KARTU SOAL Simdig Utama.docx

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2016/2017

Provinsi/Kota/Kabupaten : Kaltim/Tenggarong/Kutai Kartanegara Program Studi : SEMUA PROGRAM Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL Kelas : XII Kurikulum : K-2013 Kompetensi Yang Diuji

Nama Penulis Soal : 1. ERRYTA S.R, A.MD 2. CHARLY SIANTURI, S.KOM Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Pemahaman

Siswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang: Fitur dan fungsi perangkat lunak aplikasi perkantoran. No. Soal 1 Kunci Jawaban D

Konten/Materi Fungsi perangkat lunak aplikasi perkantoran

Satuan Kerja : SMK NEGERI 1 Tenggarong

Aplikasi

Penalaran

Deskripsi Soal Fitur umum pada aplikasi pengolah kata yang berfungsi untuk mengakhiri halamanpada baris tertentu untuk kemudian memulai kursor pada halaman berikutnya adalah pengertian dari fitur... A. Break B. Page break C. Page Number D. Page End E. End of Page

Indikator Soal Siswa dapat mengidentifikasi salah satu fungsi perangkat lunak aplikasi perkantoran

1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2016/2017 Provinsi/Kota/Kabupaten : Kaltim/Tenggarong/Kutai

Program Studi : SEMUA PROGRAM Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL Kelas : XII Kurikulum : K-2013 Kompetensi Yang Diuji

Kartanegara Nama Penulis Soal : 1. ERRYTA S.R, A.MD 2. CHARLY SIANTURI, S.KOM

Buku Acuan / Referensi: BUKU SISWA SMK/MAK KELAS X SIMULASI DIGITAL

Siswa mampu menerapkan:


2.KEMDIKBUD 2013

Pengetahuan/ Pemahaman

Aplikasi

Penalaran

Fungsi dari fitur yang terdapat pada aplikasi perangkat lunak perkantoran No. Soal 2 Kunci Jawaban A

Deskripsi Soal Ikon yang digunakan untuk mengatur perataan paragraph di sebelah kanan yaitu.... A. B.

Konten/Materi Fungsi dan fitur yang terdapat pada aplikasi perangkat lunak perkantoran

Indikator Soal Siswa dapat membuka aplikasi perangkat lunak pengolah kata sesuai dengan SOP

C. D. E.

2


Program Studi : SEMUA PROGRAM Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL Kelas : XII Kurikulum : K-2013 Kompetensi Yang Diuji Siswa mampu menerapkan :

Provinsi/Kota/Kabupaten : Kaltim/Tenggarong/Kutai Kartanegara Nama Penulis Soal : 1. ERRYTA S.R, A.MD 2. CHARLY SIANTURI, S.KOM

Fungsi dan yang terdapat pada aplikasi perangkat lunak perkantoran


Buku Acuan / Referensi: BUKU SISWA SMK/MAK KELAS X SIMULASI DIGITAL 2.KEMDIKBUD 2013


Aplikasi

Penalaran

Deskripsi Soal No. Soal 3 Kunci Jawaban C

Konten/Materi

Perintah untuk membuat dokumen Mikrosoft Word baru adalah ....

A. B. C. D. E.

File - save File - view File - new File - open File – save as

Fitur line and paragraf spacing yang terdapat pada plikasi perangkat lunak perkantoran

Indikator Soal Siswa dapat menghitung nilai sebual sel pada perangkat lunak perkantoran spreadsheet

3


Program Studi Mata Pelajaran Kelas Kurikulum

: : : :

SEMUA PROGRAM SIMULASI DIGITAL XII K-2013


Kompetensi Yang Diuji Siswa mampu menerapkan :



2.KEMDIKBUD 2013

Fungsi dan fitur yang terdapat pada aplikasi perangkat lunak perkantoran

Aplikasi

Penalaran

Deskripsi Soal No. Soal 4

Konten/Materi Fitur font yang terdapat pada aplikasi perangkat lunak perkantoran


Kunci Jawaban A

Insert – new slide berfungsi untuk .... A. Menyisipkan slide baru B. Menutupkan slide C. Menyisipkan gambar D. Mengatur halaman E. Menyisipkan halaman

Indikator Soal Siswa dapat menggunakan fitur font pada perangkat lunak pengolah kata

4



: : : :



Kompetensi Yang Diuji Siswa mampu menerapkan :



2.KEMDIKBUD 2013


Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi Fitur insert yang terdaapat pada aplikasi perangkat lunak perkantoran


Kunci Jawaban A

Untuk mengatur tulisan adalah .... A. Format – font B. Insert – font C. File – new D. Edit – open E. Format – tulisan

Indikator Soal Siswa dapat menerapkan fitur insert pada perangkat lunak pengolah kata

5



: : : :



Kompetensi Yang Diuji Siswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang :




Aplikasi

Penalaran

Fitur dan fungsi perangkat lunak aplikasi perkantoran Deskripsi Soal Konten/Materi

No. Soal 6 Jenis perancangan presentasi baru yang masih kosong disebut .... A. Autoconten wizard B. Blank presentation C. Desain template D. Open existing presentation E. Virgin presentation

Fungsi dan fitur yang terdapat pada aplikasi perangkat lunak perkantoran Indikator Soal Siswa dapat menggnakan fungsi fitur font pada perangkat lunak pengolah kata Kunci Jawaban B

6



: : : :



Kompetensi Yang Diuji Siswa mampu menerapkan : Fungsi dan fitur yang terdapat pada aplikasi perangkat lunak perkantoran




Aplikasi

Penalaran

Deskripsi Soal Konten/Materi Fungsi dan fitur yang terdapat pada aplikasi perangkat lunak perkantoran

No. Soal 7

Indikator Soal Siswa dapat mengoperasikan langkah membuka suatu programperangkatlunak pengolah angka

Baris yang berisi nama program dan nama file yang sedang aktif disebut .... A. Menubar B. Titlebar C. Powerbar D. Standarbar E. Baris bar

Kunci Jawaban A

7



: : : :







Aplikasi

Penalaran

Deskripsi Soal No. Soal 8 Konten/Materi Fungsi dan fitur yang terdapat pada aplikasi perangkat lunak peerkantoran Indikator Soal Siswa dapat menerapkan fitur memformat data dengan memanfaatkan fungsi format cell pada perangkat lunak pengolah angka (Pusat)

Kunci Jawaban C

Berdasarkan tabel dibawah ini, rumus pada aplikasi pengolah angka untuk menghitung Total Biskuit yang ada untuk di tampilkan pada cell E6 adalah...

A. B. C. D. E.

=MAX(D2:D5) =SUM(C2:C5) =SUM(D2:D5) =COUNT(D2:D5) =COUNT(D2:D5)

8


Program Studi : SEMUA PROGRAM Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL Kelas : XII Kurikulum Kurikulum

Provinsi/Kota/Kabupaten : Kaltim/Tenggarong/Kutai Kartanegara Nama Penulis Soal : 1. ERRYTA S.R, A.MD 2. CHARLY SIANTURI, S.KOM ……………………………..

: K-2013 : K-2013

Kompetensi Yang Diuji Siswa mampu mampu menerapkan : Fungsi dan fitur yang terdapat pada aplikasi perangkat lunak perkantoran



Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi Fugsi dan fitur yang terdapat pada aplikasi perangkat lunak perkantoran Indikator Soal Siswa dapat menggunakan perhitungan dasar/aritmatika seperti perkalian pada perangkat lunak pengolah angka


Fungsi SQRT() digunakan untuk mencari Akar Pangkat berapa .... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5

Kunci Jawaban B

9



: : : :



Kompetensi Yang Diuji

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Pemahaman

Siswa mampu menerapkan : Fungsi dan fitur yang terdapat pada aplikasi perangkat lunak perkantoran

Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi Fungsi dan fitur yang terdapat pada aplikasi perangkat lunak perkantoran Indikator Soal Siswa dapat menggunakan perhitungan dasar/aritmatika seperti average pada perangkat lunak pengolah angka


Untuk menghitung rata-rata dalam suatu range kita menggunakan formula adalah .... A. =sum() B. =max() C. =count() D. =round() E. =average()

Kunci Jawaban E

10



: : : :





Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi Fungsi dan fitur yang terdapat padda aplikasi perangkat lunak perkantoran

Indikator Soal Siswa dapat mengoperasikan langkah membuka suatu program perangkat lunak pengolah informasi-pemanfaatan aplikasi presentasi


Microsoft Excel merupakan program aplikasi adalah .... A. Wordprosesor B. Presentasi C. Animasi D. Sistem Operasi E. Spreadsheet

Kunci Jawaban E

11



: : : :





Siswa mampu menerapkan : Fungsi dan fitur yang terdapat pada aplikasi erangkat lunak perkantoran

Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi Fungsi dan fitur yang terdapat pada aplikasi perangkat lunak perkantoran

Indikator Soal Siswa dapat memanfaatkan fitur tampilan awal pada perangkat lunak pengolah informasi-aplikasi presentasi Powerpoint 2010


Fungsi dari Microsoft Powerpoint adalah .... A. Program pengolah kata B. Program basis data C. Sistem operasi D. Program presentasi E. Program pengolah angka

Kunci Jawaban D

12



: : : :




Buku Acuan / Referensi: Kompetensi Yang Diuji Siswa mampu menerapkan : Fungsi dan fitur yang terdapat pada aplikasi perangkat lunak perkantoran


Penalaran


Konten/Materi

Aplikasi

Menyimpan file presentasi pada program power point menggunakan ekstensi .... A. Doc B. Xls C. Ppt D. Htm E. Ppp


Indikator Soal Siswa dapat menggunakan fitur yang terdapat pada Ribbon perangkat lunak pengolah informasi-aplikasi presentasi Powerpoint

13


Program Studi : SEMUA PROGRAM Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL Kelas : XII Kurikulum : K-2013 Kompetensi yang uji


Siswa mampu menganilisis tentang : - Pencarian informasi melalui mesin pencari berbasis web - Dokumen kata, angka, dan presentasi dengan variasi tabel, grafik, formula, gambar, dan diagram


Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi Pencarian informasi pada melalui mesin pencari berbasis weeb


Manfaat mesin pencari bergantung pada .... A. Query yang dimasukkan B. Metode yang digunakan untuk melakukan pencarian C. Relevansi hasil pencarian D. Revolusi teknik pencarian E. Kepopuleran suatu web

Indikator Soal Siswa dapat mengumpulkan informasi menggunakan mesin pencari berbasis web

14


Provinsi/Kota/Kabupaten : Kaltim/Tenggarong/Kutai Kartanegara Program Studi : SEMUA PROGRAM Nama Penulis Soal : Satuan Kerja : Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL 1. ERRYTA S.R, A.MD SMK Kelas : XII 2. CHARLY SIANTURI, S.KOM NEGERI 1 Tenggarong Kurikulum : K-2013 Kompetensi yang uji Buku Acuan / Referensi: Siswa mampu menganalisis tentang : Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran - Pencarian informasi melalui mesin pencari berbasis Pemahaman web Deskripsi Soal - Dokumen kata, angka, dan presentasi dengan variasi No. Soal Diketahui daftar nilai hasil ujian matematika sebagai berikut : tabel, grafik, formula, gambar, dan diagram 15 Kunci Jawaban C

Konten/Materi Dokumen kata, angka, dan presentasi dengan variasi tabel, grafik, formula, gambar, dan diagram Indikator Soal Siswa mampu menghitung nilai sebuah sel pada perangkat lunak perkantoran spreadsheet

Rumus yang digunakan pada : Cell D4 =IF(C4>85;”A’;IF(C4>70;”B”;IF(C4>60;”C”;”D”))) CELL E4 =IF(C4>80;”LULUS”;IF(C4>65;”Lulus,boleh remidial”;”Tidak Lulus, wajib remidial”)) Hasil yang akan muncul pada cell D4 dan E4 secara berturut-turut adalah... A. Lulus B. Lulus, boleh remidial C. Lulus D. Lulus, boleh remidial E. Tidak lulus, wajib remidial

15






Siswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang : Komponen-komponen pendukungkomunikasi dalam jaringan

Aplikasi

Penalaran

Deskripsi Soal No. Soal 16 Kunci Jawaban D

Konten/Materi Komponen-komponen pendukung komunikasi dalam jaringan

Perintah untuk menyimpan file dengan menggunakan CTRL adalah kombinasi dengan.... A. CTRL + O B. CTRL + P C. CTRL + E D. CTRL + S E. CTRL + F + S

Indikator Soal Siswa dapat mengidentifikasikan tentang komponenkomponen pendukung komunikasi dalam jaringan

16






Siswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang : Komponen-komponen pendukung komunikasi dalam jaringan (Pusat)

Aplikasi

Penalaran


Perangkat jaringan komputer yang digunakan sebagai penghubung dan pengelola lalu lintas data dari beberapa jaringan komputer seperti gambar di bawah ini adalah ....

Kunci Jawaban B

Konten/Materi Komponen-komponen pendukung komunikasi dalam jaringan

Indikator Soal Siswa dapat menerapkan langkah membuat e-mail pendukung pembelajaran dalam jaringan (online)

A. B. C. D. E.

LAN Card Hub Router Firewall Proxy

17


Program Studi : SEMUA PROGRAM Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL Kelas : XII Tenggarong Kurikulum : K-2013 Kompetensi yang uji


Siswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang : Komponen-komponen pendukung komunikasi dalam jaringan (Pusat)


No. Soal 18 Kunci Jawaban D

Konten/Materi Penggunaan media komunikasi dalam jaringan

Indikator Soal Siswa dapat menerapkan fungsi penggunaan komunikasi secara online

Satuan Kerja : SMK NEGERI 1

Aplikasi

Penalaran

Deskripsi Soal Perhatikan pernyataan berikut ini! 1. Menyisipkan file dengan fasilitas attach file 2. Memberi tanggapan atas tugas pada kolom pesan 3. Memberi nama dan kelas pada kolom subject 4. Pilih menu compose untuk dapat memulai menulis pesan 5. Pilih menu send untuk mengirim pesan Jika peserta didik diminta untuk membuat surat elektronik disertai lampiran file oleh guru maka langkah yang tepat dilakukan oleh peserta didik adalah .... A. 1-2-3-4-5 B. 2-1-3-4-5 C. 3-2-1-4-5 D. 4-3-2-1-5 E. 1-4-3-2-5

18






Siswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang : Komponen-komponen pendukung komunikasi daring

Aplikasi

Penalaran

Deskripsi Soal No. Soal 19 Kunci Jawaban A


Berikut adalah komponen-komponen pendukung komunikasi daring adalah .... A. Brainware, software, hardware B. Perangkat Lunak C. Perangkat keras D. Perangkat nalar E. Perangkat komputer

Indikator Soal Siswa dapat mengidentifikasi komponen dalam penggunaan media komunikasi dalam jaringan

19



: : : :



Kompetensi Yang Diuji Siswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang : Komponen-komponen pendukung komunikasi dalam jaringan




Aplikasi

Penalaran

2.KEMDIKBUD 2013

Deskripsi Soal No. Soal 20 Konten/Materi Penggunaan media komunikaasi dalam jaringan

Kunci Jawaban B

Indikator Soal Siswa dapat menerapkan fungsi pengiriman file pada aplikaasi perangkat lunak pendukung pembelajaran dalam jaringan

Yahoo (mail yahoo.com), Google (Gmail.google.com), Hotmail(www.hotmail.com) merupakan jenis dari .... A. E-mail berbasis POP B. E-mail berbasis WEB C. Ms Outlook Express D. Pegaus E. Netscape Communicator

20



: : : :



Kompetensi Yang Diuji Siswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang:


Komponen-komponen pendukung komunikasi dalam jaringan

Konten Materi

 Pengetahuan/ Pemahaman

Aplikasi

Penalaran


Penggunaan media komunikasi dalam jaringan

Indikator Soal Siswa dapat menerapkan kelemahan pada penggunaan median komunikasi dalam jaringan


Yang bukan termasuk kelemahan dari komunikasi dalam jaringan adalah ,,,, A. Tidak mewakili emosi pengguna B. Memerlukan perangkat khusus C. Terlalu banyak informasi yang tidak penting D. Dapat dilakukan kapan saja dimana saja E. Menyita konsentrasi

Kunci Jawaban D

21



: : : :





Siswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang : Komponen-komponen pendukung komunikasi dalam jaringan


Aplikasi

Penalaran

2.KEMDIKBUD 2013



Indikator Soal Siswa dapat mengidentifikasikan fungsi penggunaan media komunikasi dalam jaringan


Yang bukan termasuk fungsi dari komunikasi dalam jaringan adalah ... A. Sebagai informasi B. Sebagai motivasi C. Sebagai komunikan D. Sebagai kendali E. Sebagai ungkapan emosional

Kunci Jawaban C

22



: : : :



Kompetensi Yang Diuji Siswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang : Komponen-komponen pendukung komunikasi dalam jaringan (Pusat)




Aplikasi

Penalaran

Deskripsi Soal Konten/Materi Penggunaan media komunikasi dalam jaringan

No. Soal 23

Indikator Soal Siswa dapat mengidentifikasikan fungsi pengendalian pada penggunaan media komunikasi dalam jaringan

Kunci Jawaban

Seorang guruingin memberikan pengumuman resmi pada saat komunikasi sinkron dalam kelas maya berlangsung. Sst guru tersebut ingin meminta perhatian dari seluruh siswa sebaiknya menggunakan .... A. Tulisan bercetak miring B. Tulisan kapital C. Emotion D. Tulisan cetak tebal E. Front Jokerman

D

23



: : : :



Kompetensi Yang Diuji Siswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang:



2.KEMDIKBUD 2013

Komponen-komponen pendukung komunikasi dalam jaringan (Pusat) Konten/Materi


Aplikasi

Penalaran


Etika komunikasi dalam jaringan

Indikator Soal Siswa dapat menerapkan etika komunikasi dalam jaringan Kunci Jawaban C

Berikut ini adalah etika komunikasi secara umum : 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Gunakan nama asli dan lokasi anda Fokus pada diskusi Gunakan bahasa yang standart Gunakan font yang standart Kejelasan penulisan subjek Perhatikan penerima CC

Yang termasuk dalam etika berkomunikasi asinkron adalah .... A. 1, 3, 4 dan 5 B. 2, 4, 5 dan 6 C. 3, 4, 5 dan 6 D. 1, 3, 5 dan 6 E. 2, 3, 4 dan 5

24



: : : :





Siswa mampu menganalisis tentang :

2.KEMDIKBUD 2013

Penggunaan perangkat lunak pendukung pembelajaran dalam jaringan

A


Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi

Komunikasi membantu proses penyampaian informasi yang diperlukan individu dan kelompok untuk mengambil keputusan, hal ini merupakan fungsi komunikasi sebagai ....

A. B. C. D. E.

Penggunaan perangkat lunak pendukung pembelajaran komunikasi dalam jaringan

Indikator Soal Siswa dapat memilih perangkat lunak pendukung pembelajaran dalam jaringan


Informasi Kendali Motifasi Ungkapan emosional Inofasi

Kunci Jawaban A

25



: : : :





Siswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang : Mengidentifikasi jenis-jenis presentasi video Konten/Materi


Aplikasi

Penalaran


Mengidentifikasi jenis-jenis presentasi video

Indikator Soal Siswa dapat mendefinisikan viddeo presentasi

Video untuk mgomunikasikan ide atau gagasan yang digunakan untuk video pembelajaran/marketing dan sebagainya ini pengertian dari .... A. Buku digital B. Slide C. Video D. Work sheet E. Presentasi video

Kunci Jawaban E

26



: : : :



Kompetensi Yang Diuji Siswa mampu menerapkan : -

Prosedure pembuatan video Fungsi dan fitur pada aplikasi pengolah video




Aplikasi

Penalaran


Konten Materi Fungsi dan fitur pada aplikasi pengolah video

Indikator Soal Siswa dapat menyebutkan macam-macam bentuk video

Yudi di tugaskan oleh guru untuk merancang video tentang pengoperasian mesin bubut di bengkel sekolah dengan bekal modul yang berisi langka-langkah kerja. Jenis video yang digunakan adalah .... A. Video dokumenter B. Video pembelajaran C. Video berita D. Video presentasi E. Video cerita

Kunci Jawaban B

27



: : : :






Siswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang: komponen-komponen pendukung komunikasi dalam jaringan (Pusat)

No. Soal 28

Konten/Materi Komponen-komponen pendukung komunikasi dalam jaringan Kunci Jawaban A

Indikator Soal Siswa dapat menyebutkan komponen yang diperlukan pada komunikasi online

Aplikasi

Penalaran

Deskripsi Soal Sebuah karya videografi yang selesai dan siap di tonton umumnya melewaati tahap-tahap di bawah ini : 1. Proses pengambilan gambar di lapangan (shooting) 2. Proses perencanaandan persiapan produksi sesuai dengan kebutuhan, tujuan dan khalayak sarana yang dituju, meliputi persiapan fasilitas dan teknik produksi, mekanisme operasional dan desain kreatif (riset, penulisan ouline, skenario, storyboard, dsb) 3. Penyebarluasan karya 4. Menyajikan hasil penyuntingan (editing) dalam format siap tonton 5. Proses penyuntingan di ruang editing, memadukan hasil rekaman video dengan berbagai elemen audio visual lainnya Urutan prosedure yang benar dari pernyataan diatas adalah .... A. 1-2-3-5-4 B. 2-1-3-4-5 C. 2-1-5-4-3 D. 2-3-4-5-1 E. 3-1-2-4-5

28



: : : :





Siswa mampu menerapkan : -


Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi Prosedure pembuatan video

Indikator Soal Siswa dapat melakukan langkah membuat presentasi video praproduksi


Untuk pembuatan ppresentasi video sederhana dapat menggunakan teknik dan metode sebagai berikut .... A. Praproduksi, produksi dan pasca produksi B. Buatan dan alami C. Bisnis dan marketing D. Naratif E. Screen recoding

Kunci Jawaban A

29



: : : :







Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi Fungsi dan fitur pada aplikasi pengolah video Indikator Soal Siswa dapat memanfaatkan komponen untuk mengambil video


Low angle adalah .... A. Pengambilan gambar dari bawah objek B. Pengambilan gambar di atas objek C. Kamera mengitari objek D. Kamera bergerak tak beraturan E. Bergerak beraturan

Kunci Jawaban A

30



: : : :







Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi Prosedure pembuatan video

Indikator Soal Siswa dapat menerapkan urutan proses pengambilan video praproduksi


Tahapan perencanaan merupakan teknik .... A. Produksi B. Praproduksi C. Screenrecording D. Pasca produksi E. Screen video

Kunci Jawaban B

31



: : : :








Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi Prosedure pembuatan video Indikator Soal Siswa dapat menerapkan teknik perekaman video

Fungsi presentasi video sebagai .... untuk mengkomunikasikan ide atau gagasan dalam pembelajaran suatu produk yang telah di hasilkan. A. Video B. Pokok C. Format D. Sarana E. Presentasi

Kunci Jawaban D

32



: : : :







Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi Prosedure pembuatan video Indikator Soal Siswa dapat menerapkan teknik penangkap gambar


Setiap peristiwa atau rekaan yang di kisahkan dalam bentuk cerita dapat di simpulkan dalam bentuk ringkas yang padat dan jelas adalah pengertian dari .... A. Ide B. Gagasan C. Naskah D. Skype E. Sinopsis

Kunci Jawaban E

33



: : : :





Siswa mampu memahami dan mengidentifikasikan tentang : Jenis-jenis formst file buku digitsl Konten/Materi


Aplikasi

Penalaran


Jenis-jenis format file buku digital Indikator Soal Siswa dapat memahami jenis-jenis format buku digital

Salah atu alat pengambil gambar adalah .... A. Camera B. Cahaya C. Stop watch D. Senter E. Bol

Kunci Jawaban A

34



: : : :





Siswa mampu memahami dan mengidentifikasikan tentang : Prosedure pengoperasian aplikaasi perangkat lunak buku digital penentuan konten dalam buku digital

-

Prosedure pengoperasian aplikasi perangkat lunak buku digital Penentuan konten dalam buku digital

Indikator Soal Siswa dapat menerapkan prosedure pengoperasian buku digital

Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi -


Kunci Jawaban

Mala : Sungguh engkau tega berbuat itu. Pingkan : Aku tidak sengaja. Dia tidak bercerita bahwa kaulah kekasihnya. Bagian storyboard yang memuat bagian percakapan dua tokoh dalam cerita diatas adalah.... A. Action B. Audio C. Propeerties D. Visual E. Judul

A

35



: : : :





Siswa mampu menerapkan tentang : -

Prosedure pengoperasian aplikaasi perangkat lunak buku digital penentuan konten dalam buku digital

-


Indikator Soal Siswa dapat menerapkan penentuan konten dalam buku

Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi -


Di bawah ini yang tidak termasuk jenis-jenis format buku digital adalah .... A. AZW (Amazon Word) B. EPUB (Electronic Publication) C. PDF ( Portable Document Format) D. KKPI (Ketrmpilan Komputer dan Pengelolaan Informasi) E. PBD (Palm File Database)

Kunci Jawaban B

36



: : : :





Siswa mampu menerapkan : Prosedure pengoperasian aplikasi perangkat lunak buku digital penentuan konten dalam buku digital

Pengoperasian aplikasi perangkat lunak buku digital Penentuan konten dalam buku digital

Indikator Soal Pengetahuan tentang buku digital

Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi -


Crazy angle adalah .... A. Pengambilan gambar dari bawah objek B. Pengambilan gambar di atas objek C. Kamera mengitari objek D. Kamera bergerak tak beraturan E. Pengambilan gambar dari jarak dekat

Kunci Jawaban D

37



: : : :






Prosedure pengoperasian aplikasi perangkat lunak buku digital

Aplikasi

Penalaran

Deskripsi Soal Konten/Materi -

No. Soal 38


Fungsi dari buku digital adalah .... A. Mengomunikasikan ide dan gagasan B. Menunjukkan solusi C. Sebagai sarana pembelajaran D. Menunjukkan cara kerja E. Menjelaskan maslah

Indikator Soal Siswa dapat menerapkan pembuatan buku digital dengan format-format tertentu

Kunci Jawaban C

38



: : : :






Prosedure pengoperasian aplikasi perangkat lunak buku digital konten dalam buku digital

-


Indikator Soal Siswa dapat menerapkan langkah-langkah pembuatan buku digital

Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi -


Kunci Jawaban

Berikut pengertian buku digital yaitu .... A. Buku untuk menulis B. Aplikasi untuk memodikasi video dalam berbagai format C. Software yang digunakan untuk merekam dekstop dan dapat menampilkan wajah kita dengan menggunakan webcam. D. Sebuah publikasi yang terdiri dari teks, gambar, video maupun suara dan di terbitkan dalam bentuk digital E. Buku bercerita

D

39



: : : :






Prosedure pengoperasian aplikasi perangkat lunak buku digital penentuan konten dalam buku digital

-


Indikator Soal

Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi -


Sebuah format propertary amazon adalah pengertian dari .... A. PRC B. AZW C. IDPF D. HTML E. IRC

Kunci Jawaban B

Siswa dapat langkah-langkah proses penerbitan buku digital

40



: : : :





Siswa mampu memahami dan mengidentifikasikan tentang : -

Komponen-komponen pendukung komunikasi dalam jaringan

No. Soal 41

Konten/Materi Komponen-komponen pendukung komunikasi dalam jaringan Indikator Soal Siswa dapat menyebutkan komponen yang di perlukan pada komunikasi dalam jaringan


Kunci Jawaban

Aplikasi

Penalaran

Deskripsi Soal Sebutkan dan jelaskan komponen apa saja yang diperlukan untuk melaksanakan komunikasi dalam jaringan (online)! Jawab : Komponen-komponen yang diperlukan untukm melaksnakan komunikasi dalam jaringan adalah: a. Komponen perangkat keras (Hardware) adalah perangkat yang bentuk dapat dilihat ataupun diraba oleh manusia secara langsung atau bentuk nyata b. Komponen perangkat lunak (Software) Adalah program komputer yang berguna untuk menjalankan suatu pekerjaan yang di kehendaki c. Komponen perangkat nalar (Brainware) Adalah mereka (manusia) yang terlibat dalam penggunaan serta pengaturan perangkat lunak dan perangkat keras untuk melaksanakan komunikasi dalam jaringan

41



: : : :




Buku Acuan / Referensi:

Penggunaan perangkat lunak pendukung pembelajaran dalam jaringan

No. Soal 42

Aplikasi

Penalaran

Deskripsi Soal Jelaskan jenis-jenis komunikasi dalam jaringan berdasarkan metode penyampaiannya! Jawab : a. Komunikasi daring sinkron adalah komunikasi menggunakan komputer sebagai media, yang terjadi secara serempak, waktu nyata (real time). b. Komunikasi daring asinkron (tak serempak) adalah komunikasi menggunakan perangkat komputer dan dilakukan secara tunda.

Konten/Materi Penggunaan perangkat lunak pendukung pembelajaran dalam jaringan Indikator Soal Siswa dapatmenyimpulkan pengunaan perangkat lunak pendukung pembelajaran dalam jaringan


Siswa mampu menganalisis tentang : -


Kunci Jawaban

42



: : : :





Pembuatan video untuk keperluan tertentu No. Soal 43

Penggunaan perangkat lunak pendukung pembelajaran dalam jaringan Indikator Soal Siswa siswa dpat menyusun urutan langkah pembuatan video


Siswa mampu mendesain tentang :

Konten/Materi


Kunci Jawaban

Aplikasi

Penalaran

Deskripsi Soal Anda diminta untuk membuat video presentasi tentang pembuatan mie instan. Rancanglah storyboard terkait video tersebut sebanyak minimal 6 frame! Jawab: Ani mempersiapkan bahan untuk membuat mie intans. Ani Halo saya Ani, siswa SMK Negeri 1 Jurusan Jasa boga Disini saya akan membahas cara membuat mie instan. Taukah Anda beberapa macam rasa pada mie instans? Setiap orang pasti suka membuat mie instan, dengan berbagai macam rasa seperti: mie rasa soto, mie rasa kaldu ayam, mie rasa ayam bawang, dan masih banyak lagi. Selain mie rebus juga tersedia mi goreng.

43



: : : :





-

Pencarian informasi pada melalui pencarian berbasis web Dokumen kata, angka, dan presentasi dengan variasi tabel, grafik, formula, gambar, dan diagram


Siswa mampu menganalisis tentang : -


No. Soal 44

Konten/Materi

Aplikasi

Penalaran

Deskripsi Soal Jika lembar kerja/worksheet akan di simpan nama LATIHAN-1 bagaimana prosedurnya? Jawab : - Dari menu , klik file - Pilih save - Ketik nama Lembar Kerjanya yaitu LATIHAN-1 - KLIK SAVE

Dokumen kata, angka, dan presentasi dengan variasi tabel, grafik, formula, gambar, dan diagram Kunci Jawaban Indikator Soal Siswa dapat memformulasikan perkalianantar cellpada perangkat lunak spreadsheet

44



: : : :





Penggunaan pelbagai media digital untuk penyampaian materi tertentu

Indikator Soal Siswa dapat menganalisa kelebihan penggunaan buku digital

Aplikasi

Penalaran


Konten/Materi -


Siswa mampu menganalisis tentang : Penggunaan pelbagai media digital untuk penyampaian materi tertentudalam buku digital


Tuliskan 5 kelebihan buku digital (E-book) dibandingkan dengan buku Cetak! Jawab : Kelebihan buku Digital dibandingkan buku cetak yaitu : a. Lebih simpel b. Lebih murah c. Lebih tahan lama dan abadi d. Lebih mudah di dapat e. Tersedia dalam banyak pilihan bahasa

Kunci Jawaban

45

KARTU SOAL Simdig Utama.docx

Recommend Documents