KKO Kurikulum 2013 Revisi 2017.docx

KKO Kurikulum 2013 Revisi 2017 KKO Kurikulum 2013 Revisi 2017

KKO Kurikulum 2013 Revisi 2017 -  Kata

Kerja Operasional ( KKO)  KKO) Revisi Taksonomi Bloom. KKO perlu diketahui oleh semua semua guru dan calon guru agar mudah dalam menentukan kata-kata yang tepat sasaran dalam tiga (3) Ranah penilaian dalam Proses Belajar Mengajar (PBM). KKO kurikulum 2013 yang revisi 2017,  perlu diketahui juga oleh guru, dosen dan calon guru yaitu mahasiswa yang berasal dari FKIP/ Tarbiyah. Tiga ranah penilaian itu yaitu; 1). Ranah koqnitif, 2). Ranah Afektif dan 3.) Ranah Psikomotorik. Berikut ini diasajikan agar dapat diterapkan dalam PBM tersebut.

KKO Kurikulum 2013 Revisi 2017 adalah sebagai berikut; ... 1.) Ranah Kognitif 

(Anderson, L.W. dan Krathwohl, D.R. : 2001)

Taksonomi Bloom Lama

C1 (Pengrtahuan)

Taksonomi Bloom Revisi

C1 (Mengingat)

Mengingat (remember)

Memahami (Understad)

Mengutip Menebitkan Menjelaskan Memasagkan Membaca Menamai Meninjau Mentabulasi Memberi kode Menulis Menytakan Menunjukkan Mendaftar  Menggambar  Membilang Mengidentifikasi Menghafal Mencatat Meniru

Memperkirakan Menceritajan Merinci Megubah Memperluas Menjabarkan Mnconthkan Mengemukakan Menggali Mengubah Menghitung Menguraikan Mempertahankan Mngartikan Menerangkan Menafsirkan Memprediksi Melaporkan membedakan

C2 (Pemahaman)

C3 (Aplikasi)

C4 (Analisis)

C5 (Sintesis)

C2 C3 C4 C5 C6 (Memahami) (Mengaplikasikan) (Menganalisis) (Menevaluasi) (Mencipta)

Mengaplikasikan Apply)

Menganalisis (Analyze)

Mengevaluasi (Evaluate)

Mencipta (Create)

Mengaskan Menentukan Menerapkan Memodifikasi Membangun Mencegah Melatih Menyelidiki Memproses Memecahkan Melakukan Mensimulasikan Mengurutkan Membiasakan Mengklasifikasi Menyesuaikan Menjalankan Mengoperasikan Meramalkan

Memecahkan Menegaskan Meganalisis Menimpulkan Menjelajah Mengaitkan Mentransfer  Mengedit Menemukan Menyeleksi Mengoreksi Mendeteksi Menelaah Mengukur  Membangunkan Merasionalkan Mendiagnosis Memfokuskan Memadukan

Membandingkan Menilai Mengarahkan Mengukur  Meangkum Mendukung Memilih Memproyeksikan Mengkritik  Mengarahkan Memutukan Memisahkan menimbang

Mengumpulkan Mengatur  Erancang Membuat Merearasi Memperjelas Mengarang Menyususn Mengode Mengkombinasikan Memfasilitasi Mengkonstruksi Merumuskan Menghubungkan Menciptakan menampilkan

2.) Ranah Afektif 

A1 Menerima

A2 Merspon

C6 (Evaluasi)

A3 Menghargai

A4 Mngorganisaikan

A5 Karakterisasi Menurut Nilai

Mengikuti Menganut Mematuhi Meminati

Menyenangi Menyambut Mendukung Maporkan Memilih Menampilkan Menyetujui Mengatakan

Mengsumsikan Meykinkan Memperjelas Menekankan Menyumbang Mengimani

Mengubah Menata Membangun Membentuk  pendapat Memadukan Mengelola Merembuk Menegoisasi

Membiasakan Mengubah  perilaku Berakhlak mulia Melayani Membuktikan Memecahkan

3.) Ranah Psikomotorik 

P1 Meniru Menyalin Mengikuti Mereplikasi Mengulangi Mematuhi Mengaktifkan Menyesuaikan Menggabungka n Melamar Mengatur Mengumpulkan Menimbang Memperkecil Membangun Mengubah Membersihkan Memposisikan Mengkonstruksi

P2 Manipulasi Kembali membuat Membangun Melakukan Melaksanakan Menerapkan Mengoreksi Mendemonstrasikan Merancang Memilah Melatih Memperbaiki Mengidentifikasikan Mengisi Menempatkan Membuat Memanipulasi Mereparasi

P3 Presisi Menunjukkan Melengapi Menyempurnaka n Mengkalibrasi Mengendalikan Mengalihkan Menggantikan Memutar Mengirim Memindahkan Mendorong Menarik Memproduksi Mencampur Mengoperasikan Mengemas Membungkus

P4 Artikulasi Membangun Mengatasi Menggabungka n Beradaptasi Memodifikasi Merumuskan Mengalihkan Mempertajam Membentuk Memadankan Menggunakan Memulai Menyetir Menjelaskan Menempel Menskestsa Mendengarkan Menimbang

P5  Naturalisasi Mendesain Menentuka n Mengelola

Mencampur KKO Kurikulum 2013 Revisi 2017 - Apabila, Kata Kerja Operasional  ( KKO) Revisi Taksonomi  Bloom-sudah diketahui, maka kata-kata tersebut akan mudah diterapkan dalam PBM. Penguasaan KKO juga akan mudah dalam membuat RPP dan pembuatan kisi-kisi soal dan soal ujian. Penggunaan kata-kata merupakan bagian dari penguasaan kurikulum 2013  untuk diterapkan dalam berbagai tingkatan tersebut dapat menentukan skors nilai yang diharapakan, terutama dalam soal essay Tes. Sedangkan dalam soal multiple choice  tingkatan skors dapat disamakan karena sudah ada pilihan jawaban. Demikian semoga bermanfaat.