NÚCLEOS TEMÁTICOS: Origen y formación del castellano LOGROS: Establece el origen y formación del español Valora la importancia del idioma español y la necesidad de cultivarlo. •
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COMPETENCIAS: Intelectuales: Atención, memoria, concentración, creatividad 360 millones de personas hablan el español, es la LENGUA OFICIAL de veintiún Estados, es la LENGUA COOFICIAL de importantes organismos internacionales, se ha consolidado como una de l as lenguas más habladas y que más interés suscitan en la comunidad mundial. En el campo de la cultura sigue siendo una lengua de referencia, tanto la literatura española como la hispanoamericana hispanoamericana han aportado grandes grandes nombres al mundo de las letras. Descubre en esta guía el origen y formación de nuestra lengua española, una de las más importantes del mundo. CONDUCTA DE ENTRADA Recuerda y responde:
* ¿Qué relación tenemos nosotros con los españoles? * ¿Por qué a los latinos nos llaman hispano-hablantes? *¿Qué lenguas se hablan oficialmente en España?
ETAPAS (TRABAJO INDIVIDUAL)
REALIZA CONMUCHA DEDICACIÓN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
SABER-SABER:
1. Consulta Consulta qué qué son lenguas lenguas prerrom prerrománic ánicas as ¿Qué importancia tiene la lengua vasco, euskera o eúscaro en la formación del castellano? 3. Consulta Consulta y explica explica en qué qué consistió consistió la romani romanizació zación n 4. ¿Cuántas ¿Cuántas clases clases de latín hubo hubo y cuál llegó llegó a la Península Península Ibérica. Ibérica. 5. Consulta Consulta sobre sobre las otras invasion invasiones es llegadas llegadas a la Península Península Ibérica después de los romanos 6. Expresa con tus palabras que son lenguas romances Y cómo se formaron 7. Qué lenguas romances aún existen y donde se hablan. Represéntalas en un mapa 8. Lee en cast sin fronteras 10 el texto titulado CONSOLIDACIÖN Y EXPANSIóN DEL ESPAÑOL pág 16 y explica cómo se expandió y consolidó el castellano
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SABER-HACER: Realiza el taller de la pág 17 de tu texto guía: Preguntas del 8 al 12 10. Que pasó en América con la llegada de los españoles? 11. ¿crees que existen semejanzas o diferencias entre lo que pasó en nuestro continente y en la Península Ibérica? Sustenta tu respuesta 12. elabora un cuadro con cada una de l as lenguas que influyeron en la formación y desarrollo de la lengua castellana o española. Cita ejemplos de palabras por cada uno de los idiomas citados 13. OBSERVA EN EL BLOG DE LA PROFESORA (www.literaturacodiba.blogspot.com www.literaturacodiba.blogspot.com)) un VIDEO TITULADO “ORIGEN DE LA LENGUA Española” y elabora una síntesis de la formación y evolución de ESTA LENGUA.
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SABER-SER: (Trabajo en pareja) 14. Crea un poema expresando tu amor por el idioma español SOCIALIZACIÓN DE ACTIVIDADES: Compartir de ideas una vez finalizada la guía
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Desarrollo de la guía, orden del cuaderno, participación, realización de talleres y tareas, producción textual, responsabilidad en el cumplimiento, evaluación escrita.
