TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CELAYA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS Nombre de la asignatur asignatura: a: REDES INDUSTRI INDUSTRIALES ALES Y SISTEMAS SISTEMAS EN TIEMPO REAL REAL Carrera: Carrera: INGENIERÍA INGENIERÍA ELECTRÓNICA ELECTRÓNICA Clave Clave de la asign asignatu atura: ra: HD15 HD15 A Horas teoría teoría - Horas Horas práctica práctica - Créditos: Créditos: 1 - 4 - 5 1. Caracterización de la asignatura
--En esta asignatura se desarrollan competencias que permiten al estudiante crear, instalar, actualizar, operar y mantener equipos controlados por una red industrial. Lo que le permitirá con apoyo del software diseñar, automatizar y mantener eficientemente procesos en entornos industriales y de servicios, tomando en cuenta el desarrollo sustentable. Los temas a propuestos en esta asignatura están relacionados con automatización de plc y las diferentes redes que aceptan. Se desarrollara la red básica de un plc y un panel, además se analizaran los diferentes protocolos y redes industriales usadas comúnmente en la industria que es necesario para desarrollar bases solidas para automatizar procesos con redes. 2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar)
--Domina y estructura la utilización de redes industriales y aplicaciones con plcs para su aplicación en el control de procesos en el sector industrial y de servicios. 3. Análisis por competencia Competencia: 1
Temas para desarrollar la Competencia específica
ITC-AC-PO-004-01
Descripción de la competencia: Actividades de aprendizaje
La informática industrial y su entorno de aplicación Actividades de enseñanza
Desarrollo de competencias genéricas
Horas teórico-prácticas
Revisión 1
1.1 Topologías para las redes de comunicación • Estructura un sistema de red de 1.2 Redes de área local y área local y bus de campo para el buses de campo. control de procesos. 1.3 Sistemas de Control • Describe los sistemas de control Distribuido DCS distribuido y los protocolos rs 232 1.4 Control de Procesos y rs 485 para especificar el más industriales en red. adecuado para la automatización 1.5 Comunicación RS-232 de un proceso. y RS-485. • Interpreta sistemas de 1.6 Sistemas de comunicación inalámbricos para comunicaciones redes con PLCs. inalámbricos
• Explica un sistema de red de área local y bus de campo para el control de procesos. • Controla los sistemas de control distribuido y los protocolos rs 232 y rs 485 para determinar el más adecuado para la automatización de un proceso. • Explica los sistemas de comunicación inalámbricos para redes con PLCs.
• Solución de problemas • Toma de decisiones. • Trabajo en equipo • Iniciativa y espíritu emprendedor
5 - 15
Indicadores
No. Indicador
Descripción
Porcentaje
1
Analisis de topologías para las redes de comunicación
20
2
Analisis de redes de área local y buses de campo.
20
3
Controla Procesos industriales en red.
35
4
Comprobar comunicación RS-232 y RS-485.
35
Niveles de desempeño
INDICADORES DESEMPEÑO Competencia Alcanzada
NIVEL DE DESEMPEÑO
1
2
3
4
VALORACIÓN NUMÉRICA
Excelente
X
X
X
X
de 100 a 90
X
X
X
de 89 a 79
X
X
de 78 a 70
X
de 69 a 0
Bueno Suficiente
Competencia no alcanzada
Insuficiente
Matriz de evaluación
ITC-AC-PO-004-01
Revisión 1
Evidencia de aprendizaje
Indicadores 1 [20%]
2 [20%]
Evaluación
3 [35%]
4 [35%]
Analisis de redes de área local y buses de campo
20
0
0
0
teorico practico
Controla Procesos industriales en red
20
0
0
0
Practico
Comprobar comunicación RS-232 y RS-485.
20
0
0
0
practico
Analisis de topologías para las redes de comunicación
20
0
0
0
teorico y practico
Competencia:
2
Temas para desarrollar la Competencia específica 2.1 La tecnología OPC y TCP/IP. 2.2 Normalización: El modelo de referencia OSI/ISO 2.3 Tipos de buses: ASI,BITBUS, Profibus, FieldBus. 2.4 Redes de comunicación industriales. 2.5 Device net y control net 2.6 Redes de plcs más usadas en la industria.
Descripción de la competencia: Actividades de aprendizaje
Actividades de enseñanza
• Llevar a cabo actividades intelectuales de inducción-deducción y análisis-síntesis,las cuales lo encaminan hacia la investigación, la aplicación de conocimientos y la solución de problemas.
• Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de la asignatura.
Redes industriales Desarrollo de competencias genéricas
• Solución de problemas
Horas teórico-prácticas
5 - 15
Indicadores
No. Indicador
Descripción
Porcentaje
1
Analisis de la tecnología OPC y TCP/IP.
20
2
Analizar tipos de buses: ASI,BITBUS, Profibus, FieldBus.
20
4
Comprobar device net y control net
35
ITC-AC-PO-004-01
Revisión 1
3
Comprobar las redes de comunicación industrial
35
Niveles de desempeño
INDICADORES DESEMPEÑO Competencia Alcanzada
NIVEL DE DESEMPEÑO
1
2
3
4
VALORACIÓN NUMÉRICA
Excelente
X
X
X
X
de 100 a 90
X
X
X
de 89 a 79
X
X
de 78 a 70
X
de 69 a 0
Bueno Suficiente
Competencia no alcanzada
Insuficiente
Matriz de evaluación
Evidencia de aprendizaje
Indicadores 1 [20%]
2 [20%]
3 [35%]
Evaluación 4 [35%]
Analisis de la tecnología OPC y TCP/IP.
20
0
0
0
teorica-practica
Analizar tipos de buses: ASI,BITBUS, Profibus, FieldBus
20
0
0
0
teorico practica
Comprobar device net y control net
20
0
0
0
practico
Comprobar las redes de comunicación industrial
20
0
0
0
Practica
Competencia:
3
Descripción de la competencia:
Temas para desarrollar la Competencia específica
ITC-AC-PO-004-01
Actividades de aprendizaje
Paneles de visualización y supervisión de Procesos por Computadora Actividades de enseñanza
Desarrollo de competencias genéricas
Horas teórico-prácticas
Revisión 1
3.1 Software de supervisión y control de procesos en red 3.2 Configuración y desarrollo • Clasifica información de aplicaciones. sobre paneles y sus 3.3 Intercambio de datos en protocolos. tiempo real. • Realiza la exposición de 3.4 Sistemas para la proyecto con panel y PLC en supervisión y/o control de red procesos. • Crea un cuadro 3.5 Configuración y puesta en comparativo de diferentes marcha tipos de paneles de 3.6 Configuración de PLC visualización industriales modular en red con elementos de visualización
• Explica características sobre paneles, software y protocolos de comunicación • Configura panel de visualización para conectarlo con PLC • Describe protocolos de comunicación de paneles de visualización industrial
• Toma de decisiones. • Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario • Habilidad para trabajar en un ambiente laboral • Iniciativa y espíritu emprendedor
4 - 16
Indicadores
No. Indicador
Descripción
Porcentaje
1
Analisis de software de supervisión y control de procesos en red
20
2
Realizar Intercambio de datos en tiempo real.
20
3
Configurar sistemas para la supervisión y/o control de procesos.
35
4
Configuración de PLC modular en red con elementos de visualización
35
Niveles de desempeño
INDICADORES DESEMPEÑO Competencia Alcanzada
NIVEL DE DESEMPEÑO
1
2
3
4
VALORACIÓN NUMÉRICA
Excelente
X
X
X
X
de 100 a 90
X
X
X
de 89 a 79
X
X
de 78 a 70
X
de 69 a 0
Bueno Suficiente
Competencia no alcanzada
ITC-AC-PO-004-01
Insuficiente
Revisión 1
Matriz de evaluación
Evidencia de aprendizaje
Indicadores
Evaluación
1 [20%] 2 [20%] 3 [35%] 4 [35%] Analisis de software de supervisión y control de procesos en red
20
0
0
0
terorico practico
Realizar Intercambio de datos en tiempo real
20
0
0
0
Teorico practico
Configurar sistemas para la supervisión y/o control de procesos
20
0
0
0
Teorico practico
Configuración de PLC modular en red con elementos de visualización
20
0
0
0
Teorico practico
Competencia:
4
Temas para desarrollar la Competencia específica 4.1 Sistemas scada. 4.2 Arquitectura de un sistema scada 4.3 Comunicación en un sistema scada 4.4 Selección de los elementos de un sistema en red. 4.5 Puesta en marcha de una aplicación scada
Descripción de la competencia:
Introducción a los sistemas scada
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseñanza
• Ejecuta programas selectos para demostrar el uso de los sistemas scada y PLC. • Interpreta programas de plc y panel, usando sistemas scada para demostrar la aplicacion de entradas/salidas analógicas de plcs. • Demuestra aplicación de control de sistemas scada.
• Demuestra el uso de los sistemas scada y PLC. • Configura sistemas scada para mostrar la aplicacion de entradas/salidas analógicas de plcs. • Desarrolla aplicación de control de sistemas scada.
Desarrollo de competencias genéricas
Horas teórico-prácticas
• Toma de decisiones. • Habilidad para trabajar en un ambiente laboral 5 - 15 • Habilidad para trabajar en forma autónoma
Indicadores
No. Indicador
Descripción
Porcentaje
1
Analisis de Sistemas scada
20
3
Configuracion de comunicación en un sistema scada
35
2
Comprobar la arquitectura de un sistema scada
20
4
Puesta en marcha de una aplicación scada
35
ITC-AC-PO-004-01
Revisión 1
Niveles de desempeño
INDICADORES DESEMPEÑO Competencia Alcanzada
NIVEL DE DESEMPEÑO
1
2
3
4
VALORACIÓN NUMÉRICA
Excelente
X
X
X
X
de 100 a 90
X
X
X
de 89 a 79
X
X
de 78 a 70
X
de 69 a 0
Bueno Suficiente
Competencia no alcanzada
Insuficiente
Matriz de evaluación
Evidencia de aprendizaje
Indicadores 1 [20%]
2 [20%]
3 [35%]
Evaluación 4 [35%]
Configuracion de comunicación en un sistema scada
20
0
0
0
Practico
Analisis de Sistemas scada
20
0
0
0
Teorico practico
Comprobar la arquitectura de un sistema scada
20
0
0
0
teorico practico
Puesta en marcha de una aplicación scada
20
0
0
0
Practico
Fuentes de información:
Apoyos didácticos:
1. Alan Burns & Andy Wellings. Sistemas de tiempo real y lenguajes de programación. 3rd ed. Addison-Wesley, 2003. ISBN 84-7829-058-3 2. Gabriel Wainer. Sistema de Tiempo Real - Conceptos y Aplicaciones. Nueva Librería (September 1997) 3. FD-043 Resumen técnico “Fieldbus Foundation”, emitido por la Fundación Fieldbus, 1998. 4. Descripción técnica de “PROFIBUS”, emitido por “PROFIBUS” Nutzerorganisation e. V. 1999 5. ESPECIFICACIÓN DE “DEVICENET “ VOLUMEN 1, emitido por ODVA (OPEN “DEVICENET” VENDOR ASSOCIATION), versión 1.3
Pizarron Computadora Software de PLCs , Panel view y redes PLCS Panel view
Calendarización de evaluación (semanas):
Semanas ITC-AC-PO-004-01
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16 Revisión 1
T.P
ED
EF
EF
EF
EF
T.R ED= Evaluación diagnóstica. EF = Evaluación formativa. ES = Evaluación sumativa. ESC = Evaluación sumativa de complementación. TP = Tiempo planeado. TR =Tiempo real.
RAMOS GÓMEZ JUAN PLACIDO Nombre y Firma del Docente
ITC-AC-PO-004-01
RODRÍGUEZ SEGURA ELÍAS JOSÉ JUAN Vo. Bo. Jefe del Departamento
Revisión 1