KISI – KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 SDN CIPAMOKOLAN 3 MATA PELAJARAN KELA KELAS! S!SE SEME MEST STER ER N o
Ko$%e&ens Dasa) Mende-ngarkan 1.1. 1.1. Mend Menden enga gark rkan an penjelasan tentang petunjuk denah
: Bahasa Indonesa : " #E$% #E$%a& a&'! '!1# 1#sa sa&( &(''
Ind*a&o)
•
•
•
No Soa+ Dengan denah, siswa dapat membaca 2 PG petunjuk arah yang ditunjukkan
Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan petunjuk denah
Siswa dapat mendeskripsikan mengenai denah yang dibuat secara rinci
Soa+
K(n, Ja-a.an
Perhatikan denah berikut ini" Perhatikan Pernyataan Pern yataan yang sesuai dengan denah tersebut adalah .... #. rumah #ndi #ndi terletak terletak di sebelah sebelah barat rumah Sari $. rumah #ndi #ndi terletak terletak di sebelah sebelah selatan jalan #nggrek %. rumah $agas $agas terletak terletak di sebelah sebelah timur jalan Melati D. rumah Sari Sari terletak terletak di utara jalan Mawar
10 PG
&etak sek'lah Sari tidak terlalu jauh. Dari rumah rum ah kit kita, a, ber berjal jalanla anlah h ke kearah arah bar barat. at. Sekitar 100 meter kamu akan menemukan perempatan,berbel'klah ke kiri. kir i. (a (amu mu ak akan an me mele lewa wati ti pe pert rtig igaan aan.. 11 $erb $e rbel el'k 'kla lah h kek ekan anan an samp sa mpai ai ada ad a PG pe pert rtig igaan aan.. Di si sisi si ka kanan nan ka kamu mu ak akan an melewati melewa ti ter terminal minal bus, berb berbel'klah el'klah ke kiri. )erminal ) erminal bus terletak di .... 2 #. sisi kanan jalan %. timur jalan SS $. sis sisii kir kirii jal jalan an D. barat barat jala jalan n ! 1
ntuk $erdasarkan petunjuk tersebut, jarak yang akan ditempuh untuk menempuh pertigaan adalah .... #. /0 m %. 100 m $. / m D. 12/ m Deskripsikan rumah #na berdasarkan denah berikut"
•
•
•
Siswa dapat menjelaskan tentang lambang ('perasi *nd'nesia
Siswa dapat menjelaskan secara lisan arti lambang pendidikan *nd'nesia Siswa dapat mengerti sin'nim dari kata lambang
+ PG
+ *S*# *S*#
Keterangan: #. $alai desa $. Swalayan %. )'k' baju D. umah #na . umah Paman D'li Pada lambang k'perasi *nd'nesia, asas keadilan dilambangkan dengan gambar .... %. bintang A. p'h'n beringin D. timbangan B. padi dan kapas Gambar di samping merupakan lambang dari .... )iap pr'insi memiliki +a$.an/ yang menggambarkan daerah tersebut. Sin'nim kata +a$.an/ adalah ....
Berbicara 1.1. Mendeskri3sikan secara lisan petunjuk penggunaan suatu alat
•
•
Siswa dapat menjelaskan kembali petunjuk penggunakan sesuai teks bacaan
Siswa dapat menjelaskan salah satu alat trans3'rtasi di darat
4 PG
12 PG
Diminum 1 kapsul + kali sehari Sebelum atau sesudah makan $erdasarkan petunjuk tersebut, 'bat yang diminum se'rang pasien selama dua hari adalah .... #. 2 kapsul %. 5 kapsul $. 4 kapsul D. 6 kapsul %'nt'h transp'rtasi darat adalah .... 2
•
•
•
Membaca 1.1. Memahami teks agak panjang 71/08200 kata9, petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus:ensikl'pedi
•
•
•
•
•
Siswa dapat menjelaskan salah satu alat transp'rtasi di udara Siswa dapat menjelaskan suatu tempat yang penting
Siswa dapat menjelaskan secara rinci tentang petunjuk penggunaan barang
Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan petunjuk yang ada di teks bacaan.
Siswa dapat menemukan pikiran p'k'k dari bacaan yang dimaksud
Siswa dapat membuat kalimat permintaan sesuai yang terdapat bacaan
Siswa dapat mengartikan peribahasa sesuai bacaan yang dimaksud Siswa dapat menentukkan kalimat utama dari suatu bacaan
#. becak $. pesawat *S*# 1PG
%. perahu D. kapal layar
Pesawat terbang merupakan alat transp'rtasi .... )empat berhentinya kapal layar adalah .... #. bandara %. stasiun $. pelabuhan D. halte
+ SS )uliskan petunjuk penggunaan setrika ! listrik" 4 Apabila dalam tiga hari gejala fu tidak *S*# berkurang, segera hubungi dokter . Maksud petunjuk penggunaan 'bat tersebut adalah .... / *S*#
(uas, kanas, pigura, cat minyak (ata8kata tersebut apabila diurutkan menurut abjad menjadi ....
5 *S*#
#yah D'ni setiap hari menjalankan kereta api. $erangkat pagi8pagi dan kadang tiga hari baru pulang ke rumah. #yah D'ni bekerja sebagai ....
4 SS !
$uatlah sebuah kalimat menggunakan kata8kata berikut ini" a. petani tambak b. tekn'l'gi sederhana
/ SS !
%arilah peribahasa yang memiliki arti berikut ini" a. Semakin pandai sese'rang ia akan semakin merendah. b. ;rang yang tidak punya pendirian 3
14 PG
Menulis Mengungkap8kan pikiran, perasaan, dan in3'rmasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita, dan surat
•
Siswa dapat menggunakan penulisan titimangsa surat dengan ejaan yang benar
5 PG
Dina anak yang malas. (alimat yang sesuai untuk melengkapi kalimat utama di atas adalah .... a. Setiap hari mengerjakan tugas sek'lah. b. ilainya kadang8kadang tidak baik. c.
ebruari 200 $. =akarta, 1/ >ebruari 200 %. =akarta ? 1/ >ebruari 200 D. =akarta @ 1/ >ebruari 200
1 PG •
•
•
•
Penulisan tanda baca yang benar pada percakapan berikut ini adalah .... #. #ni ? A$u, #ni berangkat dulu"A $. #ni ? A$u ani berangkat duluA %. #ni ? $u ani berangkat dulu" D. #ni ? $u, ani berangkat dulu.
Siswa dapat menggunakan tanda baca dalam percakapan dengan ejaan yang benar
Siswa dapat membuat surat dengan bahasa yang k'munikati3 Siswa dapat melengkapi penggalan surat untuk teman sebaya
Siswa dapat menentukkan bagian akhir surat
1 SS !
$uatlah surat pada teman kalian dengan bahasa yang k'munikati3
PG Sahabatku Rima yang baik Penggalan surat tersebut merupakan bagian .... #.alamat surat %. salam pembuka 6 PG $. tempat dan tanggal surat D. pembuka surat Sekian dulu surat dariku. (apan8kapan 4
1 *S*# •
Siswa dapat menentukkan bagian awal surat
•
Siswa dapat melengkapi kalimat
•
Siswa dapat menggunakan kata dasar
•
10 *S*#
- PG
Menjumpai sahabatku ima =alan Dip'neg'r' 210 =akarta (alimat tersebut merupakan bagian ....
/ PG
$erjalanlah ... kiri jalan. (ata untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....
Siswa dapat mencari kata dalam kamus
(ata dasar belajar adalah .... #. pelajar %. ajar $. diajar D. belajar 1+ PG
•
Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata tanya
1/ PG •
Siswa dapat menentukan kata yang tersusun dalam kamus 15 PG
•
kita sambung lagi.=angan lupa balas suratku. Penggalan surat tersebut merupakan bagian .... #. alamat surat %. isi surat $. tempat dan tanggal surat D. penutup surat
Siswa dapat menuliskan bahan pembuatan suatu benda 1 PG
mencari kata perkebunan dalam kamus, mula8mula kalian mencari letak kata .... #. kebun %. perkebunan $. Perkebun D. kebunan )'ni? A ... cara mengerjakan s'al matematika ini, iBA (ata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah .... #. mengapa %. apakah $. bagaimana D. di mana rutan kata dalam kamus disusun berdasarkan .... #. abjad %. jumlah kata $. letak D. kalimat $ahan untuk membuat taman b't'l, 5
•
antara lain .... #. cat $. b't'l.
Siswa dapat menuliskan kata untuk melengkapi suatu kalimat 16 PG
•
•
Siswa dapat menuliskan benda yang termasuk ke dalam alat tekn'l'gi m'dern Siswa dapat menggunakan kata sambung dalam kalimat
20 PG
Siswa dapat menggunakan kata dasar sesuai kalimat
D. ikan
#ni sedang menjelaskan ... penggunaan setrika listrik. #. penunjuk. %. pertunjukan $. petunjuk D. penunjukan $erikut ini yang termasuk alat tekn'l'gi k'munikasi m'dern adalah .... #. kentungan %. radi' $. peluit D. telep'n
6 *S*# •
%. air
Paman pergi ke kebun ... ayah. #. dengan %. karena $. pada D. disebabka
&amanya perjalanan $en(n0(**an bahwa jarak yang ditempuh sangat jauh. (ata dasar $en(n0(**an adalah ....
Mengetahui, (epala Sek'lah Dasar egeri %ipam'k'lan +
$andung, Desember 201+ Guru (elas 4
H0 Nen Gann/sh2 SPd NIP1411515145615667
8888888888888888 NIP 88888888888888
6
