Descripción: ejecicios de economia de oferta y demanda
LaboratorioDescripción completa
Descripción: Laboratorio
Descripción: DETERMINACIÓN DE LA RESISTENCIA DE LA ROCA IN SITU
ecologia
sexto siclo ingenieriaDescripción completa
ecologia
humedad
superficies planasDescripción completa
DETERMINACIÓN DE LA RESISTENCIA DE LA ROCA IN SITU
Descripción: quimica 1
ecologia
LaboratoriosDescripción completa
Laboratorio realizado por estudiantes de la UPNFM.Full description
LALALALALADescripción completa
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZÁN” VICE RECTORÍA ACADÉMICA COMITÉ DE PRACTICA DOCENTE
JORNALIZACIÓN JORNALIZACIÓN I.
DATOS GENERALES:
CENTRO DE PRACTICA: “Instituto Técnico Ofcial 19 de Diciembre de 1881” PROFESOR PRACTICANTE: Proa: Nidia Gisela !"e# Oli$a ASIGNATURA: aboratorio de Inorm%tica II CURSO: II
SECCIÓN: 1
Nº DE ALUMNOS : &'
Nº DE HORAS: ()) LUGAR Y FECHA : *ona+uera, -ol!n del 1. de a+osto al (. de No$iembre de ()1'/ UNIDAD
UNIDAD I
CONTENIDO
0dobe Potoso"
OBJETIVOS -onocer
l as dierentes "artes de la $entana de 0dobe Pot Potos oso o" " 2 el uso de las mismas a tra$és de un a "resentaci!n "ro"orcionada "or el docente/
ACTIVIDADES
METODOLOGÍ METODOLOGÍ A
3eali#ar traba4o 0cti$a +ru"al Partici"ati$a consistente -onstructi$ista en identifcar en un a Ima+ Ima+en en las las "art "artes es del del entor entorno no de 0dobe Potoso" 2 "ara 5ué
RECURSOS
Internet -om"uta dora Data so6 Pi#arra 7arcador orrador 0lumnos/
EVALUACIÓN
*umati$a Traba4o Traba4o en clase Traba4o Traba4o en casa
Identifcar
los "rocedimientos "ara crear 2 editar im%+enes en Potoso" mediante el material "ro"orcionado "or el docente/
sir$en cada uno de ellos, adem%s de lo 5ue contienen/
Identifcar los dierentes elementos de la barra de men, barra de ttulo, barra de o"ciones 2 de erramienta s ;arci$o, edici!n etc< mediante la elaboraci!n de un cuadro descri"ti$o/
3eali#ar traba4o +ru"al consistente en
-onocer
todos los com"onentes del entorno de adobe Potoso" a tra$és de un $ideo "ro"orcionado "or el docente
Identifcar
los 5ue cada los de
elementos contienen uno de mens Potoso" mediante el material "ro"orcionado "or el docente/
-onocer
todos los com"onentes del entorno de adobe Potoso" a tra$és de un $ideo "ro"orcionado "or el docente
Identifcar
los 5ue cada los de
elementos contienen uno de mens Potoso" mediante el material "ro"orcionado "or el docente/
identifcar en una Ima+en las "artes del entorno de 0dobe Potoso" 2 "ara 5ué sir$en cada uno de ellos, adem%s de lo 5ue contienen/ Identifcar los dierentes elementos de la barra de men, barra de ttulo, barra de o"ciones 2 de erramienta s ;arci$o, edici!n etc< mediante la elaboraci!n de un cuadro
descri"ti$o
3eali#ar traba4o +ru"al consistente Dibu4ar todos los elementos de la arra de =erramient as de dibu4o 2 edici!n en "%+inas de "a"el bond/
-rear un dibu4o indi$idualm ente utili#ando las erramienta s de dibu4o 2 edici!n del "ro+rama 0dobe Potoso"
UNIDAD II
-orel Dra6
-onocer los 1/ 3eali#ar traba4o dierentes 0cti$a +ru"al elementos 5ue Partici"ati$a consistente -onstructi$ista com"onen la en $entana del identifcar "ro+rama -orel en una o4a Dra6 a tra$és de im"resa las un $ideo dierentes instruccional "artes de la acilitado "or el $entana de docente/ -orel Dra6/ 0"render el mane4o de las (/ 3eali#ar o"eraciones $arias b%sicas de -orel "r%cticas Dra6 mediante el dentro del material "ro+rama "ro"orcionado "ara "or el docente 2 a"render a reali#ando reali#ar las "r%cticas en su o"eracione com"utadora/ s b%sicas
Internet -om"uta dora Data so6 Pi#arra 7arcador orrador 0lumnos/
*umati$a Traba4o en clase Traba4o en casa
-onocer el "rocedimiento te!rico "ara dibu4ar lneas en el "ro+rama -orel Dra6 a tra$és de una "resentaci!n acilitada "or el docente/ &/
en el "ro+rama como ser 0brir, cerrar, 2 +uardar documento s/
3eali#ar traba4o indi$idual consistente en identifcar los "asos "ara crear lneas en -orel Dra6/
3eali#ar la "r%ctica de inserci!n de lneas en -orel Dra6 mediante el material "ro"orcionado "or el docente 2 reali#ando "r%cticas en su >/ 3eali#ar com"utadora/ $arias "r%cticas -onocer dentro del te!ricamente los "ro+rama "rocesos "ara "ara insertar las a"render a dierentes ormas dibu4ar en el "ro+rama lneas en el -orel Dra6 a "ro+rama tra$és de un
$ideo -orel Dra6/ instruccional acilitado "or el '/ 3eali#ar docente/ traba4o +ru"al 0"render a consistente insertar ormas en +rafcas en identifcar documentos en en una o4a blanco mediante im"resa las el material dierentes "ro"orcionado "artes de la "or el docente 2 $entana de reali#ando -orel Dra6/ "r%cticas en su com"utadora/ ?/ 3eali#ar $arias "r%cticas dentro del "ro+rama "ara a"render a reali#ar las o"eracione s b%sicas en el "ro+rama como ser 0brir, cerrar, 2 +uardar
documento s/
UNIDAD III
7icrosot 0cces ()1&/
-onocer el entorno de 7icrosot acces 2 todos sus com"onentes
Identifcar cada uno de los elementos 5ue com"onen la $entana de acces
-rear una base de datos en blanco de 7icrosot acces
0"render a crear, modifcar 2 eliminar tablas de una base de
@l alumno reali#ara 0cti$a una +ua Partici"ati$a "ara -onstructi$ista conocer los dierentes conce"tos de base de datos
7ediante un ma"a conce"tual el alumno identifcara todas las "artes de una base de datos
Identifcar las "artes o elementos b%sicos de
Internet -om"uta dora Data so6 Pi#arra 7arcador orrador 0lumnos/
*umati$a Traba4o en clase Traba4o en casa
datos
Identifcar 2 crear los dierentes cam"os de una base de datos
-onocer las "ro"iedades de los cam"os 5ue com"onen una tablas
0"render a establecer relaciones entre las dierentes tablas de una base de datos
Identifcar la im"ortancia de las consultas en las bases de datos/ A los benefcios 5ue las mismas +eneran al buscar
la $entana de acces, co"iando una $entana de la misma en sus cuaderno, e identifcand o cada una de sus "artes
3esol$er una +ua acerca de los "rocesos 5ue im"lica la creaci!n de una base de datos 2 los "asos 5ue deben se+uirse
3eali#ara e4ercicios de la creaci!n de tablas de
inormacion una base datos/
U!"#" IV
@Bcel ()1&
en de
Identifcar las dierentes "artes 5ue com"onen la $enta de @Bcel ()1& 3eali#ar dierentes "racticas con las o"eraciones b%sicas de @Bcel ()1& -onocer unciones b%sicas
acces en el "ro+rama
las de
0"render% a introducir datos en la tabla 2 a modifcar los ormatos de las tablas
Identifcar 0cti$a las "artes o "artici"ati$a elementos -onstructi$ista b%sicos de la $entana de acces, co"iando una $entana de la misma en sus cuaderno, e identifcando cada una de sus "artes
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7ateri al did%cti co -om"u tadora Pi#arr! n Data so6 %"i# orrad or
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*umati$ a Traba4o en clase Traba4o en casa
7icrosot @Bcel
@laborar todo ti"o de documentos fnancieros en @Bcel ()1& como ser acturas, in$entarios, cortes de ca4a, recibos, etc/ Ctili#ando las ormulas 2 las unciones fnancieras del "ro+rama/
APRO$ADO POR: %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% PROFESOR &A' TITULAR
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ASESOR &A' DE PRÁCTICA DOCENTE
