Contraescalas A diferencia de las otras escalas, estas son bidimensionales, y existirían entonces dos niveles de patología, interpretables tanto en puntajes altos como en puntajes muy bajos. Los puntajes muy bajos corresponden a la interpretación de Millon y los puntajes muy altos corresponden a una interpretación marcada por lo cultural. La transformación ya fue realizada en la transformación de las normas chilenas, lo que significa que se interpreta según el puntaje marcado en el gráfico, un puntaje transformado alto se interpreta con un funcionamiento alterado.
Estas escalas son: Sumiso (orientación pasivo dependiente). Han aprendido que el sentirse bien depende de otros, muestran una fuerte necesidad de apoyo externo y atención, no toma la iniciativa y esperan a que los demás tomen a iniciativa, de lo contrario experimentan marcada incomodidad, tristeza y ansiedad Hay una progresión desde lo normal a lo patológico severo: Cooperativo (normal) – sumiso (patológico moderado) -dependiente (patológico severo). Interpretación contrateórica: •
Funcionamiento Sano: Adolescentes deferentes, amables y preocupados de los otros, cooperadores, dispuestos a sacrificar sus intereses personales en función del bienestar del grupo y la mantención de la armonía y las normas (bajo 50).
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Funcionamiento Alterado según cultura: adolescentes despreocupados de los otros, privilegian los intereses personales, son irritables y agresivos, con posibilidades de mostrar conductas desadaptativas o delictivas (sobre 50).
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Funcionamiento Alterado según Millon: adolescentes con tendencia a anularse en el contacto interpersonal, muestran una fuerte necesidad de apoyo externo y aprobación y siente malestar, tristeza y ansiedad si experimentan carencia de atención y cuidado (alrededor o bajo 25)
Dramatizador (orientación activo dependiente): Dependencia activa, alcanzan sus objetivos a través de la manipulación, detrás de esa imagen hay temor a una autonomía mas activa, con necesidad de estimulación y afecto Hay una progresión desde lo normal a lo patológico severo: Sociable (normal) – Dramatizador (patológico moderado) – Histriónico (patológico severo). Interpretación contrateórica: •
Funcionamiento Sano: rasgos de sociabilidad y apego afectivo a los otros que buscan la compañía de los otros, con encanto social sin problema por dependencia, es un recurso (entre 25 y 50).
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Funcionamiento alterado según cultura: adolescentes poco expresivos e inhibidos emocionalmente, tiende a aislarse experimentando soledad, falta de motivación, desesperanza, con una sensación general de disconfort (puntajes sobre 50).
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Funcionamiento alterado según Millon: exageración de una insaciable e indiscriminada necesidad de estimulación y afecto, son propensos a maniobras de manipulación y seducción tienen relaciones interpersonales breves pero intensas, se aburren con frecuencia (puntajes bajo 25).
Egoístas (orientación pasivo independiente) Han aprendido que el máximo placer y el mínimo dolor son alcanzados volcándose exclusivamente hacia sí mismos. Narcicistas, explotan a los otros en su propio beneficio. Hay una progresión desde lo normal a lo patológico severo: Confiado (normal) – egoísta (patológico moderado) – narcisista (patológico severo). Interpretación contrateórica: •
Funcionamiento sano: adolescentes con una gran seguridad personal, capaces de mostrarse seguros en sus habilidades, sociables y de buen ánimo y bienestar general (bajo 50).
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Funcionamiento alterado según cultura: adolescentes aislados con ánimo depresivo insatisfechos consigo mismos con sentimientos de inseguridad personal y una baja generalizada en su bienestar (sobre 50).
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Funcionamiento alterado según Millon: adolescentes volcados exclusivamente hacia sí mismos con una imagen sobrevalorada, despliegan autoconfianza, arrogancia, alto
egocentrismo en su relación con los otros, pudiendo ser despectivos y explotadores (alrededor o bajo 25). Conformista (orientación dependiente pasiva): Conflicto entre la agresión reprimida y el miedo a la reprobación social y la vergüenza, son prudentes, controlados y perfeccionistas. Resuelven esta ambivalencia suprimiendo el resentimiento, conformándose y soportando las altas demandas de los demás, anulan sus propios sentimientos y deseos para adoptar los valores y preceptos de los demás, la ambivalencia les provoca tensión física y rígidos controles psicológicos Hay una progresión desde lo normal a lo patológico severo: Respetuoso (normal) – conformista (patológico moderado) – compulsivo (patológico severo). Interpretación contrateórica: •
Funcionamiento sano: adecuado control de la impulsividad, con buenas relaciones interpersonales, confiables, respetuosos, formales, eficientes (bajo 50)..
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Funcionamiento alterado por la cultura: adolescentes inmaduros, con pobre control de impulsos y conflictos interpersonales crónicos, pueden ser irrespetuosos, discutidores y agresivos presentando además sentimientos de ansiedad tensión y nerviosismo (sobre 50).
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Funcionamiento
alterado
según
Millon:
adolescentes
muy
constreñidos
emocionalmente, hipercontrolados, prudentes, perfeccionistas y que anula sus sentimientos y deseos para adoptar lo de lo demás, oscila entre la agresión reprimida y el miedo y la vergüenza a la desaprobación social (alrededor o bajo 25).
Las preocupaciones expresadas van de a pares A-B, C-D, E-F. La Escala D es contrateórica Interpretación contrateórica: •
Funcionamiento sano: acercamiento adecuado de la sexualidad, acorde a la etapa vital (bajo 50 y sobre 25).
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Funcionamiento alterado por la cultura: Hacia arriba se interpreta como conducta precoz, promiscuidad, exacerbado interés por el contacto sexual (sobre 50).
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Hacia abajo se interpreta como represión de los impulsos sexuales, menor interés que el promedio de los adolescentes por mantener conductas o acercamientos sexuales (alrededor o bajo 25).
