KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Sekolah Kelas Semester Mata Pelajaran NO
5
KI 3
KI 4
3.6 Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari hari
: SMAN 1 Solok Selatan : X MIA/IS : 2 (Dua) : Fisika INDIKATOR
Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas
Intake
Menjelaskan Menjelaskan karakteristik benda elastis dan tidak elastis 2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2 2
3 3
2 2
2
3
2
Mengolah dan menyaji data hasil percobaanhukum Hooke.
2
3
2
Menyajikan Menyajikan hasil percobaan hukum Hooke.
2
3
2
2
3
2
2
2
2
2
3
2
2
3
2
menerapkan hukum-hukum hukum-hukum pada fluida statik dalam kehidupan sehari-hari
2
3
2
Menganalisis Menganalisis hukum-hukum pada fluida statik dalam kehidupan sehari-hari
2
3
2
Menyimpulkan hasil percobaan memanfaatkan sifat-sifat fluida untuk mempermudah pekerjaan
2
3
2
2
3
2
Menyaji dan mengolah data pengukuran.
2
3
2
Membuat laporan tertulis hasil praktik Mempresentasikan hasil percobaan
2
3
2
2
3
2
2
3
2
2
3
2
2
3
2
2
3
2
2
3
2
Menyaji dan mengolah data pengukuran.
2
3
2
Membuat laporan tertulis hasil praktik
2
3
2
Menentukantegangan,regangan, modulus elastis Menentukan Menentukan konstanta pegas melalui percobaan hukum Hooke. Menentukan Menentukan konstanta pegas s eri dan paralel berdasarkan percobaan susunan pegas Menyimpulkan percobaan hukum Hooke Menyimpulkan Menyimpulkan percobaan pegas seri paralel 4.6 Mengolah dan Melakukan percobaan hukum Hooke. menganalisis hasil percobaan tentang sifat elastisitas suatu bahan
Melakukan percobaan susunan pegas seri dan paralel Mengolah dan menyaji data hasil percobaan susunan pegas seri dan paralel. Menyajikan Menyajikan hasil percobaan susunan pegas seri dan paralel 3.7 Menerapkan hukumhukum pada fluida statik dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan Menjelaskan hukum-hukum pada fluida statik dalam kehidupan sehari-hari
4.7 Merencanakan dan Percobaan memanfaatkan sifat-2 fluida untuk merancang melaksanakan percobaan alat mempermudah pekerjaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida untuk mempermudah suatu pekerjaan
3.8 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari
Menjelaskan pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari
4.8 Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki karakteristik termal suatu bahan, terutama kapasitas dan konduktivitas kalor
menerapkan pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari Menyimpulkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda dan menentukan kalor jenis menggunakan seperangkat alat percobaan pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-har
Menyimpulkan hasil percobaan memanfaatkan sifat-sifat fluida untuk mempermudah pekerjaan
2
3
2
2
3
2
Menyaji dan mengolah data pengukuran.
2
3
2
Membuat laporan tertulis hasil praktik Mempresentasikan hasil percobaan
2
3
2
2
3
2
2
3
2
2
3
2
2
3
2
2
3
2
2
3
2
Menyaji dan mengolah data pengukuran.
2
3
2
Membuat laporan tertulis hasil praktik Mempresentasikan hasil percobaan Menjelaskan cara kerja alat optik menggunakan sifat pencerminan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa
2 2
3 3
2 2
2
3
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Menyajihasil pembuatan teropong sederhana/ kamera pandang langsung.
2
3
2
Membuat laporan tertulis hasil pembuatan teropong sederhana/ kamera pandang langsung
2
3
2
Mempresentasikan hasil pembuatan teropongsederhana/ kamera pandang langsung
2
3
2
4.7 Merencanakan dan Percobaan memanfaatkan sifat-2 fluida untuk merancang melaksanakan percobaan alat mempermudah pekerjaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida untuk mempermudah suatu pekerjaan
3.8 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari
Menjelaskan pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari
4.8 Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki karakteristik termal suatu bahan, terutama kapasitas dan konduktivitas kalor
3.9 Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pencerminan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa
menerapkan pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari Menyimpulkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda dan menentukan kalor jenis menggunakan seperangkat alat percobaan pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-har
menerapkan cara kerja alat optik menggunakan sifat pencerminan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pencerminan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa
4.9 Menyajikan ide/rancangan sebuah alat optik dengan menerapkan prinsip pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensa
Mengevaluasi cara kerja alat optik menggunakan sifat pencerminan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa (pembuatan teropong sederhana/ kamera pandang menyusun rancangan pembuatan teropong sederhana/ kamera pandang langsung
M. Labu Mengetahui : Ka. SMA. Negeri 1 Solok Selatan
Waka Kurikulum
Guru Fis
Rifdanilson, S. Pd, MM NIP.196308121993031010
Elly Zuriati, S.Pd, M.Si NIP.196308201987032002
Alit An NIP. 198
4.9 Menyajikan ide/rancangan sebuah alat optik dengan menerapkan prinsip pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensa
Mengevaluasi cara kerja alat optik menggunakan sifat pencerminan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa (pembuatan teropong sederhana/ kamera pandang menyusun rancangan pembuatan teropong sederhana/ kamera pandang langsung
2
2
2
2
2
2
Menyajihasil pembuatan teropong sederhana/ kamera pandang langsung.
2
3
2
Membuat laporan tertulis hasil pembuatan teropong sederhana/ kamera pandang langsung
2
3
2
Mempresentasikan hasil pembuatan teropongsederhana/ kamera pandang langsung
2
3
2
M. Labu
SK BM 67 78 67 67 78 78
78
78 78 78
Mengetahui : Ka. SMA. Negeri 1 Solok Selatan
Waka Kurikulum
Guru Fis
Rifdanilson, S. Pd, MM NIP.196308121993031010
Elly Zuriati, S.Pd, M.Si NIP.196308201987032002
Alit An NIP. 198
KKM KKM KKM KD SK 74
75
75
Ket
SK BM 67
KKM KKM KKM KD SK 74
78 67 67 78 78
78
78 78 78 67 78
78
78
78 78
78
78
78 78 78
78
78 78 78
78
78 78
78
75
75
Ket
78
78
78 78 78
78
78
78 78 78
78
78 78 78
67
71
67
67
67
67
78
78 78
,
Januari 2014
ika
grah Maria, S.Si 08082009012008
67
67
78
78 78
,
Januari 2014
ika
grah Maria, S.Si 08082009012008
Sekolah Kelas Semester Mata Pelajaran NO
5
SK
Memahami gejalagejala alam melalui pengamatan
KD
1. Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik
Sekolah Kelas Semester Mata Pelajaran NO
5
SK
Memahami gejalagejala alam melalui pengamatan
KD
1. Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik 3. Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejalagejala kehidupan 4. Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam
2. Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan seharihari
6
Memahami
1. Mengindentifikasi ciri-
makhluk hidup
2. Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki
3. Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme
7
1. Menentukan Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem dan saling hubungan antara ekositem komponen ekosistem
2. Mengindentifikasikan pentingnya
eane aragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem
3. Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan
4. Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan
Mengetahui : Ka. SMP. Negeri 3 Solok Selatan
Novrizon ,S.Pd, M.Si NIP.196711091992031006
PROGRAM SEMESTER : SMPN 3 Solok Selatan : VII (Tujuh) : 2 (Dua) : Ilmu Pengetahuan Alam INDIKATOR
Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret Apri 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan
2 jp
Mengenal bagian-bagian mikroskop
3 jp 1 1 0 2 0 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T I I r e t s e m e S d i M
2 jp
Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan, menemukan objec Mikropis)
3 jp
Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman
1 jp
Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit
Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium
2 jp
Menemukan persamaan laju yang
Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari
Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan
2 jp
I H U
1 jp 2 jp 2 jp
Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup
2 jp
3 jp 1 jp
I I H U
2 1 0 2 1 1
Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi Membedakan ciri tumbuhan dan hewan Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup
2 jp
Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan
1 jp
Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya
1 jp
Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom
Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati
Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan menggunakan mikroskop
1 jp
0 2 n a r a j a l e P n u h a T I I r e t s e m e S d i M
1 jp 2jp
1 jp
1 jp
Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya
1 jp
Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil pengamatan
1 jp
Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh
2 jp
Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama
Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem
2 jp
Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka
3 jp
1 jp
2 1 0 2 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T I I r e t s e m e S d i M
Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka
1 jp
Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap kerusakan lin kun an Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya
2 jp
1 jp
1 jp
1 jp 1 jp
2 jp
Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.
2 jp
2 1 0 2 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T I I r e t s e m e S d i M
Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan
2 jp
3 jp
Padang Aro, Waka Kurikulum
Guru IPA T
Muhammad, S.HI
Alit Anugra NIP. 198008
NIP. 19790620 2009011007
l
Mei Juni Ket. 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
2 1 0 2 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T I I r e t s e m e S n a i j U
2 1 0 2 1 1
2 n a r a j a l e P n u h a T I I r e t s e m e S n a i j U
2 1 0 2 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T I I r e t s e m e S n a i j U
I I I H U 2 1 0 2 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T I I r e t s e m e S n a i j U
V I H U
30 Desember 2011
rpadu
Maria, S.Si 82009012008
