Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación Unidad 1 – Segundo Reto 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Código del curso Tipo de curso
Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes Estudiantes y Egresados -VISAE Profesional Acogida e Inducción Unadista Cátedra Unadista 434206 Metodológico
Habilitable
Si
No
2. Descripción de la actividad Tipo de actividad:
Individual
Colaborativa
Número de 4 semanas
Momento de Intermedia, la Inicial Final unidad: 1 evaluación: Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad: actividad: 125 puntos Entorno de Seguimiento y Evaluación Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 9 28 de junio 2018 de Julio 2018 Competencia a desarrollar: El estudiante conocr el Modelo Pedagógico Unadista, la misión, la visión y los valores asumiendo una postura crítica con relación a su rol como estudiante. El estudiante utiliza los recursos sincrónicos y asincrónicos para el desarrollo de las actividades del curso.
Temáticas a desarrollar: Valores Unadistas, Misión, Visión, Proyecto Académico Pedagógico Solidario, Manifiesto Unadista y líder Unadista. Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar: Para este segundo reto el estudiante identificará los elementos fundantes que constituyen a la UNAD, buscando apropiar una identidad que para efectos del curso se conocerá como: Impronta Unadista. Esta unidad le dará al estudiante los elementos para continuar con su proyecto de vida convirtiéndose en un Líder Unadista. Al finalizar la actividad, el consejero entregará en el espacio de realimentación una insignia, que se sumará al pasaporte de identidad en el reto final. Se espera que, al concluir este periodo académico, el estudiante se habrá apropiado su universidad. Sabias qué… La Universidad Nacional Abierta y a Distancia, (UNAD) es un Proyecto Educativo que nació con el nombre de Unidad Universitaria del Sur de Bogotá, UNISUR durante el gobierno de Belisario Betancur.
Desde su puesta en marcha – abril de 1982 -, la Universidad se ha caracterizado por su compromiso con las comunidades y poblaciones que no han tenido acceso a una capacitación técnica, socio humanística y comunitaria. También, por su contribución a la recuperación de los tejidos sociales, la generación de espacios laborales y la formación para la participación ciudadana. Fuente:
https://informacion.unad.edu.co/transparencia-y-acceso-a-la-informacion/acerca-de-la-unad/resena-historica
Segundo Reto: Impronta Unadista Escenario: Tú construcción como líder Unadista a partir de la identificación de los aspectos fundantes de la UNAD ¿Qué harás para cumplir el segundo reto? Lee con atención:
a. Ingresa al entorno de conocimiento, lee de manera comprensiva todos los recursos que encuentras en la Unidad 1: Impronta Unadista, es una introducción al Proyecto Académico Pedagógico Solidario, este es el libro magno de la UNAD, toma atenta nota de lo que encuentres en este entorno. b. Identifica entre las siguientes herramientas web, define cuál utilizarás para desarrollar este reto. -
Powtoon: Presentaciones interactivas https://www.powtoon.com/account/signup/ Prezi: Presentaciones interactivas https://prezi.com/login/ Mindmap: Construcción de mapas mentales https://www.mindmeister.com/es/mm/signup/basic
En caso de no contar con conexión a Internet o por razones inclusivas, puedes utilizar los programas del paquete de office para resolver el reto, pueden ser: -
Publisher: Infografías o folletos Word: Textos Excel: Graficas PowerPoint: Presentaciones
En la herramienta web: en la herramienta web selecciona, luego de leer los recursos propuestos en el entorno de conocimiento para el reto 2, plasma con tus propias palabras y acompaña con imágenes en la herramienta seleccionada las respuestas los siguientes interrogantes:
¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD? ¿Cuáles son los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario Versión 3.0? (PAPS v. 3.0)? Ingresa y resuelve las actividades del OVI (Objeto Virtual de Información) “Decálogo de valores” , lo encuentras en el entorno de conocimiento, unidad 1. Luego identifica ¿Cuál es el valor con el que te sientes más identificado y argumenta por qué?
En el vídeo “Manifiesto Unadista” , identifica ¿Cómo la UNAD contribuye al desarrollo del país desde la visión que propone este manifiesto?
En el entorno de conocimiento: ingresa al entorno de conocimiento y lee el recurso “Reto 2: Impronta Unadista - liderazgo” Revisa el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Fm_M5rej3eU En el foro: Realiza mínimo tres participaciones en el foro “Reto 2Impronta Unadista” que encuentras en el entorno de aprendizaje colaborativo Responde las siguientes preguntas: ¿Qué relación tiene el vídeo con el liderazgo?, ¿Cómo tú al ser un líder transformador provocarías cambios en tu región de acuerdo a la profesión que has elegido estudiar? -
Realimenta la participación de dos compañeros. Esto porque las dinámicas en el foro, son más enriquecedoras, cuando tu tienes una postura crítica, constructiva y asertiva hacia los pares.
Nota: Próximamente, trabajaremos en nuestra web conferencia, debes estar muy atento porque a tu correo llegará la invitación con la fecha, hora y el enlace de conexión. Entornos para su desarrollo
Entorno Entorno Entorno Entorno
de de de de
Aprendizaje Colaborativo Conocimiento Aprendizaje Práctico Seguimiento y Evaluación
Individual: Debes entregar en el entorno de seguimiento y evaluación en el link “Reto 2: Impronta Unadista”, lo siguiente, cerciórate de que todo quede incluido: Un documento en Word, que contenga: Productos a entregar por el estudiante
Portada. Enlace de la herramienta web y/o documento del paquete de office. Respuesta a las preguntas sobre liderazgo. publicadas en el foro. Bibliografía. El documento final deberá nombrarse así: túnombre_númerodegrupo
3. Rubrica de evaluación de la unidad 1. Formato rúbrica de evaluación Tipo de Actividad Actividad actividad: individual colaborativa Momento de la Intermedia, Inicial Final evaluación unidad 1 Niveles de desempeño de la actividad individual Aspectos Valoración evaluados Valoración alta Valoración baja media El estudiante El estudiante construye una construye una El estudiante no herramienta web Desarrollo de herramienta web construye una y/o presenta una la y/o presenta una herramienta web herramienta herramienta del herramienta del y/o no presenta web con los paquete de office paquete de office una herramienta elementos pero no contiene y da cuenta de del paquete de solicitados. todos los todos los office. elementos elementos que solicitados.
Puntaje
50
debe incluir la misma. (Hasta 50 puntos)
Participación en el foro
Realimenta de las participacion es de los compañeros
Entrega del producto solicitado en el entorno de evaluación y seguimiento.
El estudiante participa mínimo tres veces en el foro. (Hasta 25 puntos) Realimenta las participaciones de los compañeros de manera asertiva, aportando aspectos argumentativos o críticos que enriquecen la misma. (Hasta 35 puntos) Entrega del producto solicitado y cumple con todos los aspectos solicitados. (Hasta 15 puntos)
(Hasta 30 puntos) El estudiante cumple medianamente realiza una o dos con las participaciones en el foro. (Hasta 15 puntos)
El estudiante no realiza ninguna participación en el foro.
Realimenta las participaciones de los compañeros pero no aporta aspectos argumentativos o críticos que enriquezcan la misma.
No realimenta la participación de los compañeros
(Hasta 20 puntos) Entrega del producto solicitado, pero no cumple con todos los aspectos solicitados. (Hasta 10 puntos)
(Hasta 0 puntos)
25
(Hasta 0 puntos)
35
(Hasta 0 puntos) No entrega el producto solicitado.
15
(Hasta 0 puntos) Calificación final
125
