Universidad Universid ad Del Valle - Sede Zarzal Escuela De Ingeniería Eléctrica y Electrónica Fuentes y Ampliicad!res In!rme De "r#ctica " r#ctica $! %& Ampliicad!res De "!tencia 'lase A ( 'lase ) Daniela Díaz Olave -
[email protected] Fabián Moncada Copete – maddoxx_0@!otmail.com "!on #di$on %rboleda –
[email protected] *+ ,ESUE$ Convierte ierte la Ampl Ampli iic icad ad!r !r De "!te "!tenc ncia ia&& Conv potencia de una 'uente de corriente continua ()ol ()olar ariz izac aci* i*nn +CC +CC de un circ circui uito to con con tran$i$tore$, a potencia de $alida en 'orma de $eal lo cual e$ controlado u$ando una $eal de entrada. /i $obre la cara $e de$arrolla una ran cantidad de potencia el di$po$itivo deber1 mane&ar una ran excur$i*n en volta&e 2 corriente. 3o$ punto$ de operaci*n deben e$ta e$tarr en un 1rea 1rea perm permit itid idaa de vo volt lta& a&ee 2 corriente 4ue a$eure la máxima di$ipaci*n (/O% (/O% /a'e /a'e Op Oper erat atin in 5rea 5rea,. ,. /e debe debenn con$iderar lo$ volta&e$ de ruptura 2 e'ecto$ t6rmico$ permitido$ en lo$ di$po$itivo$ de e$tado $*lido la$ caracterí$tica$ no lineale$ en el 'uncionamiento 2 u$ar lo$ parámetro$ para ran $eal del di$po$itivo. di$po$itivo.
#n e$ta e$ta prácti práctica ca anali analizar zaremo emo$$ diver$ diver$a$ a$ con' con'i iuuraci racioone$ ne$ del amp ampli' li'icad icadoor de potencia.
•
1+ A0E,IA2ES 3 U0I2IZAD.S /imulaci*n en )roteu$
•
5+ 60.D. ",7'0I'. 7eneralmente $e re4uiere una $eal de $alida 4ue 4ue entr entre eue ue $u'i $u'ici cien ente te pote potenc ncia ia a un di$po$itivo externo 4ue act8a como cara. /i lo$ lo$ circ circui uito to$$ e$tu e$tudi diad ado$ o$ le$ le$ apli aplicam camo$ o$ aluna$ de e$ta$ cara$ no daría re$ultado e$ por tanto nece$ario la conexi*n de circuito$ con con capa capaci cida dadd de domi domina narr la corr corrie ient ntee exiida$ por e$ta$ cara$.
%+ .)/E0IV.S •
•
E4UI".S
/e realizará por tanto el e$tudio de ampli' ampli'ica icado dore$ re$ de potenc potencia ia re$alt re$altand andoo la$ cla$e$ de e$to$ má$ importante$.
Famili Familiari arizar zar$e $e con lo$ lo$ ampli' ampli'ica icador dore$ e$ de potencia la identi'icaci*n de $u$ pine$ 2 la 'orm 'ormaa com como $e empl emplea eann en cir circui cuito$ to$ práctico$ análoo$. análoo$.
5+*+ Simulación 'ircuit! *& 3a$ $alida$ de e$to e$to$$ circ circuuito$ ito$ menc mencio iona nado do$$ $e !ace !acenn preci$amente $u'iciente$ $u'iciente$ para excitar la cara la$ cuale$ $e enumeran $e8n $u etapa o cla$e$ cla$e$ $iendo $iendo e$ta$ cla$e cla$e % % 9 C 2 %9: %9: un ampli' ampli'ica icado dorr cla$e cla$e % o'rece o'rece una $eal $eal de $alida iual al de entrada pero ampli'icada en cla$e %9 la $alida e$tá ampli'icada alo má$ de la mitad de la de entrada en cla$e 9
#$tablece #$tablecerr el 'uncionam 'uncionamiento iento de di'erente$ di'erente$ circuito$ con ampli'icadore$ de potencia 2 com comprob probar ar la$ la$ cara caract cter erí$ í$ti tica ca$$ de e$to e$to$$ di$po$itivo$ análoo$.
1
$olo un $emiciclo 2 en cla$e C parte de un $emiciclo de dic!a $eal.
TABLA 1 Vi
Vo
A´v
Pi
Po
A´p
n
Pt
10
10
0dB
1,7
0,792
-
11,64
0,85
PP.
PP.
W
W
6,63
%
W
A´v Vi
Vo
5
5
PP.
PP.
TABLA 2 Pi Po A´p
n
Pt
0d
1,55
0,58
-
9,35
0,7775
B
W
W
8,53
%
W
/e le realizan la$ polarizacione$ re$pectiva$ 2 $u$ medicione$ con el 'in de obtener la ampli'icaci*n de potencia o etapa$ de potencia la$ cuale$ $e le realizaran a la$ etapa$ % 2 9 pla$mada$ en la$ $iuiente$ tabla$;
5+*+*+ Ampliicad!r 'lase A&
5+1+ Simulación Ampliicad!r 'lase ) 'ircuit! 1&
5+%+ Simulación 'ircuit! %&
2
lorando a$í un ma2or aprendiza&e 2 dominio de la a$inatura la cual tiene como 'inalidad la 'ormaci*n interal de cada e$tudiante de #lectr*nica al proponer pro2ecto$ para un me&or de$arrollo en e$te campo apuntando !acia un 'uturo prometedor con dic!a carrera. •
5+1+*+ .nda De Entrada y Salida&
/e lor* vi$ualizar una parte del amplio campo de aplicaci*n de lo$ ampli'icadore$ de potencia 2 veri'icar de manera experimental el comportamiento de lo$ mi$mo$ en $u$ con'iuracione$ bá$ica$. 3a$ con'iuracione$ bá$ica$ de lo$ ampli'icadore$ de potencia $on el punto de partida para lorar vi$ualizar $u$ aplicacione$ teniendo en cuenta la $encillez de concepto$ clave$ 4ue rien $u comportamiento 2 buen 'uncionamiento.
TABLA
9+ )I)2I.:,AF;A I EN REPOSO
VCE 1
VBE1
VE 1
VCE 2
VBE2
VE2
2,36 mA
6V
0,55 V
6V
-6 V
-0,55 V
6V
=>? !ttp$;$ite$.oole.com$iteelectronicaba$ic a2avanzada!omeampli'icadoroperacional$umador-inver$or =? !ttp;>AB..0B.>E&!uircan)DF_COG% )0>.pd'
5+1+%+ 'aracterísticas Del Ampliicad!r De Simetría&
=? #lectr*nica;
eoría
De
Circuito$
2
ICC (INTENSIDAD DE FUENTE) TABLA 4 Vi
8+
15,5P P
V0 5PP
A´v 9,82V
PiI REPOSO Po Vi=0 A´p 1,73W Vi 0,56 Max 2,3 W 3 dB
'.$'2USI.$ES •
#lectr*nico$ edici*nJ
/e lor* cumplir con lo$ ob&etivo$ propue$to$ lo$ cuale$ no$ permiti* poner en práctica aluno$ conocimiento$ te*rico$ vi$to$ en cla$e 2 concepto$ inve$tiado$ 3
n
2,36 mA
32,36% 179,60 mA
Di$po$itivo$ 9o2le$tadHa$!el$I2Octava
4
