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1. Problema 1.1Delimitació Delimitación.…..… n.…..……………… …………………………… ……………………………. ……………... 3 1.2
Planteamiento .….….……………………………………… 4
1.3
Descripción…………………………………………………. 4
1.4
Hipótesis……………………………………………………..4
2.
Anteceden Antecedentes…… tes…………………… ……………………………… ……………………………… ………………….. ….. 5
3.
Justificación…………………………………………………………. 8
4. Objetivos 4.1 Objetivo general……………………………………………..9 4.2 Objetivos específicos.....……………………………………9
5. Marco referencial 5.1 Marco teórico……………………… teórico…………………………………… ……………………….. ………….. 10 5.2 Marco conceptual…………………………………………... 34 5.3 Marco legal………………………………………………….. 38
6. Diseño metodológico 6.1 Diseño Diseño de investigac investigación……… ión……………………… …………………………… …………… 40 6.2 Investigación histórica……………………………………...42
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7.
Plan Plan 43
oper operat ativ ivo… o……… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… …….. ..
8.
Cronograma………………………………………………………….48
9.
Conclusion Conclusiones……… es……………………… ……………………………… ……………………………… ……………….. .. 52
Bibliografía…………………………………………………………..
10.
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Anexos……………………………………………………………….
11.
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1. PROBLEMA 1.1 DELIMITACIÓN
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7.
Plan Plan 43
oper operat ativ ivo… o……… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… …….. ..
8.
Cronograma………………………………………………………….48
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Conclusion Conclusiones……… es……………………… ……………………………… ……………………………… ……………….. .. 52
Bibliografía…………………………………………………………..
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Anexos……………………………………………………………….
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1. PROBLEMA 1.1 DELIMITACIÓN
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1.2. PLANTEAMIENTO ¿De qué manera los jóvenes entre 12-17 años se ven influenciados por el uso de la internet entre el 2000-2006?
1.3. DESCRIPCIÓN La internet es el mayor sistema de información alrededor del mundo, es una red que cada día evoluciona más y trae cosas nuevas. Esta ha invadido la vida del hombre, desde hace más o menos una década se volvió popular.
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Por ello, el problema se ubica en una realidad colombiana entre el 2000 y el 20006 donde los jóvenes entre 12 y 17 años se ven influenciados por la internet.
1.4. HIPÓTESIS Si la internet es una red que se utiliza mundialmente y una gran cantidad de jóvenes la usa diariamente, entonces pueden llegar a encontrarse con información ilegal y/o páginas no aptas para su uso con las q pueden cambiar sus principios.
2. ANTECEDENTES 1960: a mediados de los sesenta, diferentes organizadores estadounidenses empezaron a estudiar la posibilidad de crear una red de computadores con propósitos militares, conformada por equipos de diferentes características y con una alta capacidad de resistencia a fallas (en caso de una posible guerra), que usaran como medio las redes comunicativas existentes.
1964: después de estudios hechos por Paul Baran, en 1964, surgió la red de computación de paquetes y los protocolos de comunicaciones.
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1969: el departamento de defensa de Estados Unidos construyó un nodo llamado ARPANET, utilizando el sistema de comunicación de paquetes en líneas telefónicas, para usos militares y científicos, correo electrónico y transmisión de datos entre computadores.
1970: comienza a expandirse la internet con un nuevo nodo por mes.
1973: la red ARPANET cambia a DARPA, y se lanzan dos nuevas redes PRNET y SATNET.
1975: la NASA crea su propia entrada al ciberespacio y todas las redes se interconectan a través del protocolo TCP (protocolo de control de transmisión).
1978: aparecen los primeros computadores con potencial de comunicarse vía modem a servicios vía telefónica. Se desarrollan módems y software necesario para la conexión a internet.
1982: DARPA se une con MILNet, NSFNet, USENet y otras redes existentes.
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1988: aparece el primer virus, el gusano, que afecta a seis mil de las sesenta mil computadoras de la red. Se crea un comité de emergencia Computer Emergency Response Team (CERT).
1990: DARPA se cierra formalmente. Al manejo de la red se unen países como: Corea del Sur, Argentina, Colombia, Austria, Bélgica, Brasil, Chile, Grecia, India, Irlanda, España y Suiza. Aparecen diferentes recursos de la internet como ARCHIE, gopher y WAIS.
1993: aparece el navegador Mosaic desarrollado por NSCA. 1995: Java entra a la red y aparece el navegador Internet Explorer. 1997: emergen nuevas tecnologías como Java, Javascript, ActiveX, ambientes VRML, entre otros.
1998: el vicepresidente de Estados Unidos presenta a la prensa el proyecto Internet2.
2000: Un ataque de rechazo de servicio masivo es lanzado contra importantes sitios web, incluyendo a Yahoo, Amazon, y eBay a comienzos de Febrero.
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3. JUSTIFICACIÓN Es importante investigar sobre esto para saber como una cantidad de niños, adultos y, en este caso, adolescentes se ven involucrados en problemas relacionados al maltrato, abuso e influencias por la red.
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4. OBJETIVOS 4.1 OBJETIVO GENERAL: •
Identificar las influencias que da el uso de la internet en jóvenes entre 12 y 17 años.
4.2 OBJETIVO ESPECÍFICO:
•
Describir las medidas de seguridad para evitar el acoso sexual y/o
pornografía a través de la red.
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•
Dar a conocer el modo como la gente puede llegar a ser afectada
por una red tan importante, expandida alrededor del mundo, como la internet. •
Demostrar el modo por el cual la gente puede llegar a ser
afectada en la salud por la internet. •
Caracterizar influencias en la red que pueden afectar a los
jóvenes tanto moral como física y psicológicamente.
5. MARCO REFERENCIAL 5.1 MARCO TEORICO La internet esta incorporada en la vida social en casi todos los ámbitos de la vida del hombre. A través de la red podemos comprar entradas para un recital, buscar información de distintas formas, ver la programación de un canal de televisión, chatear, ver las noticias del mundo, buscar música de cualquier artista, entre otras cosas. Es decir con la internet podemos enterarnos de muchas cosas en pocos segundos.
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Todas estas ventajas de internet vienen acompañadas de muchos peligros, de los que la gente debe cuidarse, mantenerse al tanto y precavidos.
Adicción a internet: es adicto quien realiza un uso excesivo de internet, al punto que la genera una distorsión de sus objetivos. Cuando se es un nuevo usuario o se descubre un nuevo recurso en internet, se produce una fase de encanto, que se caracteriza por elevados tiempos de consumo; después aparece una caída del uso, que corresponde con una percepción mas objetiva, en una fase de desencanto. Finalmente, viene una fase de estabilidad, donde el recurso o el mismo uso de la red hallan espacio natural en las actividades. El uso el chat tiene diferentes etapas, con niveles iniciales de usos elevados, seguidos por épocas con bajo uso, hasta que devuelve al usuario a su nivel inicial. Esta adicción puede afectar a todas las edades, pero especialmente a los adolecentes, con el riesgo añadido de no estar controlados por los padres y la facilidad de contactar con personas desconocidas y recibir información manipulada. Existen sujetos muy aficionados e interesados por sus computadores que utiliza la red para recoger información, jugar en solitario, obtener nuevos programas, etc., pero sin establecer contacto interpersonal, más allá de sus requerimientos, y hay personas que frecuentan los chats, los juegos en línea y las listas de correo. Todos ellos tienen en común la búsqueda de estimulación
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social. Las necesidades de filiación, de ser reconocidos, poderosos o amados, subyacen a este tipo de utilización en la red.
Tipos de adicción: @ Adicción a buscar información de todo tipo: noticias, webs temáticas y
personales, servicios ofrecidos por empresas. Muchas veces incluyen pornografía, imágenes o escenas de violencia.
@ Adicción a frecuentar los entornos sociales: chat y demás. Los usuarios
no dependientes tienen tendencia a comunicarse con las personas conocidas. Los adictos buscan conocer gente nueva y buscan apoyo en los grupos de la red; a veces se crean varias personalidades virtuales.
@ Juegos compulsivos: internet esta lleno de páginas con todo tipo de
juegos, algunos de ellos tipo casino, con apuestas en dinero muy competitivas o violentas, que pueden fomentar ludopatías en determinadas personas.
@ Compras compulsivas: comercio electrónico y subastas.
Actitudes adictivas:
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@ Acceso más frecuente o durante períodos de tiempo mas prolongados
de los que se habían planeado.
@ Cambio de los patrones de sueño a fin de disponer de más tiempo en la red.
@ Disminución de la sociabilidad con la consiguiente la pérdida de amistades.
@ Cambio drásticos en los hábitos de vida para tener más tiempo para conectarse.
@ Disminución generalizada de la actividad física. @ Descuido de la salud propia. @ Conectarse a pasar de saber que ello implica problemas de tipo físico, económico, social, laboral, familiar o psicológico.
@ Necesidad de incrementar el tiempo conectado a internet para logr la satisfacción.
@ Negligencia con la familia y los amigos. @ Negligencia con el trabajo y las obligaciones personales. @ Propósitos persistentes e infructuosos de suprimir o controlar el acceso a la red.
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@ Disminución o evasión de actividades sociales, profesionales o de recreo a causa del uso de la internet.
@ Rechazo a dedicar tiempo extra en actividades fuera de la red. @ Deseo de más tiempo para estar frente a el ordenador. @ Estado de conciencia alterado durante largos períodos de tiempo con una total concentración en la pantalla.
@ Postergación, una y otra vez, de la última desconexión del día. @ Navegar más de diez horas semanales. @ Buscar sensaciones y visitar tanto páginas de pornografía como de violencia.
@ Entrar en los chats con personalidades distintas y con frecuencia de sexo opuesto.
Síndrome de abstinencia: en un principio, el adicto se conecta a internet por necesidad académica, para disfrutar, para conectar amigos. Posteriormente, dejar de hacerlo produce el síndrome de abstinencia y la conexión se realiza no tanto buscando la satisfacción sino para evitar el malestar de los siguientes síntomas: •
Agitación psicomotriz
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•
Ansiedad
•
Exceso de irritación, si el sistema de conexión falla.
•
Pensamientos recurrentes acerca de lo que estará ocurriendo en internet
•
Fantasías y sueños acerca de internet.
•
Movimientos voluntarios o involuntarios similares a los que se efectúan sobre un teclado.
Los peligros al navegar en internet: los peligros que se pueden encontrar en la web son tan grandes como los beneficios. Al mismo tiempo éste tema es cada día más controlado y amenaza con convertirse en un verdadero riesgo, especialmente para los niños y adolescentes que no reparan en las consecuancias legales que pueden padecer por descargar películas, series o música de sitios ilegales y de manera descontrolada. El cambio que hoy se ha producido en las comunicaciones supone el constante ofrecimiento de imágenes e ideas, así como su rápida transmisión, realizada de un continente a otro, con consecuancias positivas o negativas en el desarrollo psicológico, moral y social de las personas, la estructura y el funcionamiento de las sociedades, el intercambio de una cultura con otra, la, percepción y la
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transmisión de los valores, las ideas del mundo, las ideologías y las convicciones. Teniendo en cuenta el grupo de menores que se conectan a la red y sus patrones de comportamiento, el chat es probablemente la herramienta de internet más utilizada. Aunque la mayoría se conecta a sitios apropiados para su edad otros acceden a lugares especializados en temas sexuales y una buena parte de menores ha publicado su número de teléfono o su dirección, también han concertado una cita con un desconocido.
La pornografía: es un problema complejo y delicado cuya definición depende de múltiples variables culturales y morales, de las diferentes pautas de comportamiento sexual que tiene cada sociedad y de las diversas confesiones religiosas. También, es una industria relacionada con negociaos basados en la violencia, la venta de sustancias psicoactivas, la producción y comercialización de artículos y juguetes sexuales, y otras formas de explotación sexual. La explotación sexual comercial infantil, sucede cuando una persona menor de dieciocho es forzada o inducida a ejecutar actos que involucran partes de su cuerpo para satisfacer los deseos sexuales de una tercera persona o de un grupo de personas, sin que reporten algún tipo de benefició económico para el menor. Por otra parte, la pornografía es la exhibición de genitales y actos sexuales de toda índole, donde abundan imágenes sadomasoquistas, de pedofilia y otras aberraciones solitarias de grupo.
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Como demuestran los reportes mundiales, la pornografía y la explotación sexual infantil constituyen una dramática situación que viven muchos niños y niñas del planeta, en diferentes expresiones: inducción, estímulo e imposición de la prostitución; venta de personas con estos fines; utilización de las victimas como objetos sexuales del turismo, y producción y difusión de pornografía, a través de cualquier medio, especialmente de en la internet. Sin embargo, se aclara que la pornografía infantil puede darse en otros contextos, no necesariamente a través de la red, en productos tales como registros de audio, video y texto.
La pornografía infantil: todo el material audiovisual que utilizan niños en un contexto sexual con contenidos de características groseras, lúdicas o libidinosas, dedicados a actividades sexuales explícitas, reales o simuladas, que persigan la excitación o satisfacción sexual, y en los que se verifique la carencia o casi inexistencia de valores artísticos, literarios, científicos o pedagógicos. La pornografía infantil es una forma de explotación sexual, una forma de maltrato infantil y una violación a los derechos del menor. El consentimiento por parte de los niños y las niñas para participar no es válido, de acuerdo con el establecido en la normativa internacional, ratificada en la ley penal colombiana. La pornografía infantil se clasifica en los siguientes criterios:
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•
De contenido suave: no hay actividad sexual explícita, pero incluye imágenes desnudas insinuantes de menores o personas con aspecto de adolecentes. Los exhibe en distintas posturas eróticas, pero no presenta ningún acto explícitamente sexual.
•
De conten contenido ido fuerte fuerte:: muestr muestra a acces acceso o carnal carnal y/o actos actos sexual sexuales es explícitos, con la participación de menores o personas con aspecto de adolecentes.
•
Con propó propósit sitos os de consum consumo o exclus exclusiva ivamen mente te perso personal nal;; para para ser circ circul ulad ada a e inte interc rcam ambi biad ada; a; con con fine finess de lucr lucro; o; con con otro otross fines fines delictivos (chantaje, trata, etc.)
Medios utilizados para la pornografía infantil: •
Fotografías: es uno de los materiales con más demanda en el
mercado sexual. Los proveedores necesitan continuamente nuevas caras caras y nuevo nuevoss cuerpo cuerposs que que ofrece ofrecer. r. Los campos campos nudist nudistas as son fuentes inigualables donde se camuflan fotógrafos especializados en pornografía.
De
ese
modo,
preparan
álbumes
para
su
comercialización. •
dibujo jo es utili utiliza zado do para para repr repres esen enta tar r Tiras Tiras cómica cómicas s (manga (manga): ): el dibu escena escenass sexual sexuales es con menore menores, s, acomp acompaña añados dos de textos textos cuyo cuyo argumento central el siempre el sexo y la violencia. Las niñas y adol adolec ecen ente tess son son dise diseña ñada dass con con cuer cuerpo poss de muje mujere ress adul adulta tas. s.
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Much Muchas as de esta estass tiras tiras cómi cómica cass desc describ riben en abus abusos os sexu sexual ales es o seducción de niños, niñas o jóvenes a personas adultas o a otros menores de edad. •
Videos y películas: cintas de video con todo tipo de escenas de
pornografía infantil, desde la total exhibición hasta el sadismo. Los mess messen enge gers rs y vide videoc ocha hats ts,, como como luga lugare ress de encu encuen entr tro o en red, red, permiten el intercambio de ideas e imágenes en tiempo real y el contacto entre los pedófilos y las posibles victimas. •
intercamb ambio io de inform informaci ación ón con sonido sonido que que sugier sugiere e Audiochat: interc activi actividad dad sexual sexual que involucr involucra a a niños, niños, niñas niñas o adolec adolecent entes, es, o personas con voz o imágenes de niños o niñas.
•
Documentos escritos, narraciones, relatos y testimonios: la mayoría
pertenecen a correspondencia enviada a las páginas de internet relatando experiencias propias. Implica la actividad de niños, niñas o con ambos. ambos. Pueden Pueden encont encontrars rarse e relato relatoss que descri describen ben abusos abusos,, situaciones de violación y de incitación a la violencia sexual, o que presentan colegialas obsesionadas por seducir a los adultos.
Efectos de la pornografía infantil: •
Aumenta proporcionalmente con el acoso y la brutalidad a menores.
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•
Crea y estimula una demanda, que no tiene oferta en el mercado legal.
•
Aquellos que deciden hacer realidad sus fantasías con menores, han de introducirse en el terreno delictivo.
•
Fomenta la violencia en la sociedad: la exhibición permanente de escenas sexuales con niños o niñas pretende restar importancia a la violencia que se ejerce contra ellos.
•
Contribuye a borrar los límites éticos del respeto a la dignidad de las personas y, en particular, de los niños y las niñas, al hacer de ellos objetos de comercio.
Existen acosadores cibernéticos que por medio de mensajes van llenando la cabeza de los niños de odio hacia las reglas de hogar. Las instituciones, las leyes, las razas diferentes a la suya, el sexo opuesto y, lo que es peor, los incitan y seducen para la prostitución, el homosexualismo y el lesbianismo, por medio de fotos que poco a poco van haciendo aparecer, cuando no hay filtros protectores, y los niños se van acostumbrando a ellas, cada vez orientan más hacia el sexo.
La internet puede llegar a afectar la salud: el excesivo tiempo de navegación y la adopción de este hábito en forma adictiva puede causar serios trastornos en la salud y el comportamiento de las personas a cualquier edad.
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Problemas emocionales: •
Si bien la internet colabora con la creación de parejas, cuando uno de los integrantes de la misma le dedica demasiado tiempo a la navegación, los vínculos pueden dañarse.
•
Padres e hijos, indistintamente, pueden deteriorar la relación entre ellos cuando se pasa más tiempo que el adecuado frente a el computador.
•
Otro efecto es la perdida de tiempo para disfrutar con amigos o familiares a quienes se reemplaza por una simple conversación de chat o un correo electrónico.
Problemas físicos: el exceso de tiempo en internet, también, se puede presentar en problemas como: -dolores de espalda -irritación de la vista
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-Incremento de peso corporal por la falta de ejercicio -trastornos de sueño -calambres -cambio de hábitos alimenticios -dolores de cabeza
Problemas sociales: en casos extremos la adicción a internet puede provocar una pérdida de capacidad para relacionarse con los demás o timidez extrema. Otro problema son los internautas, muy acostumbrados al anonimato propio del ciberespacio, son incapaces de mantener relaciones cara a cara. Aunque ya lleva más de una década de permanente crecimiento, la adicción a internet es, para los especialistas, relativamente nueva y todavía no se puede abordar como patología. Sin embargo, son cientos alrededor del mundo los profesionales, centros asistenciales y grupos de ayuda que intentan disminuir los efectos de los problemas provocados por el excesivo uso de la red.
La drogadicción a través de la red: como los jóvenes son los que más acceden a la red, la amenaza relacionada con las drogas es seria, además que el auge de internet ha servido de aliciente para este negocio. Estas actividades ilícitas son muy extendidas y hoy es fácil obtener la información necesaria para producir, cultivar, comprar, vender o consumir cualquier droga ilícita, inclusive
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las poco conocidas. Así los curiosos por saber más de una sustancia en particular pueden investigar en miles de sitios web que alaban los efectos positivos de las drogas, a la vez que intentan minimizar o negar cualquier consecuencia negativa que ellas puedan tener. Además, normalmente dan sus explicaciones en la terminología y jerga de los consumidores, con lo que familiarizan a la persona aún más con este mundo. Buena parte de los sitios engañan, al insinuar que quien consume de forma “adecuada” no corre ningún riesgo. Por otra parte, hay páginas que enseñan el abuso de productos corrientes, tales como los medicamentos contra los resfriados, para conseguir efectos eufóricos. En cuanto a la producción de drogas, internet ofrece cantidad de información al respecto, y cualquier persona con conexión puede conseguir datos sobre los procesos de producción, con las recetas, los ingredientes necesarios y los sucedáneos. Por lo tanto, los fabricantes de droga inexpertos consiguen fácilmente todo lo necesario para producir una variedad de drogas ilegales en laboratorios caseros montados en su cocina, cuarto de baño, sótano o algún otro lugar de la vivienda. La diseminación de información errónea es bastante común, lo que conlleva el riego de lesiones graves, enfermedades y muertes. Adicionalmente, hay portales virtuales que patrocinan chats, con anuncios y grupos de noticias en donde se promueven y se realza el consumo de todas estas sustancias, los usuarios hablan de sus experiencias con estas drogas y se anima a la gente a que intercambie ideas, debates para intercambiar consejos para enviar y distribuir la droga y negociar las ventas. 23
Venta de drogas: para los jóvenes no hay obstáculos a la hora de buscar en internet proveedores de droga, ya sea para comprarla al por mayor y distribuirla o simplemente para el consumo personal. Se anuncian abiertamente las drogas ilícitas y los proveedores y clientes conciertan las transacciones. La marihuana parece ser la droga que más se promueve por internet, y se obtiene con facilidad información acerca de su cultivo, consumo y venta. El la red se divulgan datos sobre los accesorios de consumo, sobre todo aquello relacionado con ella. Se intercambia información de forma virtual sobre éxtasis, LSD y hongos alucinógenos, entre otras drogas que son populares en sitios como en bares y discotecas. Entres los dispositivos de consumo más populares que se venden en línea están las pipas disfrazadas, diseñadas para ocultar y administrar drogas. Parecen recipientes con ungüento de labios, rotuladores, estuches de pintalabios, linternas pequeñas, puros, balas, mecheros, llaveros, paquetes de tabaco, pinceles de maquillaje y tubos de pestañina.
Medidas: la identificación de las actividades ilícitas virtuales relacionadas con la droga es un reto difícil para autoridades, ya que el intercambio de información y la transacción es de forma rápida y anónima en la red. Tanto narcotraficantes como los usuarios de droga aprovechan las ventajas de la tecnología para ocultar sus actos ilícitos e identidades. Recurren a los chats, correo electrónico, y redes virtuales privadas o protegen sus sitios web con la 24
encriptación, el texto oculto, las contraseñas y la preinscripción, en un intento de eludir a las autoridades. Los legisladores y las autoridades se ven obligados a establecer nuevos conceptos legales y procedimientos de investigación para detener las actividades relacionadas con la droga en el ciberespacio, pero sin crear problemas de competencias o violar los derechos de la libertad de expresión. El uso de la internet para facilitar la producción, la venta y el uso ilícito de drogas crea a las autoridades dificultades jamás vistas hasta el momento. Con toda probabilidad, las investigaciones se volverán aun más acuciantes a medida que nuevas tecnologías virtuales se desarrollen y los jóvenes recurran más a la red. El uso de la web en otras regiones del mundo seguramente aumentara en los años venideros y el incremento en uso y pericia conllevará un incremento paralelo en los delitos relacionados con las drogas en la red, el cual creará problemas jurídicos y jurisdiccionales, además de crecientes peligros para los jóvenes internautas.
Incitación a la violencia El anonimato: la usencia de criterios legales similares entre países y la facilidad con la que se puede difundir todo tipo de contenidos en la red han convertido a internet en la plataforma perfecta para propagar materiales que incitan a la violencia física y psicológica y tienen como una de sus consecuencias la insensibilización frente al dolor. 25
Hay que tener en cuenta que los niños tienden a creer que si algo esta en internet debe ser verdad. Tradicionalmente, los recursos impresos han tenido filtros, entre ellos, editores, revisores y comprobadores de hechos, que han eliminado los errores, las mentiras y la información inexacta. No obstante, internet, en muchos casos, no dispone de medidas para comprobar la validez de la información enviada en línea. Por esto es importante que los usuarios desarrollen habilidades para pensar de forma crítica con el fin de evaluar la exactitud de la información que les llega. La lucha contra estas formas de violencia en internet requiere un mayor desarrollo de la legislación que regula su uso, de manera que, sin mermar las legítimas libertades personales, se asegura la adecuada protección de los menores y se disponga de recursos para reprimir el uso de la red para cometer actos delictivos. En muchos aspectos, internet constituye una encarnación casi perfecta de los ideales democráticos e la liberta de expresión y comunicación abierta. Por esto, la tendencia general de internet y entre la comunicación cibernauta a tolerar otras opciones, por repulsivas que parezcan a la gran mayoría, antes de prohibirlas, dado que uno solo accede a aquellos contenidos que busca internacionalmente. Dicho estos, se define violencia como “toda acción que atenta contra la dignidad, la libertad y la integridad física y psíquica del ser humano, produciendo sufrimiento, dolor o cualquier forma de limitación a su bienestar o al libre ejercicio de sus derechos”. Ahora bien, la violencia esta presente en internet de varias formas, entre ellas:
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1) Páginas web que muestran violencia o alientan, además de justificarla ideológicamente.
2)
Foros violentos: espacios de chat, y todo tipo de foros virtuales frecuentados por personas y grupos que hablan sobre temas violentos, fantasean con ellos, intercambian información, materiales afines y preparan acciones de este tipo.
3)
Listas de distribución: a veces determinadas personas ejercen una “violencia psicológica” sobre otras con las que están en contacto con el fin de dominarlas, pervertirlas u obtener algo de ellas. En algunos casos, esta violencia puede perturbar gravemente la vida de la persona atacada.
4) La misma pornografía, los videos snuff y la trata de personas para la prostitución.
Sectarismo y racismo: estos asuntos necesitan de una mayor atención, por constituirse en los mayores riesgos de internet en el tema de la violencia y por ser este un medio propicio para transmitir ideas más allá de las fronteras. Existen miles de páginas que buscan aportar algo constructivo para la
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sociedad, pero también muchas incitan al sectarismo, a comportamientos racistas y a crear comunidades que se retroalimentan en sus comportamientos anónimos, ya se trate de anorexia, de terrorismo, de pedofilia, de cualquier aberración imaginable, o páginas discriminatorias que ignoran la dignidad de toda persona humana y la riqueza de la diversidad. Grupos radicales utilizan el correo electrónico e internet para instigar acciones violentas y comportamientos racistas. En lagunas ocasiones, se invita ala violencia racial, se hace apología de fascismo y se dan recomendaciones donde se defiende la supremacía racial del hombre blanco sobre negros e hispanos. Existen numerosas formas de odio en internet en muchos sitios web conocidos para niños. Sitios que pueden parecer inofensivos contribuyen a una cultura en línea en la que la crueldad hacia los demás se considera aceptable. El propósito de un sitio que promueve el odio no siempre es evidente. No resulta difícil comprender que los niños impresionables vayan de sitios donde se ridiculiza a las personas por su apariencia personal a sitios donde se ataca a las minorías, entre ellos a los homosexuales. Los grupos de odio han comenzado a utilizar internet para reclutar jóvenes. Buscan a los vulnerables y los llevan a su comunidad mediante salas de chat privadas y correo electrónico a parte de los lugares públicos. También utilizan música que promueve el odio para atraer a los jóvenes a su causa.
Satanismo: al navegar y abrir un portal, el menor puede encontrar las siguientes ofertas: acabar con enemigos personales, lograr éxitos en la vida, gozar de riquezas, solucionar cualquier tipo de problema, entrar la mundo de 28
los placeres, recibir la protección de Satanás y la forma de vender el alma al diablo. Las páginas se presentan con palabras alusivas como hell, evil, satan, o imágenes de llamas, estrellas de cinco puntas y cruces invertidas. En algunos países se ha descubierto que, tras las ofertas de servicios especiales, opera un gran porcentaje de poderosas redes mafiosas. Después de realizar el servicio (que pueden consistir en iniciar al solicitante en ritos, causar algún perjuicio e incluso matar a quien estorba en el camino) proceden al chantaje.
Terrorismo: se ha definido a menudo el terrorismo como una forma de guerra psicológica y los terroristas han tratado de librar semejante guerra a través de internet. Las organizaciones terroristas y sus partidos han utilizado todas las herramientas a su alcance para reclutar adeptos recaudar fondos y lanzar una campaña de intimidación a escala mundial. Se sirven de este medio sin censura para propagar desinformación, realizar amenazas que pretenden infundir miedo y sensación de indefensión y divulgar espantosas imágenes de sus acciones recientes. La mayoría de los sitios terroristas no ensalzan las acciones violentas. Más bien ponen énfasis en dos temas: las restricciones que sufre la libertad de expresión y la difícil situación de sus camaradas. Ambos tienen un amplio partido entre sus propios partidos y tienen también el propósito de despertar la simpatía del público que aprecia la libertad de expresión y desaprueba las medidas que silencian la opción política.
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Además de solicitar en línea ayuda financiera, los terroristas reclutan activistas usando toda gama de tecnologías (audio, vídeo digital, etc.) destinados a realzar la presentación de sus mensajes. Y, del mismo modo que los sitios comerciales rastrean a los visitantes para elaborar perfiles de consumo, las organizaciones terroristas reúnen información sobre los usuarios que navegan por sus sedes. Luego contactan a aquellos visitantes. Los encargados de reclutar pueden usar también tecnologías más interactivas para pasear en línea por salas de chat y cafés internet con el fin de buscar personas receptivas entre el público, en particular jóvenes, buscando reclutar combatientes dispuestos a viajar. Internet proporciona a los terroristas medios baratos y eficaces de interconexión. Así, estos grupos interconectados de manera flexible son capaces de mantener relaciones con sus propios integrantes y con otros grupos terroristas. En internet existen manuales completos de terrorismo, siguiendo al pie de la letra sus instrucciones, cualquiera podría fabricar en su casa desde cosas relativamente sencillas, como los cócteles molotov, hasta compuestos muy complejos, como el explosivo plástico C4 o bombas que pueden destruir edificios enteros. Todos los materiales se pueden conseguir en cualquier supermercado sin restricción. Esto supone que prácticamente cualquiera podría fabricar armamento peligroso.
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La anorexia y la bulimia: las personas que presentan estas enfermedades se niegan a mantener su cuerpo con un peso situado dentro de los límites de normalidad, tienen mucho miedo de aumentar peso o de llegar a ser obesas y están exageradamente preocupadas por su figura. Además, la valoración que hacen de si misma como persona viene determinada por una opinión sobre su cuerpo. De este modo, la idealización de la delgadez y la preocupación excesiva por la apariencia son correlativas con el dramático aumento de anorexia y bulimia, en particular en mujeres jóvenes. Como estos problemas significan un riesgo casi directo de muerte, es importante alertar a padres, educadores e instituciones públicas y privadas de la existencia de páginas web que promueven la cultura de la anorexia y la bulimia como estilo de vida. Accesibles por las palabras “pro-Ana”, como llaman los adolecentes cariñosamente, a la anorexia, y “pro-Mía”, como conocen a la bulimia, estas páginas sirven para intercambiar consejos, dietas y trucos para engañar a los padres y profesores. Muchas advierten que no quieren incitar a estas enfermedades pero apuestan por un control estricto de la alimentación hasta un grado extremo para llegar a conseguir una imagen estilizada. Se han encontrado en internet decenas de páginas pro-Ana y pro-Mía promovidas seguramente por adolecentes en fase de desarrollo de la enfermedad. La vía utilizada pasa por dietas extremas, trucos para evitar que los padres se den cuenta, información sobre medicamentos para adelgazar y la invitación al recurso de las conductas bulímicas. Estos sitios, de la web, no 31
buscan un beneficio económico, sino que reúnen grupos de usuarios y páginas particulares de personas con experiencia sobre estos dos trastornos de alimentación. Y como no buscan beneficio, no se les puede aplicar los mecanismos que prevé la ley. Y no se puede recurrir al código penal, por que no tipifica como delito la apología de este tipo de enfermedades. Una visita a un sitios típico para anoréxicos revela una preocupante imagen. Hay fotografías de mujeres extremadamente delgadas y de modelos famélicas y huesudas, con mensajes como “siéntete sexy” o “únete al movimiento ProAna”. También se encuentran testimonios de niñas adolecentes como el siguiente: “me odio por estar tan gorda, tengo que perder 20 libras para la otra semana. Hoy comí ensalada y un pedacito de pan, eso es todo, pero ¡Dios! Creo que comí demasiado, y no vomité por que estaba mi familia cerca. Nada tiene una sabor tan bueno como la sensación de estar delgada”. Foros como estos abundan cada vez más en la red. Un estudio encuentra que a los adolecentes con este trastorno que visitan estos sitios les va mucho peor que a otros jóvenes con anorexia y bulimia, con frecuencias de hospitalización tres veces mayores que los que no lo hacen. Estos foros en línea brindan a los adolecentes un medio para expresar sus pensamientos privados sobre el trastorno alimentario en el anonimato. Con palabras o imágenes provocativas, las advertencias les dan un ambiente de fruta prohibida que atrae a los adolecentes.
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Estos sitios han aumentado en la internet y atraen a los menos vulnerables a ver la anorexia y la bulimia como un estilo de vida y no como una enfermedad. De hecho, ahora sobrepasan los sitios para la recuperación de cinco a uno. Además, de ofrecer a las confundidas jóvenes “apoyo” para mantenerse alejadas de la comida, les brindan nuevos métodos para esconder sus conductas, hacer trampa al pesarse en un consultorio médico y para los que los sitios llaman thinspiratio, a demás de fotos glamorosas de mujeres y celebridades delgadas incluyen una pirámide alimentaria especial, en que la comida es colocada en la angosta punta para indicar que debe ser usada con poca frecuencia, y la mayor parte de la estructura es ocupada por abundantes raciones de agua, soda de dieta, café negra y cigarrillos. Muchos también venden mercancías como joyas, camisetas y otros productos en promoción que ayudan a financiarlos.
Señales: entre las señales de que los adolecentes están visitando sitios que promueven trastornos alimentarios está la pérdida acelerada de peso, la familiaridad con términos como Mía y Ana, el uso de joyas solidarias y pasar mucho tiempo en la red.
Diseños y contenidos de estas páginas: las páginas suelen mostrar un despliegue obsesivo de música melancólica, hadas y mariposas, angelitos que parecen querer cubrir la amargura y la crudeza de carácter que caracteriza a estas enfermas fuera de internet. Las páginas están perfectamente
33
estructuradas. La herramienta preferida de los usuarios es el chat, en el que se conforma la comunidad e incluso nacen líderes, que suelen ser las que menos kilos tienen y a las que todas las demás siguen y piden consejos. Se dan escalofriantes “carreras de kilos”, que consisten en que cada una fija su altura y su peso y un objetivo de perdida en una semana, para que quien se acerca más a el. Mientras, en el apartamento de Dieta de estos sitios, se incluyen aquellas
dirigidas
a
paliar
la
obesidad
mórbida,
completamente
contraproducente para estas adolecentes. En medicamentos, se obtiene información sobre laxantes y productos adelgazantes. Otra de las secciones es la de la autolesión, con técnicas de autoagresión, por que las menores creen que el dolor hace que el cuerpo queme calorías y que si se inflige dolor a una parte del cuerpo el organismo traslada materia de la parte lesionada a la dañada para compensarlo y aliviarlo. Además, están los trucos “inspirados”, con distintos consejos, como por ejemplo: “haz que te compren una mascota y paséala a las horas de comer para deshacerte de la comida”, e incluso “Pasa siempre mucho frío para que el cuerpo queme calorías”. Se crean auténticas comunidades cibernéticas que asumen los trastornos de la alimentación, como modelos de vida que tienden hacia la perfección y autocontrol, aunque también son conscientes de que pueden vivir poco tiempo. Todo ello hace que las afectadas sientan que pertenecen a un grupo élite, mientras que antes solo llegaban a contactar con otras enfermas en el hospital. Cargado de simbologías, como la de princesa, representan la negativa a crecer presentes en muchas pacientes, o la de mariposa, reflejan la tendencia de la 34
perfección, pero también la vida efímera. En la vida real, se identifican por una pulsera roja en la muñeca izquierda aquellas que practican la anorexia, y con una pulsera morada las que prefieren la bulimia. Por supuesto, aunque los padres no pueden vigilar todas las actividades de los adolecentes en la red, un sitio incluso sugiere que borren su historia de búsqueda de manera que no se sepa que sitios visitan. Muchos usuarios también frecuentan los portales de recuperación, que incluso a veces exacerban la conducta de riesgo, ya que permiten a los visitantes confesarse mutuamente temas como estrategias para la pérdida de peso.
5.2 MARCO CONCEPTUAL •
Ludopatía: Trastorno del control de los impulsos consistente en la presencia de frecuentes y reiterados episodios de juegos de apuestas que dominan la vida del enfermo en perjuicio de los valores y obligaciones sociales, laborales, materiales y familiares.
•
Negligencia: Omisión consciente o por ignorancia culpable de una comprobación
o
acción
debida.
Es
éticamente
reprobable,
independientemente de que produzca o no daños al paciente. •
Infructuoso: término relacionado con una persona que es ineficaz, inútil para algún fin.
35
•
Índole: condición e inclinación natural propia de cada persona. Naturaleza, condición de las cosas.
•
Sadismo: es una conducta sexual en la cual la persona obtiene excitación y placer sometiendo a otro al sufrimiento físico o psicológico.
•
Pedofilia: es la inclinación sexual por parte de adultos a sentir una atracción sexual primaria hacia niños.
•
Libidinoso: lujurioso, propenso a los deseos sexuales.
•
Auge: es el periodo o momento de mayor elevación o intensidad de un proceso o estado de cosas
•
Hongos alucinógenos: también llamados hongos mágicos. Se les llaman alucinógenos ya que causan alteraciones en la realidad de la persona que los consume. Bajo sus influencias las personas pueden llegar a ver imágenes, escuchar sonidos y sentir sensaciones muy distintas a las propias de la vigilia.
•
LSD: también conocida como ácidos, es otro de los alucinógenos que consumen los jóvenes. Las síntesis de LSD es un proceso químico complejo y en la red se encuentran sin dificultades recetas para fabricar sustancias.
•
Ungüentos: son formas farmacéuticas consecuencia de la utilización de grasas o sustancias de propiedades similares para aplicación de principios activos en la piel. 36
•
Rotuladores: es un instrumento de escritura, parecido al bolígrafo, que contiene su propia tinta y su uso principal es escribir en superficies distintas al papel.
•
Encriptación: Tratamiento de cifrado de los datos en Internet, que sirve para impedir que nadie pueda leerlos a excepción del destinatario, el cual conoce el método para descifrarlos y restaurar la información.
•
Eludir: Evitar una dificultad, salir de ella mediante un artificio. Hacer vana una cosa.
•
Pericia: habilidad en algo, adquirido por la experiencia.
•
Mermar: es una pérdida o reducción de un cierto número de mercancías o de la actualización de un stock que provoca una fluctuación, es decir, la diferencia entre el contenido de los libros de inventario y la cantidad real de productos o mercancía dentro de un establecimiento, negocio o empresa que conlleva a una pérdida monetaria.
•
Videos snuff: se le designa a aquellas películas que durante la filmación muestran la muerte real de alguno de los actores.
•
Apología: Discurso o escrito en justificación, defensa o alabanza de personas o cosas.
•
Adeptos: Afiliado a una secta o una asociación. Se aplica a la persona que es partidaria de una persona o una idea.
37
•
Censura: es el uso del poder, por parte del Estado o de algún grupo influyente, para controlar la libertad de expresión.
•
Cócteles molotov: se llama así a una bomba incendiaria de fabricación casera cuyo propósito más que de la explosión, es de la expansión de los líquidos inflamables que contiene.
•
Explosivos plásticos C4: es un tipo especial de material explosivo. Es suave y fácilmente maleable, también con las manos, y puede presentar el beneficio añadido de ser utilizable en un rango de temperaturas mayor que los explosivos puros. Es más que todo de uso militar.
•
Por-Ana: es el término que usan las personas, así no padezcan la enfermedad, a la anorexia, y la definen como estilo de vida o tribu urbana.
•
Pro-Mía: tiene el mismo significado que pro-Ana pero se emplea para la bulimia.
•
Tipifica: ajustar varias cosas semejantes a un tipo de normal común.
•
Joyas
solidarias:
representadas
comúnmente
como
delgados
brazaletes de cuentas rojas o azules. •
Paliar: disminuir la intensidad de un dolor o los efectos dañinos de algo.
•
Mórbida: que padece una enfermedad.
•
Inflige: imponer un castigo o causar daños.
38
•
Élite: grupo minoritario dentro de una sociedad y que tiene un estatus superior al resto de integrantes de la misma.
•
Efímera: Un organismo que tiene un corto ciclo de vida. Algo pasajero.
•
Exacerbar: irritación.
•
Thinspiration: es como llaman a aquellos íconos que las personas que tienen la enfermedad han puesto como referencia o modelo a seguir. (thin: delgado; inspiration: inspiración).
5.3 MARCO LEGAL Delitos informáticos
39
“Delitos informáticos" son todos aquellas conductas ilícitas susceptibles de ser sancionadas por el derecho penal, que hacen uso indebido de cualquier medio Informático. •
El Código Penal Colombiano expedido con la Ley 599 de 2000, no hace referencia expresa a los delitos informáticos como tales; no obstante, en varias de sus normas recoge conductas que podrían entenderse incorporadas al concepto que la doctrina ha elaborado a este respecto. Derecho penal, libro segundo, TITULO I, “delitos contra la vida y la integridad personal”, capitulo primero.
•
En Colombia con la expedición de la Ley 527 de 1999 y su decreto reglamentario 1747 de 2000, se reconoció fuerza probatoria como documentos a los mensajes de datos. El artículo 10º de la Ley 527/99 regla: "Los mensajes de datos serán admisibles como medios de prueba y su fuerza probatoria es la otorgada en las disposiciones del Capítulo VIII del Título XIII, Sección Tercera, Libro Segundo del Código de procedimiento Civil.
•
La Corte Constitucional en sentencia C-662 de junio 8 de 2000, con ponencia del Magistrado Fabio Morón Díaz, al pronunciarse sobre la constitucionalidad de la Ley 527 de 1999, hizo las siguientes consideraciones:
40
(...) "El mensaje de datos como tal debe recibir el mismo tratamiento de los documentos consignados en papel, es decir, debe dársele la misma eficacia jurídica, por cuanto el mensaje de datos comporta los mismos criterios de un documento. •
Ley modificando el art . 128 del código penal acerca de la protección de los niños en internet. Art.128 (según ley 25.087) "Será reprimido con prisión de seis meses a cuatro años el que produjere o publicare imágenes pornográficas en que se exhibieran menores de dieciocho años, al igual que el que organizare espectáculos en vivo con escenas pornográficas en que participaren dichos menores. En la misma pena incurrirá el que distribuyere imágenes
pornográficas
cuyas
características
externas
hicieren
manifiesto que en ellas se ha grabado o fotografiado la exhibición de menores de dieciocho años de edad al momento de la creación de la imagen. Será reprimido con prisión de un mes a tres años quien facilitare el acceso a espectáculos pornográficos o suministrare material pornográfico a menores de catorce años".
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6. DISEÑO METODOLÓGICO
Explica la forma concreta como se va a trabajar. En el se aprecia cual va a ser la estrategia de investigación, se seleccionan: población y muestra (en este caso, jóvenes latinoamericanos de colombia en un rango de edad entre 12-17 años) se determinan las técnicas de recolección y procesamiento de información, se explican instrumentos a aplicar y finalmente se definen las técnicas de análisis y si es posible hacer un esbozo de los resultados esperados. Este diseño puede ser cuantitativo (paramétrico) o cualitativo (no paramétrico) dependiendo del objetivo. En ocasiones puede ser que el proyecto tenga ambos diseños metodológicos. En esta sección del proyecto queda suficientemente justificada la selección de muestra, garantizando la confiabilidad y validez de la información que se habrá de obtener; dicha confiabilidad y validez se da en gran medida si el diseño de instrumentos es el más adecuado y acorde con el propósito. Se debe pensar en toda clase de instrumentos que se pueden utilizar: observación directa sobre conductas humanas, ambientes, guías de análisis documental, fichas, escalas de estimación., espacios, procesos de trabajo, etc.
6.1 DISEÑO DE INVESTIGACION 6.1.1 CUANTITATIVOS Sirven para asegurar la validez interna y externa de un experimento. También la validez de población y ecológica que se utilizan en investigación cuantitativa. Los diseños son: • • •
Diseño pre-experimental Diseño experimental Diseño cuasi- experimental
42
6.1.2 CUALITATIVOS Los nuevos tipos de investigación cualitativos aplicados en investigaciones sociales y educativas se apartan de las normas tradicionales en cuanto al uso preferente de información cualitativa, al objetivo general de conocimiento que busca alguna de ellas, a la estrategia general para llevar acabo objetivos de investigación, a la utilización y destinatario de los resultados y a otros aspectos propios de cada tipo. Los diseños son:
Investigación participativa •
acción
•
acción participativa
•
etnografía
•
naturalista
Estudio investigativo de casos
Investigación experimental •
Dialógica
•
Endógena
•
Interpretativa
•
Evaluativa
•
histórica
43
6.2 INVESTIGACIÓN HISTÓRICA La investigación histórica es un nuevo tipo de investigación que presenta un diseño metodológico dentro de las investigaciones cualitativas, y esta circunscrita en los procesos de la investigación social. Al igual que todas las investigaciones, ya sean orientadas por algunos paradigmas tradicionales o por los nuevos paradigmas emergentes de tipo cualitativo, la investigación histórica es un proceso de recuperación, recreación y creación de conocimientos acerca de la estructura, del funcionamiento o del cambio de alguna zona de la realidad. En las ciencias sociales, y para el caso, esta realidad está constituida, en última instancia por grupos de categorías de personas y sus características, conductas o interacciones en un determinado contexto. Podemos distinguir en el proceso de las investigaciones del siguiente plan operativo.
44
7. PLAN OPERATIVO 7.1. Describir las medidas de seguridad para evitar el acoso sexual y/o pornografía a través de la red: •
control sobre sitios, contenido, etc. Teniendo en cuenta el derecho a la privacidad y a la confidencia de los usuarios.
•
Incriminación y persecución penal de la pornografía infantil.
•
Fomento de sistemas de autorregulación entre los suministradores de internet.
•
Reconsiderar el anonimato. Internet no es algo al margen de la realidad, fuera de todo control político, administrativo o jurisdiccional.
•
Desarrollo y aplicación de mecanismos informáticos preventivos apropiados, como filtros y sistemas de clasificación.
•
Campañas de sensibilización e información y acciones preventivas y formativas dirigidas a padres, educadores y tutores.
45
•
Supervisión de los padres y/o tutores sobre el tiempo libre, espacios y personas con las que se relacionan los menores; observación de su conducta y de posibles marcas físicas.
•
Denunciar todos los casos e agresiones sexuales o páginas de pornografía infantil en el momento que se tenga conocimiento de ellas.
7.2. Dar a conocer el modo como la gente puede llegar a ser afectada por una red tan importante, expandida alrededor del mundo, como la internet: actualmente se sabe que los menores tienen acceso fácil a la red, ya que esta les agiliza la investigación para tareas escolares, pero también la usan para interconectarse para dialogar (chat) y/o jugar. Pero hoy en día han abierto nuevos portales de contenido pornográfico que a diario son bajados a internet, y no solo contenido pornográfico; también sitios donde les facilitan la venta y compra de droga; les aconsejan a las personas enfermas de anorexia y bulimia: y hasta los incitan a actos como el terrorismo o satanismo, a los cuales es muy fácil acceder. Estos contenidos, que llegan de todo el mundo son más vistos por menores de edad, quienes se acostumbran a fotografías, videos o foros de este tipo, y comienzan a meterse en el tema sin pensar en el futuro las consecuencias que pueden llegar a tener. Todas aquellas personas que de algún modo llegan a ser adictas a estos sitios pueden llegar a tener problemas psicológicos, físicos, morales y de salud ya
46
sean solo un dolor de espalda o una fuerte adicción hacia cualquier espacio en la red.
7.3. Demostrar el modo por el cual la gente puede llegar a ser afectada en la salud por la internet: El excesivo tiempo que puede llegar a pasar una persona navegando en la red y
la
adicción
que
se
puede
formar
hacia
el
(ella)
mismo
(a), puede causar graves trastornos en la salud y en el comportamiento de las personas a cualquier edad. Las personas pueden llega a tener problemas emocionales, como el deterioro de relaciones intrafamiliares, problemas físico, dolores de espalda; irritación de la vista; entre otros, y problemas sociales, en casos graves puede provocar la perdida de una empleo; y en caso de un estudiante la perdida de su año escolar.
7.4 Caracterizar influencias en la red que pueden afectar a los jóvenes tanto moral como física y psicológicamente: Algunas de las cosas que pueden afectar a los jóvenes, mediante la internet, en estos aspectos son: -la adicción a esta misma: es adicto quien realiza un uso excesivo de internet, al punto que la genera una distorsión de sus objetivos.
47
-la pornografía: es un problema complejo y delicado cuya definición depende de múltiples variables culturales y morales, de las diferentes pautas de comportamiento sexual que tiene cada sociedad y de las diversas confesiones religiosas.
-la drogadicción: es una enfermedad que consiste en la dependencia de sustancias que afectan el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo alteraciones en el comportamiento, la percepción, el juicio y las emociones.
-anorexia y bulimia: las personas que presentan estas enfermedades se niegan a mantener su cuerpo con un peso situado dentro de los límites de normalidad, tienen mucho miedo de aumentar peso o de llegar a ser obesas y están exageradamente preocupadas por su figura.
-terrorismo: se ha definido a menudo el terrorismo como una forma de guerra psicológica y los terroristas han tratado de librar semejante guerra a través de internet.
-sectarismo y racismo: estos asuntos necesitan de una mayor atención, por constituirse en los mayores riesgos de internet en el tema de la violencia y por ser este un medio propicio para transmitir ideas más allá de las fronteras.
48
-la salud: como se decía anteriormente, el excesivo tiempo de navegación y la adopción de este hábito en forma adictiva puede causar serios trastornos en la salud y el comportamiento de las personas a cualquier edad.
-satanismo: es un término que se hace referente a algún tipo de grupo o movimiento que de formas aisladas practicar la adoración o exaltación hacia Satanás (el diablo, como más es conocido).
-violencia: la usencia de criterios legales similares entre países y la facilidad con la que se puede difundir todo tipo de contenidos en la red han convertido a internet en la plataforma perfecta para propagar materiales que incitan a un comportamiento deliberado que puede provocar daños físicos y psicológicos, y tienen como una de sus consecuencias la insensibilización frente al dolor.
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8. CRONOGRAMA
Julio D
L
M
X
J
V
S Investigación en la Virgilio Barco 4 5
1
2
3
7
8
9
10
11
12
Investigació n biblioteca Luis Angel Arango 13 14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
6
50
D
L
M
X
J
V
S
1
2 Investigación en la Virgilio Barco 8 9
3
4
5
6
7
10
11
12
13
14
17
18
19 Sistematización del proyecto de investigación 25 26
20
21
16 Investigación en la Virgilio Barco 22 23
27
28
29
24
Agosto 31
51
15
30
Septiembre D
L
7
14
21 Investigació n en la Virgilio Barco 28
M
X
1
2
8
9
J
V
S
3
4
5
6
10 Investigació n biblioteca Luis Angel Arango 15 16 17 Revisión y corrección del proyecto 22 23 24
11
12
13
18
19
20
25
26
27
29
30
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Octubre D
L
M
X
J
V
S
1
2
3
4
5
6
7
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9
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Investigació n biblioteca Luis Angel Arango 12
13
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21
22
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25
26
27
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23 Revisión de fuentes y corrección del proyecto 29 30
53
31
Noviembre D
L
M
X
J
V
S
1
2
Entrega final del proyecto 3 4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30 54
9. CONCLUSIONES 9.1. Muchos jóvenes están acostumbrados de que la única fuente para encontrar trabajo o tareas es en internet, pues tienen el dilema de que en internet encuentran todo, y aunque la mayoría de las cosas si se encuentran en sitios especiales para la búsqueda de información, existen otros sitios en los que, en mensajes, se camuflan distintas páginas de acceso no legal para la mayoría de los jóvenes pero que a estos no les importa y sin darse cuenta ya están metidos en ellas y al poco tiempo se ven afectados ellos mismo.
9.2. La internet se ha convertido en una red en la que la mayoría de la población que navega por ella son adolecentes, que utilizan este medio más que todo para hablar en línea (chatear) con amigos (as), o entrar a chats virtuales para conocer gente, que puede parecer muy honesta pero a la hora de la verdad solo quiere a la niña o niño para incitarlo a actuar o protagonizar videos o fotografías pornográficas, pero antes programar una cita cara a cara a
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la cual la mayoría de las personas asiste sin tener en cuenta los peligros que esta corriendo, como violaciones o secuestros.
9.3. Debido a que por este medio tan grande se mueven varias páginas abiertas al público, y las cuales pueden bajar la persona que quiera con facilidad, se ha incrementado el numero de personas enfermas de anorexia, bulimia o drogadicción, pues este medio facilita todo lo necesario para el desarrollo de la estas enfermedades o lo que hay que tener en cuenta para poder desarrollarlas, sin que los padres o la persona responsable se entere de lo que esta sucediendo. No solo se producen enfermedades a causas de estas páginas contenientes de toda la información, también se produces enfermedades por pasar gran parte del tiempo navegando en internet como adicción o dolores físicos.
9.4. Al navegar en internet se puede encontrar un mundo completamente diferente al que la gente normal vive diariamente. La gente debe ser consciente de que puede caer en manos de personas terroristas o hasta en sectas satánicas y que al momento de conectarse se debe ser precavido. La internet puede abrirle las puertas a cualquier tipo de usuario, pero depende de cada persona si se las abre hacia el bien o si se las abre hacia el mal.
56
BIBLIOGRAFIA
Libro: Internet sano para todo. Riesgos y soluciones, Proyecto Voces. Educación para el presente.
Libro: Toda la verdad sobre los peligros de internet. UNA COMPLETA GUIA DE CONSEJOS PARA NAVEGAR POR LA RED SIN TRAMPAS, María Goux.
Libro:
MANUAL
PRÁCTICO
DE
SISTEMAS
&
INTERNET.
ACTUALIZACIÓN PARA EL NUEVO MILENIO.
Libro: CULTURA MEDIÁTICA. INTERNET Y TELEVISIÓN, CRÍTICA Y CREATIVIDAD. CARTILLA N°5, Omar Villota Hurtado, Fernando Gutiérrez, Daysi Velásquez Aponte.
57
Enciclopedia: Práctico curso de informática e internet, Ed. EL TIEMPO.
Revista: Vía U, ED. EL TIEMPO.
http://www.sdcda.org/protecting/children parents sp.php
ANEXOS El internet es un medio magnifico para el aprendizaje. Desgraciadamente, es también un instrumento poderoso para personas que acechan a niños adolecentes. •
El crimen por internet esta creciendo rápidamente y la mayoría de las víctimas son los niños.
•
Más de 45 millones de niños entre los 10-17 años usan internet. Entre ellos: -uno de cada cinco ha recibido propuestas tipo sexo
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-uno de cada cuatro a encontrado pornografía no deseada -cerca del 60% de los adolecentes han recibido correos electrónicos o mensajes instantáneos de un extraño y la mitad han contestado los mensajes. •
Mas del 75% de crímenes por internet relacionados con propuestas sexuales no son reportados a la policía o a los padres.
Penetración de Internet en el mundo, a julio 2003. Región 2001 2002 2003 Europa Occidental 31.2% 37.9% América del Norte 62.3% 66.7% América Latina 3.1% 5.4% 3.5% 6.4% Asia – Pacífico Europa Oriental 5.7% 4.0% África – Medio Oriente 0.8% 1.1% TOTAL POBLACION 7.9 9.8%
Penetración de Internet en América, a noviembre 2004 Totales Regionales Centroamérica
Penetración 10.20% 59
51.4% 81.0% 9.1% 13.3% 15.4% 3.1% 15.8%
Sudamérica Caribe Norteamérica TOTAL POBLACIÓN
10.80% 6.20% 68.30% 31.70%
Usuarios de Internet en Suramérica, a julio 2005 Sur América
Usuarios
% Penetración
Argentina Bolivia Brasil Chile Colombia Ecuador Guyana Francesa Guyana Paraguay Perú Suriname Uruguay Venezuela TOTAL POBLACIÓN
Internet 7.500.00 350.000 22.320.000 5.600.00 3.585.388 624.600 3.200 145.000 150.000 4.570.000 30.000 680.000 3.040.000 48.598.488
60
20.0% 3.9% 12.3% 36.1% 7.8% 5.2% 1.6% 16.5% 2.7% 16.3% 6.5% 20.9% 12.2% 13.3%
% Usuarios 15.4% 0.7% 45.9% 11.5% 7.4% 1.3% 0.0% 0.3% 0.3% 9.4% 0.1% 1.4% 6.3%
-
