SI LEO, COMPRENDO
ÁREA: HUMANIDADES HUMANIDADES LENGUA LENGUA CASTELLANA CASTELLANA ASIGNATURA: ASIGNATURA: LENGUA LENGUA CASTELLANA DOCENTE: CAROLINA ÁNGELES LEAL-FLOR CELINA GONZALEZ ESTUDIANTE:_____________________________ ESTUDIANTE:_____________________________
PERIODO/ GUÍA: GUÍA: 3-2 GRADO: 9° FECHA: _________
LOGRO: Rec!ce" Rec!ce" #$ e%&"'c&'"$ (e# )*""$+, I(e!&+c$" #% e#e.e!&% !#'c"$(% e! '! )"ce% $"0'.e!&$&, EL PÁRRAFO
Se denomina párrafo al conjunto de oraciones organizadas en forma lógica, que desarrollan desarrollan un único tema, un subtema o algún aspecto particular en relación con el resto del texto. Por lo general, la idea principal de un párrafo aparece resumida en una de sus oraciones. Por eso recibe el nombre de oración temática. Las demás son oraciones secundarias o de apoyo, con las que se explica o ilustra la idea principal. l párrafo está formado por una o !arias oraciones las cuales reciben el nombre nombre de" Oración principal: el párrafo está constituido por una oración principal que puede ser distinguida fácilmente, ya que enuncia la parte esencial de la cual dependen los demás. s posible decir entonces que la oración principal posee un sentido esencial del párrafo. La orac oració ión n prin princi cipa pall pued puede e apar aparec ecer er en el text texto o de form forma a impl#cita impl#cita o o expl#cita expl#cita.. $uando la oración principal está impl#cita, %sta no aparece por escrito en el párrafo y es nece necesa sari rio o dedu deduci cirl rla. a. n camb cambio io,, la expl expl#c #cit ita a si la enco encont ntra ramo moss escr escrit ita a y podemos encontrarla al principio, en el medio o al &nal del párrafo. Orac Oracio ione nes s secu secund ndar aria ias s o modi modifc fcad ador oras as:: Pueden ser de dos tipos" de coordinación y de subordinación. Son coordinadas aquellas que están unidas mediante conjunciones y posee en si mismo un sentido completo. Son subordinadas aquellas que solo adquieren sentido en función de otra. El Párrafo sirve para"
'. structurar el contenido de un texto. (. )ostrar formalmente formalmente esta organización. organización. Es un
'. $onjunto de frases relacionadas que desarrollan un único tema. 2, U!($( !&e".e($ c! $#" 0"*+c 1 %0!+c$& %')e"" $ #$ "$c! e !+e"" $# $)$"&$(, Tiene
4, I(e!&($( 0"*+c$ %e (%&!0'e %'$#.e!&e e! #$ )*0!$, E.)e5$ e! '!$ #6!e$ !'e$ c! %$!0"6$ $ #$ 57'e"($ 1 .$18%c'#$ &e".!$ c! )'!& 1 $)$"&e, 2, U!($( %0!+c$&$ &"$&$ ec#'%$.e!&e (e '! &e.$ %'&e.$ $%)ec& )$"&c'#$" e! "e#$c! c! e# "e%& (e# &e&, S' +'!c! e% ;
A1'( A1'($" $" $ c#$% c#$%++c c$" $" #$ #$ !+ !+". ".$c $c ! ! 1 c! c!&" &"' '" " $ (e!& (e!&++c c$" $" #$ #$ e%&" e%&"'c 'c&' &'"$ "$ 0# 0#$ $## (e# (e# &e& &e&, ,
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O%e"$ e# %0'e!&e e@e.)#:
'. *rganiza las siguientes ideas que aparecen en desorden. mplea los números de ' a +. - Se le estallaban estallaban en los zapatos zapatos de payaso. - l gato no le importaba importaba dormir dormir en cualquier cualquier parte. parte. - Pedro Pedro el /rande, acostumbrado acostumbrado a las delicadezas delicadezas de la buena !ida, le dol#an los pies. - Pedro Pedro el /rande y su gato 01api2 01api2 ten#an ten#an un problema problema no encontraba encontraban n dónde pasar la noc3e. - 4ab#an 4ab#an caminado caminado por lo menos '5 3oras. 3oras. (. 6$uál de las oraciones del ejercicio anterior contiene la idea principal del párrafo7 3ora obser!a este otro ejemplo y se8ala su idea principal" “El delfín es una animal que posee distintas formas de comunicarse. Este cetáceo emite silbidos ondulantes que padecen tiene un signicado especíco. Además se comunica mediante actitudes corporales y roces de su piel, que es mucho más receptiva que la humana, debido a sus sensibles terminales ner!iosos. simismo, la frecu frecuenc encia ia y la altura altura de sus saltos saltos propor proporcio cionan nan infor informac mación ión partic particula ularr a sus cong%neres.2
3ora obser!a este otro ejemplo. 9ónde estará la idea central. “nos beb!s lloran porque sienten hambre, sed o dolor" otros, por aburrimiento. A veces, el motivo del llanto es el miedo al abandono pues, en esta etapa de su vida, separarse de su madre les puede generar un estado de tensi#n. En conclusi#n , los beb!s lloran por diferentes ra$ones.%
!eces, la idea principal no aparece expl#cita en el texto. ntonces es necesario explicarla con nuestras propias palabras. “El oso panda gigante es muy similar al oso com&n, pero con un pela'e blanco, largo, denso y de aspecto lanoso. Además sus ore'as y la $ona de sus o'os, entre otras partes, son negras. na peculiar característica la constituye el conocido “falso pulgar de panda%. panda%.
La estr estruc uctu tura ra de un párr párraf afo o es senc sencil illa la,, por por lo gene genera rall cons consta ta de una una frase plantea el tema-, !arias frases introduc introductoria toria plantea frases que desarrol desarrollan lan el tema y una frase que concluye sintetiza la idea principal-
()S *+A-)S E /01)22/30 cumplen la función de introducir al lector en el asunto sobre el que se escribe. n estos párrafos se tratan, entre otros aspectos como los siguientes" : Planteamiento del problema o asunto sobre el que se escribe. : ;mportancia del tema. :
*bser!a" “En nuestro país país uno de los problemas problemas más graves graves es el desamparo y descuido descuido de la ni4e$. Es com&n escuchar o ver a trav!s de los medios de comunicaci#n los diversos atropellos que sufren los infantes.
5*or qu! se presenta este problema6 problema6 Encontramos Encontramos varias ra$ones ra$ones que nos pueden ayudar a precisar el descuido de la ni4e$%.
Las primeras dos oraciones oraciones exponen exponen el planteamiento planteamiento e importancia importancia del tema. La oración &nal indica el objeti!o del texto" analizar las causas de un problema. P=>>?*S =>>?*S 9 @L$ @L$ * 9 <>@S; <>@S;$;A@" $;A@" Su función función es enlazar un párrafo párrafo y el siguiente. /eneralmente, son párrafos de corta extensión que contribuyen a la co3esión del texto. stos responden las preguntas planteadas en el párrafo de introducción. introducción. >esumen lo plan plante tead ado o ante antess de desa desarr rrol olla larr una una nue! nue!a a idea idea.. ;ndi ;ndica ca qu% qu% se expo expond ndrá rá a continuación. continuación. porta datos para sustentar sustentar las ideas. Sustenta la !alidez !alidez del tema. xplica o de&ne conceptos cla!e. *bser!a el siguiente párrafo de enlace que desarrolla la idea planteada en el ejemplo anterior" “(as principales causas del problema de desprotecci#n infantil se relacionan con la fuente de e7plotaci#n laboral, el uso y abuso con nes econ#micos, econ#micos, el irrespeto a su integridad se7ual, el secuestro, su venta y degradaci#n. 1odas las personas deben sentirse en la obligaci#n de participar en la soluci#n de un problema que afecta a la poblaci#n más más vulnerable%. vulnerable%. La oración &nal indica lo que se expondrá a continuación. como función ad!ertir al lector *+A-) *+A-) E 2)02(S/30 ) E -/0A(/8A2/30.
Lee el siguiente texto y da la co3erencia al mismo. escr#belo en el cuaderno0Las narices lo <ra, calientan y 3umedece. l aire se inspiró por el nariz y en ocasión tambi%n por la bocas. 9escienden luego por el bronquios y se adentra en la parte super&cial de los pulmones. ste aire tratada pasa a la faringe, se des!iaba por la laringes y entra primero en la tráquea.2 CÓMO SE CLASIFICAN LOS PÁRRAFOS PÁRRAFOS SE!N S" F"NCIÓN PRINCIPAL# PRINCIPAL#
P=>>?* P=>>?* 99C$<;D* 99 C$<;D*
Son los párrafos que tienen la idea principal ubicada al comienzo. Por ejemplo" Ac$ualmen$e la indus$ria %allenera es$& a pun$o de desaparecer . Las E Ac$ualmen$e grandes manadas de ballenas que antes recorr#an los oc%anos, se 3an exterminado. 3ora es preciso recurrir a la tecnolog#a de la edad espacial para descubrir sus !estigios. Cna caza exagerada 3a 3ec3o que escaseen la ballena de /roenlandia, la yubarta o jorobada y la gris. demás, la ballena azul está al borde de la extinciónE.
P=>>?* P=>>?* ;@9C$<;D* ;@ 9C$<;D* Son los párrafos que tienen la idea principal ubicada al &nal. Por ejemplo" E9esde $anadá 3asta $3ile, los diplomáticos denuncian a los piratas de nuestros d#as por pescar en exceso en alta mar. Los pescadores canadienses aseguran que las aguas costeras rebosan de intrusos y expoliadores furti!os. 1o3n $ady, experto en pesquer#a de las @aciones Cnidas, dice que los antiguos EpionerosE 3an cedido el paso a Ecaballer Ecaballeros os a!enturer a!entureros os oportunis oportunistasE. tasE. 1o3n /ilbert, /ilbert, arquitect arquitecto o na!al na!al de Fost Fosto on, se queja ueja de que Ecua Ecualq lqu uier ier pelel eleleE eE puede ede compra prar un barco arco de pesca. Independien$emen$e de 'uien $en(a la culpa) el *ec*o es 'ue en los oc+ano oc+anos s na,e(a na,e(an n demasi demasiado ados s %arcos %arcos de pesca pesca lo cual cual susci$ susci$a a (rande (randes s pro%lemas para los peces - para los pescadoresE.
P=>>?*S ;@9C$<;D*S:99C$<;D*S Son los párrafos que tienen la idea principal ubicada en el medio. Por ejemplo" E>azones económicas económicas 3an obligado a la mayor#a de las naciones ballenerasG incluso, /ran Freta8a, 4olanda y stados Cnidos 3an suspendido sus operaciones. Es$o se de%e a 'ue cada a.o el cos$o de ca/ar %allenas aumen$a a medida 'ue decrece el n0mero de es$os animales . 9os pa#ses las persiguen tenazmente y aceleran la mortandad en una luc3a contra el tiempo" 1apón y la Cnión So!i%tica. Sus Sus !iej !iejos os barc barcos os dura durará rán n poco poco,, y el gast gasto o cada cada !ez !ez mayor ayor que que impl implic ica a su reconstrucción reconstrucción 3ace incosteable reemplazarlosE. cti!idad '. $onsulta que es argumentar. 6cuáles son los requisitos7 scribe en tu cuaderno un ejemplo de la !ida cotidiana en los que se recurra a la argumentación para alcanzar alcanzar diferentes diferentes propósit propósitos. os. Por Por ejemplo ejemplo !ender un producto producto o justi&car justi&car una acción. (. labora un párrafo, extrae la idea temática o central y las ideas secundarias en un mapa conceptual. H. *rganiza un párrafo en el que conste la frase introductoria, la frase de desarrollo y la frase de conclusión. I. Seleccio Selecciona na art#cu art#culos los de una una re!is re!ista ta y se8ala se8ala el párraf párrafo o deduct deducti!o i!o,, párraf párrafo o inducti!o y el párrafo inducti!o:deducti!o. inducti!o:deducti!o. +. $onsul $onsulta ta el párraf párrafo o descri descripti pti!o, !o, narrati! narrati!o, o, argum argument entati ati!o, !o, enumera enumeració ción, n, cronológico, expositi!o, expresi!o, sus caracter#sticas y con su ejemplo respecti!o. Puedes 3acerlo con un organizador grá&co. J. labora un escrito en 3ojas blancas tama8o carta m#nimo H párrafos teniendo en cuenta las normas anteriores, anteriores, utiliza conectores, conectores, conjunciones. conjunciones. Los temas son )edio ambiente o Pre!ención y 9esastres. K. Lee los siguientes ejemplos ejemplos de párrafos e identi&ca el tipo al cual pertenece pertenece y su idea principal. $ompleta cada l#nea"
9(ina adora a su marido, aun cuando la blanca serenidad de su temperamento se niega a manifestarlo con $alameras ternuras. (o quiere, porque Eliseo es todo un hombre y sufre y se angustia, porque po rque sabe que su
marido es muy capa$ de querer a dos mu'eres al mismo tiempo, y con la misma intensidad. *ero (ina no estaba dispuesta a dividirse con otra. Ella fue siempre como la piedra cali$a, fría, inm#vil, adherida a la roca. *ero ahora, había sido calcinada en un horno ardiente de celosas llamas, que la transform# en cal viva, con fuego blanco acumulado. Esperaba que Eliseo viniese a derramar sobre su blancura cáustica un chorro de reproc reproches hes por por haberl haberlo o espiad espiado.. o.... o de indife indiferen rencia cia.. Entonc Entonces es arderí ardería a ell ella, a, aun cuando tuviera que abrasarse en su mismo fuego, hasta quedar convertida en un pu4ado de cal cal apagada..9
0l Pico de *rizaba es una monta8a prominente que se localiza en los estados de Puebl Puebla a y :'H muestra un xicalli, cerámica abundante de distintas formas y tipos, además de na!ajillas de obsidiana2. m es el quinto sat!lite más grande del Sistema Solar, mientras que en cuanto al tama4o proporcional proporcional respecto de su planeta es el sat!lite más grande? un cuarto del diámetro de la 1ierra y @B@ de su masa. espu!s de Co, es además el segundo sat!li sat!lite te más denso denso.. Se encue encuentr ntra a en relac relaci#n i#n síncr síncrona ona con la 1ie 1ierr rra, a, sie siemp mpre re mostrando la misma cara hacia el planeta.%
“(os medicamentos se deben inyectar cada cuatro horas, primero debemos colocar la inyecci#n vitamínica, posteriormente se inyecta el medicamento antibi#tico y nal nalme ment nte e se inye inyect cta a al día día sigu siguie ient nte e a la mism misma a hora hora el anti antibi bi#t #tic ico, o, hast hasta a completar los siete días. 0o se debe de e7poner a infecciones y climas e7tremos durante @J días para evitar complicaciones.%
F;FL;*/>? $@<@* >. >oc#o. >oc#o. Palabras en contexto. contexto. QR.ditorial Libros Libros, S.. (55J. (+J p. Fogotá.$olombia. Pp.(H:(+. T/?>? C>L C>L del del art# art#cu culo lo"" 3ttp 3ttp"U "UUV UVVV VV.e .eje jem mplod plode. e.co comU mU'( '(:c :cla lase ses sde dee esp span anol olUH UHJI JI:: ejemplodeordencronologicodenarraciondelparrafo.3tml Leer completo" ejemplos de *rden cronológico cronológico de narración del párrafo Leer Leer más" más" 3ttp"U 3ttp"UUVV UVVV V.mono .monogra gra&as &as.co .comUt mUtrab rabajo ajosWH sWHUti Utipos pos:pa :parr rrafo afos:se s:segu gun:s n:su: u: contenido:su:estructura:logica:y:su:ub contenido:su:estructura:lo gica:y:su:ubicacionUtipos:par icacionUtipos:parrafos:segun:su:contenido:su: rafos:segun:su:contenido:su: estructura:logica:y:su:ubicacio estructura:logica:y:su:ubicacion.s3tmlXixzzI; n.s3tmlXixzzI;lb43gYi lb43gYi C>L C>L del del art# art#cu culo lo"" 3ttp 3ttp"UU "UUVV VVV V.eje .ejemp mplo lode de.c .com omU' U'(: (:cl clas ases esd de ees espa pano nolU lU(J (J+H +H:: ejemplodeparrafodescripti!o ejemplodeparrafodescripti!o.3tml .3tml Leer completo" ejemplos de Párrafo 9escripti!o 3ttp"UUreglasespanol.about.com 3ttp"UUreglasespanol.about.comUodU
