Juegos Para Aprender

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Juegos para aprender

JUEGOS PARA APRENDER

Paco Cerezo www.formador.org

30.05.2008

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INDICE INDICE................................. INDICE........................................................ .............................................. .............................................. ............................................................. .........................................2 ...2 1. PERCEPCIÓN, COMUNICACIÓN, CONSTRUCCIÓN MENTAL........................ MENTAL....................................... ...............33 9 puntos.................................... puntos........................................................... .............................................. .............................................. ................................................... ...................................... ..........44 Cubos.................................. Cubos......................................................... .............................................. .............................................. .............................................. ....................................... .....................6 .....6 L tu!"#............................. tu!"#.................................................... .............................................. .............................................. .............................................. ............................................$ .....................$ Mn%ns............................. Mn%ns.................................................... .............................................. .............................................. ......................................................... .......................................... ........&& 2. ACTITUD................................ ACTITUD....................................................... .............................................. .............................................. .................................................... .............................1' 1' s!(s so)b"!"os....................... so)b"!"os.............................................. .............................................. .............................................. .............................................. ........................................11 .................11 3. E*UIPOS................................ E*UIPOS....................................................... .............................................. .............................................. .................................................... .............................13 13 D(bu+" un "bo-........................ "bo-............................................... ............................................... ............................................... .............................................. ..................................14 ...........14 Const"u(" (/u"s...................................... (/u"s............................................................. .............................................. .............................................. ...........................................16 ....................16 Const"u(" un to""! !n p"!+ #(!/................................................. #(!/........................................................................ ................................................ .........................1& 1& Ast!"(0................................... Ast!"(0.......................................................... ............................................... ............................................... .............................................. .......................................2' ................2' -o" -o" s Mon!............................... Mon!...................................................... .............................................. .............................................. ...................................................22 ............................22 4. MODELO DE IC5A DE UE7O...................................... UE7O............................................................. ...................................... ............................ .............24 24 8. ANEO: COMPETENCIAS CLAE........................... CLAE.................................................. ...................................................... ....................................28 .....28

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1. PERCEPCIÓN, COMUNICACIÓN, CONSTRUCCIÓN MENTAL

3

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FICHA DE JUEGO

9 PUNTOS

Nº 2

Competec!a" #$e %e"arro&&a' Autoanálisis. Desapen!e. "e#i$i los en#ua!es. "ensa%iento #&ti#o. Ini#iati'a C. C&a(e (. Co%uni#a#i)n en len*ua %atena+ 5. Apen!e a apen!e+ ,. Co%peten#ias so#iales - #&'i#as+ . /enti!o !e la ini#iati'a - esp&itu !e e%pesa 8. Con#ien#ia - e1pesi)n #ultuales. Otro" $"o"' o%pe el ielo. o%pe #on e1pe#tati'a !e %4to!o %a*istal !e apen!ia6e. Centa la aten#i)n. Pa&a)ra" c&a(e' "unto !e 'ista Opini)n ati$u#i)n #onstu##i)n %ental #oeen#ia #o*niti'a Constu#ti'is%o I"tr$cc!oe" %e ap&!cac!*' D$rac!*' 207 (. El o%a!o !i$u6a los 9 puntos en la piaa - lue*o !a la instu##i)n si*uiente: En un papel, une los 9 puntos con líneas rectas sin levantar el lápiz y pasando UNA sola vez por el iso punto.

2. ;os alu%nos %uestan sus esulta!os eos. 3. El a#ilita!o !i$u6a una solu#i)n a$ieta en la piaa. "e*untas • •

?@u4 !ieen#ia a- ente esta solu#i)n - las otas ?@u4 a pasa!o

Coc&$"!oe": Ha- puntos
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$

E6e%plos !e intentos !e esolu#i)n e#os po una pati#ipante intentos Bue no son ne#esaia%ente ni #oe#tos ni in#oe#tos:

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-

FICHA DE JUEGO

CUOS

Nº: 3

Competec!a" #$e %e"arro&&a' Autoanálisis. Desapen!e. A#epta opiniones !ieentes. "ensa%iento #&ti#o. "ensa%iento #onstu#ti'ista. C. C&a(e (. Co%uni#a#i)n en len*ua %atena+ 5. Apen!e a apen!e+ ,. Co%peten#ias so#iales - #&'i#as+ . /enti!o !e la ini#iati'a - esp&itu !e e%pesa 8. Con#ien#ia - e1pesi)n #ultuales. Otro" $"o"' Centa la aten#i)n Pa&a)ra" c&a(e' "unto !e 'ista Opini)n ati$u#i)n #onstu##i)n %ental #oeen#ia #o*niti'a. I"tr$cc!oe" %e ap&!cac!*' D$rac!*' 207 Instu##i)n% &'uántos cu!os (ay) (. "i%eo #a!a alu%no %ia 'aias 'e#es el !i$u6o - anota los #u$os Bue a-. 2. ;ue*o #a!a uno lee los n%eos en 'o alta. /e #o%paan esulta!os. 3. El a#ilita!o pe*unta al *upo ?"oBu4 !an n%eos !ieentes Coc&$"!oe": (. /e pe#i$en los !atos #o%o un to!o. Ha- puntos - a-as
re*le+iones so!re episteología, constructiviso sistico
y

pensaiento

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FICHA DE JUEGO

LA TUERCA Nº: P Competec!a" #$e %e"arro&&a' Autoanálisis. Desapen!e. A#epta opiniones !ieentes. "ensa%iento #&ti#o. "ensa%iento #onstu#ti'ista. C. C&a(e (. Co%uni#a#i)n en len*ua %atena+ 5. Apen!e a apen!e+ ,. Co%peten#ias so#iales - #&'i#as+ . /enti!o !e la ini#iati'a - esp&itu !e e%pesa 8. Con#ien#ia - e1pesi)n #ultuales. Otro" $"o"' elati'i!a! Pa&a)ra" c&a(e' "unto !e 'ista Opini)n ati$u#i)n #onstu##i)n %ental #oeen#ia #o*niti'a espuesta #oeente I"tr$cc!oe" %e ap&!cac!*' D$rac!*' 207 Este e6e#i#io !e$e a#ese !espu4s Bue 9 puntos - Bue #u$os ?"aa Bu4 la!o *ia la tue#a "i%eo #a!a alu%no %ia 'aias 'e#es el !i$u6o - #onstu-e su espuesta %ental. ;ue*o al*unos alu%nos espon!en en 'o alta. /e #o%paan esulta!os. El a#ilita!o pe*unta al *upo ?@u4 está pasan!o Coc&$"!oe": (. /e pe#i$en los !atos #o%o un to!o no #o%o la su%a !e sus pates. /e*n #a!a punto de vista, se le ati$u-e popie!a!es
re*le+iones so!re episteología, constructiviso sistico
y

pensaiento

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0

FICHA DE JUEGO

MAN-ANAS

Nº: (0

Competec!a" #$e %e"arro&&a' Distin*o. ie%$o#lase. C. C&a(e (. Co%uni#a#i)n en len*ua %atena+ 5. Apen!e a apen!e+ ,. Co%peten#ias so#iales - #&'i#as+ . /enti!o !e la ini#iati'a - esp&itu !e e%pesa 8. Con#ien#ia - e1pesi)n #ultuales. C. Tra"(er"a&e" Co%uni#a#i)n. Qo%a !e !e#isiones. Qa$a6o en eBuipo. Ne*o#ia#i)n. Otro" $"o"' ;as e*las: ne#esi!a! su*i%iento - #a%$io. Autoanálisis. Dae#i$i. Co%pati. Ne*o#ia. Co%pen!e a#titu!es !ieentes. ;i!ea.

Cea

situa#iones

!e

6ue*o.

Pa&a)ra" c&a(e' ie%$o. Clase. /e%e6ana. I*ual!a!. Ati$u#i)n. Constu##i)n %ental. "e#ep#i)n. I"tr$cc!oe" %e ap&!cac!*' D$rac!*' 307 "epaa#i)n - #o%entaio: 307 (º Colo#a 3 %ananas eales %ás una %anana 'itual
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9

(º ;as !istin#iones: #onstu##i)n #i#ula su*i%iento - #a%$io. 2º ;i!ea*o #o%uni#a#i)n esulta!os po#esos - oles. Rec$r"o" ece"ar!o" 3 %ananas %a!uas eales - una !e papel. Qa%$i4n se pue!e a#e #on oto tipo !e utas. +$%ametac!* te*r!ca' Constu##i)n !e !istin*o - ati$u#iones. Conli#tos po #onusi)n ente ni'eles l)*i#os <%ie%$o 's #lase G. ateson=. LatlaKi#M " - Ce$eio  (998 - 200,: ;a #onstu##i)n !el uni'eso p(22. a con*usi/n entre clase y ie!ro parece ser la e+plicaci/n ás •

•

clara de acuerdo con la di*erencia de niveles l/gicos a categoría 4el r/tulo diagn/stico" copete a un nivel l/gico superior 5ue los signos y síntoas 5ue lo coponen a e5uivocaci/n radica en *usionar clase y ie!ro colocándolo en un iso nivel, (oologando un signo con su categoría, sin tener en cuenta el resto6

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. ACTITUD


17

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FICHA DE JUEGO SEIS SOMREROS

Nº: ((

Competec!a" #$e %e"arro&&a' A#titu! #o%pensi'a. Qolean#ia. Fle1i$ili!a! !e 6ui#io. C. C&a(e (. Co%uni#a#i)n en len*ua %atena+ 5. Apen!e a apen!e+ ,. Co%peten#ias so#iales - #&'i#as+ . /enti!o !e la ini#iati'a - esp&itu !e e%pesa 8. Con#ien#ia - e1pesi)n #ultuales. C. Tra"(er"a&e" Co%uni#a#i)n. Qo%a !e !e#isiones. Qa$a6o en eBuipo. Ne*o#ia#i)n. Otro" $"o"' Distin*o. ;as e*las: ne#esi!a! su*i%iento - #a%$io. Autoanálisis. Dae#i$i. Co%pati. Ne*o#ia. Co%pen!e a#titu!es !ieentes. ;i!ea. Pa&a)ra" c&a(e' A#titu!. Constu##i)n %ental. "e#ep#i)n. I"tr$cc!oe" %e ap&!cac!*' "epaa#i)n - #o%entaio: 307

D$rac!*' 307

O*ania a los pati#ipantes en *upos !e ,+ si so$an #olo#a al esto #o%o o$se'a!oes epati , so$eos !e !ieente #olo Ra%os a !is#uti so$e un asunto #a!a uno a$laá en un#i)n !el #olo !el so%$eo Bue lle'a puesto. ;os so%$eos ián otan!o a#ia la !ee#a #a!a 2 %inutos po tanto a$á Bue #a%$ia la a#titu! el punto !e 'ista. osta *ái#o #on los , #oloes - e1pli#a la a#titu! a a!opta en un#i)n !el #olo !el so$eo sopota!o De6a 6u*a !uante 20 %inutos. A$%a" a &a e(a&$ac!*. Coc&$"!oe". Qe%a #ental: A#titu! - punto !e 'ista. "e*untas: ?Ha- uno o 'aios puntos !e 'ista ?"o!e%os #a%$ia !e punto !e 'ista ?"aa Bu4 nos si'e #a%$ia !e punto !e 'ista • • •

Con#lusiones. (. Ha- 'aios puntos !e 'ista #o%ple%entaios. 2. ;os !ieentes puntos !e 'ista no son e1#lu-entes. 3. "o!e%os #a%$ia !e punto !e 'ista - po!e%os a#e #a%$ia a otos. Otas apli#a#iones De$ate en oo a$ieto: (º ;as !istin#iones: #onstu##i)n #i#ula su*i%iento - #a%$io.

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2º ;i!ea*o #o%uni#a#i)n esulta!os po#esos - oles. Rec$r"o" ece"ar!o" , so%$eos !e #oloes !ieentes a#o!e al %o!elo. Gai#o u o6as in!i'i!uales #on el punto !e 'ista a usa $a6o #a!a #olo • •

+$%ametac!* te*r!ca' De ono E <(988(999=: 8eis so!reros para pensar  Gani#a a#elona.

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2. E3UIPOS


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1#

FICHA DE JUEGO

DIUJAR UN 4ROL

Nº: 30

Competec!a" #$e %e"arro&&a' Autoanálisis. Con#epto !e l&!e. Co%pen!e a#titu!es !ieentes. Altena li!ea*o. O$se'a oles. C. C&a(e 5. Apen!e a apen!e+ ,. Co%peten#ias so#iales - #&'i#as+ . /enti!o !e la ini#iati'a - esp&itu !e e%pesa 8. Con#ien#ia - e1pesi)n #ultuales. C. Tra"(er"a&e" Otro" $"o"' Estu!ios !el li!ea*o - sus #onse#uen#ias. Pa&a)ra" c&a(e' ;i!ea po!e inluen#ia. "osi#iones !e ateson. I"tr$cc!oe" %e ap&!cac!*' Jue*o: (07 Co%entaio - teo&as: P07

D$rac!*' 507

e#o%en!a#i)n: Antes !e este e6e#i#io !e$en esta $ien #laos - i6a!os los #on#epto !e líder - !e logro  paa esto si'e el e6e#i#io Di$u6a un á$ol Colo#a las %esas en una tia la*a !eo%a Bue pe%ite #olo#a a una pesona a #a!a la!o !e la %esa enenta!as ente s&. Fo%a pae6as !e 2 'oluntaios El a#ilita!o #olo#a ( olio en $lan#o - un $ol&*ao sen#illo o un lápi !uo so$e el papel en el #ento !e #a!a pae6a a i*ual !istan#ia. Da instu##iones: /e tata a#e un !i$u6o #uan!o el a#ilita!o !4 la o!en !e -a. Al a#a$a el tie%po !e$e a$e un !i$u6o !elante !e #a!a pae6a en el #ento !e su %esa. Ca!a !i$u6o eBuiee !e %enos !e un %inuto no se pue!en a#e pe*untas ni #o%uni#ase. Al a#a$a #a!a !i$u6o el $ol&*ao o lápi !e$e 'ol'e al #ento. Al a#a$a #o%paae%os los !i$u6os e#os po las pae6as. S!enes: ( Di$u6a! un á$ol TaV 2 Fi%a!lo TaV 3 "oneos nota !e 0 a (0 TaV •

•

A$%a" a &a e(a&$ac!*. Coc&$"!oe". (. Ca!a pae6a %uesta su !i$u6o paa Bue to!os lo 'ean. 2. El a#ilita!o pe*unta a los o$se'a!oes. ?D)n!e a- á$ol !)n!e no lo a- ?po Bu4 ?@u4 á$ol está %e6o lo*a!o ?"o Bu4 3. El a#ilita!o in#opoa las o$se'a#iones paa i #onstu-en el %o!elo !e *. ateson en la piaa. P. ;ue*o pesenta la Qeo&a ateson en la piaa 5. "e*unta *upal: Estilos !e po!e ?@u4 posi#iones an apae#i!o ,. De$ate *upal so$e apli#a#i)n !el %o!elo a la a#ti'i!a! #oti!iana <#onse#uen#ias !el estilo !e li!ea*o ?@u4 pasa si no a- l&!e o se enentan Rec$r"o" ece"ar!o"

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1$

(. Un olio en $lan#o - un $ol&*ao sen#illo o un lápi !uo po #a!a pae6a !e 'oluntaios. 2. "iaa $lan#a. +$%ametac!* te*r!ca' ateson G: Qeo&a #is%o*4nesis LatalaKi#M ". eoría de la counicaci/n (uana Ceeo ". <2008=: ;os oles en la intea##i)n *upal. Aprender a dirigir El grupo coo instruento de *oraci/n y ca!io. • • •

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1-

FICHA DE JUEGO

CONSTRUIR +IGURAS

Nº: 3(

Competec!a" #$e %e"arro&&a' Autoanálisis. Dae#i$i. Co%pati. Co%pen!e a#titu!es !ieentes. ;i!ea. O$se'a oles. C. C&a(e (. Co%uni#a#i)n no 'e$al+ ,. Co%peten#ias so#iales - #&'i#as+ . /enti!o !e la ini#iati'a - esp&itu !e e%pesa C. Tra"(er"a&e" Otro" $"o"' Estu!ios !el li!ea*o #oopea#o%peti. Pa&a)ra" c&a(e' enei#io #o%pati!o. Constu##i)n %ental #o%pati!a. en!i%iento *upal 's. en!i%iento in!i'i!ual. I"tr$cc!oe" %e ap&!cac!*' D$rac!*' ,07 Jue*o: 207 "epaa#i)n - #o%entaio: P07 P. O*ania los pati#ipantes en *upos !e 5. El a#ilita!o ta%$i4n po!&a no%$a o$se'a!oes e1tenos Bue a!e%ás !e apen!e a o$se'a pue!en inte'eni lue*o en el !e$ate inal 5. epati los so$es #on las i*uas e#ota!as ,. Ca!a uno #o%pue$a Bue tiene las i*uas se>ala!as en el so$e. . Da instu##iones: /e tata !e #onstui unas i*uas #on unas #atulinas Bue os !a4. Es un 6ue*o en el Bue: no se pue!e a$la ni a#ese se>ales ni po en#i%a ni po !e$a6o !e la %esa. /e pue!e !a pieas al #o%pa>eo peo no se le pue!e Buita /e pue!e !a - #o*e pieas al #ento De$en utiliase to!as las pieas Al a#a$a el tie%po #a!a uno !e$e tene ante s& una i*ua !e i*ual ta%a>o - o%a Bue la i*ua !e los #o%pa>eos+ lue*o #o%pae%os las i*uas Bue tiene #a!a *upo. • • •

• • • •

A$%a" a &a e(a&$ac!*. Coc&$"!oe". Inta*upo. Co%po$a si #a!a uno tiene ante s& una i*ua !e i*ual ta%a>o - o%a Bue los !e%ás Caso (: a- 5 i*uas i*uales ?C)%o - poBu4 Caso 2: a- al*una i*ua !ieente ?C)%o - paa Bu4 De$ate so$e inte4s - a##i)n: ?@u4 a- Bue a#e paa #onse*ui el %á1i%o $enei#io !e *upo ?@u4 se pie!e ?@ui4n aies*a %ás ?@ui4n aies*a %enos •

•

De$ate so$e li!ea*o oles #o%uni#a#i)n

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1.

?@u4 oles an apae#i!o Rec$r"o" ece"ar!o" (. Qantos 6ue*os !e so$es <2 o 3= #o%o *upos !e 5 pati#ipantes a-a+ 'e e6e%plo en Antons W. He!e (98P. 2. "iaa $lan#a. EsBue%a ei#a#ia !e los *upos. 3. Ho6a !e 'aloa#i)n. •

+$%ametac!* te*r!ca' Antons W.: :ráctica de la dináica de grupos He!e(98P. Ha- !etalles en la e!i#i)n He!e 2005:(P3 Ceeo ".: ;os oles en la intea##i)n *upal. Apen!e a !ii*i. El *upo #o%o instu%ento !e o%a#i)n - #a%$io. a#elona 2008. •

•

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10

FICHA DE JUEGO

CONSTRUIR UNA TORRE EN PAREJA CIEGA N5 22 Competec!a" #$e %e"arro&&a' Autoanálisis. Dae#i$i. Co%pati. Co%pen!e a#titu!es !ieentes. ;i!ea. O$se'a oles. C. C&a(e (. Co%uni#a#i)n en len*ua %atena+ ,. Co%peten#ias so#iales - #&'i#as+ . /enti!o !e la ini#iati'a - esp&itu !e e%pesa 8. Con#ien#ia - e1pesi)n #ultuales. C. Tra"(er"a&e" Otro" $"o"' Estu!ios !el li!ea*o #oopea#o%peti. Pa&a)ra" c&a(e' ;i!ea po!e inluen#ia estilos !e %an!o. I"tr$cc!oe" %e ap&!cac!*' Jue*o: 57 Co%entaio - teo&as: P07

D$rac!*' P57

e#o%en!a#i)n: Antes !e este e6e#i#io !e$en esta i6a!os los #on#epto !e líder - !e logro  paa esto si'e el e6e#i#io Di$u6a un á$ol 8. "e!i 2 'oluntaios Bue a$an!onan la sala - se #iea la pueta po !ento paa Bue no oi*an. 9. El a#ilita!o o*ania una %esa paa 2 enenta!os #enta!a paa Bue los !e%ás pati#ipantes pue!an o$se'a. (0. El a#ilita!o e1pli#a a los o$se'a!oes Bu4 in!i#a!oes !e$en o$se'a: Oienta#i)n !el l&!e a las pesonas u oienta#i)n a las taeas
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I"tr$cc!oe" para e& 6ac!&!ta%o. ;a situa#i)n !e ta$a6a a #ie*as - o$se'a!o *enea %u#o est4s en el #ie*o a- Bue a#ilita la !es#a*a !el est4s. "aa !es#a*alo al pasa los 5 %inutos se !e$e eli#ita a los 2 'oluntaios e in%e!iata%ente a#e a$la li$e%ente al #ie*o - !espu4s al l&!e. "e*untas !e a-u!an son ?C)%o te sentiste ?@u4 pas) A$%a" a &a e(a&$ac!*. Coc&$"!oe". (. El a#ilita!o 'uel'e a e1pli#a ota 'e la pailla X - epasa el !i$u6o ante los 2 'oluntaios paa Bue #ono#an las teo&as - pue!an se*ui el !e$ate. 2. El a#ilita!o pe*unta a los o$se'a!oes. Enu%ea ases *estos o tonos !e 'o Bue a utilia!o el l&!e ?En Bu4 #ua!&#ulas las pon!&as

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19

3. El a#ilita!o in#opoa las o$se'a#iones paa i #onstu-en el %o!elo !e lan#a! en la piaa. P. ;ue*o pesenta la Qeo&a !e las ases !el "o!e 5. De$ate *upal so$e apli#a#i)n !el %o!elo a la a#ti'i!a! #oti!iana
+$%ametac!* te*r!ca' Qeo&as !e laMe Y outon. Qeo&a !e lan#a! Fen# Y a'en Qeo&a !e las $ases !el po!e. Antons W. <(98P=: :ráctica de la dináica de grupos He!e. Ceeo ". <2008=: ;os oles en la intea##i)n *upal en Aprender a dirigir El grupo coo instruento de *oraci/n y ca!io. • • • •

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27

FICHA DE JUEGO

ASTERI7

Nº 3P

Competec!a" #$e %e"arro&&a' Autoanálisis. Dae#i$i. Co%pati. Ne*o#ia e*las #ea situa#iones !e 6ue*o. Co%pen!e a#titu!es !ieentes. ;i!ea. O$se'a oles. C. C&a(e (. Co%uni#a#i)n en len*ua %atena+ 5. Apen!e a apen!e+ ,. Co%peten#ias so#iales - #&'i#as+ . /enti!o !e la ini#iati'a - esp&itu !e e%pesa 8. Con#ien#ia - e1pesi)n #ultuales. C. Tra"(er"a&e" Dae#i$i. Ne*o#ia. Otro" $"o"' ;as e*las: ne#esi!a! su*i%iento - #a%$io. Pa&a)ra" c&a(e' No%a e*la. Ju*a 6untos. I"tr$cc!oe" %e ap&!cac!*' Jue*o: 207 "epaa#i)n - #o%entaio: P07

D$rac!*' ,07

(. O*ania los pati#ipantes en *upos !e 5. El a#ilita!o ta%$i4n po!&a no%$a o$se'a!oes e1tenos Bue a!e%ás !e apen!e a o$se'a pue!en inte'eni lue*o en el !e$ate inal 2. "one el ta$leo en el #ento. epati !ieente #anti!a! !e %one!as a #a!a pati#ipante < !e ( a = 3. Da instu##iones: P. /e tata !e 6u*a a pati !e #uan!o el a#ilita!o !4 la o!en. 5. En este 6ue*o se pue!e a$la - a#ese to!o tipo !e se>ales inta*upo. ,. Al a#a$a el tie%po <207= se #o%paaán los 6ue*os !e #a!a *upo. . El a#ilita!o tia ( !a!o en el #ento !el ta$leo. 8. Ju*a T-aV I"tr$cc!oe" para e& 6ac!&!ta%or: El 6ue*o !e$e !esaollase en a%$iente #o!ial. El a#ilita!o !e$e esta %u- atento paa pe'eni#ota los #onli#tos Bue apae#en #onli#tos Bue pue!en se !e *an 'iolen#ia+ en #aso !e e1isti pati#ipantes enenta!os el a#ilita!o !e$e o#upase !e epatilos paa Bue no #oin#i!an en el %is%o su$*upo !e 5. A$%a" a &a e(a&$ac!*. Coc&$"!oe". A. Inta*upo. ?Hu$o 6ue*o Caso (: /& lo a- ?C)%o - poBu4 pasa a punto 2 - si*uientes Caso 2: No u$o 6ue*o ?C)%o - poBu4 . De$ate en oo a$ieto: (º ;as e*las: ne#esi!a! su*i%iento - #a%$io. ?@u4 a- Bue a#e paa 6u*a ?@u4 a- Bue a#e paa 6u*a 6untos 2º ;i!ea*o #o%uni#a#i)n esulta!os po#esos - oles. ?/e 6u*) en *upo o #a!a uno i$a a la su-a

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21

3º. De$ate so$e ases !el *upo - estilos !e to%a !e !e#isiones A-u!as: pi%eo u$o $sBue!a in!i'i!ual lue*o !ae#i$i et#.Z Rec$r"o" ece"ar!o" Qantos ta$leos Astei1 <2 o 3= #o%o *upos !e 5 pati#ipantes a-a. Ho6a !e 'aloa#i)n. +$%ametac!* te*r!ca' /aK. . <(980=: Diná%i#a !e *upo He!e a#elona (98,: 285 - ss. /i%on F.: /o$e su*i%iento !e la no%a Antons W.: "á#ti#a !e la !iná%i#a !e *upos He!e <(98P=. El ta$leo oi*inal Astei1 es !e oe Fit. ;esellsc(a*t (90. Ha- una 'esi)n en Antons W He!e 2005:(9P epo!u#ien!o el !i$u6o oi*inal. Ceeo ". <2008=: ;as no%as popias !el *upo en Aprender a dirigir El grupo coo instruento de *oraci/n y ca!io . • •

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FICHA DE JUEGO

8ALOR 8S MONEDA

Nº 35

Competec!a" #$e %e"arro&&a' Ralo - 'aloes. C. C&a(e (. Co%uni#a#i)n en len*ua %atena+ 5. Apen!e a apen!e+ ,. Co%peten#ias so#iales - #&'i#as+ . /enti!o !e la ini#iati'a - esp&itu !e e%pesa 8. Con#ien#ia - e1pesi)n #ultuales. C. Tra"(er"a&e" Autoanálisis. Dae#i$i. Co%pati. Ne*o#ia. Otro" $"o"' ;as e*las: ne#esi!a! su*i%iento - #a%$io. Autoanálisis. Dae#i$i. Co%pati. Ne*o#ia e*las #ea situa#iones !e 6ue*o. Co%pen!e a#titu!es !ieentes. ;i!ea. O$se'a oles. Pa&a)ra" c&a(e' Ralo. one!a. No%a e*la. Ju*a 6untos. I"tr$cc!oe" %e ap&!cac!*' Jue*o: 207 "epaa#i)n - #o%entaio: P07

D$rac!*' ,07

O*ania los pati#ipantes en *upos !e 5. El a#ilita!o ta%$i4n po!&a no%$a o$se'a!oes e1tenos Bue a!e%ás !e apen!e a o$se'a pue!en inte'eni lue*o en el !e$ate inal "one un ta$leo #ono#i!o - sen#illo ales inta*upo. Al a#a$a el tie%po <207= se #o%paaán los 6ue*os !e #a!a *upo. El a#ilita!o tia ( !a!o en el #ento !el ta$leo. Ju*a T-aV • • • •

I"tr$cc!oe" para e& 6ac!&!ta%or: El 6ue*o !e$e !esaollase en a%$iente #o!ial. El a#ilita!o !e$e esta %u- atento paa pe'eni#ota los #onli#tos Bue apae#en #onli#tos Bue pue!en se !e *an 'iolen#ia+ en #aso !e e1isti pati#ipantes enenta!os el a#ilita!o !e$e o#upase !e epatilos paa Bue no #oin#i!an en el %is%o su$*upo !e 5. A$%a" a &a e(a&$ac!*. Coc&$"!oe". Qe%a #ental: Ati$u#i)n !e 'alo #onBuista !e 'alo. Otas apli#a#iones A. Inta*upo. ?Hu$o 6ue*o Caso (: /& lo a- ?C)%o - poBu4 pasa a punto 2 - si*uientes Caso 2: No u$o 6ue*o ?C)%o - poBu4

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D. De$ate en oo a$ieto: (º ;as e*las: ne#esi!a! su*i%iento - #a%$io. ?@u4 a- Bue a#e paa 6u*a ?@u4 a- Bue a#e paa 6u*a 6untos 2º ;i!ea*o #o%uni#a#i)n esulta!os po#esos - oles. ?/e 6u*) en *upo o #a!a uno a la su-a 3º. De$ate so$e ases !el *upo - estilos !e to%a !e !e#isiones A-u!as: pi%eo u$o $sBue!a in!i'i!ual lue*o !ae#i$i et#.Z Rec$r"o" ece"ar!o" Qantos ta$leos Asteri+ <2 o 3= #o%o *upos !e 5 pati#ipantes a-a. Ho6a !e 'aloa#i)n. +$%ametac!* te*r!ca' Antons W. <(98P=: :ráctica de la dináica de grupos He!e. Ceeo ". <2008=: ;as no%as popias !el *upo en Aprender a dirigir El grupo coo instruento de *oraci/n y ca!io . /aK. . <(980=: Diná%i#a !e *upo. "si#olo*&a !e la #on!u#ta !e los *upos peBue>os pp. 285 - ss. E!. He!e a#elona (98, /i%on F. /o$e /u*i%iento !e la no%a Ol4an A: El oi*en !e la %one!a no esi!e ni en una un!a%enta#i)n lti%a ni en una 4po#a ina##esi$le etena%ente !esplaa!a sino en un %e#anis%o !e autoo*ania#i)n - autoe1teioia#i)n en (e
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. MODELO DE +IC:A DE JUEGO FICHA DE JUEGO T!t$&o' A$tor' Competec!a" #$e %e"arro&&a'

N5'

C. C&a(e

C. Tra"(er"a&e" C. ;"!ca" o e"pec<6!ca" Otro" $"o"' Pa&a)ra" c&a(e' I"tr$cc!oe" %e ap&!cac!*' A$%a" a &a e(a&$ac!*.

Coc&$"!oe" Rec$r"o" ece"ar!o" +$%ametac!* te*r!ca

D$rac!* %e& =$e>o'

2#

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2$

?. ANE7O' COMPETENCIAS CLA8E En el pesente !o#u%ento las #o%peten#ias se !einen #o%o una #o%$ina#i)n !e #ono#i%ientos #apa#i!a!es - a#titu!es a!e#ua!as al #onte1to. ;as #o%peten#ias #la'e son aBu4llas Bue to!as las pesonas pe#isan paa su ealia#i)n - !esaollo pesonales as& #o%o paa la #iu!a!an&a a#ti'a la in#lusi)n so#ial - el e%pleo. El %a#o !e eeen#ia euopeo <200,9,2CE=i esta$le#e las @ competec!a" c&a(e si*uientes: (. Co%uni#a#i)n en la len*ua %atena+ 2. Co%uni#a#i)n en len*uas e1tan6eas+ 3. Co%peten#ia %ate%áti#a - #o%peten#ias $ási#as en #ien#ia te#nolo*&a+ P. Co%peten#ia !i*ital+ 5. Apen!e a apen!e+ ,. Co%peten#ias so#iales - #&'i#as+ . /enti!o !e la ini#iati'a - esp&itu !e e%pesa 8. Con#ien#ia - e1pesi)n #ultuales. ;as #o%peten#ias #la'e se #onsi!ean i*ual%ente i%potantes -a Bue #a!a una !e ellas pue!e #onti$ui al 41ito en la so#ie!a! !el #ono#i%iento. u#as !e las #o%peten#ias se solapan - entelaan: !ete%ina!os aspe#tos esen#iales en un á%$ito apo-an la #o%peten#ia en oto. ;a #o%peten#ia en las #apa#i!a!es $ási#as un!a%entales !e la len*ua la le#tua - la es#itua el #ál#ulo - las te#nolo*&as !e la ino%a#i)n - la #o%uni#a#i)n
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i

Re !o#u%ento oi*inal en ttp:o%a!o.o*!o##o%peten#ias#la'e39P200,(230es00(000(8.p!

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