VISIÓN – VISIÓN – CANGI CANGI 2011 GUÍA PARA ANALIZAR PELÍCULAS El siguiente análisis se divide en dos partes: PRIMERA: están los significados según vistos por la cátedra. (página 1) SEGUNDA: hay variedades de preguntas que se deben hacer a la hora de realizar el análisis en cada película y en cada director. (página 4) NIVELES: 1. FORMA: cómo se cuenta – modo estilístico 2. CONTENIDO: qué se cuenta 3. PROCEDIMIENTOS: son una necesidad expresiva (no técnica). Es cómo lo técnico se vuelve capacidad expresiva y formal: puesta de cámara, montaje, arte, iluminación y sonido. Es CONSTANTE. 4. EFECTOS: preguntarse qué otros lenguajes da. Es VARIABLE.
Estilo de un film: son los procedimientos que un realizador utilizó para resolver formalmente el modo en el cual el espectador recibe los sentimientos.
Punto de vista (lo que ellos también llaman conciencia cámara): desde dónde se cuenta la historia:
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Omnisciente Narrador Reflexivo
Variedades de cámara: angulación – altura – tamaño
Procedimientos perceptivos (relación de espacio y t iempo):
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Puesta en escena Conciencia cámara Montaje: relación de planos, encuadres y ritmo:
Orgánico: relación sensorial y motriz entre una parte y el conjunto.
Inorgánico: series de encuadre que no terminan de construir.
Tres niveles de montaje: →
Determina un sistema cerrado
→
Determina el movimiento que se establece entre las partes del sistema
→
Operaciones críticas y procedimientos perceptivos:
Determina el todo cambiante , que se expresa en el movimiento
Corte móvil/ inmóvil Raccord/ falso raccord Discurso directo/ indirecto libre
Inseparable el contenido y la forma:
Relación del personaje y el espacio Relación de los personajes con la cámara
La forma de la película nos lo dice:
Presentación: introducción a los personajes
Conciencia cámara Puesta en escena Puesta de cámara
Plano: es un recorte del espacio-tiempo móvil. Es un sistema rítmico que supone elementos espaciales y temporales.
Escena: es un recorte pero de orden dramático
Secuencia: unidad temática de espacio y tiempo
Plano secuencia: sistema contiguo con una serie de reencuadres internos variables
Encuadre: ¿cómo funciona el proceso de selección?
Como parte: deja información afuera Como parte de un todo: nos informa, nos sitúa en el espacio tiempo
ENCUADRE: sistema de elecciones
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-
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Como sistema informativo (en función de quién mira):
Rarefacto
Saturado
Como conjunto:
Como límite (hay transparencia en aquello que veo)
Como parte (el espacio es manipulado)
Como sistema óptico (remite a un punto de vista sobre el conjunto de las partes:
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Justificado pragmáticamente: normal
Justificado insólitamente: aberrante
Como fuera de campo: marca y desmarca aquello que quedó afuera de la visión y sin embrago presente:
Absoluto: todo sucede en cuadro
Relativo: el espacio de acción excluye al cuadro
Espacios corrientes: todo es funcional
Espacios cualesquiera: algunos planos pueden estar o no
Relación: plano, encuadre, intervalo: 3 elementos con los cuales la matriz narrativa puede funcionar
Intervalo: afecta al espacio y al tiempo y a su vez a lo orgánico e inorgánico (en el caso del tiempo sólo afecta a lo orgánico):
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Orgánico: hay un quiebre para acortar el ritmo Inorgánico: encontramos también un momento de quiebre, pero es imposible volver con la lógica que venía la película. Enfatiza el tiempo y el espacio.
Si no se logra el círculo: percibo, me afecta, reacciono: no hay funcionalidad alguna
Imagen: fabricación de construcción mental. Hay que fabricar sus relaciones: profundidad, campo/fuera de campo.
Medios: condición geográfica e histórica que determinan el contexto físico y psíquico
Frente a un medio determinado se puede:
Resistirse: S-A-S (situación – acción – situación) Aceptarse: S-A-S´ (situación inicial ≠ situación final) Perderse: S-A-S´´ (caída frente al medio)
Afectos: cualidades sensibles que en los medios tendrán formas de emociones y pasiones determinadas
Condición para entender lo verosímil: tener en cuenta el medio en el que se desarrolla la narración
Comportamientos: cualidades que se expresan bajo formas de af ectos y potencia (que se expresa bajo formas de pulsiones), que encarnados son las emociones-pasiones en los cuerpos con acción y reacciones determinadas.
Par dinámico de la imagen acción: Emoción
Objeto
Determina
Determina
Acciones
REALISMO
Situaciones
≠
NATURALISMO
Percepción-acción
Afección-pulsión
Pragmática
Suspensión temporal
Medios determinados
Aislamiento
Tiempo cronológico
El tiempo es cíclico
(hace que tenga progreso Contexto socio histórico
Se escapa de la racionalidad
Imagen-acción/ La gran forma:
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Los medios determinados valen por sí mismos (son económicos así como autónomos y funcionales)
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Las cualidades y potencias no se exponen en espacios cualesquiera ni mundos originarios (se actualizan en espacios-tiempos determinados, históricos, sociales)
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Afectos y pulsiones se encarnar en comportamientos que los ordena o transforma (en forma de pasiones o emociones)
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Medios que actualizan y comportamientos que encarnan actúan sobre el personajes y éste reacciona frente al medio (modifican al medio y su relación con el mismo)
Imagen-acción/ La pequeña forma:
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Plantea un esquema sensorio motriz invirtiendo: A -S-A La situación es variable, no es orgánica ni constante No se ocupa de fenómenos globales, sino locales; no es estructural, sino acontecimientos.
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Las acciones avanzan a ciegas o por pequeños hábitos cotidianos que nos dan cuenta de un medio necesariamente.
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El conflicto es situacional e inciden sobre el medio
¿Qué inventa el cine? Movimiento – duración Espacio y tiempo de manera articulada
¿Cómo hace tal invención? A través de procedimientos (son singulares, no universales, ya que el arte trabaja con variables)
Pasolini toma de la literatura: discurso indirecto libre. En cine: cámara consiente que es capaz de estar en el relato y en la acción de un personaje.
Condiciones para tener en cuenta para crear percepción en cine:
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Construirla a partir de la posición de la cámara:
Cine clásico: que la cámara no se perciba
Cine moderno: la cámara un personaje más
Construcción del punto de vista + medios físicos = otra percepción
Imagen percepción: nace a partir de la relación del punto de vista (conciencia cámara) con el medio físico. Pensar esta imagen en relación con la narración
Neorrealismo: corriente que habla de los problemas del presente
“Toda construcción formal progresiva es determinada por lo casual”
“Un medio (espacio) determinado, hace exclusivamente funcional a la narración
(espacios corrientes – sensación de progresión), es un medio justificado” Si no tenemos esto (el principio de la narrativa), son espacios cualesquiera: no son funcionales y si los colocamos de distinto orden no altera lo dramático.
PREGUNTAS GUÍA:
¿Hay progresión de planos?
¿Abarca un género/s específico/s?
Pretensión del director: ¿hay lenguaje de autor?
¿Qué produce sensorialmente la escena/película?
Ver su composición y encuadre
¿La cámara es autónoma al personaje? (en relación con el punto de vista?
Sonido: ¿directo/indirecto?
¿Qué expresa cada plano?
Una vez que termina la película: ¿podemos hacer una bajada de línea clara respecto al mensaje? (película de tesis – discurso claro)
¿Qué pasa en el movimiento interno en el plano?
Establecer relación entre el plano sonoro y visual
¿Cuál es el personaje que hace a la narrativa?
¿Las cámaras construye las relaciones?
En los primeros planos: ¿qué pensás, qué sentís? Si no tiene, analizar la progresión de planos y establecer relaciones entre el tamaño de plano y la información que nos da cada plano.
Una vez elegido el director, ver toda su filmografía, establecer relaciones entre las películas y analizar si tiene influencia de otro director.
En cada película analizar una escena primordial y tener claro lo siguiente:
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Tipos de plano ¿Cómo es el encuadre? Relacionar el montaje de la escena con sus planos y encuadres y a su vez relacionarlo con el montaje que había anterior y posterior a la escena analizada
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Si tiene diálogo, ¿aporta información, tensa la situac ión, …? Música – diegética/extradiegética: ¿cómo influye) Cámara: ¿construye al personaje? ¿es autónoma? ¿Cómo influye esa escena en el todo?
