ). ). Selama aktivitas ini, coba amati dan rasakan gerakan melempar yang enak dirasakan, lalu lakukan saling mengoreksi gerakan yang dilakukan oleh teman.
Gambar 1.42 Cara melakukan lemparan samping permainan bola basket
6) Aktivitas Mengoperkan Bola Lengkung Samping
Operan bola lengkung (kaitan) adalah senjata yang ampuh untuk pemain berpostur pendek, tetapi ingin mencoba mengoperkan bola melewati di atas pemain lawan yang jauh
171
lebih tinggi. Lemparan ini dapat digunakan dalam situasi-situasi sulit yang timbul akibat penjagaan yang ketat dari lawan, sedangkan operan-operan lain sulit dilakukan. Cara melakukannya adalah sebagai berikut. a) Berdiri dengan kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang, lutut sedikit ditekuk. b) Kemudian, coba peserta didik pegang bola dengan kedua tangan di depan dada. c) Lalu, lemparkan bola dengan gerakan mengait. d) Setelah bola hampir sampai di atas sisi kanan kepala, lengan agak ditekuk dan digerakan ke arah kiri. e) Gerakan akhir dengan meluruskan lengan searah dengan lepasnya bola. Selama aktivitas ini, coba peserta didik amati dan rasakan gerakan melempar yang enak dirasakan, lalu lakukan saling mengoreksi gerakan yang dilakukan oleh teman.
Gambar 1.43 Cara melakukan lemparan kaitan permainan bola baske 7) Aktivitas Mengoperkan Bola dari Bawah
Lemparan ini sangat baik dilakukan untuk operan jarak dekat terutama sekali bila lawan melakukan penjagaan satu lawan satu. Cara melakukannya adalah sebagai berikut. a) Berdiri dengan kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang, lutut sedikit ditekuk. b) Kemudian, coba peserta didik pegang bola dengan kedua tangan di samping badan. c) Lalu, lemparkan bola dengan dengan ayunan kedua lengan bawah. d) Bola dilepaskan setinggi antara pinggang dan dada. Selama aktivitas ini, coba peserta didik amati dan rasakan gerakan melempar yang enak dirasakan, lalu lakukan saling mengoreksi gerakan yang dilakukan oleh teman.
172
Gambar 1.44 Cara melakukan lemparan bawah permainan bola basket b. Aktivitas Teknik Menangkap Bola Antara lemparan (operan) dan menangkap bola merupakan dua unsur yang sulit dipisahkan. Sebab untuk melakukan lemparan biasanya dimulai dari menangkap bola terlebih dahulu.
Cara menangkap bola adalah sebagai berikut. 1) Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu, lutut sedikit ditekuk. 2) Kedua tangan lurus ke depan dan kedua telapak tangan menghadap ke depan serta jari-jari tangan terbuka. 3) Kemudian suruh teman melempar bola setinggi dada ke arahmu. 4) Lalu tangkap bola tersebut dan bawalah kearah dada. Selama aktivitas ini, coba peserta didik amati dan rasakan gerakan melempar yang enak Dirasakan, lalu lakukan saling mengoreksi gerakan yang dilakukan oleh teman.
Gambar 1.45 Cara menangkap bola permainan bola basket c. Bentuk-Bentuk Aktivitas Melempar dan Menangkap Bola Gerakan melempar dan menangkap bola basket dapat dilakukan dengan cara: berpasangan dan berkelompok. Bentuk-bentuk aktivitas melempar dan menangkap bola basket antara lain sebagai berikut. 1) Aktivitas Melempar dan Menangkap Bola Berpasangan di Tempat Cara melakukannya adalah sebagai berikut.
a) Cari pasangan yang seimbang. b) Berdiri saling berhadapan dengan jarak 3-5 meter. c) Kemudian, peserta didik dengan temannya saling melempar dan menangkap bola setinggi dada. d) Lakukan aktivitas ini 15-20 kali lemparan secara bergantian. Selama aktivitas ini, coba peserta didik amati dan rasakan gerakan melempar dan menangkap bola yang enak dirasakan, lalu lakukan saling mengoreksi gerakan yang dilakukan oleh teman.
173
Gambar 1.46 Aktivitas melempar dan menangkap bola di tempat
2) Aktivitas Melempar dan Menangkap Bola Bertiga Cara melakukannya adalah sebagai berikut.
a) Cari teman 3 orang dan membentuk segitiga dan saling berhadap-hadapan. b) Kemudian, coba kamu lakukan melempar dan menangkp bola s ecara bergantian dengan kedua teman di tempat. c) Jika peserta didik dan temannya sudah lancar melakukan di tempat, coba lakukan sambil bergerak maju, mundur ,dan menyamping dengan lemparan setinggi dada dan dari atas kepala. d) Aktivitas dilakukan berulang-ulang sampai 15-20 kali melempar dan menangkap bola. Selama aktivitas ini, coba peserta didik amati dan rasakan gerakan melempar dan menangkap bola yang enak dirasakan, lalu lakukan saling mengoreksi
gerakan yang dilakukan oleh teman. Gambar 1.47 Aktivitas melempar dan menangkap bola bertiga
3) Aktivitas Melempar dan Menangkap Bola Formasi Berbanjar 174
Cara melakukannya adalah sebagai berikut. a) b) c) d)
Cari pasangan yang seimbang. Berdiri berhadapan berbanjar. Kemudian, melempar dan menangkap bola bergantian. Bagi siswa yang sudah melempar bola ke teman di depannya, kemudian langsung pindah ke barisan belakang. e) Lakukan aktivitas ini berulang-ulang sampai 15-20 melempar dan menangkap bola. Selama aktivitas ini, coba amati dan rasakan gerakan melempar dan menangkap bola yang enak dirasakan, lalu lakukan saling mengoreksi gerakan yang dilakukan oleh
teman.
Gambar 1.48 Aktivitas melempar dan menangkap bola formasi berbanjar 4) Aktivitas bermain lempar tangkap bola Cara melakukannya adalah sebagai berikut.
a) b) c) d)
Peserta didik dibagi dua kelompok 5 atau 6 orang sama banyak dan sama kuat. Pancangkan dua buah gawang di masing belakang lapangan bola bas ket. Kemudian bermain melempar tangkap bola dengan menggunakan gawang. Teknik melempar dan menangkap bola yang digunakan adalah dari dada dan dari atas kepala. e) Selama aktivitas ini, coba amati dan rasakan gerakan melempar dan menangkap bola yang enak dirasakan.
175
Gambar 1.49 Aktivitas bermain bola basket dengan lempar tangkap bola d. Aktivitas Teknik Dasar Menggiring Bola Menggiring bola adalah upaya membawa bola dengan cara memantulkan bola di tempat, memantulkan bola sambil berjalan dan memantulkan bola sambil berlari. Menggiring bola merupakan suatu usaha untuk membawa bola menuju ke depan/ke lapangan lawan. Cara menggiring bola yang dibenarkan adalah dengan satu tangan (kiri/kanan). Kegunaan menggiring bola adalah untuk mencari peluang serangan, menerobos pertahanan lawan, dan memperlambat tempo permainan. 1) Aktivitas menggiring bola di tempat Cara melakukannya adalah sebagai berikut.
a) Sikap awal seperti menangkap atau menerima bola. kemudian lengan bagian atas tegak lurus dengan lantai, lengan bawah sejajar dengan lantai, pergelangan tangan lemas atau tidak kaku. b) Cara mendorong bola dipantul-pantulkan di depan, samping kiri, dan kanan dengan telapak tangan berikut jari-jari tangan terbuka (bukan dipukul-pukul). c) Pandangan ke bola lalu akhirnya ke segala arah. 2) Aktivitas menggiring bola sambil berjalan Cara melakukannya sama dengan cara memantulkan bola di tempat kemudian dilanjutkan sambil berjalan dengan memantulkan bola ke samping kiri dan kanan. 3)
Aktivitas menggiring bola sambil berlari
176
Cara melakukannya sama seperti memantulkan bola di tempat, hanya pantulan bolanya seirama dengan kecepatan lari, penguasaan bola selalu dalam jarak yang dapat dikuasai.
Gambar 1.50 Cara menggiring bola permainan bola basket
4) Bentuk-bentuk Aktivitas menggiring bola Gerakan menggiring bola basket dapat dilakukan dengan cara: berpasangan dan berkelompok. Dalam melakukan gerakan menggiring bola basket, peserta didik diharapkan dapat menunjukkan nilai-nilai sikap seperti: kerja sama, tanggung jawab, menghargai teman, disiplin, dan toleransi. Bentuk-bentuk aktivitas menggiring bola basket antara lain sebagai berikut. a) Aktivitas 1 Cara menangkap bola adalah sebagai berikut. (1) Berdiri dengan kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang, lutut sedikit ditekuk. (2) Kedua tangan lurus ke depan dan kedua telapak tangan menghadap ke depan.
(3) Kemudian, coba kamu pantul-pantulkan bola dengan tan gan kanan di tempat. (4) Jika kamu sudah lancar di tempat, lakukan menggiring bola sambil berjalan, kemudian dilanjutkan dengan berlari. Selama aktivitas ini, coba amati dan rasakan gerakan menggiring bola yang enak dirasakan, lalu lakukan saling mengoreksi gerakan yang dilakukan oleh teman.
Gambar 1.51 Aktivitas 1 bentuk-bentuk Aktivitas menggiring bola basket
177
b) Aktivitas 2 Cara menggiring bola adalah sebagai berikut.
(1) Berdiri dengan kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang, lutut sedikit ditekuk. (2) Kedua tangan lurus ke depan dan kedua telapak tangan menghadap ke depan. (3) Kemudian, coba peserta didik lakukan menggiring bola sambil bergerak mundur. (4) Jika kamu sudah lancar menggiring bola mundur, lanjutkan dengan gerakan sambil bergerak menyamping kearah kanan dan kiri. Selama aktivitas ini, coba peserta didik amati dan rasakan gerakan menggiring bola yang enak dirasakan, lalu lakukan saling mengoreksi gerakan yang dilakukan oleh teman.
Gambar 1.52 Aktivitas 2 bentuk-bentuk Aktivitas menggiring bola basket c)
Aktivitas 3 Cara menangkap bola adalah sebagai berikut.
(1) Berdiri dengan kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang, lutut sedikit ditekuk. (2) Kedua tangan lurus ke depan dan kedua telapak tangan menghadap ke depan. (3) Pancangkan patok/kursi sebanyak 4 sampai 5 buah dengan jarak 15-20 meter. (4) Kemudian, coba kamu lakukan menggiring bola secara zig-zag (berkelokkelok) melalui rintangan sambil berjalan. (5) Jika kamu sudah lancar melakukan menggiring zig-zag, lakukan menggiring bola sambil berlari dengan melewati rintangan. (6) Aktivitas ini dilakukan secara perorangan atau kelompok dan dilakukan 3-5 kali putaran.
178
Selama aktivitas ini, coba amati dan rasakan gerakan menggiring bola yang enak dirasakan, lalu lakukan saling mengoreksi gerakan yang dilakukan oleh teman.
Gambar 1.53 Aktivitas 3 bentuk-bentuk Aktivitas menggiring bola basket d) Aktivitas 4 Cara menangkap bola adalah sebagai berikut.
(1) Berdiri dengan kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang, lutut sedikit ditekuk. (2) Kedua tangan lurus ke depan dan kedua telapak tangan menghadap ke depan. (3) Pancangkan bendera sebanyak 5 sampai 6 buah dengan jarak 20-25 meter. (4) Kemudian, coba lakukan menggiring bola sambil berjalan dengan mengitari bendera. (5) Jika sudah lancar melakukan menggiring sambil berjalan, lakukan menggiring bola sambil berlari dengan mengitari rintangan. (6) Aktivitas ini dilakukan secara perorangan atau kelompok dan dilakukan 2-3 kali putaran. Selama aktivitas ini, coba amati dan rasakan gerakan menggiring bola yang enak dirasakan, lalu lakukan saling mengoreksi gerakan yang dilakukan oleh teman.
179
Gambar 1.54 Aktivitas 4 bentuk-bentuk Aktivitas menggiring bola basket
e.
Bermain Bola Basket secara Sederhana Bentuk-bentuk bermain bola basket secara sederhana adalah sebagai berikut. 1) Aktivitas 1: Bermain bola basket dengan menggunakan gawang kecil yang mengutamakan teknik menggiring, menangkap dan melempar. a) Peserta didik dibagi dua regu, masing-masing terdiri atas 5 atau 6 pemain. b) Buatlah dua buah gawang yang dipasang di garis belakang. c) Kemudian, lakukan bermain dengan menggiring bola satu tangan (kiri/kanan) d) Bola dapat digiring tidak lebih dari 3 langkah. e) Bola dapat dibawa tidak lebih dari 2 langkah.
Selama aktivitas ini, coba amati dan rasakan gerakan menggiring bola yang enak dirasakan. Gambar 1.55 Aktivitas 1 bermain bola basket secara sederhana menggunakan gawang
kecil
180
2) Aktivitas 2: Bermain bola basket menggunakan setengah lapangan, jumlah pemain adalah 2 lawan 3 dilanjutkan dengan 4 lawan 3 atau 5 lawan 4, caranya seperti berikut. a) 2 pemain penyerang dan bertahan 3 pemain. b) 4 pemain penyerang dan bertahan 3 pemain. c) 5 pemain penyerang dan bertahan 4 pemain.
Gambar 1.56 Aktivitas 2 bermain bola basket secara sederhana menggunakan setengah lapangan 3) Aktivitas 3: Bermain bola basket menggunakan satu lapangan dan dibagi dua bidang, yaitu bidang A lapangan untuk regu A dan bidang B lapangan untuk regu B. Cara bermainnya adalah sebagai berikut. a) Regu A menempatkan pemainnya di lapangan B sebanyak 2 orang pemain, begitu juga regu B menempatkan 2 pemain di lapangan A. b) Para pemain boleh mengiring, melempar, dan menembak bola. c) Saat menggiring bola, pemain yang berada pada lapangan A dan B tidak boleh melewati garis tengah. d) Jadi, yang berhak melakukan serangan pada lapangan lawan hanya 2 orang pemain. e) Regu pemenang adalah regu yang dapat memasukan bola ke ring basket lebih banyak. f) Lama permainan 5-10 menit.
Gambar 1.57 Aktivitas 3 bermain bola basket satu lapangan di bagi dua bidang
181
C. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 (3 x 35 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan (20 menit) 1. Peserta didik dibariskan empat bersyaf atau membentuk setengah lingkaran, ucapkan salam atau selamat pagi kepada peserta didik. 2. Sebelum melakukan pembelajaran sebaiknya seluruh peserta didik dan guru berdoa dan bersalaman. 3. Guru harus memastikan bahwa semua peserta didik dalam keadaan sehat, dan bagi peserta didik yang mengalami gangguan kesehatan serius seperti asma, jantung dan penyakit kronis lainnya harus diperlakukan secara khusus. 4. Tanyakan kondisi kesehatan peserta didik secara umum. 5. Berdoa sebelum pelajaran dimulai yang dipimpin oleh salah seorang peserta didik. 6. Melakukan pemanasan yang dipimpin oleh guru atau oleh salah seorang peserta didik yang dianggap mampu. Guru menjelaskan arti penting pemanasan sebelum melakukan aktivitas fisik, yaitu untuk menyiapkan otot dan sendi tubuh sehingga meningkatkan tingkat energi yang dikeluarkan oleh metabolisme tubuh, meningkatkan kecepatan perjalanan sinyal syaraf yang memerintah gerakan tubuh sehingga memudahkan otot-otot berkontraksi dan rileks secara lebih cepat dan efisien, meningkatkan kapasitas kerja fisik, mengurangi adanya ketegangan otot, meningkatkan kemampuan jaringan penghubung dalam gerakan memanjang atau meregang, meningkatkan kondisi tubuh secara psikologis, karena pemanasan mampu membangun kepercayaan diri dan rasa nyaman. 7. Sampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik. 2. Kegiatan Inti (95 menit) 1. Selama proses kegiatan pembelajaran, perilaku peserta didik harus diamati dan berikan perbaikan terhadap penyimpangan perilaku peserta didik dengan cara yang santun. 2. Dalam pembelajaran teknik gerak yang umum, guru tidak harus mencontohkan terlebih dahulu, biarkan anak bereksplorasi sendiri dan menemukan cara yang tepat untuk mereka secara individual, dan untuk teknik gerak spesifik guru dapat mendemonstrasikannya terlebih dahulu. 3. Kegiatan pembelajaran dilakukan dari yang mudah ke yang sulit, dari yang sederhana ke yang rumit serta dari yang ringan ke yang berat. 4. Pada saat peserta didik melakukan gerakan, guru mengawasi dan memperbaiki kesalahankesalahan gerakan yang dilakukan oleh peserta didik, di samping itu juga amati perkembangan perilaku anak. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehata n 7 5. Dalam mengajarkan materi permainan bola besar (sepakbola, bolavoli dan bolabasket) guru dapat memodifikasi alat (misalnya penggunaan bola plastik), peraturan dan lapangan permainan. 3. Kegiatan Penutup (20 menit)
1. Guru melakukan tanya-jawab dengan peserta didik yang berkenaan dengan materi pembelajaran yang telah diberikan. 2. Melakukan pelemasan yang dipimpin oleh guru atau oleh salah seorang peserta didik yang dianggap mampu, dan menjelaskan kepada peserta didik tujuan dan 182
manfaat melakukan pelemasan setelah melakukan aktivitas fisik/olahraga yaitu agar dapat melemaskan otototot dan tubuh tetap bugar (segar). 3. Setelah melakukan aktivitas olahraga sebaiknya seluruh peserta didik dan guru berdoa dan bersalaman. E. Penilaian 1. Teknik dan Bentuk Penilaian
a. Penilaian Pengetahuan 1) Petunjuk Penilaian Setelah mempelajari materi permainan bola besar (bolabasket), tugaskan kepada peserta didik untuk mengerjakan tugas kelompok di bawah ini dengan penuh rasa tanggung jawab. Tugas kelompok ini dapat dikerjakan di rumah dan dikumpulkan dalam bentuk portofolio! 2) Butir Soal Pengetahuan Kriteria Penskoran
No Butir Pertanyaan
1
1.
Jelaskan cara melakukan teknik memegang bola permainan bolabasket!
2.
Jelaskan cara melakukan teknik melempar bola permainan bolabasket!
3.
Jelaskan cara melakukan teknik menangkap bola permainan bolabasket!
4.
Jelaskan cara melakukan teknik menggiring bola permainan bolabasket!
2
3
4
Σ
Nilai Akhir
3) Kriteria penilaian (Pengetahuan/Pemahaman) • Skor 4 : jika peserta didik mampu menjelaskan tentang teknik dasar melempar, menangkap bola, dan menggiring bola basket permainan bolabasket.
• Skor 3 : jika peserta didik mampu menjelaskan dua pertanyaan di atas. • Skor 2 : jika peserta didik mampu menjelaskan salah satu pertanyaan di atas. • Skor 1 : jika tidak satupun pertanyaan di atas mampu dijelaskan. 52 Buku Guru Kelas VII SMP/MTs b.Penilaian Keterampilan 1) Petunjuk Penilaian
183
Penilaian aspek keterampilan diberikan dalam dua bentuk, yaitu penilaian terhadap kesempurnaan/keterampilan sikap/cara melakukan suatu proses gerakan (penilai an proses) dan penilaian produk dari gerakan tersebut (diambil kecepatan waktu melakukan gerakan). 2) Butir Soal Keterampilan (Unjuk Kerja) a) Lakukan teknik dasar melempar dan menangkap bolabasket! Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan suatu proses gerakan (penilaian proses) dan ketepatan melakukan gerakan (penilaian produk).
b) Lakukan teknik dasar menggiring bolabasket! Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan suatu proses gerakan (penilaian proses) dan ketepatan melakukan gerakan (penilaian produk).
3) Kriteria Penilaian Keterampilan (Unjuk Kerja) a) Kriteria Penilaian Proses Kriteria skor: Pelaksanaan lempar dan tangkap bola bolabasket (Proses)
•
Sikap awal Skor 3 jika: (1) pandangan mata ke arah datangnya bola (2) badan sedikit dicondongkan ke depan dan berat badan terletak di antara kedua kaki. (3) lutut ditekuk, badan condong ke depan dan j aga keseimbangan Skor 2: jika hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar Skor 1: jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara bena r Skor 0: jika tidak satupun kriteria dilakukan secara benar
•
Pelaksanaan gerak Skor 4 jika: (1) bola didorong dari depan (2) kedua lengan lurus ke depan (3) badan dicondongkan ke depan (4) pandangan mata tertuju pada lepasnya bola Skor 3: jika tiga kriteria dilakukan secara benar Skor 2: jika hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar Skor 1: jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar Skor 0: jika tidak satupun kriteria dilakukan secara benar 184
•
Pelaksanaan akhir (kembali ke sikap semula) Skor 3 jika: (1) badan tetap condong ke depan (2) pandangan mata tertuju pada lepasnya bola (3) kaki kiri ke depan dan kaki kanan di belakang Skor 2: jika hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar Skor 1: jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara bena r Skor 0: jika tidak satupun kriteria dilakukan secara benar b) Kriteria Penilaian Produk Contoh penilaian produk gerak dasar (melempar dan menangkap bolabasket) bola dilempar dan ditangkap ke arah sasaran dinding selama 30 detik
Perolehan Nilai Putera
Puteri
Kriteria penskoran
…… > 20 kali
…… > 17 kali
100
Sangat Baik
17 – 19 kali
14 – 16 kali
90
Baik
15 – 16 kali
11 – 13 kali
80
Cukup
12 – 14 kali
8 – 10 kali
70
Kurang
........ < 12 kali
........ < 8 kali
60
Kurang Sekali
Klasifikasi Nilai
c. Penilaian Perilaku 1) Petunjuk Penilaian Penilaian aspek perilaku (sikap) dilakukan dengan pengamatan selama mengikuti kegiatan belajar mengajar. Pengamatan dalam proses penilaian dilakukan saat peserta didik melakukan permainan bolabasket. Aspek-aspek yang dinilai meliputi: kerja sama, tanggung
jawab, menghargai teman, disiplin, dan toleransi. Berikan tanda cek (√) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta peserta didik menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang dicek (√) dengan rentang skor antara 1 sampai dengan 3. (Baik = 3, Sedang = 2, dan Kurang = 1). 2) Rubrik Penilaian Perilaku Perilaku yang dinilai
Cek (√ )
185
Baik
Sedang
Kurang
1. kerja sama 2. tanggung jawab 3. menghargai teman 4. disiplin 5. toleransi Jumlah skor maksimal = 15
2. Rekapitulasi Penilaian
Aspek-aspek penilaian No
Nama didik
peserta Keterampilan
Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 dst
186
perilaku
Nilai Akhir = P+K+A 3
Paraf guru
Karawang, 01 Maret 2018 Guru Pamong
Guru Praktikan
(Tavif Ikhsan, S.S) NIP
(Pudin Soma Wijaya) NPM : 1441172104061
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Dosen Pembimbing Lapangan
Dadang Dida, S.Pd
Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd
NIP: 19640915 198803 1 010
(NIDN: 0016088701
187
Lampiran : Daftar Hadir Siswa
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII A PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
15
16
22
23
29
30
5
6
12
13
KET
MARET
19
20
26
27
5
6
12
13
1
ADELIYA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2
ADITYA SUNTARA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3
AHMADYANI
L
A
A
A
.
A
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4
ARIEF PURWANTO
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5
ASEP SUHARDI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
6
CANDRA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
7
DEDE RENDI
L
.
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
8
DEPI ROSDIYANA
P
I
.
.
A
.
.
.
.
.
.
.
A
.
.
I
.
.
9
DIKI WAHYUDIN
L
.
I
A
.
A
.
.
.
S
.
.
.
.
S
.
.
.
10
ELSA ANANDA AGUSTIN
P
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
S
11
GINA INDRIYANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
12
HARI GUNAWAN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
13
IMAS SRINOVITA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
14
IRPAN IPAN KAMAN
L
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
15
JIHAN SULISTIAWATI
P
.
.
S
I
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
16
KURNIAWAN EPENDI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
17
MUHAMAD FIKRI ADITIA
L
S
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
18
NADIA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
19
NALIM
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
20
NANANG
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
21
NOPI ASTRIYANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
22
RAHAYU
P
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
23
RENDI PADILA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
24
RIRIN RIANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
25
RIVAN MAULANA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
S
.
.
26
SAIPULOH
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
27
SUCI RAMADANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
28
SUPENA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
29
TINI PRIHATINI
P
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
30
YOGI MAMAN SAPUTRA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
31
YULIA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
32
ZAHROH RIZKITA SUWARDI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
T U O Y R T
188
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII C PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
16
17
23
24
30
31
MARET
14
1
ABDUL LATIEF SUCIPTA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2
ALDI SAPUTRA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3
ANA SRI SUKMA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4
ANNISA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5
ASEP SUNARYA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
6
CANDRA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
7
CHIKA RATU VALIZA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
8
DANI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
DEDE DANILA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
10
DENI CHANDRA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11
DEVI ALIA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
12
ERDIANA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
13
FANI INDRI YANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
14
HIKMAL AKBAR
L
.
.
.
.
.
.
.
.
T
.
.
.
.
.
.
15
IRMA SOPIYANA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
R
.
.
.
.
.
.
16
KOMALA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
Y
.
.
.
.
.
.
17
MARNA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
O
.
.
.
.
.
.
18
MUHAMMAD TABIL
L
.
.
.
.
.
.
.
.
U
.
.
.
.
.
.
19
NAZWA DWIVA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
T
.
.
.
.
.
.
20
NUPIYAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
21
NURAHMEHDI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
22
PUTRI NAFAHATI SYADIAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
23
RAKA AHADIN JULIANSAH
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
24
RANGGA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
25
RIZKI MAULANA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
26
RUHYANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
27
SANDY ADI NUGRAHA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
28
SITI NURJANAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
29
TANIA APRIANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
30
TARIYANA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
31
TUTI ALAWIAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
32
WIRANTO
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
189
KET
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII C PERTEMUAN NO
NAMA SISWA
L/P
JANUARI
FEBRUARI
16
17
23
24
30
31
MARET
14
1
ABDUL LATIEF SUCIPTA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2
ALDI SAPUTRA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3
ANA SRI SUKMA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4
ANNISA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5
ASEP SUNARYA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
6
CANDRA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
7
CHIKA RATU VALIZA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
8
DANI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
DEDE DANILA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
10
DENI CHANDRA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11
DEVI ALIA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
12
ERDIANA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
13
FANI INDRI YANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
14
HIKMAL AKBAR
L
.
.
.
.
.
.
.
.
T
.
.
.
.
.
.
15
IRMA SOPIYANA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
R
.
.
.
.
.
.
16
KOMALA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
Y
.
.
.
.
.
.
17
MARNA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
O
.
.
.
.
.
.
18
MUHAMMAD TABIL
L
.
.
.
.
.
.
.
.
U
.
.
.
.
.
.
19
NAZWA DWIVA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
T
.
.
.
.
.
.
20
NUPIYAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
21
NURAHMEHDI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
22
PUTRI NAFAHATI SYADIAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
23
RAKA AHADIN JULIANSAH
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
24
RANGGA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
25
RIZKI MAULANA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
26
RUHYANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
27
SANDY ADI NUGRAHA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
28
SITI NURJANAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
29
TANIA APRIANI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
30
TARIYANA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
31
TUTI ALAWIAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
32
WIRANTO
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
189
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII A Pertemuan No.
Nama Siswa
L/P
Januari 16
23
Februari
30
6
13
20
Maret 27
6
13
1
ADE SALMA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2
AGUNG SHOGIAN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3
ALI RAMDANI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
I
4 ANGGA
L
6 BAGAS
L
7
CANDRA ANDRIANA
L
8
DEDE FA RIDKI
L
9
DEDE RIA NA
L
.
I
A
.
.
.
10
DEVI NURAENI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11
DEWI SINTA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
12
ELANA WANGSIH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
13
FAHRI ANDRIYANTO
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
14
FEBI FEBRIYAN TI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
15
HELLENA ANGGRAENI M
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
16
IMAM AZI SALSA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
17 IRPANSYAH
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
18
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
19 KOMALASARI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
20 KOMARIAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
21
LINTANG SALMA RA DEWI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
22
MUHAMAD HASAN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
23
MUHAMA D RUDI P
L
.
.
.
.
.
S
.
.
JERI IRWA NTO
24 NENGSIH
.
.
.
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
25
PATIMAH AZAHRA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
26
RAHMAT HIDAYAT
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
27
REINA LESMANA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
28
RIDWAN KURNIAWA N
L
.
.
.
.
.
.
.
29
RIO TRI SUTRISNO
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
. .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
SELI ANGGRAENI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
SITI MA SYITOH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
30 RODIYAH
P
31 ROMLAH
P
32
P
33 SARDI 34 35
SANTIYAH NURSAA DAH
A
A
36 SOLIHIN
L
37 SUMA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
38 TAPRIJI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
39
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
40 WATI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
41
P
.
I
.
.
A
.
.
.
.
TAUFIK ABDURRAHMA N
WINDY ASKA PUTRI
42 WIWIN
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
43
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
WIWIN WULAN
Ket
KET
DAFTAR HADIR SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VIII A Pertemuan No.
Nama Siswa
L/P
Januari 16
23
Februari
30
6
13
20
Maret 27
6
13
1
ADE SALMA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2
AGUNG SHOGIAN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3
ALI RAMDANI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
S
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
I
4 ANGGA
L
6 BAGAS
L
7
CANDRA ANDRIANA
L
8
DEDE FA RIDKI
L
9
DEDE RIA NA
L
.
I
A
.
.
.
10
DEVI NURAENI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11
DEWI SINTA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
12
ELANA WANGSIH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
13
FAHRI ANDRIYANTO
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
14
FEBI FEBRIYAN TI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
15
HELLENA ANGGRAENI M
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
16
IMAM AZI SALSA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
17 IRPANSYAH
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
18
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
19 KOMALASARI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
20 KOMARIAH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
21
LINTANG SALMA RA DEWI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
22
MUHAMAD HASAN
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
23
MUHAMA D RUDI P
L
.
.
.
.
.
S
.
.
JERI IRWA NTO
24 NENGSIH
.
.
.
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
25
PATIMAH AZAHRA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
26
RAHMAT HIDAYAT
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
27
REINA LESMANA
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
28
RIDWAN KURNIAWA N
L
.
.
.
.
.
.
.
29
RIO TRI SUTRISNO
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
. .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
SELI ANGGRAENI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
SITI MA SYITOH
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
A
.
30 RODIYAH
P
31 ROMLAH
P
32
P
33 SARDI 34 35
SANTIYAH NURSAA DAH
A
A
36 SOLIHIN
L
37 SUMA
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
38 TAPRIJI
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
39
L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
40 WATI
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
41
P
.
I
.
.
A
.
.
.
.
TAUFIK ABDURRAHMA N
WINDY ASKA PUTRI
42 WIWIN
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
43
P
.
.
.
.
.
.
.
.
.
WIWIN WULAN
Ket
190
Lampiran: Daftar Nilai Siswa DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII C
NO
NAMA SISWA
L/P
Ket
LS
UH 2
1
ABDUL LATIEF SUCIPTA
L
80
85
2
ALDI SAPUTRA
L
80
80
3
ANA SRI SUKMA
P
85
80
4
ANNISA
P
80
80
5
ASEP SUNARYA
L
80
80
6
CANDRA
L
80
85
7
CHIKA RATU VALIZA
P
80
80
8
DANI
L
8
80
Lampiran: Daftar Nilai Siswa DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII C
NO
NAMA SISWA
L/P
Ket
LS
UH 2
1
ABDUL LATIEF SUCIPTA
L
80
85
2
ALDI SAPUTRA
L
80
80
3
ANA SRI SUKMA
P
85
80
4
ANNISA
P
80
80
5
ASEP SUNARYA
L
80
80
6
CANDRA
L
80
85
7
CHIKA RATU VALIZA
P
80
80
8
DANI
L
8
80
9
DEDE DANILA
P
80
80
10
DENI CHANDRA
L
80
80
11
DEVI ALIA
P
80
80
12
ERDIANA
L
80
80
13
FANI INDRI YANI
P
80
80
14
HIKMAL AKBAR
L
80
80
15
IRMA SOPIYANA
P
80
80
16
KOMALA
P
80
85
17
MARNA
L
80
80
18
MUHAMMAD TABIL
L
80
80
19
NAZWA DWIVA
P
80
80
20
NUPIYAH
P
85
80
21
NURAHMEHDI
P
80
80
22
PUTRI NAFAHATI SYADIAH
P
100
85
23
RAKA AHADIN JULIANSAH
L
100
100
191
24
RANGGA
L
80
80
25
RIZKI MAULANA
L
80
80
26
RUHYANI
P
80
80
27
SANDY ADI NUGRAHA
L
80
80
28
SITI NURJANAH
P
80
88
29
TANIA APRIANI
P
80
85
30
TARIYANA
L
80
80
31
TUTI ALAWIAH
P
85
80
32
WIRANTO
L
80
80
Keterangan: Praktek 1 Praktek 2
Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
(Tavip Ikhsan S.S)
NIP: …………
192
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII G
NO
NAMA SISWA
L/P
Ket
PK 1
PK 2
1
ADRIAN
L
85
80
2
ALBAR SOBARI
L
80
80
3
ARROSID DERMAWAN
L
80
80
4
ASYIFA AWALUNNISA
P
80
80
5
CARMILAH
P
80
80
6
DADAN SUHENDAR
L
80
80
7
DEDEN SEPTIAN EPENDI
L
80
80
8
DESI RATNA KOMALASARI
P
80
80
9
DIN DIN GADING HERMAWAN
L
80
80
10
HERI KUSYAERI
L
85
80
11
HERLINA
P
85
75
12
INDAH NOPIANTI
P
80
75
13
IMELDA
P
80
80
14
JULAEHA
P
80
80
15
KRISTOFA
L
80
80
16
LUTHFI
L
80
80
17
MUHAMAD KUSNADI
L
80
80
18
MUHAROM INSAN AMALI
L
85
80
19
NANI ROHAENI
P
80
80
20
NOVI SALSIH SULARSIH
P
80
85
21
NURSYARIFAH
P
85
80
22
PUJI PUSPITASARI
P
85
80
23
RIYAN FIRMANSYAH
L
90
80
24
ROBIAH APRIYANI
P
95
80
193
25
RUSPIYADI
L
80
75
26
SAMSURI
L
85
80
27
SELVIA FRANSISCA
P
90
80
28
SISKA AYU DESTIANI
P
85
85
29
ZAKIA NURADI SEPTIANI
P
80
75
Keterangan: PRAKTEK 1 PRAKTEK 2
Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
(Tavip Ikhsan S.S)
NIP: …………
194
DAFTAR NILAI ULANGAN SISWA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KELAS VII H
NO
NAMA SISWA
L/P
Ket
PK 1
PK 2
1
ACHMAD FAIZAL
L
80
80
2
AHMAD SOLIHIN
L
88
80
3
AINUN NURPINA
P
80
80
4
ANNISA AULIA
P
80
80
5
ARDIANSYAH
L
85
80
6
DADAN JAENAL M
L
80
80
7
DAFFA MUHAMMAD FAKHRI. R
L
80
80
8
DEA AMELIA
P
80
85
9
DEDE HIDAYAT
L
85
80
10
DEDES MAULANA
L
80
80
11
DIKI CANDRA
L
80
80
12
DINI
P
80
80
13
HANANDA
L
80
80
14
IKATANIA
P
80
80
15
IRGI VIRGIAWAN
L
80
80
16
JAHRUL
L
75
80
17
MUHAMAD FAHRIZKA NAUFAL
L
80
80
18
NITA
P
80
80
19
NURWILA
P
85
80
20
PIRGI ERLANGGA
L
80
80
21
RAHMAT PONANDAR
L
80
80
22
RISKI PAUJI
L
80
80
23
SAQIA RUBA
P
88
80
24
SRI TIANINGSIH
P
80
80
195
25
SUMIYATI
P
80
80
26
SUNARTO
L
80
75
27
TIARA SURNAWI
P
85
85
28
UBAIDILLAH HARIS NUGRAHA
L
85
80
29
WIYAH SOPIYAH
P
80
80
Keterangan: PRAKTEK 1 PRAKTEK 2
Karawang, 15 Maret 2018 Guru Pamong
(Tavip Ikhsan S.S)
NIP: …………
196
Lampiran :
Lembar Observasi Kegiatan Belajar Mengajar
LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Nama Sekolah
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Kelas
: VIII
Jam Pelajaran
: ke 1-2
Mata Pelajaran
: Pendidikan Jasmani Kesehatan & Rekreasi
Hari/Tanggal
: 15 Januari 2018
Kegiatan pembelajaran penjaskes kelas VIII D SMP Negeri 2 Rawamerta. Dalam kegiatan pemelajaran di SMP Negeri 2 Rawamerta kelas VIII D metode pembelajaran yang di gunakan adalah metode demontrasi, inclusive ( cakupan ), bagian dari keseluruhan ( Part and whole ), dan saling menilai sesama teman. A.
Kegiatan awal (15 menit)
B.
Berbaris, berdoa, presentasi, apersepsi, motivasi dan penjelasan tujuan pembelajaran Pemanasan secara umum Berlari mengelilingi lapangan Pemanasan dalam bentuk permainan
Kegiatan inti (40 menit)
Penjelasan cara melakukan teknik dasar bola volly Melakukan teknik dasar bola volly
C.
Evaluasi (10 menit)
D.
Menjelaskan ulang apa yang sudah di ajarkan Menjelaskan kesalahan-kesalahan yang tadi sudah di lakukan Mempraktekan ulang gerakan materi yang tadi sudah di lakukan.
Kegiatan penutu(15 menit)
Pendinginan (colling down) Evaluasi, diskusikan dan tanya jawab proses pemb elajaran yang telah di pelajari ( Rasa Ingin Tau). Berbaris dan berdoa ( Religius)
197
Karawang, 01 Maret 2018 Guru Pamong PJKR
Praktikan
Tavip Ikhsan S.S NIP.
pudin soma wijaya NPM.144117210406
198
Lampiran: Agenda Kegiatan
AGENDA KEGIATAN PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) SMPN 2 RAWAMERTA 2017/2018
Nama : Pudin Soma Wijaya NPM : 1441172104061 Prodi : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Minggu ke -
Hari Dan Tanggal Pelaksanaan
Senin 15 Januari 2018
Selasa 16 Januari 2018
Kelas
Deskripsi Kegiatan
VII A
Pelepasan Oleh DPL Kepihak Sekolah Perkenalan dan Games di dalam Kelas
VIII A VII G VII C
Perkenalan dan Games di dalam Kelas
1 Rabu 17 Januari 2018 Kamis 18 Januari 2018 Jumat 19 Januari 2018 Senin 22 Januari 2018 2
Selasa 23 Januari 2018
Rabu 24 Januari 2018 3
Kamis 25 Januari 2018
VII B VII C VII A VII H VII D VII A VII B VII A VIII A VII G VII C VII B VII C VII A VII H VII D 199
Perkenalan dan Games di dalam Kelas
Perkenalan dan Games di dalam Kelas
Perkenalan dan Games di dalam Kelas Permainan bola besar materi sepak bola
Permainan bola besar materi sepak bola
Permainan bola besar materi sepak bola
Permainan bola besar materi sepak bola
VII A
Jumat 26 Januari 2018 Senin 5 Januari 2018 Selasa 6 Februari 2018
Rabu 7 Februari 2018
4
Kamis 8 Februari 2018 Jumat 9 Februari 2018 Senin `12 Februari 2018 Selasa 13 Februari 2018
5
Rabu 14 Februari 2018 Kamis 15 Februari 2018
6
Jumat 16 Februari 2018 Senin 19 Februari 2018 Selasa 20 Februari 2018
VII B
Permainan bola besar materi sepak bola
VII A
Games dan Permainan Bola Besar Materi Bola Voly passing atas
VIII A VII G VII C VII B VII C VII A VII H VII D VII A
VII B VII A VIII A VII G VII C VII B VII C VII A VII H VII D VII A VII B VII A VIII A VII G 200
Games dan Permainan Bola Besar Materi Bola Voly Passing Atas
Games dan Permainan Bola Besar Materi Bola Voly Passing Atas
Games dan Permainan Bola Besar Materi Bola Voly Passing Atas
Teori di dalam kelas Games dan permainan bola besar voly passing bawah servis bawah Games dan permainan bola besar voly passing bawah servis bawah
Games dan permainan bola besar voly passing bawah servis bawah Games dan permainan bola besar voly passing bawah servis bawah Materi di kelas Games dan permainan bola besar materi bola basket Games dan permainan bola besar materi bola basket
VII C
Rabu 21 Februari 2018 Kamis 22 Februari 2018
7
Jumat 23 Februari 2018
VII B
Senin 26 Februari 2018
VII A
Selasa 27 Februari 2018
Rabu 28 Maret 2018 Kamis 1 Maret 2018
8
VIII A VII G VII C VII B VII C VII A VII H VII D VII A
jumat 2 Maret 2018
VII B
Senin 5 Maret 2018
VII A
Selasa 6 Maret 2018
Games dan permainan bola besar materi bola basket Games dan permainan bola besar materi bola basket Teori di dalam kelas Games dan permainan bola besar materi bola basket simulasi pertandingan Games dan permainan bola besar materi bola basket simulasi pertandingan Games dan permainan bola besar materi bola basket simulasi pertandingan Games dan permainan bola besar materi bola basket dan simulasi pewrtandingan Teori di dalam kelas Games dan permainan bola kecil materi bulutangkis
VIII A VII G VII C
Games dan permainan bola kecil materi bulutangkis Games dan permainan bola kecil materi
Kamis 8 Maret 2018
VII B VII C VII A VII H VII D VII A
Jumat
VII B
Materi dalam kelas
Rabu 7 Maret 2018 9
VII B VII C VII A VII H VII D VII A
201
bulutangkis Games dan permainan bola kecil materi bulutangkis
9 Maret 2018 VII A
Games dan permainan bola kecil materi
Senin 12 Maret 2018
Selasa 13 Maret 2018
Rabu 14 Maret 2018 Kamis 15 Maret
bulutangkis
VIII A VII G VII C VII B VII C VII A -
Games dan permainan bola kecil materi bulutangkis Games dan permainan bola kecil materi bulutangkis Perpisahan plp
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, Dosen Pembimbing Lapangan
Guru Pamong
( Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd )
( Tavip Ikhsan S.S )
NIDN: 0016088701
NIP
202
Lampiran IV Penyelenggaraan Administrasi Sekolah
4.1
Adanya Ruang Khusus / Kantor Tata Usaha
4.2
Tiap - Tiap Ruangan Di Sekolah Ada Personalia Dan Petugas Khusus
4.3
Dalam Hal Surat Menyurat Baik Agenda, Surat Keluar – Masuk dan Lain Sebagainya Telah Teratur dengan Baik dan Adanya Suatu Peraturan dalam Hal Tersebut
4.4
Penerimaan Pendaftaran Siswa Baru
203
4.1
Adanya Ruang Khusus/Kantor Tata Usaha Dalam Menyangkut Kegiataan
Di SMP Negeri 2 Rawamerta terdapat ruang tata usaha (TU) yang sangat rapid an nyaman. Tugas dari TU yaitu mengurus segala administrasi sekolah misalnya pembuatan surat keputusan (SK) sekolah, laporan bulanan sekolah, legalisir, keluar masuk (mutasi siswa) dan lain sebagainya.
4.2
Tiap-Tiap Ruangan Di Sekolah Ada vPersonalia Dan Petugas Khusus
Dalam Tata Usaha terdapat karyawan dan tugas staf Tata Usaha yaitu sebagai berikut Tabel 4.1 Daftar Nama Pegawai Tata Usaha No 1
Nama Ulumudin, S.IP
L/P L
NIP 19640131986121002
Jabatan Kelapa TU
Tugas Kodinator TU,Bendahara, Gaji Bendahara Bos,Laporan Kepegawaian Administrasi Kesiswaan,Administrasi Kurikulum,Inventasi,Administrasi Sekolah Administrasi Kesiswaan,Buku induk, Administrasi Sekolah.
2
Atem Masitoh
P
-
PTT / Staff TU
3
Suhaenah
P
-
PTT / Staff TU
4
Dede Cahyati
P
-
PPT / Staff TU
5
Obik
L
-
6
Walas Sujana
L
-
7
Ade Sunarya
L
PTT / Caraka PTT / Satpam PTT / Satpam
Administrasi Kesiswan ,Buku Induk,Administrasi Sekolah,Administrasi Koprasi Sekolah Petugas kebersihan,Piket malem Satpam Satpam
4.3 Dalam Hal Surat Menyurat Baik Agenda, Surat Keluar-Masuk Dan Lain Sebagainya Telah Teratur Dengan Baik Dan Adanya suatu Peraturan Dalam Hal Tersebut
Setiap guru dalam akhir proses pembelajaran diharuskan memiliki administrasi berupa data nilai hasil belajar siswa. Data tersebut berupa nilai yang sudah di akumulasikan dan menjadi nilai akhir dalam suatu proses pembelajaran seorang siswa. Setelah semua nilai di rasa sudah cukup dan memenuhi standar KKM, barulah mata pelajaran tersebut diserahkan kepada wali kelas, proses selanjutnya ialah memasukan nilai atau hasil belajar kedalam raport (Laporan Hasil Belajar). Setiap kelas mempunyai wali kelasnya masing-masing jadi nilai siswa didalam kelas tertentu menjadi tanggung jawab wali kelas masing-masing.
204
4.4
Penerimaan Siswa Baru
DI SMP Negeri 2 Rawamerta yang diutamakan desa balong sari untuk jalur khusus sedangkan untuk umum melalui jalur prestasi.
205
Lampiran
:5
Perihal
:
NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9
NPM 1441172107112 1441172107034 1441172104061 1441172104085 1441172105129 1441172105015 1441172105014 1441172106045 1441172106110
NAMA MAHASISWA PROGRAM STUDI Elga Septia Fernendi Pend. Bahasa dan sastra Indonesia Rika Juliani Sari Pend. Bahasa dan sastra Indonesia Pudin Soma Wijaya Pend. Jasmani,kesehatan & rekreasi Amarudin Muttaqin Pend. Jasmani,kesehatan & rekreasi Cici Pebrianti Pend. Matematika Indriyanti Pend. Matematika Nelis Adelia Pend. Matematika Elva Lesnawati Pend. Bahasa Inggris Cindy Claudya Pend. Bahasa Inggris
KELAS/PROGRAM JUMLAH ROMBEL VII E,F,G, VIII E 4 VII A,B,C,VIII C,D 5 VII A,B,C,D,G,H, VIII A 7 VII E,F, VIII B,C,D,E, IX A,B,C,D,E 11 VIII A,B,C,D,E 5 VII C,F,G,H 4 VII A,B,D,E 4 VIII A,B,C,D,E 5 VII A,B,C,D,E,F 6
GURU PAMONG DOSEN PEMBIMBING H. Jajang Jaenudin, S.Pd Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd Ace Yusup Maryana, S.Pd Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd Tapiv Ikhsan, SS Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd Yandi Rustiandi, S.Pd Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd Tati Lasmawati, S.Pd Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd Yanti, S.Pd Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd Soton, S.Ag dan Yan Herdiyana, S.Pd Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd Eja Farida, S.Pd Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd Muhamad Arwan, S.Pd., M.Pd Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd
Karawang, 08 Maret 2018 Mengetahui, Kepala Sekolah
Wakasek. Bidang Kurikulum
Dadang Dida, S.Pd
Deden Firmansah, S.Pd
NIP. 19640915 198803 1 010
NIP. 19710429 200501 1 004
206
Lampiran 19 : Surat Tugas Ujian Praktek Mengajar
SURAT TUGAS LATIHAN / UJIAN PRAKTEK MENGAJAR
a. Nama dan NIM
: NELIS ADELIA, 1441172105014
b.
Jurusan / Semester
: PENDIDIKAN MATEMATIKA / 7
a.
Hari / Tanggal Praktek
: SENIN / 26 FEBRUARI 2018
b.
Di Sekolah / Kelas
: SMP NEGERI 2 RAWAMERTA / VII
c.
Semester / Catur Wulan
: II (DUA)
d.
Jam pelajaran ke
:3&4
e.
Waktu
: 10.00 - 11.20 WIB
f.
Bidang Studi
: MATEMATIKA
g.
Sub Bidang Studi (bila ada)
:-
h.
Pokok Bahasan
: ARITMETIKA SOSIAL
i.
Sub Pokok Bahasan (bila ada)
:-
Keterangan (bila ada)
:
Lampiran 19 : Surat Tugas Ujian Praktek Mengajar
SURAT TUGAS LATIHAN / UJIAN PRAKTEK MENGAJAR
a. Nama dan NIM
: NELIS ADELIA, 1441172105014
b.
Jurusan / Semester
: PENDIDIKAN MATEMATIKA / 7
a.
Hari / Tanggal Praktek
: SENIN / 26 FEBRUARI 2018
b.
Di Sekolah / Kelas
: SMP NEGERI 2 RAWAMERTA / VII
c.
Semester / Catur Wulan
: II (DUA)
d.
Jam pelajaran ke
:3&4
e.
Waktu
: 10.00 - 11.20 WIB
f.
Bidang Studi
: MATEMATIKA
g.
Sub Bidang Studi (bila ada)
:-
h.
Pokok Bahasan
: ARITMETIKA SOSIAL
i.
Sub Pokok Bahasan (bila ada)
:-
Keterangan (bila ada)
:
Karawang, 26 Februari 2018 Guru Pamong
YAN HERDIYANA, S.Pd NIP.
207
Lampiran 19 : Surat Tugas Ujian Praktek Mengajar
SURAT TUGAS LATIHAN / UJIAN PRAKTEK MENGAJAR
a.
Nama dan NIM
: INDRIYANTI, 1441172105015
b.
Jurusan / Semester
: PENDIDIKAN MATEMATIKA / 7
c.
Hari / Tanggal Praktek
: RABU / 28 FEBRUARI 2018
d.
Di Sekolah / Kelas
: SMP NEGERI 2 RAWAMERTA / VII
e.
Semester / Catur Wulan
: II ( Dua )
f.
Jam pelajaran ke
: 5 – 6
g.
Waktu
: 10.25 - 11.45 WIB
h.
Bidang Studi
: PENDIDIKAN MATEMATIKA
i.
Sub Bidang Studi (bila ada)
:-
j.
Pokok Bahasan
: ARITMETIKA SOSIAL
k.
Sub Pokok Bahasan (bila ada) : -
Karawang, 28 Februari 2018 Guru Pamong
( YANTI, S.Pd )
NIP:…………… .
208
Lampiran : 19
SURAT TUGAS LATIHAN / UJIAN PRAKTEK MENGAJAR
a.
Nama dan NIM
: CICI PEBRIANTI, 1441172105129
b.
Jurusan / Semester
: PENDIDIKAN MATEMATIKA / 7
c.
Hari / Tanggal Praktek
: SELASA / 27 FEBRUARI 2018
d.
Di Sekolah / Kelas
: SMP NEGERI 2 RAWAMERTA / VIII
e.
Semester / Catur Wulan
:2
f.
Jam pelajaran ke
:1&2
g.
Waktu
: 07.15 - 08.35 WIB
h.
Bidang Studi
: MATEMATIKA
i.
Sub Bidang Studi (bila ada)
:
j.
Pokok Bahasan
: LINGKARAN
k.
Sub Pokok Bahasan (bila ada) : GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN
Karawang, 27 Februari 2018 Guru Pamong
TATI LASMAWATI, S.Pd .
209
Lampiran : 19
SURAT TUGAS LATIHAN / UJIAN PRAKTEK MENGAJAR
a.
Nama dan NIM
: Cindy Claudya (1441172106110)
b.
Jurusan / Semester
: Pendidikan Bahasa Inggris/7
c.
Hari / Tanggal Praktek
: Rabu, 28 Februari 2018
d.
Di Sekolah / Kelas
: SMPN 2 Rawamerta/VII
e.
Semester / Catur Wulan
:2
f.
Jam pelajaran ke
: 3 dan 4
g.
Waktu
: 08.35 – 09.35
h.
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
i.
Sub Bidang Studi (bila ada)
:
j.
Pokok Bahasan
: Sifat orang, binatang, atau benda sesuai dengan konteks
penggunaannya
k.
Sub Pokok Bahasan (bila ada) :
Karawang, Februari 2018 Guru Pamong
Muhamad Arwan, S.Pd., M.Pd
NIP. 19840530 200902 1 001
210
Lampiran : 19
SURAT TUGAS LATIHAN / UJIAN PRAKTEK MENGAJAR
a. Nama dan NIM
: Amarudin Muttaqin, 1441172104085
b.
Jurusan / Semester
: Pendidikan Jasmani Kesehatan & Rekreasi/ 7
c.
Hari / Tanggal Praktek
: Rabu/ 28 Februari 2018
d.
Di Sekolah / Kelas
: SMP NEGERI 2 RAWAMERTA / VIII
e.
Semester / Catur Wulan
:2
f.
Jam pelajaran ke
:1&2
g.
Waktu
: 07.00 – 08.30 WIB
h.
Bidang Studi
: Pendidikan Jasmani Kesehatan & Rekreasi
i.
Sub Bidang Studi (bila ada)
:
j.
Pokok Bahasan
: Bola Volly Passing Atas & Bawah
k.
Sub Pokok Bahasan (bila ada)
:
Karawang, Februari 2018 Guru Pamong
Yandi Rustiandi. S.Pd NIP.
211
Lampiran : 19
SURAT TUGAS LATIHAN / UJIAN PRAKTEK MENGAJAR
a.
Nama dan NIM
: RIKA JULIANI SARI
b.
Jurusan / Semester
: PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA DAN SASTRA INDONESIA / 7
c.
Hari / Tanggal Praktek
: Senin/26 Februari 2018
d.
Di Sekolah / Kelas
: SMP NEGERI RAWAMERTA/VII
e.
Semester / Catur Wulan
:2
f.
Jam pelajaran ke
: 7/8
g.
Waktu
: 13.10-14.30
h.
Bidang Studi
: PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
i.
Sub Bidang Studi (bila ada)
:
j.
Pokok Bahasan
: MENELAAH STRUKTUR FABEL
k.
Sub Pokok Bahasan (bila ada) :
Karawang, 26 Februari 2018 Guru Pamong
ACE YUSUP MARYANA, S.Pd
212
NIP.
Lampiran : 19
SURAT TUGAS LATIHAN / UJIAN PRAKTEK MENGAJAR
a.
Nama dan NIM
: Elva Lesnawati
b.
Jurusan / Semester
: Pendidikan Bahasa inggris/7
c.
Hari / Tanggal Praktek
: selasa,27 Februari
d.
Di Sekolah / Kelas
: SMPN 2 Rawamerta/ VIII
e.
Semester / Catur Wulan
:2
f.
Jam pelajaran ke
:¾
g.
Waktu
: 08:35-09:55
h.
Bidang Studi
: Bahasa Inggris
i.
Sub Bidang Studi (bila ada)
:
j.
Pokok Bahasan
: percakapan Percakapan mengawali, memperpanjang,
dan menutup k.
Sub Pokok Bahasan (bila ada) :
Karawang, 27 Februari 2018 Guru Pamong
Eja Farida, S.Pd NIP.
213
Lampiran : 19
SURAT TUGAS LATIHAN / UJIAN PRAKTEK MENGAJAR
a.
Nama dan NIM
: PUDIN SOMA WIJAYA, 144117210461
b.
Jurusan / Semester
: Pend. Jasmani dan rekreasi / 7
c.
Hari / TanggalPraktek
: Kamis, 01 Maret 2018
d.
Di Sekolah / Kelas
: SMP NEGERI 2 RAWAMERTA / kelas VII
e.
Semester / CaturWulan
: Genap / 2
f.
Jam pelajaran ke
: ke 3-4
g.
Waktu
: 09.00 – 10.20
h.
BidangStudi
: Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
i.
Sub BidangStudi (bilaada)
:
j.
PokokBahasan
: Bola Basket
k.
Sub PokokBahasan (bilaada)
: Memahami Teknik Dasar Gerak Fundamental
Permainan Bola Besar
Karawang, 01 Maret 2018 Guru Pamong
TAVIF, S.S NIP.
214
Lampiran : 19
SURAT TUGAS LATIHAN / UJIAN PRAKTEK MENGAJAR
a.
Nama dan NIM
: ELGA SEPTIA FERNENDI, 1441172107112
b.
Jurusan / Semester
: Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia / 7
c.
Hari / TanggalPraktek
: Senin, 26 Februari 2018
d.
Di Sekolah / Kelas
: SMP NEGERI 2 RAWAMERTA / kelas VII E
e.
Semester / CaturWulan
: Genap / 2
f.
Jam pelajaranke
: ke 1-2
g.
Waktu
: 08.10-09.30
h.
BidangStudi
: Bahasa Indonesia
i.
Sub BidangStudi (bilaada)
:
j.
PokokBahasan
: Fabel
k.
Sub PokokBahasan (bila ada)
:
Karawang, 26 Februari 2018 Guru Pamong
H. Jajang Jaenudin, S.Pd NUPTK. 8542748651200063
215
Lampiran 16 : Daftar tugas dan Presensi Mahasiswa PLP
DAFTAR TUGAS DAN PRESENSI MAHASISWA PLP TAHUN AJARAN 2017/2018
Nama
: Nelis Adelia
No Mahasiswa
: 1441172105014
Program/Jurusan
: Pendidikan Matematika
Sekolah Mitra
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Tahun Ajaran
: 2017/2018
Tanggal 15 Januari 2018 16 Januari 2018 17 Januari 2018 18 Januari 2018 19 Januari 2018 22 Januari 2018 23 Januari 2018 24 Januari 2018 25 Januari 2018 26 Januari 2018 29 Januari 2018 30 Januari 2018 31 Januari 2018 1 Februari 2018 2 Februari 2018 5 Februari 2018 6 Februari 2018 7 Februari 2018 8 Februari 2018 9 Februari 2018 12 Februari 2018 13 Februari 2018 14 Februari 2018 15 Februari 2018 16 Februari 2018 19 Februari 2018 20 Februari 2018 21 Februari 2018 22 Februari 2018 23 Februari 2018
Jenis Tugas Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E Mengajar di kelas VII D Mengajar di kelas VII D dan VII E Piket, jaga perpustakaan dan Eskul Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E Mengajar di kelas VII D Mengajar di kelas VII D dan VII E Senam sehat, Piket, jaga perpustakaan dan Eskul Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E Mengajar di kelas VII D Mengajar di kelas VII D dan VII E Senam sehat, piket, jaga perpustakaan dan Eskul Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E Mengajar di kelas VII D Mengajar di kelas VII D dan VII E Senam sehat, piket, jaga perpustakaan dan Eskul Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E Mengajar di kelas VII D Mengajar di kelas VII D dan VII E Senam sehat, piket, jaga perpustakaan dan Eskul Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E Mengajar di kelas VII D Mengajar di kelas VII D dan VII E Senam sehat, piket, jaga perpustakaan dan Eskul 216
Paraf Pamong
26 Februari 2018 27 Februari 2018 28 Februari 2018 1 Maret 2018 2 Maret 2018 5 Maret 2018 6 Maret 2018 7 Maret 2018 8 Maret 2018 9 Maret 2018 12 Maret 2018 13 Maret 2018 14 Maret 2018 15 Maret 2018
Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E Mengajar di kelas VII D Mengajar di kelas VII D dan VII E Senam sehat, piket, jaga perpustakaan dan Eskul Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E, Pekan Kreativitas Siswa Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E, Pekan Kreativitas Siswa Mengajar di kelas VII D, Pekan Kreativitas Siswa Mengajar di kelas VII D dan VII E, Pekan Kreativitas Siswa Piket, senam sehat dan Eskul, Pekan Kreativitas Siswa Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E Mengajar di kelas VII A,VII B dan VII E Mengajar di kelas VII D Mengajar di kelas VII D dan VII E, Perpisahan Peserta PLP
Dosen Pembimbing
( NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd)
NIDN. 0016088701
217
Lampiran : 16
DAFTAR TUGAS DAN PRESENTASI MAHASISWA PLP TAHUN AJARAN 2017/2018
Nama
: INDRIYANTI
No Mahasiswa
: 1441172105015
Program/Jurusan
: Pendidikan Matematika
Sekolah Mitra
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Tahun Ajaran
: 2017/2018
Tanggal
Jenis Tugas
Paraf Pamong
15 Januari 2018
Upacara Bendera, Mengajar di kelas VII H, dan VII G
16 Januari 2018
Mengajar di kelas VII F, VII H dan VII G
17 Januari 2018
Piket dan Mengajar di kelas VII C, VII G dan VII F
18 Januari 2018
Mengajar di kelas VII F dan VII C
19 Januari 2018
Piket, Menjaga Perpustakaan dan Eskul
22 Januari 2018
Upacara Bendera, Mengajar di kelas VII H dan VII G
23 Januari 2018
Mengajar di kelas VII F, VII H dan VII G
24 Januari 2018
Piket dan Mengajar di kelas VII C, VII G, dan VII F
25 Januari 2018
Mengajar di kelas VII F dan VII C
26 Januari 2018
Piket dan Eskul
218
29 Januari 2018
Sidang Proposal dan Kompre
30 Januari 2018
Mengajar di kelas VII F, VII H dan VII G
31 Januari 2018
Piket dan Mengajar di kelas VII C, VII G dan VII F
1 Februari 2018
Mengajar di kelas VII F dan VII C
2 Februari 2018
Senam sehat dan Eskul
5 Februari 2018
Upacara Bendera, Mengajar di kelas VII H, dan VII G
6 Februari 2018
Mengajar di kelas VII F, VII H dan VII G
7 Februari 2018
Piket dan Mengajar di kelas VII C, VII G dan VII F
8 Februari 2018
Mengajar di kelas VII F dan VII C
9 Februari 2018
Senam sehat dan Eskul
12 Februari 2018
Upacara Bendera, Mengajar di kelas VII H, dan VII G
13 Februari 2018
Mengajar di kelas VII F, VII H dan VII G
14 Februari 2018
Piket dan Mengajar di kelas VII C, VII G dan VII F
15 Februari 2018
Mengajar di kelas VII F dan VII C
16 Februari 2018
Senam sehat dan Eskul
19 Februari 2018
Upacara Bendera, Mengajar di kelas VII H, dan VII G
20 Februari 2018
Mengajar di kelas VII F, VII H dan VII G
219
21 Februari 2018
Piket dan Mengajar di kelas VII C, VII G dan VII F
22 Februari 2018
Mengajar di kelas VII F dan VII C
23 Februari 2018
Senam sehat dan Eskul
26 Februari 2018
Upacara Bendera, Mengajar di kelas VII H, dan VII G
27 Februari 2018
Mengajar di kelas VII F, VII H dan VII G
28 Februari 2018
Piket dan Mengajar di kelas VII C, VII G dan VII F
1 Maret 2018
Mengajar di kelas VII F dan VII C
2 Maret 2018
Senam sehat dan Eskul
5 Maret 2018
Upacara Bendera, Mengajar di kelas VII H, VII G dan Pekan Kreativitas Siswa
6 Maret 2018
Mengajar di kelas VII F, VII H, VII G dan Pekan Kreativitas Siswa
7 Maret 2018
Piket dan Mengajar di kelas VII C, VII G, VII F dan Pekan Kreativitas Siswa
8 Maret 2018
Mengajar di kelas VII F, VII C dan Pekan Kreativitas Siswa
9 Maret 2018
Senam sehat, Eskul dan Pekan Kreativitas Siswa
12 Maret 2018
Upacara Bendera, Mengajar di kelas VII H, dan VII G
13 Maret 2018
Mengajar di kelas VII F, VII H, dan VII G
14 Maret 2018
Piket dan Mengajar di kelas VII C, VII G, daVII F
220
15 Maret 2018
Mengajar di kelas VII F, VII C dan Perpisahan Mahasiswa PLP.
Karawang, 28 Februari 2018 Dosen Pembimbing
(NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd) NIDN. 0016088701
221
Lampiran : 16 DAFTAR TUGAS DAN PRESENTASI MAHASISWA PLP TAHUN AJARAN 2017/2018
Nama
: Cici Pebrianti
No Mahasiswa
: 1441172105129
Program/Jurusan
: Pendidikan Matematika
Sekolah Mitra
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Tahun Ajaran
: 2017/2018
Tanggal
Jenis Tugas
15 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII A
16 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII D, VIII B, VIII C, VIII E
17 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII E, VIII C, VIII B
18 Januari 2018
Piket dan Jaga Perpustakaan
19 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII D, VIII C dan Ekskul
22 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII A
23 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII D, VIII B, VIII C, VIII E
24 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII E, VIII C, VIII B
25 Januari 2018
Piket dan Jaga Perpustakaan
26 Januari 2018
Senam Sehat, Mengajar di kelas VIII D, VIII C dan Ekskul
29 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII A
30 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII D, VIII B, VIII C, VIII E
31 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII E, VIII C, VIII B
1 Februari 2018
Piket dan Jaga Perpustakaan
222
Paraf Pamong
2 Februari 2018
Senam Sehat, Mengajar di kelas VIII D, VIII C, dan Ekskul
5 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII A
6 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII D, VIII B, VIII C, VIII E
7 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII E, VIII C, VIII B
8 Februari 2018
Piket dan Jaga Perpustakaan
9 Februari 2018
Senam Sehat, Mengajar di kelas VIII D, VIII C dan Ekskul
12
Februari
Mengajar di kelas VIII A
Februari
Mengajar di kelas VIII D, VIII B, VIII C, VIII E
Februari
Mengajar di kelas VIII E, VIII C, VIII B
Februari
Piket dan Jaga Perpustakaan
Februari
Senam Sehat, Mengajar di kelas VIII D, VIII C, dan
2018 13 2018 14 2018 15 2018 16 2018 19
Ekskul Februari
Mengajar di kelas VIII A
Februari
Mengajar di kelas VIII D, VIII B, VIII C, VIII E
Februari
Mengajar di kelas VIII E, VIII C, VIII B
Februari
Piket dan Ekskul
2018 20 2018 21 2018 22 2018
223
23
Februari
2018 26
Senam Sehat, Mengajar di kelas VIII D, VIII C dan Ekskul
Februari
Mengajar di kelas VIII A
Februari
Mengajar di kelas VIII D, VIII B, VIII C, VIII E
Februari
Mengajar di kelas VIII E, VIII C, VIII B
2018 27 2018 28 2018 1 Maret 2018
Piket dan Ekskul
2 Maret 2018
Senam Sehat, Mengajar di kelas VIII D, VIII C, dan Ekskul
5 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII A
6 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII D, VIII B, VIII C, VIII E
7 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII E, VIII C, VIII B
8 Maret 2018
Piket dan Ekskul
9 Maret 2018
Senam Sehat, Mengajar di kelas VIII D, VIII C, dan Ekskul
12 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII A
13 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII D, VIII B, VIII C, VIII E
14 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII E, VIII C, VIII B
15 Maret 2018
Perpisahan
Dosen Pembimbing
NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd NIDN. 0016088701 224
Lampiran : 16 DAFTAR TUGAS DAN PRESENTASI MAHASISWA PLP TAHUN AJARAN 2017/2018
Nama
: Cindy Claudya
No Mahasiswa
: 1441172106110
Program/Jurusan
: Pendidikan Bahasa Inggris
Sekolah Mitra
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Tahun Ajaran
: 2017/2018
Tanggal
Jenis Tugas
15 Januari 2018
Upacara Bendera, Mengajar di kelas VII D
16 Januari 2018
Mengajar di kelas VII C, VII D dan VII F
17 Januari 2018
Piket dan Mengajar di kelas VII A, VII E
18 Januari 2018
Mengajar di kelas VII B, VII A dan VII E
19 Januari 2018
Mengajar di kelas VII B, VII C, dan Eskul
22 Januari 2018
Upacara Bendera, Piket, Mengajar di kelas VII D
23 Januari 2018
Mengajar di kelas VII C, VII D dan VII F
24 Januari 2018
Sidang Proposal dan Kompre
25 Januari 2018
Mengajar di kelas VII B, VII A, dan VII E
26 Januari 2018
Mengajar di kelas VII B, VII C, dan Eskul
29 Januari 2018
Upacara Bendera, Piket, Mengajar di kelas VII D
30 Januari 2018
Mengajar di kelas VII C, VII D, dan VII F
225
Paraf Pamong
31 Januari 2018
Piket dan Mengajar di kelas VII A, dan VII E
1 Februari 2018
Mengajar di kelas VII B, VII A, dan VII E
2 Februari 2018
Senam sehat, Mengajar di kelas VII B, VII C, dan Eskul
5 Februari 2018
Upacara Bendera, Piket, Mengajar di kelas VII D
6 Februari 2018
Mengajar di kelas VII C, VII D dan VII F
7 Februari 2018
Piket dan Mengajar di kelas VII A, dan VII E
8 Februari 2018
Mengajar di kelas VII B, VII A, dan VII E
9 Februari 2018
Senam sehat, Mengajar di kelas VII B, VII C, dan Eskul
12 Februari 2018
Upacara Bendera, Piket, Mengajar di kelas VII D
13 Februari 2018
Mengajar di kelas VII C, VII D dan VII F
14 Februari 2018
Piket dan Mengajar di kelas VII A, dan VII E
15 Februari 2018
Mengajar di kelas VII B, VII A, dan VII E
16 Februari 2018
Senam sehat, Mengajar di kelas VII B, VII C, dan Eskul
19 Februari 2018
Upacara Bendera, Piket, Mengajar di kelas VII D
20 Februari 2018
Mengajar di kelas VII C, VII D dan VII F
21 Februari 2018
Piket dan Mengajar di kelas VII A, dan VII E
22 Februari 2018
Mengajar di kelas VII B, VII A ,dan VII E
23 Februari 2018
Senam sehat, Mengajar di kelas VII B, VII C, dan Eskul
226
26 Februari 2018
Upacara Bendera, Piket, Mengajar di kelas VII D
27 Februari 2018
Mengajar di kelas VII C, VII D dan VII F
28 Februari 2018
Piket dan Mengajar di kelas VII A, dan VII E
1 Maret 2018
Mengajar di kelas VII B, VII A ,dan VII E
2 Maret 2018
Senam sehat, Mengajar di kelas VII B, VII C, dan Eskul
5 Maret 2018
Upacara Bendera, Piket, Mengajar di kelas VII D, dan Pekan Kreativitas Siswa
6 Maret 2018
Mengajar di kelas VII C, VII D, VII F dan Pekan Kreativitas Siswa
7 Maret 2018
Piket dan Mengajar di kelas VII A, VII E, dan Pekan Kreativitas Siswa
8 Maret 2018
Mengajar di kelas VII B, VII A, VII E, dan Pekan Kreativitas Siswa
9 Maret 2018
Senam sehat, Mengajar di kelas VII B, VII C, dan Ekskul
12 Maret 2018
Upacara Bendera, Piket, Mengajar di kelas VII D
13 Maret 2018
Mengajar di kelas VII C, VII D, dan VII F
14 Maret 2018
Piket, Mengajar di kelas VII A, dan VII E
15 Maret 2018
Mengajar di kelas VII F, VII C dan Perpisahan Mahasiswa PLP.
Karawang, 28 Februari 2018 Dosen Pembimbing
227
(NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd) NIDN. 0016088701
Lampiran : 16 DAFTAR TUGAS DAN PRESENTASI MAHASISWA PLP TAHUN AJARAN 2017/2018
Nama
: Rika Juliani Sari
No Mahasiswa
: 1441172107034
Program/Jurusan
: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Sekolah Mitra
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Tahun Ajaran
: 2017/2018
Tanggal
Jenis Tugas
15 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII D,VII A dan VII C
16 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII C,VIII D, VII B dan VII A
17 Januari 2018
Mengajar di kelas VII C dan VII B
18 Januari 2018
Mengajar di kelas VII A, VII B dan VIII C
19 Januari 2018
Mengajar VII C dan Eskul
22 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII D,VII A dan VII C
23 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII C,VIII D, VII B dan VII A
24 Januari 2018
Mengajar di kelas VII C dan VII B
25 Januari 2018
Mengajar di kelas VII A, VII B dan VIII C
26 Januari 2018
Senam, Mengajar VII C dan Eskul
29 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII D,VII A dan VII C
30 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII C,VIII D, VII B dan VII A
31 Januari 2018
Mengajar di kelas VII C dan VII B
1 Februari 2018
Mengajar di kelas VII A, VII B dan VIII C
2 Februari 2018
Senam, Mengajar VII C dan Eskul 228
Paraf Pamong
5 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII D,VII A dan VII C
6 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII C,VIII D, VII B dan VII A
7 Februari 2018
Mengajar di kelas VII C dan VII B
8 Februari 2018
Mengajar di kelas VII A, VII B dan VIII C
9 Februari 2018
Senam, Mengajar VII C dan Eskul
12 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII D,VII A dan VII C
13 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII C,VIII D, VII B dan VII A
14 Februari 2018
Mengajar di kelas VII C dan VII B
15 Februari 2018
Mengajar di kelas VII A, VII B dan VIII C
16 Februari 2018
Senam, Mengajar VII C dan Eskul
19 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII D,VII A dan VII C
20 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII C,VIII D, VII B dan VII A
21 Februari 2018
Mengajar di kelas VII D
22 Februari 2018
Mengajar di kelas VII D dan VII E
23 Februari 2018
Senam, Mengajar VII C dan Eskul
26 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII D,VII A dan VII C
27 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII C,VIII D, VII B dan VII A
28 Februari 2018
Mengajar di kelas VII C dan VII B
1 Maret 2018
Mengajar di kelas VII A, VII B dan VIII C
2 Maret 2018
Senam, Mengajar VII C dan Eskul
5 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII D,VII A dan VII C
6 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII C,VIII D, VII B dan VII A
7 Maret 2018
Mengajar di kelas VII C dan VII B
8 Maret 2018
Mengajar di kelas VII A, VII B dan VIII C
9 Maret 2018
Senam, Mengajar VII C dan Eskul
12 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII D,VII A dan VII C
229
13 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII C,VIII D, VII B dan VII A
14 Maret 2018
Mengajar di kelas VII C dan VII B
15 Maret 2018
Mengajar di kelas VII A, VII B dan VIII C
Dosen Pembimbing
( NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd) NIDN. 0016088701
230
Lampiran : 16 DAFTAR TUGAS DAN PRESENTASI MAHASISWA PLP TAHUN AJARAN 2017/2018
Nama
: ELVA LESNAWATI
No Mahasiswa
: 1441172106045
Program/Jurusan
: PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Sekolah Mitra
: SMP NEGERI 2 RAWAMERTA
Tahun Ajaran
: 2017/2018
Tanggal
Jenis Tugas
15 Januari 2018
Upacara Bendera, Mengajar di kelas VIII D
16 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII E, VIII A dan VIII B
17 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII C, VIII D dan VIIIA
18 Januari 2018
Piket, Mengajar di kelas VIII E
19 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII B, dan Ekskul
22 Januari 2018
Sidang Kompre
23 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII E, VIII A dan VIII B
24 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII C, VIII D dan VIIIA
25 Januari 2018
Piket, Mengajar di kelas VIII E
26 Januari 2018
Piket, Mengajar di kelas VIII B, dan Ekskul
29 Januari 2018
Upacara Bendera, Mengajar di kelas VIII D
30 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII E, VIII A dan VIII B
31 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII C, VIII D dan VIIIA
231
Paraf Pamong
1 Februari 2018
Piket, Mengajar di kelas VIII E
2 Februari 2018
Senam sehat, Mengajar di kelas VIII B, dan Ekskul
5 Februari 2018
Upacara Bendera, Mengajar di kelas VIII D
6 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII E, VIII A dan VIII B
7 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII C, VIII D dan VIIIA
8 Februari 2018
Piket, Mengajar di kelas VIII E
9 Februari 2018
Senam sehat, Mengajar di kelas VIII B, dan Ekskul
12 Februari 2018
Upacara Bendera, Mengajar di kelas VIII D
13 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII E, VIII A dan VIII B
14 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII C, VIII D dan VIIIA
15 Februari 2018
Piket, Mengajar di kelas VIII E
16 Februari 2018
Senam sehat, , Mengajar di kelas VIII B, dan Ekskul
19 Februari 2018
Upacara Bendera, , Mengajar di kelas VIII D
20 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII E, VIII A dan VIII B
21 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII C, VIII D dan VIIIA
22 Februari 2018
Piket, Mengajar di kelas VIII E
23 Februari 2018
Senam sehat, Mengajar di kelas VIII B, dan Ekskul
26 Februari 2018
Upacara Bendera, Mengajar di kelas VIII D
27 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII E, VIII A dan VIII B
28 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII C, VIII D dan VIIIA
1 Maret 2018
Piket, Mengajar di kelas VIII E
232
2 Maret 2018
Senam sehat, Mengajar di kelas VIII B, dan Ekskul
5 Maret 2018
Upacara Bendera, Mengajar di kelas VIII D, dan Pekan Kreativitas Siswa
6 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII E, VIII A dan VIII B dan Pekan Kreativitas Siswa
7 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII C, VIII D dan VIIIA dan Pekan Kreativitas Siswa
8 Maret 2018
Piket, Mengajar di kelas VIII E dan Pekan Kreativitas Siswa
9 Maret 2018
Senam sehat, Mengajar di kelas VIII B, dan Ekskul dan Pekan Kreativitas Siswa
12 Maret 2018
Upacara Bendera Mengajar di kelas VIII D
13 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII E, VIII A dan VIII B
14 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII C, VIII D dan VIIIA
15 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII E, dan Perpisahan Mahasiswa PLP.
Dosen Pembimbing
NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd NIDN. 0016088701
233
234
Lampiran : 16 DAFTAR TUGAS DAN PRESENTASI MAHASISWA PLP TAHUN AJARAN 2017/2018
Nama
: Pudin Soma Wijaya
No Mahasiswa
: 1441172104061
Program/Jurusan
: Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Sekolah Mitra
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Tahun Ajaran
: 2017/2018
Tanggal
Jenis Tugas
15 Januari 2018
Mengajar di kelas VII A
16 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII A, dan VII G
17 Januari 2018
Mengajar di kelas VII B dan VII C
18 Januari 2018
Mengajar di kelas VII H dan VII D
19 Januari 2018
Piket dan Eskul
22 Januari 2018
Mengajar di kelas VII A
23 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII A, dan VII G
24 Januari 2018
Mengajar di kelas VII B dan VII C
25 Januari 2018
Mengajar di kelas VII H dan VII D
26 Januari 2018
Piket dan Eskul
29 Januari 2018
Mengajar di kelas VII A,
30 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII A, dan VII G
31 Januari 2018
Mengajar di kelas VII B dan VII C
1 Februari 2018
Mengajar di kelas VII H dan VII D
2 Februari 2018
Piket, senam sehat dan Eskul
5 Februari 2018
Mengajar di kelas VII A,
6 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII A, dan VII G
7 Februari 2018
Mengajar di kelas VII B dan VII C
8 Februari 2018
Mengajar di kelas VII H dan VII D 235
Paraf Pamong
9 Februari 2018
Piket, senam sehat dan Eskul
12 Februari 2018
Mengajar di kelas VII A,
13 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII A, dan VII G
14 Februari 2018
Mengajar di kelas VII B dan VII C
15 Februari 2018
Mengajar di kelas VII H dan VII D
16 Februari 2018
Piket, senam sehat dan Eskul
19 Februari 2018
Mengajar di kelas VII A,
20 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII A, dan VII G
21 Februari 2018
Mengajar di kelas VII B dan VII C
22 Februari 2018
Mengajar di kelas VII H dan VII D
23 Februari 2018
Piket, senam sehat dan Eskul
26 Februari 2018
Mengajar di kelas VII A,
27 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII A, dan VII G
28 Februari 2018
Mengajar di kelas VII B dan VII C
1 Maret 2018
Mengajar di kelas VII H dan VII D
2 Maret 2018
Piket, senam sehat dan Eskul
5 Maret 2018
Mengajar di kelas VII A,
6 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII A, dan VII G
7 Maret 2018
Mengajar di kelas VII B dan VII C
8 Maret 2018
Mengajar di kelas VII H dan VII D
9 Maret 2018
Piket, senam sehat dan Eskul
12 Maret 2018
Mengajar di kelas VII A,
13 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII A, dan VII G
14 Maret 2018
Mengajar di kelas VII B dan VII C
15 Maret 2018
Perpisahan PLP
236
Karawang, Februari 2018 Dosen Pembimbing
( NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd) NIDN. 0016088701
237
Lampiran 16 DAFTAR TUGAS DAN PRESENTASI MAHASISWA PLP TAHUN AJARAN 2017/2018
Nama
: Amarudin Muttaqin
No Mahasiswa
: 1441172104085
Program/Jurusan
: Pendidikan Jasmani Kesehatan & Rekreasi
Sekolah Mitra
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Tahun Ajaran
: 2017/2018
Tanggal
Jenis Tugas
15 Januari 2018
Pelepasan oleh DPL ke pihak sekolah
16 Januari 2018
-
17 Januari 2018
Perkenalan di kelas.
18 Januari 2018
Mengajar di kelas IX D & VII E
19 Januari 2018
Ijin sidang kompre
22 Januari 2018
Mengajar di kelas VII H & IX A
23 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII B & VII F
24 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII D & IX E
25 Januari 2018
Mengajar di kelas IX D & IX C
26 Januari 2018
Piket dan Eskul
29 Januari 2018
Piket & Mengajar di kelas IX A & VIII E
30 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII B & VIII C
31 Januari 2018
Mengajar di kelas VIII D, IXE, & IXB
1 Februari 2018
Mengajar di kelas IX D & IX C
2 Februari 2018
Ekskul & Piket
5 Februari 2018
Piket & Mengajar di kelas IX A & VII G
6 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII B & VIII C
7 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII D IX E & IX B
238
Paraf Pamong
8 Februari 2018
Mengajar di kelas IX D & VII E & IX C
9 Februari 2018
Ekskul
12 Februari 2018
Piket & Mengajar di kelas IX A & VIII E
13 Februari 2018
TRYOUT
14 Februari 2018
TRYOUT
15 Februari 2018
Mengajar di kelas IX D & IX C
16 Februari 2018
Libur
19 Februari 2018
Piket & Mengajar di kelas IX A & VIII E
20 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII B & VIII C
21 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII D IX E & IX B
22 Februari 2018
Mengajar di kelas IX D VII E & IX C
23 Februari 2018
Senam, Piket
26 Februari 2018
Piket & Mengajar di kelas IX A & VIII E
27 Februari 2018
Mengajar di kelas VIII B VIII C & VII F
28 Februari 2018
Ujian Praktek Mengajar di kelas VIII D, IX E IX B
1 Maret 2018
Mengajar di kelas IX D VII E & IX C
2 Maret 2018
Piket, Ekskul
5 Maret 2018
Piket, Mengajar di kelas IX A & VIII E , Pekan Kreativitas Siswa
6 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII A & VIII C , Pekan Kreativitas Siswa
7 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII D IX E & IX B, Pekan Kreativitas Siswa
8 Maret 2018
Mengajar di kelas IX D & IX C, Pekan Kreativitas Siswa
9 Maret 2018
Piket, senam sehat Kreativitas Siswa
12 Maret 2018
Mengajar di kelas IX A & VIII E
13 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII B & VIII C
14 Maret 2018
Mengajar di kelas VIII D IX E & IX B
dan
239
Eskul,
Pekan
15 Maret 2018
Mengajar di kelas IX D & IX C Perpisahan Peserta PLP
Dosen Pembimbing
( Nina Puspitaloka. S.Pd., M.Pd) NIDN. 0016088701
240
Lampiran : 16 DAFTAR TUGAS DAN PRESENTASI MAHASISWA PLP TAHUN AJARAN 2017/2018
Nama
: ELGA SEPTIA FERNENDI
No Mahasiswa
: 1441172107112
Program/Jurusan
: Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia
Sekolah Mitra
: SMP Negeri 2 Rawamerta
Tahun Ajaran
: 2017/2018
Hari/Tanggal
Jenis Tugas
Senin, 15 Januari 2018
Mengajar di kelas VII E, VII F, VIIG
Selasa, 16 Januari 2018
Mengajar di kelas VII F, VII G, VII E
Rabu, 17 Januari 2018
Mengajar di kelas VII E, VII F, VII G
Kamis, 18 Januari 2018
Piket, jaga Perpustakaan, Mengajar di kelas VIII E
Jumat, 19 Januari 2018
Piket, jaga Perpustakaan, Mengajar di kelas VIII E, Ekskul
Senin, 22 Januari 2018
Mengajar di kelas VII E, VII F, VII G
Selasa, 23 Januari 2018
Mengajar di kelas VII F, VII G, VII E
Rabu, 24 Januari 2018
Mengajar di kelas VII E, VII F, VII G
Kamis, 25 Januari 2018
Piket, jaga Perpustakaan, Mengajar di kelas VIII E
Jumat, 26 Januari 2018
Senam Sehat, Mengajar di kelas VIII E, Ekskul
Senin, 29 Januari 2018
SAKIT
Selasa, 30 Januari 2018
SAKIT
241
Paraf Pamong
Rabu, 31 Januari 2018
Mengajar di kelas VII E, VII F, VII G
Kamis, 1 Februari 2018
Piket, jaga Perpustakaan dan Mengajar di kelas VIII E
Jumat, 2 Februari 2018
Senam Sehat, Mengajar di kelas VIII E dan Ekskul
Senin, 5 Februari 2018
Mengajar di kelas VII E, VII F, VII G
Selasa, 6 Februari 2018
PERWALIAN
Rabu, 7 Februari 2018
Mengajar di kelas VII E, VII F, VII G
Kamis, 8 Februari 2018
Piket, jaga Perpustakaan dan Mengajar di kelas VIII E
Jumat, 9 Februari 2018
Senam Sehat, Mengajar di kelas VIII E dan Ekskul
Senin, 12 Februari 2018
Mengajar di kelas VII E, VII F, VII G
Selasa, 13 Februari 2018
Mengajar di kelas VII F, VII G, VII E
Rabu, 14 Februari 2018
Mengajar di kelas VII E, VII F, VII G
Kamis, 15 Februari 2018
Piket, jaga Perpustakaan dan Mengajar di kelas VIII E
Jumat, 16 Februari 2018
Senam Sehat, Mengajar di kelas VIII E dan Ekskul
Senin, 19 Februari 2018
Mengajar di kelas VII E, VII F, VII G
Selasa, 20 Februari 2018
Mengajar di kelas VII F, VII G, VII E
Rabu, 21 Februari 2018
Mengajar di kelas VII E, VII F, VII G
Kamis, 22 Februari 2018
Piket, Mengajar di kelas VIII E dan Ekskul
Jumat, 23 Februari 2018
Senam Sehat, Mengajar di kelas VIII E dan Ekskul
242
Senin, 26 Februari 2018
Mengajar di kelas VII E, VII F, VII G
Selasa, 27 Februari 2018
Mengajar di kelas VII F, VII G, VII E
Rabu, 28 Februari 2018
Mengajar di kelas VII E, VII F, VII G
Kamis , 1 Maret 2018
Piket, Mengajar di kelas VIII E dan Ekskul
Jumat , 2 Maret 2018 Senam Sehat, Mengajar di kelas VIII E dan Ekskul Senin, 5 Maret 2018
Mengajar di kelas VII E, VII F, VII G
Selasa, 6 Maret 2018
Mengajar di kelas VII F, VII G, VII E
Rabu , 7 Maret 2018
Mengajar di kelas VII E, VII F, VII G
Kamis, 8 Maret 2018
Piket, Mengajar di kelas VIII E dan Ekskul
Jumat, 9 Maret 2018
Senam Sehat, Mengajar di kelas VIII E dan Ekskul
Senis, 12 Maret 2018
Mengajar di kelas VII E, VII F, VII G
Selasa, 13 Maret 2018
Mengajar di kelas VII F, VII G, VII E
Rabu, 14 Maret 2018 Mengajar di kelas VII E, VII F, VII G Kamis, 15 Maret 2018
Perpisahan
Dosen Pembimbing
NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd NIDN. 0016088701
243
DAFTAR PIKET MAHASISWA PLP SMP NEGERI 2 RAWAMERTA TAHUN AJARAN 2017/2018
No
Hari
Nama Guru Piket
1
SENIN
Cindy Claudya
Keterangan
Amarudin Muttaqin Elva Lesnawati 2
SELASA
Rika Juliani Sari
3
RABU
Nelis Adelia Indriyanti
4
KAMIS
Cici Perbianti Elga Septia Fernendi
5
JUM’AT
Nelis Adelia Indriyanti Amarudin Muttaqin Pudin Soma Wijaya
Karawang, Januari 2018
Kepala Sekolah,
Wakasek Bidang Kurikulum
Dadang Dida, S.Pd
Deden Firmansah, S.Pd
NIP. 19640915 198803 1 010
NIP. 19710429 200501 1 004
244
Lampiran 27 : Program Latihan Profesi (PLP) Daftar Hadir Peserta
PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) DAFTAR HADIR PESERTA SMP NEGERI 2 RAWAMERTA Kec.Rawamerta Kab.Karawang
Bulan Januari 2018 Tanggal 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
No
NPM
Nama Mahasiswa
Prodi
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1441172107112 1441172107034 1441172104061 1441172104085 1441172105129 1441172105015 1441172105014 1441172106045 1441172106110
Elga Septia Fernendi Rika Juliani Sari Pudin Soma Wijaya Amarudin Muttaqin C ici Pebrianti Indriyanti N elis Adelia Elva Lesnawati Cindy Claudya
Pend. Bahasa dan sastra Indonesia Pend. Bahasa dan sastra Indonesia Pend. Jasmani,kesehatan & rekreasi Pend. Jasmani,kesehatan & rekreasi P end. Matematika Pend. Matematika Pend. Matematika Pend. Bahasa Inggris Pend. Bahasa Inggris
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
245
Bulan Februari 2018 No
NPM
Nama Mahasiswa
Prodi
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1441172107112 1441172107034 1441172104061 1441172104085 1 441 17 21 05 12 9 1441172105015 1441172105014 1441172106045 1441172106110
Elga Septia Fernendi Rika Juliani Sari Pudin Soma Wijaya Amarudin Muttaqin C ici P eb ria nti Indriyanti Nelis Adelia Elva Lesnawati Cindy Claudya
Pend. Bahasa dan sastra Indonesia Pend. Bahasa dan sastra Indonesia Pend. Jasmani,kesehatan & rekreasi Pend. Jasmani,kesehatan & rekreasi P end . Ma te ma tik a Pend. Matematika Pend. Matematika Pend. Bahasa Inggris Pend. Bahasa Inggris
1
2
√
√
√ √
3
4
8
Tanggal 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
5
6
7
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
15
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
Bulan Maret 2018 No
1 2 3 4 5 6 7 8 9
NPM
1441172107112 1441172107034 1441172104061 1441172104085 1 44 11 721 05 12 9 1441172105015 1441172105014 1441172106045 1441172106110
Nama Mahasiswa
Elga Septia Fernendi Rika Juliani Sari Pudin Soma Wijaya Amarudin Muttaqin C ici Peb rianti Indriyanti N elis Adelia Elva Lesnawati Cindy Claudya
Prodi
Pend. Bahasa dan sastra Indonesia Pend. Bahasa dan sastra Indonesia Pend. Jasmani,kesehatan & rekreasi Pend. Jasmani,kesehatan & rekreasi P end . Matematik a Pend. Matematika Pend. Matematika Pend. Bahasa Inggris Pend. Bahasa Inggris
√
Tanggal 1
2
√
√
√
√
3
4
5
6
7
8
9
√
√
√
√
√ √
10
11
12
13
14
√
√
√
Keterangann
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Sidang Proposal & Kompre
√
√
√
√
√
√
Libur
√
√
√
√
√
√
√
√
Libur Mengajar
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
246
√
√
Pelepasan
Try Out kelas IX √
Mengajar Tidak ke Sekolah
Bulan Februari 2018 No
NPM
Nama Mahasiswa
Prodi
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1441172107112 1441172107034 1441172104061 1441172104085 1 441 17 21 05 12 9 1441172105015 1441172105014 1441172106045 1441172106110
Elga Septia Fernendi Rika Juliani Sari Pudin Soma Wijaya Amarudin Muttaqin C ici P eb ria nti Indriyanti Nelis Adelia Elva Lesnawati Cindy Claudya
Pend. Bahasa dan sastra Indonesia Pend. Bahasa dan sastra Indonesia Pend. Jasmani,kesehatan & rekreasi Pend. Jasmani,kesehatan & rekreasi P end . Ma te ma tik a Pend. Matematika Pend. Matematika Pend. Bahasa Inggris Pend. Bahasa Inggris
1
2
√
√
√ √
3
4
8
Tanggal 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
5
6
7
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
15
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
Bulan Maret 2018 No
1 2 3 4 5 6 7 8 9
NPM
1441172107112 1441172107034 1441172104061 1441172104085 1 44 11 721 05 12 9 1441172105015 1441172105014 1441172106045 1441172106110
Nama Mahasiswa
Elga Septia Fernendi Rika Juliani Sari Pudin Soma Wijaya Amarudin Muttaqin C ici Peb rianti Indriyanti N elis Adelia Elva Lesnawati Cindy Claudya
√
Prodi
Pend. Bahasa dan sastra Indonesia Pend. Bahasa dan sastra Indonesia Pend. Jasmani,kesehatan & rekreasi Pend. Jasmani,kesehatan & rekreasi P end . Matematik a Pend. Matematika Pend. Matematika Pend. Bahasa Inggris Pend. Bahasa Inggris
Tanggal 1
2
√
√
√
√
3
4
5
6
7
8
9
√
√
√
√
√ √
10
11
12
13
14
√
√
√
Keterangann
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Sidang Proposal & Kompre
√
√
√
√
√
√
Libur
√
√
√
√
√
√
√
√
Libur Mengajar
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Pelepasan
Try Out kelas IX √
Mengajar Tidak ke Sekolah
246
Lampiran : 34
UJIAN PRAKTEK PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
Nama Sekolah Mitra
: SMP NEGERI 2 RAWAMERTA
Nama Mahasiswa
: NELIS ADELIA
NPM
: 1441172105014
Program Studi / Jurusan
: PENDIDIKAN MATEMATIKA
Semester
: 7 (Tujuh)
Mata Pelajaran
: MATEMATIKA
Sub Pokok bahasan
: ARITMETIKA SOSIAL
Hari / Tanggal Ujian Praktek : SENIN / 26 FEBRUARI 2018
Lampiran : 34
UJIAN PRAKTEK PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
Nama Sekolah Mitra
: SMP NEGERI 2 RAWAMERTA
Nama Mahasiswa
: NELIS ADELIA
NPM
: 1441172105014
Program Studi / Jurusan
: PENDIDIKAN MATEMATIKA
Semester
: 7 (Tujuh)
Mata Pelajaran
: MATEMATIKA
Sub Pokok bahasan
: ARITMETIKA SOSIAL
Hari / Tanggal Ujian Praktek : SENIN / 26 FEBRUARI 2018
Karawang, Februari 2018 Dosen Pembimbing
Guru Pamong
NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd
YAN HERDIYANA, S.Pd
NIDN. 0016088701
NIP.
Mengetahui Kepala sekolah
DADANG DIDA, S.Pd
NIP. 19640915 198803 1 010 247
Lampiran : 34
UJIAN PRAKTEK PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
Nama Sekolah Mitra
: SMP NEGERI 2 RAWAMERTA
Nama Mahasiswa
: INDRIYANTI
NPM
: 1441172105015
Program Studi / Jurusan
: PENDIDIKAN MATEMATIKA
Semester
: 7 (Tujuh)
Mata Pelajaran
: MATEMATIKA
Sub Pokok bahasan
: ARITMETIKA SOSIAL
Hari / Tanggal Ujian Praktek : RABU / 28 FEBRUARI 2018
Karawang, Februari 2018 Dosen Pembimbing
Guru Pamong
NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd
YANTI, S.Pd
NIDN. 0016088701
NIP.
Mengetahui Kepala sekolah
DADANG DIDA, S.Pd
NIP. 19640915 198803 1 010
248
Lampiran : 34
UJIAN PRAKTEK PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
Nama Sekolah Mitra
: SMP NEGERI 2 RAWAMERTA
Nama Mahasiswa
: CICI PEBRIANTI
NPM
: 1441172105129
Program Studi / Jurusan
: PENDIDIKAN MATEMATIKA
Semester
: 7 (Tujuh)
Mata Pelajaran
: MATEMATIKA
Sub Pokok bahasan
: LINGKARAN
Hari / Tanggal Ujian Praktek : SELASA / 26 FEBRUARI 2018
Karawang, Februari 2018 Dosen Pembimbing
Guru Pamong
NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd
TATI LASMAWATI, S.Pd
NIDN. 0016088701
NIP.
Mengetahui Kepala sekolah
DADANG DIDA, S.Pd
NIP. 19640915 198803 1 010
249
Lampiran : 34
UJIAN PRAKTEK PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
Nama Sekolah Mitra
: SMP NEGERI 2 RAWAMERTA
Nama Mahasiswa
: RIKA JULIANI SARI
NPM
: 1441172107034
Program Studi / Jurusan
: PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA DAN SASTRA INDONESIA
Semester
: 7 (Tujuh)
Mata Pelajaran
: BAHASA INDONESIA
Sub Pokok bahasan
: MENELAAH STRUKTUR FABEL
Hari / Tanggal Ujian Praktek : Senin/26 Februari 2018
Karawang, 26 Februari 2018 Dosen Pembimbing
Guru Pamong
ACE YUSUP MARYANA, S.Pd
NINA PUSPITALOKA, S.Pd,.M.Pd
NIP.
NIDN. 0016088701
Mengetahui Kepala sekolah
DADANG DIDA, S.Pd NIP. 1964091598831010
250
Lampiran : 34
UJIAN PRAKTEK PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
Nama Sekolah Mitra
: SMPN 2 Rawamerta
Nama Mahasiswa
: Cindy Claudya
NPM
: 1441172106110
Program Studi / Jurusan
: Pendidikan Bahasa Inggris
Semester
: 7 (Tujuh)
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Sub Pokok bahasan
: Sifat orang, binatang, atau benda sesuai dengan konteks penggunaannya
Hari / Tanggal Ujian Praktek : Rabu, 28 Februari 2018
Karawang, Februari 2018 Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd.
Muhamad Arwan, S.Pd., M.Pd
NIP. 0016088701
NIP. 19840530 200902 1 001
Mengetahui Kepala Sekolah
Dadang Dida, S.Pd
NIP. 19640915 198803 1 010
251
Lampiran : 34
UJIAN PRAKTEK PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
Nama Sekolah Mitra
: SMPN 2 Rawamerta
Nama Mahasiswa
: Elva Lesnawati
NPM
: 1441172106045
Program Studi / Jurusan
: Pendidikan Bahasa Inggris
Semester
: 7 (Tujuh)
Mata Pelajaran
: Bahasa inggris
Sub Pokok bahasan
:Percakapan mengawali, percakapan telepon
memperpanjang,
dan
menutup
Hari / Tanggal Ujian Praktek : Selasa,27 Februari 2018
Karawang, 27 Februari 2018 Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Nina Puspitaloka,S.Pd.,M.Pd.
Eja Farida,S.Pd
NIDN. 0016088701 Mengetahui Kepala sekolah
Dadang Dida,S.Pd NIP. 19640915 198803 1 010
252
Lampiran 34 UJIAN PRAKTEK PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
Nama Sekolah Mitra
: SMP NEGERI 2 RAWAMERTA
Nama Mahasiswa
: Pudin Soma Wijaya
NPM
: 1441172104061
Program Studi / Jurusan
: Pendidikan Jasmani Kesehatan & Rekreasi
Semester
: 7 (Tujuh)
Mata Pelajaran
: Olahraga
Sub Pokok bahasan
: Bola Basket Teknik Dasar Gerak Fundamental Permainan
Bola Besar Hari / Tanggal Ujian Praktek : Kamis/ 01 Maret 2018
Karawang, Maret 2018 Dosen Pembimbing
Guru Pamong
NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd
TAVIP, SS
NIDN. 0016088701
NIP. Mengetahui Kepala sekolah
DADANG DIDA, S.Pd NIP. 19640915 198803 1 010
253
Lampiran 34
UJIAN PRAKTEK PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
Nama Sekolah Mitra
: SMP NEGERI 2 RAWAMERTA
Nama Mahasiswa
: Amarudin Muttaqin
NPM
: 1441172104085
Program Studi / Jurusan
: Pendidikan Jasmani Kesehatan & Rekreasi
Semester
: 7 (Tujuh)
Mata Pelajaran
: Olahraga
Sub Pokok bahasan
: Bola Volly Passing Atas & Bawah
Hari / Tanggal Ujian Praktek : Rabu/ 28 Februari 2018
Karawang, Februari 2018 Dosen Pembimbing
Guru Pamong
NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd
Yandi Rustiandi, S.Pd
NIDN. 0016088701
NIP. Mengetahui Kepala sekolah
DADANG DIDA, S.Pd NIP. 19640915 198803 1 010
254
Lampiran : 34
UJIAN PRAKTEK PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
Nama Sekolah Mitra
: SMP NEGERI 2 RAWAMERTA
NamaMahasiswa
: ELGA SEPTIA FERNENDI
NPM
: 1441172107112
Program Studi / Jurusan
: Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia / Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Semester
: 7 (Tujuh)
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Sub Pokokbahasan
: FABEL
Hari / Tanggal Ujian Praktek : Senin, 26 Februari 2018
Karawang, 26 Februari 2018
DosenPembimbing
Guru Pamong
Nina Puspitaloka, S.Pd.,M.Pd
H. Jajang Jaenudin. S.Pd
NIDN. 0016088701
NUPTK. 8542748651200063 Mengetahui Kepalasekolah
Dadang Dida, S.Pd NIP. 19640915198831010
255
Lampiran : Jadwal Ujian Praktek Mengajar PLP
JADWAL UJIAN PRAKTEK MENGAJAR PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) SMP NEGERI 2 RAWAMERTA TAHUN 2018 NO AMA MAHASISW
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Elga Septia Fernendi Nelis Adelia Rika Juliani Sari Cici Pebrianti Elva Lesnawati Amarudin Muttaqin Cindy Claudya Indriyanti Pudin Soma Wijaya
HARI / TANGGAL
KELAS JAM KE AM MENGAJAR
Senin / 26 Februari 2018 Senin / 26 Februari 2018 Senin / 26 Februari 2018 Selasa / 27 Februari 2018 Selasa / 27 Februari 2018 Rabu / 28 Februari 2018 Rabu / 28 Februari 2018 Rabu / 28 Februari 2018 Kamis / 01 Maret 2018
VII E VII E VII C VIII D VIII A VIII D VII A VII C VII D
1&2 3&4 7&8 1&2 3&4 1 &2 3&4 5&6 3&4
08.10 - 09.30 10.00 - 11.20 13.10 - 14.30 07.15 - 08.35 08.35 - 09.55 07.15 - 08.35 08.35 - 09.35 10.25 - 11.45 09.00 - 10.20
PROGRAM STUDI
Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia Pend. Matematika Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia Pend. Matematika Pend. Bahasa Inggris Pend. Jasmani Kesehatan & Rekreasi Pend. Bahasa Inggris Pend. Matematika Pend. Jasmani Kesehatan & Rekreasi
GURU PAMONG
H. Jajang Jaenudin, S.Pd Yan Herdiyana, S.Pd Ace Yusup Maryana, S.Pd Tati Lasmawati, S.Pd Eja Farida, S.Pd Yandi Rustiandi, S.Pd Muhamad Arwan, S.Pd., M.Pd Yanti, S.Pd Tapiv Ikhsan, SS
Menyetujui, Dosen Pembimbing Lapangan
NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd NIDN.0016088701 256
Lampiran 29 : Kartu Kontrol Mahasiswa PLP
PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) KARTU KONTROL PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM PLP SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KAB. KARAWANG
NAMA MAHASISWA : NELIS ADELIA NPM
: 1441172105014
PRODI
: PENDIDIKAN MATEMATIKA
No
Hari
1
Senin
Tanggal / Bulan
15-01-2018
Jam
Kegiatan
07.15-14.30
Upacara Bendera, Pelepasan
Jumlah
Paraf
Orang
Dosen
670
PLP 2
Selasa
16-01-2018
07.15-11.45
Mengajar di VII A,B,E
90
3
Rabu
17-01-2018
13.00-15.00
Piket, Mengajar di VII D
30
Lampiran 29 : Kartu Kontrol Mahasiswa PLP
PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) KARTU KONTROL PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM PLP SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KAB. KARAWANG
NAMA MAHASISWA : NELIS ADELIA NPM
: 1441172105014
PRODI
: PENDIDIKAN MATEMATIKA
No
Hari
1
Senin
Tanggal / Bulan
15-01-2018
Jam
Kegiatan
07.15-14.30
Upacara Bendera, Pelepasan
Jumlah
Paraf
Orang
Dosen
670
PLP 2
Selasa
16-01-2018
07.15-11.45
Mengajar di VII A,B,E
90
3
Rabu
17-01-2018
13.00-15.00
Piket, Mengajar di VII D
30
4
Kamis
18-01-2018
07.15-13.30
Mengajar di VII D, E
60
5
Jumat
19-01-2018
07.15-11.00
Piket
2
6
Senin
22-01-2018
10.00-14.30
Mengajar di VII A, B, E
92
7
Selasa
23-01-2018
07.15-11.45
Mengajar di VII A, B, E
94
8
Rabu
24-01-2018
13.00-15.00
Piket, Mengajar di VII D
32
9
Kamis
25-01-2018
07.15-13.30
Mengajar di VII D, E
60
10
Jumat
26-01-2018
07.15-11.00
Piket
2
11
Senin
29-01-2018
10.00-14.30
Mengajar di VII A, B, E
90
12
Selasa
30-01-2018
07.15-11.45
Mengajar di VII A, B, E
92
13
Rabu
31-01-2018
13.00-15.00
Piket, Mengajar di VII D
30
14
Kamis
01-02-2018
07.15-13.30
Mengajar di VII D, E
62
257
15
Jumat
02-02-2018
07.15-11.00
Piket
2
16
Senin
05-02-2018
10.00-14.30
Mengajar di VII A, B, E
94
17
Selasa
06-02-2018
07.15-11.45
Mengajar di VII A, B, E
92
18
Rabu
07-02-2018
13.00-15.00
Piket, Mengajar di VII D
31
19
Kamis
08-02-2018
07.15-13.30
Mengajar di VII D, E
62
20
Jumat
09-02-2018
07.15-11.00
Piket
2
21
Senin
12-02-2018
10.00-14.30
Mengajar di VII A, B, E
92
22
Selasa
13-02-2018
07.15-11.45
Libur Try Out Kelas IX
-
23
Rabu
14-02-2018
13.00-15.00
Libur Try Out Kelas IX
-
24
Kamis
15-02-2018
07.15-13.30
Mengajar di VII D, E
58
25
Jumat
16-02-2018
07.15-11.00
Piket
2
26
Senin
19-02-2018
10.00-14.30
Mengajar di VII A, B, E
87
27
Selasa
20-02-2018
07.15-11.45
Mengajar di VII A, B, E
92
28
Rabu
21-02-2018
13.00-15.00
Piket, Mengajar di VII D
31
29
Kamis
22-02-2018
07.15-13.30
Mengajar di VII D, E
64
30
Jumat
23-02-2018
07.15-11.00
Piket
2
31
Senin
26-02-2018
10.00-14.30
Mengajar di VII A, B, E
93
32
Selasa
27-02-2018
07.15-11.45
Mengajar di VII A, B, E
90
33
Rabu
28-02-2018
13.00-15.00
Piket, Mengajar di VII D
32
34
Kamis
01-03-2018
07.15-13.30
Mengajar di VII D, E
60
35
Jumat
02-03-2018
07.15-11.00
Piket
2
36
Senin
05-03-2018
10.00-14.30
Mengajar di VII A, B, E
92
258
37
Selasa
06-03-2018
07.15-11.45
Mengajar di VII A, B, E
91
38
Rabu
07-03-2018
13.00-15.00
Piket, Mengajar di VII D
30
39
Kamis
08-03-2018
07.15-13.30
Mengajar di VII D, E
59
40
Jumat
09-03-2018
07.15-11.00
Piket
2
41
Senin
12-03-2018
10.00-14.30
Mengajar di VII A, B, E
87
42
Selasa
13-03-2018
07.15-11.45
Mengajar di VII A, B, E
90
43
Rabu
14-03-2018
13.00-15.00
Piket, Mengajar di VII D
32
44
Kamis
15-03-2018
07.15-11.00
Perpisahan Mahasiswa PLP
65
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, Dosen Pembimbing
Guru Praktikan
NINA PUSPITALOKA, S.Pd., M.Pd
NELIS ADELIA
NIDN.0016088701
NPM. 1441172105014
Lampiran 29 : Kartu Kontrol Pelaksanaan Kegiatan Program PLP
259
PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) KARTU KONTROL PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM PLP SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KEC.RAWAMERTA KAB.KARAWANG
NAMA MAHASISWA : INDRIYANTI NPM
: 1441172105015
PRODI
: PENDIDIKAN MATEMATIKA
No
Hari
1
Senin
2
Tanggal /
Jumlah
Paraf
Orang
Dosen
Jam
Kegiatan
15-01-2018
07.15-14.30
Pelepasan PLP
9
Selasa
16-01-2018
07.15-13.40
Mengajar di VII F,G,H
80
3
Rabu
17-01-2018
10.25-15.00
Piket, Mengajar di VII C, F, G
91
4
Kamis
18-01-2018
07.15-11.30
Mengajar di VII C, F
59
5
Jumat
19-01-2018
07.15-11.00
Piket
2
6
Senin
22-01-2018
10.00-12.40
Mengajar di VII G, H
51
7
Selasa
23-01-2018
07.15-13.40
Mengajar di VII F,G,H
78
8
Rabu
24-01-2018
10.25-15.00
Piket, Mengajar di VII C, F, G
86
9
Kamis
25-01-2018
07.15-11.30
Mengajar di VII C, F
54
10
Jumat
26-01-2018
07.15-11.00
Piket
2
11
Senin
29-01-2018
10.00-12.40
Mengajar di VII G, H
51
12
Selasa
30-01-2018
07.15-13.40
Mengajar di VII F,G,H
86
13
Rabu
31-01-2018
10.25-15.00
Piket, Mengajar di VII C, F, G
86
14
Kamis
01-02-2018
07.15-11.30
Mengajar di VII C, F
60
15
Jumat
02-02-2018
07.15-11.00
Piket
2
Bulan
260
16
Senin
05-02-2018
10.00-12.40
Mengajar di VII G, H
52
17
Selasa
06-02-2018
07.15-13.40
Mengajar di VII F,G,H
76
18
Rabu
07-02-2018
10.25-15.00
Piket, Mengajar di VII C, F, G
89
19
Kamis
08-02-2018
07.15-11.30
Mengajar di VII C, F
62
20
Jumat
09-02-2018
07.15-11.00
Piket
2
21
Senin
12-02-2018
10.00-12.40
Mengajar di VII G, H
52
22
Selasa
13-02-2018
07.15-13.40
Libur Try Out Kelas IX
-
23
Rabu
14-02-2018
10.25-15.00
Libur Try Out Kelas IX
-
24
Kamis
15-02-2018
07.15-11.30
Mengajar di VII C, F
58
25
Jumat
16-02-2018
07.15-11.00
Piket
2
26
Senin
19-02-2018
10.00-12.40
Mengajar di VII G, H
55
27
Selasa
20-02-2018
07.15-13.40
Mengajar di VII F,G,H
82
28
Rabu
21-02-2018
10.25-15.00
Piket, Mengajar di VII C, F, G
89
29
Kamis
22-02-2018
07.15-11.30
Mengajar di VII C, F
62
30
Jumat
23-02-2018
07.15-11.00
Piket
2
31
Senin
26-02-2018
10.00-12.40
Mengajar di VII G, H
52
32
Selasa
27-02-2018
07.15-13.40
Mengajar di VII F,G,H
87
33
Rabu
28-02-2018
10.25-15.00
Piket, Mengajar di VII C, F, G
87
34
Kamis
01-03-2018
07.15-11.30
Mengajar di VII C, F
60
35
Jumat
02-03-2018
07.15-11.00
Piket
2
36
Senin
05-03-2018
10.00-12.40
Mengajar di VII G, H
52
37
Selasa
06-03-2018
07.15-13.40
Mengajar di VII F,G,H
82
38
Rabu
07-03-2018
10.25-15.00
Piket, Mengajar di VII C, F, G
89
261
39
Kamis
08-03-2018
07.15-11.30
Mengajar di VII C, F
59
40
Jumat
09-03-2018
07.15-11.00
Piket
2
41
Senin
12-03-2018
10.00-12.40
Mengajar di VII G, H
51
42
Selasa
13-03-2018
07.15-13.40
Mengajar di VII F,G,H
86
43
Rabu
14-03-2018
10.25-15.00
Piket, Mengajar di VII C, F, G
93
44
Kamis
15-03-2018
07.15-11.30
Perpisahan Mahasiswa PLP
9
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, Dosen Pembimbing
Guru Praktikan
( Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd )
( IndriYanti )
NIDN : 0016088701
NPM: 1441172105015
262
Lampiran 29 : Kartu Kontrol Mahasiswa PLP
PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) KARTU KONTROL PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM PLP SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KAB. KARAWANG
Nama
: Cici Pebrianti
NPM
: 1441172105129
Program Studi
: Pendidikan Matematika
No.
Hari
Tanggal/ Bulan
Jam
Kegiatan
1
Senin
15-01-2018
Upacara Bendera dan Pelepasan oleh DPL ke Pihak 07.15-07.45 Sekolah 08.10-09.30 Mengajar dikelas VIIIA
Jumlah Orang 670
43 07.15-08.35 08.35-09.55 2
Selasa
16-01-2018 10.25-11.45
Mengajar di kelas VIII D Mengajar di kelas VIII B Mengajar di kelas VIII C Mengajar di kelas VIII E
12.20-13.40 07.15-08.35 3
Rabu
17-01-2018
08.35-09.55
45 44 42 40
Mengajar di kelas VIII E Mengajar di kelas VIII A Mengajar di kelas VIII B
40
Piket dan Jaga Perpustakaan
3
42
12.20-13.40 4
Kamis
18-01-2018
07.15-13.40 07.15-07.35 07.40-09.00
5
Jumat
19-01-2018 09.40-11.00
Jumat Bersih (Jumsih) Mengajar di kelas VIII D Mengajar di kelas VIII C Ekskul Pramuka
14.00-17.00 07.15-07.45 6
Senin
22-01-2018 08.10-09.30
9 41 42 60
Upacara Bendera Mengajar dikelas VIIIA
263
670 41
Paraf Dosen
07.15-08.35 08.35-09.55 7
Selasa
23-01-2018 10.25-11.45
Mengajar di kelas VIII D Mengajar di kelas VIII B Mengajar di kelas VIII C Mengajar di kelas VIII E
12.20-13.40 07.15-08.35 8
Rabu
24-01-2018
08.35-09.55
Kamis
25-01-2018
07.15-13.40 07.15-07.35 07.40-09.00
10
Jumat
26-01-2018 09.40-11.00
42 40 39
Mengajar di kelas VIII E Mengajar di kelas VIII A Mengajar di kelas VIII B
12.20-13.40 9
41
37 43 43
Piket dan Jaga Perpustakaan
3
Jumat Bersih (Jumsih) Mengajar di kelas VIII D Mengajar di kelas VIII C Ekskul Pramuka
42
Sidang Proposal dan Sidang Komprehensif di UNSIKA
-
9
41
14.00-17.00 11
Senin
29-01-2018
07.15-08.35 08.35-09.55
12
Selasa
30-01-2018 10.25-11.45
Mengajar di kelas VIII D Mengajar di kelas VIII B Mengajar di kelas VIII C Mengajar di kelas VIII E
12.20-13.40 07.15-08.35 13
14
Rabu
Kamis
31-01-2018
01-02-2018
08.35-09.55
39
Mengajar di kelas VIII E Mengajar di kelas VIII A Mengajar di kelas VIII B
42
2
02-02-2018
Jumat Bersih (Jumsih) Mengajar di kelas VIII D Mengajar di kelas VIII C Ekskul Pramuka dan Membatik
14.00-17.00 07.15-07.45 08.10-09.30 Senin
41
07.15-13.40 Piket dan Jaga Perpustakaan
09.40-11.00
16
40
42
07.40-09.00 Jumat
44
12.20-13.40
07.15-07.35 15
43
05-02-2018 11.00-12.30
9 41 40 100
Upacara Bendera Mengajar dikelas VIIIA Jaga Perpustakaan Mengisi Jam kosong Kelas VII G
13.10-14.30
67 43 3 29
264
-
07.15-08.35 08.35-09.55 17
Selasa
06-02-2018 10.25-11.45
Mengajar di kelas VIII D Mengajar di kelas VIII B Mengajar di kelas VIII C Mengajar di kelas VIII E
12.20-13.40 07.15-08.35 18
Rabu
07-02-2018
08.35-09.55
Kamis
08-02-2018
07.15-13.40 07.15-07.35 07.40-09.00
20
Jumat
09-02-2018 09.40-11.00
Mengajar di kelas VIII E Mengajar di kelas VIII A Mengajar di kelas VIII B
21
Senin
12-02-2018 08.10-09.30
41
40 42 42
Piket dan Jaga Perpustakaan
Jumat Bersih (Jumsih) Mengajar di kelas VIII D Mengajar di kelas VIII C Ekskul Pramuka dan Membatik
14.00-17.00 07.15-07.45
42
39
12.20-13.40 19
41
3 9 41 42 95
Upacara Bendera Mengajar dikelas VIIIA
670 41
22
Selasa
13-02-2018
07.15-12.30
TRYOUT
-
23
Rabu
14-02-2018
07.15-12.30
TRYOUT
-
24
Kamis
15-02-2018
07.15-13.40 Piket dan Jaga Perpustakaan
3
07.15-07.45 26
Senin
19-02-2018 08.10-09.30 07.15-08.35 08.35-09.55
27
Selasa
20-02-2018 10.25-11.45
Upacara Bendera Mengajar dikelas VIIIA
670
Mengajar di kelas VIII D Mengajar di kelas VIII B Mengajar di kelas VIII C Mengajar di kelas VIII E
43
12.20-13.40 07.15-08.35 28
29
Rabu
Kamis
21-02-2018
22-02-2018
08.35-09.55
Jumat
23-02-2018
43 42 40
Mengajar di kelas VIII E Mengajar di kelas VIII A Mengajar di kelas VIII B
41 43
12.20-13.40
44
07.15-13.40 Piket dan Jaga Perpustakaan
3
07.15-07.35 30
43
07.40-09.00 09.40-11.00
Jumat Bersih (Jumsih) Mengajar di kelas VIII D Mengajar di kelas VIII C Ekskul Pramuka
265
9 42 40
14.00-17.00 07.15-07.45 31
Senin
26-02-2018 08.10-09.30 07.15-08.35 08.35-09.55
32
Selasa
27-02-2018 10.25-11.45
65
Upacara Bendera Mengajar dikelas VIIIA
670
Mengajar di kelas VIII D Mengajar di kelas VIII B Mengajar di kelas VIII C Mengajar di kelas VIII E
41
12.20-13.40 07.15-08.35 33
34
Rabu
Kamis
28-02-2018
01-03-2018
08.35-09.55
39
Mengajar di kelas VIII E Mengajar di kelas VIII A Mengajar di kelas VIII B
02-03-2018
07.15-07.45 05-03-2018 08.10-09.30 07.15-08.35 08.35-09.55 37
Selasa
06-03-2018 10.25-11.45
Jumat Bersih (Jumsih) Mengajar di kelas VIII D Mengajar di kelas VIII C Ekskul Pramuka
07.15-08.35
39
Rabu
Kamis
07-03-2018
08-03-2018
08.35-09.55
Upacara Bendera Mengajar dikelas VIIIA
670
Mengajar di kelas VIII D Mengajar di kelas VIII B Mengajar di kelas VIII C Mengajar di kelas VIII E
41
41
Mengajar di kelas VIII E Mengajar di kelas VIII A Mengajar di kelas VIII B
40 42
3
09-03-2018
12-03-2018
42
39
Jumat Bersih (Jumsih) Mengajar di kelas VIII D Mengajar di kelas VIII C Ekskul Pramuka
14.00-17.00 Senin
43
07.15-13.40 Piket dan Jaga Perpustakaan
09.40-11.00
41
42
42
07.40-09.00 Jumat
41
12.20-13.40
07.15-07.35 40
9
55
12.20-13.40
38
42
3
14.00-17.00 Senin
40
07.15-13.40 Piket dan Jaga Perpustakaan
09.40-11.00
36
41
42
07.40-09.00 Jumat
42
12.20-13.40
07.15-07.35 35
42
07.15-07.45
9 41 42 95
Upacara Bendera Mengajar dikelas VIIIA
266
670
08.10-09.30 07.15-08.35 08.35-09.55 42
Selasa
13-03-2018 10.25-11.45
42
Mengajar di kelas VIII D Mengajar di kelas VIII B Mengajar di kelas VIII C Mengajar di kelas VIII E
12.20-13.40 07.15-08.35 43
Rabu
14-03-2018
08.35-09.55
Kamis
15-0302018
07.15-13.40
42 41 39
Mengajar di kelas VIII E Mengajar di kelas VIII A Mengajar di kelas VIII B
12.20-13.40 44
41
40 42 42
PERPISAHAN
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, Dosen Pembimbing
Guru Praktikan
( Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd )
( Cici Pebrianti )
NIDN : 0016088701
NPM: 1441172105129
267
Lampiran 29 : Kartu Kontrol Pelaksanaan Kegiatan Program PLP
PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) KARTU KONTROL PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM PLP SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KEC.RAWAMERTA KAB.KARAWANG
NAMA
: Cindy Claudya
NPM
: 1441172106110
PROGRAM STUDI : Pendidikan Bahasa Inggris No
1
2
3
4
Hari
Senin
Tanggal/Bulan
15-01-2018
Kegiatan
Jam
07.40
-
14.30 Selasa
16-01-2018
17-01-2018
07.15
-
18-01-2018
08.35
-
19-01-2018
5
Mengajar dikelas
Mengajar dikelas VII A, dan E
07.15
-
12.10
Jum’at
Orang
Dosen
9
88
VII C, D, F
11.45 Kamis
Paraf
PLP
15.00 Rabu
Pelepasan Peserta
Jumlah
Mengajar dikelas
59
84
VII B, A, dan E
07.40
-
11.00
Mengajar dikelas VII B, C, dan
58
Ekskul 6
7
8
Senin
22-01-2018
07.40
-
14.30 Selasa
23-01-2018
24-01-2018
29
VII D
07.15
-
15.00 Rabu
Mengajar dikelas
Mengajar dikelas
85
VII C, D, F
08.35
-
11.45
Mengajar dikelas VII A, dan E
268
61
9
Kamis
25-01-2018
07.15
-
12.10
Jum’at
26-01-2018
10
Mengajar dikelas
87
VII B, A, dan E
07.40
-
11.00
Mengajar dikelas VII B, C, dan
59
Ekskul 11
12
13
14
Senin
29-01-2018
07.40
-
14.30 Selasa
30-01-2018
VII D
07.15
-
15.00 Rabu
31-01-2018
01-02-2018
08.35
-
02-02-2018
15
87
Mengajar dikelas
61
VII A, dan E
07.15
-
12.10
Jum’at
Mengajar dikelas
27
VII C, D, F
11.45 Kamis
Mengajar dikelas
Mengajar dikelas
84
VII B, A, dan E
07.40
-
11.00
Senam, Mengajar dikelas VII B, C,
59
dan Ekskul 16
17
18
19
Senin
05-02-2018
07.40
-
14.30 Selasa
06-02-2018
VII D
07.15
-
15.00 Rabu
07-02-2018
08-02-2018
08.35
-
09-02-2018
20
Mengajar dikelas
28
85
61
VII A, dan E
07.15
-
12.10
Jum’at
Mengajar dikelas VII C, D, F
11.45 Kamis
Mengajar dikelas
Mengajar dikelas
91
VII B, A, dan E
07.40
-
11.00
Senam, Mengajar dikelas VII B, C,
59
dan Ekskul 21
Senin
12-02-2018
07.40
-
14.30
Mengajar dikelas VII D
269
32
22
23
24
Selasa
13-02-2018
07.15
-
15.00 Rabu
14-02-2018
08.35
-
11.45 Kamis
15-02-2018
07.15
-
12.10
Jum’at
16-02-2018
25
Mengajar dikelas
TRY
VII C, D, F
OUT
Mengajar dikelas
TRY
VII A, dan E
OUT
Mengajar dikelas VII B, A, dan E
07.40
-
11.00
89
Senam, Mengajar dikelas VII B, C,
LIBUR
dan Ekskul 26
27
28
29
Senin
19-02-2018
07.40
-
14.30 Selasa
20-02-2018
21-02-2018
07.15
-
22-02-2018
08.35
-
23-02-2018
30
91
Mengajar dikelas
60
VII A, dan E
07.15
-
12.10
Jum’at
Mengajar dikelas VII C, D, F
11.45 Kamis
31
VII D
15.00 Rabu
Mengajar dikelas
Mengajar dikelas
91
VII B, A, dan E
07.40
-
11.00
Senam, Mengajar dikelas VII B, C,
59
dan Ekskul 31
32
33
34
Senin
26-02-2018
07.40
-
14.30 Selasa
27-02-2018
28-02-2018
07.15
-
01-03-2018
Mengajar dikelas
94
VII C, D, F
08.35
-
11.45 Kamis
30
VII D
15.00 Rabu
Mengajar dikelas
Mengajar dikelas
62
VII A, dan E
07.15
-
12.10
Mengajar dikelas VII B, A, dan E
270
92
Jum’at
02-03-2018
35
07.40
-
11.00
Senam, Mengajar dikelas VII B, C,
58
dan Ekskul 36
37
38
39
Senin
05-03-2018
07.40
-
14.30 Selasa
06-03-2018
07-03-2018
07.15
-
08-03-2018
08.35
-
09-03-2018
40
Mengajar dikelas
91
61
VII A, dan E
07.15
-
12.10
Jum’at
Mengajar dikelas VII C, D, F
11.45 Kamis
31
VII D
15.00 Rabu
Mengajar dikelas
Mengajar dikelas
88
VII B, A, dan E
07.40
-
11.00
Mengajar dikelas 57
VII B, C, dan Ekskul
41
42
43
44
Senin
12-03-2018
07.40
-
14.30 Selasa
13-03-2018
14-03-2018
07.15
-
15-03-2018
Mengajar dikelas VII C, D, F
08.35
-
11.45 Kamis
31
VII D
15.00 Rabu
Mengajar dikelas
Mengajar dikelas VII A, dan E
10.20
-
12.00
Perpisahan
93
63
9
Peserta PLP
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, Dosen Pembimbing
Guru Praktikan
271
( Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd )
( Cindy Claudya )
NIDN : 0016088701
NPM: 1441172106110
Lampiran 29
: Kartu Kontrol Mahasiswa PLP
PROGRAM LATIHAN PROFESI KARTU KONTROL PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM PLP SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KAB. KARAWANG
Nama
: Elva Lesnawati
NPM
: 1441172106045
Program Studi
: Pendidikan Bahasa Inggris Tanggal/
No
Hari
1
Senin
15-01-2018
07.15 – 14.30
2
Selasa
16-01-2018
07.15 – 11.45
3
Rabu
17-01-2018
07.15 – 13.40
4
Kamis
18-01-2018
09.00-10.20
Bulan
Jam
Kegiatan
272
Pelepasan PLP Mengajar di kelas VIII E, VIII A dan VIII B Mengajar di kelas VIII C, VIII D, dan VIII A Piket,Mengajar di kelas VIII E
Jumlah
Paraf
Orang
Dosen
9
81
129
40
5
Jum’at
19-01-2018
07.40 – 16.00
6
Senin
22-01-2018
07.15 – 14.30
7
Selasa
23-01-2018
07.15 – 11.45
8
Rabu
24-01-2018
07-15 – 11.45
9
Kamis
25-01-2018
09.00 – 10.20
10
Jum’at
26-01-2018
07.40 – 16.00
11
Senin
29-01-2018
07.15 – 14.30
12
Selasa
30-01-2018
07.15 – 11.45
13
Rabu
31-01-2018
07.15 – 13.40
14
Kamis
01-02-2018
09.00 – 10.20
15
Jum’at
02-02-2018
07.40 – 16.00
16
Senin
05-02-2018
07.15 – 14.30
17
Selasa
06-02-2018
07.15 – 11.45
18
Rabu
07-02-2018
07.15 – 13.40
19
Kamis
08-02-2018
09.00 – 10.20
273
Mengajar di kelas VIII B, dan Ekskul Upacara,
Mengajar
dikelas VIII D Mengajar di kelas VIII E, VIIIA, dan VIII B Mengajar di Kelas VIII C, VIII D dan VIII A Piket, Mengajar di kelas di Kelas VIII E Piket, Mengajar di kelas VIII B, dan Eskul Upacara,
Mengajar
dikelas VIII D Mengajar di kelas VIII E, VIII A dan VIII B Mengajar di Kelas VIII C, VIII D dan VIII A Piket, Mengajar di kelas VIII E Mengajar di kelas VIII B, dan Eskul Upacara,Mengajar dikelas VIII D Mengajar di kelas VIII E, VIII A, dan VIII B Mengajar di kelas VIII C, VIII D dan VIII A Mengajar di kelas VIII E
37
42
121
127
39
43
41
122
85
42
43
41
124
122
39
20
Jum’at
09-02-2018
07.40 – 16.00
21
Senin
12-02-2018
07.15 – 14.30
22
Selasa
13-02-2018
07.15 – 11.45
23
Rabu
14-02-2018
07.15 – 13.40
Mengajar di kelas VIII B, dan Eskul Upacara,
Mengajar
dikelas VIII D Mengajar di kelas VIII E, VIII A, dan VIII B Mengajar di kelas VIII C, VIII D dan VIII A
42
39
-
-
Mengajar di kelas VIII E 24
Kamis
15-02-2018
09.00 – 10.20
25
Jum’at
16-02-2018
07.40 – 16.00
26
Senin
19-02-2018
07.15 – 14.30
27
selasa
20-02-2018
07.15 – 11.45
28
Rabu
21-02-2018
07.15 – 13.40
35
Mengajar di kelas VIII B, dan Eskul Upacara,Mengajar dikelas VIII D Mengajar di kelas VIII E, VIII A, dan VIII B Mengajar di kelas VIII C, VIII D dan VIII A
39
42
121
76
Mengajar di kelas VIII E 29
Kamis
22-02-2018
09.00 – 10.20
30
Jum’at
23-02-2018
07.40 – 16.00
31
Senin
26-02-2018
07.15 – 14.30
32
Selasa
27-02-2018
07.15 – 11.45
33
Rabu
28-02-2018
07.15 – 13.40
274
-
Mengajar di kelas VIII B, dan Eskul Upacara,Mengajar dikelas VIII D Mengajar di kelas VIII E, VIII A, dan VIII B Mengajar di kelas VIII C, VIII D dan VIII A
42
-
84
39
Mengajar di kelas VIII E 34
Kamis
01-03-2018
09.00 – 10.20
35
Jum’at
02-03-2018
07.40 – 16.00
36
Senin
05-03-2018
07.15 – 14.30
37
Selasa
06-03-2018
07.15 – 11.45
38
Rabu
07-03-2018
07.15 – 13.40
-
Mengajar di kelas VIII B, dan Eskul Upacara,Mengajar dikelas VIII D Mengajar di kelas VIII E, VIII A, dan VIII B Mengajar di kelas VIII C, VIII D dan VIII A
42
42
115
41
Mengajar di kelas VIII E 39
Kamis
08-03-2018
09.00 – 10.20
40
Jum’at
09-03-2018
07.40 – 16.00
41
Senin
12-03-2018
07.15 – 14.30
42
Selasa
13-03-2018
07.15 – 11.45
43
Rabu
14-03-2018
07.15 – 13.40
44
kamis
15-03-2018
09.00 – 10.20
41
Mengajar di kelas VIII B, dan Eskul Ekskul Upacara,
Mengajar
dikelas VIII D Mengajar di kelas VIII E, VIII A, dan VIII B Mengajar di kelas VIII C, VIII D dan VIII A Perpisahan PLP
44
41
121
79
9
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui,
Guru Praktikan
Dosen Pembimbing
275
Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd
Elva Lesnawati
NIDN. 0016088701
NPM. 1441172106045
Lampiran 29 : Kartu Kontrol Pelaksanaan Kegiatan Program PLP
PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) KARTU KONTROL PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM PLP SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KEC.RAWAMERTA KAB.KARAWANG
NAMA MAHASISWA : Amarudin Muttaqin NPM
: 1441172104085
PRODI
: Pendidikan Jasmani Kesehatan & Rekreasi
No
Hari
1
Senin
2
Tanggal /
Jumlah
Paraf
Orang
Dosen
Jam
Kegiatan
15-01-2018
07.15-14.30
Pelepasan PLP
9
Selasa
16-01-2018
07.15-11.45
-
-
3
Rabu
17-01-2018
07.15-11.45
Perkenalan di kelas VII F & VIII D
81
4
Kamis
18-01-2018
07.15-12.10
Mengajar di kelas VII E
32
5
Jumat
19-01-2018
07.15-11.00
Sidang Kompre
Bulan
276
-
6
Senin
22-01-2018
10.00-12.40
Mengajar di kelas VII H
29
7
Selasa
23-01-2018
07.15-09.55
Mengajar di kelas VIII B,VIII C & VII F
108
8
Rabu
24-01-2018
07.15-11.45
Mengajar di kelas VIII D
49
9
Kamis
25-01-2018
07.15-12.10
Mengajar di kelas VII E
32
10
Jumat
26-01-2018
07.15-17.00
Ekskul,Renang
64
11
Senin
29-01-2018
10.00-12.40
Mengajar di kelas VIII E
44
12
Selasa
30-01-2018
07.15-09.55
Mengajar di kelas VIII B, VIII C & VII F
113
13
Rabu
31-01-2018
07.15-11.45
Mengajar di kelas VIII D
47
14
Kamis
01-02-2018
07.15-12.10
Mengajar di kelas VII E
29
15
Jumat
02-02-2018
07.15-17.00
Ekskul & Piket
2
16
Senin
05-02-2018
10.00-12.40
Mengajar di kelas VIII E
44
17
Selasa
06-02-2018
07.15-09.55
Mengajar di kelas VIII B, VIII C & VII F
111
18
Rabu
07-02-2018
07.15-11.45
Mengajar di kelas VIII D
46
19
Kamis
08-02-2018
07.15-12.10
Mengajar di kelas VII E
29
20
Jumat
09-02-2018
07.15-17.00
Ekskul & Piket
2
21
Senin
12-02-2018
10.00-12.40
Mengajar di kelas VIII E
47
22
Selasa
13-02-2018
07.15-13.00
Libur Try Out Kelas IX
-
23
Rabu
14-02-2018
07.15-13.00
Libur Try Out Kelas IX
-
24
Kamis
15-02-2018
07.15-12.10
Mengajar di kelas VII E
25
Jumat
16-02-2018
07.15.17.00
Libur
26
Senin
19-02-2018
10.00-12.40
Mengajar di kelas VIII E
46
27
Selasa
20-02-2018
07.15-09.55
Mengajar di kelas VIII B, VIII C & VII F
109
277
32 -
28
Rabu
21-02-2018
07.15-11.45
Mengajar di kelas VIII D
45
29
Kamis
22-02-2018
07.15-12.10
Mengajar di kelas VII E
31
30
Jumat
23-02-2018
07.15-15.00
Senam pagi Piket Renang
300
31
Senin
26-02-2018
10.00-12.40
Mengajar di kelas VIII E
47
32
Selasa
27-02-2018
07.15-09.55
Mengajar di kelas VIII B VIII C & VII F
116
33
Rabu
28-02-2018
07.15-11.45
Mengajar di kelas VIII D
45
34
Kamis
01-03-2018
07.15-12.10
Mengajar di kelas VII E
29
35
Jumat
02-03-2018
07.15-17.00
Senam pagi Piket Ekskul
300
36
Senin
05-03-2018
10.00-12.40
Mengajar di kelas VIII E
44
37
Selasa
06-03-2018
07.15-09.55
Mengajar di kelas VIII B, VIII C. & VII F
111
38
Rabu
07-03-2018
07.15-11.45
Mengajar di kelas VIII D
46
39
Kamis
08-03-2018
07.15-12.10
Mengajar di kelas VII E
29
40
Jumat
09-03-2018
07.15-17.00
Piket Ekskul
6
41
Senin
12-03-2018
10.00-12.40
Mengajar di kelas VIII E
47
42
Selasa
13-03-2018
07.15-09.55
Mengajar di kelas VIII B VIII C & VII F
115
43
Rabu
14-03-2018
07.15-11.45
Mengajar di kelas VIII D
45
44
Kamis
15-03-2018
07.15-13.00
Perpisahan Mahasiswa PLP
65
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, 278
Dosen Pembimbing
Guru Praktikan
( Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd )
( Amarudin Muttaqin )
NIDN : 0016088701
NPM: 1441172104085
Lampiran 29 : Kartu Kontrol Mahasiswa PLP
PROGRAM LATIHAN PROPESI (PLP) KARTU KONTROL PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM PLP SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KAB. KARAWANG
Nama
: Rika Juliani Sari
NPM
: 1441172107034
Program Studi
: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Tanggal/ No
Hari
1
Senin
Bulan
15 Januari 2018
Jam
Kegiatan
Jumlah
Paraf
Orang
Dosen
07.15 - 08.35
- Upacara
- Seluruh
10.00 – 11.20
- Mengajar VIII D
Peserta
11.20 – 12.40
- Mengajar VII A
didik
13.10 – 14.30
- Mengajar VII C
- 49 VIII D - 32 VII A - 32 VII C
2
Selasa
16 Januari 2018
07.15 – 08.35 279
- Piket
-1
3
4
5
Rabu
Kamis
17 Januari 2018
18 Januari 2018
Jum’at 19 Januari 2018
08.35 – 09.55
- Mengajar VIII D - 49 VIII D
12.20 – 13.40
- Mengajar VII B
- 32 VII B
13.40 – 15.00
- Mengajar VII A
- 32 VII A
07.15 – 08.35
- Mengajar VII C
- 32 VII C
12.20 – 13.40
- Mengajar VII B
- 32 VII B
07.15 – 08.35
- Mengajar VII A
- 32 VII A
10.50 – 12.10
- Mengajar VIII C
- 49 VIII C
12.10 – 13.30
- Mengajar VII B
- 32 VII B
07.40 – 09.00
- Mengajar VII C
- 32 VII C
14.00 – 17.00
- Ekstrakulikuler
- VII dan VIII
6
Senin
22 Januari 2018
07.15 – 08.35
- Upacara
10.00 – 11.20
- Mengajar VIII D
Peserta
11.20 – 12.40
- Mengajar VII A
didik
- Mengajar VII C
- Seluruh
- 49 VIII D - 32 VII A - 32 VII C
7
Selasa
23 Januari 2018
07.15 – 08.35
- Mengajar VIII C
08.35 – 09.55
- Mengajar VIII D
12.20 – 13.40
- Mengajar VII B
13.40 – 15.00
- Mengajar VII A
- 49 VIII C - 49 VIII D - 32 VII B - 32 VII A
8
9
Rabu
Kamis
24 Januari 2018
25 Januari 2018
07.15 – 08.35
- Mengajar VII C
- 32 VII C
12.20 – 13.40
- Mengajar VII B
- 32 VII B
07.15 – 08.35
- Mengajar VII A
- 32 VII A
10.50 – 12.10
- Mengajar VIII C
12.10 – 13.30
- Mengajar VII B
- 49 VIII C - 32 VII B
10
Jum’at 26 Januari 2018
07.00 – 07.35
280
- Senam
VII (semua)
07.40 – 09.00
Mengajar VII C
14.00 – 17.00
- Ekstrakulikuler
- VII dan VIII
(PMR dan Pramuka) 11
Senin
29 Januari 2018
07.15 – 08.35
- Upacara
10.00 – 11.20
- Mengajar VIII D
Peserta
11.20 – 12.40
- Mengajar VII A
didik
- Mengajar VII C
- Seluruh
- 49 VIII D - 32 VII A - 32 VII C
12
13
14
15
Selasa
Rabu
Kamis
30 Januari 2018
31 Januari 2018
01 2018
Jum’at 02
Februari
Februari
2018
07.15 – 08.35
- Mengajar VIII C
08.35 – 09.55
- Mengajar VIII D - 49 VIII D
12.20 – 13.40
- Mengajar VII B
- 32 VII B
13.40 – 15.00
- Mengajar VII A
- 32 VII A
07.15 – 08.35
- Mengajar VII C
- 32 VII C
12.20 – 13.40
- Mengajar VII B
- 32 VII B
07.15 – 08.35
- Mengajar VII A
- 32 VII A
10.50 – 12.10
- Mengajar VIII C
- 49 VIII C
12.10 – 13.30
- Mengajar VII B
- 32 VII B
07.00 – 07.35
- Senam
07.40 – 09.00
- Mengajar VII C
VIII (semua)
14.00 – 17.00
- Ekstrakulikuler (PMR dan Pramuka)
16
Senin
05 2018
Februari
- 49 VIII C
- 32 VII C - VII dan VIII
07.15 – 08.35
- Upacara
10.00 – 11.20
- Mengajar VIII D
Peserta
11.20 – 12.40
- Mengajar VII A
didik
- Mengajar VII C
- Seluruh
- 49 VIII D - 32 VII A - 32 VII C
281
17
18
19
20
Selasa
Rabu
Kamis
06 2018
Februari
07 2018
Februari
08 2018
Februari
Jum’at 09
Februari
2018
07.15 – 08.35
- Mengajar VIII C
08.35 – 09.55
- Mengajar VIII D - 49 VIII D
12.20 – 13.40
- Mengajar VII B
- 32 VII B
13.40 – 15.00
- Mengajar VII A
- 32 VII A
07.15 – 08.35
- Mengajar VII C
- 32 VII C
12.20 – 13.40
- Mengajar VII B
- 32 VII B
07.15 – 08.35
- Mengajar VII A
- 32 VII A
10.50 – 12.10
- Mengajar VIII C
- 49 VIII C
12.10 – 13.30
- Mengajar VII B
- 32 VII B
07.00 – 07.35
- Senam
07.40 – 09.00
- Mengajar VII C
VII (semua)
14.00 – 17.00
- Ekstrakulikuler (PMR dan
Senin
12 2018
Februari
- 32 VII C - VII dan VIII
Pramuka) 21
- 49 VIII C
07.15 – 08.35
- Upacara
10.00 – 11.20
- Mengajar VIII D
Peserta
11.20 – 12.40
- Mengajar VII A
didik
- Seluruh
- Mengajar VII C
- 49 VIII D - 32 VII A - 32 VII C
22
Selasa
13 2018
Februari TO
23
Rabu
14 2018
Februari
24
Kamis
15 2018
Februari
07.15 – 08.35
- Mengajar VII A
- 32 VII A
10.50 – 12.10
- Mengajar VIII C
12.10 – 13.30
- Mengajar VII B
- 49 VIII C - 32 VII B
25
Jum’at 16 2018
Februari
07.00 – 07.35
- Senam
07.40 – 09.00
- Mengajar VII C
14.00 – 17.00
- Ekstrakulikuler
282
VIII (semua) - 32 VII C
(PMR dan Pramuka) 26
Senin
19 2018
Februari
- VII dan VIII
07.15 – 08.35
- Upacara
10.00 – 11.20
- Mengajar VIII D
Peserta
11.20 – 12.40
- Mengajar VII A
didik
- Mengajar VII C
- Seluruh
- 49 VIII D - 32 VII A - 32 VII C
27
28
29
30
Selasa
Rabu
Kamis
20 2018
Februari
21 2018
Februari
22 2018
Februari
Jum’at 23
Februari
2018
07.15 – 08.35
- Mengajar VIII C
08.35 – 09.55
- Mengajar VIII D - 49 VIII D
12.20 – 13.40
- Mengajar VII B
- 32 VII B
13.40 – 15.00
- Mengajar VII A
- 32 VII A
07.15 – 08.35
- Mengajar VII C
- 32 VII C
12.20 – 13.40
- Mengajar VII B
- 32 VII B
07.15 – 08.35
- Mengajar VII A
- 32 VII A
10.50 – 12.10
- Mengajar VIII C
- 49 VIII C
12.10 – 13.30
- Mengajar VII B
- 32 VII B
07.00 – 07.35
- Senam
07.40 – 09.00
- Mengajar VII C
VII (semua)
14.00 – 17.00
- Ekstrakulikuler (PMR dan Pramuka)
31
Senin
26 2018
Februari
- 49 VIII C
- 32 VII C - VII dan VIII
07.15 – 08.35
- Upacara
10.00 – 11.20
- Mengajar VIII D
Peserta
11.20 – 12.40
- Mengajar VII A
didik
- Mengajar VII C
- Seluruh
- 49 VIII D - 32 VII A - 32 VII C
32
Selasa
27 2018
Februari
07.15 – 08.35
- Mengajar VIII C
08.35 – 09.55
- Mengajar VIII D - 49 VIII D
283
- 49 VIII C
33
34
35
Rabu
Kamis
28 2018
Februari
01 Maret 2018
Jum’at 02 Maret 2018
12.20 – 13.40
- Mengajar VII B
- 32 VII B
13.40 – 15.00
- Mengajar VII A
- 32 VII A
07.15 – 08.35
- Mengajar VII C
- 32 VII C
12.20 – 13.40
- Mengajar VII B
- 32 VII B
07.15 – 08.35
- Mengajar VII A
- 32 VII A
10.50 – 12.10
- Mengajar VIII C
- 49 VIII C
12.10 – 13.30
- Mengajar VII B
- 32 VII B
07.00 – 07.35
- Senam
07.40 – 09.00
- Mengajar VII C
VIII (semua)
14.00 – 17.00
- Ekstrakulikuler (PMR dan Pramuka)
36
Senin
05 Maret 2018
- 32 VII C - VII dan VIII
07.15 – 08.35
- Upacara
10.00 – 11.20
- Mengajar VIII D
Peserta
11.20 – 12.40
- Mengajar VII A
didik
- Mengajar VII C
- Seluruh
- 49 VIII D - 32 VII A - 32 VII C
37
38
39
40
Selasa
Rabu
Kamis
06 Maret 2018
07 Maret 2018
08 Maret 2018
Jum’at 09 Maret 2018
07.15 – 08.35
- Mengajar VIII C
08.35 – 09.55
- Mengajar VIII D - 49 VIII D
12.20 – 13.40
- Mengajar VII B
- 32 VII B
13.40 – 15.00
- Mengajar VII A
- 32 VII A
07.15 – 08.35
- Mengajar VII C
- 32 VII C
12.20 – 13.40
- Mengajar VII B
- 32 VII B
07.15 – 08.35
- Mengajar VII A
- 32 VII A
10.50 – 12.10
- Mengajar VIII C
- 49 VIII C
12.10 – 13.30
- Mengajar VII B
- 32 VII B
07.00 – 07 40
- Senam
07.40 – 09.00
- Mengajar VII C
VII (semua)
14.00 – 17.00
- Ekstrakulikuler
284
- 49 VIII C
- 32 VII C
(PMR dan
- VII dan
Pramuka) 41
Senin
12 Maret 2018
VIII
07.15 – 08.35
- Upacara
10.00 – 11.20
- Mengajar VIII D
Peserta
11.20 – 12.40
- Mengajar VII A
didik
- Seluruh
- Mengajar VII C
- 49 VIII D - 32 VII A - 32 VII C
42
43
44
Selasa
Rabu
Kamis
13 Maret 2018
14 Maret 2018
15 Maret 2018
07.15 – 08.35
- Mengajar VIII C
08.35 – 09.55
- Mengajar VIII D - 49 VIII D
12.20 – 13.40
- Mengajar VII B
- 32 VII B
13.40 – 15.00
- Mengajar VII A
- 32 VII A
07.15 – 08.35
- Mengajar VII C
- 32 VII C
12.20 – 13.40
- Mengajar VII B
- 32 VII B
07.15 – 08.35
- Mengajar VII A
- 32 VII A
10.50 – 12.10
- Mengajar VIII C
- 49 VIII C
12.10 – 13.30
- Mengajar VII B
- 32 VII B
- 49 VIII C
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, Dosen Pembimbing
Guru Praktikan
( Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd )
( Rika Juliani Sari )
NIDN : 0016088701
NPM: 1441172107034
285
Lampiran 29 : Kartu Kontrol Mahasiswa PLP
PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) KARTU KONTROL PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM PLP SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KAB. KARAWANG
286
Nama
: ELGA SEPTIA FERNENDI FERNENDI
NPM
: 1441172107112 1441172107112
Program Studi
: Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia
No.
Hari
Tanggal/ Bulan
Jam 07.00-08.10
1
Senin
15-01-2018
Selasa
16-01-2018
30
10.00-11.20
28
13.10-13.50
23
10.25-11.45
Mengajar di kelas VII F Mengajar di kelas VII G Mengajar di kelas VII E
12.20-13.40 08.35-09.55 3
Rabu
17-01-2018
10.25-11.45
Kamis
18-01-2018
07.15-13.40 07.15-07.35
5
Jumat
19-01-2018 14.00-17.00 07.00-08.10 08.10-09.30
6
Senin
22-01-2018 10.00-11.20
Mengajar di kelas VII E Mengajar di kelas VII G Mengajar di kelas VII F
7
Selasa
23-01-2018
10.25-11.45
Piket dan Jaga Perpustakaan
8
Rabu
24-01-2018 10.25-11.45
30 26
3
Jumat Bersih (Jumsih) Ekskul Pramuka Upacara Bendera Mengajar dikelas VII E Mengajar dikelas VII F Mengajar dikelas VII G
29 28 24
Mengajar di kelas VII F Mengajar di kelas VII G Mengajar di kelas VII E
12.20-13.40 08.35-09.55
30
31
13.10-13.50 08.35-09.55
31
24
12.20-13.40 4
Jumlah Orang
Upacara Bendera dan Pelepasan oleh DPL ke Pihak Sekolah Mengajar dikelas VII E Mengajar dikelas VII F 08.10-09.30 Mengajar dikelas VII G
08.35-09.55 2
Kegiatan
24 24 30
Mengajar di kelas VII E Mengajar di kelas VII G Mengajar di kelas VII F
287
31 25
Paraf Dosen
12.20-13.40 07.15-13.40 9
10
Kamis
Jumat
29 Piket dan Jaga Perpustakaan
3
25-01-2018
26-01-2018
10.50-12.10
Mengajar dikelas VIII E
39
07.15-07.35
Jumat Bersih (Jumsih) Mengajar di kelas VIII E Ekskul Pramuka
9
09.40-11.00
35 41
11
Senin
29-01-2018
-
SAKIT
-
-
12
Selasa
30-01-2018
-
SAKIT
-
-
08.35-09.55 13
Rabu
31-01-2018
10.25-11.45
Mengajar di kelas VII E Mengajar di kelas VII G Mengajar di kelas VII F
12.20-13.40 07.15-13.40 14
Kamis
01-02-2018
Jumat
30 Piket dan Jaga Perpustakaan Mengajaar dikelas VIII E
37
07.15-07.35
Jumat Bersih (Jumsih) Mengajar di kelas VIII E Ekskul Pramuka dan Membatik
9 38
Upacara Bendera Mengajar dikelas VII E Mengajar dikelas VII F Mengajar dikelas VII G
28
02-02-2018
07.00-08.10 08.10-09.30 Senin
05-02-2018 10.00-11.20
13.10-13.50 08.35-09.55 17
Selasa
06-02-2018
10.25-11.45
08.35-09.55 Rabu
07-02-2018
10.25-11.45
Mengajar di kelas VII F Mengajar di kelas VII G Mengajar di kelas VII E
07.15-13.40 Kamis
08-02-2018 10.50-12.10
29 26 31
Mengajar di kelas VII E Mengajar di kelas VII G Mengajar di kelas VII F
12.20-13.40 19
29 28
12.20-13.40
18
3
14.00-17.00
16
25
10.50-12.10
09.40-11.00 15
31
29 27 31
Piket dan Jaga Perpustakaan
Mengajar di kelas VIII E
288
3 39
07.15-07.35 20
Jumat
09-02-2018
09.40-11.00
14.00-17.00 07.00-08.10 08.10-09.30 21
Senin
12-02-2018 10.00-11.20
Jumat Bersih (Jumsih) Mengajar di kelas VIII E Ekskul Pramuka dan Membatik
35
Upacara Bendera Mengajar dikelas VII E Mengajar dikelas VII F Mengajar dikelas VII G
32
13.10-13.50 Selasa
13-02-2018
07.15-12.30
TRYOUT
23
Rabu
14-02-2018 14-02-2018
07.15-12.30
TRYOUT
24
Kamis
15-02-2018
Senin
Piket dan Jaga Perpustakaan
Mengajar di kelas VIII E
41
07.00-08.10
Upacara Bendera Mengajar dikelas VII E Mengajar dikelas VII F Mengajar dikelas VII G
31
19-02-2018 10.00-11.20
13.10-13.50 08.35-09.55 27
Selasa
20-02-2018
10.25-11.45
08.35-09.55 Rabu
21-02-2018
10.25-11.45
Mengajar di kelas VII F Mengajar di kelas VII G Mengajar di kelas VII E
29
30
Kamis
Jumat
22-02-2018
23-02-2018
30 26 30
Mengajar di kelas VII E Mengajar di kelas VII G Mengajar di kelas VII F
12.20-13.40 07.15-13.40
30 26
12.20-13.40
28
3
10.50-12.10
08.10-09.30 26
27 25
22
07.15-13.40
9
31 28 29
Piket dan Jaga Perpustakaan
3
10.50-12.10
Mengajar di kelas VIII E
41
07.15-07.35
Jumat Bersih (Jumsih) Mengajar di kelas VIII E Ekskul Pramuka
9
09.40-11.00
36
14.00-17.00 07.00-08.10 08.10-09.30 31
Senin
26-02-2018 10.00-11.20
Upacara Bendera Mengajar dikelas VII E Mengajar dikelas VII F Mengajar dikelas VII G
13.10-13.50
32 30 28
289
08.35-09.55 32
Selasa
27-02-2018
10.25-11.45
Mengajar di kelas VII F Mengajar di kelas VII G Mengajar di kelas VII E
12.20-13.40 08.35-09.55 33
Rabu
28-02-2018
10.25-11.45
07.15-13.40
35
Kamis
Jumat
27 31
Mengajar di kelas VII E Mengajar di kelas VII G Mengajar di kelas VII F
12.20-13.40 34
32
32 32 29
Piket dan Jaga Perpustakaan
3
01-03-2018
02-03-2018
10.50-12.10
Mengajar di kelas VIII E
35
07.15-07.35
Jumat Bersih (Jumsih) Mengajar di kelas VIII E Ekskul Pramuka
9
09.40-11.00
38
14.00-17.00 07.00-08.10 08.10-09.30 36
Senin
05-03-2018 10.00-11.20
Upacara Bendera Mengajar dikelas VII E Mengajar dikelas VII F Mengajar dikelas VII G
31 28 25
13.10-13.50 08.35-09.55 37
Selasa
06-03-2018
10.25-11.45
Mengajar di kelas VII F Mengajar di kelas VII G Mengajar di kelas VII E
12.20-13.40 08.35-09.55 38
Rabu
07-03-2018
10.25-11.45
07.15-13.40
40
Kamis
Jumat
08-03-2018
09-03-2018
24 31
Mengajar di kelas VII E Mengajar di kelas VII G Mengajar di kelas VII F
12.20-13.40 39
30
30 31 25
Piket dan Jaga Perpustakaan
3
10.50-12.10
Mengajar di kelas VIII E
40
07.15-07.35
Jumat Bersih (Jumsih) Mengajar di kelas VIII E Ekskul Pramuka
9
09.40-11.00
34
14.00-17.00 07.00-08.10
41
Senin
12-03-2018
Upacara Bendera Mengajar dikelas VII E 08.10-09.30 Mengajar dikelas VII F 10.00-11.20 Mengajar dikelas VII G
30
13.10-13.50
29 290
32
08.35-09.55 42
Selasa
13-03-2018
10.25-11.45
Mengajar di kelas VII F Mengajar di kelas VII G Mengajar di kelas VII E
12.20-13.40 07.15-08.35 43
Rabu
14-03-2018
08.35-09.55
Kamis
15-0302018
07.15-13.40
29 32
Mengajar di kelas VII E Mengajar di kelas VII G Mengajar di kelas VII F
12.20-13.40 44
32
32 29 32
PERPISAHAN
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, Dosen Pembimbing
Guru Praktikan
( Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd )
( Elga Septia Fernendi )
NIDN : 0016088701
NPM: 1441172107112
291
Lampiran 29 : Kartu Kontrol Pelaksanaan Kegiatan Program PLP
PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) KARTU KONTROL PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM PLP SMP NEGERI 2 RAWAMERTA KEC.RAWAMERTA KAB.KARAWANG
NAMA MAHASISWA : Pudin Pudin Soma Wijaya NPM
: 1441172104061 1441172104061
PRODI
: Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
No
Hari
1
Senin
2
Selasa
Tanggal /
Jumlah
Paraf
Orang
Dosen
Jam
Kegiatan
15-01-2018
07.15-14.30
Pelepasan PLP
9
16-01-2018
07.15-08.35-
Mengajar di VIIIA,VIIG,VIIC
120
07.15-08.35-
Piket, Mengajar di
115
09.55 10.25-
VIIB,VIIC,VIIA
Bulan
09.55. 13.4014.20 3
Rabu
17-01-2018
11.05 4
Kamis
18-01-2018
07.15-08.35-
Mengajar di VIIH,VIID,VIIA
126
10.20. 12.1012.50 5
Jumat
19-01-2018
07.15-11.00
Piket, eskul
11
6
Senin
22-01-2018 22-01-2018
07.15-08.35
Mengajar di VII A
32
7
Selasa
23-01-2018
07.15-08.35-
Mengajar di VIIIA,VIIG,VIIC
122
Piket, Mengajar di VIIB,VIIC,VIIA
126
09.55. 13.4014.20 8
Rabu
24-01-2018
07.15-08.3509.55 10.2511.05 292
9
Kamis
25-01-2018
07.15-08.35-
Mengajar di VII H,VIID,VII A
118
10.20. 12.1012.50 10
Jumat
26-01-2018
07.15-11.00
Piket, eskul
11
11
Senin
29-01-2018
07.15-08.35
Mengajar di VII A
119
12
Selasa
30-01-2018
07.15-08.35-
Mengajar di VIIIA,VIIG,VIIC
124
07.15-08.35-
Piket, Mengajar di
113
09.55 10.25-
VIIB,VIIC,VIIA
09.55. 13.4014.20 13
Rabu
31-01-2018
11.05 14
Kamis
01-02-2018
07.15-08.35-
Mengajar di VII H,VIID,VII A
121
10.20. 12.1012.50 15
Jumat
02-02-2018
07.15-11.00
Piket, eskul
11
16
Senin
05-02-2018
07.15-08.35
Mengajar di VII A
44
17
Selasa
06-02-2018
07.15-08.35-
Mengajar di VIIIA,VIIG,VIIC
127
07.15-08.35-
Piket, Mengajar di
110
09.55 10.25-
VIIB,VIIC,VIIA
09.55. 13.4014.20 18
Rabu
07-02-2018
11.05 19
Kamis
08-02-2018
07.15-08.35-
Mengajar di VII H,VIID,VII A
126
10.20. 12.1012.50 20
Jumat
09-02-2018
07.15-11.00
Piket, eskul
11
21
Senin
12-02-2018
07.15-08.35
Mengajar di VII A
27
293
22
Selasa
13-02-2018
07.15-08.35-
Libur Try Out Kelas IX
-
Libur Try Out Kelas IX
-
Mengajar di VII H,VIID,VII A
113
09.55. 13.4014.20 23
Rabu
14-02-2018
07.15-08.3509.55 10.2511.05
24
Kamis
15-02-2018
07.15-08.3510.20. 12.1012.50
25
Jumat
16-02-2018
07.15-11.00
Piket, eskul
11
26
Senin
19-02-2018
07.15-08.35
Mengajar di VII A
118
27
Selasa
20-02-2018
07.15-08.35-
Mengajar di VIIIA,VIIG,VIIC
120
07.15-08.35-
Piket, Mengajar di
112
09.55 10.25-
VIIB,VIIC,VIIA
09.55. 13.4014.20 28
Rabu
21-02-2018
11.05 29
Kamis
22-02-2018
07.15-08.35-
Mengajar di VII H,VIID,VII A
124
10.20. 12.1012.50 30
Jumat
23-02-2018
07.15-11.00
Piket, eskul
11
31
Senin
26-02-2018
07.15-08.35
Mengajar di VII A
52
32
Selasa
27-02-2018
07.15-08.35-
Mengajar di VIIIA,VIIG,VIIC
123
07.15-08.35-
Piket, Mengajar di
109
09.55 10.25-
VIIB,VIIC,VIIA
09.55. 13.4014.20 33
Rabu
28-02-2018
11.05
294
34
Kamis
01-03-2018
07.15-08.35-
Mengajar di VII H,VIID,VII A
119
10.20. 12.1012.50 35
Jumat
02-03-2018
07.15-11.00
Piket, eskul
11
36
Senin
05-03-2018
07.15-08.35
Mengajar di VII A
51
37
Selasa
06-03-2018
07.15-08.35-
Mengajar di VIIIA,VIIG,VIIC
126
07.15-08.35-
Piket, Mengajar di
122
09.55 10.25-
VIIB,VIIC,VIIA
09.55. 13.4014.20 38
Rabu
07-03-2018
11.05 39
Kamis
08-03-2018
07.15-08.35-
Mengajar di VII H,VIID,VII A
124
10.20. 12.1012.50 40
Jumat
09-03-2018
07.15-11.00
Piket, eskul
11
41
Senin
12-03-2018
07.15-08.35
Mengajar di VII A
52
42
Selasa
13-03-2018
07.15-08.35-
Mengajar di VIIIA,VIIG,VIIC
115
Mengajar di VIIB,VIIC,VIIA
119
Perpisahan Mahasiswa PLP
9
09.55. 13.4014.20 43
Rabu
14-03-2018
07.15-08.3509.55 10.2511.05
44
Kamis
15-03-2018
07.15-11.30
295
Karawang, 15 Maret 2018 Mengetahui, Dosen Pembimbing
Mahasiswa
( Nina Puspitaloka, S.Pd., M.Pd )
( Pudin Soma Wijaya )
NIDN : 0016088701
NPM: 1441172104061
296
Lampiran : Kartu Responsi
297
298
299
300
301
302
303
304
305
Lampiran : Dokumentasi Mahasiswa PLP DOKUMENTASI KEGIATAN MAHASISWA PLP A. Upacara Bendera di SMP Negeri 2 Rawamerta
306
307
B. Proses Kegiatan Belajar Mengajar
308
309
310
C. Acara Perpisahan Mahasiswa PLP di SMP Negeri 2 Rawamerta
311
312
D. Kegiatan Ekstrakulikuler di SMP Negeri 2 Rawamerta
313
E. Kegiatan Pekan Kreativitas Siswa
314
F. Kegiatan Senam
315
G. Kegiatan Jumat Bersih
316