Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

HEZKUNTZARI APLIKATURIKO TEKNOLOGIA BERRIAK

Ainara Barainka Zenikazelaia Atzerriko Hizkuntza 3. maila

AURKIBIDEA

SARRERA......... SARRERA........................ ............................. ............................. ............................. .....................1 .......1

1


TEKNOLOGIA BERRIAK AIZARNAZALGO ESKOLAN....4 TEKNOLOGIA BERRIEN ERABILPENA INGELESEKO ARLOAN.............. ARLOAN............................ ............................. ............................. ............................ ....................6 ......6 TEKNOLOGIA BERRIEN ERABILPENA IKASTEXEAN....................................................................11 PELUTXEEN PROIEKTUA………………………………….17

2


SARRERA

Ez dira dira urte urte asko asko pasa pasatu tu ikas ikaste tetx txee ez ezbe berd rdin inet etan an tekn teknol olog ogia ia be berr rria iakk erabiltzen hasi zirenetik. Teknologia berriei buruz hitz egiten dugunean, material ezberdin askori buruz hitzegiten ari gara, adibidez:

•

Ordenadorea lan tresna bezala erabiliz: o

Word

o

Excel

o

Power Point

o

Soinuak grabatzeko pogramak.

o

Argazkiak moldatzeko programak.

o

Bideoak moldatzeko programak.

o

Inter nterne nett

eta eta

hon honen bar barruan ruan egin gin

dait daiteeke keen en erabi rabile lerra

mugagabea. o

CD-Rom ezberdinak (ipuinak, hariketa programak…)

•

Kañoia

•

Scanerra

•

Argazki makina.

•

Bideo grabagailua.

•

Arbel digitala.

•

Musika sortzaileak.

Noski, kontutan hartu behar da ikastetxe bakoitzak ez dituela hezkuntzan aplikaturiko teknologia hauek modu eta maila berean erabiltzen. Hasteko, material guzti hau ikastetxeetan egon behar da eta horretarako material

3


hauek ekarriko dituen norbait behar da. Eskola publikoen kasuan, eusko Jaurlaritzak banatzen ditu material hauek gehinbat ikastetxe bakoitzeko ikasle ikasle kopuru kopuruaa kontut kontutan an hartut hartuta. a. Eskola Eskola pribat pribatuen uen kasuan kasuan,, erreku errekurts rtsoo ekon ek onom omiko ikoak ak be beha hark rkoo dira dira mate materi rial al guzt guztii hau hau eros eroste teko ko eta eta ondo ondore renn mantentzeko.

Material guztia ikastetxean egoteak ere ez du esan nahi modu egoki batean erab erabil ilik ikoo de deni nik. k. Te Tekn knol olog ogia ia be berr rria iakk ikas ikaste tetx txee eeta tann ints intser erta tatz tzen en hasi hasi zire zirene nean an,, araz arazoo larr larrii bat bat sort sortuu ze zen: n: irak irakas asle leak ak ez ze zeud uden en pres presta tatu tuta ta irakaskuntza era hori aurrera eramateko. Ara Arazo honi honi aurr aurree egit egitek ekoo asmo asmota tan, n, irak irakas asle leen en form formak akun untz tzaa be beha harrbeharrezkoa zela ikusirik, horretarako lan taldeak sortu ziren. Kurtsillo ezbe ez berd rdin in asko asko em eman an zire zirenn eta eta em emat aten en dira dira gaur gaur egun egun ere ere aipa aipatu tuta tako ko helburua lortzeko.

Aipatu Aipatutak takoo kurtsi kurtsillo llo haueta hauetazz aparte aparte,, inguru inguru berean berean dauden dauden ikaste ikastetxe txe ezberd ezberdine inetak takoo irakas irakasle le intere interesatu satuak ak aldior aldioroo geratz geratzen en dira dira lek lekuu egoki egoki batetan hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriei buruzko ezagutza maila handit handitzek zekoo asmota asmotan. n. Biler Bileraa horiet horietan an aholku aholkular larii baten baten parte parte hartze hartzenn du. Ahol Aholku kula lari ri

hone honekk

lagu lagund nduk ukoo

die die

inte intere resa satu tuta tako ko

irak irakas asle leei ei

bera be raie ienn

ikaskuntzako bidea zabaltzen. Hontaz aparte, talde bakoitzak jorratzen duen duen progr programa ama edo lana, lana, beste beste talde taldeei ei erakus erakusten ten zaie zaie irakas irakasle le guztie guztienn artean bakoitzak bere esperientzia besteekin besteek in konpartitzeko helburuarekin.

Gain Gainer era, a, ingu inguue ueta tako ko irak irakas asle lekk batz batzen en dire direne neko ko bile bilere reko ko haue hauekk be best stee zerb ze rbai aite teta tara rako ko ere ere bali balioo dute dute:: nahi nahiko ko maiz maiz egit egiten en dire direnn bile bilera rakk ed edoo kurtso kurtsoak ak direne direnez, z, inguru inguruko ko eskole eskoletak takoo irakas irakaslea leakk elk elkar ar ezagut ezagutzen zen dira. dira. Hone Honezz gain gain,, irak irakas asle le hoi hoiek punt puntuu inte intere resg sgar arri ri bat bat dute dute komu komune nean an,, 4


hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak eta beraien erabilpenaren alde daude eta normalean gogo haundiz hartze dute parte teknologia berriei buruzko ekintzetan.

Elkar ezagutze horrek elkar laguntzea dakar berarekin. Ikastaro horietara joaten diren irakasleak, teknologia berriak hezkuntzan aplikatzen saiatzen dira dira eta edozei edozeinn arazo arazo badute badute,, ikasta ikastaroa roann dabile dabilenn inguru inguruko ko ikaste ikastetxe txeko ko irakaslearekin komentatu dezake eta bien edo gehiagoren artean arazoari soluzioa aurkitzen saiatu.

Beste aldera ere bai, baten planteatutako arazoari beste batek soluzioa bilatzen badio, arazo hori ebazteko modua irakasle guztiekin konpartitu dezake dezake.. Horrel Horrela, a, beste beste irakas irakaslee leeii berdin berdinaa gertat gertatuko uko balitz balitzaie aie,, arazoa arazoa soluzionatzeak eskatzen duen denbora (askotan oso luzea eta nekagarria izan daiteke) galtzea ekidituko luke planteamendu egoki honek.

5


TEKNOLOGIA BERRIAK AIZARNAZABALGO ESKOLAN

Aizarnazabalgo Basakaitz ikastetxea da nik praktikak egiteko aukeratu nuen eskola. Eskola hau, herri txiki batetan kokatuta dago, gutxi gora behera 600 biztanleko populazioa duen herri bat.

Nik ingeleseko irakaslearekin egin nituen praktikak eta nire praktiketako memorian aipatu dudan bezala, oso esperientzia ona eta aberasgarria izan da niretzat. Alde batetik, majisteritzako eskolan irakasten diren teoriak aplikatzeko baio izan dit eta beste alde batetik, gaur egungo irakaskuntza sistema errealean parte hartzeko aukera paregabea aprobetxatu dut.

Zorionez, ni gidatzen ibili den Aizarnazabalgo irakaslea bere lanean oso murgilduta dagoen irakasle bat da. Bere lana gogo biziz aurrera eramaten du eta Teknologia Berriak erabiltzea asko gustatzen zaio. Bera da hain zuzen ere, gorago aipatutako IKT ikastaro horietara ikastetxe honetatik joaten den irakasle bakarra.

Aizarnaza Aizarnazabalg balgoo eskola eskola txikia txikia denez, denez, nire praktiketa praktiketako ko irakaslea irakasleak, k, nahiz eta ingeleseko irakaslea izan, ingelesaz aparte erdera eta informatika ere irakasten zituen.

Informatikako arloan, zer esanik ez teknologia berriak erabiltzen zituela, bain bainaa erde erdera rann eta eta inge ingele lean an ere, ere, ahal ahal zuen zuenea eann be behi hint ntza zatt tekn teknol olog ogia ia berrietako material didaktiko ugari erabiltzen ditu.

6


Erderako klaseetan, gehienbat gelako ordenagailua erabiltzen du. Bertan, erdera erdera ikaste ikasteko ko progr programa ama berezi berezi bat erabil erabiltze tzenn da gehien gehienbat bat.. Hontaz Hontaz aparte aparte,, erdera erderako ko klasee klaseetan tan ordena ordenagai gailu lu gelar gelaraa ere joaten joaten dira dira aurre aurretik tik eskuz egindako lanak garbira pasatzen (ordenagailura pasatzen) batik bat. Ondorengo argazkian lan hau egiten ikus dezakegu ikasle bat:

7


TEKNOLOGIA BERRIEN ERABILPENA INGELESEKO ARLOAN

Aiza Aizarn rnaz azab abal algo go herr herrii ikas ikaste tetx txea eann inge ingele lese seko ko arlo arloan an erab erabil iltz tzen en dire direnn teknologia berrien HELBURU gisa ondorengo hauek aipatu ditzakegu:

o

Ingeleseko metodologian teknologia berrien erabilpena sustatu.

o

Hezi He ziket ketaa prog progra rama ma inte intera rakt ktib iboa oakk gela gelann erab erabil iltz tzen en dire direnn ohik ohikoo ikasmaterialen osagarri bezala erabiltzea.

o

Gelan egiten diren diren lanak lanak multimed multimediak iak eskeintze eskeintzenn dituen dituen aukerekin aukerekin osatzea.

o

Ingele Ingelesar saren en irakas irakaskun kuntza tzann baliab baliabide ide motiba motibarri rri eta erakar erakargar garria riakk erabiltzea.

Horretarako ondorengo ERREKURTSOAK erabiltzen dira:

o

Gelan multimedia ekipo bat eskolako sarean sartuta interneterako konexioarekin.

o

Informatika gela.

o

Erabilera orokorreko programa informatikoak: -

Dokumentoak sortzeko: Word

-

Ipui Ipuina nakk ed edoo doku dokume ment ntua uakk sort sortze zeko ko irud irudi, i, test testuu ed edo/ o/et etaa sonuekin( ikasleen grabaketak): Power Point

-

Ahozko grabaketak: Audacity

-

Interneten Interneten:: informazi informazioa oa eta irudiak irudiak bilatzeko bilatzeko (bilatzail (bilatzaileak, eak, webguneak).

8


o

CD-Rom CD-Romak, ak, clic clic aplika aplikazio zioak: ak: hizkun hizkuntza tza-- gaita gaitasun sunak ak eta hizkun hizkuntza tza-edukiak modu ludiko batean lantzeko. Gehien erabiltzen diren CDRomak: -

HH (lau bost urte): Tilly´s WordFun1/2

-

LH lehen zikloan: zikloan: Wordbird eta Hello kids

-

LH bigarren zikloan: English English with Toby 1 English with Toby 2 Space Search

-

LH hirugarren zikloan: English with Toby 2 English with Toby 3

9


CD-Rom CD-Rom intera interakti ktibo bo hauen hauen bidez bidez ipuina ipuinakk entzun entzun,, iraku irakurri rri eta idazte idazteko ko jar jardu duer erak ak buru burutz tzen en dira dira.. Ab Abes esti tiak ak entz entzun un,, abes abestu tu,, grab grabat atuu , hizt hizteg egi, i, ortografia, ahoskera, ahoskera, esaldiak zuzendu, zuzendu, esaldiak osatu... Hau da, da, hizkuntza irakaskuntzan egiten dugun lana sendotzeko aukera ematen dute teknologia berriek.

o

Inebi Inebi proiek proiektuk tukoo hainba hainbatt unitat unitatee garatz garatzeko eko erabil erabiltze tzenn diren diren CDRomak ondorengo hauek dira:

-

The body: Become a Human Body Explorer

-

Water: Become a World Explorer.

-

Famous Famous Buildi Building ngs: s: irakas irakaslea leakk sortut sortutako ako “ Famous Famous Build Building ings” s” clic-ekin egindako ariketa sorta.

-

Ancient Civilitations: Egyptians Become a History Explorer

10


Helbur Helburua uakk zeintz zeintzuk uk diren diren kontu kontutan tan hartut hartutaa eta helbur helburuu hoiek hoiek lortze lortzeko ko daud dauden en erre erreku kurt rtso soak ak aipa aipatu tuta ta,, gehi gehien enba batt ondo ondore reng ngoo AKTI AKTIBI BITA TATE TEAK AK burutzen dira:

o

Gelan testuak testuak sortu eta idatzi idatzi , ahozko ahozko graba grabaketak, ketak, informazi informazioa oa bilatu interneten

o

Informatika gelan: -

Testu prozesadorea: - testuak

-

Multimedia formatuko testuak: irudiak txertatu ipuinak : irudiak txertatu ahozko grabaketak txertatu

-

CD-Romak erabili.

-

Internet: informazioa, argazkiak,irudiak bilatu

-

……… 11


Berr Be rriz iz ere ere helb helbur urua uakk ze zein intz tzuk uk dire direnn kont kontut utan an hart hartut uta, a, helb helbur uruu hoie hoiekk lortzeko dauden errekurtsoak aipatuta eta goian aipatutako aktibitateak aurrera eramateko gelako ANTOLAKETA normalean ondorengoa izaten da:

ANTOLAKETA: banaka- bikoteka.

ARIKETA HAUEK GESTIONATU AHAL IZATEKO INSTRUKZIO EREDU BATZUK:

•

Turn the computer on/off.

•

Open the file/save it/Close the file.

•

click on/ double clic.

•

Insert the CD.

•

Turn on the monitor/turn off the monitor.

•

Open the program/Close the program.

•

Turn on the speakers/ Turn off the speakers.

•

Put the headphones on.

•

Enter password.

•

Go to this webside.

•

Clic on the link.

12


TEKNOLOGIA BERRIEN ERABILPENA IKASTETXEAN

Orain Orain arte arte azaldu azaldutak takoar oaren en araber arabera, a, argi argi dago dago ikaste ikastetxe txe honeta honetako ko arlo arlo batzue batzuetan tan behint behintzat zat teknol teknolog ogia ia berria berriakk erabil erabiltze tzenn direla direla.. Gainon Gainontze tzeko ko ikasga ikasgaiet ietako ako irakas irakaslee leekk esanda esandakoa koaren ren araber arabera, a, beraie beraiekk ere erabil erabiltze tzenn dituzt dituztee teknol teknologi ogiaa berria berriak, k, baina baina bakoi bakoitza tzakk bere bere mailan mailan.. Aparat Aparatuei uei edo programa berriei buruzko zalantzak argitzeko, normalean beste irakasleek nire nire prak prakti tiket ketak akoo irak irakas asle lear aren enga gana na jotz jotzen en dute dute eta eta hone honekk zala zalant ntza zakk argitzen laguntzen die.

Bain Bainaa

irak irakas asga gaie ieta tati tikk

kanp kanpo, o,

bada bada

ikas ikaste tetx txee

hone honeta tann

Hezk He zkun untz tzan an

apli aplika katu turi riko ko Te Tekn knol olog ogia ia Be Berr rrie ieki kinn ze zeri riku kusi si zuze zuzena na duen duen proi proiek ektu tu bat: bat: TXIKIPRESS .

Txikipress eskola txikiek aldiro ateratzen duten aldizkari bat da. Honekin bate batera ra,, esko eskola la txik txikie iek, k, be bera raie ienn arte arteko ko erla erlazi zioa oa send sendot otze zenn dute dute eta eta ikastetxe ezberdinetako ikasleen arteko ekintzak ere burutzen dituzte.

13


Ondorengo hauek dira Txikipress proiektuak parte hartzen duten eskola txikiak:

Aginaga



Aizarna



Andatza (Aia)



Angiozar



Arroa



Basakaitz (Aizarnazal)



San Martin (Errezil)



Igeldo



Lardizabal (Aia)



Oikia



Txirrita (Ereñozu)



Zubieta



14


Txikipress-en parte hartzen dutenen ezaugarriak ere aipatuko ditugu:

Eskolak 

1-7 unitate bitarteko eskolak.



Oso sakabanatuak.



Ez daude PREMIAn.

Irakaslegoa 

Aniztasun handia



Iraunkortasun eza.

Ikaslegoa 

Lehen Hezkuntzako ikasleak

Kanpoko laguntza 

IKT aholkularia



Eskola Txikien aholkularia

Sei dira Txikipress proiektuak bere baitan dituen helburu nagusienak:



Eskolen arteko komunikazioa bultzatu ( irakasleak, ikasleak) eta elkar ezagutza hobetu.



Ordenadoreen aurreko jarrera aktiboa bultzatu.



IKTak gure jarduera pedagogikoan txertatu era koherente k oherente batez.



Ikasleek egiten dituzten lanei beste funtzionaltasun bat gehiago ematea.



Interneten ezagutza handitu, erabiltzaile, ekoizle moduan. 15




Eskola bakoitzak bere webgunea izan dezan lehenengo urratsak eman.

PROIEKTUAREN FASEAK



Prestakuntza teknikoa. (Prestakuntza proiektua)



Aldizkariaren ekoizpena. (Hezkuntza berriztatzeko proiektua)

1. FASEA. HASIERAKO PRESTAKUNTZA

1. Hiruhilekoa. 18 ordu.

HELBURUAK:



Gelan ordenadoreekin lan egiteko oinarrizko trebetasunak lortzea.



Web orriaren oinarrizko nozioak ezagutzea.

EDUKINAK: 

Irudiak: scanerra, kamara digitala, irudien atributuak manipulatzea, irudiak antolatzea eta egokitzea Photoshop, IrfanView programak ezagutzea



Front Page ezagutu eta sakondu



Multimedia programak: soinuak eta bideoak txertatu (audiograbber...) 16


2. FASEA. ALDIZKARIAREN EKOIZPENA

JARDUERAK

NORK



Interneten dauden zenbait aldizkari Ikasle-irakasleak



ezagutu eta aztertu. Testu eta irudiaren moldaketa egiten Ikasle-irakasleak



ikasi. Interneten informazioa bilatu,



aukeratu,erabili Aldizkaria definitu, edukiak, diseinua, Ikasle-irakasleak



izena,... Aldizkarirako materiala sortu hiru

Ikasle-irakasleak



hizkuntzetan. Aldizkaria koordinatu

Irakasleak

Eskola txikien Web orria sortu:

Irakasleak-IKT

Aldizkaria.(2 ale)

aholkularia



Ikasle-irakasleak

ALDIZKARIAREN ATAL EZBERDINAK:

Herri eta eskolaren aurkezpena



Herriko azterketa



Ipuinak



Errezetak



Elkarrizketak



Koplak, bertsoak, olerkiak…



Irteerak (gida)



Erreportajeak (natura, ikerketak...)



Kronikak



Komikiak



17


Gutunak



Iritziak



Denbora pasak, txisteak



Liburuen gomendioak



Irakasleen lanak.



...



Txikipress Proiektuaren EBALUAKETA:

Aizarnazabalgo eskolan dagoen inpresioa oso ona da, bai ikasleen aldetik eta bai irakasleen aldetik. Ikasleei ilusioa egin die beraien lanak interneten ikusi ahal izatea. Gainera, proiektu hau bidea izan da ikasle eta irakasleak IKT mundura gehiago hurbiltzeko.

Gainera, aurretik esan dudan bezela, proiektuak berebiziko garrantzia izan du ikastetxeen arteko harremanak, elkarlana, lanen trukaketa etab...sendotzen jarraitzeko.

18


PELUTXEEN PROIEKTUA

Proiektu hau ikastetxeek beraien artean harremanak mantentzeko gauzatu da. Honekin batera, teknologia berrien erabilera du helburu.

Ikus dezagun adibide bat Aizarna eta Oikiakoen artean nola jartzen diren harremanetan:

19


20


21


22


23


Goian Goian aipatu aipatu dugun dugun bezala bezala,, Pelutx Pelutxeen een proiek proiektua tuaren ren eskusa eskusarek rekin, in, lagun lagun berriak egiteko aukera ematen zaie ikasleei, gainera e-mailez harreman hori mantentzen dute eta oso esperientzia positibo gisa gordetzen da.

24

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

Recommend Documents