AUTOCONCEPTO FORMA A5 AFA-5
FICHA TECNICA
Autor/es: Publicación:
G. Musitu, F. García y M. Gutiérrez
Madrid: TEA, 1997
Notas a la medición: Evauaci!" de a #erce#ci!" $ue e i"dividu% tie"e de sí &is&% e" %s as#ect%s 'a&iiar, esc%ar, de reaci%"es s%ciaes y e&%ci%"a.
Ámbito de aplicación: Educativa, cí"ica, a(%ra y s%cia. Número total de ítems: )* Ti#% +iert Escalas/factores: -e #u"ta e" / as#ect%s: •
Acadé&ic%0.
•
-%cia
•
E&%ci%"a.
•
Fa&iiar.
•
Físic%.
Forma de aplicación: I"dividua y C%ectiva. 1/ &i"ut%s. Edad: esde /2 de 3ri&aria 4asta Adut%s Esta #rue(a sur5e c%&% versi!" a&#iada y actuaizada de %tra ya e6iste"te, e Aut%c%"ce#t% F%r&a / % AF/. E cuesti%"ari% c%&#uest% #%r )* ee&e"t%s evaa e aut%c%"ce#t% #rese"te e" e suet% e" sus c%"te6t%s s%cia, acadé&ic%8#r%'esi%"a, e&%ci%"a, 'a&iiar y 'ísic%. Esta ti&a di&e"si!", $ue "% esta(a #rese"te e" e test a"teri%r, #er&ite a evauad%r rec%5er i"'%r&aci!" adici%"a y si" duda &uy ti de &%d% e" $ue e suet% se aut% #erci(e. Es de 'ci a#icaci!", i"dividua % c%ectiva y e c%"te"id% de %s ee&e"t%s es adecuad% #ara t%d% su &(it% de edad y '%r&aci!".
RESUMEN
E Tests de Aut%c%"ce#t% F%r&a / ;AF/< ;Musitu, García y Gutiérrez ;1997<. C%"sta de )* íte&s, dividid%s e" / 'act%res, $ue re#rese"ta" di'ere"tes escaas: Aut%c%"ce#t% Acadé&ic% ;= íte&s<, -%cia ;= íte&s<, E&%ci%"a ;= íte&s<, Fa&iiar ;= íte&s< y e Físic% ;= íte&s<. Este cuesti%"ari% 4a sid% ea(%rad% a #artir de u"a (ase de íte&s i"icia e" a $ue se i"te"t! rec%5er e u"ivers% de de'i"ici%"es de aut%c%"ce#t%. 3ara c%&#etar a cuesti%"ari% te"dr" tres %#ci%"es: res#%"der" c%" >1? si sucede sie&#re, c%" >@? si sucede a5u"as veces, y c%" >)? si "% sucede "u"ca. +a #u"tuaci!" directa de cada 'act%r se %(tie"e asi5"a"d% 1 ;sie&#re<, @ ;a veces< % ) #u"t%s ;"u"ca<, se5" a res#uesta. +a su&a de as #u"tuaci%"es de %s ci"c% 'act%res, #er&ite %(te"er a #u"tuaci!" directa de aut%c%"ce#t% t%ta.
EL AUTOCONCEPTO E aut%c%"ce#t% 4a sid% %(et% de estudi% desde disti"t%s ca&#%s de sa(er de a$uí su diversidad de si5"i'icad%s y c%&#eidad, % $ue 4a su#uest% u"a seria di'icutad #ara e #r%5res% de a i"vesti5aci!" y de a ea(%raci!" te!rica s%(re este te&a.
Esta c%"'usi!" c%"ce#tua se #uede a#reciar e" a #r%i'eraci!" de tér&i"%s usad%s #%r %s disti"t%s aut%res, taes c%&% Bc%"cie"cia de sí &is&%B, Baut%i&a5e"B, Baut%#erce#ci!"B, Bre#rese"taci!" de síB, Baut%c%"ce#t%B % Baut%esti&aB. A5u"%s aut%res ;Fe&i"5 y C%urt"ey, 19D Gecas, 19@ Hu54es, 19D er"ae5ue" y C%"rad, 19* %se"(er5, 1979 -4aves%" y c%s.,197= es y Mare, 197= yie, 197D< rec%"%ce" a te"de"cia a utiizar%s c%&% si"!"i&%s %tr%s ;ea"e y +i#a, 19* ati"s y 4aa", 199<, c%" a i"te"ci!" de di'ere"ciar a&(%s tér&i"%s, %#ta" #%r restri"5ir e tér&i"% aut%c%"ce#t% a %s as#ect%s c%5"itiv%s % descri#tiv%s de sí &is&%, y utiizar e tér&i"% aut%esti&a #ara %s as#ect%s evauativ%8a'ectiv%s. 3er%, e" í"eas 5e"eraes, se ace#ta $ue e aut%c%"ce#t% e"5%(a a&(%s as#ect%s.
E#stei" ;197D< revisa as de'i"ici%"es $ue %'rece" u"a serie de aut%res y e"cue"tra as si5uie"tes características c%&u"es a t%das eas: e aut%c%"ce#t% es u" c%"u"t% de c%"ce#t%s i"ter"a&e"te c%"siste"tes y err$uica&e"te %r5a"izad%s es u"a reaidad c%&#ea, i"te5rada #%r divers%s aut%c%"ce#t%s &s c%"cret%s, c%&% e 'ísic%, s%cia, e&%ci%"a y acadé&ic% es u"a reaidad di"&ica $ue se &%di'ica c%" a e6#erie"cia, i"te5ra"d% "uev%s dat%s e i"'%r&aci%"es se desarr%a a #artir de as e6#erie"cias s%ciaes, es#ecia&e"te c%" as #ers%"as si5"i'icativas e &a"te"i&ie"t% de a %r5a"izaci!" de c%"ce#t% de sí &is&% es ese"cia #ara e 'u"ci%"a&ie"t% de i"dividu%, a #r%#%rci%"are u" se"ti&ie"t% de se5uridad e i"te5ridad ;Fierr%, 191<.
E" a actuaidad suee de'i"irse e -e' c%&% u" siste&a de &arc%s de si5"i'icad%s % aut%es$ue&as ;NJez y G%"zez3ie"da, 199D G%"zez3ie"da et a., 1997< $ue e&er5e y est c%"ectad% c%" as reaci%"es e"tre e suet% y e c%"te6t% 'ísic% y s%cia. E -e' es e ee&e"t% $ue esta(ece a i"terc%"e6i!" e"tre %s #r%ces%s de desarr%% estructura, s%cia y c%5"itiv% $ue se da a % ar5% de cic% vita, de a4í $ue e" su a"isis sea i&#%rta"te te"er e" cue"ta as í"eas de tra(a% #a"teadas de"tr% de as de"%&i"adas te%rías c%5"itivas ;i4str%& y Ca"t%r, 19D Marus y -e"tis, 19@<, as í"eas '%r&uadas #%r as te%rías s%ciaes ;Gur y -acei&, 1979< % e #r%#i% e"'%$ue vita de ates, eese.
-i5uie"d% a ais4 ;19)<, e -e' ;aut%c%"ce#t%< es a i&a5e" $ue cada i"dividu% tie"e de sí &is&%, re'ea"d% sus e6#erie"cias y %s &%d%s e" $ue estas e6#erie"cias se i"ter#reta".
E6iste u" c%&#%"e"te c%5"%scitiv% de aut%c%"ce#t% ;NJez et a., 199<: a aut%i&a5e". G%"zez y T%ur!" ;199@< a'ir&a" $ue e aut%c%"ce#t% es, e" 5ra" &edida, u"a estructura c%5"itiva, $ue c%"tie"e i&5e"es de % $ue s%&%s, de % $ue desea&%s ser y de % $ue &a"i'esta&%s y desea&%s &a"i'estar a %s de&s. K e6iste u" c%&#%"e"te a'ectiv% ; NJez et a., 199< y evauativ%: a aut%esti&a. Cada descri#ci!" de u"% &is&% est car5ada de c%""%taci%"es e&%tivas, a'ectivas y evauativas, #%r % $ue di'ere"tes aut%res ;ur"s, 1979 Gecas, 19@ %se"(er5, 1979 es y Mare, 197= yie, 197D, 1979< est" de acuerd% e" c%"siderar a aut%esti&a c%&% u" as#ect% % di&e"si!" de aut%c%"ce#t%.
-4aves%" y c%s. ;197=< %'recier%" u" &%de% err$uic% y &uti'acétic% de aut%c%"ce#t%. isti"5ue" e" su &%de% u" aut%c%"ce#t% 5e"era $ue i"cuye aut%c%"ce#t%s &s c%"cret%s y es#ecí'ic%s: aut%c%"ce#t% acadé&ic%, s%cia, e&%ci%"a, 'ísic%, etc. +as cuatr% di&e"si%"es (sicas i"te5ra"tes de aut%c%"ce#t% 5e"era, #uede", a su vez, su(dividirse e" %tras &s c%"cretas y #r!6i&as a a e6#erie"cia.
E &%de% de -4aves%" y c%s. ;197=< tuv% #%c% a#%y% e&#íric% e" e &%&e"t% de #r%#%"er%. -i" e&(ar5%, a recie"te i"vesti5aci!" e&#írica, a#%yada e" este &%de%, 4a c%"statad% cara&e"te a &utidi&e"si%"aidad de aut%c%"ce#t% ;%ers&a y C4a#&a", 19/ Harter, 19@, 19/ Mars4 y c%s, 19) -%aresy -%ares, 1979<.
e acuerd% a Musitu, García y Gutiérrez ;1997< e aut%c%"ce#t% #uede e"te"derse c%&% a #erce#ci!" $ue e i"dividu% tie"e de sí &is&%, (asad% e" sus e6#erie"cias c%" %s de&s y e" as atri(uci%"es de su #r%#ia c%"ducta. I"v%ucra c%&#%"e"tes e&%ci%"aes, s%ciaes, 'ísic%s y acadé&ic%s. -e trata de u"a c%"'i5uraci!" %r5a"izada de #erce#ci%"es de si &is&%, ad&isi(e a a
c%"cie"cia y a c%"%ci&ie"t%. Es u" es$ue&a c%5"itiv% &uy c%&#e% c%"struid% a través de e6#erie"cias #revias c%" res#ect% a &u"d% $ue % r%dea.
E aut%c%"ce#t% ta&(ié" #uede e"te"derse c%&% a '%r&a e" $ue cada #ers%"a se va%ra y evaa a sí &is&a. E6iste" d%s ee&e"t%s i&#%rta"tes $ue % c%"stituye" y s%" a c%"'ia"za y a se5uridad $ue as #ers%"as tie"e" e" sí &is&as. A su vez, a aut%esti&a #uede e"te"derse c%&% e c%"ce#t% $ue te"e&%s de "uestra vaía y se (asa e" t%d%s %s #e"sa&ie"t%s, se"ti&ie"t%s, se"saci%"es y e6#erie"cias $ue, s%(re "%s%tr%s &is&%s, 4e&%s id% acu&ua"d% dura"te "uestra vida. E aut% c%"ce#t% y a aut%esti&a cu&#e" u" #a#e i&#%rta"te e" %s é6it%s y %s 'racas%s, a satis'acci!", e (ie"estar #sí$uic% y e c%"u"t% de reaci%"es s%ciaes. E aut%c%"ce#t% 'av%rece e se"tid% de a #r%#ia ide"tidad, c%"stituye u" &arc% de re'ere"cia #ara i"ter#retar a reaidad e6ter"a y as #r%#ias e6#erie"cias, i"'uye e" e re"di&ie"t% acadé&ic% y s%cia, c%"dici%"a as e6#ectativas y a &%tivaci!", y c%"tri(uye a a saud y a e$uii(ri% #sí$uic%. Te"er u" aut%c%"ce#t% #%sitiv% ayuda a ace#tar desa'í%s, a "% te"er &ied% de desarr%ar 4a(iidades, a arries5arse y a #r%(ar c%sas "uevas.
E" ca&(i%, u" aut%c%"ce#t% "e5ativ% 5e"era 'ata de c%"'ia"za e" sí &is&%, (a% re"di&ie"t% acadé&ic% y s%cia, u"a visi!" dist%rsi%"ada de sí &is&% y de %s de&s, y u"a vida #ers%"a i"'eiz ;Musitu, García y Gutiérrez, 1997<.
E aut%c%"ce#t% tie"e es#ecia i&#%rta"cia desde e #u"t% de vista educativ%. +%s suet%s c%" (aa aut%esti&a tie"de" a des&erecer su tae"t%, s%" i"'ue"cia(es, eude" situaci%"es $ue e #r%v%ca" a"siedad y se 'rustra" c%" &ay%r 'aciidad. Nu&er%s%s aut%res ;3urey, 197* i'er, 197/ C%vi"5t%" y eery, 197= C%vi"5t%" y L&eic4, 1979 C4a#&a" y %ers&a, 19* i""e, %%da"ds y %"5, 19@ yr"e, 19D Ha&ac4e, 197 C%%ey y Ayres, 19 Marus, Cr%ss y ur', 199* +e%"dari, 199) A(%userie, 199/ Musitu, García y Gutiérrez, 1997 iarr%e He"rí$uez, @***< c%"'ir&a" a i&#%rta"cia $ue tie"e e aut%c%"ce#t% s%(re e re"di&ie"t% acadé&ic%.
+a iteratura cie"tí'ica #rese"ta "u&er%s%s tra(a%s $ue e6#%ra" as reaci%"es e"tre e aut% c%"ce#t% y e re"di&ie"t% acadé&ic%. Tra(a%s c%&% e de iarr%e He"rí$uez ;@***< a#%ya" a as%ciaci!" i"ea e"tre aut%c%"ce#t% y re"di&ie"t% acadé&ic%, a i"'ue"cia recí#r%ca e"tre as e6#ectativas de #r%'es%r, e aut%c%"ce#t% y e re"di&ie"t% de au&"%, y e e'ect% $ue tie"e e re"di&ie"t% %5rad% #%r e au&"% s%(re a #erce#ci!" $ue e #r%'es%r tie"e de é. Ltr%s tra(a%s c%&% %s de 3urey ;197*<, i'er ;197/<, C%vi"5t%" y L&eic4 ;1979<, yr"e ;19D<, Ha&ac4e ;197<, Marus, Cr%ss y ur' ;199*< % +e%"dari ;199)< #er&ite" suste"tar a idea de $ue a c%5"ici!" y %s se"ti&ie"t%s a res#ect% de si &is&% s%" 'act%res deter&i"a"tes e" e é6it% acadé&ic% de %s i"dividu%s. Muc4%s de es%s estudi%s tie"e" (ase e" %s tra(a%s de C%vi"5t%" y eery ;197=<, $ue
c%"sidera" $ue u"a #erce#ci!" #%sitiva de si &is&% y de as 4a(iidades $ue cada u"% tie"e, s%" ese"ciaes #ara u" (ue" dese&#eJ% esc%ar y e c%"secue"te %5r% acadé&ic%. A5u"as i"vesti5aci%"es c%&% as de C4a#&a" y %ers&a ;19*<, i""e, %%da"ds y %"5 ;19@<, C%%ey y Ayres ;19< % A(%userie ;199/< 4a" 5e"erad% evide"cias e&#íricas de $ue %s "iJ%s c%" di'icutades cr!"icas de a#re"dizae tie"e" u" c%"ce#t% acadé&ic% de si &is&%s &s (a% $ue sus c%&#aJer%s c%" dese&#eJ% acadé&ic% "%r&a. Ta&(ié" e6iste" a5u"%s estudi%s $ue evauar%" e aut%c%"ce#t% 5e"era e" "iJ%s c%" di'icutades e" reas es#ecí'icas de c%"%ci&ie"t% y e"c%"trar%" u"a te"de"cia a 5e"eraizar as i&5e"es #arciaes "e5ativas a u"a i &a5e" "e5ativa 5e"era ;ac, 197D C4a#&a" %ers&a, 1979 ut%sy i%, 19*<. Ltr%s estudi%s, c%&% %s de %se&(er5, -c4%%er y -c4%e&(ac4 ;199<, c%&#r%(ar%" a e6iste"cia de u"a reaci!" causa (idirecci%"a e"tre aut%esti&a y de#resi!" as%ciada a a dei"cue"cia uve"i y a u" dese&#eJ% acadé&ic% #%(re. -e5" +ut4ar y att ;199/<, %s suet%s c%" at% 5rad% de aut%crítica &uestra" &ay%r de#resi!" $ue se as%cia c%" di'icutades e" e dese&#eJ% acadé&ic% y e 'u"ci%"a&ie"t% i"ter#ers%"a.
+%s resutad%s %(te"id%s #%r i'er ;197/< 4a" #er&itid% 'u"da&e"tar a idea de $ue e é6it% e" as tareas acadé&icas se e"cue"tra ata&e"te reaci%"ad% c%" características #%sitivas de a #ers%"aidad y $ue e 'racas% esc%ar se e"cue"tra estrec4a&e"te vi"cuad% a (a%s "ivees de aut% esti&a y (a%s "ivees de ca#acidad % 4a(iidad. E" 199/, %se&(er5, -c4%%er, -c4%e"(ac4 y %se&(er5 e"c%"trar%" $ue a aut%esti&a acadé&ica es u" (ue" #redict%r de re"di&ie"t% esc%ar.
ESCALA DE AUTOCONCEPTO (AF 5) Esta escaa, ea(%rada #%r Musitu, G., García, F. y Gutiérrez, M., e" 191 est diri5ida a evauar e aut%c%"ce#t%. E Cuesti%"ari% de Aut%c%"ce#t% F%r&a A ;AFA< i"icia&e"te 'ue ea(%rad% a e'ectuarse u"a i"vesti5aci!" s%(re a i"te5raci!" de rec4azad% esc%ar ;Musitu, García y Gutiérrez, 191<. 3%steri%r&e"te, se a&#i! e" diversas %casi%"es ;AFA 1991 AF / 1997<, cuy% #r%#!sit% #ri"ci#a 4a sid% e dia5"!stic% de aut%c%"ce#t% e" ci"c% as#ect%s: acadé&ic%, s%cia, e&%ci%"a, 'a&iiar y 'ísic% es decir, a #erce#ci!" $ue tie"e e suet% de sí &is&% c%" res#ect% a %s de&s. e acuerd% a este dia5"!stic% se #%dr ayudar a estudia"te e" su dese&#eJ% esc%ar, detecta"d% %s as#ect%s $ue i"'uye" "e5ativa&e"te.
ESTRUCTURA: FACTORES +%s 'act%res e" c%"sideraci!" de a #rue(a, s%" %s si5uie"tes:
Escaa I: Fact%r Acadé&ic%: -e re'iere a re"di&ie"t% e i"te5raci!" esc%ar, %s ite&s c%&#re"did%s s%" u" t%ta de = ite&s, %s cuaes s%": 1, =, 11, 1=, @1, @=.
Escaa II: Fact%r -%cia: e'erid% a as reaci%"es c%" %s de&s, ta"t% as actitudes de suet% a"te %s de&s c%&% a de e%s 're"te a suet%. +%s íte&s c%&#re"did%s s%" u" t%ta de =, %s cuaes s%": @, 7, 1@, 17, @@, @7.
Escaa III: Fact%r E&%ci%"a: -e re'iere a as reacci%"es e&%ci%"aes 're"te a %s de&s %s ite&s $ue c%&#re"de s%" = ee&e"t%s: ), , 1), 1, @), @.
Escaa I: Fact%r Fa&iiar: e'ere"te a as i"terreaci%"es c%" sus de&s &ie&(r%s de 'a&iia y as actitudes $ue &a"i'iesta 're"te a e%s. E t%ta de ite&s s%" =, %s cuaes va" "u&erad%s c%&%: D, 9, 1D, 19, @D, @9... C%&% se ve, e"tre %s cuatr% 'act%res se su&a" u" t%ta de @D ite&s. +%s = reactiv%s resta"tes s%" de a
Escaa : Fact%r Físic% re'ere"te a c%"%ci&ie"t% de su #r%#i% cuer#% y sus 4a(iidades, %s ite&s $ue c%&#re"de s%" /,1*, 1/, @*, @/ y )*.
Escala I:
Factor Académico: ! "! ! "! #! #"
Escala II:
Factor Social: #! $! #! $! ##! #
%$Escala III:
Factor Emocio&al: '! ! '! ! #'! #%
Escala I:
Factor Familiar: *! +! *! +! #*! #+%
Escala :
F,sico: 5!-! 5! #-! #5 . '-%
APLICACION: Ade&s, a escaa es a#ica(e a au&"%s de a se5u"da eta#a de educaci!" c%" edades c%&#re"didas e"tre %s 1@ y 1 aJ%s $ue curse" desde e =t% 5rad% de #ri&aria 4asta e /t% de secu"daria. +a a#icaci!" de i"stru&e"t% #uede ser i"dividua % c%ectiva. E" e cas% de a a#icaci!" c%ectiva, de(e %(servarse, $ue e %ca re"a as c%"dici%"es 'ísicas su'icie"tes de a&#itud, te&#eratura, iu&i"aci!" y ve"tiaci!". +%s suet%s se situar" e" '%r&a ta $ue #ueda" tra(aar c%" i"de#e"de"cia, #uest% $ue e desarr%% de a #rue(a es #ers%"a. +ue5% de distri(uid% e &ateria, y $ue %s suet%s 4a" c%"si5"ad% sus dat%s #ers%"aes e" as #rue(as, se es dir: B+ea" &e"ta&e"te as i"strucci%"es $ue 'i5ura" e" esta &is&a #5i"a, e" ta"t% y% as e% e" v%z ataB. 3%steri%r&e"te, se veri'icar si 4ay au&"%s c%" dudas s%(re as i"dicaci%"es, #ara $ue t%d%s #r%ceda" a res%ver a #rue(a.
CALIFICACION -e cai'ica e" (ase a #a"tias, y se asi5"ar 1, @, ! ) #u"t%s se5" a res#uesta a#arezca e" e círcu% si&#e, d%(e % tri#e de a #a"tia. +a su&at%ria de #u"t%s ve"dr a ser a #u"tuaci!" directa, de #ri&er 'act%r ;A<, % $ue se a"%ta e" e c%rres#%"die"te casier% de a ta(a a 'i"a de a 4%a. E"se5uida, desiza"d% a #a"tia a a iz$uierda, se s%&eter" a c%rrecci!", &edia"te e &is&% #r%cedi&ie"t%, %s tres 'act%res resta"tes. E #u"tae t%ta ;T< se %(te"dr su&a"d% as #u"tuaci%"es directas de %s cuatr% 'act%res.
INTERPRETACION 3ara a i"ter#retaci!" utiice a si5uie"te ta(a:
PUNTUACI/N
CATE0OR1A
1 a O == Q * /= Q =/ D= Q // )= Q D/ * Q )/
MPK A+TL A+TL TENENCIA A+TL 3LMEIL TEN. 3LMEIL ARL
Nota: Los ,t2ms *! #! * . ## so& i&32rtidos! 4&a ma.or 4&t4aci6& i&dica m2&or a4to2stima F
F#
F'
F*
F5
1 = 11 1= @1 @=
@ 7 1@ 17 @@ @7
) 1) 1 @) @
D 9 1D 19 @D @9
/ 1* 1/ @* @/ )*
ALIDE7 8 CONFIA9ILIDAD A i5ua $ue %tr%s dat%s estadístic%s, e c%e'icie"te de c%"'ia(iidad "% #uede ser adecuada&e"te i"ter#retad% #%r sí &is&%, si"% $ue de(er te"er e" cue"ta as características de a &uestra s%(re e cua se (asa, así c%&% a c%"ve"ie"cia de &ét%d% utiizad%. E" e cas% de Cuesti%"ari% de Aut%c%"ce#t% F%r&a / ;AF /<, %s aut%res 4a" e&#ead%, #ara c%&#r%(ar a c%"siste"cia i"ter"a de %s ite&s %s si5uie"tes c%e'icie"tes: E c%e'icie"te de c%rreaci!" e"tre as d%s &itades ;#ar e i&#ar<. E c%e'icie"te de -#ear&a"r%", (asad% e" a c%rreaci!" e"tre ite&s #ares e i&#ares (a% e su#uest% de $ue as d%s &itades s%" estricta&e"te #araeas.
E c%e'icie"te de Gutt&a" ;u%"< (asad% e" e &is&% su#uest% de $ue as d%s &itades s%" #araeas, #er% c%" di'ere"tes varia"zas. Fi"a&e"te, e c%e'icie"te de c%"siste"cia i"ter"a A#4a, (asada e" a '!r&ua #r%#uesta #%r Cr%"(ac4 y e$uivae"te a a '!r&ua de uder ic4ards%", cua"d% as #u"tuaci%"es de %s ite&s s%" dic%t!&icas.
-u estructura 'act%ria se c%"'ir&! e&#írica&e"te #%r %s aut%res, sie"d% u"a #rue(a csica e" e &(it% es#aJ%. E c%e'icie"te de c%"siste"cia i"ter"a 'ue de *,7/) a de Aut%c%"ce#t% -%cia, *,77@ de Acadé&ic%, *,=/ de Fa&iiar, *,=1* y de E&%ci%"a, *,71*.
+%s resutad%s avaa" a c%"siste"cia i"ter"a de a escaa, y c%i"cide" e" $ue se trata de u" &is&% c%"struct%. 3ara a c%"siste"cia te&#%ra, se a#ic! e cuesti%"ari% a )* suet%s de a &uestra e" d%s #erí%d%s te&#%raes de tres y seis &eses, res#ectiva&e"te test y retest se cacu! a c%rreaci!" de 3ears%" e"tre as #u"tuaci%"es t%taes. 3ara e #ri&er #erí%d% 4u(% u" r S ==1, y #ara e se5u"d%, u" r S /97.
es#ect% a su vaidez, c%&% e" cua$uier %tra #rue(a, $ueda #ate"te si cu&#e e 'i" #ara e $ue est desti"ad% % sea, si e" ea se %5ra discri&i"ar e aut%c%"ce#t%, esté" at%s % (a%s %s disti"t%s "ivees % 'act%res $ue a c%"'%r&a". E" e estudi% reaizad% #%r %s aut%res de este i"stru&e"t%, #uede c%&#r%(arse c!&% %s cuatr% 'act%res &uestra" i"terc%rreaci%"es reativa&e"te (aas ;e"tre *= y @D=<, % $ue de&uestra $ue se trata de di&e"si%"es %rt%"%r&aes. +a %rt%"%r&aidad c%"stata a i"de#e"de"cia e"tre as di&e"si%"es, de ta '%r&a $ue u" suet% c%" u"a #u"tuaci!" eevada e" u"a di&e"si!" "% tie"e "ecesaria&e"te $ue %(te"er u"a #u"tuaci!" ata e" e rest% de di&e"si%"es se trata, #%r % ta"t%, de di&e"si%"es reativa&e"te i"de#e"die"tes. 3%r %tr% ad%, a %rt%5%"aidad c%i"cide c%" u"a ata c%rreaci!" c%" e t%ta de a escaa, de % $ue se i"'iere $ue se trata de di&e"si%"es de u" &is&% c%"struct%. -e utiiz!, ade&s, a c%rreaci!" de #ers%"as e"tre %s 'act%res acadé&ic%, s%cia, e&%ci%"a y 'a&iiar.
E" cua"t% a a vaidez y c%"'ia(iidad de AF /, M!"ica íaz a&írez % i"vesti5! e" u"a &uestra c%"'%r&ada #%r estudia"tes de a&(%s se6%s de se6t% 5rad% de #ri&aria de seis c%e5i%s ;) estataes y ) #articuares< de a #r%vi"cia de Trui%. +%s c%e'icie"tes de i"terc%rreaci!" utiizad%s #ara %(te"er a vaidez i"ter"a de i"stru&e"t%, i"dica" c%rreaci%"es (aas e"tre as escaas, sie"d% e &ay%r r< *,)7 e"tre as escaas E ;e&%ci%"a< y F ;'a&iiar<, y de *,)9 e"tre as escaas - ;s%cia< y E ;e&%ci%"a<, #%r % cua #%de&%s c%"cuir $ue as escaas de test de aut%c%"ce#t% '%r&a A &ide" as#ect%s #sic%i"5ístic%s si5"i'icativa&e"te di'ere"tes es decir, $ue tie"e u"a adecuada vaidez i"ter"a. +%s c%e'icie"tes de c%"'ia(iidad %(te"id%s seJaa" a adecuada c%"siste"cia i"ter"a ta"t% de
as escaas c%&% de #u"tae t%ta de test de aut%c%"ce#t% '%r&a A, e va%r #ara a escaa t%ta ;r S *,7D< se e"cue"tra de"tr% de ra"5% es#erad% #ara as c%"'ia(iidades de as #rue(as #sic%&étricas de #ers%"aidad.
CUESTIONARIO DEL TEST AF 5 N%&(re y A#eid%s00000000000000000000000000000000000.
-e6%: M ; < F ; <
Edad ;
<
Fec4a de A#icaci!": 000000000000000
INSTRUCCIONES A c%"ti"uaci!" e"c%"trara u"a serie de 'rases. +ea cada u"a de eas cuidad%sa&e"te y c%"teste c%" u" va%r e"tre 1 y ), se5" su 5rad% de acuerd% c%" cada 'rase. 3%r ee&#% si u"a 'rase dice La m;sica a.4da al y Pd. est &uy de acuerd% c%"testar c%" u" va%r at%, ;)<.
ea c%&% se a"%taría e" a H%a de res#uesta
La m;sica a.4da al ???????????% (') 3%r e c%"trari% si Pd. "% est de acuerd% c%"testar c%" u" va%r (a%, ;1<.
La m;sica a.4da al ???????????%% () N% %vide $ue dis#%"e de tres %#ci%"es de res#uesta ;1, @, )<. Esc%a e $ue &e%r se adece a su criteri%.
RECUERDE CONTESTE CON LA M@IMA SINCERIDAD PUEDEN OLTEAR LA BOA 8 COMEN7AR% (NOTA: S2 =a& r2dactado las ras2s 2& masc4li&o ara acilitar s4 l2ct4ra% Cada 2rso&a d2<2r adatarla a s4 roio s2o)
ITEMS PRE0UNTA Ha5% (ie" %s tra(a%s esc%ares ;#r%'esi%"aes< # C%"si5% 'ci&e"te a&i5%s8as
RESPUESTA
' * 5 " $ + # ' * 5 " $ + ## ## #' #* #5 #" #$ # #+ '-
Te"5% &ied% de a5u"as c%sas -%y &uy criticad%8a e" casa Me cuid% 'ísica&e"te -u#eri%res ;#r%'es%ras8es< c%"sidera" (ue" tra(aad%r8a -%y a&i5a(e Muc4as c%sas &e #%"e" "ervi%sa8% Me sie"t% 'eiz e" casa Me (usca" #ara reaizar actividades de#%rtivas Tra(a% &uc4% e" case ;e" e tra(a%< Es di'íci #ara &í 4acer a&i5as8%s Me asust% c%" 'aciidad Mi 'a&iia est dece#ci%"ada de &í Me c%"sider% ee5a"te Mis su#eri%res ;#r%'es%ras8es< &e esti&a" -%y u" c4ic%8a ae5re Cua"d% &ay%res &e dice" a5% &e #%"5% "ervi%sa8% Mi 'a&iia &e ayudaría e" cua$uier ti#% de #r%(e&as Me 5usta c%&% s%y 'ísica&e"te -%y u" (ue" tra(aad%r8a ;estudia"te< Me cuesta 4a(ar c%" desc%"%cid%s8as Nervi%sa8% cua"d% &e #re5u"ta e #r%'es%r8a ;su#eri%r< Mis #adres &e da" c%"'ia"za -%y (ue"a8% 4acie"d% de#%rte 3r%'es%res ;su#eri%res< c%"sidera" i"tei5e"te y tra(aad%r8a Te"5% &uc4%s a&i5%s8as Me sie"t% "ervi%s%8a Me sie"t% $uerid%8a #%r &is #adres -%y u"a #ers%"a atractiva
