INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
Los estudios explicativos van más allá de la descripción de conceptos o fenómenos o del establecimiento de relaciones relaciones entre conceptos; conceptos; están dirigidos a responder a las causas de los eventos físicos físicos o sociales. sociales. Como su nombre nombre lo indica, indica, su interés interés se centra centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da éste, o por qué dos o más variables están relacionadas.
Las invest investiga igacio ciones nes expli explicat cativa ivas s son son más más estr estruc uctu tura rada das s que que las las demá demás s clas clases es de estu estudi dios os y de ec eco o impl implic ican an los los prop propós ósit itos os de ella ellas s !exp !explo lora raci ción ón,, desc descri ripc pció ión n y correlación", además de que proporcionan un sentido de entendimiento del fenómeno a que que ace acen n refe refere renc ncia ia.. #ara #ara comp compre rend nder er me$o me$orr lo ante anteri rior or veam veamos os un e$em e$empl plo, o, Consideremos la siguiente correlación% &si el volumen de un gas es constante, a un incremento en la temperatura le seguirá un incremento en la presión'. (sta afirmación nos dice cómo están relacionadas tres variables% volumen, temperatura y presión del gas; y a través de ella podemos predecir qué ocurre con la presión si se conoce el volumen y la temperatura. )ay, además, cierto valor explicativo% *por qué aumentó la presión+, pues debido a que la temperatura se incrementó y el volumen del gas se mantuvo constante. #ero se trata de una explicación parcial. na explicación completa requeriría de otras proposiciones que informaran por qué y cómo están relacionadas esas variables.
-b$etivos o (xplicar el fenómeno !*#or qué+, *en qué condiciones ocurre+". Llegar al conocimiento de las causas. o o (stablecer relaciones causa efecto. Características (s mas estructurada. o La explicación es siempre una deducción de una teoría. o /e ocupa de establecer causas. o o 0etermina efectos.
L1 234(/5261C2-3 234(/5261C2-3 C-3 (L(7(35-/ 0( L-/ 028(9(35(/ 52#-/ 0( (/502-
1lgunas veces una investigación puede caracteri:arse como exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa, pero no situarse nicamente como tal. (sto es, aunque un estudio estudio sea esencialme esencialmente nte exploratori exploratorio o contendrá contendrá elementos elementos descriptivos, descriptivos, o bien un estudio correlacional incluirá elementos descriptivos, y lo mismo ocurre con cada una de las clases de estudios. 1simismo, como se mencionó antes, una investigación puede iniciarse como exploratoria o descriptiva y después llegar a ser correlacional y an explicativa. #or e$emplo, un investigador puede pensar en un estudio para determinar cuáles son las ra:ones por las que ciertas personas !de un país determinado" evaden los impuestos. /u ob$etivo es de carácter explicativo. /in embargo, el investigador al revisar la literatura, no encuentra antecedentes que puedan aplicarse a su contexto !los antecedentes a los que se enfrenta fueron ecos en países muy diferentes desde el punto de vista socioeconómico, la legislación fiscal, la mentalidad de los abitantes, etc.". (ntonces comien:a a explorar el fenómeno !aciendo algunas entrevistas con el pers person onal al que que trab traba$ a$a a en el 7ini 7inist ster erio io o /ecr /ecret etar aría ía de 2mpu 2mpues esto tos s o equi equiva vale lent nte, e, contribuyentes causantes y profesores universitarios que imparten cátedra sobre temas fiscales" y a describirlo !obtiene datos sobre niveles de evasión de impuestos, motivos más frecuentes de ello, etc.". #osteriormente describe el fenómeno con más exactitud y lo relaciona relaciona con diversas diversas variables% variables% correlacio correlaciona na grado de evasión evasión de impuestos impuestos con nivel nivel de ingres ingresos. os. *
