KISI-KISI SOAL SBK KELAS VI USN 2 GUBAHAN.docx

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US) LAINNYA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Jenis Sekolah
: SDN 002 TEMBILAHAN
Nama Penyusun
: Purnama, S.Pd.SD; Lina Hartati, S.Pd
Hj. Hayati, S.Pd. SD; Sain, A.Ma.Pd
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
1
Kunci jawaban
A
Mengapresiasi karya seni rupa

KD :
Menjelaskan makna Seni Rupa terapan

Materi
Rumusan Soal
Suatu karya seni dikatakan berfungsi aplikasi apabila . . . .
sengaja dibuat untuk digunakan atau difungsikan sebagai alat, wadah, atau perhiasan
sengaja dibuat untuk pajangan/ hiasan
sengaja dibuat untuk dijual
sengaja dibuat untuk disimpan
Mengenal Karya Seni Rupa Terapan

Indikator

1.1.1 menganalisis fungsi aplikasi dari suatu karya seni

Catatan
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan

Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
2
Kunci jawaban
A
Mengapresiasi karya seni rupa
KD :

Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan yang ada di daerah setempat

Materi
Rumusan Soal
Di antara karya seni rupa di bawah ini yang termasuk karya seni rupa terapan adalah . . . .
topeng
patung
lukisan
relief

Hasil Karya Seni Rupa Terapan

Indikator

1.1.2 Mencontoh barang hasil seni rupa terapan

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
3
Kunci jawaban
C
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

KD :
2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema benda alam : buah-buahan, tangkai, kerangka, dsb.

Materi
Rumusan Soal
Gambar yang menceritakan tentang adegan atau peristiwa disebut gambar . . . .
dekorasi
karikatur
ilustrasi
vignet
Menggambar ilustrasi

Indikator

2.1.1 menyebutkan pengertian gambar ilustrasi

Catatan


Ditolak

Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
4
Kunci jawaban
C

KD :

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema benda alam : buah-buahan, tangkai, kerangka, dsb.

Materi
Rumusan Soal

Gambar ilustrasi di samping bertema benda alam berupa....
Tumbuhan
Hewan
Buah-buahan
Kerangka

Menggambar Ilustrasi

Indikator

2.1.2 menganalisis tema yang digunakan dari suatu gambar ilustrasi

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
5
Kunci jawaban
C
3.Mengapresiasi karya seni musik
KD :
3.1 Mengidentifikasi berbagai ragam lagu dan alat musik Ritmis

Materi
Rumusan Soal

Lagu "Cicak" ciptaan A.T. Mahmud termasuk jenis lagu . . . .
daerah
wajib
anak-anak
sedih

Berbagai lagu daerah dan alat musik ritmis

Indikator

3.1.1 menyebutkan jenis suatu lagu

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
6
Kunci jawaban
C
3.Mengapresiasi karya seni musik
KD :
3.1 Mengidentifikasi berbagai ragam lagu dan alat musik Ritmis

Materi
Rumusan Soal
Alat musik di samping termasuk jenis alat musik ....
Melodis
Harmonis
Ritmis
Tak beraturan
Berbagai lagu daerah dan alat musik ritmis

Indikator

3.1.2 mennganalisis jenis alat musik berdasarkan gambar

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
7
Kunci jawaban
B
5.Mengapresiasi karya seni tari
KD :
5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana dan perlengkapan seni tari nusantara daerah setempat

Materi
Rumusan Soal
Tata rias tari pada gambar di samping
mempunyai karakter . . . .
a. halus
b. lucu
c. anggun
d. lincah
Mengenal Unsur tari Nusantara

Indikator

5.2.1 Menunjukkan kesesuaian tata rias wajah dengan tari remo

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
8
Kunci jawaban
A
7.Mengapresiasi karya kerajinan

KD :
7.1 Mengidentifikasi jenis karya kerajinan nusantara

Materi
Rumusan Soal
Teknik yang digunakan saat membatik seperti gambar di samping adalah teknik ....
Celup ikat
Konstruksi
Perintangan
Colet
Karya Kerajinan Nusantara

Indikator

7.1.1 Menganalisis teknik yang digunakan saat membatik sesuai dengan gambar

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
9
Kunci jawaban
A

KD:
10.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya seni rupa murni

Materi
Rumusan Soal
Relief dapat dibuat dari bubur kertas. Dalam pembuatan bubur kertas, agar kertas mudah lunak sebaiknya ....
direndam selama semalam terlebih dahulu
diremas-remas sebelum direbus
tidak perlu direndam air dan langsung direbus
tidak perlu diberi tepung kanji
Karya Seni Rupa Murni

Indikator

10.1.1 menganalisis hal-hal yang dilakukan saat membuat karya seni rupa murni (relief)

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
10
Kunci jawaban
B
13. Mengapresiasi karya seni tari

KD:
13.1. Mengidentifikasi gerak, busana dan perlengkapan tari nusantara daerah lain

Materi
Rumusan Soal
Hentakan kaki, tepuk tangan, dan suara-suara dari mulut merupakan iringan tari yang berasal dari . . . .
benda berbunyi
tubuh manusia
suara alam
alat musik

Mengapresiasi Karya Seni Tari

Indikator

13.1.1 menyebutkan properti yang digunakan dalam tari nuasntara daerah lain

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
11
Kunci jawaban
B
11. Mengapresiasi karya seni musik

KD:
11.3 Mengidentifikasi alat musik melodis

Materi
Rumusan Soal

Alat musik di samping termasuk jenis alat musik yang dimainkan dengan cara ....

Dipetik
Ditiup
Digesek
Dipukul

Alat Musik Melodis

Indikator

11.3.1 menyebutkan cara memainkan alat musik melodis berdasarkan gambar

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
1(Essai)
Kunci jawaban

9. 9. Mengapresiasi karya seni rupa
KD:
9.2. Mengidentifikasi jenis karya seni rupa murni yang ada di daerah setempat

Materi
Rumusan Soal
Sebutkan dua jenis karya seni rupa murni!

Karya Seni Rupa Murni

Indikator

9.2.1 menyebutkan dua jenis karya seni rupa murni

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
12
Kunci jawaban
B
Makna motif hias
KD :
mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat.

Materi
Rumusan Soal
Gambar di samping menunjukkan motif hias ....
hayati
nongeometris
geometris
tradisional

Motif Hias Nusantara

Indikator

1.1.1 menunjukkan jenis motif hias berdasarkan gambar

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
13
Kunci jawaban
A
Makna motif hias
KD :
mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat.

Materi
Rumusan Soal
Kain songket dan tenun termasuk hasil karya seni rupa motif hias ....
dua dimensi
tiga dimensi
ilustrasi
lukisan

Motif Hias Nusantara

Indikator

1.2.1 mengidentifikasi jenis motif hias kain songket dan tenun

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
14
Kunci jawaban
D
Mengapresiasi karya seni musik
KD:
3.1 mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara

Materi
Rumusan Soal
Berikut ini yang merupakan lagu daerah Kalimantan adalah ....
Kampuang nan jauh dimato
Panon Hideung
Ayam Den Lapeh
Ampar-ampar Pisang

Musik dan Lagu Daerah

Indikator

3.1.1 mengidentifikasi lagu daerah Nusantara

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
15
Kunci jawaban
B

KD :
5.1 Mengidentifikasi gerak, busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain

Materi
Rumusan Soal

Gerakan tangan, kaki, dan kepala pada sebuah tarian harus ....
Selaras
Sama
Berbeda
Cepat

Unsur Tari

Indikator

5.1.1 mengidentifikasi gerakan tangan, kaki, dan kepala pada sebuah tarian

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
16
Kunci jawaban
D
7. mengapresiasi karya kerajinan

KD:
7.1 Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan meronce

Materi
Rumusan Soal

Menyusun bahan roncean mulai dari ukuran kecil ke ukuran yang lebih besar memanfaatkan keseimbangan ....
Warna
Bahan
Bentuk
Ukuran

Kerajinan Meronce

Indikator

7.1.1 menganalisis teknik dalam membuat karya kerajinan meronce

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
17
Kunci jawaban
B
8. Membuat karya kerajinan dan benda permainan

KD:
8.3 Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali

Materi
Rumusan Soal

Alat dan bahan untuk membuat layang-layang adalah ....
Tripleks dan benang
Kertas dan benang
Kertas dan pipa plastik
Tripleks dan pipa plastik

Membuat Mainan yang digerakkan dengan Tali

Indikator

8.3.1 menyebutkan lat dan bahan untuk membuat layang-layang

Catatan


Ditolak

KEMENTERIAN PENIDIKAN NASIONAL

Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
18
Kunci jawaban
C
9 . Mengapresiasi karya seni rupa

KD:
9.2 Menampilkan sikap apresiastif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah Nusantara daerah setempat

Materi
Rumusan Soal

Bentuk dan warna topeng menunjukkan ....
Bentuk
Wajah
Karakter
Nama

Seni Rupa

Indikator

9.2.1 menganalisis makna bentuk dan warna topeng

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
19
Kunci jawaban
A
11. Mengapresiasi Karya Seni Musik

KD:
11.3 Menampikan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

Materi
Rumusan Soal

Lagu "Ibu Kita kartini" diciptakan oleh ....
W.R. Supratman
Moh. Syafei
A.T. Mahmud
S.A. Simanjuntak
Seni Musik

Indikator

11.3.1 Menyebutkan pencipta Lagu wajib

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
20
Kunci jawaban
A
12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

KD :
12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansambel gabungan

Materi
Rumusan Soal
Berikut ini yang termasuk alat musik harmonis yaitu ....
sasando
Triangle
Drum
Gendang

Seni Musik

Indikator

12.1.1 mengidentifikasi alat musik harmonis

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
21
Kunci jawaban
A

KD:
13.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain

Materi
Rumusan Soal

Tari gatotkaca menggambarkan seorang kesatria yang ....
Gagah berani
Penakut
Sibuk berperang
Belajar memanah
Seni Tari

Indikator

13.3.1 Menganalisis makna tari Nusantara daerah lain

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
22
Kunci jawaban
B

KD:
16.1 Merancang karya kerajinan makrame

Materi
Rumusan Soal

Gantungan pot merupakan benda kerajinan dengan teknik ....
Anyaman
Makrame
Meronce
menyulam

Keterampilan

Indikator

16.1.1 Mengidentifikasi teknik yang digunakan dalam membuat suatu benda kerajinan

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
23
Kunci jawaban
C

KD:

Materi
Rumusan Soal

Berikut ini yang merupakan teknik-teknik dalam membuat makrame ialah ....
Anyam, dan kail
Pilin, dan kail
Anyam, simpul, pilin
Pilin, simpul, kail

Keterampilan

Indikator

16.1.2 Mengidentifikasi teknik yang digunakan dalam membuat suatu benda kerajinan

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
24
Kunci jawaban
A

KD:
16.2 Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali

Materi
Rumusan Soal

Berikut ini mainan yang digerakkan dengan tali ialah ....
Angkrok dan yoyo
Yoyo dan layang-layang
Boneka kera dan layang-layang
Yoyo dan engrang

Keterampilan

Indikator

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
2
Kunci jawaban
Gantungan peluit, keranjang buah, gantungan pot, gantungan kunci, gelang dari tali kord, dsb
(sesuai jawaban siswa)


KD:

Materi
Rumusan Soal

Sebutkan tiga contoh benda hasil kerajinan dengan teknik makrame!

Keterampilan

Indikator

16.1.3 Menyebutkan contoh benda hasil kerajinan dengan teknik makrame

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
25
Kunci jawaban
C
9. Mengapresiasi karya seni rupa

KD:
9.1 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain.

Materi
Rumusan Soal

Daerah pembuatan batik keraton (klasik) yaitu
Yogyakarta dan Jakarta
Surakarta dan Bali
Surakarta dan Yogyakarta
Yogyakarta dan Palembang
Seni Rupa

Indikator

9.1.1 menyebutkan daerah pembuatan batik klasik Nusantara

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
26
Kunci jawaban
D
9. Mengapresiasi karya seni rupa

KD:
9.1 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain.

Materi
Rumusan Soal

Dalam membatik sederhana, gambar tersebut menunjukan proses ….
pewarnaan motif batik
pencelupan ke dalam larutan
menutup pola dengan lilin
merancang motif batik

Seni Rupa

Indikator

9.1.2 mengidentifikasi proses pembuatan motif hias berdasarkan gambar

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
27
Kunci jawaban
C
10. Mengekspresi diri melalui karya seni rupa

KD:
10.1 mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitar

Materi
Rumusan Soal

Gambar di samping adalah ilustrasi tentang .....
Masyarakat perkotaan
Perkebunan teh
Suasana pedesaan
Kegiatan masyarakat

Seni Rupa

Indikator

10.1.1 mengemukakan tema gambar ilustrasi

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
28
Kunci jawaban
B
10. Mengekspresi diri melalui karya seni rupa

KD:
10.1 mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitar

Materi
Rumusan Soal

Media untuk menggambar ilustrasi dengan teknik kering yaitu ....
cat minyak
pensil
cat air
tinta

Seni Rupa

Indikator

10.1.2 mengemukakan media yang digunakan untuk menggambar ilustrasi dengan teknik kering

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
29
Kunci jawaban
D
11. mengapresiasi karya seni musik
KD:
11.1 membandingkan berbagai lagu dan musik nusantara

Materi

Gambar di samping merupakan alat musik yang dimainkan dengan cara ....
Digesek
Ditiup
Digoyangkan
Dipukul
Seni Musik

Indikator

11.1.1 menyebutkan cara memainkan alat musik nusantara

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
30
Kunci jawaban
D

KD:

Materi
Lagu yang bersifat himne harus dinyanyikan dengan cara ....
Lambat
Cepat
Keras
Khidmat

Seni Musik

Indikator

11.1.2 Mengidentifikasi asal lagu daerah

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
31
Kunci jawaban
D

KD:

Materi
Lagu "Soleram" berasal dari daerah ....
Sumatra Barat
Sumatra Selatan
Jawa Tengah
Riau
Seni Musik

Indikator

11.1.3 Mengidentifikasi asal lagu daerah

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
32
Kunci jawaban
A
12. mengekspresikan diri melalui karya seni musik

KD :
12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis

Materi
Di bawah ini termasuk alat musik melodis ialah
Pianika
Triangle
Drum
Rebana

Seni Musik

Indikator

12.1.1 Mengidentifikasi alat musik

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
33
Kunci jawaban
A
13. mengapresiasi karya seni tari

KD:
13.1 membandingkan pola lantai gerak tari nusantara

Materi
Tari saman dari Aceh memiliki pola lantai berbentuk …
garis lurus
garis melingkar
garis diagonal
garis lengkung

Seni Tari

Indikator

13.1.1. menyebutkan pola lantai gerak tari nusantara

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
34
Kunci jawaban


KD:
13.2 menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengalaman

Materi
Gambar tersebut menunjukkan karya tari dengan bentuk pola lantai ....

segitiga
segi lima
layang-layang
garis melengkung

Seni Tari

Indikator

13.2.1 menganalisis bentuk pola lantai berdasarkan gambar

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
35
Kunci jawaban
A

KD:
13.2 menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengalaman

Materi

Berdasarkan pola lantai tersebut, penari bergerak melalui garis lurus horizontal ke depan ditunjukan oleh pola nomor ....
1
2
3
4

Seni Tari

Indikator

13.2.2 menganalisis bentuk pola lantai berdasarkan gambar

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
:

Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
3
Kunci jawaban
-Lagu Soleram dari Riau
-Lagu Kampuang nan jauh di mato dari Sumatera barat, dsb
(Sesuai jawaban siswa)

KD:

Materi
Sebutkan dua lagu daerah beserta asal daerahnya!
Seni Musik

Indikator

11.1.4 Mengidentifikasi lagu daerah dan asal daerahnya

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
:

Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
4
Kunci jawaban

12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

KD :
12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansambel gabungan

Materi
Sebutkan tiga alat musik ritmis!
Seni Musik

Indikator

12.1.2 mengidentifikasi alat musik ritmis

Catatan


Ditolak


Jenis Sekolah
Nama Penyusun
:

Bahan Kelas
: VI
Nama Penelaah
:

Mata Pelajaran
: SBK
Unit Kerja
:

Standar Kompetensi
Nomor Soal
5
Kunci jawaban
Topeng cirebon
Topeng yogyakarta
Topeng Bali

Materi
Sebutkan tiga contoh hasil kerajinan seni rupa topeng dari daerah nusantara!

Indikator

Catatan


Ditolak

Tembilahan, April 2018

Penyusun I Penyusun II

HJ. HAYATI, S.Pd SAIN, A.Ma.Pd
NIP. 196812311991122002 NIP. 1976712311994031064

Mengetahui,
Kepala Sekolah SDN 002 Tembilahan

HJ. SAKDIAH, S.Pd. SD
NIP. 196204071981122001

KISI-KISI SOAL SBK KELAS VI USN 2 GUBAHAN.docx

Recommend Documents