FILA A LICEO DOMINGO SANTA MARÍA DEPTO. HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES SOCIALES
“Desde nuestro Norte ser más y engrandecer a Chile” 4tos años medios. Arica – Chile
Evaluación Sumativa Coef. 1 Historia y Ciencias Sociales La Primera Guerra Mundial Nombre: _______________________ Curso: ___________ Fecha: _________ Nota Puntaje Real: 52 puntos
Puntaje Obtenido _________
Nivel de Dificultad 60%
Objetivos: Identificar Identific ar las principales causas de la Primera Guerra Mundial. Reconocer las diversas fases y consecuencias de la Gran Guerra Reconocer las consecuencias de la Gran Guerra como causa de la Segunda Guerra Mundial.
*Lea *Lea atenta atentame mente nte las instrucc instruccion iones es y las pregunta preguntas s antes antes de contes contestar tar.. Cuidadoso con su hoja, no se aceptarán borrones.
HOJA DE RESPUESTAS (Selección Múltiple) A A
B
C
B
C
D 11.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
12. 13. 14. 15. 16.
Comprensión Lectora 1. 2. 3. 4.
D
Sea
I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lee atentamente los enunciados y elige la alternativa correcta. Debes contestar sólo en la hoja de respuestas, coloreando por completo el círculo si la opción es la indicada. Sólo puedes ocupar lápiz de pasta. (16
puntos)
1. La política mundial (Weltpolitik) del
7. ¿Cuál era la verdadera razón del
Kaiser Guillermo II consistía en: a. La creación de un sistema de alianzas pacíficas. b. Estrategia armamentista agresiva y
nacionalismo en las potencias europeas a principios del siglo XX? I. Utilizar el amor patrio para expandirse territorialmente. II. Disolver conflictos entre las diversas confrontacional. etnias. c. Alianza con Rusia. III. Desviar la atención de los problemas d. Ninguna de las anteriores. internos que tenía cada país. 2. ¿Qué consecuencias tuvo para Alemania a. Sólo I b. Sólo III su weltpolitik? c. I y III I. Alejamiento de Rusia al no renovar el d. I y III tratado de Reaseguro. II. La formación de alianzas. 8. Las fechas en la que tuvo lugar la III. La Alianza con Inglaterra. Primera Guerra Mundial fueron: a. Sólo I a. 1914 a 1915. b. Sólo II b. 1915 a 1919. c. I y II c. 1914 a 1918. d. I, II y III d. 1915 a 1918.
3. Tendencia expansionista iniciada por las grandes potencias europeas durante la segunda mitad del siglo XIX e inicios del siglo XX.
a. b. c. d.
Colonialismo Protectorado. Concesiones. Imperialismo.
4. ¿Qué consecuencias tuvo la Revolución Industrial en Europa? I. Gran incremento de producción. II. Aumento de la población. III. Imperialismo a. Sólo I b. Sólo III c. I y II d. I y III
industrias
9. ¿Cuáles fueron los problemas comunes de todos los soldados de la Primera Guerra Mundial en las trincheras? I. Las muertes de sus compañeros y descomposición de sus cadáveres. II. Ratas y piojos. III. Muertes por disentería, tifus y cólera a. Sólo II b. I, y III c. II y III d. I, II y III
y
5. El nacionalismo se refiere a:
10. ¿Cuál fue el detonante de la Primera Guerra Mundial? a. La muerte de J.F. Kennedy. b. La muerte del archiduque Fernando Francisco. c. La muerte del archiduque Francisco Fernando. d. La muerte de Carolina de Austria.
a. Ideología que privilegia el bienestar y progreso de una nación frente a los de otras naciones. b. Sinónimo de Topofobia. c. Amor al hogar. d. Ninguna de las anteriores.
11. ¿Cuál de los siguientes países NO fue
6. Las continuas tensiones entre Estados a
12. ¿En qué país europeo el gobierno fue
causa de conflictos tanto nacionalistas como imperialistas dieron lugar a que cada Estado destinara gran cantidad del capital estatal a la inversión de la industria bélica. Este párrafo hace referencia a: a. Colonialismo. b. Paz Armada.
derrocado en 1917 por una revolución campesina? a. Imperio Austro-Húngaro. b. Serbia. c. Prusia. d. Rusia.
miembro de la Triple Entente? a. Francia. b. Gran Bretaña. c. Serbia. d. Austria.
c. Belicosidad. d. Todas las anteriores.
13. ¿Cuál de los siguientes países NO fue 15. El tratado que puso fin a la Gran una de las tres potencias que estuvieron en la redacción del tratado de Versalles?. a. Alemania b. Francia. c. Estados Unidos. d. Gran Bretaña.
Guerra fue llamado el tratado de: a. París. b. Londres. c. Berlín. d. Versalles.
16. El buque británico, pero con un gran
14. Todas los siguientes conceptos forman número de pasajeros norteamericano, que parte de las causas de la Gran Guerra, excepto: a. Nacionalismo. b. Imperialismo. c. Rivalidad entre países. d. Realismo.
fue destruido por un submarino alemán fue llamado: a) Reina Isabel b) Titanic c) Lusitania d) King George
II. COMPLETACIÓN: En el espacio en blanco que queda delante de cada enunciado, conteste las siguientes preguntas. Sé Breve y conciso. (16 puntos) 1. ¿Qué consecuencias tuvo el Imperialismo para las grandes potencias europeas? a. Políticas: _________________________________________________________________________ b. Económicas: ______________________________________________________________________ c. Ideológicas: _______________________________________________________________________
2. ¿Qué problemas internos tenían las potencias europeas antes del estallido de la Primera Guerra Mundial? a. Rusia: ____________________________________________________________________________ b. Imperio Austro-Húngaro: ___________________________________________________________ c. Alemania: ________________________________________________________________________ d. Gran Bretaña y Francia: _____________________________________________________________
3. ¿Cuáles son los conflictos entre las grandes potencias? a. Alsacia y Lorena: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ b. Guerras Marroquíes
Primera Crisis Marroquí (1904-1906): ______________________________________________ _____________________________________________________________________________
Segunda Crisis Marroquí (1913): __________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
c. Alemania y Gran ___________________________________________________________
Bretaña:
___________________________________________________________________________________ d. Rusia y Austro-Hungría: _____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Serbios: ______________________________________________________________________ Imperio ruso: _________________________________________________________________ Alemania, Francia e Inglaterra: ___________________________________________________
4. ¿En qué consiste, principalmente, el tratado de Versalles? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
III. COMPLETACIÓN : Completa el siguiente mapa conceptual. Sé Breve y C onciso. * Sobre las Consecuencias de la Primera Guerra Mundial. (16 puntos)
PÉRDIDAS DEMOGRÁFICAS
Causas de la Primera Guerra Mundial
CONSECUENCIAS ECONÓMICAS
REPERCUSIONES SOCIALES REPERCUSIONES POLÍTICAS E
PÉRDIDAS MATERIALES
V. COMPRENSIÓN LECTORA (4 puntos)
ANÁLISIS DE TEXTOS TEXTO 1
Lee siguiente texto y responde a las preguntas. “Muchos veteranos de esta guerra han hablado de lo que recuerdan de los heridos. Pero lo que causó una impresión tan profunda como ésta, fue otro aspecto del conflicto, menos frecuente: la presencia constante de los muertos. En otras guerras anteriores, el conflicto había durado unos pocos días, como máximo. Había tenido un comienzo y un fin, tras el cual se habían enterrado los cadáveres de ambos contendientes. Pero esta guerra era diferente: los combates duraban meses; el fuego de la artillería descuartizaba a los hombres en un instante; y la línea del frente apenas se movía. Por lo tanto, en la línea de trincheras que se extendía desde Suiza hasta el canal de la Mancha estaban esparcidos los restos de tal vez un millón de hombres. Los soldados comían junto a ellos, bromeaban a su costa y les despojaban de todo lo que tenían. (...) Los soldados tenían que seguir adelante en presencia de innumerables cadáveres, algunos conocidos, la mayoría anónimos. Los que eran enterrados a menudo volvían a aparecer durante los bombardeos y, a veces, se les volvía a sepultar para defender, literalmente, las trincheras en las que ellos mismos habían combatido. Muchos recuerdan el hedor de la descomposición y las moscas volando sobre los cadáveres en grandes cantidades, sobre todo durante los meses de verano. Todo el mundo aborrecía las ratas. Resulta difícil imaginar cómo debía de ser un lugar tan espantoso. Todavía hoy se pueden encontrar huesos humanos en los alrededores de Verdún.” J. M. Winter. La Primera Guerra Mundial.
1. Qué diferencias aprecia el autor del texto entre las guerras tradicionales y la 1ª G. Mundial? a. Larga duración, presencia constante de muertos, pestes y descontentos. b. “Guerra relámpago” c. Larga duración, presencia constante de muertos e incremento del nacionalismo. d. Larga duración, pero con menos muertes y más expedita.
2. Diferencia entre una guerra de trincheras y otra de movimientos. a. La guerra de trincheras permite el avance rápido en los diferentes frentes.
V. COMPRENSIÓN LECTORA (4 puntos)
ANÁLISIS DE TEXTOS TEXTO 1
Lee siguiente texto y responde a las preguntas. “Muchos veteranos de esta guerra han hablado de lo que recuerdan de los heridos. Pero lo que causó una impresión tan profunda como ésta, fue otro aspecto del conflicto, menos frecuente: la presencia constante de los muertos. En otras guerras anteriores, el conflicto había durado unos pocos días, como máximo. Había tenido un comienzo y un fin, tras el cual se habían enterrado los cadáveres de ambos contendientes. Pero esta guerra era diferente: los combates duraban meses; el fuego de la artillería descuartizaba a los hombres en un instante; y la línea del frente apenas se movía. Por lo tanto, en la línea de trincheras que se extendía desde Suiza hasta el canal de la Mancha estaban esparcidos los restos de tal vez un millón de hombres. Los soldados comían junto a ellos, bromeaban a su costa y les despojaban de todo lo que tenían. (...) Los soldados tenían que seguir adelante en presencia de innumerables cadáveres, algunos conocidos, la mayoría anónimos. Los que eran enterrados a menudo volvían a aparecer durante los bombardeos y, a veces, se les volvía a sepultar para defender, literalmente, las trincheras en las que ellos mismos habían combatido. Muchos recuerdan el hedor de la descomposición y las moscas volando sobre los cadáveres en grandes cantidades, sobre todo durante los meses de verano. Todo el mundo aborrecía las ratas. Resulta difícil imaginar cómo debía de ser un lugar tan espantoso. Todavía hoy se pueden encontrar huesos humanos en los alrededores de Verdún.” J. M. Winter. La Primera Guerra Mundial.
1. Qué diferencias aprecia el autor del texto entre las guerras tradicionales y la 1ª G. Mundial? a. Larga duración, presencia constante de muertos, pestes y descontentos. b. “Guerra relámpago” c. Larga duración, presencia constante de muertos e incremento del nacionalismo. d. Larga duración, pero con menos muertes y más expedita.
2. Diferencia entre una guerra de trincheras y otra de movimientos. a. La guerra de trincheras permite el avance rápido en los diferentes frentes. b. El frente permanece inmóvil en la guerra de trincheras, en cambio la guerra de movimientos es veloz, permite el avance rápido en los frentes. c. En ambas estrategias se evidencia el retroceso del ejército. d. En ambas el avance es lento.
3. ¿En qué forma afectó psicológicamente este tipo de guerra a los combatientes? a. Al permanecer estacionados en un lugar por largo tiempo debían convivir con los enemigos, dando origen a las pestes. En estas condiciones se da las crisis de 1917. b. Al permanecer estacionados en un lugar por corto tiempo debían convivir con los cadáveres, dando origen a las pestes. En estas condiciones se da las crisis de 1917. c. Al permanecer estacionados en un lugar por largo tiempo debían convivir con los cadáveres, dando origen a las pestes. En estas condiciones se da las crisis de 1917. d. Ninguna de las anteriores.
4. ¿Qué cambios se produjeron en la actitud frente a la guerra de la población de los países contendientes con el transcurso del tiempo? a) Apoyo a sus respectivos gobiernos. b) Petición de la firma de paz. c) Deseo de enrolarse en el ejército. d) Ninguna de las anteriores.
