Guía de Aprendizaje Nº 2 “Teoría de la Tectónica de Placas y la Deriva continental” ¿Cómo y por qué hay movimiento en el planeta Tierra?
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Por medio de esta guía titulada “Teoría de la Tectónica de Placas y la Deriva Continental” se espera que apliqu apliques es tus nuevos nuevos conoci conocimie miento ntoss y desarr desarroll olles es habili habilidad dades es que permit permitan an seguir seguir avanza avanzando ndo en tu aprendizaje. Estas actividades están enfocadas a que comprendas la Teoría de la Tectónica de Placas y la Deriva Continental, y así identificar su actuar en la conformación de la litósfera terrestre. Instrucciones generales : La siguiente guía debes realizarla en clases, y debe ser entregada al término de la segunda en que será utilizada, de lo contrario será evaluada con la calificación mínima, ya que se considera como trabajo acumulativo. Debes ocupar tu propia guía y escribir con letra clara y lápiz pasta. Para la realización de ella debes apoyarte en los contenidos de tu cuaderno, esta guía de estudio y el Texto Escolar si lo consideras necesario. El puntaje máximo es de 42 puntos y la nota 4.0 se alcanza con 25. Buena suerte. Contenidos 1: I. Tectónica de Placas
Como puedes observar en tu texto escolar (Pág. 15), nuestro planeta está conformado por varias capas sobrepuestas, siendo la central el núcleo, el cual se encuentra envuelto por el manto, que sostiene finalmente a la corteza terrestre. La corteza terrestre es una fina capa, comparada con el resto del planeta, y esta ha evolucionado
de modo que no se pueden entender los fenómenos biológicos y atmosféricos sin referirse a ella. Actualmente se intenta explicar una serie de hechos y fenómenos geográficos, geográficos, a través de la Teoría de la Tectónica de Placas. Esta teoría fue originada en 1912 por Alfred Wegener, y trata de demostrar que en un momento todos los continentes estuvieron unidos en un sólo supercontinente denominado Pangea , y que con el paso del tiempo, la corteza ha evolucionado y con ella la distribución de los continentes, ya que se han trasladado de un lado a otro, como piezas piezas de rompecabezas. rompecabezas. En su tiempo, fue difícil para Wegener convencer convencer a sus colegas y contemporáneos contemporáneos de esta situación, hasta que en 1948 Vening Meinesz sostuvo la hipótesis de que en el manto se producían movimientos similares a los producidos en la atmósfera de manera que las placas en su encuentro convergían hacia la corteza, presionándola y originando las montañas, el vulcanismo y los sismos. ¿Por qué se producen los movimientos en el manto?
Las fuerzas convectivas del manto afectan a la litósfera, provocando que ella no sea continua, sino que presen presente te grand grandes es ruptur rupturas as o fractu fracturas ras en bloque bloques, s, que que recibe recibenn el nombre nombre de Placas Tectónicas, las cuales se caracterizan caracterizan por ser más o menos rígidas, rígidas, por moverse una en relación a otra, y porque se apoyan o flotan sobre un material viscoso a alta temperatura (astenósfera) que, a veces, sale a la superficie a través de volcanes y que continuamente fluye en las dorsales oceánicas para formar nueva corteza. Las principales placas tectónicas son: Norteamericana, de Cocos, del Pacífico, de Nazca, del Caribe, Sudamericana, Euroasiática, Arábiga, Africana, Iránica, Indoaustraliana, Indoaustraliana, Filipina y Antártica. Las placas tectónicas están delimitadas de tal manera que se mantiene un equilibrio: por un costado de ellas se crea nueva corteza; mientras que por el otro se está destruyendo y reintegrando a la materia materia terrestre. terrestre. Existe Existe un tercer tipo de límite que no está relacion relacionado ado con la creación creación y destrucción de corteza terrestre, sino con el deslizamiento entre placas. A continuación se detallan: · Límites de extensión o divergentes : se presentan en los fondos marinos, donde las placas tectónicas, impulsadas por las corrientes convectivas ascendentes del manto, se separan debido a la emisión de material magmático, formando cordilleras submarinas llamadas dorsales oceánicas . Esta separación de las placas produce grietas, y al emerger por ellas el material caliente, se está favoreciendo favoreciendo el desarrollo del vulcanismo, vulcanismo, de manera que al estar bajo el océano, el material se enfría rápidamente, formando una nueva capa en el fondo del mar, creando nueva corteza terrestre y una expansión del suelo marino.
· Límites de convergencia o subducción : en estos límites, las corrientes convectivas del manto producen que las placas se acerquen de tal manera que llegan a chocar con gran fuerza, y así, empieza una compresión tan fuerte que ocasiona la formación de pliegues y/o cadenas montañosas. Cuando chocan las placas una se sobrepone a la otra, y la empuja con tanta potencia que origina que ésta se hunda a una profundidad tal, que permite que se funda con el material fluido de la astenósfera. La corteza terrestre se destruye en estas zonas, llamadas de subducción o fosas oceánicas. En estas zonas se forman fosas, como las que se encuentran al oeste del océano Pacífico, por ejemplo. · Límites de deslizamiento o trasformación : en estos límites las placas no se separan ni se acercan entre sí, sino que se presenta entre ellas un movimiento horizontal en sentido contrario, y las dos placas se deslizan a lo largo de una falla, produciendo sismos intensos. La falla de este tipo más conocida es la de San Andrés, en California, Estados Unidos de América. Actividades I: Tectónica de placas
1.- En el mapa que se muestra a continuación, colorea los límites de placas tectónicas con tres colores diferentes, uno para zonas de divergencia, otro para zonas de subducción y otro para las zonas de deslizamiento. Realiza además una simbología para diferenciar a cada uno de estos. (6 puntos)
Mapa de las principales placas tectónicas ( http://jcdonceld.blogspot.com/2010/11/placas-tectonicas.html)
2.- Responde las siguientes preguntas con apoyo de tu libro, materia de clases y guía de trabajo: a) Define cada una de las capas de la Tierra: (3 puntos) Núcleo:__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Manto:___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Corteza:_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b) De acuerdo a lo que aparece en esta guía ¿Dónde y cómo se producen las fuerzas convectivas que transforman la litósfera? (4 puntos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ c) Nombra y explica los distintos tipos de límites de placas tectónicas: (4 puntos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ d) Observa el mapa de Placas tectónicas y responde: ¿En qué límite de placas se encuentra nuestro país y de qué tipo son estas? (6 puntos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ e) ¿De qué manera actúa el equilibrio de las placas tectónicas? (3 puntos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Contenidos 2: II. Deriva Continental
Se llama así al fenómeno por el cual las placas tectónicas que sustentan a los continentes se han desplazado a lo largo de millones de años en la historia geológica de la Tierra. Este movimiento se debe a que continuamente sale material del manto por debajo de la corteza oceánica y se crea una fuerza que empuja las zonas ocupadas por los continentes y, en consecuencia, les hace cambiar de posición. Tal y como se dijo al inicio del contenido anterior, fue el meteorólogo alemán Alfred Wegener quien desarrolló esta teoría. Según esta, los continentes de la Tierra habían estado unidos en algún momento en un único “supercontinente” denominado Pangea . Luego, la Pangea se fragmentó y dio lugar a cuatro grandes bloques, y a una serie de masas continentales menores. Estas placas, sometidas a la deriva continental formaron, un nuevo supercontinente, en el que se distinguían claramente dos sectores, Gondwana , al sur (América del Sur, África, Australia, India, Nueva Zelanda y Antártica) y Laurasia , al norte (Europa, Asia y América del Norte) . Luego nuevamente la Pangea comenzó a fraccionarse hasta llegar a adquirir el aspecto actual de los continentes.
Algunos de los argumentos que validan la teoría de la deriva continental: · Se han hallado fósiles de un mismo helecho en Sudamérica, Sudáfrica, Antártica, India y Australia. Así como fósiles del reptil Lystrosauros en Sudáfrica, India y Antártica, y fósiles de Mesosauros en Brasil y Sudáfrica. Esto indica que tanto esta fauna como la flora pertenecían a unas mismas zonas comunes que se irían distanciando con el paso del tiempo con el deslizamiento de los continentes. · También es un argumento el ajuste de los bordes de los continentes africano y sudamericano, es decir, que calzan el uno con el otro. Por otro lado, también está la continuación de las cadenas montañosas en el continente sudamericano y en el africano, las que hoy en día están separadas por el océano Atlántico. Y por último, la continuación de las cadenas montañosas europeas y norteamericanas. Actualmente separadas por el océano Atlántico. · Después de la fragmentación de los continentes, se han encontrado especies que poseen características iguales , en determinados continentes, con la única diferencia de que éstas han ido evolucionando según su nuevo entorno. Por ejemplo, el caracol de jardín encontrado en Norteamérica y en Europa y Asia. Actividades II.
1.- Responde las siguientes preguntas con apoyo de tu libro, materia de clases y guía de trabajo: a) ¿A qué se denomina Deriva Continental y por qué sucede? (3 puntos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b) Alfred Wegener desarrolló esta teoría, ¿En qué consisten sus planteamientos? (3 puntos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ c) Nombra y explica al menos dos de los argumentos que validan la teoría de la Deriva continental: (3 puntos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.- En una hoja en blanco tamaño oficio dibuja las etapas del proceso geológico denominado “Deriva continental” desde la Pangea hasta la situación actual de los continentes identificando el nombre de estos en todo el proceso. (7 puntos)
