Asociación Solidaridad Países Emergentes -ASPEm-
Proyecto “Cerros Seguros en el distrito de El Agusno: una respuesta social frente al abuso sexual de niñas”. Municipalidad Municipalid ad del distrito de El Agusno. / Financia: Fondo Ítalo Peruano - FIP FIP.. Lima, El Agusno - 2010.
Q e ce c...?
C
EQuipo dE doCEntEs QuE partiCiparon En la validaCión dE las historiEtas i.E. FE y alEgría: Elisa siFuEntEs vEga, viviana tErronEs Carranza, ana Fabián gonzálEs. i.E. santa rosa dE lima milagrosa: luCina advinCula EnCarnaCión, rosa mEza hijar, irCa amparo ChumbiauCa. i.E. los libErtadorEs dE ayaCuCho: ayaCuCho: dolorEs bEnitEs saldaña, julia FlorEs grillo, jaCkElinE noriEga bazán, Edith Cuya villagaray, yony rosalEs palomino. i.E. nuEstra sra. dE Fátima: maría rEvatta ñañEz, julia huapaya villEga, Edith tosCano santayana, sonia lEón orEllana, gEovana lino poma, nanCy rodríguEz torrEs, sonia santos Quiroz, rosa yupanQui vElasQuEz, hilda galarza dE la Cruz. EQuipo dEl proyECto dE aspEm: ContEnidos: CECilia miranda priEto. autora: yllari Chaska briCEño dElgado. EsCrito para para la asoCiaCión solidaridad paísEs paísEs EmErgEntEs -aspEm- proyECto “CErros sEguros En El distrito dE El agustino: una rEspuEsta soCial FrEntE al abuso sExual dE niñas”. Cuidado dE EdiCión: pEdro vEnturo korytkowsky korytkowsky aportEs: Elisa sEmpErboni Consultoría Consultoría En génEro: gi na arnillas. ilustraCionEs: nilton olivEra. disEño gráFiCo: maritza CorrEa álamo. imprEso En: Cam 3 1 EdiCión: noviEmbrE 2010. tirajE: 2400 EjEmplarEs.
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Proyecto cerros cerros seguros en el distrito de el agustino: una respuesta social rente al abuso sexual de niñas
peec El matErial EduCativo “¿Qué puEdo haCEr Cuando...? historiEtas historiEtas para prEvEnir al abuso sExual dE niñas y niños” ha sido CrEado En El marCo dEl proyECto “CErros “CErros sEguros En El distrito dE El agustino: una rEspuEsta soCial FrEntE al abuso sExual dE niñas”, El Cual Es EjECutado por la asoCiaCión solidaridad paísEs EmErgEntEs -aspE. El proyECto Es FinanCiado por El Fondo ítalo pEruano - Fip y tiEnE Como soCia a la muniCipalidad dE El agustino. su ámbito dE intErvEnCión son 07 aahh ubiCados En los CErros dEl lado EstE dE El agustino, una dE las zonas más pobrEs po brEs y haCinadas dE lima mEtropolitana: 07 dE oCtubrE, amauta i, amauta ii, El indEpEndiEntE, santa isabEl, las tErrazas dE Catalina Catalina huanCa y virgEn dEl CarmEn. El proyECto busCa Contribuir a la prEvEnCión dEl abuso sExual dE niñas a través dE trEs ComponEntEs: FortalECimiEnto dE CapaCidadEs pErsonalEs dE niñas y niños para El autoCuidado y protECCión FrEntE a situaCionEs dE riEsgo y abuso sExual; mEjoramiEnto dE EspaCios sEguros En la viviEnda y En El barrio; inCidEnCia En El sistEma dE administraCión dE justiCia y En El ámbito polítiCo. por Ello, sE han Elaborado matErialEs EduCativos - lúdiCos dirigidos a niñas y niños EntrE 3 y 12 años, diFErEnCiados En basE a su Edad, QuE busCan FortalECEr sus CapaCidadEs FrEntE al riEsgo dE abuso sExual. los matErialEs EduCativos, prEvia CapaCita CapaCitaCión Ción dE los/las doCEntEs, son donados a las instituCionEs EduCativas, sEts y pronoEis ubiCados En los asEntamiEntos asEntamiEntos humanos ConsidErados En El proyECto. proyECto. para la ElaboraCión dE las historiEtas historiEtas sE han tomado En CuEnta algunas CaraCtErístiCas dE vital importanCia: QuE Estén ContExtualizadas En la rEalidad loCal, QuE Estén dirigidas a niñas y niños mayorEs dE 9 años, QuE gEnErEn un sEntido dE idEntidad Cultural y QuE muEstrEn EQuidad dE génEro. para Ello sE han tEnido varias rEunionEs Con las/los doCEntEs dE los ColEgios dE El agustino y Con los intEgrantEs dEl proyECto, proyECto, Con QuiEnEs sE disCutió las propuEstas dE los tExtos antEs dEl iniCio dEl proCEso dE ilustraCión. sE tomó En CuEnta también ponEr las situaCionEs En 3 EspaCios dEFinidos: El barrio, El hogar y la instituCión EduCativa, mostrando situaCionEs dE riEsgo, Qué haCEr antE Ellas y a dóndE o a Quién aCudir En Caso dE abuso. EspEramos QuE EstE matErial EduCativo Contribuya a la prEvEnCión dEl abuso sExual dE niñas y niños y sirva Como prECEdEntE dE las iniCiativas iniCiativas oriEntadas a abordar un tEma dE gran importanCia importanCia soCial.
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Q e ce c...?
icc EstE Es un matEria matEriall EduCativo - lúdiCo Elaborado por la asoCiaCión solidaridad paísEs EmErgEntEs-aspEm-, En El marCo dEl proyECto “CErros sEguros En El distrito dE El agustino: una rEspuEsta rEspuEsta soCial FrEntE a abuso sExual dE niñas”, FinanCiado por El Fondo ítalo pEruano- Fip. Está dirigido a niñas y niños EntrE 9 y 12 años y Forma partE dE un grupo dE matEria matErialEs lEs oriEntados a sEr trabajados En las instituCionEs EduCativas para prEvEnir El abuso sExual dE niñas y niños. siEndo un matErial EduCativo, sE dEbErá apliCar bajo la dirECCión dE la proFEsora o proFEsor.
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mE valoro Proyecto cerros seguros en el distrito de el agustino: una respuesta social rente al abuso sexual de niñas
Q e ce c...?
historiEtas para prEvEnir El abuso sExual dE niñas y niños: autoEstima y CuErpo
me : e e ce ¡ martín Es una gallina !
Al volver del colegio se dA cuentA que en su mochilA no estÁ su cArtucherA con colores...
¡Es un Cuatro ojos!
¿por Qué no Cuidas tus Cosas? ¿CrEEs QuE a nosotros nos las rEgalan?
no sirves para nada ! !
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Proyecto cerros cerros seguros en el distrito de el agustino: una respuesta social rente al abuso sexual de niñas
mis papás también mE tratan mal, nada mE salE biEn. Quizá yo no sirvo para nada.
Al díA siguiente, mArtín se encuentrA con su ProFesor en el e l colegio y le cuentA todo lo que le hA sucedido...
...y Es por Eso QuE nadiE mE QuiErE. ¿Qué tE pasa martín? hE visto QuE hoy no has lEvantado la mano para nada. ¿mE QuiErEs Contar lo QuE tE pasa? mE tiEnEs ConFianza, no? Cada pErsona Es diFErEntE y valiosa sólo por Existir, martín. todos somos importantEs.
sí proFEsor.
no piEnsEs QuE Es vErdad Cuando alguiEn tE diCE QuE no sirvEs para nada, aún Cuando sEan tus padrEs QuiEnEs tE lo digan.
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historiEtas para prEvEnir al abuso sExual dE niñas y niños: autoEstima y CuErpo
Q e ce c...?
¡graCias proFEsor! ahora EntiEndo QuE mis papás puEdEn dECir Cosas FEas Cuando Están molEstos.
los padrEs también sE EQuivoCan. Ellos tiEnEn QuE aprEndEr muChas Cosas. a vECEs las pErsonas QuE QuErEmos diCEn Cosas QuE no son CiErtas. tú ErEs un buEn niño, rEsponsablE y CrEativo. CrEativo.
¡mE siEnto muy orgulloso dE ti!
Cuando mE ponga tristE voy a rECordar lo QuE ConvErsamos.
¡graCias por sEr mi pErsona dE ConFianza! Al díA siguiente en lA reuniÓn con PAdres de FAmiliA...
Como ustEdEs ya sabEn, tEnEmos QuE tratar a las niñas y niños Con rEspEto, no dECirlEs palabras hiriEntEs, ni maltratarlos FísiCamEntE.
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Ellos dEbEn sabEr QuE los QuErEmos y QuE son importantEs para nosotros.
mE Cuido Proyecto cerros seguros en el distrito de el agustino: una respuesta social rente al abuso sexual de niñas
Q e ce c...?
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me c: e e unA niñA le cuentA un ProblemA A su mAmÁ, cuAndo llegA del colegio...
mamá, El vECino CElEstino mE molEsta muCho, Cuando paso por su Casa. mE diCE Cosas QuE no mE gustan.
QuE Estoy bonita, QuE hE CrECido muCho y Cosas así.
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¿Qué tE diCE?
ay, no hagas Caso. ExagErada ErEs. no tEngo tiEmpo para Estar EsCuChando sonsEras.
Al díA siguiente lA niñA llegA del colegio un Poco mÁs tArde...
¿por Qué llEgas tardE?
ya, sEguro QuE tE QuEdastE jugando Con tus amigas y mE viEnEs Con mEntiras.
Es QuE El vECino QuEría QuE Entrara a su Casa a vEr una pElíCula y…
¡no Es mEntira mamá!
ya, ya, dEspués mE CuEntas QuE no tEngo tiEmpo.
Proyecto cerros cerros seguros en el distrito de el agustino: una respuesta social rente al abuso sexual de niñas
Quizá no sEa malo QuE EntrE a la Casa dEl vECino, total, sólo Es para vEr una pElíCula y adEmás él diCE QuE tiEnE Cosas riCas para ComEr.
ven, sientate aqui... `
`
Al díA siguiente
no mE gusta QuE mE agarrE. mEjor mE voy.
dejeme, me quiero ir ! !
¡tú
no tE vas!
`
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Q e ce c...?
¡oiga! ¡ déjEla! si no, ahorita ahorita mismo llamo a la poliCía.
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ay, vECina, EsE CElEstino no Es dE ConFianza. mEtió a su Casa a rosita, a la FuErza. vECina, ¿tu hija no tE ComEntó?
sí, sí, Ella mE avisó algo pEro En vErdad QuE no lE hiCE Caso. ahora sí tE voy a EsCuChar rosita.
pEro Esto no sE puEdE QuEdar así. vamos a dEnunCiarlo al módulo básiCo dE justiCia.
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me c: e iee
cAtAlinA estÁ en lA cAbinA de internet JugAndo...
¡hEy! mira ...
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Q e ce c...?
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mira, aQuí hay unos dibujitos QuE tE van a gustar, y si viEnEs tE rEgalo Esto.
¿aCaso no sabEs obEdECEr a tus mayorEs?
¡no QuiEro! cAtAlinA recuerdA A su ProFesorA diciendo... y dirigiéndose Al hombre le dice...
hay QuE tEnEr muCho Cuidado Cada vEz QuE vayan a intErnEt. si alguiEn lEs pidE haCEr algo QuE no lEs gusta digan: no QuiEro.
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¡¡dEjE En paz a Esa niña!!
¿Qué lE pasa? ,
¡¡oiga!!, ¿Cómo lE va a EnsEñar pornograFía a la niña?
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Q e ce c...?
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me c: e e qe
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mEjor no lEs dECimos nada.
¿Qué QuiErEn?.., ya puEs, ¡no molEstEn!
¡haCEmos lo QuE QuErEmos! ¡tú no mE vas a dECir Qué haCEr! no mE gustan los borraChos.
¿Qué podEmos haCEr?
¡ ya sé !
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Q e ce c...?
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entonces lAs niñAs deciden hAblAr con su ProFesorA.
en el mismo PArque, unA semAnA desPués...
LAS NIÑAS JUEGAN SEGURAS, SU COMUNIDAD LAS PROTEGE. 18
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me c: e ce ¡vamos, tE llEvo gratis a tu Casa!
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Q e ce c...? !
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no vayas !
Es pEligroso, nadiE tE da nada gratis.
¡no pasa nada! adEmás así mE ahorro una China. el mototAxi se desvíA del cAmino.
¿por Qué vas por ahí? ¿a dóndE mE llEvas? ! para !
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¡ay, ¡ay, no mE dEbí subir! …¿Qué hago?...
.. ya sé
voy a saltar dEl mototaxi.
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Q e ce c...?
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¡ay pobrE niña! dE la QuE sE salvó.
¿Qué tE pasó?
Es QuE EsE mototaxista mE Estaba llEvando por otro Camino y mE asusté. no QuEría parar... pEnsé QuE no iba pasar nada. mE subí porQuE él mE iba a llEvar gratis.
¡ya, CálmatE!, nunCa dEbEs subir a una moto sola y mEnos si tE invitan sin pagar. a partir dE ahora dEbEs tEnEr más Cuidado.
recordAndo lo que le diJo su ProFesorA...
ya sabEn, Es mEjor no subirsE a una Combi o a un mototaxi si tE oFrECEn llEvartE gratis.
ahora ya aprEndí QuE no puEdo ConFiar En CualQuiEr pErsona.
MEJOR qUE AhORRAR UNA MONEDA ES ESTAR TRANqUILA. 22
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me c: e c no tE muEvas. déjamE dormir.
y tú, no mE QuitEs la Frazada.
!
ya, callense ! `
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Q e ce c...?
Está viniEndo su tío César a vivir Con nosotros, así QuE tiEnEn QuE movEr la Cama. va a trabajar Con su papá. papá.
¿dóndE va a dormir?
En un ColChón En El suElo, al lado dE tu Cama.
Al cAbo de unos díAs...
oyE, mi tío César no mE gusta. En la noChE sE lEvantó Como siEtE vECEs y nos miraba raro. tú Estabas biEn dormida. luEgo nos Quiso Quitar la Frazada pEro yo la agarré biEn FuErtE.
pEro ya no tEnEmos EspaCio, mamá. adEmás no ConoCEmos a mi tío.
¡buEno, no hay otra Cosa QuE haCEr, así QuE ya sabEn.
¡ hay QuE dECirlE a mi mamá !
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Proyecto cerros cerros seguros en el distrito de el agustino: una respuesta social rente al abuso sexual de niñas
mamá, El tío César, siEmprE nos mira Cuando nos Cambiamos la ropa. ya, yo voy a hablar Con su tío.
sí, mamá. El tío César Es mañoso.
en el colegio hAy unA reuniÓn de PAdres de FAmiliA.
… y EntonCEs lo mEjor Es QuE hagamos divisionEs En nuEstras Casas para sEparar sEparar El EspaCio dE d ormir dE los adultos y dE los niños. así protEgEmos a nuEstras hijas E hijos.
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Q e ce c...?
historiEtas historiEtas para prEvEnir El abuso sExual dE niñas y niños: situaCionEs dE riEsgo
Al díA siguiente...
El tío César ya no va a Estar aQuí.
así vamos a dormir mEjor y más tranQuilas.
!
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y podemo podemo s pintar pint ar a qui ! `
mE dEFiEndo Proyecto cerros seguros en el distrito de el agustino: una respuesta social rente al abuso sexual de niñas
Q e ce c...?
historiEtas para prEvEnir El abuso sExual dE niñas y niños: instituCionEs y pErsonas dE ConFianza
me efe:
Ce e Eeec me e E a. ahí Es dondE FuE mi tía Cuando su Esposo lE pEgó.
también nos ayudan a las niñas y niños.
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¿sabEs Qué Es El CEntro dE EmErgEnCia mujEr dE El agustino?
sí, ahí ayudan a las mamás Cuando alguiEn las trata mal o lEs grita.
¡Qué biEn! ¿y dóndE QuEda?
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sí, y mi mamá mE ha diCho QuE no tE Cobran nada.
ahí, dEntro dE la muniCipalidad, En la Cuadra 14 dE riva agüEro.
ah, FaCilito dE llEgar.
Es CiErto.
El CEntro dE EmErgEnCia mujEr Es una instituCión dE ConFianza. si tEnEmos problEmas dE violEnCia o abuso sExual ! podEmos EnContrar ayuda ahí.
pasa la voz !
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me efe:
¿sabEs Qué Es El módulo básiCo dE justiCia dE El agustino?
m bc e jc e E a. ¡sí! Es dondE podEmos dEnunCiar Cuando hay algún problEma FuErtE EntrE los vECinos.
o Cuando hay un problEma dE violEnCia En las Familias o abuso sExual.
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Cuando nos roban.
o también violEnCia En la CallE, Como Cuando unos ChiCos Casi sECuEstran a la sEñora juana.
Proyecto cerros cerros seguros en el distrito de el agustino: una respuesta social rente al abuso sexual de niñas
Claro, Es un lugar dondE podEmos ir a pEdir ayuda, y hasta hay médiCos QuE tE apoyan.
El módulo básiCo dE justiCia dE El agustino Es una instituCión dE ConFianza. si tEnEmos problEmas dE justiCia, podEmos EnContrar ayuda ahí.
DIRECCIóN: Mz. X1, X 1, LOTE LOTE 3. VILLAhERMOSA, EL AGUSTINO. AGUSTINO. (CRUCE (C RUCE DE EVIT EVITAMIENTO AMIENTO CON RíO SANT SANTA). A).
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historiEtas para prEvEnir El abuso sExual dE niñas y niños: instituCionEs y pErsonas dE ConFianza
Q e ce c...?
me efe: ice Ec ¿sabías QuE En tu ColEgio también puEdEs pEdir ayuda?
si no tiEnEs una pErsona dE ConFianza CErCa, o siEntEs QuE nadiE va a EntEndEr tu problEma, siEmprE puEdEs Contar Con tu proFEsor o proFEsora QuE más QuiEras.
¿Cuándo?
o CualQuiEr otra pErsona QuE trabajE En tu ColEgio y tE tratE Con rEspEto y Cariño.
Cuando alguiEn tE maltrata o QuiErE toCar tu CuErpo. las proFEsoras y proFEsorEs Estamos Estamos para ayudartE.
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yo siEmprE hablo Con mi proFEsor josé y Con la auxiliar. Ellos siEmprE mE EsCuChan y mE ayudan. ayudan.
y yo Con mi proFEsora Elisa. ¡En Ella ConFío!
lo i mport mportante ante es que no te quedes callado !
!
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Q e ce c...?
historiEtas para prEvEnir El abuso sExual dE niñas y niños: instituCionEs y pErsonas dE ConFianza
me efe: e e cf ¿sabEs Cómo rEConoCEr a una pErsona dE ConFianza?
pErsona dE ConFianza, Es dECir la pErsona QuE tE EsCuCha y tE ayuda Cuando tiEnEs un problEma.
¿pErsona dE Qué?
y la podEmos rEConoCEr porQuE Con la pErsona dE ConFianza nos sEntimos sEguros y EsCuChados.
nos rEspEta y nos QuiErE.
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Proyecto cerros cerros seguros en el distrito de el agustino: una respuesta social rente al abuso sexual de niñas
¿mi mamá y mi papá puEdEn sEr mis pErsonas dE ConFianza?
¿y puEdo tEnEr más dE una pErsona dE ConFianza?
Claro. sólo rECuErda QuE Esa pErsona no tE golpEa, ni tE haCE sEntir mal.
pEro si tE puEdE CorrEgir Con Cariño, para QuE aprEndas y no tE pongas En pEligro.
sí. Cada niña o niño puEdE tEnEr una pErsona dE ConFianza distinta.
Como El abuElo, la proFEsora, una tía o una vECina.
¡ES IMPORTANTE TENER AL MENOS UNA PERSONA DE CONfIANzA!
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