Guía de Edad Moderna Nombre Cursos Departame nto Con Co nteni tenido do Habilidade s! Actitudes!
8° A, B, C, D Historia y Cs. Sociales Ini Inicios cios de de la Ed Edad Mod Moder erna na Identi"car y Anali#ar $esp espeto eto
Instrucciones% &ea atentamente el contenido de esta 'u(a re)erida a la Edad Moderna y realice cada una de las acti*idades presentadas +ue deber entre'ar a la pro)esora, cuando lo solicite.
Actividad Nº 1
&ea detenidamente toda la 'u(a y elabora un *ocabulario con al menos - palabras desconocidas para ti. / punto cada palabra!
La Edad Moderna
Hist0ricamente se conoce como una de las etapas en la +ue se di*ide tradicionalmente la 1istoria, e2tendi3ndose desde la toma de Constantinopla por los turcos en el a4o /567 1asta el inicio de la $e*oluci0n rancesa en el a4o /98:. ;tros 1istoriadores "
?, Europa presentaba un 'ran desarrollo urbano. @ambi3n @ambi3n con el crecimiento de las ciudades se produ? a las e2ploraciones de ultramar.
Acti*idad N-
1
E2pli+ue con sus palabras, por+u3 1abrn sido importantes los si'uientes a*ances durante la Edad Moderna. 7 puntos cada una!
Hec1o destacable
Importancia para la Edad Moderna.
In*enci0n de la Imprenta
Descubrimientos eo'r"cos.
Espa4a y =ortu'al Desde principios del si'lo >?, =ortu'al e2plor0 las costas a)ricanas para buscar una ruta 1acia India, pero s0lo en /589 Bartolom3 D(a# descubri0 el cabo de Buena Esperan#a, y en /5:8 la e2pedici0n de ?asco de ama lle'0 a la ciudad de Calicut. Estos 1itos *an a consolidar la presencia portu'uesa en el ;c3ano Indico y *an a trans)ormar a &isboa en centro de comercio de las especies. Espa4a, por su parte, obtu*o un 'ran 32ito cuando la primera e2pedici0n de Crist0bal Col0n descubri0 Am3rica. Este triun)o se debi0 al es)uer#o personal de Col0n, y al apoyo o"cial de los $eyes Cat0licos. &a idea de Col0n era lle'ar a las costas orientales de Asia, pero estaba e+ui*ocado en el clculo de la distancia +ue separaba a Europa de estas tierras, ra#0n por la cual pens0 +ue era India el territorio al +ue 1ab(a lle'ado, cuando realmente era Am3rica. El d(a 7 de a'osto de /5:-, Col0n parti0 del puerto de =alos con tres carabelas% la =inta, la Ni4a y la Santa
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Mar(a. $eali#0 una escala en las islas Canarias para apro*isionarse de a'ua y alimentos, y despu3s de muc1o na*e'ar lle'0, el d(a /- de octubre, a la isla de uana1ani, +ue bauti#0 como San Sal*ador. El impacto +ue el descubrimiento de Am3rica si'ni"c0 para el mundo )ue 'rande% las consecuencias demo'r"cas, econ0micas y culturales se de
Actividad Nº3
a! Identi"ca cules )ueron los a*ances reali#ados por Espa4a y =ortu'al en lo re)erente a bs+ueda de nue*as rutas a las Indias. - puntos cada una!
=ortu'al
Espa4a
b! Entre'a / e
•
Consecuencia Econ0mica%
3
•
Consecuencia Cultural%
•
Consecuencia Demo'r"ca
Formación del Estado Moderno
El per(odo conocido como poca Moderna si'ni"c0 para Europa importantes cambios en su ordenamiento pol(tico. El )en0meno ms destacado )ue el sur'imiento del Estado Moderno% un territorio con )ronteras determinadas, un 'obierno comn y un sentimiento de identi"caci0n cultural y nacional de sus 1abitantes. &os reyes )ueron +uienes iniciaron este proceso a lo lar'o de los si'los >I? y >?. Interesados en concentrar el poder en su persona, debieron ne'ociar con los se4ores )eudales, +uienes cedieron sus derec1os indi*iduales sobre sus )eudos, a cambio de una serie de pri*ile'ios. &os +ue no estu*ieron dispuestos a transar, )ueron sometidos a tra*3s de *iolentas 'uerras. =ara 3stas, los reyes contaron con el apoyo de los bur'ueses, a +uienes les interesaba de?II, este pa(s se con*irti0 en la mayor potencia europea, despu3s de consolidar sus )ronteras, 'racias a innumerables 'uerras con los pa(ses *ecinos. El rey &uis >I? /G57/9/6! )ue la me
Actividad Nº 4
a! De acuerdo a lo planteado en el prra)o anterior +u3 entiendes por Estado ModernoJ puntos! KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKK...KKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKK.. KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKK.. KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKK. KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKK..
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b! Interpreta por +u3 son importantes para un Estado Moderno, los si'uientes aspectos%
ronteras determinadas% KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.. obierno comn% KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK. Sentimiento de identi"caci0n nacional% KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
c! C0mo interpretas la )rase de &uis >I? LEl Estado soy yo
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKK.. KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKK..KKKKKKKK
El Renacimiento...
Se conoce como $enacimiento al 'ran mo*imiento de reno*aci0n +ue se produ? y >?I. Este mo*imiento 1i#o +ue se replantearan muc1as de las ideas +ue perduraron durante el mundo medie*al. Se e2tendi0 la actitud cr(tica, la obser*aci0n de la naturale#a, la e2perimentaci0n cient("ca y se alcan#aron notables a*ances t3cnicos, as( como una e2traordinaria e2pansi0n de las artes. Italia )ue el lu'ar donde sur'i0 el proceso renacentista. Sin embar'o, el $enacimiento se con*irti0 en un )en0meno europeo +ue potenci0 y di)undi0 las 'randes con+uistas de la cultura clsica, como la )orma de pensar, el idioma y el arte del mundo 'recoromano. En lo +ue se re"ere al arte, muc1os son los artistas +ue destacaron en este per(odo, sobre todo pintores y escultores% Botticelli, Mi'uel An'el, $a)ael, Durero, El reco. =ero )ue &eonardo da ?inci +uien con mayor )uer#a represent0 el esp(ritu renacentista. En 3l se me#clan la curiosidad cient("ca y la inclinaci0n al arte. &eonardo dise40 m+uinas muy in'eniosas para su 3poca, como lo muestran sus bocetos de 1elic0pteros. $eali#0 estudios de anatom(a, y se consa'r0 como pintor. El aspecto intelectual del $enacimiento se conoci0 con el nombre de Humanismo. ste conten(a el con
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lado, 'racias a la in*enci0n de la imprenta, )ue posible la di)usi0n amplia y rpida de las nue*as ideas e in*entos.
Actividad Nº 5
a! =or +u3 el $enacimiento se considera como el re'reso del mundo clsicoJ 7 puntos!
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KK.KKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.. KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.
b! In*esti'a sobre &eonardo Da ?inci y entre'a 5 caracter(sticas sobre por +u3 es uno de los 1ombres ms recordados de la Edad Moderna. 5 puntos!
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KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
La risis Reli!iosa
&os *ientos de modernidad no s0lo tra?I )ue uno de los acontecimientos rele*antes del per(odo, +ue posteriormente se llam0 $e)orma. Este proceso di*idi0 a la I'lesia entre cat0licos y protestantes. &as ra#ones +ue e2plican la di*isi0n del catolicismo son numerosas. •
•
En el aspecto pol(tico, el desarrollo del sentimiento nacional y soberano 1i#o +ue los Estados se rebelaran contra la autoridad del =apa. El moti*o era la pro)unda crisis moral +ue a)ectaba a la I'lesia% *enta de indul'encias, la simon(a compra*enta de situaciones de orden espiritual o reli'ioso!, el incumplimiento de los *otos sacerdotales, los abusos de poder, etc3tera. En el mbito econ0mico, las e2tensas tierras +ue estaban en poder de la I'lesia y los impuestos +ue cobraba en cada rinc0n de Europa, )ueron moti*os su"cientes para +ue los Estados nacientes buscaran desli'arse de estas obli'aciones tributarias, y pretendieran ane2ar al territorio nacional los dominios eclesisticos.
Puien inici0 el proceso de ruptura de"niti*a con la I'lesia Cat0lica )ue el mon lo e2comul'0, pues &utero se ne'0 a arrepentirse de sus acusaciones. &os pr(ncipes alemanes apoyaron al mon
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Actividad ".#
De acuerdo a lo planteado sobre la $e)orma $eli'iosa, responda claramente las si'uientes pre'untas 7 puntos cada una!.
a! =or +u3 nace el deseo de re)ormar la I'lesiaJ
b! Cul era la ima'en +ue ten(a el =apa durante la Edad ModernaJ
c! Cul es la relaci0n entre la realidad econ0mica y la re)orma reli'iosaJ
d! =or +u3 es recordado el sacerdote Mart(n &uteroJ undamenta tu respuesta.
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