GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA ¨B DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA ¨B¨ COORDINACIÓN TECNICA
INSTRUCTIVO TÉCNICO Y DIDÁCTICO PARA ESCOLTAS CÍVICOESCOLARIZADAS Recopilación: Recopilación: L.E.F. Juan Gerardo Mares Antuna Elaboración: Elaboración: L.E.F. Juan Gerardo Mares Antuna
DURANGO,DGO. OCTUBRE DE 2009
PROPÓSITO
El Departamento Departamento de Educación Educación Física ¨B¨, con c on el compromiso de otorgar un sustento pedagógico y didáctico a la formación y desempeño de escoltas de bandera, de los diferen diferentes tes nivele niveless educat educativ ivos; os; lograr lograr la adecua adecuada da sensibilización necesaria en el docente para que el propósito de trasmitir un conocimiento suceda de la forma más sencilla, agradable, respetuosa, dinámica, además con el fin fin de prev preven enir ir lesi lesion ones es y acci accion ones es inne innece cesa sari rias as que que lastimen o dañen al educando. Consientes del fortalecimiento, a nuestros valores patrios, nuestra identidad nacional, nuestra historia, promover la lealtad, respeto, amor a nuestros símbolos patrios.
Se otorga un sustento teórico, así como la metodología, para la enseñanza cívico-escolarizada, concediendo un gran énfasis en la basculación esquelética corporal y ergonomía del individuo para la realización de los movimientos correctos… dejando de lado lo llamativo y asombroso que pueden ser ciertos movimientos para el alumno al ser tan específicos y de alto riesgo los cuales se convierten en movimientos de exhibición.
Los aspectos técnicos y formativos contenidos en el pres present entee docum documen ento to perm permit itee la crea creaci ción ón de elem elemen ento toss sustantivos pedagógicos acordes al desempeño del escolar así como al cuidado de su integridad física y emocional.
PROPÓSITO
El Departamento Departamento de Educación Educación Física ¨B¨, con c on el compromiso de otorgar un sustento pedagógico y didáctico a la formación y desempeño de escoltas de bandera, de los diferen diferentes tes nivele niveless educat educativ ivos; os; lograr lograr la adecua adecuada da sensibilización necesaria en el docente para que el propósito de trasmitir un conocimiento suceda de la forma más sencilla, agradable, respetuosa, dinámica, además con el fin fin de prev preven enir ir lesi lesion ones es y acci accion ones es inne innece cesa sari rias as que que lastimen o dañen al educando. Consientes del fortalecimiento, a nuestros valores patrios, nuestra identidad nacional, nuestra historia, promover la lealtad, respeto, amor a nuestros símbolos patrios.
Se otorga un sustento teórico, así como la metodología, para la enseñanza cívico-escolarizada, concediendo un gran énfasis en la basculación esquelética corporal y ergonomía del individuo para la realización de los movimientos correctos… dejando de lado lo llamativo y asombroso que pueden ser ciertos movimientos para el alumno al ser tan específicos y de alto riesgo los cuales se convierten en movimientos de exhibición.
Los aspectos técnicos y formativos contenidos en el pres present entee docum documen ento to perm permit itee la crea creaci ción ón de elem elemen ento toss sustantivos pedagógicos acordes al desempeño del escolar así como al cuidado de su integridad física y emocional.
SEMBLANZA
El Departamento de Educación Física ¨B¨, por medio del área área té técni cnicoco-ped pedag agógi ógica, ca, repla replante ntea, a, anali analiza, za, act actual ualiz izaa la información existente con respecto al tema de: guardias de honor, escolta cívico-escolarizada; acciones que permiten unific unificar ar criter criterios ios corres correspon pondie diente ntess a las las divers diversas as formas formas existentes de instruir a una escolta.
Contenidos modificables usando de por medio un enfoque pedagógico sustantivo, lo cual permite formar individuos compro compromet metido idoss y respon responsab sables les,, ante ante una nación nación comprometida consigo misma.
PROPÓSITO GENERAL:
Promover la consulta de recursos técnicos-teóricos que fortalezcan la correcta instrucción y aplicación metodológica para la creación de una escolta cívicoescolarizada.
PROPÓSITO PARTICULAR:
Otorgar el conocimiento necesario para la creación y correcta instrucción de una escolta escolar. Sensibilizar en la correcta observación del docente para la adecuada instrucción de la metodología del entrenamiento. Cultivar los valores necesarios para despertar sentimientos de lealtad, disciplina, compañerismo, respeto. Unificar criterios del proceso de enseñanza-aprendizaje.
INSTRUCTIVO TÉCNICO Y DIDÁCTICO PARA ESCOLTAS CÍVICO-ESCOLARIZADAS LA PRESENTACIÓN DE LA ESCOLTA Uniforme: Debe ser igual para todos los integrantes de la escolta, siendo el uniforme oficial el de la institución (gala o de diario) a la que se pertenezca. Integración:
Debe estar integrada armónicamente en cuanto a la estatura y complexión por seis elementos, sean estos hombres, mujeres, o mixta, los cuales deben estar acomodados simétricamente. Estará integrada de la siguiente forma: dos guardias al frente, dos retaguardias exactamente atrás de los guardias y a una distancia de tres pasos de profundidad con respecto a ellos, el abanderado en medio de los guardias, y el sargento a la derecha de estos.
GI A GD S RGI RGD
La distancia que deben guardar los elementos de frente entre sí, será de un intervalo lateral y de 3 pasos de profundidad los retaguardias de los guardias.
VOCES DE MANDO Claridad:
El sargento debe dar las órdenes con claridad evitando prolongarlas, de modo que sean escuchadas por todos los presentes al dar las órdenes y en todo momento mantendrá la vista al frente. Para lograr esto el sargento d gesticular adecuadamente, tragando a tiempo la saliva y abriendo su boca lo suficiente para que sus órdenes sean claras. Precisión: Indica la coincidencia entre la emisión de la orden y la ejecución de la misma, es decir el ¡YA!, se hará en el momento en el que el pie izquierdo haga contacto con el piso, así transcurrirá un ciclo completo del paso para efectuar la orden recibida, debe de ser una emisión corta de voz evitando alargar. (Decir: yaaaaaa, no es recomendable).
Corrección (ordenes correctas):
El sargento debe dar las órdenes correctamente sin rectificar las mismas. Voz de advertencia o preventiva: Es con la que se llama la atención de los integrantes. Ejemplo: ¡ATENCIÓN! O bien ¡ESCOLTA!, pero nunca debe decirse: ¨atención escolta¨. Normalmente la voz de advertencia es la de atención: Excepcionalmente y solo cuando la orden merezca una indicación en especial se dirá escolta. A pie firme se utilizaran las tres voces, sobre la marcha se utilizará solo la voz preventiva y ejecutiva.
Voz indicativa ó voz descriptiva: Es la que da a conocer el movimiento que debe realizar la escolta. Ejemplo: “Escolta… paso redoblado”.
Al término de la última sílaba en este caso el “do” en la primera orden, todos los integrantes de la escolta flexionarán la rodilla izquierda sin elevación del talón.
El abanderado debe deslizar de forma inmediata y expedita hacia abajo su mano derecha en el asta conforme le permita la completa extensión de su brazo sin deformar la postura del cuerpo para iniciar la marcha. Voz ejecutiva: Es la que indica el momento preciso para efectuar los movimientos. Ejemplo: “¡YA!” La cual siempre se ordenara cuando el pie izquierdo realice contacto con el piso.
POSICIONES FUNDAMENTALES Posición de firmes: Cuerpo erguido, hombros hacia atrás dejándolos caer de forma natural, abdomen adentro sosteniéndolo bien contraído, espalda recta, brazos cayendo con naturalidad al costado del cuerpo en completa extensión, con las palmas hacia el cuerpo, y junto al cuerpo, dedos de las manos juntos y extendidos, (incluyendo el dedo gordo de cada mano que normalmente esta separado) tocando el muslo de la pierna sin sujetarlo, permitiendo que los codos en su
flexión natural y armónica armonicen en nuestros intercostales, rostro al frente, mentón ligeramente recogido, talones unidos, puntas ligeramente separadas, vista al frente usando y desarrollando su visión periférica para con esto evitar en lo posible mirar arriba ,abajo , a los lados, evitar morderse los labios, sacar la lengua, reírse, tambalear al cuerpo o jugar con los dedos de la mano.
Para el abanderado es la misma postura excepto qué, por ser él, quien porta el asta de la bandera, deberá colocar el regatón del asta a un lado del pie derecho en la parte externa, aprox. a la altura de la punta del aproximadamente a 10 cms. sin golpear el piso con el asta de forma intencional, empuñando el asta a la altura del pecho del lado derecho, y su codo del mismo brazo alineado con el puño que sujeta el asta bandera. Saludo: A la voz ejecutiva, el saludo se efectúa de la siguiente manera: Se parte de la posición de firmes, se traslada la mano derecha por el camino más corto hacia el punto a donde se dirige, se lleva la mano derecha con los cinco dedos extendidos y juntos, de la pierna hacia el pecho izquierdo colocándola al nivel del pecho de la siguiente manera; La palma de la mano derecha extendida incluyendo el dedo gordo en forma horizontal y hacia abajo, alineada de forma recta con el codo del mismo brazo, colocando la uña del dedo gordo en la tetilla del pezón izquierdo, con un
movimiento enérgico é inmediato, tanto el ascenso como el descenso. Al llegar a la posición del pecho debe dejarse durar dos segundos en el pecho para ser observado, luego retornarlo a la pierna de inmediato. Todos los presentes deben saludar, además con la cabeza descubierta. El abanderado se abstendrá de saludar por tener en su poder el asta en la mano derecha, y no debe inclinar el asta ni realizar ningún movimiento ajeno a lo indicado. Para regresar a su posición original, esto es: al firmes, la mano desciende de forma inmediata y expedita al recibir la orden ejecutiva por el camino más corto al punto a donde se dirige. Alto:
Se realiza con precisión, desplazando el pie izquierdo al frente, efectuando un desplante sin braceo, apoyando completamente la planta del pie izquierdo en el piso, y presentando el pecho al frente con los hombros hacia atrás de forma inmediata en cuanto se realice el contacto con el piso por parte del pie izquierdo, los brazos al costado del cuerpo de forma natural sin agarrar o sujetar sus ropas con la mano, y evitando que la mano izquierda siga la pierna en el desplante, la mano izquierda debe quedar apuntando hacia el piso con los dedos juntos extendidos y tampoco debe de entrar por debajo del glúteo izquierdo al momento de realizar el desplante. Se procede a unir el pie derecho con el izquierdo talón con talón, sin golpear el p
debiendo quedar los pies alineados y cubiertos. No se debe dar remate ó pisotón con el pie derecho al momento de dirigirse hacia el pie izquierdo, solo unir.
El abanderado de forma inmediata y expedita desencujará, manipulando el asta hacia el piso colocando el regatón, justo donde el asta debe estar en la posición de firmes. Esto es colocar el regatón del asta a un lado del pie derecho en la parte externa, aprox. a la altura de la punta aproximadamente a 10 cms. sin golpear el piso con el asta de forma intencional, empuñando el asta a la altura del pecho del lado derecho, y su codo del mismo brazo alineado con el puño que sujeta el asta bandera. Descanso:
A la voz ejecutiva únicamente los retaguardias deberán de: Desplazar la pierna izquierda de forma lateral separándola a lo que es el ancho de hombros del escolar, con la espalda recta y el peso del cuerpo repartido entre ambas piernas; los dos brazos o manos, siguiendo la ruta mas corta hacia el punto a donde se dirigen, la mano izquierda toma la mano derecha por el dorso de la mano, es decir entre los nudillos y la muñeca tapando con la palma izquierda el dorso de la mano derecha, el dedo gordo de la mano izquierda va por debajo de la muñeca de la mano derecha la cual debe estar empuñada, dejando bien extendidos los dos brazos hacia abajo (al frente descanso cívico, y atrás descanso deportivo).Tiempos del descanso, son dos, al uno: las manos
permanecen todavía a los costados y el talón de la pierna izquierda sube al glúteo a 90 grados, con la punta del pie hacia el piso y no hacia atrás, al realizar el primer tiempo la pierna izquierda no debe rebasar la superficie frontal de la pierna derecha, luego al tiempo dos: el pie izquierdo cae con firmeza al piso y en ese mismo instante las manos acuden a encontrarse al centro del cuerpo por el camino mas corto al punto a donde se dirigen, como ya fue explicado líneas arriba, este movimiento solo se realiza a pie firme, no sobre la marcha.
El abanderado tendrá el asta en el piso siempre que haga alto y quede en firmes, la bajará hasta que el regatón toque el suelo, a 10 cm. Aproximadamente del pie derecho, sosteniéndola con la mano a la altura del pech procurando que quede vertical. Para regresar al firmes solo se junta el pie izquierdo hacia el pie derecho nuevamente, sin dar remate ó pisotón, sin arrastrar el piso con la planta del pie, solo juntando los talones dejando los pies en la medida perfecta de la punta de los pies, y regresando los brazos a su lugar de origen de forma inmediata y expedita.
TIPOS DE PASOS Paso redoblado: Es el paso normal de marcha, la cadencia varía de 100 a 120 pasos por minuto en el ámbito escolar, según se desee, su longitud es según el tamaño del escolar, es la que le permite al individuo extender sus piernas al frente sin afectar al tronco para evitar que se venza hacia atrás ya que esto lastimaría las vertebras lumbares y cervicales, en todo momento al desplazarse; su cuerpo o tronco debe estar recto con respecto a la cadera para que no se afecte su basculación esquelética corporal. A la voz indicativa: Se flexiona la pierna izquierda. Se inicia la marcha con el pie izquierdo, realizando en primer término un desplante al frente. Desplante: Es un paso más largo de lo normal que se usa para iniciar ó terminar un movimiento, el cuál se realiza con la planta del pie izquierdo al ser depositado al piso, su altura varía como mínimo a la altura de la rodilla y como máximo a la parte media del cuerpo o bien a la altura del ombligo, en el ámbito escolar; no lleva braceo. A nivel de exhibición hay diversas variantes que requieren más especialización.
A nivel escolar se usa la posición del pie hacia el frente para evitar que el calzado se salga del pie, además es mas cómodo permite menos tensión en la columna, en el régimen militar usan botas por lo tanto lo del calzado no le sucede, y desplantan con los dedos del pie hacia arriba. Usar cualquiera de las dos posiciones del pie para un desplante a nivel escolar es correcto; siempre y cuando todas las integrantes de la escolta lo hagan por igual desde el inicio hasta el fin de la rutina misma. Paso de costado: Su cadencia es a la mitad de la velocidad de la cadencia seleccionada, esto es: Si un paso redoblado es de 100 pasos por minuto, llevara una cadencia de 50 pasos por minuto de paso de costado, 110 pasos por minuto lleva 55 pasos por minuto de costado, 120 pasos por minuto lleva 60 pasos por minuto de costado; esta ultima cadencia de 120 pasos por minuto con 60 pasos por minuto de costado es la cadencia del ejercito. En este movimiento no se flexiona la rodilla, las piernas permanecen rectas. Los brazos unidos a los costados de forma natural, no se deben separar, pero tampoco sujetar o agarrar la pierna o la ropa. La separación de las piernas sin exagerar, la separación es el ancho de los hombros del escolar.
Tiempo 1: Se separa el pie al costado al que se va dirigir de forma natural sin exagerar, sin sacar o girar ningún talón para afuera, el pie separado coloca la parte media delantera de la planta del pie y luego procede a colocar la parte media trasera del mismo pie. Tiempo 2: Hecho lo anterior el pie siguiente despega la parte media trasera sin girar el tobillo a ningún lado, procediendo a juntar los pies talón con talón con el sonido natural de la unión de los talones, sin dejar o permitir hueco o separación entre ellos. Se debe evitar arrastrar en el piso la planta del pie. Paso atrás: Se emplea para recorrer distancias no mayores de 15 pasos, su cadencia es igual que la del paso redoblado, marcar el paso, paso corto, según la velocidad de cadencia seleccionada entre los 100-120 pasos por minuto. No se bracea, se inicia semiflexionando la rodilla de la pierna izquierda, sin despegar el talón, a la voz ejecutiva se levanta el pie izquierdo en un ángulo de 90 grados en dirección al glúteo, con los dedos del pie apuntando hacia abajo y depositando la parte media trasera de la planta del pie al piso, alternándose cada pierna.
Cambiar el paso: Es un movimiento rápido enérgico, expedito, inmediato. Se realiza con dos desplantes continuos ambos a la misma altura, y en una sola orden. Es un movimiento que se realiza con más frecuencia sobre la marcha.
Se realiza de la siguiente forma ó manera: Se cancela el braceo de forma inmediata, colocando los brazos como si estuviera en posición de firmes, se realiza el prim desplante con el pie izquierdo, luego el pie suspendido se deposita en el suelo con toda la planta del pie, en cuanto toca el suelo de forma inmediata el pie derecho acude a unírsele justo a la misma altura del dedo gordo del pie, esto es ni uno mas atrás ó ninguno mas adelante que el otro y sin hueco o espacio entre ellos, sin brincar o arrastrar los pies en el piso, realizado lo anterior nuevamente el pie izquierdo reanuda su vuelo nuevamente hacia arriba a la misma altura del desplante anterior, terminando al bajar nuevamente al piso y apoyar la planta del pie, recuperando su braceo y reanudando su marcha.
Se debe recordar que este movimiento no solo deb ejecutarse como se indica sino que además debe cumplir el propósito para el que fue hecho; esto es que debe invertirse el tiempo de los pasos es decir : 1-2,1-2,1-2, impares izquierdo, pares el derecho, al realizar este movimiento queda invertido, el izquierdo lleva los pares y el derecho los impares es decir: 2-1,2-1,2-1 para efecto únicamente del
movimiento indicado, ya que al reanudar su marcha el conteo se recupera y continua de forma original impares en izquierdo y pares en derecho.
Este movimiento se observa al colocar dos escolares juntos con el mismo paso y que solo uno ejecute la orden en movimiento y se observara el cambio de pierna co respecto a su acompañante. Flanco izquierdo ó derecho: Se utiliza para encuadrar la escolta, Se inicia en la posición de firmes, la escolta realiza un cambio de dirección hacia donde le fue indicado, en 9 tiempos, realiza un alto, y cambiando la velocidad de ejecución realiza los tres pasos de costado; cambiar la velocidad o cadencia es lograr la comprensión de que el paso de costado es mas lento, por lo tanto se debe observar el cambio de ritmo o velocidad, al ejecutar dicho movimiento.
GI A GD S RGI RGD Si la orden fuera flanco derecho será como a continuación se describe:
Todos realizan la flexión de la rodilla izquierda juntos y el desplante juntos al mismo tiempo, luego inician su desarrollo como se explica posición por posición,
recordando que el flanco derecho es la unión de escolta a la derecha y paso de costado, 9 y 3 ,es como sigue: Al iniciar, todos con su desplante que es el tiempo uno; donde se colocó el desplante, se inicia la posición del eje. * El sargento segundo “S”: Realiza sin braceo el paso corto en su eje, sin avanzar, del tiempo 2 al 8, realizando un giro de 90 grados, en el 9 que es desplante, en ese si avanza un paso al frente, Todos deben alcanzar su posición nueva en el 8, o su cambio de dirección, en ese tiempo todos realizan el paso corto número 8 juntos, y concluir juntos con el desplante 9. Concluye su movimiento para luego realizar los tres pasos de costado con la velocidad de cadencia indicada para el paso de costado. *El guardia derecho “GD”: Después del desplante, avanza del tiempo 2 al 8 en paso corto, sin perder su distancia de separación con respecto a su sargento y al abanderado, esto es, que no se acerque ni se aleje de ellos, debe mantener la distancia establecida, durante todo el procedimiento, su paso corto debe ser moderado en cuanto al avance, su levantamiento de rodillas debe ser para todos idéntico excepto para el que va por afuera que debe ir en paso largo.
Todos deben girar a 90 grados como si fueran una pared sin perder su posición al frente, sin perder la separación entre ellos mismos, recordando que quien marca la vuelta no es el eje, sino el que va por afuera en paso largo. *El abanderado “A”:
Después del desplante camina del tiempo 2 al 8 en paso corto, sin perder su distancia de separación con respecto a sus guardias, su paso corto es ligeramente más largo que el del guardia derecho, debe portar el asta suspendida, sin balancearla o patearla, el puño derecho que sujeta el asta, siempre a la altura del pecho. Luego procede a realizar tres pasos de costado, el asta siempre suspendida, no la baja al piso antes de los pasos de costado porque se considera tanto el escolta derecha o izquierda con sus respectivos pasos de costado como un solo movimiento, es u movimiento compuesto. Al término del movimiento debe colocar con firmeza el asta en el piso, pero sin agresión a la misma, no debe golpear el piso con intención, el asta es un instrumento considerado como un arma y como tal no debe agredirla o golpearla. *El guardia izquierdo “GI”: Después del desplante, avanza del tiempo 2 al 7 en paso largo, sin perder su distancia de separación con respecto a su sargento abanderado, esto es, que no se acerque ni se aleje de el, debe mantener la distancia establecida, durante todo el procedimiento, su paso largo debe ser moderado y firme en cuanto al avance, ya que es él, quien marca el
tiempo del desplazamiento para el cambio de dirección, al llegar al tiempo 8 debe subir su rodilla y hacerlo en paso corto, al igual que el resto de sus compañeros para concluir junto con ellos en el desplante o tiempo 9 . Todos deben girar a 90 grados como si fueran una pared sin perder su posición al frente, sin perder la separación entre ellos mismos, recordando que quien marca la vuelta no es el eje, sino el que va por afuera en paso largo. *El retaguardia derecho “RGD”:
Debe estar colocado a tres pasos de fondo y perfectamente cubierto con su compañero de enfrente o sea el guardia derecho, debe realizar el movimiento igual que su compañero de enfrente, desplante, paso corto, cabeza y vista siempre al frente, sin braceo, del 2 al 8 paso corto y desplante al 9, pero en esta posición existe una variante que es la que a continuación se menciona: Al dar el desplante de inicio el RGD, al término del mismo debe girar su cuerpo 90 grados a la izquierda, pero su rostro no, el rostro siempre debe mirar el cráneo del compañero de enfrente permanecer desplazándose durante los tiempos 2 al 7 de esa forma para poder alcanzar la circunferencia del movimiento, al 8 recupera su posición original frontal en paso corto y ya queda listo para el desplante en el tiempo 9.
*El retaguardia izquierdo “RGI”:
Debe estar colocado a tres pasos de fondo y perfectamente cubierto con su compañero de enfrente o sea el guardia izquierdo, debe realizar el movimiento igual que su compañero de enfrente, desplante, paso largo moderado, cabeza y vista siempre al frente, sin braceo, del 2 al 7 paso largo, paso corto en el 8 y desplante al 9, pero en esta posición existe una variante que es la que a continuación se menciona: Al dar el desplante de inicio el RGI, al término del mismo debe girar su cuerpo 90 grados a la izquierda, pero su rostro no, el rostro siempre debe mirar el cráneo del compañero de enfrente y permanecer desplazándose durante los tiempos 2 al 7 en paso largo, de esa forma para poder alcanzar la circunferencia del movimiento, al 8 recupera su posición original frontal en paso corto y ya queda listo para el desplante en el tiempo 9. Para el flanco izquierdo solo se invierten las posiciones. Hilera:
En escolta debe ser singular “hilera”, no en plural, hileras se usa para contingentes, batallones; en escolta es hilera ya que solo es una línea la que se forma y no varias, se desplanta a los 7 pasos y se continua la marcha, la ejecución del movimiento es como sigue: Para lograr realizarla primero debe la escolta haber logrado el columna por uno, é ir sobre la marcha, en paso redoblado, al ordenar hilera izquierda o derecha, se da un desplante el cual
obedecido y realizado por todos al mismo tiempo, para el “S” será el tiempo 1, en lo que llamaremos que entra al movimiento, y realiza su corte ó escuadra, al término del mismo el “S” realiza el paso 2 y cambia su dirección al lado indicado en un cambio de dirección ó giro de 90 grados. Todos deben pasar por donde pase el “S”, el “GD” llega a la posición que ocupo el “S” y entra en el tiempo 3 y gira en el 4, el “A” entra en el 5 y gira en el 6, aquí se da el desplante por todos los integrantes en el tiempo 7, el “GI” entra en el 7 y gira en el 8, el “RGD” entra en el 9 y gira en el 10, el “RGI” entra en el 11 y gira en el 12 ,aun cuando ya hayan dado el desplante en el 7 todos los elementos, los demás deben seguir pasando por la posición que les indico el “S” para realizar su cambio de dirección, hasta que todos recuperen la línea original o bien se de otra orden. El asta se lleva Embrazada, se bracea en todo el movimiento ordenado, excepto en los desplantes, no debe girar la cabeza antes que los hombros. Integrar la escolta: Se realiza para cuando se esta en columna por uno, o en hilera, sea a pie firme o sobre la marcha. Se utiliza para regresar a la posición original de 4 al frente y dos atrás. Si esta a pie firme realizará los 9 pasos de la integración y queda en alto y firmes.
Si esta en la marcha realizará los 9 pasos de la integración y continúa en movimiento. Para integrar escolta debe estar en columna por uno, o columna por dos, en este caso es columna por uno. Se realiza como sigue: A pie firme: Asta vertical, y solo suspendida durante la ejecución del movimiento, están en columna por uno, se ordena integrar escolta y todos flexionan la pierna izquierda, sin levantar el talón del piso de esa pierna, se realiza el desplante al frente dirigido a la superficie inferior del glúteo del escolar que tiene cada uno enfrente, “no hay desplante a los lados ó lateral”, después del desplante ahora si todos giran 45 grados hacia la izquierda y se dirigen a recuperar su posición original, lo harán en paso corto todos excepto, el guardia izquierdo y retaguardia del mismo lado los cuales irán en paso largo sin braceo hasta el tiempo 7 , el 8 lo harán en paso corto igual que los demás y luego procederán al desplante final del movimiento. Se aclara que el “S” luego de dar el desplante permanece en su lugar sin avanzar pero ejecutando el movimiento de levantar las rodillas, hasta que se llega el tiempo del siguiente desplante, no se bracea. Sobre la marcha: columna por uno en movimiento, asta Embrazada, van braceando, se da la orden y se realiza el mismo movimiento que a pie firme solo que con las siguientes diferencias: El asta se introduce en la cuja,
no va suspendida, se cancela el braceo durante la realización del movimiento y al concluir se prosigue con la marcha, y se recupera el braceo. Acortar el paso: Se utiliza para rectificar distancias, sobre la marcha. Se inicia realizando un desplante, luego se suben las rodillas en forma alternada a la altura de la cadera, al subir cada rodilla, el talón debe permanecer justo al nivel de la rodilla y la punta del pie al frente como si fuera a subir un escalón, es conocido como “paso de caballo”, luego desciende al piso cayendo completamente con toda la planta del pie, el braceo que es al hombro en el paso redoblado, en el paso corto se reduce hasta la altura media del cuerpo, o altura del vientre, con otro desplante se recupera la marcha normal, el asta va en la cuja, puño a la altura del hombro. Existe también lo que es paso de garza, pero es más frágil en el apoyo en los tobillos, es por ello que el paso de caballo es muy óptimo por el gran apoyo sustentable que ofrece al educando evitando posibles lesiones. Marcar el paso: Estando a pie firme: se inicia con un desplante, no lleva braceo, se continua con un movimiento de extensión al frente por parte de la pierna izquierda y regresando luego a su lugar de origen junto a la otra pierna regresando a
formar la posición de firmes, luego el pie derecho levanta la punta del pie al regresar al piso el izquierdo reanuda su movimiento y así sucesivamente, hasta que se indique el alto, asta suspendida. Sobre la marcha: Se inicia con paso redoblado o en paso corto, luego a la orden se realiza el desplante, se continua con un movimiento de extensión al frente por parte de la pierna izquierda y regresando luego a su lugar de origen junto a la otra pierna regresando a formar la posición de firmes, luego el pie derecho levanta la punta del pie y al regresar al piso el izquierdo reanuda su movimiento y así sucesivamente, el asta debe permanecer depositada en el interior de la cuja, no se bracea, no se debe balancear el cuerpo, luego a la orden con otro desplante se reanuda y recupera la marcha normal. Braceo natural Los brazos caen de forma natural, se llevan los brazos y las manos extendidas, en movimiento de péndulo, con los dedos juntos y extendidos, las palmas de las manos hacia los costados, teniendo como límite máximo la altura del hombro, y como mínima la superficie del glúteo, sin rebasar el mismo, no se debe exagerar la tensión muscular, al realizar su recorrido los brazos, las yemas de los dedos deben pasar rosando la pierna, el movimiento se debe ejecutar de forma natural, rebasando el cuerpo en forma normal y alternada, cuando el brazo derecho va adelante el
izquierdo va atrás y sucesivamente se intercalan, cuando el brazo derecho va adelante la pierna izquierda debe de ir al frente también, y viceversa con el otro brazo y pierna, debe evitarse ir con el brazo y pierna del mismo lado al frente al mismo tiempo. Escolta a la derecha o izquierda: Se usa para modificar la dirección de la escolta en 90 grados, no se bracea. Se realiza un desplante con el pie izquierdo si es escolta a la derecha el sargento segundo será el eje, si es escolta a la izquierda el guardia izquierdo será el eje; se realiza por todos en paso corto, excepto los que van por la tangente o por afuera esos irán en paso largo, del tiempo 2 al 7, el 8 lo deben realizar igual que todos en paso corto, el eje después del desplante no debe avanzar de su lugar hasta el ultimo desplante, solo gira, se realiza en 9 tiempos, 1 y 9 son desplantes, del 2 al 8 son paso corto; asta suspendida a pie firme, asta introducida a la cuja cuando es sobre la marcha. Los retaguardias seguirán diagonalmente a los guardias. Si la escolta esta a pie firme, realiza el movimiento y al terminar debe quedarse en alto. Si la escolta viene sobre la marcha, al término de la realización del movimiento debe continuar la marcha en forma idéntica al paso con el que entro originalmente al movimiento, sea paso corto ó paso redoblado.
Si esta marcando el paso, al término del movimiento debe continuar marcando el paso. Por escolta a la derecha ó izquierda: Prefijo POR es = a paso redoblado Se usa para modificar la dirección de la escolta en 90 grados, no se bracea. Se utiliza para de a pie firme realizar el movimiento y continuar inmediatamente la marcha, sin necesidad de otra orden adicional. Se realiza un desplante con el pie izquierdo si es escolta a la derecha el sargento segundo será el eje, si es escolta a la izquierda el guardia izquierdo será el eje; se realiza por todos en paso corto, excepto los que van por la tangente o por afuera esos irán en paso largo, del tiempo 2 al 7, el 8 lo deben realizar igual que todos en paso corto, el eje después del desplante no debe avanzar de su lugar hasta el ultimo desplante, solo gira, se realiza en 9 tiempos, 1 y 9 son desplantes, del 2 al 8 son paso corto. Los retaguardias seguirán diagonalmente a los guardias.
Alto por escolta a la derecha o izquierda. Se usa para modificar la dirección de la escolta en 90 grados, no se bracea. Se utiliza para de sobre la marcha realizar el movimiento e inmediatamente detener la marcha, sin necesidad de otra orden adicional. Se realiza un desplante con el pie izquierdo si es escolta a la derecha el sargento segundo será el eje, si es escolta a la izquierda el guardia izquierdo será el eje; se realiza por todos en paso corto, excepto los que van por la tangente o por afuera esos irán en paso largo, del tiempo 2 al 7, el 8 lo deben realizar igual que todos en paso corto, el eje después del desplante no debe avanzar de su lugar hasta el ultimo desplante, solo gira, se realiza en 9 tiempos, 1 y 9 son desplantes, del 2 al 8 son paso corto. Los retaguardias seguirán diagonalmente a los guardias. Eje de conversión: Tiene como eje al elemento que se encuentra en el extremo hacia donde se ejecutará, si la conversión es a la izquierda su eje será el guardia izquierdo, si es a la derecha su eje será el sargento segundo, con la comprensión que el eje debe girar sin desplazarse o cambiar de lugar, los integrantes de la primera línea avanzarán sin perder la cadencia, hasta llegar a su destino sea escolta izquierda o derecha, en caso de conversión la regla es la misma solo que no se cuentan
los pasos y el alto sucede hasta que se da la orden directa del sargento segundo. Reelevo de guardia:
Se realiza a pie firme, sin braceo, asta depositada en el piso; En la voz preventiva “Reelevar” los guardias y el sargento segundo abren un paso de costado para su correspondiente lado libre ó externo, luego quedan en firmes pero de forma inmediata únicamente guardias y retaguardias flexionan la pierna izquierda esto debido a que ellos tendrán u desplazamiento tanto al frente como para atrás, el sargento segundo y el abanderado ó sargento primero no deben de flexionar; Luego se procede a dar la ejecutiva ante lo cual los retaguardias proceden a dar un desplante y contabilizan tres pasos al frente, o sea desplante-tacón-desplante, sin braceo, en cuanto los retaguardias han alcanzado la posición de los del frente y han juntado sus dos pies, los guardias proceden a desplazarse para atrás iniciando con la pierna flexionada, caminando ocho pasos para atrás y uno de costado para la parte interna lateral para volver a quedar justo detrás de los ahora nuevos guardias, y ellos a su vez se han convertido en los nuevos retaguardias, al cerrarse los retaguardias en el ultimo paso que es de costado o sea nueve y diez, el sargento segundo también se cierra junto con ellos para concluir el movimiento, este movimiento se puede repetir cuantas veces se desee, para efectos de concurso de escoltas se realiza dos veces.
Para efectos de enseñanza se indica al escolar en el relevo de guardia, cuando va para atrás que son ocho pasos, cuando en realidad son solo siete, el que denominamos ocho no es un paso completo al contrario es medio paso, el cual solo se traslada hacia atrás sin flexionar listo solo para unirse con el otro pie para dar inicio a los tres pasos de costado que finalizan el movimiento. Asta:
Es de madera de fresno barnizada de negro, tiene un metro ochenta y cinco centímetros de largo por 32 mm de diámetro. Lleva moharra de bronce dorado, hueca, formada de una cuchilla de dos filos con pirámides de b romboidal de las que el inferior está truncada. La altura de la pirámide superior será de 19 cms. y la otra de 3 cms. La diagonal mayor de unión de ambas pirámides será de 5 cms. Y la del rombo de la pirámide truncada de 22 mm. A nivel escolar se ostentan diferentes medidas para cada asta, de diferente material y estilo. A pie firme o alto: El puño derecho a la altura del pecho sujetando el asta, en posición vertical; el regatón tocará el suelo a diez cm. Aproximadamente a la derecha de la punta del pie derecho, sin tapar el rostro del abanderado. Sobre la marcha o paso redoblado: El puño derecho a la altura del hombro sujetando el asta, el asta dentro de la cuja del portabandera, ligeramente inclinada al frente.
Cuando el asta esta suspendida: El puño derecho debe ir a la altura del pecho, y el asta suspendida con respecto al piso 15 cm. Aproximadamente, se usa en: pasos de costado, paso atrás, flanco izquierdo o derecho, a pie firme, en escolta izquierda o derecha. Embrazada o embrazar: Es cuando se toma el asta con la punta hacia el lado izquierdo en forma diagonal, arriba por fuera de la mejilla izquierda y abajo por fuera del dedo meñique del pie derecho, permaneciendo siempre protegida por el cuerpo, con el puño izquierdo a la altura del pecho, y el derecho a la altura de la cintura con un ángulo del brazo de noventa grados, y una distancia del asta con respecto al cuerpo, de lo que mide el antebrazo esto es el codo en el cuerpo y la separación del asta será la distancia del codo hasta la muñeca, esto con el fin de que la bandera descanse en los antebrazos y no arrastre en el piso, se usa en columna por uno y en hileras, propio para lugares estrechos. Columna por uno: Se emplea para marchar o desplazarse en lugares reducidos o estrechos. Se debe estar en formación de escolta a pie firme, o sobre la marcha; si es a pie firme se inicia con un flanco, si es sobre la marcha se inicia con un desplante luego de forma inmediata el flanco.
Se colocan uno tras de otro en orden sucesivo distancias normales.
A la voz preventiva la escolta realiza el flanco derecho. A la ejecutiva se dará un desplante en esa mism dirección(flanco derecho), enseguida el grupo de escolta sigue el recorrido del sargento segundo, el cual después del desplante realiza el siguiente paso con la pierna derecha cruzándola en dirección del flanco izquierdo por el frente, recuperando de nuevo el frente original de la escolta. El columna por uno se realiza en nueve pasos, en el paso uno y dos el sargento indica el camino a seguir. En el paso 3 y 4 el guardia y retaguardia derechos cambian a la dirección que ya lleva el sargento segundo. El abanderado en el 5 y 6. El guardia y retaguardia izquierdo en los pasos 7 y 8 logran la dirección indicada, esto es para lograr que la escolta quede en línea uno atrás del otro en el siguiente orden. 1- Sargento segundo 2- Guardia derecho 3- Abanderado ó sargento primero 4- Guardia izquierdo 5- Retaguardia derecho 6- Retaguardia izquierdo Recordando que al realizar este movimiento el retaguardia derecho deberá de esperar en su línea pero en continuo movimiento a que pase el guardia izquierdo para lograr formarse por detrás del mismo y darle continuidad a la formación.
Se bracea durante todo el movimiento excepto en los desplantes, el asta se embraza entre la mejilla y el hombro izquierdo dejando la distancia del antebrazo con respecto al cuerpo. El asta protegida por el cuerpo. Reelevo de abanderado: El escolar que releva se coloca a tres pasos del frente de la primera fila, espera la orden de ingreso, entra por el costado del sargento segundo, se coloca a tres pasos al frente de la bandera, realizando el alto con un desplante del pie derecho y flanco izquierdo, adoptando la posición de firmes, luego procede al saludo. A continuación marcha por el flanco derecho hasta rebasar ligeramente el frente de la escolta y cambia de dirección a la izquierda con un desplante de pierna derecha hasta alcanzar la profundidad de la misma y cambia de dirección a la izquierda con un desplante de la pierna derecha. Al llegar al centro vuelve a cambiar de dirección a la izquierda con el mismo desplante de pierna derecha y se sitúa a retaguardia del abanderado y procede a su relevo empuñando el asta de bandera a la altura del hombro pasando la mano por encima del mismo, realizando el firmes el escolar relevado; al tomar el asta el relevo indica en voz baja la orden de “paso redoblado” a esta preventiva relevo y abanderado flexionan la pierna izquierda al mismo tiempo, en espera de la ejecutiva.
A la ejecutiva el escolar abanderado y el relevo dan el desplante al mismo tiempo ocupando el relevo el lugar del abanderado colocando el puño derecho a la altura del pecho y el abanderado saliente marcha tres pasos al frente iniciando con un desplante de pierna izquierda y hace alto por media vuelta, saluda a la bandera y se retira por cualquiera de los flancos. Así es como debe ser; mas sin embargo en el sistema escolar del estado se permite realizarlo por cualquiera de los dos lados, siendo permitido por el momento cualquiera de los dos, hasta que se decida corregirlo como en realidad lo marca secretaría de gobernación, y SEDENA . A partir de estar frente a la bandera el relevo entrante, los pasos del recorrido son los siguientes: Comenzando con el pie derecho, por la izquierda 4 con braceo-7 con braceo-5 con braceo-3 sin braceo; Comenzando con el pie izquierdo, por la derecha 4 con braceo-7 con braceo-3 sin braceo-3 sin braceo. Jueceo Se califica de 0 a 5 de la siguiente forma: 0 Movimiento no realizado 1 Mal 2 Regular 3 Bien 4 Muy bien 5 Excelente
No se debe olvidar que es un evento de apreciación, de estética, destrezas, coordinación, trabajo en equipo, perfección de movimientos conforme lo establecido para tal efecto; por lo tanto el criterio del jurado debe ser imparcial, honesto, prudente, debido a que finalmente es su apreciación en el instante lo que va a permitir su correcta valoración y para lograr esto es importante que quien funja como jurado tenga como mínimo un conocimiento de las bases sustentadas y establecidas para tal fin.
En otros términos: Si el escolar saca la lengua, agacha la cabeza se tambalea, titubea, realiza a destiempo sus movimientos conforme el resto de sus compañeros, juega con sus dedos, no tienen responsabilidad de su rutina, el realizar la rutina de diferente forma a lo indicado, se distrae mirando a los lados no obedece o no interpreta indicaciones en el momento justo de ser ordenadas, no trabajar en equipo como uno solo, falta de disciplina, gallardía, coraje, decisión, o pasarse del tiempo establecido, etc. Son causales de sanción al momento de mostrar su rutina al jurado. Se tiene el conocimiento de que existen muchas y variadas formas de realizar estos procedimientos, unos muy llamativos, otros muy intensos, otros más sorprendentes; Sin embargo como educadores es nuestra responsabilidad seleccionar y solo conceder nuestra aprobación para efecto del ámbito escolar a los procedimientos que no dañan, o
lleguen a mermar la capacidad musculo-esquelética del alumno, de tal suerte que los movimientos que co anterioridad se han explicado permiten ser desarrollados por el escolar de una manera tangible, hermosa, y sin poner en riesgo su persona.
Al docente Al aceptar preparar un grupo escolar para guardia de honor de igual forma el catedrático ó instructor de los niños debe de percibir que el jurado son seres humanos y compañeros de trabajo finalmente, a los cuales se les encomendó una responsabilidad la cuál con el mejor de sus esfuerzos se propone llevar a cabo, con la tranquilidad de un resultado honesto, limpio, y profesional, para que toda suspicacia por parte de los instructores o del público al respecto quede por mucho, por detrás, del gran profesionalismo que cada docente ejerce en cada una de las responsabilidades que se le encomiendan en su carrera ante el magisterio.
Evitando de esta forma apasionamientos innecesarios que finalmente no llevan a nada, pero si logra dañar credibilidad de los procedimientos y la imagen del catedrático tan importante para la educación misma.
