Título de la tarea Dinámicas que se generan en una organización Nombre Alumno Ivan Carillanca Salazar Nombre Asignatura Gestión de Personas Instituto IACC 18 de Marzo del 2018
pág. 1
Desarrollo
El presidente Mandela, interpretado por Morgan Freeman, es consciente de que la nación sigue divida por las secuelas del Apartheid y que es necesario unir a la población: blanca y negra. Mandela cree que pude unir al país a través de un lenguaje universal: el deporte. Decide apoyar al equipo de rugby cuando participa en el Campeonato Mundial en 1995, a pesar de sus pocas posibilidades de ganar.
pág. 2
Desde que comienza la película vemos el optimismo de Mandela, así como la situación de enfrentamiento que se vive en el país. La población negra rechaza al equipo nacional de rugby pues consideran que representa a la población blanca, hasta el punto de que la sección de deportes del partido en el gobierno decide cambiar el nombre y los colores de dicho equipo. Desde el primer momento Mandela muestra un liderazgo diferente, se centra en las cosas aparentemente pequeñas y se implica personalmente. Tiene un objetivo fundamental: unir a la población en un mismo interés. Vemos en todo momento un líder cercano, que conoce la situación de las familias de quienes trabajan a su lado. Convoca y comunica directamente al personal de su gabinete su decisión de que pueden quedarse y trabajar con él, con ello impide los rumores, sus decisiones las explica personalmente. También corre riesgos cuando entra en la sala donde se ha decidió cambiar el nombre y los colores del equipo de rugby y les pide que reconsideren su decisión. Explica su postura, se implica. Liderazgos que prevalecen en la obra:
En la obra se observan dos líderes que son los más representativos: Nelson Mandela, Presidente de Sudáfrica (Primer Presidente negro y por votación popular) Y François Piennar (Capitán del equipo de Rugby de Sudáfrica, cuya bandera representaba para los negros la discriminación de la que fueron objeto durante más de 40 años). El enfoque de liderazgo de Mandela, es un líder emergente, salió de forma espontánea por todos los sucesos que él vivió, era uno de los fundadores del ANC (Partido Nacional Africano por sus siglas en inglés). Es un liderazgo transformacional; esto es, un dirigente inspirador y con dotes pedagógicas capaz de enseñar a sus seguidores la necesidad de un cambio y de aglutinarlos en torno a un objetivo común superior a los intereses particulares.
pág. 3
Tiene una gran capacidad para motivar a otros a lograr el objetivo común que trasciendo a los intereses individuales, con un gran manejo del discurso con muy buenas competencias comunicacionales, sabe cómo hablar y que decir para incluir a todos en el proyecto de país, innovador: presenta propuestas que los demás ven como muy descabelladas y sin embargo funcionan, detallista (se aprende de memoria los n ombres de los jugadores del equipo de Rugby, para hacerlos sentir importantes y partes del gran objetivo), buscar resolver el conflicto buscando soluciones que se adapten al problema que se está planteando (plantea unir al país ganado el mundial de Rugby). Es conciliador y altamente altruista (dona 30 % de su sueldo para obras de caridad). Siempre poniéndose como ejemplo, esto es parte de sus habilidades comunicacionales, porque a través de su manera de comportarse amable, considerado hacia todos, logra que los demás le sigan, dejó de lado sus propios intereses, su salud, hasta a su familia, po rque en ese momento consideró que su familia eran los 42 millones de habitantes que conformaban la Nación Sudafricana. Altamente comprometido con la paz de su Nación. François Reinnar: tiene un liderazgo derivado de la posición que ocupaba, era el líder que dejaba que su equipo hiciera lo que quería, de hecho eran hasta desorganizados para el entrenamiento, era el capitán del equipo y aun así no ejercía total autoridad, utilizaba las estrategias que sabía del deporte que practicaba, luego de la reunión con Mandela, entiende que para lograr lo que desean como un solo equipo, una sola nación, debe inspirar a sus coliderados, para que logren cosas que estén más allá de sus propias capacidades individuales y es así q ue logra motivar a sus compañeros de equipo, utilizando las herramientas que va aprendiendo del propio Mandela, logra inspirar al equipo. El se convence de cuán importante es lograr la convivencia, que comienza también a servir de ejemplo a los demás. Es comprometido con sus logros, organizado y motivador. Tipo de conflicto existente.
pág. 4
Es un conflicto funcional, y lo podemos dividir en dos partes. Según su origen: Es un conflicto intergrupal: son dos grupos enfrentados por percepciones diferentes y una historia que los hace verla de modo distinto. Según su causa: En un conflicto que tiene varias aristas: relaciones, valores, basados en intereses diferentes, discrepancia de información y de inequidad estructural. Partes involucradas en el conflicto.
Afrikáners (Blancos que anteriormente ostentaban el poder con el Apartheid (1)) y los negros, quienes eran los verdaderos habitantes originarios de Sudáfrica. Causas del conflicto.
Los negros estaban llenos de ira, odio, deseo de venganza por todas las humillaciones que recibiendo durante el régimen oprobioso del Apartheid. Los blancos, estaban llenos de temor, ahora ellos eran minoría, y no tenían el poder del que antes se habían adueñado, temían por sus vidas, por el estatus que anteriormente poseían, temían perderlo todo. Todos estaban buscando satisfacer sus propios intereses, unos querían salvagu ardar su estilo de vida y los otros comenzar a labrárselo. Existían problemas de información, los negros pensaban que no necesitaban a los blancos, y los blancos pensaban que los negros eran incapaces. Existían problemas de relación: anteriormente los negros fueron salvajemente tratados por los blancos, ahora los blancos temían que fuese así contra ellos, y los negros en su sed de venganza no se querían relacionar con ellos, se había creado un estereotipo de cada raza, entre ellos había maltratos, no existía comunicación ni respeto por el otro, en el juego de Rugby, donde Mandela
pág. 5
se percata de cuán grande es la segregación racial, los blancos apoyaban a The Springboks y los negros al otro equipo. Problemas estructurales: la desigual distribución de poder que hubo durante el Apartheid causante de la sed de venganza de muchos negros, socavó las estructuras sociales, negros y blancos nunca habían trabajado en equipo, y ahora mucho menos, la tensión social era insostenible, a ese paso se podía desencadenar una guerra civil. De no haberse conseguido la unión, no habría sido posible trabajar en equipo. Grupos de trabajo.
Ser parte de un grupo no necesariamente quiere decir que sabes trabajar en un grupo de trabajo. El grupo conformado por los jugadores de rugby al principio no trabajaba como un grupo funcional, lo cual es bastante bueno porque nos permite ver las etapas que pasan en la conformación de grupos de trabajo, como la de formación que aunque el grupo ya estaba hecho les tomó bastante tiempo sentir algún tipo de identidad, la etapa de conflicto se da cuando empiezan a perder bastantes partidos lo cual generó un malestar general en el equipo, la tercera etapa se ve cuando después de la plática del capitán y del presidente el equipo se une y empiezan a trabajar por una meta en común y la última que es la de desempeño es cuando el equipo durante la copa mundial gana todos sus partidos hasta ser campeones. Equipos de trabajo.
Posteriormente podemos ver como este grupo se transforma en un equipo de trabajo, Un equipo de trabajo debe de ser solidario el uno con el otro, y los “Springboks” lo eran. En el transcurso de la película, ningún miembro del equipo criticó o se peleó con otro miembro, demostrando que los jugadores se llevaban bien haciendo su mayor esfuerzo para que la convivencia fuera sana y amigable. Cuando Chester, el único jugador negro se lesiona, los otros jugadores desean q ue se recupere ya que saben que cada miembro del equipo es esencial.
pág. 6
Conclusión
Podemos ver la acción de un líder, su implicación en las cosas pequeñas, en esas que aparentemente no tienen importancia para lograr grandes objetivos. Podemos decir que Mandela ejerce un liderazgo emocional, es decir, tiene capacidad de comunicación, planifica, establece metas y objetivos, conoce sus fortalezas y debilidades, es innovador, se informa, se apoya en las/los demás. Es un líder resonante, empatiza con los sentimientos de las personas, expresa sus emociones y logra conectar con quienes le rodean. El optimismo y el entusiasmo que demuestra contagia y propicia el cambio.
pág. 7
Bibliografía IACC (2017). Dinámicas que se generan en una organización: liderazgo, conflicto, grupos y equipos en las organizaciones. Gestión de Personas. Semana 8. https://www.youtube.com/watch?v=sjCDETDYrhc&feature=youtu.be
pág. 8
