Kkm Bahasa Arab

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MIS. KETITANGKIDUL BOJONG MAT MATA PELAJARAN PELAJ ARAN BAHASA BAH ASA ARAB

KELAS IV SEMESTER I

MIS. Ketitangkidul Bojong

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajara N$la$ KKM

: MIS KETITANGKIDUL : !AHASA ARA! : ## # ###################

Kelas/semester Tah" Pelajara

KRITERIA PENENTUAN KKM

STANDAR K%MPETENSI K%MPETENSI DASAR DAN INDIKAT%R

1. Me($mak 1. Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam

bentuk paparan atau dialog tentang alamat, keluarga, dan kehidupan keluarga hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) 1.1 Mengidenti fikasi bunyi huruf hijaiyah dan tentang

  

Melafalkan kosa kata atau kalimat yang didengar. Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar. Mengartikan kata atau kalimat dengan tepat dan benar.

1.2 Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM)

s a t $ s k e l ' m o K

)  " k " D a ( a D

a * s $ S e k a t  I

: IV /1 : #################################################

HASIL KKM DALAM ASPEK  a a ' s e a s "  ) o  K e P

 a ' a r e  e P

KKM &


 

Mengungkapkan kembali isi wacana yang didengar. Menyalin atau menulis kembali kata-kata atau kalimat yang didengar. KKM SK 1 +"mlah SK 1 , - KD .

-. !er$0ara 2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan, alat-alat madrasah, dan profesi 2.1 Melakukan dialog sederhana tentang Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar.  Memperkenalkan diri atau temannya dengan menyebutkan dlomir dan namanya. Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang 

2.2

  

ertanya dengan menggunakan kata tanya man,min dan hal. Menjawab pertanyaan dengan tepat. Mendemonstrasikan materi hiwar KKM SK +"mlah SK - , - KD .

!. Mema0a !. Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan, alat-alat madrasah, dan profesi !.1

Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang



Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca. Menemuka Menemukan n makna, makna, gagasan gagasan atau atau ide wacana wacana tertulis tertulis tentang tentang 

!.2

 

Mengidentifikasi Mengidentifikasi makna kata atau kalimat dalam teks. Menjawab pertanyaan (tanya jawab) tentang isi teks. KKM SK  +"mlah SK  , - KD .

". Me"l$s Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana 4. tentang perkenalan, alat-alat madrasah, dan profesi ".1 Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang

   

Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot). Menyusun huruf-huruf menjadi kalimat yang benar. Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna. Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan kosa kata baru dan pola kalimat telah dipelajari. KKM SK 2 +"mlah SK 2 , 1 KD .

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUA! Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM)


Ket$ta)k$3"l4

+"l$ -5#####

Me)etah"$ Ke'ala MIS# Ket$ta)k$3"l

G"r" Ma'el !# Ara

Kr$sat$ Roh3$(at$4 Roh3$(at$4 S# P3# I #$%. -

L"6ma Har$s #$%. 1&'!111 2*1 1 1



KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MIS. KETITANGKIDUL BOJONG MAT MATA PELAJARAN PELAJA RAN BAHASA BAH ASA ARAB

KELAS IV SEMESTER II





PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Mata Pelaj Pelajara ara  N$la$ KKM

: MIS KETITANGKIDUL : !AHASA !AHASA ARA! ARA! :

Kelas/semester Tah" ah" Pelaja Pelajara ra

KRITERIA PENENTUAN KKM


7. Me($mak +. Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam

bentuk paparan atau dialog tentang alamat, keluarga, dan kehidupan keluarga +.1 Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang



+.2

Melafalkan atau mengulang kembali kata atau kalimat yang didengar . Melakukan dialog sederhana tentang


s a t $ s k e l ' m o K

)  " k " D a ( a D

a * s $ S e k a t  I

: IV/: ###### ######### ####### ######## ####### ###### ###### ###### ###### ####### ######## ######## ####### ##### ##

HASIL KKM DALAM ASPEK  a a ' s e a s "  ) o  K e P

 a ' a r e  e P

KKM &


  

Mengartikan kata atau kalimat yang didengar. Mengungkapkan kembali isi wacana yang didengar. Menyalin atau menulis kembali kata-kata atau kalimat yang didengar. Mengungkapkan kembali tentang isi wacana yang didengar. KKM SK 7 +"mlah SK 7 , - KD .

8. !er$0ara . Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang tentang alamat, keluarga, dan kehidupan keluarga .1 Menyampaikan informasi secara lisan dalam 

Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar.

.2 Melafalkan huruf hijaiyah, hijaiyah , kata,  

Menyampaikan informasi sederhana sesuai dengan konteks. Mendemonstrasik an materi hiwar dengan tepat dan benar. benar. KKM SK 8 +"mlah SK 8 , - KD .

*. Mema0a *. Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang

alamat, keluarga, dan kehidupan keluarga *.1 Menemukan makna, gagasan atau ide





*.2

  

Melafalkan kata-kata atau kalimat dalam teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.. Menyalin Menyalin kata, kata, kalima kalimatt dan menyus menyusun un kata menja menjadi di kalimat kalimat sempurna tentang

Mengidentifikasi makna kata atau kalimat dalam teks bacaan Menjawab pertanyaan tentang isi teks bacaan. Membuat kesimpulan isi teks bacaan. KKM SK 9 +"mlah SK 9 , - KD .

'. Me"l$s # Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang tentang alamat, keluarga, dan kehidupan keluarga '.1

Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

   

Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot).. Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna. Melengkapi kalimat yang belum sempurna Membuat kalimat sederhana sesuai dengan tema. KKM SK  +"mlah SK  , 1 KD .

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUA!



Ket$ta)k$3"l4

+"l$ -5#####




L"6ma Har$s #$%. 1&'!111 2*1 1 1


KELAS V SEMESTER I






: MIS KETITANGKIDUL : !AHASA ARA! :


KRITERIA PENENTUAN KKM s a t $ s k e l ' m o K


1. Me($mak Memahami informasi lisan melalui kegiatan kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialo dialo tentang lingkungan lingkungan rumah 1.1 Mengidentifikasi Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat ) tentang

+  

Melafalkan kosa kata atau kalimat yang didengar. Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar.

1.2 Memahami Memahami makna kata, kata, frase atau kalimat kalimat   

Mengartikan kata atau kalimat dengan tepat dan benar. Mengungkapkan kembali isi wacana yang didengar. Menyalin atau menulis kembali kata-kata atau kalimat yang didengar.

KKM SK 1 +"mlah SK 1 , - KD .


)  " k " D a ( a D

: V /1 : #################################################

HASIL KKM DALAM ASPEK a * s $ S e k a t  I

 a a ' s e a s "  ) o  K e P

 a ' a r e  e P

KKM &


-. !er$0ara Mengungkapkan Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialo dialo tentang lingkungan rumah 2.1

Melakukan dialog sederhana tentang  

2.2

+

Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar. benar. Menggunakan Menggunakan mengucapkan mufrodat dengan dengan tepat dalam berbagai berbagai kalimat. Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

+   

ertanya dengan menggunakan kata tanya kaifa dan hal. Menjawab pertanyaan dengan tepat. Mendemonstrasikan Mendemonstrasikan materi hiwar

KKM SK +"mlah SK - , - KD . # Mema0a Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan rumah !.1 Melafalkan huruf hijaiyah , kata, kalimat dan wacana wacana tertulis tentang

+ 

!.2

Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca. Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

+   

Mengidentifikasi Mengidentifikasi makna kata atau kalimat dalam bacaan. Menjawab berbagai pertanyaan tentang isi bacaan. Membuat kesimpulan isi bacaan.

KKM SK 



+"mlah SK  , - KD . 2# Me"l$s Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang lingkungan rumah ".1 Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang    

+

Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot). Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna. Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf. Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan kosa kata baru dan pola kalimat yang telah dipelajari.

KKM SK 2 +"mlah SK 2 ,

KD .

RATA-RATA RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHA N

Ket$ta)k$3"l4

+"l$ -5#####




L"6ma Har$s #$%. 1&'!111 2*1 1 1




KELAS V SEMESTER II



PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Mata Pelaj Pelajara ara  N$la$ KKM



: V/: ###### ######### ####### ######## ####### ###### ###### ###### ###### ####### ######## ######## ####### ##### ##



7. Me($mak Memahami informasi lisan melalui kegiatan kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialo dialo tentang lingkungan lingkungan sekolah +.1 Mengidentifikasibunyi huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

!"



Melafalkan kosa kata atau kalimat yang didengar. Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar. +.2 Memukan makna atau gagasan gagasan dari wacana lisan sederhana sederhana tentang  

!"   



Mengartikan kata atau kalimat dengan tepat dan benar. Mengungkapkan kembali isi wacana yang didengar. Menyalin atau menulis kembali kata-kata atau kalimat yang didengar.

KKM SK 7


)  " k " D a ( a D


 a a ' s e a s "  ) o  K e P

 a ' a r e  e P

KKM &


+"mlah SK 7 , - KD . 8. !er$0ara Mengungkapkan Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialo dialo tentang lingkungan sekolah .1 Melakukan dialog sederhana tentang

!"



Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar. benar. Menggunakan Menggunakan mengucapkan mufrodat dengan dengan tepat dalam berbagai berbagai kalimat. .2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang  

!"   



ertanya dengan menggunakan kata tanya aina,mada dan hal. Menjawab pertanyaan dengan tepat. Mendemonstrasikan Mendemonstrasikan materi hiwar

KKM SK 8 +"mlah SK 8 , - KD . 9# Mema0a Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan sekolah *.1 Melafalkan huruf hijaiyah , kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

!" 

*.2

Melafalkan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca. Menemukan Menemukan makna, makna, gagasan gagasan atau ide wacana wacana tertulis tertulis tentang tentang

!"  





Mengidentifikasi Mengidentifikasi makna kata atau kalimat dalam bacaan. Menjawab berbagai pertanyaan tentang isi bacaan.





Membuat kesimpulan isi bacaan.

KKM SK 9 +"mlah SK 9 , - KD . # Me"l$s Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang lingkungan sekolah '.1 Menyusun kata menjadi kalimat sempurna, membuat karangan sederhana tentang    

!"



Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot). Menyusun kata-kata kata-kata menjadi kalimat yang sempurna. sempurna. Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf. Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan kosa kata baru dan pola kalimat telah dipelajari.

KKM SK  +"mlah SK  ,

KD .



Kr$sat$ Roh3$(at$4 Roh3$(at$4 S# P3# I #$%. Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM)

Ket$ta)k$3"l4 +"l$ -5##### G"r" Ma'el !# Ara

L"6ma Har$s #$%. 1&'!111 2*1 1 1



KELAS VI SEMESTER I




: MIS KETITANGKIDUL : !AHASA ARA! :




1. Me($mak Memahami informasi lisan melalui kegiatan kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialo tentang kegiatan sehari-hari. sehari-hari. 1.1 1.1

Meng Mengid iden enti tifi fika kasi si buny bunyii huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, tent tentan ang g

'

% &

kalimat )

# $

Membedakan perubahan bentuk /i0il M udhari0 Menyebutkan kosakata baru yang didengar Mencocokkan gambar dengan ujaran sesuai konteks Memukan Memukan makna makna atau gagasan gagasan dari wacana wacana lisan lisan sederhan sederhana a tentang tentang   

1.2

'   

% &

# $

Menerjemahkan kalimat- kalimat yang didengar Menentukan tema konteks yang didengar Mencatat isi pokok hal penting dari teks yang didengar

KKM SK 1


)  " k " D a ( a D

: VI /1 : #################################################


 a a ' s e a s "  ) o  K e P

 a ' a r e  e P

KKM &


+"mlah SK 1 , - KD . -. !er$0ara Mengungkapkan Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialo dialo tentang kegiatan sehari-hari.

'

% &

# $

2.1

Melaku Melakukan kan dial dialog og seder sederhan hana a tentan tentang g

2.2

Melafalkan kata, kalimat dengan intonasi yang tepat Menerjemahkan teks percakapan dalam ahasa $ndonesia Mengajukan pertanyaan pertanyaan dengan lafal dan intonasi yang tepat Menyampai Menyampaikan kan informasi informasi secara secara lisan lisan dalam dalam kalimat kalimat sederhan sederhana a   

tentang   

'

% &

# $

Memberikan jawaban dengan lafal dan intonasi yang tepat Melakukan percakapan sederhana dengan intonasi yang tepat Menentukan pokok isi percakapan

KKM SK +"mlah SK - , - KD . # Mema0a Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang tentang kegiatan sehari-hari. !.1 Mela Melafa falk lkan an huruf hijaiyah , kata, kalimat dan wacana wacana tertulis tentang

'  

!.2

% &

Mengucapkan kata, kalimat sesuai tanda baca dengan fashih Menerjemahkan kata, kalimat-kalimat ke dalam ahasa $ndonesia

Menemukan Menemukan makna, makna, gagasan gagasan atau ide wacana wacana tertulis tertulis

'  

# $

tentang tentang

% &

# $

Menentukan kosakata baru dengan menggaris bawahi teks bacaan Mengajukan pertanyaan tentang teks bacaan



 

Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan Menentukan Menentukan informasi secara global tentang bentuk teks isi teks KKM SK  +"mlah SK  , - KD .

2# Me"l$s Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang tentang kegiatan sehari-hari. ".1

Menyusun Menyusun kalimat kalimat dan membuat membuat karangan karangan sederhan sederhana a

'    

tentang tentang

% &

# $

Menyalin kata, kalimat sesuai dengan contoh (khot) Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna Melengkapi kalimat yang belum sempurna Menyusun kalimat menjadi paragrap

KKM SK 2 +"mlah SK 2 ,

KD .



Ket$ta)k$3"l4 +"l$ -5##### G"r" Ma'el !# Ara


L"6ma Har$s #$%. 1&'!111 2*1 1 1




KELAS VI SEMESTER II



PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Mata Pelaj Pelajara ara  N$la$ KKM



: VI/: ###### ######### ####### ######## ####### ###### ###### ###### ###### ####### ######## ######## ####### ##### ##



7. Me($mak Memahami informasi lisan melalui kegiatan kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialo dialo tentang lingkungan lingkungan sekolah +.1 +.1 Meng Mengid iden enti tifi fika kasi si bunyi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

,

* ()

Menyebutkan kosakata baru yang didengar Mencocokkan tulisangambar tulisangambar dengan kata , kalimat yang didengar Menentukan makna kata yang mirip Memukan Memukan makna makna atau gagasan gagasan dari wacana wacana lisan lisan sederhan sederhana a tentang tentang   

+.2

,   

Menerjemahkan kalimat- kalimat yang didengar Menyebutkan tema konteks yang didengar Mengulang kembali kata, kalimatcerita kalimatcerita yang didengar


* ()

)  " k " D a ( a D


 a a ' s e a s "  ) o  K e P

 a ' a r e  e P

KKM &


KKM SK 7 +"mlah SK 7 , - KD . 8. !er$0ara Mengungkapkan Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialo dialo tentang lingkungan sekolah .1 Melaku Melakukan kan dial dialog og seder sederhan hana a tentan tentang g

,

* ()

Melafalkan kata, kalimat dengan intonasi yang tepat Menerjemahkan teks percakapan dalam ahasa $ndonesia Mengajukan pertanyaan pertanyaan dengan lafal lafal yang tepat Menyampai Menyampaikan kan informasi informasi secara secara lisan lisan dalam dalam kalimat kalimat sederhan sederhana a tentang   

.2

,    

* ()

Memberikan jawaban jawaban dengan lafal yang tepat Melakukan percakapan sederhana dengan intonasi yang tepat Menentukan pokok isi percakapan Melafalkan kata, kalimat dengan intonasi yang tepat

KKM SK 8 +"mlah SK 8 , - KD . 9# Mema0a Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan sekolah *.1 Mela Melafa falk lkan an huruf hijaiyah , kata, kalimat dan wacana wacana tertulis tentang

,  

* ()

Mengucapkan kata, kalimat sesuai tanda baca dengan fashih Menerjemahkan kata, kalimat-kalimat ke dalam ahasa $ndonesia



*.2

Menemukan Menemukan makna, makna, gagasan gagasan atau ide wacana wacana tertulis tertulis

tentang tentang

,

* ()

    

Menentukan kosakata baru dengan menggaris bawahi teks bacaan Mengajukan pertanyaan tentang teks bacaan Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan Menentukan informasi secara global tentang bentuk teks isi teks Menyimpulkan isi bacaan

KKM SK 9 +"mlah SK 9 , - KD . # Me"l$s Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang lingkungan sekolah '.1 Menyusun Menyusun kalimat kalimat dan membuat membuat karangan karangan sederhan sederhana a tentang tentang

,   



* ()

Menyalin kata, kalimat sesuai dengan contoh (khot) Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna Melengkapi kalimat yang belum sempurna

'

Membuat karangan sederhana tentang

% &

dengan kosakata

yang sudah ditentukan

KKM SK  +"mlah SK  ,

KD .




Ket$ta)k$3"l4

+"l$ -5#####




L"6ma Har$s #$%. 1&'!111 2*1 1 1


Kkm Bahasa Arab

Recommend Documents