Metodología de la investigación para bachillerato esta diseñado para el nivel medio superior de la Dirección General del Bachillerato (DGB), pero puede ser usado en cualquier otro sistema de…Full description
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Metodología de la investigación para bachillerato esta diseñado para el nivel medio superior de la Dirección General del Bachillerato (DGB), pero puede ser usado en cualquier otro sistema de…Descripción completa
Guía para metodología de la investigaciónDescripción completa
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desxripcion de mineralogia del cerro PilloDescripción completa
Guillermina Baena Paz Primera reimpresión 2017
Descripción: Capitulo III: El proceso de la investigación. Del libro "Metodología de la Investigación" de Pompeya Elvira Garcia Alba, y Bladimir Reyes Córdoba.
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Todo sobre la metodologia de la investigaciónDescripción completa
INVESTIGACION EDUCACIONAL
1. Haga un esbozo esbozo del desarrollo desarrollo his!ri"o his!ri"o de la edu"a"i!n en el #er$ #er$ %ane"edenes& la ubi"a"i!n ho' ' lo (ue es)era )ara el *+*1,. -es)uesa *. Sinei"e el )ensa/ieno )ensa/ieno edu"ol!gi"o edu"ol!gi"o de los siguienes re)resenanes re)resenanes de la es"uela nue0a OHN DE2E3& 4A-IA 4ONTESO-I& OVIDIO DECLO-I& CELESTIN 5-ENET& 467I4O GO-8I& ANTON 4A8A-EN8O& EAN #IAGET& E-ONE 9-UNE-& 9-UNE-& DAVID DAVID AUS9EL& ANI9AL #ONCE& #ONCE& #AULO #AULO 5-E3-E& 5-E3-E& ANTONIO ANTONIO ENCINAS 3 OSE CA-LOS 4A-IATEGUI. -es)uesa
t r ona ,pa r t e r ao e u t i k é MAYÉUTICA: Lama ma yéut i c a,del gr i egomai ,s i gni fi c ama coma madr ona.T ambi é ns el l amama yé ut i c as oc r át i c aomét odos oc r át i c o,que di ál ogopar al l e varal aver dad.La mayéut ma i ca c ons i s t eenl aut i l i z ac i óndel socr át i ca,c omol apal abr as ugi er e,pr et endea yudaradaral uzal c onoc i mi ent o v er dader oat r av ésdepr egunt asqueconduc i r ánal i nt er l oc ut oradar s ec uent ade s uspr opi oser r or esyenc ont r ars upr opi as ec uenc i adepr egunt asl ógi c ashas t a l l egaraunav er dadi r r ef ut abl e.
HOLÍST HOLÍSTICA ICA:: Palabra que procede del griego 'Holos' que significa 'todo'. La holística alude a la tendencia que permite entender los eventos desde el punto de vista de las múltiples interacciones que los caracterizan. La holística se refiere a la manera de ver las cosas en su totalidad, de tal forma que nos permita apreciar las interacciones y procesos que se dan en un evento y que no se perciben si se estudian las partes por separado. in embargo la holística no impide que s e analice cada caso en particular, an!lisis que es m!s provechoso cuando ocurre dentro de una comprensi"n holística.
EXÉGESIS: La palabra exégesis significa ‘extraer el significado de un
texto dado’. La exégesis suele ser contrastada con laeiségesis, que significa ‘insertar las interpretaciones personales en un texto dado’. En general, la exégesis presupone un intento de ver el texto objetivamente, mientras que eiségesis implica una visión más subjetiva. Es el procedimiento a través del cual se llega a comprender un texto por medio de unos métodos determinados, aplicables tanto a la interpretación del texto bblico como de cualquier otro documento. La palabra se deriva del griego exegesis, que indica el proceso de !conducir fuera", de donde se deriva en sentido metafórico el proceso de sacar el significado de un texto siendo un procedimiento de interpretación, la exégesis está guiada por principios # criterios que regulan # orientan tal actividad$ a estos principios de exégesis e interpretación se les denomina tradicionalmente %ermenéutica&'
?. @C!/o se a)li"a la HEU-=STICA en la enseanza de la Bsi"a Ee/)lo. -es)uesa F. Es(ue/ai"e& "on"e)ualizando sobre la EDUCOLOGIA o "ien"ia de la edu"a"i!n.
-es)uesa
. Gra(ue ' e;)li(ue el desarrollo bio)si"oso"ial del ser hu/ano. -es)uesa
. @JuK a)rende/os de HO2A-D GA-NE- -es)uesa
. Seg$n la "ara de #-O5. 4AN8I2& @(uK )lanea/ienos sobre la eora de la edu"a"i!n )resenan los esudianes @"ual es 0uesro )ensa/ieno -es)uesa
M. E;)li(ue 0alorai0a/ene las o)iniones del re"or HON STUA-T 4ILL sobre la nauraleza de la uni0ersidad. -es)uesa 1+.@C!/o "on"e)ualiza Ud. Las "o/)een"ias edu"ai0as -es)uesa
11.E/ia o)ini!n sobre el CONST-UCTIVIS4O "o/o enBo(ue edu"ai0o. -es)uesa
1*.Co/ene sobre los )unos de 0isa edu"ol!gi"os de la UNESCO& la "onsiu"i!n )oli"a del esado )eruano 1MM:& el a"uerdo na"ional& la le' general de edu"a"i!n 0igene ' la le' uni0ersiaria. -es)uesa