Colegio Don Orione Los Ángeles – Departamento de Lenguaje – Profesora: Fabiola Esparza Freire – Nivel 7º Básico Informe de Lectura de la novela “Dos años de vacaciones” vacaciones” del autor Julio Verne INTRODUCCIÓN:
1
Cuando se concluye la lectura de una obra literaria, surge la necesidad de comentarla, de expresar opiniones, ya que nos hemos asomado a un mundo fascinante participando de un acontecer que a veces sentimos insólito y lejano y otras, familiar y cotidiano.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES 1.- Respecto del autor, investigue y realice una breve biografía 2.- El narrador: Identifique el tipo de narrador presente en el texto, para ello realice las siguientes actividades: a) Persona en que se narra (1ª – 3ª) b) Tipo de Narrador (Omnisciente – Conocimiento relativo – Protagonista – Testigo) c) Corresponde a homodiégetico o heterodiégetico d) Anota Anotarr un fragm fragment ento, o, donde donde se evid evidenc encie ie el tipo tipo de narrad narrador or.. Debe Debe subrayar los verbos.
e) Explique fundamentadamente qué pasaría si se cambia el tipo de narrador (cambio de persona gramatical) en la novela. (Esta parte vale 1 punto c/u = 5 Puntos)
3.- Modos o estilos narrativos: narrativos: Se refieren al modo en que se organiza la acción, y representan tres niveles de influencia del narrador en los hechos relatados. Corresponden al plano de la enunciación, refieren al modo en que se expresa lo que se dice. Se distinguen dos estilos: - Estil tilo direc recto: Son los propi ropios os pers ersona onajes los que que expre xpres san los acontecimientos que forman la historia, a través del diálogo. - Estilo indirecto: En este caso es el narrador el que predomina como voz del relato. Puede referirse a las palabras de los personajes, a través de la conjunción “que”, o bien incluyéndolas en su discurso.
Así, lo que piensa un personaje puede expresarse:
En estilo directo: ¿Cómo no se me ocurrió? En estilo indirecto: Pensaba que cómo no se le había ocurrido
a) Identifica los modos o estilos presentes en la novela, para ello, anota el ejemplo correspondiente. (2 Puntos c/u)
Colegio Don Orione Los Ángeles – Departamento de Lenguaje – Profesora: Fabiola Esparza Freire – Nivel 7º Básico Informe de Lectura de la novela “Dos años de vacaciones” del autor Julio Verne
2
4.- Argumento y tema:
El argumento: corresponde a la idea general que nos formamos una vez leída la novela.
a) Escriba el argumento, es decir, exponga en forma breve y ordenada las principales ideas de la novela “Dos años de vacaciones”, sin repetir frases ni párrafos textuales. (Utilice un párrafo de no más de 10 líneas) (5 Puntos)
El Tema: es el tópico o tema general desarrollado en un texto a través de varias ideas. Por ejemplo: el amor, la delincuencia, el miedo a la muerte, la lealtad, el amor filial, la traición, el heroísmo, la soledad, etc. a) Indique cuál es el tema o asunto o idea central de la novela. (Redacte en un máximo de tres líneas) (3 Puntos)
5.- Motivo literario: En literatura llamamos motivos literarios a las ideas que se desencadenan o motivan acciones. a) Desarrolla en un máximo de 5 líneas este tema, puedes usar una cita textual para apoyar tus ideas. (5 Puntos)
6.- El protagonista: a) ¿Quién es el protagonista o personaje más importante? b) Caracterícelo física y psicológicamente c) Seleccione tres personajes más y explique por qué le llamaron la atención, apóyese con citas textuales. (2 puntos c/u = 6 Puntos)
7.- El espacio: El espacio en que se desenvuelven los personajes en una obra narrativa incluye tanto el escenario físico, como el cultural, social, económico. a) Precise el espacio físico (lugar o lugares) donde se desarrollan las principales acciones. 8Anote citas textuales) b) El espacio social
Colegio Don Orione Los Ángeles – Departamento de Lenguaje – Profesora: Fabiola Esparza Freire – Nivel 7º Básico Informe de Lectura de la novela “Dos años de vacaciones” del autor Julio Verne
3
c) El espacio psicológico. (3 Puntos c/u = 9 Puntos)
8.-Respecto de la organización de los acontecimientos, seleccione cuál de los siguientes se presenta en la novela y fundamente su elección: a) Abs ovo b) In media res c) In extrema res (3 Puntos)
9.- Análisis y exposición: a) Explique fundamentadamente el título de la novela. (3 Puntos) b) Elija dos de los siguientes valores y relaciónelos con personajes y acciones de la obra. (2 Puntos c/u = 4 Puntos)
GENEROSIDAD – BONDAD – VALENTÍA – COMPAÑERISMO - UNIÓN 10.- Realiza y completa el cuadro de la situación de enunciación del género narrativo, aplicado a esta novela. (5 Puntos)
11.- Escriben una interpretación de la obra leída, en la que: a) Redactan al menos tres párrafos bien conectados temáticamente, donde explicitan claramente en el primer párrafo el aspecto al cual se referirán. Por ejemplo: La novela “El guardián entre el centeno” retrata el doloroso paso de la adolescencia a la madurez”. b) Redactan dos o tres argumentos para fundamentar su interpretación. Por ejemplo: “Holden Caufield, protagonista de El guardián… se resiste a madurar y se aleja del mundo adulto” c) Fundamentan cada argumento con ejemplos, descripciones de hechos y situaciones de diversos textos relacionados con el tema tratado, etc. A modo de ejemplo, tomaremos la novela “El guardián en el centeno”: “Caufield retrata el mundo adulto como un mundo de
Colegio Don Orione Los Ángeles – Departamento de Lenguaje – Profesora: Fabiola Esparza Freire – Nivel 7º Básico Informe de Lectura de la novela “Dos años de vacaciones” del autor Julio Verne
4
hipocresía y superficialidad, mientras que la infancia es para él un mundo de inocencia y curiosidad, como se puede ver en el siguiente fragmento…” (10 Puntos) 12.- El Contexto de producción : corresponde a las circunstancias en que fue creado el texto e involucra la época histórica, el lugar, la sociedad, la economía, la política, los valores imperantes, etc. Influye decisivamente en la visión de mundo presente en el texto. a) Investiga en qué momento Julio Verne escribe esta novela, qué pretendía lograr con su publicación, etc.
(5 puntos)
13.- El Contexto de recepción : corresponde a la situación en que se lee la obra; es decir, el contexto del lector. Involucra los mismos aspectos que el contexto de producción e influye decisivamente en la forma en que el lector interpreta los textos que lee. a) Investiga cómo fue recibida la novela “Dos años de vacaciones”, por la gente de esa época. b) Explica qué diferencias hay con el contexto de recepción de hoy en día. (3 Puntos c/u = 6 Puntos)
14.- Desarrolla estrategias de comprensión de lectura de la página 154. Responde de manera clara, coherente y completa. Recuerda que va primero la pregunta y luego la respuesta. (10 puntos) 15.- Amplía tu vocabulario y desarrolla las actividades de la página 155 y 156 (10 puntos) 16.- Da a conocer tu opinión personal de esta novela. Para ello redacta un párrafo de no más de 5 líneas. (5 puntos) Además de esta puntuación se evaluará: INDICADORES
Punta
Colegio Don Orione Los Ángeles – Departamento de Lenguaje – Profesora: Fabiola Esparza Freire – Nivel 7º Básico Informe de Lectura de la novela “Dos años de vacaciones” del autor Julio Verne je 1.- Limpieza y orden 2.Responsabilidad 3.- Participación en clases 4.Autoevaluación (Cómo trabajé en clases) Puntaje Parcial (1 al 16) Puntaje Total:
3 Puntos 5 Puntos 3 Puntos 5 Puntos
57 Puntos 73 Puntos
5
