TEMA 1 : KERACUNAN KER ACUNAN MAKANAN Soal Soalan an :Mas :Masal alah ah kera keracu cuna nan n makan akanan an seri sering ng berl berlak aku u di nega negara ra sej sejak kebelakangan ini. incangkan !eranan !elbagai !ihak un"uk menangani masalah keracunan makanan.
Banyak orang yang berfikir bahawa terminologi sihat itu hanya terletak kepada tubuh bada badan n yang yang siha sihat, t,te tega gap p dan dan sasa sasa.. Sebe Sebena narn rny ya kesi kesiha hata tan n adal adalah ah mera merang ngku kumi mi kesejahteraan fizikal dan rohani iaitu yang meliputi tubuh badan , mental, emosi dan rohan rohani. i. Untuk Untuk mempe memperol roleh eh kesih kesihata atan n seump seumpama ama itu, itu, setia setiap p indiv individu idu henda hendakl klah ah memberik memberikan an perhati perhatian an dalam dalam semua semua aspek aspek kesihat kesihatan, an, termasuk termasuk aspek aspek kebersi kebersihan han dala dalam m peny penyed edia iaan an maka makana nan. n. Hal Hal ini ini kera kerana na dala dalam m duni dunia a yang ang penu penuh h deng dengan an pancaroba pancaroba dan manusia sentiasa diancam kesibukan, pelbagai ragam kehidupan kehidupan telah mendatangkan pelbagai ancaman terhadap kesihatan. alam hal ini, kecenderungan masya masyara rakat kat kita kita makan makan di luar luar telah telah meny menyeb ebabk abkan an masala masalah h kerac keracun unan an makan makanan an semakin meningkat saban tahun. !usteru, marilah kita memberikan perhatian serius kepa kepada da usah usaha a menan menanga gani ni masa masalah lah kerac keracuna unan n makan makanan an.. "ran "rang g tua#t tua#tua ua serin sering g mengungkapkan bahawa, kesihatan itu ialah harta yang paling bernilai daripada wang ringgit dan harta benda. Sementara $!agalah masa sihatmu sebelum tiba sakit%. &pabila diteliti daripada dua ungkapan tersebut, tanggungjawab menjaga kesihatan amat perlu diberikan penekanan oleh masyarakat. Hal ini juga boleh dikaitkan dengan masalah kerac racunan maka akanan nan yang men menjadi adi tanggungjaw gjawab ab pelb pelba agai pih pihak unt untuk membendungnya. #ihak kerajaan memainkan peranan penting dalam menangani keracunan makanan yang berlaku sejak kebelakangan ini.'ementerian 'esihatan (alaysia sewajarnya membuat pemeriksaan berkala di premis pengusaha makanan.Hal ini adalah untuk memastikan !engusaha makanan mema"uhi !era"uran dan s$ara"% s$ara" !erjanjian !erniagaan di!a"uhi . Sebagai contoh, aspek kebersihan persekitaran premis, kebersihan diri dan kebersihan penyediaan makanan selain memas"ikan !engusaha !remis dan !ekerja menda!a" sun"ikan "i&oid . Suntikan ini dapat mencegah demam kepialu yang boleh mengancam nyawa yang disebabkan oleh bakteria Salmonella sp . Bak kata pepatah (elayu, )mencegah lebih baik daripada mengubati*.+anpa pemantauan yang berterusan oleh pihak berkuasa, pengusaha makanan bersikap sambil lewa dan culas terhadap aspek kebersihan yang menjadi punca utama keracunan makanan. !usteru, pemantauan daripada pihak 'ementerian 'esihatan menjadi prakarsa penting dalam menangani masalah keracunan makanan.
'ita 'ita perh perhal alus usii !eran tidak kurang kurang pentingn pentingnya ya dalam dalam usaha usaha !eranan an mas$ mas$ara araka ka"" tidak menge mengeka kang ng masal masalah ah kerac keracun unan an makan makanan. an. Mas$ar Mas$araka aka"" harusla haruslah h bijak bijak memili memilih h !remis makanan yang bersih dari segi persekitaran dan penyediaan makanan.Hal ini kerana, kerana, masih masih terdapa terdapatt banyak banyak pengusa pengusaha ha premis premis makana makanan n yang yang bersikap bersikap hentam hentam
kero keromo mo dala dalam m aspek aspek peny penyedi ediaa aan n makana makanan. n. "ran "rang g ramai ramai perlu perlu memili memilih h premi premis s makanan yang telah diiktiraf tahap kebersihannya melalui gred yang diberikan oleh pihak pihak 'ement 'ementeria erian n 'esiha 'esihatan tan (alaysi (alaysia a untuk untuk menge mengelakk lakkan an masala masalah h keracu keracunan nan makanan. Sebagai contoh red & merupakan lambang premis berkenaan memenuhi krite iteria sela selama matt dan dan bersih rsih.. Sela elain itu itu masy masyar arak aka at jug juga mestila tilah h sen"iasa Sebagai contoh contoh mencuci mencuci tangan tangan dengan dengan sempurna sempurna mengamalkan mengamalkan kebersihan kebersihan diri.Sebagai ketika mengambil makanan dan sebelum makan.(asyarakat makan.(asyarakat juga harus peka terhadap terhadap aspek aspek keber kebersi sihan han premis premis makan makanan an.(e .(erek reka a bole boleh h mengemukakan mengemukakan aduan ke!ada sekiranya mendapati mendapati premis makanan tidak mematuhi peraturan yang !ihak berkuasa sekiranya ditetapkan. Sebagai contoh pekerja#pekerja di premis makanan tidak memakai apron, penu penutu tup p kepa kepala la juga juga tida tidak k meng mengam amal alka kan n kebe kebers rsih ihan an diri diri sert serta a mero meroko kok k keti ketika ka menyediaka nmakanan."leh itu, masyarakat perlu bertindak sebagai mata dan telinga pihak berkuasa.-roninya, berkuasa.-roninya, usaha yang istiamah, proaktif, dan pragmatik memerlukan iltizam dan komitmen masyarakat bagi memastikan masalah ini dapat dibendung. Selain itu, ibu bapa juga mesti bertindak sejak peringkat akar umbi lagi dalam usah usaha a men mengata gatasi si masa masala lah h kera keracu cuna nan n mak makanan anan dala dalam m kala kalang nga an anak anak#a #ana nak k kerana)sebesar rumah bermula dengan seketul batu*. "leh itu, ibu bapa perlu mengelak daripada mengajak anak#anak mereka makan di kedai, warung atau makan di tepi#tepi jalan. Hal ini kerana, kita tidak pasti tahap kebersihan makanan di situ kerana mungkin terde terdeda dah h kepa kepada da perse perseki kitar taran an yang yang terce tercemar mar.S .Seb ebag agai ai conto contoh, h,mak makan anan an terse tersebut but mungkin terdedah kepada serangga dan haiwan pembawa penyakit seperti lipas,lalat dan tikus. Bertitik tolak daripada manifestasi itu, amalkan budaya makan di rumah bersama#sama bersama#sama keluarga keluarga bagi memastikan kebersihan kebersihan tahap makanan.+indakan makanan.+indakan ibu bapa yang menyediakan makanan sendiri dan makan bersama#sama keluarga ibarat )serampang )serampang dua mata*. Selain itu, ibu bapa menyediakan bekal kepada anak#anak juga dikena dikenall pasti pasti sebag sebagai ai salah salah satu satu langk langkah ah untuk untuk mence mencegah gah kera keracun cunan an makana makanan n keranapersis kata peribahasa (elayu )mencegah lebih baik daripada mengubati*. -ni membuktikan bahawa bekal yang disediakan oleh ibu bapa mampu memastikan anak# anak makan makanan yang sihat dari rumah. /agipun, penyediaan bekal kepada anak# anak ini juga mampu mengelakkan mengelakkan anak#anak membeli makanan yang tidak berkhasiat berkhasiat di kedai. 0ontohnya, ibu bapa mestilah membekalkan nasi goreng dari rumah untuk dimakan dimakan oleh anak#a anak#anak nak pada waktu rehat. rehat. (ereka (ereka juga boleh boleh membeka membekalkan lkan nasi lemak, lemak, sandwi sandwic, c, roti dan sebaga sebagainya inya.. +egaslah gaslah bahawa bahawa,, penyedia penyediaan an makanan makanan dari dari rumah menjamin tahap kebersihan makanan seterusnya dapat mengelakkan keracunan makanan kepada anak#anak. 1rakarsa 1rakarsa seterusn seterusnya, ya,piha pihak k sekolah sekolah hendakl hendaklah ah memastik memastikan an kawasan kawasan sekolah sekolah terut rutaman amany ya kantin tin sentias tiasa a bersih sih dan dan bebas darip ripada pence ncemara maran n, di sampingmemastikan pengusaha kantin mengutamakan kebersihan dan keselamatan mengikut peraturan pada setiap masa. (enurut data sebanyak 2343 kes keracunan makanan di negara ini membabitkan makanan yang disediakan di kantin atau dewan makan asrama sekolah. (enteri 'esihatan, atuk Seri r. S. Subramaniam berkata,
kero keromo mo dala dalam m aspek aspek peny penyedi ediaa aan n makana makanan. n. "ran "rang g ramai ramai perlu perlu memili memilih h premi premis s makanan yang telah diiktiraf tahap kebersihannya melalui gred yang diberikan oleh pihak pihak 'ement 'ementeria erian n 'esiha 'esihatan tan (alaysi (alaysia a untuk untuk menge mengelakk lakkan an masala masalah h keracu keracunan nan makanan. Sebagai contoh red & merupakan lambang premis berkenaan memenuhi krite iteria sela selama matt dan dan bersih rsih.. Sela elain itu itu masy masyar arak aka at jug juga mestila tilah h sen"iasa Sebagai contoh contoh mencuci mencuci tangan tangan dengan dengan sempurna sempurna mengamalkan mengamalkan kebersihan kebersihan diri.Sebagai ketika mengambil makanan dan sebelum makan.(asyarakat makan.(asyarakat juga harus peka terhadap terhadap aspek aspek keber kebersi sihan han premis premis makan makanan an.(e .(erek reka a bole boleh h mengemukakan mengemukakan aduan ke!ada sekiranya mendapati mendapati premis makanan tidak mematuhi peraturan yang !ihak berkuasa sekiranya ditetapkan. Sebagai contoh pekerja#pekerja di premis makanan tidak memakai apron, penu penutu tup p kepa kepala la juga juga tida tidak k meng mengam amal alka kan n kebe kebers rsih ihan an diri diri sert serta a mero meroko kok k keti ketika ka menyediaka nmakanan."leh itu, masyarakat perlu bertindak sebagai mata dan telinga pihak berkuasa.-roninya, berkuasa.-roninya, usaha yang istiamah, proaktif, dan pragmatik memerlukan iltizam dan komitmen masyarakat bagi memastikan masalah ini dapat dibendung. Selain itu, ibu bapa juga mesti bertindak sejak peringkat akar umbi lagi dalam usah usaha a men mengata gatasi si masa masala lah h kera keracu cuna nan n mak makanan anan dala dalam m kala kalang nga an anak anak#a #ana nak k kerana)sebesar rumah bermula dengan seketul batu*. "leh itu, ibu bapa perlu mengelak daripada mengajak anak#anak mereka makan di kedai, warung atau makan di tepi#tepi jalan. Hal ini kerana, kita tidak pasti tahap kebersihan makanan di situ kerana mungkin terde terdeda dah h kepa kepada da perse perseki kitar taran an yang yang terce tercemar mar.S .Seb ebag agai ai conto contoh, h,mak makan anan an terse tersebut but mungkin terdedah kepada serangga dan haiwan pembawa penyakit seperti lipas,lalat dan tikus. Bertitik tolak daripada manifestasi itu, amalkan budaya makan di rumah bersama#sama bersama#sama keluarga keluarga bagi memastikan kebersihan kebersihan tahap makanan.+indakan makanan.+indakan ibu bapa yang menyediakan makanan sendiri dan makan bersama#sama keluarga ibarat )serampang )serampang dua mata*. Selain itu, ibu bapa menyediakan bekal kepada anak#anak juga dikena dikenall pasti pasti sebag sebagai ai salah salah satu satu langk langkah ah untuk untuk mence mencegah gah kera keracun cunan an makana makanan n keranapersis kata peribahasa (elayu )mencegah lebih baik daripada mengubati*. -ni membuktikan bahawa bekal yang disediakan oleh ibu bapa mampu memastikan anak# anak makan makanan yang sihat dari rumah. /agipun, penyediaan bekal kepada anak# anak ini juga mampu mengelakkan mengelakkan anak#anak membeli makanan yang tidak berkhasiat berkhasiat di kedai. 0ontohnya, ibu bapa mestilah membekalkan nasi goreng dari rumah untuk dimakan dimakan oleh anak#a anak#anak nak pada waktu rehat. rehat. (ereka (ereka juga boleh boleh membeka membekalkan lkan nasi lemak, lemak, sandwi sandwic, c, roti dan sebaga sebagainya inya.. +egaslah gaslah bahawa bahawa,, penyedia penyediaan an makanan makanan dari dari rumah menjamin tahap kebersihan makanan seterusnya dapat mengelakkan keracunan makanan kepada anak#anak. 1rakarsa 1rakarsa seterusn seterusnya, ya,piha pihak k sekolah sekolah hendakl hendaklah ah memastik memastikan an kawasan kawasan sekolah sekolah terut rutaman amany ya kantin tin sentias tiasa a bersih sih dan dan bebas darip ripada pence ncemara maran n, di sampingmemastikan pengusaha kantin mengutamakan kebersihan dan keselamatan mengikut peraturan pada setiap masa. (enurut data sebanyak 2343 kes keracunan makanan di negara ini membabitkan makanan yang disediakan di kantin atau dewan makan asrama sekolah. (enteri 'esihatan, atuk Seri r. S. Subramaniam berkata,
jumlah itu adalah 567 daripada 83833 kes keracunan keracunan yang berlaku di seluruh negara. alam konteks ini, pihak sekolah perlu mengarahkan mengarahkan pengusaha kantin membersihkan kawasa kawasan n persek persekitar itaran an kantin kantin sekiran sekiranya ya kotor. kotor. (eja, kerusi kerusi dan peralata peralatan n lain yang yang digun digunak akan an oleh oleh murid murid untuk untuk makan makan juga juga mestil mestilah ah bersi bersih. h. 'uali 'ualiti ti makana makanan n yang yang disediakan kepada murid juga perlulah dipantau secara berkala oleh pihak sekolah sehin sehingg gga a tahap tahap piawa piawaian ian keber kebersih sihan an makan makanan an di kanti kantin n memua memuaska skana naga garr tiada tiada maka makana nan n yang yang basi basi atau atau terc tercem emar ar diju dijual alke kepa pada da muri murid. d. 1iha 1ihak k seko sekola lah h haru harus s memastikan murid#murid juga mempunyai tanggungjawabagar tidak membuang sisa# sisa makanan di merata#rata kawasan sekolah terutamanya kantin. 'erjasama daripada pelbagai pihak mampu mengadunkan satu kombinasi usaha yang cukup padu dalam merealisasikan sifar masalah keracunan makanan dalam kalangan murid#muridpersis kata kata orang orangtu tua#t a#tua) ua)te tepu puk k sebe sebelah lah tangan tangan tidak tidak akan akan berb berbuny unyi*d i*dala alam m memai memainka nkan n tanggungjawab bagi menggelakkan berlakunya keracunan makanan dalam kalangan murid di sekolah.
#ihak #ihak keraja kerajaan an memainkan peranan penting dalam menangani keracunan makanan yang yang berlaku berlaku sejak sejak kebelak kebelakanga angan n ini. 'ementer 'ementerian ian 'esihat 'esihatan an (alaysia (alaysia sewajar sewajarnya nya membuat pemeriksaan berkala di premis pengusaha makanan. Hal ini adalah untuk memastikan !eng !engus usah aha a maka makana nan n mema mema"u "uhi hi !era !era"u "ura ran n dan dan s$ar s$ara" a"%s %s$a $ara ra"" Sebagaicon icontoh, toh, aspek aspek kebersih kebersihan an persekit persekitaran aran !erjan !erjanjia jian n !erniag !erniagaan aan di!a"uh di!a"uhii . Sebaga premis premis,, kebers kebersiha ihan n diri diri dan dan kebe kebersi rsiha han n peny penyed ediaa iaan n makan makanan an selai selain n memas"ikan Suntik ikan an ini ini dapa dapatt !engus !engusaha aha !remis !remis dan !ekerja !ekerja menda! menda!a" a" sun"ik sun"ikan an "i&oid "i&oid . Sunt mencega mencegah h demam demam kepialu kepialu yang yang boleh boleh menganc mengancam am nyawa nyawa yang yang disebab disebabkan kan oleh bakt bakter eria ia Salmonella Bak kata kata pepa pepatah tah (elay (elayu, u, mence mencega gah h lebih lebih baik baik darip daripad ada a Salmonella sp. Bak menguba mengubati. ti. +anpa pemantau pemantauan an yang yang berteru berterusan san oleh pihak pihak berkuas berkuasa, a, penguas penguasaha aha makanan akan bersikap delinkuen dan culas terhadap aspek kebersihan yang menjadi punca utama keracunan makanan. !usteru pemantauan daripada pihak 'ementerian 'esihatan menjadi prakarsa penting dalam menangani masalah keracunan makanan.
'ita 'ita perh perhal alus usii !eran tidak kurang kurang pentingn pentingnya ya dalam dalam usaha usaha !eranan an mas$ mas$ara araka ka"" tidak menge mengeka kang ng masal masalah ah kerac keracun unan an makan makanan. an. Mas$ar Mas$araka aka"" harusla haruslah h bijak bijak memili memilih h !remis makanan yang bersih dari segi persekitaran dan penyediaan makanan. Hal ini kerana kerana masih masih terdapat terdapat banyak banyak pengusa pengusaha ha premis premis makanan makanan yang yang bersika bersikap p hentam hentam keromo dalam aspek penyediaan makanan."rang ramai perlu memilih premis makanan yang yang telah telah diikti diiktira raff tahap tahap kebe kebersi rsihan hanny nya a melal melalui ui gred gred yang yang diberi diberika kan n oleh oleh pihak pihak 'ementerian 'esihatan (alaysia untuk mengelakkan masalah keracunan makanan. Sebaga Sebagaii contoh contoh red & merupak merupakan an lambang premis premis berken berkenaan aan memenuhi memenuhi kriteria kriteria selam selamat at dan bers bersih. ih. Selai Selain n itu masya masyarak rakat at juga juga mest mestila ilah h sen"iasa sen"iasa mengamalkan mengamalkan Sebagai contoh mencuci tangan dengan sempurna sempurna ketika mengambil kebersihan kebersihan diri. Sebagai makanan dan sebelum makan. (asyarakat juga harus peka terhadap aspek kebersihan premis premis makan makanan an.. (ereka (ereka boleh boleh mengem mengemuka ukakan kan aduan aduan ke!ada ke!ada !ihak !ihak berkuas berkuasa a sekiranya nya mendapati premis mis makanan tidak mematuhi peraturan yang ditetapkan.Sebagai contoh pekerja#pekerja di premis makanan tidak memakai apron,
penu penutu tup p kepa kepala la juga juga tida tidak k meng mengam amal alka kan n kebe kebers rsih ihan an diri diri sert serta a mero meroko kok k keti ketika ka menyediakan makanan. (asayarakat perlu bertindak sebagai mata dan telinga pihak berkuasa.!elasla berkuasa.!elaslah, h, kerjasama masyarakat amat diperlukan diperlukan untuk memastikan masalah dapat dibendung. Selain itu, ibu bapa juga berperanan untuk mengatasi masalah keracunan makanan dalam dalam kalanga kalangan n anak#an anak#anak.ak.-bu bu bapa perlu perlu mengelak mengelak mengajak mengajak anak#ana anak#anak k mereka mereka makan di kedai, warung atau makan di tepi#tepi jalan. Hal ini kerana, kita tidak pasti tahap kebersihan makanan di situ kerana mungkin terdedah kepada persekitaran persekitaran yang tercemar. Sebagai contoh,makanan tersebut mungkin terdedah kepada serangga dan haiwan haiwan pembaw pembawa a penyakit penyakit seperti seperti lipas,la lipas,lalat lat dan tikus.U tikus.Untuk ntuk itu, amalkan amalkan budaya budaya maka makan n di ruma rumah h bers bersam ama# a#sa sama ma kelu keluar arga ga bagi bagi mema memast stik ikan an kebe kebers rsih ihan an taha tahap p makanan.+indakan ibu bapa yang menyediakan makanan sendiri dan makan bersama# sama keluarga keluarga ibarat ibarat serampan serampang g dua mata. mata. Selain Selain itu, ibu bapa bapa menyedi menyediakan akan bekal kepada kepada anak#an anak#anak ak juga dikenal dikenal pasti pasti sebagai sebagai salah salah satu langkah langkah untuk untuk mencega mencegah h keracunan makanan. Bak peribahasa $mencegah lebih baik daripada mengubati%.. Hal ini bermaksud bekal yang disediakan oleh ibu bapa mampu memastikan anak#anak makan makanan yang sihat dari rumah. /agipun, penyediaan bekal kepada anak#anak ini juga mampu mengelakkan anak#anak membeli makanan yang tidak berkhasiat di kedai. kedai. 0ontoh 0ontohnya nya,, ibu bapa bapa mestilah mestilah membekalkan membekalkan nasi goreng goreng dari rumah rumah untuk untuk dimakan dimakan oleh anak#a anak#anak nak pada waktu rehat. rehat. (ereka (ereka juga boleh boleh membeka membekalkan lkan nasi lemak, lemak, sandwi sandwic, c, roti dan sebaga sebagainya inya.. +egaslah gaslah bahawa bahawa penyedia penyediaan an makanan makanan dari rumah rumah menja menjamin min taha tahap p keber kebersih sihan an makan makanan an seter seterusn usnya ya dapa dapatt menge mengelak lakkk kkan an keracunan makanan kepada anak#anak. Selanju Selanjutny tnya, a, pihak pihak sekolah sekolah hendakla hendaklah h memastik memastikan an kawasan kawasan sekolah sekolah terutama terutamanya nya kanti kantin n senti sentias asa a bersih bersih dan beba bebas s darip daripada ada penc pencema emara ran, n, di sampi samping ng memas memastik tikan an pengusaha pengusaha kantin mengutamakan kebersihan dan keselamatan keselamatan mengikut peraturan pada pada seti setiap ap masa masa.. 1iha 1ihak k seko sekola lah h juga juga perl perlu u meng mengar arah ahka kan n peng pengus usah aha a kant kantin in membersihkan kawasan persekitaran kantin sekiranya kotor. (eja, kerusi dan peralatan yang yang lain lain yang yang diguna digunaka kan n oleh oleh pela pelajar jar untu untuk k makan makan juga juga mestil mestilah ah bersi bersih. h. 'ual 'ualiti iti makanan makanan yang yang disediak disediakan an kepada kepada murid murid juga juga perlula perlulah h dipanta dipantau u selalu selalu oleh oleh pihak pihak seko sekolah lah agar agar tiada tiada makan makanan an yang yang basi basi atau atau terc tercema emarr dijua dijuall kepad kepada a murid. murid. 1ihak 1ihak sekolah harus memastikan pelajar#pelajar juga mempunyai tanggungjawab agar tidak membuang sisa#sisa makanan di merata#rata merata#rata kawasan sekolah terutamanya terutamanya kantin. 1ihak 1ihak seko sekolah lah dan dan peng pengus usah aha a kant kantin in mestil mestilah ah memai memaink nkan an tangg tanggun ungja gjawa wab b bagi bagi menggela menggelakka kkan n berlaku berlakunya nya keracun keracunan an makanan makanan dalam dalam kalanga kalangan n pelajar pelajar di sekolah sekolah.. "leh yang demikian, pihak sekolah perlu melakukan pemantauan secara berterusan terhadap pengusaha kantin sehingga tahap piawaian kebersihan makanan di kantin memuaskan.
+untasnya, kerjasama semua pihak amat penting dalam usaha menangani masalah keracunan makanan. -ngatlah bahawa kesihatan ialah harta yang paling mahal berbanding aset material yang lain. &malan kebersihan dalam penyediaan dan pengambilan makanan seharusnya menjadi kebiasaan dalam kehidupan seharian. "leh hal yang demikian, ibu bapa haruslah menerapkan nilai kebersihan dalam diri anak#anak sejak kecil lagi agar amalan ini menjadi )alah bisa tegal biasa* bagi mereka. Hal ini bertepatan dengan peribahasa )getah daun akan mengalir ke perdu juga* yang membawa maksud segala tingkah laku yang baik daripada ibu bapa akan menjadi turutan anak#anak. !elaslah bahawa, usaha menangani masalah keracunan makanan bukan sahaja menjadi tanggungjawab pihak kerajaan tetapi masyarakat, sekolah dan ibu bapa juga seharusnya saling berganding bahu dalam menangani masalah ini.
isediakan oleh, S(' 9ong 1eng : 1n. ;ose Hanita Bt Sariman dan 1n.
TEMA ' : #USAT SUMER SEK()A* #usa" Sumber Sekolah meru!akan gedung ilmu $ang !erlu diman&aa"kan oleh semua murid. incangkan cara%cara $ang +ajar dilakukan un"uk menarik mina" murid meman&aa"kan #SS su!a$a da!a" meningka"kan kecemerlangan diri.
1ada era globalisasi ini, 1usat Sumber Sekolah yang merupakan gedung ilmu mula dilengkapi dengan kemajuan teknologi maklumat selaras dengan perubahan dalam dunia pendidikan negara. 1usat Sumber Sekolah kini telah menyediakan pelbagai kemudahan bahan rujukan berbentuk buku, majalah, akhbar dan kemudahan computer serta -nternet kepada murid#murid untuk mengakses pelbagai bahan bacaan bagi menyokong proses pembelajaran dan pengajaran di dalam bilik darjah. 1epatah (elayu ada menyatakan bahawa sekali air bah, sekali pasir berubah. Begitulah juga dengan kemudahan yang disediakan di 1usat Sumber Sekolah yang semakin menarik adalah bertujuan untuk dimanfaatkan oleh murid#murid agar dapat meningkatkan kecemerlangan diri murid dalam pelajaran. (enurut mantan 1erdana (enteri (alaysia +un r. (ahathir (ohammad , $Bangsa (embaca Bangsa Berjaya%. !usteru, kerajaan melalui 'ementerian 1endidikan (alaysia telah berusaha sedaya upaya untuk melengkapkan 1usat Sumber Sekolah di seluruh
ulat buku yang mampu menjana kecemerlangan
9ang berikutakan saya bincangkan cara#cara tersebut bagi membuktikan bahawa 1usat Sumber Sekolah boleh dimanfaatkan sepenuhnya oleh murid#murid demi kecemerlangan mereka. Bagi memulakan topik perbincangan dalam usaha memupuk amalan membaca ibu bapa haruslah menjadi suri teladan kepada anak#anak. !usteru ibu bapa hendaklah memulakan budaya membaca di rumah dengan menyediaan persekitaran yang boleh merangsang minat anak#anak untuk membaca buku. -bu bapa hendaklah membaca buku dan surat khabar pada setiap hari terutama pada waktu senggang. 1erbuatan ibu bapa yang suka membaca ini pasti akan dicontohi dan diikuti oleh anak#anak kerana peribahasa menyatakan bagaimana acuan begitulah kuihnya dan ke mana tumpahnya kuah kalau tidak ke nasi. 1ada zaman ini, anak#anak tidak mengisi masa lapang dengan aktiviti berfaedah. !adi ibu bapa boleh mendidik anak#anak sejak kecil lagi untuk membaca buku persis peribahasa melentur buluh biarlah dari rebungnya dan asas pendidikan bermula dari rumah. 1embacaan bahan ilmiah seperti ewan (asyarakat dan ewan Siswa yang mengandungi banyak maklumat dan pengetahuan pasti dapat membina jati diri unggul, minda yang sihat dan berketerampilan sebagai insan yang berilmu dan berpengtahuan tinggi. Sesungguhnya amalan ini akan menyebabkan anak#anak hidup dalam dunia buku kerana tak kenal maka tak cinta. Suasana yang kondusif perlu diwujudkan bagi merangsang minat murid untuk mengunjungi pusat sumber sekolah. Sebagai contoh, susunan rak buku yang memudahkan pergerakan murid untuk mencari bahan bacaan yang dikehendaki, kedudukan meja komputer yang teratur, ruang membaca yang selesa dan suasana yang tenang serta ceria.1endingin hawa yang dipasang juga mewujudkan suasana nyaman dan dingin serta mampu mendorong murid untuk berkunjung ke pusat sumber. Hal ini demikian kerana suasana yang kondusif dapat menenangkan fikiran, sekaligus mendorong murid#murid untuk mengulangkaji atau membuat rujukan dengan lebih fokus. (ereka akan berasa selesa kerana dapat membuat rujukan secara kendiri serta mampu merancang keperluan mengikut kehendak masing#masing. 1enyediaan bilik# bilik khas untuk belajar secara berkumpulan juga membolehkan mereka berbincang dalam suasana yang santai. Hal ini secara tidak langsung akan member impak positif terhadap prestasi pelajaran murid#murid sama ada dalam peperiksaan dalaman atau peperiksaan awam seperti S1( dan S+1(. !adi, sudah terang lagi bersuluh bahawa suasana yang kondusif mampu meningkatkan penggunaan pusat sumber dalam kalangan murid dan seterusnya membantu mereka mencapai kecemerlangan diri. Selain itu, ibu bapa boleh mewujudkan perpustakaan mini yang mengandungi bahan#bahan bacaan seperti kamus, buku#buku agama, buku motivasi selain buku
pelajaran dan buku rujukan. Hal ini dapat menyuburkan minat anak#anak untuk membaca buku#buku yang terdapat di rak tersebut. -bu bapa juga hendaklah memainkan peranan dan memastikan anak mereka membaca buku#buku yang disediakan dalam perpustakaan mini di rumah. &nak#anak digalakkan membaca surat khabar atau majalah ilmu pada setiap hari dan membaca sebuah buku pada setiap masa. Hal ini akan menyebabkan masa lapang anak#anak terisi dengan aktiviti membaca tanpa perlu ke perpustakaan awam. 1embacaan buku dan majalah yang berulang kali dapat menguatkan minda anak#anak kerana peribahasa ada menyatakan bahawa bangsa yang membaca, bangsa yang berjaya. ;emaja yang suka membaca mampu menjadi seorang insan yang cemerlang dan mempunyai tahap pemikiran yang tinggi. Sebagai contoh anak#anak mampu berfikir secara kritis dan kreatif dalam menyelesaikan sesuatu masalah. !usteru anak#anak akan berfikiran lebih matang dan dapat membezakan perkara yang baik dan buruk. !elaslah usaha Sementelahan pula, pihak sekolah sewajarnya memperbanyak bahan bacaan dan buku#buku rujukan di pusat sumber sekolah untuk menarik minat murid . Hal ini demikian kerana pusat sumber sekolah yang dilengkapi dengan pelbagai bahan bacaan seperti buku, majalah, akhbar, computer dan kemudahan -nternet akan memudahkan murid#murid membuat rujukan. 1usat sumber yang lengkap dan menepati kehendak pelanggannya dapat membolehkan proses capaian maklumat dilaksanakan dengan berkesan. Sebagai contoh, jika murid#murid dikehendaki oleh guru matapelajaran Sejarah mereka untuk mencari bahan berkaitan perjuangan tokoh#tokoh kemerdekaan untuk 'ertas 6 S1(, mereka akan dapat mengakses maklumat yang diperlukan dengan cepat melalui kemudahan computer dan -nternet yang disediakan di pusat sumber sekolah. Hal ini akan membantu mereka untuk memperoleh keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan S1(. (ereka juga boleh mendapat info terkini tentang isu#isu semasa yang dapat dimanfaatkan dalam pelbagai subjek yang dipelajari dan juga kehidupan seharian. "leh hal yang demikian, murid#murid akan menjadikan pusat sumber sebagai tempat pilihan mereka untuk belajar dan mengakses pelbagai maklumat untuk keperluan pembelajaran mereka. eduksinya, jelas menunjukkan bahawa pusat sumber sekolah yang dilengkapi dengan pelbagai bahan bacaan dan kemudahan -nternet dapat menarik minat murid untuk memanfaatkannya sekaligus membentuk mereka menjadi insan yang cemerlang dalam pelbagai aspek. Slogan (embaca !ambatan -lmu, (embaca !endela unia dan (embaca (emerdekakan (inda, sering dan tidak asing lagi kita saksikan apabila berkunjung ke pusat sumber sekolah. Sesungguhnya, pihak sekolah wajar memainkan peranan dominan untuk menarik minat murid#murid memanfaatkan pusat sumber sekolah dengan cara melengkapkan pelbagai bahan bacaan terkini di situ. Hal ini dikatakan demikian kerana pusat sumber sekolah merupakan gedung ilmu, tempat terkumpulnya pelbagai maklumat sama ada dalam bentuk bercetak mahupun elektronik. (isalnya, di
dalam pusat sumber terdapat pelbagai bahan bacaan seperti akhbar, buku, majalah dan bahan#bahan daripada sumber teknologi maklumat yang boleh dimanfaatkan oleh murid#murid khususnya untuk memperoleh informasi terkini. -mplikasinya, hal ini bukan sahaja akan membolehkan murid#murid meningkatkan pengetahuan, memanfaatkan ruang dan peluang yang ada ini untuk melaksanakan 1rogram <-/&( atau
isediakan"leh? (ariam Binti &tan.S(' 1enghulu Saat 1arit Sulong Batu 1ahat Siti (ariam binti &bdullah. S(' ato* Sulaiman 1arit Sulong
TEMA , : KE#ENT-NAN SUNA-
alam meniti kehidupan pada marcapada, memang tidak dapat dinafikan bahawa sungai merupakan nadi kehidupan kita. Sungai adalah air tawar dari sumber alamiah yang mengalir dari tempat yang lebih tinggi ke tempat yang lebih rendah dan menuju atau bermuara ke laut, danau atau sungai yang lebih besar. &rus air di bahagian hulu sungai umumnya terletak di daerah pegunungan. Biasanya lebih deras dibandingkan dengan arus sungai di bahagian hilir. &liran sungai seringkali berliku#liku kerana terjadinya proses
pengikisan
dan
pengendapan
di
sepanjang
sungai. Sungai merupakan jalan air semulajadi. &pakah kepentingan sungai dalam kehidupan seharian kita> +idak dapat dinafikan bahawa sungai memang mempunyai kepentingan tertentu dalam kehidupan seharian kita. Berbalik kepada sejarah dahulu, pembukaan +erusan Suez telah memendekkan jarak perjalanan antara +imur dan Barat. Hal ini akan menjimatkan masa dan memudahkan perhubungan. 'awasan yang tidak dapat dihubungkan dengan jalan raya dapat dihubungkan dengan menggunakan jalan air. 'eadaan ini akan memajukan sistem pengangkutan di negara kita dengan mempunyai pengangkutan darat, pengangkutan udara dan juga pengangkutan air. Hal ini dapat meyakinkan rakyat negara kita agar visi kudsi @awasan 3A3A dapat direalisasikan dan menjadi bumi (alaysia duduk sama rendah dan berdiri sama tinggi dengan negara gergasi yang lain di persada dunia. &ntara kepentingan sungai yang utama adalah membekalkan sumber air bersih kepada manusia untuk kegunaan domestik.!ika dahulu masyarakat menggunakan air sungai untuk
membasuh,memasak
atau
mandi..'ini
fungsi
tersebut
masih
dikekalkan,bezannya hari ini bekalan air dari sungai#sungai ini disalurkan ke tempat kediaman dengan menggunakan saluran paip demi kemudahan kehidupan kita seharian.(asyarakat yang tinggal di Bandar mahupun luar bandar tidak perlu meredah semak samun atau hutan belantara bagi mendapatkan bekalan air untuk kegunaan harian.Bahkan
kini
bayak
terdapat
syarikat#syarikat
gergasi
yang
telah
dipertanggungjawabkan oleh kerajaan bagi pengurusan sumber air di kawasan sekitar terbabit.i /embah 'elang umpamanya,Syarikat Bekalan &ir:S9&B&S= menjalankan usaha membina empangan air dan proses penapisan dan merawat beberapa batang sungai di sekitar /embah 'elang dengan menggunakan teknologi terkini demi memastikan bekalan air yang diterima oleh masyarakat berada dalam keadaan bersih
dan selamat digunakan. Bekalan air yang bersih sangat penting dalam kegunaan harian supaya peralatan yang kita guna akan sentiasa dicuci dengan bersih. Hal yang demikian
kerana,peralatan
yang
kotor
lazimnya
mempunyai
bakteria
pada
permukaanya yang akan mempengaruhi kesihatan kita. 'uman#kuman seperti pada permukaan pinggan akan masuk ke dalam badan kita. /anjutan itu,kita akan menghidap sesuatu penyakit seperti demam kepialu atau demam paratifoid :+yphoid ever dalam bahasa -nggeris= merupakan penyakit yang disebabkan oleh bakteria yang dikenali sebagai Salmonella typhi serta e#coli: Escherichia coli).
1ada masa yang sama sungai#sungai amat penting kerana dapat menghasilkan tanag yang subur apabila berlakunya banjir.&liran sungai di kawasan hilir selalunya membawa bahan# bahan mendapan yang yang kaya dengan nutrien sebelum dimendapkan di kawasan lembah sungai.+anah#tanih di kawasan lembah sungai amat sesuai untuk dijadikan sebagai kawasan pertanian utama khususnya bagi penanaman padi.i lembah Sungai (uda dan Sungai 'erian umpamanya,keadaan tanah yang subur telah menjadi kawasan tersebut sebagai kawasan tanaman padi utama negara.Bahkan tidak hairanlah jika kawasan berhampiran dengan sungai menjadi tumpuan penduduk dan membentuk penempCatan yang padat kerana di mana ada gula di situ ada semut .&pabila zaman berubah,kawasan pinggir sungai dimajukan sehingga membentuk sebuah Bandar seperti 'uala /umpur dan Bandar Hilir (elaka yang lazimnya menjadi pusat pentadbiran bagi kawasan tersebut. Salah satu wahana sungai juga dijadikan sebagai tempat rekreasi dan pelancongan. Hal ini kerana sungai mempunyai landskap yang menarik. Sebagai contohnya,
sungai digunakan sepenuhnya oleh pelbagai lapisan masyarakat .Situasi sebegini biasa dilihat di kawasan pedalaman seperti di sepanjang Sungai ;ajang , Sarawak dan Sungai 1ahang , 1ahang . (asyarakat bumiputera pedalaman Serawak misalnya menggunakan perahu atau bot panjang untuk mengangkut barangan jualan mereka seperti sayur#sayuran , makanan industri kecil mahupun hasil kraftangan ke kawasan penempatan dan bandar . Sungai ibarat nadi kehidupan mereka memandangkan sumber pencarian mereka bergantung dan kemudahan sungai yang memudahkan aktiviti jual beli dilakukan. Selainitu, ,masyarakat di pedalaman menggunakan sungai untuk membeli pelbagai barangan keperluan harian dengan menggunakan bot sewa ataupun persendirian yang berfungsi sebagai teksi yang membawa para penumpang kekawasan bandar atau sebaliknya. Bagi para pendidik dan anak#anak yang menuntut ilmu di sekolah pedalaman seperti Sabah dan Sarawak ,penggunaan bot atau perahu sudah menjadi rutin bagi mereka. &lah bias tegal biasa ,walaupun mereka terpaksa menempuh pelbagai rintangan seperti rempuhan arus sungai yang deras dan ancaman terlanggar batu#batan mahupun kayu balak , mereka terpaksa menggunakan sungai sebagai alternative utama untuk kesekolah bagi menuntut ilmu. Berdasarkan perbincangan ,jelaslah bahawa sungai menjadi alat pengangkutan utama bagi masyarakat luar bandar dalam menjalani urusan harian mereka . Sebelum mengakhiri wacana ini ,jelaslah kepentingan sungai kepada manusia memang sudah diyakini sejak zaman#berzaman. Sungai memainkan peranan yang besar dalam membekalkan makanan dan minuman kepada manusia. 1ada masa dahulu sungai telah dijadikan sebagai jalan perhubungan antara satu tempat ke satu tempat yang lain. Bagi memelihara sungai, pelbagai prakarsa telah dijalankan oleh pihak berkuasa seperti 'empen 0intai Sungai dan 1rogram (esra ;akyat !1S E 8
<"";SH&(S-<&; B-<+- SU/&-(&< :S(' 0"
TEMA 0 : SEN- MEM#ERTA*ANKAN /-RKebaikan seni mem!er"ahankan diri ke!ada murid !ada masa ini
(arcapada ini, dunia kita yang kian mengalami perubahan dari pelbagai segi telah menyingkirkan sesetengah amalan atau norma masyarakat dahulu. 'eadaan yang menyedihkan ini mungkin kurang mendapat perhatian daripada masyarakat madani malahan dipandang enteng oleh mereka. alam perkara ini, seni pertahanan diri telah semakin dilupakan oleh masyarakat terutamanya generasi muda. Hal ini boleh disamakan dengan peribahasa $ibarat melukut di tepian gantang%. 1ada hakikatnya, hal ini tidak sepatutnya berlaku. 1erkara ini disebabkan oleh seni pertahanan diri boleh mendatangkan pelbagai kemaslahatan kepada kita. !enis#jenis seni pertahanan diri yang popular di negara kita termasuklah silat gayung, @ushu, silambam dan sebagainya. 1ersoalannya, apakah kebaikan seni mempertahankan diri kepada murid pada abad ini> 'ita sedia maklum mencegah adalah lebih baik daripada mengubati. /antaran itu, dengan mempelajari seni pertahanan diri, kita dapat menyihatkan tubuh badan kita dan seterusnya mengelakkan diri kita daripada menghidapi pelbagai penyakit. Hal ini dikatakan sedemikian apabila melakukan pergerakan tertentu ketika berlatih, kita akan mendapat kebaikan yang sama seperti bersenam dan bersukan. (engikut kajian saintifik, dipercayai bahawa apabila badan kita mengeluarkan peluh, toksik#toksik dari badan turut akan dikeluarkan mengikut air peluh. Sekiranya toksik#toksik dari badan telah dikeluarkan, maka kita akan berasa lebih sihat dan bertenaga untuk menjalankan aktiviti seharian. +ambahan pula, badan kita akan menjadi lebih cergas disebabkan oleh otot#otot badan kita yang semakin kuat melalui latihan seni pertahanan diri. Secara tidak langsung, otak kita juga akan menjadi cerdas kerana $badan cergas, otak cerdas%. Selainitu, murid dapat mendisiplinkan diri dalam kehidupan seharian mereka. Hal ini sedemikian kerana murid perlu mematuhi peraturan#peraturan yang terdapat dalam aktiviti seni mempertahankan diri.!usteru, murid akan mematuhi masa latihan yang ditetapkan,mematuhi arahan tenaga pengajar dan syarat#syarat yang telah ditetapkan dalam seni memepertahankan diri tersebut.Sebagai contoh, murid yang mempelajari seni mempertahankan diri taekwando tidak boleh menggunakan kemahiran yang dipelajari kearah tingkah laku yang negatif demi menjaga nama baik kelab yang
disertainya.
+idak dinafikan, kita mampu mempertahankan diri apabila keselamatan diri kita tergugat khususnya kepada murid perempuan. Sejak belakangan ini, pelbagai kes jenayah seperti kes rogol dan culik yang menyebabkan kehilangan nyawa semakin menjadi#jadi seperti cendawan tumbuh selepas hujan. 'es#kes tersebut telah menjadi perkara yang izhar dan menimbulkan kebimbangan pelbagai pihak terutamanya ibu bapa dan masyarakat. "leh hal yang demikian, kita wajar melakukan sesuatu demi mengelakkan diri daripada menjadi mangsa penjenayah yang seterusnya kerana pepatah ada mengatakan $malang itu tidak berbau%. engan mempelajari seni pertahanan diri, kita dapat menggunakan teknik yang dipelajari semasa kecemasan untuk menyerang penjenayah. Bukan itu sahaja, kita juga dapat menghulurkan bantuan kepada orang lain dengan ilmu seni pertahanan diri yang dipelajari. 1ada masa yang sama, Sebagai seorang murid, kita turut berpeluang mengharumkan nama sekolah dengan menyertai pertandingan seni pertahanan diri yang dianjurkan. +ambahan pula, peluang#peluang tersebut telah memberi ruang kepada para murid untuk memajukan diri dan mencipta nama dalam bidang kokurikulum. Sebenarnya, terdapat pelbagai jenis seni pertahanan diri yang ditawarkan oleh pihak sekolah. &ntara jenis seni pertahanan diri yang popular termasuklah +aekwando, 'arate, silat, +ang Soo oo dan sebagainya. !elaslah, pelajar boleh bebas melibatkan diri dalam
pelbagai jenis seni pertahanan diri yang diminati untuk
mengasah potensi diri yang tersembunyi dan menunjukkan bakat yang ada. -ntihanya, kita boleh memperoleh pelbagai kebaikan dengan mempelajari seni pertahanan diri. !adi, kita tidak seharusnya beranggapan bahawa seni tersebut tidak lagi sesuai dengan arus pembangunan pada masa kini dan mengamalkan sikap tidak cakna terhadap isu ini. Hal ini turut disebabkan oleh seni pertahanan diri merupakan warisan budaya yang tidak ternilai harganya dan patut dilestarikan dan dipertahankan oleh masyarakat. Sehubungan dengan itu, kita perlulah bertanggungjawab memastikan
adat lama tersebut $tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas%. 1elbagai pihak harus bersinergi dalam usaha ini terutamanya pihak kerajaan, media massa, masyarakat dan lain#lain. Sekiranya pelbagai pihak dapat menyumbangkan kerjasama, sudah pasti keindahan dan keunikan seni pertahanan diri dapat dipelihara kerana $bulat air kerana pembentung, bulat manusia kerana muafakat%.
isediakan oleh, Umi 'alsum binti (ustaffa :S(' (unshi Sulaiman= Siti (ardiah binti (ohammad +ahir :S(' atin "nn !aafar=
TEMA : K(#ERAS#ERANAN K(#ERAS- KE#A/A #EMANUNAN MUR-/ /AN SEK()A*
#endahuluan
(emetik kata#kata (enteri 1endidikan (alaysia,+an Sri (uhyiddin b 9assin dalam ucapannya sempena sambutan Hari 'operasi tahun 3A85 bahawa 'ementerian 1endidikan begitu komited dan sentiasa mengiktiraf peranan serta tanggungjawab koperasi sekolah dalam membantu membangunkan modal insan yang kompetitif serta berpotensi
memperkukuh
bidang
keusahawan
negara."leh
hal
yang
demikian,penganjuran Hari 'operasi sekolah pada setiap tahun adalah amat relevan bagi mencapai matlamat tersebut. Sehubungan dengan itu,pihak sekolah perlu proaktif dalam usaha membangunkan koperasi sekolah. 1erniagaan yang dijalankan oleh warga sekolah member seribu satu kemaslahatan kepada pembangunan koperasi di samping mendidik sikap tanggungjawab serta member pengalaman baru murid# murid.Bertitik tolak daripada usaha tersebut koperasi sememangnya memainkan peranan penting kepada pembangunan murid dan sekolah.
-S- 1 /AN *URA-AN )ENKA#
Umum mengetahui bahawa koperasi merupakan medium membantu murid# murid membeli barangan keperluan sekolah dengan harga yang berpatutan berbanding harga pasaran.1rakarsa ini adalah tindakan bijak yang dilakukan oleh murid#murid kerana mereka bukan sahaja dapat membeli barangan dengan harga yang lebih murah malah dapat membantu koperasi sekolah meningkatkan hasil jualan mereka.Usaha serampang dua mata ini hakikatnya member keuntungan berganda kepada pihak sekolah kerana koperasi memiliki pelanggan yang tetap dalam kuantiti yang besar.Sebahagian keuntungan akan dimanfaatkan kepada pihak sekola h melalui sumbangan koperasi demi kemudahan kemaslahatan warga sekolah. Sebagai contoh pihak koperasi menyumbang untuk membina pondok bacaansekitar sekolah, member sumbangan dalam majlis anugerah pelajar dan lain#lain. +egasnya koperasi member banyak faedah terhadap pembanguna nmurid dan sekolah.
-S- ' /AN *URA-AN )ENKA#
Selainitu, penubuhan koperasi juga member peluang kepada murid menimba pengalaman baru dalam perniagaan. Secara tidak langsung, penglibatan murid dalam koperasi adalah merupakan proses pembelajaran di luar bilik darjah. Hal ini demikian kerana perkara yang dipelajari di dalam kelas seperti subjek prinsip akaun dan matematik dapat dipraktikkan ketika murid#murid menimba pengalaman berniaga dikoperasi sekolah. 1engalaman tersebut juga membantu memudahkan murid#murid yang ingin menceburi bidang perniagaan dan keusahawanan dan menjadikan bidang tersebut sebagai kerjaya pada masa hadapan, bak kata peribahasa, melentur buluh biarlah dari rebungnya .Selain itu penglibatan murid#murid dalam mengendalikan urusan koperasi dapat mendidik mereka untuk mengamalkan nilai#nilai murni seperti sikap bertanggungjawab, menghargai pelanggan, jujur dalam urusan jual#beli dan lain# lain lagi."leh itu jelaslah bahawa nilai#nilai positif dapat diterapkan dalam diri murid# murid sekaligus dapat membangunkan potensi individu dalam selok belok perniagaan. Kesim!ulan
-ntihanya, penubuhan koperasi oleh pihak sekolah yang telah lama berkembang di (alaysia seperti cendawan tumbuh selepas hujan member banyak faedah kepada warga sekolah termasuk guru dan murid."leh hal yang demikian, semua warga sekolah perlulah bertanggungjawab untuk memastikan bahawa kebaikan yang diperoleh akan berterusan serta menambah baik tahap kemajuan koperasi kepada yang lebih tinggi. Sekiranya semua pihak bekerjasama, nescaya impak positif penubuhan koperasi akan berkekalan dalam jangka masa yang lama."leh itu, jelaslah bahawa koperasi memainkan peranan yang penting kepada warga sekolah sekaligus matlamat
isediakanoleh? 1nSiti;ahmah+okiman :S(' Senggarang= 1n&zeanbt &bdullah :S(' Semerah=
TEMA 2 : ENCANA A)AM
USA*A #E)AA- #-*AK UNTUK MEMANTU MANSA ENCANA A)AM
Ketika dunia hari ini merentasi arus teknologi yang semakin canggih, bencana alam pula sering melanda dan menunjukkan belang. Pada realitinya, bencana alam seperti banjir, letusan gunung berapi dan ribut taufan ialah satu fenomena alam yang tidak dapat kita halang bak kata pepatah, geruh tidak berbunyi, malang tidak berbau. Hadirnya bencana alam tanpa kita minta lantaran bencana alam ini berlaku atas kehendak Tuhan, pencipta segala kehidupan. Bencana alam ini berlaku tidak kira tempat ataupun waktu. Pada abad ini, walaupun teknologi semakin berkembang dan tumbuh dengan pantas bagai belut diketil ekor, kemajuan ini tidak dapat menghalang bencana alam yang ganas
melanda. Pada tanggal 2 !isember 2""#, satu peristiwa telah menggemparkan dunia apabila semua berita melaporkan berlakunya ombak besar iaitu tsunami di $cheh yang telah mengorbankan beratus ribu nyawa. Kejadian dahsyat itu masih meninggalkan kesannya hingga kini malah masih menjadi mimpi ngeri buat semua yang terlibat. %emang tidak dapat kita nafikan bahawa semenjak belakangan ini banyak bencana alam yang berlaku di seluruh dunia termasuk negara kita dan juga negara&negara jiran seperti gempa bumi di Pakistan dan di 'hina, taufan (argis di %yanmar dan tanah runtuh yang dahsyat di )ilipina. )enomena yang terbaharu ialah letupan *unung %erapi di +ogyakarta, ndonesia. -ebagai masyarakat yang mempunyai sifat kemanusiaan kerana berat mata memandang, berat lagi bahu memikul, kita sepatutnya bersimpati dan menghulurkan bantuan kepada mereka yang memerlukan ibarat hulurkan tangan, ringankan beban. -ebagai insan yang sedar tentang kesusahan orang lain, kita boleh menyalurkan bantuan dengan kutipan derma. !erma yang dihulurkan akan disalurkan kepada mangsa bencana alam yang amat memerlukan dan mendambakannya bagi meneruskan kehidupan di bumi ciptaan Tuhan ini. Bantuan yang disumbangkan tidaklah hanya berfokuskan wang ringgit, tetapi bantuan lain seperti ubat&ubatan, pakaian dan makanan juga diperlukan. -etelah bencana berlaku, pastinya mangsa bencana tidak memiliki kelengkapan yang sempurna untuk hidup kerana semua harta mereka telah dimusnahkan oleh bencana alam yang di luar jangka ini. Pada masa ini, pelbagai peringkat kutipan derma telah dijalankan oleh pihak berwajib sama ada pihak swasta ataupun pihak kerajaan yang berasa bertanggungjawab untuk membantu sesama manusia. 'ontohnya dapat dilihat apabila pihak T/ telah mengadakan Karni0al 1om Heboh untuk membantu mangsa&mangsa tragedi yang menyayat hati di seluruh negara ini. %antan %enteri Belia dan -ukan
pernah menyatakan bahawa kita seharusnya bersyukur dengan nikmat yang diberikan Tuhan dan harus berkongsi nikmat yang kita ada dengan orang lain yang memerlukan supaya Tuhan akan melipatgandakan nikmat tersebut. 1elaslah bahawa kita tidak harus lokek dalam menghulurkan sumbangan kerana cubit paha kiri, paha kanan pun sakit juga agar mangsa dapat hidup sempurna seperti kita.
Selain itu, menganggotai pasukan penyelamat dan pencari juga merupakan peranan kita dalam membantu dan mencari mangsa yang terperangkap dalam runtuhan bangunan atau mencari mangsa yang hilang selepas kejadian bencana alam. %uktahir ini, banyak pasukan penyelamat %alaysia diterbangkan ke negara&negara jiran yang mengalami bencana alam untuk memberikan bantuan yang semampu boleh. (amun, tidak semua daripada kita yang berani menjadi penyelamat kerana takut berlakunya kejadian susulan di tempat bencana terbabit. Bagi mereka yang berani, mereka ibarat wira dari %alaysia yang datang untuk menjalankan tanggungjawab mereka sebagai penghuni di muka bumi ini. Pasukan yang terdiri daripada Pasukan *erak 'epat dan Pasukan -%$T di samping pasukan bomba sentiasa dihantar sebagai kumpulan awal untuk turut sama dalam kerja&kerja mencari dan menyelamat mangsa. %ereka membantu bukan untuk balasan atau ganjaran, namun membantu atas dasar kemanusiaan demi menginsafi diri bahawa mereka perlu bersyukur dengan segala keselesaan dan telah terselamat daripada bencana alam ini. entetan itu, sudah terang lagi bersuluh bahawa menyumbangkan tenaga boleh menjadi satu platform untuk menyalurkan bantuan dalam melaksanakan usaha murni ini lantaran kita berpegang pada kata pepatah, hari tidak selamanya panas.
-eterusnya, membuat keputusan untuk menjadi sukarelawan bukanlah sesuatu yang mudah. Hal ini disebabkan apabila menjadi salah seorang ahli sukarelawan, kita akan meninggalkan keluarga yang tersayang dalam tempoh yang agak lama untuk memberikan bantuan kepada negara&negara jiran. Bantuan rawatan, membina rumah mangsa yang telah musnah semula dan mententeramkan emosi mangsa adalah antara tugas sukarelawan. Pada masa ini, sukarelawan bergerak dalam kumpulan ataupun persatuan. Para sukarelawan ini kebanyakannya dianggotai oleh golongan doktor iaitu golongan bijak pandai untuk merawat mangsa yang mengalami kecederaan sekali gus menyelamatkan nyawa mangsa. Kini, %ercy %alaysia yang dipimpin oleh !ato !r. 1amilah semakin mendapat tempat dalam hati masyarakat setempat kerana perkhidmatan cemerlang mereka. Ketika mengadakan operasi menyelamat mangsa dalam tragedi gempa bumi di Pakistan, %ercy %alaysia telah menerima pujian hasil kepakaran dan disiplin yang tinggi para pengamal perubatan dari %alaysia. Konklusinya, kemurnian hati para sukarelawan ini amat bernilai dan bererti kepada mangsa untuk mereka terus menjalani kehidupan seperti manusia lain. Para sukarelawan yang berilmu pengetahuan, berakal, rajin dan berkemahiran ini dapat dikatakan sebagai empat bersimpul satu dalam usaha tulus suci ini. !i samping bantuan derma dan tenaga, kita juga boleh mendoakan mangsa-mangsa kejadian bencana alam ini. !oa yang dipohonkan adalah agar mereka tabah menghadapi segala dugaan. -emua rakyat tanpa mengira bangsa dan agama boleh mendoakan kesejahteraan hidup mangsa bencana yang masih hidup atau yang telah terkorban mengikut kepercayaan agama masing&masing. Paparan akhbar harian seperti Berita Harian, 3tusan %alaysia dan Harian %etro telah melaporkan bahawa solat hajat dan bacaan +asin secara besar&besaran
telah diadakan di %asjid Putra, Putrajaya yang telah dihadiri oleh lebih daripada 2""" orang rakyat prihatin dan turut disertai oleh menteri& menteri dan +ang di&Pertuan $gong. Berdasarkan senario ini, terbuktilah di sini bahawa setelah menghulurkan bermacam&macam bantuan. doa adalah pengakhiran bantuan yang diberikan lantaran kita sedar bahawa apa&apa yang berlaku adalah ketentuan Tuhan. Tuntasnya, doa dapat kita hadiahkan kepada mangsa kerana Tuhan itu %aha $dil lagi %aha %engasihi. !oa ini juga secara tidak langsung boleh melahirkan rasa simpati dan insaf supaya kita sekali tersengat selalu beringat . Kerajaan pula, terus menghulurkan bantuan pascabencana . $ntara bantuan yang diberikan seperti sumbangan modal dan kepakaran untuk membangunkan kawasan yang telah tejejas teruk semula. -ebagai negara berjiran yang dapat merasakan rintihan dan suara hati saudara serantau, %alaysia telah membantu kerajaan ndonesia dalam usaha membangunkan semula sistem pendidikan di wilayah $cheh dan +ogyakarta di ndonesia yang terjejas teruk dalam peristiwa gempa bumi dan Tsunami. !engan sokongan yang diberikan itu telah dapat mengurangkan sedikit beban yang ditanggung oleh mangsa&mangsa. $nak&anak dapat meneruskan semula pelajaran, sementara hidup baru dapat dimulakan sedikit demi sedikit. -okongan dan bantuan kepakaran yang dihulurkan, sedikit sebanyak dapat meringankan beban mereka di samping dapat memberikan sinar kehidupan yang baharu kepada mereka selepas diuji dengan musibah yang tidak diduga itu. !ari sudut jendela ideologi peranan yang lain, tidak dapat dinafikan bahawa sektor koporat dan swasta banyak menghulurkan bantuan kepada mangsa bencana alam. -emasa bencana banjir melanda sebahagian besar negeri di pantai timur misalnya di Terengganu , Kelantan dan Pahang pada tahun 2"4#, sector koporat seperti
perbankan , syarikat global sepert -ine !aiby, Petronas, $ir $sia telah menghulurkan
bantuan
dalam
pelbagai
bentuk
seperti
bantuan
kewangan, khidmat kaunseling, bantuan fasiliti persekolahan anak&anak dan tenaga kerja sukarelawan pembersihan . sebagai tamsilan, ramai mangsa banjir yang mempunyai anak yang masih bersekolah mengalami kemusnahan buku&buku dan alatan persekolahan mereka. !alam hal ini, modus operandi seperti yang dilkasanakan oleh Bank akyat yang bersikap ringan tulang telah memberikan bantuan dalam bentuk pakain persekolahan dan peralatan serta Perkhidmatan sesi kaunseling untuk tujuan moti0asi anak&anak yang trauma ini. 1ustifikasinya, bantuan yang diterima oleh mangsa banjir amat dialu&alukan persis aforisme kecil tapak tangan nyiru ditadahkan yang sedikit sebanyak dapat meringankan penderitaan mangsa bencana alam ini..
ntihanya, semua orang seharusnya melupakan batasan geografi dalam menghulurkan bantuan dan tidak menjadi enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing. 5alau di mana&mana jua kita berada, kita harus sedar bahawa manusia semuanya sama iaitu menginginkan kehidupan yang sempurna. $mat wajar membudayakan sikap saling membantu selagi kita termampu lantaran buat baik dibalas baik, buat jahat dibalas jahat , malah buat baik berpada-pada buat jahat jangan sekali . -emua pihak haruslah bersama&sama menghulurkan bantuan dengan apa&apa cara sekalipun kerana ada pepatah mengatakan hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih . asulullah juga pernah bersabda, 6Tidak sempurna iman seseorang kamu, selagi kamu masih
belum mengasihi saudara kamu seperti kamu menyayangi diri kamu sendiri7. -emoga sumbangan yang kita salurkan dapat menyempurnakan iman kita dan dapat membantu mangsa meneruskan kehidupan seharian mereka seperti sediakala. 84492patahper kataan: -SD-&'&< "/DH ? S(' SD;- (D&< S(' +U< -S(&-/
TEMA 3 : #ERMA-NAN TRA/-S-(ANA) #ERANAN #E)AA- #-*AK UNTUK MEM#(#U)ARKAN #ERMA-NAN TRA/-S-(NA)
1D<&HU/U&< Bertepatan dengan peribahasa bagai cendawan tumbuh selepas hujan,(alaysia kini berhadapan dengan arus globalisasi dan modenisasi yang membawa kepada pembangunan yang pesat. enerasi hari ini lebih terdedah kepada alam siber dan permainan komputer sehingga melupakan permainan tradisional.1ermainan tradisional turut dipandang enteng serta mula tersisih daripada arus perdana kehidupn masyarakat.&dakah kita sanggup membiarkan khazanah budaya bangsa kita lenyap begitu sahaja dek peredaran zaman yang berlaku> Sebelum nasi menjadi bubur, semua pihak perlu mencari pendekatan yang pragmatik bagi meninggikan martabat permainan tradisional di negara kita bersesuaian dengan peribahasa di mana ada kemahuan, di situ ada jalan.1rakarsa yang berkesan untuk mempopularkan permainan tradisional ini patut diusahakan secara bersungguh#sungguh bagi mengangkat status permainan tradisional di nusa tercinta ini.
'eluarga
mendukung
obligasi
yang
dominon
dalam
usaha
ke
arah
mempopularkan permainan tradisional tanah air. alam hal ini pihak ibu bapa berperanan memperkenalkan serta mempopularkan permainan tradisional kepada generasi muda khususnya kepada anak#anak mereka.-bu bapa menjadi suri teladan kepada anak#anak. -bu bapa perlu mendedahkan permainan tradisional kepada anak# anak mereka sejak kecil seperti peribahasa melentur buluh biarlah dari rebungnya. -bu bapa juga boleh membelikan anak#anak mereka permainan tradisional sebagai hadiah sempena hari ulang tahun ataupun sebagai hadiah kerana pencapaian cemerlang dalam akademik di sekolah.(elalui usaha ini, ternyata anak#anak akan berasa terhibur dan teruja selain dapat mengenali warisan nenek moyang kita. 1ada waktu senggang, ibu bapa boleh membawa setiap ahli keluarga mereka bermain permainan tradisional ini agar
anak#anak
akan
mempunyai
semangat
untuk
bermain
permainan
ini
memandangkan ke mana tumpahnya kuah kalau tidak ke nasi. Bahkan,ibu bapa juga boleh menganjurkan pertandingan permainan tradisional melalui Hari 'eluarga yang diadakan sama ada dilakukan secara bersendirian atau bersama dengan rakan#rakan sekerja. contoh permainan tradisional seperti congkak, menaikkan layang#layang dan bermain gasing.Usaha tersebut akan mempopularkan permainan tradisional serta mengeratkan lagihubungan silaturahim sesama ahli keluarga bak kata peribahasa sambil menyelam minum air.
Selain itu, permainan tradisonal juga dapat digiatkan dengan adanya peranan daripada
pihak
sekolah.
1ihak
sekolah
boleh
memainkan
peranan
dengan
menganjurkan kelab permainan tradisional dalam aktiviti kokurikulum. alam hal ini pihak sekolah perlu memastikan kelab ini bergerak secara aktif bukan sekadar melepaskan batuk di tangga.1elajar sekolah perlu diberi galakan untuk menyertai kelab ini kerana dapat didedahkan dengan pelbagai jenis permainan tradisional yang boleh menjadi salah satu hobi mereka. Sebagai contoh permainan congkak, permainan gasing dan permainan batu seremban. Bahkan pelajar juga dapat mendominasi tekni bermain permainan warisan ini dengan tepat dan betul.engan itu mereka akan lebih menguasai
permainan
ini
kerana mereka telah
belajar dengan orang
yang
berpengalaman dan professional kerana jauhari jua yang mengenal manikam.1ihak
sekolah boleh menjemput pihak luar seperti orag perseorangan yang mahir dalam sesuatu permainan tradisional untuk megajar asas dan teknik permainan.pelajar akan dibimbing secara efektif dengan pihak yang berkemahiran itu. Sebagai contoh dalam permainan congkak pelajar dapat mengetahui tentang guli yang dukenali sebagai buah dan kawasan pemain dikenali sebagai rumah."leh hal yang demikian usaha#usaha untuk menggiatkan permainan tradisional dalam kalangan pelajar dapat dilaksanakan dengan adanya peranan pihak sekolah dalam memikul obligasi tersebut kerana kalau tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya. Secara tuntas, pelbagai pihak memainkan peranan yang sepadu dalam usaha mempopularkan permainan tradisional. "leh itu, mereka perlulah mengambil langkah yang vital, imperatif,kritis dan pragmatik supaya dapat memanifestasikan generasi pelapis negara yang tidak akan lupa akan warisan mereka ibarat kacang lupakan kulit.enerasi pada hari ini perlu digarap agar menghargai dan menjunjung pusaka warisan mereka sejak kecil lagi. Barulah warisan permainan tradisional akan terus hidup subur dalam kehidupan masyarakat kita.enerasi perlu berusaha bersungguh# sungguh untuk memastikan warisan ini tidak hanyut ditelan zaman.Sekarang tibalah waktunya anak#anak remaja yang merupakan generasi penggerak wawasan menimba sebanyak mungkin ilmu pengetahuan agar dapat digunakan dalam usaha memelihara permainan tradisional ini pada masa akan datang. "leh itu, semua pihak perlulah berganding bahu bagai lebah menghimpun madu,agar impian ini tidak akan dipersia# siakan begitu sahaja dan terus dapat dihidupkan dari semasa ke semasa. isediakan oleh ? <""; &-/&H B-<+- G&@&@- :S(' 1D;(&+& !&9&= S-+- &-SH&H B-<+- H&G&/- :S(' +U<'U (&H(U -S'&<&;=
TEMA 4 : #ER#A/UAN KAUM USA*A%USA*A MENEKA)KAN #ER#A/UAN KAUM
Setiap tahun menjelang sambutan ulang tahun Hari 'emerdekaan, rakyat (alaysia tidak asing lagi dengan tema sambutan yang silih berganti. !ika slogan
tersebut dibaca dan diteliti, ia akan membawa satu mesej yang sama iaitu kepentingan masyarakat berbilang kaum, budaya dan agama di negara ini agar hidup bersatu#padu, saling menghormati antara satu sama lain serta saling membantu sesama jiran tetangga. 1erpaduankaum merupakan perkara yang amat mustahak untuk mengekalkan keharmonian dan kedamaian di sesebuah negara bak kata peribahasa )bersatu kita teguh, bercerai kita roboh.*
Sebagai langkah pertama dalam membentuk perpaduan, rakyat haruslah bergaul dan memupuk persefahaman antara kaum. alam keadaan tersebut, ibu bapa perlulah sentiasa menerapkan nilai#nilai perpaduan dalam diri anak#anak sejak kecil lagi umpama )melentur buluh biarlah dari rebungnya.* &nak#anak wajar digalakkan berkomunikasi dengan jiran yang berlainan bangsa dan ibu bapa juga disarankan membawa anak#anak mereka mengunjungi rumah jiran semasa hari lebaran atau perayaan kaum masing#masing. engan cara itu, ibu bapa dapat menjadi suri teladan kepada anak#anak dan membolehkan mereka menghayati keistimewaan masyarakat (alaysia yang terdiri daripada pelbagai jenis kaum dan etnik. 1okoknya, nilai#nilai perpaduan dan permuafakatan hendaklah didedahkan kepada generasi muda sejak awal lagi agar jiwa perpaduan dalam diri mereka dapat berkembang dengan sempurna.
Selain itu, aktiviti kemasyarakatan yang memerlukan setiap kaum mengambil bahagian dalam setiap aktiviti yang dijalankan harus dilaksanakan sama ada oleh pihak kerajaan mahu pun bukan kerajaan. Bagi memastikan perpaduan terus berkekalan, !awatankuasa 'omuniti di taman#taman perumahan boleh merancang dan melaksanakan aktiviti gotong#royong bagi membersihkan kawasan taman. Sebagai contohnya, aktiviti ini bukan sahaja menggalakkan ahli masyarakat menyingsing lengan membersihkan longkang, mengutip sampah dan menanam pokok bunga malah memberi peluang kepada mereka untuk bersemuka, bertegur sapa dan saling memahami hati budi antara satu sama lain. 0ara ini dapat memupuk semangat kerjasama dan saling membantu antara satu sama lain dengan menghapuskan sikap
mementingkan diri yang tertanam di dalam jiwa masyarakat pada zaman ini.engan ini, perpaduan kaum yang merupakan wadah penting kepada kesejahteraan masyarakat sama ada pada peringkat global dan glokal akan dapat dimantapkan. 1endek kata, aktiviti kemasyarakatan dapat menjadi wadah yang terbaik bagi memupuk semangat perpaduan yang perlu ada dalam diri setiap rakyat seiring dengan hasrat negara untuk mewujudkan masyarakat yang bersatu padu walaupun berlainan bangsa mahupun agama. Seterusnya, bagi mengekalkan perpaduan kaum , 'ementerian 'ebudayaan, 'esenian dan @arisan telah mengadakan sambutan secara meriah untuk meraikan perayaan kaum dan agama di negara kita. Sambutan perayaan ini atau lebih dikenali sebagai rumah terbuka telah diadakan di pelbagai peringkat sama ada di peringkat daerah, negeri mahu pun peringkat kebangsaan dan melibatkan segenap lapisan masyarakat. ;umah +erbuka (alaysia yang diadakan di beberapa lokasi utama di negara ini membolehkan semua kaum bersama#sama meraikan sambutan hari perayaan bersama#sama seperti sambutan Hari ;aya &idilfitri, +ahun Baru 0ina, eepavali dan sebagainya. "leh hal yang demikian, perhimpunan perpaduan seumpama ini bukan sahaja dapat memupuk perpaduan malah mereka juga akan lebih memahami dan menghormati adat dan budaya sesuatu kaum dengan lebih mendalam. !ustifikasinya, ;umah +erbuka (alaysia yang diadakan pada setiap tahun dapat mewujudkan keamanan dan kemakmuran kepada rakyat untuk meneruskan kehidupan di negara ini dalam suasana yang harmoni.
i samping itu, pengenalan program ;ancangan -ntegrasi (urid Untuk 1erpaduan :;-(U1= di sekolah sejak tahun 8I4 turut membantu dalam mengekalkan perpaduan di negara kita. 1rogram ini pada awalnya telah dilaksanakan di peringkat sekolah rendah dan kini diperluas ke semua sekolah rendah dan menengah pada tahun 3AA2. 'ementerian 1elajaran (alaysia :'1(= memandang berat akan pentingnya jalinan hubungan yang rapat antara murid pelbagai kaum di sekolah supaya wujud kesefahaman dan perpaduan antara mereka.Sebagai contohnya, para pelajar akan duduk di sebelah kaum yang berbeza di dalam kelas masing#masing agar mereka dapat bergaul dan beramah mesra sesame mereka. engan adanya persefahaman dan berbaik sangka, maka akan timbul suasana hormat#menghormati terhadap agama, budaya dan adat resam sesuatu kaum dengan kaum yang lain. '1( menyediakan peluang kepada murid pelbagai kaum untuk bergaul mesra secara sedar dan terancang. 1roses perpaduan ini dapat dipupuk dan dibina agar semangat tersebut dapat diamalkan dalam masyarakat. Usaha ini selaras denganhasrat kerajaan untuk menjadikan rakyat (alaysia hidup bersatu padu dan harmoni. !elaslah bahawa, program ;-(U1 yang diperkenalkan oleh kerajaan mampu mengekalkan perpaduan antara kaum di negara kita.
-ntihanya, semua pihak perlu sedar akan pentingnya memupuk, menjaga dan mengekalkan perpaduan dalam kalangan masyarakat di negara kita. Sesungguhnya, sekali kita leka dan lali serta memandang enteng akan perpaduan kaum, nescaya kita akan menyesal untuk selama#lamanya kerana )terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruk padahnya.* 'ini, kita berada dalam era globalisasi yang menuju ke arah pembentukan sebuah masyarakat majmuk yang bersatu padu. +anpa perpaduan, maka kemerdekaan dan kedaulatan negara yang telah diperoleh sejak sekian lama akan hilang dalam sekelip mata. 1erpaduan hanya tercapai jika rakyat kita yang terdiri daripada berbilang kaum dan agama mempunyai perasaan kekitaan sebagai warga (alaysia.1eribahasa )hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, baiklah di negeri sendiri* perlu direnungi oleh setiap warganegara (alaysia agar perpaduan bukanlah menjadi )duri dalam daging* dalam usaha negara mencapai @awasan 3A3A. Semoga 2I tahun kemerdekaan pada tahun ini akan meningkatkan kesepakatan dan perpaduan masyarakat untuk menobatkan (alaysia agar gah dan popular di seluruh sarwajagat ini. /aungan )(alaysia Boleh* perlu diteruskan agar semangat warganegara (alaysia ini digeruni oleh negara luar.
S(' ato* Seth E
TEMA 5 : SEMANAT KE6-RANAN Tajuk: #eranan !elbagai !ihak un"uk memu!uk semanga" kejiranan
Semangat hidup berjiran yang kita warisi sejak turun#temurun kini terlihat amat longgar dan semakin malap ibarat hidup segan mati tak mahu dan isu memupuk semangat kejiranan ini masih menjadi polemik dalam masyarakat. Hakikatnya hubungan kemasyarakatan yang semakin renggang ini berpunca daripada keinginan individu
manusia itu sendiri yang lebih cenderung untuk hidup bersendirian tanpa gangguan daripada orang lain. (ereka lebih senang untuk hidup sendiri dan tidak bergantung kepada orang lain ibarat enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing#masing. ;ealitinya, banyak faedah yang boleh diperoleh andai semangat kejiranan ini dijadikan amalan."leh yang demikian, pelbagai prakarsa perlu dilaksanakan oleh pelbagai pihak untuk menghidupkan semula suasana kejiranan yang semakin malap. -barat bagaimana acuan begitulah kuihnya, begitulah peranan yang perlu dimainkan oleh ibu bapa dalam memupuk semangat kejiranan dalam kalangan anak#anak. Sesungguhnya, ibu bapa sewajarnya menjadi khudwah hasanah yang dominan untuk membentuk keperibadian mulia anak#anak. /antaran itu, anak#anak yang baru berumur setahun jagung, darah setampuk pinang amat mudah dibentuk mengikut acuan ibu bapa itu sendiri. &nalogi yang boleh diketengahkan oleh ibu bapa adalah dengan membawa anak#anak yang masih kecil menziarahi jiran tetangga selain bertegur sapa sesame jiran. Secara implisitnya, anak#anak dapat mencontohi segala amalan baik yang dilakukan oleh ibu bapa terhadap jiran tetangga. alam melayari kehidupan bermasyarakat, anak#anak dapat mengaplikasikan amalan terpuji seperti bergaulmesra dengan jiran tetangga tanpa menghiraukan sempadan rasdan agama.
hati kuman sama dicecah yang ditonjolkan menerusi media massa sudah lali bagi masyarakat ibarat alah bisa tegal biasa. +idak dinafikan bahawa se"ia! !enduduk a"au anggo"a mas$araka" turut berperanan untuk memupuk semangat kejiranan. &malan mengadakan rumah terbuka semasa sesuatu perayaan disambut menyediakan ruang dan peluang kepada anggota masyarakat untuk menjalin hubungan yang lebih akrab. Sebagai contoh, semasa mengahadiri rumah terbuka semasa Hari ;aya &idil itri, eepavali, +ahun Baru 0ina dan sebagainya, di samping menikmati juadah yang terhidang, masyarakat dapat berkenal#kenalan ,bertanya khabar dan bercerita tentang perkembangan terbaru jiran mereka ibarat sambil menyelam minum air. engan ini, persefahaman dapat dipupuk dan perselisihan dihindari.ootong#royong membersihkan kawasan perumahan juga dilihat mampu memupuk semangat kejiranan. Hal ini kerana, semua kerja membersih dan menghias kawasan perumahan dapat dilakukan bersama#sama , tanpa mengira keturunan, bangsa dan agama.Semangat kekitaan berjaya dijanakan manakala kerja E kerja pula apat disiapkan dengan cepat dan hasilnya lebih berkualiti. 'awasan perumahan pula bertambah bersih dan indah dipandang mata. Begitu juga halnya dengan ;ukun +etangga yang diadakan di taman#taman perumahan, memberikan peluang kepada masyarakat untuk mengeratkan hubungan silaturahim. ;ondaan dijalankan, dan mereka bersama#sama berusaha untuk menjaga kawasan pertempatan daripada anasir yang tidak dikehendaki. +untasnya, sudah terang lagi bersuluh, semangat kejiranan dapat dipupuk dengan wujudnya anggota masyarakat yang cakna akan kepentingannya. 'upasan dan huraian tentang semangat kejiranan tidak harus ada titik noktahnya, maka sebagai meneruskan kesinambungan kupasan, molekla handai kata ditinjau pula dari aspek peranan masyarakat. alam kontek sini, masyarakat perlulah bergotong#royong apabila sesuatu majlis seperti majlis perkahwinan diadakan di kawasan masing#masing. &ntara contoh aktiviti rewang yang boleh diadakan adalah seperti mendirikan khemah, menyediakan juadah dan melayan para tetamu yang hadir. Selain itu, masyarakat juga hendaklah memperkasakan semula semangat kejiranan melalui penubuhan ;ukun+etangga. Salah satu tujuannya adalah untuk menjaga keselamatan penduduk setempat selain mengeratkan tali silaturahim antara mereka. &ntara aktiviti yang sesuai dilaksanakan adalah seperti rondaan secara bergilir#gilir dan bermesyuarat bagi membincangkan isu#isu berkaitan program yang akan diadakan untuk menjelekitkan semangat kejiranan. Bagi menyemarakkan aktiviti kemasyarakatan di kawasan kejiranan, setia pahli komuniti perlulah melibatkan diri secara proaktif dalam mengimarahkan program#program yang telah dirangka dan dirancang. -mpaknya, prakarsa#prakarsa ini sekiranya dapat dilaksanakan dengan jayanya, sudah pasti perpaduan kaum dapat diperkukuh dalam kalangan masyarakat di (alaysia. Sebagai deduksinya, peribahasa seikat bagaikan sirih, serumpun bagaikan serai perlulah diasimilasikan dalam kehidupan bermasyarakat di (alaysia.
'esimpulannya, soal kejiranan memang tidak boleh dipandang enteng. Sedar atau tidak memang sudah menjadi resam manusia rambut sama hitam tapi hati lain#lain. 'ewujudan manusia yang berbagai#bagai jenis di tambah pula dengan hakikat kehidupan bahawa tidak semua manusia itu memiliki hati yang luhur dan suci sedikit sebanyak akan menganggu usaha#usaha murni untuk melahirkan konsep kejiranan yang berkualiti.
isediakan oleh, S(' ato* Bentara /uar : 1<. <";DH&< B+ @&H&B= S(' +un &minah : 1<. +";-&<- B+ (US&=
TEMA 17 : -N/USTR- KRA8 TANAN Usaha%usaha !ihak kerajaan un"uk memajukan indus"ri kra& "angan.
(utakhir ini, stigma masyarakat (alaysia seolah#olah memandang sepi produk kraf tangan buatan tempatan persis kata peribahasa (elayu,kera di hutan disusukan, anak di rumah mati kelaparan. 1epatah (elayu ini merupakan gambaran tepat yang dapat merumuskan mengenai mentaliti masyarakat (alaysia yang lebih mendewa# dewakan produk kraf tangan moden dan berjenama antarabangsa. Senario ini dilihat ancaman terbesar bagi industri kraf tangan tempatan. ;entetan kelesuan permintaan dalam pasaran tempatan ini, telah menyumbang kepada kesuraman industri kraf tangan negara yang boleh diibaratkan seperti hidup segan mati tak mahu. Sorotan daripada kesuraman iklim ekonomi dunia yang kian meruncing dewasa ini, industri kraf tangan negara bergelut untuk terus bernafas,memburukkan lagi keadaan di kala industri kraftangan negara dilihat terumbang#ambing untuk kekal bertahan. 'erajaan seakan# akan terlepas pandang akan potensi industri ini. &pa yang lebih membimbangkan ialah pengusaha kraf tangan tempatan bukan sahaja terdesak untuk mencari peluang perniagaan malah terpaksa berdepan masalah permintaan domestik yang kurang memberangsangkan. enomena ini jelas sekali mengecewakan banyak pihak. "leh yang demikian, pihak kerajaan perlulah mencari formula atau mekanisme berkesan untuk memajukan industri kraf tangan di (alaysia. (inhaj pertama yang perlu dilaksanakan untuk memajukan pelancongan desa ialah !ihak kerajaan !erlu mengadakan kem!en melalui media massa dan media elek"ronik. (elalui kempen yang dilaksanakan, keunikan dan kelebihan sesebuah
karaftangan dapat disebarkan kepada masyarakat tempatan dan pelancong asing dengan cepat. engan memanfaatkan kecanggihan teknologi yang ada pada masa kini, kerajaan boleh membina laman sesawang yang mengandungi pelbagai informasi tentang keistimewaan dan keunikan hasil buatan tangan
di negara kita untuk
disebarkan kepada masyarakat luar. &ntara kempen yang dilakukan oleh pihak kerajaan adalah
memperkenalkan
projek
satu
aerah
Satu
-ndustri.
i bawah projek ini, 'raftangan (alaysia setakat ini membangunkan 4 projek berbanding 84 ketika projek ini dimulakan pada 3AA6.1rojek ini terdiri daripada bidang hasil logam, hasil rimba, seramik dan tekstil. adalah 1ihak kerajaan harus campur tangan dengan menganjurkan
pelbagai pameran daripada pelbagai produk. Secara tidak langsung, pelancong akan
mengunjungi kawasan itu untuk mengetahui dengan lebih mendalam lagi tentang kraftangan di situ. Bak kata pepatah, tak kenal maka tak cinta. Sebagai tamsil, untuk menarik minat kedatangan pelancong dari dalam dan luar negara adalah dengan mengadakan pesta wau, pesta mencanting batik dan pertunjukkan pembuatan seramik. Sekiranya pihak kerajaan memandang enteng dan bersikap lepas tangan dalam usaha untuk memajukan sektor pelancongan desa, maka industri ini akan terus hilang ditelan zaman justeru dapat mengurangkan pendapatan penduduk kampung. "leh itu, pelaksanaan kempen merupakan langkah pragmatik dalam usaha memajukan industri kraftangan agar industri ini tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas ditelan arus kemodenan Sudah tiba masanya untuk mengorientasikan industri kraftangan ini supaya setanding dengan industri#industri yang lain. 'erajaan perlu mengorak langkah untuk mewujudkan pasaran yang lebih luas dengan menyediakan pelbagai bantuan sama ada dari aspek kewangan mahupun latihan. 1rogram latihan yang lebih intensif dalam aspek#aspek pengurusan, pengurusan dan kawalan mutu perlu diperbanyakkan. 1usat#pusat kraftangan yang berpotensi perlu diberi perhatian dan dan diperbesar dengan memberikannya peranan yang lebih luas. Sebagai analoginya dengan mewujudkan lebih banyak kursus#kursus terbuka kepada masyarakat bagi memperbanyak individu yang mampu menghasilkan kraftangan yang bermutu tinggi. 'ursus yang disediakan mampu melahirkan modal insan yang berpengetahuan dan berkemahiran dalam industri kraf. 1ihak kerajaan juga boleh menyediakan tenaga pengajar pakar yang diimport dari luar
Sebagai penutup wacana, kerjasama semua pihak penting bagi memartabatkan industry ikraftangan di (alaysia. !usteru,pihakkerajaanharusmemberisokongandan
menggalakkan pengusaha supaya berani dan bersedia menghadapi saingan serta cabaran era globalisasi.(ereka harus bersikap positif, dinamik, dan terbuka menerima pembaharuan dalam pengeluaran barang atau kraftangan. Hasil kerjasama yang padu ini bakalmembolehkan (alaysia muncul sebagai sebuah
isediakan oleh? Suhailah bt (ustappa : S(' &+"*S9D DS&= Siti
TEMA 11 : ME)ESTAR-KAN A)AM SEK-TAR USA*A ME)ESTAR-KAN A)AM SEK-TAR TANUN6A9A SEMUA #-*AK
1D<&HU/U&<
(emangtidakdapatdinafikan, alam sekitaradalahsesuatu yang sangatpentingdalamkehidupanmanusia, tidakmengirabangsa, agama dannegara.!ikakitamenjagaalamsekitar, kitadapathidupdenganaman, sihatdansejahtera.0ontohmelestarikanalamsekitarinitermasuklahmenjagadanmemelihar akawasan#kawasantumbuhanhijau, udaradan air sepertisungaidanlaut.
dimainkan oleh ibu bapa. Hal ini demikian kerana, ibu bapa merupakan suri teladan atau entiti mithali kepada anak#anak yang bakal menerajui tampuk pemerintahan negara pada masa akan datang. 1ada masa yang sama, ibu bapa lebih rapat dengan anak#anak dan menghabiskan banyak masa berkualiti bersama#sama.
(enurut
pendapat 1rofesor iraja Ungku &ziz, rumah diibaratkan universiti pertama anak#anak manakala ibu bapa merupakan profesor pertama anak#anak untuk mendidik pelbagai yang bermanfaat termasuklah dalam usaha melestarikan alam sekitar. emi memberi kesedaran dan pendidikan awal tentang penjagaan alam sekitar, ibu bapa boleh memberikan atau membawa anak#anak ke perpustakaan untuk membaca bahan#bahan bacaan yang berkaitan. Sebagai alternatif lain, ibu bapa boleh mengajak anak#anak untuk
melayari
laman#laman
web
seperti
www.kitarsemula.com
atau
www.composeguide.com dan sebagainya yang sarat dengan informasi, panduan dan tips penjagaan alam sekitar. (elalui pembacaan bahan#bahan seperti ini, secara
umumnya anak#anak akan dapat menghayati konsep 6; dalam penjagaan alam sekitar, iaitu )reduce* atau kurangkan, )reuse* atau gunakan semula dan )recycle* atau kitar semula. Sebagai contoh, konsep 6; dapat diimplementasikan dalam kehidupan seharian anak#anak secara berhemah melalui penggunaan semula air mandian dan basuhan di dapur untuk menyiram tanam#tanaman. Selain itu, ibu bapa boleh mendidik anak#anak supaya mengasingkan jenis#jenis sampah yang boleh dan tidak boleh dikitar semula seperti plastik, botol kaca, kertas dan sebagainya. -mplikasi daripada tindakan tersebut, sikap positif dalam penjagaan alam sekitar akan menular menjadi budaya yang akan terus dipraktikkan oleh anak#anak pada masa hadapan dan diperturunkan kepada generasi yang seterusnya kerana anak#anak ibarat sehelai kain putih yang perlu dicorakkan oleh ibu bapa. "leh itu, jelaslah bahawa peranan ibu bapa sangat signifikan dalam usaha melestarikan alam sekitar yang tercinta ini. #ERENAN ' #ERANAN #-*AK SEK()A*; Selain itu, prakarsa yang dominan untuk melestarikan alam sekitar merupakan
obligasi yang perlu dipikul oleh institusi pendidikan seperti sekolah. Hal ini lantaran institusi pendidikan merupakan agen sosialisasi dalam membentuk keperibadian murid# murid secara holistik dari aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek. i samping itu, sebahagian besar masa murid#murid adalah dihabiskan di sekolah selain daripada bersama ibu bapa masing#masing. (eminjam kata#kata mutiara pakar motivasi terkenal di negara kita, ato* r. adzillah 'amsah mengatakan bahawa guru yang terbaik ialah guru yang mampu membentuk dan menjana pemikiran anak#anak ke arah yang cemerlang dan positif. Sejajar dengan itu, sukatan mata pelajaran Bahasa (elayu, Bahasa -nggeris, 1endidikan Sivik dan 'ewarganegaraan, telah memasukkan topik berkenaan alam sekitar maka guru#guru perlu memberi penekanan semasa pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas. i samping itu, pihak sekolah juga boleh mengadakan gotong#royong menghijaukan kawasan persekitaran sekolah. 1rogram penghijauan ini boleh dilakukan dengan menanam pokok#pokok di sekitar kawasan sekolah melalui aktiviti yang dianjurkan oleh 'elab &lam Sekitar. &ntara pokok yang boleh ditanam ialah pokok buah#buahan dan pokok hiasan seperti pokok bunga. Selain mencantikkan kawasan sekolah dan memberi hasil untuk dimakan, penanaman pokok ini sebenarnya boleh membantu penambahan gas oksigen yang diperlukan oleh tubuh
badan manusia khususnya murid#murid di sekolah serta merealisasikan konsep sekolah dalam taman. 1ihak sekolah juga perlu mengadakan kempen alam sekitar secara rutin pada setiap tahun dengan mengadakan pelbagai aktiviti yang menarik seperti pertandingan melukis poster, mereka cipta daripada bahan terbuang dan program 6' :kebersihan, keceriaan dan keselamatan=. 1rogram seumpama ini mampu mendidik murid#murid sayang akan alam sekitar kerana melentur buluh biarlah dari rebungnya. Sesungguhnya, (ahatma andhi pernah berkata bahawa alam sekitar bukan diwarisi oleh nenek moyang kepada generasi akan datang tetapi dipinjamkan oleh generasi akan datang kepada kita, jadi tidak dapat disangkal lagi bahawa pihak sekolah memainkan peranan penting dalam menanamkan sikap cinta akan alam sekitar kepada murid#murid.
'DS-(1U/&<
'esimpulannya, terdapatbanyakusahamelestarikanalamsekitaryang melibatkantanggungjawabsemuapihak."lehhal yang demikian, semuapihakdiharapkanlebihpekaakanperanandantanggungjawab demi berdamaidenganalamsekitar.'ita sebagaimanusia yang hidup di mukabumiiniperlulahmemainkanperanan yang penting di dalammenjagadanmemuliharaalamsekitar.Bak kata 0hief Seattle, “Kitatidakmewarisibumikitainidaripadanenekmoyangkita, tetapisebaliknyakitahanyameminjamnyadaripadaanakcucukita.” .enganusahainidiharap
kansetiapindividudapatmengambilpengajarantentangbetapapentingnyamenjagaalamsek itar agar alamsekitar yang semakintercemarinidapatdipulihkansemuladandapatdijagadenganlebihbaikpadamasaha dapan.Bersama#samalahkita bertanggungjawabdalammelestarikanalamsekitar demi kehidupan yang lebihaman, sihatdansejahtera di masakinidanmasahadapan.Hal inisudahtentudapatmencapaihasratmurnikerajaanuntukmembentukmasyarakatpenyaya ngselarasdengankonsepgagasan 8 (alaysia.
N((R ASMA*AN- -NT- A*MA/ SMK /AT(< (NN;
TEMA 1' : MEMACA #ERANAN -U A#A /A)AM MEMU#UK AMA)AN MEMACA
asar langit terbuka dan dunia tanpa sempadan hari ini telah menyebabkan remaja hilang keyakinan diri dan ketahanan jiwa sehingga terdorong melakukan pelbagai aktiviti negatif seperti berpeleseran, membuli dan vandalisme. (engapakah remaja lebih gemar melakukan aktiviti yang tidak mendatangkan sebarang faedah kepada mereka> +idak pernahkah terdetik dalam sanubari mereka bahawa terdapat pelbagai aktiviti berfaedah yang boleh mereka lakukan khususnya membaca> Hal ini demikian kerana, membaca akan menghubungkan antara manusia dengan segala ilmu pengetahuan. Siapakah yang harus memikul obligasi untuk memupuk amalan membaca> &nak#anak ibarat kain putih, ibu bapanyalah yang akan mencorakkannya menjadi majusi atau nasrani. "leh itu, ibu bapa perlu memainkan peranan yang vital untuk mencari inisiatif dan cara yang efektif untuk menjadikan amalan membaca itu amalan hidup.
1rakarsa pertama untuk menjadikan membaca sebagai amalan hidup ialah, ibu bapa !erlulah rajin memba+a anak%anak ke !er!us"akaan. (arcapada, (alaysia tidak pernah ketandusan perpustakaan malah di negara ini terdapat pelbagai jenis perpustakaan, tamsilnya perpustakaan sekolah, perpustakaan awam dan perpustakaan bergerak. i perpustakaan yang dikunjungi, anak#anak dapat membaca dan meminjam pelbagai jenis buku untuk meningkatkan ilmu pengetahuan. Setelah itu, ibu bapa boleh menguji pengetahuan anak#anak melalui bahan bacaan tersebut lantas perkongsian maklumat baharu atau terkini dapat tersebar dalam kalangan ahli keluarga. Hal ini secara langsung menjadi pengukuhan lisan bagi anak#anak yang banyak membaca .
&nak#anak yang dapat meneroka ilmu melalui bahan bacaan wajar diberi pujian walaupun sekadar membaca sebuah buku seminggu kerana ilmu yang diperoleh amat besar nilainya. Sementara itu, sekali#sekala ibu bapa boleh membawa anak#anak melakukan lawatan sambil belajar ke 1erpustakaan
Seterusnya, ibu ba!a juga boleh membua" langganan buku !ada se"ia! bulan. Buku#buku atau majalah yang dilanggan bukanlah sekadar berunsurkan tarbiah sahaja, tetapi juga bercorak santai seperti ewan Siswa, majalah i#sihat dan Solusi. 1ada waktu hujung minggu atau waktu senggang, ibu bapa sebagai suri teladan boleh menggalakkan anak#anak membaca majalah#majalah yang dilanggan sebagai aktiviti keluarga. Secara langsung ibu bapa yang mempunyai pengaruh teladan yang besar terhadap anak#anak dapat membentuk budaya membaca dalam kalangan ahli keluarga. -mpaknya, anak#anak akan sentiasa membaca pada setiap masa, menjimatkan masa dan dapat mengetahui perkembangan terkini apabila melanggan buku pada setiap bulan. alam hal ini, anak#anak juga dapat menjadikan individu yang gemar membaca dan sentiasa dekat dengan buku sebagai idola. Sebagai contoh, &.Samad Said yang terkenal dengan karya puisinya, 1rofesor Ungku &ziz, (ary ;enault dengan buku#buku sejarahnya dan penulis novel tersohor, Sharifah &bu Salem. &pabila anak#anak menjadikan mereka sebagai idola, anak#anak akan sentiasa terdorong untuk melanggan pelagai buku di pasaran sekali gus menjadikan membaca sebagai rutin hidup mereka. 1erenggan isi 8 ? Bagi memulakan topik perbincangan dalam usaha memupuk amalan membaca ibu bapa haruslah menjadi suri teladan kepada anak#anak. !usteru ibu bapa hendaklah memulakan budaya membaca di rumah dengan menyediaan persekitaran yang boleh merangsang minat anak#anak untuk membaca buku. -bu bapa hendaklah membaca buku dan surat khabar pada setiap hari terutama pada waktu senggang. 1erbuatan ibu bapa yang suka membaca ini pasti akan dicontohi dan diikuti oleh anak#anak kerana peribahasa menyatakan bagaimana acuan begitulah kuihnya dan ke mana tumpahnya kuah kalau tidak ke nasi. 1ada zaman ini, anak#anak tidak mengisi masa lapang dengan aktiviti berfaedah. !adi ibu bapa boleh mendidik anak#anak sejak kecil lagi untuk membaca buku persis peribahasa melentur buluh biarlah dari rebungnya dan asas pendidikan bermula dari rumah. 1embacaan bahan ilmiah seperti ewan
(asyarakat dan ewan Siswa yang mengandungi banyak maklumat dan pengetahuan pasti dapat membina jati diri unggul, minda yang sihat dan berketerampilan sebagai insan yang berilmu dan berpengtahuan tinggi. Sesungguhnya amalan ini akan menyebabkan anak#anak hidup dalam dunia buku kerana tak kenal maka tak cinta.
1erenggan isi 3 ? Selain itu, ibu bapa boleh mewujudkan perpustakaan mini yang mengandungi bahan#bahan bacaan seperti kamus, buku#buku agama, buku motivasi selain buku pelajaran dan buku rujukan. Hal ini dapat menyuburkan minat anak#anak untuk membaca buku#buku yang terdapat di rak tersebut. -bu bapa juga hendaklah memainkan peranan dan memastikan anak mereka membaca buku#buku yang disediakan dalam perpustakaan mini di rumah. &nak#anak digalakkan membaca surat khabar atau majalah ilmu pada setiap hari dan membaca sebuah buku pada setiap masa. Hal ini akan menyebabkan masa lapang anak#anak terisi dengan aktiviti membaca tanpa perlu ke perpustakaan awam. 1embacaan buku dan majalah yang berulang kali dapat menguatkan minda anak#anak kerana peribahasa ada menyatakan bahawa bangsa yang membaca, bangsa yang berjaya. ;emaja yang suka membaca mampu menjadi seorang insan yang cemerlang dan mempunyai tahap pemikiran yang tinggi. Sebagai contoh anak#anak mampu berfikir secara kritis dan kreatif dalam menyelesaikan sesuatu masalah. !usteru anak#anak akan berfikiran lebih matang dan dapat membezakan perkara yang baik dan buruk. !elaslah usaha ibu bapa menyediakan perpustakaan mini di rumah dapat memupuk amalan membaca bagi melahirkan anak#anak yang cemerlang.
'onklusinya, ibu bapa memainkan peranan yang signifikan untuk memupuk amalan membaca. Saidina &li bin &bi +alib ada menyatakan, ilmu apabila diperdagangkan bertambah, harta apabila diperdagangkan ada untung dan rugi serta berkurang. "leh itu tuntutlah ilmu kerana ilmu menjaga kamu dan kamu menjaga harta. Bersesuaian dengan membaca jambatan ilmu .Berdasarkan kata#kata tersebut jelaslah bahawa kepentingan ilmu dalam kehidupan seseorang memang tidak dapat disangkal. Untuk mengisi ilmu di dada, kita harus membaca buku kerana membaca itu anak kunci pengetahuan. -bu bapa harus menggerakkan usaha memupuk amalan membaca
secara istiamah dan bukanlah hanya hanga"%hanga" "ahi a$am. -bu bapa berperanan penting untuk mendarahdagingkan amalan membaca dalam kehidupan anak#anak semenjak dari kecil lagi. Biar pepohon terus menghijau, biar sang mentari terus bersinar dan biar amalan membaca berakar umbi dalam masyarakat kita. (oga akan lahir generasi yang mempunyai minda kelas pertama, cemerlang, gemilang dan terbilang di persada dunia.
TEMA 1, : MENAUN #eranan ahli keluarga dalam memu!uk amalan menabung dalam kalangan anak% anak.
-si ,
Selain itu, seorang abang juga pastinya lebih matang dalam membimbing adik# adik di bawah jagaannya dalam usaha memupuk amalan menabung. (ereka seharusnya menjadi ikon yang boleh dijadikan suri teladan oleh adik#adik. 0ontoh yang jelas lagi nyata, seorang abang perlulah memulakan amalan menabung sebelum menyuruh adik#adiknya yang lain mengikut jejak langkahnya. +idak wajar sekiranya seorang abang menyuruh dan memaksa adiknya menabung walhal mereka bersikap boros dan tidak menunjukkan amalan yang baik. Sebagai adik yang masih memerlukan bimbingan dan dorongan, faktor persekitaran memainkan peranan penting untuk mereka memulakan budaya menyimpan duit. alakan dan semangat yang diberikan oleh seorang abang pastinya akan membuka mata mereka tentang peri pentingnya menabung demi masa depan persis peribahasa (elayu yang berbunyi sediakan payung sebelum hujan . Seorang abang juga harus memberikan teladan kepada adik#
adik dengan tidak berbelanja di kawasan#kawasan mewah dan mengamalkan sikap kesederhanaan. Sikap ini dapat dikaitkan dengan kata slogan yang berbunyi kepimpinan melalui teladan. Biasanya, barangan yang dijual di kawasan mewah
seperti di '/00, 1avillion dan (id Falley lebih mahal harganya. Hal ini demikian berlaku bukan kerana kualiti yang ada ada barang tersebut, tetapi kerana faktor kawasan, suasana dan sewa kedai yang lebih tinggi menyebabkan kos barang menjadi mahal. Selain itu, kebanyakan pengguna ingin membeli di tempat yang elit ini kerana mereka mengutamakan jenama. -mpaknya, sikap terlalu mengutamakan jenamalah yang membawa pengguna berbelanja besar. Sebenarnya, semua barang hampir serupa sahaja kualitinya tetapi harga yang dijual berbeza#beza mengikut kawasan tertentu. 1ersoalannya, mengapakah kita perlu berbelanja lebih untuk mendapatkan barangan yang hampir sama kualitinya> Sikap saling mengingatkan dalam kalangan adik beradik amatlah penting dalam memastikan usaha memupuk amalan menabung ini berjaya mencapai matlamatnya. +untasnya, abang seharusnya membantu adik supaya peranan sebagai seorang abang bukan setakat memimpin amalan suka menabung dalam diri adik.
-si 0
tetapi juga menyemai
+idak dinafikan, datuk dan nenek juga mempunyai peranan penting dalam memberi didikan awal mengenai amalan menabung. Hubungan yang akrab antara datuk dan nenek bersama cucu mereka memudahkan lagi proses penerapan amalan yang mulia ini. &naloginya, datuk dan nenek sering memberikan wang kepada cucu# cucu ketika pulang ke kampung atau ketika menziarahi mereka . i samping memberikan wang tersebut sebagai hadiah kepada cucu#cucu kesayangan, datuk dan nenek juga boleh menyelitkan kata#kata berunsur nasihat dan kemaslahatan menabung.
&nak#anak mudah dipengaruhi ketika mereka masih
kecil.+untutan hidup yang serba mencabar pada zaman millennium ini menyebabkan mereka perlu bersedia dengan seribu macam kemungkinan. Seperkara lagi, datuk dan nenek juga seyogianya mengajar anak#anak supaya bijak mengurus kewangan peribadi. 1engguna yang bijak ialah pengguna yang tahu mengurus kewangan dengan berkesan dan seterusnya tahu mengawal perbelanjaan mereka. Untuk itu, diri anak# anak perlu dilengkapkan dengan ilmu kewangan yang dapat membantu anak#anak menguruskan kewangan peribadi mereka dengan baik dan berkesan. 1epatah 0ina ada mengatakan jikalau tiada wang semua kerja tak terjadi . 1eribahasa (elayu pula menunjukkan ada padi semua jadi, ada beras semua deras. ambaran ini menunjukkan betapa pentingnya wang dalam zaman globalisasi yang mengutamakan kebendaan dan material. 'ita harus menyemai sifat menabung dan menjadikan amalan ini sebagai satu tabiat hidup. 1embentukan generasi muda berakhlak yang merupakan tonggak aspirasi untuk menerajui negara pada masa depan amat diperlukan untuk merealisasikan kelahiran masyarakat madani. Air bersih, ikannya jernih. engan ini terbuktilah bahawa, peranan datuk dan nenek juga sangat penting dalam memupuk amalan menabung dalam diri anak#anak dan zuriat keturunan mereka.
