La Tareonomí a de los WebQuest:
Una Taxonomí a de Tareas La tarea es la parte más importante de un WebQuest. Proporciona un objetivo, centra las energías del estudiante y concretiza las intenciones curriculares curric ulares del diseñador. diseñador. Diseñar bien una tarea no sólo es posible sino que también es algo atractivo, además estimula el razonamiento en los alumnos superando con ello el aprendizaje memorístico. Puede haber más de 50 formas de asignar las tareas a los alumnos. Desde 1995 los profesores han estado adaptando el modelo WebQuest a sus propias necesidades y contextos y desde su sabiduría colectiva y su experiencia han surgido diversos tipos de tareas comunes. La presente taxonomía describe dichos tipos y sugiere otros para optimizar su uso. Proporciona un lenguaje para discutir las tareas de un WebQuest y pretende mejorar nuestra habilidad habilid ad para diseñarlas. Es probable que la tarea de un determinado WebQuest combine elementos de dos o más de estas categorías de tareas. La disposición de las categorías descritas a continuación no obedece a un orden particular, excepto excepto las tareas de exposición situadas en primer lugar, debido a que su sencillez y su carácter fronterizo sirven de cimiento cimiento para un buen buen WebQuest. WebQuest. Con otras 11 tareas tareas para elegir ¡es hora de ir mas allá de las simples palabras!
Definiciones Tareas de exposición En ocasiones, todo lo que se le pide a los alumnos es que asimilen determinada información y que después demuestren que la han entendido. Trabajos de este tipo son actividades elementales que no abren nuevos caminos en la práctica docente, pero que pueden proporcionar una fácil introducción al uso de la red como fuente de información. Los estudiantes pueden exponer un informe sobre lo aprendido mediante presentaciones en PowerPoint o HyperStudio, carteles o pequeños pequeños informes. Estos son los Webquests más abundantes y menos desafiantes (o interesantes), pero pueden cumplir un propósito Por ejemplo, vea:
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Will That Volcano Spoil Our Party Kia Ora Deserts of the World
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Tropical Travelers
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Claves
¿Son realmente Webquests las actividades basadas en exposiciones? No hay una respuesta fácil, depende del grado de transformación que se le solicite al estudiante. Si la tarea exige buscar respuestas simples y seguras a preguntas predeterminadas, entonces la actividad no es propiamente un Webquest aunque las respuestas se localicen en la red. Éstas serán sólo hojas de trabajo con URLs. Un modesto Webquest podría basarse en la exposición si: El formato y la redacción del informe son claramente diferentes de aquello que se lee (por ej: el informe no ha sido producido • •
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mediante “corte y pega”); Se da libertad a los estudiantes sobre qué exponer y cómo organizar sus conclusiones; Se pide y se apoyan capacidades de recopilación, de resumen y de elaboración
Lo que es más importante, una tarea de exposición podría ser usada como paso intermedio en el desarrollo de la comprensión de un tema en combinación con una de los restantes tipos de
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tareas.
Para que una tarea de recopilación sea considerada como un verdadero WebQuest es necesario hacer algunas Una tarea simple para los estudiantes es transformaciones transformaciones en la información recopilar información de diversas fuentes y recopilada. No es suficiente suficiente con realizar adecuarla a un formato común. La recopilación recopilació n recopilada. arbitrariamente una lista con las resultante podría ser publicada en la web, o direcciones web más utilizadas o una materializarse en un producto no digital. colección de imágenes web. Algunos ejemplos son:
Tareas de recopilación
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Para estimular las capacidades de Un libro de cocina resultante de la pensamiento necesarias en una tarea de colección de recetas familiares, como en recopilación: Cooking with your Three Sisters; Sisters;
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Una baraja para facilitar las salidas de campo, como en Identifying Leaves of
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Pennsylvania;; Pennsylvania •
Una selección de recursos en la web para organizar una exhibición virtual, como en el Kathy Schrock's 1960's
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Museum.. Museum •
Una cápsula del tiempo, como en A Separate Peace. Peace.
Lo ideal sería que una tarea de recopilación familiarice a los estudiantes con un bloque de contenidos y les lleve a seleccionar y a explicar distintas posibilidades, así como a organizar, seleccionar y parafrasear información obtenida de diversas fuentes y diversas formas.
Use fuentes de información de diversos formatos, y solicite que las rescriban o reelaboren reelaboren para crear la recopilación; Establezca niveles en la organización de la recopilación, recopilación, pero no establezca todos los pasos organizativos y de formato a los estudiantes. Deje alguna alguna tarea para ellos y evalúe sus resultados basándose en la consistencia y la pertinencia de la organización a la que hayan llegado;
Pida a los estudiantes que desarrollen sus propios criterios para seleccionar los apartados comunes comunes y para articular sus criterios.
Una tarea de misterio bien diseñada requiere requiere sintetizar la información de diversas fuentes. Elabore una adivinanza A todo el mundo le gusta el misterio. En que no se solucione simplemente ocasiones, una buena forma de atraer a tus encontrando la respuesta en una página estudiantes hacia un tema consiste en presentarlo como una adivinanza o una historia concreta. En su lugar, diseñe un misterio que requiera: de detectives. Esto funciona bien a niveles escolares elementales, pero también puede Recabar información de múltiples ampliarse a estudiantes adultos. fuentes; Recabar información mediante El WebQuest Aztec Adventure, Adventure, por ejemplo, deducciones o generalizaciones a comienza con un misterioso paquete que través de fuentes de información entregan en su casa. Al final de una secuencia diversas; de actividades de búsqueda de información su Eliminar falsas pistas que tarea consiste en explicar el significado del inicialmente puedan parecer paquete y la forma en que refleja la esencia de respuestas probables pero que la civilización azteca. Otro ejemplo es King deben ser rechazadas tras un Tutankhamun: Was It Murder? en el cual los examen más atento. estudiantes examinan las mismas pruebas sobre las que están debatiendo. Las tareas de misterio pueden parecer en cierto modo falsas debido a la Sea consciente de cual es la frontera entre los WebQuests y las Búsquedas de Tesoros. Flower irrealidad que conllevan; sin embargo, compensan porque aumentan el interés Mystery,, por ejemplo, supone cubrir una Mystery Tareas de misterio
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etiqueta para las partes de una flor. flor. No hay ninguna tarea que requiera síntesis. Es una actividad atractiva pero no es un WebQuest.
del estudiante.
Tareas periodísticas
Muchos llegamos a la etapa adulta antes de darnos cuenta de que hay una parcialidad potencial potencial en todos los reportajes y que todos establecemos establecemos filtros que afectan a cómo percibimos las cosas y a qué cosas seleccionamos.
¿Hay un acontecimiento específico en aquello que usted desea enseñar a sus alumnos? Una forma de realizar un WebQuest es pedir a sus estudiantes que actúen como reporteros cubriendo un suceso. La tarea supone recoger hechos y organizarlos teniendo en cuenta los géneros de noticias y destacando la escritura. Al evaluar cómo lo hacen, lo importante es la exactitud y no la creatividad.
Si hay profesiones relacionadas con su temática que supongan resolver interrogantes (como hacen los historiadores, historiadores, estudiosos, e studiosos, arqueólogos arqueólogos y otros científicos) presente el misterio en torno a estas personas y la falta de credibilidad se verá minimizada.
Una tarea periodística bien diseñada requerirá que sus estudiantes: •
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Maximicen la exactitud usando múltiples acontecimientos de un suceso; Amplíen su comprensión incorporando opiniones divergentes; Profundicen su compresión usando fuentes de información previamente experimentadas; Examinen sus propios prejuicios y minimicen su impacto en la escritura.
Memorial, por ejemplo, El WebQuest Vietnam Memorial, pone a los estudiantes en el meollo de la controversia sobre el diseño del monumento y la guerra. El WebQuest Mexico City EarthQuake EarthQuake hace que los alumnos lean de primera mano sucesos relativos al terremoto y simulen un programa de noticias para informar sobre ello. El WebQuest The Gilded Age guía a los estudiantes en la realización de un documental . Para diseñar una lección de esta forma, necesitará aportar los recursos adecuados y establecer la importancia de la imparcialidad y la exactitud en la elaboración de informes. •
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El elemento clave en una tarea de diseño es crear límites reales. No es recomendable recomendable pedir a los estudiantes De acuerdo con el diccionario Webster, un diseño es “un plan o protocolo para llevar algo a que hagan un diseño ideal sin solicitarles que trabajen trabajen con un cabo”. Un webquest con tareas de diseño necesita que los estudiantes creen un producto presupuesto y dentro de un marco legal, entre otras otras restricciones. restricciones. De hecho, hecho, una o un plan de acción que alcance un objetivo tarea de diseño sin límites produce una predeterminado y que funcione dentro de unos actitud ilusoria del “todo vale” que no límites especificados. especificados. casa bien con el mundo real. Tareas de diseño
En la lección Design a Canadian Vacation, los estudiantes crean un itinerario que satisface los Una tarea de diseño bien trabajada: intereses de una determinada determinada familia. En Describe un producto que es Future Quest, Quest, los alumnos investigan las verdaderamente necesario por posibilidades de distintas profesiones y hacen alguien en alguna parte; recomendaciones a 4 supuestos estudiantes de Describe recursos y fija secundaria. secundaria . El WebQuest Designing a Home restricciones semejantes semejantes a las estimula a los estudiantes a que elijan el mejor que los verdaderos diseñadores piso para un determinado lugar y los guía en la •
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selección de materiales para completar el Quest, los estudiantes hogar. En Adventure Trip Quest, diseñan una salida de campo .
Tareas Creativas Creati vas
Los estudiantes pueden aprender sobre un tema reeelaborándolo como una historia, un poema o un dibujo. dibujo . Igual que hacen los ingenieros, ingenieros, diseñadores y artistas con las limitaciones de su género particular. Las tareas creativas llevan un producto final con un formato determinado (ej: pintura, juego, simulación, cartel, diario ficticio ficticio o canción) canción) pero son mucho más abiertas e impredecibles que las tareas tareas de diseño. diseño. El criterio de evaluación evaluación para estas tareas deberá enfatizar la creatividad y la expresión propia, así como criterios específicos del género elegido. El Art WebQuest WebQuest,, por ejemplo, pide a los
estudiantes que se pongan en lugar de un artista determinado y pinten un cuadro en la forma en que el artista lo haría. Radio Days solicita el guión y la realización de una sesión de radio complementada con efectos de sonido y publicidad. Sworn to Serve requiere la elaboración de una carpeta de trabajos de una supuesta familia feudal verosímil desde el punto de vista histórico.
Tareas de búsqueda de consenso
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de dichos productos deben afrontar; Aporta libertad y estimula la creatividad dentro de dichos límites.
Al igual que que con las tareas de diseño, diseño, la clave está en las limitaciones, y éstas diferirán dependiendo del producto creativo y del tema sobre el que se trabaje. Dichas limitaciones podrían incluir entre otros requerimientos: •
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exactitud histórica; adhesión a un estilo artístico particular; uso de convenciones de un formato particular; consistencia interna; limitaciones de extensión, tamaño u objetivo.
Para equilibrar las limitaciones, estas tareas deberán ser lo suficientemente suficientemente abiertas como para invitar a la creatividad. Deberá haber un cierto margen de maniobra en la tarea, de forma que el estudiante o el grupo de estudiantes sean capaces de dejar su impronta personal.
Una tarea de búsqueda de consenso bien diseñada deberá:
Algunos temas van acompañados de involucrar a los estudiantes en la controversia. La gente no se pone de acuerdo adopción de diferentes perspectivas porque difiere en sus sistemas de valores, en mediante el estudio de diferentes aquello que acepta como objetivamente objetivamente tipos de fuentes; correcto, en aquello a lo que se ha expuesto, o en sus objetivos finales. En este mundo imperfecto, es útil exponer a los futuros adultos basarse en diferencias de opinión ante dichas diferencias y acercarles a la reales expresadas por personas de práctica de cómo resolverlas. Esta es la fuera de la escuela; intención de las tareas de búsqueda de consenso. La clave de una tarea de búsqueda basarse en opiniones y en hechos, de consenso consenso es la necesidad de que, en la no únicamente en hechos; medida de lo posible, se articulen, se consideren y se acomoden puntos de vista crear un informe común, con una divergentes. Para bien o para mal, los hechos audiencia específica (real o simulada) y •
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actuales y la historia reciente proporcionan proporcionan muchas oportunidades oportunidades para la práctica. El WebQuest Vietnam Mural provoca diferencias de opinión acerca de la guerra, como el dilema sobre si pintar o no un mural. Compárelo con la lección Vietnam Memorial descrita anteriormente, correspondiente a una tarea más periodística. periodíst ica. En el W WebQuest ebQuest Searching for China de Tom March, se debaten y sintetizan seis distintas perspectivas con el fin de alcanzar una recomendación común.
en un formato análogo al usado en el mundo real (ej: una propuesta oficial, una recomendación a una institución gubernamental, un acuerdo) .
Las tareas de persuasión se combinan, a menudo, con las tareas de construcción de consenso, aunque no siempre. La En el mundo hay personas que no están de diferencia reside en que con las tareas acuerdo con usted. Por supuesto, están de persuasión los estudiantes se equivocadas, de modo que es útil desarrollar esfuerzan en convencer a una audiencia habilidades de persuasión. Una tarea de externa sobre un determinado punto de persuasión es algo más que repetir una exposición, pues demanda demanda que los estudiantes estudiantes vista, mientras que en la tarea de búsqueda de consenso la persuasión y la desarrollen un caso de forma convincente basándose en aquello que han aprendido. Las acomodación se producen internamente. tareas de persuasión podrían incluir la La clave para una tarea de persuasión simulación de un tribunal o de un pleno municipal simulado, una publicación editorial o bien realizada es que: periodística, o bien la producción de un anuncio publicitario en cartel o cinta de video, todo ello una audiencia verosímil para el mensaje diseñado para cambiar la opinión de la gente. es aquella cuyo punto de vista es diferente o, al menos, neutral o indiferente. Como ejemplo de tarea de persuasión se Case . En incluye la recreación de The Amistad Case. el WebQuest Rock the Vote, Vote, los estudiantes diseñan una campaña publicitaria para animar a Yellowstone owstone los jóvenes a votar. votar. En el Conflict Yell Wolves,, la tarea es influenciar en la política Wolves Mathematicians, los gubernamental. En el Nobel Mathematicians, estudiantes desarrollan un dossier de prensa para ensalzar las virtudes de un matemático estudiado previamente. Tareas de Persuasión
Una tarea de autoconocimiento bien trazada fuerza a los estudiantes a responder a preguntas sobre ellos En ocasiones, el objetivo de un WebQuest puede ser promover un mayor conocimiento de mismos de forma que las respuestas no resulten breves. Dichas tareas tareas podrían uno mismo, un conocimiento que pueda desarrollarse en torno a: desarrollarse mediante la exploración guiada con recursos convencionales y en la red. Hay metas a largo plazo; pocos ejemplos de este tipo, quizás porque el autoconocimiento autoconocimiento no está habitualmente habitualmente en los actuales curricula. temas éticos y morales;
Tareas de autoconocimiento
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Un ejemplo excelente lo constituye What Will I Be When I Get Big? el cual guía a los estudiantes a través de una progresión de recursos en la red mientras analizan sus metas y energías, y orientan sus futuras carreras profesionales.
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mejora personal;
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reconocimiento reconocimiento artístico;
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actitud crítica a la literatura.
Una tarea analítica bien diseñada va más allá de un simple análisis de las implicaciones halladas. Por ejemplo, ejemplo, Un aspecto del razonamiento es el mientras crear un diagrama de Venn conocimiento de de cómo las cosas se comparando Italia con Inglaterra es una tarea aceptable, una tarea mejorada relacionan entre sí y cómo las cosas podría incluir incluir algunos algunos requisitos requisitos para pertenecientes a un tema se relacionan especular o inferir cuál es el significado con otras. otras. Una tarea tarea analítica de las diferencias y similitudes entre las proporciona una vía para desarrollar dos naciones.
Tareas analíticas
dicho conocimiento. En las tareas analíticas se les pide a los estudiantes estudiantes que miren una o varias cosas con detenimiento y que busquen similitudes y diferencias con el fin de que entiendan las implicaciones de dichas similitudes y diferencias. Podrían buscar relaciones de causa-efecto entre variables y debatir debatir su significado. Ejemplos: Japanese Internment Camps Part 2 San Diego-Biarritz Comparison. Comparison .
Es común, aunque no necesario, que los estudiantes jueguen un papel determinado mientras llevan a cabo una Para evaluar algo se necesita un cierto tarea de juicio. Se han desarrollado nivel de conocimiento de ello así como excelentes webquests de este tipo en llegar a conocer algún sistema válido de forma de juicios simulados. Vea los juicio. Las tareas tareas de juicio presentan presentan al ejemplos de Amistad WebQuest y Rain
Tareas de Juicio
Forest Project. Project. alumnado una serie de aspectos solicitándole que los clasifique y que los Una misión de este tipo bien diseñada puntúe, o que tome una decisión deberá: fundamentada entre una lista limitada de posibilidades. proporcionar proporcionar instrucciones i nstrucciones o algún tipo de criterios para Un ejemplo familiar para cualquier estudiante establecer un juicio, o de WebQuests es el ejercicio The WebQuest •
about WebQuests. WebQuests. Los criterios de evaluación
dados son breves y esquemáticos y, al mismo solicitar y apoyar a los tiempo, la lección proporciona una introducción estudiantes para que creen sus al concepto y a los temas a tratar. Un ejemplo propios criterios de evaluación. más elaborado es Evaluating Math Games en el cual los estudiantes juegan un papel entre En el segundo caso, es importante hacer varios posibles en la presentación de sus que los alumnos expliquen y defiendan recomendaciones . su sistema de evaluación. •
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Tareas Científicas
El Lighthouse Diamond Thief WebQuest
El método científico conduce a la tecnología, y esta última le permite a usted leer estas palabras. La ciencia impregna nuestra sociedad y es crucial que los niños y niñas de hoy comprendan cómo trabaja la ciencia, aunque nunca se hayan puesto una bata blanca ni hayan llevado una tabla sujetapapeles.
es un ejemplo de tarea científica combinada con misterio.
La red nos trae a casa tanto datos históricos como datos de plena actualidad, y algunos de ellos pueden proporcionar proporcionar los medios para hacer ciencia real. KanCRN Collaborative Research Network y Journey North son proyectos de este tipo de
actividad, si bien no son WebQuest en sentido estricto. Incluso con niños pequeños un profesor creativo podría crear una lección sobre el uso de webcams haciendo que los niños observen y cuenten sucesos determinados .
¿A qué se parece una tarea científica? Podría incluir: •
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elaboración de hipótesis basadas en la comprensión de la información proporcionada por recursos convencionales o en la red;
contraste de hipótesis recabando datos de fuentes preseleccionadas; verificación de la pertinencia de las hipótesis y descripción de los resultados, así como sus implicaciones en un informe científico estándar.
La clave del éxito de un WebQuest WebQuest de este tipo es buscar preguntas que puedan plantearse a partir de datos disponibles en la red, preguntas que no sean tan rebuscadas que no puedan relacionarse con el curriculum estándar de ciencias, y que sean lo suficientemente suficientemente conocidas para que hacer cálculos resulte una pura formalidad.
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