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Descripción: Tabla Periodica ELEMENTOS QUIMICOS
tabla periódica de los elementos
Es un cuestionario que durante su desarrollo permite al estudiante familiarizarse con los principales aspectos que se deben tener en cuenta en lo relacionado con el manejo de la tabla periód…Descripción completa
INTRODUCCION A LA TABLA PERIODICA PERIODICA Objetivo:
Comprobar que los elementos químicos de una misma familia poseen propiedades similares. - conocer los cambios de las propiedades físicas de los distintos elementos químicos - Demostrar el carácter anfótero de los elementos y compuestos. -
FUNDAMENTO TEORICO
Todos los elementos de la tabla periódica moderna están ordenados en familias y grupos y están descritos por su estructura electrónica de acuerdo a la teoría cuántica moderna
NUMERO CUANTICO PRIMARIO (n) .-puede ser 1,2,3,…..,7 NUMERO CUANTICO SECUNDARIO (l) .-puede ser : Sharp(s): 0, principal (p):1, difuso (d):2 y fundamental (f):3 NUMERO CUANTICO TERCIARIO O MAGNETICO: NUMERO CUANTICO CUATERNARIO O SPIN: +1/2 , - 1/2
Por la ubicación del último electrón podemos ubicarlos en distintos grupos:
METALES: si el ultimo electrón está ubicado en el orbital s. NO METALES: si el ultimo electrón se ubica en el orbital p. METALES DE TRASICION: si el ultimo electrón se ubica en el orbital d. LAS TIERRAS RARAS: si el ultimo electrón se ubica en el orbital f.
Podemos concluir así que todos los elementos que tienen su último electrón con los tres números cuánticos iguales poseen propiedades físicas y químicas similares. En la siguiente práctica de laboratorio estudiaremos las propiedades físicas y químicas de algunos elementos, así como el comportamiento anfótero que poseen algunas sustancias.
MATERIALES Y REACTIVOS
MATERIALES
Tubos de ensayo Goteros Gradilla
REACTIVOS
Agua destilada Solución 0,1 M de BaCl 2 ,CaCl2 , SrCl2 Lugol Na2CO3 Sr(NO3 ) NaClO Bromuro de potasio KBr Ácido clorhídrico HCl NH4OH Benceno Buffer Cr(NO3)3 H2O2 NaOH
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
“SEMEJANZA DE PROPIEDADES QUIMICAS DE ELEMENTOS DEL GRUPO II A Y SUS COMPUESTOS”
Usamos tres tubos de ensayo: En el primero agregamos 1ml de CaCl 2, al segundo le agregamos Sr (NO 3) y al tercero le agregamos BaCl 2, luego a los tres tubos de ensayo le agregamos NaCO3 y le agregamos 5ml de agua destilada agitamos y observamos que en el primero la mescla de NaCl 2 es soluble y se sedimenta completamente, la mescla de SrCl2 no es completamente soluble además demora en sedimentar, BaCl2 se sedimenta demasiado lento “SOLUBILIDAD DE LOS COMPUESTOS DE LOS ELEMENTOS DEL GRUPO VIIA EN UN SOLVENTE”
Utilizamos tres tubos de ensayo: Al primero le agregamos NaClO y 5 gotas de HCL; al segundo le agregamos 1ml de KBr más 5 gotas de HCL y 10 gotas de H 2O2 , al tercero le agregamos 1ml de lugol y agua destilada hasta la tercera parte a los tres le agregamos 1ml de benceno En el primer tubo de ensayo observamos que en la parte superior queda un color blanco que es el sodio En el segundo tubo de ensayo observamos que en la parte superior se pone un líquido de color amarillo intenso que era el bromo En el tercer tubo de ensayo se observa que en la parte superior se forma el líquido de color violeta intenso que era la formación del yodo.
“CARÁCTER ANFOTERO DEL HIDROXIDO DE CROMO (III)”
Utilizamos dos tubos de ensayo:
En los dos tubos de ensayo agregamos una solución de 1ml de Cr 2 (NO3)3 y un 1ml de NH4OH. Al primer tubo de ensayo le adicionamos 1ml de H 2SO4 (1M) lo agitamos y observamos que toma un color verde lechoso; luego le agregamos buffer hasta que este comience a tomar un color verde oscuro Al segundo tubo de ensayo le agregamos 1ml de NaOH (1M) lo agitamos y observamos que este toma un color celeste lechoso; luego le agregamos buffer hasta que comienza a tomar un color verde petróleo CONCLUSIONES
Los elementos de un mismo grupo van a poseer propiedades similares Todos los elementos no poseen el mismo nivel de solubilidad al agregarle un solvente en común Hay distintos elementos que poseen carácter anfótero es decir que se comportan como metal o no metal con distintas sustancias y reaccionan de distintas maneras al someterlo con un ácido o con una base.
RECOMENDACIONES
Usar protección para las manos al momento de manipular los reactivos. Anotar las observaciones de cada practica que desarrollemos. Trabajar siempre con goteros de vidrio al momento de utilizar ácidos o bases.
