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INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACION DE MONOGRAFÍAS INTRODUCCIÓN El siguiente instructivo tiene la finalidad de apoyar a los estudiantes y docentes para el desarrollo del trabajo monográfico que es un requisito indispensable para la obtención del título en bachiller como lo señala en el Reglamento General de la LOEI en el artículo 198. El artículo 200 del Reglamento General a la LOEI establece “la monografía de grado es un trabajo académico escrito
que resulta de una acción investigativa realizada por los estudiantes durante el tercer año de Bachillerato en Ciencias; en ella se desarrolla la argumentación sobre una determinada temática. Debe tener un lenguaje preciso y claro, estar redactada correctamente y cumplir con las normas de probidad académica determinadas determinadas en el presente reglamento”.
El trabajo monográfico consiste en gran parte el talento y el cuidado del estudiante en elaborar la monografía. Además del contenido básico de fondo que deberá tener el trabajo que se ha de publicar, deberá llenar una serie de requisitos de forma, es decir, el aspecto técnico de elaboración del trabajo. Todos los trabajos, deberán presentar ambos requisitos, de forma y fondo, ya que estos aspectos son inseparables. Cuando se desarrolla el trabajo de monografía, los mismos se apoyan en documentos bibliográficos, bibliográficos, es de rigor que se citen las fuentes bibliográficas utilizadas. De no hacerle se estaría incurriendo incurriendo en copia o plagio, instancia que seguramente seguramente invalida el trabajo académico. académico. El instructivo está estructurado estructu rado de la siguiente manera: 1. Resumen de los los aspectos considerados considerados en las Normas APA. 2. Pasos del proceso de investigación según el instruct instructivo ivo general de monografías del Ministerio de Educación. 3. Estructura del Informe del trabajo monográfico. monográfico. 4. Criterios de evaluación de los trabajos monográficos. monográficos . 5. Sugerencias Sugerencia s técnicas técnica s de redacción para los trabajos monográficos. monográficos . 6. Matriz: Registro de asistencia asistencia en el desarrollo del trabajo trabajo monográfico. monográfico.
Elaborado por: MSc. Italo Orozco
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NORMAS PARA TRABAJOS ESCRITOS Y DOCUMENTOS DE INVESTIGACIÓN (APA) Tamaño del papel: A4, 75 grs/cm2
Márgenes de documento
Interlineado Todo el documento va con interlineado 1.5 a excepción de las citas textuales, el Resumen y el Summary que tendrán un interlineado sencillo. El espacio entre párrafos y títulos de los diferentes niveles será de 1.5 o su equivalente 1 ENTER.
Espaciado entre letras Se recomienda un espaciado Normal
Encabezado y pie de página El encabezado y pie de página sugerido es de 1.25 cm
Tipo y Tamaño de Letra Para el texto en general Arial, 12 pts.
Elaborado por: MSc. Italo Orozco
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Justificación NO se justificarán los márgenes del lado derecho, excepto en el Resumen. La totalidad del texto estará centrado del lado izquierdo a excepción de los títulos de nivel 1 y 2 que irán centrados.
Títulos Se recomienda utilizar máximo 5 niveles de títulos los mismos que irán con los siguientes formatos: Títulos nivel 1
CAPÍTULO 2 Arial 14, negrita, negrita, centrado, centrado, mayúscula mayúscula Títulos nivel 2
MARCO TEÓRICO Arial 12, negrita, negrita, centrado, centrado, mayúscula mayúscula Títulos nivel 3
2.1 TEMA A TRATAR (Arial 12, negrita, margen izquierdo, mayúscula) Títulos nivel 4 n egrita, margen mar gen izquierdo, mayúscula en palabras 2.1.1 Tema a Tratar (Arial 12, negrita, principales el resto minúsculas)
Elaborado por: MSc. Italo Orozco
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Títulos nivel 5
2.1.1.1
Tema
a
Tratar
(Arial 12, negrita, cursiva, margen izquierdo, mayúscula en
palabras principales el resto minúsculas)
Numeración de las páginas La numeración se ubicará en la parte inferior derecha, letra Arial 12, las páginas preliminares irán con números romanos en minúscula (ii, iii, iv ….) se contabilizan desde la portada pero esta no se numera se iniciará en ii. Desde la Introducción se utilizarán números arábigos (2,3, 4…) la primera página del texto no se numera pero se contabiliza, la primera página de los capítulos no se numeran pero si se contabiliza. Los anexos y apéndices se numerarán.
Sangría Se aplicará sangría francesa al inicio de cada párrafo a partir de la Introducción, la misma debe ser de 1.25 cm o lo que es equivalente a 1 TAB, a excepción del resumen y las citas textuales el resto del documento va con sangría.
Ejemplo párrafos: 1 tab Andino (2002, (2002, 43) considera “Todo problema debe ser establecido explícitamente y formulado en términos inteligibles y preciso” continúa texto . o Todo problema debe ser establecido explícitamente y formulado en términos inteligibles y preciso continúa texto (Andino 2012, 43).
Elaborado por: MSc. Italo Orozco
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Citas Las citas utilizadas en la monografía monografía será en la modalidad modalidad autor, fecha. Ejemplo: (Andino 2002).
Tipos de citas h asta 40 palabras. Esta se escribirá en 1. Cita textual o corta, cuando sea de hasta el formato del texto, es decir a 1 ½ espacio entre línea, deberá contener el apellido del autor y el año. Al terminar la cita y entre paréntesis paréntesis se escribirá el número de la página. La cita se integrará como al texto encerrada entre comillas. 2. Cita textual larga, cuando supera 40 palabras. palabra s. Se escribirá e scribirá a 1 espacio entre línea, se utilizará sangría en todo el párrafo y se justificará a la derecha.
Ejemplo 1 TAB
Puede decirse de cirse que se investiga con el propósito de identificar identifica r elementos que permitan solicitar el problema, por ello, los objetivos se expresan como requisitos a alcanzar, como aspecto que ayudan a la toma de decisiones de una organización, a definir estrategias para el desarrollo de un país, región y localidad, a evaluar la eficiencia de una determinada política, a señalar estrategias para evaluar el proceso en enseñanza-aprendizaje a establecer la validez de un modelo, sistema o tendencia hasta otros aspectos. (Andino 2012, 36)
NOTA: Según la RAE las mayúsculas se tildan sin excepción.
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Imágenes, Cuadros o Tablas Los cuadros o tablas irán en los APÉNDICES, cuando amplíen determinada información, no serán parte del Análisis y Revisión Revisión de literatura, sin embargo embargo si serán citados, deberán tener título y la fuente. Se recomienda utilizar solo líneas horizontales para la presentación de las mismas. Ejemplo:
Tabla N. 1: TABLA DE DEPRECIACION DE MOBILIARIOS
Bien Computador Vehículo Edificio Escritorio Total Depreciación
Año 1 50,25 100,20 250,00 25,00 425,45
Año 2 50,25 100,20 250,00 25,00 425,45
Año 3 50,25 100,20 250,00 25,00 425,45
Año 4 50,25 100,20 250,00 25,00 425,45
Fuente: Departamento de Contabilidad Empresa ABX Elaborado por: ___________________________ Las imágenes, imágenes, mapas, fotos, f otos, gráficos y demás irán conforme conforme a su pertinencia pertinencia del desarrollo monográfico y deben contener pie de imagen, la fuente y elaborado por. Ejemplo:
Gráfico Nº 1: MAPA POLÍTICO DEL ECUADOR
Fuente: Ministerio de Turismo del Ecuador Elaborado por: _______________________ Elaborado por: MSc. Italo Orozco
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Citas y Referencias Bibliográficas Para las citas en el texto y la elaboración de las referencias se utilizará el sistema Autor-fecha. Autor-fecha. Dependiendo de la carrera se utilizarán utilizarán las normas normas APA. Se utilizará la herramienta REFERENCIA que tienen los procesadores de texto en Microsoft Word, o cualquier programa informático que facilite esta función .
Nota: Para monografías monografías mínimo se aceptarán 20 bibliogra b ibliografías fías citadas. La bibliografía citada o referencia debe ser tomada de textos, libros, revistas, periódicos, folletos científicos, boletines, informes técnicos, tesis, monografías, páginas web entre otros. Sin embargo de las 20 exigidas, máximo 5 pueden ser de páginas web web las mismas que deben ser de carácter académico; no incluyen sitios como monografías.com, rincón del vago y otros sitios que no poseen ningún contenido científico o f iable.
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PASOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Seleccionar y delimitar el tema Desempeña la importante función de orientar todo el trabajo; por tanto, el más pequeño error en este momento de la investigación trae consecuencias negativas en el trabajo posterior. El tema debe enunciarse con claridad y precisión, evitando términos vagos y conceptos incompletos o redundantes. Se lo debe formular en forma interrogativa o afirmativa, el mismo que debe guardar relación y coherencia con los objetivos planteados.
Formular el problema de investigación La formulación del problema debe ser en términos concretos y explícitos, de manera que sea susceptible de investigarse con procedimientos científicos; por lo que deben constar aspectos observables y medibles en la realidad o en un determinado ambiente, como lo manifiesta VILLALBA, Carlos en su obra Guía para la elaboración de Anteproyectos y Proyectos (1995), “Formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo teóricamente, sugerir propuestas de solución para ser demostradas, establecer unas fuentes de información y unos métodos para recoger y procesar dicha información”.
Establecer los objetivos del trabajo Los objetivos deben obligatoriamente comenzar con un verbo en infinitivo: verbos cuya terminación terminación sea sea ar, er o ir. Los elementos que debe poseer un objetivo son los siguientes: ¿Que se pretende lograr? ¿Cómo se va a lograr el fin f in deseado? deseado? ¿Para qué o quienes se va a realizar la investigación? Elaborado por: MSc. Italo Orozco
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En la investigación debe existir un objetivo general, el cual deberá contener los objetivos específicos que mínimo serán 3. Ejemplo de objetivo general: Analizar los efectos que producen las instalaciones clandestinas de luz en los hogares, realizando realizando una investigación de campo en la que qu e se visiten varias viviendas, para establecer los riesgos que corren las familias que hacen esas prácticas. Ejemploss de objet Ejemplo o bjetivos ivos específicos específicos:: Identificar los niveles de instalaciones clandestinas de luz, tomando como muestra viviendas del barrio Cuba (sur de Guayaquil). Establecer
los
efectos
más
importantes importantes
de
las
instalaciones
clandestinas de luz en los hogares de familias pobres. Determinar procesos que se deben seguir para la realización de las instalaciones eléctricas eléctricas de forma técnica.
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EJEMPLOS
DE
VERBOS
PARA
OBJETIVOS
DE
PROYECTOS, TESIS O
MONOGRAFIAS Verbos para
Verbos para
Objetivos Generales
Objetivos Específicos
Analizar
Formular
Advertir
Enumerar
Calcular
Fundamentar
Analizar
Enunciar
Categorizar
Generar
Basar
Especificar
Comparar
Identificar
Calcular
Estimar
Compilar
Inferir
Calificar
Evaluar
Concretar
Mostrar
Categorizar
Examinar
Contrastar
Oponer
Comparar
Explicar
Crear
Orientar
Componer
Fraccionar
Definir
Plantear
Conceptualizar
Identificar
Demostrar
Presentar
Considerar
Indicar
Desarrollar
Probar
Contrastar
Interpretar
Describir
Producir
Deducir
Justificar
Diagnosticar
Proponer
Definir
Mencionar
Discriminar
Reconstruir
Demostrar
Mostrar
Diseñar
Relatar
Detallar
Operar
Efectuar
Replicar
Determinar
Organizar
Enumerar
Reproducir
Designar
Registrar
Establecer
Revelar
Descomponer
Relacionar
Explicar
Situar
Describir
Resumir
Examinar
Tasar
Discriminar
Seleccionar
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Planificar las actividades a realizarse Constituye el detalle de las actividades previstas, ordenadas cronológicamente y que muestran la duración del proceso investigativo. Ejemplo:
Identificar fuentes que va a utilizar Esta etapa consiste consiste en acudir a diversos lugares lugares informativos como archivos, archivos, bibliotecas, bibliotecas, hemerotecas, librerías, videotecas, filmotecas, museos, institutos de investigación, investigación, internet, etc. Para ello es importante importante tener presente las técnicas de investigación investiga ción documental que son los procedimientos que se emplean para analizar los diversos documentos a los que se hace referencia en las fuentes de investigación documental. documental. Para este propósito es necesario las visitas a las bibliotecas, de esta manera se familiarizan con las fuentes f uentes primarias de información: libros, revistas, estadísticas, diapositivas, diapositivas, discos, obras literarias, estudios científicos, anuarios, tesis, etc.
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Recopilar la información Todo el material de información, una vez recopilado tiene que ser ordenado, clasificado sistemáticamente sistemáticamente en: Fichas
Citas
Lo último que el estudiante debe hacer es interpretar interpretar los resultados resultados obtenidos obtenidos en la recopilación de información, información, para estructurar y redactar el informe informe del trabajo trabajo monográfico. monográfico.
ESTRUCTURA DEL INFORME DEL TRABAJO MONOGRÁFICO Las partes que consta el informe según el Ministerio de Educación son: Portada Resumen Introducción Cuerpo (Constituido por capítulos) Conclusiones Recomendaciones Bibliografía Anexos
Contenido del documento documento ÍNDICE No se detallarán las páginas preliminares en el índice, se empezará con la Introducción.
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Se incluirán los puntos hasta el número de página. Ejemplo (para monografía): monografía):
ÍNDICE RESUMEN INTRODUCCIÓN………………………………………………..…………….1 CAPITULO 1 1. TEMA………………………………………………………………………..2 1.1 Tema………………………………………………………………………..3 1.1.1
Tema…………………………………………………………………….4
CAPITULO 2 2. TEMA……………………………………………………………………….10 2.1 Tema………………………………………………………………………17 2.1.1
Tema……………………………………………………………………18
CAPITULO 3 3. TEMA……………………………………………………………………….22 3.1 Tema………………………………………………………………………25 3.1.1
Tema……………………………………………………………………27
CONCLUSIONES…………………………………………………………….45 RECOMENDACIONES………………………………………………………46
BIBLIOGRAFÍA ANEXOS
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Portada Es la primera parte de la redacción que permite conocer el contenido monográfico. La portada consta de: Nombre de la institución Sello de la institución Título del trabajo Nombre del autor Nombre del Director Fecha
Resumen El resumen comprende una síntesis de la monografía que según varios investigadores debe estar comprimida en 200 palabras incluidos signos de puntuación.
Introducción En esta parte se redacta el propósito del trabajo; también se expone de forma rápida los mecanismos y procedimientos empleados. Orienta al lector sobre los alcances y limitaciones de la monografía, explica por qué se eligió la temática, los imperativos y los objetivos de investigación, investigación, en resumen:
Su propósito es orientar de manera general sobre sobre lo contenido en el documento.
Presenta el tema, el objetivo general y los los específicos. específicos.
Se refiere al método empleado al hacer la investigación.
Explica la importancia importancia del trabajo en relación relación al área de estudio. estudio.
Informa sobre las limitaciones limitaciones encontradas.
Se escribe una vez que se se redactó el cuerpo y la conclusión. conclusió n.
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Cuerpo (Constituido (Constituido por capítulos) Explica el tema planteado, la recolección de datos, análisis, la metodología, los recursos empleados. El cuerpo de la monografía se organiza en capítulos o secciones que deben ceñirse a un orden preciso. En esta sección se incluye toda la información recopilada, la cual se la presenta de manera organizada y redactada de manera coherente. La presentación de los datos o información que contenga deben ir de lo general a lo particular. Cada tema o subtema deben guardar relación, a fin que no haya distorsión del trabajo investigativo. investigativo.
Conclusiones Su propósito es resumir los puntos más importantes de la monografía, agregando la reflexión del investigador, quien emite su respectivo análisis del tema tratado en la investigación; con un lenguaje claro y conciso expresa los resultados y las ideas claves del trabajo monográfico.
Recomendaciones Pretenden solucionar cada uno de los problemas que han suscitado en la labor investigativa.
Bibliografía Es importante que el investigador haga conocer cuáles fueron sus fuentes de información para el desarrollo de su trabajo. En ciertos casos puede servir para comprobar o verificar la originalidad originalidad de la información y, en otros, para ampliar ciertos datos que el lector necesita. La bibliografía debe presentarse en orden alfabético, alfabético, que consta en los siguientes ejemplos:
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Bibliografía 1. BARAHONA, Abel: Metodología de Trabajos Científicos Científicos. Cuarta Edición, Bogotá – Colombia, 1984. 2. GUTIÉRREA, Abraham: Lecciones de Investigación. Edición 1982, Quito – Ecuador.
Linkografía 1. http://www.monografias.com/trab http://www.monografias.com/trabajos15/inves ajos15/invest-cientifica/invest-cie t-cientifica/invest-cientifica.shtml ntifica.shtml 2. http://monografias.blogcindario.com/2010/10/00006-estructura-de-lamonografia.html
Anexos Son materiales complementarios que se utilizaron durante la investigación, como: cuadros estadísticos, gráficos, ilustraciones, planos, formularios, fotos, guías, mapas. Estos anexos deben ser ubicados en la parte final de la estructura de la monografía, con el objeto de no desviar la atención y motivación del lector. Se recomienda que los anexos guarden un orden y una secuencia secuencia para facilidad del lector.
Sugerencias de la cantidad de hojas para presentar el trabajo monográfico PARTES DE LA ESTRUCTURA
Portada Índice Resumen Introducción Cuerpo (Análisis (Análi sis y revisión de literatura) literat ura) Conclusiones Recomendaciones Bibliografía Anexos
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N° DE HOJAS SUGERIDAS
1 1 1 2 20 a 30 hojas 1 1 1 Depende Depende de la cantidad de anexos
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL TRABAJO MONOGRÁFICO La evaluación de la monografía debe basarse en los siguientes parámetros de la Rúbrica de Evaluación y la o el estudiante debe demostrar.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
PARÁMETROS Formula correctamente correctamente el problema de investigación investigación Define con claridad los objetivos Aplica destrezas de análisis, síntesis, clasificación, clasificación , descripción Presenta un texto redactado con un lenguaje claro, sencillo y específico (mínimo 20 hojas – máximo 30 hojas) Cumple con las normas de probidad académica El trabajo tiene prolijidad en las sangrías, espacios, citas, referencias y fuentes de consulta de acuerdo con las normas APA Mantiene en todo el trabajo, correcta construcción sintáctica de las oraciones, expresiones claras, precisas y exentas de faltas de ortografía y mecanográficas Cumple con los plazos establecidos en el cronograma de actividades Argumenta el trabajo de monografía monografía en base a razonamientos razonamientos
CALIFICACIÒN 1 1 1
TOTAL
10 PUNTOS
1 1 1 1 1 2
REDACCIÓN TÉCNICA “Todo escrito científico es, de alguna manera, exposición ordenada de un trabajo
previo de investigación ” ALGUNOS PUNTOS GRAMATICALES, a considerar:
¿Qué sujeto gramatical utilizar? 1) primera persona plural (nosotros) 3 impersonal (“se”) Las dos formas son las que habitualmente se recomiendan en el lenguaje científico ya que tienden a la impersonalidad y, por lo tanto, a la objetividad.
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eo”, “para mí”, según mi También suele recomendarse evitar expresiones como “cr eo”,
opinión” que bien puede quedar sobreentendida. Los signos de puntuación. Entre ellos, la coma es el más trajinado. Hay que controlar cuidadosamente su empleo. No es el mismo “José mira la calle ” que “José, mira la call e” (el vocativo siempre va entre comas). Ni “el alumno nervioso se portó m al” que “el alumno, nervioso, se portó m al” (la coma distingue entre una posición atributiva y otra predicativa, o bien entre una cualidad permanente y otra transitoria). Tener mucho cuidado con los conectores lógicos: “por lo tanto”, ”por ello”, ”consecuencia”; ”sin embargo ”, ”pero”, “no obstante ”, “y”, “o” ... Es bueno utilizar ese
tipo de nexos o palabras relacionantes “además”, por otra parte, etc. para que el texto texto no parezca un conjunto de frases sueltas, de telegrama. Pero deben reflejar lo que se quiere decir. Tener en cuenta que ciertos conectores conllevan y se sobreentienden por ejemplo: pobre pero decente. decente. Problemas de referencia: hay que controlar cuidadosamente la cohesión lingüística del texto. Las ambigüedades perjudican la compresión. Ejemplo: en los pronombres posesivos “me entregaron a mis enemig os” ¿Qué paso exactamente, quien fue entregado a quién ? … La Polisemia: Muchas palabras y expresiones que tienen varios significados, Ej. Sujeto, poder, comunicación , … La Sinonimia: No hay palabras que sean sinónimos perfectos. Ej. “niño perdid o” y “niño abandon ado” La metáfora: El lenguaje figurado está prohibido en la redacción científica. Elaborado por: MSc. Italo Orozco
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Hay que tomar en consideración lo siguiente:
El uso exagerado de letras negritas y mayúsculas, pierde eficacia.
Las comillas no sirven sirven para destacar palabras sino señalar señalar citas textuales.
Los puntos suspensivos hay que utilizarlos utilizarlo s cuando una numeración continúa.
En la corrección y redacción final, tomar en cuenta: Corroborar la ortografía ortograf ía del documento.
La uniformidad es la clave de toda corrección.
Mayúsculas y minúsculas: si se se escriba escriba Matemáticas en una o página y matemática matemática en otra, el lector Puede pensar que se trata de dos conceptos.
La puntuación: la coma se debe utilizar en en expresiones breves. Ej. Por ello, pues, entonces, ...
Los títulos y subtítulos de igual importancia deben ser diagramados exactamente exactament e iguales entre sí. Un interlineado, interlineado, antes y después después porque porque la estructura lógica da una manera visual que “adelanta” su contenido.
Además tomar en consideración consideración lo siguiente: siguiente:
Separe la redacción en párrafos adecuados adecuados y completos, completo s, no no muy extensos que permita la comprensión clara de la idea central.
Recorte las frases u oraciones muy largas, añada los conectores adecuados y apóyese en el léxico preciso y evite las repeticiones.
Utilice correctamente la ortografía, ortograf ía, la concordancia gramatical, gramatica l, los signos de puntuación.
Revise constantemen constantemente te la imagen general del escrito y la disposición del texto en en cada hoja, compruebe los márgenes, líneas, títulos, así como la tipografía y el uso de las negrillas, cursiva.
Elaborado por: MSc. Italo Orozco
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MATRIZ: REGISTRO DE ASISTENCIA ASISTENCIA CURSO Y FECHA
NOMBRE
PARALELO
DOCENTE - DIRECTOR
Capitán Yépez OE 1-44 y Av. Galo Plaza Lasso
FIRMA DEL ESTUDIANTE
OBSERVACIONES
VICERRECTORADO
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[email protected]
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MATRIZ: EVALUACIÓN DE LA MONOGRAFÍA Tema de la Monografía: ______________________________________________ Nombre del estudiante: _____________________ _____________________ Director de Monografía: ___________________ _____________________ __ Fecha: _______ _________________ ____________ Para la evaluación de la monografía monografía deben considerarse los artículos 223 al 226 del Reglamento a la LOEI, en cuanto se refiere a la deshonestidad académica con sus respectivas acciones educativas disciplinarias. La calificación de la monografía se considera los siguientes criterios de evaluación:
1 2 3 4 5 6 7 8 9
PARÁMETROS Formula correctamente correctamente el problema de investigación investigación Define con claridad los objetivos Aplica destrezas de análisis, síntesis, clasificación, clasificación, descripción Presenta un texto redactado con un lenguaje claro, sencillo y específico (mínimo 20 hojas – máximo 30 hojas) Cumple con las normas de probidad académica El trabajo tiene prolijidad en las sangrías, espacios, citas, referencias y fuentes de consulta de acuerdo con las normas APA Mantiene en todo el trabajo, correcta construcción sintáctica sintáct ica de las oraciones, expresiones claras, precisas y exentas de faltas de ortografía y mecanográficas mecanográficas Cumple con los plazos establecidos en el cronograma de actividades Argumenta el trabajo de monografía en base a razonamientos
CALIFICACIÒN
TOTAL
DIRECTOR
Capitán Yépez OE 1-44 y Av. Galo Plaza Lasso
ESTUDIANTE
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