Historia de La Psicología. Cuestionarios Por Temas

J.B. WATSON IVAN PAVLOV

W. WUNDT

W. JAMES

F.B.SKINNER

S. FREUD

HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA (CUESTIONARIOS)

8 1 0 2 7 1 0 2 O S R U C ) D E N U O N M U L A (

. Z E D N Á N R E F L A C O R R E B L E G N Á

Nota del autor: Los presentes cuestionarios, al igual que los realizados por mi, en otras asignaturas, han sido elaborados de forma totalmente altruista, sin ánimo de lucro, tan sólo con el único objetivo de ser una herramienta más de trabajo frente al estudio de la materia y teniendo como única fuente el texto HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA, ed. UNED, ISBN: 978-84-362-6963-5, referencia exclusiva sobre el cual se realizarán los exámenes de esta asignatura. Los Cuestionarios por Temas, son una herramienta de autoevaluación, a la par de ser útiles en el estudio, siendo en cualquier caso, un complemento al libro. Lo que se te entrega de forma altruista, entrégalo también de la misma forma y no hagas de este, mi trabajo, tu fuente de ingresos.

Dedicado a todos mis compañeros del Grado de Psicología de la UNE D

H I S T O R I A D E L A P S I C O L O G Í A – C U E S T I O N A R I O S

ÁNGEL BERROCAL FERNÁNDEZ

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INDICE PARTE I. LA PSICOLOGÍA ANTES DE LA PSICOLOGÍA CAPÍTULO 1. NOTAS PARA UNA HISTORIA PRE-DISCIPLINAR DE LA PSICOLOGÍA… … … … … … … … … … … … … … … … … … CAPÍTULO 2. ANTECEDENTES FILOSÓFICOS DE LA PSICOLOGÍA MODERNA… … … … … … … … … … … … … … … … … … CAPÍTULO 3. ANTECEDENTES CIENTÍFICO-SOCIALES DE LA PSICOLOGÍA MODERNA… … … … … … … … … … … … … …………… CAPÍTULO 4. ANTECEDENTES CIENTÍFICO-NATURALES DE LA PSICOLOGÍA MODERNA… … … … … … … … … … … … … … PARTE II. LA PSICOLOGÍA DE WUNDT Y SUS ALTERNATIVAS CAPÍTULO 5. WILHEM WUNDT Y EL PROYECTO DE LA PSICOLOGÍA MODERNA: I. LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL … … … … … CAPÍTULO 6. WILHEM WUNDT Y EL PROYECTO DE LA PSICOLOGÍA MODERNA: II. LA PSICOLOGÍA DE LOS PUEBLOS … … … … … CAPÍTULO 7. ALTERNATIVAS A LA PSICOLOGÍA WUNDTIANA: I.ORIENTACIONES FENOMENOLÓGICAS… … … … … … … … CAPÍTULO 8. ALTERNATIVAS A LA PSICOLOGÍA WUNDTIANA: II.DESARROLLOS EXPERIMENTALES… … … … … … … … … PARTE III. LAS ESCUELAS PSICOLÓGICAS CLÁSICAS CAPÍTULO 9. EL FUNCIONALISMO: I. LOS ORÍGENES DE LA PSICOLOGÍA FUNCIONALISTA… … … … … … … … … … … CAPÍTULO 10. EL FUNCIONALISMO: II. DESARROLLOS DEL FUNCIONALISMO Y PSICOLOGÍA COMPARADA… … … … … CAPÍTULO 11. EL PSICOANÁLISIS FREUDIANO: I. LOS ORÍGENES… … … … CAPÍTULO 12. EL PSICOANÁLISIS FREUDIANO: II. DESARROLLOS Y ALTERNATIVAS… … … … … … … … … … … … … … … … CAPÍTULO 13. LA PSICOLOGÍA DE LA GESTALT… … … … … … … … … PARTE IV. CLAVES DEL PANORAMA CONTEMPORÁNEO CAPÍTULO 14. LOS CONDUCTISMOS: I. EL CONDUCTISMO CLÁSICO… … … CAPÍTULO 15. LOS CONDUCTISMOS: II. LOS NEOCONDUCTISMOS…… … … CAPÍTULO 16. LOS COGNITIVISMOS: I. ORÍGENES… … … … …… … … CAPÍTULO 17. LOS COGNITIVISMOS: II. LA PSICOLOGÍA COGNITIVA Y SUS DESARROLLOS… … … … … … … … … … … …… … … CAPÍTULO 18. LOS CONSTRUCTIVISMOS: I. LA ESCUELA SOCIO-HISTÓRICA… … … … … … … … … … … …… … … CAPÍTULO 19. LOS CONSTRUCTIVISMOS: II. LA PSICOLOGÍA GENÉTICA Y LA PSICOLOGÍA HISTÓRICA… … … … … … … …… … …



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TEMA V WILHELM WUNDT Y EL PROYECTO DE LA PSICOLOGÍA MODERNA: I. LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL 1.- Todavía hoy buena parte de la memoria histórica de Wundt se ajusta al gran relato establecido por el influyente manual de…………………que convierte a Wilhelm Wundt en el padre fundador de

nuestra disciplina en tanto que verdadera ciencia. (Tema V. Pág.105) a) Edwing G. Boring b) Emil Kraepelin c) Juan Vicente Viqueira

2.- Según el argumento histórico oficial establecido, ¿quién logró independizar la psicología de la filosofía reivindicando su carácter eminentemente científico y experimental y, correlativamente, creando una estructura institucional para desarrollarla en este sentido? (Tema V. Pág.105) a) Boring b) Kant c) Wundt

3.- Las inquietudes teóricas de este personaje, provienen, en buena medida, de un contexto familiar temprano donde la religión jugaba un papel importante a la hora de explicar los actos humanos. Su padre era pastor luterano y delegó la instrucción de su hijo en manos de un tutor que también era vicario. (Tema V. Pág.106) a) Boring b) Kant c) Wundt

4.- Como en el caso de James, Freud o Vygotski, nuestro personaje experimentó una profunda crisis personal y terminó dedicando su vida a desarrollar una explicación sistemática e integral de la experiencia humana. (Tema V. Pág.106) a) Wundt b) Müller c) Helmholtz

5.- Como en el caso de James, Freud o Vygotski, la crianza y educación de nuestro personaje, en un contexto religioso marcado por la disciplina y el estudio termina conduciéndole a la búsqueda de respuestas más satisfactorias en el campo de la ciencia y la filosofía. (Tema V. Pág.106) a) Wundt b) Müller c) Helmholtz



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6.- ¿A quién se le considera heredero de la concepción kantiana del ser humano y de las respuestas científico-filosóficas que los grandes autores de la tradición germana habían tratado de dar a los problemas psicológicos planteados por Kant? (Tema V. Pág.106) a) Fechner b) Wundt c) Helmholtz

7.- Wundt estudió medicina en Berlín, Tubinga y, sobre todo, Heidelberg, y se especializó en … (Tema V. Pág.106) a) Filosofía b) Fisiología experimental c) La A y la B son correctas

8.- En su época de estudiante de medicina en Berlín, Tubinga y Heidelberg, Wundt durante su especialización, tuvo como maestros a autoridades de la época, como por ejemplo: (Tema V. Pág.106/107) a) Bois-Reymond b) Müller c) La A y la B son correctas

9.- ¿Quién fue el sucesor de Johannes Müller, en la época de especialización de Wundt? (Tema V. Pág.106/107) a) Bois-Reymond b) Von Helmholtz c) Herbart

10.- Tras obtener el doctorado, Wundt solicitó ser ayudante de……………y trabajar en el Laboratorio de Fisiología Experimental que éste dirigía en la Universidad de Heidelberg. (Tema V. Pág.106) a) Bois-Reymond b) Von Helmholtz c) Herbart

11.- Durante la época de Wundt como docente en Heidelberg, ocupó diversos puestos académicos e impartió distintas asignaturas. ¿En qué período fue? (Tema V. Pág.107) a) 1857-1870 b) 1857-1874 c) Todas las respuestas son erróneas

12.- Durante la época de Wundt como docente en Heidelberg, compartirá con su maestro…………el objetivo de fundamentar científicamente la teoría del conocimiento de Kant. (Tema V. Pág.107) a) Bois-Reymond b) Von Helmholtz c) Herbart



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13.- Para entender el paso de las sensaciones y percepciones simples a las manifestaciones más complejas de la vida psíquica, Wundt siente la necesidad de ampliar su formación filosófica. Debido a ello, empezará a indagar, entre otras fuentes, en la psicología de Johann Friedrich Herbart y a desarrollar sus primeras ideas «psicológicas». Sus primeros trabajos relevantes a ese respecto son: (Tema V. Pág.107) a) Contribuciones a la teoría de la percepción sensorial b) Lecciones sobre la muerte humana y animal c) La A y la B son correctas

14.- Wundt, como Helmholtz, ¿a qué idea recurrirá para explicar la conexión entre las impresiones sensoriales y la percepción consciente? (Tema V. Pág.107) a) La idea de inferencia inconsciente b) La idea de la muerte humana y animal c) La idea de la introspección autorregulada

15.- Según esta idea, las sensaciones operan en un plano “inconsciente” y no representacional. (Tema V. Pág.107) a) La idea de inferencia inconsciente b) La idea de la muerte humana y animal c) La idea de la introspección autorregulada

16.- ¿Qué criticaba Wundt por suponer que los juicios emitidos por los sujetos experimentales sobre sus sensaciones internas eran índices fiables y objetivos de la estimulación recibida? (Tema V. Pág.107) a) La idea de la introspección autoregulada b) La psicofísica de Fechner c) La A y la B son correctas

17.- ¿Qué idea defendía Wundt como el proceso por el que las sensaciones subyacentes terminan convirtiéndose en percepciones básicas en el plano mental e incluso llegan a componer las percepciones y los procesos de conciencia más complejos, aquellos a los que nuestra mente sí tiene acceso? (Tema V. Pág.107) a) La idea de inferencia inconsciente b) La idea de la muerte humana y animal c) La idea de la introspección autorregulada

18.- Wundt, al final de su etapa en Heidelberg, publica la pr imera edición de… (Tema V. Pág.109) a) Fundamentos de psicobiología inferencial b) Fundamentos de psicología fisiológica c) Fundamentos de introspección fisiológica

19.- ¿Qué publica Wundt en 1874? (Tema V. Pág.109) a) Fundamentos de psicobiología inferencial b) Fundamentos de psicología fisiológica c) Fundamentos de introspección fisiológica



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20.- ¿Cuál de estas publicaciones es de Wundt? (Tema V. Pág.109) a) Compendio de Psicología b) Völkerpsychologie c) La A y la B son correctas

21.- Según Wundt, la experiencia vital es ontológicamente una e indivisible, aunque puede aparecer bajo dos puntos de vista, el de experiencia externa y el de experiencia interna. ¿Cuál de ellos es el que se asocia habitualmente con las ciencias naturales, con la posibilidad de generar conocimiento con la participación o «mediación» de los sentidos externos (tacto, vista, olfato, etc.)? (Tema V. Pág.109/110) a) El de la experiencia externa b) El de la experiencia interna c) La A y la B son correctas

22.- Partiendo de la proclamada unidad de la experiencia, Wundt subrayará que a la psicología le competen los tipos de conocimiento… (Tema V. Pág.110) a) El externo b) El interno c) La A y la B son correctas

23.- Uno de los motivos teóricos más importantes por los que Wundt utilizó la denominación de “psicología fisiológica” fue para remarcar su ubicación disciplinar en… (Tema V. Pág.110) a) La dimensión externa b) La dimensión interna c) La frontera entre ambas dimensiones, la interna y la externa, interconectándolas

24.- Según Wundt, la experiencia vital es ontológicamente una e indivisible, aunque puede aparecer bajo dos puntos de vista, el de experiencia externa y el de experiencia interna. ¿Cuál de ellos es el que reivindica la necesidad de trabajar con los métodos experimentales propios de la fisiología, los únicos capaces de garantizar objetividad en el estudio de la experiencia? (Tema V. Pág.110) a) El de la experiencia externa b) El de la experiencia interna c) La A y la B son correctas

25.- ¿Quién proponía en su obra ANTROPOLOGÍA EN SENTIDO PRAGMÁTICO, que la conciencia se entiende como un amplio campo de contenidos potencialmente perceptibles? (Tema V. Pág.111) a) Wundt b) Kant c) Fechner



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26.- De igual modo, la conciencia obedece ahora a leyes y principios exclusivamente psicológicos, a un orden autónomo, independiente e irreductible a niveles lógicos o fisiológicos, básicos y subyacentes, como los supuestos por el concepto de «inferencia inconsciente» en la etapa de Heidelberg. Los procesos fisiológicos son, de hecho, los únicos que en este momento serán considerados propiamente «inconscientes» o, más bien … (Tema V. Pág.111) a) Subconscientes b) No conscientes c) Introspectivos

27.- En el nivel más bajo de la estructura psíquica propuesta por Wundt, aparecen… (Tema V. Pág.112) a) Las representaciones y afectos b) La conciencia (apercepción) c) Los elementos simples (sensaciones y sentimientos)

28.- Se deriva de la estimulación de los sentidos, se producen por el mundo externo u objetivo. (Tema V. Pág.112) a) Las sensaciones b) Los sentimientos c) La A y la B son correctas

29.- Son emergentes en el espacio subjetivo y sustento de la experiencia interna. (Tema V. Pág.112) a) Las sensaciones b) Los sentimientos c) La A y la B son correctas

30.- Wundt, suponía que los elementos simples, podían estimarse desde el punto de vista… (Tema V. Pág.112) a) Cuantitativo, o relativo a su intensidad b) Cualitativo, o definido por su naturaleza c) La A y la B son correctas

31.- Especialmente relevante es su teoría tridimensional del sentimiento, un análisis cualitativo que permitiría representar un sentimiento en un espacio tridimensional configurado por tres ejes: (Señalar el erróneo) (Tema V. Pág.112) a) Correspondiente a la dimensión de agrado-desagrado b) Correspondiente a la condición psicológica de tensión-relajación involuntaria c) Correspondiente a la condición de excitación-calma

32.- El siguiente nivel al más bajo, de la estructura psíquica propuesta por Wundt, se producía la síntesis de los elementos del anterior nivel, dando lugar a… (Tema V. Pág.112) a) Las conexiones psíquicas b) Las formaciones psíquicas c) Los productos psíquicos



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33.- El siguiente nivel al más bajo, de la estructura psíquica propuesta por Wundt, estaba formado por… (Tema V. Pág.112) a) Las representaciones o ideas b) Los afectos c) La A y la B son correctas

34.- Se dividen en intensivas, espaciales y temporales. (Tema V. Pág.112) a) Las representaciones o ideas b) Los afectos c) La A y la B son correctas

35.- Se dividen en impulsos, emociones y procesos volitivos. (Tema V. Pág.112) a) Las representaciones o ideas b) Los afectos c) La A y la B son correctas

36.- No eran fenómenos de conciencia discretos y estáticos, sino que mostraban, precisamente, la transformación, el fluir y la unidad de la conciencia. Para Wundt, la actividad mental era dinámica y se generaba y variaba en el devenir temporal. (Tema V. Pág.112/113) a) Las conexiones psíquicas b) Las formaciones psíquicas c) Los productos psíquicos

37.- El tercer escalón hacia arriba, de la estructura psíquica propuesta por Wundt era el de las conexiones psíquicas. Éstas, obedecían a tres principios de causalidad psíquica de los que, a su vez, se derivaban tres leyes generales del desarrollo psíquico. El primero de los tres principios era… (Tema V. Pág.113) a) El de “las relaciones psíquicas” b) El de “las resultantes” c) El de “los contrastes”

38.- El tercer escalón hacia arriba, de la estructura psíquica propuesta por Wundt era el de las conexiones psíquicas. Éstas, obedecían a tres principios de causalidad psíquica de los que, a su vez, se derivaban tres leyes generales del desarrollo psíquico. El segundo de los tres principios era… (Tema V. Pág.113) a) El de “las relaciones psíquicas” b) El de “las resultantes” c) El de “los contrastes”

39.- El tercer escalón hacia arriba, de la estructura psíquica propuesta por Wundt era el de las conexiones psíquicas. Éstas, obedecían a tres principios de causalidad psíquica de los que, a su vez, se derivaban tres leyes generales del desarrollo psíquico. El tercero de los tres principios era… (Tema V. Pág.113) a) El de “las relaciones psíquicas” b) El de “las resultantes” c) El de “los contrastes” H I S T O R I A D E L A P S I C O L O G Í A – C U E S T I O N A R I O S


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40.- El tercer escalón hacia arriba, de la estructura psíquica propuesta por Wundt era el de las conexiones psíquicas. Éstas, obedecían a tres principios de causalidad psíquica. ¿Qué principio era, según el cual la oposición entre contenidos provoca que estos se refuercen mutuamente? (Tema V. Pág.113) a) El de “las relaciones psíquicas” b) El de “las resultantes” c) El de “los contrastes”

41.- El tercer escalón hacia arriba, de la estructura psíquica propuesta por Wundt era el de las conexiones psíquicas. Éstas, obedecían a tres principios de causalidad psíquica. ¿Qué principio era, según el cual un contenido es cualitativamente superior a la suma de los atributos de los elementos que lo componen? (Tema V. Pág.113) a) El de “las relaciones psíquicas” b) El de “las resultantes” c) El de “los contrastes”

42.- El tercer escalón hacia arriba, de la estructura psíquica propuesta por Wundt era el de las conexiones psíquicas. Éstas, obedecían a tres principios de causalidad psíquica. ¿Qué principio era, según el cual el significado de un contenido depende de sus relaciones con otros contenidos? (Tema V. Pág.113) a) El de “las relaciones psíquicas” b) El de “las resultantes” c) El de “los contrastes”

43.- El tercer escalón hacia arriba, de la estructura psíquica propuesta por Wundt era el de las conexiones psíquicas. Éstas, obedecían a tres principios de causalidad psíquica de los que, a su vez, se derivaban tres leyes generales del desarrollo psíquico. ¿Qué ley era la que proponía la integración progresiva desde las formas simples a las elaboradas? (Tema V. Pág.113) a) La del crecimiento mental b) La de la heterogeneidad de los fines c) La del desarrollo hacia los antagonistas

44.- El tercer escalón hacia arriba, de la estructura psíquica propuesta por Wundt era el de las conexiones psíquicas. Éstas, obedecían a tres principios de causalidad psíquica de los que, a su vez, se derivaban tres leyes generales del desarrollo psíquico. ¿Qué ley era según la cual se generan nuevos fines a partir de los perseguidos o alcanzados? (Tema V. Pág.113) a) La del crecimiento mental b) La de la heterogeneidad de los fines c) La del desarrollo hacia los antagonistas

45.- El 3º escalón hacia arriba, de la estructura psíquica propuesta por Wundt era el de las conexiones psíquicas. Éstas, obedecían a tres principios de causalidad psíquica de los que, a su vez, se derivaban tres leyes generales del desarrollo psíquico. ¿Qué ley definía que los fenómenos mentales e incluso los históricos-culturales oscilan entre alternativas contrarias a lo largo del tiempo? (Tema V. Pág.113) a) La del crecimiento mental b) La de la heterogeneidad de los fines c) La del desarrollo hacia los antagonistas H I S T O R I A D E L A P S I C O L O G Í A – C U E S T I O N A R I O S


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46.- Al margen de las leyes específicas, hay dos aspectos muy importantes en el sistema mental de Wundt que están asociados a la así denominada “causalidad psíquica ”. (Señalar la correcta) (Tema V. Pág.113) a) La “causalidad psíquica” es un tipo de causalidad diferente a la del mundo físico, ya que tiene un carácter teolológico b) El sistema de Wundt supone que la conciencia y los procesos mentales humanos no están orientados intencionalmente c) La A y la B son correctas

47.- Al margen de las leyes específicas, hay dos aspectos muy importantes en el sistema mental de Wundt que están asociados a la así denominada “causalidad psíquica ”. Atendiendo a estos aspectos, el sistema de Wundt se ha denom inado… (Tema V. Pág.113) a) Racionalista b) Voluntarista c) Casuístico

48.- Por otro lado, la “causalidad psíquica ” relacionaba y conectaba las “formaciones psíquicas ” conformando, finalmente, la síntesis y la experiencia plena de conciencia. Tal síntesis y experiencia superior era denominada por Wundt … (Tema V. Pág.114) a) Racionalización b) Causalismo c) Apercepción

49.- En realidad, se trataba de un término tomado de la psicología de Herbart (y, más atrás en el tiempo, de la filosofía de Leibniz) para remarcar el carácter unificado, focalizado y creativo de la actividad y la experiencia mental. (Tema V. Pág.114) a) Racionalización b) Causalismo c) Apercepción

50.- El proyecto psicológico de Wundt alcanzará su madurez… (Tema V. Pág.114) a) En el momento en que ocupe una cátedra de Filosofía Inductiva en la Universidad de Leipzig b) Cuando, en 1879, funde un laboratorio de psicología c) La A y la B son correctas

51.- Wundt creó la revista Philosophische Studien en el año… (Tema V. Pág.114) a) 1885 b) 1881 c) 1879

52.- Año en el que el laboratorio de psicología fundado por Wundt, adquiere la categoría oficial de Instituto de Psicología Experimental. (Tema V. Pág.114) a) 1885 b) 1881 c) 1879 H I S T O R I A D E L A P S I C O L O G Í A – C U E S T I O N A R I O S


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53.- La revista Philosophische Studien, cambió en 1903 por el título… (Tema V. Pág.115) a) Psycologische Studien b) Sträubifen Studien c) Brathüsen Studien

54.- Reconocido psiquiatra que desarrolló la influyente teoría de Wundt según la cual la esquizofrenia derivaba de un trastorno atencional. (Tema V. Pág.115) a) Edward B. Tichener b) Emil Kraepelin c) Eloy Luis André

55.- Replanteó la psicología wundtiana en términos estrictamente sensualistas y asociacionistas. (Tema V. Pág.115) a) Edward B. Tichener b) Emil Kraepelin c) Eloy Luis André

56.- Se conviritió en el más importante divulgador de las ideas de Wundt en España, junto a Juan VicenteViqueira. (Tema V. Pág.115) a) Edward B. Tichener b) Emil Kraepelin c) Eloy Luis André

57.- ¿A quién trató de suceder Wundt en su cátedra de Heidelberg, pero fracasó y tuvo que conformarse con la de Leipzig? (Tema V. Pág.116) a) Mc Graw b) Ringer c) Helmholtz

58.- La primera cátedra de Psicología experimental en España, en la Facultad de Ciencias, fue ocupada por… (Tema V. Pág.116) a) Luis Simarro b) Enrique García c) Eloy Ambrosio

59.- En la época de Wundt, Fisiológico era sinónimo de… (Tema V. Pág.117) a) Experimental b) Introspectivo c) La A y la B son correctas

60.- En los estudios de historia de psicología se señala habitualmente el enfrentamiento que Wundt mantiene en 1907 con… (Tema V. Pág.119) a) El Laboratorio de Leipzig b) La Escuela de Wurzburgo c) La Escuela de la Gestalt H I S T O R I A D E L A P S I C O L O G Í A – C U E S T I O N A R I O S


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61.- ¿Quién fue uno de los discípulos predilectos de Wundt, que estaba integrado en la Escuela de Wurzburgo? (Tema V. Pág.120) a) Oswald Külpe b) Karl Bühler c) Karl Marbe

62.- Los autores de Wurzburgo creyeron confirmar experimentalmente, entre otras cosas, la existencia de la intencionalidad (la direccionalidad del pensamiento hacia un objeto o contenido concreto) y, sobre todo, la de un tipo específico de pensamiento que denominaron … (Tema V. Pág.120) a) Fijeza funcional b) Retrospección c) Sin imágenes

63.- ¿Qué tipo de desacuerdo tenía Wundt con la Escuela de Wurzburgo? (Tema V. Pág.120) a) Metodológico b) Propiedad Intelectual c) Competencias

64.- Según esta tesis, todo fenómeno psíquico se generaba y concretaba a cada momento y en función de contenidos específicos. (Tema V. Pág.121) a) Tesis introspectiva kantiana b) Tesis del pensamiento sin imágenes c) Tesis del actualismo

65.- Para Wundt … (Tema V. Pág.121) a) La mente estaba formada por sensaciones y sentimientos que se conectaban instantáneamente, en el aquí y ahora, como formaciones y síntesis superiores. b) Eran válidos los amplios autoinformes que los sujetos ofrecían sobre su forma de resolver la tarea, información que además recogía de forma restrospectiva, cuando la prueba había finalizado c) La A y la B es correcta

66.- Su posición, alejada del empirismo y el asociacionismo británico, rechazaba el atomismo y no suponía fisura alguna en la síntesis superior y en la continuidad temporal de la experiencia mental. (Tema V. Pág.122) a) James b) Wundt c) Brentano

67.- En la última década del s. XIX, Wundt se había embarcado en la reformulación de dos perspectivas cualitativamente diferentes a la hora de clasificar los procesos mentales y las posibilidades de su estudio. (Señalar la correcta) (Tema V. Pág.122) a) Psicología experimental b) Völkerpsychologie c) La A y la B son correctas H I S T O R I A D E L A P S I C O L O G Í A – C U E S T I O N A R I O S


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HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA: V PREG. RESP. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

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A B A B C A B C C C B A A B A C C A A B A C A C A B C

PREG. RESP. 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120

PREG. RESP. 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160

PREG. RESP. 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200



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TABLA DE RESPUESTAS EN BLANCO, PARA PRÁCTICAS

HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA: PREG. RESP. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

PREG. RESP. 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

PREG. RESP. 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120

PREG. RESP. 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160

PREG. RESP. 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200



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Historia de La Psicología. Cuestionarios Por Temas

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