SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de ! "orm!ción "orm!ción Pro#e$ion! Inte%r! G&'A DE APRENDIZAJE
Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004P006-GFPI
G&'A DE APRENDIZAJE N( 1< IDENTI"ICACIÓN DE LA G&IA DE APRENDIZAJE Tecnólogo en Mantenimiento Electrónico e Programa de Código: 224208 Instrumental Industrial Formación: Versión: 100 Nomre de! Pro"ec#o:
Mant Ma nteni enimi mien ento to corr correc ecti tivo vo,, prev prevent entiv ivo, o, mejo mejora ra moni monito tore reo o en tiem tiempo po real real del del taladro neum!tico u"icado en el am"iente de #istemas Electrónicos $rograma"les del %IMI &n!lisis
Código: 991923
Fase de! $ro"ec#o: %c#i&idad Pro"ec#o:
'es(
de! %c#i&idad 'es( de %$rendi)a*e:
&nali nali'a 'arr reco recono noce cerr el (unci uncion onam amiiento ento de los los di(e di(ere rent ntes es dispo disposi siti tivo voss elect lectró róni nico coss pas pasivos ivos,, digitales digitales com"inacio com"inacionales nales secuenciales )ue interv intervien ienen en en (uncio (unciones nes mec!nicas el*ctricas del taladr taladro o neum!t neum!tico ico seg+n seg+n las ojas de datos prop propor orci cion onad ados os por por el (a"ricante adem!s de asumir un papel cr-tico responsa"le ante los e(ec e(ecttos am"i m"ienta entale less sociales generados por los desecos electrónicos.
.es8!#ados %$rendi)a*e:
%mien#e de +ormación el ,C,N%.I
/econocer (uncio (uncionam namien iento to de los sistemas dispositivos el*ctricos usados en los &m"iente de procesos industriales &n!loga %IMI
%,.I%, %,.I%, , F.%CIN ,V5I CN5I V , 'erramie (unidades n#a empleadas e78i$o( Televisor, computador es, uentes, sciloscopi os, Mult-metros, enerador de seales $rotooard.
durante el programa)
&nali'ar el desempeo desempeo Com$e#enci Esta"lece Esta"lecerr las actividade actividadess de &nali'ar de los elementos a: oper operat ativ ivas as en el !rea !rea de
8ración de !a g8a 'en horas(:
electrónicos de la ma)uinaria )ue a(ectan la calidad el proceso de producción.
mantenimiento electrónico e instrumental industrial de acuer cuerdo do con con el plan plan de mantenimiento.
24 5oras
2< INTROD&CCIÓN P;gina 1 de 12
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de ! "orm!ción Pro#e$ion! Inte%r! G&'A DE APRENDIZAJE
Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004P006-GFPI
La Electrotecnia es la aplicación práctica de la electricidad y también del magnetismo; de hecho, la palabra electrotecnia viene de la combinación de electro y techne; o sea, es la tecnología eléctrica, donde se encuentran componentes tales como motores eléctricos, interruptores, condensadores, contactores, equipos de iluminación, etc Los equipos electrotécnicos pueden ser tan sencillos como el circuito de una linterna hasta de un nivel tecnológico tal que combina circuitos electrónicos comple!os; así son muchos de los cuadros de control que se encuentran en la industria "or e!emplo, en un cuadro eléctrico de control clásico de un ascensor se encuentran componentes eléctricos tales como pulsadores, detectores #inales de carrera, contactores, #usibles, motores tri#ásicos, etc $esde hace alg%n tiempo, en dichos cuadros de control se encuentran también placas con sistemas electrónicos microprocesadores o autómatas programables
3< ESTR&CT&RACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 120 Acti3id!de$ de Re4e5ión inici!2 "ara comprender con mayor #acilidad cada una de las di#erentes temáticas a tratar en el presente material de estudio, es necesario primero que todo comprender los principios y las leyes que rigen los circuitos eléctricos Los &ircuitos Eléctricos y el Electromagnetismo son las teorías sobre las que se #undamentan todas las demás ramas de la ingeniería electrónica ' lo largo del módulo se irán describiendo di#erentes modelos de circuitos y que gracias a la eoría de &ircuitos será #ácil comprender como se comportan los di#erentes dispositivos que hacen parte del sistema $e esta #orma se comiena a ver la utilidad de la electrónica, no sólo como modelado de dispositivos, sino como instrumento para dise*ar circuitos comple!os "or %ltimo, hay que tener en cuenta que la teoría de &ircuitos ha proporcionado un lengua!e propio de la ingeniería electrónica odos los aprendices deben #amiliariarse con este lengua!e lo antes posible, debido a que éste será utiliado no solo en el transcurso del presente módulo sino que hará muy posiblemente parte de algunos módulos posteriores
126 Acti3id!de$ de conte5tu!i7!ción e identi8c!ción de conocimiento$ nece$!rio$ 9!r! e !9rendi7!je2 $e acuerdo con las e+plicaciones del instructor y con base al material de apoyo suministrado realice las siguientes preguntas -ealice el siguiente cambio de unidades. a /01 2 son 333333333333333342 b 555/67 8' son 333333333333 ' c
97:6 4 son 33333333333333 8
d 179 4< son 333333333333333 < e 17/099 = son 333333333333333 8= #
675/ 82 son 33333333333333 42
g 5 m< son 33333333333333333 < h / >? son 33333333333333 ?
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/
"ara los siguientes e!ercicios calcule las variables solicitadas a @&uántos coulombs representan las siguientes cantidades de electronesA i 6B7/+51 ii /B+57 iii /B6+5: iv 6/7+5/5 b Cna corriente de 0/ ' #luye a través de un conductor &alcule cuánta carga pasa por cualquier sección transversal del conductor en /5 s c
La carga que entra a cierto elemento se muestra en la #igura
igura 1 d La carga que #luye en un alambre se gra#ica en la #igura / race la corriente correspondiente
igura 2 e Cn rayo con 7 ' impacta un ob!eto durante 9 µs @&uánta carga se deposita en el o b!etoA #
La batería recargable de una linterna es capa de suministrar 79 m' durante alrededor de / h @&uánta carga puede liberar a esa tasaA Fi su tensión en las terminales es de / , @cuánta energía puede suministrarA
g. @Gué energía diaria debe suministrar un generador de paneles solares #otovoltaicos a una vivienda que tiene los siguientes receptoresA i Cn #rigorí#ico de 955? que #unciona 9 horas ii Cn televisor de B55? que #unciona B horas iii Cna lavadora de //55? que #unciona horas i32 Feis lámparas de 65? que #uncionan 0 horas cada una
121 Acti3id!de$ de !9ro9i!ción de conocimiento :Conce9tu!i7!ción ; Teori7!ción<2 0 ' continuación observe los elementos com%nmente aplicados en electrotecnia, describa el tipo de elemento ('ctivo, "asivo, 8edidor), su esquema eléctrico, unidad de medida e imagen real para cada
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uno de los elementos
E6EME7T
TI$ E E6EME7T
E#:EM& E6;%T/I%
:7I& E MEI&
IM&E7
:TI6I&
-esistencia &ondensador Hobina $iodo $iodo Led ransistor HI =uente $e &orriente $& =uente $e &orriente '& =uente $e olta!e $& =uente $e olta!e '& oltímetro 'mperímetro Jhmimetro B ' continuación se plantean e!ercicios para que practique el cálculo de valores de resistencia o veri#icación de los colores que debería tener una resistencia a
&alcule el valor de resistencia para los siguientes colores
&7& 1
&7& 2
&7& 3
&7& 4
&a#é -o!o ioleta 'marillo erde Karan!a Hlanco >ris ioleta &a#é Karan!a 'ul 'marillo ioleta -o!o erde &a#é
Karan!a -o!o Hlanco 'ul 'ul &a#é erde >ris -o!o 'marillo -o!o erde &a#é 'marillo &a#é &a#é Kegro
ioleta -o!o Karan!a &a#é Kegro 'marillo $orado >ris "lata 'ul ioleta >ris -o!o Hlanco 'ul -o!o Kegro
$orado "lata $orado "lata $orado $orado $orado "lata $orado "lata $orado "lata $orado $orado $orado $orado "lata
b
<&6/ M=7IM
<&6/ 7MI7&6
<&6/ M>?IM
denti#ique los colores que debería llevar las resistencias seg%n el valor de cada una de ellas
&7& 1
&7& 2
&7& 3
&7& 4
<&6/ 7MI7&6
T6E/&7%I &
92 0552 9152
9M 5M 9M P;gina 4 de 12
/2 002 /82 //52 02 002 7652 //2 1:52 6752 /2 572
9M 5M 9M 5M 9M 9M 5M 9M 5M 9M /M /M
9
denti#ique el valor de la capacitancia, su tolerancia y volta!e má+imo para las siguientes re#erencias de capacitores.
6
Fuponga que e+iste una caída de tensión de /5 entre el terminal / y el terminal de un elemento y que una corriente de B' entra por el terminal /
a Especi#ique los valores de v e i para las re#erencias de polaridad mostradas en la =igura b ndique si el circuito contenido en la ca!a está absorbiendo o entregando potencia c @&uánta potencia está absorbiendo el circuitoA
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=igura B 1
Cna línea de transmisión de corriente continua a alta tensión entre 8adrid y alencia está operando a 755 y transporta 755 ', como se muestra &alcule la potencia (en megavatios) en el e+tremo de la línea correspondiente a 8adrid e indique la dirección del #lu!o de potencia
=igura 9 7
Ctiliando las de#iniciones de las #uentes ideales independientes de tensión y de corriente, indique qué intercone+iones de la =igura 6 son admisibles y cuáles violan las restricciones impuestas por las #uentes ideales
=igura 6 : Ctiliando las de#iniciones de las #uentes ideales independientes y dependientes, indique qué intercone+iones de la =igura 1 son admisibles y cuáles violan las restricciones impuestas por las #uentes ideales
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=igura 1 5 "ara el circuito mostrado en la #igura 7, a) @Gué valor de g se requiere para que la intercone+ión sea válidaA b) "ara este valor de g, calcule la potencia asociada con la #uente de 7'
=igura 7 "ara el circuito mostrado en la #igura :, a) @Gué valor de a se requiere para que la intercone+ión sea válidaA b) "ara el valor de a calculado en la parte (a), calcule la potencia asociada con la #uente de /9
=igura :
3.4 &ctividades de trans(erencia del conocimiento. / -ealice una investigación corta pero precisa sobre ipos de -esistencias, &ondensadores y Hobinas ipos de =uentes de olta!e y &orriente ('& y $&) -ealice la investigación de tal #orma que usted se sienta preparado para realiar una e+posición de 5 minutos #rente al grupo El instructor escogerá al aar 0 aprendices para que realice la e+posición de cada uno de los temas 0 En esta actividad de aprendia!e usted aprenderá a utiliar El $/T&/ E6 M:6T=MET/ -ealice todas las actividades que se sugieren a continuación &ualquier pregunta no dude consultarla con el instructor encargado P;gina > de 12
a Feg%n los n%meros del esquema, @En cuál n%mero mido volta!e continuoA b Feg%n los n%meros del esquema, @En cuál mido corriente alternaA c Feg%n los n%meros del esquema, @En cuál mido el valor de l as resistenciasA d Feg%n los n%meros del esquema, @En cuál n%mero mido corriente continuaA e @En cuáles n%meros debo colocar los cables negro y ro!o del 8ultímetro para medir corrienteA # @En cuáles n%meros debo colocar los cables negro y ro!o del 8ultímetro para medir volta!eA g @En cuáles n%meros debo colocar los cables negro y ro!o del 8ultímetro para medir resistenciaA h @En cuáles n%meros debo colocar los cables negro y ro!o del 8ultímetro para medir condensadoresA B eniendo en cuenta lo leído en el material de apoyo y basado en la e+plicación del instructor, invente dos circuitos sencillos en serie o en paralelo y realice el monta!e en el protoboard de los mismos -ealice primero el dibu!o en una ho!a y luego tome #otos de los monta!es realiados 9 "ara los siguientes circuitos, realice los siguientes pasos. a) 8ida y eli!a la disposición de las resistencias suministradas b) Luego realice el monta!e en el protoboard ome evidencias o #otos de los circuitos montados c) -ealice las mediciones de las variables que aparecen en los circuitos 'demás mida la potencia generada por la #uente para cada uno d) -ealice la simulación de los circuitos del punto anterior y calcule el error de las mediciones de volta!e, corriente y potencia entre el simulador y el monta!e real
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A
%I/%:IT 1
I/C
B
%I/%:IT 2 B
%I/%:IT 3 A < B
I
%I/%:IT 4
3.@ &ctividades de evaluación.
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Evidencias de &prendi'aje
%riterios de Evaluación
Evidencias de %onocimiento D 8ane!o de los conceptos básicos de los #undamentos eléctricos (&arga, corriente, volta!e, potencia, -esistencia, Hobina, &ondensador) &onocimiento de equipos de suministro y medición y #undamentos de Fimulador
T*cnicas e Instrumentos de Evaluación
denti#ica la orden de traba!o de acuerdo con plan de mantenimiento $iligencia la orden de traba!o de acuerdo con los parámetros establecidos por la empresa
Evaluación de %onocimientos
eri#ica que las #unciones de mantenimiento concuerden con las políticas de la compa*ía Felecciona y opera técnicamente las herramientas adecuadas de acuerdo con las actividades de mantenimiento electrónico Felecciona con criterio técnico, los repuestos de acuerdo con las especi#icaciones técnicas de la maquinaria
EL APRENDIZAJE 4< REC&RSOS PARA Materiales de (ormación devolutivosD GE)uipos5erramientasH &%TI
&nali'ar reconocer el (uncionamiento de los di(erentes dispositivos electrónicos pasivos, digitales com"inacionales secuenciales )ue intervienen en (unciones mec!nicas el*ctricas del taladro neum!tico seg+n las ojas de datos
Materiales de (ormación Gconsumi"lesH
Talento 5umano GInstructoresH
:/&%IF7 G5orasH
/B
escripción
%antidad
escripción
%antidad
"rotoHoard "& portátiles Jsciloscopio >enerador de se*ales =uentes
9 9 9 9
- //52, B152, 42,
5 / /
Especialidad
ng Electrónico
"otenciómetr os 55 y 9 Led
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%
proporcionados por el (a"ricante adem!s de asumir un papel cr-tico responsa"le ante los e(ectos am"ientales sociales generados por los desecos electrónicos.
=< GLOSARIO DE TERMINOS &islanteD Ko conductor de la electricidad %apacitanciaD 'lmacenamiento de energía en #orma de campo eléctrico %ircuito el*ctricoD 'sociación de elementos que tiene como #in llevar energía (potencia) de un punto a otro
%orriente el*ctricaD Es el movimiento de las cargas (#lu!o de electrones) Energ-a El*ctricaD Es una medida de la potencia gastada en un tiempo dado y se asocia con el concepto de consumo
InductorD "arte de la máquina eléctrica que produce el campo magnético principal y origina en un tercero inducción electromagnética
MagnetismoD "ropiedad de atraer los materiales #erromagnéticos #%I6#%$ID Cn osciloscopio es un instrumento de visualiación electrónico para la representación grá#ica de se*ales eléctricas que pueden variar en el tiempo Es muy usado en electrónica de se*al, #recuentemente !unto a un analiador de espectro
/esistenciaD Jposición al paso de la corriente eléctrica
NO ecnología Eléctrica '>CFK &'FEIJK RE"ERENTES N/O 6< 'nálisis de circuitos en=I=LIOGR>"ICOS ingeniería ?LL'8 <'P N0O Electrónica analógica y digital 'KJKJ >JKQ'LEQ NBO &ircuitos Eléctricos KLFJK
Javier &ndr*s $ieres &rciniegasD ngeniero Electrónico e nstructor FEK' -ed de Electrónica, nstrumentación y 'utomatiación ndustrial &entro ndustrial de 8antenimiento ntegral &"ril 201@
>< CONTROL DEL DOC&MENTO :ELA=ORADA POR<
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