UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
LA DEMOCRACIA COGNITIVA: UNA TAREA PENDIENTE (DRA. ELBA RIERA) TRABAJO TUTORIAL II DE INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO CRÍTICO PARALELO AN Miño Orellana Sylvia Sylvia Rafaela; Caicedo Calle Miriam; Álava Espinoza Espinoza Alejandro Joel 03/07/2014
Este trabajo comprende premisas omitidas y la relación de la democracia con la humildad intelectual y apertura mental.
¿Qué aspectos del texto se relacionan con la actitud de humildad intelectual/ honestidad intelectual y apertura mental? Explique.
En el texto de la democracia cognitiva se explica que: “La democracia debe ser constantemente revisada, discutida y profundizada, ya que se alimenta de diversidad y de conflictividad de intereses e ideas” por lo que se relaciona directamente con la humildad intelectual/ la honestidad intelectual y la apertura mental.
En este extracto en cuanto a la humildad intelectual el autor nos dice que debido a que la democracia se alimenta del conocimiento se lo debe comprobar adquirido para evitas errores, ya que aunque este no sea perfecto es perfectible; además de estar dispuestos a adquirir nuevos, ya que el conocimiento nunca es completo.
Según Morín, “La extensión de la mentalidad tecnocrática está originando importantes consecuencias en los sistemas democráticos, que han generado procesos de
regresión democrática, los cuales tienden a marginar a los ciudadanos de las
grandes decisiones políticas porque, al ser “muy complicadas”, deben ser tomadas por “expertos”.”
También podemos ver como durante mucho tiempo se ha tomado la tradición de excluir a los pueblos de tomar las decisiones sobre los sistemas democráticos, esto ha ocurrido porque los poderes que controlan la política exponen, que las medidas que se toman por ellos son muy complicadas y es por eso deben ser tomadas por expertos. Esto nos muestra como estas concentraciones de poderes políticos están 2
acostumbramos a no informarnos sobre estos procesos, que son supuestamente de carácter democrático. Es por eso que el autor nos muestra la hipocresía a la que nos han sujeto. Por esta razón nos invita de una manera tácita a abrir nuestra mente y que no nos dejemos llevar, por lo que nos dicen los llamados expertos sino a actuar en nuestro derecho democrático.
La autora del texto en algunos párrafos de su ensayo hace referencia a lo que llamamos argumentos incompletos, presente cuatro ejemplos en donde se pueda apreciar la presencia de supuestos (premisas omitidas).
Ejemplo #1: Argumento:
La democracia supone el conflicto, porque comprende a las mayorías y las minorías de una sociedad, con sus respectivos intereses e ideologías. Estandarización:
PM: (Lo que comprende a las mayorías y minorías de una sociedad, con sus respectivos intereses e ideologías, supone el conflicto) Pm: La democracia comprende a las mayorías y minorías de una sociedad, con sus respectivos intereses e ideologías. C: La democracia supone el conflicto. Abstracción:
(Todo M es P) Todo S es M Todo S es P
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Ejemplo #2: Argumento:
La democracia es un “invento”, o sea una creación; por lo tanto es necesario enseñarla y aprenderla. Estandarización:
PM: (Lo que es un invento, o una creación, debe ser enseñado y aprendido) Pm: La democracia es un invento. C: La democracia debe ser enseñada y aprendida. Abstracción:
(Todo M es P) Todo S es M Todo S es P
Ejemplo #3: Argumento:
Las sociedades no reproducen genéticamente la democracia, sino que deben conquistarla trabajosamente, de allí se deriva su fragilidad. Estandarización:
PM: (Lo que no se reproduce genéticamente, sino que debe conquistarla trabajosamente, es frágil) Pm: La democracia no se reproducen genéticamente, sino que se debe conquistarla trabajosamente. C: La democracia es frágil. Abstracción:
(Todo M es P) Todo S es M Todo S es P 4
Ejemplo # 4: Argumento:
El “empoderamiento” tiene que ver con el aumento directo de las capacidades y los conocimientos necesarios para que las persones y grupos sociales aumenten su poder de decisión sobre aquellos aspectos que afectan sus condiciones de vida de ahí que es necesario para el desarrollo de las sociedades.
Estandarización:
PM: (Lo que tiene que ver con el aumento directo de capacidades y conocimientos necesarios para que aumente el poder de decisión sobre condiciones de la vida de las persona, es necesario para el desarrollo de la sociedad) Pm: El empoderamiento tiene que ver con el aumento directo de capacidades y conocimientos necesarios para que aumente el poder de decisión sobre condiciones de la vida de las personas. C: El empoderamiento es necesario para el desarrollo d la sociedad
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Abstracción: (Todo M es P) Todo S es M Todo S es P
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